ÖSSZEFOGLALÓ ÉRTÉKELÉS AZ I. SZÜLŐK AKADÉMIÁJA SOROZAT VISSZAJELZÉSEI ALAPJÁN
AZ IKLADI ÁLTALÁNOS ISKOLA SZÁMÁRA Készítette: Gécziné Galla Krisztina 2012. április
1
1. A program háttere Az Iskola Szülői Munkaközössége részéről 2011-ben felmerült az igény egyfajta ismeretterjesztő, nevelési kérdésekkel foglalkozó előadássorozat megszervezésére. A Meritum Stúdió a konkrét igények megszondázására a 2010/2011-es tanév végén az SZMK számára összeállított egy kérdőívet (lsd. 1. sz. melléklet), amely alapján kirajzolódott az az 5 fő témakör, amely a 2011/2012-es tanév Szülők Akadémiája programsorozat tematikáját adta. A szülők életritmusához igazodva (őszi-tavaszi mezőgazdasági munkák figyelembe vétele) 2011 novembere, és 2012 áprilisa közötti időszakra, havi 1 alkalommal 2 órás összejöveteleket terveztünk, az alábbi rendszerben: 1.
Nov. 2.
A szülői hivatás mibenléte - Avagy elég jó-e egy „elég jó” szülő?
2.
Dec. 7.
Személyiségtípusok és életkori sajátosságok - Avagy miért nem ugorhatja át senki a saját árnyékát?
3.
Jan. 4.
Motiváció, értékelés, számonkérés, dicséret, büntetés - Avagy a nevelés művészete
4.
Febr. 1.
Konfliktusok a családban - Avagy többet ésszel, mint erővel
5.
Márc. 8.
Opcionálisan, a majdani résztvevő szülőkkel való egyeztetés után vagy valamely előző téma folytatása, vagy az osztályközösségben felmerülő konfliktusok kezelésének megbeszélése, esetleg egy időközben megfogalmazott témakör kifejtése
2
2. A projekt célja, feladatai A Szülők Akadémiája programsorozat elsődleges célja az volt, hogy teremtsünk egy olyan, kötetlen fórumot, ahol az aktuális nevelési kérdésekről a szülők szakember moderálásával beszélgetnek egymással, ill. hogy kapjanak egyfajta „tudományos” összefoglalást, szakmai hátteret a kiválasztott témakörökkel kapcsolatosan. Fontosnak tartottuk azt is, hogy felhívjuk a szülők figyelmét arra, hogy ·
tudatosság, tervszerűség nélkül nincs hatékony nevelés, hogy nem elég „ösztönös” szülőnek lenni,
·
hogy a hagyományos „poroszos” és a laissez-faire nevelési stílusok helyett milyen más alternatívák léteznek,
·
hogy melyek azok a fő pszichológiai és pedagógiai tények, amelyeket egy szülőnek is érdemes/kell ismernie
·
a megfelelő kommunikáció minden emberi kapcsolatunk, így a gyermekünkkel való kapcsolat alapja
·
hatékony nevelés csak az oktatási intézménnyel, a pedagógusokkal való együttműködéssel lehetséges.
Hosszú távú cél, hogy a Szülők Akadémiája sorozat hagyománnyá váljon, ill. hogy a szülők és a családpedagógus között kialakuljon egy olyan bizalmi viszony, amelynek segítségével végső soron a családi élet harmonikusabbá, az oktatási intézményekkel kapcsolatos interakciók zökkenő mentesebbé válhatnak.
3
3. A program lebonyolítása A program helyszínét az Iskola biztosította, a szülők tájékoztatása a Stúdió által készített plakátok mellett az Iskola honlapján és a pedagógusokon keresztül történt. Valamennyi összejövetelre az iskola Vezetésével előzetesen egyeztetett foglalkozástervezet készült, mely egyaránt tartalmazott elméleti részt (ppt. formátumú előadást) és gyakorlati feladatokat is. A tervezéskor – mivel ilyen jellegű lehetőség a korábbiakban még nem volt, ill. a Meritum Stúdió munkatársa és a szülők között még nem volt személyes kapcsolat – szem előtt tartottuk a bizalmi viszony kiépítésének érdekében, hogy az egyes foglalkozások témái rugalmasan alakíthatók legyenek. Ehhez segítséget nyújtott, hogy valamennyi összejövetel végén a szülők kitöltöttek egy értékelő kérdőívet (lsd. 2. sz. melléklet), amelynek eredményeit
figyelembe
vettünk
a
következő
alkalom
foglalkozástervezetének
kidolgozásakor. A végső megvalósítás a következő módon alakult: 1.
