SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

PANDUAN PENGGUNAAN

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL https://www.mikroskil.ac.id/elearning/

UNTUK DOSEN

DITERBITKAN OLEH: UPT PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL (2013)

Persiapan Prasyarat Untuk dapat menggunakan fasilitas Pembelajaran Elektronik Mikroskil, pengguna diharapkan memenuhi persyaratan berikut: 1. Memiliki akun MISO yang telah diaktifkan 2. Memiliki e-mail yang valid dan dapat digunakan Akun MISO dapat diaktifkan dengan cara: menghubungi Pusat Sistem Informasi (PSI) di Gedung A lantai 2 Mikroskil.

PANDUAN E-LEARNING 2013

2

Login Sebelum melakukan berbagai aktivitas di Pembelajaran Elektronik, pengguna harus melakukan login terlebih dahulu. Proses login dilakukan dengan menggunakan akun MISO yang telah diaktivasi.

Cara Login 1. Masuk ke halaman login melalui link “Login” yang terdapat di kanan atas halaman web. (Lihat gambar di bawah)

2. Akan muncul halaman login yang akan meminta Username dan Password pengguna sesuai dengan akun MISO yang telah diaktivasi. (Lihat gambar di bawah)

Masukkan Username dan Password sesuai akun Miso


3

3. Jika proses login berhasil, maka [nama pengguna] akan terlihat di kanan atas halaman web. (Lihat gambar di bawah)

4. Tambahan: Proses Logout dapat dilakukan hanya dengan mengeklik link“Logout”yang terdapat di sebelah nama pengguna.

Membuat Enrolment Key Enrolment key merupakan semacam “password” yang diperlukan oleh mahasiswa untuk masuk pertama kali ke dalam course. Tujuan dibentuknya sebuah enrolment key adalah untuk memastikan agar mahasiswa yang masuk memang adalah mahasiswa yang tergabung di kelas yang diajarkan oleh dosen pengajar. Cara membuatnya adalah: 1. Setelah login dan masuk ke course, klik link “Enrolment methods” pada bagian “Settings” -> “Course administration” -> “Users”. (Lihat gambar di bawah)


4

2. Akan muncul halaman Enrolment methods. Jika pada halaman tersebut belum ada pilihan “Self enrolment”, tambahkan dengan cara “Add methods” -> “Self enrolment”. 3. Lalu akan muncul halaman Self enrolment seperti gambar di bawah. Pada halaman ini, bagian yang paling penting adalah field “Enrolment key” yang awalnya kosong. Pengajar dapat mengisinya sesuai keinginan.

4. Setelah selesai, klik “Add method”. Selanjutnya, sebuah field sebagai tempat mengisi enrolment key akan muncul di halaman mahasiswa saat pertama kali masuk ke course. Catatan: Form enrolment key dapat ditambahkan menjadi lebih dari 1 dengan mengulangi kembali proses di atas.


5

Membuat Group Fungsi group digunakan untuk mengatur kelompok dalam mata kuliah. Jika peserta / mahasiswa yang mengikuti course berasal dari lebih dari 1 kelas, mungkin pengajar ingin mengelompokkan mereka ke dalam kelas masingmasing agar dapat membedakan masing-masing kelas.

Cara Membuat Group dapat dibuat pada saat awal, bahkan sebelum course ini diumumkan ke kelas. Caranya adalah seperti berikut. 1. Setelah masuk ke course page, klik link “Groups” yang terdapat di bagian “Settings” -> “Course administration” -> “Users”. (Lihat gambar di bawah)

2. Akan muncul halaman Groups terdiri dari 3 buah tab, antara lain: 

Groups: tempat untuk membuat maupun mengedit group



Grouping: tempat untuk mengelompokkan beberapa group ke dalam sebuah pengelompokan lagi (disebut: Grouping)



Overview: halaman yang berisi laporan / keterangan terhadap group / grouping yang tersedia.


6

3. Pada tab “Group”, untuk menambahkan group caranya adalah dengan mengeklik tombol “Create group”. Lalu akan muncul halaman Create group seperti gambar di bawah ini.

4. Field yang penting yang perlu diberi perhatian adalah: 

Group name: nama dari group. (misalnya: TI-A PAGI; SI-A SORE)



Enrolment key: enrolment key khusus untuk group. Enrolment key ini berbeda dengan enrolment key umum untuk course ini. Siapapun yang masuk ke course dengan enrolment key untuk group ini akan secara otomatis masuk ke dalam group.

