PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD

PEDIC Coupure Rechts 314 te 9000 Gent tel. 09 225 37 34 • fax 09 269 14 88 [email protected] • www.pedic.be

PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD ▶

2014-2015

Vakoverschrijdend

INHOUD NASCHOLINGEN 2014-2015 100% participatie in de klas en op school ................................................................................................................. 3

PN088SO/1415

Aan de slag met je klas – Nieuw! ............................................................................................................................... 4

PN237SO/1415

Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas ....................................................................... 5

PN026NI/1415

Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas ....................................................................... 5

PN302NI/1415

De kracht van je stem in communicatie.................................................................................................................... 6

PN064NI/1415

De kracht van motivatie – Nieuw! ............................................................................................................................. 7

PN216SO/1415

De kracht van motivatie – Nieuw! ............................................................................................................................. 7

PN371SO/1415

Een eigen-aardige leerling? ........................................................................................................................................ 8

PN248SO/1415

Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw!...................................................................................................... 9

PN214SO/1415

Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw ...................................................................................................... 9

PN369SO/1415

Eerste hulp voor leerkrachten – Nieuw! .................................................................................................................... 10

PN252SO/1415

Facebook op school en in de klas .............................................................................................................................. 11

PN249SO/1415

Het puberbrein en de invloed van tabak, alcohol en drugs. De kwetsbaarheid van het tienerbrein – Nieuw! ..... 12

PN188SO/1415

Het schoolgebouw, ruimte voor een pedagogisch project in beweging – Nieuw! ................................................... 13

PN241SO/1415

Hooggevoelige kinderen. Hoe herken je ze? Hoe ga je ermee om? ......................................................................... 14

PN078NI/1415

Iedereen een etiket – Nieuw! ..................................................................................................................................... 15

PN215SO/1415

Iedereen een etiket – Nieuw! ..................................................................................................................................... 15

PN370SO/1415

Kan en mag het ook eens anders? Creatief denken kan je leren! – Nieuw!............................................................. 16

PN036NI/1415

Leren filosoferen met leerlingen. Het Socratische gesprek of de onderzoekende dialoog – Nieuw! ...................... 17

PN030NI/1415

Leren leren in de b-stroom, map your mind – Nieuw! ............................................................................................. 18

PN151SO/1415

Lezing over sociale media: aandachtspunten voor leraars – Nieuw! ....................................................................... 19

PN310NI/1415

PEDIC Coupure Rechts 314 te 9000 Gent tel. 09 225 37 34 • fax 09 269 14 88 [email protected] • www.pedic.be

Lezing over verstandig omgaan met sociale media en digitale media – Nieuw! .................................................... 20

PN312SO/1415

Mediawijze ICT-tips – Nieuw! ..................................................................................................................................... 21

PN309NI/1415

Mediawijze ICT-tips: internet – Nieuw! ...................................................................................................................... 22

PN081NI/1415

Mediawijze ICT-tips: sociale media ............................................................................................................................ 23

PN082NI/1415

Meervoudige Intelligentie. Bereik betere leerprestaties bij meer leerlingen door na te gaan hoe ze slim zijn ..... 24

PN074NI/1415

Ontdek de kracht van coachen .................................................................................................................................. 25

PN025NI/1415

Ouderavond: studiekeuze, voor de ouder of voor het kind? Kies ik, als ouder, de studierichting van mijn kind? – Nieuw! .................................................................................. 26

PN076NI/1415

Praktisch gebruik van sociale media als leerkracht .................................................................................................. 27

PN257SO/1415

PowerPoint voor de klas – Nieuw! ............................................................................................................................. 28

PN213SO/1415

Relationele en seksuele voorlichting: welke noden zijn er? Welke info bestaat er? – Nieuw!................................. 29

PN243SO/1415

SMART Basisopleiding................................................................................................................................................. 30

PN246SO/1415

SMART Gevorderden Opleiding .................................................................................................................................. 31

PN247SO/1415

Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en buitengewoon onderwijs .................................................. 32

PN011NI/1415

Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en buitengewoon onderwijs .................................................. 32

PN301NI/1415

Sturen; een effectief klassenmanagement – Nieuw! ................................................................................................ 33

PN260SO/1415

Tieneryoga: eerste hulp bij onrust in hoofd en lijf – Nieuw! ................................................................................... 34

PN245SO/1415

Tieneryoga: lekker in je vel, helder in je hoofd – Nieuw!......................................................................................... 35

PN244SO/1415

Tips & tricks voor Android tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw! ..................................................................... 36

PN185SO/1415

Tips & tricks voor iPad tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw!........................................................................... 37

PN186SO/1415

Tweedaagse opleiding gezondheidsbeleid op school – Nieuw!................................................................................ 38

PN142SO/1415

Van apenjaren en grijze haren – Nieuw! ................................................................................................................... 39

PN240SO/1415

Van ICT-leek tot enthousiaste computergebruiker – Nieuw! .................................................................................... 40

PN212SO/1415

Wel in je vel als leraar! Over het belang van zelfzorg – Nieuw! ................................................................................ 41

PN051NI/1415

Zorg voor jezelf met Mindfulness .............................................................................................................................. 42

PN071NI/1415

Vakoverschrijdend

EEN

Alle leraren secundair onderwijs Beleidsondersteuners Directies JoJo-medewerkers Opvoeders

MEDEWERKER VAN VZW

DOEDÈSKADÈN

100% participatie in de klas en op school PN088SO/1415 Leerlingenparticipatie kan je op heel veel verschillende manieren vormgeven, zowel in de klas als op school. In deze nascholing kijken we verder dan de “leerlingenraad” of andere vormen van formele participatie (meestal “vergaderen”). We houden daarbij rekening met de eigenheid van jouw school en jouw leerlingen. Je ervaart zelf speelse methodieken en laagdrempelige werkvormen die 100% participatie garanderen. De uitgevers van het handboek “Oprechte deelneming” begeleiden deze dag.

DOELSTELLINGEN

• • • • •

REFLECTIES

• Een leuke dag met een combinatie van denken doe-activiteiten. • Eigen ervaringen, uitdagingen, vragen,... delen met andere scholen en zoeken naar oplossingen. • Heel bruikbare tips en heel veel ideeën om participatie uit te werken en te vergroten.

ORGANISATIE

Inzien en ervaren hoe je participatie op diverse manieren kan vormgeven Ervaringen uitwisselen met collega’s van andere scholen Ervaren hoe ALLE leerlingen kunnen participeren op klas- en op schoolniveau Nadenken over je begeleidersstijl bij participatieprocessen Inzien dat participatie als middel het doel (welbevinden, aangenaam leer- en leefklimaat) kan dienen

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 12 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be

Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.

3 CLUSTER VAKOVERSCHRIJDEND

Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs (bij voorkeur minstens 2 jaar onderwijservaring) die (nog) meer willen inzetten op reflectie en zelfsturing als onderwijstool

LIESBET MOORTGAT

Aan de slag met je klas – Nieuw! PN237SO/1415 Tijdens de voormiddag leer je de uitgangspunten van het oplossingsgericht werken actief kennen, meer nog, je ervaart aan de lijve de krachtige werking ervan. Vanuit de oefeningen wordt telkens de link met de klaspraktijk gelegd, zodat je als leraar direct aan de slag kan gaan. Om deze manier van denken en werken meer diepgang te geven, wordt het boek “Aan de slag met je klas” als doe- en werkboek meegegeven. Hoe je dat boek kan gebruiken, wordt kort toegelicht. In de namiddag bespreken we concrete moeilijkheden die vanuit de groep worden aangebracht. Deze nascholing is bedoeld voor leraren secundair onderwijs die bij voorkeur minstens 2 jaar onderwijservaring hebben en die (nog) meer willen inzetten op reflectie en zelfsturing als onderwijstool.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Inzicht krijgen in hoe je verbinding kan maken met (moeilijke) leerlingen en klassen Voor jezelf ontdekken van “wat wel werkt” Kennismaken met intervisie als hulpbron Een andere kijk ontwikkelen op beperkingen en moeilijkheden Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 13 januari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 113,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien en is het boek “Aan de slag met je klas” inbegrepen Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

EEN

Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs type 4, 5 en 8 Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de en 3de graad aso en bso

MEDEWERKER VAN

ART

DE

CO

Breinvriendelijk leren: met de hersenen in gedachten voor de klas PN026NI/1415 (individuele nascholing) of PN302NI/1415 (teamnascholing) Er raakt meer bekend over de werking van onze hersenen. We gebruiken deze kennis bij breinvriendelijk leren. Bij BVL wordt je stijl afgestemd op de manier waarop de hersenen werken en de informatieverwerking door de lerende gebeurt. We leren je hoe je open kan staan voor de wijze waarop een kind informatie verwerkt en ontdekt de verschillende vormen van BVL. A.d.h.v. mindmappen, vormen waar je beide hersenhelften beter benut, verbeeldingstraining, geheugentechnieken, CLS en vormgevers die aanzetten tot gericht denken, beleef je hoe BVL haar intrede kan vinden in het lesgebeuren.

