PENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI DAN PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK DI SMP NEGERI 4 JEMBER KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2007/2008
SKRIPSI
Oleh: MOHAMMAD ABDUL ASIM NIM: 030210301153
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2009
PENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI DAN PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK DI SMP NEGERI 4 JEMBER KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2007/2008
SKRIPSI
diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Strata Satu pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan IPS dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan
Oleh: MOHAMMAD ABDUL ASIM NIM: 030210301153
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI JURUSAN PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JEMBER 2009
i
PERSEMBAHAN Dengan penuh kebahagaiaan dan rasa terimakasih sebesar-besarnya pada Sang Pencipta skripsi ini saya persembahkan untuk: 1. Yang kuhormati dan kucintai Bpk Sri Senidin dan Ibunda Sri Tumiyati terima kasih yang tak terhingga atas semua pengorbanan, cucuran keringat, kesabaran dan doa yang tak henti-hentinya untuk keberhasilan studiku yang kuraih hingga saat ini 2. Yang kuhormati Bpk dan Ibu Mertua, Bapak Abdus Salam dan Ibu Marfu’ah di Madura terima kasih atas bantuannya baik moril maupun spiritual, semoga selalu mendapatkan rahmat dan hidayah dari Allah swt 3. Istriku tercinta Hairun Nisak, S.Pd terima kasih untuk dukungannya selama ini. Adinda adalah penyemangatku untuk segera menyelesaikan skripsi ini. 4. Saudara-saudaraku (Mbak Sri, Mbak Maryam, Cak Sunar, Mbak Julaiha, dan Dik Yusuf) terima kasih atas dukungan, nasehat dan perhatian yang diberikan untuk semua keberhasilanku selama ini 5. Buat guru-guru SMP Negeri 4 Jember terutama Bapak Kasek Drs. Karmin, M.Si, Bapak Heru Wahyudi, S.Pd, Bapak Budi Pramuko, Bapak Zaenal Arifin, S.Pd, Ibu Siti Sunarti, S.Pd, Ibu J.Siti Halimah, S.Pd, Ibu Henci Wardani, S.Pd dan semua staf karyawan yang tidak dapat saya sebutkan satu persatu, terima kasih atas segala bantuannya. 6. Almamater yang kubanggakan
ii
MOTTO
Allah sekali-kali tidak akan merubah sesuatu nikmat yang telah dianugerahkan-Nya kepada suatu kaum, hingga kaum itu merubah apa-apa yang ada pada diri mereka sendiri, dan sesungguhnya Allah Maha Mendengar lagi Maha Mengetahui. (QS.Al(QS.Al-Anfal:53) Anfal:53)
Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan. (QS:Al – Mujadalah : 11)) 11))
“Kegembiraan karena ilmu itu akan abadi, kemuliaan karena ilmu itu akan lestari, dan ketenaran karena ilmu akan kekal” (Dr.Aidh Al Qarni)
iii
PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Mohammad Abdul Asim NIM : 030210301153
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa karya tulis ilmiah yang berjudul: “Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Di SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Pelajaran 2007/2008 ” adalah benar-benar hasil karya sendiri, kecuali jika disebutkan sumbernya dan belum pernah diajukan pada institusi manapun, serta bukan karya jiplakan. Saya bertanggung jawab atas keabsahan dan kebenaran isinya sesuai dengan sikap ilmiah yang harus dijunjung tinggi. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya, tanpa adanya tekanan dan paksaan dari pihak manapun serta bersedia mendapatkan sanksi akademik jika di kemudian hari pernyataan ini tidak benar.