5. Setelah selesai, klik “Save changes”. Setelah pembuatan group selesai, maka jika pengajar membuat (misalnya) sebuah forum, maka opsi berikut akan dapat memberi pengaruh: 

No groups – Seluruh kelas dapat melihat dan berpartisipasi dalam thread yang dibuka oleh mahasiswa manapun.



Separate groups – Setiap kelas hanya dapat melihat dan berpartisipasi pada thread yang dibuka oleh mahasiswa sekelas mereka / pengajar



Visible groups - Setiap kelas hanya dapat melihat aktivitas grup lain. Partisipasi hanya diperbolehkan di thread yang dibuat oleh kelas sendiri.


7

Mengubah Profile Salah satu aktivitas yang dapat dilakukan oleh pengguna adalah mengubah profile pribadi pengguna, yang dapat berupa: 

First Name (Nama)



Description (Deskripsi): pesan / kata-kata yang tampil di halaman profile pengguna



User Picture (Foto pengguna) dan sejumlah atribut lainnya.

Cara Mengubah Profile A. Mengubah profile dari halaman Home: 1. Setelah login, klik link “View profile”yang terdapat di bagian “Navigation”-> “Home”->“My profile”di bagian kiri halaman web. (Lihat gambar di bawah)

2. Lalu akan muncul halaman “View Profile” pengguna. Untuk mengedit profile, klik link “Edit profile”di bagian kanan halaman web (Lihat gambar di bawah).


8

3. Lalu akan muncul halaman yang berisi form profile pengguna. Ada 4 kelompok profile yang terdapat di halaman ini, yaitu: 

General: berisi informasi umum dari pengguna, seperti First Name, Surname, Email Address, Description, dan lain sebagainya.



User Picture: berisi fasilitas untuk memasukkan / mengubah / menghapus foto pengguna. User picture merupakan salah satu identitas diri akan muncul di halaman profile maupun pada saat pengguna melakukan posting pada forum.



Interests: berisi list ketertarikan / hobi pengguna terhadap berbagai hal. Bagian ini dapat dikosongkan.



Optional: berisi informasi kontak pengguna, seperti Web page, Skype ID, Yahoo ID, Mobile Phone, dan lain sebagainya. Bagian ini juga dapat dikosongkan. (Lihat rangkaian gambar di bawah)


9

Email wajib diisi (email yang valid)

City dan Country wajib diisi

Ukuran foto diupload akan otomatis menjadi persegi

Bagian untuk upload foto

Foto dapat langsung di-dragand-drop ke bagian ini


10

4. Setelah selesai melakukan edit, klik tombol “Update profile”untuk mengaktifkan perubahan. (Lihat gambar di atas) Setelah itu pengguna akan kembali ke halaman “View profile” sehingga dapat melihat perubahan yang telah diaktifkan.

B. Mengubah profile setelah masuk ke Course: 1. Setelah masuk ke sebuah course (mengenai course akan dijelaskan pada bab berikutnya), klik link “Edit profile” pada bagian kanan halaman web, di bawah “Settings” -> “My profile settings” (Lihat gambar di bawah)


11

2. Lalu akan muncul halaman seperti yang telah dijelaskan di sub bagian sebelumnya. (Lihat kembali sub bagian A, langkah ke-3)


12

Modul Pengajar Salah satu role (peran) yang terdapat di dalam penggunaan Pembelajaran Elektronik Mikroskil sebagai fasilitas e-learning adalah pengajar (“Teacher”). Ada banya fitur Pembelajaran Elektronik yang dapat digunakan oleh pengajar dalam menunjang proses pembelajaran. Bagian ini akan membahas beberapa di antaranya.

Course Course merupakan mata kuliah per [beberapa] kelas yang dibuka dengan satu atau beberapa pengajar di dalamnya, tentu saja dengan sejumlah mahasiswa yang belakangan akan masuk ke course tersebut. Jika pengguna sebagai pengajar telah terdaftar (didaftarkan oleh UPT Pembelajaran Elektronik) ke dalam sebuah course, maka halaman HOME akan berisi daftar course tersebut. (Lihat contoh gambar di bawah)

Untuk masuk ke dalam, klik tulisan yang merupakan link menuju course tersebut.


