PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA elektromechanik

MINISTERSTVO ŠKOLSTVA SLOVENSKEJ REPUBLIKY

PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA 2683 2 elektromechanik 2683 2 2683 2 2683 2 2683 2

11 12 13 14

elektromechanik – silnoprúdová technika elektromechanik – automatizačná technika elektromechanik – telekomunikačná technika elektromechanik – oznamovacia a zabezpečovacia technika 2683 2 15 elektromechanik – úžitková technika

pre stredné odborné učilištia

Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 11. mája 2007 pod číslom CD-2007-8072/16643-1:093 s platnosťou od 1. septembra 2007 začínajúc 1. ročníkom.

OBSAH CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO ODBORU ....................................... 3 PROFIL ABSOLVENTA.............................................................. 6 UČEBNÝ PLÁN ..................................................................... 11 Učebné osnovy predmetov TECHNICKÉ KRESLENIE .......................................................... 17 ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY................................................... 20 TECHNOLÓGIA .................................................................... 25 ELEKTRICKÉ MERANIA............................................................ 29 ELEKTRONIKA ..................................................................... 32 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 35 Podľa odborného zamerania 11: ROZVOD ELEKTRICKEJ ENERGIE................................................ 38 ELEKTRICKÉ STROJE A PRÍSTROJE............................................. 42 MERANIA V SILNOPRÚDOVEJ TECHNIKE....................................... 46 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 48 Podľa odborného zamerania 12: AUTOMATICKÉ RIADENIE ........................................................ 52 RIADIACE SYSTÉMY ............................................................... 55 MERANIA V AUTOMATIZAČNEJ TECHNIKE .................................... 58 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 60 Podľa odborného zamerania 13: SPOJOVACIA TECHNIKA.......................................................... 64 PRENOSOVÁ TECHNIKA .......................................................... 67 MERANIA V TELEKOMUNIKAČNEJ TECHNIKE.................................. 70 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 72 Podľa odborného zamerania 14: ZABEZPEČOVACIE ZARIADENIA ................................................. 76 OZNAMOVACIE ZARIADENIA ..................................................... 79 1

MERANIA V OZNAMOVACEJ A ZABEZPEČOVACEJ TECHNIKE ............... 82 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 84 Podľa odborného zamerania 15: RÁDIOELEKTRONIKA.............................................................. 89 ELEKTROPRÍSLUŠENSTVO ÚŽITKOVEJ TECHNIKY ............................ 92 MERANIA NA ELEKTRONICKÝCH ZARIADENIACH ............................. 95 ODBORNÝ VÝCVIK ................................................................ 98 Voliteľné predmety: VYUŽITIE ELEKTRICKEJ ENERGIE..............................................101 ZÁKLADY AUTOMATICKÉHO RIADENIA........................................105 ELEKTRICKÉ POHONY ...........................................................108 GRAFICKÉ SYSTÉMY V SILNOPRÚDOVEJ TECHNIKE.........................111 PRIEMYSELNÁ ELEKTRONIKA...................................................113 PROGRAMOVANIE AUTOMATIZAČNÝCH ZARIADENÍ.........................116 GRAFICKÉ SYSTÉMY V AUTOMATIZAČNEJ TECHNIKE ......................118 VYSIELACIA TECHNIKA ..........................................................120 GRAFICKÉ SYSTÉMY V TELEKOMUNIKAČNEJ TECHNIKE....................124 DOPRAVNÁ TECHNIKA ..........................................................126 TECHNICKÉ ZARIADENIA BUDOV ..............................................129 GRAFICKÉ SYSTÉMY V OZNAMOVACEJ A ZABEZPEČOVACEJ TECHNIKE .132 ELEKTRONIKA ÚŽITKOVEJ TECHNIKY.........................................134 GRAFICKÉ SYSTÉMY V ÚŽITKOVEJ TECHNIKE ...............................137

2


CHARAKTERISTIKA UČEBNÉHO ODBORU Učebný odbor:

2683 2 elektromechanik

Odborné zameranie

2683 2 11 elektromechanik - silnoprúdová technika 2683 2 12 elektromechanik - automatizačná technika 2683 2 13 elektromechanik - telekomunikačná technika 2683 2 14 elektromechanik - oznamovacia a zabezpečovacia technika 2683 2 15 elektromechanik - úžitková technika

Forma, spôsob a organizácia štúdia:

denné štúdium absolventov ZŠ

1. Základné údaje Dĺžka vzdelávania a prípravy: Učebný odbor je určený pre: Podmienky na prijatie do učebného odboru: Spôsob ukončenia vzdelávania a prípravy: Doklad o dosiahnutom vzdelaní: Poskytnutý stupeň vzdelania:

-

3 roky chlapcov a dievčatá úspešné ukončenie 9. ročníka základnej školy zdravotná spôsobilosť uchádzača záverečná skúška

-

vysvedčenie o záverečnej skúške výučný list stredné odborné vzdelanie klasifikácia stupňov vzdelania podľa ISCED-3C vykonaním skúšky z odbornej spôsobilosti v zmysle vyhlášky MPSVaR SR č.718/2002 Z.z. na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, bezpečnosti zariadení v zmysle §25 ods.3, vyhlášky získa osvedčenie odbornej spôsobilosti elektrotechnik pre vykonávanie činnosti na zariadeniach do 1000 vrátane bleskozvodov podľa § 21 citovanej vyhlášky učebný odbor pripravuje absolventov na výkon povolania a odborných činnosti v oblasti elektrotechniky nadstavbové štúdium pre absolventov 3-ročných učebných odborov.1)

Pracovné uplatnenie absolventa:

-

Nadväzná odborná príprava:

-

1

) Pre odborné zameranie 2683 2 11 nadstavbové štúdium v študijných odboroch 2675 4 01 a 2675 4 02, pre odborné zameranie 2683 2 12 a 2683 2 15 nadstavbové štúdium v študijnom odbore 2675 4 03 a pre odborné zameranie 2683 2 13 a 2683 2 14 nadstavbové štúdium v študijnom odbore 2676 4.

