samohlásky krátké a dlouhé souhlásky m, l, v, t, s, j nauka o slově členění slova na hlásky a slabiky přednes říkanky a krátké básničky

1. Český jazyk 1. ročník Výstup Jazyková výchova rozpozná samohlásky umí rozlišovat délku samohlásek pozná některé souhlásky

Učivo hláskosloví

obrázková abeceda skládací abeceda tabulky na skládání slov a vět

samohlásky krátké a dlouhé souhlásky m, l, v, t, s, j

dovede skládat slabiky dovede tvořit slabiky, slova i jednoduché věty Literární výchova pamatuje si a reprodukuje jednoduché říkanky a básničky

nauka o slově členění slova na hlásky a slabiky přednes říkanky a krátké básničky

dokáže se koncentrovat na poslech pohádek a krátkých příběhů reprodukuje krátký text dle otázek a ilustrací

poslech předčítaného textu

Komunikační a slohová výchova zvládá základní hygienické návyky spojené s psaním dodržuje čitelnost psaného projevu

psaní základní hygienické návyky při psaní

píše písmena a číslice spojuje písmena i slabiky píše správné tvary písmen dodržuje poměr výšky velikosti a sklonu písmen

rozvíjení psychomotorických schopností rozvíjené jemné motoriky a pohybové koordinace psaní písmen, slabik, slov, vět, číslic i podle nápovědy automatizace psacího pohybu opis psacího písma přepis jednoduchého tištěného textu

zvládá opis slov a krátkých vět zvládá přepis slov a krátkých vět

Průřezová témata

porozumění textu

1

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky

tabulky na skládání slov MKV- rozvíjí schopnosti poznávat a tolerovat odlišnosti jiných národnostních, etnických, náboženských a sociálních skupin

dětská literatura poslech mluveného slova (MC, CD, TV atd.) recitační a pěvecké soutěže návštěva kulturních pořadů, návštěva knihovny MPV - Hv a Vv trojhranné pomůcky k nácviku psaní motivační a uvolňovací cviky -Učíme se psát

tabule psacího písma


rozumí pokynům přiměřené složitosti čte s porozuměním jednoduché texty

dbá na správnou výslovnost a pravidelné dýchání

naslouchání koncentrační cvičení čtení - analyticko syntetické činnosti vyvozování hlásek a písmen diferenciační cvičení pro rozvoj zrakového a sluchového vnímání čtení obrázků čtení slabik, slov a jednoduchých vět mluvený projev základy techniky mluveného projevu (základní komunikační pravidla)

OSV - rozvoj schopností písmena, skládací poznávání abeceda tabulky ke čtení obrázková abeceda pracovní listy demonstrační obrázky k vyvozování slabik OSV - rozvíjí základní dovednosti dobré komunikace

2. ročník Výstup

Učivo

Jazyková výchova zná všechna písmena malé i velké abecedy rozliší věty slova, slabiky, hlásky

nauka o slově abeceda členění slova na hlásky a slabiky

Literární výchova pamatuje si a reprodukuje jednoduché říkanky a básničky dokáže se koncentrovat na poslech pohádek a krátkých příběhů

přednes říkanky a kratší básničky

reprodukuje krátký text podle otázek a ilustrací

poslech předčítaného textu porozumění textu hlavní postava a její vlastnosti prostředí reálné a pohádkové

Komunikační a slohová výchova zvládá základní hygienické návyky spojené se psaním dodržuje čitelnost psaného projevu

psaní základní hygienické návyky při psaní rozvíjení jemné motoriky a pohybové koordinace

2


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky obrázková a skládací abeceda, soubor na skládání slov a vět

OSV- rozvíjí základní dovednosti dobré komunikace - technika řeči

OSV - napomáhá zvládání vlastního chování - cvičení pozornosti a smyslového vnímání

poslech mluveného slova (MC, CD, TV atd.) dětská literatura návštěva kulturních pořadů, návštěva knihovny recitační a pěvecké soutěže MPV - Vv a Hv motivační cviky uvolňovací cviky Učíme se psát

píše písmena a číslice dodržuje správné pořadí písmen a úplnost slov dodržuje poměr výšku, velikosti a sklonu písmen

všechna malá písmena a velká N, C, Č, U, Z, Ž, CH

soubory písanek tabule psacího písma

zvládá opis zvládá přepis převádí slova z mluvené do psané podoby

plynulé psaní slov a automatizace psacího pohybu opis psacího písma přepis jednoduchého tištěného textu


dbá na správnou výslovnost a tempo řeči čte s porozuměním jednoduché texty má zautomatizované čtení jednoslabičných slov umí přečíst slova dvoj a víceslabičná zvládá čtení předložkových vazeb

čtení - analyticko syntetické činnosti vyvozování hlásek a písmen diferenciační cvičení pro rozvoj zrakového a sluchového vnímání čtení obrázků, slabik, slov a jednoduchých vět

skládací a obrázková abeceda, pracovní listy, tabulky ke čtení demonstrační obrázky k vyvozování slabik

rozumí pokynům přiměřené složitosti

mluvený projev základy techniky mluveného projevu (základní komunikační pravidla) naslouchání koncentrační cvičení

MV- rozvíjí komunikační schopnosti

3. ročník Výstup

Učivo

Jazyková výchova píše velká písmena na začátku věty píše velká písmena ve vlastních jménech rozliší, věty, slova, slabiky, hlásky

věta - tvoření vět vlastní jména nauka o slově členění slova na hlásky a slabiky

Literární výchova pamatuje si a reprodukuje jednoduché říkanky a básničky dokáže se koncentrovat na poslech pohádek a krátkých příběhů reprodukuje krátký text podle otázek a ilustrací

přednes říkanky a krátké básničky porozumění textu hlavní postava a její vlastnosti rozlišení místa, času a děje prostředí reálné a pohádkové

3


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky skládací abeceda, tabulky na skládání slov a vět, nástěnné obrazy

MKV - pomáhá žákům vytvářet postoje tolerance a respektu k odlišným sociokulturním skupinám

poslech mluveného slova (MC, CD, TV atd.) dětská literatura návštěva kulturních pořadů, návštěva knihovny recitační a pěvecké soutěže

Komunikační a slohová výchova dbá na správnou výslovnost, tempo řeči a pravidelné dýchání čte s porozuměním jednoduché texty

čtení analyticko syntetické činnosti diferenciační cvičení tvoření jednoduchých vět tiché čtení, orientace ve čteném textu čtení slov se dvěma souhláskami na začátku, uvnitř a na konci slova čtení slov skupin di, ti ni, dy, ty, ny čtení slov skupin dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě, ď, ť, ň čtení předložek

převádí slova z mluvené podoby do psané dodržuje správné pořadí písmen a úplnost slov dodržuje čitelnost psaného projevu umí napsat všechna písmena a číslice zvládá opis psacího písma zvládá přepis jednoduchého tištěného textu dodržuje poměr výšky, velikosti, sklonu a správného tvaru písmen

psaní a automatizace psacího pohybu plynulé psaní slov úprava - nadpis, vzdálenost mezi písmeny a slovy psaní písmen, slabik, slov, číslic i podle nápovědy opis psaného textu přepis tištěného textu

karty se slovy manipulační soubory slabiky

OSV - napomáhá k zvládání vlastního chování - cvičení sebekontroly


4. ročník Výstup Jazyková výchova umí určit samohlásky a souhlásky rozlišuje tvrdé, měkké a obojetné souhlásky

ovládá pravopis měkkých a tvrdých slabik

Učivo hláskosloví samohlásky a souhlásky dělení souhlásek zvuková stránka jazyka sluchové rozlišení hlásek výslovnost samohlásek, souhlásek a souhláskových skupin psaní i, y po měkkých a tvrdých souhláskách

4


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky nástěnné tabule - dělení hlásek

počítačové programy MPV - informatika

dokáže utvořit větu dodržuje pořádek slov ve větě umí určit druhy vět

věta tvoření vět věta oznamovací, rozkazovací, tázací

člení slova na hlásky a slabiky dovede určit slova stejného a opačného významu Literární výchova čte krátké texty s porozuměním dovede reprodukovat text dle jednoduché osnovy ovládá tiché čtení s porozuměním orientuje se ve čteném textu rozliší prózu a verše určí v přečteném textu hlavní postavy a jejich vlastnosti rozliší pohádkové prostředí od reálného umí vyprávět shlédnutý filmový nebo divadelní příběh podle otázek rozliší základní pojmy

nauka o slově

Komunikační a slohová výchova umí tvořit otázky a odpovídat na ně vypráví jednoduchý příběh dle přečtené předlohy a ilustrace domluví se v běžných situacích v mluveném projevu umí volit správnou intonaci a přízvuk umí popsat jednoduchý předmět umí opsat a přepsat jednoduchý text dbá na úpravný a čitelný písemný projev napíše správně jednoduché sdělení

porozumění textu reprodukce dle dané osnovy hlavní postava, místo, čas a děj prostředí reálné a pohádkové základní literární pojmy - rozpočitadlo, hádanka, říkanka, báseň pohádka, povídka spisovatel, kniha, čtenář, divadelní představení, herec

nástěnné tabule - druhy vět, cvičení na doplňování

MKV - poskytuje žákům základní znalosti o různých kulturních skupinách žijících v české společnosti MV - učí využívat potenciál médií jako zdroje kvalitní zábavy

mluvený projev - vypravování základní komunikační pravidla (oslovení, zahájení dialogu, mluvčí - posluchač, zdvořilé vystupování) technika mluveného projevu (výslovnost, slovní přízvuk, intonace) rozvoj fonematického sluchu mluvený projev - popis

VDO - rozvíjí a podporuje komunikativní schopnosti a dovednosti

psaní - automatizace psacího pohybu úprava psaného textu plynulé psaní slov formy společenského styku (pozdrav, poděkování, prosba, omluva, oslovení, krátký vzkaz, blahopřání)

OSV - rozvíjí základní dovednosti dobré komunikace

5

dětská literatura, seznámení s nejznámějšími autory, beseda s Jindřichem Balíkem CD, MC, DVD, VHS, nejznámější dětská tvorba

formulář pohlednice, blahopřání, dopis, kondolence

5. ročník Výstup

Učivo



Jazyková výchova nauka o slově správně vyslovuje, čte a píše slova se skupinami dě, tě, čtení, psaní a výslovnost slov se skupinami dě, tě, ně, ně, bě, pě, vě, mně, mě bě, pě, vě, mně, mě pamětně zvládá abecedu dovede řadit písmena podle abecedy správně řadí slova podle abecedy

abeceda abecední řazení

správně vyslovuje a píše znělé a neznělé souhlásky

hláskosloví výslovnost a psaní znělých a neznělých souhlásek na konci a uvnitř slova (skupina b x p, d x t, ď x ť, v x f, z x s, ž x š, h x ch )

pozná podstatná jména dovede určit rod a číslo podstatných jmen pozná sloveso dovede určit osobu a číslo slovesa Literární výchova čte krátké texty s porozuměním dovede reprodukovat text podle jednoduché osnovy ovládá tiché čtení s porozuměním orientuje se ve čteném textu určí v textu hlavní postavy a jejich vlastnosti rozlišuje pohádkové a reálné prostředí umí dramatizovat jednoduchý příběh dovede vyprávět shlédnutý film nebo divadelní příběh podle daných otázek

tvarosloví podstatná jména slovesa

dovede rozlišit základní literární pojmy rozliší prózu a verše

nástěnná tabule abecedy skládací abeceda jednotlivých písmen

porozumění textu hlavní postava a její vlastnosti reálné a pohádkové prostředí reprodukce podle dané osnovy dramatizace podle osnovy

základní literární pojmy pověst a bajka pojem - spisovatel, básník, herec, divadelní představení

6

MKV- pomáhá žákům prostřednictvím informací vytvářet postoje tolerance a respektu k odlišným sociokulturním skupinám

V. Čtvrtek - Pohádky z mechu a kapradí, K. J. Erben - České pohádky, M. Macourek - Mach a Šebestová výtvarné ztvárnění divadelního představení MPV - Vv

MV - učí kriticky přistupovat ke zpravodajství a reklamě

Brunclík a lev, M. Kment - Pověsti z Holic, A. Jirásek - Staré pověsti české, bajky - Krylov, La Fontaine

mluvený projev vypravování

Komunikační a slohová výchova umí tvořit otázky a odpovídat na ně umí vyprávět vlastní zážitky umí vyprávět jednoduchý příběh podle přečtené předlohy nebo ilustrací v mluveném projevu používá správné tempo řeči a pauzy domluví se v běžných situacích má vytvořenou odpovídající slovní zásobu k souvislému vyjadřování umí popsat jednoduchý předmět, jednoduchý děj a činnost dovede správně napsat jednoduché sdělení

formy společenského styku, blahopřání, adresa, dopis, pohlednice

dbá na upravený a čitelný písemný projev, dodržuje vzdálenost mezer mezi slovy ovládá psaní hůlkového písma

psaní úprava, vzdálenost mezi písmeny a slovy hůlkové písmo

technika mluveného projevu základní komunikační pravidla, oslovení, uvítání, zahájení a ukončení dialogu, zdvořilé vystupování, mimojazykové prostředky řeči (mimika, gesta), rozloučení mluvený projev, slovní zásoba popis

VDO - rozvíjí a podporuje komunikativní schopnosti a dovednosti

pohlednice, dopisní papír, obálka, známka, blahopřání

tabule hůlkového písma

6. ročník Výstup

Učivo



Jazyková výchova dokáže určit jednotlivé části slova (předpona, kořen slova, přípona) umí tvořit slova příbuzná od určeného kořene

nauka o slově tvoření slov,slovní základ, předpony, přípony

manipulační soubory

pamětně zvládá vyjmenovaná slova umí určit slova příbuzná zvládá praktické využití vyjmenovaných slov a slov příbuzných v textu

vyjmenovaná slova nauka o slově (pravopis po obojetných souhláskách b,l,m,p,s,v,z)

karty se slovy kartičky s tvrdým a měkkým y-i počítačový program

7

umí gramaticky a významově charakterizovat slovní druh podstatná jména dokáže vyhledat podstatná jména v textu umí určit rod, číslo podstatných jmen ovládá pravopis vlastních jmen umí charakterizovat slovní druh slovesa dokáže vyhledat sloveso v textu chápe pojem slovesného tvaru infinitiv (neurčitek) určí osobu slovesného tvaru určí číslo slovesného tvaru dokáže používat tvary sloves být, mít ve všech osobách a číslech Literatura a čtení dokáže správně a plynule číst čte s porozuměním zvládá metodu tichého čtení s porozuměním čte věty podle smyslu pamětně reprodukuje jednoduchý text dokáže vyhledat hlavní postavy a myšlenky dokáže rozlišit text v próze a poezii orientuje se v nabídce knih pro děti a mládež Komunikační a slohová výchova dokáže tvořit věty na daná slova dokáže doplňovat slova do vět, je schopen obměny vět dokáže tvořit otázky, dokáže vytvářet odpovědi je schopen ústně reprodukovat text zvládá pravidla základní osobní komunikace (pozdrav, žádost,omluva) zvládá základní písemnou korespondenci (napíše adresu, krátký pozdrav) je schopen komunikace prostřednictvím telefonu a sms zpráv zvládá jednoduchý popis pracovního postupu, věci, osoby vytvoří krátké vyprávění ústní i písemnou formou je schopen používat Pravidla českého pravopisu k určování správného gramatického tvaru dokáže vypravovat podle obrázkové osnovy dokáže řadit věty podle časové a dějové následnosti

podstatná jména tvarosloví - rod a číslo podstatných jmen

manipulační soubory počítačový program MPV - informatika

pravopis vlastních jmen slovesa

manipulační soubory

tvarosloví - infinitiv slovesa, osoba, číslo

tvary sloves být, mít práce s textem - prohlubování čtenářských dovedností, tiché čtení s porozuměním) poslech a reprodukce

charakteristika děje a jednajících postav literární druhy a žánry (poezie a próza) tvorba vět a odpovědí

osobní komunikace - pozdrav, žádost, omluva, telefonování,sms zprávy korespondence - adresa, písemný pozdrav

MV - využití médií jako zdroje kvalitní zábavy a naplnění volného času MKV - základní informace o různých etnických a kulturních skupinách žijících v české a evropské společnosti MV - zapojení do mediální komunikace, rozvoj komunikačních schopností

knihy různých autorů, dětské časopisy, poslech mluveného slova, filmy, DVD návštěva knihovny

praktický nácvik telefonování, pohlednice, dopisy, návštěva pošty

OSV - rozvoj základních dovedností dobré komunikace pracovní postupy a návody manipulace s pravidly českého pravopisu obrázková osnova

obrázková osnova Pravidla českého pravopisu

8

7. ročník Výstup

Učivo



Jazyková výchova dokáže rozlišit pravopis předpon a předložek ovládá pravopis slov s předponami a předložkami od,nad,pod, před, bez,roz,vy,vý,ob,v

nauka o slově předložky a předpony od,nad,pod,před, bez, roz,vy,vý,ob,v

karty se slovy manipulační činnosti

dokáže určit čas slovesného tvaru ovládá časování slovesa v oznamovacím způsobu pamětně zvládá pádové otázky prakticky dokáže určit pád podstatného jména chápe pojem skloňování podstatných jmen pamětně zvládá vzory podstatných jmen dokáže určit vzor podstatného jména dokáže zapsat koncovky podstatných jmen

slovesa časování sloves v oznamovacím způsobu podstatná jména tvarosloví -podstatná jména - pádové otázky, vzory podstatných jmen

manipulační soubory počítačový program manipulační soubory počítačový program pracovní listy práce ve dvojicích a ve skupinách

OSV- rozvíjení základních dovedností pro spolupráci

dokáže v textu a mluveném projevu rozpoznat spisovný a nespisovný jazyk nespisovné výrazy dokáže nahradit nespisovný výraz výrazem spisovným jazyk spisovný, nespisovný, nářečí

MKV - uvědomění si dopadu verbálních projevů - nespisovný jazyk

slovník spisovné češtiny ukázky textů v různých nářečích, slangový slovník

Literatura a čtení čte plynule a správně užívá vhodné síly a intonace a zabarvení hlasu vzhledem k obsahu textu dokáže text souvisle reprodukovat pamětně zvládá recitaci veršovaného textu dokáže charakterizovat děj a jednající osoby je schopen číst text podle divadelního scénáře dokáže dramaticky zpracovat jednoduchý příběh dokáže charakterizovat literární žánr - báje, pověst orientuje se v nabídce knih pro děti a mládež

OSV - rozvoj základních dovedností dobré komunikace

ukázky různých textů, divadelní hra, filmové představení návštěva knihovny

prohlubování čtenářských dovedností

tiché čtení s porozuměním charakteristika jednajících postav příběhu a děje soustředěný poslech, reprodukce přečteného citace, dramatizace literární žánry (próza, poezie, divadelní hra) báje, pověst

9

MV - rozvíjí komunikační schopnost při veřejném vystoupení

Komunikační a slohová výchova dokáže rozlišovat spisovné a nespisovné jazykové prostředky dokáže vytvářet písemné odpovědi na otázky dokáže vytvářet věty s použitím daných výrazů dokáže doplňovat významově správná slova do vět je schopen podle jednoduché osnovy sestavit písemnou i ústní formou jednoduché vyprávění je schopen používat homonyma, antonyma synonyma podle osnovy sestaví ústní i písemný popis osoby, zvířete, věci, pracovního postupu je schopen sestavit dopis, objednávku, krátký inzerát, přihlášku je schopen vyplnit poštovní poukázku, podací lístek je schopen komunikace prostřednictvím telefonu, SMS,MMS ovládá důležitá telefonní čísla a je schopen se přesně nahlásit

spisovný a nespisovný jazyk, nářečí

vypravování, zásady kultivovaného projevu

MV - potenciál médií slovník spisovné češtiny jako zdroj informací VDO -rozvoj komunikativních schopností a ukázky různých textů dovedností vzory formulářů

rozvoj slovní zásoby

telefon, komunikace prostřednictvím PC

popis (osoba, zvíře, věc pracovní postup) MPV - informatika korespondence (poukázka, objednávka podací lístek) kontaktní čísla na integrovaný záchranný systém

komunikace prostřednictvím telefonu a sms zpráv čísla integrovaného záchranného systému

8. ročník Výstup

Učivo



Jazyková výchova podstatná jména dokáže skloňovat podstatná jména podle vzorů tvarosloví - podstatná jména - skloňování podle ovládá problematiku pravopisu koncovek v 1. a 4. pádu vzorů

manipulační karty pracovní listy počítačové programy

ovládá časování sloves

manipulační soubory počítačové programy kartičky pracovní listy cvičné texty

umí charakterizovat slovní druh přídavná jména dokáže vyhledat přídavné jméno v textu určí druh přídavného jména (tvrdá, měkká) ovládá skloňování přídavných jmen podle vzorů

slovesa tvarosloví - časování sloves přídavná jména tvarosloví - přídavná jména - druhy, skloňování podle vzorů

10

umí charakterizovat slovní druh číslovky dokáže vyhledat číslovku v textu dokáže určit druh číslovky ovládá pravopis číslovek řadových

číslovky tvarosloví -druhy číslovek, pravopis číslovek řadových

cvičné texty slovní úlohy letopočty

umí určit základní větné členy (podmět,přísudek) skladba dokáže doplnit koncovky přísudku příčestí minulého ve základní větné členy, shoda přísudku s podmětem shodě s podmětem zvládá pravopis příčestí minulého s podmětem my, všichni, děti

počítačové programy pracovní listy skupinová práce

Literatura a čtení ovládá správnou techniku čtení a přednesu orientuje se v nabídce novin a časopisů dokáže ústně formulovat svoje dojmy z četby, divadelního představení a filmu dokáže svůj zážitek vyjádřit kresbou orientačně zná některé autory a jejich díla

literární druhy a žánry (poezie, próza,drama) poslech, souvislá reprodukce citace dramatizace čtenářský zážitek vyjádřený kresbou literatura pro děti a mládež známí ilustrátoři dětských knih česká a světová literatura pro mládež (výběr)

MV - využití potenciálu médií jako zdroje informací, kvalitní zábavy i naplnění volného času

denní tisk a časopisy návštěva divadelního a filmového představení literární díla zpracovaná na kazetách a DVD MPV - Vv

Komunikační a slohová výchova je schopen řadit věty podle obsahu je schopen formulovat odpovědi na základě vlastního pozorování a zkušeností dokáže doplňovat vhodné výrazy do vět dokáže vytvořit osnovu vyprávění, popisu dokáže popsat osobu, věc, pracovní postup je schopen číst umělecký text a vyhledat nářečové a hovorové prvky dokáže písemnou formou sestavit vyprávění dokáže sestavit a prezentovat projev na zadané téma dokáže se orientovat v textech časopisů a novin, krátce reprodukovat jejich obsah vyplní jednoduchý formulář, dotazník

zásady kultivovaného mluveného i psaného projevu komunikační žánry

VDO - uvažuje o problémech v širších souvislostech a využívá kritické myšlení

časopisy, noviny

osobní komunikace otázky a odpovědi

beletrie, odborné texty tiskopisy, formuláře

krátké odborné texty, encyklopedie prozaické texty různých oblastí

formuláře, dokumenty

11

MKV - učí žáky použití PC uvědomovat si možné MPV - informatika dopady svých verbálních i neverbálních projevů

9. ročník Výstup Jazyková výchova umí charakterizovat jednotlivé slovní druhy dokáže určený slovní druh vyhledat v textu u vybraných slovních druhů (podstatná jména, přídavná jména, číslovky, slovesa) dokáže určit mluvnické kategorie zvládá tvoření a pravopis příčestí minulého ve shodě s několikanásobným podmětem dokáže rozlišit větu jednoduchou a souvětí dokáže rozlišit jednotlivé věty v jednoduchých souvětích dokáže gramaticky správně doplňovat skupiny bě-bje, vě-vje, mě-mně do slov ovládá pravopis předložek s,se, z, ze ovládá pravopis slov s předponami s, se, z, ze, vz, vze Literatura a čtení je schopen číst jednoduché odborné texty(přiměřené náročnosti) je schopen podat souvislé hodnocení sledovaného uměleckého díla seznámí se s nabídkou děl známých světových autorů je schopen dramaticky ztvárnit jednoduchý příběh vytvoří si vztah k literatuře

Učivo slovní druhy tvarosloví - mluvnické kategorie vybraných slovních druhů

Průřezová témata OSV - vede k uvědomování hodot spolupráce a pomoci navzájem

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky manipulační karty, cvičné texty počítačový program práce ve skupinách

skladba věta jednoduchá, souvětí několikanásobný podmět shoda přísudku s podmětem

cvičné testy počítačové programy MPV informatika manipulační karty

nauka o slově -pravopis bě-bje, vě-vje, mě-mně

cvičné texty, kartičky, manipulační soubory

předložky a předpony tvarosloví -tvoření slov, předpony a předložky hodnocení uměleckého a literárního díla vybraná díla českých a světových autorů

12

VDO - prohlubuje empatii, schopnost aktivního naslouchání a spravedlivého posuzování

literární texty pro děti a mládež návštěva divadelního a filmového představení literární díla na DVD, individuální čtenářský deník

Komunikační a slohová výchova dokáže sestavit písemnou formou svůj životopis ( i prostřednictvím PC) dokáže vyplnit úřední formulář (dotazník, přihláška) dokáže sestavit písemnou žádost (zaslat prostřednictvím emailu PC) je schopen se orientovat v encyklopediích a slovnících a využívat je k výukovým účelům je schopen diskutovat na dané téma, volí argumenty, dokáže obhájit svůj názor s porozuměním a uměleckým přednesem čte umělecké texty dokáže sestavit inzerát a odpověď dokáže moderovat besedu

osobní komunikace dotazník, žádost, životopis charakteristika písemná komunikace s úřady

VDO - vede k asertivnímu jednání a ke schopnosti kompromisu

formuláře komunikace prostřednictvím PC návštěva MÚ žákovské besedy, třídnické hodiny

cvičné texty

inzerát komunikační žánry- projev, diskuse, beseda

13

2. Anglický jazyk 6. ročník Výstup

Učivo

seznamuje se s cizím jazykem ve zvukové podobě (je schopen rozlišit cizí jazyk)

básničky,říkadla, jednoduché věty

seznamuje se základy výslovnosti v cizím jazyce

básničky, říkadla, písně

zvládá základní číslovky a jejich pojmenování

číslovky 0-12

s pomocí zvládne sestavit a zopakovat jednoduchá sdělení

pozdravy, představování, souhlasy, nesouhlasy, poděkování, přivítání, rozloučení

s pomocí zvládá čtení a překlad jednoduchých pojmů a názvů

tématické okruhy: domov, rodina, barvy, kalendář (dny, měsíce),škola

14


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky poslech kazet a CD, písně, básničky, říkadla MPV - Hv CD, audiokazety, básničky, jednoduché texty čtené rodilými mluvčími kartičky, pexeso, pracovní list