13

Mengedit Course Page Setelah masuk ke sebuah course, maka yang akan terlihat adalah tampilan course page (Lihat gambar di bawah). Course page dapat diisi dengan daftar topik pembelajaran, kegiatan, referensi, maupun forum yang ada pada course tersebut, yang tentunya sepenuhnya dikelola oleh pengajar yang terdaftar.


14

Pada awal penggunaan tidak ada apapun yang ada pada course page seperti pada gambar. Untuk mengedit isinya, mula-mula pengajar harus mengeklik tombol “Turn editing on”di bagian kanan atas halaman web. (Lihat gambar)

Tombol tersebut akan mengaktifkan berbagai opsi yang tersedia untuk melakukan edit terhadap course page. (Lihat gambar di bawah)

Setelah opsi tersebut aktif (sudah kelihatan) maka pengajar dapat melakukan banyak hal. Namun, yang akan dijelaskan pada bab ini hanyalah beberapa hal yang umum saja.


15

Mengubah Tulisan pada Section Untuk mengubah isi dari blok-blok berisi topik (disebut section), caranya adalah dengan mengeklik simbol

(yang artinya “edit”) yang terdapat pada setiap

akhir tulisan pada section. (Lihat gambar)

Maka akan muncul halaman edit untuk mengedit isi tulisan dari section. (Lihat gambar di bawah) Pengajar dapat menambahkan tulisan di dalam box “Summary” dengan berbagai efek teks, dapat pula menambahkan gambar di dalamnya.


16

Setelah selesai, klik “Save changes” untuk menyimpan perubahan. Setelah itu layar akan kembali ke Course page dan perubahan sudah terlihat. (Lihat gambar di bawah)


17

Upload Bahan Kuliah Jika pengajar ingin agar mahasiswa dapat memperoleh file bahan kuliah ataupun file tertentu, hal itu dapat ditambahkan pada section. Caranya adalah: 1. Klik “Add an activity or resource”. (Lihat gambar di atas). Lalu akan muncul tampilan seperti di bawah ini:

Di sini, pengajar dapat menambahkan berbagai hal. Namun dalam konteks menambahkan file, caranya adalah dengan: 2. memilih pilihan “File” pada bagian “RESOURCES”. Lalu klik “Add”. (Lihat gambar di bawah)


18

3. Akan muncul bagian “Adding a new file”. Pada bagian ini pengajar dapat mengisi Name (nama file yang akan dipost), description (keterangan mengenai file tersebut), mengupload file, dan mengedit berbagai opsi lain.


19

Nama link file yang akan muncul di halaman depan

Keterangan mengenai file tersebut

Tempat mengupload file

Save and return to course: simpan dan kembali ke halaman course page. Save and display: simpan dan lihat file (biasanya akan mengunduh kembali)


20

Menambahkan Forum Forum adalah tempat pengajar dan mahasiswa melakukan diskusi. Untuk menambahkan forum pada section, caranya adalah: 1. Klik “Add an activity or resource”. Maka akan muncul tampilan seperti dijelaskan pada bagian sebelumnya. 2. Pilih pilihan“Forum”pada bagian ACTIVITIES, lalu klik “Add”. (Lihat gambar di bawah)

3. Akan muncul halaman “Adding a new Forum”. Pada halaman ini pengajar dapat mengedit berbagai opsi yang berkaitan dengan forum yang akan dibuka tersebut. (Lihat gambar di bawah)


21

Nama forum

Kata-kata introduction di awal forum

Ukuran maksimum file yang dapat diattach di dalam forum setiap postingan.

Kategori penilaian yang akan diberikan untuk setiap postingan


Nilai maksimum untuk setiap penilaian yang diberikan pengajar

22

Memberi Tugas (Assignment) Melalui Pembelajaran Elektronik, pengajar juga dapat memberikan tugas sekaligus juga menjadi tempat melakukan pengumpulan tugas. Caranya adalah sebagai berikut. 1. Klik “Add an activities or resource”. Maka akan muncul tampilan seperti yang dijelaskan pada bagian sebelumnya. 2. Pilih pilihan“Assignment”pada bagian ACTIVITIES, lalu klik “Add”. (Lihat gambar di bawah)

3. Akan muncul halaman “Adding a new Assignment”. Pada halaman ini pengajar dapat mengedit berbagai opsi yang berkaitan dengan tugas yang akan diberikan tersebut. (Lihat gambar di bawah)


