Schooljaarinformatie

Schooljaarinformatie 2015-2016

Adressen Postadres:

Mavo Roermond Postbus 1025 6040 KA Roermond

Adres:

Mavo Roermond Jagerstraat 2 6042 KA Roermond tel. 0475-347100 fax 0475-328897

Bankrelatie: Rabobank 121819981 IBAN: NL78 RABO 0121819981 E-mailadres: [email protected]

Directie Locatiedirecteur:

dhr. L. J.G.M. Janssen

Afdelingsleiders Klas 1 en 2:

dhr. P. van der Meij

Klas 3 en 4:

dhr J. Goffin

Bestuur Stichting Onderwijs Midden-Limburg Postbus 975 6040 AZ Roermond

College van Bestuur: de heer drs. M.J.H.M. Kikken, lid, per 1 september 2015 voorzitter de heer P. Slegers, nieuw lid College van Bestuur m.i.v. 1-11-15

De Mavo Roermond is een onderdeel van het Mundium College.


1

Parkeer- en stopverboden Jagerstraat en Marathonlaan


2

Inhoudsopgave:

Pagina 1

Algemene informatie

Pagina 4

Voorwoord

Pagina 5

Lestijden, vakanties en belangrijke data

Pagina 7

Hoe gaan we met elkaar om? A

Gedragsregels in en om het gebouw

B

Veiligheid

C

Gebruik van genotmiddelen

D

Beroep en klachten

E

Kleding

F

Schorsing en verwijdering

G

Toetsen

H

Verwijdering uit de les

I

Verzuim

Pagina 14

Jeugdgezondheidszorg GGD/CJG

Pagina 15

Gezonde en veilige school Zorg en begeleiding van onze leerlingen

Pagina 16

Sportlessen

Pagina 17

Leerlingenstatuut

Pagina 26

Bevorderingsnormen

Pagina 34

Bijlage: preventiematrix De gezonde en veilige school


3

Voorwoord:

De Mavo Roermond wil een school zijn waar leerlingen zich thuis voelen. Wij willen de leerlingen aanspreken op hun eigen, individuele talenten en we stimuleren hen zodat ze meer dan gemiddelde prestaties leveren.

In dit boekje willen we meer vertellen over de dagelijkse gang van zaken op school. Algemene informatie over de school staat in de schoolgids vermeld. Wij hopen dat u de informatie vindt die u zoekt en anders vraag ik u contact met een van onze medewerkers op te nemen. Verder wensen we iedereen die bij onze school betrokken is een fijn en succesvol schooljaar toe. De directie, Dhr. L. Janssen


4

Lestijden, vakanties en belangrijke data. Lestijden Om 8.25u gaat de eerste bel, de leerlingen gaan dan naar het lokaal. Ook gaat er vlak voor het einde van de pauzes een extra bel. 1 8.30-9.10

6 12.10-12.50

2 9.10-9.50

Pauze 30 min

3 9.50-10.30

7 13.20-14.00

Pauze 20 min 4 10.50-11.30

8 14.00-14.40 9 14.40-15.20

5 11.30-12.10

De directie Mavo Roermond heeft besloten om gedurende de wintermaanden (decemberapril) de pauzes te splitsen: klas 1 en 2 hebben op andere tijden pauze dan klas 3 en 4. De reden hiervoor is dat in de winter alle kinderen binnen zijn en nog maar weinig leerlingen tijdens de pauzes op het schoolplein zijn. De enige overblijfruimte is de aula. Dit wordt te druk met 500 leerlingen. Na de winter, als weer meer leerlingen buiten kunnen verblijven, gaan we terug naar bovenstaand schema. De precieze data worden tijdig bekend gemaakt. In deze winterperiode zijn de lestijden mogelijk als volgt: KLAS 1 en 2

KLAS 3 en 4

1.

8.30-9.10u.

1.

8.30-9.10u.

2.

9.10-9.50u.

2.

9.10-9.50u.

3.

9.50-10.30u.

Pauze

9.50-10.10u.

Pauze

10.30-10.50u.

3.

4.

10.50-11.30u.

4.

10.50-11.30u.

5.

11.30-12.10u.

5.

11.30-12.10u.

6.

12.10-12.50u.

Pauze

12.10-12.40u.

Pauze

12.50-13.20u.

6.

12.40-13.20u.

7.

13.20-14.00u.

7.

13.20-14.00u.

8.

14.00-14.40u.

8.

14.00-14.40u.

9.

14.40-15.20u.

9.

14.40-15.20u.


10.10-10.50u.

5

Vakanties Herfstvakantie

26 oktober 2015 t/m 30 oktober 2015

Kerstvakantie

21 december 2015 t/m 01 januari 2016

Carnaval

08 februari 2016 t/m 12 februari 2016

Pasen

25 maart 2016 t/m 28 maart 2016

Meivakantie

25 april 2016 t/m 06 mei 2016

Zomervakantie

25 juli 2016 t/m 02 september 2016

Belangrijke data: 31-08-15

Eerste schooldag

12-01-16

Rapport 2 M4

31-08-15

Kennismakingsdag klas 3 en 4

28-01-16

Lerarenspreekuur

31-08-15

Kennismakingsdag klas 2

27-02-16

Bezoekersdag

01-09-15

Start lessen klas 3 en 4

29-02-16

Ouderavond klas 1 en 2

02-09-15

Start lessen klas 1 en 2

29-02-16

Informatieavond excursie M4

17-09-15

Personeel afwezig, lesuitval

29-03-16

Rapportvergadering (lesuitval)

21-09-15

Ouderavond klas 1

06-04-16

Mentorspreekuur klas 1,2,3

22-09-15

Ouderavond klas 2

07-04-16


28-09-15

Informatieavond klas 4

20-04-16

Definitieve cijfers schoolexamens

29-09-15

Informatieavond klas 3

22-04-16

Mavo dag

Week 43

Veiligheidslessen

13-05-16

Start Centraal Examen 1e tijdvak

10-11-15

Rapport 1 M4

16-06-16

Uitslag 1e tijdvak

17-11-15

Mentorspreekuur M4 met

21-06-16

Start 2e tijdvak

uitreiken rapport

05-07-16

Uitslag 2e tijdvak

08-07-16

Start proefwerkweek klas 1 t/m 3

11-12-15

Zwem- Schaatsdag

Brugklas

14-12-15


11-07-16

Diploma uitreiking

17-12-15


15-07-16

Einde proefwerkweek

18-07 t/m

Rapportvergaderingen

21-07-16

(geen lessen)

22-07-16

Ophalen rapport en daarna vakantie t/m 02-09-16

(In het begin van het schooljaar wordt de uitgebreide lijst met data per leerjaar uitgereikt).


6

Hoe gaan we met elkaar om?

A

Gedragsregels in en om het gebouw.

Eigenlijk is er maar één gedragsregel: bezorg niemand overlast. Stalling van je fiets of brommer. Je stalt je fiets of brommer op de aangegeven plaats. De fiets of brommer heeft een degelijk slot. Je sluit hem af. Begin van de schooldag. Het schoolgebouw is uiterlijk om 08.00 uur open. Om 08.25 uur gaat de eerste bel. Je gaat naar het lokaal. Om 08.30 beginnen de lessen. Rooster. Je volgt de lessen volgens je rooster. Roosterwijzigingen worden op vaste plaatsen in het gebouw en op het internet bekendgemaakt. Garderobe en kluisjes. Elke leerling heeft een kluisje. Je mag je jas niet het gebouw mee innemen. Die berg je op in je kluisje. Indien je je jas in de garderobe hangt, moet je geen spullen in je jaszakken laten zitten. Je bent zelf aansprakelijk voor vernielingen of diefstal. Jouw kluisje en je tas kunnen, ook zonder jouw toestemming, door de schoolleiding geopend worden als die een gegrond vermoeden heeft dat je je schuldig maakt aan ernstige overtredingen van schoolregels. Je mag boeken en schriften in je kluisje bewaren. Je dient aan het begin van de schooldag de boeken en schriften die je tot de eerste pauze nodig hebt uit je kluisje te halen. Tijdens de pauze mag je wisselen. Tijdens leswisselingen is het niet toegestaan nieuwe boeken en schriften uit je kluisje te halen. Eten en drinken. Dat doe je in het gebouw alleen in de aula. In het hele gebouw is kauwgum eten verboden. Corvee. Iedereen helpt mee het schoolgebouw en het schoolterrein netjes te houden. Als je corveebeurt hebt, dan meld je je aan het eind van de pauze bij de conciërge en verricht de gevraagde werkzaamheden. GSM en geluidsapparatuur. Aan het begin van de schooldag leg je je gsm in je kluisje. Filmen en fotograferen is verboden in het schoolgebouw en op het schoolterrein. In klaslokalen en studieruimtes dient geluidsapparatuur uitgeschakeld te zijn. Mobieltjes worden alleen toegestaan in de pauzes in de aula en op het schoolplein. Verder dient het mobieltje in de kluis te liggen. Bij overtreding van de regels wordt je gsm/geluidsapparatuur voor bepaalde tijd ingenomen.