3

2. Charakteristika obsahu vzdelávania a prípravy Učebný odbor pripravuje absolventov so všeobecnovzdelávacím základom, s odbornými teoretickými vedomosťami a praktickými zručnosťami tak, aby bol schopný vykonávať kvalifikovanú činnosť v oblasti elektrotechniky. Pre kvalifikované vykonávanie uvedených činností získava absolvent štúdiom odborný profil s nevyhnutným všeobecným vzdelaním a tiež schopnosť aplikovať nadobudnuté vedomosti a zručnosti samostatne alebo v tíme. Všeobecnú zložku vzdelávania určuje skladba povinných, voliteľných a nepovinných predmetov. V jazykovej časti všeobecnej zložky vzdelania sa kladie dôraz na všeobecné a komunikatívne kompetencie zo slovenského a cudzieho jazyka. V spoločenskovednej časti všeobecnej zložky vzdelávania sa kladie dôraz na obsah učiva, humanitných a sociálno-vedných disciplín. V prírodovednej časti všeobecnej zložky vzdelávania sa kladie dôraz na obsah učiva, ktoré umožňuje žiakovi preniknúť do dejov, ktoré prebiehajú v prírode a sú nevyhnutné pre zvládnutie učiva odbornej zložky vzdelávania. Odbornú zložku vzdelávania určuje skladba povinných, voliteľných a nepovinných predmetov s výrazným podielom praktickej zložky prípravy. Po ukončení štúdia sa umožní žiakom formou skúšky získať Odbornú spôsobilosť elektrotechnika podľa §21, vyhlášky Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR č. 718/2002 Z. z. na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, bezpečnosti zariadení. 3. Zdravotné požiadavky na uchádzača. Do učebného odboru môžu byť prijatí len uchádzači s dobrým zdravotným stavom. Uchádzač, ktorý má zmenenú pracovnú schopnosť, pripojí k prihláške rozhodnutie príslušnej lekárskej posudkovej komisie o schopnosti študovať zvolený odbor.2) 4. Požiadavky na bezpečnosť, ochranu zdravia a hygienu práce Neoddeliteľnou súčasťou teoretického a praktického vyučovania je problematika bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, požiarnej ochrany a hygieny práce. Všeobecné zásady pre teoretické a praktické vyučovanie si žiaci osvoja na začiatku školského roka poučením a písomným záznamom. Zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci týkajúce sa konkrétnych praktických cvičení si žiaci osvoja pred začatím každej témy s nasledovným overením osvojenia poznatkov preskúšaním. Vo výchovno-vzdelávacom procese musí výchova k bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci vychádzať z platných právnych predpisov – zákonov, vykonávacích vládnych nariadení, vyhlášok a noriem. V priestoroch určených na teoretické vyučovanie ako aj v priestoroch určených na odborný výcvik je nutné vytvoriť podľa platných predpisov podmienky na zaistenie bezpečnosti a hygieny práce. Je tiež potrebné poučiť žiakov o základných podmienkach bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci. 2

) § 2 ods. 4 vyhlášky Ministerstva školstva č. 145/1996 Z. z. o prijímaní na štúdium na stredných školách v znení neskorších predpisov.

4

Pod základnými podmienkami bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci sa rozumie dôkladné oboznámenie žiakov s predpismi o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci, požiarnymi predpismi a s technologickými postupmi, používanie technického vybavenia, ktoré zodpovedá bezpečnostným a protipožiarnym predpisom, používanie osobných ochranných pracovných prostriedkov podľa platných predpisov a vykonávanie stanoveného dozoru.


5


PROFIL ABSOLVENTA Učebný odbor:


Odborné zameranie




1 Celková charakteristika absolventa Absolvent učebného odboru má ucelené základné teoretické vedomosti a praktické zručnosti potrebné pre prácu s elektrickými zariadeniami, kde môže využívať štandardné elektrické a elektronické meracie prístroje a diagnostickú techniku. Je schopný pracovať samostatne alebo v pracovnom kolektíve. Vykonaním skúšky odbornej spôsobilosti získa Odbornú spôsobilosť elektrotechnika podľa § 21, vyhlášky Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny SR č. 718/2002 Z. z. na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, bezpečnosti zariadení. Rozsah jeho vedomostí mu umožňuje aj naďalej sa vzdelávať, študovať odbornú literatúru a zahraničné odborné časopisy. Získané vedomosti mu dávajú predpoklady konať v súlade s právnymi normami, zásadami vlastenectva a demokracie. 2 Absolvent študijného odboru spĺňa tieto požiadavky 2.1 V oblasti všeobecného vzdelania Absolvent má: -

potrebnú slovnú zásobu a vyjadrovaciu schopnosť v ústnom a písomnom styku v úradnom jazyku, znalosť slovenskej a svetovej literatúry, kultúrnu a odbornú komunikáciu a znalosť cudzieho jazyka na komunikačnej úrovni a znalosť odborných termínov v cudzom jazyku z elektrotechnickej oblasti, zásady rovnosti, slobody, zodpovednosti v zmysle charty ľudských práv človeka, princípy demokratickej spoločnosti, zásady uplatnenia národnej hrdosti s rešpektovaním práv iných národov, národností, rás, náboženstiev a etnických skupín, zásady uplatnenia kultúrnosti vlastnej a rešpektovanie názorov a hodnôt iných ľudí,

6

-

zásady uplatnenia, tvorivosti, poznávania a túžby rozvíjať svoje schopnosti s rešpektovaním tých istých práv u iných, schopnosť sebaovládania a bezkonfliktovosti k okoliu, schopnosť adaptácie v prostredí, zásady uplatnenia túžby po vzdelaní a potrebu neustáleho vzdelávania sa pre rozvoj spoločnosti, základné znalosti dejín slovenského národa a svetových dejín, zásady zdravotných a hygienických návykov, základy počítačovej a elektronickej gramotnosti, základy ekonomiky, základy zásad korektnosti v obchode a podnikaní, základy právneho vedomia a zodpovednosti s dôrazom na elektrotechnickú oblasť, používať štandardnú výpočtovú techniku a základné aplikačné programy, znalosť MS Office na užívateľskej úrovni, získať základný prehľad o trhu práce, poznať základné povinnosti zamestnanca, mať základné poznatky z pracovného práva(vznik, zmena, zánik pracovného pomeru, pracovné zmluvy, pracovné zmluvy uzatvárané mimo prac. pomeru), poznať základné náležitosti pracovnej zmluvy.

2.2 V oblasti odborného vzdelania 2.2.1 Požadované vedomosti Absolvent učebného odboru 2683 2 elektromechanik pozná : -

zásady bezpečnosti práce, protipožiarnej ochrany a hygieny práce, odbornú elektrotechnickú terminológiu a orientáciu v technickej literatúre, základy technického zobrazovania, technické výkresy, schémy, pracovné návody, technickú dokumentáciu a vie ju samostatne čítať a používať, kresliť náčrty a schémy elektrotechnických obvodov, základné druhy materiálov a polotovarov používaných v elektrotechnike, elektrické a elektronické súčiastky, prvky a obvody, základy aplikovanej elektrotechniky a elektroniky, základné spôsoby ručného opracovania materiálov, základné elektroinštalačné a montážne práce, využitie meracej a diagnostickej techniky v rôznych procesoch opráv, a má prehľad o jednotlivých oblastiach elektrotechniky, elektrických strojov a prístrojov automatizačnej techniky, telekomunikačnej techniky, zabezpečovacej a oznamovacej techniky, autoelektroniky, úžitkovej techniky, štandardné opravy, dielenskú dokumentáciu výrobcu a technologické postupy a normy, vedenie sprievodnej dokumentácie, vyhodnotenie kvality vykonanej práce, vykonanie záverečného merania a rozbor úspešnosti, základy ekonomiky a hospodárnosti práce, základné vzťahy k životnému prostrediu a zásady jeho ochrany pred možnými negatívnymi vplyvmi.

