PERBANDINGAN EFEKTIFITAS METODE PENGAJARAN CARA MENYIKAT GIGI TERHADAP PENURUNAN INDEKS PLAK PADA ANAK USIA 6-11 TAHUN DI SEKOLAH BODHICITTA, MEDAN
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Kedokteran Gigi
Oleh : TAN XIAO CHUAN NIM : 060600155
FAKULTAS KEDOKTERAN GIGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN 2010
Universitas Sumatera Utara
PERNYATAAN PERSETUJUAN
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi
Medan, 14 Januari 2010
Pembimbing
1. T.HERMINA M, drg NIP : 130 892 565
Tanda tangan
.........................................
Universitas Sumatera Utara
TIM PENGUJI SKRIPSI
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan tim penguji Pada tanggal 14 Januari 2010
TIM PENGUJI
KETUA
: Essie Octiara, drg., SP.KGA
ANGGOTA
: 1. Taqwa Dalimunthe, drg., Sp.KGA 2. T.Hermina M, drg
Universitas Sumatera Utara
Fakultas Kedokteran Gigi Bagian Pedodonsia Tahun 2010
Tan Xiao Chuan Perbandingan Efektifitas Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi Terhadap Penurunan Indeks Plak pada Anak Usia 6-11 Tahun di Sekolah Bodhicitta, Medan x+50 Halaman. Usia 6 tahun merupakan suatu periode yang paling kritis untuk terjadinya karies oklusal karena plak mudah akumulasi pada gigi yang sedang erupsi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis perbedaan penurunan indeks plak antar metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran dengan kelompok umur dan antar kelompok umur dengan metode pengajaran. Rancangan penelitian yang dilakukan adalah Rancangan Eksperimantal Sederhana. Sampel penelitian ini adalah anak usia 6-11 tahun dari sekolah Bodhicitta. Prosedur penelitian dilakukan dengan pemeriksaan indeks plak sebelum dan sesudah pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan atau kombinasi kedua pengajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya perbedaan penurunan indeks plak antar metode pengajaran cara menyikat gigi dengan kelompok umur dan adanya
Universitas Sumatera Utara
perbedaan penurunan indeks plak antar kelompok umur dengan metode pengajaran cara menyikat gigi. Video tidak berefektif dalam mengajar cara menyikat gigi kepada anak umur 6-7 tahun. Pengajaran metode menyikat gigi yang diulang ternyata lebih efektif pada anak dibawah umur 8/9 tahun. Pengajaran metode menyikat gigi dalam bentuk peragaan saja sudah cukup efektif untuk anak umur 10/11 tahun. Daftar Rujukan : 30 ( 1992 – 2009)
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas kasih dan karuniaNya skripsi ini dapat diselesaikan sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana Kedokteran Gigi di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara. Dalam penulisan skripsi ini, penulis banyak mendapatkan bimbingan, bantuan dan doa dari berbagai pihak. Untuk itu dengan kerendahan hati serta penghargaan yang tulus penulis menyampaikan rasa terima kasih kepada: 1.
Prof. H. Ismet Danial Nasution, drg., Sp.Pros., Ph.D (K). selaku
Dekan Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara. 2.
Taqwa Daliemunthe,drg., Sp.KGA selaku Kepala Bagian Pedodonsia
yang telah mengizinkan penulis menyelesaikan skripsi di bagian Pedodonsia. 3.
T.Hermina M, drg. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah
begitu banyak meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk membimbing penulis sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dengan baik. 4.
Prof. Trimurni Abidin, drg.,M.Kes., Sp.KG(K) selaku ketua UPT
penelitian FKG USU yang telah memberikan masukan-masukan atas skripsi ini. 5.
Seluruh staf pengajar dan pegawai Departemen Pedodonsia FKG
USU yang telah memberikan saran, masukan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini. 6.
Drs. Abdul Jalil Amri Arma, M. Kes selaku PUDEK I FKM-USU,
atas bimbingan dan bantuannya dalam analisis statistik.
Universitas Sumatera Utara
7.
Seluruh staf pengajar dan pegawai FKG USU yang telah memberikan
bimbingan selama penulis menjalankan pendidikan di FKG USU. 8.
Bapak Hartono, S.E. sebagai Kepala Sekolah Dasar Buddhis
Bodhicitta yang telah mengizinkan dan memberi masukan kepada penulis dalam melakukan penelitian. 9.
Adik-adik di Sekolah Dasar Bodhicitta yang telah bersedia untuk turut
serta dalam penelitian. 10.
Kedua orang tua penulis Ayahanda dan Ibunda tercinta atas
pengorbanan tenaga, materi, kasih sayang dan masih banyak lagi yang tidak dapat disebutkan sehingga penulis dapat mengecap pendidikan di Fakultas Kedokteran Gigi Universitas Sumatera Utara. 11.
Teman-teman penulis yaitu peik chin, illi, vera, nisha, tere, ellysa,
vincent, trisna, ciek, yufri, vivi, inda, steven, antony, albert, bang christwandi atas bantuan mereka dalam penelitian dan seluruh teman-teman mahasiswa FKG USU ’06 atas kasih sayang, semangat dan persahabatannya. Penulis menyadari keterbatasan pengetahuan dalam penulisan skripsi ini, karena itu penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun untuk menghasilkan tulisan ilmiah yang lebih baik lagi. Akhirnya, semoga skripsi dapat memberikan sumbangan pemikiran dan pengetahuan yang berguna bagi fakultas dan masyarakat.
