Foto: ezoo.cz
Nosálové ervení za ali mít hlad. Jak je to možné? První a zárove poslední finan ní p ísp vek našim adoptovaným zví at m byl zaslán v kv tnu tohoto roku a inil 7 043, 50 K . Sami uznáte, že žít p t m síc o sedmi tisících je dost bídné a nosálí rodinka má št stí, že nemusí platit navíc nájem, elekt inu, teplo a vodu. My jako sponzo i našt stí nejsme lhostejní a na naše d ti v ostravské ZOO jsme si op t vzpomn li. Je velice d ležité dodat, že tyto chundelaté medvídky nikdo necht l; všichni se vrhali na tygry a slony. íjnová sbírka již zapo ala prvním impulsem od pana editele, jenž do vestibulu postavil korkovou nást nku s improvizovanou plastovou kasi kou. Vybral se ne ekan velký obnos, který ovšem stále nesta í. Proto se do projektu „Nosál za piškoty, piškoty za nosála“ pár zasv cenc zapojilo a Tomáš Noskievi z kvinty A vám p ichystal krásné samolepky, které budou k dostání u pokladníka své t ídy. Jedna nálepka stojí 10 K , m žete samoz ejm dát i víc. (lik) (Pozn. - t ída, která vybere nejvíc, p jde za odm nu zdarma do zoo na nosály!)
V pátek 2. íjna se asi ty icet student naší školy (konkrétn t etích a tvrtých ro ník ) vydalo uprost ed vyu ování sm rem na Svinovské nádraží. Ptáte se, jak je možné, že máme taková privilegia? Je to jednoduché, v doprovodu pí. profesorek Pávkové a Šev íkové jsme se spole n zú astnili u nás velmi známé výstavy Bodies. Když jsme po cca dvou hodinách cestování dorazili do brn nské Olympie, odložili jsme batohy na recepci, rozd lili se na dv skupiny a vzd lávání mohlo za ít. K ob ma skupinám se p ipojila jedna studentka medicíny, která nám m la poskytnout výklad k exponát m. Výstava byla rozd lena na n kolik ástí, v tšinou podle soustav. V pr b hu výstavy jsme vid li asi šest lidských postav tak, jak vypadají vcelku, se všemi svaly, orgány a n kdy dokonce i s k ží. Zbytek exponát byl rozt íd n samos1
Duel:
Mládí vs. Elán! (strana 2 )
Rozhovor
se školní psycholožkou (strana 3 )
Info o EFL 10 (strana 4)
Uth 4 U(th) Jak dopadlo drama? (strana 6)
tatn ve sklen ných vitrínách. Zajímavý byl hned za átek, kdy jsme vid li op rnou soustavu, mohli jsme sledovat nap íklad lebe ní švy i mali ké ušní k stky stejn jako páte , v etn meziobratlových plotének. V dalších ástech výstavy jsme mohli vid t rozdíl mezi zdravými plícemi a plícemi ku áka i metastázy orgán nebo poškození mozku. Dále jsme vid li plody v r zných obdobích jejich vývoje, což bylo vzhledem k jejich samotné p ítomnosti i o ividným poškozením pro trošku siln jší povahy. Bylo nám už na za átku e eno, že jestli cestou omdlíme, nebudeme první ani poslední. :-) Osobn ale myslím, že lidé omdlévají spíš kv li nedýchatelnému vzduchu, než kv li tomu, že by výstava byla n jak psychicky náro ná; naopak myslím, že z vzd lávacího hlediska byla nesmírn zajímavá a vid li jsme naživo v ci, které už nejspíše v život uvidí jen ti z nás, kte í se p ihlásí na studium medicíny. Takže bych exkurzi zhodnotila ur it jako povedený a užite ný nápad, za který bych jménem všech zú astn ných ráda pod kovala našim profesorkám biologie a editeli. :-) (ku )
!
