SALINAN
PERATURAN M E N T E R I PENDIDIKAN DAN K E B U D A Y A A N REPUBLIK INDONESIA NOMOR 76 TAHUN 2014 TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN K E B U D A Y A A N NOMOR 101 T A H U N 2 0 1 3 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN K E U A N G A N DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH T A H U N ANGGARAN 2 0 1 4 D E N G A N RAHMAT T U H A N YANG M A H A ESA MENTERI P E N D I D I K A N DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA,
Menimbang
:
Mengingat
:
b a h w a u n t u k m e n g o p t i m a l k a n p e m b e l i a n b u k u K u r i k u l u m 2013 p a d a sekolah d a s a r / m a d r a s a h i b t i d a i y a h , sekolah menengah pertama/ madrasah tsanawiyah, sekolah menengah atas/madrasah aliyah, dan sekolah menengah kejuruan/madrasah aliyah kejuruan, perlu menetapkan Peraturan M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan t e n t a n g P e r u b a h a n Atas P e r a t u r a n M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n Nomor 101 T a h u n 2013 tentang Petunjuk Teknis Penggunaan Dan Pertanggungjawaban Keuangan Dana Bantuan Operasional Sekolah T a h u n A n g g a r a n 2 0 1 4 ;
1.
U n d a n g - U n d a n g Nomor 17 T a h u n 2 0 0 3 t e n t a n g Keuangan Negara (Lembaran Negara R e p u b l i k I n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 3 Nomor 4 7 , T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k Indonesia Nomor 4286);
2.
U n d a n g - U n d a n g Nomor 20 T a h u n 2 0 0 3 t e n t a n g Sistem P e n d i d i k a n Nasional (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2 0 0 3 Nomor 78, T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k I n d o n e s i a Nomor 4301);
3.
U n d a n g - U n d a n g Nomor 23 T a h u n 2 0 1 3 t e n t a n g Anggaran Pendapatan d a n Belanja Negara T a h u n 2 0 1 4 (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2 0 1 3 Nomor 182, T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k Indonesia Nomor 5362);
4.
P e r a t u r a n Pemerintah Nomor 47 T a h u n 2 0 0 8 t e n t a n g Wajib Belajar (Lembaran Negara R e p u b l i k I n d o n e s i a T a h u n 2 0 0 8 Nomor 9 0 , T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k Indonesia Nomor 4863); P e r a t u r a n Pemerintah Nomor 48 T a h u n 2 0 0 8 t e n t a n g Pendanaan P e n d i d i k a n (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2 0 0 8 Nomor 9 1 , T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k I n d o n e s i a Nomor 4864);
5.
2
6.
P e r a t u r a n Pemerintah Nomor 17 T a h u n 2 0 1 0 t e n t a n g Pengelolaan d a n Penyelenggaraan P e n d i d i k a n (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2 0 1 0 Nomor 2 3 , T a m b a h a n Lembaran Negara Republik Indonesia Nomor 5105) sebagaimana t e l a h d i u b a h dengan P e r a t u r a n Pemerintah Nomor 66 T a h u n 2 0 1 0 (Lembaran Negara R e p u b l i k Indonesia T a h u n 2 0 1 0 Nomor 112, T a m b a h a n L e m b a r a n Negara R e p u b l i k Indonesia Nomor 5157);
7.
Peraturan Presiden Nomor 47 T a h u n 2009 Pembentukan dan Organisasi Kementerian sebagaimana t e l a h d i u b a h b e b e r a p a k a l i t e r a k h i r P e r a t u r a n Presiden Nomor 13 T a h u n 2 0 1 4 ;
8.
P e r a t u r a n Presiden R e p u b l i k I n d o n e s i a Nomor 24 T a h u n 2 0 1 0 t e n t a n g K e d u d u k a n , Tugas, F u n g s i K e m e n t e r i a n Negara serta S u s u n a n Organisasi, Tugas, d a n F u n g s i Eselon I Kementerian Negara, sebagaimana t e l a h d i u b a h beberapa k a l i t e r a k h i r dengan P e r a t u r a n Presiden Nomor 14 T a h u n 2 0 1 4 ;
9.
K e p u t u s a n Presiden Nomor 84/P T a h u n 2009 t e n t a n g P e m b e n t u k a n Kabinet Indonesia B e r s a t u I I , sebagaimana t e l a h d i u b a h beberapakali t e r a k h i r dengan Keputusan Presiden Nomor 54/P T a h u n 2 0 1 4 ;
tentang Negara, dengan
MEMUTUSKAN:
M e n e t a p k a n : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TENTANG PERUBAHAN ATAS PERATURAN M E N T E R I PENDIDIKAN DAN K E B U D A Y A A N NOMOR 101 T A H U N 2013 TENTANG P E T U N J U K TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN K E U A N G A N DANA BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH TAHUN ANGGARAN 2 0 1 4 .
Pasal I K e t e n t u a n L a m p i r a n I B A B IV Subbab A pada k o m p o n e n p e m b i a y a a n n o m o r 1 d a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i P e n d i d i k a n D a n Kebudayaan Nomor 101 T a h u n 2 0 1 3 Tentang P e t u n j u k T e k n i s Penggunaan D a n Pertanggungjawaban K e u a n g a n D a n a B a n t u a n Operasional Sekolah T a h u n Anggaran 2 0 1 4 d i u b a h , sehingga L a m p i r a n I b e r b u n y i sebagaimana t e r c a n t u m d a l a m l a m p i r a n y a n g m e r u p a k a n bagian t i d a k terpisahkan dari Peraturan Menteri i n i .
3
Pasal I I Peraturan Menteri i n i m u l a i b e r l a k u pada tanggal d i u n d a n g k a n . Agar setiap o r a n g m e n g e t a h u i n y a , m e m e r i n t a h k a n p e n g u n d a n g a n P e r a t u r a n M e n t e r i i n i dengan p e n e m p a t a n n y a d a l a m B e r i t a Negara R e p u b l i k Indonesia.
Ditetapkan di Jakarta p a d a t a n g g a l 11 A g u s t u s 2 0 1 4 MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA, TTD. MOHAMMAD NUH Diundangkan di Jakarta pada tanggal 13 A g u s t u s 2 0 1 4 MENTERI H U K U M DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA, TTD. AMIR
SYAMSUDIN
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA TAHUN 2 0 1 4 N O M O R 1129 Salinan sesuai dengan aslinya. Kepala Biro H u k u m d a n O r g a n i s a s i Kementerian P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan,
^Ani N u r d i a n m z i z a h NIP195812011985032001 j -
SAINAN LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN NOMOR 76 T A H U N 2014 TENTANG P E R U B A H A N ATAS PERATURAN M E N T E R I PENDIDIKAN D A N K E B U D A Y A A N NOMOR 101 T A H U N 2 0 1 3 TENTANG PETUNJUK TEKNIS PENGGUNAAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN KEUANGAN DANA BOS TAHUN ANGGARAN 2 0 1 4 PETUNJUK TEKNIS UNTUK SEKOLAH DALAM
NEGERI
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang
Undang-Undang
Nomor
20 T a h u n 2 0 0 3 t e n t a n g Sistem
Pendidikan
Nasional Pasal 6 ayat (1) m e n y e b u t k a n b a h w a setiap w a r g a negara y a n g b e r u s i a 7-15 t a h u n wajib m e n g i k u t i p e n d i d i k a n dasar. menyebutkan bahwa
Pemerintah
Pasal 34 ayat (2)
d a n p e m e r i n t a h daerah
menjamin
terselenggaranya wajib belajar m i n i m a l p a d a j e n j a n g p e n d i d i k a n dasar t a n p a m e m u n g u t biaya, sedangkan d a l a m ayat (3) m e n y e b u t k a n b a h w a wajib belajar m e r u p a k a n t a n g g u n g j a w a b negara y a n g oleh
lembaga
pendidikan
Pemerintah,
diselenggarakan
pemerintah
daerah,
dan
m a s y a r a k a t . K o n s e k u e n s i d a r i a m a n a t u n d a n g - u n d a n g t e r s e b u t adalah Pemerintah
dan
pemerintah
daerah
wajib
memberikan
layanan
p e n d i d i k a n bagi s e l u r u h peserta d i d i k p a d a t i n g k a t p e n d i d i k a n dasar (SD d a n SMP) serta s a t u a n p e n d i d i k a n l a i n y a n g sederajat. Salah s a t u i n d i k a t o r p e n u n t a s a n p r o g r a m Wajib Belajar 9 T a h u n dapat d i u k u r dengan A n g k a Partisipasi Kasar (APK) SD d a n SMP. 2005
Pada t a h u n
APK SD t e l a h m e n c a p a i 115%, sedangkan SMP p a d a t a h u n 2009
telah m e n c a p a i 9 8 , 1 1 % , sehingga p r o g r a m wajar 9 t a h u n t e l a h t u n t a s 7 t a h u n l e b i h a w a l d a r i target deklarasi E d u c a t i o n For A l l (EFA) d i Dakar. Program B a n t u a n Operasional Sekolah (BOS) y a n g d i m u l a i sejak b u l a n J u l i 2 0 0 5 , t e l a h b e r p e r a n secara s i g n i f i k a n d a l a m percepatan pencapaian p r o g r a m wajar 9 t a h u n . Oleh k a r e n a i t u , m u l a i t a h u n 2 0 0 9 p e m e r i n t a h
1
telah m e l a k u k a n p e r u b a h a n t u j u a n , p e n d e k a t a n d a n o r i e n t a s i p r o g r a m BOS, d a r i p e r l u a s a n akses m e n u j u p e n i n g k a t a n k u a l i t a s .
2
3
Dalam
perkembangannya,
program
BOS
mengalami
mengalami
p e n i n g k a t a n biaya s a t u a n
dan juga perubahan mekanisme penyaluran
sesuai
APBN
Undang-Undang
yang
berlaku.
Sejak
tahun
2012
p e n y a l u r a n d a n a BOS d i l a k u k a n dengan m e k a n i s m e transfer ke p r o v i n s i y a n g s e l a n j u t n y a d i t r a n s f e r ke r e k e n i n g sekolah secara online. M e l a l u i m e k a n i s m e i n i , p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah berjalan lancar.
Pelaksanaan p r o g r a m BOS d i a t u r dengan 3 p e r a t u r a n m e n t e r i , y a i t u : 1. P e r a t u r a n M e n t e r i K e u a n g a n y a n g m e n g a t u r m e k a n i s m e p e n y a l u r a n d a n a BOS
d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m Daerah
serta
pelaporannya. 2.
Peraturan
Menteri
Dalam
Negeri
yang
mengatur
mekanisme
pengelolaan d a n a BOS d i daerah d a n m e k a n i s m e p e n y a l u r a n d a r i kas d a e r a h ke sekolah. 3. P e r a t u r a n
Menteri
Pendidikan
dan
Kebudayaan
yang
mengatur
m e k a n i s m e pengalokasian d a n a BOS d a n p e n g g u n a a n d a n a BOS d i sekolah.
Hal-hal yang diatur dalam Peraturan Menteri Keuangan dan Peraturan M e n t e r i D a l a m Negeri t e n t a n g Program BOS t i d a k d i b a h a s k e m b a l i d a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan i n i .
Pengertian
BOS
BOS a d a l a h p r o g r a m p e m e r i n t a h y a n g p a d a d a s a r n y a a d a l a h
untuk
penyediaan
satuan
pendanaan
biaya
operasi
nonpersonalia
bagi
p e n d i d i k a n dasar sebagai pelaksana p r o g r a m wajib belajar.
M e n u r u t PP 4 8 T a h u n 2 0 0 8 Tentang P e n d a n a a n P e n d i d i k a n , biaya n o n personalia a d a l a h biaya u n t u k b a h a n a t a u p e r a l a t a n p e n d i d i k a n habis p a k a i , d a n biaya t a k l a n g s u n g b e r u p a daya, air, j a s a t e l e k o m u n i k a s i , pemeliharaan
sarana
dan
prasarana,
uang
lembur,
transportasi,
k o n s u m s i , pajak d l l . N a m u n d e m i k i a n , ada beberapa j e n i s pembiayaan investasi d a n personalia y a n g d i p e r b o l e h k a n d i b i a y a i dengan d a n a BOS. Secara d e t a i l j e n i s k e g i a t a n yang boleh d i b i a y a i d a r i d a n a BOS dibahas p a d a B a b V.
4
C.
Tujuan Bantuan Operasional Sekolah Secara u m u m
program
BOS
bertujuan u n t u k
meringankan
beban
m a s y a r a k a t t e r h a d a p pembiayaan p e n d i d i k a n d a l a m r a n g k a wajib belajar 9 t a h u n y a n g b e r m u t u . Selain d a r i p a d a i t u , d i h a r a p k a n p r o g r a m BOS juga
dapat
ikut
berperan
d a l a m mempercepat
pencapaian
standar
pelayanan m i n i m a l d i sekolah.
Secara k h u s u s p r o g r a m BOS b e r t u j u a n u n t u k : 1. M e m b e b a s k a n p u n g u t a n bagi s e l u r u h peserta d i d i k S D / S D L B negeri d a n SMP/SMPLB/SD-SMP SATAP/SMPT negeri t e r h a d a p biaya operasi sekolah; 2. M e m b e b a s k a n p u n g u t a n s e l u r u h peserta d i d i k m i s k i n d a r i s e l u r u h p u n g u t a n d a l a m b e n t u k a p a p u n , b a i k d i sekolah negeri m a u p u n swasta; 3. M e r i n g a n k a n b e b a n biaya operasi sekolah bagi peserta d i d i k d i sekolah swasta.
D.
S a s a r a n Program dan B e s a r B a n t u a n
Sasaran
program
SMPLB/SMPT, Kegiatan
BOS
termasuk
Belajar
Mandiri
adalah
semua
SD/SDLB
SD-SMP
Satu Atap
(SATAP)
(TKB
Mandiri) yang
dan dan
SMP/ Tempat
diselenggarakan
oleh
m a s y a r a k a t , b a i k negeri m a u p u n swasta d i s e l u r u h p r o v i n s i d i Indonesia.
Dengan m e m p e r t i m b a n g k a n b a h w a biaya operasional sekolah d i t e n t u k a n oleh j u m l a h peserta d i d i k d a n beberapa k o m p o n e n biaya tetap y a n g t i d a k t e r g a n t u n g dengan j u m l a h peserta d i d i k , m a k a m u l a i t a h u n 2014 i n i besar d a n a BOS y a n g d i t e r i m a oleh sekolah d i b e d a k a n mejadi d u a k e l o m p o k sekolah, sebagai b e r i k u t .
1.
S e k o l a h dengan j u m l a h peserta d i d i k m i n i m a l 8 0 (SD/SDLB) 120
(SMP/SMPLB/Satap)
BOS
yang
d i t e r i m a oleh
sekolah,
dihitung
berdasarkan
jumlah
peserta d i d i k dengan k e t e n t u a n : a. S D / S D L B b. SMP/SMPLB/SMPT/Satap
: Rp 580.000,-/peserta d i d i k / t a h u n : Rp 710.000,-/peserta d i d i k / t a h u n
dan
S e k o l a h dengan j u m l a h peserta d i d i k di bawah 8 0 (SD/SDLB) 120
(SMP/SMPLB/Satap)
Agar p e l a y a n a n p e n d i d i k a n d i sekolah d a p a t berjalan dengan b a i k , m a k a p e m e r i n t a h a k a n m e m b e r i k a n d a n a BOS bagi sekolah setingkat SD
dengan j u m l a h peserta
didik kurang dari
80 peserta
didik
sebanyak 80 peserta d i d i k d a n SMP y a n g k u r a n g d a r i 120 peserta d i d i k sebanyak
120 peserta d i d i k . A k a n t e t a p i k e b i j a k a n i n i t i d a k
b e r l a k u bagi sekolah-sekolah dengan k r i t e r i a sebagai b e r i k u t : a. Sekolah swasta bagi k e l u a r g a m a m p u sehingga t e l a h m e m u n g u t biaya m a h a l . b. Sekolah y a n g t i d a k d i m i n a t i oleh m a s y a r a k a t sekitar k a r e n a t i d a k berkembang
sehingga j u m l a h peserta
didik sedikit dan masih
t e r d a p a t a l t e r n a t i f sekolah l a i n d i s e k i t a r n y a . c. Sekolah y a n g t e r b u k t i dengan sengaja m e m b a t a s i j u m l a h peserta didik
dengan
tujuan
untuk
memperoleh
dana
BOS
dengan
k e b i j a k a n k h u s u s tersebut.
Agar k e b i j a k a n k h u s u s i n i t i d a k salah sasaran d a n m e n i m b u l k a n efek negatif,
m a k a mekanisme
pemberian
perlakuan khusus ini
m e n g i k u t i l a n g k a h sebagai b e r i k u t : a. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a m e m v e r i f i k a s i sekolah y a n g a k a n m e n d a p a t k a n k e b i j a k a n k h u s u s tersebut. b. B e r d a s a r k a n h a s i l verifikasi, T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a m e n g i r i m s u r a t kepada T i m Manajemen
BOS
Provinsi
dengan
d i l a m p i r i daftar sekolah yang d i r e k o m e n d a s i k a n d a n daftar sekolah yang
tidak direkomendasikan
memperoleh
perlakuan
t e r s e b u t dengan
d i b e r i k a n d a t a j u m l a h peserta
sekolah.
rekomendasi
Surat
ini
disampaikan
khusus
didik di tiap kepada
Tim
M a n a j e m e n BOS Provinsi h a n y a s a t u k a l i d a l a m s a t u t a h u n pada a w a l t a h u n anggaran (periode p e n y a l u r a n t r i w u l a n 1). A p a b i l a T i m BOS K a b u p a t e n / K o t a t i d a k m e n g i r i m r e k o m e n d a s i tersebut, m a k a dianggap s e m u a sekolah y a n g j u m l a h peserta d i d i k n y a d i b a w a h batas m i n i m a l b e r h a k memperoleh alokasi k h u s u s . c. T i m M a n a j e m e n
BOS
Provinsi m e n y a l u r k a n d a n a BOS
r e k o m e n d a s i T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a .
sesuai
dan
6
J a d i j u m l a h d a n a BOS y a n g d i t e r i m a sekolah d a l a m k e l o m p o k i n i adalah: a. SD sebesar
= 80 x R p . 5 8 0 . 0 0 0 , - / t a h u n = Rp 4 6 . 4 0 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
b. SMP/Satap sebesar = 120 x Rp 7 1 0 . 0 0 0 , - / t a h u n = Rp 8 5 . 2 0 0 . 0 0 0 , - / t a h u n
Khusus
untuk
Sekolah
Luar
Biasa
(SLB),
terdapat
3
(tiga)
k e m u n g k i n a n y a n g terjadi d i lapangan: a. SDLB y a n g y a n g b e r d i r i s e n d i r i t i d a k m e n j a d i s a t u dengan SMPLB, d a n a BOS y a n g d i t e r i m a sebesar = 80 x Rp 5 8 0 . 0 0 0 , - = Rp. 46.400.000,-/tahun. b. SMPLB y a n g b e r d i r i s e n d i r i t i d a k m e n j a d i s a t u dengan SDLB, d a n a BOS y a n g d i t e r i m a sebesar = 120 x Rp 7 1 0 . 0 0 0 , - = Rp 8 5 . 2 0 0 . 0 0 0 , /tahun. c. SLB d i m a n a SDLB d a n SMPLB m e n j a d i s a t u pengelolaan,
dana
BOS y a n g d i t e r i m a sebesar = 120 x Rp 7 1 0 . 0 0 0 , - = Rp 8 5 . 2 0 0 . 0 0 0 , /tahun.
U n t u k SMP diterima
T e r b u k a d a n TKB
tetap
didasarkan
M a n d i r i , j u m l a h d a n a BOS
jumlah
peserta
didik
riil
yang karena
pengelolaan d a n p e r t a n g g u n g j a w a b a n n y a d i s a t u k a n dengan sekolah induk.
Sekolah y a n g m e m p e r o l e h d a n a BOS dengan p e r l a k u a n k h u s u s i n i h a r u s m e n g i k u t i k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t : a. H a r u s m e m b e r i t a h u k a n secara t e r t u l i s k e p a d a o r a n g t u a peserta didik dan memasang di papan p e n g u m u m a n
j u m l a h d a n a BOS
y a n g d i t e r i m a sekolah; b. M e m p e r t a n g g u n g j a w a b k a n j u m l a h d a n a BOS sesuai j u m l a h y a n g diterima; c. Bagi sekolah swasta h a r u s m e m i l i k i d a m p a k t e r h a d a p p e n u r u n a n i u r a n / b e b a n biaya y a n g d i t a n g g u n g oleh o r a n g t u a .
7
E.
Waktu Penyaluran Dana
P e n y a l u r a n d a n a d i l a k u k a n setiap periode 3 b u l a n a n , y a i t u
periode
J a n u a r i - M a r e t , A p r i l - J u n i , J u l i - S e p t e m b e r d a n Oktober-Desember.
Pada t a h u n a n g g a r a n 2 0 1 4 , d a n a BOS a k a n d i b e r i k a n selama 12 b u l a n u n t u k periode J a n u a r i s a m p a i dengan Desember 2 0 1 4 , y a i t u T r i w u l a n I d a n I I t a h u n a n g g a r a n 2 0 1 4 t a h u n ajaran 2 0 1 3 / 2 0 1 4 d a n T r i w u l a n I I I d a n IV t a h u n a n g g a r a n 2 0 1 4 t a h u n ajaran 2 0 1 4 / 2 0 1 5 .