Jember, Januari 2009
Mohammad Abdul Asim NIM. 030210301153
iv
PENGAJUAN
PENGARUH LATAR BELAKANG SOSIAL EKONOMI DAN PARTISIPASI ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR ANAK DI SMP NEGERI 4 JEMBER KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2007/2008 SKRIPSI diajukan guna melengkapi tugas akhir dan memenuhi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program Studi Pendidikan Ekonomi Jurusan Pendidikan IPS (S1) dan mencapai gelar Sarjana Pendidikan Oleh :
Nama
: Mohammad Abdul Asim
NIM
: 030210301153
Angkatan tahun
: 2003
Tempat, tangggal lahir
: Jember, 05 Januari 1983
Jurusan/program
: P. IPS/P. Ekonomi
Disetujui oleh :
Dosen Pembimbing I
Dosen Pembimbing II
Drs. H. Sutrisno Djaja, M.M NIP. 131 570 077
Drs. Pramono Adi Sardjono, M.Si NIP. 131 658 014
v
PENGESAHAN
Skripsi berjudul “Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Di SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Pelajaran 2007/2008” telah diuji dan disahkan oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Pada hari
: Selasa
Tanggal
: 13 Januari 2009
Tempat
: Gedung I Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember
Tim Penguji : Ketua,
Sekretaris,
Prof. Dr. Bambang H.Purnomo, M.A NIP. 131 658 015
Drs. Pramono Adi Sardjono, M.Si NIP. 131 658 014
Anggota : 1. Drs.H. Sutrisno Djaja, M.M NIP. 131 570 077
( …………………… )
2. Drs. Umar HM Saleh, M.Si NIP. 131 759 843
( …………………… )
Mengetahui, Dekan Drs. Imam Muchtar, SH. M.Hum NIP. 130 810 936
vi
RINGKASAN
“Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Di SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Pelajaran 2007/2008”, Mohammad Abdul Asim, 030210301153, 2009, 112 hlm, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Jember.
Kondisi latar belakang sosial ekonomi yang terdiri dari tingkat pendidikan dan pendapatan, serta partisipasi orang tua yang meliputi pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan belajar, pengawasan waktu belajar, dan komunikasi orang tua dengan pihak sekolah adalah beberapa faktor yang juga berpartisipasi dan turut serta dalam rangka membantu keberhasilan anak untuk meraih prestasi belajar di sekolah. Kegiatan belajar anak di rumah tidak lepas dari partisipasi orang tua sebagai pihak yang turut bertangggung jawab atas masa depan mereka. Partisipasi orang tua diantaranya pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua, pengawasan waktu belajar dan komunikasi orang tua dengan pihak sekolah untuk mengetahui perkembangan lebih lanjut tentang kondisi siswa disekolah. Partisipasi orang tua dalam mendidik anak di rumah harus dapat berjalan beriringan bersama-sama saling melengkapi dengan pihak sekolah atau guru, untuk mencapai tujuan bersama yaitu peningkatan prestasi belajar anak yang lebih optimal. Beberapa faktor di atas adalah sebagian dari banyaknya faktor-faktor yang mempengaruhi prestasi belajar siswa di sekolah. Latar belakang sosial
ekonomi seseorang akan sangat menunjang
keikutsertaannya dalam membantu keberhasilan anak dalam proses belajarnya. Keluarga yang memiliki latar belakang ekonomi baik akan dapat memenuhi kebutuhan fasilitas belajar, memberi perhatian, kasih sayang dan mendorong anakanaknya untuk belajar agar mereka dapat meraih prestasi yang optimal. Seperti dinyatakan oleh Gerungan (1987:181) bahwa pengaruh latar belakang ekonomi orang
vii
tua terhadap keberhasilan ditunjukkan dengan curahan perhatian yang lebih mendalam kepada pendidikan anak-anaknya. Di samping itu orang tua tidak punya masalah yang serius dalam pemenuhan kebutuhan primer. Kondisi yang demikian akan mendorong orang tua untuk lebih mengoptimalkan perhatian dan partisipasinya dalam meningkatkan pendidikan anak-anaknya. Metode penentuan daerah penelitian yang digunakan adalah purposive area yaitu orang tua siswa yang anaknya bersekolah di SMP Negeri 4 Jember dan masih duduk di kelas VIII pada Tahun Ajaran 2007/2008. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah proporsional random sampling sebanyak 70 siswa, sedangkan metode pengumpulan data menggunakan angket, dokumentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif dan inferensial. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan dari kondisi sosial ekonomi dan partisipasi orang tua yang dilihat dari tingkat pendidikan, tingkat pendapatan orang tua, pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua di rumah, pengawasan waktu belajar, dan komunikasi orang tua dengan sekolah terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Jember Tahun Ajaran 2007/2008. Dalam penelitian ini juga akan diteliti tentang faktor manakah diantara dua variabel bebas yakni kondisi sosial ekonomi dan partisipasi orang tua yang berpengaruh dominan terhadap prestasi belajar siswa. Hasil penelitian menunjukan bahwa latar belakang sosial ekonomi dan partisipasi orang tua yang terdiri dari tingkat pendidikan, tingkat pendapatan, pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua di rumah, pengawasan waktu belajar, dan komunikasi orang tua dengan sekolah berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar siswa kelas VIII SMPN 4 Jember Tahun Ajaran 2007/2008. Hal ini ditunjukkan dari hasil perhitungan Fhitung > Ftabel (9,211 > 3,1338) dengan α =0,05 > Sig F = 0,000 dan koefisien determinasi (Rsquare) sebesar 21,6% yang berarti indikator variabel pendidikan, pendapatan, pemenuhan fasilitas belajar, bimbingan orang tua di rumah, pengawasan waktu belajar dan komunikasi orang tua dengan sekolah
