PHTXIH$WK PHX.&KSeru&&Wn,l DIKLAT DASAR ALII'I PENYULUF| pERTAltltffiffi#t,
\"ili
PETUNJUK PELAKSANAAN DIKLAT DASAR ALIH PENYULUH PERTANIAN PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2016
PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH
BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN Jl. Setiabudi No. 20{ A Srondol Semarang
BAB
I
PENDAHULUAN
A. LATAR BELAKANG
1.::
,:.
Tantangan yang dihadapi angkatan kerja
di bidang
pertanian pada saat ini adalah kesiapan untuk menghadapi pasar kerja yang semakin kompetitif. Di era Masyarakat Ekonomi Asean
(MEA) barang impor dari negara-negara peserta MEA akan semakin mudah masuk ke lndonesia. Kementerian Pertanian (Kementan) tetah menyiapkan strategi untuk melindungi sektor pertanian. lnstrumen yang akan digunakan untuk membendung serbuan produk pertanian impor bukan lagi tarif, tetapl standar kualitas produk-produk peftanian lndonesia harus berkualitas tinggi. Karena itu, Kementan kini semakin mendorong penerapan Good Agricuttunt Pmctices (GAP) untuk pertanian di dalam
negeri. Dengan praktik pertanian yang tepat, produk pertanian lndonesia akan semakin berdaya saing dan mudah melakukan penetrasi ke pasar di negara-negara lain.
Selain itu, usaha pertanian
di
lndonesia akan didorong
untuk seefisien mungkin agar bisa menghasilkan produk yang harganya terjangkau. Dengan begitu, produk pertanian lndonesia 1
bisa bersaing karena harganya teriangkau dan
kualitasnya
memenuhi standar. Berdasarkan hal diatas, maka tantangan yang dihadapi angkatan kerja di bidang pertanian pada saat ini adalah kesiapan
untuk menghadapi pasar kerja yang semakin kompetitif. Oleh sebab itu diperlukan adanya upaya peningkatan kapasitas dan kompetensi aparatur dan non apa6tur pertanian agar memiliki kompetensi kerja, moral dan etika dalam metakasanakan tugas dan pekerjaannya. Pendidikan dan pelatihan merupakan salah satu upaya menjawab tantangan tersebut dan memenuhi tuntutan masyarakat dan untuk peningkatan produktivitas,efektivitas dan efisiensi kerja para penyuluh pertanian.
oteh karena itu, untuk menghasilkan penyuluh pertanian yang profesional dan kompeten maka diselenggarakanlah Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun 2016.
B. DASAR PELAKSANAAN 1.
2.
Undang-undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur sipil Negara; Undang-Undang Republik lndonesia Nomor 2 Tahun 2015 Tentang Penetapan Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-
2 Tahun 2015 Tentang Perubahan Atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2014 Tentang Undang Nomor
Pemerintahan Daerah Menjadi Undang-Undang;
2
3.
undang-Undang Nomor 16 Tahun 2006 tentang sistem Penyuluhan Pertanian, Perikanan dan Kehutanan (Lembaran Negara tahun 2006 Nomor 92, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4660);
4.
Peraturan Pemerintah Nomor
101
Tahun 2000, tentang
Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai NqgeriSipil; 5.
Peraturan Pemerintah Nomor
40 Tahun 2010 tentang
Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 16 Tahun 1994
tentang Jabatan Fungsional Pegawai Negeri Sipil; 6.
Peraturan Menteri Dalam Negeri Nomor 31 Tahun 2AO7 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan dan Pelatihan dilingkungan Departemen Dalam Negeri dan Pemerintah Daerah;
7.
Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 15 Tahun 2011 tentang Pedoman Umum Penyelenggaraan Diklat Fungsional;
8.
Peraturan Gubemur Jawa Tengah Nomor
5 Tahun 2015
Tentang Penetapan Anggaran Pendapatan Dan Belanja Daerah Provinsi Jawa Tengah Tahun Anggaran 2016;
9.