VEGS - obohacuje žáky o pohled na otevřené životní prespektivy v evropské dimenzi

pracovní sešit, pracovní listy, CD, audiokazety, společenské hry pracovní sešit, pracovní listy, obrázky, pexeso, kartičky, kalendáře, obrázkové knihy, rodinné album

7. ročník Výstup

Učivo

seznamuje se zvukovou podobou jazyka

básničky, říkadla, čtený text, poslech

osvojuje si základní výslovnostní návyky

básničky, říkadla, texty v učebnici, vzorové texty na CD

zvládá základní číslovky a jejich názvy

číslovky 0-12, 10,20,30,40,50,60,70,80,90,100

s pomocí učitele dokáže vést jednoduchý rozhovor

tématické okruhy: škola, příroda, město, dům

zvládá čtení a překlady jednoduchých pojmů

probírané tematické okruhy, jednoduchá sdělení podle úrovně slovní zásoby

s pomocí učitele dokáže tvořit jednoduché otázky a odpovědi

probírané tématické okruhy a jednoduchá sdělení: pozdravy, poděkování, omluva, představení, přivítání, rozloučení, blahopřání

15


VEGS - rozvíjí schopnost srovnávat projevy kultury v evropském kontextu

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky jednoduché anglické texty, kazety a CD čtené rodilými mluvčími texty, CD a kazety videokazety, písně, říkadla, skupinová práce barevné kartičky, zábavné hry, říkadla, obrázky obrázky, pexeso, doplňovačky, hra, vlastní ilustrace (Vv), pracovní listy a sešit jednoduché texty v učebnici a v pracovním sešitu, individuální texty podle úrovně slovní zásoby texty učebnici a v pracovním sešitu, individuální texty a listy podle úrovně slovní zásoby

8. ročník Výstup je schopen se orientovat ve slovníku cizího jazyka

Učivo



zvládá ústní i písemnou formou základní číslovky

slovní zásoba, jednoduchá sdělení, obecně užívané fráze číslovky 0-100

slovníky, CD, počítačové programy karty s čísly, jednoduché příklady, počítačové programy, hry, pexeso, pracovní listy

ovládá fonetickou podobu abecedy

abeceda anglického jazyka

rozumí obecně známým frázím

základní fráze

říkadla, básničky, hry, skupinová práce audiokazety, CD, počítačové programy, hry, videokazety

je schopen vést jednoduchý rozhovor

tématické okruhy: počasí, lidské tělo, zdraví, nemoc


obrázky,modelové situace, hry, skupinová práce

zvládá čtení a překlad jednoduchých pojmů a názvů

tématické okruhy: počasí, lidské tělo, zdraví, nemoc,oblékání jednoduchá sdělení: pozdravy, poděkování, žádost o pomoc, blahopřání

VEGS - osvojování vzorců chování evropského občana

učebnice, pracovní sešit, pracovní listy, jednoduché texty, hry

je schopen tvořit jednoduché otázky a odpovědi

základní gramatické struktury - věta jednoduchá v přítomném čase, otázky, zápor, odpovědi na otázky

16

pracovní listy, pracovní sešit, učebnice

9. ročník Výstup

Učivo



orientuje se ve slovníku: je schopen vyhledat určený výraz v českém i anglickém jazyce zvládá čtení a překlad jednoduchých pojmů a výrazů

jednoduché fráze a sdělení

slovníky česko-anglické

probírané tématické okruhy

texty, obrázkové knihy v anglickém jazyce, nápisy, hesla

je schopen porozumět známým slovům a frázím

jednoduchá sdělení : pozdravy, omluvy, žádost, formulace dotazů na dané téma, souhlasy a nesouhlasy

zvládá základní číslovky a jejich pojmenování

číslovky 0-100

je schopen vést jednoduchý rozhovor

tématické okruhy: bydlení jídlo, pití,nakupování, sport,město

dokáže tvořit jednoduchá sdělení :věty, otázky, odpovědi

věta jednoduchá v přítomném čase, tvorba otázky, odpovědi na otázky, zápor, souhlas, nesouhlas

OSV - uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci

modelové situace, audiokazety, Cd, hra, karty, pracovní listy, skupinová práce kartičky, pexeso, počítačové programy, pracovní listy, pracovní sešit

17

VEGS - rozšiřuje a prohlubuje dovednosti potřebné pro orientaci v evropském prostředí

modelové situace, skupinová práce, kartičky, pexeso, pracovní listy, audiokazety, CD pracovní sešit, pracovní listy, poslech

3. Matematika 1. ročník Výstup

Učivo



čte, píše a používá číslice v oboru do 5

obor přirozených čísel do 5

OSV - rozvoj schopností karty s čísly, dominové poznávání karty, počitadlo, manipulační dětské stavebnice

zvládá orientaci v prostoru, používá výrazy vpravo, vlevo, pod, nad, před, za, nahoře, dole, vpředu, vzadu

manipulační činnosti s konkrétními předměty

modeluje jednoduché situace podle pokynů a s využitím pomůcek


OSV - sociální rozvoj, rozvíjí sociální dovednosti pro řešení situací OSV - na pomáhá k zvládání vlastního chování

sčítá a odčítá s užitím názoru v oboru do 5, zná matematické pojmy + - = a umí je zapsat

sčítání, odčítání v oboru do 5

počitadlo, stavebnice, magnetické tabulky, kostky, drobné manipulační předměty

umí rozklad čísel v oboru do 5, umí dočítat čísla do 5 zná matematické pojmy > < = a umí je zapsat

zápis a rozklad čísla porovnávání čísel

uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi

peníze, drobné mince

počitadlo,stavebnice kartičky s danými symboly mezipředmětové vztahy člověk a jeho svět, hra na obchod

pozná a pojmenuje základní geometrické tvary , umí je graficky znázornit

základní útvary v rovině: čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh

18

modelování konkrétních situací ve třídě

modely geometrických tvarů

2. ročník Výstup

Učivo




obor přirozených čísel do 10, číslo 0

kartičky s čísly 1-10, dominové karty, počitadlo, drobné manipulační předměty

sčítá a odčítá s užitím názoru v oboru do 10

sčítání a odčítání čísel v oboru do 10

tabulka sčítání, karty s příklady na +, počitadlo, drobné manipulační předměty

sčítá a odčítá bez užití názoru v oboru do 10 dovede použít číslo 0 a zná jeho význam

sčítání a odčítání čísel v oboru do 10 obor přirozených čísel do 10, číslo 0

porovnává množství, dovede vytvářet soubory prvků podle daných kritérií v oboru do 10 zná matematické pojmy > < = a umí je zapsat rozkládá čísla v oboru do 10, umí dočítat čísla v oboru do 10

porovnávání čísel porovnávání čísel rozklad čísel

kartičky s pojmy > < = drobné manipulační předměty, kostky, stavebnice

řeší jednoduché slovní úlohy na sčítání a odčítání v oboru do 10

slovní úlohy

manipulační předměty, mezipředmětové vztahy člověk a jeho svět

uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi

peníze - drobné mince

doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel v oboru do 10

tabulky

OSV - různý přístup k řešení problémů a rozhodovací dovednosti

dětské stavebnice, manipulační předměty, MPV - člověk a jeho svět

OSV - dovednosti rozhodování v eticky problematických situacích všedního dne různé druhy jednoduchých tabulek

19

umí modelovat jednoduché situace podle pokynů a s využitím pomůcek pozná a pojmenuje základní geometrické tvary a umí je graficky znázornit umí použít pravítko


různé manipulační předměty magnetické tabulky, geometrické tvary pravítko

základní útvary v rovině: čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh přímá čára, křivá čára

3. ročník Výstup

Učivo




obor přirozených čísel do 20

kartičky s čísly 1-20, dominové karty, počitadlo, drobné manipulační předměty

sčítá a odčítá s užitím názoru v oboru do 20

sčítání a odčítání čísel v oboru do 20 - bez přechodu, s přechodem desítek sčítání a odčítání čísel v oboru do 20 - bez přechodu, s přechodem desítek porovnávání čísel

počitadlo, drobné manipulační předměty

sčítá a odčítá bez užití názoru v oboru do 20 porovnává množství a vytváří soubory prvků podle daných kritérií v oboru do 20 zná matematické pojmy > < = a umí je zapsat umí rozkládat čísla v oboru do 20 doplňuje jednoduché tabulky, schémata a posloupnosti čísel v oboru do 20 uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s drobnými mincemi řeší jednoduché slovní úlohy na sčítání, odčítání v oboru do 20

porovnávání čísel zápis a rozklad čísla tabulky

stavebnice, manipulační předměty MPV - člověk a jeho svět kartičky s pojmy > < = manipulační soubory různé druhy jednoduchých tabulek dětské peníze

peníze, drobné mince slovní úlohy, využití daných teoretických znalostí v OSV - vede k praxi sebepoznání, sebepojetí, moje učení

20

pozná a pojmenuje základní geometrické tvary , dokáže základní útvary v rovině: čtverec, obdélník, je graficky znázornit trojúhelník, kruh, základní útvary v prostoru: kvádr, krychle, koule, válec

geometrické tvary

rozezná přímku a úsečku, narýsuje přímku a úsečku, označí přímku a úsečku, umí použít pravítko

pravítko

základní útvary v rovině: úsečka - rýsování a značení úseček, přímka - rýsování přímky

4. ročník Výstup

Učivo



čte, píše a porovnává čísla v oboru do 100 i na číselné ose

obor přirozených čísel do 100, porovnávání čísel, číselná osa

sčítá zpaměti i písemně dvouciferná čísla v oboru do 100 odčítá zpaměti i písemně dvouciferná čísla v oboru do 100 zvládne s názorem řady násobků čísel 2 až 10 do 100

sčítání dvouciferných čísel v oboru do 100 - bez přechodu, s přechodem desítek odčítání dvouciferných čísel v oboru do 100 - bez přechodu, s přechodem desítek násobilka, pamětné zvládání násobkových řad, záměna činitelů

vytváří a zapisuje příklady na násobení a dělení v oboru do 100

násobení, dělení v oboru do 100

karty s příklady na násobení, dělení v oboru do 100

umí používat kalkulátor

práce s kalkulátorem

kalkulátor, MPV člověk a jeho svět

zapíše a řeší jednoduché slovní úlohy umí jednoduché převody jednotek délky, hmotnosti a času

slovní úlohy jednotky hmotnosti, délky, času, používání jednotek kilogram, hodina, metr

21

tabulka s čísly do 100, řádové počitadlo, číselná osa, kartičky se symboly ><=

tabulka násobení, karty s příklady násobení, drobné manipulační předměty, násobky čísel

různé druhy metrů, různé typy závaží, model hodin, model digitálních hodin

orientuje se a čte v jednoduché tabulce, vyhledá a roztřídí jednoduchá data podle návodu uplatňuje matematické znalosti při manipulaci s penězi znázorní, narýsuje a označí základní rovinné útvary, měří a porovnává délku úsečky pozná základní tělesa řeší jednoduché praktické slovní úlohy, jejichž řešení nemusí být závislé na matematických postupech

tabulky

různé typy tabulek

peníze

dětské papírové peníze, drobné mince trojúhelník, pravítko

základní útvary v rovině: bod, přímka, vzájemná poloha dvou přímek v rovině, úsečka, délka úsečky základní útvary v prostoru: kvádr, krychle, koule, modely těles válec aplikační úlohy, číselné a obrázkové řady, OSV - rozvoj schopnosti doplňovačky poznávání, řešení problémů

5. ročník Výstup

Učivo


čte, píše, porovnává čísla v oboru do 1000, orientuje se obor přirozených čísel do 1000, zápis a rozklad na číselné ose, zvládá numeraci do 1000 čísel v desítkové soustavě, porovnávání čísel, číselná osa sčítá a odčítá zpaměti i písemně bez přechodu v oboru do 1000 sčítá a odčítá zpaměti i písemně s přechodem v oboru do 1000 rozezná sudá a lichá čísla umí zaokrouhlovat čísla na desítky i na stovky, prakticky tohoto dovede využít ve slovních úlohách dovede zapsat a řešit jednoduché slovní úlohy násobí a dělí v oboru násobilky

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky číselná osa, řádové počitadlo, tabulka s čísly do 1000

sčítání a odčítání bez přechodu v oboru do 1000 sčítání a odčítání s přechodem v oboru do 1000 obor přirozených čísel do 1000 obor přirozených čísel do 1000 slovní úlohy násobení, dělení

karty se sudými a lichými čísly, číselná osa OSV- osobnostní rozvoj - kreativita, řešení situací tabulka násobení, karty s příklady na násobení a dělení, násobky čísel

22

umí používat kalkulátor

práce s kalkulátorem

dovede převádět jednotky délky, hmotnosti, času

jednotky hmotnosti, délky, času, používání jednotek kilogram, metr, hodina

dovede určit čas s přesností na čtvrthodiny, převádí jednotky času v běžných situacích vyhledá a roztřídí jednoduchá data podle návodu, umí číst a orientuje se v jednoduché tabulce dovede uplatnit matematické znalosti při manipulaci s penězi dovede sestrojit rovnoběžky a kolmice

úlohy na orientaci v prostoru a čase

určí osu souměrnosti překládáním papíru vypočítá obvod mnohoúhelníku sečtením délek jeho stran pozná základní tělesa řeší jednoduché praktické úlohy

kalkulátory, MPV člověk a jeho svět různé druhy metrů, model hodin, různé typy závaží dětské hodiny s ručičkami, digitální různé typy tabulek

tabulky peníze základní útvary v rovině, vzájemná poloha dvou přímek v rovině osová souměrnost základní útvary v rovině: trojúhelník, čtverec, obdélník, kruh základní útvary v prostoru: kvádr, krychle, koule, válec číselné řady, doplňovačky

dětské papírové peníze a mince geometrické modelování

geometrické tvary modely těles OSV - rozvoj sociálních dovedností pro zvládání soutěže a konkurence

číselné kvizy, doplňovačky

6. ročník Výstup žák čte a zapisuje čísla v oboru do 10 000 umí porovnat čísla v oboru do 10 000 zvládne orientaci na číselné ose zná a umí použít výraz trojciferné číslo umí zaokrouhlovat čísla v oboru do 10 000 a prakticky využít zaokrouhlování

Učivo celá čísla v oboru do 10 000 - obor přirozených čísel číselná osa, rozklad čísla zaokrouhlování v oboru do 10 000

23


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky číselná osa, karty s čísly, řádové počítadlo

sčítá a odčítá čísla do 10 000 bez přechodu desítky písemně sčítá a odčítá do 10 000 bez přechodu desítky sčítá a odčítá čísla do 10 000 s přechodem desítky písemně sčítá a odčítá do 10 000 s přechodem desítky ovládá řady násobků do 100 násobí a dělí v oboru násobilky určí nejbližší menší násobek daného čísla k danému číslu

písemné sčítání a odčítání bez přechodu desítky v oboru přirozených čísel do 10 000 písemné sčítání a odčítání s přechodem desítky v oboru přirozených čísel do 10 000 řady násobků 2 až 10 násobek, dělitel, násobilka

ovládá pamětné dělení se zbytkem v oboru do 100

dělení se zbytkem zpaměti nejmenší společný násobek jednotky délky, hmotnosti, času převody jednotek délky, hmotnosti a času

zná jednotky délky, hmotnosti, času zvládne převody jednotek délky, hmotnosti a času v řádu přirozených čísel umí využívat jednotky délky, hmotnosti a času a jejich převody i v praktickém životě

kritéria dělitelnosti

počítačové programy počítačové programy OSV - rozvoj individuálních a sociálních dovedností pro zvládání soutěže

násobilka, řady násobků karty s příklady soutěže počítačové programy

různé druhy délkových měřidel, váhy a závaží, model hodin MPV - fyzika

sčítání, odčítání v oboru celých čísel do 10 000 násobení, dělení v oboru celých čísel do 100 počítání a manipulace s penězi

tabulky součtů, rozdílů, násobků modely peněz

počítání na kalkulátoru římské číslice

kalkulátory MPV - dějepis

přímka, polopřímka, úsečka

rýsovací pomůcky a potřeby

ovládá konstrukci středu a osy úsečky umí konstruovat rovinné obrazce v osové souměrnosti

střed a osa úsečky, druhy čar - pro rýsování os osová souměrnost vzdálenost bodu od přímky

rýsovací potřeby

zvládne konstrukci trojúhelníku ze tří stran umí správně označit strany a vrcholy trojúhelníku umí využít kružítko ke konstrukci trojúhelníku ovládá přenášení trojúhelníku a porovnávaní trojúhelníků

trojúhelník, strana, vrchol trojúhelníku konstrukce trojúhelníku přenášení a porovnávání trojúhelníků

rýsovací potřeby modely trojúhelníků

umí vyplnit jednoduchou tabulku ovládá početní úlohy s penězi v oboru celých čísel do 10 000 ovládá používání kalkulátoru zná základní římské číslice, zapíše číslo římskými číslicemi, přečte číslo zapsané římskými číslicemi zvládne jednoduché konstrukce kružítkem narýsuje přímku, polopřímku a úsečku odhaduje délku úsečky, změří délku lomené čáry umí přenášet úsečky provede grafický součet, rozdíl a násobek úsečky

24

7. ročník Výstup žák čte a zapisuje čísla v oboru přirozených čísel do 1 000 000 umí porovnat čísla v oboru do 1 000 000 zvládne orientaci na číselné ose zná a umí učit jednotlivé cifry v číslech umí zaokrouhlovat čísla v oboru do 1 000 000 a prakticky využít zaokrouhlování sčítá a odčítá přirozená čísla do 1 000 000 bez přechodu desítky písemně sčítá a odčítá do 1 000 000 bez přechodu desítky sčítá a odčítá přirozená čísla do 1 000 000 s přechodem desítky písemně sčítá a odčítá do 1 000 000 s přechodem desítky ovládá písemné násobení a dělení přirozenými čísly do 10 000 násobí a dělí čísly 10, 100, 1 000 písemně násobí jednociferným činitelem písemně násobí dvojciferným činitelem zná pojem prvočíslo najde nejmenší společný násobek a největší společný dělitel, ovládá kritéria dělitelnosti

Učivo přirozená čísla v oboru do 1 000 000 číselná osa,

číselná osa, karty s čísly, řádové počítadlo

zaokrouhlování v oboru do 1 000 000 písemné sčítání a odčítání bez přechodu desítky v oboru do 1 000 000

počítačové programy kalkulátor

písemné sčítání a odčítání s přechodem desítky v oboru do 1 000 000


násobení a dělení přirozenými čísly v oboru do 10 000 násobení a dělení čísly 10, 100, 1 000 písemné násobení jednociferným činitelem písemné násobení dvojciferným činitelem prvočíslo nejmenší společný násobek, největší společný dělitel kritéria dělitelnosti

písemně dělí jednociferným dělitelem a provádí zkoušku



písemné dělení jednociferným dělitelem

25

karty s prvočísly

zvládá využít získaných poznatků při řešení slovních úlohsamostatně řeší praktické úlohyřeší jednoduché slovní úlohy pomocí jednoduché lineární rovnice umí vypracovat a doplnit údaji jednoduchou tabulku zvládá početní úlohy s penězi v oboru přirozených čísel do 1 000 000 ovládá převody jednotek délky, hmotnosti, času a objemu (vedlejší jednotky - l, hl, ml, dl, cl) využívá kalkulátor k řešení složitějších úloh, pro kontrolu správnosti řešení umí využívat prostředky výpočetní techniky na odpovídající úrovni umí narýsovat, vyznačit a popsat úhel rozpozná a narýsuje úhel ostrý, tupý, pravý, přímý

narýsuje osu úhlu přenáší úhly, provádí grafický součet úhlů zná pojem velikost úhlu, jednotka velikosti úhlu stupeň ovládá měření úhlů pomocí úhloměru rýsuje úhly dané velikosti ovládá konstrukci úhlů 60°, 30° a 120° pomocí kružítka rozlišuje trojúhelníky podle velikosti stran a velikosti úhlů zvládne konstrukci rovnostranného a rovnoramenného trojúhelníku ovládá konstrukci ostroúhlého, tupoúhlého trojúhelníku při zadané velikosti dvou stran a úhlu, zná a narýsuje základní rovinné útvary zná vzorce pro výpočet obvodu základních rovinných útvarů, umí je aplikovat do příkladu vypočítá obvod základních rovinných útvarů umí využít výpočet obvodu základních rovinných útvarů při řešení praktických úloh

slovní úlohyčíselné a obrázkové analogiejednoduchá lineární rovnice tabulky početní úlohy s penězi

VDO - vede k posuzování problémů z různých úhlů pohledu

skupinová práce

modely peněz

jednotky délky, hmotnosti, času jednotky objemu - ml, cl, dl, l, hl použití kalkulátoru využití výpočetní techniky

MPV - fyzika OSV - akceptace kalkulátor různých přístupů k řešení počítačové programy problémů

vrchol, rameno úhlu, typy úhlů vzájemná poloha přímek v rovině - různoběžky typy úhlů písmena řecké abecedy pro označování úhlů

rýsovací potřeby, modely úhlů

osa úhlu, osa pravého úhlu, osa přímého úhlu grafický součet úhlů úhloměr, stupeň, velikost úhlu rýsování úhlů, měření úhlů

úhloměr, rýsovací potřeby úhloměr, rýsovací potřeby

konstrukce úhlů 60°, 30°a 120°

úhloměr, rýsovací potřeby úhloměr, rýsovací potřeby

typy trojúhelníku podle velikosti stran typy trojúhelníků podle velikosti úhlů konstrukce jednotlivých typů trojúhelníků

trojúhelník, čtverec, obdélník, čtyřúhelník, kružnice vzorce pro výpočet obvodu trojúhelníku, čtverce, obdélníku a čtyřúhelníku praktické geometrické úlohy

26

rýsovací potřeby

8. ročník Výstup písemně dělí přirozená čísla do 1 000 000 jednociferným dělitelem a provádí zkoušku písemně dělí přirozená čísla do 1 000 000 dvojciferným dělitelem a provádí zkoušku zná pojem zlomek umí zapisovat a číst zlomky porovnává zlomky převádí zlomek na smíšené číslo a opačně používá vyjádření vztahu celek - část vypočte zlomek z celku určí zlomek jako část celku umí využít zlomek k řešení praktických úloh zná pojem desetinný zlomek, zapíše a přečte desetinný zlomek převede desetinný zlomek na desetinné číslo zná pojem desetinné číslo, zapíše a přečte desetinná čísla, porovnává desetinná čísla, orientuje se na číselné ose s desetinnými čísly sčítá a odčítá desetinná čísla zpaměti i písemně násobí a dělí desetinná čísla 10, 100, 1 000 násobí desetinných čísel číslem přirozeným zpaměti i písemně násobí desetinných čísel číslem desetinným zpaměti i písemně provádí odhad výsledku zaokrouhlí desetinná čísla

Učivo písemné dělení jednociferným dělitelem v oboru přirozených čísel do 1 000 000 písemné dělení dvojciferným dělitelem v oboru přirozených čísel do 1 000 000 zlomek, čitatel, jmenovatel, zlomková čára


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky počítačové programy kalkulátor počítačové programy kalkulátor zlomkovnice

porovnávání zlomků smíšené číslo výpočet zlomku z celku zlomek jako část celku číselná osa s desetinnými čísly

desetinný zlomek

desetinné číslo, zápis a čtení, porovnávání desetinných čísel,orientace na číselné ose s desetinnými čísly sčítání a odčítání desetinných čísel zpaměti a písemně násobení a dělení desetinných čísel 10, 100, 1 000 násobení a dělení desetinných čísel číslem přirozeným zpaměti a písemně násobení desetinných čísel číslem desetinným zpaměti i písemně zaokrouhlování desetinných čísel

27


prakticky používá počítání s penězi pro řešení slovních počítání s penězi v oboru desetinných čísel úloh samostatně řeší praktické úlohy umí vyhledat různá řešení předložených situací řeší slovní úlohy pomocí jednoduché lineární rovnice využívá počítání s desetinnými čísly k převodům jednotek délky ovládá jednotky obsahu a jejich převody používá převodů jednotek délky a obsahu k řešení praktických situací vyhledává, třídí a porovnává data vypracuje jednoduchou tabulku využívá prostředky výpočetní techniky při řešení úloh

jednoduchá lineární rovnice jednotky délky

narýsuje kružnici a kruh zná vzorec pro výpočet obvodu kruhu, umí jej aplikovat narýsuje základní rovinné útvary zná vzorce pro výpočet obsahu základních rovinných útvarů, umí je aplikovat umí využít výpočet obsahu základních rovinných útvarů při řešení praktických úloh ovládá technické písmo, používá popisovací šablonu píše technickým písmem od ruky zná jednotlivé druhy čar ovládá použití jednotlivých druhů čar sestrojí osu úsečky, úhlu, oblouku kružnice ovládá konstrukci rovinných obrazců ve středové a osové souměrnosti

kružnice, kruh číslo π

OSV - vede k akceptaci modely peněz různých názorů a různých přístupů k řešení problémů

jednotky obsahu

praktické úlohy ze života, grafy, tabulky

MV - přispívá ke schopnosti přizpůsobit vlastní činnost potřebám a cílům týmu

mezipředmětové vztahy informatika - tabulky, grafy

trojúhelník, čtverec, obdélník, kruh

technické písmo

popisovací šablony

druhy čar a jejich použití osová souměrnost, středová souměrnost

ovládá kótování technického výkresu kóta, kótovací čára, pomocná čára kótuje délky, průměry, poloměry, úhly, oblouky, díry a kótování délek, průměrů, poloměrů, oblouků, úhlů, základní rovinné obrazce děr a rovinných obrazců