7

Po absolvovaní odborného zamerania 11 silnoprúdová technika absolvent ovláda: -

spôsoby výroby a rozvodu elektrickej energie, funkciu a stavbu elektrických strojov a prístrojov, využitie elektronických prvkov vo výkonovej elektrotechnike, základy automatického riadenia, merania v silnoprúdovej technike.

Po absolvovaní odborného zamerania 12 automatizačná technika absolvent ovláda: -

rôzne druhy prvkov využívaných v automatizačnej technike, časti riadiacich systémov pracujúcich samostatne ako aj v celom riadiacom systéme, časti a prvky priemyselnej elektroniky, jednoduché programovanie automatizačných zariadení.

Po absolvovaní odborného zamerania 13 telekomunikačná technika absolvent ovláda: -

jednotlivé prvky spojovacej techniky, rôzne druhy elektromechanických a elektronických ústrední, prvky prenosovej techniky, zariadenia na rôzne druhy prenosov informácií / obrazu, zvuku, dát a pod. /, prvky vysielacej a prijímacej techniky / vysielače, prijímače, prenosové cesty /,

Po absolvovaní odborného zamerania 14 oznamovacia a zabezpečovacia technika absolvent ovláda: -

jednotlivé prvky ako aj celky zabezpečovacích zariadení a systémov používaných na zaistenie bezpečnosti premávky v hromadnej doprave, jednotlivé prvky ako aj celky telekomunikačných zariadení a systémov využívaných pre prenos informácií na zvýšenie spoľahlivosti v hromadnej doprave, druhy dopravnej techniky, jednotlivé prvky technického zariadenia budov, meracie prístroje a rôzne druhy meracích metód využívaných v telek.technike a doprave.

Po absolvovaní odborného zamerania 15 úžitková technika absolvent ovláda: -

základné rádioelektronické súčiastky ako aj princípy rozhlasových, TV a satelitných prijímačov, elektropríslušenstvo úžitkovej techniky, základné princípy obvodov spotrebnej techniky meracie prístroje a meracie metódy používané v oblasti úžitkovej techniky

2.2.2 Požadované zručnosti Absolvent učebného odboru 2683 2 elektromechanik vie : -

riešiť jednoduché obvody jednosmerného a striedavého prúdu, navrhnúť správny postup riešenia jednoduchého obvodu, 8

-

pracovať na PC, využívať aplikačné textové a grafické programy používané v elektrotechnike pracovať s meracou technikou analógovou alebo digitálnou

Po absolvovaní odborného zamerania 11 silnoprúdová technika absolvent vie: -

hospodárne prevádzkovať udržiavané elektrické stroje a prístroje, skúšať a obsluhovať všetky základné elektrické stroje a prístroje, obsluhovať výrobne elektrickej energie, prevádzkovať a opravovať vonkajšie ako aj vnútorné elektrické rozvody nn.

Po absolvovaní odborného zamerania 12 automatizačná technika absolvent vie: -

vykonať základné práce pri montáži, údržbe a oprave technických prvkov automatického riadenia, udržovať ovládacie obvody automatického riadenia, pracovať s jednoduchými programami PC využívanými v automatizačnej technike.

Po absolvovaní odborného zamerania 13 telekomunikačná technika absolvent vie: -

vypočítať základné parametre prenosovej cesty, vykonať práce pri montáži, údržbe a oprave oznamovacích zariadení od ústredne až po účastníka, pracovať na zariadeniach viackanálového prenosu informácií, vykonávať jednoduchšie ako i zložitejšie elektrické merania na rôznych druhoch telekomunikačných zariadení, vysielačov ako aj prijímačov /prenos zvuku a obrazu /, vykonávať údržbu na zložitejších telekomunikačných zariadeniach,

Po absolvovaní odborného zamerania 14 oznamovacia a zabezpečovacia technika absolvent vie: -

pracovať na údržbe všetkých používaných zabezpečovacích zariadeniach v hromadnej, najmä železničnej doprave, zhotoviť rozvody pre technické vybavenie budov, naprogramovať jednoduché ako i zložitejšie ústredne technického vybavenia budov.

Po absolvovaní odborného zamerania 15 úžitková technika absolvent vie: -

vykonávať všetky montážne a opravárenské práce na zariadeniach podľa charakteru oblasti určenej príslušným zameraním, diagnostikovať a odstrániť poruchy na zariadeniach úžitkovej techniky, robiť príslušné merania na obvodoch výkonovej elektroniky, pracovať s meracou technikou potrebnou na odstraňovanie porúch rozhlasových, TV a ostatných zariadeniach úžitkovej elektroniky, rozvíjať komunikačné zručnosti, riešiť problémy, presadzovať svoje myšlienky, byť iniciatívny, zvyšovať záujem o sebarozvoj. 9

2.3 Požadované osobnostné predpoklady , vlastnosti a schopnosti Absolvent sa vyznačuje : -

dobrým zdravotným stavom, dôslednosťou a zodpovednosťou pri riešení pracovných povinností, samostatnosťou pri práci, schopnosťou prispôsobiť sa práci v kolektíve, schopnosťou rýchleho rozhodovania pri havarijných situáciách, prispôsoblivosťou v nových pracovných podmienkach, dobrým sociálnym správaním, potrebnou dávkou sebadôvery a pozitívnym prístupom k povinnostiam.


10


UČEBNÝ PLÁN Učebný odbor:


Odborné zameranie




Počet týždenných vyučovacích hodín v ročníku

Kategória a názvy Vyučovacích predmetov

1.

2.

3.

Spolu

10

10

6

26

slovenský jazyk a literatúra a)

2

2

1

5

cudzí jazyk a), b)

2

2

2

6

občianska náuka

-

1

1

2

dejepis

1

-

-

1

etická výchova/náboženská výchova c)

1

1

-

2

matematika

1

1

1

3

fyzika

1

1

-

2

informatika a), d)

1

1

-

2

telesná výchova e)