Peraturan Gubemur Jawa Tengah Nomor M Tahun 2015 Tentang Penjabaran Anggaran Pendapatan Dan Belanja Daerah Provinsi Jawa Tengah Tahun Anggaran 2016.
C. TUJUAN Tujuan Umum
:
untuk Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun 2016 bertujuan
membangunlandasanuntukpelaksanaantugasPenyuluh fungsi, Pertanian serta menyamakan persepsiterhadap tugas dan
.organisasi,tatakerjadantatahubungankerjaPenyuluh Pertanian.
Tujuan Khusus
:
Tujuan Penyelenggaraan Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun 2016:
a. b. c. d. e. f. g. h. i. j.
4
MenganalisisPemecahanMasalah;
MengidentifikasiPotensiwilayahdanAgroekosistem; Menyusun Program Penyuluh Pertanian; Menyusun Rencana Keria Penyuluhan Pertanian; Menyusun Materi Penyuluhan Pertanian; Menyusun Media Penyuluhan Pertanian;
Menyusun Metode Penyuluhan Pertanian, Pengembangan Profesi Penyuluh Pertanian; Menumbuhkan dan Mengembangkan Kelembagaan Petani; Evaluasi dan Pelaporan Penyuluhan Pertanian'
BAB
II
MANAJ EMEN PENYELENGGARAAN
A. Penyelenggara Penyelenggaraan Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun
2016 adalah Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Jawa Tengah, dengan membentuk Tim penyelenggara dari Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Jawa Tengah.
B. Waktu dan Tempat
Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun
2016
dilaksanakan pada tanggal 10 s.d 27 Mei 2016, bertempat di Kampus Diklat Sumbing Badan Diklat Provinsi Jawa Tengah, Jl. Setiabudi No. 201 ASemarang.
C. Target Peserta dan Sasaran Peerta Target Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian peserta Tahun 2016 sebanyak 30 orang PNS, di lingkungan Dinas Pertanian Provinsi,Kabupaten/Kota di Jawa Tengah.
Sasaran peserta Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun 2016 adalah:
1. penyuluh pertanian kelompok terampil yang mempunyai latar belakang pendidikan paling rendah sariana (sl) /Diploma lV di bidang Pertanian;
2. penyuluh Pertanian Terampil yang telah mengumpulkan angka kredit kumulatif minimal 154.
D. Kurikulum. Kurikulum Diklat Dasar Atih Perryuluh Pertanian Tahun 2016 keseluruhan berjumlah 116 jam pelajaran dengan perincian sebagai berikut: NO
PENGAJAR
JUMLAH JAMPEL
ITTATERI
T
P
JLH
REI.OITPOK DASAR
6
1.1
Kebijakan Pembangunan Pertanian
2
6 2
1.2
Kebfiakan Penyuluhan Pertanian Pengembangan BudaYa Kode etik Kerja Penyuluhan
2
2
2
2
I
1.3
dan
Dinas Pertanian dan Tanaman Pangan Hortikultura Prov. Jateno BBPP Lembang Dinas Pertanian dan Tanaman Pangan Hortikultura Prov. Jateng
KELOMPOK INTI
lt 2.1
Menganalisis Pemecahan
20 2
45 4
65 6
BBPP Lembang
2
3
5
BBPP Lembang
z
6
8
BBPP Lembang
2
4
6
BBPP Lembang
2
5
7
BBPP Lembang
2
5
7
BBPP Lembang
2
5
7
BBPP Lembang
2
6
I
BBPP Lembang
2
?