Nov. 08.
A szülői hivatás mibenléte
2.
Dec. 13.
Személyiségtípusok és életkori sajátosságok
3.
Jan. 23.
Motiváció, értékelés, számonkérés, dicséret, büntetés
4.
Márc. 6.
Konfliktusok a családban
5.
Ápr. 3.
Konfliktuskezelés
Az egyes foglalkozásokon 35 és 19 közötti létszámban jelentek meg a szülők (az 5 alkalmon összesen 110 fő vett részt), mely felülmúlta az előzetes elvárásokat. A többség általában 3 összejövetelen vett részt, de sokan jelen voltak mind az 5 alkalmon.
4
4. Pedagógiai tapasztalatok Az előzetes elvárásokon túlmutató résztvevő szám, a szülők aktív részvétele, a folytatásra való igény mind azt mutatja, hogy a Szülők Akadémiája valóban hiánypótló volt, és a szülők folyamatos érdeklődésére tartana számot. Összességében elmondható, hogy a programsorozat elérte a célját: elgondolkodtató és ismeretterjesztő volt a résztvevők visszajelzései alapján. Egyértelmű volt, hogy a foglalkozás-sorozat alatt kialakult egyfajta bizalmi légkör mind a szülők, mind az összejöveteleken résztvevő pedagógusok, mind a sorozat vezetője között. Ez jó alapot biztosítana a jövőben egyfajta műhelymunka jellegű, konkrétabb nevelési célokat/helyzeteket feldolgozó programsorozat lebonyolítására. Mivel ez idáig hasonló jellegű lehetőség nem volt a szülők számára, így általában maguk sem tudták konkrétan megfogalmazni elvárásaikat az egyes összejövetelekkel kapcsolatosan. Azonban egyértelmű nyitottság, kíváncsiság, és információéhség volt tapasztalható részükről. Érzékelhető volt, hogy a hétköznapokban nincs módjuk a szülőknek arra, hogy „képezzék” magukat, ill. hogy a mindennapi rohanás nem ad módot a helyzetek átgondolására, értékelésére, stratégiák kidolgozására és következetes végrehajtására – a többség sodródik az árral, adott hangulatának és lelkiállapotának megfelelően nevel, de nagyon igyekszik „tökéletes” szülővé válni. Élvezték és új élményként élték meg, hogy módjuk volt havonta egy alkalomra „megtorpanni” és olyan kérdéseken elmélkedni, amelyek eddig is megfogalmazódtak bennük, de nem volt alkalmuk elmélyülten gondolkodni felőlük. A program megvalósításakor a fő nehézséget az okozta, hogy egyrészt az SZMK által választott témakörök túl átfogónak bizonyultak, másrészt nem volt mód a gyermekek életkora alapján differenciálni a résztvevőket, azonban – különösen a sorozat elején – a résztvevők konkrét „recepteket” vártak volna egyéni problémáikra. Ez a jövőben más formában megszervezésre kerülő projektek során kiküszöbölhető lehetne.
5
5. A résztvevők visszajelzései A Szülők Akadémiája összességében
azt nyújtotta, amit vártam 38,5
72,6 9,9
kevesebbet nyújtott, mint vártam többet nyújtott, mint vártam
Az egyes témák népszerűsége a résztvevők körében 94 92 90 88 86 84 82 80 I.
II.
III.
IV.
V.