Bagi w i l a y a h y a n g sehingga
proses
sangat
s u l i t secara geografis
pengambilan
dana
BOS
oleh
(wilayah sekolah
terpencil)
mengalami
h a m b a t a n a t a u m e m e r l u k a n biaya p e n g a m b i l a n y a n g m a h a l , p e n y a l u r a n d a n a BOS oleh sekolah d i l a k u k a n setiap semester, y a i t u pada awal semester. P e n e n t u a n w i l a y a h terpencil d i t e t a p k a n dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t : a. U n i t w i l a y a h t e r p e n c i l a d a l a h k e c a m a t a n ; b. T i m
Manajemen
kecamatan
BOS
terpencil
Kabupaten/Kota kepada
Tim
mengusulkan Manajemen
nama-nama BOS
Provinsi,
s e l a n j u t n y a T i m Manajemen BOS Provinsi m e n g u s u l k a n daftar n a m a t e r s e b u t ke T i m Manajemen BOS Pusat; c. K e m e n t e r i a n K e u a n g a n m e n e t a p k a n daftar a l o k a s i d a n a BOS w i l a y a h terpencil
berdasarkan
Kebudayaan.
usulan
Kementerian
Pendidikan
dan
BAB II IMPLEMENTASI BOS
Sekolah Penerima BOS 1. S e m u a S D / S D L B negeri d a n SMP/SMPLB/SATAP/SMPT negeri wajib m e n e r i m a d a n a BOS;
2. Sekolah swasta y a n g m e n o l a k BOS h a r u s m e l a l u i p e r s e t u j u a n orang tua
peserta
didik
melalui komite
sekolah
dan
tetap
menjamin
k e l a n g s u n g a n p e n d i d i k a n peserta d i d i k m i s k i n d i sekolah tersebut;
3. S e m u a
SD/SDLB
negeri
dan
SMP/SMPLB/SATAP/SMPT
negeri
d i l a r a n g m e l a k u k a n p u n g u t a n kepada o r a n g t u a / w a l i peserta d i d i k ;
4. U n t u k S D / S D L B memungut
swasta
biaya
dan
SMP/SMPLB/SMPT
pendidikan yang
swasta
digunakan u n t u k
dapat
memenuhi
k e k u r a n g a n biaya investasi d a n biaya operasi;
5.
S e m u a sekolah y a n g m e n e r i m a BOS h a r u s m e n g i k u t i p e d o m a n BOS y a n g t e l a h d i t e t a p k a n oleh p e m e r i n t a h d a n p e m e r i n t a h daerah;
6.
Sekolah d a p a t m e n e r i m a s u m b a n g a n d a r i m a s y a r a k a t d a n orang t u a / w a l i peserta d i d i k y a n g m a m p u u n t u k m e m e n u h i k e k u r a n g a n biaya y a n g d i p e r l u k a n oleh sekolah.
Sumbangan dapat berupa uang
d a n / a t a u barang/jasa y a n g bersifat s u k a r e l a , t i d a k m e m a k s a , t i d a k mengikat,
dan
tidak ditentukan j u m l a h m a u p u n jangka waktu
pemberiannya;
7.
Pemda h a r u s i k u t m e n g e n d a l i k a n d a n mengawasi dilakukan
oleh
sekolah
dan
sumbangan
yang
p u n g u t a n yang diterima
dari
m a s y a r a k a t / o r a n g t u a / w a l i peserta d i d i k t e r s e b u t m e n g i k u t i p r i n s i p n i r l a b a d a n d i k e l o l a dengan p r i n s i p t r a n s p a r a n s i d a n a k u n t a b i l i t a s ;
8
9
8.
M e n t e r i d a n Kepala Daerah d a p a t m e m b a t a l k a n p u n g u t a n y a n g dilakukan
oleh
sekolah
apabila
sekolah
melanggar
peraturan
perundang-undangan dan dinilai meresahkan masyarakat.
B.
Program B O S d a n Wajib Belajar 9 T a h u n y a n g B e r m u t u
M e l a l u i p r o g r a m BOS y a n g t e r k a i t p e n d i d i k a n dasar 9 t a h u n ,
setiap
pengelola p r o g r a m p e n d i d i k a n h a r u s m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l b e r i k u t .
1. BOS
harus menjadi
sarana p e n t i n g u n t u k
m e n i n g k a t k a n akses
p e n d i d i k a n dasar 9 t a h u n yang b e r m u t u ;
2. BOS h a r u s m e m b e r i k e p a s t i a n b a h w a t i d a k ada peserta d i d i k m i s k i n p u t u s sekolah k a r e n a alasan f i n a n s i a l seperti t i d a k m a m p u m e m b e l i b a j u seragam/alat t u l i s sekolah d a n biaya l a i n n y a ;
3. BOS
harus
menjamin
kepastian
lulusan
setingkat
SD
dapat
m e l a n j u t k a n ke t i n g k a t SMP;
4.
Kepala S D / S D L B m e n j a m i n semua peserta d i d i k y a n g a k a n l u l u s d a p a t m e l a n j u t k a n ke t i n g k a t SMP/SMPLB;
5.
Kepala sekolah berkewajiban m e n g i d e n t i f i k a s i a n a k p u t u s sekolah d i l i n g k u n g a n n y a u n t u k diajak k e m b a l i ke b a n g k u sekolah;
6.
Kepala sekolah h a r u s mengelola d a n a BOS secara t r a n s p a r a n d a n akuntabel;
7. BOS t i d a k m e n g h a l a n g i peserta d i d i k , o r a n g t u a y a n g m a m p u , a t a u walinya
memberikan
kepada sekolah.
sumbangan
sukarela yang
tidak
mengikat
S u m b a n g a n s u k a r e l a d a r i o r a n g t u a peserta d i d i k
h a r u s bersifat i k h l a s , t i d a k t e r i k a t w a k t u d a n t i d a k d i t e t a p k a n jumlahnya,
serta
tidak mendiskriminasikan mereka
memberikan sumbangan.
yang
tidak
10
Program B O S d a n M a n a j e m e n
D a n a BOS mandiri
Berbasis S e k o l a h
d i t e r i m a oleh sekolah secara
oleh
sekolah
dengan
utuh,
(MBS)
dan dikelola
melibatkan dewan
guru dan
secara Komite
Sekolah dengan m e n e r a p k a n MBS sebagai b e r i k u t .
1.
Sekolah
mengelola
dana
secara
profesional,
transparan
dan
akuntabel;
2. Sekolah h a r u s m e m i l i k i Rencana J a n g k a Menengah y a n g d i s u s u n 4 tahunan;
3.
Sekolah
h a r u s m e n y u s u n Rencana
b e n t u k Rencana
Kerja T a h u n a n (RKT)
Kegiatan d a n A n g g a r a n
dalam
Sekolah (RKAS), d i m a n a
d a n a BOS m e r u p a k a n bagian i n t e g r a l d a r i RKAS t e r s e b u t ;
4.
Rencana
Jangka
Menengah
dan
RKAS
harus
didasarkan hasil
evaluasi d i r i sekolah;
5.
Rencana J a n g k a Menengah d a n RKAS h a r u s d i s e t u j u i d a l a m r a p a t dewan
pendidik
setelah
memperhatikan
pertimbangan
Komite
Sekolah d a n d i s a h k a n oleh SKPD P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / k o t a ( u n t u k sekolah negeri) a t a u yayasan ( u n t u k sekolah swasta).
BAB III ORGANISASI
Organisasi p e l a k s a n a BOS
PELAKSANA
m e l i p u t i T i m Pengarah
dan Tim
Manajemen
Pusat, Provinsi d a n K a b u p a t e n / K o t a serta T i m Manajemen Sekolah.
A.
T i m Pengarah
1. T i n g k a t Pusat a.
M e n t e r i K o o r d i n a t o r Kesejahteraan Rakyat;
b.
M e n t e r i Negara PPN/Kepala Bappenas;
c.
M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan;
d.
Menteri Keuangan;
e.
M e n t e r i D a l a m Negeri.
2. T i n g k a t Provinsi a.
Gubernur;
b. W a k i l G u b e r n u r .
3. T i n g k a t K a b u p a t e n / Kota a.
Bupati/Walikota;
b. W a k i l B u p a t i / W a l i k o t a .
B.
T i m Manajemen
B O S Pusat
1. Penanggung J a w a b U m u m a.
D i r e k t u r J e n d e r a l P e n d i d i k a n Dasar, K e m d i k b u d (Ketua);
b.
Deputi
Sumberdaya
Manusia
dan
Kebudayaan,
Bappenas
(Anggota); c.
D e p u t i B i d a n g K o o r d i n a s i P e n d i d i k a n d a n Agama, Kemenko Kesra (Anggota);
d.
D i r e k t u r J e n d e r a l Keuangan Daerah, K e m d a g r i (Anggota);
11
12
e.
2.
D i r e k t u r J e n d e r a l Perimbangan K e u a n g a n , K e m e n k e u (Anggota).
Penanggung J a w a b Program BOS a.
D i r e k t u r P e m b i n a a n SMP, K e m d i k b u d (Ketua);
b.
D i r e k t u r P e m b i n a a n SD, K e m d i k b u d (Sekretaris);
c.
D i r e k t u r D a n a Perimbangan, K e m e n k e u (Anggota);
d.
D i r e k t u r Fasilitas D a n a Perimbangan, K e m d a g r i (Anggota);
e.
D i r e k t u r A g a m a d a n P e n d i d i k a n , Bappenas (Anggota);
f.
Sekretaris
D i r e k t o r a t J e n d e r a l P e n d i d i k a n Dasar,
Kemdikbud
(Anggota); g.
Kepala
Pusat
Data
dan
Statistik
Pendidikan,
Kemdikbud
(Anggota).
3. T i m Pelaksana Program BOS a.
K e t u a Tim/Pelaksana;
b.
Sekretaris;
c.
Penanggung j a w a b sekretariat; i . Penanggung j a w a b sekretariat SD i i . Penanggung j a w a b sekretariat SMP
d.
Bendahara; i . B e n d a h a r a SD i i . B e n d a h a r a SMP
e.
U n i t Data; i . U n i t d a t a SD i i . U n i t d a t a SMP
f.
U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi, serta Pelayanan d a n Penanganan Pengaduan M a s y a r a k a t ; i . U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi, serta Pelayanan d a n Penanganan Pengaduan M a s y a r a k a t SD i i . U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi, serta Pelayanan d a n Penanganan Pengaduan M a s y a r a k a t SMP
g.
Unit Publikasi/Humas.
13
Tugas d a n T a n g g u n g J a w a b T i m Manajemen BOS Pusat a.
M e n y u s u n rancangan program;
b.
M e n g u m p u l k a n d a n meng-update d a t a peserta d i d i k y a n g d i k i r i m d a r i setiap sekolah;
c.
M e l a k u k a n verifikasi data j u m l a h
peserta
didik
dengan T i m D a p o d i k Pusat, T i m M a n a j e m e n
per
BOS
sekolah
Kabupaten/
K o t a d a n T i m Manajemen BOS Provinsi; d.
M e n y i a p k a n d a t a j u m l a h peserta provinsi u n t u k
didik tiap kabupaten/kota/
bahan lampiran Peraturan Menteri
Keuangan
t e n t a n g Pedoman U m u m A l o k a s i BOS bagi P e m e r i n t a h Daerah Provinsi; e.
Menyusun
dan
menyiapkan
peraturan yang
terkait
dengan
p e l a k s a n a a n p r o g r a m BOS; f.
M e n e t a p k a n S u r a t K e p u t u s a n (SK) a l o k a s i d a n a BOS t i a p sekolah b e r d a s a r k a n d a t a p o k o k p e n d i d i k a n (Dapodik);
g.
M e n y a l u r k a n d a n a BOS d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m D a e r a h Provinsi;
h.
M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k u k a n sosialisasi p r o g r a m ;
i.
M e n g u m u m k a n daftar sekolah p e n e r i m a BOS, besar alokasi BOS dan penggunaan
d a n a BOS
t i a p sekolah m e l a l u i s i t u s r e s m i
Kemdikbud; j.
M e l a t i h / m e m b e r i k a n sosialisasi kepada T i m Manajemen BOS
k.
Provinsi/Kabupaten/Kota;
1.
M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi;
m . M e m b e r i k a n pelayanan d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n m a s y a r a k a t ( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B); n.
M e m o n i t o r p e r k e m b a n g a n penyelesaian p e n a n g a n a n y a n g d i l a k u k a n oleh T i m Manajemen BOS
pengaduan
Provinsi/Kabupaten/
Kota; o.
Menyusun
laporan
pelaksanaan
BOS,
termasuk
laporan
k e u a n g a n h a s i l p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah y a n g diperoleh d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi ( F o r m u l i r B O S - K l l d a n BOS K12);
14
p.
M e m a n t a u l a p o r a n p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i b a n k p e n y a l u r ke sekolah.
5. TataTertib Yang H a r u s D i i k u t i Oleh T i m Manajemen BOS Pusat a.
Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun k e p a d a T i m Manajemen BOS
b.
Provinsi/Kabupaten/Kota/Sekolah;
Mengelola d a n a operasional d a n m a n a j e m e n secara t r a n s p a r a n dan akuntabel;
c.
D i l a r a n g b e r t i n d a k m e n j a d i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
T i m M a n a j e m e n BOS Pusat d i t e t a p k a n dengan s u r a t k e p u t u s a n Menko Kesra.
Sekretariat
Tim
BOS
Pusat
berada
di
Direktorat Jenderal
P e n d i d i k a n Dasar, K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n .
T i m Manajemen
BOS Provinsi
1. Penanggung J a w a b a.
Sekretaris D a e r a h Provinsi (Ketua);
b.
Kepala SKPD P e n d i d i k a n Provinsi (anggota);
c.
Kepala D i n a s / B a d a n / B i r o Pengelola K e u a n g a n D a e r a h (anggota).
2. T i m Pelaksana Program BOS a.
K e t u a Tim/Pelaksana ( u n s u r SKPD Pendidikan);
b.
Sekretaris I (dari u n s u r SKPD Pendidikan);
c.
Sekretaris I I (dari u n s u r DPKD/BPKD);
d.
B e n d a h a r a (dari u n s u r SKPD Pendidikan);
e.
U n i t D a t a (Unit D a t a SD d a n U n i t D a t a SMP d a r i u n s u r SKPD Pendidikan);
f.
U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi serta Pelayanan d a n
Penanganan
Pengaduan M a s y a r a k a t (Unit y a n g m e n a n g a n i SD d a n U n i t y a n g m e n a n g a n i SMP d a r i u n s u r SKPD P e n d i d i k a n d a n u n i t d a r i u n s u r DPKD/BPKD); g.
U n i t P u b l i k a s i / H u m a s (dari u n s u r SKPD Pendidikan).
15
Tugas d a n T a n g g u n g J a w a b T i m Manajemen BOS Provinsi a.
Kepala SKPD P e n d i d i k a n Provinsi sebagai p e n a n g g u n g j a w a b T i m Manajemen
BOS
Provinsi m e n a n d a t a n g a n i n a s k a h h i b a h atas
nama Gubernur; b.
M e m p e r s i a p k a n DPA-PPKD b e r d a s a r k a n a l o k a s i d a n a BOS yang t e r t u a n g d a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i K e u a n g a n (PMK);
c.
Membuat Bank
dan
menandatangani
Penyalur
dana
BOS
perjanjian yang
kerjasama
telah
dengan
ditunjuk
dengan
m e n c a n t u m k a n h a k d a n kewajiban m a s i n g - m a s i n g p i h a k ; d.
M e l a k u k a n p e n c a i r a n d a n p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah tepat w a k t u sesuai dengan j u m l a h peserta d i d i k per sekolah;
e.
Memverifikasi
data j u m l a h
peserta
d i d i k y a n g diperoleh
dari
kabupaten /kota; f.
Melakukan
koordinasi/sosialisasi/pelatihan
kepada
Tim
M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a ; g.
Bersama-sama
dengan
T i m Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota
m e n e t a p k a n a l o k a s i d a n a BOS t i a p k a b u p a t e n / k o t a t e r m a s u k a l o k a s i d a n a BOS k a b u p a t e n / k o t a i n d u k d a n k a b u p a t e n / k o t a pemekaran; h.
M e l a k u k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi p e l a k s a n a a n p r o g r a m BOS d i sekolah;
i.
M e m e r i n t a h B a n k Penyalur y a n g d i t u n j u k u n t u k
melaporkan
h a s i l p e n y a l u r a n d a n a ke Monev Online K e m d i k b u d ; j.
M e l a k u k a n m o n i t o r i n g l a p o r a n p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i B a n k Penyalur
ke
sekolah
yang
dikirim
ke
Sistem
Monev
Online
Kemdikbud; k.
M e l a k u k a n pelayanan d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n
masyarakat
( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B); 1.
Mengupayakan
penambahan
dana u n t u k
sekolah
dan
untuk
m a n a j e m e n p r o g r a m BOS d a r i s u m b e r A P B D ; m . M e m b u a t d a n m e n y a m p a i k a n l a p o r a n p e l a k s a n a a n kegiatan ke Tim
Manajemen
BOS
Pusat
Januari tahun berikutnya;
paling lambat pada
tanggal
20
16
n.
M e n g u m p u l k a n dan merekapitulasi laporan penggunaan BOS
d a r i T i m Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota,
dana
selanjutnya
d i k i r i m ke p u s a t ( F o r m u l i r B 0 S - K 8 ) p a l i n g l a m b a t p a d a tanggal 20 J a n u a r i t a h u n b e r i k u t n y a ; o.
M e m b u a t d a n m e n y a m p a i k a n L a p o r a n Realisasi P e n y a l u r a n d a n a BOS ke T i m Manajemen BOS Pusat ( F o r m u l i r BOS-K9).
4. Tata T e r t i b Yang H a r u s D i i k u t i T i m M a n a j e m e n BOS Provinsi a.
Tidak
diperkenankan
menggunakan
dana
BOS
yang
telah
d i t r a n s f e r d a r i K U N ke K U D u n t u k k e p e n t i n g a n l a i n selain u n t u k d i t r a n s f e r ke sekolah; b.
D i l a r a n g dengan sengaja m e l a k u k a n p e n u n d a a n p e n y a l u r a n d a n a BOS ke sekolah;
c.
Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun t e r h a d a p T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a / s e k o l a h ;
d. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n p e m a k s a a n d a l a m barang
dan jasa
mendorong
sekolah
dalam untuk
pemanfaatan
dana
BOS
m e l a k u k a n pelanggaran
pembelian dan
tidak
terhadap
k e t e n t u a n p e n g g u n a a n d a n a BOS; e.
D i l a r a n g b e r t i n d a k m e n j a d i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
S t r u k t u r T i m M a n a j e m e n BOS Provinsi d i atas d a p a t d i s e s u a i k a n d i daerah m a s i n g - m a s i n g , dengan m e m p e r t i m b a n g k a n beban kerja d a l a m pengelolaan p r o g r a m BOS. T i m Manajemen
BOS
Provinsi d i t e t a p k a n
dengan s u r a t k e p u t u s a n G u b e r n u r . Sekretariat T i m Manajemen Provinsi berada d i K a n t o r SKPD P e n d i d i k a n Provinsi.
T i m Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota
1. Penanggung Jav^^ab Kepala SKPD P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / K o t a
2. T i m Pelaksana BOS (dari SKPD Pendidikan) a.
Manajer;
b. U n i t Pendataan SD/SDLB;
BOS
17
c.
U n i t Pendataan SMP/SMPLB/SMPT/SATAP;
d.
U n i t M o n i t o r i n g d a n Evaluasi d a n Pelayanan d a n Penanganan Pengaduan Masyarakat.
Tugas d a n T a n g g u n g J a w a b T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a a.
Melatih,
membimbing
dan
mendorong
sekolah
untuk
m e m a s u k k a n d a t a p o k o k p e n d i d i k a n ( F o r m u l i r BOS-OIA, BOSOIB
dan
BOS-OIC)
dalam
sistem
pendataan
yang
telah
d i s e d i a k a n oleh K e m d i k b u d ; b.
M e l a k u k a n r e k o n s i l i a s i d a n verifikasi d a t a d a r i sekolah;
c.
M e l a k u k a n m o n i t o r i n g p e r k e m b a n g a n pemasukan/updatmgf d a t a y a n g d i l a k u k a n oleh sekolah secara online;
d.
M e n g o m p i l a s i n o m o r r e k e n i n g s e l u r u h sekolah ( F o r m u l i r BOS02);
e.
Kepala SKPD P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / K o t a sebagai j a w a b T i m Manajemen naskah
hibah
BOS
mewakili
Kabupaten/Kota
satuan
pendidikan
penanggung
menandatangani dasar
dengan
m e l a m p i r k a n daftar r e k e n i n g sekolah; f.
B e r s a m a T i m BOS T i n g k a t Provinsi m e l a k u k a n r e k o n s i l i a s i data j u m l a h peserta d i d i k t i a p sekolah u n t u k d i s a m p a i k a n ke p u s a t ;
g.
M e l a k u k a n sosialisasi/pelatihan kepada sekolah, k o m i t e sekolah d a n m a s y a r a k a t t e n t a n g p r o g r a m BOS;
h.
Mengupayakan
penambahan
dana u n t u k
sekolah d a n
untuk
m a n a j e m e n p r o g r a m BOS d a r i s u m b e r A P B D ; i.
M e l a k u k a n p e m b i n a a n terhadap sekolah d a l a m pengelolaan d a n p e l a p o r a n d a n a BOS;
j.
M e r e n c a n a k a n d a n m e l a k s a n a k a n m o n i t o r i n g d a n evaluasi;
k.
M e n g u s u l k a n revisi SK alokasi d a n a BOS t i a p sekolah m e l a l u i Tim
Manajemen BOS T i n g k a t Provinsi k e p a d a T i m
Manajemen
BOS Pusat a p a b i l a terjadi k e s a l a h a n / k e t i d a k t e p a t a n / p e r u b a h a n data; 1.
M e m e r i n t a h k a n d a n m e m a n t a u pelaporan p e n g g u n a a n d a n a BOS secara online oleh sekolah;
18
m . M e n g u m p u l k a n d a n m e r e k a p i t u l a s i l a p o r a n realisasi p e n g g u n a a n d a n a BOS d a r i sekolah, s e l a n j u t n y a m e l a p o r k a n kepada Kepala SKPD
Pendidikan
Provinsi
paling lambat
10 J a n u a r i
tahun
b e r i k u t n y a ( F o r m u l i r BOS-K8); n.
M e l a k u k a n m o n i t o r i n g pelaksanaan dengan
memberdayakan
p r o g r a m BOS
pengawas
sekolah
di
sekolah
sebagai
Tim
Monitoring Kabupaten/Kota; o.
M e m b e r i k a n pelayanan d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n m a s y a r a k a t ( F o r m u l i r BOS-06A d a n F o r m u l i r BOS-06B);
p.
M e m v e r i f i k a s i sekolah kecil y a n g m e m e n u h i syarat memperoleh d a n a BOS dengan k e t e n t u a n alokasi m i n i m a l ;
q.
M e n g u s u l k a n / m e m b e r i t a h u k a n daftar sekolah k e c i l ke T i m BOS Provinsi y a n g memperoleh d a n a BOS dengan k e t e n t u a n alokasi m i n i m a l ( d i l a k u k a n I x pada a w a l t a h u n anggaran);
r.