5
BBPP Lembang
2
4
6
BBPP Lembang
3 2
6 2
I
BBPP Lembano
4
W Badan Diklat
Masalah 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8 2.9
2.10 ffi 3.1
3.2 3.3
tv
Mengidentifikasi Potensi \Mlavah dan Aoroekosistem Program Penvuluhan Pertanian Menyusun Rencana Keria Penvuluhan Pertanian Menyusun Materi Penvuluhan Pertanian Menyusun Media Penvuluhan oertanian Menyusun Metode Penvuluhan Pertanian Pengembangan Profesi Penvuluhan Pertanian Menumbuhkan dan Mengembangkan Kelembaoaan Pertanian Evaluasidan PelaPoran Penvuluhan Pertanian KELOiIPOK PENUNJANG Pengembangan Kewirausahaan dan Jeiarino Aoribisnis Dinamika Pembelajaran
Menyusun
Penyusunan Rencana lmolementasi PRAKTEK KOiJIPETENSI
Prov Jateng 1
2
3
0
2
2
0
36
36
29
87
t{6
PENY-l..lLUHAN
PERTANIAN
Jumlah.
Wl Badan Diklat Prov Jatenq W Badan Diklat Prov Jatens Tim Praktek
E. Tenaga pengaiar Tenaga pengajar Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian Tahun 2016 berasaldari
1.
2. 3.
:
Balai Besar Pelatihan Pertanian Lembang Kementerian Pertanian; Dinas Pertanian Tanaman Pangan dan Hortikultura Provinsi Jawa Tengah; Wdyaiswara Badan Diklat ProvinsiJawa Tengah.
F. Metode Pembelajaran Metode pembelajaran menggunakan metode belajar orang dewasa (Andragogie ) dengan teknik 1. Ceramah
:
2. Curah Pendapat
3. Praktek
4. Diskusi Kelompok 5. Penugasan Pembuatan laporan
G. Penilaian Peserta Untuk mengetahui seberapa jauh daya serap peserta dalam mengakomodasi materi maka diadakan penilaian kemampuan
prestasi (NPRS) yang terdiri atas sebagaiberikut:
4
(empat) komponen,
1. Sikap
dan Perilaku di Kelas ( N ).
Penilaian terhadap komponen ini dilakukan langsung oleh
pengajar selama pelajaran materi inti/pokok berlangsung dan menyerahkan hasil penilaiannya kepada panitia setelah pelajaran berakhir.
Sistem penilaian dalam komponen
ini adalah sebagai
berikut: a. Disiplin
:40o/o
b. Kepemimpinan
:15o/o
c. Kerjasama
:15o/o
d. Prakarsa
:15o/o
e. Motivasi
:15o/o
Selanjutnya panitia penyelenggara merekap hasil penilaian
tersebut selama kegiatan pendidikan dan pelatihan berlangsung untuk mendapatkan nilai bobot ratia-rata komponen sikap dan perilaku peserta didalam kelas. Bobot dari komponen penilaian ini adalah 20
o/o.
2. Praktek dan Observasi Lapangan (P).
a.
Praktek 1). Sikap dan Perilaku
Setiap pengajar diwajibkan memberikan penilaian kepada peserta pada saat praktek lapangan,dengan komponen sebagai berikut 9
:
a) Disiplin
:10o/o
b) Kepemimpinan
;10%
c) Kerjasama
:1Q%
d)
i
Prakarsa
e). Motivasi
5o/o
i 5o/o
Selanjutnya panitia penyelenggara merekap hasil penilaian tersebut selama kegiatan praktek lapangan untuk mendapatkan nilai bobot rata-rata komponen sikap
dan periiaku peserta. Bobot dari komponen sikap dan perilaku ini adalah 5 %.
2). Akademik
Setiap pengaiar diwajibkan memberikan penilaian akademik kepada peserta pada saat praktek lapangan,dengan komponen sebagai berikut a). Mengidentffikasi
lATo
b). Merumuskan
10%
c). Menganalisis
1o%
d). Memecahkan masalah
10o/o
e). Menyusun laporan
20o/o
:
Selanjutnya panitia penyelenggara merekap hasil penilaian tersebut selama praktek lapangan berlangsung untuk mendapatkan nilai bobot rata-rata komponen sikap dan perilaku peserta dalam praktek lapangan. 10
Bobot dari komponen akademik ini adalah 5 %.