"#
$ %
V prvním ísle jste se dozv d li, jak to vypadá na první tane ní lekci TŠ Elán. Ale pro se studenti rozhodli zrovna pro Elán? Pro nejdou do Mládí? A pro tedy ti, co se chystají práv do Mládí „opovrhují“ Elánem? To vše se te dozvíte.... Jednoho krásného dne jsem si na papír sepsala seznam našich prvák a za ala s výzkumem. Mým prvním cílem byla kvinta A.... Ptám se, zaznamenávám odpov di a výsledek? Kvinta A se chystá do Elánu. A pro ? Kv li tane nímu sálu. Podle jejich slov je honosn jší a více slavnostn jší. Dále se jim také zamlouvá mistr Chlop ík a jeho vyhlášené vtípky a v neposlední ad , kladou stejný d raz na latinu a standart, což v Mládí podle jejich slov ned lají (up ednost ují standart). Takže to máme 1:0 pro Elán a má cesta pokra uje... Dostávám se do kvinty B, opakuji postup a dozvídám se, že se narozdíl od svých koleg vydávají do Mládí. D vodem je p ílišná komerce Elánu a nejen to. I když sál není tak slavnostní, je tam p eci jen mén pár a nep ipomíná to autí ka na pouti. Takže Mládí vyrovnává na 1:1 a já pokra uji ve výzkumu v 1.C, 1.D a 1.E. Cé ko a É ko se rozhodli pro Elán. Vesm s ze stejných d vod jako V.A, ale ješt se jako d vod p idala
Foto: TŠ Elán sympatická t hotná paní, která p išla nabídnou kurzy. Pon kud zvláštní motivace, ale proti gustu... Zato Dé ko se rozhodlo jinak. ekli si, že v Elánu jsou všichni, takže p jdou do Mládí. No jo, mladická revolta se nezap e. Ale abychom to nesvalovali jen na již zmín nou revoltu, dalším faktorem jsou termíny lekcí. Je pravda, že komu by se cht lo celý ve er protancovat a vstávat ráno na nultou hodinu? Takže si pohodln vybrali pátek ve er (Elán nabízí pouze ned le, pond lky a úterky). Nuže to shr me. N komu se zamlouvá ono, druhému n co jiného. N kdo chce mít prostor na tancování na úkor honosnosti sálu, druzí sice budou muset zmenšit tane ní kr ky, zato si ale budou p ipadat jako na plese. A jak tedy dopadl zápas Mládí vs. Elán? Elán t sn porazil Mládí 3:2... (vra) 2
& ' +
,
(,
-
(& ) *"
-.
(
$
(
+
(
(
Na škole máme novou psycholožku! Už zase? Ano, po p lroce vyst ídala PhDr. Hanu Stachovou, která sedávala v útulné bývalé váhovn u laborato e chemie. Dnes tam sedí Alžb ta Al Seify, jejíž manžel pochází z Arábie. A pro v bec ta zm na? Poda ilo se nám získat vyjád ení pana editele: „Zm na je život. A to si myslím bude zm na k lepšímu.“ Paní psycholožky jsme se ptali na p vod jména a dozv d li se, že Al je ozna ení pro kmen nebo rodinu a Seify je název rodiny. Jména se pak d dí, takže syn paní Al Seify se jmenuje Radovan Abdurahman Ali Hasan …. Al Seify.“ Co dalšího nám na sebe prozradila? tete dál! Pro jste zrovna školní psycholog? Psycholog je vždy stejný, záleží na tom, kam se dostane. Když jde do poradny, tak je poradenský, když jde na kliniku, tak je klinický, když do školy, tak je školní. A ten je zaveden až od roku devadesát ty i, myslím. A pro jsem zrovna školní? Tak to ti dám odpov , kterou bys ur it ne ekala. Protože jinde nebylo místo (smích). A jste spokojená s místem na škole? Jo, ta psychologie na gymplu je p esn taková, jakou jsem cht la d lat, na základce to není. Spousta lidí se chce stát psychologem, ale zárove argumentují, že by se jim necht lo poslouchat starosti jiných. Vás to baví? Já jsem zv davá (úsm v). Ne, tak je to asi zvláštní pocit pro toho, kdo psycholog není, protože si myslí, že když je psycholog nebo psychiatr, tak jde a vlastn t jakoby rentgenuje o ima, n co mu ekneš a on o tob ví všechno, co na tob vidí, což jsou jakoby scesné myšlenky. Ale psycholog se vyškolil na to, aby dokázal pomáhat, ne poslouchat. Poslouchat m že kamarádka kamarádku. Nejhorší ale je, když ten problém máš, nikam nejdeš a dusíš ho v sob a ešíš to pak n jak na rychlo. A to je jedno, jestli psycholog je ten, komu to povídáš, je fajn si s n kým popovídat a psycholog je navíc ten, kdo ti m že
pomoct, práv proto má tu školu. Že ví, jak. A po ád Vás to tedy od toho roku devadesát t i baví? M to hodn bavilo v pas áku, v tom diagnos áku, tam jsou totiž osudy d tí a m baví práce s d tmi. Já vím, že ty dít nejsi, spousta lidí na gymplu už nejsou d ti, ale ta práce je pro m zajímav jší než s dosp lýma.