28

rýsovací potřeby, popisovací šablony rýsovací potřeby, popisovací šablony

rýsuje přímky v různých vzájemných polohách narýsuje uspořádanou soustavu čar ovládá konstrukci základních rovinných útvarů zapíše popis konstrukce ovládá kreslení náčrtů

přímka, kolmice, šikmá přímka čtvercové a obdélníkové sítě, úsečka, kružnice, čtyřúhelník - čtverec, obdélník, lichoběžník, rovnoběžník, pravidelný šesti a osmiúhelník, pětiúhelník

rýsovací potřeby, popisovací šablony

9. ročník Výstup

Učivo



písemně dělí desetinná čísla jednociferným dělitelem a provádí zkoušku písemně dělí desetinná čísla dvojciferným dělitelem a provádí zkoušku písemně dělí desetinná čísla desetinným číslem a provádí zkoušku dělí čísla v daném poměru využívá dělení v daném poměru při řešení příkladů z praktického života

písemné dělení desetinných čísel jednociferným dělitelem písemné dělení desetinných čísel dvojciferným dělitelem písemné dělení desetinných čísel dvojciferným dělitelem dělení čísel v daném poměru

počítačové programy kalkulátor počítačové programy kalkulátor počítačové programy kalkulátor

používá měřítko mapy a plánu

měřítko mapy a plánu

zná pojem procento, přečte a zapíše procenta vypočte procentovou část a celek řeší jednoduché úlohy na procenta umí využít výpočet procent při řešení praktických úloh

procento, základ, procentová část, počet procent, celek

mapy a plány různých měřítek, MPV - zeměpis kalkulátor

zná pojem úrok, vypočte úrok a úrokovou míru využívá výpočtu úroku při řešení praktických úloh

úrok, úroková míra

VDO - vede k uvažování kalkulátor o problémech v širších souvislostech

vyhledává, třídí a porovnává data vypracuje jednoduchou tabulku vypočte aritmetický průměr využívá prostředky výpočetní techniky při řešení úloh

praktické úlohy ze života, grafy, tabulky

MV - využití vlastních schopností v týmové práci

aritmetický průměr

29

MPV - informatika tabulky, grafy skupinová práce

samostatně řeší praktické úlohy umí vyhledat různá řešení předložených situací řeší slovní úlohy pomocí jednoduché lineární rovnice narýsuje sítě základních těles vypočte povrch základních těles ovládá jednotky objemu a jejich převody používá převodů jednotek objemu k řešení praktických situací

číselné a logické řady číselné a obrázkové analogie jednoduchá lineární rovnice krychle, kvádr, válec, jehlan krychle, kvádr, válec jednotky objemu

pozná základní prostorové útvary zobrazí kvádr, krychli, válec a čtyřboký jehlan zná vzorce pro výpočet objemu kvádru, krychle a válce, umí je aplikovat umí využít výpočet objemu kvádru, krychle a válce při řešení praktických úloh

kvádr, krychle, válec, koule, čtyřboký jehlan kvádr, krychle, válec, čtyřboký jehlan kvádr, krychle a válec

modely geometrických těles

zobrazuje základní prostorové útvary v pravoúhlém promítání

pravoúhlý průmět, nárys, půdorys, bokorys bod, úsečka, těleso

modely geometrických těles promítací kout

ovládá kótování technického výkresu rýsuje a kótuje pravoúhlé průměty těles čte a rozumí jednoduchým technickým výkresům kótuje strojírenské a stavební výkresy samostatně řeší praktické geometrické úlohy

kótování pravoúhlých průmětů těles kvádr, krychle, válec, pravidelný hranol, jehlan technické výkresy

rýsovací potřeby, popisovací šablony rýsovací potřeby, popisovací šablony

praktické geometrické úlohy

30

pracovní listy a karty skupinová práce

OSV - vede k uvědomování si hodoty spolupráce a pomoci

modely

4. Informatika 4 -5.ročník Výstup zná základní části počítače zná pravidla spouštění a vypínání počítačů umí se přihlásit do školní počítačové sítě ví jak reagovat při potížích s přihlašováním umí používat klávesnici a myš

Učivo


základní části a popis počítače

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky modely klávesnice obrazové návodné soubory

přihlašovací jména a hesla klávesnice, myš

zná důležité komponenty počítače, pojmenuje je, ví jakou mají funkci ví co je operační systém počítače, jaký má význam chápe pojem softwarové vybavení počítače umí spustit a používat jednoduché zábavné a výukové programy podle pokynů

komponenty počítače (hardware), jejich pojmenování a funkce operační systém software kreslící programy jednoduché výukové programy podle školních licencí

zná pojem textový editor a ví jak a k čemu se používá jeho nejjednodušší verze snaží se využít textový editor k zápisu jednoduchého textu

textový editor - poznámkový blok

dodržuje pravidla bezpečné a zdravotně nezávadné práce s výpočetní technikou

zásady bezpečnosti práce, prevence zdravotních rizik spojených s využíváním výpočetní techniky

psaní v textovém editoru - orientace na klávesnici

31

MV - přispívá ke schopnosti úspěšně a samostatně se zapojit do mediální komunikace

kreslící programy výukové programy Terasoft

MV - rozvíjí komunikační schopnost, zvláště při veřejném vystupování

různé druhy textových editorů

MPV - výchova ke zdraví

6-9.ročník Výstup ví o procesu vzniku, přenosu, ukládání a distribuce informací ve společnosti ví, kde jsou uloženy zdroje informací v klasické i digitální podobě, zná možnosti získávání informací -je seznámen s faktem, že informační média mohou obsahovat i eticky závadné informace

Učivo



historie výpočetní techniky - informativně informační zdroje a informační instituce informační etika

charakterizuje funkci základních součástí počítače a jeho přídatných zařízení a ovládá jejich obsluhu ví jakou funkci má hardware a software v počítači -ví na koho se obrátit v případě závady počítače dovede užívat antivirové programy zná pojem operační systém a základy práce s ním umí se orientovat a využívat systém nápovědy

základní znalosti o struktuře a ovládání počítače a jeho přídatných zařízení -péče o počítač, zásady hygieny práce s počítačem -operační systém viry a antivirové programy -hardware a software počítače

vyhledá potřebné informace na internetu -umí používat některý z internetových prohlížečů

vyhledávání informací na Internetu různé internetové prohlížeče

prakticky využívá výukové programy podle licencí školy, ovládá jejich spuštění a základní ovládání

výukové programy

-respektuje zásady autorského práva chápe pojem freeware - volný program, ví o různých možnostech získávání freeware

-právní ochrana informací, pirátství freeware

32

MV - rozvíjí citlivost vůči stereotypům v obsahu médií i způsobu zpracování mediálních sdělení praktické ukázky možného software

OSV - utváří a rozvíjí základní dovednosti pro spolupráci

OSV - napomáhá primární prevenci rizikového chování

internetové prohlížeče, skupinová práce mezipředmětové vztahy vyhledávání informací výukové programy Terasoft, Didakta, Silcom freeware

-ovládá základy psaní na klávesnici, používá nejjednodušší klávesové zkratky na uživatelské úrovni ovládá práci s textovým editorem, vytvoří, uloží a znovu vyhledá textový dokument, využívá typy a druhy písma, formátuje jednoduše text, vkládá obrázky a symboly při psaní textů respektuje základní pravidla umí vytvořit soubor a složku, orientuje se v ukládání a otevírání souborů a složek dovede v grafickém editoru vytvořit a upravit obrázek -dovede vytvořit tabulku, případně graf v tabulkovém kalkulátoru, provádí jednoduché matematické výpočty v tabulce - součet vytvoří jednoduchou mediální prezentaci -osvojí si základy elektronické komunikace zvládne vytvoření e-mailové adresy, používá základní způsoby elektronické komunikace email, icq odesílání SMS z internetu ví o nebezpečí používání "chatů" a skryté identity dovede používat některý z programů pro organizaci informací pomocí návodných programů na internetu zkusí vytvořit vlastní blog, případně internetovou stránku dodržuje pravidla bezpečné a zdravotně nezávadné práce s výpočetní technikou ví o nebezpečí vytvoření závislosti na počítačových hrách

-klávesnice, její části, ovládání, základní klávesové zkratky textový editor, jeho, základní funkce, tvorba, formát a tisk jednoduchého dokumentu -

MV - přispívá k využívání vlastních schopností v týmové práci

soubory a složky tvorba a zpracování obrázku tabulkový kalkulátor, tvorba tabulky, vkládání dat, editace a formát buňky tvorba grafu program pro vytváření mediálních prezentací jednoduchá prezentace základní způsoby elektronické komunikace e-mail, icq, mobilní telefon

VDO - podpporuje komunikativní schopnosti a dovednosti

nástěnné návodné obrazy model klávesnice

prostředky pro prezentace


odesílání SMS z internetu "chaty" a jejich možné nebezpečí funkce některého programu pro organizaci a plánování (adresář, kalendář, plánování…) vytvoření blogu, internetové stránky zásady bezpečnosti práce, prevence zdravotních rizik spojených s využíváním výpočetní techniky nebezpečí závislosti a jeho prevence

33

organizéry, kalendáře

OSV - podporuje dovednosti a přináší vědomosti týkající se duševní hygieny


5. Člověk a jeho svět 1. ročník Výstup

Učivo

popíše a zvládne cestu do školy, zvládne orientaci v okolí školy

škola, prostředí školy, vybavení třídy, život ve škole, základy dopravní výchovy

zvládne orientaci v okolí svého bydliště

domov a jeho okolí, orientace v obci, adresa bydliště rodina a společnost, role členů rodiny, práva a povinnosti v rodině, příbuzenské vztahy,základní pravidla společenského chování - prosba, poděkování, žádost, omluva, pozdrav

zná role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, rozlišuje blízké příbuzenské vztahy, má osvojené základy společenského chování popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na podzim, pojmenuje základní druhy ovoce a zeleniny

zvládne jednoduchou orientaci v čase, zná rozvržení denních činností popíše a porovná viditelné proměny přírody v zimě, pozná nejběžnější druhy volně žijících zvířat uplatňuje hygienické návyky, zvládá sebeobsluhu, dokáže sdělit své zdravotní potíže a pocity popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na jaře, pozná nejběžnější druhy domácích zvířat

příroda v ročních obdobích - podzim, charakteristické znaky přírody na podzim, sezónní práce na zahradě a na poli, základní druhy ovoce a zeleniny orientace v čase - den, režim dne, týden

Průřezová témata OSV- napomáhá ke zvládání vlastního chování

základní dopravní značky, vycházka s praktickým využitím pravidel silničního provozu

OSV - přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve třídě i mimo ni sezónní práce na školním pozemku, zahradní nářadí OSV - osobnostní rozvoj, seberegulace, sebeorganizace

příroda v ročních obdobích - zima, charakteristické znaky přírody v zimě, péče o zvířata a ptáky v zimě péče o zdraví, zdravá výživa, pitný režim, osobní a intimní hygiena, význam aktivního pohybu příroda v ročních obdobích - jaro, charakteristické EV - vztah člověka k znaky přírody na jaře, sezónní práce na zahradě a prostředí a důsledky jeho na poli, domácí zvířata činnosti

34


kalendář

pozorování zimní přírody

sezónní práce na školním pozemku

uplatňuje základní pravidla silničního provozu pro chodce

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v létě, uplatňuje základní zásady chování v přírodě

osobní bezpečí - bezpečné chování v silničním provozu

OSV - uvědomování si mravních rozměrů různých způsobů lidského chování

základní dopravní značky, vycházka s praktickým využitím pravidel silničního provozu příroda v ročních obdobích - léto, charakteristické EV - vztah člověka k sezónní práce na školním znaky přírody v létě, sezónní práce na zahradě a na prostředí a důsledky jeho pozemku, pozorování poli, sklizeň prvního ovoce, zeleniny, senoseč, činnosti letní přírody příprava na prázdniny

2. ročník Výstup popíše a zvládne cestu do školy, zvládne orientaci v okolí školy

Učivo škola, prostředí školy, život ve škole a jejím okolí, školní potřeby, vybavení třídy, základy dopravní výchovy

domov a jeho okolí, orientace v obci, adresa bydliště, místní tradice a zvyky zná role rodinných příslušníků a vztahy mezi nimi, rodina a společnost, role členů rodiny, příbuzenské rozlišuje blízké příbuzenské vztahy, projevuje toleranci vztahy, mezilidské vztahy, chování k rodičům, k odlišnostem spolužáků, jejich přednostem i sourozencům, jednání v obchodě, na poště, peníze, nedostatkům základní pravidla společenského chování



VDO - vede k pochopení základní dopravní významu pravidel pro značky, vycházka s fungování společnosti praktickým využitím pravidel silničního provozu

zvládá orientaci v okolí svého bydliště

zvládne jednoduchou orientaci v čase, pozná kolik je hodin, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti, budoucnosti

orientace v čase, den, režim dne, části dne -hodiny, určování času

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na podzim, pojmenuje základní druhy ovoce a zeleniny, uplatňuje základní zásady chování v přírodě

příroda v ročních obdobích - podzim, charakteristické znaky přírody na podzim, sezónní práce na zahradě a na poli, podzimní měsíce, základní druhy ovoce a zeleniny, odlety ptáků, výlov rybníka

35

MKV - učí komunikovat ve skupině s příslušníky odlišných sociokulturních skupin dětské hodiny

EV - pěstuje návyky pro každodenní žádoucí jednání občana

sezónní práce na školním pozemku, zahradní nářadí

pojmenuje hlavní části lidského těla, uplatňuje základní lidské tělo, hlavní části lidského těla, naše smysly pravidla silničního provozu pro chodce orientačně, péče o zdraví, zdravá strava a pitný režim, význam aktivního pohybu, otužování, bezpečné chování v silničním provozu

EV - přispívá k utváření zdravého životního stylu

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v zimě, pozná nejběžnější druhy volně žijících zvířat

příroda v ročních obdobích - zima,charakteristické znaky přírody v zimě, zimní měsíce, péče o zvířata a ptáky v zimě



popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na jaře, pozná rozdíly mezi dřevinami a bylinami

příroda v ročních obdobích - jaro, charakteristické znaky přírody na jaře, jarní měsíce, sezónní práce na zahradě a na poli, přílet ptáků, jarní zelenina, jarní rostliny, přílet ptáků


sezónní práce na školním pozemku, kalendář přírody

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v létě

příroda v ročních obdobích - léto, charakteristické znaky přírody v létě, letní měsíce, letní zelenina, první ovoce, senoseč, obilí, příprava na prázdniny


sezónní práce na školním pozemku, kalendář přírody



3. ročník Výstup

Učivo

zvládne orientaci v okolí školy

škola, prostředí školy, život ve škole a jejím okolí, mezilidské vztahy, vybavení třídy, základy dopravní výchovy pro chodce a cyklisty

zvládne orientaci v místě svého bydliště, zná nejvýznamnější místa v okolí rozlišuje blízké příbuzenské vztahy, má osvojené základy společenského chování, pojmenuje nejběžnější povolání a pracovní činnosti, ví, jak se má chovat při setkání s neznámými lidmi, projevuje toleranci k odlišnostem spolužáků, jejich přednostem i nedostatkům

domov a jeho okolí, orientace v obci, adresa bydliště, tradice a zvyky, kulturní zajímavosti rodina a společnost, příbuzenské vztahy, práva a povinnosti v rodině, život a funkce rodiny, základní pravidla společenského chování, jednání u lékaře, zájmové organizace a spolky, zaměstnání

36

OSV - přispívá k uvědomování si mravních rozměrů různých způsobů lidského chování

MKV - osobní přispění k zapojení žáků z odlišného kulturního prostředí do kolektivu třídy

základní dopravní značky, vycházka s praktickým využitím pravidel silničního provozu

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na podzim, pojmenuje základní druhy ovoce a zeleniny, uplatňuje základní zásady chování v přírodě

příroda v ročních obdobích - podzim, EV - vede k odpovědnosti ve vztahu charakteristické znaky přírody na podzim, podzimní měsíce, základní druhy ovoce a zeleniny, k ochraně přírody význam pro naše zdraví, sezónní práce na zahradě a na poli, péče o přírodu, odlety ptáků,

sezónní práce na školním pozemku, kalendář přírody, zahradní nářadí

pozná kolik je hodin, rozlišuje děj v minulosti, přítomnosti a budoucnosti, poznává různé lidské činnosti

orientace v čase, roční období, den týden, měsíce, rok, určování času a měření času, dělení hodiny na půlhodiny, čtvrthodiny, kalendář

dětské hodiny, kalendář

pojmenuje hlavní části lidského těla

lidské tělo, hlavní části lidského těla, smyslové ústrojí a péče o ně péče o zdraví, zdravá strava a pitný režim, význam aktivního pohybu, osobní a intimní hygiena, základní péče o nemocného, chování u lékaře, chování v době nemoci, běžné nemoci a prevence, drobné úrazy a poranění, předcházení úrazům, první pomoc osobní bezpečí, bezpečné chování v silničním provozu

dodržuje zásady bezpečného chování tak, aby neohrožoval zdraví své a zdraví jiných, zvládne ošetření drobných poranění

OSV - utváření pozitivního postoje k sobě samému a k druhým EV - přispívá k utváření zdravého životního stylu OSV - sociální dovednosti pro řešení různých situací příroda v ročních obdobích - zima, charakteristické EV - vede k znaky přírody v zimě, zimní měsíce, chování odpovědnosti ve vztahu živočichů, péče o zvířata a ptáky v zimě, k ochraně přírody nejznámější lesní zvěř

zdravotnická přednáška první pomoc

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě na jaře, pozná rozdíly mezi dřevinami a bylinami

příroda v ročních obdobích - jaro, charakteristické znaky přírody na jaře, jarní měsíce, návrat ptactva, sezónní práce na zahradě a na poli, péče o jarní přírodu, jarní květiny


provádí jednoduché pokusy se známými látkami

látky a jejich vlastnosti, základní rozdělení látek, porovnávání látek příroda v ročních obdobích - léto, charakteristické EV - vede k znaky přírody v létě, letní měsíce, opylování květů, odpovědnosti ve vztahu rostliny v našem okolí, obilí, hmyz, příprava na k ochraně přírody prázdniny

uplatňuje základní pravidla silničního provozu pro chodce popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v zimě, pozná nejběžnější druhy volně žijících zvířat

popíše a porovná viditelné proměny v přírodě v létě

37

EV - vede k uvědomění si podmínek života a možností jejich ohrožení



4. ročník Výstup

Učivo


popíše polohu svého bydliště na mapě, určí světové strany

domov a jeho okolí, orientace v obci podle plánu, mapa místní krajiny, místní pověsti, kulturní a historické zajímavosti, mapy, čtení mapy, vysvětlivky

začlení svou obec do příslušného kraje

obec - poloha v krajině, minulost a současnost obce, význačná místa, části obce okolní krajina, charakteristické znaky krajiny, VEGS - utváří pozitivní regionální zvláštnosti, vliv krajiny na život lidí, postoje ke kulturní působení lidí na krajinu, významné orientační body rozmanitosti

zná region, ve kterém bydlí, jeho pamětihodnosti, zvláštnosti a zajímavosti

EV - napomáhá rozvíjení spolupráce v péči o životní prostředí na místní úrovni - naše obec

zná základní práva dítěte, zná práva a povinnosti žáka školy, dodržuje pravidla pro soužití ve škole, v rodině, v obci

právo a spravedlnost, základní práva dítěte, práva a VDO - vychovává k úctě povinnosti žáků školy k zákonu - občan, práva a povinnosti občana

zná významné události a pověsti, které se vztahují k regionu a kraji, ví o nejvýznamnějších kulturních, historických a přírodních památkách v okolí svého bydliště

současnost a minulost v našem životě, proměny způsobu života, minulost kraje, významné historické objekty v regionu a ČR, regionální pověsti, tradiční lidové svátky, státní svátky a významné dny příroda v ročních obdobích, znaky ročních období, pohyby Země rostliny, houby, živočichové - projevy, průběh a způsob života, životní podmínky, výživa, stavba těla u vybraných druhů, chráněné a ohrožené druhy, význam v přírodě a pro člověka

popíše střídání ročních období uvede zástupce živočišné a rostlinné říše vyskytujících se v nejbližším okolí, popíše jejich základní životní podmínky uplatňuje zásady ochrany přírody a životního prostředí

ochrana přírody - chování k přírodě, péče o životní prostředí

38

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky mapa místní krajiny, literární zpracování místních pověstí, plán obce, kompas, buzola vycházka do okolí školy, orientace v obci turistická vycházka podle mapy

MKV - základní znalosti regionální literatura o různých etnických skupinách žijící v ČR

EV- vede k pochopení udržitelného rozvoje jako perspektivy vývoje lidské společnosti EV - ukazuje modelové příklady jednání, žádoucí z hledisek životního prostředí

vycházka do přírody, pozorování vybraných rostlinných a živočišných druhů

uplatňuje základní dovednosti a návyky související s lidské tělo, části lidského těla, nejdůležitější vnitřní EV - přispívá k utváření preventivní ochranou zdraví a zdravého životního stylu orgány, rozdíly mezi mužem a ženou, péče o zdravého životního stylu zdraví, zdravá strava a pitný režim, osobní a intimní hygiena, běžné nemoci a prevence

zdravotnická přednáška první pomoc

poskytne první pomoc při drobných úrazech, dokáže přivolat lékařskou pomoc

drobné úrazy a poranění, předcházení úrazům, první pomoc

lékárna a její vybavení, praktické ukázky ošetření poranění

uplatňuje základní pravidla silničního provozu pro cyklisty

osobní bezpečí - bezpečné chování v silničním provozu

pravidla silničního provozu, praktický nácvik jízd účastníka silničního provozu, kola, vybavení, údržba kol

má osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek

návykové látky a zdraví - nejčastější druhy návykových látek jejich odmítání

reaguje vhodným způsobem na pokyny dospělých při mimořádných událostech

situace hromadného ohrožení - chování při požáru, při vyhlášení poplachu, při dopravní nehodě, důležitá telefonní čísla

OSV - prevence sociálně patologických jevů a rizikového chování praktický nácvik evakuace školy

5. ročník Výstup popíše polohu svého bydliště na mapě, začlení svou obec do příslušného kraje zná region, ve kterém bydlí, zná jeho pamětihodnosti, zvláštnosti a zajímavosti

orientuje se na mapě České republiky, dokáže určit světové strany

Učivo


domov a jeho okolí - orientace v obci podle plánu obec - poloha v krajině, minulost a současnost obce, význačná místa, části obce

Česká republika - orientace na mapě ČR

39

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky plán obce

EV - vede k vnímavému a citlivému přístupu k přírodě a kulturnímu dědictví mapa ČR, kompas

má základní znalosti o České republice a její zeměpisné poloze v Evropě, pozná státní symboly

Česká republika - hranice státu, povrch a podnebí, města, regiony, obyvatelstvo, mapy, čtení mapy, vysvětlivky

VEGS - dovednosti potřebné pro orientaci v Evropě - jsme Evropané

mapa Evropy

umí sdělit a popsat poznatky a zážitky z vlastních cest

Evropa - mapa Evropy, cestování

VEGS - kultivuje postoje k Evropě jako širší vlasti, zážitky a zkušenosti z Evropy

mapa Evropy

reaguje vhodným způsobem na pokyny dospělých při mimořádných událostech

situace hromadného ohrožení - chování při požáru, při vyhlášení poplachu, při dopravní nehodě, důležitá telefonní čísla ochrana člověka za mimořádných událostí

VDO - rozvíjí disciplinovanost a podřízení se pravidlům

důležitá telefonní čísla praktický nácvik ochrany člověka za mimořádných událostí

rozpozná ve svém okolí nevhodné jednání a chování vrstevníků a dospělých

právo a spravedlnost - protiprávní jednání ( krádež, šikanování, zneužívání, týrání) a jeho postih, osobní bezpečí - chování v rizikovém prostředí a v krizových situacích, služby odborné pomoci (pomáhající organizace)

VDO - pochopení významu řádu, pravidel a zákonů pro fungování společnosti

rozezná rozdíl mezi životem dnes a životem v dávných dobách

naše země v dávných dobách - způsob života v pravěku, příchod Čechů, počátky českého státu, život ve středověku

uvede zástupce živočišné a rostlinné říše vyskytujících se v nejbližším okolí, dokáže popsat jejich základní životní podmínky, zvládá péči o pokojové rostliny, zná způsob péče o drobná domácí zvířata

rostliny, houby, živočichové - projevy, průběh a způsob života, životní podmínky, výživa, stavba těla u vybraných druhů, chráněné a ohrožené druhy, význam v přírodě a pro člověka

EV - vede k poznávání pozorování rostlinných a souvislostí mezi živočišných druhů v vývojem lidské populace přírodě a vztahy k prostředí

pozná propojenost živé a neživé přírody, pozná látky a jejich vlastnosti - základní rozdělení látek a přizpůsobení organismů prostředí, provede jednoduchý jejich vlastnosti, porovnávání látek, pokus podle návodu

jednoduché pokusy s vybranými látkami

popíše vliv činnosti lidí na přírodu, posoudí, které činnosti přírodnímu prostředí pomáhají a které ho poškozují

voda a vzduch - výskyt, vlastnosti a význam, oběh vody v přírodě, ochrana vodních toků, vlastnosti, složení, význam a proudění vzduchu, ochrana ovzduší, půda - působení přírodních vlivů, význam půdy

EV - podněcuje aktivitu, vstřícnost a ohleduplnost ve vztahu k prostředí

uplatňuje zásady ochrany přírody a životního prostředí

ochrana přírody - chování k přírodě, péče o životní prostředí, třídění odpadů a jejich likvidace, živelné pohromy, ekologické katastrofy

EV - ekosystémy - les v našem prostředí, změny okolní krajiny vlivem člověka, vodní zdroje

40

pojmenuje a popíše orgánové soustavy, rozliší jednotlivé etapy lidského života umí poskytnout první pomoc při drobných úrazech, dokáže přivolat lékařskou pomoc

lidské tělo - hlavní orgány a orgánové soustavy a jejich funkce péče o zdraví - drobné úrazy a poranění, předcházení úrazům, první pomoc

má osvojené jednoduché způsoby odmítání návykových látek

návykové látky a zdraví - nejčastější druhy návykových látek a jejich odmítání, nebezpečí gamblerství

uplatňuje základní dovednosti a návyky související s osobní bezpečí - krizové situace a formy násilí, preventivní ochranou zdraví a zdravého životního stylu agresivita, obrana proti agresivním jedincům, služby odborné pomoci

41

nástěnné obrazy, modely EV - přispívá k vnímání hodnoty života jako nejvyšší hodnoty OSV - prevence sociálně patologických jevů a rizikového chování VDO - motivuje k ohleduplnosti a ochotě pomáhat slabším

lékárna a její vybavení, praktické ukázky ošetření poranění

6. Dějepis 6. ročník Výstup zná význam a způsob poznávání historie zná význam muzeí a archivů pro současnost orientuje se v historickém čase vyjmenuje hlavní období historie má představu o rozdílech způsobu života pravěkých a současných lidí popíše způsob života v pravěku vysvětlí způsob obživy pravěkých lidí v různých obdobích vyjmenuje pravěká zvířat a popíše způsob jejich lovu zná zbraně používané pravěkými lidmi v různých obdobích popíše způsob společenské organizace v pravěku popíše, jak lidé v pravěku vnímali svět kolem sebe uvede různé výklady vzniku světa, člověka, existence přírodních dějů zná souvislost mezi přírodními podmínkami a vývojem starověkých států uvede přínos starověkých států pro rozvoj světové civilizace popíše život v době nejstarších civilizací - Egypt, Řecko, Řím