1

1

1

3

23

3

2

28

technické kreslenie

2

-

-

2

základy elektrotechniky

4

-

-

4

technológia

2

-

-

2

elektrické merania

-

2

-

2

elektronika

-

1

-

1

ekonomika

-

-

2

2

15

-

-

15

Všeobecnovzdelávacie predmety

Odborné predmety

odborný výcvik

11

Podľa odborného zamerania 11

-

20

26

46

rozvod elektrickej energie

-

1

1

2

elektrické stroje a prístroje

-

1

1

2

merania v silnoprúdovej technike

-

-

1

1

odborný výcvik

-

15

17,5

32,5

Voliteľné predmety

-

1

2

3

Rozširujúce hodiny

-

2

3,5

5,5


-

20

26

46

automatické riadenie

-

1

1

2

riadiace systémy

-

1

1

2

merania v automatizačnej technike

-

-

1

1

odborný výcvik

-

15

17,5

32,5


-

-

2

2


-

3

3,5

6,5


-

20

26

46

spojovacia technika

-

2

2

4

prenosová technika

-

1

1

2

merania v telekomunikačnej technike

-

-

1

1

odborný výcvik

-

15

17,5

32,5


-

-

1

1


-

2

3,5

5,5


-

20

26

46

zabezpečovacie zariadenia

-

2

2

4

oznamovacie zariadenia

-

1

1

2

merania v oznamovacej a zabezpečovacej technike

-

-

1

1

odborný výcvik

-

15

17,5

32,5


-

1

1

2


-

1

3,5

4,5


-

20

26

46

rádioelektronika

-

1

1

2

elektropríslušenstvo úžitkovej techniky

-

1

1

2

merania na elektronických zariadeniach

-

-

1

1

odborný výcvik

-

15

17,5

32,5


-

-

1

1


-

3

4,5

7,5

12

Voliteľné predmety e/ využitie elektrickej energie

-

1

1

2

základy automatického riadenia

-

1

1

2

elektrické pohony

-

-

1

1

grafické systémy v silnoprúdovej technike

-

-

1

1

priemyselná elektronika

-

1

1

1

programovanie automatizačných zariadení

-

-

1

1

grafické systémy v automatizačnej technike

-

-

1

1

vysielacia technika

-

-

1

1

grafické systémy v telekomunikačnej technike

-

-

1

1

dopravná technika

-

1

1

2

technické zariadenia budov

-

1

1

2

grafické systémy v oznamovacej a zabezpečovacej technike

-

-

1

1

elektronika úžitkovej techniky

-

-

1

1

grafické systémy v úžitkovej technike

-

-

1

1

Spolu

33

33

34

100

Nepovinné predmety

0-2

0-2

0-2

0-6

elektrotechnická spôsobilosť

0-2

športové hry

0-2

ďalší živý jazyk b)

0-2

ochrana človeka a prírody i) Poznámky: a) Trieda sa môže deliť na skupiny podľa § 6 Smerníc Ministerstva školstva SR a Ministerstva zdravotníctva SR č. 7827/1985 – 21 o stredných školách z 11. júla 1985 (ďalej len Smernice).

b) Vyučuje sa jeden z jazykov: anglický, francúzsky, nemecký, ruský alebo španielsky. c) Vyučuje sa predmet etická výchova alebo predmet náboženská výchova podľa záujmu žiakov. Na vyučovanie etickej výchovy sa odporúča vytvárať skupiny najviac s počtom 20 žiakov. Predmety sa neklasifikujú, na vysvedčení žiaka a v katalógu sa uvedie „absolvoval/-a“. d) Predmet má charakter cvičení. e) V predmete telesná výchova je potrebné vyučovať dve vyučovacie hodiny v riadnom vyučovacom čase v týždni teoretického vyučovania. Súčasťou vyučovania môže byť aj týždenný výchovno-výcvikový kurz v prvom a/alebo druhom ročníku. 13

f) Žiaci si môžu podľa záujmu a potrieb vybrať voliteľné predmety. Štúdium voliteľného predmetu možno po ukončení každého ročníka prerušiť. Na štúdium voliteľných predmetov možno vytvárať skupiny žiakov z rôznych tried alebo ročníkov pri dodržaní Smerníc. Riaditeľ školy po prerokovaní s pedagogickou radou a radou školy rozhodne, ktoré voliteľné predmety sa klasifikujú a ktoré sa neklasifikujú. Rozhodnutie urobí každoročne a zverejní ho do konca augusta kalendárneho roka. g) Rozširujúce hodiny sú prostriedkom na modifikáciu učebného plánu a súčasne na vnútornú a vonkajšiu diferenciáciu štúdia na strednej škole. O ich využití rozhoduje vedenie školy na základe vlastnej koncepcie výchovy a vzdelávania, zohľadňujúc záujmy žiakov a ich rodičov ako aj priestorové a personálne podmienky školy. Rozširujúce hodiny posilňujú profil žiakov, umožňujú dôkladnejšiu prípravu na záverečné skúšky a prijímacie konanie na ďalšie štúdium. Ďalej umožňujú efektívne využitie medzipredmetových poznatkov na vyššej úrovni. Rozširujúce hodiny možno využiť na posilnenie hodinovej dotácie povinných predmetov a voliteľných predmetov alebo na zaradenie ďalších voliteľných predmetov uvedených v učebnom pláne. Rozširujúce hodiny slúžia na posilnenie povinných všeobecnovzdelávacích, odborných alebo voliteľných predmetov a tým k zosúladeniu učebného plánu učebného odboru elektromechanik so zámermi školy. h) Žiak si môže vybrať dva nepovinné predmety, tri nepovinné predmety iba v prípade, ak jedným z týchto predmetov sú športové hry. Na vyučovanie nepovinných predmetov možno vytvárať skupiny žiakov z rôznych tried a ročníkov pri dodržaní Smerníc. Z hľadiska odborno-metodického môže riaditeľ školy povoliť spájanie hodín nepovinných predmetov do viachodinových celkov. Nepovinné predmety sa neklasifikujú, na vysvedčení žiaka a v katalógu sa uvedie „absolvoval/a“. i) Povinnou súčasťou výchovy a vzdelávania žiakov stredných škôl v SR je učivo „Ochrana človeka a prírody“. Obsah učiva sa realizuje vo vybraných predmetoch, účelových cvičeniach a v samostatnom kurze na ochranu človeka a prírody. Cvičenia sa uskutočňujú v 1. a 2. ročníku priamo v teréne. Kurz je organizovaný v 3. ročníku. Kurz je súčasťou plánu práce školy. j) Riaditeľ školy môže na základe odporúčania predmetovej komisie vykonať v učebnom pláne v jednotlivých ročníkoch úpravy až do 10% celkového počtu týždenných vyučovacích hodín. Pri týchto úpravách nie je možné zrušiť žiadny vyučovací predmet alebo do skupiny povinných predmetov zaradiť nový povinný predmet. k) V jednotlivých vyučovacích predmetoch má vyučujúci možnosť upraviť obsah učiva až do výšky 30% v každom ročníku zaradením nových poznatkov, vyplývajúcich z aktuálneho rozvoja vedy a techniky a z potreby prispôsobiť učivo aktuálnym potrebám odboru, trhu práce, regiónu alebo špecifickým potrebám školy. Zmeny v obsahu učiva navrhuje príslušná predmetová komisia. l) Žiaci v každom ročníku absolvujú exkurzie (1 až 2 dni v školskom roku) na prehĺbenie, upevnenie a rozšírenie poznatkov získaných v teoretickom vyučovaní. Exkurzie sú súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu. Ich rozsah a obsah schvaľuje riaditeľ školy v súlade s učebným plánom. Pripravuje a vedie ich učiteľ, ktorého vyučovací predmet najviac súvisí s obsahom exkurzie. Organizácia exkurzií musí byť v súlade so Smernicami.