DOELSTELLINGEN

• • • • •

REFLECTIES

• Toepassen van coöperatieve werkvormen is heel zinvol en mag nog meer geïntegreerd worden. Leuke opfrissing en bevestiging om nog meer te streven naar interactief onderwijs, waarin breinvriendelijk leren centraal mag staan. (Nancy L.) • Goede afwisseling tussen theorie en actief beleven. Zo zal je het sneller toepassen in de klas. (Nele D.V.) • Deze sessie is een must voor iedere leerkracht (student, beginnend, vastbenoemd en vastgeroest!). (Bart V.)

ORGANISATIE

Weten wat “breinvriendelijk leren” kan betekenen Een kader aangeboden krijgen voor het creëren van een “breinvriendelijke” klas Voorbeelden ervaren van “breinvriendelijk” werken Kennismaken met een project uit de dagelijkse praktijk Proeven van een aantal dingen die hopelijk uitdagen tot ...

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 6 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Teamnascholing 3 uur PV of PS Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be


Vakoverschrijdend

Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs Alle leraren secundair onderwijs

MARTINE VAN GORP

De kracht van je stem in communicatie PN064NI/1415 Vermoeide stem? Heesheid? Niet genoeg draagkracht? Onderwijs is een zwaar stemberoep! Praten kunnen we allemaal maar voor een groep heeft je stem net dat extraatje nodig. Wat komt aan bod? – Gebruik ik mijn stem wel goed? – Praat ik wel op de juiste toonhoogte? – Hoe werk ik aan draagkracht en luidheid? – Hoe breng ik rust door mijn stem? – Hoe kan ik nog meer expressie in mijn stem leggen? – Hoe verzorg ik mijn stem? Door oefeningen en inzichten creëren we een stem die gehoord wordt. Een aangenaam timbre en een dynamische intonatie bepalen mee of je boodschap impact heeft.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Heel duidelijke en boeiende uitleg, heel verstaanbaar! (Connie D.) • Zeer boeiend en prima gebracht! Nu is er werk aan de winkel voor ons. (Hilde V.C.) • Het was heel goed, leuk voor mij. Goede herhaling van mijn logopedie. (Sofie H.)

ORGANISATIE

Inzicht krijgen in de werking van het stemapparaat Bewust worden van het eigen stemgebruik Inzicht krijgen in het belang van stem in communicatie Notie hebben van stemverzorging en stemhygiëne als preventie voor stemproblemen

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs

LIESBET VAN GEETERUYEN

De kracht van motivatie – Nieuw! PN216SO/1415 (individuele nascholing) of PN371SO/1415 (teamnascholing) ‘Motivatie helpt om tot betere prestaties te komen!’. Voorgaande zin klinkt heel vanzelfsprekend. Toch is de aanwezigheid van deze motivatie in het klasklimaat bij de leerling soms ver te zoeken. Tijdens deze nascholing verwerf je diepgaander inzicht in het belang van deze motivatie en krijg je handvatten aangereikt om jouw kracht als leer-kracht aan te wenden om de motivatie te bevorderen.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Diepgaander inzicht verwerven in het belang van motivatie tijdens het leerproces Mogelijke oorzaken kunnen achterhalen voor het gebrek aan motivatie tijdens de les bij de leerling(en) Nadenken en reflecteren over de eigen klaspraktijk Aanbod van en zoeken naar mogelijkheden om de motivatie te versterken bij de leerling(en) Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 februari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Teamnascholing Min. 3u PV of PS Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


JANA GASTMANS

Een eigen-aardige leerling? – Nieuw in PEDIC! PN248SO/1415 Het gedrag van jongeren met autisme komt ons vaak vreemd, onaangepast, grappig, bizar over. Waarom stellen ze dat gedrag? Hoe ervaren zij de wereld? Wat is de oorzaak van hun eigen-aardige manier van sociaal functioneren, communiceren en handelen? Aan de hand van concrete voorbeelden krijg je een verklaring over die eigen-wijze manier van waarnemen en informatie verwerken. Vanuit inzicht in hun denkstijl en sensorische beleving zullen enkele fundamentele basisprincipes aangereikt worden over hoe je jouw communicatie en omgang kan afstemmen en de omgeving voor hen kan verduidelijken. Daarbij wordt het versterken van de capaciteiten en de ontwikkeling van de jongere als doel vooropgesteld.

DOELSTELLINGEN

• Kennismaken met uitingen van gedrag dat eigen is aan een autismespectrum stoornis • Een kijk krijgen op het autistisch denken • Kennismaken met enkele basisprincipes om communicatie en omgang af te stemmen en de omgeving te verduidelijken • Zicht krijgen op interventies die ondersteunend kunnen zijn in de ontwikkeling van jongeren met ASS

REFLECTIES

• Zeer logisch en overzichtelijk gebracht. • Nuttige informatie die men kan gebruiken i.v.m. de omgang met kinderen met autisme.

ORGANISATIE

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 23 oktober 2014 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend



Een herstelgesprek met (zorg)jongeren – Nieuw! PN214SO/1415 (individuele nascholing) of PN369SO/1415 (teamnascholing) Conflicten zijn onvermijdelijk. De persoonlijke belangen van leerkrachten en leerlingen komen niet altijd overeen. Hoe onaangenaam we conflicten ook vinden, we mogen ze in geen geval uit de weg gaan. Het is hierbij belangrijk dat “na het negeren, afzonderen en weer tot rust komen van beide partijen” de fase van het “weer goed maken” kan volgen… We moeten proberen uit conflicten te leren, te groeien en er iets positiefs uit te halen. Iedereen krijgt de kans om uit te zoeken hoe het terug oké wordt, hoe opnieuw vertrouwen kan opgebouwd worden. Maar hoe stap je in dat herstelproces, samen met de jongere(n)? Wat zijn stappen die je kan zetten? Welke gesprekstechnieken kan je daarvoor gebruiken? Hoe kan je herstelgericht gaan handelen? Hoe voer je een positief herstelgesprek?

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Inzicht verwerven in wat een herstelgesprek precies is Het onderscheid kunnen maken tussen een strafgerichte aanpak en een herstelgerichte aanpak Handvatten aangereikt krijgen om een herstelgericht gesprek te kunnen voeren Het belang kunnen inzien van een goede luisterhouding Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 28 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Teamnascholing Min. 3 uur PV of PS Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend

EEN


MEDEWERKER VAN HET

RODE KRUIS

Eerste hulp voor leerkrachten – Nieuw! PN252SO/1415 Dagelijks kom je in contact met jongeren. Een ongeval is snel gebeurd. Daarom kan je maar beter enkele basisregels eerste hulp onder de knie hebben! Eerste hulp verlenen is makkelijker dan je denkt. Rode Kruis-Vlaanderen wil het je graag leren. Zo is er altijd iemand in de buurt die hulp kan bieden als er iets gebeurt. In het eerste deel komen de volgende onderwerpen aan bod: – benaderen van een noodsituatie: hoe zorg je voor veiligheid; – benaderen van een slachtoffer: hoe ga je na of het slachtoffer reageert en normaal ademt; – hulpdiensten alarmeren; – hulp verlenen aan een bewusteloos slachtoffer en de stabiele zijligging toepassen. In het tweede gedeelte ga je dieper in op bloedingen en huidwonden: lichte huidwonden, snijwonden, schaafwonden. Aan de deelnemers wordt gevraagd om bij hun inschrijving hun geboortedatum door te geven i.v.m. de registratie van attesten bij het Rode Kruis.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • • • • • •

Verschillende soorten bloedingen opsommen en herkennen Minstens drie factoren opsommen die de ernst van een bloeding bepalen Hulp bieden bij een uitwendige bloeding Een drukverband aanleggen Hulp bieden bij een neusbloeding De verschillende types huidwonden opsommen en herkennen Een huidwonde verzorgen wanneer water ter beschikking is Een huidwonde verzorgen wanneer geen water ter beschikking is Minstens vijf omstandigheden opsommen waarin een slachtoffer moet doorverwezen worden Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 27 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be


Vakoverschrijdend


ERWIN TAETS

Facebook op school en in de klas PN249SO/1415 Soms lijkt het wel alsof wie niet op Facebook of Twitter zit, niet meer meetelt. Ook voor de jongeren in onze klassen hebben sociale media heel wat veranderingen meegebracht. Hoe moet je daar als school én als leerkracht mee omgaan? Wat moet je weten over veiligheid, privacy en digitale omgangsvormen? Je ontdekt hoe je als school een protocol kunt ontwikkelen rond sociale media en a.d.h.v. concrete voorbeelden uit de praktijk verken je wat daar allemaal in kan staan en wat dat betekent voor het standpunt dat een school ten opzichte van sociale media kan innemen. In het tweede deel van deze nascholing krijg je een tiental concrete sociale media-tools gepresenteerd die ook in de les én op school ingeschakeld kunnen worden. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze een algemene vertrouwdheid hebben met sociale media.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Supervlotte spreker, heel interessante en boeiende sessie! • Het was zeer goed: zowel inhoudelijk als qua stijl sterk! • Schitterend! Goede mix van algemene trends en specifieke, praktische tips.