7

Pauzes. Tijdens pauzes of in tussenuren blijf je in de aula, studieruimte, of op het schoolterrein. Op het schoolterrein mag je niet voorbij de gele streep. Je mag het schoolterrein niet verlaten, tenzij je toestemming hebt van de afdelingsleider. Gokken en gokspelletjes zijn in school en op het schoolterrein verboden. Bij overtreding van bovenstaande regels wordt een sanctie opgelegd, passend bij de overtreding. Indien de afdelingsleider het wenselijk acht de ouders/verzorgers op de hoogte te stellen, wordt de leerling hierover ingelicht.

B

Veiligheid

Pestgedrag, discriminatie, (seksuele) intimidatie, bedreiging worden niet getolereerd. School heeft het convenant veilige school ondertekend. Dat houdt in dat school, politie, gemeente en justitie samenwerken ter voorkoming en bestrijding van overlast, vandalisme en crimineel gedrag. School meldt ontoelaatbaar gedrag betreffende de veiligheid van leerlingen en hun eigendommen (de volledige tekst van het convenant is bij de administratie verkrijgbaar). School maakt gebruik van toezichtcamera’s om mogelijke overtredingen te registreren.

C

Het gebruik van genotmiddelen.

Roken. Het is voor leerlingen verboden in het gebouw of op het schoolterrein te roken. Alcohol. a. Het gebruik van alcohol is in school en op het schoolterrein niet toegestaan. b. Tijdens klassenavonden, werkweken, e.d. onder auspiciën van school worden geen alcoholhoudende dranken geschonken. Cannabis en overige drugs. Het in het bezit hebben en het gebruik van cannabis en andere drugs is in school en op het terrein van de school niet toegestaan.

D

Beroep en klachten.

Indien je een straf wordt opgelegd en jij of je ouders/verzorgers willen beroep aantekenen tegen de straf, ga je naar de persoon die in het volgende rijtje genoemd is na degene van wie je de straf gekregen hebt: Docent – mentor – afdelingsleider – locatiedirecteur – bestuur. Als je in beroep gaat, blijft de opgelegde straf gelden totdat een nieuwe beslissing is genomen.


8

Heb je klachten, dan volg je de volgende stappen: -

eerst meld je je klacht bij het betreffende personeelslid

-

vervolgens bij je mentor

-

daarna neem je contact op met je afdelingsleider.

-

Indien je er dan nog niet uitkomt, treedt het BAT-team in actie. Het Bemiddelings assistentie team (BAT) is ingesteld voor behandeling van klachten op schoolniveau. Indien een klacht niet op schoolniveau kan of mag worden opgelost, zal het BAT de klacht naar de daartoe beschikbare externe organen leiden.

E

Kleding.

Wij verwachten van je dat je in school passende kleding draagt (bijvoorbeeld: als het buiten warm is, wil dat niet zeggen dat je erg schaars gekleed moet gaan). Indien je niet passend gekleed bent, kan de schoolleiding je naar huis sturen, om je kleding aan te passen. In het gebouw is het dragen van jassen verboden. In klaslokalen en studieruimtes is het dragen van petten en hoeden verboden. In praktijklessen, practica en gymlessen gelden i.v.m. veiligheid en hygiëne speciale kledingvoorschriften.

Zo

is

bij

bepaalde

lessen

het

dragen

van

sieraden

om

veiligheidsredenen niet toegestaan. Voor het dragen van hoofddoekjes, gezichtssluiers e.d. verwijzen wij naar artikel Leidraad

kleding op scholen van het Ministerie van O C en W. In verband met brandveiligheid bij enkele lessen is het verplicht dat de hoofddoekjes van katoen zijn. Sportlessen: De gymlessen dienen gevolgd te worden in een wit T-shirt met korte mouw, een korte of lange sportbroek en gymschoenen. Voor de buitenlessen (bij koud weer) mag een trainingspak of sweater gedragen worden. Voor de buitenlessen is het handig een plastic zak en extra sokken mee te nemen (in de vroege ochtend zijn de sportvelden vaak nog nat). Het dragen van noppenschoeisel is niet toegestaan i.v.m de kunststof atletiekbaan. De laatste 4 weken van het schooljaar vinden de sportlessen plaats in het buitenbad van de Roerdomp. Ondanks dat het water verwarmd is kan de buitentemperatuur aan de lage kant zijn. Als de buitentemperatuur te koud is wordt de zwemles ingekort en kunnen de leerlingen zich omkleden in sporttenue. Op de sportvelden van het zwembad wordt de les voortgezet met spelsporten. Dit is de reden dat de leerlingen in deze periode de sporten zwemspullen moeten meenemen. Zwemmen is een verplicht onderdeel van het PTA (programma toetsing en afsluiting) en wordt in het 3e jaar afgesloten. Leerlingen met een Islamitische geloofsovertuiging volgen de zwemlessen eventueel in bourkini. Voor meisjes die hoofddoekjes dragen bestaan er speciale sporthoofddoekjes zonder gevaarlijke speldjes, maar met klittenband en rekbaar stof. Ook deze zijn geschikt voor de zwemlessen. Waardevolle spullen (telefoon, beurs, sieraden etc.) mogen niet meegenomen worden naar de kleedlokalen, maar dienen veilig te worden opgeborgen in de kluisjes op school. Het dragen van sieraden kan leiden tot zeer ernstig letsel bij jezelf en anderen. Het dragen van ringen, armbandjes, kettinkjes, oorbellen en horloges is daarom verboden.


9

F

Schorsing en verwijdering van school.

Bij ernstig wangedrag of herhaalde verwijderingen kan de afdelingsleider je de toegang tot een aantal lessen ontzeggen. Dat betekent dat je wel op school moet zijn, maar geen lessen mag volgen. Je werkt onder toezicht van de leerlingcoördinator. Indien je bepaalde lessen niet mag volgen en niet op school mag verblijven, ben je geschorst. Bij het ontzeggen van de toegang tot de lessen en schorsing worden de ouders/verzorgers altijd op de hoogte gesteld met vermelding van de reden. Indien er sprake is van zeer ernstig wangedrag of herhaling van wangedrag kan de lerarenvergadering (van de leraren van je klas) aan de directeur vragen je van school te verwijderen. In dat geval moet minstens 2/3 deel van de docenten achter de maatregel staan. ( De volledige regeling is bij de administratie verkrijgbaar.)

G

Toetsen

Voor de klassen 1 en 2 geldt dat zij maximaal 4 proefwerken per week en 1 per dag kunnen opkrijgen. Een proefwerk gaat over de leerstof van meerdere lessen en moet minstens een week van tevoren worden opgegeven. Alleen de proefwerkweek aan het einde van het schooljaar kent meerdere toetsen per dag. Een schriftelijke of mondelinge overhoring gaat over de leerstof die de les ervoor is opgegeven. Je kunt altijd een overhoring krijgen. Dus ook onverwacht. Indien je een toets gemist hebt door geoorloofd verzuim, neem je de eerstvolgende les contact op met de docent om een afspraak te maken over het inhalen van de toets. Toetsen worden in principe ingehaald tijdens daarvoor ingeroosterde uren. Indien je zelf geen initiatief neemt om een afspraak te maken kan de docent je de toets voorleggen op een door hem/haar bepaald moment. De regeling betreffende toetsen voor de overige klassen is geformuleerd in het Programma van Toetsing en Afsluiting.

H

Verwijdering uit de les.

Verwijderde leerlingen melden zich in Leerhuis 2 met hun spullen en werkopdracht van de docent: zij vullen een verwijderformulier in met reden, eigen zienswijze e.d. + tijdsvermelding. De leerlingen van klas 1 en 2 gaan dan direct naar Leerhuis 1 voor uitvoering van werk. De leerlingen van klas 3 en 4 blijven in/bij Leerhuis 2. Op het einde van de lessen melden de leerlingen zich dezelfde dag nog bij de leerlingcoördinator, dhr. Haagmans (lokaal A2.5). Indien de leerlingcoördinator de verwijdering gegrond acht en het is de eerste keer, volgt een sanctie en worden de ouders op de hoogte gesteld. Bij de tweede verwijdering kan de leerlingcoördinator een gesprek met je ouders noodzakelijk vinden. Bij de derde verwijdering volgt ontzegging van de toegang tot de lessen of schorsing.


10

I

Verzuim.