14

m) Vyučujúci sú povinní zohľadňovať otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a starostlivosti o životné prostredie. n) Výučba v trojročných učebných odboroch sa realizuje v 1.a 2. . ročníku v rozsahu 33 týždňov, v 3. ročníku 30 týždňov. o) Neoddeliteľnou súčasťou učebného plánu sú prílohy, v ktorých sú uvedené zoznamy schvaľovacích doložiek učebných osnov ostatných predmetov (všeobecnovzdelávacích, odborných, odborných podľa odborných zameraní, voliteľných, nepovinných). p) Problematika ekológie je súčasťou odborných predmetov základy elektrotechniky a technológie. q) Informácia o tom, či odborný vyučovací predmet má charakter cvičení sa nachádza v rozpise učiva príslušných učebných osnov.


15

ZOZNAM SCHVAĽOVACÍCH DOLOŽIEK -

všeobecnovzdelávacích predmetov

Názov predmetu

Číslo schvaľovacej doložky

Platnosť od

slovenský jazyk a literatúra

6168/1990-2

01.09.1990

cudzí jazyk

7002/1990-20

01.09.1990

občianska náuka

203/2003-42

01.09.2003

3-367/1995-152

01.09.1996

etická výchova

1252/1996-15

01.09.1997

náboženská výchova

771/2002-42

01.09.2002

CD-2006-11603/25649-1:092

01.09.2006

18067/2004-092

01.09.2004

telesná výchova

1340/2002-4

01.09.2002

informatika

862/2000-4

01.09.2000

1846/2002 - 42

01.09.2002

Číslo schvaľovacej doložky

Platnosť od

elektrotechnická spôsobilosť

358/2003-093

01.09.2003

športové hry

2708/1999-42

01.09.1999

7002/90-10

1.09. 1990

dejepis

matematika fyzika

-

odborných predmetov

ekonomika -

nepovinných predmetov

Názov predmetu

ďalší cudzí jazyk

16


UČEBNÉ OSNOVY PREDMETU

TECHNICKÉ KRESLENIE Učebný odbor:


Odborné zameranie





17

1. Charakteristika predmetu V prvom ročníku sa žiaci oboznamujú s označovaním materiálov podľa platných technických noriem STN, vytvárajú sa zručnosti pre kreslenie a čítanie technických výkresov, kde sú zobrazované jednoduché súčiastky a zostavy podľa zásad uvedených v technických normách Rozvíja sa priestorová predstavivosť, technické myslenie a technické vyjadrovanie. Vytvárajú sa návyky k samostatnému štúdiu sústavným využívaním odbornej literatúry a technických noriem. Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú v osvojení si základných pojmov z technického kreslenia, osvojovaní si zásad zobrazovania na strojníckych a elektrotechnických výkresoch, v získaní základných poznatkov o použití základných častí strojov, materiálov, o označovaní pasívnych, aktívnych a konštrukčných súčiastok. Cieľové zručnosti spočívajú v schopnostiach žiakov čítať jednoduché strojnícke a elektrotechnické výkresy, v pochopení údajov uvedených na výkresoch a v dobrej orientácii v katalógoch a STN. V prvom ročníku žiaci vyhotovia minimálne 5 výkresov, kde si vyskúšajú svoje zručnosti pri znázorňovaní jednoduchých súčiastok. 2. Rozpis učiva 1. ročník (2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín)

Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ........................................................................ 2 2 Technická normalizácia.................................................................. 8 2.1 Význam a úlohy technického kreslenia 2.2 Rozdelenie výkresov, formáty skladanie, rozmnožovanie 2.3 Čiary, druhy, mierky zobrazenia, 2.4 Normalizované technické písmo 3 Základy zobrazovania ...................................................................15 3.1 Druhy premietania 3.2 Pravouhlé premietanie 3.3 Zobrazovanie geometrických telies 3.4 Technické zobrazovanie 3.5 Zobrazovanie v rezoch a prierezoch 3.6 Zjednodušovanie a prerušovanie obrazov 3.7 Zobrazovanie prienikov 4 Kótovanie .................................................................................10 4.1 Kótovanie na technických výkresoch 4.2 Kótovanie základných geometrických tvarov 4.3 Zobrazovanie a kótovanie konštrukčných a technologických prvkov 4.4 Predpisovanie presnosti rozmerov, tvaru a polohy 4.5 Predpisovanie stavu povrchu 4.6 Predpisovanie drsnosti a úpravy povrchu 5 Technické výkresy .......................................................................13 5.1 Výkresy súčiastok

18

5.2 5.3 5.4 5.5

Titulný blok – popisové pole výkresu Rozbor a čítanie výkresov súčiastok a zostáv Kreslenie jednoduchých zostáv Kreslenie výkresov súčiastok podľa zostáv

6 Elektrotechnické kreslenie.............................................................. 6 6.1 Elektrotechnické značky 6.2 Kreslenie elektrotechnických spojov 6.3 Elektrotechnické schémy – druhy, kreslenie 7 Spojovacie súčiastky a spoje............................................................ 6 7.1 Spoje skrutkové, kolíkové, čapové 7.2 Súčiastky na prenášanie otáčavého pohybu 8 Mechanické prevody ..................................................................... 6 8.1 Remeňové, lanové, reťazové, ozubenými kolesami

19



ZÁKLADY ELEKTROTECHNIKY Učebný odbor:


Odborné zameranie





20

1. Charakteristika predmetu. Úlohou predmetu je poskytnúť žiakom potrebné vedomosti o základných pojmoch z elektrotechniky, jednosmerného a striedavého prúdu, elektrostatického poľa, magnetického poľa a ich súvislostiach, naučiť riešenie obvodov jednosmerného prúdu, striedavého prúdu a magnetických obvodov, a vytvára tak základy odborného vzdelávania pre nadväzujúce učivo v ďalších ročníkoch a vyučovacích predmetoch. Jasné a správne predstavy o fyzikálnej podstate javov, najmä jednosmerných a striedavých obvodov a magnetického poľa majú prispieť k pochopeniu princípov, funkcie a využitiu elektrických strojov, prístrojov a zariadení. Je základný odborný predmet a zabezpečuje aj praktické cvičenia zo základov elektrotechniky, základné návyky, zručnosti a aplikácie z oblasti teoretickej elektrotechniky. Výpočtové príklady sa uskutočňujú na hodinách teoretického vyučovania v triede a praktické cvičenia v elektrotechnických laboratóriách. Tu žiak získava základné návyky, zručnosti pri práci s meracou technikou s dôrazom na individuálny prístup. Už v prvom ročníku na laboratórnych cvičeniach sa vytvára v žiakoch pozitívny motivačný činiteľ. Cieľové vedomosti predmetu spočívajú v znalostiach základných pojmov a názvosloví v elektrotechnike, v znalostiach základných veličín a jednotiek v elektrotechnike, v znalostiach o javoch a vzťahoch v elektrostatickom poli, jeho vplyve na materiály a využití v praxi, v znalostiach o javoch a vzťahoch v jednosmerných obvodoch a ich využití, v znalostiach o javoch a vzťahoch v magnetickom poli a jeho vplyve na materiály, v znalostiach o javoch a vzťahoch v striedavých obvodoch a ich využití a v znalostiach základných pojmov z elektrochémie. Cieľové zručnosti predmetu spočívajú v schopnosti určovať dôležité hodnoty elektrických veličín výpočtami, z diagramov alebo tabuliek, vo vyhodnocovaní parametrov elektrických prvkov a určovať ich aplikácie, v samostatnom riešení základných obvodov jednosmerného prúdu, v samostatnom riešení základných obvodov striedavého prúdu, v schopnosti určiť potrebný merací prístroj a správne ho použiť, v overovaní v praxi základných elektrotechnických zákonov a pravidiel a v čítaní a kreslení jednoduchých schém zapojení. Vyučovanie na cvičeniach sa organizuje formou dvojhodinových blokov, kde sa trieda delí na skupiny v zmysle predpisov Ministerstva školstva SR. Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ v rámci predmetovej komisie rozpracuje konkrétne ciele a obsah učiva vo svojom tematickom pláne podľa miestnych podmienok. Celkovú koncepciu predmetu je nutné dodržať a to aj v prípade, ak škola v rámci svojej právomoci zmenila v učebnom pláne počet týždenných vyučovacích hodín. 2. Rozpis učiva 1. ročník (4 hodín týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 132 hodín, z toho 33 hodín cvičení) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné pojmy ........................................................................... 2 2.1 Jednotky a ich rozmery

