PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD

PEDIC Coupure Rechts 314 te 9000 Gent tel. 09 225 37 34 • fax 09 269 14 88 [email protected] • www.pedic.be

PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD ▶

Esthetica

▶

Geschiedenis

▶

PAV

2014-2015

INHOUD NASCHOLINGEN 2014-2015 Interface – Nieuw! ........................................................................................................................................................ 2

PN044SO/1415

Voorbeelden van coöperatief en breinvriendelijk muziek beluisteren – Nieuw! ...................................................... 3

PN239SO/1415

Onvoltooid verleden tijd – Nieuw! ............................................................................................................................... 4

PN242SO/1415

Paleizen, tempels of culturele centra? De Minoïsche centrale gebouwen op Kreta – Nieuw ................................... 5

PN227SO/1415

Verdoelde schaepkens, bytende wolven. Reformatie en ketterijbestrijding in de Lage Landen tijdens de zestiende eeuw – Nieuw! ...................................... 6

PN228SO/1415

Verken zelf de mogelijkheden van de iPad in de les geschiedenis – Nieuw!............................................................. 7

PN229SO/1415

Flip je klas – Nieuw! ..................................................................................................................................................... 8

PN256SO/1415

Het geheim van verhalend canvas. Hoe kan een museumbezoek leesplezier en creatieve verwerking stimuleren? ........................................................ 9

PN225SO/1415

Esthetica

EEN

Alle leraren esthetica Alle leraren deeltijds kunstonderwijs

MEDEWERKER VAN

MUSICA

Interface – Nieuw! PN044SO/1415 Digitale media zijn alomtegenwoordig in het leven van de middelbare schoolstudent. Van laptop tot smartphone, van mp3-speler tot tablet en van digitale televisie tot game-console. Maar kan je er ook creatief mee aan de slag? Maar zelden associëren we een laptop of tablet met een muziekinstrument, zoals een piano of elektrische gitaar. “Interface” combineert media met klank, muziek en beweging. Je koppelt camera’s, microfoons, smartphones en Wii-controllers aan elkaar en bouwt een eigen elektronisch instrument. Je gaat op zoek naar klanken in het klaslokaal en pikt ze op met microfoons. De stem, stoelen en tafels, plakband, een perforator en bewegingen met het hele lichaam leiden tot onvermoede klankperspectieven, improvisaties en composities. Spelenderwijs geven media, sampling en geluidseffecten hun geheimen prijs. De experimentele setting is toegankelijk maar uitdagend en stimuleert de creativiteit.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Creatief aan de slag gaan met software en hardware, ook al zijn die niet daarvoor ontworpen • De inherente kwaliteiten van beeld en geluid leren kennen en appreciëren • Akoestische klanken (zoals gekraak of het geluid van de stem) opnemen en manipuleren met elektronische of digitale media • GSM’s, camera’s of andere elektronische toestellen veranderen in een muziekinstrument • Een eigen muzikale interface bouwen en deze o.a. via lichaamsbewegingen bespelen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be

Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.

2 CLUSTER ESTHETICA, GESCHIEDENIS, PAV

Esthetica Muzikale opvoeding

Alle leraren esthetica 3de graad Alle leraren muzikale opvoeding 2de graad

FREDDY MATHYSSEN

Voorbeelden van coöperatief en breinvriendelijk muziek beluisteren – Nieuw! PN239SO/1415 Hoe kan je leerlingen inspireren, prikkelen en uitdagen om via verschillende werkvormen diepgaand, analyserend te leren luisteren naar muziek? Open je oren, overleg en ontdek!

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Inspiratie opdoen om met de aangereikte voorbeelden aan de slag te gaan • Ontdekken op welke wijze je leerlingen kan prikkelen en uitdagen om naar muziek te leren luisteren • Verschillende werkvormen ontdekken om diepgaand en analyserend te leren luisteren naar muziek Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 12 maart 2015 van 13.00 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Geschiedenis Humane wetenschappen Nederlands

MARITA

DE

Alle leraren geschiedenis 2de en 3de graad aso, bso, kso en tso Alle leraren humane wetenschappen 2de en 3de graad aso, bso, kso en tso Alle leraren Nederlands 2de en 3de graad aso, bso, kso en tso

