PERSEPSI ORANG TUA PESERTA DIDIK TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SDN GROGOL I KARANGMOJO GUNUNGKIDUL
SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi sebagian Persyaratan guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh : SUDIRO 09604227180
PRODI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR PENJAS FAKULTAS ILMU KEOLAHRAGAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2012
LEMBARPERSETUJUAN
Skripsi yang beIjudul "Persepsi Orang Tua Perserta Didik Terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan SD Grogol I Karangmojo Gunungkidul Tahun Ajaran 2011/2012" yang disusun oleh Sudiro, NIM 09604227180 ini telah diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing untuk diujikan.
Agus SuMhendartin Suryobroto, M.Pd. NIP. 19581217198803 1 001
11
SURAT PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa sekripsi ini benar-benar karya saya sendiri. Sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti penulisan karya ilmiah yang telah lazim. Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli. Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode berikutnya
Yogyakarta, g mepyatakan
Sudiro NIM.09604227180
11l
2012
MOTTO Akhlak Mulia Pondasi Kehidupan Kesungguhan Kunci Keberhasilan
v
PERSEMBAHAN Penulisan skripsi ini penulis persembahkan untuk: Almarhum Ayah tercinta Bapak Pawiro Inanggun Ibunda Tercinta Umbuk Untuk keluarga Tercinta
vi
PERSEPSI ORANG TUA PESERTA DIDIK TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SDN GROGOL I KARANGMOJO GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2011/2012
Oleh Sudiro NIM. 09604227180 ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua peserta didik terhadap mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan SDN Grogol I, Kecamatan Karangmojo, Kabupaten Gunungkidul pada tahun ajaran 2011/2012 Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode survei dan instrumen angket. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh orang tua peserta didik yang ada di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul. Teknik analisis data penelitian menggunakan analisis deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa secara umum persepsi orang tua peserta didik terhadap pelaksanaan mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul dalam kategori sangat baik dengan persentase 91,25%, disusul kategori baik dengan persentase 7,5%, dan kategori tidak baik 1,25%. Kata kunci : Persepsi, Orang Tua Peserta Didik, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
vii
KATA PENGANTAR Allhamdulilah, puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya. Atas ijin-Nya pula, skripsi dengan judul. ” PERSEPSI ORANG TUA PESERTA DIDIK TERHADAP MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN SDN NEGERI GROGOL I KARANGMOJO GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2011/2012” ini, akhirnya terselesaikan. Penulis menyadari sepenuh hati bahwa keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari adanya kerjasama dan bantuan dari berbagai pihak. Oleh karena itu bersamaan dengan penyelesaian skripsi ini, penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya terutama kepada: 1. Drs. Rumpis Agus Sudarko, M.S. Selaku Dekan Fakultas Ilmu Keolahragaan yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Amat Komari, M.Si. selaku ketua jurusan Pendidikan Olahraga dan penasehat akademik yang telah memberikan ijin penelitian serta bimbingan selama mengikuti perkuliahan. 3. Agus Sumhendartin Suryobroto, M.Pd. selaku pembimbing yang telah memberikan bimbingan selama menyusun skripsi. 4. Kepala Sekolah SDN Grogol I, Kecamatan Karangmojo yang telah memberikan ijin untuk pengambilan data. 5. Seluruh wali murid SDN Grogol I, Kecamatan Karangmojo yang telah berpartisipasi sebagai subyek penelitian.
viii
6. Teman-teman angkatan 2009 Kelas L atas kebersamaanya selama dibangku kuliah. 7. Keluarga yang telah memberikan dorongan dalam menyelesaikan skripsi ini. 8. Semua pihak yang turut membantu dalam menyelesaikan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, oleh karena itu saran dan kritik yang membangun selalu diharapkan demi perbaikkan lebih lanjut. Akhirnya penulis berharap, semoga karya yang sederhana ini dapat bermanfaat bagi siapa saja yang berkenan menggunakannya. Penulis berdo’a semoga bantuan yang telah Bapak/Ibu berikan selama ini sebagai amal ibadah dan mendapat pahala yang setimpal dari Allah SWT, Amin.