21

2.2 Stavba hmoty, rozdelenie látok podľa vodivosti 2.3 Elektrický náboj, elektrické množstvo, vlastnosti nábojov 2.4 Elektrický prúd, elektrické napätie

elektrických

3 Elektrostatické pole ..................................................................... 9 3.1 Vznik elektrostatického poľa, základné pojmy a veličiny 3.2 Zobrazovanie elektrostatického poľa, homogénne a nehomogénne elektrostatické pole 3.3 Elektrická intenzita a indukcia, energie elektrostatického poľa 3.4 Elektrické vlastnosti izolantov 3.5 Silové pôsobenie elektrostatických polí 3.6 Kondenzátor, kapacita kondenzátora, spájanie kondenzátorov 4 Jednosmerný prúd ......................................................................18 4.1 Základné veličiny, ustálený jednosmerný prúd 4.2 Ohmov zákon, elektrický odpor a vodivosť 4.3 Závislosť odporu od teploty, charakteristiky odporov 4.4 Výkon a práca elektrického prúdu 4.5 Tepelné účinky elektrického prúdu 4.6 Termoelektrické javy 4.7 Účinnosť elektrického zariadenia 4.8 Úbytok napätia vo vedení a elektrické straty pri prenose 5 Riešenie obvodov jednosmerného prúdu ...........................................18 5.1 Prvky elektrických obvodov 5.2 Vlastnosti zdrojov elektrického prúdu, zaťažovacia charakteristika zdroja 5.3 1. Kirchhoffov zákon 5.4 2. Kirchhoffov zákon 5.5 Spájanie rezistorov – sériové, paralelné, sérioparalelné 5.6 Prispôsobenie zdroja a spotrebiča 5.7 Riešenie obvodov Kirchhoffovými zákonmi, postupným zjednodušovaním 6 Magnetické pole .........................................................................18 6.1 Magnetické pole, jeho vlastnosti, zobrazovanie magnetických polí 6.2 Magnetické pole elektrického prúdu 6.3 Základné veličiny magnetického poľa – magnetické napätie, magnetický tok, intenzita magnetického poľa, magnetická indukcia 6.4 Magnetizačná charakteristika, hysterézne slučky feromagnetických materiálov 6.5 Silové účinky magnetického poľa 6.6 Hopkinsonov zákon, magnetické obvody a ich riešenia 6.7 Energia magnetického poľa 6.8 Porovnanie základných veličín prúdového, elektrostatického a elektromagnetického poľa 7 Základy elektrochémie................................................................... 4 7.1 Základné pojmy elektrochémie 7.2 Elektrolýza a jej využitie 7.3 Chemické zdroje elektrického prúdu 22

7.4 Akumulátory – charakteristiky, rozdelenie 8 Elektromagnetická indukcia ............................................................ 8 8.1 Vznik indukovaného napätia. Prvá a druhá forma indukčného zákona 8.2 Vlastná a vzájomná indukčnosť cievok. Činiteľ väzby 8.3 Straty v železe 9 Striedavý prúd ...........................................................................12 9.1 Základné predstavy a pojmy striedavého prúdu. Časové priebehyharmonické, neharmonické 9.2 Stredná a efektívna hodnota prúdu a napätia. 9.3 Výkon striedavého prúdu : zdanlivý, činný, jalový, účinník 9.4 Znázorňovanie striedavých veličín fázormi. 9.5 Vyjadrenie fázorov komplexným číslom, komplexný výraz impedancie a admitancie. 9.6 Jednoduché striedavé obvody s prvkami R, L, C 9.7 Zložené obvody sériové a paralelné. Spájanie R,L,C prvkov 9.8 Sériová a paralelná rezonancia, rezonančné krivky 9.9 Frekvenčné vlastnosti jedno a dvojbrán, frekvenčné charakteristiky 10 Prechodné javy ........................................................................... 3 10.1 Vznik prechodných javov 10.2 Prechodné javy v obvode RL 10.3 Prechodné javy v obvode RC 10.4 Prechodné javy v obvode RLC 11 Trojfázová sústava........................................................................ 6 11.1 Viacfázové sústavy 11.2 Trojfázová sústava, zapojenie do hviezdy, zapojenie do trojuholníka 11.3 Súmerné a nesúmerné zaťaženie trojfázovej sústavy 11.4 Výkon a práca v trojfázovej prúdovej sústave 11.5 Otáčavé magnetické pole Cvičenia 1 Laboratórny poriadok, bezpečnosť pri práci s elektrickým prúdom a prvá pomoc pri úrazoch elektrickým prúdom ..................................... 3 2 Oboznámenie sa s meracou technikou. Základné pojmy z meracej techniky. Základné pojmy – konštanta, presnosť, rozsah, funkcia meracieho prístroja ...................................................................... 2 3 Overovanie Ohmovho zákona. Meranie napätia, prúdu v elektrickom obvode. Jednoduchá regulácia napätia a prúdu. Zapojenie regulačného odporníka ako potenciometra a reostatu ............................................ 2 4 V-A charakteristika lineárneho a nelineárneho odporu. Meranie odporov Ohmovou metódou ............................................................ 2 5 Overovanie 1. a 2. Kirchhoffovho zákona. Sériové a paralelné spájanie odporov, využitie pri rozširovaní meracích schopností prístrojov............... 2