STERCK

Onvoltooid verleden tijd – Nieuw! PN242SO/1415 Oral history kan cruciale passages uit ons verleden erg dichtbij brengen. Auteur Marita de Sterck neemt je mee achter de schermen van haar historische romans “De hondeneters” (over WO I) en “Valavond” (over WO II): research, verteltechnieken, mogelijkheden in de lessen Nederlands en geschiedenis... Na de pauze duiken we in de voorouderlijke oral stories en houdt de auteur-antropologe een pleidooi om te werken met niet-versuikerde volkssprookjes in het secundair onderwijs, aan de hand van haar bundels met ongeschminkte versies van volksverhalen: “Bloei” en “Beest in bed”.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Je ervaart de meerwaarde van het werken met oral (his)story en volksverhalen in de les Je bedenkt werkwijzen die stimuleren dat de leerlingen reflecterende leesmanieren ontwikkelen Je bedenkt werkwijzen die stimuleren dat de leerlingen zich verdiepen in inhouden en verteltechnieken Je bedenkt werkwijzen die stimuleren dat de leerlingen zich verdiepen in de historische betekenis en cultuurhistorische context Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 5 maart 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Geschiedenis

Alle leraren geschiedenis 1ste graad, 1ste leerjaar a-stroom

KLAAS VANSTEENHUYSE

Paleizen, tempels of culturele centra? De Minoïsche centrale gebouwen op Kreta – Nieuw! PN227SO/1415 De Minoïsche samenleving (ca. 2200 tot 1200 v.Chr.) is één van Europa’s meest intrigerende oude culturen. Ze ligt mee aan de basis van de latere Griekse gemeenschappen. In deze cultuur werden fascinerende grote centrale gebouwen opgetrokken die we “paleizen” zijn gaan noemen. Hun exacte functie is echter deel van een debat. Van archeoloog Klaas Vansteenhuyse krijg je een rijk geïllustreerde update van de meest recente inzichten over deze cultuur.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• De Minoïsche beschaving kunnen situeren in tijd en ruimte • Kennismaken met bronnenmateriaal over de Minoïsche beschaving (in casu de belangrijkste archeologische sites en opmerkelijkste vondsten) • Kennismaken met de nieuwste wetenschappelijke inzichten over de Minoïsche beschaving • Kritisch de gebruikte leermiddelen toetsen aan nieuwe wetenschappelijke inzichten en vertalen naar de klascontext Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op zaterdag 4 oktober 2014 van 09.30 uur tot 12.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Geschiedenis

Alle leraren geschiedenis 2de graad aso en tso

GERT GIELIS

Verdoelde schaepkens, bytende wolven. Reformatie en ketterijbestrijding in de Lage Landen tijdens de zestiende eeuw – Nieuw! PN228SO/1415 De reformatie behoort terecht tot de standaardleerstof in het vak geschiedenis. De religieuze, politieke en economische gevolgen op korte en lange termijn waren enorm. Maar hoe verliep die reformatie in het prille begin in onze contreien? En hoe reageerde de uitgedaagde, de Kerk? Gert Gielis onderzocht deze fascinerende periode en schetst met behulp van uiteenlopende bronnen van tijdgenoten een levendig beeld van deze cruciale ontwikkeling in het begin van de zestiende eeuw.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Inzicht krijgen in hoe de reformatie zich in de Lage Landen verspreid heeft • Inzicht krijgen in hoe de kerkelijke overheid gereageerd heeft op de reformatie • Kennismaken met concrete casussen die verhelderen hoe verspreiding en bestrijding van de reformatie verlopen zijn • Traditionele opvattingen over reformatie en ketterijbestrijding confronteren met nieuwe wetenschappelijke inzichten Individuele nascholing Reeks 1 in het Diocesaan Onderwijsbureau, Marialand 31, 9000 Gent op woensdag 19 november 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Geschiedenis

Alle leraren geschiedenis

GWEN VERGOUWEN

Verken zelf de mogelijkheden van de iPad in de les geschiedenis – Nieuw! PN229SO/1415 Je kan over nieuwe onderwijstechnologieën uitgebreid discussiëren, maar waarom niet gewoon de mogelijkheden in de praktijk verkennen? In deze nascholing krijg je de mogelijkheid om zelf met een iPad te werken en kennis te maken met de mogelijkheden (en beperkingen) van tablets in geschiedenisonderwijs.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Zicht krijgen op de mogelijkheden en beperkingen van tablets in het geschiedenisonderwijs Kennismaken met enkele apps en hun toepassingsmogelijkheden in het geschiedenisonderwijs Leren werken met tablets in een (vak)didactische context Nadenken over concrete lesactiviteiten die met tablets ondersteund kunnen worden Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 5 november 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Project algemene vakken