& '
(& ) *
Psycholožkou od r. 1993 Diagnostický ústav v Bohumín ZŠ Mitušova v Hrab vce Wichterlovo gymnázium v Porub
Jak vypadá Váš typický den? Ráno p íjdu sem, p e tu poštu, a protože jsem tu v tšinou dlouho nebyla, tak mi trvá a než to p e tu, pak už je konec a já jdu dom (smích). A ješt mezitím n kdo p íjde, n koho potkám, na n co se zeptám… Ješt nemám p esný ád, všechno se teprve sla uje. Minulý rok paní psycholožka Stachová zavedla takové „sezení“. Dalo by se íci kroužek. Zavedete ho také? Pokud se domluví, tak ur it , akorát ne p es pracovní dobu, já jsem zájemc m sd lovala, kdy m žu a oni mi íkali, že mají vyu ování.
3
Máte n jakou osnovu do budoucích let tady na škole? Ur it . Mn se líbí r zné terapie. Muzikoterapie nap íklad… Na naší škole je výchovná poradkyn paní prof. Nová ková a preventista, pan prof. Krch ák a také profesorka psychologie - paní prof. Cvá ková, spolupracujete s nimi? Ano, myslím, že t eba co se tý e disporuch u ení, tak to je s výchovnou poradkyní a n jaké ty preventivní v ci s Tomášem jsme taky d lali. A ta profesorka? V bec nevím, která to je. A jako že bych se p iu ila teorii? (smích) Teorie psychologie je zajímavá, ale mnohem lepší je praxe. Vy máte d ti, aplikujete na n psychologii? Ne. Jsem asi nejzlejší, nejp ísn jší, nejhnusn jší, nejd sledn jší ze všech matek (smích). M la bych být ur it jiná, já vím. Já si to krásné vždycky vyberu k cizím d tem, tam jsem prost hrozn milá, vst ícná, chápavá, tolerantní a u d tí svých jsem naprosto škaredá. Ale p esto m mají rády. A berete si z nich inspiraci? Já si beru p íklad z cizích d tí. Když mi n kdo p íjde a ekne: maminka mi hodn nespravedliv ublížila, tak si vybavím své úblížení svým d tem a íkám si, já už to nikdy neud lám nebo moje dít p jde za psycholožkou a ekne jí: maminka mi hodn nespravedliv ublížila. (smích)
Lhostejnost je hnusná. A strach, si myslím. Prachy… Je toho hodn .
Pro chce být dnes každý právníkem nebo psychologem? Kv li pen z m právníkem, protože nev ím, že by n kdo cht l hájit právo. Ale psychologem… Já si myslím, že každý lov k je psycholog. Ten, který ti n kdy n jak pom že, máš kamarádku a ekneš jí, hele, mn je dneska tak a tak a ona ti ekne její názor, protože víš co, psycholog ti nikdy ne ekne nic, co bys ty nev d l. On tu cestu hledá s tebou, chce poznat, jak ty si to p edstavuješ, co ty si p eješ, protože a ti dá jakoukoli radu a ty ji nechceš poslechnout, tak ji neposlechneš. On t nem že zhypnotizovat nebo prost zm nit myšlení, ale navede t na tu cestu, která je správná, kterou ty m žeš najít. Protože každý lov k m že sám sob pomoci, nikdo jiný. Takže ten problém si ešíš ty, ten psycholog t akorát drží na té cest , než to vy ešíš. Ale rozhodn to ne eší za tebe. Za nikoho. On jenom pomáhá.