Melakukan pendataan
peserta
didik penerima
Bantun
Siswa
M i s k i n (BSM) d a r i T i m Manajemen BOS Sekolah.
4. Tata
Tertib
Yang
Harus
Diikuti
Oleh
Tim
Manajemen
BOS
K a b u p a t e n / Kota a.
Tidak diperkenankan melakukan pungutan dalam bentuk apapun t e r h a d a p sekolah;
b. T i d a k d i p e r k e n a n k a n m e l a k u k a n p e m a k s a a n d a l a m barang
dan jasa
mendorong
sekolah
dalam untuk
pemanfaatan
dana
BOS
m e l a k u k a n pelanggaran
pembelian dan
tidak
terhadap
k e t e n t u a n p e n g g u n a a n d a n a BOS; c.
D i l a r a n g b e r t i n d a k m e n j a d i d i s t r i b u t o r a t a u pengecer b u k u .
S t r u k t u r T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a diatas d a p a t d i s e s u a i k a n di
daerah
masing-masing,
dengan
mempertimbangkan
beban
kerja
d a l a m pengelolaan p r o g r a m BOS. T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a d i t e t a p k a n dengan s u r a t k e p u t u s a n B u p a t i / W a l i k o t a . Sekretariat T i m Manajemen
BOS K a b u p a t e n / K o t a berada d i K a n t o r SKPD P e n d i d i k a n
K a b u p a t e n / Kota.
19
T i m Manajemen
BOS Sekolah
1. Penanggung J a w a b Kepala Sekolah
2.
Anggota a.
B e n d a h a r a BOS sekolah;
b.
S a t u o r a n g d a r i u n s u r orang t u a peserta d i d i k d i l u a r Komite Sekolah y a n g d i p i l i h oleh Kepala Sekolah d a n Komite dengan
Sekolah
m e m p e r t i m b a n g k a n k r e d i b i l i t a s n y a , serta m e n g h i n d a r i
terjadinya konflik kepentingan.
3. Tugas d a n T a n g g u n g J a w a b T i m Manajemen BOS Sekolah a.
Mengisi,
mengirim dan
meng-update
data
pokok
pendidikan
( F o r m u l i r BOS-OIA, B O S - O I B d a n BOS-OIC) secara lengkap ke d a l a m sistem y a n g t e l a h d i s e d i a k a n oleh K e m d i k b u d ; b.
M e m b u a t RKAS y a n g m e n c a k u p s e l u r u h s u m b e r
penerimaan
sekolah ( F o r m u l i r B O S - K l d a n BOS-K2); c.
M e m v e r i f i k a s i j u m l a h d a n a y a n g d i t e r i m a dengan d a t a peserta d i d i k y a n g ada;
d.
Mengelola d a n a BOS secara b e r t a n g g u n g j a w a b d a n t r a n s p a r a n ;
e.
M e n g u m u m k a n besar d a n a y a n g
d i t e r i m a d a n dikelola
oleh
sekolah d a n r e n c a n a p e n g g u n a a n d a n a BOS (RKAS) d i p a p a n p e n g u m u m a n sekolah yang d i t a n d a t a n g a n i oleh Kepala Sekolah, B e n d a h a r a d a n K e t u a Komite Sekolah ( F o r m u l i r BOS-03); f
M e n g u m u m k a n p e n g g u n a a n d a n a BOS d i p a p a n p e n g u m u m a n ( F o r m u l i r BOS-04);
g.
Bertanggung jawab
secara f o r m a l d a n m a t e r i a l atas p e n g g u n a a n
d a n a BOS y a n g d i t e r i m a n y a ; h.
M e m b u a t l a p o r a n realisasi p e n g g u n a a n (Formulir
BOS-K7
dan
d a n a BOS
BOS-K7A)
pertanggungjawaban penggunaan dana dan u n t u k keperluan monitoring dan audit;
triwulanan
sebagai
bentuk
d i s i m p a n d i sekolah
20
i.
M e m a s u k k a n d a t a penggunaan d a n a BOS d a l a m s i s t e m online m e l a l u i
j.
Membuat
setiap t r i w u l a n
ivww.bos.kemdikbud.go.id;
l a p o r a n t a h u n a n d i s e r a h k a n ke
Kabupaten/Kota
paling
ke
lambat
tanggal
SKPD 5
Pendidikan
Januari
tahun
berikutnya; k.
M e l a k u k a n p e m b u k u a n secara t e r t i b ( F o r m u l i r B 0 S - K 3 , B 0 S - K 4 , B O S - K 5 d a n BOS-K6);
1.
M e m b e r i k a n pelayanan d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n m a s y a r a k a t ;
m. Memasang
s p a n d u k d i sekolah
terkait kebijakan pendidikan
bebas p u n g u t a n ( F o r m u l i r BOS-05); n . Bagi sekolah negeri, wajib m e l a p o r k a n h a s i l p e m b e l i a n b a r a n g investasi d a r i d a n a BOS ke SKPD P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / K o t a ; o.
Menandatangani
surat
pernyataan
tanggung
jawab
yang
m e n y a t a k a n b a h w a BOS y a n g d i t e r i m a t e l a h d i g u n a k a n sesuai NPH BOS ( L a m p i r a n F o r m a t BOS-K7); p. M e n g u s u l k a n
daftar
nama
penerima
pemegang K a r t u Penjamin Sosial
BSM
sesuai
dengan
(KPS) d a n u s u l a n d i l u a r KPS
k e p a d a T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a .
4. Tata T e r t i b Yang H a r u s D i i k u t i Oleh T i m Manajemen BOS Sekolah a.
M e m a s t i k a n k e a k u r a t a n data y a n g d i i s i k a n d a n d i l a p o r k a n ;
b.
M e n g i n f o r m a s i k a n secara t e r t u l i s r e k a p i t u l a s i p e n e r i m a a n d a n p e n g g u n a a n d a n a BOS kepada o r a n g t u a peserta d i d i k setiap semester b e r s a m a a n dengan p e r t e m u a n o r a n g t u a peserta d i d i k d a n sekolah p a d a saat p e n e r i m a a n rapor;
c.
Bersedia d i a u d i t oleh lembaga y a n g b e r w e n a n g t e r h a d a p s e l u r u h d a n a y a n g d i k e l o l a sekolah, b a i k y a n g berasal d a r i d a n a BOS m a u p u n dari sumber lain;
d.
Dilarang bertindak menjadi
distributor
a t a u pengecer
buku
k e p a d a peserta d i d i k d i sekolah y a n g b e r s a n g k u t a n ; e.
Memonitor
dan
i n d i v i d u secara
meminta
sekolah
untuk
memasukkan
data
online.
T i m M a n a j e m e n BOS Sekolah d i t e t a p k a n dengan SK d a r i Kepala Sekolah.
BAB IV PROSEDUR PELAKSANAAN BOS
Proses P e n d a t a a n P e n d i d i k a n Dasar 1. Sekolah m e n g g a n d a k a n {fotocopy)
formulir data pokok pendidikan
(BOS-OIA, B O S - O I B d a n BOS-OIC) sesuai dengan k e b u t u h a n . Biaya fotocopy
f o r m u l i r d a p a t d i b e b a n k a n d a r i d a n a BOS;
2. Sekolah m e l a k u k a n sosialisasi ke s e l u r u h peserta d i d i k , p e n d i d i k d a n tenaga k e p e n d i d i k a n t e n t a n g cara pengisian f o r m u l i r p e n d a t a a n ;
3. Sekolah m e m b a g i f o r m u l i r kepada i n d i v i d u y a n g b e r s a n g k u t a n u n t u k d i i s i secara m a n u a l d a n m e n g u m p u l k a n f o r m u l i r y a n g t e l a h d i i s i ;
4.
Sekolah m e m v e r i f i k a s i kelengkapan d a n k e b e n a r a n / k e w a j a r a n d a t a i n d i v i d u peserta d i d i k , p e n d i d i k d a n tenaga k e p e n d i d i k a n ;
5.
Kepala
sekolah
menerbitkan
menunjuk
s u r a t tugas
tenaga
operator
sebagai p e n a n g g u n g
pendataan jawab
dengan
di tingkat
sekolah;
6. Tenaga
operator
pendataaan
yang
sekolah telah
memasukkan disiapkan
data
oleh
ke
dalam aplikasi
Kemdikbud
kemudian
m e n g i r i m ke server K e m d i k b u d secara online;
7.
Sekolah y a n g t e l a h m e m i l i k i sarana y a n g m e m a d a i d a n petugas/ pegawai sekolah y a n g t e l a h d i b i a y a i
pemerintah, pemasukan data
h a r u s d i l a k u k a n d i sekolah sebagai bagian pekerjaan r u t i n d a n t a n p a m e m b e b a n k a n biaya t a m b a h a n p e m a s u k a n d a t a d a r i d a n a BOS;
8.
Sekolah h a r u s selalu mem-backup
secara l o k a l d a t a y a n g telah d i -
entri;
21
22
9.
F o r m u l i r y a n g t e l a h d i i s i secara m a n u a l oleh peserta d i d i k / p e n d i d i k / tenaga k e p e n d i d i k a n / s e k o l a h h a r u s d i s i m p a n d i sekolah
masing-
masing u n t u k keperluan monitoring dan audit;
10. M e l a k u k a n update
d a t a secara regular k e t i k a ada p e r u b a h a n data,
m i n i m a l s a t u k a l i d a l a m 1 semester;
11. Data
yang
kebijakan
dikirim
oleh
sekolah
pemerintah/pemerintah
p r o g r a m , m i s a l n y a alokasi BOS,
akan
d i j a d i k a n sebagai
daerah
untuk
berbagai
t u n j a n g a n PTK,
dasar jenis
B a n t u a n Siswa
M i s k i n , Rehab, d l l ;
12. Sekolah
d a p a t b e r k o n s u l t a s i dengan
mengenai
operasional
dinas pendidikan
penggunaan
m e m a s t i k a n d a t a y a n g di-input
aplikasi
setempat
pendataan
dan
s u d a h m a s u k ke d a l a m server D i k d a s ;
13. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a b e r t a n g g u n g j a w a b terhadap proses p e n d a t a a n bagi sekolah y a n g m e m i l i k i k e t e r b a t a s a n sarana d a n s u m b e r daya m a n u s i a y a n g t i d a k m e m u n g k i n k a n m e l a k u k a n pendataan sendiri.
Proses P e n e t a p a n A l o k a s i D a n a B O S
Penetapan a l o k a s i d a n a BOS d i l a k s a n a k a n sebagai b e r i k u t .
1. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a m e l a k u k a n p e n g u m p u l a n d a n verifikasi d a t a j u m l a h peserta d i d i k t i a p sekolah b e r d a s a r k a n d a t a i n d i v i d u peserta d i d i k d a r i Dapodik;
2. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a b e r s a m a - s a m a dengan
Tim
M a n a j e m e n BOS Provinsi d a n T i m Manajemen BOS Pusat m e l a k u k a n r e k o n s i l i a s i d a t a j u m l a h peserta d i d i k t i a p sekolah;
3. Atas dasar d a t a j u m l a h peserta d i d i k t i a p sekolah, Pendidikan
dan
Kebudayaan
membuat
alokasi
Kementerian
dana
BOS
tiap
k a b u p a t e n / K o t a / P r o v i n s i , u n t u k s e l a n j u t n y a d i k i r i m ke Kementerian Keuangan;
23
Sekolah
(
)
F o r m u l i r BOS-OIA, BOS-OIB, BOS-OIC
Sistem Pendataan Online D a p o d i k
^
W o r k s h o p Pendataan T i m BOS Pusat
T i m BOS Kab/Kota
T i m D a p o d i k Pusat
Jumlah Siswa
N^/
T i a p Sekolah
—
Rekap Jumlah Siswa T i a p Kab/Kota & P r o v i n s i
T i m BOS Pusat
f
J u m l a h Siswa T i a p Sekolah
U s u l a n A l o k a s i Dana BOS Tiap P r o v i n s i
K e m e n t e r i a n Keuangan
SKDirjen Dikdas A l o k a s i BOS \ ^ ^ T i a p Sekolah
\
/PeP e r a t u r a n M e n t e r i Keuangan \ V
T i m BOS P r o v i n s i
A l o k a s i BOS T i a p P r o v i n s i
J
D i k i r i m ke t i a p p r o v i n s i sebagai dasar p e n c a i r a n dan p e n y a l u r a n
G a m b a r 1. M e k a n i s m e Pengalokasian D a n a BOS
24
4.
K e m e n t e r i a n K e u a n g a n m e n e t a p k a n alokasi anggaran t i a p p r o v i n s i m e l a l u i P e r a t u r a n M e n t e r i Keuangan setelah K e m e n t e r i a n Keuangan m e n e r i m a d a t a mengenai j u m l a h sekolah d a n j u m l a h peserta d i d i k d a r i K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan;
5. A l o k a s i
dana
BOS
tiap
provinsi
dalam
satu
tahun
anggaran
d i t e t a p k a n b e r d a s a r k a n d a t a j u m l a h peserta d i d i k t a h u n pelajaran yang
sedang
berjalan
d i t a m b a h dengan
perkiraan
pertambahan
j u m l a h peserta d i d i k t a h u n pelajaran b a r u ;
6. A l o k a s i
dana
BOS
tiap
sekolah
ditetapkan
oleh
Kementerian
P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan (dalam h a l i n i d i t e t a p k a n oleh D i r e k t u r Jenderal
Pendidikan
Dasar
atas
nama
Menteri
Pendidikan
dan
Kebudayaan);
7. A l o k a s i d a n a BOS t i a p sekolah u n t u k periode J a n u a r i - J u n i 2014 didasarkan
jumlah
peserta
didik
tahun
pelajaran
2013-2014,
sedangkan periode J u l i - D e s e m b e r 2 0 1 3 d i d a s a r k a n p a d a d a t a t a h u n pelajaran 2 0 1 4 - 2 0 1 5 .
P e r s i a p a n P e n y a l u r a n D a n a B O S di D a e r a h
Proses p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i t i n g k a t p u s a t s a m p a i dengan t i n g k a t sekolah d i l a k u k a n 2 t a h a p sebagai b e r i k u t .
1. T a h a p 1 P e n y a l u r a n d a n a d a r i Kas U m u m Negara (KUN) ke Kas U m u m Daerah (KUD)
Provinsi.
Mekanisme
penyaluran dana dan
pelaporannya
d i a t u r d a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i K e u a n g a n (PMK).
2. T a h a p 2 P e n y a l u r a n d a n a d a r i K U D p r o v i n s i ke r e k e n i n g sekolah. Mekanisme P e n y a l u r a n d a n a d a n pelaporannya a k a n d i a t u r d a l a m P e r a t u r a n M e n t e r i D a l a m Negeri.
Untuk
kelancaran
penyaluran dana
BOS,
ada
beberapa
l a n g k a h p e r s i a p a n y a n g h a r u s d i l a k u k a n a d a l a h sebagai b e r i k u t .
tahapan/
25
1. Bagi sekolah y a n g b e l u m m e m i l i k i r e k e n i n g , m i s a l n y a sekolah b a r u , m a k a sekolah h a r u s segera m e m b u k a r e k e n i n g b a n k atas n a m a sekolah ( b u k a n atas n a m a pribadi) d a n segera m e n g i r i m ke T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / K o t a ;
2. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a m e n g o m p i l a s i n o m o r r e k e n i n g s e l u r u h sekolah d a n n o m o r r e k e n i n g b a r u (jika ada), k e m u d i a n m e n g i r i m k a n n y a k e p a d a T i m Manajemen
BOS
Provinsi ( F o r m u l i r
BOS-02);
3. SKPD P e n d i d i k a n Provinsi d a n SKPD P e n d i d i k a n menandatangani
naskah hibah, yang
Kabupaten/Kota
prosedurnya
diatur dalam
P e r a t u r a n M e n t e r i D a l a m Negeri;
4.
SKPD
Pendidikan
penerima
Provinsi
d a n a BOS
menyerahkan
data
d a n alokasi d a n a n y a k e p a d a
daftar BPKD
sekolah untuk
k e p e r l u a n p e n c a i r a n d a n a BOS d a r i B U D ke sekolah.
D.
Penyaluran Dana BOS
D a n a BOS bagi d a e r a h t i d a k terpencil d i s a l u r k a n d a r i K U N ke K U D secara t r i w u l a n a n (tiga b u l a n a n ) dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t .
1. T r i w u l a n Pertama
(bulan J a n u a r i sampai
dengan
b u l a n Maret)
d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14 (empat belas) h a r i kerja p a d a awal b u l a n Januari 2014;
2. T r i w u l a n K e d u a ( b u l a n A p r i l s a m p a i dengan b u l a n J u n i ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 7 (tujuh) h a r i kerja p a d a a w a l b u l a n A p r i l 2 0 1 4 ;
3. T r i w u l a n Ketiga
(bulan
Juli
sampai
dengan
bulan
September)
d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 7 (tujuh) h a r i kerja p a d a a w a l b u l a n J u l i 2014;
4. T r i w u l a n Keempat ( b u l a n Oktober s a m p a i dengan b u l a n Desember) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14 (empat belas) h a r i kerja p a d a a w a l b u l a n Oktober 2014.
26
D a n a BOS d a e r a h t e r p e n c i l d i s a l u r k a n d a r i K U N ke K U D semesteran (6 b u l a n a n ) dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t .
1. Semester Pertama ( b u l a n J a n u a r i - J u n i ) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 14 (empat belas) h a r i kerja pada a w a l b u l a n J a n u a r i 2 0 1 4 ;
2. Semester K e d u a (Juli-Desember) d i l a k u k a n p a l i n g l a m b a t 7 (tujuh) h a r i kerja p a d a a w a l b u l a n J u l i 2 0 1 4 .
S e l a n j u t n y a B U D h a r u s m e n y a l u r k a n d a n a BOS
ke sekolah
paling
l a m b a t 7 h a r i kerja setelah d a n a d i t e r i m a d i K U D Provinsi.
Beberapa k e t e n t u a n t a m b a h a n t e r k a i t dengan m a s a l a h p e n y a l u r a n d a n a BOS y a n g sering t e r j a d i d i daerah d a n sekolah a d a l a h sebagai b e r i k u t .
1. J i k a t e r d a p a t peserta d i d i k p i n d a h / m u t a s i d a r i sekolah t e r t e n t u ke sekolah l a i n setelah p e n c a i r a n d a n a d i t r i w u l a n berjalan, m a k a d a n a BOS
peserta
sekolah
d i d i k tersebut pada t r i w u l a n berjalan m e n j a d i h a k
lama.
Revisi j u m l a h peserta
ditinggalkan/menerima
peserta
didik
didik
pada
pindahan
sekolah tersebut
yang baru
diberlakukan u n t u k pencairan triwulan berikutnya;
2. B i l a m a n a t e r d a p a t sisa d a n a d i sekolah p a d a a k h i r t a h u n anggaran, m a k a d a n a t e r s e b u t tetap m i l i k kas sekolah d a n h a r u s d i g u n a k a n u n t u k k e p e n t i n g a n sekolah sesuai dengan p r o g r a m sekolah;
3. J i k a t e r j a d i k e l e b i h a n s a l u r y a n g d i l a k u k a n oleh B U D ke sekolah a k i b a t k e s a l a h a n data, m a k a sekolah h a r u s m e l a p o r k a n k e l e b i h a n d a n a t e r s e b u t kepada T i m Manajemen selanjutnya
Tim
Manajemen
BOS
BOS K a b u p a t e n / K o t a , d a n Kabupaten/Kota
melaporkan
k e p a d a T i m M a n a j e m e n BOS Provinsi. T i m Manajemen BOS Provinsi m e l a k u k a n p e n g u r a n g a n d a n a BOS d i sekolah t e r s e b u t p a d a periode penyaluran berikutnya;
4. J i k a t e r j a d i k e k u r a n g a n salur y a n g d i l a k u k a n oleh B U D ke sekolah, m a k a sekolah h a r u s m e l a p o r k a n k e k u r a n g a n d a n a t e r s e b u t kepada
27
Tim
Manajemen
Manajemen Manajemen
BOS
BOS BOS
Kabupaten/Kota,
Kabupaten/Kota Provinsi.
dan
selanjutnya
melaporkan
Apabila
dana
BOS
kepada
Tim Tim
di BUD
masih
m e n c u k u p i , k e k u r a n g a n salur d i sekolah d a p a t diselesaikan pada t r i w u l a n berjalan. A p a b i l a d a n a d i B U D t i d a k m e n c u k u p i , m a k a T i m Manajemen
BOS
Provinsi
mengajukan
penambahan
t r i w u l a n b e r i k u t n y a kepada T i m M a n a j e m e n
BOS
dana
pada
Pusat m e l a l u i
l a p o r a n BOS-K9 p a l i n g l a m b a t a k h i r m i n g g u ke-2 b u l a n ke-2 d a r i setiap t r i w u l a n .
Pengambilan 1. Pengambilan
Dana d a n a BOS
p e r s e t u j u a n Kepala sesuai
kebutuhan
peraturan yang pemotongan.
d i l a k u k a n oleh b e n d a h a r a
sekolah
atas
Sekolah d a n d a p a t d i l a k u k a n s e w a k t u - w a k t u dengan
berlaku.
menyisakan
saldo
minimum
sesuai
Saldo m i n i m u m i n i b u k a n t e r m a s u k
Pengambilan d a n a t i d a k d i h a r u s k a n m e l a l u i sejenis
rekomendasi/persetujuan dari pihak m a n a p u n ;
2.