23

6 Wheatstonov mostík, meranie odporov mostíkovou metódou .................... 2 7 Sériové a paralelné spájanie kondenzátorov. Meranie kapacity kondenzátora statickou metódou. Princíp elektrostatickej meracej sústavy – elektroskop ........................................................................ 2 8 Magnetické pole priameho prúdovodiča a solenoidu. Overovanie silových účinkov magnetického poľa. Princíp elektromagnetickej meracej sústavy .......................................................................... 2 9 Pohyb vodiča v magnetickom poli. Princíp magnetoelektrickej a elektrodynamickej meracej sústavy ................................................ 2 10 Zostavovanie modelov galvanických článkov a zisťovanie ich napätia .......... 2 11 Ukážky vplyvu indukčnosti v obvode striedavého prúdu a fázového posuvu medzi U a I ....................................................................... 2 12 Zobrazovanie časových priebehov striedavých veličín osciloskopom ........... 2 13 Indukčnosť v obvode striedavého prúdu, fázový posuv medzi U a I ............. 2 14 Kapacita v obvode striedavého prúdu, fázový posuv medzi U a I ................ 2 15 Demonštrácia fyzikálnej podstaty vzájomnej indukčnosti, ukážka vplyvu činiteľa väzby .................................................................... 2 16 Zapojenie trojfázovej sústavy do hviezdy a trojuholníka, pripájanie spotrebičov ................................................................................ 2

24



TECHNOLÓGIA Učebný odbor:


Odborné zameranie





25

1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu technológia poskytuje žiakom základné vedomosti a zručnosti o stavbe látok, metódach riadenia vlastností elektrotechnických materiálov, t. j. vodičov, polovodičov, izolantov, magnetických materiálov, materiálov pre kryogénnu elektrotechniku izolantov na izolácie elektrických strojov, vodičov a káblov. Žiaci v predmete získajú poznatky o stavbe látok, metódach riadenia vlastností elektrotechnických materiálov, ďalej získajú poznatky o najvýznamnejších, najperspektívnejších a najuniverzálnejších technologických procesoch. Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú vo vedomostiach o stavbe látok používaných v elektrotechnickom priemysle, v metódach , ktoré umožňujú riadiť vlastnosti elektrotechnických materiálov a v poznatkoch o najnovších materiáloch používaných na izolácie elektrických strojov. Cieľové zručnosti z predmetu spočívajú vo výbere vhodného či už izolačného alebo vodivého materiálu so zreteľom na ich vlastnosti a spôsob opracovania a vo výbere vhodných materiálov so zreteľom na technické alebo ekonomické požiadavky. Žiaci získavajú zručnosti pri používaní elektrotechnických materiálov so zreteľom na ich vlastnosti a spôsob spracovania a pri používaní jednotlivých technologických postupov so zreteľom na technické a ekonomické požiadavky. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu, základné pojmy z elektrotechnológie ........................ 2 2 Vlastnosti elektrotechnických materiálov ........................................... 4 2.1 Riadenie vlastností zmenou zloženia 2.2 Riadenie vlastností zmenou štruktúry 2.3 Podstata elektrickej vodivosti 2.4 Skúšky elektrických materiálov 3 Technické železo ......................................................................... 3 3.1 Delenie železa, ocele a zliatiny podľa použitia 3.2 Označovanie železa podľa STN 4 Vodivé materiály ........................................................................13 4.1 Meď, jej vlastnosti a použitie 4.2 Zliatiny medi 4.3 Hliník a použitie v elektrotechnike 4.4 Striebro, zlato a ich zliatiny – využitie v elektrotechnike 4.5 Supravodivé a tvrdé kryovodivé materiály 4.6 Materiály na kontakty 4.7 Materiály na bimetaly

26

4.8 4.9 4.10 4.11 4.12

Odporové materiály Nekovové materiály Elektrotechnický uhlík Využitie uhlíka v elektrotechnike Materiály na spájky a tavné poistky

5 Izolačné materiály .......................................................................13 5.1 Charakteristické vlastnosti a veličiny izolantov a dielektrík 5.2 Anorganické materiály tuhého skupenstva sľuda, azbest, keramika 5.3 Organické materiály tuhého skupenstva – termoplasty 5.4 Lisované izolanty 5.5 Izolanty tuhého a kvapalného skupenstva 5.6 Syntetické izolanty – PVC 5.7 Syntetické izolanty PE, PAD 5.8 Syntetické izolanty PS, PES 5.9 Impregnačné laky a lepidlá 5.10 Špeciálne druhy izolačných materiálov – izolanty pre VKV 6 Polovodičové materiály ................................................................. 7 6.1 Fyzikálna podstata elektrickej vodivosti polovodičov 6.2 Javy v polovodičoch a ich využitie 6.3 Základné polovodičové materiály, vlastnosti, výroba 6.4 Výroba čistých polovodičov- spôsoby, čistenie 6.5 Výroba čistých polovodičov – spôsoby, čistenie 6.6 Výroba polovodičových plátkov z monokryštálov 7 Magnetické materiály .................................................................... 7 7.1 Fyzikálna podstata magnetizmu 7.2 Magneticky mäkké materiály a ich použitie 7.3 Magneticky tvrdé materiály a ich použitie 7.4 Elektrotechnické plechy 7.5 Magnetické obvody z práškov – ferity 7.6 Špeciálne magnetické materiály 8 Povrchová úprava kovov ................................................................. 5 8.1 Impregnácia, lakovanie, zalievanie, hermetizácia 8.2 Tropikalizácia vodičov 8.3 Klimatické pásma a ich charakteristika 8.4 Balenie výrobkov s dlhodobou prepravou 8.5 Význam povrchovej úpravy na znižovanie strát 9 Vodiče a káble ............................................................................ 7 9.1 Výroba holých drôtov 9.2 Izolovanie vodičov – spôsoby a druhy 9.3 Výroba káblov 9.4 Telekomunikačné káble 9.5 Označovanie telekomunikačných káblov TCEKE, TCEKEY 9.6 Výroba tienených vodičov a káblov 9.7 Koaxiálne káble, druhy a výroba 10 Elektrolyty ................................................................................. 3 10.1 Elektrolyty pre galvanické články 27

10.2 Elektrolyty pre akumulátory 10.3 Elektrolytické kondenzátory 11 Novinky z oblasti elektrotechnológie ................................................. 2

28



ELEKTRICKÉ MERANIA Učebný odbor:


