Základní škola, Šlapanice, okres Brno-venkov, příspěvková organizace Masarykovo nám. 1594/16, 664 51 Šlapanice www.zsslapanice.cz MODERNÍ A KONKURENCESCHOPNÁ ŠKOLA
reg. č.: CZ.1.07/1.4.00/21.2389
Podstatná jména - opakování DIGITÁLNÍ UČEBNÍ MATERIÁL VY_32_INOVACE_ST_01-12_CJ-7
autor
Jaroslava Staňková
vzdělávací oblast Jazyk a jazyková komunikace předmět Český jazyk a literatura ročník 7.
ZŠ Šlapanice 2012 – 2013
1. Použijte podstatná jména jako konkrétní a abstraktní: Rána: ………………………………………………. Vláda: ……………………………………………… Cesta: ………………………………………………. 2. Rozlište podstatná jména: stavení, housle, listy, písek, dříví, nádobí, voda, Pardubice, křoví, brýle, vlasy, mouka, játra, kamna, ptactvo hromadná: ……………………………………………. látková: ………………………………………………. pomnožná: …………………………………………… ostatní: ……………………………………………….. 3. U podtržených podstatných jmen určete mluvnické číslo a druh (pomnožná, hromadná, látková): Daroval krev. …………………………………….. Obtěžoval nás různý hmyz. ……………………… Měl poraněné plíce……………………………….. Jeho babička bydlí v Kobylisích. ………………… Zajímal se o rostlinstvo Jižní Ameriky. ……………… Kup dvě balení krupice. ……………………………… Složil velkou hromadu uhlí. ………………………….
4. Doplň tvary podstatných jmen: myš - 7. p., č. mn. ........................... noc - 6. p., č. j. ........................... trať - 2. p., č. j. ........................... skála - 3. p., č. mn. ...........................
práce - 7. p., č. j. huť - 6. p., č. mn.
........................... ........................
5. Vyskloňuj oči, uši: 1., 4., 5. pád: ...................... 2. pád ................................. 3. pád ................................. 6. pád (o)............................. 7. pád ..................................
1. Použijte podstatná jména jako konkrétní a abstraktní: Rána: ………………………………………………. Vláda: ……………………………………………… Cesta: ……………………………………………….
1. Použijte podstatná jména jako konkrétní a abstraktní: Rána: ………………………………………………. Vláda: ……………………………………………… Cesta: ……………………………………………….
2. Rozlište podstatná jména: stavení, housle, listy, písek, dříví, nádobí, voda, Pardubice, křoví, brýle, vlasy, mouka, játra, kamna, ptactvo hromadná: ……………………………………………. látková: ………………………………………………. pomnožná: …………………………………………… ostatní: ………………………………………………..
2. Rozlište podstatná jména: stavení, housle, listy, písek, dříví, nádobí, voda, Pardubice, křoví, brýle, vlasy, mouka, játra, kamna, ptactvo hromadná: ……………………………………………. látková: ………………………………………………. pomnožná: …………………………………………… ostatní: ………………………………………………..
3. U podtržených podstatných jmen určete mluvnické číslo a druh (pomnožná, hromadná, látková): Daroval krev. …………………………………….. Obtěžoval nás různý hmyz. ……………………… Měl poraněné plíce……………………………….. Jeho babička bydlí v Kobylisích. ………………… Zajímal se o rostlinstvo Jižní Ameriky. ……………… Kup dvě balení krupice. ……………………………… Složil velkou hromadu uhlí. ………………………….
3. U podtržených podstatných jmen určete mluvnické číslo a druh (pomnožná, hromadná, látková): Daroval krev. …………………………………….. Obtěžoval nás různý hmyz. ……………………… Měl poraněné plíce……………………………….. Jeho babička bydlí v Kobylisích. ………………… Zajímal se o rostlinstvo Jižní Ameriky. ……………… Kup dvě balení krupice. ……………………………… Složil velkou hromadu uhlí. ………………………….
4. Doplň tvary podstatných jmen: myš - 7. p., č. mn. ........................... noc - 6. p., č. j. ........................... trať - 2. p., č. j. ........................... skála - 3. p., č. mn. ........................... práce - 7. p., č. j. ........................... huť - 6. p., č. mn. ........................
4. Doplň tvary podstatných jmen: myš - 7. p., č. mn. ........................... noc - 6. p., č. j. ........................... trať - 2. p., č. j. ........................... skála - 3. p., č. mn. ........................... práce - 7. p., č. j. ........................... huť - 6. p., č. mn. ........................
5. Vyskloňuj oči, uši: 1., 4., 5. pád: ...................... 2. pád ................................. 3. pád ................................. 6. pád (o)............................. 7. pád ..................................
5. Vyskloňuj oči, uši: 1., 4., 5. pád: ...................... 2. pád ................................. 3. pád ................................. 6. pád (o)............................. 7. pád ..................................
Řešení: Použijte podstatná jména jako konkrétní a abstraktní: Rána: Rána mu krvácela (K). Byla to hlasitá rána (A) Vláda: Jmenoval tříčlennou vládu. (K) Jeho vláda trvala třicet let (A) Cesta: Šel po prašné cestě. (K) Snil o cestě do Ameriky. (A) Rozlište podstatná jména: stavení, housle, listy, písek, dříví, nádobí, voda, Pardubice, křoví, brýle, vlasy, mouka, játra, ptactvo, kamna hromadná: dříví, nádobí, křoví, ptactvo látková: písek, voda, mouka pomnožná: housle, Pardubice, brýle, játra, kamna ostatní: stavení, listy, vlasy, U podtržených podstatných jmen určete mluvnické číslo a druh (pomnožná, hromadná, látková): Daroval krev. j. č., látkové Obtěžoval nás různý hmyz. j. č., hromadné Měl poraněné plíce. mn. č., pomnožné Jeho babička bydlí v Kobylisích. mn. č., pomnožné Zajímal se o rostlinstvo Jižní Ameriky. j. č., hromadné Kup dvě balení krupice. j. č., pomnožné Složil velkou hromadu uhlí. j. č., hromadné Doplň tvary podstatných jmen: myš - 7. p., č. mn. myšmi noc - 6. p., č. j. nocích
trať - 2. p., č. j. trati, tratě skála - 3. p., č. mn. skalám, skálám práce - 7. p., č. j. pracemi huť - 6. p., č. mn. o hutích
Vyskloňuj oči, uši: 1., 4., 5. pád: oči, uši 2. pád očí, uší 3. pád očím, uším 6. pád (o) očích, uších 7. pád očima, ušima
Informace pro učitele: • • •
Pracovní list slouží k opakování podstatných jmen v 7. třídě – především učiva probíraného v 6. třídě. Stranu 2 a 3 je možno promítnou pomocí projektoru, stranu 4 nakopírovat pro žáky. Jeho vyplnění a zkontrolování zabere 25 až 30 minut.
Zdroje: •
•
Kvačková, Jaromíra. Opakujeme češtinu v 6. ročníku. 1. díl. Brno: Nová škola, 2010. ISBN 97880-7289-228-0. Krausová, Zdeňka. Teršová, Renata. Český jazyk 7. Pracovní sešit. 1. vyd. Plzeň: Fraus 2004. ISBN 80-7238-321-3.