viii
memberikan sumbangan sebesar 21,6 terhadap prestasi belajar anak, sedangkan sisanya yaitu 78,4% adalah variabel yang tidak diteliti yang juga mempengaruhi prestasi belajar seperti pekerjaan orang tua, umur, jumlah tanggungan keluarga dan sebagainya. Besarnya proporsi sumbangan variabel X1 terhadap prestasi belajar siswa (variabel Y) sebesar 7,8 %, sedangkan proporsi sumbangan variabel X2 terhadap prestasi belajar siswa (variabel Y) sebesar 4,56%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa proporsi sumbangan terbesar variabel bebas terhadap variabel terikat diberikan oleh variabel bebas kondisi sosial ekonomi orang tua (variabel X1) yakni sebesar 7,8 % dan mempunyai pengaruh dominan terhadap prestasi belajar siswa SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Ajaran 2007/2008, sedangkan proporsi sumbangan variabel X2 sebesar 4,56% mempengaruhi prestasi belajar anak di SMP Negeri 4 Jember Tahun Pelajaran 2007/2008.
ix
PRAKATA Syukur Alhamdullilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah yang “Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Dan Partisipasi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Di SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Pelajaran 2007/2008”. Karya tulis ilmiah ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan pendidikan strata satu (S1) pada Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak oleh karena itu penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang tiada terhingga kepada: 1. Drs. H. Imam Muchtar, SH. M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 2. Drs. Budiyono,M.Si, selaku Ketua Jurusan Pendidikan IPS Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 3. Dra. Sri Wahyuni, M.Si, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember; 4. Drs.H. Sutrisno Djaja M.M selaku Dosen Pembimbing I dan Drs. Pramono Adi S., M.Si selaku Dosen Pembimbing II; 5. Bapak Karmin selaku Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Jember; 6. Ibu J. Siti Halimah, S.Pd, selaku Waka Kurikulum terima kasih atas bantuan dan segala kemudahan yang diberikan selama melakukan penelitian
Jember, Januari 2009
Mohammad Abdul Asim
x
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
ii
HALAMAN MOTTO ......................................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN...........................................................................
iv
HALAMAN PENGAJUAN ..............................................................................
v
HALAMAN PENGESAHAN ..........................................................................
vi
RINGKASAN ...................................................................................................
vii
PRAKATA .........................................................................................................
x
DAFTAR ISI .....................................................................................................
xi
DAFTAR TABEL..............................................................................................
xvi
DAFTAR GAMBAR .........................................................................................
xviii
DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xix
BAB 1. PENDAHULUAN…………………………………………………….
1
1.1 Latar Belakang .................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................
5
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................
5
1.4 Manfaat Penelitian ...........................................................................
5
BAB 2. TINJAUAN PUSTAKA……………………………………………...
6
2.1 Tinjauan Penelitian Terdahulu .........................................................
6
2.2 Dasar Teori Latar Belakang Sosial Ekonomi ...................................
7
2.2.1 Landasan Teori Pendidikan......................................................
8
2.2.2 Landasan Teori Pendapatan .....................................................
12
xi
2.3 Dasar Teori Partisipasi Orang Tua Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Anak...............................
15
2.3.1 Dasar Teori Pemenuhan Fasilitas Belajar Di rumah ................
17
2.3.2 Dasar Teori Pemberian Bimbingan Belajar..............................
19
2.3.3 Dasar Teori Pengawasan Waktu Belajar ..................................
21
2.3.4 Dasar Teori Menjalin Komunikasi Dengan Sekolah................
22
2.4 Dasar Teori Prestasi Belajar .........................................................
24
2.5 Dasar teori pengaruh latar belakang sosial ekonomi dan partisipasi orang tua terhadap prestasi belajar anak ..........