Universitas Sumatera Utara
Medan, ................. 2010 Penulis,
Tan Xiao Chuan NIM : 060600155
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman HALAMAN JUDUL.............................................................................................. HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................... HALAMAN TIM PENGUJI SKRIPSI.................................................................. KATA PENGANTAR............................................................................................
iv
DAFTAR ISI..........................................................................................................
vii
DAFTAR TABEL..................................................................................................
x
DAFTAR GAMBAR............................................................................................
xi
DAFTAR LAMPIRAN..........................................................................................
xii
BAB 1
BAB 2
PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ........................................................................... 1.2 Perumusan Masalah..................................................................... 1.3 Tujuan Penenelitian..................................................................... 1.4 Manfaat Penelitian.......................................................................
1 4 4 4
TINJAUAN PUSTAKA 2.1 Plak Dental ................................................................................. 2.1.1 Komposisi Plak.................................................................. 2.1.2 Mekanisme Pembentukan Plak. ........................................ 2.1.3 Hubungan antara Mikroorganisme Plak dengan Karies.... 2.2 Karies.......................................................................................... 2.3 Gingivitis..................................................................................... 2.4 Penyingkiran Plak dengan Menyikat Gigi.................................. 2.4.1 Teknik dan Metode Menyikat Gigi................................... 2.4.2 Macam-Macam Sikat Gigi................................................ 2.4.3 Pasta Gigi.......................................................................... 2.4.4 Larutan Disklosing............................................................
6 7 7 9 10 11 11 12 13 14 14
Universitas Sumatera Utara
2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 BAB 3
BAB 4
Perkembangan Psikologi Anak Usia 6-11 Tahun....................... Metode Pengajaran Menyikat Gigi ............................................ Kerangka Teori........................................................................... Kerangka Konsep........................................................................ Hipotesa Penelitian.....................................................................
METODE PENELITIAN 3.1 Desain Penelitian....................................................................... 3.2 Populasi dan Sampel Penelitian................................................ 3.3 Variabel Penelitian 3.3.1 Variabel tergantung/ tercoba............................................ 3.3.2 Variabel bebas/perlakuan................................................. 3.3.3 Variabel kendali............................................................... 3.3.4 Variabel tidak terkendali.................................................. 3.3.5 Hubungan Antar Variabel................................................ 3.4 Definisi Operational.................................................................... 3.5 Tempat dan Waktu Penelitian..................................................... 3.6 Sarana Penelitian......................................................................... 3.7 Cara Pengumpulan Data.............................................................. 3.8 Pengolahan Data.......................................................................... 3.9 Analisa Data................................................................................ HASIL PENELITIAN 4.1 Hasil Perhitungan Nilai Rata-Rata Skor Indeks Plak Awal dan Akhir..................................................................................... 4.2 Hasil Perhitungan Selisih Skor Indeks Plak Pengajaran Cara Menyikat Gigi antar Kelompok Kontrol, Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi dengan Menggunakan Video, Peragaan dan Kombinasi Kedua Pengajaran pada Kelompok Anak Usia 6-7 Tahun, 8-9 Tahun dan 10-11 Tahun.............................. 4.3 Hasil Perhitungan Selisih Skor Indeks Plak Pengajaran Cara Menyikat Gigi antar Kelompok Anak Umur 6-7 Tahun, 8-9 Tahun dan 10-11 Tahun pada Kelompok Kontrol, Metode Pengajaran Cara Menyikat Gigi dengan Menggunakan Video, Peragaan dan Kombinasi Kedua Pengajaran................................
15 18 21 22 23 24 24 26 26 26 27 27 27 29 29 30 31 31
32
33
36
BAB 5
PEMBAHASAN................................................................................
40
BAB 6
KESIMPULAN DAN SARAN 6.1 Kesimpulan.................................................................................... 6.2 Saran..............................................................................................
45 46
DAFTAR RUJUKAN...........................................................................................
47
Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN..........................................................................................................
51
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 1.
2.
3.
Halaman Rata-rata skor indeks plak sebelum dan sesudah pengajaran cara menyikat gigi pada anak usia 6-11 tahun................................................
33
Hasil perhitungan selisih skor indeks plak pengajaran cara menyikat gigi pada kelompok kontrol, metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran pada kelompok anak usia 6-7 tahun, 8-9 tahun dan 10-11 tahun (One-Way ANOVA)..............
35
Hasil perhitungan selisih skor indeks plak pengajaran cara menyikat gigi pada kelompok umur 6-7 tahun, 8-9 tahun dan 10-11 tahun pada kelompok kontrol, metode pengajaran cara menyikat gigi dengan menggunakan video, peragaan dan kombinasi kedua pengajaran (One-Way ANOVA)............................
38
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1.
2.
Halaman
Perbandingan antara kelompok perlakuan yang berbeda berdasarkan umur anak...............................................................
36
Perbandingan antara kelompok umur berdasarkan kelompok perlakuan yang diberikan........................................................
39
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Informasi kepada orang tua/wali subjek penelitian..................................
51
2.
Lembaran pemeriksaan............................................................................
53
3.
Data penelitian.........................................................................................
56
4.
Hasil perhitungan One-Way ANOVA awal pada anak usia 6-11 tahun..
57
5.
Hasil perhitungan One-Way ANOVA akhir pada anak usia 6-11 tahun..
60
6.
Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia 6-7 tahun................................
63
Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia 8-9 tahun................................
65
Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pengajaran menyikat gigi pada anak usia 10-11 tahun............................
67
Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan video.......................
69
10. Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan peragaan..................
71
11. Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun dengan pengajaran menggunakan kombinasi kedua pengajaran................................................................................................
73
12. Hasil perhitungan One-Way ANOVA selisih skor indeks plak pada anak 6-11 tahun tanpa pengajaran menyikat gigi....................................
75
13. Surat Ethical Clearance...........................................................................
77
7.
8.
9.
Universitas Sumatera Utara