Az előadó felkészültségének értékelése a 110 vélemény alapján
16 Kiváló 94
Megfelelő
6
A Szülők Akadémiája sorozat egészéről az a véleményem, hogy „tömény volt. Lehet, hogy néha a kevesebb több. Az átugrott részek mit tartalmaztak? Lehet, hogy az emberi, szülői, házastársi önértékelésünk pozitívumait?” „nagyszerű volt. Érdekes és aktuális témákat dolgozott fel. Élvezetes volt az előadásmód. Nagyon jó volt, hogy személyes példák is voltak, közvetlen volt.” „nagyon sokat segített a szülőknek minden témában, személy szerint nekem bizonyos helyzetek kezelésében nyújt segítő kezet.” „nagyon jó és hasznos volt! Bárcsak tudnánk a hallottakat mindig alkalmazni!” „nagyon tanulságos, elgondolkodtató, sok mindent más szemmel is nézhetünk.” „nagyon sok érdekes témát átbeszéltünk. Különböző szempontok és egyéniségek alapján. Még sok új témát feldolgozhatnánk. Néha megtaláltam magamban is a hibát, amin nem árt, ha elgondolkozunk. Tetszett a többiek más véleménye is.” „alapvetően érdekes volt, bár csak 3 alkalommal tudtam részt venni rajta. A leginkább a legutolsó alkalom tetszett, jól megvilágította a hozzáállásbeli problémáimat.” „köszönjük, hasznos volt és reméljük, lesz.” „alapvetően jó volt.” „nagyon hasznos volt, sajnos igaz, hogy nehéz jó szülőnek lenni. Sok hasznos dolgot hallottam, amik remélem, majd az életünkben is hasznosak lesznek. Köszönöm!” „hasznos dolog, az ember talán jobban megismeri magát és a gyermekéhez való viszonyát, és hogy ezt lehetne másképpen is -> jobban, gyerekbarátabban.” „bár nem tudtam minden alkalommal itt lenni, nagyon örültem annak, hogy ezek a kérdések előkerültek. Fontos a család, szülő-gyerek kapcsolat, mely a jövőnk alapja. A család szerepe teljesen háttérbe szorult jelen társadalmunkban. Jó lenne, ha újból teret kapna. Erősítené a szülői szerepeket, annak fontosságát. Jó érzés, hogy ezen a „szülői úton” hibázhatunk is. Jó volt így együtt! Köszönöm!” „kreatív, figyelemfelkeltő, érdekes volt. Észre sem vettem, milyen gyorsan eltelt az idő.” 7
„nagyon jó, mert jobban megismeri az ember magát és a gyerekét. Bizonyos helyzetekben elgondolkodtat, és választás elé állít. Így aztán jobb szülő leszek, és jobb irányba tudom neveli/terelni a gyermekem.” „nagyon jó és hasznos volt. Sok kérdésre kaptam választ. Minden helyzetben higgadtan, megfontoltan, elemezve kellene cselekedni. Ha a következő évben folytatódik az akadémia, akkor itt a helyem!” A Szülők Akadémiáját azoknak ajánlanám, akik „nyitottak, érdeklődők a problémák megoldására. Kíváncsiak többféle megoldásra, véleményre.” „bizonytalanok bizonyos témákban, helyzetekben.” „komolyan „emberré” akarnak válni és érett embereket akarnak nevelni. De egyébként MINDENKINEK!” „minden szülőnek szerintem hasznos lenn!” „késztetést éreznek arra, hogy a dolgokat több oldalról is meg lehet közelíteni.” „tudják, hogy mindig van hova fejlődni.” „bármely szülőnek, mert mindenki meríthet belőle hasznos dolgokat!” „szerintem mindenkinek. Szülőknek, fiataloknak, gyerekeknek. A hiányosságok minden területen jelen vannak.” „érzik, hogy lehetne harmonikusabbá tenni a családi életet.” „nem biztosak szülői szerepükben.” „nem biztosak a saját nevelési módszereikben.”
8
6. Konklúziók, javaslatok
Konklúzó
Javaslat A
2012/2013-as
tanévben
a
sorozat
A Szülők Akadémiája projekt egyértelműen folytatása sikerre számítana. Az anyagi sikeres volt, fő céljait elérte.
háttér előteremtése érdekében meg kellene szondázni a szülők lehetőségeit; esetlegesen pályázati
pénzek
bevonása
tehermentesíthetné a szülőket. Amennyiben a következő évben mód nyílik a projekt folytatására, javasoljuk, hogy a A témakörök érdekesek és hasznosak voltak, „személyiségtípusok, de az idő rövidsége miatt csak a jéghegy „konfliktuskezelés” csúcsát tudtuk érinteni egy-egy alkalommal.