Bij ziekte melden je ouders/verzorgers dit ’s morgens tussen 08.00 uur en 08.15 uur telefonisch aan de school. Bij terugkomst op school lever je een door je ouders/verzorgers getekend briefje in met de reden van de afwezigheid. Bij achterwege blijven van het briefje wordt het verzuim als ongeoorloofd beschouwd. Absentiebriefje is via de website te downloaden; www.mavoroermond.nl/contact/absentiemeldingen. Ziekmelden gebeurt aan de balie, ‘s morgens van thuis uit telefonisch en overdag als de leerling naar huis wil gaan. De baliemedewerkers bellen overdag eerst de ouders op om de ziekmelding aan te geven en maken een melding meteen naar de leerlingcoördinatie. Indien de ouders niet bereikbaar zijn kan de leerling niet naar huis. Dokter- of tandartsbezoek dient bij voorkeur buiten schooltijden te gebeuren. Indien het noodzakelijk is een dergelijk bezoek tijdens schooltijden af te leggen, gelden dezelfde regels als bij verzuim. Verlof om lessen te mogen verzuimen dient tijdig en schriftelijk bij de leerlingcoördinator te worden aangevraagd. Bij geoorloofd schoolverzuim ben je zelf verantwoordelijk voor het noteren en vervolgens maken en leren van opgegeven taken. Als je een toets gemist hebt, neem je de eerstvolgende les contact op met de docent om een afspraak te maken over het inhalen van de toets. Toetsen worden in principe ingehaald tijdens daarvoor ingeroosterde uren. Indien je zelf geen initiatief neemt om een afspraak te maken, kan de docent je op een door hem/haar bepaald tijdstip de toets voorleggen. School dient ongeoorloofd schoolverzuim te melden bij de leerplichtambtenaar. Bij ongeoorloofd verzuim worden gemiste toetsen beoordeeld met het cijfer 1. Te laat. Als je ’s ochtends te laat komt, meld je je bij de balie. Als je tijdens leswisselingen te laat in de les bent, meldt de docent dat en hij/zij noteert je als te laat. Maatregel bij te laat komen is dat je je twee lesdagen later een half uur voor het eerste lesuur meldt bij de balie. Frequent te laat komen en/of niet melden bij te laat komen wordt beschouwd als ongeoorloofd verzuim en uiteindelijk gemeld bij de leerplichtambtenaar.


11

Procedure registratie verzuim en melding onwettig verzuim Registratie: a = afwezig zonder kennisgeving A = afwezig met kennisgeving z = telefonische ziekmelding Z = bevestiging ziekmelding via briefje h = ziek naar huis via afdelingsleider H = schriftelijke bevestiging ouders betreffende ziek naar huis d = bezoek arts, aangegeven door leerling D = bezoek arts schriftelijk bevestigd door ouders l = te laat L = te laat met geldige reden c = niet gemeld na te laat C = te laat + niet gemeld na te laat v = verwijderd s = geconstateerd onwettig verzuim Procedure bij te laat komen Leerlingen die te laat komen dienen zich na twee schooldagen een half uur voor aanvang van de lessen te melden. Na vijf keer te laat komen en/of niet melden na te laat komen, moeten zij nakomen. De ouders worden schriftelijk op de hoogte gesteld. Indien leerlingen daarna weer vijf keer te laat komen en/of niet melden na te laat komen, worden

zij

bij

het

zorgloket

gemeld

en

vervolgens

aangesproken

door

de

leerplichtambtenaar. Na vijftien keer te laat komen en/of niet melden na te laat komen, wordt bij de leerplichtambtenaar onwettig verzuim gemeld. In overleg met de medewerkers van het zorgloket en de leerplichtambtenaar worden maatregelen genomen conform de wet op het voortgezet onderwijs. Procedure bij onwettige afwezigheid Leerlingen die afwezig zijn geweest zonder kennisgeving worden mondeling gemaand voor hun afwezigheid geldige redenen aan te geven. Daarna worden ouders schriftelijk in kennis gesteld van onwettig verzuim met het verzoek dit met de leerlingcoördinator te bespreken. Indien afwezigheid onwettig blijft, wordt binnen tien werkdagen een zorgmelding bij het zorgloket en melding bij de leerplichtambtenaar gedaan. In overleg met de medewerkers van het zorgloket en de leerplichtambtenaar worden maatregelen genomen conform de wet op het voortgezet onderwijs.


12

Procedure bij langdurige afwezigheid Indien leerlingen langdurig afwezig zijn treedt tevens artikel 27a van de wet op het voortgezet onderwijs in werking. Het bevoegd gezag meldt conform artikel 27a de afwezigheid zonder geldige reden aan de Inspectie voor het voortgezet onderwijs en Duo (Dienst Uitvoering Onderwijs).


13

Jeugdgezondheidszorg Jeugdgezondheidszorg voor kinderen in het reguliere en speciale basis- en voortgezet onderwijs Om de groei en ontwikkeling van uw kind goed te kunnen volgen, is de JGZ regelmatig op school om uw kind te onderzoeken/screenen. Daarnaast wordt uw kind in deze periode op bepaalde leeftijden gevaccineerd. Spreekuren Ook buiten de contactmomenten kunnen er vragen of problemen zijn op het gebied van gezond en veilig opgroeien. Ouders of jongeren kunnen zelf een gesprek of onderzoek vragen op het spreekuur bij het team JGZ. GGD Limburg-Noord Adresgegevens, GGD Limburg-Noord, onderdeel van de Veiligheidsregio Bezoekadres: Drie Decembersingel 50 5921 AC Venlo-Blerick Telefoon: 088-1191111 Op maandag t/m donderdag van 08.30 - 17.00 uur en op vrijdag van 08.30 - 14.00 uur. Postadres: Postbus 1150 5900 BD Venlo Website: www.ggdlimburgnoord.nl

Centrum voor jeugd en gezin (CJG) Postadres: Stichting Centrum voor Jeugd en Gezin Midden-Limburg Vogelsbleek 10 6001 BE Weert Inloop CJG woensdag en vrijdag van 10.00-12.00 uur Donderbergweg 47-49 te Roermond Alle werkdagen telefonisch bereikbaar op telnr. 088-4388300 Website: www.cjgml.nl E-mail: [email protected]


14

De Gezonde en Veilige School: samen werken aan gezondheid, welzijn en veiligheid Gezond zijn is een goed gevoel. Mavo Roermond wil een school zijn waar leerlingen in een prettige omgeving met elkaar leren en omgaan, een plek waar ze zich veilig voelen en waar aandacht is voor hun welbevinden en gezondheid. Om dit goed te regelen, hanteren wij hiervoor de Gezonde en Veilige School-methode. Bij deze methode werken diverse deskundige en betrouwbare instellingen op het gebied van gezondheid, welzijn en veiligheid samen aan een pakket van diensten die de school kan inzetten. Eén vaste contactpersoon, de preventieadviseur, adviseert ons met het maken van keuzes en ondersteunt ons met het uitvoeren en implementeren van ons (preventief) schoolgezondheidsbeleid. Voor meer informatie verwijzen we u graag naar de website www.gezondeenveiligeschool.nl. Zorg en begeleiding van onze leerlingen Alle leerlingen van Mavo Roermond kunnen op een goede leerlingzorg rekenen. De mentor is de centrale persoon voor leerling en ouders. De mentor kent de leerling vaak het best. Niet alleen is de mentor op de hoogte van de vorderingen die de leerling maakt, hij weet ook veel over de persoonlijke omstandigheden van de leerling. Hij is het eerste aanspreekpunt voor leerlingen, hun ouders en collega leerkrachten. Sommige leerlingen hebben een extra steuntje in de rug nodig. Zij kunnen een beroep doen op de coach dyslexie of de counselor. De coach dyslexie begeleidt vooral leerlingen met taalproblemen; soms krijgen ook leerlingen met andere problemen hulp. Dit gebeurt in overleg met de mentor. Leerlingen met een officiële dyslexieverklaring komen automatisch in aanmerking voor de begeleiding door de coach dyslexie. De school heeft verschillende recent ontwikkelde computerprogramma's waarvan de coach dyslexie gebruik kan maken. De counselor begeleidt leerlingen die op het persoonlijke vlak in de knel zitten. De gesprekken die de counselor met de leerling voert zijn op basis van vrijwilligheid en vertrouwelijkheid. Bij ernstige problematiek kan de counselor –na overleg met de leerling en zijn ouders- professionele hulpverlening inschakelen. Mavo Roermond werkt in het zogenaamde Zorgloket nauw samen met instanties als CJG, RIAGG, GGD, de politie, het Algemeen Maatschappelijk Werk, een GZ-psycholoog en de leerplichtconsulent van de gemeente. Regelmatig komt het Zorgloket onder leiding van de afdelingsleider bijeen. Indien er problemen worden gesignaleerd rond een leerling komt deze bij het Zorgloket in bespreking. Door de vroege signalering kan er snel hulp geboden worden. De aanwezigheid van externe medewerkers op school werkt drempelverlagend voor ouders en kinderen. Daardoor is het gemakkelijker en efficiënter geworden om een beroep te doen op de hulpverlening. Het OPDC (orthopedagogisch didactisch centrum) is een bovenschoolse onderwijsvoorziening voor leerlingen met een speciale ondersteuningsbehoefte bij het leren. Het doel is, met specialistische ondersteuning, het (her)plaatsen van de leerling in een reguliere onderwijssetting. Het OPDC verzorgt deze opdracht voor alle scholen voor VO in de regio’s Roermond, Leudal, Echt-Susteren en Beesel, dus ook voor onze school.