Bobot dari komponen penilaian praktek lapangan meliputi sikap ,perilaku dan akademik ini adalah 10
o/o.
Observasi Lapangan 1). Sikap dan Perilaku
Setiap pengajar diwajibkan memberikan penilaian kepada peserta pada saat observasi lapangan, dengan komponen sebagai berikut: a) Disiplin
:10%
b) Kepemimpinan
10o/o
c) Kerjasama
10o/o
d) Prakarsa
1Yo
e). Motivasi
5o/o
Selanjutnya panitia penyelenggara merekap hasil
penilaian tersebut selama kegiatan observasi lapangan untuk mendapatkan nilai bobot rata-rata komponen sikap dan perilaku peserta. Bobot dari komponen sikap dan perilaku ini :10
o/o.
2). Akademik
Setiap pengajar diwajibkan memberikan penilaian akademik kepada peserta pada saat observasi lapangan,dengan komponen sebagai berikut 11
:
a). Mengidentifikasi
: 15o/o
b). Kualitas hasil Pemikiran
:1Ao/o
c). Menyampaikan Pertanyaan & jawaban
: 10o/o
d). Mengakomodasi
:
10o/a
e). Menyusun laPoran
:
15d/o
Hasil observasi lapangan dipresentasikan dalam kelas dan diberi nilai oleh instruktur yang bersangkutan.
Selanjutnya panitia penyelenggara merekap hasil
penilaian tersebut selama observasi
lapangan
berlangsung untuk mendapatkan nilai bobot rata-rata komponen akademik o/o. Bobot dari komponen akademik ini adalah 15
Bobot dari komponen penilaian observasi lapangan meliputi sikap ,perilaku dan akademik ini adalah 25
o/o.
3. Ujian Tedulis ( R ). Setiap peserta wajib mengikuti ujian tertutis. Penilaian hasil
ujian dilaksanakan berdasarkan kemampuan mengedakan soal ujian terhadap materi yang diujikan. Bobot dari komponen penilaian ini adalah 40
o/o.
Penilaian hasil ujian di atas dilakukan oleh penyelenggara
dan
dituliskan dalam daftar nilai yang dinyatakan dalam s.d. 100. Panitia penyelenggara angka bulat dari
0
12
materi yang selanjutnya merekap hasil uiian tertulis tiap-tiap diujikan. (S) 4. Sosiometri (Penilaian antar peserta)
Pesertadiklatmenilaimasing-masingrekannyayang bagi rekan lainnya' dianggap dapat menjadi panutan/contoh yang dinilai meliputi aspek disiplin' kepemimpinan'
Aspek
kerjasama, prakarsa dan motivasi' Selanjutnya
panitia :
penyelenggaramerekaphasilpenilaiantersebutuntuk kelas' mendapafl
:
Bobot dari komPonen ini : 5 %'
Darihasilpenitaian4(empat)komponentersebutdiatas (NPR$) selanjutnya dilakukan penghitungan Nilai Prestasi setiaP Peserta, dengan rumus:
NPRS
=
(NX20)+(PX35)+(RX40)+s(5\ 100
5. Kategori
Kelutusan.
PesertadapatdinyatakanluIusapabilamendapatNPR pesertadapatdiklasifikasikandalamtingkatanpredikat' sebagaiberikut: 13
l
GRADE
KETERANGAN
-91 - 100
A
Sangat M€muasnatt
A-
M€muasratt
3.
-90 76-80
B+
Sangat Baik
4.
71
-75 66-70
B
BAIK
C+
GuKuP uatx
6.
65
c
GukuP
7.
<65
D
NP
No 1.
2.