Učivo


historické prameny VEGS - získávání doba předhistorická, historická vědomostí o minulosti a způsob získávání informací o dějinách, archeologie současnosti naší země v kontextu se světovými dějinami pravěk, způsob života, získávání potravy, získávání ohně

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky návštěva muzea, archivu dokumentární filmy historické encyklopedie

ukázky modelů pravěkých zbraní, nástěnné obrazy návštěva muzea MPV - přírodopis

hmotná a duchovní kultura náboženství, výklad vzniku světa Egypt, Řecko, Řím - obecné znaky, specifické zvláštnosti, hospodářský, společenský, politický, kulturní a náboženský vývoj, přínos pro rozvoj světové kultury, vznik písma, významné osobnosti, historické památky

42

VEGS - podporuje pozitivní postoje ke kulturnímu dědictví Evropy, vede k poznání díla významných Evropanů

encyklopedie, filmové a literární zpracování tohoto období MPV - zeměpis

zná první státní útvary na našem území popíše příchod Slovanů na území Čech vysvětlí pojem stěhování národů popíše společenskou organizaci a způsob života prvních Slovanů

Slované stěhování národů Sámova říše

MKV - poskytuje základní znalosti o různých etnických skupinách žijících na území Čech

popíše vznik Velkomoravské říše objasní příchod Cyrila a Metoděje stručně objasní rozdíl mezi pohanským a křesťanským náboženstvím

Velkomoravská říše Cyril a Metoděj staroslověnština

VDO - poznávání historických a kulturních památek, jejich ochrana a úcta k nim

7. ročník Výstup

Učivo

má základní poznatky z období počátků českého státu charakterizuje románskou kulturu popíše společenskou organizaci a způsob života v období počátků českého státu

počátky českého státu románská kultura, architektonické památky způsob života společnosti

popíše život a historický význam knížete Václava zná úlohu a postavení církve ve středověké společnosti

kníže Václav a jeho význam pro rozvoj českého státu a křesťanství postavení a úloha církve ve společnosti

je seznámen s obdobím rozkvětu českého státu v době přemyslovské zná významné Přemyslovce a jejich přínos pro rozvoj českého státu a jeho postavení v Evropě charakterizuje středověkou společnost a život obyvatel ve středověku

český stát v době přemyslovské Přemysl Otakar I. - Zlatá bula sicilská Přemysl Otakar II. Václav III., zánik rodu Přemyslovců středověká společnost, život obyvatel ve středověku

43



VEGS - poznávání obrazové soubory postupné změny způsobu života lidí v různých epochách dějinného vývoje

VEGS - vede k pochopení života a díla významných Evropanů

charakterizuje život a dílo Karla IV. a jeho přínos pro rozvoj českého státu v souvislosti s vývojem Evropy popíše rozvoj kultury a vzdělání v době Karla IV. popíše život obyvatelstva a rozvoj měst v období vlády Karla IV. charakterizuje základní znaky gotické kultury a významné stavby z tohoto období zná úlohu a život v církevním společenství v období středověku charakterizuje život a dílo Jana Husa a jeho vliv na další politický vývoj v českých zemích a Evropě objasní příčiny kritiky katolické církve Janem Husem popíše důvody vzniku husitského hnutí v českých zemích charakterizuje vznik a základní principy husitské církve dokáže vysvětlit příčiny vzniku husitských válek jednoduše popíše průběh husitských tažení a jejich výsledky zná významné představitele husitského hnutí vysvětlí příčiny a důsledky porážky husitského hnutí charakterizuje život a období vlády Jiřího z Poděbrad popíše politickou situaci v Evropě v období po husitských válkách

život a dílo Karla IV., korunovační klenoty, významné stavby

VEGS - utváří pozitivní postoje k jinakosti a kulturní rozmanitosti

Univerzita Karlova, rozvoj vzdělanosti středověké město a život v něm

exkurze Praha - Pražský hrad mezipředmětové vztahy výtvarná výchova

gotická kultura, architektura a umělecké památky kláštery a křesťanská církev život a dílo Jana Husa působení katolické církve v tomto období husitské hnutí a husitská církev základní myšlenky a principy husitské války , vznik města Tábor křižácká tažení Jan Žižka z Trocnova, Prokop Holý, Jan Roháč z Dubé Václav IV. bitva u Lipan Jiří z Poděbrad

obrazové soubory filmové zpracování života Karla IV.

MKV - úcta k vlastnímu národu i k jiným národům, rozvíjení respektu ke kulturním, náboženským a jiným odlišnostem lidí,skupin a různých společenství VEGS - rozvíjí vědomosti potřebné pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy

filmové zpracování života Jana Husa

obrazové soubory, makety husitských zbraní literární a filmové zpracování tohoto období historická mapa Evropy

Ladislav Jagellonský

8. ročník Výstup má základní poznatky o důsledcích objevných cest a poznávání nových civilizací objasní hospodářské a kulturní změny v Evropě uvede příklady důležitých vědeckých objevů této doby

Učivo objevné cesty a jejich důsledky Kryštof Kolumbus hospodářské a kulturní změny v Evropě knihtisk, představy o tvaru a postavení Země ve vesmíru

44



VEGS- poznávání mapa nových postupné změny způsobu zámořských objevů života lidí v různých epochách dějinného vývoje

zná pojem humanismus, renesance a náboženská reformace popíše život v období renesance, vyjmenuje hlavní přestavitele umění a architektury renesančního období

humanismus a renesance náboženská reformace

VDO - poznávání obrazové soubory, historických a kulturních ukázky uměleckých děl památek, jejich ochrana a úcta k nim

charakterizuje vznik habsburské monarchie a postavení českých zemí v ní popíše život v českých zemích v období vlády Rudolfa II. vysvětlí, proč došlo k bitvě na Bílé hoře, zná její příčiny a důsledky pro české země popíše život v českých zemích po bitvě na Bílé hoře zná význam J.A.Komenského a jeho přínos pro vzdělávání

vznik habsburské monarchie Rudolf II. a jeho doba, Majestát

život v českých zemích po bitvě na Bílé hoře náboženský útlak, jezuité, poněmčení J.A.Komenský - život a dílo

VEGS - iniciuje zájem žáků o osobnostní vzory

dílo J.A.Komenského

charakterizuje barokní kulturu a životní styl jednotlivých společenských vrstev

barokní kultura, architektura, hudba, sochařství, malířství

VDO - respektování kulturních, etnických a jiných odlišností

MPV - Hv, Vv obrazové soubory, exkurze

charakterizuje období novověku, vyjmenuje změny ve výrobě a zemědělství objasní vliv osvícenství na hospodářský, společenský a kulturní vývoj v našich zemích a ostatních zemích Evropy vyjmenuje důležité dokumenty vydané Marií Terezií a Josefem II.

manufaktury, trojpolní hospodaření, technické vynálezy osvícenství Velká francouzská revoluce důležité dokumenty a listy vydané za vlády Marie Terezie a Josefa II. hospodářský a kulturní rozvoj českých zemí v této době

objasní příčiny selských rebelií v 18.století popíše změny v průmyslu, dopravě a zemědělství na počátku 19.století a jejich vliv na život společnosti charakterizuje období národního obrození a vyjmenuje jeho hlavní přestavitele popíše vliv národního obrození a českou kulturu konce 19.století

selské rebelie v 18.století rozvoj dopravy, průmyslová a zemědělská revoluce parní stroj národní obrození J.Jungman, J. Dobrovský, F .Palacký Národní divadlo, M.Aleš, J. Zítek, B. Smetana, založení Sokola - M. Tyrš

bitva na Bílé hoře, její příčiny a důsledky

45

VDO - vede k uvažování o problémech v širších souvislostech a ke kritickému myšlení

VDO - úcta k vlastnímu národu,rozvíjení respektu ke kulturním náboženským a jiným odlišnostem lidí a skupin

návštěva technického muzea literatura období národního obrození MPV - Hv, Vv, ČJ

zná příčiny a důsledky revolucí v roce 1848, popíše změny uspořádání Evropy zná přínos revoluce 1848 pro život v českých zemích

revoluční rok 1848/49 změny v uspořádání Evropy - Rakousko - Uhersko život v českých zemích po roce 1848

vyjmenuje důležité technické vynálezy, které vznikly na přelomu 19.a 20. století

technické vynálezy elektrická energie, žárovka, telegraf, telefon, letadlo, spalovací motor, automobily

charakterizuje období průmyslové revoluce jako období změn v oblasti hospodářské, společenské, politické a kulturní

průmyslová revoluce společenské a politické změny v Evropě rozdělení kolonií mezi evropské velmoci

objasní příčiny vzniku, průběh a výsledek 1. světové války

příčiny, průběh a výsledek 1.světové války

VDO - umožňuje posuzovat společenské jevy a události z různých úhlů pohledu MPV - fyzika

VDO - umožňuje mapa kolonií posuzovat společenské jevy a události z různých úhlů pohledu mapa změn v Evropě po 1.sv.válce

9. ročník Výstup

Učivo

zná a výsledek a důsledky 1. světové války dokáže zdůvodnit rozpad Rakouska- Uherska a vznik ČSR

1. světová válka rozpad Rakouska-Uherska, důsledky porážky pro Německo čsl. legie

zná přesné datum vyhlášení samostatného státu vyjmenuje země a obyvatele tvořící nový stát vyjmenuje nejdůležitější politické osobnosti této doby

vznik ČR, datum vyhlášení samostatnosti územní celky, obyvatelstvo ČSR T.G.Masaryk, Edvard Beneš, M.R. Štefánik

určí období trvání 1.republiky vyjmenuje sociální skupiny obyvatel na venkově a ve městě a popíše jejich způsob života

1.republika - období trvání, sociální skupiny obyvatel, forma péče o občany významné osobnosti průmyslu a kultury - T.Baťa, K.Čapek, J.Hašek, L.Janáček, A. Mucha

46



VEGS - rozvíjí základní mapa z období 1.sv. vědomosti potřebné pro války porozumění kulturním odlišnostem mezi národy MPV - Ov

VEGS - vede k pochopení života a díla významných Evropanů

MPV - Vv, Hv, Čj

zná příčiny vzniku hospodářské krize ve světě, Evropě i v ČSR umí vyjmenovat nově vzniklé politické strany a popíše jejich program popíše důsledky krize pro život obyvatelstva zná souvislosti hospodářské krize a nástupu fašismu

hospodářská krize ve světě a v ČSR

OSV - společenské organizace a hnutí

politické strany ČSR důsledky krize

zdůvodní nástup fašismu v Německu umí charakterizovat ideologii fašismu, zná hlavní představitele fašismu charakterizuje pojmy antisemitismus, arijská rasa, holocaust, pogrom, koncentrační tábor

fašismus a jeho ideologie NSDAP, A.Hitler, jednotky SS, SA Norimberské zákony

zná důsledky nástupu fašismu pro ČSR a působení SDP zná datum, místo konání a účastníky Mnichovské konference zná důsledky Mnichovské konference pro ČSR zná datum obsazení ČSR a jeho politické a hospodářské důsledky zná příčiny a datum zahájení 2.světové války v Evropě dokáže chronologicky popsat průběh války a její účastníky umí vysvětlit důvody vstupu USA do války zná datum otevření "druhé fronty" a jeho význam popíše závěry Jaltské konference a jejich důsledky zná datum ukončení 2. světové války v Evropě umí objasnit použití atomové zbraně a její vliv na ukončení 2.světové války ve světě

Sudety, SDP, Konrád Henlain obrana ČSR - pevnostní pásmo, všeobecná mobilizace Mnichovská konference, její účastníci, výsledek obsazení ČSR, protektorát Čechy a Morava vznik samostatného Slovenského státu datum zahájení 2.sv. války, napadení Polska, obsazení západní Evropy, letecká bitva o Anglii napadení Sovětského Svazu vstup USA do války průběh bojů na východní frontě, zlom 2.sv. války vylodění spojenců v Normandii Jaltská konference, vznik OSN kapitulace Německa, konec 2.sv války v Evropě, použití atomové bomby - Hirošima, Nagasaki kapitulace Japonska, konec 2.sv. války ve světě

47

VDO - přispívá k utváření hodnot jako je spravedlnost, svoboda, odpovědnost, tolerance MV - rozvíjí citlivost vůči předsudkům zejména o menšinách

MPV - Ov

VEGS - rozvíjí a integruje základní vědomosti potřebné pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy

filmové a literární zpracování této doby,obrazové soubory

dokáže popsat vliv Protektorátu Čechy a Morava na život českého obyvatelstva vysvětlí formy domácího odboje a význam jeho činnosti zná příčiny a důsledky atentátu na říšského protektora R. Heidricha. zná dvě hlavní centra zahraničního odboje a jeho představitele a zapojení účastníků odboje do aktivních bojů války zná pojem Pražské povstání, jeho vznik a průběh zná osvoboditele ČSR a termín ukončení bojů v naší republice

protektorát Čechy a Morava a život obyvatel v něm 17. listopad 1939 a jeho důsledky gestapo a jeho činnost atentát na R.Heidricha,

zná politické upořádání ČSR po ukončení 2. sv.války objasní příčiny vzestupu vlivu KSČ dokáže popsat průběh událostí v únoru 1948 a vliv výsledků těchto událostí na další vývoj ČSR

politická reprezentace po roce 1945 volby 1946, krizový rok 1947 25.únor 1948, Klement Gottwald, Národní fronta, Lidové milice

charakterizuje poválečné uspořádání Evropy rozdělení Evropy na sféry vlivu USA a SSSR zná pojmy: železná opona, studená válka zná seskupení NATO, EHS a jejich význam

okupační zóny Německa železná opona, studená válka - Marshallův plán NATO, EHS, Varšavská smlouva

charakterizuje politický vývoj v ČSR po volbách v roce 1948 objasní důsledky nástupu KSČ a její totalitní působení život obyvatelstva vysvětlí pojem znárodnění a kolektivizace

stanné právo, nucené práce, Lidice, Ležáky, exilová vláda v Anglii, vysílání zahraničního rozhlasu, čeští letci v bitvě o Anglii, čs. jednotky v SSSR generál Svoboda Pražské povstání, osvobození ČSR

volby 1948, K. Gottwald, A. Zápotocký politické procesy, M.Horáková, R. Stránský, H.Píka vznik Stb, PTP, tábory nucených prací kolektivizace zemědělství, vznik JZD, znárodnění, poúnorová emigrace život v období socialismu

charakterizuje život v období socialismu v Československu orientuje se v politických a hospodářských změnách ve J.V.Stalin - kult osobnosti, N.S.Chrusčov světě v 50. a 60. letech Berlínská zeď, Karibská krize J.F.Kenedy změny v koloniích v oblasti Asie

48

VDO - vede k uvažování o problémech v širších souvislostech, prohlubuje schopnosti spravedlivého posuzování exkurze - Lidice, Ležáky

mapa poválečného uspořádání Evropy

VDO - rozvíjí a podporuje schopnost zaujetí vlastního stanoviska

umí vysvětlit pojem "Pražské jaro" zná termín, příčiny a důsledky okupace Československa armádami Varšavské smlouvy vyjmenuje představitele "Pražského jara" umí charakterizovat změny života obyvatel v období normalizace zná pojem Charta 77 a její představitele

Pražské jaro a jeho představitelé okupace armádami Varšavské smlouvy protesty obyvatel, J. Palach emigrační vlna totalitní režim, politický nátlak, politické čistky Charta 77 a její představitelé

VDO - podstata demokracie, práva a povinnosti občanů, rozpoznání protiprávního jednání a vědomí jeho důsledků

orientuje se v politických a hospodářských změnách ve studená válka, závody ve zbrojení světě do roku 1989 válka ve Vietnamu chápe vliv politických změn v SSSR na dění v ČSSR přestavba v SSSR umí objasnit průběh listopadových událostí roku 1989 a jejich důsledky pro politický vývoj ČSSR charakterizuje nástup demokracie, nově vzniklé politické strany a občanská hnutí, hlavní přestavitele politického a kulturního dění v této době charakterizuje změny státoprávního uspořádání republiky zná datum vzniku ČR a příčiny oddělení Slovenska orientuje se v politických a hospodářských změnách ve světě po roce 1990 zná termín vstupu ČR do EU

MPV - Ov

ČSFR, vznik ČR

VEGS - rozšiřuje a prohlubuje dovednosti potřebné pro orientaci v evropském prostředí, řešení v reálných situací v evropském prostoru

pád Berlínské zdi rozpad SSSR vznik samostatných demokratických států v Evropě vstup ČR do NATO a EU

VEGS -učí hledání a nacházení společných evropských cest, vede k pochopení významu EU

MPV -zeměpis mapa států EU

listopad 1989, studentská demonstrace 17.11. generální stávka, Občanské fórum, V. Havel, A. Dubček změny politického systému, svobodné volby

49

7. Občanská výchova 6. ročník Výstup má povědomí/zná) základní informace o sociálních otázkách rodinného života, rozlišuje postavení a role rodinných příslušníků - vyjmenuje členy rodiny (popíše strukturu) - chápe příbuzenské vztahy členů rodiny - chápe význam rodinných zvyků a tradic pro fungování rodiny - dokáže popsat rozdíl mezi úplnou a neúplnou rodinou - chápe rodinu jako základní sociální skupinu osvojuje si potřebné dovednosti k ochraně osob za mimořádných situací (učivo je opakovaně probíráno i v dalších ročnících) - dokáže jednoduchým způsobem charakterizovat druhy (formy) mimořádných situací - postupně si osvojuje základní informace a dovednosti chování za mimořádných situací respektuje pravidla společenského soužití v sociální skupině školní třída a uvědomuje si význam vzdělání - uvědomuje si povinnost školního vzdělávání (povinná školní docházka) - chápe význam vzdělání pro život člověka a uplatnění ve společnosti - je schopen posoudit školní třídu jako sociální skupinu - dokáže popsat kladní i negativní stránky vztahů mezi žáky ve školní třídě - dokáže vyjmenovat základní povinnosti a práva žáka ve škole

Učivo


rodina:struktura rodiny, úplná a neúplná rodina, sociální skupiny, zvyky a tradice

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky strom života (historie vlastní rodiny)

ochrana osob za mimořádných situací

EV - přispívá k vnímání života jako nejvyšší hodnoty

branné cvičení

Listina práv a svobod školní řád (řád školní dílny, kuchyně, zahrady, tělocvičny, jídelny) klasifikační řád (hodnocení chování) právo na vzdělání, význam vzdělání

OSV - přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve třídě i mimo ni utváří a rozvíjí základní dovednosti pro spolupráci

řády(listiny) Listina práv a svobod sociogram třídy tvorba vlastních řádů

50

má základní znalosti o domově, bydlišti a regionu - dokáže vysvětlit pojem domov, bydliště, rodiště - dokáže charakterizovat obec (město) svého bydliště - vyjmenuje a charakterizuje důležitá místa obce (náměstí, náves, radnice, knihovna, škola, pošta, zdravotní středisko, nemocnice, vlakové a autobusové nádraží) - dokáže upozornit a popsat důležité osobnosti nebo historická místa obce - dokáže stručně charakterizovat region - umí vyjmenovat přírodní zajímavosti kraje chápe význam zvyků a obyčejů pro historii národa kriticky přistupuje k projevům vandalismu (učivo bude probíráno i v dalších ročnících) - chápe pojem vandalismus a jeho projevy v naší společnosti - uvědomuje si hodnotu soukromého i státního majetku - uvědomuje si trestnost a následky tohoto chování chápe a rozezná nebezpečí ohrožení sociálně patologickými jevy - je upozorňován na nebezpečí ohrožení patologickými jevy - je seznámen s riziky experimentování a užívání návykových látek - je seznámen se způsobem řešení závislosti - je veden k asertivnímu chování - je veden k aktivnímu prožívání volného času

bydliště, rodiště obec, region, kraj (zajímavosti a významné osobnosti, zajímavá místa, kulturní památky) národní zvyky a obyčeje

žákovské projekty místo kde žiji exkurze, návštěvy besedy se zajímavými osobnostmi MPV - D

morální normy mravní hodnoty jedince hodnoty (materiální , duchovní)

VDO - vede k pochopení významu řádu, pravidel a zákonů pro fungování společnosti

besedy, exkurze péče o majetek a vybavení školní třídy a školy

závislost, formy závislosti léčba, psychoterapie prevence vzniku patologických jevů u dětí a mládeže aktivní trávení volného času

OSV - prevence sociálně patologických jevů a škodlivých způsobů chování

beseda s odborníkem, modelové situace CD, dokumentární pořady, publikace MPV - výchova ke zdraví

51

7. ročník Výstup

Učivo

má základní informace o ekonomických otázkách rodinného života, chápe postavení a role rodinných příslušníků - uvědomuje si zákonitosti ekonomického fungování rodiny - dokáže popsat správnou životosprávu rodiny, sestavit jednoduchý jídelníček, zná zásady správného životního stylu - dokáže popsat denní režim - dokáže popsat role jednotlivých členů rodiny a jejich vzájemné vztahy (manželé, děti, sourozenci.... - vyjmenuje základní funkce rodiny)

rodina - funkce, struktura ekonomika rodiny - rodinné příjmy a výdaje, platby sociální role - význam rolí v životě člověka

chápe význam vzdělání - dokáže popsat základní strukturu školských zařízení a jednotlivé stupně vzdělání - uvědomuje si nebezpečí ohrožení patologickými jevy v kolektivu školní třídy , je poučen o způsobech jejich řešení

Listina práv a svobod - právo na vzdělání význam vzdělání školský systém patologické jevy u dětí školní mládeže (šikana, záškoláctví, nebezpečí drog)

toleruje kulturní zvláštnosti, názory a zájmy minoritních skupin ve společnosti - chápe pojem minoritní skupina a dokáže uvést příklad - je veden k toleranci a poznávání zákonitostí života příslušníků jednotlivých minoritních skupin - seznamuje se s kulturním zvláštnostmi, názory a zájmy

rovnoprávnost a rovnocennost národnostních menšin problémy lidské nesnášenlivosti mravní hodnoty jednotlivce minoritní skupiny

52


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky MPV - výchova ke zdraví zdravý životní styl sestavení správného denního režimu, způsoby trávení volného času, sportovní aktivity sestavení jídelníčku

OSV -napomáhá primární prevenci sociálně patologických jevů a rizikové chování, přináší vědomosti týkající se duševní hygieny MKV - rozvíjí schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných národnostních , etnických a sociálních skupin a dokázat s nimi spolupracovat

sestavení sociogramu třídy výcvik k asertivnímu chování v krizových situacích koncipovaný program protidrogové prevence dokumentární pořady odborné texty filmové zpracování tématu beseda s příslušníky spec. minoritních skupin

zná státní symboly - chápe význam pojmů národ, národnost, národnostní menšina - dokáže vyjmenovat státní symboly a zná způsoby jejich užívání - chápe státoprávní uspořádání 'České republiky (dokáže rozlišit rozdíly mezi republikou, monarchií a královstvím) je informován o 'Ústavě České republiky - dokáže vyjmenovat nejdůležitější politické strany a společenské organizace

národ, národnost, národnostní menšina vlast, domov státní symboly Ústava České republiky politické strany a spolky státní občanství

VDO - přispívá k utváření hodnot jako je spravedlnost, svoboda, solidarita, tolerance a odpovědnost

výroba makety státních symbolů prezentace regionu, kde žijeme

dokáže rozpoznat hodnoty přátelství a vztahy mezi lidmi -uvědomuje si základní principy přátelství - chápe důležitost přátelských vztahů mezi lidmi - dokáže popsat vztah chlapci- děvčata - dokáže charakterizovat období dospívání po stránce fyziologické a psychické - uvědomuje si vliv společnosti na formování morálky a vztahů mezi lidmi je ohleduplný ke starým, nemocným a postiženým lidem - dokáže jednoduchým způsobem charakterizovat jednotlivá postižení - uvědomuje si omezení postižených a nemocných lidí ve společnosti - dokáže podle svých možností nabídnout přiměřenou pomoc - chápe rovnoprávné postavení postižených občanů ve společnosti - vytváří si kladné vztahy a úctu ke starším lidem -dokáže vyjmenovat formy a způsoby péče o občany staré, nemocné a postižené

mezilidská komunikace fyziologické a psychické projevy dospívání morální normy společenské vztahy

osobnostní a sociální výchova -napomáhá k utváření pozitivního postoje k sobě samému a k druhým vede k uvědomování si hodnoty spolupráce a pomoci

základy společenského chování morální normy třídy a školy vývoj lidského těla a dospívání

mezilidská komunikace mravní hodnoty jednotlivce lidská solidarita Listina práv a svobod

VDO - motivuje k ohleduplnosti a ochotě pomáhat zejména slabším

modelové situace chování žáků na veřejnosti a při exkurzích a výletech

53

8. ročník Výstup má základní informace o právních otázkách rodinného života - uvědomuje si význam rodiny pro život člověka a fungování společnosti - dokáže vyjmenovat administrativní a právní podmínky pro vznik manželství - dokáže popsat postavení dítěte v rodině, jeho práva a povinnosti - dokáže vyjmenovat základní práva a povinnosti rodičů - dokáže vyjmenovat základní příčiny rozpadu rodiny (rozvodu) - je schopen popsat způsoby péče o děti bez rodiny - je i informován o existenci listiny Zákon o rodině a zvládne zde vyhledat potřebné informace má základní informace o podstatě a fungování demokratické společnosti, chápe státoprávní uspořádání České republiky - je informován o obsahu Ústavy České republiky a dokáže v ní vyhledat základní informace - popíše rozdělení moci v demokratickém státu a její pravomoci a význam - chápe zákonitosti fungování parlamentu, vlády, soudů a úřadu prezidenta republiky -dokáže vyjmenovat orgány a instituce státní správy a samosprávy - chápe fungování voleb do zastupitelských orgánů chová se odpovědně při mimořádných událostech a má osvojeny potřebné znalosti

Učivo



úřední dokumenty manželství, rozvod, příčiny rozvodu odpovědnost rodičů za výchovu dětí Zákon o rodině

OSV - vede k modelové situace porozumění sebe samého návštěva spolužáků v i k druhým DD beseda filmové zpracování, instruktážní videokazety