O co se v psychologii nejvíce zajímáte? Tak hudba je dobrá, muzikoterapie je také úpln zázrak. Jaký máte názor na náboženství? Respektuju a toleruju. Váš názor na UFO: Já si myslím, že ve vesmíru nejsme jenom my. Takže jestli je to UFO nebo n co jiného, to je fuk. N co je… Michaela Jacksona: Neznám, není mi sympatický, mám ráda hudbu, ale jeho jak kdy. Takže když um el, tak jsem neplakala, necht la jsem spáchat sebevraždu, jako t eba že jsem m la ráda Matušku nebo t eba když um el Kurt Cobain z Nirvany, ten mi byl také velmi blízký. Superstar: Je to móda. Já nejsem ani pro, ani proti. Je to móda.
Co považujete za nejv tší nemoc spole nosti dvacátého prvního století? M že to být cokoliv – auto, internet, obezita… M že to být t eba lhostejnost?
Sikmunda Freuda: Samoz ejm obdivuju n co, co vymyslel a z stalo to po n m. Ve spoust v cí má asi pravdu. (lik)
Samoz ejm .
.
0123"0 '( $ - -. +
"
#$
/ (-
! % & ' & '
(
($
v) v
)
P ed t emi lety za ala Ver a chodit do Tensingu, kde poznala Dominika a všeum la Hanse. Po lo ském zájezdu TS do Anglie se sešli a bylo to. První p lrok zkoušeli v YMCE, ale necítili se tam jako „doma“, proto si našli vlastní zkušebnu, malou místn stku 2x3 m, pro kterou si vyrobili i speciální patro. Honza je skladatel a studuje na JAMU, písni ky ovšem skládají všichni, na festivalu Youth for You(th) p edstavili autorskou písni ku od Dom i, jednu od Ver i a dv od Hanse. Playlist: Morning sun (Hans), Magician (Ver a), Too many times (Ver a + Hans), Calling (Dom a), Thank you (Hans)Volacano (D. Rice), Yellow (Coldplay), Say it again (N. Bedingfield), Creep (Radiohead) News: VDH Exil Sessionový koncert zrušen! (kytarista v Anglii)
4
(lik)
,(
Nejeden z Vás jist te p emýšlí, co tato t i písmena vlastn znamenají. EFL (Exil Floorball League) je, jak již každý podpr m rný angli tiná jist chápe, florbalová liga, která si b hem ty ro ník ud lala velké jméno nejen na našem ústavu, ale také na dalších st edních školách, kde nám tuto sout ž jen tiše závidí. EFL je nápad student lo ské 4.D (vedených Tomášem Horákem), kte í necht li z stat jen u oby ejného pinkání v hodinách t locviku, ale snažili se místo flákání po škole (a n kdy i místo školy ) zasoupe it si práv v tomto rychle se rozvíjejícím sportu proti dalším florbalovým nadšenc m vyššího gymnázia. Nez stalo jen u slov a i díky vst ícnému vedení a kabinetu t locviku bylo dodnes odehráno okolo 200 zápas . B hem ty let slavila vít zství (a k tomu zisk velkého putovního poháru) jen dv mužstva – práv tým te už
vysokoškolské „5.D“ a letošní 4.D, která už také po et triumf nerozší í vzhledem k faktu, že maturitní ro níky ligu hrát nemohou. Práv díky tomuto pravidlu bude letos EFL oslabena o t i t ídy, které b hem svého p sobení bojovaly vždy jen o nejvyšší p í ky. Krom zmín né 4.D se jedná o 8.A, v ele s vedoucím, kapitánem a trenérem Mat jem Pitermannem; a 8.B, která loni velice úsp šn p evzala ligu. Letos EFL p ipadla nám – t íd 7.A. A na co se m žete v novém ro níku t šit? Jak už je zvykem, liga startuje na za átku jara a probíhá tém až do posledního dne školního roku. O hracím systému se v as dozvíte, ale už te je jisté, že bude jiný než v minulých letech vzhledem k tomu, že t íd na vyšším gymnáziu je ím dál tím víc. A nem žu nezmínit nejv tší lákadlo sout že – náš profesorský tým. Loni, jako nová ci, to dotáhli až na krásné 6.místo. Ale hlavn , kde jinde máte možnost zahrát si proti t m jinak p ísným pán m a s trochou št stí je t eba i porazit. V horším p ípad budete jen v dosp