D a n a BOS
h a r u s d i t e r i m a secara u t u h
d i p e r k e n a n k a n a d a n y a pemotongan
oleh
sekolah d a n t i d a k
a t a u p u n g u t a n biaya a p a p u n
dengan alasan a p a p u n d a n oleh p i h a k m a n a p u n ;
3. D a n a BOS d a l a m s u a t u periode t i d a k h a r u s h a b i s d i p e r g u n a k a n pada periode tersebut. Besar p e n g g u n a a n d a n a t i a p b u l a n d i s e s u a i k a n dengan k e b u t u h a n sekolah sebagaimana Kegiatan d a n A n g g a r a n Sekolah (RKAS).
tertuang dalam
Rencana
BAB V PENGGUNAAN DANA BOS Komponen
Pembiayaan
Penggunaan d a n a BOS d i sekolah h a r u s d i d a s a r k a n p a d a kesepakatan d a n k e p u t u s a n b e r s a m a a n t a r a T i m Manajemen BOS Sekolah,
Dewan
G u r u d a n Komite Sekolah. Hasil kesepakatan diatas h a r u s d i t u a n g k a n secara t e r t u l i s d a l a m b e n t u k berita acara r a p a t d a n d i t a n d a t a n g a n i oleh peserta r a p a t . Kesepakatan p e n g g u n a a n d a n a BOS h a r u s d i d a s a r k a n skala
prioritas
kebutuhan
sekolah,
khususnya
untuk
membantu
m e m p e r c e p a t p e m e n u h a n standar pelayanan m i n i m a l d a n / a t a u s t a n d a r nasional pendidikan. D a n a BOS y a n g d i t e r i m a
oleh
sekolah,
dapat
digunakan
untuk
m e m b i a y a i k o m p o n e n kegiatan-kegiatan b e r i k u t : Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
No
1
Penjelasan
Pengembangan Perpustakaan
• Diwajibkan membeli
• Dalam rangka
b u k u pegangan g u r u
pembelian b u k u
k u r i k u k u m 2013
k u r i k u l u m 2013
semester I t a h u n
semester I t a h u n ajaran
ajaran 2 0 1 4 / 2 0 1 5
2 0 1 4 / 2 0 1 5 , setiap
yang diterbitkan
sekolah a k a n
Kemdikbud (Juli-
memperoleh tambahan
Desember 2014),
dana yang akan
kecuali sudah
d i s a l u r k a n oleh D i n a s
dipenuhi dari sumber
P e n d i d i k a n Provinsi
pendanaan lain.
melalui dana
• Diwajibkan membeli b u k u teks pelajaran
dekonsentrasi. • Kekurangan b u k u
k u r i k u l u m 2 0 1 3 bagi
semester I d i p e n u h i
peserta d i d i k u n t u k
d a r i d a n a BOS.
semester I t a h u n ajaran 2 0 1 4 / 2 0 1 5 yang diterbitkan Kemdikbud (JuliDesember 2014) sebanyak j u m l a h
28
29
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No peserta d i d i k , k e c u a l i
• B u k u u n t u k semester I I
sudah dipenuhi dari
t a h u n ajaran
sumber pendanaan
2014/2015 akan
lain.
dibiayai dari Dana
• Mengganti b u k u teks
Alokasi Khusus (untuk
yang rusak/
kabupaten /kota
menambah
p e n e r i m a DAK) d a n
kekurangan u n t u k
dari APBD u n t u k
m e m e n u h i rasio s a t u
kabupaten/kota bukan
peserta d i d i k s a t u
p e n e r i m a DAK.
buku • Langganan p u b l i k a s i berkala • Akses i n f o r m a s i online
• B u k u teks pelajaran k u r i k u l u m 2013 yang dibeli adalah yang s u d a h d i t e n t u k a n oleh Kemdikbud.
• Pemeliharaan b u k u / koleksi perpustakaan • Peningkatan k o m p e t e n s i tenaga pustakawan • Pengembangan database perpustakaan • Pemeliharaan perabot perpustakaan • Pemeliharaan d a n pembelian AC perpustakaan 2
Kegiatan d a l a m rangka penerimaan peserta d i d i k baru
• Administrasi pendaftaran • Penggandaan f o r m u l i r Dapodik • Administrasi pendaftaran
Termasuk u n t u k
ATK,
konsumsi panitia dan u a n g lembur. Standar pembiayaan mengacu k e p a d a batas kewajaran setempat a t a u batas
30
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No
• Pendaftaran u l a n g
yang telah ditetapkan
• Biaya p e m a s u k a n
Pemda.
data pokok pendidikan • Pembuatan spanduk sekolah bebas pungutan • Penyusunan RKS/RKAS berdasarkan hasil evaluasi d i r i sekolah • D a n kegiatan l a i n y a n g t e r k a i t dengan p e n e r i m a a n peserta didik baru. 3
Kegiatan
• Pembelajaran Aktif,
Termasuk untuk:
pembelajaran
Kreatif dan
dan ekstra
Menyenangkan (PAKEM
tambahan di luar j a m
kurikuler
u n t u k SD)
pelajaran d a n biaya
peserta d i d i k
• Pembelajaran K o n t e k s t u a l (SMP) • Pengembangan pendidikan karakter • Pembelajaran remedial • Pembelajaran pengayaan • Pemantapan persiapan u j i a n • Olahraga, kesenian.
• H o n o r j a m mengajar
transportasinya ( t e r m a s u k d i SMP Terbuka), • Biaya t r a n s p o r t a s i d a n a k o m o d a s i peserta didik/guru dalam rangka mengikuti lomba, • Fotocopy, • M e m b e l i a l a t o l a h raga. alat k e s e n i a n d a n biaya
k a r y a i l m i a h remaja.
pendaftaran mengikuti
p r a m u k a dan palang
lomba
m e r a h remaja. • Usaha Kesehatan
31
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No Sekolah (UKS) • Pendidikan Lingkungan Hidup • Pembiayaan l o m b a lomba yang tidak dibiayai dari dana pemerintah/ pemerintah daerah 4
Kegiatan
• Ulangan harian,
Termasuk untuk:
Ulangan dan
• U l a n g a n tengah
• Fotocopy/penggandaan
Ujian
semester, • Ulangan akhir semester / U l a n g a n K e n a i k a n Kelas • U j i a n sekolah
soal • Biaya koreksi ujian • Pembuatan laporan pelaksanaan hasil ujian u n t u k d i s a m p a i k a n ke orang t u a • Biaya mengawas u j i a n y a n g b u k a n bagian d a r i k e w a j i b a n tugas g u r u • Biaya transport pengawas u j i a n d i l u a r sekolah t e m p a t mengajar y a n g t i d a k d i b i a y a i oleh pemerintah/ p e m e r i n t a h daerah
5
Pembelian
• B u k u tulis, kapur
bahan-bahan
t u l i s , pensil, spidol.
habis pakai
kertas, b a h a n praktikum, buku i n d u k peserta d i d i k , b u k u inventaris • Minuman dan
32
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No
makanan ringan untuk kebutuhan s e h a r i - h a r i d i sekolah • Pengadaan s u k u cadang alat k a n t o r • Alat-alat kebersihan sekolah 6
Langganan daya d a n j a s a
Penggunaan I n t e r n e t
• L i s t r i k , air, d a n
dengan mobile
telepon, i n t e r n e t [fixed/mohile
modem)
modem
dapat d i l a k u k a n u n t u k
b a i k dengan cara
maksimal pembelian
berlangganan
voucher sebesar Rp.
m a u p u n prabayar
250.000/bulan
• Pembiayaan penggunaan internet termasuk u n t u k pemasangan b a r u • M e m b e l i genset a t a u jenis lainnya yang l e b i h cocok d i d a e r a h tertentu misalnya panel surya, j i k a d i sekolah t i d a k ada jaringan listrik 7
Perawatan sekolah
• Pengecatan,
K a m a r m a n d i d a n WC
p e r b a i k a n atap bocor,
peserta d i d i k h a r u s
perbaikan p i n t u dan
d i j a m i n berfungsi
jendela
dengan b a i k .
• Perbaikan mebeler. perbaikan sanitasi sekolah (kamar m a n d i d a n WC), perbaikan lantai
33
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No
ubin/keramik dan p e r a w a t a n fasilitas sekolah l a i n n y a 8
Pembayaran
• G u r u honorer (hanya
Dalam pengangkatan
honorarium
u n t u k memenuhi
guru/tenaga
bulanan guru
SPM)
kependidikan honorer
honorer dan
• Pegawai a d m i n i s t r a s i
sekolah h a r u s
tenaga
(termasuk
mempertimbangkan
kependidikan
a d m i n i s t r a s i BOS
batas m a k s i m u m
honorer.
u n t u k SD)
p e n g g u n a a n d a n a BOS
• Pegawai
u n t u k belanja pegawai,
perpustakaan
serta k u a l i f i k a s i g u r u
• Penjaga Sekolah
h o n o r e r h a r u s sesuai
• Satpam
bidang yang diperlukan.
• Pegawai k e b e r s i h a n 9
Pengembangan
• KKG/MGMP
profesi g u r u
•KKKS/MKKS
yang memperoleh
• M e n g h a d i r i seminar
hibah/block
• K h u s u s u n t u k sekolah
grant
yang terkait langsung
pengembangan KKG/
dengan p e n i n g k a t a n
M G M P a t a u sejenisnya
m u t u pendidik dan
p a d a t a h u n anggaran
d i t u g a s k a n oleh
y a n g sama h a n y a
sekolah
diperbolehkan menggunakan dana BOS u n t u k biaya t r a n s p o r t kegiatan apabila tidak d i s e d i a k a n oleh hibah/
blockgrant
tersebut. • Fotocopy • Biaya p e n d a f t a r a n d a n a k o m o d a s i seminar
34
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No
10
Membantu
• Pemberian t a m b a h a n
peserta d i d i k
b a n t u a n biaya
miskin
t r a n s p o r t a s i bagi peserta d i d i k m i s k i n yang menghadapi m a s a l a h biaya t r a n s p o r t d a r i d a n ke sekolah • M e m b e l i alat transportasi sederhana bagi peserta d i d i k m i s k i n yang akan menjadi barang inventaris sekolah (misalnya sepeda, p e r a h u penyeberangan, dll) • Membantu membeli seragam, sepatu d a n alat t u l i s bagi peserta didik penerima B a n t u a n Siswa M i s k i n (BSM) a t a u peserta d i d i k y a n g orang tuanya memiliki Kartu P e r l i n d u n g a n Sosial (KPS).
11
Pembiayaan
• A l a t t u l i s k a n t o r (ATK
pengelolaan
termasuk tinta
BOS
p r i n t e r , CD d a n
flash
disk) • Penggandaan, s u r a t menyurat, insentif
35
Komponen
Item
Pembiayaan
Pembiayaan
Penjelasan
No
bagi b e n d a h a r a dalam rangka penyusunan laporan BOS d a n biaya transportasi dalam rangka mengambil d a n a BOS d i Bank/PT Pos 12
Pembelian d a n
• Printer
• Pembelian
perawatan
Desktop/work
perangkat
• Printer
atau
komputer
plus
scanner
station printer
1 unit/ tahun
• Desktop/
worksatation
maksimum 5 unit u n t u k SMP d a n 3 u n i t u n t u k SD. Peralatan komputer tersebut h a r u s d i c a t a t sebagai i n v e n t a r i s sekolah.
13
Biaya lainnya
• A l a t peraga/media
jika seluruh
pembelajaran
Penggunaan d a n a u n t u k komponen ini harus
komponen 1
• Mesin k e t i k
d i l a k u k a n melalui rapat
s.d 12 t e l a h
• Peralatan UKS
dengan d e w a n g u r u d a n
terpenuhi
• Pembelian meja d a n
k o m i t e sekolah
pendanaannya
k u r s i peserta d i d i k
d a r i BOS
j i k a meja d a n k u r s i y a n g ada s u d a h r u s a k berat
Batas m a k s i m u m p e n g g u n a a n d a n a BOS u n t u k belanja pegawai (honor g u r u / t e n a g a k e p e n d i d i k a n honorer d a n h o n o r - h o n o r kegiatan) d i sekolah negeri sebesar 2 0 % d a r i t o t a l d a n a BOS y a n g d i t e r i m a oleh sekolah dalam satu tahun. K h u s u s u n t u k SMP T e r b u k a , d a n a BOS d a p a t d i g u n a k a n j u g a u n t u k kegiatan b e r i k u t . 1. Supervisi
oleh
150.000,-/bulan;
Kepala
Sekolah,
d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar
Rp
36
2.
Supervisi
oleh W a k i l Kepala
SMP
Terbuka,
diberikan maksimal
sebesar Rp 1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
3.
Kegiatan t a t a p m u k a d i Sekolah I n d u k oleh G u r u B i n a , d i b e r i k a n rata-rata
maksimal
sebesar
Rp
150.000,-/bulan
tetapi
secara
p r o p o r s i o n a l d i s e s u a i k a n dengan beban mengajarnya;
4.
Kegiatan p e m b i m b i n g a n d i TKB oleh G u r u Pamong, m a s i n g - m a s i n g d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
5.
Kegiatan a d m i n i s t r a s i k e t a t a u s a h a a n oleh petugas Tata Usaha (1 orang), d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 1 0 0 . 0 0 0 , - / b u l a n ;
6.
Pengelolaan
kegiatan
pembelajaran
oleh
Pengelola TKB
Mandiri
d i b e r i k a n m a k s i m a l sebesar Rp 1 5 0 . 0 0 0 , - / b u l a n .
Sebagai p e n a n g g u n g j a w a b pengelolaan
dan penggunaan
dana
BOS
u n t u k SMPT/TKB M a n d i r i tetap Kepala Sekolah SMP i n d u k .
Penggunaan d a n a BOS d i sekolah h a r u s m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l sebagai berikut.
1. Prioritas u t a m a p e n g g u n a a n
dana
BOS
adalah
untuk
kegiatan
operasional sekolah;
2. Bagi
sekolah
yang
telah
menerima
DAK,
tidak
diperkenankan
m e n g g u n a k a n d a n a BOS u n t u k p e r u n t u k a n y a n g sama. Sebaliknya jika
dana
BOS
diperbolehkan
(13
mempertimbangkan
tidak item
mencukupi
untuk
pembelanjaan)
sumber pendapatan
pembelanjaan maka
lain yang
sekolah
yang dapat
d i t e r i m a oleh
sekolah, y a i t u p e n d a p a t a n h i b a h (misalnya DAK) d a n p e n d a p a t a n sekolah l a i n n y a y a n g sah dengan tetap m e m p e r h a t i k a n p e r a t u r a n terkait;
3. Biaya t r a n s p o r t a s i d a n u a n g lelah g u r u PNS y a n g bertugas d i l u a r j a m mengajar h a r u s m e n g i k u t i batas k e w a j a r a n y a n g d i t e t a p k a n oleh Pemerintah Daerah;
37
4. B u n g a B a n k / J a s a Giro a k i b a t a d a n y a d a n a d i r e k e n i n g sekolah menjadi
milik
(beradasarkan
sekolah d a n d i g u n a k a n u n t u k Surat Edaran
k e p e r l u a n sekolah
D i t j e n Perbendaharaan
Nomor:
S-
5 9 6 5 / P B / 2 0 1 0 Tanggal 10 A g u s t u s 2 0 1 0 Perihal Pemanfaatan B u n g a B a n k y a n g berasal d a r i D a n a BOS d i r e k e n i n g Sekolah).
Larangan Penggunaan Dana BOS
1. D i s i m p a n dengan m a k s u d d i b u n g a k a n ;
2.
D i p i n j a m k a n kepada p i h a k l a i n ;
3. M e m b e l i so/tu^are/perangkat l u n a k u n t u k p e l a p o r a n k e u a n g a n BOS a t a u software
4.
Membiayai
sejenis;
kegiatan
yang
tidak
menjadi
p r i o r i t a s sekolah
dan
m e m e r l u k a n biaya besar, m i s a l n y a s t u d i b a n d i n g , t u r s t u d i (karya wisata) d a n sejenisnya;
5. M e m b a y a r
iuran
kegiatan
yang
diselenggarakan
Kecamatan/Kabupaten/Kota/Provinsi/Pusat,
atau
oleh
pihak
UPTD
lainnya,
k e c u a l i u n t u k m e n a n g g u n g biaya peserta d i d i k / g u r u y a n g i k u t serta d a l a m k e g i a t a n tersebut;
6.
Membayar bonus dan transportasi r u t i n u n t u k guru;
7. M e m b e l i p a k a i a n / s e r a g a m / s e p a t u kepentingan
bagi g u r u / p e s e r t a d i d i k
pribadi (bukan inventaris
sekolah),
kecuali
untuk untuk
peserta d i d i k p e n e r i m a B S M ;
8. D i g u n a k a n u n t u k r e h a b i l i t a s i sedang d a n berat;
9. M e m b a n g u n g e d u n g / r u a n g a n b a r u ;
10. M e m b e l i Lembar Kerja Peserta d i d i k (LKS) d a n b a h a n / p e r a l a t a n y a n g t i d a k m e n d u k u n g proses pembelajaran;
11. Menanamkan saham;
38
12. M e m b i a y a i k e g i a t a n y a n g telah d i b i a y a i d a r i s u m b e r d a n a p e m e r i n t a h p u s a t a t a u p e m e r i n t a h daerah secara p e n u h / w a j a r ;
13. M e m b i a y a i k e g i a t a n p e n u n j a n g y a n g t i d a k ada k a i t a n n y a dengan operasi sekolah, m i s a l n y a m e m b i a y a i i u r a n d a l a m r a n g k a perayaan h a r i besar n a s i o n a l d a n u p a c a r a k e a g a m a a n / a c a r a keagamaan;
14. M e m b i a y a i k e g i a t a n d a l a m r a n g k a m e n g i k u t i pelatihan/sosialisasi/ p e n d a m p i n g a n t e r k a i t p r o g r a m B O S / p e r p a j a k a n p r o g r a m BOS yang diselenggarakan
lembaga
di
luar
SKPD
Pendidikan
Provinsi/
K a b u p a t e n / K o t a d a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan.
Mekanisme Pembelian Barang/Jasa di Sekolah
Pembelian
barang/jasa d i l a k u k a n oleh T i m M a n a j e m e n
BOS
Sekolah
dengan k e t e n t u a n b e r i k u t .
1. M e n g g u n a k a n p r i n s i p k e t e r b u k a a n d a n e k o n o m i s d a l a m m e n e n t u k a n barang/jasa
dan tempat pembeliannya
perundangan yang penawaran
dari
b e r l a k u , dengan
penyedia
sesuai
dengan
peraturan
cara m e m b a n d i n g k a n
barang/jasa
dengan
harga
harga
pasar
dan
m e l a k u k a n negosiasi;
2. M e m p e r h a t i k a n k u a l i t a s barang/jasa, ketersediaan, d a n kewajaran harga; 3.
Membuat
laporan
singkat
tertulis
tentang
penetapan
penyedia
barang/jasa;
4.
D i k e t a h u i oleh Komite Sekolah;
5. T e r k a i t
dengan
biaya
untuk
rehabilitasi
ringan/pemeliharaan
b a n g u n a n sekolah, T i m Manajemen BOS Sekolah h a r u s :
6.
M e m b u a t r e n c a n a kerja.
7.
M e m i l i h s a t u a t a u l e b i h pekerja u n t u k m e l a k s a n a k a n t e r s e b u t dengan s t a n d a r u p a h y a n g b e r l a k u d i m a s y a r a k a t .
pekerjaan
BAB VI MONITORING DAN SUPERVISI
B e n t u k k e g i a t a n m o n i t o r i n g d a n supervisi a d a l a h m e l a k u k a n p e m a n t a u a n , p e m b i n a a n d a n penyelesaian m a s a l a h t e r h a d a p p e l a k s a n a a n p r o g r a m BOS. Secara u m u m t u j u a n k e g i a t a n i n i a d a l a h u n t u k m e y a k i n k a n b a h w a d a n a BOS d i t e r i m a oleh y a n g b e r h a k d a l a m j u m l a h , w a k t u , cara, d a n p e n g g u n a a n y a n g tepat.
Komponen u t a m a yang dimonitor antara lain: 1. A l o k a s i d a n a sekolah p e n e r i m a b a n t u a n 2. P e n y a l u r a n d a n p e n g g u n a a n d a n a 3. Pelayanan d a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n 4. A d m i n i s t r a s i k e u a n g a n 5. Pelaporan, serta pemajangan rencana p e n g g u n a a n d a n p e m a k a i a n d a n a BOS.
Selain i t u j u g a d i l a k u k a n m o n i t o r i n g t e r h a d a p p e l a y a n a n d a n p e n a n g a n a n pengaduan,
sehingga pelayanan
pelaksanaannya,
pengaduan
monitoring pengaduan
dapat ditingkatkan.
dapat
dilakukan
Dalam
bekerjasama
dengan lembaga-lembaga t e r k a i t . Kegiatan i n i d i l a k u k a n dengan m e n c a r i fakta, menginvestigasi, menyelesaikan m a s a l a h , d a n m e n d o k u m e n t a s i k a n .
Kegiatan m o n i t o r i n g d a n supervisi d i l a k u k a n oleh T i m Manajemen
BOS
Pusat, T i m M a n a j e m e n BOS Provinsi, d a n T i m Manajemen BOS K a b u p a t e n / Kota.
A.
Monitoring o l e h T i m Manajemen B O S P u s a t
1. M o n i t o r i n g
pelaksanaan
program
p e n y a l u r a n d a n penyerapan
ditujukan
untuk
memantau
dana, k i n e r j a T i m Manajemen
BOS
Provinsi d a n p e n g g u n a a n d a n a m a n a j e m e n d a n operasional y a n g disediakan
oleh
Tim
Manajemen
BOS
Pusat
dan
pelaksanaan
p r o g r a m d i sekolah;
39
40
2. Responden t e r d i r i d a r i T i m Manajemen
BOS
Provinsi,
Pengelola
K e u a n g a n D a e r a h , B a n k Penyalur d a n Sekolah;
3. M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada saat p e r s i a p a n p e n y a l u r a n dana, pada saat p e n y a l u r a n d a n a d a n pasca p e n y a l u r a n d a n a ;
4.
Monitoring
pelaksanaan
program
dilakukan melalui kunjungan
lapangan;
5.
M o n i t o r i n g p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i B a n k Penyalur ke sekolah d i l a k u k a n secara
B.
online.
Monitoring o l e h T i m Manajemen
BOS Provinsi
1. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u p e n y a l u r a n d a n a , penyerapan d a n a , d a n p e n g g u n a a n d a n a d i t i n g k a t sekolah;
2. Responden
terdiri
dari
Tim
Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota,
sekolah, m u r i d d a n / a t a u o r a n g t u a m u r i d p e n e r i m a b a n t u a n d a n lembaga p e n y a l u r d a n a BOS;
3.
M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada saat p e r s i a p a n p e n y a l u r a n dana, pada saat p e n y a l u r a n d a n a , d a n pasca p e n y a l u r a n d a n a ;
4.
Monitoring d i l a k u k a n melalui k u n j u n g a n lapangan;
5.