Ústava a zákony České republiky složky státní moci, jejich orgány a instituce orgány a instituce státní správy a samospráv volby do zastupitelských orgánů politické strany

VDO - umožňuje participovat na rozhodnutích celku s vědomím vlastní zodpovědnosti za tato rozhodnutí a s vědomím důsledků učí se sebeúctě, sebedůvěře, samostatnosti a angažovanosti

chování a ochrana osob při mimořádných situacích

54

modelové situace - volby do školní samosprávy

branný den, praktická cvičení

rozpozná hodnoty vztahů mezi lidmi - dokáže jednoduše formulovat význam vztahu láska - vyjmenuje různé podoby lásky - dokáže popsat projevy lásky k opačnému pohlaví, uvědomuje si a respektuje rovnoprávné postavení ženy a muže ve společnosti - je seznámen s pojmy sexualita, sexuální život - je poučen o zásadách bezpečného sexuálního života (druhy a formy antikoncepce) - je seznámen s riziky nákazy pohlavními chorobami a je poučen o ochraně a zodpovědném přístupu zvládá běžnou komunikaci s úřady, dokáže vyřizovat své osobní záležitosti a požádat vhodným způsobem o pomoc - dokáže vyplnit základní osobní formuláře a zná jejich význam a použití - je poučen o fungování jednotlivých institucí a dokáže vyhledat potřebné informace - podle potřeby dokáže vyřídit jednoduché záležitosti na příslušných )řadech - je informován, jakým způsobem požádat o pomoc a informace toleruje kulturní zvláštnosti jednotlivých skupin ve společnosti - chápe pojem člověk a svoboda - dokáže vysvětlit pojem svoboda víry a vyznání - dokáže vyjmenovat základní světová náboženství dokáže vyjmenovat základní náboženství, která se historicky vyskytují na našem území - chápe pojem sekta - je seznámen s nebezpečím působení sekt na děti a mládež

morální normy vztahy mezi lidmi (mezilidské vztahy) rovnoprávné postaveni ženy a muže ve společnosti lidská sexualita- pohlavní života, pohlavní choroby - zdravotní rizika, ochrana

MPV - přírodopis anatomie člověka, fyziologický a psychický vývoj jedince besedy, instruktážní videokazety, odborné publikace přednášky odborníků

osobní formuláře a důležité doklady: rodný list, oddací list, občanský průkaz, cestovní pas matrika,ověřování listin


seznámení a vyplnění formulářů exkurze na městský úřad zjišťování informací pomocí internetu

mravní hodnoty jedince člověk a svoboda otázky víry a náboženství nebezpečí náboženských sekt

MV - rozvíjí citlivost vůči předsudkům a zjednodušujícím soudům o menšinách i jednotlivcích

odborné publikace dokumentární pořady besedy a přednášky odborníků návštěva církevního objektu filmové zpracování na DVD,CD

55

respektuje mravní principy a pravidla společenského chování, uplatňuje vhodné způsoby chování a rozlišuje přiměřené a nepřiměřené chování - zná a používá různé typy a formy komunikace - ovládá základní pravidla společenského chování - chápe pojem morálka, uvědomuje si význam morálních norem pro fungování společnosti - je veden k úctě k člověku - je veden k rovnoprávnému přístupu k mužům a ženám - je veden k formování morálních norem jednotlivce - chápe pojem svoboda její projevy v demokratické společnosti - respektuje jedinečnost každého člověka - umí vyjádřit svůj názor a je schopen přijmout argumenty svého oponenta - je veden k dodržování pravidel společenského soužití - dokáže rozpoznat a uvědomit si nepřiměřené chování

základní pravidla společenského chování morálka, morální normy mezilidská komunikace, úcta k člověku rovnoprávné postavení mužů a žen člověk a svoboda

OSV - přispívá k uvědomování mravních rozměrů různých způsobů lidského chování vede k akceptaci různých typů lidí, názorů, přístupů k řešení problémů

morální společenské normy chování ve třídě chování žáků na školních akcích a mimo školu řešení modelových situací asertivita

9. ročník Výstup dokáže uvést příklady mezinárodního terorismu - je seznámen s pojmem mezinárodní terorismus - je seznámen s příčinami terorismu a jeho projevy v civilizované společnosti - je informován o bezpečnostních rizicích a následcích teroristického napadení je poučen o způsobem chování a jednání v případě krizové situace v důsledku teroristického útoku

Učivo světový terorismus náboženská a národnostní nesnášenlivost vztah západních mocností a zemí bývalých totalitních režimů v Asii a na Blízkém východě

56


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky sledování tisku a denních zpráv filmové a dokumentární zpracování tématu besedy, diskuse branný den -chování v krizových situacích

dokáže formulovat své životní plány v kontextu s profesním uplatněním - je seznámen s možnostmi vzdělávání a jeho významem pro další život - chápe význam základního vzdělání a důležitost získání výučního listu - dokáže se orientovat v nabídce učňovských oborů - uvědomuje si význam celoživotního vzdělávání pro společenské uplatnění - dokáže charakterizovat pojem mzda, dokáže popsat jednotlivé její složky - je seznámen s existencí zákoníku práce a je schopen v něm vyhledat potřebné informace je schopen uvést některé významné mezinárodní organizace a společenství k nímž má Česká republika nějaký vztah je informován o výhodách spolupráce mezi státy je informován o členství České republiky v EU a uvědomuje si jeho význam v oblasti ekonomiky, vzájemné politické a bezpečnostní spolupráce je informován o právech občanů České republiky v rámci EU a je schopen přiměřeným způsobem vyhledat potřebné informace

nabídka učňovských oborů příprava profesního vzdělávání kvalifikace, rekvalifikace odměna za práci - mzda, daně, sociální a zdravotní pojištění

VEGS - obohacuje pohledy žáka na sebe sama z hlediska otevřených životních perspektiv rozšířených o možnosti volby v evropské a mezinárodní spolupráci

exkurze do učilišť besedy se zástupci učilišť modelové situace mzda, její rozdělení (matematické kalkulace)

mezinárodní organizace a společenství (OSN,EU,UNICEF……) EU,NATO měna v EU, ostatní cizí měny ekonomická,politická a bezpečnostní spolupráce mezi státy

VEGS - vede k pochopení významu Evropské unie, kultivuje postoje k Evropě jako širší vlasti a ke světu jako globálnímu prostředí života učí hledání a nacházení společných evropských cest upevňuje osvojování vzorců chování evropského občana a smysl pro zodpovědnost

informační materiál na videokazetách žákovské projekty sledování zpráv a čtení denního tisku vyhledávání informaci na internetu

57

je seznámen s nebezpečím rasizmu a xenofobie -chápe pojem rasizmus a dokáže stručně popsat jeho projevy - chápe pojem xenofobie a dokáže popsat jeho projevy - je veden k chování a jednání, které těmto jevům předchází a brání

rovnoprávnost národů a národností člověk a svoboda Listina základních práv a svobod

zná základní práva a povinnosti občanů - chápe pojem fungování principů demokracie - je seznámen se základními lidskými právy - je seznámen s Listinou práv a svobod - je schopen popsat a rozpoznat způsoby poškozování lidských práv -dokáže vyjmenovat práva dětí, zná způsoby ochrany a porušování - dokáže charakterizovat pojem šikana, její projevy, je poučen a soustavně veden k aktivnímu odporu a způsobu jejího řešení -chápe pojem, diskriminace, je seznámen s projevy diskriminace ve společnosti se způsoby jejího řešení

principy demokracie základní lidská práva, Listina práv a svobod práva dítěte a jejich ochrana poškozování lidských práv šikana, zneužívané dítě diskriminace, národnostní problematika

58

MV - rozvíjí dovednosti rozpoznat projevy rasové nesnášenlivosti a napomáhá prevenci vzniku xenofobie poskytuje znalost některých základních pojmů multikulturní terminologie: kultura etnikum, identita, diskriminace, xenofobie, rasismus, národnost, netolerance VDO - vede k aktivnímu postoji v obhajování a dodržování lidských práv a svobod vede k angažovanosti při potírání projevů intolerance, xenofobie, diskriminace a rasismu pomáhá uvědomovat si neslučitelnost rasové (náboženské či jiné) intolerance s principy života v demokratické společnosti

dokumentární pořady odborné texty umělecké zpracování tematiky v knihách, filmu besedy, přednášky, modelové situace

listiny a dokumenty v tištěné formě i na internetu dokumentární pořady a besedy seznamování s životem jiného etnika nebo příslušníka cizího státu sociogram třídy, mezilidské vztahy, spolupráce krizové situace, důležitá čísla krizových center a organizací

uvědomuje si rizika porušování právních ustanovení a důsledky protiprávního jednání - chápe pojem práva, jeho význam pro fungování demokratické společnosti - je informačním způsobem seznámen s právním řádem - seznámí se ze základními odvětvími práva - chápe pojem a podstatu trestného činu a jeho společenskou nebezpečnost -dokáže charakterizovat činnost soudů, orgánů činných v trestním jednání - informativně zná druhy a typy postihů protiprávního jednání

práva a povinnosti občanů, právní řád, orgány právní ochrany, soudy právní dokumenty občany právní vztahy a z nich vyplývající závazky pracovní právo, osobní vlastnictví, druhy a postihy protiprávního jednání trestná činnost mládeže, alternativní tresty, styk s úřady (odbor sociální péče, probační služba)

chová se odpovědně při mimořádných událostech a má osvojeny potřebné znalosti

ochrana osob za mimořádných událostí

59

VDO - vychovává k úctě besedy, spolupráce se k zákonu sociální úřednicí OSV - napomáhá k (probačním úředníkem) zvládání vlastního chování, umožňuje získat základní sociální dovednosti pro řešení různých situací (konfliktních)

branný den

8. Fyzika 6. ročník Výstup rozliší na příkladech těleso a látku změří délku pomocí délkového měřidla, používá jednotky délky a jejich převody, změří hmotnost pomocí váhy, používá jednotky hmotnosti a jejich převody změří objem pomocí odměrného válce, používá jednotky objemu (l, dl, cl, ml, hl) a jejich převody změří čas pomocí hodin(stopek), používá jednotky času (h, min, s) zapíše výsledek měření

Učivo látka, těleso délka, její měření, jednotky délky a jejich převod hmotnost, její měření, jednotky hmotnosti a jejich převod objem, jeho měření, jednotky objemu a jejich převod čas, jeho měření, jednotky času, jejich převod

Průřezová témata OSV - rozvoj schopností poznávání - cvičení dovedností a řešení problémů

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky skupinová práce, práce ve dvojicích- praktická cvičení mezipředmětové vztahy matematika různá měřidla délky, váhy, stopky, odměrné válce

zápis výsledků měření vysvětlí pojem klid a pohyb tělesa pozná, zda je těleso v klidu či pohybu vůči jinému tělesu zná vztah mezi rychlostí, dráhou a časem u rovnoměrného pohybu těles při řešení jednoduchých problémů změří dráhu uraženou tělesem, změří čas po který se těleso pohybuje a zapíše výsledek

pohyby těles - pohyb a klid těles

rovnoměrný pohyb

OSV - rozvoj schopností praktická cvičení, poznávání - cvičení prostředky pro měření pozornosti a soustředění, dráhy a času rozvoj dovedností pro spolupráci

rozezná, zda na těleso v konkrétní situaci působí síla síla, jednotka síly, měření síly dokáže předvídat změnu pohybu těles při působení síly působení sil stejných a opačných směrů na těleso ve směru pohybu a proti směru pohybu tělesa uvede jednotku síly, změří velikost síly siloměrem

60

siloměry, praktická cvičení

ví o způsobu působení gravitační síly na těleso chápe vztah mezi velikostí gravitační síly a hmotností tělesa zná pojem gravitační pole a jeho působení

gravitační pole a gravitační síla

zná pojem třecí síla, smykové tření, umí vysvětlit vliv třecí síly na pohyb tělesa ví jak ovlivnit velikost třecí síly v praxi

třecí síla, tření

zná pojem tlaková síla a její působení popíše, kdy člověk nebo stroj koná práci zná vzájemný vztah mezi výkonem, vykonanou prací a časem (bez vzorců) umí porovnat velikost práce a výkonu

tlaková síla - síla působící kolmo k ploše práce a výkon vztah mezi výkonem, prací a časem

vyjmenuje jednotlivé jednoduché stroje, popíše jejich stavbu a činnost uvede příklady použití jednoduchých strojů

jednoduché stroje (páka, kladka volná, pevná, kladkostroj, nakloněná rovina, šroub, kolo na hřídeli)

umí aplikovat poznatky o jednoduchých strojích při řešení praktických problémů

jednoduché stroje a jejich užití v praxi

praktická cvičení, skupinová práce

materiál a drsnost styčných ploch OSV - získávání základních dovedností pro řešení různých situací žákovská cvičná soustava mechanika praktické pokusy OSV - rozvoj schopností poznávání, rozvoj schopnosti věci vidět jinak

7. ročník Výstup

Učivo


charakterizuje zvuk jako vlnění rozpozná zdroje zvuku, jeho šíření a odraz zná rychlost šíření zvuku ve vzduchu chápe vliv nadměrného hluku na životní prostředí a zdraví člověka

vlastnosti zvuku - vznik a zdroje zvuku, látkové EV - způsob ochrany prostředí jako podmínka vzniku šíření zvuku; odraz člověka proti zvuku na překážce, ozvěna; hudební nástroje nadměrnému hluku

zná pojem tlaková síla a její působení uvede hlavní jednotku tlaku (Pa) popíše působení tlaku v kapalinách

tlaková síla a její působení, jednotka tlaku (Pa)

škodlivost nadměrného hluku

působení tlaku v kapalinách

61

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky MPV - přírodopis, výchova ke zdraví

ví o působení hydrostatického tlaku a jeho využití zná souvislost mezi hydrostatickým tlakem a hloubkou kapaliny

hydrostatický tlak - spojené nádoby souvislost mezi hydrostatickým tlakem a hloubkou kapaliny

ví o působení atmosférického tlaku je informován o souvislostech mezi atmosférickým tlakem a některými procesy v atmosféře

atmosférický tlak a jeho měření

zná pojem vztlaková síla chápe vliv vztlakové síly na potápění, vznášení a plování těles v klidných tekutinách ví o závislosti mezi objemem a hmotností tělesa, které je ponořeno do kapaliny

vztlaková síla potápění, vznášení a plování těles v klidných tekutinách

využívá poznatků o zákonitosti tlaku v klidných tekutinách pro řešení jednoduchých praktických problémů zná pojem skupenství látek zařadí jednotlivé látky do příslušné skupiny charakterizuje jednotlivá skupenství popíše a porovná látky podle jejich vlastností

hydraulická zařízení a jejich využití v praxi (hydraulický lis, brzdy)

zná způsob měření teploty a jednotku teploty prakticky umí využít měření teploty vyjmenuje základní přeměny skupenství popíše vliv změny teploty na změnu skupenství látky rozezná teplo přijaté a odevzdané tělesem určí teplotu tání, tuhnutí, varu a vypařování vody

teplota, její měření, teploměr, jednotka teploty

příklady jednotlivých látek praktická cvičení na porovnání vlastností látek různé teploměry

tání, tuhnutí, vypařování, kapalnění

demonstrační pokusy

vyjmenuje jednotlivé tepelné motory zná význam využití tepelných motorů pro člověka popíše součásti jednotlivých typů motorů, použité palivo, vysvětlí průběh činnosti jednotlivých motorů uvede praktické využití jednotlivých druhů motorů

skupenství látek (pevné, kapalné, plynné) vlastnosti látek podle jednotlivých skupenství (pevnost, pružnost, křehkost, stlačitelnost, rozpínavost, změna tvaru, objemu….)

praktická cvičení skupinová práce demonstrační pokusy EV - ochrana životního prostředí - čistota ovzduší

přístroje na měření atmosférického tlaku praktická cvičení skupinová práce demonstrační pokusy

vliv teploty na změnu skupenství látky teplota tání, tuhnutí, varu a vypařování vody tepelné motory - parní stroj, čtyřdobý motor zážehový, vznětový, proudové a raketové motory

62

EV- ekologická zátěž modely podle možností při používání školy spalovacích motorů, vliv dopravy na prostředí

8. ročník Výstup

Učivo



jednoduchým pokusem ověří existenci elektrické síly vysvětlí pojem zelektrovat charakterizuje elektrickou sílu jako působení elektrického pole na těleso zná pojem elektrický náboj, prakticky vykouší vzájemný vztah dvou nábojů

elektrická síla, zelektrování těles

praktické cvičení

obecně charakterizuje elektrický proud jako pohyb nabitých částic rozliší vodiče od izolantů na základě jejich vlastností

elektrický proud vodiče, izolanty

sestaví podle schématu jednoduchý elektrický obvod

elektrický obvod, jednotlivé součásti elektrického obvodu, schematické značky

zná zdroje elektrického proudu a napětí uvede hlavní jednotku elektrického proudu uvede hlavní jednotku napětí je informován o způsobech měření stejnosměrného napětí v elektrickém obvodu voltmetrem

zdroje elektrického proudu, baterie, akumulátor, dynamo proud a jeho jednotka napětí a jeho jednotka způsoby měření stejnosměrného napětí v elektrickém obvodu, voltmetr

ukázky zdrojů, voltmetr, ampérmetr, praktická ukázka

rozliší stejnosměrný proud od střídavého a změří elektrický proud a napětí zná zdroje střídavého a stejnosměrného proudu

stejnosměrný a střídavý proud, jejich zdroje měření elektrického proudu a napětí, voltmetr, ampérmetr

voltmetr, ampérmetr

zná pojem elektrický odpor vodiče ví o závislosti odporu vodiče na jeho délce a síle ví o závislosti odporu vodiče na materiálu, ze kterého je vodič vyroben

odpor vodiče závislost odporu na délce a síle vodiče dobré, špatné vodiče

praktická ukázka, různé druhy vodičů

zná pojem zkrat, ví kdy může ke zkratu dojít zná možné důsledky vzniku zkratu popíše pojistku a jistič zná jejich činnosti a význam při ochraně proti zkratu

zkrat, příčiny zkratu, možné důsledky zkratu

praktická ukázka, pojistka, jistič

elektrický náboj, kladný a záporný, vztahy mezi nimi praktická ukázka

pojistka, jistič

63

OSV - rozvíjí základní dovednosti pro spolupráci

praktická ukázka skupinová práce žáků

zná tepelné účinky elektrického proudu popíše využití tepelných účinků elektrického proudu v tepelných spotřebičích ví na jakém principu pracuje termostat zná pojem elektrická energie zná základní jednotku elektrické energie ví na jaké druhy energie se může elektrická energie přeměňovat

tepelné účinky elektrického proudu tepelné spotřebiče

příklady využití termostatu - praktická ukázka

termostat elektrická energie watt, kilowatt přeměna elektrické energie v energii tepelnou, světelnou, pohybovou

zná pojem spotřebič jako zařízení, ve kterém se elektrická energie mění na jiné formy vyjmenuje spotřebiče

spotřebiče

ví co znamená pojem příkon spotřebiče umí zjistit příkon spotřebiče zná vztah mezi příkonem spotřebiče, dobou činnosti spotřebiče a spotřebou elektrické energie

příkon

ví, kde zjistí, jakou má domácnost spotřebu elektrické energie zná jednotku pro spotřebu elektrické energie pozná elektroměr dokáže odečtem zjistit spotřebu elektrické energie za dané období přibližně vypočítá kolik stojí provoz elektrického spotřebiče přibližně vypočítá cenu spotřebované elektrické energie

kWh elektroměr

EV - energie a život, energetické zdroje a jejich vyčerpatelnost různé druhy spotřebičů

EV - energie a život, možnosti a způsoby šetření energie

platby za elektrickou energii výpočet spotřeby elektrické energie

zná zásady bezpečnosti při práci s elektrickými přístroji zásady bezpečnosti při práci s elektrickými přístroji a zařízeními a zařízeními

64

MPV - přírodopis, výchova ke zdraví

9. ročník Výstup

Učivo

zná způsob výroby elektrické energie zná pojem generátor, turbína uvede hlavní složky soustavy výroby a přenosu elektrické energie

přenos elektrické energie - soustava elektrického vedení

vyjmenuje druhy elektráren pojmenuje výhody a nevýhody využívání různých forem energie z hlediska vlivu na životní prostředí zná pojem jaderná energie, jaderný reaktor ví, jak se mají lidé chránit před radioaktivním zářením

druhy elektráren, jejich výhody a nevýhody vliv na životní prostředí obnovitelné a neobnovitelné zdroje energie jaderná energie, jaderný reaktor ochrana člověka před radioaktivním zářením

zná pojem transformátor, chápe význam využití transformátoru je seznámen se vztahem mezi počtem závitů na cívkách a změnou napětí a proudu zná zásady bezpečnosti při využití elektrické energie

transformátor

chápe pojem magnetismus a magnetická síla zná pojem magnetický pól, vztahy dvou magnetických pólů popíše magnetické pole a jeho rozložení zná druhy magnetů a jejich praktické využití rozpozná, zda je či není těleso zdrojem světla zná způsob a rychlost šíření světla v různých prostředích zná pojmy lom a odraz světla a umí je popsat chápe způsob zobrazení předmětu rovinným a kulovým zrcadlem a uvede příklady praktického využití zrcadel



výroba elektrické energie - způsob

vztah mezi počtem závitů a změnou napětí a proudu bezpečnost při manipulaci s elektrickou energií

EV- ochrana přírodních zdrojů, šetření elektrickou energií,

MPV - výchova ke zdraví přírodopis

praktická ukázka

magnetismus, magnetická síla magnetický pól, magnetické pole magnetické pole Země druhy magnetů a jejich využití

druhy magnetů, praktická cvičení, skupinová práce žáků

zdroje světla rychlost světla ve vakuu a dalších prostředích lom a odraz světla

praktická ukázka

zrcadla, rovinná a kulová využití zrcadel

praktická ukázka

65

zná pojem čočka, rozliší spojnou čočku od rozptylky uvede příklady praktického využití jednotlivých druhů čoček

čočka, spojná, rozptylka praktické využití čoček - brýle, optické přístroje

zná planety sluneční soustavy a jejich postavení vzhledem k Slunci sluneční soustava, její hlavní složky má základní vědomosti o Zemi jako vesmírném tělese a Země jako vesmírné těleso jejím postavením ve vesmíru rozliší planetu od hvězdy na základě jejích vlastností planety, hvězdy objasní pohyb planety Země kolem Slunce a vliv tohoto pohybu na život na Zemi popíše pohyb Měsíce kolem Země

pohyby Země - oběh a otáčení Země a vliv tohoto pohybu na život na Zemi Měsíc, pohyb Měsíce, jednotlivé měsíční fáze

66

mezipředmětové vztahy přírodopis - vady zraku

EV - význam životního prostředí pro vývoj života na Zemi

exkurze do planetária mezipředmětové vztahy přírodopis, zeměpis

9. Chemie 8. ročník Výstup umí rozlišit společné a rozdílné vlastnosti látek rozpozná přeměny skupenství látek pracuje bezpečně s vybranými běžně používanými nebezpečnými látkami umí reagovat na případy úniku nebezpečných látek chrání své zdraví, uvědomuje si význam zdravého životního stylu, podílí se na ochraně životního prostředí dodržuje zásady bezpečnosti, ochrany zdraví, hygieny práce, ochrany životního prostředí a společenských hodnot a uplatňuje je při pracovních činnostech pozná směsi a chemické látky

Učivo


vlastnosti látek - hustota, rozpustnost, kujnost, tepelná a elektrická vodivost skupenství látek nebezpečné látky a přípravky - značení a užívání běžných chemikálií mimořádné události - úniky nebezpečných látek, VEGS - ochrana havárie chemických provozů, ekologické katastrofy prostředí v dané lokalitě ochrana zdraví

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky MPV - fyzika MPV - fyzika

tisk, internet MPV - výchova ke zdraví

zásady bezpečné práce - ve školní pracovně i v běžném životě směsi - různorodé a stejnorodé roztoky, koncentrovanější, zředěnější, nasycený a nenasycený roztok; vliv teploty a míchání na rychlost rozpouštění pevné látky; oddělování složek směsí (usazování, filtrace, destilace, krystalizace)

rozezná druhy roztoků a jejich využití v běžném životě roztoky rozliší různé druhy vody a uvede příklady jejich použití voda - voda v přírodě; pitná a užitková voda, odpadní vody; čistota vody

67

frontální pokusy

EV - pitná voda u nás a ve světě

uvede zdroje znečišťování vody a vzduchu ve svém nejbližším okolí zná nejobvyklejší chemické prvky a jednoduché chemické sloučeniny a jejich značky

vzduch - složení; čistota ovzduší, smog; EV - čistota ovzduší u teplotní inverze nás částicové složení látek - molekuly, atomy, atomové jádro prvky - názvy, značky, vlastnosti a použití nejobvyklejších prvků orientace v periodické soustavě prvků chemické sloučeniny - nejjednodušší chemické sloučeniny

rozpozná vybrané kovy a nekovy a jejich možné vlastnosti

kovy a nekovy

periodická soustava prvků

MPV - pracovní vyučování

9. ročník Výstup

Učivo

umí pojmenovat výchozí látky a produkty nejjednodušších chemických reakcí popíše vlastnosti a použití vybraných prakticky využitelných oxidů, kyselin, hydroxidů a solí a zná vliv těchto látek na životní prostředí

nejjednodušší chemické reakce nejobvyklejších prvků oxidy - názvosloví nejobvyklejších oxidů, vlastnosti a použití vybraných prakticky významných oxidů kyseliny a hydroxidy - kyselost a zásaditost roztoků; vlastnosti, názvy a použití vybraných prakticky významných kyselin a hydroxidů soli - vlastnosti, použití vybraných solí

orientuje se na stupnici pH, umí změřit pH roztoku univerzálním indikátorovým papírkem

pH

umí poskytnout první pomoc při zasažení pokožky kyselinou nebo hydroxidem zhodnotí užívání paliv jako zdrojů energie

první pomoc při popálení nebo poleptání


EV - problémy životního prostředí kyselé deště

paliva - ropa, uhlí, zemní plyn; průmyslově vyráběná paliva; příklady využití

68


praktická cvičení

nácvik první pomoci EV - obnovitelné a neobnovitelné zdroje

zná příklady produktů průmyslového zpracování ropy

uhlovodíky - nejjednodušší uhlovodíky, jejich zdroje, vlastnosti a využití; směsi uhlovodíků, alkoholy, aromatické uhlovodíky

uvede příklady bílkovin, tuků, sacharidů a vitaminů v potravě z hlediska obecně uznávaných zásad správné výživy

přírodní látky - zdroje, vlastnosti; bílkoviny; tuky; sacharidy; vitaminy; vliv na zdraví člověka

zná využívání prvotních a druhotných surovin

chemický průmysl v ČR - výrobky; recyklace surovin průmyslová hnojiva - užití a hledisko ochrany životního prostředí stavební pojiva - cement, vápno, sádra; užití v praxi; plasty a syntetická vlákna - vlastnosti, použití, likvidace hořlaviny - význam tříd nebezpečnosti; léčiva a návykové látky

zná zásady bezpečnosti při práci s chemickými látkami bezpečnost při práci zásady zacházení s chemickými látkami zhodnotí využívání různých látek v praxi vzhledem k životní prostředí a zdraví člověka životnímu prostředí a zdraví člověka