losti vzpomínat, jak Vás váš chemiká namá knul na ze nebo jak jste si šestkrát vylámali zuby na svém biologá i, který krom znalosti kyti ek umí dokonce i chytat. Ješt si dovolím p ipomenout, a se nesnaží hlásit t ídy nižšího gymnázia, váš as ur it p ijde za pár let. Brzy spustíme webové stránky (www.efl-gym669ova.ic.cz), které budou vedeny zkušeným programátorem L. Vl kem. EFL naleznete také na sociální síti Facebook a pokud náhodou nemáte to št stí mít internet, vše jistí nást nka u horní t locvi ny, která také bude v provozu v ádu pár týdn . A jako malý p edkrm se m žete t šit na Váno ní turnaj, který se bude konat nejspíš poslední prosincový den v dolní t locvi n , a který funguje rovn ž jako p íprava na ligu. P edem upozor uji, že po et tým bude tém jist omezen! (obe)
4. 5 $
-( ( ( ($/ +
Paní profesorka Sokolová, která se stala ekologickou aktivistkou na WIGYMu, nás požádala o zve ejn ní lánku o zajímavém ekologickém projektu. Náš ústav i v letošním roce pokra uje ve školním recykla ním programu Recyklohraní. Program po ádají neziskové spole nosti ASEKOL, ECOBAT a EKO-KOM, které zajiš ují sb r a recyklaci vysloužilých elektroza ízení, baterií a obal . Cílem projektu je zvýšit pov domí o t íd ní odpad a také zajistit recyklaci drobných vysloužilých elektroza ízení a baterií. V rámci projektu Recyklohraní je naše škola vybavena sb rnými nádobami na použité baterie a drobné elektroza ízení. Sb rné nádoby na drobné elektrospot ebi e (nap . starý mobil, drobné po íta ové vybavení, walkman, discman, mp3) jsou umíst ny v p ízemí naproti kabinetu chemie a naproti kabinetu VV. Sb rná nádoba na použité baterie je u hlavního vchodu do budovy (pozor – nesmíte sem vyhodit poškozené, tekoucí bakterie!).
Michal Obertan (VII.A) – vedoucí EFL 10. Foto: archiv M. Obertana
Sbírejte body! Sou ástí projektu je krom sb ru baterií a elektra také vzd lávací ást. Ta zahrnuje r zné zábavné hry a sout že, výtvarné i fotografické úkoly a kvízy z oblasti t íd ní a recyklace odpad , které organizáto i projektu zadají. Za nasbírané vysloužilé baterie, drobná elektroza ízení a spln né úkoly získává škola body, za n ž je možné získat n které ze zajímavých cen. V lo ském roce se díky píli a šikovnosti našich student poda ilo nasbírat 479 bod (ty byly p evedeny do letošního školního roku). ím více bod škola nasbírá, tím hodnotn jší v ci m že po ídit (volejbalový mí , výukové programy, DVD p ehráva apod.). Katalog odm n a další informace o projektu jsou Vám k dispozici na www.recyklohrani.cz nebo u paní profesorky Sokolové. (nos)
5
F %%%(
'-
/ ( -.
*
F
G H
- '
- '
%%%
Již v minulém ísle jsme Vás informovali o tom, že se náš anglický dramatický klub chystá p edvést, co umí, na hudebním a koneckonc i divadelním festivalu Youth for You(th). P estože si myslím, že se nám vystoupení pom rn povedlo na to, že to bylo v bec poprvé, co jsme hráli tém celou hru bez pauzy najednou a museli to stihnout v limitu 60 minut, z toho mám pon kud rozpa ité pocity. Ráno jsme se sešli v deset hodin, abychom ješt dopilovali poslední nedostatky a poopravovali poslední chybky. Jenže jedna chybka se vloudila, jeden z herc p išel o hlas, tak jsme ho museli zastupovat, a v tom byl jeden z hlavních problém , protože jeho skv lé výkony se dají t žko nahradit. Tím pádem nastával i problém s p evlékáním, jelikož bylo obtížné se na jeho role p evléci rychle. Nakonec jsme to ale zvládli nacvi it a s plnýma rukama nejr zn jších rekvizit a n kte í rovnou v kostýmech jsme vyrazili sm rem do martinovské