ORGANISATIE

Verkennen van informatie over de veiligheid, privacy en digitale omgangsvormen van Facebook en Twitter Ontdekken hoe je als school een protocol kan ontwikkelen rond sociale media Concrete voorbeelden uit de praktijk verkennen Een tiental concrete sociale-media tools gepresenteerd krijgen die in de les én op school kunnen ingeschakeld worden

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 12 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend

JOHAN VAN

DE

Alle leraren secundair onderwijs Opvoeders

WALLE

Het puberbrein en de invloed van tabak, alcohol en drugs. De kwetsbaarheid van het tienerbrein – Nieuw! PN188SO/1415 Werken drugs anders bij pubers? Wat betekent “de wake-up-call” bij het eerste alcoholgebruik? Is het puberbrein gevoeliger voor verslaving? Op welke manier houden we het best rekening met de mogelijkheden en de beperktheden van het puberbrein? Klopt het dat pubers vatbaarder zijn voor beloningen dan voor straffen? Aan de hand van de jongste ontdekkingen over het brein legt de trainer de werking uit van het puberbrein. Daaruit zijn onmiddellijk een reeks gevolgen te trekken over de manier van omgaan met pubers op het gebied van opvoeding, onderwijs, leren en sociaal-emotionele ontwikkeling. De nascholing geeft praktische antwoorden en tips van hoe we het best omgaan met onze tieners op het gebied van opvoeding, leren en vooral het omgaan met alcohol en drugs.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Inzicht krijgen in de werking van het tienerbrein De gevolgen van de kwetsbaarheid van het tienerbrein opsommen De gevaren van tabak, alcohol en drugs voor het tienerbrein opsommen Tien hersentips voor preventie opsommen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 16 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Alle geïnteresseerden in buitengewoon secundair en secundair onderwijs Directies

© Luc Roymans

Vakoverschrijdend

TOM CALLEBAUT

Het schoolgebouw, ruimte voor een pedagogisch project in beweging – Nieuw! PN241SO/1415 In een tijd die gebukt gaat onder een zware economische druk is iedere extra vierkante meter schoolruimte een gevecht. Deze strijd wordt dikwijls gewonnen door rationele argumenten en functionele eisen. De pedagogische visieteksten van vele scholen zijn (gelukkig) veel ruimer, meer bezield en uitdagender dan dat. Denk aan de kernopdracht van het onderwijs om ieder kind de nodige kennis, vaardigheden en attitudes bij te brengen waardoor het de nodige competenties verwerft om in de wereld van morgen een gelukkig leven uit te bouwen. Maar op welke manier is het schoolgebouw een expressie van deze boeiende en ambitieuze pedagogische visie? In deze nascholing ga je op zoek naar de vele dikwijls onbenutte kansen die een schoolgebouw heeft om de leerlingen en de leerkrachten iedere dag te ondersteunen en uit te dagen in hun ontwikkeling.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Bewust worden van de mogelijkheden van de relatie schoolgebouw en pedagogisch project Via gerealiseerde voorbeelden inspireren en mogelijkheden openbreken Reflecteren over de eigen schoolsituatie Uitwisselen van informatie vanuit de eigen schoolsituaties met de groep Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 21 mei 2015 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be


tcct


Vakoverschrijdend

EEN

Alle leraren secundair onderwijs Directies Ouders

MEDEWERKER VAN

HSP VLAANDEREN

Hooggevoelige kinderen. Hoe herken je ze? Hoe ga je ermee om? PN078NI/1415 Hooggevoeligheid is zoveel meer dan enkel gevoelig zijn. De impact van hooggevoeligheid op het dagelijks functioneren is groot. Deze kinderen zijn immers veel gevoeliger aan stress, wat kan leiden tot onnodige gedragsen leerproblemen. Met deze nascholing krijg je een beter beeld van wat hooggevoeligheid zo allemaal inhoudt. Een gerichtere aanpak zorgt voor meer succeservaringen voor zowel het kind als de leerkracht, met een positieve wending in de relatie en de resultaten tot gevolg. Er worden praktische handvatten aangereikt, voorbeelden besproken, ... Aan de deelnemers wordt gevraagd om voor aanvang van de nascholing een bezoek te brengen aan de website www.hspvlaanderen.be voor specifieke info over kinderen en activiteiten voor kinderen.

DOELSTELLINGEN

• • • • • •

REFLECTIES

• Heel goede lezing over hooggevoeligheid. Dit was verrijkend met goede tips. (Annie S.) • Tijdens de nascholing kreeg ik inzicht in wat hooggevoeligheid nu juist inhoudt. (Kim D.) • Ik ben me er bewust van geworden dat het belangrijk is om op een authentieke wijze te communiceren met de leerlingen. (Ilse D.C.)

ORGANISATIE

Inzicht krijgen in wat hooggevoeligheid juist inhoudt Omgaan met de aparte denkwijze en logica (o.m. beelddenken) Concentratie en aandacht blijven vatten Omgaan met perfectionisme, faalangst en uitstelgedrag van het kind Bewust worden van het belang van authentieke communicatie Inzicht verwerven in de grotere sociale gevoeligheid van het kind

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 9 oktober 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur of Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 18 november 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be


Vakoverschrijdend



Iedereen een etiket – Nieuw! PN215SO/1415 (individuele nascholing) of PN370SO/1415 (teamnascholing) Leer- en ontwikkelingsstoornissen... Vandaag de dag krijgen steeds meer leerlingen een etiket toebedeeld. Hoe ga je daarmee om? Wat houdt deze leer- en/of ontwikkelingsstoornis ook alweer in? Wat kan je concreet doen in jouw klas? Dyslexie, dysorthografie, agrafie, dyscalculie, dyspraxie, DCD, NLD, AD(H)D, ASS, ODD, HSP, syndroom van Gilles de la Tourette, ...

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Dieper en functioneel inzicht verwerven in de gekozen leer- en/of ontwikkelingsstoornis • Reflecteren over moeilijkheden binnen de eigen klaspraktijk • Mogelijkheden verkennen binnen de eigen klaspraktijk die tegemoet komen aan het individu met een stoornis • Overleg plegen met collega’s over het omgaan met leer- en/of ontwikkelingsstoornissen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 25 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Teamnascholing 2 x 2u30 PV + PS min. 5 uur Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

EEN

Alle leraren secundair onderwijs Directies Studenten in opleiding

MEDEWERKER VAN

ART

DE

CO

Kan en mag het ook eens anders? Creatief denken kan je leren! – Nieuw! PN036NI/1415 Creativiteit is niet alleen een grote kracht. Het is een levenshouding, een levenswijze. Creativiteit is ook niet beperkt tot “iets moois kunnen maken of iets goed kunnen doen”. Het betekent evenzeer openstaan voor onverwachte mogelijkheden, bereid en in staat zijn alternatieven te zoeken, kijken achter wat het meest voor de hand ligt, het ontwikkelen van nieuwe ideeën, vaste patronen doorbreken, verbanden leggen, nieuwe wegen zoeken, ... Zonder deze vorm van creativiteit is er geen verandering mogelijk. In deze nascholing maak je kennis met verschillende vormen van creatieve denktechnieken. Je leert d.m.v. praktische oefeningen nieuwe ideeën te genereren, je wordt uitgedaagd om patroon doorbrekend te denken door steeds nieuwe invalshoeken op te sporen. Creativiteit maakt ons van schepsel tot schepper of zoals Einstein ooit zei: ‘Logica brengt je van A tot B, verbeelding of creativiteit brengt je overal!’.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • • • •

Verschillende creatieve denktechnieken leren kennen Leren gebruiken van verschillende creatieve denktechnieken Leren hoe kinderen en volwassenen over iets gericht creatief kunnen nadenken Leren hoe je deze creatieve denktechnieken kunt integreren in je dagelijkse werk Inzicht verwerven over hoe keuzes tot stand komen en hoe je (als ouder) daarin kan ondersteunen Kennismaken met de LSD-regel (luisteren, samenvatten, doorvragen) Ervaren hoe je de LSD-regel kan toepassen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 8 december 2014 van 14.00 uur tot 17.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend

EEN


MEDEWERKER VAN

ART

DE

CO

Leren filosoferen met leerlingen. Het Socratische gesprek of de onderzoekende dialoog – Nieuw! PN030NI/1415 Tijdens deze nascholing leer je hoe je met leerlingen een onderzoekende dialoog kan voeren. Open vragen stellen is een kunst en zorgt ervoor dat leerlingen met elkaar in gesprek blijven. De onderzoekende dialoog bepaalt enkel de vorm en laat de inhoud aan de deelnemers, om kennis evident te maken en inzichten te verwerven.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • •

Inzicht krijgen in deze filosofische methode Kritisch denken bevorderen Zelfreflectie en leren relativeren Kennis evident maken Kloof tussen de leerkracht-leerling verkleinen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 11 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren 1ste graad b-stroom

DIETER BERTIN

Leren leren in de b-stroom, map your mind – Nieuw! PN151SO/1415 Wil je je leerlingen leren leren met visuele ondersteuning? Dan stap je hier in de wereld van - digitale - mindmaps. Hoe werkt mindmappen? Wat zijn de voordelen? Welke programma’s komen in aanmerking? Je ontdekt praktische voorbeelden in laagdrempelige ICT-programma’s. Breng een inhoud mee waarrond je wil werken, bijvoorbeeld een les wiskunde, een les taal, een les ...

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • •

Kennismaken met de principes van “mindmapping” Zelf aan de slag gaan met mindmaps op papier De voordelen van mindmapping ontdekken aan de hand van voorbeelden Programma’s verkennen om kinderen mindmap te laten gebruiken bij het leren Voor een zelf gekozen thema aan de slag gaan met mindmapprogramma’s Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 20 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur of Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 31 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs Ondersteunend personeel

FILIP BOURGEOIS

Lezing over sociale media: aandachtspunten voor leraars – Nieuw! PN310NI/1415 Sociale media bieden heel wat nieuwe mogelijkheden, ook voor de school. Tegelijk zijn nieuwe valkuilen ontstaan, waar je als leerkracht beter alert voor bent. In deze nascholing geven we daarom bijzonder aandacht aan: je online imago en reputatie en die van de school, het vriend zijn op Facebook, omgaan met online roddel, het inzetten van sociale media in de les, hoe privacy bewaken bij online foto’s, digitaal communiceren met ouders. Dit is een heel concrete lezing met praktische tips.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Weten hoe je je online reputatie kunt verzorgen Weten hoe je best kunt omgaan met online roddel Weten welke sociale media meer/minder geschikt zijn voor gebruik in de klas Weten hoe je de privacy bij online foto’s kunt bewaken Teamnascholing 2 uur PV Max. 75 deelnemers Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Ouders

FILIP BOURGEOIS

Lezing over verstandig omgaan met sociale media en digitale media – Nieuw! PN312SO/1415 Filip Bourgeois geeft lezingen aan een breed doelpubliek. Zijn presentaties voor leerlingen secundair vormen de basis voor deze lezing voor ouders. Door de vele concrete tips is deze erg geschikt voor een breed ouderpubliek. Komen aan bod: wie kan zien wat je kind online post, hoe kun je dat toch wat beperken, wat met online pesten: wat kan je zelf doen en je kind als gepeste, als omstaander of als pester.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Krijgen van concrete tips i.v.m. het verstandig omgaan met sociale en digitale media • Ontdekken op welke wijze je kan zien wat je kind online post • Verkennen wat je kan doen als het gaat om online pesten Teamnascholing Lezing van 90 minuten Maximum tot 75 deelnemers: 375,00 euro en verplaatsingskosten aan 0,29 EUR/km. De administratieve en financiële opvolging is in handen van Dhr. Bourgeois. Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


FILIP BOURGEOIS

Mediawijze ICT-tips PN309NI/1415 De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie: internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben: interessante zoekmachines, indexen en websites voor leerlingen, gemakkelijk een internetadres delen met je leerlingen, een filmpje downloaden, veilig op Facebook voor leraars en leerlingen, een veilig wachtwoord, bewijzen van pesten verzamelen,… Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen tablet of laptop).

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Zeer toffe tips, vlotte spreker. • Heel praktijkgericht. Heel bruikbaar in de klaspraktijk. • Filip is iemand met kennis van zaken die heel veel interessante informatie doorgaf en duidelijk de praktijk kent.

ORGANISATIE

Weten waar leerlingen online materiaal vinden voor hun schoolwerk Weten hoe je een online filmpje kunt downloaden De belangrijkste Facebook-instellingen kennen en kunnen gebruiken Weten hoe leerlingen gemakkelijk bewijzen van pesten kunnen verzamelen

Teamnascholing Min. 3 uur PV/PS Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend


FILIP BOURGEOIS

Mediawijze ICT-tips: internet – Nieuw in PEDIC! PN081NI/1415 De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie: internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben: interessante zoekmachines, indexen en websites voor leerlingen, gemakkelijk een internetadres delen met je leerlingen, privacy-veilig zoeken en mailen, een filmpje downloaden, flash op de tablet, je iPad veilig in leerlingenhanden, apps voor school vinden... Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen tablet of laptop).

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES


ORGANISATIE

Weten waar leerlingen online materiaal vinden voor hun schoolwerk Weten hoe je gemakkelijk een internetadres kunt delen met je leerlingen Weten hoe je een online filmpje kunt downloaden Met gerust gemoed je iPad aan leerlingen kunnen toevertrouwen

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 19 januari 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


FILIP BOURGEOIS

Mediawijze ICT-tips: sociale media – Nieuw in PEDIC! PN082NI/1415 De nascholer is spreker over het verstandig omgaan met internet, sociale media en digitale media (zie: internetvaardig.be). Uit al zijn lezingen krijg je de interessantste ICT-tips waar ook leerlingen wat aan hebben: veilig op Facebook voor leraars en leerlingen, een veilig wachtwoord, bewijzen van pesten verzamelen, privacy-veilig chatten, de privacy bewaken op online foto’s, trendy sociale media bij leerlingen, sociale media in de klas,… Je oefent dat op de pc of op je eigen laptop/tablet. Van de deelnemers wordt verwacht dat ze beschikken over basiskennis gebruik van een computer (en van de eigen tablet of laptop).

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES


ORGANISATIE

De belangrijkste Facebook-instellingen kennen en kunnen gebruiken Weten hoe leerlingen gemakkelijk bewijzen van pesten kunnen verzamelen Weten hoe je de privacy van leerlingen en jezelf op online foto’s kunt bewaken Weten welke sociale media je pedagogisch-didactisch kunt inzetten

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 19 januari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

EEN


MEDEWERKER VAN

ART

DE

CO

Meervoudige Intelligentie. Bereik betere leerprestaties bij meer leerlingen door na te gaan hoe ze slim zijn PN074NI/1415 Ons onderwijs doet vooral beroep op de verbaal-linguïstische en de logisch-mathematische intelligentie. Leerlingen bezitten echter meer intelligenties. Leerlingen leren het best en het meest als leerkrachten hun instructies en werkvormen afstemmen op die diversiteit aan intelligenties. We presenteren een aanpak van meervoudige intelligentie die zich eenvoudig laat inpassen, zonder dat daar complexe veranderingen in de school voor nodig zijn, zonder veel testwerk en zonder ingewikkelde organisatie. Zeg dus niet “hoe slim ben je?” maar wel “hoe ben je slim?”.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Tijdens deze nascholing stelde ik vast dat we al veel doen maar M.I. helpt om je er bewust van te worden. (Anne D.C.) • Ik maakte hier kennis met de acht intelligenties. (Inge M.) • Ik ontdekte hoe ik M.I. in de klas kan implementeren. (Christel P.)