M o n i t o r i n g p e n y a l u r a n d a n a BOS d a r i B a n k Penyalur ke sekolah d i l a k u k a n secara
C.
online.
Monitoring o l e h T i m Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota
1. M o n i t o r i n g d i t u j u k a n u n t u k m e m a n t a u p e n y a l u r a n d a n a , penyerapan d a n a , d a n p e n g g u n a a n d a n a d i t i n g k a t sekolah;
2. Responden t e r d i r i d a r i sekolah d a n m u r i d d a n / a t a u o r a n g t u a m u r i d ;
3.
M o n i t o r i n g d i l a k s a n a k a n pada penyaluran dana;
saat p e n y a l u r a n d a n a d a n
pasca
41
4. B i l a
terjadi
permasalahan
biaya
monitoring,
disarankan
agar
m o n i t o r i n g d i l a k u k a n secara t e r p a d u dengan p r o g r a m l a i n selain p r o g r a m BOS;
5.
M o n i t o r i n g d a p a t m e l i b a t k a n Pengawas Sekolah secara terintegrasi dengan k e g i a t a n pengawasan l a i n n y a oleh Pengawas Sekolah;
6.
Monitoring d i l a k u k a n melalui k u n j u n g a n lapangan;
7. T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / K o t a agar m e m a n f a a t k a n pengawas sekolah y a n g k r e d i b e l d a n b e r t a n g g u n g j a w a b melakukan monitoring.
untuk
membantu
42
BAB VII PELAPORAN DAN PERTANGGUNGJAWABAN
KEUANGAN
Sebagai salah s a t u b e n t u k pertanggungjawaban d a l a m p e l a k s a n a a n Program BOS, m a s i n g - m a s i n g pengelola p r o g r a m d i t i a p t i n g k a t a n (Pusat, Provinsi, K a b u p a t e n / K o t a , Sekolah) d i w a j i b k a n u n t u k m e l a p o r k a n h a s i l k e g i a t a n n y a kepada p i h a k t e r k a i t .
Secara u m u m , h a l - h a l y a n g d i l a p o r k a n oleh pelaksana p r o g r a m a d a l a h y a n g b e r k a i t a n dengan
s t a t i s t i k penerima
bantuan, penyaluran,
p e m a n f a a t a n d a n a , pertanggungjawaban
penyerapan,
k e u a n g a n serta h a s i l m o n i t o r i n g
evaluasi d a n p e n g a d u a n m a s a l a h . K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan telah m e n y e d i a k a n
so/£u;are/perangkat l u n a k u n t u k m e m b a n t u
sekolah
d a l a m m e n y u s u n l a p o r a n k e u a n g a n t i n g k a t sekolah. A p l i k a s i i n i d i b e r i n a m a A p l i k a s i L a p o r a n Pertanggungjawaban yang d a p a t d i u n d u h
K e u a n g a n D a n a BOS (ALPEKA BOS)
secara gratis d a r i
www.bos.kemdikbud.go.id.
k a r e n a i t u , sekolah d i l a r a n g m e m b e l i a p l i k a s i l a i n y a n g sejenis
Oleh dengan
m e n g g u n a k a n d a n a BOS. B i l a m a n a t e r d a p a t k e s u l i t a n d a l a m penggunaan aplikasi
ini,
sekolah/tim
Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota
dapat
m e n g h u b u n g i T i m Manajemen BOS Pusat.
A.
Pelaporan
1.
Tingkat Sekolah
a. Rencana Kegiatan d a n Anggaran Sekolah ( F o r m u l i r B O S - K l
dan
BOS-K2)
RKAS d i t a n d a t a n g a n i oleh Kepala Sekolah, K o m i t e Sekolah d a n k h u s u s u n t u k sekolah swasta d i t a m b a h K e t u a Yayasan. ini
d i s i m p a n d i sekolah
Sekolah,
Tim
Manajemen
dan
diperlihatkan kepada
BOS
Kabupaten/Kota,
Dokumen Pengawas dan
para
pemeriksa lainnya apabila diperlukan.
RKAS d i b u a t s e t a h u n sekali p a d a a w a l t a h u n pelajaran, n a m u n d e m i k i a n p e r l u d i l a k u k a n revisi p a d a semester k e d u a . Oleh k a r e n a
42
43
itu
sekolah d a p a t m e m b u a t RKAS t a h u n a n y a n g d i r i n c i t i a p
semester. F o r m a t RKAS dapat d i l i h a t seperti p a d a F o r m u l i r BOSKl.
RKAS p e r l u d i l e n g k a p i dengan r e n c a n a p e n g g u n a a n d a n a secara r i n c i , y a n g d i b u a t t a h u n a n d a n tiga b u l a n a n u n t u k setiap s u m b e r d a n a y a n g d i t e r i m a sekolah ( F o r m u l i r BOS-K2).
b. P e m b u k u a n
Sekolah
diwajibkan
membuat
diperoleh
sekolah
untuk
digunakan
dapat
dengan
pembukuan
program tulis
BOS.
tangan
dari
dana
yang
Pembukuan
yang
atau
menggunakan
k o m p u t e r . B u k u y a n g d i g u n a k a n a d a l a h sebagai b e r i k u t .
i.
B u k u Kas U m u m ( F o r m u l i r B 0 S - K 3 )
B u k u Kas U m u m i n i d i s u s u n u n t u k m a s i n g - m a s i n g r e k e n i n g b a n k y a n g d i m i l i k i oleh sekolah. P e m b u k u a n d a l a m B u k u Kas Umum
meliputi
semua
transaksi
eksternal,
yaitu
yang
b e r h u b u n g a n dengan p i h a k ketiga: i) . K o l o m Penerimaan:dari p e n y a l u r d a n a (BOS a t a u s u m b e r dana
lain),
penerimaan
dari
pemungutan
pajak,
dan
p e n e r i m a a n j a s a giro d a r i b a n k . ii) . K o l o m Pengeluaran:
a d a l a h p e m b e l i a n b a r a n g d a n jasa,
biaya a d m i n i s t r a s i b a n k , pajak atas h a s i l d a r i j a s a giro d a n setoran pajak.
B u k u Kas U m u m h a r u s d i i s i t i a p t r a n s a k s i (segera setelah t r a n s a k s i t e r s e b u t terjadi d a n t i d a k m e n u n g g u t e r k u m p u l s a t u m i n g g u / b u l a n ) d a n t r a n s a k s i y a n g d i c a t a t d i d a l a m B u k u Kas U m u m j u g a h a r u s dicatat d a l a m b u k u p e m b a n t u , y a i t u B u k u P e m b a n t u Kas, B u k u P e m b a n t u B a n k , d a n B u k u
Pembantu
Pajak. F o r m u l i r y a n g telah d i i s i d i t a n d a t a n g a n i oleh B e n d a h a r a d a n Kepala Sekolah. D o k u m e n i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas sekolah, T i m Manajemen
BOS
44
Kabupaten/Kota,
dan
para
pemeriksa
lainnya
apabila
diperlukan.
ii.
B u k u P e m b a n t u Kas ( F o r m u l i r B 0 S - K 4 )
Buku
ini
harus
mencatat
tiap
transaksi
tunai
dan
d i t a n d a t a n g a n i oleh B e n d a h a r a d a n Kepala Sekolah. D o k u m e n i n i d i s i m p a n d i sekolah d a n d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas, T i m Manajemen
BOS K a b u p a t e n / K o t a , d a n p a r a
pemeriksa
lainnya apabila diperlukan.
i i i . B u k u P e m b a n t u B a n k ( F o r m u l i r BOS-K5)
B u k u i n i h a r u s mencatat t i a p t r a n s a k s i m e l a l u i b a n k (baik cek, giro m a u p u n t u n a i ) d a n d i t a n d a t a n g a n i oleh B e n d a h a r a d a n Kepala
Sekolah.
Dokumen
ini disimpan
di
sekolah
d i p e r l i h a t k a n kepada pengawas sekolah, T i m Manajemen Kabupaten/Kota,
dan
para
pemeriksa
lainnya
dan BOS
apabila
diperlukan.
iv. B u k u P e m b a n t u Pajak ( F o r m u l i r BOS-K6)
Buku
p e m b a n t u pajak m e m p u n y a i fungsi u n t u k
mencatat
s e m u a t r a n s a k s i y a n g h a r u s d i p u n g u t pajak serta m e m o n i t o r atas p u n g u t a n d a n penyetoran pajak y a n g d i p u n g u t selaku w a j i b p u n g u t pajak.
T e r k a i t dengan
p e m b u k u a n d a r i d a n a y a n g diperoleh
sekolah
u n t u k p r o g r a m BOS, sekolah p e r l u m e m p e r h a t i k a n h a l - h a l sebagai berikut.
i.
Pembukuan terhadap seluruh penerimaan dan dapat
d i l a k u k a n dengan
tulis
tangan
atau
pengeluaran menggunakan
k o m p u t e r . D a l a m h a l p e m b u k u a n d i l a k u k a n dengan k o m p u t e r , b e n d a h a r a wajib mencetak B u k u Kas U m u m d a n b u k u - b u k u p e m b a n t u s e k u r a n g - k u r a n g n y a sekali d a l a m s a t u b u l a n d a n m e n a t a u s a h a k a n h a s i l c e t a k a n B u k u Kas U m u m d a n b u k u -
45
b u k u p e m b a n t u b u l a n a n y a n g t e l a h d i t a n d a t a n g a n i Kepala Sekolah d a n B e n d a h a r a Sekolah.
ii.
Semua transaksi penerimaan dan pengeluaran dicatat dalam B u k u Kas U m u m d a n B u k u P e m b a n t u y a n g relevan sesuai dengan u r u t a n tanggal kejadiannya.
i i i . U a n g t u n a i y a n g ada d i Kas T u n a i t i d a k l e b i h d a r i Rp 10 j u t a .
iv. A p a b i l a b e n d a h a r a m e n i n g g a l k a n t e m p a t k e d u d u k a n n y a a t a u berhenti
dari
jabatannya,
pembantunya
serta
Buku
Kas
bukti-bukti
Umum
dan
buku
pengeluaran
harus
d i s e r a h t e r i m a k a n kepada pejabat y a n g b a r u dengan B e r i t a A c a r a Serah Terima.
c. Realisasi p e n g g u n a a n d a n a t i a p s u m b e r d a n a ( F o r m u l i r B 0 S - K 7 )
L a p o r a n i n i d i s u s u n b e r d a s a r k a n B u k u Kas U m u m ( F o r m u l i r BOSKS) d a r i s e m u a s u m b e r d a n a y a n g d i k e l o l a oleh sekolah pada periode
yang
ditandatangani
sama. oleh
Laporan Bendahara,
ini
dibuat
Kepala
triwulanan
Sekolah
dan
dan
Komite
Sekolah.
L a p o r a n i n i h a r u s d i l e n g k a p i dengan s u r a t p e r n y a t a a n t a n g g u n g j a w a b y a n g m e n y a t a k a n b a h w a d a n a BOS y a n g d i t e r i m a telah d i g u n a k a n sesuai NPH BOS y a n g t e r c a n t u m d a l a m Permendagri t e n t a n g Pengelolaan BOS.
B u k t i p e n g e l u a r a n y a n g sah d i s i m p a n d a n d i p e r g u n a k a n oleh p e n e r i m a h i b a h s e l a k u obyek p e m e r i k s a a n .
d. R e k a p i t u l a s i Realisasi Penggunaan D a n a BOS ( F o r m u l i r BOS-K7a)
Laporan
ini
merupakan
rekapitulasi
dari
13
komponen
p e n g g u n a a n d a n a BOS d a n d i s u s u n b e r d a s a r k a n F o r m u l i r BOSK7.
Laporan
ini dibuat triwulanan
dan
d i t a n d a t a n g a n i oleh
B e n d a h a r a , Kepala Sekolah d a n Komite Sekolah.
46
e. B u k t i p e n g e l u a r a n
i.
Setiap t r a n s a k s i pengeluaran h a r u s d i d u k u n g dengan
bukti
k u i t a n s i y a n g sah;
ii.
B u k t i pengeluaran uang dalam j u m l a h tertentu harus d i b u b u h i m a t e r a i y a n g c u k u p sesuai dengan k e t e n t u a n bea m a t e r a i . Untuk
t r a n s a k s i dengan
nilai
sampai
Rp
250.000,- tidak
d i k e n a i bea m e t e r a i , sedang t r a n s a k s i dengan n i l a i n o m i n a l a n t a r a Rp 2 5 0 . 0 0 0 , - sampai dengan Rp 1.000.000,- d i k e n a i bea m e t e r a i dengan t a r i f sebesar Rp 3.000,- d a n t r a n s a k s i dengan n i l a i n o m i n a l l e b i h besar Rp 1.000.000,- d i k e n a i bea meterai dengan t a r i f sebesar Rp 6.000,-
iii. Uraian pembayaran
d a l a m k u i t a n s i h a r u s jelas d a n t e r i n c i
sesuai dengan p e r u n t u k a n n y a ;
iv. U r a i a n t e n t a n g j e n i s barang/jasa y a n g d i b a y a r d a p a t d i p i s a h d a l a m b e n t u k f a k t u r sebagai l a m p i r a n k u i t a n s i ;
Setiap b u k t i p e m b a y a r a n h a r u s d i s e t u j u i Kepala Sekolah d a n l u n a s d i b a y a r oleh B e n d a h a r a ;
v i . Segala j e n i s b u k t i pengeluaran h a r u s d i s i m p a n oleh b e n d a h a r a BOS sebagai b a h a n b u k t i d a n b a h a n l a p o r a n .
f. Pelaporan
L a p o r a n h a r u s m e m e n u h i u n s u r - u n s u r sebagai b e r i k u t .
i.
Setiap k e g i a t a n wajib d i b u a t k a n l a p o r a n h a s i l pelaksanaan kegiatannya.
ii.
L a p o r a n p e n g g u n a a n d a n a BOS d i t i n g k a t sekolah m e l i p u t i l a p o r a n realisasi p e n g g u n a a n d a n a per s u m b e r d a n a ( F o r m u l i r BOS-K7 d a n BOS-K7a) d a n s u r a t p e r n y a t a a n t a n g g u n g j a w a b
47
yang
menyatakan
bahwa
dana
BOS
yang
diterima
telah
d i g u n a k a n sesuai NPH BOS.
i i i . B u k u Kas U m u m , B u k u P e m b a n t u Kas, B u k u P e m b a n t u B a n k , dan
Buku
Pembantu
pendukung nota/bon
bukti
Pajak
pengeluaran
beserta dana
d a r i vendor/toko/supplier)
bukti
serta
dokumen
BOS ( k u i t a n s i / f a k t u r / wajib
d i a r s i p k a n oleh
sekolah sebagai b a h a n a u d i t .
iv. S e l u r u h a r s i p d a t a k e u a n g a n ,
baik yang
berupa
laporan-
laporan keuangan m a u p u n dokumen pendukungnya, disimpan d a n d i t a t a dengan
rapi dalam u r u t a n
nomor dan
tanggal
k e j a d i a n n y a , serta d i s i m p a n d i s u a t u t e m p a t y a n g a m a n d a n m u d a h u n t u k d i t e m u k a n setiap saat.
H a l y a n g p e r l u d i l a p o r k a n oleh T i m M a n a j e m e n
BOS
Sekolah
sebagai b e r i k u t .
i.
R e k a p i t u l a s i p e n g g u n a a n d a n a BOS ( F o r m u l i r BOS-K7A) h a r u s d i l a p o r k a n oleh setiap sekolah t i a p t r i w u l a n m e l a l u i l a m a n w w w . b o s . k e m d i k b u d . g o . i d . L a p o r a n lengkap p e n g g u n a a n d a n a BOS
triwulanan
disimpan
di
sekolah
untuk
bahan
pemeriksaan.
ii.
Lembar p e n c a t a t a n p e r t a n y a a n / k r i t i k / s a r a n .
i i i . Lembar p e n c a t a t a n pengaduan.
Laporan
kegiatan
dan
pertanggungjawaban
triwulanan
d i s a m p a i k a n kepada SKPD P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / K o t a .
Tingkat Kabupaten/Kota(Formulir
BOS-K8)
H a l - h a l y a n g p e r l u d i l a p o r k a n oleh T i m M a n a j e m e n BOS K a b u p a t e n / Kota k e p a d a T i m Manajemen BOS P r o p i n s i a d a l a h sebagai b e r i k u t .
48
a. R e k a p i t u l a s i p e n g g u n a a n
D a n a BOS
yang
diperoleh
dari
Tim
M a n a j e m e n BOS Sekolah dengan m e n g g u n a k a n F o r m u l i r B 0 S - K 8 .
b. Penanganan
Pengaduan
Masyarakat,
yang
antara
lain
berisi
i n f o r m a s i t e n t a n g j e n i s k a s u s , skala k a s u s , k e m a j u a n p e n a n g a n a n , d a n s t a t u s penyelesaian.
Tingkat Provinsi
a. L a p o r a n T r i w u l a n a n ( F o r m u l i r BOS-K9 d a n BOS-K9a)
L a p o r a n i n i u n t u k m e l i h a t kesesuaian j u m l a h d a n a y a n g d i t e r i m a oleh Kas U m u m Daerah (KUD)
d a r i Kas U m u m Negara
(KUN)
dengan k e b u t u h a n r i i l . Laporan i n i d i b u a t t r i w u l a n a n d i p i s a h k a n u n t u k d a e r a h n o n terpencil (B0S-K9) d a n d a e r a h t e r p e n c i l (BOSK9a), d i b u a t oleh T i m Manajemen BOS Provinsi d i t a n d a t a n g a n i Kepala D i n a s P e n d i d i k a n Provinsi d a n d i k i r i m k a n kepada M e n t e r i P e n d i d i k a n d a n Kebudayaan
cq. D i r e k t u r J e n d e r a l
Pendidikan
Dasar p a l i n g l a m b a t m i n g g u ke-2 b u l a n ke-2 setiap t r i w u l a n .
b. L a p o r a n A k h i r T a h u n ( F o r m u l i r BOS-KIO)
H a l - h a l y a n g p e r l u d i l a m p i r k a n d a l a m l a p o r a n t e r s e b u t adalah sebagai b e r i k u t .
i.
Hasil
Penyerapan
dan
Penggunaan
Dana
BOS
dengan
m e n g g u n a k a n F o r m u l i r BOS-KIO.
ii.
Penanganan informasi
Pengaduan tentang
M a s y a r a k a t , y a n g a n t a r a l a i n berisi
jenis
kasus,
skala
kasus,
kemajuan
p e n a n g a n a n , d a n status penyelesaian.
i i i . Kegiatan l a i n n y a , seperti k e g i a t a n sosialisasi d a n p e l a t i h a n , pengadaan, d a n kegiatan l a i n n y a .
L a p o r a n i n i h a r u s d i s e r a h k a n ke T i m M a n a j e m e n BOS Pusat.
49
c. H a s i l M o n i t o r i n g d a n Evaluasi
Laporan responden,
i n i berisi t e n t a n g h a s i l m o n i t o r i n g , analisis, j u m l a h kesimpulan,
saran,
dan
rekomendasi.
Laporan
m o n i t o r i n g r u t i n d i k i r i m k a n ke T i m Ma n a j e me n BOS Pusat p a l i n g l a m b a t 45 h a r i setelah pelaksanaan m o n i t o r i n g .
Tingkat Pusat
T i m Manaj em en BOS Pusat h a r u s m e m b u a t l a p o r a n - l a p o r a n sebagai berikut.
a. L a p o r a n T r i w u l a n a n ( F o r m u l i r B O S - K l 1 d a n B O S - K l la)
H a l - h a l y a n g p e r l u d i s a m p a i k a n d a l a m l a p o r a n t r i w u l a n a n adalah l a p o r a n realisasi penyerapan d a n a BOS t r i w u l a n a n y a n g d i t e r i m a d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi m e n g g u n a k a n F o r m u l i r BOSK l 1 d a n B O S - K l l a . Sumber d a t a p e n y u s u n a n l a p o r a n i n i adalah F o r m u l i r BOS-K-9 d a n B 0 S - K 9 d a r i setiap p r o v i n s i . Laporan i n i harus
dikirim
oleh
Kementerian
Pendidikan
dan
Kebudayaan
k e p a d a K e m e n t e r i a n Keuangan p a l i n g l a m b a t p a d a m i n g g u ke 2 b u l a n ke-3 d a r i setiap t r i w u l a n sebagai b a h a n u n t u k p e n y a l u r a n d a n a t r i w u l a n b e r i k u t n y a d a r i Kas U m u m Negara ke Kas U m u m D a e r a h Provinsi, d a n sebagai dasar p e n c a i r a n d a n a
cadangan,
apabila diperlukan.
b. L a p o r a n A k h i r T a h u n ( F o r m u l i r B O S - K l 2 )
H a l - h a l y a n g p e r l u d i l a m p i r k a n d a l a m l a p o r a n tersebut adalah sebagai b e r i k u t .
i.
L a p o r a n p e n g g u n a a n d a n a BOS h a s i l r e k a p i t u l a s i d a r i l a p o r a n T i m Manajemen BOS Provinsi dengan m e n g g u n a k a n F o r m u l i r BOS-K12.
ii.
S t a t i s t i k Penerima
Bantuan yang disusun berdasarkan
y a n g d i t e r i m a d a r i T i m Manajemen BOS Provinsi.
data
50
i i i . H a s i l M o n i t o r i n g d a n E v a l u a s i y a n g berisi t e n t a n g j u m l a h responden,
w a k t u pelaksanaan,
h a s i l m o n i t o r i n g , analisis,
k e s i m p u l a n , saran, d a n r e k o m e n d a s i .
iv. Penanganan informasi
Pengaduan tentang
penanganan,
dan
Masyarakatyang
jenis status
kasus,
skala
penyelesaian
antara lain kasus, yang
berisi
kemajuan merupakan
r e k a p i t u l a s i d a r i p e n a n g a n a n p e n g a d u a n y a n g d i l a k u k a n oleh T i m M a n a j e m e n BOS Provinsi/Kab/Kota.
Kegiatan l a i n n y a , seperti sosialisasi, p e l a t i h a n , pengadaan, d a n kegiatan lainnya.
L a p o r a n a k h i r t a h u n h a r u s d i s e r a h k a n ke M e n t e r i t e r k a i t pada akhir bulan Januari tahun berikutnya.
B.