69

MPV - výchova ke zdraví, přírodopis

EV - průmysl a životní prostředí (vliv průmyslu na prostředí, zpracovávané materiály a jejich působení), odpady a hospodaření s odpady (odpady a příroda, principy a způsoby hospodaření s odpady, druhotné suroviny) MPV - výchova ke zdraví MPV - přírodopis

10. Přírodopis 6. ročník Výstup

Učivo



má základní vědomosti o přírodě a přírodních dějích vyjmenuje základní podmínky života popíše základní projevy života chápe význam rostlin a živočichů v přírodě i pro člověka orientuje se v přehledu vývoje rostlinných organismů orientuje se v systematickém přehledu rostlinných organismů odliší organismy jednobuněčné a mnohobuněčné orientuje se v základních funkcích hlavních orgánů a orgánových soustav rostlin

příroda, příroda živá, její součásti, význam přírody pro člověka podmínky života projevy života přehled vývoje rostlinných organismů systematický přehled rostlinných organismů jednobuněčné a mnohobuněčné organismy charakteristika rostlinné orgány a orgánové soustavy - buňky, pletiva, tkáně, orgány, orgánové soustavy

přehled a soustava organismů

má základní vědomosti o výskytu a vlivu virů a bakterií v přírodě a na člověka popíše stavbu a život nižších rostlin, zná vybrané zástupce z naší přírody charakterizuje houby bez plodnic, zná jejich význam a vliv na ostatní živé organismy popíše stavbu těla, výskyt a rozmnožování hub rozpozná naše nejznámější jedlé a jedovaté houby podle charakteristických znaků

viry a bakterie - stavba těla, výskyt, význam a praktické využití (střevní bakterie, kvasinky) řasy

MPV - výchova ke zdraví - význam hygieny

houby bez plodnic (plíseň hlavičková)

pozná lišejníky - vysvětlí pojem soužití na příkladu lišejníků popíše a porovná vnější a vnitřní stavbu rostlinného těla, zná funkce jednotlivých částí rostlinného těla

EV - uvědomění si podmínek života

houby s plodnicemi - stavba, výskyt, význam, zásady sběru, konzumace a první pomoc při otravě houbami

EV - význam lesa

praktická ukázka využití mikroskopu modely, obrazové soubory vycházka do lesa

lišejníky - výskyt a význam

EV - ochrana přírody

praktická ukázka

stavba a význam jednotlivých částí těla vyšších rostlin - kořen, stonek, list, květ, semeno, plod

70

manipulační soubory nástěnné obrazy praktické pokusy

popíše základní rostlinné fyziologické procesy a jejich využití přiřadí významné rostlinné zástupce do systematické skupiny zná společné znaky jednotlivých systematických skupin popíše stavbu těla, rozmnožování, výskyt a význam důležitých zástupců mechorostů a kapraďorostů popíše stavbu těla, rozmnožování, výskyt a význam důležitých zástupců nahosemenných rostlin chápe význam lesa jako ekosystému a jeho význam pro člověka

funkce jednotlivých částí rostlinného těla princip fotosyntézy, dýchání, růst a rozmnožování systém rostlin - nižší a vyšší rostliny

mechorosty a kapraďorosty

EV - význam lesa

nahosemenné rostliny - jehličnany (smrk, borovice, modřín, jedle…)

EV - význam lesa

popíše stavbu těla, rozmnožování, výskyt a význam důležitých zástupců krytosemenných rostlin

krytosemenné rostliny - jednoděložné, dvouděložné, jednodomé, dvoudomé

EV - význam polí, způsoby hospodaření na polích

zná význam hospodářsky důležitých rostlin a popíše způsob jejich pěstování a využití

listnaté stromy a keře, trávy, okrasné rostliny, plevele ovocné stromy a keře, obilniny, okopaniny, olejniny, len, zelenina, luskoviny, trávy, pícniny význam rostlin a jejich ochrana, chráněné rostliny, léčivé rostliny exkurze

popíše přizpůsobení některých rostlin podmínkám prostředí dodržuje základní pravidla bezpečného chování při poznávání přírody

71

EV - hospodaření s přírodními zdroji, vede k citlivému přístupu k přírodě

vycházka do lesa, praktická ukázka vzorky dřeva, vycházka do lesa, návštěva arboreta, obrazové soubory atlasy a klíče k určování rostlin, pozorování přírody, návštěva zahradnictví, zemědělského podniku polní pozorování, MPV pěstitelské práce

7. ročník Výstup orientuje se v přehledu vývoje živočišných organismů orientuje se v systematickém přehledu živočišných organismů odliší organismy jednobuněčné a mnohobuněčné orientuje se v základních funkcích hlavních orgánů a orgánových soustav živočichů porovná vnější a vnitřní stavbu jednotlivých živočichů a vysvětlí funkce jednotlivých orgánů popíše stavbu těla, výskyt, rozmnožování a význam prvoků popíše stavbu těla, výskyt, rozmnožování, projevy chování a význam bezobratlých odliší jednotlivé skupiny bezobratlých a zná hlavní zástupce vysvětlí pojmy vnitřní a vnější cizopasník, uvede konkrétní příklady

popíše stavbu těla, výskyt, rozmnožování, projevy chování a význam obratlovců odliší jednotlivé skupiny obratlovců a zná hlavní zástupce zná význam jednotlivých hospodářsky důležitých druhů odvodí na základě vlastního pozorování základní projevy chování živočichů v přírodě a přizpůsobení danému prostředí

Učivo


přehled vývoje živočišných organismů systematický přehled živočišných organismů jednobuněčné a mnohobuněčné organismy charakteristika živočišné orgány a orgánové soustavy - buňky, tkáně, orgány, orgánové soustavy

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky přehled a soustava organismů

prvoci jednotlivé skupiny bezobratlých - kroužkovci, měkkýši (plži, mlži, hlavonožci), členovci (korýši, pavoukovci, roztoči, hmyz)

EV - biologická rovnováha v přírodě

obrazové soubory výukový program PC praktické pozorování bezobratlých živočichů cizopasníci pozorování jednoduchého mikroskopického preparátu jednotlivé skupiny obratlovců - ryby, obojživelníci, EV - funkce zemědělství obrazové soubory plazi (ještěři, hadi, krokodýli, želvy) v krajině výukový program PC ptáci, řády ptáků a jejich zástupci exkurze - zemědělský savci, jednotlivé řády savců a jejich zástupci podnik hospodářsky významné druhy praktické pozorování vejce, peří, srst pozorování živočichů v přírodě

EV - vztah člověka k prostředí, péče o životní prostřední na místní úrovni

72

vycházka do přírody

má základní znalosti o významu živočichů v přírodě i význam živočichů pro člověka umí uplatňovat zásady bezpečného chování ve styku se zásady bezpečného chování, první pomoc živočichy je schopen využít zkušeností s chovem vybraných domácích živočichů k zajišťování jejich životních potřeb

EV - druhová rozmanitost přírody

životní potřeby a péče o domácí živočichy

8. ročník Výstup

Učivo



umí popsat stavbu orgánů a orgánových soustav lidského těla a jejich funkce

stavba a funkce jednotlivých částí lidského těla orgány, orgánové soustavy (opěrná, oběhová, dýchací, trávicí, vylučovací, kožní, řídící a reprodukční)

rozliší příčiny a příznaky běžných nemocí uplatňuje zásady jejich prevence a léčby charakterizuje pojem zdravý životní styl zná zásady poskytování předlékařské první pomoci při poranění

nemoci, úrazy a prevence - příznaky zdravý životní styl zásady poskytování první pomoci, závažná poranění a život ohrožující stavy

EV - poskytuje znalosti, dovednosti a pěstuje návyky pro zdravý životní styl

přenáška první pomoc mezipředmětové vztahy výchova ke zdraví praktický nácvik první pomoci

popíše vznik a vývin jedince ví o podstatě dědičnosti a proměnlivosti člověka charakterizuje hlavní etapy vývoje člověka popíše jednotlivé lidské rasy

vznik a vývin jedince podstat dědičnosti, přenos dědičných informací hlavní etapy vývoje člověka lidské rasy

MKV - etnický původ, rovnocennost lidských ras

mezipředmětové vztahy výchova ke zdraví, občanská výchova

73

modely částí lidského těla, obrazové soubory, pozorování vlastního těla, praktické zjišťování výukový program PC

9. ročník Výstup

Učivo



chápe pojem neživá příroda ví o různých názorech na vznik Země a složení vesmíru popíše jednotlivé vrstvy Země a zemské obaly charakterizuje jednotlivé skupiny hornin a nerostů zná praktický význam a využití jednotlivých zástupců pozná vybrané nerosty a horniny

neživá příroda, přírodniny názory na vznik Země a složení vesmíru stavba Země, zemské obaly horniny a nerosty, vznik, vlastnosti, význam a využití vybraných zástupců

vyjmenuje vnější a vnitřní geologické děje, rozliší jejich příčiny a důsledky

vnější a vnitřní geologické děje

OSV - rozvoj individuálních dovedností pro spolupráci

MPV - informatika získávání informací na internetu - skupinová práce, referát

vyjmenuje a popíše druhy a typy půd zná složení půdy, její vznik a vlastnosti objasní význam půdy pro výživu rostlin, její hospodářský význam pro společnost zná pojem ochrana půdy a rekultivace

druhy a typy půd složení půdy, její vznik a vlastnosti význam půdy

EV - půda, její ohrožení a ochrana

praktické ukázky - typy a druhy půd

popíše vývoj zemské kůry, vznik a pohyb kontinentů objasní vývoj živých organismů na zemi a jejich přizpůsobování prostředí

vývoj zemského povrchu vznik života, vývoj organismů období vývoje Země (prahory, starohory, prvohory, druhohory, třetihory) živočišný předchůdce, opočlověk, pračlověk, člověk rozumný

charakterizuje hlavní etapy vývoje člověka a jeho živočišných předchůdců má základní informace o významu vlivu podnebí a počasí na rozvoj a udržení života na Zemi

horniny a nerosty praktické ukázky

ochrana půdy

podnebí a počasí ve vztahu k životu organismů

74

EV - pochopení souvislostí mezi vývojem lidské populace a vztahy ke změnám podnebí a počasí v regionech světa

uvede příklady výskytu organismů v určitém prostředí a vztahy mezi nimi rozliší populace, společenstva, ekosystémy a objasní základní princip některého ekosystému

organismy a prostředí - vzájemné vztahy mezi organismy, mezi organismy a prostředím populace, společenstva, přirozené a umělé ekosystémy

EV - rozvíjí porozumění souvislostem v biosféře, vztahům člověka a prostředí

vysvětlí podstatu jednoduchých potravních řetězců v různých ekosystémech

potravní řetězce, rovnováha v ekosystému

EV - seznamuje se s principy udržitelnosti rozvoje společnosti

popíše změny v přírodě vyvolané člověkem a objasní jejich důsledky pozná kladný a záporný vliv člověka na životní prostředí

ochrana přírody a životního prostředí - globální problémy a jejich řešení chráněná území, chráněné rostliny a živočichové

EV - napomáhá rozvíjení spolupráce v péči o životní prostředí ukazuje modelové příklad jednání, která jsou žádoucí z hlediska životního prostředí

návštěva chráněného území

žák využívá metody poznávání přírody osvojené v přírodopisu dodržuje základní pravidla bezpečného chování při poznávání přírody

praktické metody poznávání přírody

OSV - rozvoj schopností poznávání EV - učí se komunikovat o problémech životního prostředí

exkurze mezipředmětové vztahy informatika - získávání informací

75

pozorování vybraného ekosystému v blízkém okolí

11. Zeměpis 6. ročník Výstup

Učivo

charakterizuje na elementární úrovni vesmír a sluneční soustavu

sluneční soustava, Slunce jako hvězda, planety sluneční soustavy, poloha Země ve sluneční soustavě tvar a rozměry Země oběh Země kolem Slunce a jeho důsledky pro život na Zemi - střídání ročních období otáčení Země kolem osy - střídání dne a noci

obrazové publikace model sluneční soustavy

zná pojmy glóbus, mapa rozliší druhy map, zná význam barev na mapě zná význam základních mapových značek, umí najít a použít klíč mapy zná pojem nadmořská výška a jeho význam umí určit světové strany na mapě i v terénu

glóbus, mapa, druhy map barvy a značky na mapách

různé druhy map

zná a vyhledá na mapě světadíly a oceány najde na mapě a globusu světadíl Evropa určí polohu České republiky v Evropě vyznačí hranice ČR, vyjmenuje sousední státy umí vyhledat rozlohu ČR a počet obyvatel uvede hlavní údaje o rozmístění obyvatelstva

světadíly, oceány Evropa jako světadíl ČR, poloha, rozloha, sousední státy hospodářské a politické postavení ČR v Evropě a ve světě, spolupráce se sousedními státy obyvatelstvo ČR

ví o začlenění ČR v EU, vyjmenuje klady a zápory členství v EU

ČR jako člen EU

popíše tvar Země na elementární úrovni, její pohyby vzhledem ke Slunci objasní důsledky oběhu Země kolem Slunce objasní důsledky otáčení Země kolem své osy



exkurze do planetária, hvězdárny - model sluneční soustavy

buzola nadmořská výška světové strany, směrová růžice

praktické cvičení v terénu

MV - týmová spolupráce využití encyklopedie, při vyhledávání internetu informací VEGS - vede k pochopení významu Evropské unie

76

zná přírodní podmínky ČR, umí popsat povrch ČR a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo charakterizuje podnebí ČR, rostlinstvo a živočišstvo ČR

přírodní podmínky ČR

EV - stav podnebí v ČR, hodnotí informace týkající se ekologických problémů

vyhledá na mapě jednotlivé kraje ČR, charakterizuje jejich přírodní podmínky a zvláštnosti, hospodářské poměry a kulturní zajímavosti

kraje ČR, jejich poloha, rozloha, přírodní, hospodářská, společenská a kulturní charakteristika územní jednotky státní správy a samosprávy

vymezí a lokalizuje území místního kraje a oblasti místní region - zeměpisná poloha, rozloha, (regionu) podle místa bydliště nebo školy ohraničení vzhledem k okolním regionům charakterizuje přírodní, hospodářské a kulturní poměry místního regionu na regionální úrovní ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře a jejich vlivu na přírodu a lidskou společnost ovládá základy praktické topografie a orientace v místní krajině

systém přírodní sféry na regionální úrovni přírodní oblasti pohyb podle mapy, určování světových stran, jednoduché náčrtky krajiny

uplatňuje v praxi zásady bezpečného pohybu a pobytu ve volné přírodě

ochrana člověka při ohrožení zdraví a života živelní pohromy, opatření, chování a jednání při nebezpečí živelních pohrom

slepé mapy, videokazety, dokumentární filmy obrazové atlasy, informace z PC výukový program PC, MPV - přírodopis slepé mapy, dokumentární filmy, obrazové atlasy

EV - péče o životní prostřední na místní úrovni

mapa místního regionu exkurze - regionální zvláštnosti a kulturní zajímavosti mapa místního regionu buzola

7. ročník Výstup

Učivo



rozumí základní geografické a kartografické terminologii orientuje se v zeměpisné síti na mapě

vybrané obecně používané geografické a topografické pojmy, jazyk mapy, symboly, smluvené značky, vysvětlivky mapy zeměpisná síť, poledníky a rovnoběžky

různé mapy mapové symboly

objasní důsledky pohybů Země v souvislosti s časovými pásmy Evropy

časová pásma - středoevropský čas, letní, zimní čas

mapa časových pásem

77

ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře určí a vyhledá podnebné pásy Evropy zná přírodní podmínky Evropy, umí popsat členění a povrch Evropy a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo Evropy

přírodní sféra - krajinná sféra, typy krajiny Evropa rostlinstvo a živočišstvo Evropy podnebné pásy Evropy přírodní podmínky Evropy

mapa Evropy

mapa Evropy, slepé mapy výukový program PC

vodstvo Evropy

chápe souvislost přírodních podmínek s funkcí a rozmístěním lidských sídel

obyvatelstvo Evropy, struktura a rozložení populace, její růst, pohyb národů, jazykových skupin a náboženství v Evropě

vyhledá v mapě a charakterizuje polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry jednotlivých regionů Evropy a jednotlivých evropských států

jednotlivé regiony Evropy podle společných znaků - západní, severní, jižní, střední, jihovýchodní a východní Evropa jednotlivé státy Evropy, státy EU

vyhledá na mapách nejznámější rekreační oblasti v Evropě

rekreační oblasti Evropy

VEGS - utváří pozitivní postoje ke kulturní rozmanitosti Evropy

uvede na příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a společenských vlivů na životní prostředí

principy a zásady ochrany přírody a životního prostředí, globální ekologické a enviromentální problémy lidstva

EV - péče o životní prostřední v evropském kontextu

ví o aktuálních společenských, sídelních, politických, hospodářských a enviromentálních poměrech současného světa

aktuální společenské, sídelní, politické, VEGS - dovednosti pro hospodářské a enviromentální poměry současného orientaci v evropském světa - region Evropa prostředí, řešení reálných situací v otevřeném evropském prostoru

78

VEGS - základní vědomosti pro porozumění sociálním a kulturním odlišnostem mezi národy VEGS - dovednosti potřebné pro orientaci v evropském prostředí, vede k pochopení významu Evropské unie

mapa Evropy, slepé mapy obrazové soubory dokumentární filmy výukový program PC prospekty cestovních kanceláří virtuální cestovní kancelář mezipředmětové vztahy přírodopis - ochrana přírody

8. ročník Výstup

Učivo



rozumí základní geografické a kartografické terminologii

vybrané obecně používané geografické a topografické pojmy, jazyk mapy, symboly, smluvené značky, vysvětlivky mapy provádí praktická cvičení s dostupnými kartografickými produkty v tištěné i elektronické podobě

různé mapy mapové symboly mezipředmětové vztahy informatika kartografické produkty na internetu

objasní důsledky pohybů Země v souvislosti s časovými pásmy světa ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře charakterizuje jednotlivé podnebné pásy Asie

časová pásma


přírodní sféra - krajinná sféra, typy krajiny rostlinstvo a živočišstvo Asie podnebné pásy

zná přírodní podmínky Asie, umí popsat členění a povrch Asie a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo Asie

přírodní podmínky Asie


obyvatelstvo Asie, struktura a rozložení populace, její růst, pohyb národů, jazykových skupin a náboženství v Asii

EV - rozvíjí porozumění mapa světa, Asie souvislostem v biosféře, vztahům člověka a prostředí mapa světa, Asie, slepé mapy výukový program PC

vodstvo Asie MKV - schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných etnických , náboženských a sociálních skupin

vyhledá v mapě a charakterizuje polohu, rozlohu, jednotlivé regiony Asie podle společných znaků přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské východní, jihovýchodní, jižní, jihozápadní, západní poměry jednotlivých regionů a vybraných států Asie a střední Asie, ostrovní oblasti významné státy jednotlivých regionů Asie

mapa Asie, slepé mapy obrazové soubory dokumentární filmy výukový program PC

vyhledá na mapách nejznámější rekreační oblasti v Asii rekreační oblasti Asie

prospekty cestovních kanceláří virtuální cestovní kancelář

79

ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře charakterizuje jednotlivé podnebné pásy Ameriky

přírodní sféra - krajinná sféra, typy krajiny rostlinstvo a živočišstvo Ameriky podnebné pásy

EV - rozvíjí porozumění mapa světa, Ameriky souvislostem v biosféře, vztahům člověka a prostředí

zná přírodní podmínky Ameriky, umí popsat členění a přírodní podmínky Ameriky povrch Ameriky a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo Ameriky vodstvo Ameriky chápe souvislost přírodních podmínek s funkcí a rozmístěním lidských sídel

obyvatelstvo Ameriky, struktura a rozložení populace, její růst, pohyb národů, jazykových skupin a náboženství v Ameriky

mapa světa, Ameriky, slepé mapy výukový program PC MKV - schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných etnických , náboženských a sociálních skupin

vyhledá v mapě a charakterizuje polohu, rozlohu, jednotlivé regiony Ameriky podle společných přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské znaků - severní, střední, jižní, ostrovní oblasti poměry jednotlivých regionů a vybraných států významné státy jednotlivých regionů Ameriky Ameriky vyhledá na mapách nejznámější rekreační oblasti v Americe

rekreační oblasti Ameriky - karibská oblast

zná nejdůležitější politická, bezpečnostní a hospodářská seskupení států Asie a Ameriky

politická, bezpečnostní a hospodářská seskupení států Asie a Ameriky

uvede na příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a společenských vlivů na životní prostředí

pricnicpy a zásady ochrany přírody a životního prostředí, globální ekologické a enviromentální problémy lidstva

ví o aktuálních společnských, sídelních, politických, hospodářských a enviromentálních poměrech současného světa

EV - umožňuje pochopení souvislostí mezi globálními problémy aktuální společenské, sídelní, politické, EV - hodnotí informace hospodářské a enviromentální poměry současného týkající se ekologických světa - region Asie, Amerika problémů a principy udržitelnosti rozvoje společnosti

80

mapa Ameriky, slepé mapy obrazové soubory dokumentární filmy výukový program PC prospekty cestovních kanceláří virtuální cestovní kancelář

MPV - přírodopis ochrana přírody

9. ročník Výstup

Učivo



rozumí základní geografické a kartografické terminologii umí prakticky využít měřítko mapy

vybrané obecně používané geografické a topografické pojmy, jazyk mapy, symboly, smluvené značky, vysvětlivky mapy měřítko a obsah plánů a map provádí praktická cvičení s dostupnými kartografickými produkty v tištěné i elektronické podobě

různé mapy mapové symboly měřítko mapy mezipředmětové vztahy matematika - měřítko mapy, informatika kartografické produkty na internetu

objasní důsledky pohybů Země v souvislosti s časovými pásmy světa ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře charakterizuje jednotlivé podnebné pásy Afriky

časová pásma


přírodní sféra - krajinná sféra, typy krajiny rostlinstvo a živočišstvo Afriky podnebné pásy

mapa světa, Afriky

zná přírodní podmínky Afriky, umí popsat členění a povrch Afriky a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo Afriky

přírodní podmínky Afriky


obyvatelstvo Afriky, struktura a rozložení populace, její růst, pohyb národů, jazykových skupin a náboženství v Africe

vodstvo Afriky

vyhledá v mapě a charakterizuje polohu, rozlohu, jednotlivé regiony Afriky podle společných znaků přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské severní, tropická(rovníková), jižní Afrika poměry jednotlivých regionů a vybraných států Afriky významné státy jednotlivých regionů Afriky

81

EV - rozvíjí porozumění mapa světa, Afriky, slepé souvislostem v biosféře, mapy vztahům člověka a výukový program PC prostředí MKV - schopnost poznávat a tolerovat odlišnosti jiných etnických , náboženských a sociálních skupin mapa Afriky, slepé mapy obrazové soubory dokumentární filmy výukový program PC

vyhledá na mapách nejznámější rekreační oblasti v Africe

rekreační oblasti Afriky

ví o působení vnitřních a vnějších procesů v přírodní sféře charakterizuje jednotlivé podnebné pásy Austrálie

přírodní sféra - krajinná sféra, typy krajiny rostlinstvo a živočišstvo Austrálie podnebné pásy

zná přírodní podmínky Austrálie, umí popsat členění a povrch Austrálie a jednotlivé útvary vyhledat na mapě vyznačí a pojmenuje nejvýznamnější vodstvo Austrálie chápe souvislost přírodních podmínek s funkcí a rozmístěním lidských sídel vyhledá v mapě a charakterizuje polohu, rozlohu, přírodní, kulturní, společenské, politické a hospodářské poměry Austrálie

přírodní podmínky Austrálie

vyhledá na mapě a charakterizuje Antarktidu a její přírodní podmínky, zná význam Antarktidy pro Zemi ví o působení přírodních vlivů na utváření zemského povrchu umí pojmenovat různé krajiny jako součást pevninské krajinné sféry, rozlišit na konkrétních příkladech specifické znaky a funkce krajin zná příklady přírodních a kulturních krajinných složek získá osobní představu o prostředí, které nás obklopuje, umí ho popsat a určí jednoduché vazby, vyjádří co mu prospívá a škodí uvede na příkladech závažné důsledky a rizika přírodních a společenských vlivů na životní prostředí

ví o aktuálních společenských, sídelních, politických, hospodářských a enviromentálních poměrech současného světa

prospekty cestovních kanceláří virtuální cestovní kancelář mapa světa, Austrálie

mapa světa, Austrálie, slepé mapy výukový program PC

vodstvo Austrálie obyvatelstvo, struktura a rozložení populace, její růst, jazykové skupiny a náboženství v Austrálii Austrálie Nový Zéland Oceánie informativně

mapa Austrálie, slepé mapy, obrazové soubory dokumentární filmy výukový program PC

Antarktida

mapa Antarktidy

krajinná sféra, přírodní sféra a její základní složky a prvky přírodní a společenské prostředí, typy krajin

mezipředmětové vztahy přírodopis - ekosystémy

principy a zásady ochrany přírody a životního prostředí, globální ekologické a enviromentální problémy lidstva

EV - hodnotí informace týkající se ekologických problémů a principy udržitelnosti rozvoje společnosti

aktuální společenské, sídelní, politické, EV - pozitivní hospodářské a enviromentální poměry současného perspektiva dalšího světa vývoje lidské společnosti

82

mezipředmětové vztahy přírodopis - ochrana přírody

12. Hudební výchova 1.-3. ročník Výstup umí zazpívat jednoduchou píseň v rozsahu kvinty rozliší sílu zvuku soustředí se na poslech jednoduché krátké skladby

