SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA 6728 Szeged, Bajai út 14. Postafiók: 495. Telefon: +36 62 559 577; +36 62 559 578 Fax: +36 62 559 579 IRM tel: (33) 13 97 IRM Fax: (33) 11 62
E-mail:
[email protected] web: OM: Nyt:
www.szrszki.hu 29792 06-0126-02
Szám:
Összegzés a pályakezdő tiszthelyettesi állomány első szakmai tapasztalatiról és a szakképzésről A Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában 2010-ben végzett tanulók - 123 fő - az ország különböző területén teljesítenek hivatásos tiszthelyettesi szolgálatot. Az alábbi kérdőív a végzett pályakezdő tanulók első szakmai tapasztalatiról ad tájékoztatást. 1. Mennyire sikerült beilleszkednie első kinevezési helyén a szervezeti egységbe? 80 70 60 50 40 30 20 10 0
75 39 0
1
0
7 2
3
4
5
2. Kapott-e a beilleszkedéshez szervezet keretek között segítséget? 120 100
108
80 60 40
13
20 0 ige n
ne m
3. Eddigi tapasztalatai alapján mennyire elégedett a Szegedi RSZKI-ban kapott képzéssel? •
Közrendvédelmi területen:
57
60 50
37
40 30
21
20 10 0
1 1
5 2
3
1. oldal, összesen: 7
4
5
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
•
Közlekedési területen: 40 35 30 25 20 15 10 5 0
39 28 14
6 1
•
34
2
3
4
Szabálysértések kapcsán: 60
56
50 40 30
10 0
33
26
20
1
5
1
•
5
2
3
4
5
Idegen nyelvi ismeretek alkalmazása során: 50
44
40
38 29
30 20 10 0
2
8
1
•
2
3
4
5
Az állampolgárokkal való kommunikációs területen: 50
44
40
46
30
26
20 10 0
1 1
4 2
3
2. oldal, összesen: 7
4
5
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
•
Intézkedések alkalmával, az intézkedéstaktikai ismeretek terén:
58
60 50 40
36
30
23
20 10 0
1 1
•
3 2
3
4
5
Informatikai, híradástechnikai és speciális rendőrségi eszközök kezelése terén: 50 40
37
42
30
20
20 10 0
3 1
•
19
2
3
4
5
Határrendészeti ismeretek alkalmazása terén: 50
45
40
39
30 20 10 0
3 1
•
19
15 2
3
4
5
Határforgalmi ismeretek alkalmazása terén: 50
46
40
36
30
17
20 10
16
6
0 1
2
3
3. oldal, összesen: 7
4
5
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
•
Okmányismeret és útiokmány kezelési ismeretek alkalmazása terén: 50
42
40
39
30
17
20 10
17
6
0 1
•
3
4
5
Nemzetközi (pl. FRONTEX) feladatokban való részvétel során alkalmazott ismeretek terén: 40 35 30 25 20 15 10 5 0
40 30
24 15 1
•
2
12 2
3
4
5
Idegenrendészeti és menekültügyi feladatok végrehajtása terén: 60
52
50 40
27
30 20 10
22
13
7
0 1
•
2
3
4
5
A különböző nyomtatványok/dokumentumok kezelése, kitöltése terén: 50
43
40
36
30
18
20 10
17
7
0 1
2
3
4. oldal, összesen: 7
4
5
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
4. Saját megítélése szerint mennyire elégedettek közvetlen kollégái az Ön szakmai hozzáértésével? 60
48
50
54
40 30 20 10 0
15 1
3
1
2
3
4
5
5. Saját megítélése szerint mennyire elégedettek közvetlen elöljárói az Ön szakmai hozzáértésével? 60
47
50
56
40 30 20 10 0
16 1
1
1
2
3
4
5
Kértük kibocsátott tanulóinkat, hogy értékeljék, saját megítélésük szerint a más rendészeti szakközépiskolában végzett pályakezdőkhöz képest, milyen szakmai felkészítésben volt részük? 6. Más szakközépiskolában végzettekhez képest a szakmai elméleti képzésem: 80
79
70 60 50 40
30
30 20 10
0
0
9
3
lé nye ge se n ros s zabb
ross zabb
azonos
jobb
lényeges en jobb
7. Más szakközépiskolában végzettekhez képest az erőnléti és alaki felkészítésem: 80
80
70 60 50 40
34
30 20 10 0