15

Het bovenschoolstoetsingsorgaan (BTO) beslist op basis van een verzoek daartoe door het zorg adviesteam (ZAT) van de school over de toelaatbaarheid van leerlingen tot het OPDC. Het OPDC is te bereiken op telefoonnummer 0475-320805. De school heeft ook faalangstreductietraining en een training sociale vaardigheden voor leerlingen die dat nodig hebben. De grote lijn is: als eerste benadert de leerling of zijn ouders de mentor met de vraag om extra zorg en ondersteuning. De docent kan dit eveneens doen in het kader van zijn zorgtaak. Vervolgens informeert de docent de afdelingsleider en de afdelingsleider daarna het Zorgloket. Afhankelijk van de vraag en de bespreking worden intern (counselor, dyslexie-coach e.d.) of extern (Algemeen Maatschappelijk Werk, Centrum Jeugd en Gezin e.d.) ingeschakeld, die dan in samenwerking met de leerling en zijn ouders het ondersteuningstraject voortzetten.

Sportlessen Hoe te handelen bij een blessure? Als de leerling door een blessure verwacht niet deel te kunnen nemen aan de sportlessen nemen ze een briefje mee van de ouder(s), verzorger(s). Bij een blessure is het verplicht om toch je sportspullen mee te nemen. De ervaring leert dat in overleg en met een aangepaste opdracht (hulpverlenen, scheidsrechter, spierversterkende oefeningen, fairplay opdracht) de sportles gevolgd kan worden.


16

Leerlingenstatuut

A. Algemene Bepalingen Artikel 1. Begripsbepaling 1. School:

Mavo Roermond (Onderdeel van het Mundium College)

2. Bevoegd gezag:

het bestuur van de school

3. Leerlingen:

leerlingen die als zodanig op school staan ingeschreven

4. Ouders:

de ouders, voogden of verzorgers van de leerlingen

5. Directeur:

de directeur van de school in de zin van de Wet op het Voortgezet Onderwijs (WVO)

6. Directie:

de directeur, alsmede de adjunct-directeur en in de zin van de WVO

7. Afdelingsleiders:

leden van het personeel, speciaal belast met de leiding van een afdeling

8. Personeel:

het

aan

de

school

verbonden

onderwijzend

en

onderwijsondersteunend personeel 9. Docenten:

leden van het personeel die een onderwijstaak vervullen

10. Geleding:

alle leerlingen, alle ouders of al het personeel

11. Medezeggenschapsraad:

de

raad

als

bedoeld

in

art.

4

van

de

Wet

Medezeggenschap Onderwijs (WMO) 12. Medezeggenschapsreglement: 13. Leerlingenra(a)d(en):

het reglement als bedoeld in art. 3 van de WMO

geledingenra(a)d(en), samengesteld uit en door de leerlingen, als bedoeld in art. 12 van de WMO, verdeeld in een onderbouw- en bovenbouwraad

14. Leerplan / lesrooster: de schooldocumenten als bedoeld in art. 24 van de WVO 15. Schoolwerkplan: het schooldocument als bedoeld in art. 44 van het schoolreglement 16. Inspectie:

de inspecteur die belast is met het toezicht op het voortgezet onderwijs als bedoeld in art. 11 WVO

16. Schoolreglement: het reglement als bedoeld in het besluit VO/AV/RVO 806.552 17. Schoolgids:

het programmaboekje als bedoeld in het schoolreglement

Artikel 2. Leerlingenstatuut

3. De directie legt elke vijf jaar een

1. Dit leerlingenstatuut legt de rechten en

voorstel voor aan de medezeggen-

verplichtingen van de leerlingen vast,

schapsraad voor een

die staan ingeschreven op de Mavo

leerlingenstatuut.

Roermond Jagerstraat 2, Roermond.

wijziging van het leerlingenstatuut is

2. Het

statuut

is

bindend

voor

alle

mogelijk.

De

Tussentijdse directie

legt

elke

geledingen, met inachtneming van de

wijziging van dit statuut voor aan de

bepalingen in het schoolreglement, in

medezeggenschapsraad.

het medezeggenschapsreglement en wettelijke bepalingen.

4. Het leerlingenstatuut wordt binnen de school

zodanig

gepubliceerd

dat

iedereen er kennis van kan nemen. Elke nieuwe leerling van de school Schooljaarinformatie 2015-2016

17

ontvangt

een

exemplaar

en

bij

-

wijziging van het statuut ontvangen alle

leerlingen

een

adres bij het verlaten van de school en gekozen vervolgopleiding;

-

wijzigingsexemplaar.

gegevens

over

lichamelijke

constitutie en leerstoornissen van de leerling -

B. Grondrechten

gegevens die voor het functioneren van

de

school

verkrijgen 1. De directie draagt er zorg voor, dat voorafgaande aan de inschrijving aan de leerling en de ouders algemene informatie wordt verstrekt over de doelstelling, het onderwijsaanbod en werkwijze

van

toelatingseisen,

voor

het

faciliteiten

onmisbaar zijn.

Artikel 3. Recht op informatie

de

of

van

de

school,

de

de

cursusduur,

2. Voor opname van andere dan in lid 1 genoemde gegevens wordt in overleg met de MR door de directie een procedure bepaald. 3. Het

is

slechts

toegankelijk voor: -

de

desbetreffende

leerling

en

indien deze minderjarig is, ook de

alsmede over andere aangelegenheden

ouders;

die van direct belang zijn voor de aspirant-leerling.

leerlingenregister

-

de docenten van de desbetreffende leerling;

2. Iedere leerling ontvangt een exemplaar van het leerlingenstatuut.

-

de leerlingbegeleiders;

De directie draagt er zorg voor, dat er

-

de schoolleiding;

exemplaren van het schoolwerkplan

-

de afdelingsleider;

van de school, van het lesrooster, van

-

het bevoegd gezag;

het medezeggenschapsreglement en

-

de schooladministratie;

andere

voor

-

de inspecteur;

leerlingen van belang zijn, voor een

-

daartoe door het rijk aangewezen

ieder

reglementen ter

inzage

die

liggen

op

de

administratie van de school.

personen

met

het

oog

op

de

financiële controle. Gegevens uit het register worden niet zonder toestemming van de leerling

Artikel 4. Recht op privacy

aan andere personen of instanties

1. Er is op school een leerlingenregister,

doorgegeven behoudens in gevallen

waarin slechts de hierna te noemen

waarbij

de

gegevens

regeling

verplicht

van

de

leerlingen

zijn

opgenomen:

school is

bij

wettelijke

gegevens

te

verstrekken. 4. Wanneer informatie over gedrag en/of

-

naam;

-

geboorteplaats

en

–datum

en

nationaliteit;

schoolresultaten aan de ouders wordt doorgegeven,

wordt

de

leerling

hiervan vooraf in kennis gesteld. Gaat

-

datum van inschrijving;

-

naam en adres van de ouders en

het om een leerling die meerderjarig

nationaliteit van de ouders;

is, dan is voor het doorgeven van

-

tijdstip

van

verlaten

school

en

reden daarvan; -

informatie overleg nodig met

de

leerling.

gegevens over studievorderingen;


18

-

met bepalingen uit de grondwet

Artikel 5. Vrijheid van vergadering. Leerlingen

hebben

vergadering.

In

(discriminatie e.d.);

vrijheid overleg

van

met

-

de

tijd

en

plaats

van

de

stukken

moeten

overeenstemming

directeur worden afspraken gemaakt omtrent

stukken mogen niet in strijd zijn

zijn

in met

algemene belangen van de school. 3. Er is een mededelingenbord, waarop

vergadering, indien deze in de school

leerlingen, leerlingenraad en andere

en onder schooltijd plaatsvindt.

leerlingenorganisaties,

Anderen

worden

toegelaten

tot

de

de

toestemming

vooraf,

zonder mededelingen

vergadering wanneer de meerderheid

van

van

ophangen. Deze mededelingen mogen

de

aanwezige

leerlingen

dat

toestaat.

niet-commerciële

aard

kunnen

niet anoniem en niet kwetsend zijn voor een of meer personen binnen school, mogen niet in strijd zijn met

Artikel 6. Vrijheid van meningsuiting

bepalingen uit de grondwet en moeten

1. De leerlingen hebben het recht een eigen leerlingenblad uit te brengen. zelf

de

inhoud

van

overeenstemming

zijn

met

de

algemene belangen van de school.

2. De leerlingen hebben de volledige vrijheid

in 4. Op

het

mededelingenbord

worden

het

tevens besluiten van de vergadering

leerlingenblad te bepalen en dragen er

van de directie en andere informatie of

ook zelf de verantwoordelijkheid voor.

maatregelen die betrekking hebben op

De leerlingen stellen een redactie-

de

statuut op met daarin opgenomen

leerlingen gepubliceerd.