Učivo zpěv lidových a umělých písní přiměřeného rozsahu, intonační cvičení dynamická cvičení, hra na nástroje Orffova instrumentáře poslech krátkých výrazných skladeb charakteru pochodu, ukolébavky a tance, rozlišení polky a valčíku

umí správně a hospodárně dýchat a zřetelně vyslovovat pohybové hry s říkadly a dětskými popěvky při rytmizaci říkadel a zpěvu hra na tělo umí měnit pohyb podle tempových a rytmických změn rozpozná tempo a rytmus pohyb podle jednoduchých rytmických doprovodů (chůze, pochod a klus v různém tempu, zrychlování, zpomalování, poskoky)



MV - lidové písně různých národů

CD, MC, zpěvníky MPV - Vv Orffův instrumentář

OSV - psychohygiena a relaxace

CD, MC, DVD, VHS

MV - kulturní vystoupení

literatura s dětskými říkadly CD, MC, VHS, DVD

4.-5. ročník Výstup

Učivo

umí zazpívat písně v přiměřeném rozsahu k individuálním schopnostem

zpěv lidových a umělých písní, intonační cvičení

odliší tóny podle výšky, síly a barvy

výška, síla a délka tónu

83

Průřezová témata MKV - lidové písně různých národů

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky MPV - Vv, zpěvníky, CD, MC, DVD

dovede se soustředit na poslech skladeb

umí správně hospodařit s dechem při interpretaci písní (frázování) doprovodí spolužáky na rytmické hudební nástroje umí propojit vlastní pohyb s hudbou

zpěvní hlasy zvuk hudebních nástrojů slavné melodie a skladby, dětské pěvecké sbory lidové orchestry, dechový orchestr, folklor, country symfonický orchestr významní hudební skladatelé (Smetana, Dvořák, Bach, Beethoven, Mozart)

MV - koncerty vážné hudby, potenciál médií jako zdroj kvalitní zábavy VEGS - vede k poznání díla významných Evropanů

CD, MC, VHS, DVD obrazy hudebních nástrojů beseda s amatérským hudebníkem, návštěva koncertu dechové hudby obrazy hudebních skladatelů, díla o jejich životě

rytmická a dechová cvičení hra na nástroje Orffova instrumentáře improvizované vyjádření hudby pohybem, pochod, základní kroky polky, uplatnění prvků tvořivé dramatiky

Orffův instrumentář MPV - Tv, CD, MC


Učivo



zná a interpretuje vybrané lidové a umělé písně

zpěv jednohlasu i vícehlasu (kánon) v přiměřeném MKV - lidové písně rozsahu , intonační cvičení, seznámení s grafickým různých národů záznamem melodie, rozlišování zpěvných hlasů

CD,kazety

soustředí se na poslech skladeb většího rozsahu

hudebně vyjadřovací prostředky ve skladbě, mimohudební obsah díla, relaxační techniky, muzikoterapie

OSV - psychohygiena relaxace MV - informace o způsobu zpracování mediálních sdělení hudba v reklamě

CD,kazety

rozeznává různé hudební žánry

hudební žánry, základní taneční kroky klasických nebo moderních tanců

MKV - hudba různých národů, zvyky a tradice národů Evropy

hudební encyklopedie, tanec ve dvojicích

84

doprovází písně pomocí ostinata

hra na tělo, OSV - hudba jako nástroje Orffova instrumentáře (ostinátní doprovod, prostředek komunikace prodleva apod.) taktování a pohyb na hudbu, hudebně pohybové hry

Orffův instrumentář ( hůlky, bubínek, tamburína, triangl)

rozpozná vybrané hudební nástroje symfonického orchestru zná vybrané hudební skladatele a jejich díla

hudební uskupení, hudební nástroje

hudební encyklopedie,

nejvýznamnější hudební skladatelé a jejich dílo ( B.Smetana, A.Dvořák, B.Martinů, L.Janáček)

85

MKV - vzájemné obohacování různých kultur MKV - uvědomění si identity národa, vlastního sociokulturního zázemí

videokazety,CD MPV - D,Vv - baroko, klasicismus, romantismus

13. Výtvarná výchova 1.-3. ročník Výstup zvládne základní dovednosti pro vlastní tvorbu

rozpozná linie, barvy, tvary, objekty ve výsledcích tvorby vlastní, tvorby ostatních i na příkladech z běžného života ( s dopomocí učitele), dovede linie, barvy, tvary, objekty pojmenovat a porovnat

uplatňuje vlastní zkušenosti, prožitky a fantazii při tvůrčích činnostech, je schopen výsledky své činnosti sdělit svým spolužákům

dovede řešit úkoly ve vztahu k životnímu prostředí, ke kultuře bydlení a odívání, k životnímu prostředí

Učivo


kresba - používání měkkého grafického materiálu - MKV - stimuluje a voskové a olejové pastely, suché pastely, tabulové ovlivňuje jednání a křídy, měkké tužky, fixy, prsty, malba - základní hodnotový systém žáků dovednosti v práci se štětcem a barvami, výrazové vlastnosti světlé a tmavé plochy, základní techniky při malování - zapouštění, rozpíjení, tradiční a netradiční prostředky a jejich kombinace prostorové vytváření - rozvíjení smyslu pro prostor, základní vlastnosti plastických materiálů, tradiční a netradiční prostředky a jejich kombinace, vnímání, porovnávání a hodnocení výsledků tvůrčích činností vlastních i ostatních, výsledků běžné a umělecké produkce ( malba, kresba, objekty), manipulace s objekty prostředky a postupy pro vyjádření emocí, pocitů, nálad a fantazijních představ, prezentace výsledků vlastních tvůrčích činností ve třídě i ve škole ( pracovní prezentace za pomoci učitele pro spolužáky, spolupráce při propagaci a prezentaci školy v rámci výstav či dalších akcí školy) výtvarné umění a životní prostředí - řešení úkolů ve vztahu k životnímu prostředí, kultura bydlení, odívání, volné umění, užitá tvorba, lidové umění, ochrana životního prostředí

86

EV - lidské aktivity ochrana přírody a kulturních památek

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky tematické práce

vytváření konkrétních prostorových situací na pískovém stole, pískovišti

pozná ilustrace významných českých malířů

výtvarné umění v dětské literatuře - seznamování dětí s ukázkami ilustrací dětských knih: M. Aleš, J. Lada, O. Janeček, J. Čapek, J. Trnka, H. Zmatlíková, Z. Miler, A. Born

MV - vliv médií na kulturu, rozvíjí citlivost vůči stereotypům a způsobu zpracování mediálních sdělení

významní čeští ilustrátoři v dětské literatuře, návštěva výstavy děl významných ilustrátorů dětské literatury, návštěva muzea loutek

4.-5. ročník Výstup uplatňuje základní dovednosti pro vlastní tvorbu, dokáže realizovat svůj tvůrčí záměr

dokáže rozlišovat, porovnávat, třídit a pojmenovat linie, barvy, tvary a objekty, umí rozpoznávat jejich základní vlastnosti a vztahy ( kontrasty - velikost, barevný kontrast), dokáže je uplatnit podle svých schopností při vlastní tvorbě, umí je uplatnit při vnímání tvorby ostatních i umělecké produkce i na příkladech z běžného života ( s dopomocí učitele) při tvorbě vychází ze svých zrakových, hmatových i sluchových vjemů, vlastních prožitků, zkušeností a fantazie

Učivo výtvarné osvojování skutečnosti - kresba, malba, koláž, asambláž, kombinované techniky, modelování z různých materiálů, prostředky a postupy pro vyjádření emocí, pocitů, nálad, fantazijních představ ( pohyb těla v prostoru, manipulace s objekty, tradiční a netradiční prostředky a jejich kombinace) dekorativní a prostorové práce spojené s experimentováním, dekorativní členění plochy s využitím barvy, linie a tvaru prvku, princip tvorby jednoduchého ornamentu a jeho rytmu, vnímání, porovnávání a hodnocení výsledků tvůrčích činností vlastních i ostatních i výsledků běžné a umělecké produkce ( malba, kresba, ilustrace hračky, plastika, objekty, comics)

87



MKV - etnický původ tematické práce člověka, vstřícný postoj k odlišnostem jako zdroji obohacení, ne konfliktu

EV - uvědomování si přírodního i sociálního prostředí jako zdroje inspirace pro vytváření uměleckých hodnot

týmová práce, kompozice z přírodních materiálů

dokáže vyjádřit ( slovně, mimoslovně, graficky) pocit z výtvarné umění a životní prostředí, seznamování se vnímání tvůrčí činnosti vlastní, ostatních i uměleckého se základními druhy výtvarného umění, rozvoj díla kultury bydlení, současná ilustrační tvorba, prezentace výsledků vlastních tvůrčích činností ve třídě i ve škole ( pracovní prezentace za pomoci učitele pro spolužáky, spolupráce při propagaci a prezentaci školy v rámci výstav či dalších akcí školy)

VDO - učí sebeúctě a sebedůvěře, samostatnosti MV - přispění k schopnosti vnímat a hodnotit umělecká díla

významní čeští ilustrátoři v dětské literatuře, návštěva výstavy děl významných ilustrátorů dětské literatury, návštěva muzea výtvarného umění


Učivo


dokáže uplatnit linie, barvy, tvary a objekty v ploše i prostoru podle vlastního tvůrčího záměru, využívá jejich vlastnosti a vztahy, dokáže je pojmenovat ve výsledcích vlastní tvorby i tvorby ostatních, dokáže vnímat a porovnávat jejich uplatnění v běžné i umělecké produkci, při vlastní tvorbě vychází ze svých vlastních zkušeností, představ a myšlenek, hledá a zvolí pro jejich vyjádření nejvhodnější prostředky a postupy, dokáže uplatnit základní dovednosti při přípravě, realizaci a prezentaci vlastního tvůrčího záměru dokáže zhodnotit a prezentovat výsledek své tvorby, umí jej porovnávat s výsledky ostatních

prostředky a postupy pro vyjádření vjemů, emocí, pocitů, nálad, prožitků, představ, zkušeností, myšlenek, situací, událostí ( umístění těla a objektů v prostoru, kresba, malba, grafika, tradiční a netradiční prostředky a jejich kombinace v ploše i prostoru, práce v grafických editorech)

OSV - psychohygienadovednosti pro pozitivní naladění mysli EV - přispívá k vnímání estetických hodnot prostředí

výběr a třídění výsledků vlastních tvůrčích činností pro prezentaci ( podle vlastní potřeby, před spolužáky, s rodiči, pro prezentaci školy), vysvětlení vlastního tvůrčího záměru, vnímání, porovnávání a hodnocení výsledků vlastních s výsledky ostatních

MKV - učí žáky uvědomovat si dopady svých neverbálních projevů a nést odpovědnost za své chování

88

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky tematické práce, prostor a jeho uspořádání

dokáže vnímat a porovnávat výsledky běžné i rozlišování, porovnávání, třídění a hodnocení umělecké produkce, umí slovně vyjádřit své postřehy a výsledků tvůrčích činností vlastních i ostatních, pocity běžné a umělecké produkce ( malba, kresba, objekty, plastika, grafika, fotografie, animovaný film, elektronický obraz, uplatnění písma, reklama)

89

MV - pomáhá získat představu o roli médií v demokratické společnosti, rozvíjí citlivost vůči stereotypům v obsahu médií

významní ilustrátoři učebnic a literatury pro mládež, návštěva muzea výtvarného umění

14. Výchova ke zdraví 6.-9. ročník Výstup

Učivo

chápe význam dobrého soužití mezi vrstevníky i členy rodiny

vztahy ve dvojici – kamarádství, přátelství, láska, partnerské vztahy, manželství a rodičovství vztahy a pravidla soužití v prostředí komunity rodina, škola, vrstevnická skupina, zájmová skupina dětství, puberta, dospívání - tělesné, duševní a společenské změny sexuální dospívání a reprodukční zdraví - prevence rizikového sexuálního chování, předčasná sexuální zkušenost, antikoncepce, těhotenství a rodičovství mladistvých, poruchy pohlavní identity, základy péče o dítě tělesná a duševní hygiena - zásady osobní, intimní a duševní hygieny, otužování, význam pohybu pro zdraví, režim dne ochrana před přenosnými i nepřenosnými chorobami, chronickým onemocněním a úrazy bezpečné způsoby chování (nemoci přenosné pohlavním stykem, HIV/AIDS, hepatitidy) preventivní a lékařská péče chování v situacích úrazu a život ohrožujících stavů (úrazy v domácnosti, při sportu, na pracovišti, v dopravě), manipulativní reklama a informace - reklamní vlivy a působení médií

uvědomuje si základní životní potřeby a jejich naplňování ve shodě se zdravím

90



OSV - zásady slušnosti, tolerance, odpovědné chování

MPV - Ov

EV – vysoké oceňování zdraví a chápání vlivu prostředí na vlastní zdraví i na zdraví ostatních lidí,rozmanitost vlivů prostředí na zdraví,možnosti a způsoby ochrany zdraví, OSV - organizace vlastního času, utváření pozitivního postoje k sobě samému MV - uvědomování si hodnoty vlastního života, a odpovědnosti za jeho naplnění MV- vytváří představu o roli médií v každodenním životě

MPV - přírodopis biologie člověka Ov informatika - nebezpečí internetu

projevuje zdravé sebevědomí a preferuje je ve styku s vrstevníky pozitivní životní cíle, hodnoty a zájmy

sebepoznání a sebepojetí - vztah k sobě samému, vztah k druhým lidem, zdravé a vyrovnané sebepojetí, seberegulace a sebeorganizace činností a chování - cvičení sebereflexe, sebekontroly, sebeovládání a zvládání problémových situací stanovení osobních cílů a postupných kroků k jejich dosažení morální rozvoj - rozvíjení rozhodovacích dovedností, dovedností pro řešení problémů v mezilidských vztazích, pomáhající a prosociální chování

respektuje zdravotní stav svůj i svých vrstevníků a v rámci svých možností usiluje o aktivní podporu zdraví

podpora zdraví a její formy - prevence a intervence, působení na změnu kvality prostředí a chování jedince, odpovědnost jedince za zdraví

dodržuje správné stravovací návyky a v rámci svých možností uplatňuje zásady správné výživy a zdravého stravování

výživa a zdraví - zásady zdravého stravování, vliv životních podmínek a způsobu stravování na zdraví, specifické druhy výživy, poruchy příjmu potravy bezpečné chování - komunikace s vrstevníky a neznámými lidmi, pohyb v rizikovém prostředí, konfliktní a krizové situace

uplatňuje způsoby bezpečného chování v sociálním kontaktu s vrstevníky, při komunikaci s neznámými lidmi, v konfliktních a krizových situacích a v případě potřeby vyhledá odbornou pomoc uplatňuje osvojené sociální dovednosti při kontaktu se sociálně patologickými jevy

psychohygiena - sociální dovednosti pro předcházení a zvládání stresu, hledání pomoci při problémech mezilidské vztahy a komunikace - respektování sebe sama i druhých, přijímání názoru druhého, rozvíjení schopnosti komunikace, chování podporující dobré vztahy stres a jeho vztah ke zdraví - kompenzační, relaxační a regenerační techniky k překonávání únavy, stresových reakcí a k posilování duševní odolnosti civilizační choroby - zdravotní rizika, preventivní a lékařská péče

91

VDO - učit dovednostem seberegulace, disciplinovanosti, sebekritice, úctě, sebedůvěře, samostatnosti MKV - lidská solidarita, osobní přispění k zapojení žáků z odlišného kulturního prostředí do kolektivu třídy

MPV - Pv

MPV - občanská výchova

VEGS – osvojování evropských hodnot, svoboda lidské vůle, humanismus, morálka, osobní zodpovědnost, kritické myšlení, tvořivá lidská aktivita

MPV - Tv, Hv

zaujímá odmítavé postoje ke všem formám brutality a násilí

dodržování pravidel bezpečnosti a ochrany zdraví - EV – vysoké oceňování MPV - Ov zdraví a chápání vlivu bezpečné prostředí ve škole, ochrana zdraví při prostředí na vlastní různých činnostech zdraví i na zdraví ostatních lidí skryté formy a stupně individuálního násilí a zneužívání, sexuální kriminalita - šikana a jiné VDO - vede k projevy násilí, formy sexuálního zneužívání dětí; respektování etnických odlišností MKV - vede k angažovanosti při potírání projevů intolerance, diskriminace

dává do souvislosti zdravotní a psychosociální rizika spojená se zneužíváním návykových látek a provozováním hazardních her

auto-destruktivní závislosti - zdravotní a sociální rizika zneužívání návykových látek patologické hráčství náboženské sekty

chápe souvislosti mezi konzumací návykových psychoaktivních látek a poškozováním zdraví a životního stylu

rizika zneužívání návykových látek

ví o centrech odborné pomoci a dokáže vyhledat a použít jejich telefonní čísla chová se odpovědně při mimořádných událostech a prakticky využívá základní znalosti první pomoci při likvidaci následků hromadného zasažení obyvatel

komunikace se službami odborné pomoci – praktické dovednosti ochrana člověka za mimořádných událostí - živelní pohromy, terorismus

92

MKV - pomáhá žákům uvědomit si vlastní identitu, být sám sebou, reflektovat vlastní zázemí OSV – prevence soc. patologických jevů a škodlivých způsobů chování

MPV - přírodopis informatika - nebezpečí internetu

video, besedy

přednáška zdravotníků, hasičů přednáška zdravotníků, hasičů, policie praktický nácvik evakuace školy

15. Tělesná výchova 1.-3. ročník Výstup

Učivo

má kladný postoj k motorickému učení a pohybovým aktivitám

význam pohybu pro zdraví - pohybový režim, délka a intenzita pohybu, spontánní pohybové činnosti a hry

zvládá podle pokynů přípravu na pohybovou činnost

příprava organismu - příprava před pohybovou činností, uklidnění po zátěži, protahovací cvičení organizace při TV - základní organizační činnosti, komunikace v TV - základní odborná tělocvičná terminologie osvojovaných činností, smluvené povely a signály

reaguje na základní pokyny a povely k osvojování činnosti

dodržuje základní zásady bezpečnosti při pohybových činnostech má osvojeny základní hygienické návyky při pohybových aktivitách má osvojeny základní způsoby lokomoce a prostorovou orientaci podle individuálních předpokladů

bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí hygiena při TV, osobní hygiena, hygiena cvičebního prostředí, vhodné oblečení a obutí pohybové hry, pohybové činnosti jednotlivce, dvojic a skupin, pohybové hry s různým zaměřením a využitím tradičního a netradičního náčiní, bez náčiní, tvořivé a napodobivé hry, hry pro rozvoj sociálních vztahů - základy sportovních her, základní manipulace s míčem, průpravné hry

usiluje o rozvoj pohybových dovedností základních sportovních odvětví včetně zdokonalování základních lokomocí

základy gymnastiky - průpravná gymnastická cvičení, jednoduchá akrobatická cvičení (kotoul vpřed, kotoul vzad), skoky prosté z malé trampolínky, cvičení s náčiním, cvičení na nářadí, hrazda, ručkování na visu, lavičky - chůze

93

Průřezová témata EV - prostředí a zdraví

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky tělocvična, stadion, sportovní hala

OSV - rozvoj schopnosti tělocvična, stadion, poznávání, cvičení sportovní hala pozornosti a soustředění

OSV - spolupráce a soutěživost VDO - schopnost pomáhat slabším, začlenit je do skupiny

člověk a jeho svět, lidské tělo, hygiena organismu gumové míče, švihadla, krátké tyče, obruče,

žíněnky, gymnastický koberec, trampolínka, hrazda, lavičky

reaguje na pokyny k provádění vlastní pohybové činnosti pohybem vyjádří jednoduchý rytmus

rytmická a kondiční cvičení - vyjádření rytmu pohybem, sladění pohybu s hudbou, jednoduché tanečky

hudební výchova Orffův instrumentář, CD a MC s nahrávkami vhodné hudby

usiluje o rozvoj pohybových dovedností základních sportovních odvětví

základy atletiky - průpravné atletické činnosti, běhy - 50 m, vytrvalostní běh dle schopností žáků, skok do dálky, hod míčkem

pásmo, kriketový míček míček, stopky

získává kladný postoj k pohybovým aktivitám rozvíjí základní způsoby lokomce a prostorovou orientaci

turistika a pobyt v přírodě - chování v přírodě, ochrana přírody, chůze v terénu

získává kladný postoj k pohybovým aktivitám dodržuje základní hygienické návyky při zimních hrách získává kladný postoj k pohybovým aktivitám dodržuje základní hygienické návyky při plavání

pobyt v zimní přírodě - bruslení, hry na sněhu a ledě plavání - dle podmínek školy a zdravotní způsobilosti žáků

EV - ochrana přírody při buzoly, kompasy, mapy masových sportovních akcích


Učivo

zná význam tělesné zdatnosti pro zdraví snaží se začleňovat pohyb do denního režimu

význam pohybu pro zdraví pohybový režim, délka a intenzita pohybu spontánní pohybové aktivity

zařazuje do pohybového režimu korektivní cvičení v souvislosti s vlastním svalovým oslabením

zdravotně zaměřené činnosti, správné držení těla, průpravná, koordinační, kompenzační, relaxační, psychomotorická, dechová a jiná zdravotně zaměřená cvičení

zlepšuje svoji tělesnou kondici, pohybový projev a správné držení těla

informace o pohybových činnostech a pohybových stereotypech

94


EV - vztah člověka k prostředí (prostředí a zdraví)

Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky tělocvična, hřiště, sportovní hala cvičební nářadí, cvičební náčiní, přírodní překážky, cvičení jednotlivce i ve dvojicích

zdokonaluje základní pohybové dovednosti podle svých pohybových možností a schopností

rozvoj rychlostních, vytrvalostních, silových a koordinačních schopností, průpravná úpolová cvičení, přetahy, přetlaky, odpory měření a posuzování pohybových dovedností základní pohybové testy, měření výkonu

reaguje na pokyny k provádění vlastní pohybové činnosti

komunikace v TV, základní odborná tělocvičná terminologie osvojovaných činností, smluvené povely a signály

dodržuje pravidla her a jedná v duchu fair play

základy sportovních her, průpravné hry, základní manipulace s míčem, pálkou či jiným herním náčiním odpovídající velikosti a hmotnosti, základní herní činnosti jednotlivce, hry se zjednodušenými pravidly, zásady jednání a chování fair play, olympijské ideály a symboly, pravidla zjednodušených osvojovaných pohybových činností - her, soutěží

zvládá podle pokynů základní přípravu organismu před příprava organismu před pohybovou činností pohybovou činností zvládá uklidnění organismu po ukončení činnosti uklidnění po zátěži umí využít cviky na odstranění únavy protahovací cviky uplatňuje hygienické a bezpečnostní zásady pro provádění zdravotně vhodné a bezpečně pohybové činnosti

hygiena při TV osobní hygiena cvičebního prostředí vhodné oblečení a obutí bezpečnost při pohybových činnostech v různém prostředí první pomoc při úrazech v podmínkách TV

95

stadion, tělocvična

VEGS - kořeny oplympismu význam sportu pro vzájemné porozumění přátelství mezi lidmi různých národů, národnostní, VDO - přispívá k utváření hodnot jako je fair-play, ochotě pomáhat slabším

video, beseda s členem olympijského výboru a členem české obce sokolské

tělocvična, stadion, sportovní hala video, beseda

6.-9. ročník - dívky Výstup

Učivo



chápe zásady zatěžování; změří úroveň své tělesné zdatnosti jednoduchými zadanými testy usiluje o zlepšení a udržení úrovně pohybových schopností a o rozvoj pohybových dovedností základních sportovních odvětví včetně zdokonalování základních lokomocí

zdravotně orientovaná zdatnost – kondiční programy, manipulace se zatížením rozvoj rychlostních, vytrvalostních, silových a koordinačních schopností gymnastika - akrobacie, přeskoky, cvičení s náčiním a na nářadí, rytmické a kondiční formy cvičení s hudbou a rytmickým doprovodem základy rytmické gymnastiky, jiné kondiční cvičení s hudbou a rytmickým doprovodem, cvičení s náčiním, tance, atletika - starty, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu (podle schopností a možností žáků), základy překážkového a štafetového běhu, skok do dálky, skok do výšky, hod míčkem, hod granátem, vrh koulí

tělocvična

cíleně se připravuje na pohybovou činnost a její ukončení

prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí - průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, vyrovnávací, relaxační cvičení, cvičení ke správnému držení těla, korekce jednostranného zatížení a jiná zdravotně zaměřená cvičení

tělocvična, sportovní hala

využívá základní kompenzační a relaxační techniky k překonání únavy odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se zdravím a sportem vhodně reaguje na informace o znečištění ovzduší a tomu přizpůsobuje pohybové aktivity

význam pohybu pro zdraví - pohybový režim, pohybové aktivity, rekreační (výkonnostní sport) drogy

tělocvična

tělocvična, stadion, sportovní hala

EV - vztah člověka k prostředí

znečištění prostředí

96

internet, denní tisk,

zná základní zásady poskytování první pomoci a zvládá hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech zajištění odsunu raněného hygiena, vhodné oblečení a obutí v nestandardním prostředí, improvizované ošetření a odsun raněného

video, beseda

uplatňuje bezpečné chování v přírodě a v silničním provozu

turistika a pobyt v přírodě - základní poznatky z turistiky, přesun a chůze v terénu; táboření, základní turistické dovednosti, ochrana přírody, modifikace orientačního závodu, příprava a dokumentace turistické akce, pobyt v zimní přírodě - lyžování, bruslení ( podle podmínek školy), bezpečnost pohybu v zimní krajině

turistická vycházka

zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a aplikuje je ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech

pravidla osvojovaných pohybových činností - her, závodů, soutěží

sportovní hala

posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí příčiny nedostatků

sportovní hry (výběr podle možností školy) - herní činnosti jednotlivce, herní kombinace, utkání podle pravidel pro danou věkovou kategorii

sportovní hala

užívá osvojovanou odbornou terminologii na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka

komunikace v Tv – odborná tělocvičná terminologie osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky, vzájemná komunikace při osvojovaných pohybových činnostech

tělocvična

naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské historie a současnost sportu - významné sportovní myšlenky - čestné soupeření, pomoc handicapovaným, soutěže a sportovci respekt k opačnému pohlaví, ochranu přírody při sportu

VEGS - evropské kořeny video, beseda olympijských idejí a významu sportu pro vzájemné porozumění a přátelství mezi lidmi různých národů a národností zásady MOV, pomáhá překonávat předsudky

dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji

OSV - rozvoj individuálních dovedností pro

zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech

97

spolupráci

rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče, rozhodčího, diváka

organizace prostoru a pohybových činností - v nestandardních podmínkách, sportovní výstroj a výzbroj - výběr, ošetřování

sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony a vyhodnotí je

měření výkonů, posuzování pohybových dovedností

spolurozhoduje osvojované hry a soutěže

pohybové hry s různým zaměřením, netradiční pohybové hry pohybové činnosti v návaznosti na obsah tělesné výchovy - s přihlédnutím ke konkrétnímu druhu a stupni oslabení