Yogyakarta, April 2012 Penulis
ix
DAFTAR ISI Halaman ABSTRAK ....................................................................................................... vii KATA PENGANTAR…..................................................................................
viii
DAFTAR ISI ....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................
xii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xiii
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xv
BAB I
PENDAHULUAN A. B. C. D. E. F.
Latar Belakang Masalah……………………………………. Identifikasi Masalah……………………………………....... Batasan Masalah……………………………………………. Rumusan Masalah………………………………………….. Tujuan Penelitian…………………………………………… Manfaat Penelitian………………………………………….
1 3 4 4 4 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A.
B. C.
Kajian Teori.…………………………………………............ 1. Hakikat Persepsi.......................…………….................... 2. Hakikat Orang Tua Peserta Didik SDN Grogol I ........... 3. Hakikat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan.... 4. Karakteristik SD Negeri Grogol I…………………….... Penelitian yang Relevan ...………………………………….. Kerangka Berpikir ............………...…………………………
6 6 8 9 12 13 13
BAB III METODE PENELITIAN A. B. C. D. E.
Desain Penelitian…………………………………………..... Definisi Operasional Variabel Penelitian................................ Populasi dan Sampel Penelitian ............................................. Instrumen dan Teknik Pengumpulan Data .............................. Teknik Analisis Data ...............................................................
15 15 15 16 20
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. B. C.
Deskripsi Lokasi, Subjek, dan Waktu Penelitian…………..... Hasil penelitian …................................................................... Pembahasan………………………………………………….
x
22 23 42
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. B. C. D.
Kesimpulan ............................................................................. Implikasi Hasil Penelitian ....................................................... Saran-saran……....................................................................... Keterbatasan Penelitian………………………………………
45 45 45 46
DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………….....
47
LAMPIRAN….................................................................................................
48
xi
DAFTAR TABEL Halaman Tabel 1.
Tabel 2.
Tabel 3.
Tabel 4.
Tabel 5.
Tabel 6.
Tabel 7.
Tabel 8.
Tabel 9.
Kisi-Kisi Angket Persepsi Orang Tua Peserta Didik Sekolah Dasar Negeri Grogol I di Kabupaten Gunungkidul Terhadap Pendidikan Jasmani......................................................................
17
Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I..
23
Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Faktor Fungsional Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul.……........................
25
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Fisik.....................................................................
27
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Mental..................................................................
29
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Kepribadian..........................................................
31
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Itelegensia............................................................
33
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Terhadap Perkembangan Sosial....................................................
35
Manfaat Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Terhadap Faktor Struktural........................................................................... 37
Tabel 10. Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Kurikulum Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul...........................................
39
Tabel 11. Persepsi orang tua peserta didik terhadap Pelaksanaan Mata Pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul...........................................
41
xii
DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 1.
Gambar 2.
Gambar 3.
Gambar 4.
Gambar 5.
Gambar 6.
Gambar 7.
Gambar 8.
Gambar 9.
Histogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul……............................
24
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Faktor Fungsional Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul.....
26
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap perkembangan fisik...............................................................
28
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap perkembangan mental............................................................
30
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap Perkembangan Kepribadian.....................................................
32
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap Perkembangan Intelegensi.......................................................
34
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap Perkembangan Sosial...............................................................
36
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik Terhadap Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap Faktor Struktural..................................................................................
38
Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Kurikulum Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul..............................
40
xiii
Gambar 10. Histrogram Persepsi Orang Tua Peserta Didik terhadap Pelaksanaa Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SDN Grogol I, Karangmojo, Gunungkidul terhadap...............
xiv
42
HALAMAN LAMPIRAN
Lampiran 1.
Halaman Surat Ijin Penelitian .............................................................. 48
Lampiran 2.
Surat Permohonan dan Peryataan Judgement ......................
49
Lampiran 3.
Surat Keterangan Judgement ................................................
52
Lampiran 4.
Uji Coba Penelitian ...............................................................
55
Lampiran 5.
Tabel Induk Uji coba ............................................................
56
Lampiran 6.
Uji Validitas ..........................................................................
57
Lampiran 7.
Tabulasi Data Penelitian .......................................................
62
Lampiran 8.
Frekuensi Stastitik ................................................................
63
Lampiran 9.
Tabel Frekuensi ....................................................................
64
Lampiran 10. Foto Penelitian ......................................................................
50
xv