-

de samenstelling van de redactie;

-

de

benoemingsprocedure

-

het

al

dan

niet

opnemen

van

de

waarin

iedereen

wensen

en

school kan deponeren; de leden van de leerlingenra(a)d(en) zorgen voor de

de regeling voor de vergoeding van

verwerking

de kosten;

ideeënbus.

de

faciliteiten

(beheer

van

van

de

post

uit

Artikel 7. Recht op medezeggenschap

het beheer van de geldmiddelen

1. De

recht

op

directie

bevordert

de

totstandkoming van een leerlingenraad weerwoord

/

zeker

op

school

en

bevordert

het

functioneren ervan.

stemprocedure van de redactie. moeten

de

de

ruimte, apparatuur e.d.);

Hierin

de

volgende

punten worden opgenomen: -

van

anonieme stukken;

klachtenprocedure; -

plichten

opmerkingen met betrekking tot de

t.b.v. het blad; -

en

5. Er is een ideeënbus voor leerlingen

van

redactieleden; -

rechten

2. De

leerlingenraad

is

bevoegd

gevraagd of ongevraagd advies uit te brengen aan de directie en de

stukken mogen niet kwetsend zijn

MR,

voor een of meer personen binnen

aangelegenheden, die de leerlingen

school;

in het bijzonder aangaan.

met

name

over

die

3. Activiteiten van de leerlingenraad kunnen,


wanneer

niet

anders

19

mogelijk, en met instemming van

schriftelijk

de

redenen

directeur,

tijdens

lesuren

plaatsvinden.

en

verzorgers

4. De directie zorgt ervoor dat de leerlingenraad

een

de

van

(ouders

de)

/

betrokkene

meegedeeld. Deze kunnen binnen

ter

30 dagen in beroep gaan bij het

beschikking heeft, ter bestrijding

bevoegd gezag. Vervolgens neemt

van de noodzakelijke kosten die

het bevoegd gezag (binnen 30

voortvloeien

dagen) een beslissing ná overleg

uit

de

budget

met opgave van

aan

taken

en

functies van de leerlingenraad.

met

5. De leden van de leerlingenraad mogen,

uit

hoofde

van

de

voorzitter

van

toelatingscommissie

hun

de

en

de

inspecteur voortgezet onderwijs.

lidmaatschap van deze raad, op geen

enkele

wijze

benadeeld

worden in hun positie op school.

Artikel 9. Kosten van het onderwijs 1. Aan de toelating tot de school worden

6. De directie stelt de leerlingenraad in de gelegenheid desgewenst een

geen financiële drempels verbonden voor ouders en/of leerlingen.

maandelijks spreekuur te houden,

2. De school verstrekt alle leermiddelen,

waar leerlingen terecht kunnen met

boeken, werkboeken, softwarelicenties

problemen

e.d. gratis aan de leerlingen. Van deze

en

suggesties

met

betrekking tot die zaken waarmee

gratis

de leerlingenraad zich bezighoudt.

leermiddelen voor persoonlijk gebruik:

7. De

leerlingenraad

stelt

een

verstrekking

atlassen,

zijn

uitgesloten

woordenboeken,

pennen,

huishoudelijk reglement op dat in

schriften, rekenmachine, sportkleding

overeenstemming dient te zijn met

e.d. Ook voorzieningen die school

het schoolreglement.

verstrekt zoals het gebruik van een kluisje zijn hiervan uitgesloten.

C.

Het

onderwijs:

toelating,

bevordering, inhoud, afsluiting

toelatingscommissie

Mavo

Roermond

van

zal

de

geen

leerlingen weigeren op grond van godsdienst,

levensovertuiging,

politiek gezindte, ras of geslacht. 2. De

toelatingscommissie

zal

op

grond van verkregen informatie over schoolloopbaan, capaciteiten, studiehouding, plaatsingsmogelijkheid

gedrag, en

perspectief een beslissing nemen over toelating. 3. Het besluit tot weigering van een kandidaat-leerling


kosten

van deze middelen zo laag

mogelijk worden gehouden. 4. Voor leerlingen of ouders die om aantoonbare

Artikel 8. Toelating en bevordering 1. De

3. De directie draagt er zorg voor dat de

financiële

reden

de

kosten van de leer(hulp)middelen of van

bepaalde

waaraan

kosten

(werkweken,

onderwijsactiviteiten zijn

excursies

verbonden e.d.)

niet

kunnen opbrengen, zijn regelingen beschikbaar. Artikel 10. Inhoud van het onderwijs 1. De leerlingen hebben er echt op dat de docenten

zich

behoorlijk

onderwijs

overeenkomstig

inspannen het

te

om geven,

vastgestelde

leerplan en het lesrooster.

wordt

20

2. De leerlingen zijn verplicht zich in te

4. Leerlingen hebben er recht op dat door

spannen om het onderwijsproces goed

docenten

gecorrigeerd

te laten verlopen.

besproken wordt.

huiswerk

3. De leerlingen hebben het recht om desgewenst

godsdienst-

of

levensbeschouwelijk

Artikel 12. Toetsing en beoordeling 1. De directeur

vormingsonderwijs

te

ontvangen

binnen de schooluren.

leerling over

4. De beslissing over de door de leerling te volgen opleiding wordt bepaald na overleg met de desbetreffende leerling

zorgt

ervoor

regelmatig de

wordt

beoordeling

dat

de

ingelicht van

zijn

studieresultaten en de gronden waarop deze berust. 2. De leerling kan, mits daardoor de

en de ouders van de leerling volgens

voortgang

van

het

onderwijs

de geldende regels voor bevordering

wordt belemmerd, aan zijn docenten

en toelating.

inlichtingen

vragen

niet

over

de

5. In onderling overleg tussen de leerling,

beoordeling van zijn studievorderingen

de docenten die lesgeven aan de

en de normering die daaraan ten

betrokkene en de decaan wordt een

grondslag

pakketkeuzeadvies opgesteld, waarbij

mogelijkheden.

wordt

uitgegaan

leerling

van

behaalde

de

door

zijn

verdere

de

3. Indien inlichtingen omtrent studie-

en

resultaten worden geweigerd dan wel

de

dat de hem gegeven beoordeling niet

Bij

de

in overeenstemming is met de daartoe

uiteindelijke pakketkeuze speelt dit

afgesproken procedure kan de leerling

advies

de

of kunnen zijn ouders de directeur

beslissing ligt echter bij de ouders en

verzoeken een onderzoek in te stellen.

de leerling, met inachtneming van de

Aan dat verzoek wordt zo spoedig

formele bevorderingsvoorwaarden.

mogelijk

belangstelling

verschillende een

6. Binnen

vakken. zwaarwegende

de

wettelijk

mogelijkheden

en

in

en

voor

getoonde

resultaten

ligt

rol;

vastgestelde de

feitelijke

mogelijkheden van de school kan elke

gevolg

gegeven

en

de

resultaten worden bekend gemaakt aan de betrokkenen. 4. Een proefwerk dient minstens een

gewenste vakkencombinatie gekozen

week

van

te

voren

te

worden

worden.

aangekondigd en omvat een leerstofhoeveelheid van enkele lessen; bij een

Artikel 11. Huiswerk

normale schriftelijke overhoring gaat

1. Leerlingen hebben de plicht het aan

het evenals bij een mondelinge beurt

hen opgegeven huiswerk te maken.

om het overhoren van de leerstof die

2. Docenten zien er op toe, dat het totaal

voor de betreffende les als huiswerk

van

aan

leerlingen

opgegeven

werd

opgegeven;

een

schriftelijke

huiswerk geen onredelijke belasting

overhoring kan te allen tijde gegeven

voor de leerlingen oplevert.

worden. Tussen de behandeling van de

3. Het huiswerk wordt zoveel als mogelijk is over de week en over het schooljaar verspreid.

proefwerkstof en het proefwerk zelf dient minstens één lesuur te vallen. 5. Indien een leerling na afspraak met een docent een werkstuk niet inlevert, wordt dit becijferd met een 1. De


21

docent

bepaalt

het

tijdstip

van

inleveren. Dit inlevermoment ligt minimaal 1 week voor het inleveren van cijfers voor het rapport. Indien een leerling door zwaarwegende omstandigheden niet in staat is de gemaakte afspraak na te komen wordt bij de ouders

geïnformeerd.

Slechts

in

overleg met de afdelingsleider kan dan het cijfer “1” worden toegekend. De docent ziet toe op de vorderingen bij het maken van het werkstuk vóór de inleverdatum. 6. De docent kijkt het werk binnen 7 schooldagen na en geeft de leerling in de eerstvolgende les daarna inzage in het gecorrigeerde werk. 7. Voor

de

schoolregels

bevordering bevordering

zie /

omtrent

de

art.

4.4

SWP

rapportage

en

de

schoolgids bij bevordering. 8. De schoolregels aangaande de beoordeling van de studieresultaten zijn te vinden

in

de

schooljaarinformatie

onder bevordering. Artikel

13.

Schoolexamen

D. Dagelijkse gang van zaken op school Artikel 14. Aanwezigheid in lessen 1. De leerlingen zijn verplicht de lessen volgens het voor hen geldende rooster te volgen. Vrijstelling van het volgen van lessen kan met inachtneming van de

wettelijke

voorschriften

slechts

worden gegeven door de directeur. 2. De schoolregels omtrent te laat komen zijn te vinden in de schooljaarinformatie. 3. De schoolregels aangaande verzuim door ziekte staan in de schooljaarinformatie bij ziekte. Verlof vanwege een andere

reden

dan

ziekte

b.v.

godsdienstplichten wordt aangevraagd bij de directie. 4. De schoolregelgeving met betrekking tot verwijdering staat omschreven in de

schooljaarinformatie

bij

verwijdering. Artikel 15. Lesuitval

en

centraal

examen De leerlingen van de eindexamenklassen ontvangen vóór 1 oktober een voor de school geldend exemplaar van het “programma van toetsing en afsluiting” en van het examenreglement.