Perpajakan
K e t e n t u a n p e r a t u r a n perpajakan d a l a m p e n g g u n a a n d a n a BOS d i a t u r sebagai b e r i k u t .
1. Kewajiban p e r p a j a k a n y a n g t e r k a i t dengan p e n g g u n a a n d a n a BOS untuk
pembelian
ATK/bahan/penggandaan
dan
Iain-lain
pada
k e g i a t a n p e n e r i m a a n peserta d i d i k b a r u ; kesiswaan; u l a n g a n h a r i a n , u l a n g a n u m u m , u j i a n sekolah d a n l a p o r a n h a s i l belajar peserta d i d i k ; p e m b e l i a n b a h a n - b a h a n habis p a k a i , seperti b u k u t u l i s , k a p u r t u l i s , pensil d a n b a h a n p r a k t i k u m ; pengembangan profesi g u r u ; pembelian b a h a n - b a h a n u n t u k p e r a w a t a n / p e r b a i k a n r i n g a n gedung sekolah.
a. Bagi bendaharawan/pengelola d a n a BOS p a d a Sekolah Negeri atas p e n g g u n a a n d a n a BOS sebagaimana t e r s e b u t d i atas a d a l a h : i.
T i d a k perlu m e m u n g u t P P h P a s a l 2 2 sebesar
ii.
Memungut
dan
menyetor
PPN
sebesar
p e m b e l i a n l e b i h d a r i Rp 1.000.000,-
10%
untuk
1,5%^ nilai
(satu j u t a r u p i a h ) atas
iPeraturan Menteri Keuangan nomor 154/PMK.03/2010 tanggal 3 1 agustus 2010 tentang Pemungutan Pajak Penghasilan Pasal 22 sehubungan dengan pembayaran atas penyerahan barang dan kegiatan di bidang impor atau kegiatan usaha di bidang lain pasal 3 b u t i r ( l ) h .
51
p e n y e r a h a n B a r a n g Kena Pajak d a n a t a u J a s a Kena Pajak oleh K e n a Pajak R e k a n a n P e m e r i n t a h . N a m u n u n t u k
Pengusaha
n i l a i p e m b e l i a n d i t a m b a h PPN-nya j u m l a h n y a t i d a k m e l e b i h i Rp
1.000.000,-
{satu j u t a
rupiah) dan b u k a n merupakan
p e m b a y a r a n y a n g dipecah-pecah, PPN y a n g t e r u t a n g d i p u n g u t d a n disetor oleh Pengusaha Kena Pajak R e k a n a n Pemerintah sesuai dengan k e t e n t u a n y a n g b e r l a k u u m u m 2 . P e m u n g u t PPN dalam hal i n i bendaharawan pemerintah tidak perlu memungut PPN atas p e m b e l i a n b a r a n g d a n a t a u j a s a y a n g d i l a k u k a n oleh b u k a n Pengusaha Kena Pajak (PKP)3.
b. Bagi bendaharawan/pengelola
d a n a BOS
p a d a Sekolah b u k a n
negeri a d a l a h t i d a k t e r m a s u k b e n d a h a r a w a n p e m e r i n t a h sehingga t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k y a n g d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t PPh
Pasal
22
dan
a t a u PPN.
Dengan
demikian
kewajiban
p e r p a j a k a n bagi bendaharawan/pengelola d a n a BOS p a d a Sekolah B u k a n Negeri y a n g t e r k a i t atas p e n g g u n a a n d a n a BOS
untuk
belanja b a r a n g sebagaimana t e r s e b u t diatas a d a l a h : i.
T i d a k m e m p u n y a i kewajiban m e m u n g u t PPh Pasal 2 2 , k a r e n a t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k y a n g d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t PPh Pasal 2 2 .
ii.
M e m b a y a r PPN y a n g d i p u n g u t oleh p i h a k p e n j u a l (Pengusaha Kena Pajak).
2. Kewajiban p e r p a j a k a n y a n g t e r k a i t dengan p e n g g u n a a n d a n a BOS untuk
pembelian/penggandaan
buku
teks
pelajarandan/atau
m e n g g a n t i b u k u teks y a n g s u d a h r u s a k .
a. Bagi bendaharawan/pengelola d a n a BOS p a d a sekolah negeri atas p e n g g u n a a n d a n a BOS u n t u k p e m b e l i a n / p e n g g a n d a a n b u k u teks pelajaran
dan/atau mengganti
buku
teks y a n g
sudah rusak
adalah:
Undang-undang Republik Indonesia nomor 8 tahun 1983 t e r a k h i r dengan Undang-undang nomor 42 tahun 2009 tentang Perubahan ketiga atas Undang Undang nomor 8 tahun 1983 tentang PPN barang dan jasa dan PPnBM serta KMK/563/2003 tentang penunjukkan bendaharawan pemerintah untuk memnungut, menyetor, dan melaporkan PPN dan PPnBM beserta tata cara pemungutan, penyetoran dan pelaporannya. Keputusan Direktur Jenderal Pajak nomor KEP-382/PJ/2002 tentang pedoman pelaksanaan pemungutan, penyetoran dan pelaporan PPN dan PPNBm bagi pemungut PPN dan Pengusaha Kena Pajak Rekanan
52
i.
Atas p e m b e l i a n b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b s u c i d a n buku-buku
pelajaran agama,
P a s a l 2 2 sebesar ii.
tidak
perlu
memungut
PPh
1,5%^.
Atas p e m b e l i a n b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b s u c i d a n b u k u - b u k u pelajaran agama, PPN y a n g t e r u t a n g d i b e b a s k a n .
iii. Memungut
dan
menyetor
PPN
sebesar
10%
untuk
nilai
p e m b e l i a n l e b i h d a r i Rp 1.000.000,- (satu j u t a r u p i a h ) atas p e n y e r a h a n B a r a n g Kena Pajak b e r u p a b u k u - b u k u y a n g b u k a n b u k u pelajaran u m u m , k i t a b s u c i d a n b u k u - b u k u pelajaran agama.
Namun
untuk
nilai
pembelian
ditambah
PPN-nya
j u m l a h n y a t i d a k m e l e b i h i Rp 1.000.000,- (satu j u t a r u p i a h ) d a n b u k a n m e r u p a k a n p e m b a y a r a n y a n g dipecah-pecah, PPN y a n g t e r u t a n g d i p u n g u t d a n disetor oleh Pengusaha
Kena
Pajak
R e k a n a n Pemerintah.
b. Bendaharawan/pengelola
d a n a BOS p a d a Sekolah B u k a n Negeri
a d a l a h t i d a k t e r m a s u k b e n d a h a r a w a n p e m e r i n t a h sehingga t i d a k t e r m a s u k sebagai
pihak yang d i t u n j u k
Pasal 22 d a n a t a u PPN.
sebagai
Pemungut
Dengan d e m i k i a n k e w a j i b a n perpajakan
bagi bendaharawan/pengelola
d a n a BOS
pada
Sekolah
Negeri y a n g t e r k a i t dengan pembelian/penggandaan pelajaran
PPh
dan/atau mengganti
buku
teks y a n g
Bukan
buku
sudah
teks rusak
adalah: i.
T i d a k m e m p u n y a i kewajiban m e m u n g u t PPh Pasal 22, k a r e n a t i d a k t e r m a s u k sebagai p i h a k y a n g d i t u n j u k sebagai p e m u n g u t PPh Pasal 2 2 .
ii.
Atas p e m b e l i a n b u k u - b u k u pelajaran u m u m , k i t a b s u c i d a n b u k u - b u k u pelajaran agama, PPN y a n g t e r u t a n g d i b e b a s k a n .
i i i . M e m b a y a r PPN y a n g d i p u n g u t oleh p i h a k p e n j u a l (Pengusaha Kena Pajak) atas pembelian b u k u
yang
bukan
buku-buku
pelajaran u m u m , k i t a b s u c i d a n b u k u - b u k u pelajaran agama.
Kewajiban p e r p a j a k a n y a n g t e r k a i t dengan p e m b e r i a n h o n o r pada k e g i a t a n p e n e r i m a a n peserta d i d i k b a r u , k e s i s w a a n ,
pengembangan
profesi g u r u , p e n y u s u n a n l a p o r a n BOS d a n k e g i a t a n pembelajaran
53
p a d a SMP T e r b u k a . S e m u a b e n d a h a r a w a n / p e n a n g g u n g j a w a b d a n a BOS b a i k p a d a sekolah negeri m a u p u n sekolah b u k a n negeri:
a. Bagi g u r u / p e g a w a i n o n PNS
sebagai
peserta
kegiatan, harus
d i p o t o n g PPh Pasal 2 1 dengan m e n e r a p k a n t a r i f Pasal 17 U U PPh sebesar 5% d a r i j u m l a h b r u t o h o n o r .
b. B a g i g u r u / p e g a w a i PNS d i a t u r sebagai b e r i k u t : i.
Golongan I d a n I I dengan t a r i f 0 % (nol persen).
ii.
Golongan I I I dengan t a r i f 5% (lima persen) d a r i p e n g h a s i l a n bruto.
iii. Golongan
IV
dengan
tarif
15%
(lima
belas
persen)
dari
penghasilan bruto.
Kewajiban p e r p a j a k a n y a n g t e r k a i t dengan p e n g g u n a a n d a n a BOS d a l a m r a n g k a m e m b a y a r h o n o r a r i u m g u r u d a n tenaga k e p e n d i d i k a n h o n o r e r sekolah y a n g t i d a k d i b i a y a i d a r i P e m e r i n t a h Pusat d a n a t a u D a e r a h y a n g d i b a y a r k a n b u l a n a n d i a t u r sebagai b e r i k u t :
a. Penghasilan r u t i n setiap b u l a n u n t u k g u r u t i d a k tetap (GTT), Tenaga K e p e n d i d i k a n Honorer, Pegawai T i d a k Tetap (PTT), u n t u k j u m l a h s e b u l a n s a m p a i dengan Rp 2 . 0 2 5 . 0 0 0 , - (dua j u t a d u a p u l u h l i m a r i b u r u p i a h ) t i d a k t e r h u t a n g PPh Pasal 2 1 .
b. U n t u k j u m l a h
l e b i h d a r i i t u , PPh
Pasal
21 dihitung
dengan
m e n y e t a h u n k a n p e n g h a s i l a n s e b u l a n . Dengan p e r h i t u n g a n sebagai berikut: i.
Penghasilan s e b u l a n
ii.
Penghasilan netto s e t a h u n (x 12)
i i i . D i k u r a n g i PTKP*) iv. Penghasilan Kena Pajak
XX XX XX XX
PPh Pasal 2 1 t e r u t a n g s e t a h u n 5% ( j u m l a h s.d. Rp 50 j u t a ) dst v i . PPh Pasal 2 1 s e b u l a n (:12)
XX XX
54
')
B e s a r n y a Penghasilan T i d a k Kena Pajak (PTKP), a d a l a h : i) . S t a t u s s e n d i r i
Rp
ii) . T a m b a h a n s t a t u s k a w i n
24,3 j u t a
Rp 2,025 j u t a
iii) . T a m b a h a n t a n g g u n g a n keluarga, m a k s i m a l 3 o r a n g @ Rp 2,025 j u t a
Kewajiban p e r p a j a k a n y a n g t e r k a i t dengan p e n g g u n a a n d a n a BOS, b a i k p a d a Sekolah Negeri, Sekolah Swasta, u n t u k m e m b a y a r h o n o r k e p a d a tenaga kerja lepas orang p r i b a d i y a n g m e l a k s a n a k a n kegiatan p e r a w a t a n a t a u p e m e l i h a r a a n sekolah h a r u s m e m o t o n g PPh Pasal 2 1 dengan k e t e n t u a n sebagai b e r i k u t :
a. t i d a k d i l a k u k a n pemotongan PPh Pasal 2 1 , d a l a m h a l penghasilan sehari
a t a u r a t a - r a t a penghasilan
sehari
belum
melebihi
Rp
2 0 0 . 0 0 0 , 0 0 (dua r a t u s r i b u r u p i a h ) .
b. d i l a k u k a n p e m o t o n g a n PPh Pasal 2 1 , d a l a m h a l penghasilan sehari a t a u r a t a - r a t a penghasilan sehari m e l e b i h i Rp 2 0 0 . 0 0 0 , 0 0 (dua r a t u s r i b u r u p i a h ) , d a n j u m l a h sebesar Rp 2 0 0 . 0 0 0 , 0 0 (dua r a t u s r i b u rupiah) tersebut merupakan j u m l a h yang dapat d i k u r a n g k a n dari penghasilan bruto.
BAB VIII PENGAWASAN, PEMERIKSAAN DAN SANKSI
Pengawasan Pengawasan p r o g r a m BOS m e l i p u t i pengawasan
melekat,
pengawasan
fungsional, d a n pengawasan m a s y a r a k a t .
1. Pengawasan Melekat y a n g d i l a k u k a n oleh p i m p i n a n m a s i n g - m a s i n g instansi
kepada
bawahannya
baik
di
tingkat
pusat,
provinsi,
k a b u p a t e n / k o t a m a u p u n sekolah. Prioritas u t a m a d a l a m p r o g r a m BOS
a d a l a h pengawasan
yang d i l a k u k a n oleh SKPD
Pendidikan
K a b u p a t e n / K o t a kepada sekolah.
2. Pengawasan
Fungsional
Internal
oleh
Inspektorat
K e m d i k b u d serta I n p e k t o r a t D a e r a h Provinsi d a n
Jenderal
Kabupaten/Kota
d e n g a n m e l a k u k a n a u d i t sesuai dengan k e b u t u h a n lembaga t e r s e b u t atau permintaan instansi yang akan diaudit.
3.
Pengawasan oleh B a d a n Pengawas K e u a n g a n
dan
Pembangunan
(BPKP) dengan m e l a k u k a n a u d i t atas p e r m i n t a a n i n s t a n s i y a n g a k a n diaudit.
4.
Pemeriksaan oleh B a d a n Pemeriksa K e u a n g a n (BPK) sesuai dengan kewenangan.
5.
Pengawasan m a s y a r a k a t d a l a m r a n g k a t r a n s p a r a n s i pelaksanaan p r o g r a m BOS
oleh u n s u r m a s y a r a k a t
dan unit-unit
pengaduan
m a s y a r a k a t y a n g t e r d a p a t d i sekolah, K a b u p a t e n / K o t a , Provinsi d a n Pusat. A p a b i l a t e r d a p a t i n d i k a s i p e n y i m p a n g a n d a l a m
pengelolaan
BOS, agar segera d i l a p o r k a n kepada i n s t a n s i pengawas fungsional a t a u lembaga b e r w e n a n g l a i n n y a .
55
56
Sanksi
Sanksi
terhadap
penyalahgunaan
wewenang yang
dapat
merugikan
negara d a n / a t a u sekolah d a n / a t a u peserta d i d i k a k a n d i j a t u h k a n oleh aparat/pejabat y a n g berwenang. S a n k s i k e p a d a o k n u m y a n g m e l a k u k a n pelanggaran d a p a t d i b e r i k a n d a l a m berbagai b e n t u k , m i s a l n y a seperti berikut.
1. Penerapan
sanksi
kepegawaian
sesuai
dengan
peraturan
dan
u n d a n g - u n d a n g y a n g b e r l a k u (pemberhentian, p e n u r u n a n pangkat, m u t a s i kerja).
2.
Penerapan t u n t u t a n p e r b e n d a h a r a a n d a n g a n t i r u g i , y a i t u d a n a BOS y a n g t e r b u k t i d i s a l a h g u n a k a n agar d i k e m b a l i k a n kepada
satuan
p e n d i d i k a n a t a u ke kas daerah p r o v i n s i .
3. Penerapan penyidikan
proses
hukum,
yaitu
mulai
d a n proses p e r a d i l a n bagi
proses
pihak yang
penyelidikan, diduga
atau
t e r b u k t i m e l a k u k a n p e n y i m p a n g a n d a n a BOS.
4. P e m b l o k i r a n pendidikan kepada
dana dan penghentian yang
bersumber
sementara
d a r i APBN
pada
provinsi/kabupaten/kota, bilamana
seluruh bantuan tahun berikutnya
terbukti
pelanggaran
t e r s e b u t d i l a k u k a n secara sengaja d a n tersistem u n t u k memperoleh k e u n t u n g a n p r i b a d i , kelompok, a t a u golongan.
BAB I X PELAYANAN DAN PENANGANAN PENGADUAN MASYARAKAT
Program y a n g b a i k a k a n m e m a s t i k a n b a h w a setiap p e r t a n y a a n , u s u l a n d a n keluhan
m e n d a p a t k a n respon.
Pengelolaan Pelayanan
dan
Penanganan
Pengaduan M a s y a r a k a t (P3M) d a l a m p r o g r a m BOS d i t u j u k a n u n t u k : 1. M e n g a t u r
alur
informasi
pengaduan/temuan
masalah
agar
dapat
d i t e r i m a oleh p i h a k y a n g tepat; 2. M e m a s t i k a n b a h w a
pengelola
program
a k a n m e n i n d a k l a n j u t i setiap
pengaduan yang masuk; 3. M e m a s t i k a n setiap progres p e n a n g a n a n a k a n d i d o k u m e n t a s i k a n secara jelas; 4. M e n y e d i a k a n b e n t u k i n f o r m a s i d a n d a t a base y a n g h a r u s d i s a j i k a n d a n dapat diakses p u b l i k .
A.
Media
Informasi,
pertanyaan,
atau
pengaduan
dapat
disampaikan
secara
l a n g s u n g , a t a u m e l a l u i SMS, telepon, s u r a t a t a u e m a i l . B e r i k u t adalah media y a n g d a p a t d i g u n a k a n u n t u k m e n y a m p a i k a n i n f o r m a s i terhadap program
baik
yangbersifat
masukan/saran,
pertanyaan,
maupun
keluhan, adalah:
B.
1.
A l a m a t web
:
www.bos.kemdikbud.go.id
2.
Telepon PIH
:
177
SD
: 0 - 8 0 0 - 1 4 0 - 1 2 7 6 (bebas pulsa) ; 0 2 1 - 5 7 2 5 6 3 2
SMP
: 0 - 8 0 0 - 1 4 0 - 1 2 9 9 (bebas pulsa) ; 0 2 1 - 5 7 2 5 9 8 0
3.
Faksimil
:
021-5731070,021-5725645,021-5725635
4.
Email
:
5.
SMS
: 1771
[email protected]
Tugas dan F u n g s i L a y a n a n
Tim Manajemen
BOS
m e l a k s a n a k a n fungsi-fungsi u n t u k m e l a k u k a n
t i n d a k l a n j u t t e r h a d a p i n f o r m a s i / p e n g a d u a n y a n g d i t e r i m a . Pembagian tugas d a n f u n g s i l a y a n a n pada p r o g r a m BOS a d a l a h sebagai b e r i k u t .
57
58
T i m Manajemen
BOS Pusat
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
b. M e n e r i m a d a n m e n c a t a t semua i n f o r m a s i , t e r m a s u k h a s i l t e m u a n a u d i t BPK/BPKP/Itjen
ke d a l a m sistem p e n g a d u a n BOS d i l a m a n
bos.kemdikbud.go.id/pengaduan;
c. Menjawab p e r t a n y a a n d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n ;
d. M e m o n i t o r progres penanganan p e n g a d u a n y a n g ada d i p r o v i n s i m a u p u n kabupaten/kota;
e. Menganalisa
i n f o r m a s i sebagai
b a h a n m a s u k a n bagi k e b i j a k a n
m a n a j e m e n BOS;
f. M e n y a m p a i k a n i n f o r m a s i kepada I n s p e k t o r a t J e n d e r a l d a l a m h a l diperlukan tindak lanjut;
g. M e m b u a t l a p o r a n p e r k e m b a n g a n p e n a n g a n a n p e n g a d u a n regular sesuai dengan
periode
l a p o r a n p r o g r a m BOS.
t e r s e b u t b e r s u m b e r d a r i sistem p e n g a d u a n
secara Laporan
d i l a m a n BOS y a n g
m e r u p a k a n r e k a p i t u l a s i s t a t u s Provinsi;
h . Menyelenggarakan r a p a t k o o r d i n a s i secara b e r k a l a dengan agenda menyampaikan status pengaduan u n t u k mendorong
penyelesaian
yang melibatkan pihak-pihakterkait;
i. Menginformasikan
status penanganan
pengaduan
BOS
secara
b e r k a l a kepada Provinsi, K a b u p a t e n / K o t a u n t u k d i t i n d a k l a n j u t i ;
j . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Bagian H u k u m d a n Kepegawaian D i r e k t o r a t J e n d e r a l P e n d i d i k a n Dasar t e r k a i t dengan p u b l i k a s i informasi.
59
2.
T i m Manajemen
BOS Provinsi
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
b. M e n e r i m a d a n m e n c a t a t semua i n f o r m a s i (saran, p e r t a n y a a n , d a n pengaduan)
dari
masyarakat
baik yang
disampaikan
melalui
telepon, email, s u r a t , fax, t e r m a s u k h a s i l t e m u a n a u d i t ke d a l a m sistem p e n g a d u a n BOS d i l a m a n
hos.kemdikhud.go.id/pengaduan;
c. Menjawab p e r t a n y a a n d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n dari masyarakat, termasuk
y a n g d i s a m p a i k a n m e l a l u i sistem
p e n g a d u a n online d a n sms d i l a m a n BOS;
d. M o n i t o r i n g K a b u p a t e n / K o t a u n t u k m e m a s t i k a n tugas d a n fungsi layanan masyarakat dan pengaduan
BOS
d i l a k s a n a k a n sesuai
p e t u n j u k t e k n i s y a n g ada;
e. B e r k o o r d i n a s i
dengan
Kabupaten/Kota
jika
diperlukan
untuk
m e l a k u k a n p e n a n g a n a n secara l a n g s u n g d a l a m k a s u s - k a s u s y a n g dianggap mendesak d a n p e n t i n g ;
f. M e m b u a t l a p o r a n p e r k e m b a n g a n s t a t u s p e n g a d u a n secara regular sesuai dengan periode l a p o r a n p r o g r a m BOS. L a p o r a n tersebut b e r s u m b e r d a r i sistem p e n g a d u a n d i l a m a n BOS y a n g m e r u p a k a n rekapitulasi status Kabupaten/Kota;
g. Menyelenggarakan r a p a t k o o r d i n a s i secara b e r k a l a dengan agenda menyampaikan rekapitulasi status kemajuan dan hasil tindak lanjut
pengaduan
yang
dilakukan
Kabupaten/Kota
guna
m e n d o r o n g penyelesaian yang d i p e r l u k a n ;
h . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Pejabat Pengelola I n f o r m a s i d a n D o k u m e n t a s i (PPID) Provinsi t e r k a i t dengan p u b l i k a s i i n f o r m a s i .