E
81
'1
-Eag--alffidak Lulus
H. Penghargaan
sampai selesai dan Kepada peserta yang mengikuti diklat dinyatakanlulusakandiberikanSuratTandaTamatPendidikan
danPelatihan(STTPP)yangdikeluarkanolehBadan Jawa Tengah' Pendidikan dan Pelatihan Provinsi
SedangkanpesertayangtidaklulusdiberisuratKeterangan PernahMengikutiDiklatDasarAlihPenyuluhPertanianTahun 2016.
l.Sanksi
(terlampir) peserta akan TerhadaP Pelanggaran tata tertib Provinsi Jawa Tengah' dikenakan sanksi oleh Badan Diklat
berupa:
t4
1.
Teguran lisan
2,Tegurantertuliskepadapesertayangbersangkutandengan tembusankepadaKepalalnstansipengirimpeserta;
3.
J.
Dinyatakan gugur.
Evaluasi
Evaluasi pelaksanaan Diklat terdiri.'dari Evaluasi Tenaga pengajar dan Evaluasi penyelenggaraan' yang dilaksanakan oleh Bidang Pengembangan Pengendalian dan Mutu Diklat (Bangdalmudik)BadanDiklatProvinsiJawaTengahdengan oleh menggunakan instrument quesioner yang harus diisi peserta Diklat.
15
BAB III
PENUTUP Alih Pelaksanaan Diklat Dasar Petuniuk Buku Demikian buku ini 2016 ini dibuat' Semoga Tahun Pertanian Penyuluh panitia peserta' O"n"Y: dan bagi kemudahan dapat memberi sehingga dapat diklat penyelenggaraan pelaksana datam tuiuan serta dapat mencapai dengan tertib dan lancar' be$alan
yang diharaPkan'
_ KEPAIA I\E' ' TE BADAN
PENDIDIIGIIIN PEIATIHAN
PROVIUSI .INWNTENGAH
oo2 NrP.{g6oro14 198903 1
16
TATA TERTIB PERTANIAN
DASAR ALIH PENYULUH -DIKLAT FnovtNst JAwA TENGAH TAHUN 2016
I.
KETENTUAN UMUM
a.Parapesertawajibmemenuhisemuaperaturanyang yaitu yang berkaitan ditetapkan panitia penyelenggara' denganTataTertibpenyelenggaraanDiklatdidalamkelas,
asramamaupundilingkungan"KampusDiklat6umbing"
b.
Badan Diklat ProvinsiJawa Tengah; Waktu Pendidikan dan Pelatihan'
Diklatakandiselenggarakanselama14harikerja, dilaksanakanmulaitanggall0s.d.2TMei2016dengan jumlah materi 116 jarn Pelaiaran;
c.Diklatdilaksanakandi'KampusDiklatsumbing'Badan DiklatProvinsiJawaTengah,Jl.SetiabudiNo.20lA SrondolSemarang
17
TATA
TERTIB PENYELENGGARAAN
:=1:-a
DIKLAT DALAT
status peserta mempunyai setiap Dit
yang sama' yaitu sebagai
"t"':n:,^?Y'
dan waiib
pangkat dan iabatannya; menanggalkan atribut
semua b. Peserta waiib mengindahkan
t":1-:*O
yang
o:n'":':1-::.pengalar|]ft"ffi:ffi.'i::t santun, menghormati
ditetaPKan
sedang bertugas
diklat c.
*
penyelEnggaraan di lingkungan tempat
-
,.-
telah
biodata formulir yang mengisi waiib Peserta mengembalikan kepada segera dan disediakan yang dengan persyaratan dilengkapi penyelenggara sumber data .
pada biodata meniadi diperluKan' lnformasi itu biodata agar diisi untuk STTPP' / pembuatan sertifikat gelar termasuk percantuman benar dan dengan ielas berpengaruh pengisian pada biodata' akademis' Kesalahan / STTPP; pada pengisian data disertifikat sopan' Untuk peserta dan rapi d. Peserta waiib berpakaian berdasi paniang warna putih' lengan kemeia pria memakai gelap' Untuk wanita dengan warna paniang dan celana gelap dan memakai dasi berwarna gaun putih' baiu wama kuPu-kuPu;
18
e.
yang tidak memenuhi ketentuan Peserta pria atau wanita masuk kelas' dan
butir d tidak
diperkenankan
dalam rekapitulasi ketidakhadirannya diperhitungkan kehadiran (butir o); Tanda Peserta (name tag) Peserta waiib mengenakan Tahun 2016' selama Diklat Dasar Alih Penyuluh Pertanian
f. g.