ORGANISATIE

De acht intelligenties leren kennen De intelligenties door concrete toepassingen ervaren Leren hoe je M.I. in de klas kunt implementeren Inzicht krijgen in het “matchen”, “stretchen” en “vieren”

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 4 december 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs Alle leraren secundair onderwijs Coachende functies Directies

SABINE KEERMAN

Ontdek de kracht van coachen PN025NI/1415 Dat coachen niet hetzelfde is als de baas spelen weet iedereen. Maar wat betekent coachen dan wel? Als coach wil je mensen in beweging krijgen, je wil er uit halen wat er in zit. Je hebt de intentie mensen in hun volle kracht te zetten. Maar hoe doe je dat? Een kwestie van vertrouwen opbouwen en bedachtzaam communiceren… Hoe voer je een goed coachingsgesprek? Welke communicatieve vaardigheden zijn daarbij cruciaal? Deze nascholing zet je op weg.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Zeer goede nascholing! Zéér bruikbaar in mijn praktijk als zorgcoördinator. Ik maak er onmiddellijk werk van! (Katrien V.D.) • Ik vond het een heel zinvolle nascholing. Ik heb er veel van opgestoken en heb heel wat denkstof meegekregen. (Maja D.Z.) • Heel interessante nascholing. Boeiend verteld en gebracht. Een aanrader voor ALLE onderwijsmensen! (Nele V.H.)

ORGANISATIE

Bewust worden van de essentie van de coachende begeleidingsstijl Bewust worden van de meerwaarde van de coachende begeleidingsstijl Inzicht in de coachende begeleidingsstijl Oefenen van essentiële vaardigheden o.a. vraagstelling

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 29 september 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

EEN

Ouders

MEDEWERKER VAN

ART

DE

CO

Ouderavond: studiekeuze, voor de ouder of voor het kind? Kies ik, als ouder, de studierichting van mijn kind? – Nieuw! PN076NI/1415 Bij elke overgang dienen keuzes gemaakt te worden. Die kosten energie en hebben zeker een invloed op de toekomst. Ook het aanbod en keuzemogelijkheden in onderwijsrichtingen is groot. Tijdens deze nascholing wordt open gedialogeerd met de coach en nieuwe inzichten worden verkend: het maken van een keuze wordt vooral als een proces bekeken. De dialoog staat centraal in dat proces. De LSD-regel (luisteren, samenvatten, doorvragen) wordt benaderd en uitgediept als hulpmiddel in de zoektocht door de talenten, kwaliteiten, vaardigheden, interesses. Het uiteindelijke doel is met de dialoog een keuze te maken die uitkomst biedt op geluk, ook al is de weg minder fijn.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Inzicht verwerven over hoe keuzes tot stand komen en hoe je als ouder daarin kan ondersteunen • Kennismaken met de LSD–regel (luisteren, samenvatten, doorvragen) • Ervaren hoe je de LSD-regel kan toepassen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 11 mei 2015 van 18.00 uur tot 21.00 uur De deelnameprijs bedraagt 20,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

LARS MATTHYS

EN

Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs Alle leraren secundair onderwijs Directies ICT-coördinatoren

TIM VAN LIER

Praktisch gebruik van sociale media als leerkracht PN257SO/1415 Ken je ze, Facebook, Twitter, YouTube en Linked In? Ongetwijfeld. Maar ken je ook Scoop.it, TEDed, Pinterest en Storify? Sociale media schieten als paddenstoelen uit de grond en spelen een steeds belangrijkere rol in ons leven en in de maatschappij. Ook onderwijsmensen kunnen daar hun voordeel uit halen. In deze nascholing leer je hoe je dat kan doen. De nascholing geeft een antwoord op vragen als: welke sociale media zijn er? Wat is de meerwaarde ervan? Hoe kan ik ze als leerkracht het best gebruiken? Een inspirerende nascholing die de vele mogelijkheden van sociale media blootlegt!

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Dit was een aangename en leerrijke nascholing. (Reinout C.) • Een echte aanrader! Zeer inspirerend!! (Dirk D.) • Schitterend, ik ben helemaal gemotiveerd om van alles uit te gaan proberen. (Karen D.)

ORGANISATIE

Inzicht krijgen in sociale media Kennismaken met sociale media als bron van inspiratie voor het lesgeven Sociale media leren gebruiken als praktisch communicatiemiddel in een onderwijscontext Sociale media praktisch leren gebruiken aan de hand van uitgewerkte cases

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 19 mei 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


IVAN BAUWENS

PowerPoint voor de klas – Nieuw! PN213SO/1415 De basistoepassingen van de computer zijn je niet vreemd. Met Word kan je voldoende overweg. PowerPoint heb je echter niet of nauwelijks onder de knie. In deze nascholing krijg je de tijd om de vele mogelijkheden van dat programma te verkennen door alles zelfstandig uit te voeren. De eindeloze toepassingsmogelijkheden voor in de klas komen aan bod zodat je ter plaatse zelf iets kan maken dat onmiddellijk bruikbaar is. Basisvaardigheden om met de computer te werken zijn wenselijk om deze nascholing te volgen.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • •

Vlot een PowerPointpresentatie kunnen maken met oog voor toepassingen in de klas Interactieve presentaties leren maken Geluiden en/of links naar andere bestanden of websites leren toevoegen Een brede waaier aan voorbeelden verkennen waar PowerPoint ons onderwijs kan ondersteunen Eventueel: mogelijkheden in combinatie met fotobewerking Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 6 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad aso, bso, kso en tso

LIEVE DE BRABANDER

Relationele en seksuele voorlichting: welke noden zijn er? Welke info bestaat er? – Nieuw! PN243SO/1415 Hoe jongeren informeren over anticonceptiemiddelen en een verantwoord seksueel gedrag? Welke hulpmiddelen zijn er? Welke websites kan je gebruiken? Hoe kan je de les interactief maken? Kan je rekening houden met andere culturen bij dat thema? Op welke leeftijd is welke info wenselijk? Zoveel vragen, zoveel mogelijkheden... Vanuit VCLB regio Gent hoor je hoe zij de scholen bijstaan bij deze vragen.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Ontdekken hoe je jongeren kan informeren over anticonceptiemiddelen en verantwoord seksueel gedrag Kennismaken met verschillende websites die je kan gebruiken tijdens je les Verkennen van mogelijkheden om je les interactief te maken Bekijken en bespreken van verschillende materialen die aansluiten bij het thema Individuele nascholing Reeks 1 in het VCLB regio Gent, Holstraat 95, 9000 Gent op woensdag 26 november 2014 van 13.30 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


SARAH LAMMERS

SMART Basisopleiding PN246SO/1415 Tijdens deze basistraining krijg je als leerkracht te zien hoe het SMART Board werkt met SMART Ink, Microsoft Ink en Notebook 11. Plus wat de basisfuncties zijn voor tijdens een les.

DOELSTELLINGEN

• • • • •

REFLECTIES

• Heel heldere uiteenzetting met veel praktische voorbeelden. Uitstekende interactie met de cursisten. We kregen enorm veel informatie. Belangrijk is dat we dat nu zo snel als mogelijk kunnen inoefenen. (Lieve D.S.) • Duidelijke uitleg met veel praktijkvoorbeelden. Je krijgt zin om aan de slag te gaan! (Stefanie D.) • Heel duidelijke, eenvoudige uitleg. Nuttige tips op maat. Praktische aanpak: de syllabus wordt doorgemaild waarbij alles stap voor stap wordt uitgelegd. Heel erg bedankt! (Marianne G.)

ORGANISATIE

Basisgebruik van het SMART Board (opstarten, hardware, pennenbak, oriënteren…) Transparante laag leren gebruiken op andere toepassingen Ink-Aware functies leren gebruiken in Word, Excel en PowerPoint SMART Notebook 10 (tabbladen, werkbalk, gebruik van objecten, enz.) SMART Notebook 11 (tabbladen, werkbalk, gebruik van objecten, enz.)

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 oktober 2014 van 09.30 uur tot 12.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


SARAH LAMMERS

SMART Gevorderden Opleiding PN247SO/1415 Je volgt een training waarbij je alle ins en outs en meer toepassingen van het SMART Board te horen en te zien krijgt. Na deze nascholing kan je ook zelf een les voor het SMART Board ontwikkelen, gebruik makende van SMART Notebook. Tijdens deze nascholing ga je ook zelf concreet aan de slag. Aan de deelnemers wordt gevraagd om hun eigen laptop mee te brengen voorzien van de SMART Notebook Software. Vereiste voorkennis: basiskennis SMART Notebook, minimum 6 maanden met het SMART Board werken in de klas. Ideaal indien je reeds een SMART Basisopleiding volgde.