3.
T i m Manajemen
BOS
Kabupaten/Kota
a. M e n e t a p k a n petugas U n i t P3M;
60
b. M e n e r i m a d a n m e n c a t a t semua i n f o r m a s i (saran, p e r t a n y a a n , d a n pengaduan)
dari
masyarakat
baik
yang
disampaikan
melalui
telepon, e m a i l , s u r a t , fax, t e r m a s u k h a s i l t e m u a n a u d i t ke d a l a m bos.kemdikbud.go.id/pengaduan;
sistem p e n g a d u a n BOS d i l a m a n
c. Menjawab p e r t a n y a a n d a n m e n i n d a k l a n j u t i u s u l / s a r a n / m a s u k a n dari masyarakat,
termasuk
y a n g d i s a m p a i k a n m e l a l u i sistem
p e n g a d u a n online d a n sms d i l a m a n BOS;
d. M e l a k u k a n p e n a n g a n a n yang d i p e r l u k a n d a n m e m o n i t o r k e m a j u a n d a n h a s i l p e n a n g a n a n pengaduan;
e. M e m p e r b a r u i s t a t u s k e m a j u a n d a n h a s i l t i n d a k l a n j u t p e n g a d u a n BOS secara online d i l a m a n BOS;
f. M e m b u a t l a p o r a n p e r k e m b a n g a n s t a t u s p e n g a d u a n secara reguler sesuai dengan periode l a p o r a n p r o g r a m BOS.
Laporan
tersebut
b e r s u m b e r d a r i sistem p e n g a d u a n d i l a m a n BOS;
g. Menyelenggarakan r a p a t k o o r d i n a s i secara b e r k a l a dengan agenda menyampaikan
status
kemajuan
pengaduan u n t u k mendorong
h . M e l a k u k a n k o o r d i n a s i dengan Dokumentasi informasi.
dan
hasil
tindak
lanjut
penyelesaiannya;
Pejabat Pengelola I n f o r m a s i d a n
(PPID) K a b u p a t e n / K o t a
t e r k a i t dengan
publikasi
BABX LAPORAN KEUANGAN S E K O L A H DAN LAPORAN PENGGUNAAN DANA S E C A R A ONLINE
D a l a m r a n g k a u n t u k a k u n t a b i l i t a s d a n t r a n s p a r a n s i p e n g g u n a a n d a n a BOS, sekolah b e r k e w a j i b a n u n t u k m e m b u a t l a p o r a n k e u a n g a n seperti y a n g telah dijelaskan d a l a m B a b V I I . U n t u k m e m b a n t u m e m p e r m u d a h sekolah d a l a m p e n y u s u n a n d a n p e l a p o r a n p e n g g u n a a n d a n a BOS, K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n t e l a h m e n g e m b a n g k a n sistem d a n p e r a n g k a t l u n a k y a n g dapat d i g u n a k a n oleh sekolah, y a i t u : 1. A p l i k a s i L a p o r a n Pertanggungjawaban K e u a n g a n Penggunaan d a n a BOS d i t i n g k a t sekolah (APLK BOS); d a n 2. Pelaporan Penggunaan D a n a BOS secara online. K e d u a p e r a n g k a t l u n a k i n i ada d a l a m l a m a n w w w . b o s . k e m d i k b u d . g o . i d .
A.
APLK
BOS
-
Aplikasi
Laporan
Pertanggungjawaban
Keuangan
Penggunaan dana B O S di tingkat s e k o l a h .
A p l i k k a s i l a p o r a n p e r t a n g g u n g j a w a b a n k e u a n g a n d a n a BOS t i n g k a t sekolah i n i m e r u p a k a n h a s i l kerjasama a n t a r a K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n dan
Kebudayaan
Development
dengan
Unites
(USAID/Indonesia).
States Aplikasi
Agency
for
i n i bersifat
International
gratis
untuk
d i g u n a k a n oleh sekolah.
A p l i k k a s i l a p o r a n pertanggungjawaban sekolah
k e u a n g a n d a n a BOS t i n g k a t
a d a l a h a p l i k a s i p a d a t i n g k a t sekolah y a n g
berguna
untuk
mengelola d a n m e m b u a t l a p o r a n k e u a n g a n sekolah, t e r u t a m a l a p o r a n p e n g g u n a a n d a n a BOS.
A p l i k a s i i n i sangat m u d a h d i g u n a k a n d a n d i s u s u n sesuai dengan J u k n i s BOS.
Dengan
men5aisun
menggunakan
laporan-laporan
a p l i k a s i i n i sekolah yang
diwajibkan
tidak
untuk
p e r l u repot
laporkan
oleh
sekolah. Sehingga dengan m e n g g u n a k a n a p l i k a s i i n i t i d a k ada alasan lagi bagi sekolah u n t u k t e r l a m b a t m e l a p o r k a n p e n g g u n a a n d a n a BOS b a i k secara offline m a u p u n secara online.
61
62
A p l i k a s i i n i d i b u a t dengan m e m p e r h a t i k a n p e n g g u n a (user) y a i t u p a r a bendahara
di
setiap
sekolah,
sehingga
aplikasi i n i dbuat
sangat
sederhana, m u d a h d i g u n a k a n d a n m u d a h dipelajari. A p l i k a s i i n i d i d i s a i n u n t u k d a p a t dipelajari secara m a n d i r i .
Dengan a l a s a n i t u m a k a a p l i k a s i i n i sengaja d i b u a t berbasis excel y a n g d i l e n g k a p i dengan m a k r o , k a r e n a pada u m u m n y a s e m u a sekolah s u d a h biasa m e n g g u n a k a n excel d a n h a m p i r d i s e m u a k o m p u t e r / l a p t o p y a n g ada d i sekolah p a s t i ada a p l i k a s i excel. Versi excel y a n g m e n d u k u n g a p l i k a s i BOS i n i a d a l a h versi 2 0 0 7 ke atas, dengan
operating
sistem
m i n i m a l w i n d o w XP.
Secara lengkap d a n jelas, p a n d u a n p e n g g u n a a n a p l i k a s i i n i d a p a t d i www.bos.kemdikbud.go.id.
download dari
Pelaporan P e n g g u n a a n D a n a B O S s e c a r a online.
Salah s a t u k e l u a r a n d a r i APLK BOS a d a l a h F o r m a t BOS K-7A, y a i t u rekapitulasi
penggunaan
dana
BOS
berdasarkan
13
S e l a n j u t n y a sekolah h a r u s m e m a s u k k a n i n f o r m a s i d a r i dalam
menu
"Penggunaan
www. bos. kemdikbud.go.
Secara
umum,
Dana
BOS'
komponen.
B 0 S - K 7 A ke
yang
ada
dalam
id.
langkah-langkah
penggunaan
aplikasi
pemasukan
l a p o r a n p e n g g u n a a n d a n a BOS secara online sebagai b e r i k u t .
www.bos.kemdikbud.go.id
a.
M a s u k ke web
b.
D i layar ada k o t a k i s i a n u n t u k m e m a s u k k a n kode registrasi sekolah d a n password.
Kode registrasi a d a l a h kode y a n g d i g u n a k a n oleh
sekolah
memasukkan
dalam
Dapodik
sedangkan
passwordnya.
a d a l a h n o m o r NPSN sekolah. J i k a sekolah t i d a k m e n g e t a h u i kode r e g r i s t r a s i , m a k a sekolah dapat m e n a n y a k a n n y a k e p a d a
petugas
D a p o d i k D i n a s P e n d i d i k a n K a b u p a t e n / K o t a setempat.
c.
Setelah b e r h a s i l , t e k a n l a h t o m b o l " U b a h " k e m u d i a n m a s u k k a n l a h d a t a p e n g g u n a a n d a n a BOS m e n u r u t 13 k o m p o n e n .
63
d.
Setelah selesai mengisi d a t a t e k a n t o m b o l " S i m p a n " . D a t a tersebut a k a n t e r e k a m d i sistem pelaporan.
e.
Jika
U n t u k k e l u a r d a r i m e n u p e m a s u k a n d a t a t e k a n l a h "Log o u t "
terjadi
masalah
[email protected] registrasi d a n NPSN.
sekolah
dapat
bertanya
melalui
email
dengan m e n y e b u t k a n n a m a sekolah,
ke: nomor
FORMULIR ISIAN
65 Formulir BOS-OIA m
' ["T"!
'
2
I
I I I
I
I
I
M
I
I')
I I I \-TT
TT I I I I I I I I I I I
I I I I I I I
I
I I I I I I M
I I I
• • •
• I
I
I
I
I
I
I
M
I
I
M
I
M
I
I
I
I
• • • I
I
I
M
,;(5 I
I
I
I I M
I
I I L
I
I I I I I M I
I
I
I );
M i l II I
II
M
II
I I I I I I I I M
I II II
II II
I I I I I I I
II
II II
I
I I I II
I I II I II M I I I I I I I I I M I I I I I I
nir
T
X
Mlf
C
I
1#[|gjj
I
I
I I i:
I
HE ,1,1 l|' I
I I
66
P E D O M A N P E N G I S I A N F O R M U L I R P E S E R T A D I D I K (F-PD) D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN
DASAR
*> Pedoman Umum 1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan tahun 2012, lengkapi data yang masih kosong d i pendataan sebeluranya. Kolom Isian berwarna gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan d i tahun 2013 yang perlu dilengkapi. 2. Formulir Peserta Didik (F-PD) diisi oleh masing-masing orang t u a peserta didik dan d i b u b u h k a n tandatangani orang tua peserta didik sebagai bukti keabsahan data. Kebenaran isi data merupakan tanggungjawab orang tua Peserta didik. 3. Formulir yang terisi dikumpulkan di sekolah u n t u k selanjutnya di verifikasi kebenaran datanya oleh pihak sekolah dan d i entry ke dalam aplikasi pendataan pendidikan dasar. •
Pedoman Khusus Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-PD dengan format tanggal (2 digit)/bulan (2 digit)/tahun (4 digit). 1. Identitas Sekolah a.
Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah.
b.
Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
c.
Alamat sekolah cukup jelas
2. Identitas Peserta Didik a.
Nama lengkap diisi sesuai dengan nama yang terdaftar d i sekolah tanpa disingkat.
b. Jenis kelamin diisi dengan pilihan 1 u n t u k laki-laki atau 2 u n t u k perempuan.
67
c.
NISN (Nomor Induk Peserta didik Nasional) diisi bagi yang memiliki, NIS (Nomor I n d u k Peserta didik) diisi sesuai nomor induk pemberian sekolah.
d.
NIK (Nomor Induk Kependudukan) diisi sesuai nomor yang diberikan di dalam k a r t u keluarga (KK).
e.
Tempat, Tanggal lahir cukup jelas.
f.
Agama diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06 atau 99.
g.
Rombel (rombongan belajar) diisi sesuai dengan penaman yang diberikan oleh sekolah contoh: 7a, l b . Catatan : i.
Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 u n t u k SD, serta kelas 7, 8, 9 u n t u k jenjang SMP.
ii.
Tingkat diisikan dengan nomor b u k a n angka romawi. Contoh: 6, 7, 8.
h.
Riwayat pendidikan diisikan asal SD. Isian i n i hanya u n t u k kelas 7 SMP.
i.
Riwayat beasiswa diisi maksimal 3 beasiswa terakhir yang diperoleh peserta didik. i.
Jenis diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04 atau 99.
ii.
Penyelenggara/Sumber cukup jelas.
i i i . Tahun mulai diisi sesuai dengan tahun diberikannya beasiswa. iv. Tahun selesai diisi sesuai dengan berakhirnya pemberian beasiswa. j.
Catatan prestasi diisi maksimal 3 prestasi terakhir. i.
Tahun cukup jelas.
ii.
Lomba cukup jelas.
i i i . J u a r a ke diisi dengan nomor hanya u n t u k j u a r a 1, 2 atau 3. iv. Tingkat diisikan sesuai tingkat tertinggi yang pernah dicapai. Jenis diisi sesuai pilihan 1, 2, 3 atau 9. k.
Nama ayah, i b u , wali dan tahun lahir cukup jelas. i.
Berkebutuhan khusus diisikan j i k a memiliki kebutuhan khusus sesuai pilihan di butir o.
ii.
Pekerjaan ayah, i b u , wali diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12 atau 99.
i i i . Pendidikan ayah, i b u , wali diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10 atau 11. iv. Penghasilan bulanan ayah, i b u , wali diisi sesuai pilihan 1, 2 atau 3. 1.
Jenis tempat tinggal diisi sesuai pilihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 9. Jika memilih 9 (lainnya) maka sebutkan.
68 m. Alamat tempat tinggal cukup jelas. n. Tinggi dan berat badan cukup jelas. o.
Berkebutuhan khusus diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20 atau 2 1 .
p.
No telepon r u m a h diisi dengan kode wilayah terlebih d u l u dan diikuti nomor telepon, No HP (handphone) cukup jelas.
q.
Jarak tempat tinggal ke sekolah diisi sesuai pilihan 1 atau 2. Jika memilih 2, maka sebutkan jarak dalam satuan KM dengan 2 angka desimal di belakang koma.
r.
Alat transportasi ke sekolah diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08 atau 99.
s.
Email pribadi cukup jelas.
t.
J u m l a h saudara kandung cukup jelas.
u.
Nomor SKHUN adalah SKH Ujian Nasional pada saat ujian UN di SD, diisikan hanya bagi peserta didik kelas 9 SMP. PKH adalah Program Keluarga Harapan, diisikan bagi keluarga yang mengikuti program tersebut yang diselenggarakan oleh Kementerian Sosial.
69 Formulir BOS-OIB
I I W I
I
I
I
I
I
I
I
M
I
I
I
I M
t»aft
I
I
I
I M
I
M
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
l~r
I I I T T T
• fiti*an I
I
I
1
1
1
I
I
I
I
I
I
I Vliiti
I
I
1 1 1
11
I I I
I
II
I
I
I I I
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11
I I I
1 I I
II
1 M
I I I I I I I I I I I I I II
Q
I
I
I
I
I
I
I
I
I
•
ySpg
I I I I I I M
/ L I
I I
I
I I I I I I I I I
'L
M M
1 1 1 1 I I
I I I I I I I I
70 2
:
71
1
1
; •
• a
72
PEDOMAN PENGISIAN F O R M U L I R S E K O L A H (F-SEK) D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN
•
DASAR
Pedoman Umum 1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan t a h u n 2012, lengkapi data yang masih kosong d i pendataan sebelumnya. Kolom isian berwarna gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan, diisi dengan menggunakan ballpoint dan h u r u f kapital dan mudah dibaca. 2. Formulir Sekolah (F-SEK) diisi oleh pihak sekolah dalam hal i n i diwakili oleh Kepala Sekolah. 3. Kepala Sekolah bertanggung jawab terhadap kebenaran isian formulir sekolah dan selanjutnya membubuhkan tanda tangan serta cap/ stempel sekolah.
<* Pedoman Khusus • Kabupaten/Kota ditulis lengkap dengan menggunakan h u r u f kapital (besar). • Provinsi ditulis secara lengkap (bukan singkatan) dengan menggunakan h u r u f kapital (besar). • Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-SEK dengan format tanggal (2 digit)/bulan (2 digit)/tahun (4 digit). 1. Identitas Sekolah a.
Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah dan perubahan nama sesuai dengan nomenklatur terbaru yang sudah resmi.
b.
Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Pastikan NPSN i n i valid, periksa validasi NPSN di PDSP.
c.
Jenis sekolah diisi dengan pilihan 0 1 , 02, 03 atau 04 (tambahan : SLB, paket A, B, TKLB, SMLB, SILN, M I , MTs).
d. Alamat sekolah cukup jelas. i.
Kategori wilayah diisi dengan pilihan 1, 2, 3 atau 9. Diisikan sesuai dengan SK bupati/walikota (tanyakan ke dinas setempat).
ii.
Posisi geografis disi dengan latitude dan longitude yang didapat dari GPS atau pendekatan melalui peta. Sebagai contoh: -6,225092 latitude 106,801863 longitude, angka di belakang koma minimal 3 digit.
73 e.
No telpon dan faximili diisi dengan kode wilayah terlebih dulu dan diikuti no telp dan faximilinya.
f.
Akses internet diisi sesuai dengan pilihan 0 1 , 02 atau 99. Jika memilih 99 (lainnya) sebutkan akses internet yang dipakai, contoh indosat m2. i.
Alamat email cukup jelas.
ii.
Website cukup jelas.
g.
Status sekolah diisi sesuai pilihan 1 atau 2.
h.
Inklusi diisikan dengan angka 1 atau 2 dan CIBI (Cerdas Istimewa Bakat Istimewa) diisikan 1 u n t u k Ya, 2 u n t u k Tidak.
i.
Status kepemilikan diisi sesuai pilihan 1, 2, 3 atau 9. i.
SK/izin pendirian sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan (2 digit) dan tahun (4 digit).
ii.
SK/izin operasional sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan (2 digit) dan tahun (4 digit).
j.
Akreditasi diisi sesuai dengan pilihan 1, 2, 3, 4 atau 5. SK akreditasi sekolah diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan (2 digit) dan t a h u n (4 digit).
k.
Status m u t u diisi sesuai pilihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 6.
1.
Sertifikasi ISO diiskan sesuai pilihan 1, 2, 8 atau 9.
m. Waktu penyelenggaraan diisi sesuai pilihan 1, 2 atau 3. n.
Gugus sekolah diisi sesuai pilihan 1,2 atau 3.
o.
Kategori sekolah diisi sesuai pilihan 1, 2, 3, 4 atau 5, j i k a SMP terbuka isikan berapa j u m l a h TKB yang diselenggarakan .
p.
Nomor rekening bank diisi tanpa menggunakan spasi, titik, tanda hubung atau koma. i.
Nama bank boleh disingkat sesuai dengan standar singkatan Bank (BCA, BNI, BRI, dll).
ii.
Rekening atas nama sekolah atau yang biasa digunakan sebagai rekening BOS. Jika tidak menerima, isi dengan rekening sekolah yang biasa digunakan sebagai transaksi kegiatan operasional di sekolah.
i i i . KCP/Unit diisi sesuai dengan lokasi bank yang berada di b u k u tabungan. q.
MBS diisi sesuai pilihan 1 atau 2.
r.
Cukup jelas.
74 s.
Nama yayasan diisi dengan lengkap sesuai dengan akta pendirian atau akta perubahan yang terakhir. i.
Nama pimpinan yayasan cukup jelas.
ii.
Alamat yayasan cukup jelas.
i i i . Akte pendirian diisi secara lengkap: nomor, tanggal (2 digit) bulan (2 digit) dan t a h u n (4 digit). iv. Kelompok yayasan diisi sesuai dengan pilihan, j i k a memilih 99 (lainnya) sebutkan kelompok yayasan penyelenggara. t.
Sumber listrik diisi sesuai pilihan 1, 2, 3, 4, 5 atau 9.
u.
Daya diisi sesuai pilihan 1, 2, 3 atau 4.
v.
Sumber air adalah air yang biasa digunakan u n t u k keperluan operasional sekolah sehari-hari diisi dengan angka 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, atau 9.
w. E-learning atau kegiatan belajar mengajar di sekolah berbasiskan internet. 2. Ruangan Seluruh ruangan yang dimilki oleh sekolah harus dimasukkan ke dalam tabel ruangan. Contoh pengisian: .<•,-
a.
Kolom (2) kode ruang (pemberian sekolah) diisi sesuai dengan pemberian kode ruangan di sekolah masing-masing.
b.
Kolom (3) Nama Ruangan dan Kolom (4) kode prasarana diisi sesuai dengan tabel referensi di bawah i n i :
75 c.
Kolom (5) Panjang ruangan diisi sesuai panjang ruangan dalam satuan meter (m).
d.
Kolom (6) Lebar ruangan diisi sesuai panjang ruangan dalam satuan meter (m).
e.
Kolom kondisi u n t u k butir (7) atap, (8) dinding, (9) kusen dan (11) lantai diisi dengan kode sesuai tabel referensi di bawah i n i :
f.
0
Tidak Ada yang Rusak
baik
1
Kerusakan < 30%
rusak ringan
2
Kerusakan 30% - 45%
rusak sedang
3
Kerusakan 46% - 65%
rusak berat
4 9
rusak total Kerusakan > 65% Komponen Bangunan Tidak Ada tidak ada
Kolom (10) kondisi u n t u k poin pondasi diisi dengan kode sesuai tabel referensi di bawah i n i :
0
Tidak Ada yang Rusak
baik
1
Kerusakan < 5%
rusak ringan
2
Kerusakan 5% -10%
rusak sedang
3
Kerusakan 11% -15%
rusak berat
4
Kerusakan > 15%
rusak total
3. Rombongan Belajar (Rombel) Contoh pengisian: 1
^M^r•v,•^ v/.iinM-iir
1
VIII
Vlll-a
RK-1
2365932654125840
Dwi Riyanto
2
VII
Vll-b
RK-2
5698754602130985
Muhammad Adjie Susilo Nugroho
a.
Kolom (2) tingkat diisi sesuai dengan tingkat kelas. Contoh: 1, 2, 3.
b.
Kolom (3) nama rombel diisi sesuai dengan penamaan dari sekolah masing-masing. Contoh : 2 - 1 . 3a, IX/d, dan Iain-lain.
c.
Kolom (4) ruang kelas diisi sesuai dengan kolom kode pada tabel ruangan.
d.
Kolom (5) NUPTK wali kelas dan Kolom (6) nama wali kelas cukup jelas.
4. Sarana a.
Kolom (2) tingkat diisi sesuai kode sarana d i bawah.
76
b.
Kolom (3) J u m l a h cukup jelas.
c.
Kolom (4) Penempatan ruang diisi sesuai dengan isian kolom kode pada tabel ruangan.
d.
Kolom (5) Keterangan cukup jelas.