LARS MATTHYS

Alle leraren PAV

EN

TIM VAN LIER

Flip je klas – Nieuw! PN256SO/1415 Bij Flipteaching of Reverse Education draait alles rond het omdraaien van de activiteiten die studenten binnen en buiten de les uitvoeren. Uitleg en instructies worden huiswerk (meestal in de vorm van filmpjes), tijdens de les komt daardoor meer tijd vrij voor wat daarvoor huiswerk was: het actief verwerken van de leerstof via opdrachten maken, problemen oplossen, in groepjes werken, onderzoeken en samenwerken. Tijdens deze nascholing krijg je aan de hand van praktijkvoorbeelden een duidelijk beeld van wat Flipteaching is en hoe je het kan gebruiken. Daarnaast komen ook enkele digitale tools aan bod die de mogelijkheden van Flipteaching nog verruimen.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Inzicht krijgen in Reverse Education of Flipteaching • Kennismaken met Flipteaching als bron van inspiratie voor het lesgeven • Flipteaching praktisch leren gebruiken aan de hand van uitgewerkte cases Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 23 april 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Nederlands PAV Plastische opvoeding

Alle leraren Nederlands 2de graad bso en tso Alle leraren PAV 2de graad bso Alle leraren plastische opvoeding 2de graad

RIET DE VOS, GREET GRISON

EN

GREET MERTENS

Het geheim van verhalend canvas. Hoe kan een museumbezoek leesplezier en creatieve verwerking stimuleren? PN225SO/1415 Met dit project willen we de leraren kennis laten maken met een nieuwe leefwereld voor de leerlingen: ze maken kennis met het Museum voor Schone Kunsten in Gent. Ze luisteren naar het verhaal achter bepaalde schilderijen, waarna de leraar de link legt naar testtypes om het leesplezier bij leerlingen te stimuleren. Op 26 november zijn we te gast in het Museum. We stellen het project voor, wandelen langs de schilderijen en tonen hoe je als leraar de link kunt leggen naar het leerplan Nederlands van de tweede graad bso en tso (integratie van vaardigheden, taalbeschouwing, aanzet tot literaire competentie via leesplezier) en als leraar PAV tweede graad bso. Ook een vakoverschrijdende aanpak met PO behoort tot de mogelijkheden. Nadat je deze nascholing hebt gevolgd, kan je zelf met je leerlingen aan de slag.

DOELSTELLINGEN

• De drempel verlagen voor een bezoek aan een museum. Het gegeven attractief en begeesterd voorstellen • Ontdekken hoe je leesplezier kan aanwakkeren en daarvoor voldoende materiaal voorgesteld krijgen m.b.t. het onderwerp • Haalbare opdrachten aan de schilderijen kunnen koppelen • Fantasie/gedachten of emoties onder woorden leren brengen door heel korte schrijfopdrachten ter plaatse • Woordenschatverwerving rond het thema • Oog leren hebben voor alles wat op het doek staat door nauwgezet te observeren (kijkvaardigheden aanscherpen)

REFLECTIES

• Beelden en woorden waar je “stil” van wordt. • Erg functioneel en bruikbaar voor leerlingen. • Zelden zo’n originele navorming meegemaakt!!

ORGANISATIE

Individuele nascholing Reeks 1 in Museum voor Schone Kunsten, Fernand Scribedreef 1, Citadelpark, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be


www.pelckmans.be A_Pelckmanslogo_210X148mm.indd 1

22/04/14 16:49

Ontdek Scoodle, de gratis leerkrachtenagenda

Eenvoudige lesvoorbereiding Doelgericht lesgeven Sterke vermindering van de planlast Zeer gemakkelijk in gebruik

SCOODLE IS GRATIS. PROBEER HET NU! ➊ Ga naar WWW.SCOODLE.BE ➋ Meld je aan met één van je accounts, bijvoorbeeld van Knooppunt, Facebook, Google of Microsoft

➌ Start met je lesvoorbereiding. Zo eenvoudig is het!

MS5079

1e

grAAd

Nieuwe

2e

uitgaven

grAAd

www.averbode.be

3e

grAAd Uitgeverij Averbode Abdijstraat 1 - 3271 Averbode Tel. 013 780 116 MS5079_AD_SO_Pedic.indd 1

16/06/14 08:32

Nog niet aangemeld voor de PEDIClicks? www.pedic.be

taal met die Keure Shuffle BEAU TEMPS

Shuffle

This

Plein feu educatieve uitgaven

Kleine Pathoekeweg 3 - 8000 Brugge - T 050 47 12 62 - F 050 47 12 87 - E [email protected] - www.educatief.diekeure.be -

ADV_SO_99x210_2014.indd 1

facebook.com/DieKeure

5/06/14 15:20

PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde!

PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD

Recommend Documents