pracovní skupina: VZDĚLÁVÁNÍ, ZAMĚSTNANOST A ZAMĚSTNATELNOST výstupy z 2.WS realizovaného 10. 7. 2013
Zájmové strany: rodiny s malými dětmi vzdělavatelé, lektoři a kariéroví poradci personalisté zaměstnavatelé absolventi handicapovaní a jejich pečovatelé sociálně vyloučení a znevýhodnění národnostní menšiny a cizinci rizikové skupiny občané se základním vzděláním občané 50+ age management pracující většina děti, žáci a studenti rodiče absolventů ZŠ učitelé, poradci samospráva a státní správa všech úrovní
Vize opatření B1: Podpora celoživotního učení s důrazem na kvalitu života V roce 2020 funguje monitoring trhu práce a vzdělávacích potřeb. Existuje aktuální databáze vzdělávací nabídky a poptávky. Funguje odborná spolupráce škol, vzdělavatelů, zaměstnavatelů a dalších sociálních partnerů (za podpory legislativních změn). Do systému celoživotního vzdělávání vstupují všechny věkové skupiny včetně předškolních a mladších dětí a jejich rodin. Kraj vytvořil podmínky pro aktivní zapojení starších občanů do systému celoživotního vzdělávání. Je využíván systém dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků navazující na kariérní systém. Funguje efektivní vzdělávání lektorů dalšího vzdělávání. Počet škol všech stupňů a oborů odpovídá potřebám trhu práce v kraji, žáci, studenti i dospělí se učí praxí. Kraj účinně podporuje technické a přírodovědné vzdělávání. Vzdělávání je poskytováno vždy s poradenstvím.
Myšlenkové mapy pro B1: Myšlenková mapa rozpracovává: 2 pomocné otázky „Proč je důležité, abychom naší vizi dosáhli?“ „Co podstatného ovlivňuje dosažení naší vize?“ a 1 otázku hlavní „ Jaké cíle nebo témata na cíle z naší vize vyplývají?“
Přepis cílů B1 z myšlenkových map: 1) Vytvořit fungující systém monitoringu nabídky a poptávky trhu práce s propojením na poptávky vzdělávacích potřeb občanů a zaměstnavatelů 2) Nabídnout celoživotní vzdělávání pro všechny věkové skupiny včetně předškolních, mladších dětí, dětí, občanů v produktivním věku, starších občanů s přihlédnutím k jejich stávajícímu a budoucímu uplatnění
3) Zajistit aby školy a sociální partneři určovali podobu počátečního a dalšího vzdělávání s tím, že vzdělávání probíhá v prostředí praxe, počet škol a oborů odpovídá potřebám trhu práce, je podpora přírodovědného a technického vzdělávání 4) Zabezpečit kariérní systém a pedagogických pracovníků a zefektivnit systém DUPP 5) Vybudovat poradenský systém občanům v oblasti dalšího vzdělávání a trhu práce 6) Podpořit odborné vzdělávání lektorů dalšího vzdělávání 1) Zajistit maximální informovanost veřejnosti – předpoklad ztotožnění 2) Rozvíjet kvalitní infrastrukturu (data, veřejná doprava, kvalitní sítě, síť škol v menších obcích) 3) Vytvořit nabídku neformálního vzdělávání a celoživotního vzdělávání 4) Zajistit dlouhodobé financování a udržitelnost
Úkol na mezidobí do 3.WS: Zamyslet se, zda je navržený soubor cílů kompletní, případně navrhnout formulaci cíle k doplnění. Zamyslet se nad výstižností formulace konkrétních cílů, případně navrhnout korekce (využíváme aktivních sloves). Rozpracovat vybraný cíl na úroveň Aktivit vedoucích k jeho naplnění. Vize opatření B2: Zvýšení zaměstnatelnosti a zaměstnanosti obyvatel Kvalitní vzdělání a vzdělávání je propojeno s praxí Je zřízeno centrum komplexní rehabilitace Funguje záruka spravedlivé odměny Je podporováno kvalifikované vzdělávání a je vnímáno jako hodnotné Existuje jednodušší legislativa v oblasti podnikání Je všeobecná podpora zaměstnavatelů zaměstnávajících rizikové skupiny Funguje síť podporující trh práce Máme motivující systém dávek
Myšlenkové mapy s návrhy cílů pro B2: Myšlenková mapa rozpracovává: 2 pomocné otázky „Proč je důležité, abychom naší vizi dosáhli?“ „Co podstatného ovlivňuje dosažení naší vize?“ a 1 otázku hlavní „ Jaké cíle nebo témata na cíle z naší vize vyplývají?“
Přepis cílů B2 z myšlenkových map: 1) 2) 3) 4) 5) 6)
Zajistit motivační systém (odměňování) Zajistit dostupnost zaměstnání Zamezit zneužívání soc. systému Zvýšit konkurenceschopnost kraje Posílit kooperaci veřejného a soukromého sektoru + zlepšit informovanost Podpořit síť drobných podnikatelů (legislativní změna – pružnost vzniku a ukončení pracovního poměru – zjednodušit) 7) Zjednodušit – možnost zahájení podnikání 1) 2) 3) 4)
Odborně pečovat o veřejnou zeleň (VPP – rekvalifikace) Optimalizovat síť středních škol podle potřeb trhu práce podporovat zaměstnavatele rizikových skupin rozšířit počet pracovních míst prostřednictvím sociální firmy, VPP, veřejné služby,…
Úkol na mezidobí do 3.WS: Zamyslet se, zda je navržený soubor cílů kompletní, případně navrhnout formulaci cíle k doplnění. Zamyslet se nad výstižností formulace konkrétních cílů, případně navrhnout korekce (využíváme aktivních sloves). Rozpracovat vybraný cíl na úroveň Aktivit vedoucích k jeho naplnění.