Bantuan/Blockgrant/Subsidi
Cukup jelas
dan
Beasiswa
77 Formulir BOS-OIC
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I I I I I I M *
1 1
1 1 1 1 1 1
1
1 1 1 1 1 M
1 1 1 1 1 1 1 1 1 M
1 1 1 l/l •' IH \ 1 1 1 1 l/l 1 / 1 1 "1 11 l/l 1 1 1 1
I
lilife
0
1
I
I
f J*J
r
1
1 1
M2)f)A}-
I I I
aii
I
I I I I I
I
I I I 1
I
I I I I I I I I
r
M / ! 1 1' 1 1 1 1,1
11
I I
1 1 1
M
78 I
4 5 6
1 2 3
• • • •
1 2 3 4 5 6
1
1 1
1
1
1
1
• • • • • •
•
• :
2•
1 2 3
1 2 3 4
1 2 3 4
1 2 3 4 5
• • • •
79
• •
• • •
80
81
PEDOMAN PENGISIAN F O R M U L I R PENDIDIK 8 TENAGA K E P E N D I D I K A N (F-PTK) D I R E K T O R A T J E N D E R A L PENDIDIKAN
•
DASAR
Pedoman Umum 1. Formulir i n i merupakan updating formulir pendataan t a h u n 2012, lengkapi data yang masih kosong d i pendataan sebelumnya. Kolom Isian berwarna gelap (abu-abu) merupakan variabel tambahan d i t a h u n 2013 yang perlu dilengkapi. 2. Formulir Pendidik dan Tenaga Kependidikan (F-PTK) diisi oleh tiap individu PTK dan bertanggung jawab terhadap kebenaran isi formulir. Jika ada pemalsuan data, maka menjadi tanggung jawab PTK yang bersangkutan atas konsekwensinya. Selanjutnya dibubuhkan tanda tangan PTK yang bersangkutan dan diketahui oleh kepala sekolah dengan cara membubuhkan tanda tangan kepala sekolah dan di cap/ stempel sekolah sebagai bukti otentik keabsahan dan kebenaran data. 3. Jika sudah pernah mengisi formulir 2012, lengkapi data yang berwarna gelap (abu-abu) saja dan updating data j i k a ada perubahan u n t u k di inputkan ke dalam aplikasi pendataan dikdas.
•
Pedoman Khusus Tanggal diisi pada saat pengisian formulir F-PTK dengan format tanggal (2 digit) / bulan (2 digit)/tahun (4 digit). 1. Identitas Sekolah a.
Nama sekolah diisi sesuai dengan SK Pendirian Sekolah dan perubahan nomenklatur yang sudah resmi.
b.
Nomor Statistik Sekolah (NSS) diisi dengan nomor yang diberikan dari dinas kab/kota, NPSN diisi sesuai dengan nomor yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan.
c.
Alamat sekolah cukup jelas.
2. Identitas Pendidik Dan Tenaga Kependidikan a.
Nama lengkap diisi sesuai dengan nama di ijasah. Gelar m a u p u n status sosial seperti H. Hj. tidak perlu dituliskan.
akademis
82 b. Jenis kelamin diisi sesuai pilihan
1 u n t u k laki-laki atau 2 u n t u k
perempuan. c.
Ijazah terakhir sesuai dengan pilihan 05, 06, 07, 08, 08, 10, 11 tahun diisi tahun kelulusan sesuai di ijasah.
d.
Gelar akademik belakang cukup ditulis gelar pendidikan yang terakhir j i k a linier, dan ditulis semua j i k a tidak linier .
e.
NIY
(Nomor Induk Yayasan)/NICK (Nomor Induk Guru Kab/Kota) diisi
bagi y£ing sudah memiliki. f.
NUPTK diisi bagi yang sudah memiliki dan harus valid, periksa kebenaran data NUPTK d i p2tkdikdas.kemdikbud.go.id.
g.
Tempat, tanggal lahir cukup jelas.
h.
NIK (Nomor Induk Kependudukan) diisi sesuai dengan NIK yang tertera pada KTP.
i.
Agama diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06 atau 99.
j.
Status kawin diisi sesuai pilihan 1, 2 atau 3.
k.
Nama i b u kandung diisi sesuai nama gadis i b u kandung.
1.
Alamat tempat tinggal cukup jelas.
m. Status kepegawaian diisi sesuai pilihan 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8. i.
Diangkat oleh pada status kepegawaian di atas.
ii.
Nomor SK, TMT Pengangkatan cukup jelas.
iii. Sumber gaji cukup jelas. iv. Nomor KGB (Kenaikan Gaji Berkala) terakhir. TMT KGB terhitung mulai tanggal KGB terakhir. n.
Status aktif diisi sesuai pilihan 1, 2,3, 4, 5, 6, 7, 8 atau 99. i.
J i k a cuti, cuti diluar tanggungan negara dan tugas belajar diisikan tanggal mulai dan tanggal selesainya.
ii.
J i k a pindah (diisikan tanggal pindahnya).
iii. J i k a wafat (diisikan tanggal wafatnya). o.
Jabatan diisi sesuai dengan SK yang diperoleh. i.
TMT d i sekolah i n i diisi sesuai dengan SK pengangkatan pertama bekerja di sekolah tersebut.
ii.
Jabatan/tugas pokok diisi sesuai pilihan 0 1 , 02, 03, 04, 05, 06, 07, 08, 09 atau 10.
83 iii. Tugas Tambahan selain tugas pokok diatas diisikan sesuai pilihan. iv. TMT jabatan diisikan sesuai dengan tanggal mulai menjabat di butir o. V.
Sertifikasi jabatan diisi sesuai pilihan 1, 2 atau 3 .
vi. Tahun dan nomor sertifikat cukup jelas. vii. NRG
(Nomor Registrasi Guru) d i tuliskan sesuai yang tertera di
sertifikat. p.
Butir i n i diisi hanya PTK yang berstatus sebagai PNS i.
NIP diisi sesuai dengan Nomor Induk Pegawai terbaru (18 digit).
ii.
TMT PNS diisi sesuai dengan SK Pengangkatan pertama menjadi PNS.
iii. Pangkat/golongan cukup jelas. iv. TMT Golongan diisi sesuai dengan SK kenaikan pangkat/ golongan terakhir. q.
Status inpassing bagi guru swasta diisikan dengan tanda cheklist. i.
TMT inpassing cukup jelas.
ii.
Angka kredit inpassing akumulasi.
r.
Kode sertifikasi mengacu pada kode sertifikasi yang dikeluarkan Direktorat P2TK Dikdas tentang sertifikasi.
s.
Butir i n i hanya diisi oleh PTK yang berstatus teknisi laboratorium atau laboran yang memiliki program keahlian. Kode sertifikasi sesuai dengan tabel referensi program keahlian.
t.
Butir i n i hanya diisi oleh PTK yang berstatus kepala sekolah. Lisensi kepala sekolah diisi sesuai pilihan 1 atau 2.
3. Mengajar Pada Sekolah Ini a.
Kolom Rombel diisi dengan kode yang diberikan dari standarisasi tata usaha
b.
Kolom kode mata pelajaran kode sesuai dengan tabel referensi bidang studi/mata pelajaran
c.
Kolom J u m l a h j a m mengajar dalam 1 minggu mengajar di rombel tersebut
4. Mengajar Di Pendidik/Guru)
Sekolah/Lembaga
Pendidikan
Saat
Masing-masing nomor diisi dua baris. a.
NPSN dan Nama Sekolah, u n t u k NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional) diisi pada baris atas sesuai dengan NPSN sekolah tersebut j i k a sudah memiliki, u n t u k Nama sekolah diisi pada baris bawah.
Ini
(Khusus
84 b.
Sekolah i n d u k diisi dengan menggunakan tanda silang (X) dan hanya dapat dipilih satu.
c.
Rombel diisi sesuai dengan rombel yang dimiliki oleh sekolah tersebut contoh: VIII-8, 1-1, 9.1.
d.
Status dan TMT, u n t u k Status diisi pada baris atas sesuai pilihan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 atau 8, u n t u k TMT diisi sejak pertama kali mengajar pada sekolah tersebut.
e.
Kode mata pelajaran 1 dan 2 lihat pada kode referensi bidang studi/mata pelajaran pada baris atas, dan j u m l a h j a m ajar pada baris bawah.
5. Riwayat Pendidikan Formal Pendidikan formal diisi dari yang terendah sampai ke yang tertinggi dan dimulai sejak jenjang Sekolah Dasar (SD). a.
Kolom Satuan Pendidikan Formal diisi dengan bentuk pendidikan contoh: SD, SMP, SMA, PT.
b.
Kolom Fakultas hanya diisi u n t u k pendidikan tinggi.
c.
Kolom J u r u s a n Prodi cukup jelas, j i k a bentuk satuan pendidikan SD, SMP abaikan Jurusan/Prodi.
d.
Kolom Kpd diisi dengan tanda silang (X) j i k a j u r u s a n kependidikan.
e.
Kolom Jenjang diisi dengan jenjang Jurusan/Prodi contoh: D l , D2, D3, S I , S2, S3.
f.
Kolom Tahun Masuk diisi sesuai dengan tersebut.
g.
Kolom Tahun Lulus diisi sesuai dengan t a h u n lulus pendidikan tersebut,
t a h u n masuk pendidikan
bagi PTK yang masih bersekolah maka abaikan t a h u n lulus. 6. Pendidikan Yang Sedang Ditempuh (diisi jika sekarang masih kuliah aktif) Cukup jelas. 7. Riwayat Pendidikan Non Formal Pendidikan non Formal pendidikan yang tidak terkait dengan formal contoh: Kursus. a.
Kolom Lembaga Pendidikan/lnstansi cukup jelas.
85 b.
Bidang Studi cukup jelas.
c.
Tingkat cukup j elas.
d.
Kolom Tahun Masuk diisi sesuai dengan t a h u n masuk pendidikan tersebut.
e.
Kolom Tahun Lulus diisi sesuai dengan tahun lulus pendidikan tersebut, bagi PTK yang masih bersekolah maka abaikan t a h u n lulus.
8. Riwayat Mengajar Sebelumnya Kolom NPSN (Nomor Pokok Sekolah Nasional) diisi pada baris atas sesuai dengan NPSN sekolah tersebut j i k a sudah memiliki. a.
Kolom Nama Sekolah cukup jelas.
b.
Kolom Masa Tugas Dari Tahun cukup jelas.
c.
Kolom Masa Tugas Sampai cukup jelas.
d.
Kolom Kode mata pelajaran lihat pada kode referensi bidang studi/mata pelajaran.
e.
K o l o m J u m l a h j am cukup j elas.
9. Riwayat Pekerjaan (Non Guru) Riwayat pekerjaan diisi dengan pekerjaan sebelum menjadi guru misal: sebelum menjadi guru menjadi tenaga administasi, pegawai swasta, kepala sekolah, atau TNI/Polri dan lainnya. a.
Kolom Nama Instansi cukup jelas.
b.
Kolom Masa Tugas cukup jelas.
c.
Kolom Pekerjaan/Jabatan cukup jelas.
d.
Kolom Beri Tanda j k msh aktif diisi dengan tanda silang (X).
10. Riwayat Kepangkatan Cukup jelas. 11. Riwayat Gaji Berkala Cukup jelas.
86 12. Keluarga a.
Nama Suami/lstri cukup jelas.
b.
Pekerjaan diisi sesuai dengan pilihan 1 atau 2, j i k a memilih 2 sebutkan NIP terbaru (18 digit) suami/istri.
c.
Anak diisikan dengan tiga anak pertama pada usia sekolah (4-23 tahun). i.
Kolom Nama diisi sesuai dengan nama yang terdaftar pada sekolah.
ii.
Kolom NISN (Nomor Induk Peserta didik Nasional) diisi sesuai yang diberikan oleh Kemdikbud, abaikan j i k a belum memiliki.
iii. Kolom Status Anak diisi sesuai pilihan 1 u n t u k anak kandung atau 2 u n t u k anak tidak kandung. iv. Kolom Tempat Lahir cukup jelas. Kolom Tanggal Lahir cukup jelas. vi. Kolom Jenjang Sekolah diisi dengan bentuk satuan pendidikan contoh: TK, SD, SMP, SMA, SMK, PT. vii. Kolom Tahun Masuk Sekolah cukup jelas. 13. Karya Tulis Karya tulis diisi j i k a PTK pernah membuat karya tulis yang disahkan oleh pejabat yang berwenang. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom J u d u l cukup jelas.
b. Tahun Pembuatan cukup jelas. c.
Publikasi cukup jelas.
d.
Kolom keterangan cukup jelas.
14. Pengembangan Profesi Pengembangan profesi diisi oleh PTK yang terdaftar pada Organisasi Profesi. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom organisasi yang dimaksud adalah organisasi yang berkaitan denga profesi PTK.
b.
Kolom jabatan diisi sesuai dengan posisi pada struktur organisasi profesi tersebut.
c.
Kolom bidang studi/bidang cukup jelas.
87 d.
Kolom t a h u n diisi pada tahun sekarang j i k a anda masih aktif dalam organisasi tersebut, j i k a anda sudah tidak aktif isikan tahun keluar di organisasi tersebut.
15. Penghargaan Penghargaan diisi oleh PTK bagi yang pernah mendapatkan penghargaan baik dari pemerintah m a u p u n swasta. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom jenis cukup jelas.
b.
Kolom t a h u n cukup jelas.
c.
Kolom instansi yang memberikan cukup jelas.
d.
Kolom tingkat cukup jelas.
16. Kesejahteraan Dan Perlindungan Kesejahteraan dan perlindungan diisi oleh PTK yang pernah atau masih memiliki perlindungan/kesejahteraan. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom jenis cukup jelas.
b.
Kolom penyelenggara cukup jelas.
c.
Kolom dari t a h u n diisi ketika mulai awal terdaftar.
d.
Kolom sampai tahun diisi padasaat berakhirnya kesejahteraan tersebut, j i k a masih terdaftar abaikan.
e.
Kolom masih aktif diisi dengan tanda silang (X).
perlindungan/
17. Beasiswa Beasiswa diisi oleh PTK yang pernah atau masih mendapatkan beasiswa. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom jenis cukup jelas.
b.
Kolom Penyelenggara adalah instansi yang memberikan beasiswa tersebut.
c.
Kolom Dari t a h u n adalah tahun pertama mendapatkan beasiswa.
d.
Kolom Sampai tahun adalah berakhirnya pemberian beasiswa, j i k a masih menerima abaikan.
88 e.
Kolom masih menerima diberi tanda silang (X).
18. Penulisan Buku Penulisan b u k u diisi oleh PTK yang pernah menulis b u k u sampai b u k u tersebut diterbitkan/dipublikasikan. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom J u d u l cukup jelas.
b.
Kolom t a h u n adalah t a h u n penerbtan b u k u .
c.
Kolom Penerbit cukup jelas.
19.
Workshop/Seminar/Lokakarya
Workshop/seminar diisi oleh PTK yang pernah menulis mengikuti workshop/ seminar/lokakarya. Diisi berdasarkan u r u t a n dari t a h u n pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom jenis diisi dengan sesuai tingkatan wilayah misal seminar lokal, daerah, nasional, internasional.
b.
Peran diisi posisi PTK ketika mengikuti workhop/seminar/ lokakarya, misal: peserta, ketua panitia, nara sumber dan Iain-lain.
20. Studi Banding Studi banding diisi oleh PTK yang pernah mengikuti kegiatan studi banding. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir . 21. Diklat Diklat diisi oleh PTK yang pernah mengikuti kegiatan diklat baik swasta maupun pemerintah. Diisi berdasarkan u r u t a n dari t a h u n pertama sampai dengan terakhir . a.
Kolom jenis diklat diisi berdasarkan j u d u l diklat, misal: diklat PAKEM, play therapy, kepegawaian, dan Iain-lain.
b.
Kolom Tahun diisi t a h u n penyelenggaraan diklat.
c.
Kolom pola diisi j u m l a h j a m diklat.
d.
Kolom penyelenggara diisi berdasarkan instansi yang diklat tersebut.
menyelenggarakan
89 e.
Kolom Tingkatan diisi dengan jenjang pendidikan, yaitu tingkat dasar, menengah atau lanjut.
f.
Kolom bidang studi diisi sesuai tabel referensi
bidang studi/mata
pelajaran. 22. Tes Bahasa/Uji Sertifikasi Keahlian Tes bahasa/ u j i sertifikasi diisi oleh PTK yang pernah mengikutites bahasa/uji sertifikasi. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom nama tes/uji cukup jelas.
b.
Kolom bahasa/keahlian cukup jelas.
c.
Kolom penyelenggara cukup jelas.
d.
Kolom Tahun cukup jelas.
e.
Kolom Skor atau nilai hasil ujian/tes cukup jelas.
23. Informasi Tunjangan Informasi tunjangan diisi oleh PTK yang mendapatkan tunjangan. Diisi berdasarkan u r u t a n dari tahun pertama sampai dengan terakhir. a.
Kolom jenis tunjangan misal tunjangan anak/istri/suami.
b.
Kolom instansi yaitu instansi yang memberikan tunjangan.
c.
Kolom Sumber dana misal: pemerintah, bantuan, pinjaman luar negeri, dan Iain-lain.
d.
Kolom dari tahun cukup jelas.
e.
Kolom sampai tahun diisi j i k a masa penerimaan tunjangan sudah selesai atau di abaikan j i k a masih menerima tunjangan.
f
Kolom nominal adalah besaran tunjangan yang diterima.
24. Lain-Lain (Catatan) Diisi j i k a ada hal-hal penting, terkait dengan data Pendidik dan Tenaga Kependidikan.
90 Kode Referensi P T K 1. Tabel referensi bidang studi/mata pelajaran [jika belum tercantum, lihat kode bidang studi dalam b u k u pedoman sertifikasi guru dalam jabatan Tahun 2011).
No
Mata Pelajaran / Guru Kelas
Kode
No
Mata Pelajaran / Guru Kelas
Kode
1
Guru Kelas PAUD
020
19
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
100
2
Guru Kelas SD/MI
027
20
Biologi
190
3
Guru Kelas SDLB
800
21
Fisika
184
4
Pendidikan Agama Islam
127
22
Kimia
187
5
Pendidikan Agama Katholik
130
23
Ekonomi
210
6
Pendidikan Agama Kristen
134
24
Sosiologi
214
7
Pendidikan Agama Hindu
137
25
Antropologi
215
8
Pendidikan Agama Budha
140
26
Geograii
207
9
Pendidikan Agama Konghucu
143
27
Sejarah
204
10
Seni Budaya
217
28
Bahasa Arab
167
11
Pendidikan Jasmani dan Kesehatan
220
29
Bahasa Jerman
160
12
Bahasa Inggris
157
30
Bahasa Perancis
164
13
Pendidikan Kewarganegaraan
154
31
Bahasa Jepang
170
(PKn)
14
M atematika
180
32
Bahasa Mandarin
174
15
Bahasalndonesia
156
33
Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPl)
330
16
Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)
224
34
Kewirausahaan
331
17
Keterampilan
227
35
Bimbingan dan Konseling (Konselor)
810
18
Ilmu Pengetahuan Alam
097
(IPA)
91 2. Tabel referensi Keahlian Laboratorium
Kode
Keahlian Laboratorium
Kode
Keahlian Laboratorium
01
Laboratorium IPA
30
Seni Rupa
02
Laboratorium Fisika
34
Tata Boga
03
Laboratorium Biologi
35
Tata Kecantikan
05
Laboratorium Bahasa
36
Tata Busana
06
Laboratorium Komputer
99
Lainnya
93 Formulir BOS-03
CONTOH R E N C A N A PENGGUNAAN DANA B O S P E R I O D E J u m l a h Peserta Didik :
s/d
peserta didik
J u m l a h Dana BOS : Rp
R e n c a n a P e n g g u n a a n D a n a B O S di S e k o l a h No
J u m l a h D a n a (Rp)
Komponen
Total
Ketua Komite Sekolah
(
Kepala Sekolah
)
(
Bendahara
)
(
94 Formulir BOS-04
CONTOH LAPORAN
PENGGUNAAN DANA B O S P E R I O D E
s/d
A. Pengeluaran No
Jenis
Pengeluaran
Tanggal/ B u l a n
Jumlah
(Rp)
B. P e m b e l i a n B a r a n g / J a s a Nama Barang/ J a s a
Tanggal/
Toko/
Jumlah
y a n g dibeli
Bulan
Penyedia
(Rp)
No Jasa
K e t u a Komite Sekolali
(
Kepala Sekolah
)
(
Bendahara
)
(
)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN PROVI
DEPARTEMEN PENDIDIKAN & KEBUDAYAAN DINAS PENDIDIKAN PROVI
96 Formulir BOS-6A
L E M B A R PENCATATAN PENGADUAN M A S Y A R A K A T
1. I d e n t i t a s Pengadu a. N a m a
:
b. A l a m a t
:
2. Tanggal T e r i m a Pengaduan 3. Lokasi Kejadian a. R T / R W / D u s u n b. D e s a / K e l u a r a h a n
:
c. K a b u p a t e n / K o t a
:
d. Provinsi
:
4. U r a i a n Pengaduan:
5. Tanggal Penyelidikan D i l a k u k a n : 6. Penyelidik : 7. T e m u a n :
8. K e p u t u s a n / R e k o m e n d a s i :
9. Pelaksanaan K e p u t u s a n
10. Tanggal
pemberitahuan
pelaksanaan keputusan:
kepada
Pengadu
tentang
keputusan/dan
97 11. D o k u m e n y a n g d i t e r i m a :
20 Melaporkan: UPM Prov/Kab/Kota/Sekolah,
98 Formulir BOS-06B
LEMBAR PENCATATAN
PERTANYAAN/KRITIK/SARAN
1. I d e n t i t a s Penanya/Pemberi Saran a. N a m a
:
b. A l a m a t
:
2. Tanggal Penerimaan Pertanyaan/Saran 3. U r a i a n P e r t a n y a a n / S a r a n :
4. Penerima Pertanyaan/Saran 5. T i n d a k L a n j u t S a r a n :
20. Melaporkan: UPM
Prov/Kab/Kota/Sekolah,
99
: BOS
( ...
)
)
20....
105
106
107 -7
Materai
BANTUAN OPERASIONAL SEKOLAH (BOS)
A n i N u r d i a n i Azizah /7 N I P 1 9 5 8 1 2 0 1 1 9 8 5 0 3 2 0 0 1 ^
S a l i n a n sesuai d e n g a n aslinya. Kepala B i r o H u k u m d a n Organisasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,
BANTUAN OPERASIONAL SEKOU\ (BOS)
MO
TT
ME RE