23

Nama / Judul dari tugas

Tanggal kapan pengumpulan dapat mulai dilakukan Tanggal manakala pengumpulan ditandai sebagai ‘telat’ Tanggal di mana pengumpulan tidak diterima lagi

Pengelompokan tugas

Jika diaktifkan, mahasiswa dapat menuliskan sejumlah teks pada saat pengumpulan tugas. Jika diaktifkan, mahasiswa dapat meng-attach / upload file pada saat pengumpulan tugas


24

Mengadakan Kuis / Quiz Melalui Pembelajaran Elektronik, pengajar dapat mengadakan kuis bagi mahasiswa. Caranya adalah sebagai berikut. 1. Klik “Add an activities or resource”. Maka akan muncul tampilan seperti yang dijelaskan pada bagian sebelumnya. 2. Pilih pilihan“Quiz”pada bagian ACTIVITIES, lalu klik “Add”. (Lihat gambar di bawah)

3. Akan muncul halaman “Adding a new Quiz”. Pada halaman ini pengajar dapat mengedit berbagai opsi yang berkaitan dengan tugas yang akan diberikan tersebut. (Lihat gambar di bawah)


25

Nama / Judul dari quiz

Waktu manakala quiz dibuka

Limit waktu pengerjaan

Waktu manakala quiz ditutup

Bagian ini mengatur informasi apa yang dapat dilihat oleh mahasiswa jika mahasiswa ingin melihat / mereview kembali quiz tersebut setelah suatu waktu, atau ingin melihat hasil quiz.


26

Bagian ini mengatur feedback yang akan diberikan secara otomatis setelah seorang mahasiswa menyelesaikan quiz berdasarkan nilai yang diperoleh.


27

4. Setelah menyimpan pengaturan di atas, maka sebuah quiz sudah terbentuk dan tampil di course page. (Lihat gambar di bawah) Langkah berikutnya adalah mengeklik quiz tersebut.

5. Maka akan muncul halaman quiz yang masih kosong (Lihat gambar di bawah) karena belum ada detail quiz. Pada halaman tersebut proses edit berupa memasukkan konten quiz perlu dilakukan. Caranya adalah dengan mengeklik tombol “Edit quiz”.

6. Akan muncul halaman “Edit Quiz” seperti gambar di bawah. Pada halaman ini pengajar dapat memasukkan soal-soal dan metode menjawab yang akan menjadi konten utama dan tujuan dibukanya quiz tersebut.


28

7. Misalkan pengajar hendak menambah soal, maka caranya adalah melalui pilihan “Add a question”. Lalu akan muncul pilihan berupa metode soal yang dikehendaki oleh pengajar. (Lihat gambar di bawah)


29

Jenis Soal Berikut ini adalah penjelasan singkat untuk sebagian jenis soal yang umum digunakan.

Essay Jenis soal“Essay” adalah jenis soal yang membutuhkan jawaban berupa tulisan / penjelasan dari mahasiswa. Caranya adalah: 1. Setelah memilih jenis “Essay” pada pilihan quiz akan muncul halaman untuk mengisi berbagai keterangan untuk soal yang hendak dibuat. (Lihat gambar di bawah) Bagian ini berisi isi soal (pertanyaan) yang diberikan.

2. Setelah selesai, klik “Save changes”.


30

Matching Question Matching question adalah jenis soal yang cara pengerjaannya berupa penjodohan. Caranya adalah: 1. Setelah memilih jenis “Matching” pada pilihan quiz akan muncul halaman untuk mengisi berbagai keterangan untuk soal yang hendak dibuat. (Lihat gambar di bawah)

Instruksi untuk penjodohan

Berisi pertanyaan dan jawaban yang sebenarnya. (minimal ada 2 pertanyaan)


31



32

Multiple choice Multiple choice adalah jenis soal yang bersifat pilihan ganda, dengan 1 atau lebih jawaban yang benar. Tiap pilihan juga dapat diberikan penilaian. Caranya adalah: 1. Setelah memilih jenis “Multiple choice” pada pilihan quiz akan muncul halaman untuk mengisi berbagai keterangan untuk soal yang hendak dibuat. (Lihat gambar di bawah)

Isi dari soal (pertanyaan) untuk dijawab

Pilihan ganda

Nilai untuk pilihan ini


33


34



35

SITUS PEMBELAJARAN ELEKTRONIK MIKROSKIL

Recommend Documents