1. Lesuitval en tussenuren dienen zoveel mogelijk beperkt te worden. 2. Bij het uitvallen van lessen als gevolg van

de

wordt

afwezigheid zo

snel

van

docenten

mogelijk

aan

de

leerlingen bericht gegeven en gaan de leerlingen naar het leerhuis indien mogelijk. 3. Leerlingen hebben het recht te worden opgevangen in school in het geval van afwezigheid van docenten. Artikel

16.

Lesvervangende

en

niet-

lesgebonden activiteiten 1. Onder

lesvervangende

activiteiten

wordt verstaan: activiteiten met verplichte deelname (die eventueel buiten het

schoolgebouw

kunnen

plaats-

vinden en die naar aard en omvang


22

redelijkerwijze geacht kunnen worden

2. Pauzes, vrije uren en tussenuren door

in plaats te komen van de normale

lesuitval kunnen door de leerlingen

lessen en waarbij zowel de leerlingen

doorgebracht worden in de daartoe

als de docenten betrokken zijn).

door

Onder

ruimten.

niet-lesgebonden

wordt

verstaan:

vrijwillige lesuren

activiteiten

deelname en

activiteiten

die

binnen

met

buiten

of

buiten

de het

de

schoolleiding

aangewezen

3. De leerlingen hebben de vrijheid van uiterlijk.

Slechts

op

grond

hygiëne-zedelijkheids-

van of

schoolgebouw plaatsvinden.

veiligheidseisen en mede gezien het

Het beleid t.a.v. deze activiteiten wordt

ordelijke verloop van de lessen kunnen

in het schoolwerkplan opgenomen.

door

2. De

activiteiten

kunnen

worden

georganiseerd door de directie, de docenten, ouders en/of leerlingen. 3. Van

al

de

auspiciën

activiteiten

van

de

die

school

de

schoolleiding

kledingvoorschriften worden gegeven. 4. De

leerlingen

gelegenheid

onder

bepaalde

hebben tot

recht

op

lichamelijke

verzorging (toiletbezoek etc.).

worden

gehouden, ontvangen de ouders tijdig bericht

van

de

schoolgids

directie.

In

de

dienen

de

maximumbedragen vermeld te staan die

in

enig

cursusjaar

van

Plichten 5. Indien een leerling naar het oordeel van de docent de voortgang van de les

kunnen

verstoort, kan hij / zij verplicht worden

4. Leerlingen hebben recht op voldoende

de schoolleiding daartoe aangewezen

ouders/leerlingen

gevraagd

worden. begeleiding van docenten bij nietlesgebonden activiteiten die door de schoolleiding zijn georganiseerd. 5. De directie stelt onder door haar te stellen

voorwaarden

ruimte

beschikbaar

leerlingen

desgewenst voor

georganiseerde

door niet-

lesgebonden activiteiten. 6. De leerlingen zijn verplicht de door hen in het kader van niet-lesgebonden activiteiten

gebruikte

ruimten

en

materialen van de school opgeruimd achter te laten.

het

recht

voorstellen te doen aan de directie over alle zaken die betrekking hebben op hun positie binnen de school.


6. Ieder is verplicht de door haar / hem gebruikte ruimten opgeruimd achter te laten. 7. De leerling houdt zich op de terreinen en in de gebouwen van de school en bij

activiteiten

die

onder

de

verantwoordelijkheid van de school vallen aan de voorschriften die op de school gelden. 8. Verder

gelden

de

orde-

en

gedragsregels, die zijn opgenomen in de schoolgids.

1. Ten aanzien van de aansprakelijkheid

Rechten hebben

functionaris te melden.

Artikel 18. Schade

Artikel 17. Orde- en gedragsregels 1. Leerlingen

de les te verlaten en zich bij de door

bij door of aan leerlingen toegebrachte schade gelden de hierop betrekking hebbende bepalingen van het Nieuw Burgerlijk Wetboek.

23

2. De ouders van de leerling die schade heeft

veroorzaakt,

2. De directeur deelt zijn beslissing met

hiervan

opgave van redenen binnen 24 uur

door of vanwege de school in kennis

mede aan de docenten, de leerling en,

gesteld.

indien deze minderjarig is, ook aan de

3. Tegen

een

schade

worden

leerling

die

toebrengt

opzettelijk aan

het

ouders van de leerling en aan de inspecteur.

schoolgebouw, eigendommen van de

3. De leerling en, indien deze minderjarig

school of eigendommen van derden,

is, ook de ouders van de leerling en de

kunnen

docenten kunnen tegen de beslissing

door

disciplinaire

de

schoolleiding

maatregelen

worden

getroffen.

van de directeur binnen één week in beroep gaan bij het bevoegd gezag. 4. Hangende

het

beroep

geldt

de

beslissing van de directeur.

E. Strafmaatregelen

Artikel 21. Definitieve verwijdering 1. De directeur kan, na het bevoegd

Artikel 19. Straffen 1. Bij handelingen van de leerlingen in strijd

met

de

geldende

binnen

de

voorschriften,

disciplinaire

school kunnen

maatregelen

worden

getroffen. 2. Er moet een zeker verband bestaan tussen de aard van de opgelegde straf en de overtreding waarvoor deze straf wordt opgelegd. Ook moet er een redelijke verhouding bestaan tussen de

zwaarte

van

de

straf

en

de

overtreding. 3. De volgende straffen, opklimmend in zwaarte,

kunnen

aan

leerlingen

worden opgelegd: -

een waarschuwing

-

een berisping

-

het verrichten van strafwerk

-

het ontzeggen van de toegang tot bepaalde lessen voor korte tijd

-

schorsing

-

definitieve verwijdering

gezag te hebben ingelicht en gehoord de docentenvergadering, besluiten tot definitieve leerling,

verwijdering die

1. De directeur kan met opgave van redenen een leerling voor een periode van ten hoogste één week de toegang tot bepaalde of alle lessen ontzeggen.


de

herhaling

de

voorschriften van de school overtreedt of die zich schuldig maakt aan ernstig wangedrag. Een

voorstel

verwijdering

aan

tot de

definitieve directeur

kan

uitgaan van tenminste 2/3 van het aantal docenten, van wie de leerling les krijgt. 2. Het besluit tot definitieve verwijdering noemt

de

verwijdering

redenen

die

hebben

tot

geleid

de en

vermeldt de mogelijkheid van beroep. Dit besluit wordt slechts genomen nadat de leerling en de ouders van de leerling in de gelegenheid zijn gesteld daarover te worden gehoord. 3. De definitieve verwijdering van een leerplichtige leerling geschiedt slechts na overleg met de inspecteur. 4. De directeur

Artikel 20. Schorsing

bij

van

zorgt

ervoor

dat

de

leerling en, indien deze minderjarig is ook de ouders van de leerling zo spoedig mogelijk, doch in ieder geval binnen drie dagen nadat het besluit tot definitieve verwijdering genomen is,

24

bij aangetekende brief op de hoogte worden gesteld van dat besluit. 5. Tegen

het

besluit

tot

definitieve

verwijdering kan de leerling en, indien deze minderjarig is, kunnen de ouders van de leerling bij het bevoegd gezag in beroep gaan binnen 30 dagen na dagtekening van de in het vierde lid bedoelde brief van de directeur. 6. De inspecteur ontvangt een afschrift van

het

besluit

tot

definitieve

verwijdering. Hangende

het

beroep

geldt

de

beslissing van de directeur


25

Bevorderingsnormen Algemeen: 

In alle leerjaren wordt gewerkt met een voortschrijdend gemiddelde.



Te allen tijde kunnen ouders en leerlingen de cijfers inzien in het administratiesysteem Magister. Inlogcodes worden tijdens de eerste weken aan de ouders uitgedeeld.



Indien er -naar het oordeel van de docenten- bijzondere omstandigheden zijn, kan de vergadering afwijken van de bevorderingsnorm.

A

Determinatie

In de Mavo-klassen wordt het onderwijs verzorgd op het niveau VMBO-T (MAVO-D) of lesstof afgeleid hiervan. In de Mavo/Havo-klassen wordt het onderwijs verzorgd op Havo niveau. Methoden: Mavo/Havo, of lesstof afgeleid hiervan. In de Mavo/Havo-klassen wordt naast de rapportcijfers aan de docenten bij het tweede rapport ook een advies gevraagd over de voortzetting van de studie, hetzij op de Mavo, hetzij op de Havo. Bij de pakketkeuze aan het einde van klas 2 en klas 3 wordt aan de docenten een advies gevraagd over het met succes kunnen volgen van het examenprogramma. Deze adviezen worden door de mentor met de ouders en de leerling besproken.