0 lényege se n ross zabb
6
1 ross zabb
azonos
5. oldal, összesen: 7
jobb
lénye ges en jobb
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
8. Más szakközépiskolában végzettekhez képest az idegen nyelvi felkészítésem: 90
89
80 70 60 50 40 30
23
20 10 0
0 lé nyege s en ros s zabb
5
4 rosszabb
azonos
jobb
lényege s en jobb
9. Más szakközépiskolában végzettekhez képest a kommunikációs és probléma megoldási felkészítésem: 80
80
70 60 50 40
30
30 20 10 0
1 lényege se n ross zabb
2 ross zabb
8 azonos
jobb
lénye ges en jobb
10. Milyen ismeretekből kellett a területi szerveknél külön vizsgát tennie (pl. helyszíni bírságolás, fogdaszabályzati ismeretek, stb): A megkérdezett végzős diákok nagy számban a helyszínbírságolást jelölte meg, amiből vizsgát kellett tennie. Ezen kívül a fogdaszolgálat, a kísérés szabályai is jelentős számban fordult elő a válaszadás során. A frissen végzett tiszthelyettesi állomány a fent megjelölt válaszokon kívül a KRESZ, az ügyintézői vizsgát, illetve a munka-és tűzvédelmi vizsgát említette meg. 11. Milyen – a mindennapi gyakorlat során alkalmazandó – szakmai ismeretek oktatását javasolná a jövőre nézve a rendészeti szakközépiskolának? A Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában végzett tiszthelyettesi állomány véleménye, hogy több gyakorlati, illetve elméleti képzésre lenne szükség. A szituációs gyakorlatok hiányán kívül, említik még a kommunikációs képzés gyengeségét is. Az oktatás színvonalát emelné, ha az elméleti képzés mellett, mindazt a gyakorlatban is alkalmazni tudnák és ehhez sokkal több gyakorlati foglalkozásra lenne szükség. Az okmányismeret hiányát is említették, melynek ismerete hiányában, munkájukban nem tudtak megfelelő felkészültséggel helytállni. 12. Mit tart a Szegedi RSZKI-ban a képzés erősségének? Intézményünk erősségének a fizikai képzést jelölték meg döntő többségben. Ezen felül az alakiság a sport volt még az, amit a megkérdezettek szép számban jelöltek meg. Elmondhatjuk tehát, hogy 6. oldal, összesen: 7
SZEGEDI RENDÉSZETI SZAKKÖZÉPISKOLA
Iskolánkban a sport tevékenység, a fizikai és erőnléti képzés magas színvonalon folyik, melyből a végzett hallgatók profitálnak munkába állásuk során. Az elméleti képzés erősségei között szerepel a szabálysértési, a közrendvédelemi oktatás, valamint az intézkedéstaktikai képzést. Kiemelték az idegen nyelv oktatás színvonalát és jelentőségét, amely ugyancsak nagy szerepet kapott a két éves képzés során. 13. Mit tart a Szegedi RSZKI-ban a képzés gyengeségének? A Szegedi Rendészeti Szakközépiskola gyengeségének sorolták fel, hogy a sűrű, megfeszített tanmenet miatt, nem jut elegendő idő egy-egy ismeretanyag elsajátítására. Mindezek mellett több gyakorlati képzésre és az idegen nyelv oktatására kellene nagyobb hangsúlyt fektetni. Gyengeségünkként említették volt tanulóink az informatikai képzés alacsony óraszámát. A fenti adatok alapján megállapítható, hogy a Szegedi Rendészeti Szakközépiskolában végzett tanulók jó véleménnyel vannak a szakközépiskolában folyó képzésről, azt jól hasznosíthatják a munkájuk soráén. Az általuk felvetett képzésünkben megmutatkozó gyengeségeink csökkentésére munkatársainkkal további megoldásokat dolgozunk ki, s hasznosítjuk a kapott értékeléseket. Szeged, 2010. július 28.
Tisztelettel: dr. Koczó Ferenc r. őrnagy
7. oldal, összesen: 7