Diklat berlangsung; yang pengurus kelas / ketua kelas Peserta waiib memilih dan kepentingan kelas masing-masing
akan mengurus dengan penyelenggara menjadi penghubung peserta
h.
selama diklat berlangsung; kelas selambat Peseta wajib berada di ruang
-
tambatnya
dimulai; 15 men'tt sebelum pelaiaran
i. i. k.
hadir setiap pergantian Peserta wajib mengisi daftar hadir akan diedarkan oleh daftar dan hari' setiap Penatar dimulai; petugas kelas, sebelum pembelaiaran kursiftempat yang Para peserta diharuskan menempati berlangsung; telah tersedia pada waktu diklat kelas pada saat proses Peserta yang meninggalkan ruang
belaiarmengaiarberlangsungharusseijinpengaiar;
l. Peserta tidak
diperkenankan merokok' maupun
phone di dalam kelas (pada menggunakan/menerima hand saat Pembelaiaran berlangsung);
t9
hadir sesuatu hal tidak dapat karena yang peserta m. Para selambatalasan apapun iuga dengan pelaiaran mengikuti berikutnya harus memberitahukan hmbatnya pada hari pengurus kelas' disertai dan kepada penyelenggara penyebab ketidakhadirannya' dengan surat penielasan melampirkan surat
diharuskan Peserta yang sakit keterangan dokter;
n.
untuk sebagai **".'*"n diklat dalam Jumlah kehadiran adalah 90 % sekurang-kurangnya ujian dapat mengikuti tidak hadir lebih Apabita ada peserta latihan' dari total iam
daril0o/odaritotaliamlatihan,pesertatidakdiperbolehkan
o.
laniut; mengikutidiklat lebih sebanyak Ketidakhadiran peserta
10
o/o
O:' i total iam
latihansepertitersebutdalambutirnhanyadapatditerima penielasan sangat penting disertai yang alasan untuk
oleh tertulis yang dapat diterima tswara' dD c ru r- " d iktatll/Vioya r
p'
r r
2 peserta diklat akan dilaksanakan kehadiran Evaluasi atas alzlrir akhir
;;;""';i
v'itu pada pertensahan
PenYelenggaraan
q.
r
penyelenggara
dan
diklat;
peserta wajib mengisi formulir pelajaran akhir Pada setiap Formulir Evaluasi
Evaluasi W'ldyaiswara/lnstruktur'
diklat berakhir' diberikan menjelang akan Penyelenggara
20
dan hasil penilaiannya obyektif mengisi Peserta diwaiibkan melalui pengurus
penyelenggara menyerahkan kepada kelas.
III.
DIKLAT HAK I FASILITAS PESERTA makan disediakan **ti*:t^:eliputi peserta t"tu*n a- Untuk snack sore dan makan
siang' pagi, snack pagi' makan malam;
asrama;
. , ,- dan r- ATK (block makalah tas' c. Peserta akan mendapatkan
b.
PenginaPan /
note, ball Point)'
*-P"A-Tingkat I -^1 ooo NtP. 1i65i,021 1e9403
2l
JADWAL PELAJARAT PERTAIUAx
iinli$wltrs _PNO'ruCSI DEAI' f,A;Ai
JAWATE"{GA"E
?A'Elrf, 2016
(.bt tEF@bea@Fci{tdd
Bud.yr fdje.t& Kodc
Db.. R(6itn dd ?r@Po3o HcdtulunPl@inliJan
BADATT
DITIltr PROUfig
JA.W'TTEICCAIT
frgk r I rm. rs6Src2t t99403 1006