Garáže, abychom jim p edvedli, co umíme. Ale ješt zmíním cestu autobusem. Jelikož je hra založena na principu školy – u itel jakoby probírá látku s diváky – museli jsme si obstarat tabuli. Sehnali jsme bílou tabuli, takovou tu, na kterou se píše fixem (d kujeme p. prof. Kola íkové za vyp j ení). A jak jsme tak jeli autobusem, já m l na klín práv onu zmín nou tabuli. A zrovna kolem projížd l pr vod aut s bílými stužkami – svatba. A nás v lehké euforii z toho, že za chvíli budeme vystupovat, nenapadlo nic jiného, než na tabuli rychle napsat „Všechno nejlepší!“ a p itisknout ji na okno, aby si to svateb ané mohli p e íst. Velice se smáli, mrkali na nás a mávali, my taky a jeli jsme dál... Ale to jen tak na okraj jako vtipná p íhoda. Vkro ili jsme do Garáže s hlavou vzty enou, ale hned nadšení opadlo, tedy spíš se zmenšilo (abych nekecal), když jsme zjistili, že budeme hrát na pódiu menším, než je pr m rný d tský pokoj. Dále nám ukázali šatny – inu rozm ry podobné – a te p evlékejme se tam 15 lidí najednou... Ale zvládli jsme to, sko ili jsme si na ob d (který jsme mimochodem nestihli ani dojíst) a pak za ali hrát. Ozvu eni jsme byli mikrofonem, ale ani tak jsme nebyli moc slyšet, protože byl slyšet rámus, který vyluzovaly skupiny vystupující ve vedlejším sále (zdravím Johanky z Parku :o)). Takže jsme k i eli (tedy krom m , pochlubím se, že jsem dostal mikrofon do tlapky, ale ten ob as taky blbnul) a byli jsme rádi, že jsme nep išli na konci p edstavení o hlas. Dobrá, to bychom ješt p ešli. Ale obecenstvo žádné. Když nepo ítám rodi e a kamarády, divák bylo dohromady p t. Takže jsme to brali spíše jako ve ejnou generálku. A jak jsem již nazna oval, n které scény se povedly moc a moc, n které nebyly tak dobré, ale povedly se všechny. Tedy tém všechny, v osmé scén jsem zapomn l text... Malé okýnko, ale to se stává. Ale myslím si, že hra je už dostate n uleželá, že p íšt to na po ádném pódiu rozbalíme a máte se na co t šit! Hra „British History In 60 Minutes“ je ready to play! (mot)
#( ('
! • • •
15. 10. ( tvrtek) od 15.00 do 16.00 Fakultní nemocnice Ostrava
( (
,
/ .
(
O hlavní pozdvižení minulého týdne se postaraly naše drahé toalety. K této události snad net eba nic komentovat, každý ji cítil sám. Práv probíhá Logická olympiáda. Já nevím, asi bych se svou logikou skon ila na posledním míst , ale nep íjde mi logické napsat na web školy velkou upoutávku pro zájemce, a pak v IVT všem povinn zadat, aby se zú astnili… Nebo je to info pro neívété ká e? Minulou st edu prob hl na dome ku Den s Edgarem Allanem Poem, škoda, že se pan Poe nemohl zú astnit… (lik) Hrom!
íslo 3, ro ník 3, 2009, Ostrava
[email protected] Šéfredaktorka Kate ina Lišaníková (lik) Redakto i Mat j Otruba (mot), Tomáš Noskievi (nos), Tomáš Klekner (klt), Jan Ptašek (hop), Mat j Stehlík (ste), Kate ina Pi to ová (kap), Vendula Kalocsányiová (kav), Adéla Vrtková (vra), Barbara Ku mová (ku ) Michal Obertan (EFL), (obe), Eva Klabusayová (PP), (kla) Veronika Pilátová (Tensing), (pil)
;<<<%& # (& % ( %+
( ( > $ ;<<%& (' $ & (? % <@A"B33CDDDC3EE
$
8 P íchod je p es bránu nemocnice; dostanete tri ko a desinfekci; za ú asti kamer, fotograf a moderátora si ú astníci najednou umyjí ruce. 9 (: -
$ =
% (
6(-
7
)
LETEM SV TEM WIGYM
Korektura Karel St elec
;
(
I
(
Maturanti v Praze! P edstaví se další kapela! Dozvíte se, na em ulítá Váš profesor! A další!
"
Fotograf Tomáš Noskievi Grafický návrh Tomáš Noskievi , Vydavatel a tisk Tomáš Noskievi Náklad 80 ks Datum vydání 12. 10. 2009.
6