DOELSTELLINGEN

• • • • •

REFLECTIES

• Ik heb heel veel bijgeleerd wat betreft het gebruik van het SMART Board en de toepassingen ervan. Vlotte, gezwinde aanpak, heel leerrijk en toepasbaar! (Jan D.V.) • De interactiviteit met behulp van SMART Notebook kan vergroot worden. Ik kreeg hier een nieuwe insteek om mijn lessen te verfraaien! Dankjewel voor de enthousiaste aanpak! (Dirk G.) • Tijdens de nascholing ontdekte ik dat ik ongelooflijk veel meer met mijn bord kan doen! Een uitdaging om ermee aan de slag te gaan. Het was fijn dat we de kans kregen om het in te oefenen! (Kristel V.W.)

ORGANISATIE

Herhaling basisgebruik SMARTBoard Uitgangspunten van een interactieve les bespreken Structuur brengen in je SMART Notebookles Een eigen stijl geven aan je SMART Notebookles Gebruik maken van interactieve media

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 31 maart 2015 van 09.30 uur tot 12.30 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters.


Vakoverschrijdend

Alle leraren buitengewoon secundair onderwijs type 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 Alle leraren secundair onderwijs Directies Ouders Opvoeders

INGE BEKAERT

Snoezelen en het ervaren van zintuigen in gewoon en buitengewoon onderwijs PN011NI/1415 (individuele nascholing) of PN301NI/1415 (teamnascholing) Het ervaren via de zintuigen, snoezelen... is geïntegreerd in het buitengewoon onderwijs. Wat houdt dat juist in in het buitengewoon onderwijs en kan het gewoon onderwijs daar iets van leren? Zijn er noden van kinderen met een handicap die eigenlijk hetzelfde zijn als die van kinderen in het gewoon onderwijs? Moeten we in het gewoon onderwijs meer oog hebben voor de basiservaringen en hoe? In deze nascholing ga je op zoek naar de gemeenschappelijke noden (bvb. je lichaam ervaren, tot rust kunnen komen,...) en ontdek je via ervaringsoefeningen wat de doelen kunnen zijn. Je ontdekt hoe je het “ervaren via de zintuigen en snoezelen” kunt integreren in een klas in het gewone onderwijs in de grote groep/in kleine groepjes, in een snoezelruimte, maar zeker ook in de klas zelf.

DOELSTELLINGEN

• Zicht krijgen op de gemeenschappelijke noden van mensen met en zonder handicap • Via ervaringsoefeningen zicht krijgen op de impact van een aanbod rond de zintuigen bij jezelf en wat dat bij je kinderen kan teweegbrengen • Een beeld van wat snoezelen is: het hoe en waarom • Via het aanreiken van ideeën en brainstorming word je warm gemaakt om het geleerde in de praktijk te gaan toepassen na de nascholing

REFLECTIES

• We hebben mooie materialen gezien! (Carmen M.) • Dit was een leerzame en vooral rustgevende nascholing. (Carla V.D.B.) • Goede uiteenzetting met veel bruikbare tips voor de praktijk (Ruth T.)

ORGANISATIE

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 14 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Teamnascholing Een 6-tal uur PS, enkel mogelijk op een vrijdag Basisprijs tot 20 deelnemers: 176,00 euro/uur Prijs vanaf de 21ste deelnemer: basisprijs + 22,00 euro/bijkomende deelnemer/sessie Voor een intake op school betaal je 64,00 euro Inschrijven via www.pedic.be


Vakoverschrijdend

ALBERT

DE


BRUIJN

Sturen; een effectief klassenmanagement – Nieuw! PN260SO/1415 Dat een leerling beter leert in een veilige, goed gestructureerde leeromgeving, is voor iedereen duidelijk. In drie sessies werk je aan je deskundigheid op het gebied van effectief klassenmanagement. Zowel vanuit je eigen mogelijkheden, je vakmanschap en authenticiteit als met de focus op de leerling. De sessies zijn interactief, dus je leert intensief samen met collega’s. Wat je leert en ervaart, kun je de volgende dag meteen toepassen, het gaat immers om de dagelijkse praktijk.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • •

Vaardiger worden in het praktisch vormgeven van een effectief leerklimaat Meer inzicht krijgen in de groepsdynamiek tijdens je lessen Leren om op het juiste moment interventies in te zetten om het leerklimaat te optimaliseren Een beter zicht krijgen op hoe optimaal leren werkt Een duidelijk beeld hebben van de eigenheid, de mogelijkheden en de kansen van leerlingen en deze in je les weten te benutten • Een beter zicht krijgen op je eigen functioneren als leraar. Bevestigd worden in je kwaliteiten en je leerpunten kunnen signaleren Individuele nascholing Reeks 1 (3 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 16 januari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur, woensdag 28 januari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur, vrijdag 6 februari 2015 van 13.30 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 147,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad aso, bso, kso en tso

VANESSA DEMEULEMEESTER

Tieneryoga: eerste hulp bij onrust in hoofd en lijf – Nieuw! PN245SO/1415 De tienerjaren vragen veel van een tiener. En soms wervelen alle emoties en veranderingen te sterk door hun lijf, hebben ze het gevoel dat het hen allemaal teveel wordt, dat de stress hen er dreigt onder te krijgen. Is de druk om te presteren of om goed genoeg te zijn te groot en zouden ze het liefst de hele dag in hun bed blijven. Tijdens examenperiodes voelen ze de druk vaak als extra zwaar aan. Vanuit tieneryoga kan je tools in handen krijgen om tegenwicht te bieden, zodat hun denken rustiger wordt, hun gedachten positiever. Meer innerlijke rust leidt tot focus, ook op die momenten wanneer er toch moet gepresteerd worden. Dynamisch evenwicht om te balanceren in het leven. Er is geen voorkennis vereist. Enkel een bereidheid tot actieve deelname. Aan de deelnemers wordt gevraagd om een sportbroek en een hoogaansluitend T-shirt aan te trekken.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Ervaren wat tieneryoga-energizers met je leerlingen kan doen Ontdekken dat innerlijke rust enkel ruimte kan krijgen als spanning een weg naar buiten vindt Verkennen op welke wijze je via eenvoudig lichaamswerk harmonie en balans herstelt Kennismaken met nieuwe ideeën, inzichten en concrete oefeningen om met leerlingen te delen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op woensdag 22 april 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs 1ste graad a- en b-stroom, 2de graad aso, bso, kso en tso

VANESSA DEMEULEMEESTER

Tieneryoga: lekker in je vel, helder in je hoofd – Nieuw! PN244SO/1415 Tieners gaan door één van de vreemdste en opwindendste periode van het leven. Een rollercoaster van veranderingen op fysiek, cognitief, emotioneel en sociaal vlak. Vaak worden ze snel uit hun kracht gehaald, ze zijn makkelijk beïnvloedbaar. De fysieke uitdaging van tieneryoga biedt de kans om met die veranderingen om te gaan. Geen uur stilzitten, niet je been in je nek kunnen leggen maar een flow van oefeningen met yogahoudingen, ademoefeningen en eindontspanning. Bij tieneryoga gaat het om balans. De klemtoon ligt op evenwicht zoeken tussen kracht en flexibiliteit, inspanning en ontspanning. Zo begeleid je tieners om opgeslagen energie los te laten en te bouwen aan een positieve relatie met zichzelf. Dit is een actieve nascholing waarin je zelf zal ervaren wat tieneryoga is. Er is geen voorkennis vereist. Enkel een bereidheid tot actieve deelname. Aan de deelnemers wordt gevraagd om een sportbroek en een hoogaansluitend T-shirt aan te trekken.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Kennismaken met aangepaste tieneroefeningen • Inzicht krijgen in wat tieneryoga kan betekenen voor de tiener én voor de klasgroep • Ervaren hoe je door middel van yogahoudingen, ademoefeningen en visualisatie, lichamelijk, emotioneel en mentaal kan ontspannen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op maandag 2 maart 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