önismeret” témakörökre
és
a
önálló
tematikát dolgozzunk ki; témánként 4-4, vagy
5-5
alkalomra,
az
érdeklődés
függvényében. Mivel ez erősen összefügg a gyermekek életkorával is, javasoljuk, hogy alsós/felsős bontásban
hirdessünk
„műhelymunkára”
A résztvevők igénylik a „konkrét nevelési építő kreatív és interaktív csoportokat, recepteket”.
melyekben konkrét, a szülők által „hozott” problémákra keresünk megoldási utakat. Megfontolásra javasolnánk ún. „Családi délutánokat”, ahol a szülők és a gyerekek együtt dolgoznak fel egy-egy témát az idei Szülők Akadémiáján elhangzottak tükrében, mintegy
az
elmélet
gyakorlatba
való
átültetéseként.
9
1. sz. melléklet Kedves Szülők! Azért, hogy az együttműködésünk igazán hatékony lehessen, szeretnénk megismerni azokat a területeket, témákat, amelyek Benneteket most igazán érdekelnének. A következő témaköröknél kérünk, jelöljétek be, melyekről hallanátok szívesen részletesebben! Együttműködéseteket előre is köszönjük! 1. A szülői hivatás mibenléte (hitek és tévhitek; az „elég jó szülő”) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
7.b. 5
6
Nagyon érdekel 5.a, b; 1., 3.a, 7
2. Szerepeink a családban (szülő, gyerek, anya, apa, férj feleség) Egyáltalán nem érdekel 1
2
37.b.,
4
51., 3.a,
6
Nagyon érdekel 7
6
Nagyon érdekel 77.a.,
3. A család társadalmi megítélése (válságban a család intézménye?) Egyáltalán nem érdekel 1
2 5.a.
37.b.,
4
53.a.,1.,
4. Nevelés a családban I. (célok, elvek, értékrendek, módszerek) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
5 3.a,
6 1., 7.b
Nagyon érdekel 7
5. Nevelés a családban II. (motiváció, értékelés, számonkérés, dicséret, büntetés) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
5
67.b., 1.,
Nagyon érdekel 7 3.a., 5.b., 5.a.
6. Magatartási problémás gyerek a családban (figyelemzavar, hiperaktivitás, stb.) Egyáltalán nem érdekel 1
2
33.a.,
4
5
61., 7.b.,
Nagyon érdekel 75.a.,
10
7. Iskola és család (szerepek, feladatok, hatékony együttműködés) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
51., 7.b.,
63.,
Nagyon érdekel 7
8. Milyen is az én gyerekem? (Életkori sajátosságok, személyiségtípusok) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
5
67.b., 1.,
Nagyon érdekel 73.a., 5.b., 5.a
9. Milyen szülő vagyok én? (Önismeret, célok, feladatok) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
5
61., 7.b.,
Nagyon érdekel 73.a.,
10. Konfliktusok a családban (Okok, jelek, megoldási stratégiák) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
4
5
67.b
Nagyon érdekel 77.a.,3.a, 1., 5.a
11. Gyermekem a közösségben (Videó tréning) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
47.b
51.
6
Nagyon érdekel 75.b
12. Kommunikációs stratégiák (Szülő-szülő / szülő-gyermek /szülő-pedagógus között) Egyáltalán nem érdekel 1
2
3
47.b
51.
6
Nagyon érdekel 3.a, 5.b, 5.a
11
2. sz. mellékelt A mai Szülők Akadémiája 1. azt nyújtotta, amit vártam. 2. kevesebbet nyújtott, mint amit vártam. 3. többet nyújtott, mint amit vártam. Az elhangzott előadás 1. érdekes volt, hasznos dolgokról szólt és néhány újdonságot is mondott számomra. 2. százszor hallott dolgokat hallottam csak, igaz, azokat így rendszerezve még eddig nem gondoltam át. 3. nem volt különösebben érdekes, szerintem teljesen felesleges volt. Az egyéni és csoportos feladatok 1. érdekesek és hasznosak voltak 2. szórakoztatóak voltak csak, lazításnak jók voltak. 3. szerintem feleslegesek, csak időhúzásra jók. Az előadó felkészültsége szerintem 1. kiváló 2. megfelelő, átlagos 3. gyenge A mai programban leginkább tetszett:
indoklás:
A mai programban legkevésbé tetszett:
indoklás:
EGYÉB MEGLÁTÁS, ÉSZREVÉTEL, JAVASLAT:
12