ZTV. uplatňuje odpovídající vytrvalost a cílevědomost při korekci zdravotních oslabení zařazuje pravidelně a samostatně do svého pohybového režimu speciální vyrovnávací cvičení související s vlastním oslabením, usiluje o jejich optimální provedení

soubor speciálních cvičení pro jednotlivé typy zdravotního oslabení je shodný pro 1. i 2. stupeň, učivo tohoto tématu je uvedeno na 1. stupni a je využitelné i pro 2. stupeň

vyhýbá se činnostem, které jsou kontraindikací zdravotního oslabení

základní druhy oslabení jejich příčiny a možné důsledky - základní pojmy osvojovaných činností, prevence a korekce oslabení, denní režim z pohledu zdravotního oslabení, soustředění na cvičení, vědomá kontrola cvičení, nevhodná cvičení a činnosti (kontraindikace oslabení)

98

VDO - pomáhá pochopení vlastní odpovědnosti a vědomí důsledků vlastních rozhodnutí VDO - rozvíjí disciplinovanost a sebekritiku

6.-9. ročník - chlapci Výstup chápe zásady zatěžování; změří úroveň své tělesné zdatnosti jednoduchými zadanými testy usiluje o zlepšení a udržení úrovně pohybových schopností a o rozvoj pohybových dovedností základních sportovních odvětví včetně zdokonalování základních lokomocí

cíleně se připravuje na pohybovou činnost a její ukončení

využívá základní kompenzační a relaxační techniky k překonání únavy odmítá drogy a jiné škodliviny jako neslučitelné se zdravím a sportem vhodně reaguje na informace o znečištění ovzduší a tomu přizpůsobuje pohybové aktivity

Učivo


zdravotně orientovaná zdatnost – kondiční programy, manipulace se zatížením rozvoj rychlostních, vytrvalostních, silových a koordinačních schopností gymnastika - akrobacie, přeskoky, cvičení na nářadí, rytmické a kondiční formy cvičení s hudbou a rytmickým doprovodem - základy rytmické gymnastiky průpravné úpoly - střehový postoj,držení, pohyb v postoji atletika - starty, rychlý běh, vytrvalý běh na dráze a v terénu (podle schopností a možností žáků), základy překážkového a štafetového běhu, skok do dálky, skok do výšky, hod míčkem, hod granátem, vrh koulí prevence a korekce jednostranného zatížení a svalových dysbalancí - průpravná, kondiční, koordinační, kompenzační, vyrovnávací, relaxační cvičení, cvičení ke správnému držení těla, korekce jednostranného zatížení a jiná zdravotně zaměřená cvičení význam pohybu pro zdraví - pohybový režim, pohybové aktivity, rekreační (výkonnostní sport) drogy

tělocvična tělocvična, stadion, sportovní hala cvičební nářadí,

tělocvična, sportovní hala

tělocvična

EV - vztah člověka k prostředí

znečištění ovzduší

99


internet, denní tisk,

zná základní zásady poskytování první pomoci a zvládá hygiena a bezpečnost při pohybových činnostech zajištění odsunu raněného hygiena, vhodné oblečení a obutí v nestandardním prostředí, improvizované ošetření a odsun raněného

video, beseda

uplatňuje bezpečné chování v přírodě a v silničním provozu

turistická vycházka

zvládá v souladu s individuálními předpoklady osvojované pohybové dovednosti a aplikuje je ve hře, soutěži, při rekreačních činnostech

turistika a pobyt v přírodě - základní poznatky z turistiky, přesun a chůze v terénu; táboření, základní turistické dovednosti, ochrana přírody, modifikace orientačního závodu, příprava a dokumentace turistické akce, pobyt v zimní přírodě - lyžování, bruslení ( podle podmínek školy), bezpečnost pohybu v zimní krajině pravidla osvojovaných pohybových činností - her, závodů, soutěží

sportovní hala

posoudí provedení osvojované pohybové činnosti, označí příčiny nedostatků

sportovní hry (výběr podle možností školy) - herní činnosti jednotlivce, herní kombinace, utkání podle pravidel pro danou věkovou kategorii

sportovní hala

užívá osvojovanou odbornou terminologii na úrovni cvičence, rozhodčího, diváka

komunikace v Tv – odborná tělocvičná terminologie osvojovaných činností, smluvené povely, signály, gesta, značky, vzájemná komunikace při osvojovaných pohybových činnostech

tělocvična

naplňuje ve školních podmínkách základní olympijské historie a současnost sportu - významné sportovní myšlenky - čestné soupeření, pomoc handicapovaným, soutěže a sportovci respekt k opačnému pohlaví, ochranu přírody při sportu

dohodne se na spolupráci i jednoduché taktice vedoucí k úspěchu družstva a dodržuje ji

zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech

100

VEGS - evropské kořeny video, beseda olympijských idejí a významu sportu pro vzájemné porozumění a přátelství mezi lidmi různých národů a národností zásady MOV, pomáhá překonávat předsudky OSV - rozvoj individuálních dovedností pro spolupráci

rozlišuje a uplatňuje práva a povinnosti vyplývající z role hráče, rozhodčího, diváka

organizace prostoru a pohybových činností - v nestandardních podmínkách, sportovní výstroj a výzbroj - výběr, ošetřování

sleduje určené prvky pohybové činnosti a výkony a vyhodnotí je

měření výkonů, posuzování pohybových dovedností

spolurozhoduje osvojované hry a soutěže

pohybové hry s různým zaměřením, netradiční pohybové hry pohybové činnosti v návaznosti na obsah tělesné výchovy - s přihlédnutím ke konkrétnímu druhu a stupni oslabení

ZTV. uplatňuje odpovídající vytrvalost a cílevědomost při korekci zdravotních oslabení zařazuje pravidelně a samostatně do svého pohybového režimu speciální vyrovnávací cvičení související s vlastním oslabením, usiluje o jejich optimální provedení

soubor speciálních cvičení pro jednotlivé typy zdravotního oslabení je shodný pro 1. i 2. stupeň, učivo tohoto tématu je uvedeno na 1. stupni a je využitelné i pro 2. stupeň

vyhýbá se činnostem, které jsou kontraindikací zdravotního oslabení

základní druhy oslabení jejich příčiny a možné důsledky - základní pojmy osvojovaných činností, prevence a korekce oslabení, denní režim z pohledu zdravotního oslabení, soustředění na cvičení, vědomá kontrola cvičení, nevhodná cvičení a činnosti (kontraindikace zdravotních oslabení)

101

VDO - pomáhá pochopení vlastní odpovědnosti a vědomí důsledků vlastních rozhodnutí VDO - rozvíjí disciplinovanost a sebekritiku

16. Pracovní vyučování 1.-3. ročník Výstup

Učivo



zvládá základní manuální dovednosti při práci s jednoduchými materiály a pomůckami dokáže jednoduchými postupy vytvářet různé předměty z tradičních i netradičních materiálů dokáže pracovat podle slovního návodu a předlohy zvládá elementární dovednosti a činnosti při práci se stavebnicemi

vlastnosti materiálu a jeho užití (přírodniny, modelovací hmota, papír a kartón, textil) pracovní operace a postupy

provádí pozorování přírody v jednotlivých ročních obdobích, dokáže popsat výsledky pozorování přírody dokáže pečovat o nenáročné rostliny v bytě i na zahradě

pozorování přírody v jednotlivých ročních obdobích základní podmínky pro pěstování rostlin, půda a její zpracování, výživa rostlin, osivo, pěstování rostlin ze semen v místnosti, na zahradě (zelenina, okrasné rostliny, léčivky)

EV - souvislost mezi vlastní činností a ochranou životního prosředí

práce na školním pozemku

dokáže samostatně připravit jednoduchý pokrm dokáže upravit stůl pro jednoduché stolování umí se vhodně chovat při stolování

příprava pokrmů, příprava jednoduché svačiny, vaření čaje, umývání ovoce, zeleniny, výběr, nákup, skladování potravin stolování a jeho pravidla jednoduchá úprava stolu

OSV - uvědomění si spolupráce a komunikace v týmu v různých pracovních situacích

individuální a kolektivní práce ve školní kuchyni, kuchařská kniha, návštěva obchodu s potravinami

pracovní pomůcky a nástroje, funkce a využití stavebnice plošné, prostorové, konstrukční, sestavování jednoduchých modelů

102

kolektivní práce

VDO - rozvíjí ohleduplnost a ochotu pomáhat


Učivo

vytváří přiměřenými pracovními postupy různé výrobky z daného materiálu využívá při tvořivých činnostech s různým materiálem vlastní fantazii volí vhodné pracovní pomůcky, nástroje a náčiní vzhledem k použitému materiálu udržuje pořádek na pracovním místě dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce dokáže poskytnout první pomoc při drobném poranění

vlastnosti materiálu a jeho užití (přírodniny, papír a karton, textil, drát, fólie) jednoduché pracovní operace a postupy



pracovní pomůcky a nástroje organizace práce bezpečnost práce první pomoc

dokáže jednoduchou technikou zpracovat vybraný materiál

lidové zvyky, tradice, řemesla, užití některých jednoduchých technik zpracování vybraných materiálů

při práci se stavebnicemi provádí jednoduchou montáž a demontáž

stavebnice plošné, prostorové, konstrukční, sestavování jednoduchých modelů, montáž a demontáž jednoduchých předmětů

dokáže pracovat podle slovního návodu, předlohy, jednoduchého náčrtu zná funkci a užití jednoduchých pracovních nástrojů a pomůcek udržuje pořádek na svém pracovním místě,dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce zná základní podmínky a postupy pro pěstování vybraných rostlin

práce s návodem, předlohou, jednoduchým náčrtem

provádí pěstitelská pozorování

pěstování rostlin ze semen v místnosti, na zahradě (okrasné rostliny, léčivky,koření, zelenina)

MKV - základní informace o různých etnických a kulturních skupinách žijících v české společnosti

návštěva Muzea lidových řemesel, lidová tvořivost, zvyky a tradice

pracovní nástroje a pomůcky - funkce a užití hygiena a bezpečnost práce, dodržování hygienických a bezpečnostních pravidel při práci základní podmínky pro pěstování rostlin, půda a její zpracování, výživa rostlin, osivo

103

EV - pracovní aktivity ve prospěch životního prostředí práce na školním pozemku

ošetřuje a pěstuje podle daných zásad pokojové i jiné rostliny dokáže volit správné pomůcky, nástroje a náčiní podle druhu pěstitelských činností dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce a ochrany zdraví dokáže poskytnout první pomoc při úrazu při práci na zahradě zná základní vybavení kuchyně dokáže udržet pořádek a čistotu pracovních ploch

pěstování pokojových rostlin - podmínky pro pěstování pěstitelské nářadí a pomůcky (hrábě, motyčka, lopatka, klíčidlo, truhlík, konévka, kypřící kolík) zásady bezpečné práce s rostlinami první pomoc, ošetření drobného poranění základní vybavení kuchyně hygiena provozu domácnosti

dokáže samostatně připravit jednoduchý pokrm dokáže upravit stůl pro jednoduché stolování umí se vhodně chovat při stolování uplatňuje zásady správné výživy

příprava pokrmů, příprava jednoduché svačiny, vaření čaje, umývání ovoce, zeleniny, výběr, nákup, skladování potravin stolování, jednoduchá úprava stolu pravidla správného stolování

dodržuje základy hygieny a bezpečnosti práce, umí poskytnout první pomoc při úrazu v kuchyni

bezpečná obsluha spotřebičů, základní technika v kuchyni

OSV - spolupráce a komunikace v týmu v různých pracovních situacích

individuální a kolektivní práce ve školní kuchyni, kuchařská kniha, návštěva obchodu s potravinami

6.-9. ročník – dívky Výstup

Učivo

získává základní vědomosti o materiálech, nástrojích materiály - vlastnosti, užití v praxi (dřevo-řezání, a pracovních postupech vrtání,hoblování, spojování lepením, povrchová úprava transparentními nátěry, lakování kov-orýsování, ohýbání, pilování, stříhání, rovnání plasty- řezání, pilování, vrtání, broušení, leštění, lepení, tvarování) řemesla a tradice provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň

jednoduché pracovní operace a postupy

104


Mezipředmětové vztahy; metody, formy práce; poznámky MPV - chemie

pracuje s jednoduchou technickou dokumentací, orientuje se v pracovních postupech a návodech řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí organizuje svoji pracovní činnost dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím umí poskytnout první pomoc při úrazu rozlišuje různé druhy materiálů a zná jejich vlastnosti

technologické postupy – technické náčrty, výkresy a návody

MPV - matematika, geometrie

pracovní pomůcky - nářadí a nástroje pro ruční opracování organizace práce bezpečnost při práci, hygiena, první pomoc

práce s různým materiálem podle podmínek a vybavení školy (práce s papírem a kartónem rozměřování,stříhání,ohýbání,řezání,sešívání,ořezávání,práce s modelovací hmotou-duté předměty,figurky a reliéfy,práce se sádrou,odlévání do forem)

umí zvolit vhodný pracovní postup v souladu s technologické postupy podle zpracovávaného materiálu druhem zpracovávaného materiálu správně vybere a používá vhodné pracovní nástroje a pracovní nástroje a pomůcky pomůcky dovede pracovní postupy k finálnímu výrobku základní dovednosti ručních prací (druhy tkanin, základní ruční stehy, jednoduché opravy prádla, navlékání gumy, přišití poutka, přišívání knoflíků, spínátek,háčků, látání ponožek, základy šití na stroji, rovný steh, entlování, práce se střihem, žehlení, háčkování, pletení, vyšívání) výroba drobných oděvních a bytových doplňků dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, umí poskytnout první pomoc při drobném úrazu

bezpečnost při práci, hygiena, první pomoc

sestaví podle návodu, náčrtu, plánu daný model

práce s návodem, předlohou, náčrtem, plánem, schématem; stavebnice - konstrukční, elektrotechnické, sestavování modelů

ovládá montáž a demontáž jednoduchého zařízení provádí údržbu jednoduchých předmětů a zařízení

montáž a demontáž údržba předmětů

105

MKV-pomáhá žákům být sám sebou, chápat vlastní sociokultrní zázemí


dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce a bezpečnostní předpisy, poskytnout první pomoc při úrazu volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin


základní podmínky pro pěstování - půda a její zpracování; výživa rostlin, ochrana rostlin a půdy zelenina - osivo, sadba, výpěstky, podmínky a zásady pěstování; pěstování vybraných druhů zeleniny ovocné rostliny - druhy ovocných rostlin, způsob pěstování

umí pěstovat a ošetřovat květiny v interiéru a využívat je k výzdobě

okrasné rostliny - pokojové květiny; pěstování vybraných okrasných dřevin a květin; využití květin v exteriéru a interiéru; aranžování a jednoduchá vazba květin

používá vhodné pracovní pomůcky a provádí jejich údržbu prokazuje základní znalost chovu drobných zvířat a zásad bezpečného kontaktu se zvířaty

údržba pracovních pomůcek chovatelství - chov zvířat v domácnosti, podmínky chovu, hygiena a bezpečnost chovu;kontakt se zvířaty

dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnost při práci, hygiena, první pomoc bezpečnosti práce, poskytnout první pomoc při úrazu způsobeného zvířaty a při styku s jedovatými rostlinami provádí jednoduché operace platebního styku finance a provoz domácnosti - rozpočet, příjmy, výdaje, platby, hotovostní a bezhotovostní platební styk; energie, voda a jejich úspora ovládá jednoduché pracovní postupy při základních činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k obsluze běžných spotřebičů používaných v domácnosti používá vhodné prostředky při práci v domácnosti

údržba v domácnosti - údržba a úklid, prostředky, postupy; bezpečnost při styku s čisticími prostředky; údržba oděvů a textilií, postupy; prací a čisticí prostředky a zacházení s nimi

správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením, provádí drobnou domácí údržbu

elektrické spotřebiče - funkce a užití, ovládání, ochrana a údržba, bezpečnost provozu; nebezpečí úrazu elektrickým proudem

dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla a předpisy a poskytnout první pomoc při úrazu elektrickým proudem nebo chemikálií


106

MPV - výchova ke zdraví EV - pracovní aktivity ve prospěch životního prostředí

exkurze do zahradnictví

MPV - přírodopis MPV - výchova ke zdraví

MPV - fyzika

používá základní kuchyňský inventář a bezpečně obsluhuje spotřebiče připraví pokrmy podle daných postupů v souladu se zásadami zdravé výživy

kuchyně - základní vybavení, udržování pořádku a čistoty; bezpečnost a hygiena provozu potraviny - skupiny potravin; sestavování jídelníčku; způsoby konzervace, příprava pokrmů - úprava pokrmů za studena,základní způsoby tepelné úpravy,základní postupy při přípravě pokrmů a nápojů, zásady zdravé výživy

dodržuje základní principy stolování a obsluhy u stolu

úprava stolu a stolování - jednoduché prostírání; obsluha a chování u stolu; slavnostní stolování v rodině; zdobné prvky a květiny na stole

dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce, umí poskytnout první pomoc při úrazech v kuchyni zná pracovní činnosti vybraných profesí a má přehled o učebních oborech a středních školách


posoudí své možnosti v oblasti profesní, případně pracovní orientace s přihlédnutím k potřebám běžného života využívá profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného dalšího vzdělávání

podnikání - nejčastější formy podnikání, drobné a soukromé podnikání

je seznámen s právy a povinnostmi zaměstnanců a zaměstnavatelů

trh práce - povolání lidí; druhy pracovišť, charakter a druhy pracovních činností; požadavky kvalifikační, zdravotní a osobnostní možnosti vzdělávání - náplň učebních a studijních oborů, informace o dalším vzdělávání

volba profesní orientace - základní principy; osobní zájmy a cíle, tělesný a zdravotní stav, osobní vlastnosti a schopnosti, vlivy na volbu profesní orientace; práce s profesními informacemi a využívání poradenských služeb

zaměstnání - způsoby hledání; pohovor u zaměstnavatele; informační základna pro volbu povolání; problémy nezaměstnanosti; úřady práce; práva a povinnosti vyplývající z pracovního poměru

107

OSV - spolupráce a komunikace v týmu v různých pracovních situacích MV - přispívá k využívání vlastních schopností v týmové práci

VDO - vede k pochopení významu rádu a pravidel pro fungování společnosti

VDO - prhlubuje schopnost spravedlivého posuzování a objektivního hodnocení, uvažování o problémech v širších souvislostech EV - význam a role různých profesí ve vztahu k životnímu prostředí,

exkurze na Úřad práce

umí prokázat v modelových situacích prezentaci své ucházení se o zaměstnání osoby při ucházení se o zaměstnání je seznámen s možnostmi využití poradenské pomoci možnosti při hledání zaměstnání v případě neúspěšného hledání zaměstnání

MV - získávání informací pracovní inzerce

MPV - informatika, využití internetu

6.-9. ročník – chlapci Výstup získává základní vědomosti o materiálech, nástrojích a pracovních postupech provádí jednoduché práce s technickými materiály a dodržuje technologickou kázeň pracuje s jednoduchou technickou dokumentací, orientuje se v pracovních postupech a návodech řeší jednoduché technické úkoly s vhodným výběrem materiálů, pracovních nástrojů a nářadí organizuje svoji pracovní činnost

Učivo



materiály - vlastnosti, užití v praxi (dřevo, kov, plasty), řemesla a tradice jednoduché pracovní operace a postupy,

MPV - chemie

technologické postupy – technické náčrty, výkresy a návody pracovní pomůcky - nářadí a nástroje pro ruční opracování organizace práce

MPV - matematika geometrie

dodržuje obecné zásady bezpečnosti a hygieny při práci bezpečnost práce, hygiena,první pomoc i zásady bezpečnosti a ochrany při práci s nástroji a nářadím;umí poskytnout první pomoc při úrazu rozlišuje různé druhy materiálů a zná jejich vlastnosti

práce s různým materiálem podle podmínek a vybavení školy umí zvolit vhodný pracovní postup v souladu s druhem technologické postupy podle zpracovávaného zpracovávaného materiálu materiálu správně vybere a používá vhodné pracovní nástroje a pracovní nástroje a pomůcky pomůcky

108

MV - přispívá ke schopnosti přizpůsobit vlastní činnost potřebám a cílům týmu MPV - výchova ke zdraví

dovede pracovní postupy k finálnímu výrobku

základní dovednosti ručních prací, výroba drobných oděvních a bytových doplňků

MKV-pomáhá žákům být sám sebou, chápat vlastní sociokultrní zázemí

dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, umí poskytnout první pomoc při drobném úrazu

bezpečnost práce, hygiena,první pomoc

sestaví podle návodu, náčrtu, plánu daný model

práce s návodem, předlohou, náčrtem, plánem, schématem;stavebnice - konstrukční, elektrotechnické,sestavování modelů

ovládá montáž a demontáž jednoduchého zařízení provádí údržbu jednoduchých předmětů a zařízení dodržuje zásady bezpečnosti a hygieny práce a bezpečnostní předpisy, poskytnout první pomoc při úrazu

montáž a demontáž

volí vhodné pracovní postupy při pěstování vybraných rostlin

základní podmínky pro pěstování - půda a její zpracování; výživa rostlin, ochrana rostlin a půdy zelenina - osivo, sadba, výpěstky, podmínky a zásady pěstování; pěstování vybraných druhů zeleniny ovocné rostliny - druhy ovocných rostlin, způsob pěstování

umí pěstovat a ošetřovat květiny v interiéru a využívat je k výzdobě

okrasné rostliny - pokojové květiny; pěstování vybraných okrasných dřevin a květin; využití květin v exteriéru a interiéru; aranžování a jednoduchá vazba květin

používá vhodné pracovní pomůcky a provádí jejich údržbu prokazuje základní znalost chovu drobných zvířat a zásad bezpečného kontaktu se zvířaty

údržba pracovních podmínek chovatelství - chov zvířat v domácnosti, podmínky chovu, hygiena a bezpečnost chovu;kontakt se zvířaty

MPV - přírodopis

dodržuje technologickou kázeň, zásady hygieny a bezpečnosti práce, poskytnout první pomoc při úrazu způsobeného zvířaty a při styku s jedovatými rostlinami





109

MPV - výchova ke zdraví EV - pracovní aktivity ve prospěch životního prostředí

exkurze do zahradnictví

provádí jednoduché operace platebního styku

finance a provoz domácnosti - rozpočet, příjmy, výdaje, platby, hotovostní a bezhotovostní platební styk; energie, voda a jejich úspora

ovládá jednoduché pracovní postupy při základních údržba v domácnosti - údržba a úklid, prostředky, činnostech v domácnosti a orientuje se v návodech k postupy; bezpečnost při styku s čisticími obsluze běžných spotřebičů používaných v domácnosti prostředky; údržba oděvů a textilií, postupy; prací a čisticí prostředky a zacházení s nimi; správně zachází s pomůckami, nástroji, nářadím a zařízením, provádí drobnou domácí údržbu

elektrické spotřebiče - funkce a užití, ovládání, ochrana a údržba, bezpečnost provozu; nebezpečí úrazu elektrickým proudem

fyzika

používá vhodné prostředky při práci v domácnosti práce v domácnosti dodržuje základní hygienická a bezpečnostní pravidla a bezpečnost práce, hygiena,první pomoc předpisy a poskytnout první pomoc při úrazu elektrickým proudem nebo chemikálií používá základní kuchyňský inventář a bezpečně obsluhuje spotřebiče připraví pokrmy podle daných postupů v souladu se zásadami zdravé výživy

kuchyně - základní vybavení, udržování pořádku a čistoty; bezpečnost a hygiena provozu potraviny - skupiny potravin; sestavování jídelníčku; způsoby konzervace, příprava pokrmů - úprava pokrmů za studena,základní způsoby tepelné úpravy,základní postupy při přípravě pokrmů a nápojů, zásady zdravé výživy

dodržuje základní principy stolování a obsluhy u stolu

úprava stolu a stolování - jednoduché prostírání; obsluha a chování u stolu; slavnostní stolování v rodině; zdobné prvky a květiny na stole

dodržuje zásady hygieny a bezpečnosti práce, umí bezpečnost práce, hygiena,první pomoc poskytnout první pomoc při úrazech v kuchyni zná pracovní činnosti vybraných profesí a má přehled o trh práce - povolání lidí; druhy pracovišť, charakter učebních oborech a středních školách a druhy pracovních činností; požadavky kvalifikační, zdravotní a osobnostní možnosti vzdělávání - náplň učebních a studijních oborů, informace o dalším vzdělávání

110


OSV - spolupráce a komunikace v týmu v různých pracovních situacích

váhy - jednotky hmotnosti, odměrka jednotky objemu

MV - přispívá k využívání vlastních schopností v týmové práci MPV - výchova ke zdraví VDO - vede k pochopení významu rádu a pravidel pro fungování společnosti

posoudí své možnosti v oblasti profesní, případně pracovní orientace s přihlédnutím k potřebám běžného života

podnikání - nejčastější formy podnikání, drobné a soukromé podnikání

využívá profesní informace a poradenské služby pro výběr vhodného dalšího vzdělávání

volba profesní orientace - základní principy; osobní zájmy a cíle, tělesný a zdravotní stav, osobní vlastnosti a schopnosti, vlivy na volbu profesní orientace; práce s profesními informacemi a využívání poradenských služeb

VDO - prhlubuje schopnost spravedlivého posuzování a objektivního hodnocení, uvažování o problémech v širších souvislostech

je seznámen s právy a povinnostmi zaměstnanců a zaměstnavatelů

zaměstnání - způsoby hledání; pohovor u zaměstnavatele; informační základna pro volbu povolání; problémy nezaměstnanosti; úřady práce; práva a povinnosti vyplývající z pracovního poměru ucházení se o zaměstnání

EV - význam a role různých profesí ve vztahu k životnímu prostředí,

umí prokázat v modelových situacích prezentaci své osoby při ucházení se o zaměstnání je seznámen s možnostmi využití poradenské pomoci v možnosti při hledání zaměstnání případě neúspěšného hledání zaměstnání

111

MV - získávání informací - pracovní inzerce

exkurze na Úřad práce

MPV - informatika, využití internetu

samohlásky krátké a dlouhé souhlásky m, l, v, t, s, j nauka o slově členění slova na hlásky a slabiky přednes říkanky a krátké básničky

Recommend Documents