DIETER BERTIN

Tips & tricks voor Android tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw! PN185SO/1415 Je ziet ze tegenwoordig overal... bij mensen thuis, op vakantie, dagdagelijks in het straatbeeld... de tabletcomputer! Dat wonderlijke “plankje” is voor heel wat mensen niet meer uit hun leven te bannen. Maar kan dat technisch hoogstandje ook in je school, in je klas een meerwaarde zijn en je helpen bij het ondersteunen van activiteiten die je aan je leerlingen aanbiedt? Tijdens deze nascholing ga je daar dieper op in en leer je heel wat praktische toepassingen hands on gebruiken. Enige voorkennis is niet vereist.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Je leert de tabletcomputer kennen en de basishandelingen in de vingers krijgen Je maakt kennis met enkele toepassingen die het mogelijk maken om met behulp van tablets samen te leren Je ervaart de meerwaarde van een aantal apps, bruikbaar in je school en/of klascontext Je leert welke apps je kan inzetten in bepaalde werkvormen in je klaswerking Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 13 november 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur of Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 3 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


DIETER BERTIN

Tips & tricks voor iPad tabletcomputers in de b-stroom – Nieuw! PN186SO/1415 Je ziet ze tegenwoordig overal... bij mensen thuis, op vakantie, dagdagelijks in het straatbeeld... de tabletcomputer! Dat wonderlijke “plankje” is voor heel wat mensen niet meer uit hun leven te bannen. Maar kan dat technisch hoogstandje ook in je school, in je klas een meerwaarde zijn en je helpen bij het ondersteunen van activiteiten die je aan je leerlingen aanbiedt? Tijdens deze nascholing ga je daar dieper op in en leer je heel wat praktische toepassingen hands on gebruiken. Enige voorkennis is niet vereist.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Je leert de tabletcomputer kennen en de basishandelingen in de vingers krijgen Je maakt kennis met enkele toepassingen die het mogelijk maken om met behulp van tablets samen te leren Je ervaart de meerwaarde van een aantal apps, bruikbaar in je school en/of klascontext Je leert welke apps je kan inzetten in bepaalde werkvormen in je klaswerking Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 9 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur of Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 26 februari 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


TINEKE VAN STEENKISTE

Tweedaagse opleiding gezondheidsbeleid op school – Nieuw! PN142SO/1415 In deze tweedaagse nascholing werk je stapsgewijs een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid uit met behulp van de methodiek “Gezonde school”. Aan de hand van oefeningen op cases die door de cursisten worden aangereikt, leer je de tools van “Gezonde school” gebruiken. Je doorloopt de belangrijkste principes van werken aan een gezondheidsbeleid op school. Op het einde van de tweedaagse mogen de gezondheidsmatrix, de kwaliteitscirkel en het spinnenweb gezondheidsbeleid geen geheimen meer voor je kennen.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• Weten wat een kwaliteitsvol gezondheidsbeleid inhoudt en aan de slag kunnen gaan met de gezondheidsmatrix • Weten welke stappen moeten genomen worden om het gezondheidsbeleid op school (verder) uit te bouwen • De randvoorwaarden kennen voor een kwaliteitsvolle gezondheidswerking en deze in kaart kunnen brengen • Weten waar en bij wie je informatie kan vinden over het gezondheidsbeleid op school Individuele nascholing Reeks 1 (2 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 april 2015 van 09.30 uur tot 16.30 uur, dinsdag 5 mei 2015 van 09.30 uur tot 16.30 uur De deelnameprijs bedraagt 196,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend

Alle leraren secundair onderwijs Leerlingenbegeleiders

KLAAR HAMMENECKER

Van apenjaren en grijze haren – Nieuw! PN240SO/1415 De puberteit is per definitie een turbulente tijd. Jongeren gaan op zoek naar zichzelf en doen dat zowel in relatie tot de ander als in relatie tot de maatschappelijke realiteit. In deze zoektocht komen ze onvermijdelijk in botsing met enerzijds hun leeftijdsgenoten, maar vooral met volwassenen. Discussie eindigt wel eens in strijd. Tijdens deze nascholing sta je stil bij de specifieke kenmerken van deze fase. Hoe bouw je aan een vertrouwensrelatie met deze jongeren? Hoever kan en mag je daarin gaan? Hoe ga je om met individuele problemen en wat als ze in groep reageren of handelen? Tips en valkuilen worden besproken.

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • •

Inzicht verwerven in de typische kenmerken van de puberteit Ontdekken hoe je meer houvast en vertrouwen kan opbouwen in het beoordelen van problemen van pubers Tips en tricks verwerven om met de gevoeligheden van deze pubers om te gaan Voeling krijgen met je eigen sterktes en valkuilen bij deze leerlingen Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 24 april 2015 van 09.00 uur tot 12.00 uur De deelnameprijs bedraagt 49,00 euro per deelnemer Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


IVAN BAUWENS

Van ICT-leek tot enthousiaste computergebruiker – Nieuw! PN212SO/1415 Men heeft je al enkele keren de basis uitgelegd of je volgde een cursus, maar het ging te snel of het was te veel. Of je blijft je onzeker voelen. Of je vergeet belangrijke toepassingen steeds weer. ICT is niet je ding. Je hebt dus nood aan een eenvoudige, beknopte uitleg op jouw tempo, met concrete toepassingen naar je werkdomein. Je krijgt hier eenvoudige uitleg en ondersteuning op maat om de mogelijkheden van de computer al doende te leren kennen. Onderstaande doelen beheers je nog steeds niet (goed).

DOELSTELLINGEN

ORGANISATIE

• • • • • • •

Snel en efficiënt bruikbare prenten zoeken op het net Gevonden en gebruikt materiaal opslaan in mapjes Een heldere structuur van mapjes en submapjes aanmaken Teksten en werkblaadjes maken met tabellen, eenvoudige bladindelingen en insprongen Presentaties maken Verkennen van fotobewerking en de mogelijkheden voor de klas De link tussen deze vaardigheden en de ICT-eindtermen leren leggen Individuele nascholing Reeks 1 (2 sessies) in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 17 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur, dinsdag 24 maart 2015 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 196,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



Vakoverschrijdend


SABINE KEERMAN

Wel in je vel als leraar! Over het belang van zelfzorg – Nieuw in PEDIC! PN051NI/1415 Tegenwoordig komt er als leraar heel wat op je af. Soms doen de kinderen druk, een ouder heeft klachten of met een collega wil het niet vlotten. Er komt bovendien steeds meer op je bord, er gaat niets van af? Hoe ga je daarmee om? Geeft het je stress of lukt het je om je innerlijke rust te bewaren? Als leraar is je persoon je belangrijkste instrument. In deze nascholing worden 10 “wel in je vel-sleutels” aangereikt. Ze helpen je te zorgen voor jezelf, ze helpen je in je energie te blijven. Je leert jezelf coachen tot een krachtig, constructief en weerbaar persoon. Zelfzorg, (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering staan centraal. Er worden inzichten vanuit NLP (neuro-linguïstisch programmeren) geïntegreerd. NLP-technieken helpen je positiever en bewuster in het leven staan.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Het was een leerrijke, verfrissende, bevestigende nascholing. Het hoeft niet altijd in functie van de kinderen te zijn. Zo’n nascholing is heel belangrijk voor onszelf. Zelfzorg is fundamenteel. Bedankt voor dit vernieuwende aanbod. • Een super-geslaagde nascholing. De 10 “wel in je vel-sleutels” zijn zeer bruikbaar. Ik vond de lesgever een persoon die weet te boeien doordat ze zich zo goed in de verschillende situaties kan inleven, duidelijk iemand die in de praktijk gestaan heeft. • Een echte aanrader voor iedereen die in het onderwijs staat, ook voor degenen onder ons die eventjes de motivatie of de drive kwijt zijn. Werkt als een vitamientje!

ORGANISATIE

Bewust worden van het belang van zelfzorg Kennismaken met (emotionele) zelfsturing en positieve stresshantering Inzicht krijgen in en oefenen van vaardigheden die het (professioneel) welbevinden optimaliseren Burn-out-preventie of –herstel

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op dinsdag 21 oktober 2014 van 09.00 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be


Vakoverschrijdend


LUC ROMBAUT

Zorg voor jezelf met Mindfulness PN071NI/1415 Een krachtige leeromgeving staat of valt met een leerkracht die aandacht heeft voor elke leerling. Hoe breng je dat in de praktijk? In een zorgzame school zorgen we ook voor onszelf, zodat we kunnen zorgen voor elkaar. Durf jij tijd te nemen voor jezelf? Mindfulness is een wetenschappelijk onderbouwde aandachtstraining die mensen helpt om beter om te gaan met stress en depressie. Door meer aandacht te geven aan het hier en nu, word je je beter bewust van je gedachten, emoties en lichaam. Dat leidt tot meer rust en ontspanning.