B

Cijfergeving

Brugklas Drie perioden van ongeveer 12 weken. Rapportage naar ouders en bespreekmoment. De rapportcijfers aan het eind van de periode zijn voor elk vak gebaseerd op minstens drie beoordelingen. We kennen gewicht 1 en gewicht 2. In elke periode is minstens een toets met gewicht 2. In bk wordt in periode 1 geen toetscijfer lager dan 4 gegeven. Het gemiddelde van de eerste periode telt in het jaarcijfer als één proefwerk. Elk vak hanteert een werkplan waarin leerstof en toetsen omschreven zijn. De toetsen die gegeven worden in het systeem van proefwerkuren hebben altijd gewicht 2. Het systeem van proefwerkuren wordt georganiseerd binnen het flexibele rooster. De vaksecties geven aan welk proefwerk zij willen geven. Het rooster wordt per periode opgesteld. Er wordt gecijferd met 1 decimaal. Op het eindrapport wordt het cijfer afgerond op een geheel getal. Rapportage In iedere periode van ± 12 weken ontvangen de leerlingen/ouders een cijferrapport. Het rapport aan het einde van periode 1 en 2 wordt gevolgd door een lerarenspreekuur. De mentor en afdelingsleider rapporteren daarnaast zo vaak als nodig is.


26

Overzicht vakafkortingen Mavo Roermond

Nederlands

Ne

Frans

Fa

Duits

Du

Engels

En

geschiedenis

gs

aardrijkskunde

ak

wiskunde

wi

natuur/scheikunde 1

ns1

natuur/scheikunde 2

ns2

biologie

bi

economie

ec

maatschappijleer

ma

maatschappijleer2

ma2

culturele kunstzinnige vorming

kv

beeldende vorming

bv

muziek

mz

techniek

tn

verzorging

vz

lichamelijke opvoeding

lo

studieles

sl

horizon

hz

rekenen

re

flexlessen

fx


27

Bevorderingsnormen Bevordering vanuit de brugklas Mavo naar 2 Mavo: De leerling dient te voldoen aan: 1. Een totaal puntenaantal van zes keer het aantal vakken (gevolgd door de leerling) plus de tekortpunten, 2. Met een maximum van drie tekortpunten, waarvan twee in de vakken ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re. 3. Bij de vakken Nederlands en rekenen mag maximaal een tekortpunt voorkomen.

-

Een leerling is bevorderd als hij aan alle drie de criteria voldoet.

-

De bevordering naar klas 2 wordt besproken als de leerling aan slechts twee van de drie criteria voldoet.

-

In alle andere gevallen is de leerling niet bevorderd.

Mavo-brugklas Bevorderd naar m2

Voldoet aan alle 3 de normen

Bespreken

Voldoet niet aan max 1 norm

Niet bevorderd

Voldoet niet aan 2 normen of voldoet niet aan 3 normen


28

Bevordering vanuit brugklas M/H: De leerling dient te voldoen aan: 1. Een totaal puntenaantal van zes keer het aantal vakken (gevolgd door de leerling) plus de tekortpunten 2. Met een maximum van drie tekortpunten, waarvan twee in de vakken ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re 3. Bij de vakken Nederlands en rekenen mag maximaal een tekortpunt voorkomen.

Indien de leerling is bevorderd: Bevorderd naar M/H 2: vanaf 91 punten en geen tekortpunten Bespreken M/H 2 of M2: 85 – 90 en maximaal een tekortpunt in: ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re Bevorderd naar Mavo 2: in alle overige gevallen

Mavo-havo brugklas Bevorderd


Bespreken


Niet bevorderd


Afdelingskeuze: Indien een leerling is bevorderd wordt de afdelingskeuze bepaald. Bevorderd naar mh-2

Vanaf 91 punten

Geen tekorten

Bespreken m2 of mh2

85 t/m 90 punten

Max 1 tekort in ne, en, fa, ak , gs, bi, wi, re

Bevorderd naar m2

Overige gevallen

Nb. Leerlingen kunnen niet twee keer doubleren in hetzelfde of in het opvolgende leerjaar.


29

Bevordering vanuit Mavo 2 naar Mavo 3: De leerling dient te voldoen aan: 1. Een totaal puntenaantal van zes keer het aantal vakken (gevolgd door de leerling) plus de tekortpunten 2. Met een maximum van drie tekortpunten, waarvan twee in de vakken ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re, na, du 3. Bij de vakken Nederlands en rekenen mag maximaal een tekortpunt voorkomen.

-


-


-

In alle andere gevallen is de leerling niet bevorderd

Mavo-2 Bevorderd naar m3


Bespreken


Niet bevorderd



30

Bevordering vanuit M/H 2 De leerling dient te voldoen aan: 1. Een totaal puntenaantal van zes keer het aantal vakken (gevolgd door de leerling) plus de tekortpunten. 2. Met een maximum van drie tekortpunten, waarvan twee in de vakken ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re, na, du. 3. Bij de vakken Nederlands en rekenen mag maximaal een tekortpunt voorkomen.

-


-


-

In alle andere gevallen is de leerling niet bevorderd

Indien de leerling is bevorderd: Bevorderd naar M/H 3: vanaf 111 punten, zonder tekortpunten in ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re, na, du. Bespreken M/H 3 of M3: 104 -110 punten en maximaal een tekortpunt in ne, en, fa, ak, gs, bi, wi, re, na, du. Bevorderd naar Mavo 3: in alle overige gevallen.

Mavo-havo-klas: Bevorderd


Bespreken


Niet bevorderd


Afdelingskeuze: Indien een leerling is bevorderd wordt de afdelingskeuze bepaald. Bevorderd naar h3

Vanaf 111 punten

Geen tekorten

Bespreken m3 of h3

104-110 punten

Max 1 tekort in ne, en, fa, ak , gs, bi, wi, re, na, du

Bevorderd naar m3

Overige gevallen



31

Klas 3 Voor klas 3 Mavo (theoretische leerweg) gelden twee normen: A

De leerling dient te voldoen aan: 1. een totaal puntenaantal van zes keer het aantal vakken (gevolgd door de leerling) plus de tekortpunten, 2. met een maximum van drie tekortpunten. 3. Bij het vak Nederlands mag maximaal één tekortpunt voorkomen.

B

De pakketnorm. De leerling mag in het examenpakket een tekortpunt hebben. Een leerling moet voor het examenpakket gemiddeld 6 of hoger behalen.

Zowel bij A als bij B wordt met rapportcijfers bedoeld: de op een heel getal afgeronde cijfers. -

Een leerling is bevorderd als hij aan beide criteria (A en B) voldoet.

-

De bevordering naar klas 4 wordt besproken als de leerling aan een van de criteria (1, 2 of 3) bij A niet voldoet.

-

In alle andere gevallen is de leerling niet bevorderd.

N.B. 1. Het vak maatschappijleer 1 telt mee in de slaag-/zakregeling. Het vak wordt tot het examenpakket gerekend. N.B.2. Het vak kunstvakken 1 telt als volgt mee in overgangsnorm A: -

O=5

-

V=6

-

G=7



32

Klas 4: Voor de slaag- en zakregeling van klas Mavo 4 is een Programma voor Toetsing en Afsluiting samengesteld, die de leerlingen aan het begin van het examenjaar wordt uitgereikt. Toelichting norm Havo 4 vanuit Mavo 4 Voor de toelating tot Havo 4 na het behalen van het diploma Mavo 4 geldt het volgende: -de wettelijke norm is een gemiddelde voor het examen van 6,8 bij alle examenvakken. -de jarenlange ervaring met de haalbaarheid van de Havo leert dat voor ieder vak >7 een eerste vereiste is. Aan de docenten van de Havo-kandidaat wordt per vak een mening gevraagd

over

capaciteiten

voor

het

vak,

inzet

en

advies

voor

toelating.

De

toelatingscommissie onder voorzitterschap van de directeur beslist over toelating na kennis genomen te hebben van de adviezen. Het gekozen Havo-profiel dient haalbaar te zijn met het Mavo-examenpakket.



33

Preventiematrix De Gezonde en Veilige school MAVO Roermond: schooljaar 2015-2016 Doelgroepen Alle leerjaren Gezondheid en Voeding 13-14 gezonder aanbod; meer bruine broodjes en minder hapjes

Leerjaar 2 VMBO

Alle leerjaren Beweging

Leerjaar 1 & 2

Prioriteit 1: Gezondheid, voeding en beweging Schoolkantine levert broodjes, fris, melk/yoghurt, snoep etc. Uit oven. Geen grotere keukenfac. aanwezig. Water uit kraan op wc. Assortiment catering bekijken in het kader van een gezondere schoolkantine. Enquête onder de leerlingen m.b.t. voedingsaanbod schoolkantine. Lessen in het kader van gezonde voeding en gezondheid. Vak verzorging extra opdracht: gezonde lunch maken.

Datum uitvoering

Verantwoordelijk

Continu

Markies Catering

Schooljaar 2013-2014

Directie en mw. Creemers en leerlingen MR


Mw. Creemers

Continu

Docenten verzorging en biologie

Minimaal 2 uur LO in de week.