32
2.6 Kerangka Berpikir Penelitian.........................................................
35
2.7 Hipotesis Penelitian .........................................................................
36
BAB 3. METODE PENELITIAN……………………………………………
37
3.1 Rancangan Penelitian .......................................................................
37
3.2 Metode Penentuan Lokasi Penelitian ................................................
37
3.3 Definisi Operasional Variabel...........................................................
38
3.3.1 Variabel bebas (X) (Independent Variabel )............................
38
3.3.1.1 Tingkat Pendidikan Orang Tua .......................................
38
3.3.1.2 Tingkat pendapatan orang tua .........................................
39
3.3.1.3 Pemenuhan Fasilitas Belajar Anak..................................
40
3.3.1.3.1 Perlengkapan Belajar .......................................
41
3.3.1.4 Bimbingan Orang Tua.....................................................
41
3.3.1.5 Pengawasan Waktu Belajar ............................................
43
3.3.1.6 Jalinan komunikasi orang tua dengan sekolah ................
44
3.3.2 Variabel Terikat (Dependent Variabel ) ..................................
46
3.4 Metode Penentuan Daerah penelitian ...........................................
47
3.5 Metode Penentuan Responden.......................................................
47
3.6 Jenis Dan Sumber Data ..................................................................
50
3.6.1 Jenis Data .................................................................................
50
xii
3.6.2 Sumber Data.............................................................................
50
3.7 Metode Pengumpulan Data............................................................
50
3.8 Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian ....................
52
3.8.1 Uji Validitas Instrumen Penelitian ...........................................
52
3.8.2 Uji Reliabilitas Instrumen Penelitian .......................................
52
3.9 Teknik Analisis Data ......................................................................
54
3.9.1 Analisis Deskriptif ..................................................................
54
3.9.2 Analisis Inferensial ..................................................................
56
3.9.2.1 Regresi Linier Berganda .............................................
56
3.9.2.2 Uji Multi Kolinearitas .................................................
57
3.9.2.3 Uji Heteroskedastisitas ................................................
57
3.9.2.4 Analisis Varian Garis Regresi......................................
58
3.9.2.5 Analisis Regresi ..........................................................
59
3.9.2.6 Uji F ...........................................................................
59
3.9.2.7 Uji T ...........................................................................
60
3.9.2.8 Standart Error of Estimate Regresi Linier Berganda ...
61
3.9.3 Metode Dokumentasi ..............................................................
62
3.10 Teknik Pengolahan Data .............................................................
63
BAB 4. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN……………………...
65
4.1 Data Pelengkap..................................................................................
65
4.1.1 Gambaran Umum Responden Penelitian .................................
65
4.2 Data utama .......................................................................................
79
4.3 Analisis Data .....................................................................................
79
4.3.1 Analisis Deskriptif ...................................................................
77
4.4 Uji Validitas Dan Reliabilitas Instrumen ..........................................
96
4.4.1 Uji Validitas Instrumen ...........................................................
99
4.4.2 Uji Reliabilitas Instrumen .......................................................
97
4.5 Analisis Inferensial............................................................................
98
xiii
4.5.1 Persamaan Regresi Linier Berganda ........................................
98
4.5.2 Uji Asumsi Klasik ....................................................................
100
4.5.2.1 Uji Multikolinearitas ....................................................
100
4.5.2.2 Uji Heterokedastisitas ..................................................
100
4.5.2.3 Uji Autokorelasi ...........................................................
101
4.5.2.4 Uji Normalitas..............................................................
102
4.5.3 Analisis Varian Garis Regresi..................................................
102
4.5.4 Efektifitas Garis Regresi (Koefisien Determinasi) ..................
101
4.5.5 Pengujian Hipotesis..................................................................
104
4.5.5.1 Uji F .............................................................................
105
4.5.5.1 Uji T ............................................................................
102
4.5.6 Diskusi Hasil Penelitian ...........................................................
104
4.5.7 Kekuatan dan kelemahan Penelitian ........................................
106
4.5.7.1 Kekuatan Penelitian ....................................................
109
4.5.7.2 Kelemahan Penelitian .................................................
110
BAB 5. KESIMPULAN DAN SARAN……………………………………….
111
5.1 Kesimpulan ....................................................................................
111
5.2 Saran ...............................................................................................
112
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................
LAMPIRAN-LAMPIRAN ...............................................................................
xiv
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1
Perolehan nilai UAN SMP Negeri 4 Jember 5 tahun terakhir.....
4
Tabel 2.1
Pembagian/klasifikasi IQ berdasarkan tes Stanford-Binet..........
29
Tabel 3.1
Rekapitulasi Penentuan Sampel……………………………….