DOELSTELLINGEN

• • • •

REFLECTIES

• Deze sessie bracht me tot rust en ook tot nadenken! (Lynn C.) • Ik ben blij dat ik mocht kennismaken met Mindfulness en ben bereid om er verder in te gaan. (Ann V.) • Ik vond het geruststellend te horen dat er nog mensen zijn die de stress zo ervaren als ik. Ook leuk was het contact met leerkrachten in kleuter- en secundair onderwijs. (Katrien G.)

ORGANISATIE

Kennismaken met wat Mindfulness inhoudt Zich meer bewust worden van eigen lichaam, gevoelens en gedachten Ervaren van het effect van Mindfulness d.m.v. concrete oefeningen Uitwisselen van persoonlijke Mindfulness-ervaringen

Individuele nascholing Reeks 1 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op donderdag 23 oktober 2014 van 09.30 uur tot 16.00 uur of Reeks 2 in PEDIC, Coupure Rechts 314, 9000 Gent op vrijdag 23 januari 2015 van 09.30 uur tot 16.00 uur De deelnameprijs bedraagt 98,00 euro per deelnemer In de deelnameprijs is een broodjesmaaltijd voorzien Inschrijven via www.pedic.be



OPEN LEERCENTRUM PEDIC Opzet van het Open Leercentrum De educatieve uitgevers bieden hier hun meest recente publicaties ter inzage aan. Wat is er vandaag op de markt beschikbaar om op een eigentijdse wijze met recent materiaal mee te werken aan de realisatie van eindtermen en ontwikkelingsdoelen? Dat materiaal kan in het leercentrum worden ingekeken én vergeleken door individuele of groepen leraren en directies die daar interesse voor hebben. Het Open Leercentrum werd volledig ingericht met kwaliteitsvol meubilair door de firma Vanerum. Bovendien beschikt het over een SMARTBoard en een computerhoek. Schoolteams of vakgroepen kunnen het Open Leercentrum reserveren om daar hun vergadering te houden. Ze beschikken er over de meest recente educatieve materialen!

Doelstellingen ✗ Kansen bieden aan de individuele bezoeker van PEDIC om inspirerende ideeën op te doen tijdens een persoonlijke verkenning van de meest recente educatieve publicaties, leermethodes, tijdschriften en software ✗ Kansen bieden aan de bezoeker om van verschillende educatieve uitgevers de meest recente publicaties en materialen voor een bepaald leergebied te kunnen inkijken en met elkaar te kunnen vergelijken ✗ Kansen bieden aan bezoekers om vrij te experimenteren met een digitaal leerbord, SMARTBoard, met het oog op het interactiever maken van de eigen lesactiviteiten ✗ De mogelijkheid bieden om zich onder leiding van deskundige trainers tijdens verschillende sessies te laten opleiden in het didactisch gebruik van een digitaal leerbord ✗ De mogelijkheid bieden om met een groep onderwijsmensen te vergaderen in een comfortabel ingerichte ruimte die tegelijk gepaste educatieve methodes en materialen ter beschikking stelt ✗ De mogelijkheid bieden aan scholen en scholengemeenschappen om met groepen directies of leraren op eigen vraag rond een bepaald educatief thema van gedachten te kunnen wisselen, desgevallend ondersteund met educatieve materialen van verschillende uitgeverijen ✗ Kansen bieden aan onderwijsondersteuners om zich persoonlijk of in groep te (laten) informeren over educatieve thema’s, leermiddelen en materialen in dienst van leraren, scholen en scholengemeenschappen

Zin in meer? Of geef je nog andere vakken? Wens je meer informatie? Kijk dan snel op www.pedic.be voor een uitgebreider nascholingsaanbod of raadpleeg de brochures met andere clusters. Raadpleeg dan onze website www.pedic.be

of contacteer ons via [email protected] of 09 225 37 34


Dagen van... In het schooljaar 2014-2015 worden er opnieuw een aantal “Dagen van...” vastgelegd. Daarvoor kan ingeschreven worden van zodra de info gepubliceerd wordt op de website www.pedic.be en verspreid via de digitale nieuwsbrief PEDIClicks.

Dag van het Grieks

Dag van de moderne vreemde talen

Woensdag 17 september 2014

Woensdag 12 november 2014

Tijdens deze Griekse dag willen we de Vlaamse leraren Grieks uit alle netten bij elkaar brengen. We bieden hen een waaier werkwinkels aan waarin gevarieerde thema’s rond de Griekse taal en cultuur aan bod komen met een rechtstreekse link naar de klaspraktijk. Daarbij staat de culturele en creatieve verwerking van de Griekse taal en cultuur centraal.

Tijdens deze dag brengen we leraren talen bij elkaar. Meerdere taaloverschrijdende en taalspecifieke werkwinkels komen aan bod met een rechtstreekse link naar de klaspraktijk.

Dag armoede en onderwijs Woensdag 19 november 2014

Dag van de plastische opvoeding en esthetica Vrijdag 28 november 2014 In samenwerking met het Designmuseum organiseren we deze dag. Een keuze aan werkwinkels en een bezoek aan het Designmuseum komen aan bod.

Dagen voor beginnende leraren – 1ste jaars Woensdagen 1 én 8 oktober 2014

Colloquium directies secundair onderwijs Dinsdag 14 tot en met donderdag 16 oktober 2014


Week van de leraren lichamelijke opvoeding Maandag 8 tot en met vrijdag 12 december 2014 Tijdens de “Week van de leraren lichamelijke opvoeding” kan je een keuze maken uit verschillende nascholingssessies, verzorgd door collega’s uit het werkveld en de lectoren uit de opleidingsinstituten. Een uitstekende gelegenheid om je eigen vaardigheden uit te breiden of te vervolmaken, maar vooral om je te laten inspireren voor je dagelijkse lespraktijk.

Dag van de pastoraal

Dagen voor beginnende leraren – 3de jaars

Woensdag 4 februari 2015

Woensdag 11 maart 2015

In deze tweejaarlijkse vormingsdag voor schoolpastoraal krijg je een inleidend referaat, groepsgesprekken en werkwinkels over diverse thema’s van de hedendaagse schoolpastoraal.

Dag van de muzikale opvoeding

Dagen voor beginnende leraren – 2de jaars Woensdag 4 februari 2015

Dag van het ondersteunend personeel

Vrijdag 20 maart 2015 Traditiegetrouw organiseert de stuurgroep muzikale opvoeding deze dag waarop musiceren, muziek beluisteren of muziekdidactische vernieuwing aan bod komen. Je krijgt ook de kans om collega’s te ontmoeten en ideeën uit te wisselen over de lespraktijk. We hopen je te mogen verwelkomen op onze “Dag van de muziek”!

Donderdag 5 februari 2015

Tweedaagse van het middenkader Dinsdag 24 en woensdag 25 februari 2015 Op 24 en 25 februari 2015 organiseren we voor de 4de keer een 2-daags residentieel congres voor het middenkader. Enerzijds willen we een inhoudelijk sterk programma aanbieden met tal van keuzemogelijkheden over verschillende actuele thema’s, anderzijds willen we de onderwijsmensen met een middenkaderfunctie de kans bieden om op een informele manier ervaringen en ideeën uit te wisselen.


www.pelckmans.be A_Pelckmanslogo_210X148mm.indd 1

22/04/14 16:49

Ontdek Scoodle, de gratis leerkrachtenagenda

Eenvoudige lesvoorbereiding Doelgericht lesgeven Sterke vermindering van de planlast Zeer gemakkelijk in gebruik

SCOODLE IS GRATIS. PROBEER HET NU! ➊ Ga naar WWW.SCOODLE.BE ➋ Meld je aan met één van je accounts, bijvoorbeeld van Knooppunt, Facebook, Google of Microsoft

➌ Start met je lesvoorbereiding. Zo eenvoudig is het!

MS5079

1e

grAAd

Nieuwe

2e

uitgaven

grAAd

www.averbode.be

3e

grAAd Uitgeverij Averbode Abdijstraat 1 - 3271 Averbode Tel. 013 780 116 MS5079_AD_SO_Pedic.indd 1

16/06/14 08:32

taal met die Keure Shuffle BEAU TEMPS

Shuffle

This

Plein feu educatieve uitgaven

Kleine Pathoekeweg 3 - 8000 Brugge - T 050 47 12 62 - F 050 47 12 87 - E [email protected] - www.educatief.diekeure.be -

ADV_SO_99x210_2014.indd 1

facebook.com/DieKeure

5/06/14 15:20

PE-DIC-idee PE-DIC-initiatief PE-DIC-in orde!

PEDIC-NASCHOLINGSAANBOD

Recommend Documents