Continu

Docenten LO MAVO

Meet, weet en beweeglessen


Naschools sportaanbod. Na school sporten onder deskundige begeleiding. Verplichte kleding bij LO

Continu

Docenten LO en VZ Mw. Curvers en Mw. Creemers Docenten LO

Continu

Docenten LO


Externe contactpersonen

Check

Markies Catering GGD

Voedingscentrum (digitaal lesprogramma ‘Weet wat je eet’ +programma “overgewicht”) +posters voor kantine

GGD

Sportconsulent vanuit de gemeente Roermond

34

Ouders/verzorgers

Medewerkers, onderwijzend

Informatie aan ouders over gezondheid, veiligheid, voeding en beweging van de jeugdigen. Gereduceerde sportcontracten met lokale fitnesscentra.

Ouderavond november 2013

Directie, Afdelingsleiders en mentoren

Continu

Alle medewerkers van Mavo Roermond

Stadstoezicht Roermond & Vincent van Gogh & GGD

Omgeving * Al het cursief vet gedrukte is nog niet gerealiseerd, maar zou als interventie ingezet kunnen worden. Met uitzondering van Zie alle leerjaren.


35

Doelgroepen Alle leerjaren

Leerjaar 1 VMBO

Prioriteit 2: Alcohol en genotmiddelen Genotmiddelenprotocol Rookverbod voor alle leerlingen + medewerkers m.u.v. rokerskamer Aandacht voor preventie van roken = Actie “Tegengif” regionaal via GGD

Tijdsplanning

Verantwoordelijk

Continu

OP en OOP MAVO Roermond


Docenten biologie en verzorging

GGD


GGD

Leerjaar 2 VMBO

Lessen in het kader van alcohol, roken en drugs Actie “Tegengif”

Leerjaar 3 & 4

Gastlessen rondom alcohol, drugs en vuurwerk

Najaar 2013


Stadstoezicht Roermond

Ouders/verzorgers

Informatie aan ouders over gezondheid, veiligheid voeding en beweging van de jeugdigen.

Week 48 2013

Directie, Afdelingsleiders en mentoren.


Check

Omgeving


36


Prioriteit 3: Veiligheid Surveillances in alle pauzes. Ll. mogen het schoolterrein niet verlaten Continu lesrooster

Tijdsplanning

Verantwoordelijk

Continu

Medewerkers OP en OOP MAVO Roermond

Van 09.0015.00 uur 1x per jaar

Medewerkers OP en OOP MAVO Roermond Directie

Continu

Directie

BAT-regeling (regeling rond het BemiddelingsAssistentie team) 10 Gouden Gedragsregels (Cyber)Pestprotocol +mentortraining Fietscontrole & voorlichting over verkeerssituaties & verkeersveiligheid ‘Totally Traffic’ Gastlessen Politie en Pro-railconducteurs

Continu

Directie

Continu

Op & OOP, bespreken in mentorlessen met de LL. Directie, afdelingsleiders en mentoren Directie, VerkeersCoördinator dhr. H. Smeets en mentoren

1x per jaar

Afdelingsleider dhr. van der Meij

Bespreken schoolveiligheidsplan & ondertekening van pest- en andere protocollen

Begin schooljaar

Mentoren

Landelijke enquête veiligheidsmonitor Convenant Veiligheid in en om de school

Leerjaar 1 VMBO

Leerjaar 1 VMBO


Continu 1x per jaar Najaar 2013


Check

Landelijke overheid Gemeenten, Stichting onderwijs Midden Limburg, Politie (regiocoördinator Preventie onderwijs), Halt, OM Roermond Klachtencommissie

Politie Limburg Noord & Stadstoezicht Roermond Politie Limburg Noord en Pro-rail

37

Gastlessen rondom social media

september/ oktober

Leerjaar 2 VMBO

Gastlessen rondom social media

Najaar 2013

Mentoren

Dhr. Seuren (partic.bureau)

Leerjaar 3 VMBO

‘Traffic Informers’ Gastlessen door jongeren die een ongeluk hebben gehad. BAT-regeling (regeling rond het BemiddelingsAssistentie team) 10 Gouden Gedragsregels Landelijke enquête veiligheidsmonitor Meldcode kindermishandeling BAT-regeling (regeling rond het BemiddelingsAssistentie team) Informatie aan ouders over gezondheid, veiligheid voeding en beweging van de jeugdigen.

1x per jaar

Dhr. H. Smeets

ROVL

Continu

Directie

Klachtencommissie

Continu

Op&OOP

1x per jaar

Directie

Landelijke overheid

Continu

Directie

Landelijke overheid

Continu

Directie

Klachtencommissie

Ouderavond Begin schooljaar

Directie, Afdelingsleiders en mentoren


Medewerkers, onderwijzend

Ouders/verzorgers

Dhr. Seuren (partic.bureau)

+ week 48

Omgeving


38


Leerjaar 1 VMBO Alle 2e jaars leerlingen Leerjaar 2 VMBO

Leerjaar 3 VMBO Leerjaar 2 & 3 Leerjaar 3 & 4 Medewerkers, onderwijzend Ouders/verzorgers

Prioriteit 4: Leefstijl Mentorlessen in het kader van diverse Leefstijlonderwerpen

Tijdsplanning

Verantwoordelijk

Continu

Mentoren

Veiligheidsthermometer & klassenthermometer wordt afgenomen bij de ll. Lessen seksuele en relationele vorming & aandacht voor homo sexualiteit Gesprekstechnieken Morele en Sociale weerbaarheid Lessen seksuele en relationele vorming & aandacht voor homo sexualiteit Lessen leefstijl en leefstijlziekten Stemmingsmeter wordt afgenomen bij de leerlingen

Continu

Mentoren

Continu

Mentoren en Docenten verzorging/biologie


Docententeam

Continu

Mentoren en Docenten verzorging/biologie

1x per jaar

Mevr. W. Creemers (counselor)

Project financiële educatie Stage Battle

1 x per jaar

Oudervragenlijsten rondom veiligheid zijn afgenomen Ouderavond voor ouders en 4e jaars leerlingen rondom studiefinanciering en lenen.

Mei 2013

Directie


Decaan Dhr. W. Smeets


Check

Riagg Zuid

Rabobank Roermond Lionsclub Roermond

1x per jaar

Omgeving * Voor alle preventie activiteiten voor het voorgezet onderwijs kunt u kijken op www.gezondeenveiligeschool.nl Schooljaarinformatie 2015-2016

39

Zorgaanbod MAVO Roermond Zorgaanbod Sociale vaardigheidstrainingen Faalangstreductietraining Aanwezigheid schoolagent

Tijdsplanning 1x per jaar 6 à 8 bijeenkomsten brugklas 1x per jaar 6 bijeenkomsten brugklas Bij incidenten

Overleg convenantpartners Veilige school

1x per 2 jaar

Jeugdarts en jeugdverpleegkundige

Jaarlijks onderzoek bij brugklasleerlingen en incidenteel onderzoek bij tweedejaars leerlingen Per individu bekeken 1x in de 2-3 weken

Medicijngebruik ZAT (intern)

Zorgloket (extern)

1x in de 3-4 weken

Dyslexie-begeleiding

Continu

Convenant Veilige school De Gezonde en Veilige school Huiswerkbegeleiding 3 leerhuizen Groep Rouwverwerking

Continu Continu

Counseling Stadstoezicht Roermond Klankbordgroep ouders van Mavo Roermond

Continu Continu Op aanvraag voor leerlingen en ouders Alle leerjaren Alle leerjaren 3-4x per jaar een bijeenkomst in het kader van de gezondheid en veiligheid van de leerlingen.


Verantwoordelijk Afdelingsleider dhr. P. van der Meij


check

Afdelingsleider dhr. P. van der Meij Afdelingsleiders en directie Directie Directie

Politie Limburg Noord Diverse samenwerkingspartners (zie veiligheidsbeleid) GGD verpleegkundige en schoolarts

Mentor Zorgcoördinator mevr. R. Wilms, Technisch voorzitter P. van der Meij en betreffende mentor van besproken leerling. W.Creemers, counselor Zorgcoördinator Mevr. R. Wilms

GGD, CJG, Maat.werk, Mutsaersstichting, leerplichtambtenaar en RIAGG Zuid

Afdelingsleiders en coach dyslexie Directie Directie Alle docenten Alle docenten Counselor mevr. W. Creemers Directie + Counselor Directie Directie dhr. Janssen en afdelingsleider dhr. P. van der Meij

Judith Tonnaer Preventieadviseur Mavo Roermond

40

Zorgaanbod √ Sponsoractiviteiten voor India √ Lesmarathon

Terugkerende themadagen MAVO Roermond Tijdsplanning Verantwoordelijk Externe contactpersonen 1x per jaar Voorjaar 2014

check

Docententeam

Contactpersoon De Gezonde en Veilige School *Judith Tonnaer Preventieadviseur MAVO Roermond Vincent van Gogh voor geestelijke gezondheidszorg

0478-517710 06-24503298


[email protected]

41

Schooljaarinformatie

Recommend Documents