Tabel 4.1
Daftar Nama Kepala Sekolah SMP Negeri 4 Jember tahun 1979 -2008...........................................................
68
Tabel 4.2
Data siswa SMP Negeri 4 Jember dalam 5 tahun terakhir…….
70
Tabel 4.3
Data Ruang Kelas …………………………………………….
70
Tabel 4.4
Kondisi Ruang ………………………………………………..
70
Tabel 4.5
Kondisi Umum tenaga pendidik/Administrasi SMPN 4 Jbr….
71
Tabel 4.6
Klasifikasi Guru SMPN 4 Jember berdasar ijazah …………..
72
Tabel 4.7
Klasifikasi Masa Kerja Guru SMPN 4 Jember ……................
73
Tabel 4.8
Daftar Nama Guru PNS/Guru Bantu dan GTT SMPN 4 Jember Dan Pembagian Tugas Mengajar…………..
73
Tabel 4.9
Klasifikasi Tenaga Non Guru / Tenaga Administrasi……….
77
Tabel 4.10
Daftar Nama Tenaga Non Guru / Tenaga Administrasi……..
77
Tabel 4.11
Kriteria gambaran indikator variabel Pendidikan (X1) ..........
81
Tabel 4.12
Kriteria gambaran indikator variabel Pendapatan (X1)..........
82
Tabel 4.13
Kriteria gambaran indikator variabel fasilitas belajar............
82
Tabel 4.14
Kriteria gambaran indikator variabel bimbingan orang tua…
82
Tabel 4.15
Kriteria gambaran indikator variabel pengawasan waktu belajar ……………………………………………….
82
Kriteria gambaran indikator variabel komunikasi Orang tua dengan sekolah………………………………….
83
Tabel 4.17
Deskripsi Pendidikan Formal yang Diperoleh Responder....
83
Tabel 4.18
Deskripsi Tingkat Pendapatan yang Diperoleh Responder..
84
Tabel 4.16
xv
Tabel 4.19
Deskripsi tingkat pengeluaran responden untuk biaya pendidikan anak-anaknya……………………………………..
85
Tabel 4.20
Deskripsi jumlah tanggungan keluarga responder……………
85
Tabel 4.21
Deskripsi tingkat pendapatan yang diperoleh responder untuk membiayai pendidikan anak-anaknya………
86
Tabel 4.22
Deskripsi Tentang Fasilitas Belajar Di Rumah………………
87
Tabel 4.23
Deskripsi tentang Bimbingan Belajar……………………….
90
Tabel 4.24
Deskripsi tentang Pengawasan Waktu Belajar………………
92
Tabel 4.25
Deskripsi tentang Komunikasi dengan Sekolah……………
94
Tabel 4.26
Tabel Uji Validitas Instrument……………………………..
96
Tabel 4.27
Tabel Uji Reabilitas Instrument…………………………….
97
Tabel 4.28
Rekapitulasi analisis Regresi Linier Berganda……………..
98
Tabel 4.29
Hasil Uji Multikolinearitas…………………………………
100
Tabel 4.30
Nilai Probabilitas Variabel Bebas (X)……………………..
100
Tabel 4.31
Pedoman Interpretasi terhadap Koefisien Korelasi…………
103
Tabel 4.32
Rekapitulasi pengaruh variabel X terhadap v a r i a b e l Y s e c a r a simultan……………………………
Tabel 4.33
104
Rekapitulasi pengaruh variabel X terhadap variabel Y secara Parsial…………………………………………………………….
xvi
105
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Pengaruh Latar Belakang Sosial Ekonomi Dan Partisipasi Orang
38
Tua Terhadap Prestasi Belajar Anak Di SMP Negeri 4 Jember Kelas VIII Tahun Pelajaran 2007 / 2008″. Gambar 4.1
Grafik Penyebaran Data
102
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
A. Matrik Penelitian ......................................................................................... B. Tuntunan Penelitian..................................................................................... C. Angket Penelitian ........................................................................................ D. Data responden Penelitian........................................................................... E. Rekapitulasi Hasil Jawaban Responden ...................................................... F. Persentase Jawaban Per Item Pertanyan ...................................................... G. Rekapitulasi skor kondisi sosial ekonomi dan partisipasi orang tua........... H. Hasil Analisis Statistik dengan Program SPSS 13 For Window................. I. Tabel Regresi ............................................................................................... J. Surat Ijin Penelitian ...................................................................................... K. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian........................................... L. Lembar konsultasi........................................................................................ M. Foto dokumentasi
xviii