Odborné zameranie





29

1. Charakteristika predmetu Cieľom predmetu je štúdium základov elektrotechnických meraní, t.j. princíp a usporiadanie základných, analógových a digitálnych meracích prístrojov, metódy merania základných elektrických veličín, meranie vlastností elektronických súčiastok a zariadení, metódy merania fyzikálnych veličín. Štúdium predmetu má napomáhať rozvoju poznávacích schopností a zručností žiakov, schopnosti praktickej aplikácie teoretických poznatkov a rozvíjanie logického myslenia. Významným cieľom predmetu je výchova k zachovávaniu bezpečnosti práce a k zodpovednému prístupu k zariadeniam, ktoré pri neodbornom zaobchádzaní môžu ohroziť bezpečnosť žiakov. Na praktických laboratórnych cvičeniach je potrebné rozvíjať schopnosti a zručnosti žiakov, zapojovať a oživovať elektrické obvody, hľadanie porúch, obsluhovať a používať zložitejšie elektronické meracie prístroje a zariadenia. Pri spracovávaní výsledkov sa využívajú zručnosti z technického kreslenia a kde výsledný produkt merania je laboratórny protokol o meraní. Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú v schopnostiach aplikácie teoretických poznatkov, v rozvíjaní logického, hodnotiaceho a tvorivého myslenia, vo výchove k zachovávaniu bezpečnosti práce a v zodpovednom prístupe k elektrickým zariadeniam. Pri vyučovaní tohto predmetu sa kladie dôraz na samostatnú prácu žiakov, aktívnu spoluprácu žiaka na rozvoji vlastného poznania a schopnosti riešenia problémov. Tam, kde je to aktuálne, je nutné u žiakov rozvíjať samostatné obstarávanie a využívanie informácií a účelného využívania voľného času . Základné poučenie žiakov o problematike bezpečnosti práce a ochrany zdravia pri práci sa robí na začiatku prvého školského roku vyučovania tohto predmetu v úvodnom tematickom celku. Žiaci všetkých ročníkov po skončení výučby úvodného tematického celku podpíšu vyhlásenie o tom, že boli riadne poučení o bezpečnostných predpisoch. 2. Rozpis učiva 2. ročník (2 hodiny týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 66 hodín, z toho 33 hodín cvičení) Počet hodín Teória 3 Úvod do predmetu ....................................................................... 2 4 Základné pojmy ..........................................................................10 4.1 Základné vlastnosti meracích prístrojov 4.2 Chyby a presnosť merania, rušivé vplyvy na meracie prístroje 4.3 Určenie vlastnej spotreby meracieho prístroja 4.4 Analógové elektrické prístroje 4.5 Číslicové meracie prístroje 4.6 Analógové zapisovače a osciloskopy 5 Metódy merania ......................................................................... 21 5.1 Meranie zemných a malých odporov 5.2 Meranie impedancie troma V-metrami a troma A-metrami 30

5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 5.11

Meranie vodivosti elektrolytov Metódy merania impedancií kapacít a indukčností Meranie indukčnosti so stratami v železe Meranie voltampérovej charakteristiky polovodičových prvkov Meranie frekvencie Meranie činného výkonu jednofázového a trojfázového prúdu Meranie jalového výkonu Meranie sledu fáz Elektromery

Cvičenia 1 Oboznámenie sa s laboratóriom, vybavenie laboratória, organizácia práce v laboratóriu ...................................................................... 2 2

Bezpečnosť práce v laboratóriu, prvá pomoc pri úraze elektrickým prúdom, požiarna ochrana ............................................................. 2

3

Kontrola meracích prístrojov........................................................... 2

4

Meranie odporov.......................................................................... 6

5

Meranie voltampérových charakteristík polovodičových prvkov ................ 6

6

Meranie frekvencie ...................................................................... 6

7

Meranie výkonu jednofázového a trojfázového prúdu ............................ 4

8

Meranie sledu fáz ........................................................................ 5

31



ELEKTRONIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie





32

1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu poskytuje žiakom vedomosti o elektronických prvkoch a ich aplikácii v elektronických obvodoch elektronických zariadení a o mikroprocesorovej technike. Žiaci získajú poznatky o základných elektronických súčiastkach a ich využití, druhoch a konštrukcii základných elektronických zariadení a ich využití v praxi. Naučia sa riešiť jednoduché elektronické obvody. Poznatky žiaka majú tvoriť otvorený systém s možnosťou pružného vertikálneho a horizontálneho rozširovania. Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú v aplikácii základných vedomostí z ostatných odborných predmetov v elektronike a v riešení jednoduchých ale aj zložitejších elektronických obvodov. Rozpis učiva je rámcový a predpokladá, že vyučujúci v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a podľa miestnych podmienok školy so zreteľom na materiálne vybavenie a možnosti uplatnenia jej absolventov. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosti o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné vlastnosti polovodičových materiálov .................................... 3 2.1 Polovodiče, ich charakteristické vlastnosti 2.2 Pásmová schéma tuhej látky 2.3 Vlastná vodivosť polovodičov 2.4 Nevlastná vodivosť polovodičov 2.5 Priechod PN, priepustný a záverný smer 2.6 Voltampérová charakteristika priechodu PN 3 Nelineárne súčiastky elektronických obvodov ...................................... 7 3.1 Diódy 3.2 Tyristory 3.3 Tranzistory 3.4 Súčiastky riadené teplom, svetlom 3.5 Analógové obvody 4 Optoelektronické súčiastky ............................................................ 2 4.1 Súčiastky na báze LED a LCD 4.2 Optočleny, lasery 5 Lineárne súčiastky elektronických obvodov ......................................... 4 5.1 Rezistory 33

5.2 Kondenzátory 5.3 Cievky 5.4 Tlmivky a transformátory 6 Vedenie elektrického prúdu vo vákuu ................................................ 2 6.1 Fyzikálny princíp 6.2 Tlejivky 6.3 Elektrónky 6.4 Obrazovky 7 Usmerňovače .............................................................................. 3 7.1 Základné zapojenia usmerňovačov 7.2 Filtrácia usmerneného napätia 7.3 Usmerňovače 7.4 Stabilizátory 7.5 Zdvojovače a násobiče 7.6 Spínané zdroje 7.7 Impulzné zdroje 8 Zosilňovače ................................................................................ 4 8.1 Rozdelenie, základné parametre, vlastnosti 8.2 Základné zapojenia zosilňovačov 8.3 Pracovný bod, jeho stabilizácia 8.4 Nízkofrekvenčné zosilňovače 8.5 Spätná väzba 8.6 Výkonové zosilňovače 8.7 Korekčné zosilňovače 8.8 Vysokofrekvenčné zosilňovače 8.9 Operačné zosilňovače 9 Oscilátory .................................................................................. 2 9.1 Princíp a rozdelenie oscilátorov 9.2 Oscilátory LC 9.3 Oscilátory RC 9.4 Oscilátory riadené kryštálom 9.5 Ostatné oscilátory 10 Modulátory a demodulátory ............................................................ 2 10.1 Modulácia – základné typy 10.2 Modulátory – základné zapojenia 10.3 Zmiešavače, násobiče frekvencie 10.4 Demodulátory 11 Impulzové obvody ........................................................................ 2 11.1 Impulzový signál, základné pojmy 11.2 Tvarovacie obvody 11.3 Komparátory 11.4 Klopné obvody – rozdelenie, princípy 11.5 Generátory nesínusových priebehov napätia 12 Elektroakustické meniče ................................................................ 1 12.1 Rozdelenie, charakteristické vlastnosti, použitie 34



ODBORNÝ VÝCVIK Učebný odbor:


Odborné zameranie





35

1. Charakteristika predmetu. Rozhodujúci význam pre odbornú prípravu žiakov na stredných odborných učilištiach má odborný výcvik. Svoje poslanie plní odborný výcvik vtedy, ak sa uskutočňuje v súlade s charakterom a úrovňou technického vybavenia pre ktorú sa žiaci pripravujú. Cieľom predmetu je spojenie teoretických vedomostí s praktickou činnosťou Dôraz sa kladie na získanie základných zručností v prácach, ktoré bezprostredne vyplývajú zo zvoleného odboru. Žiaci sa vedú k samostatnosti, k rozvoju tvorivého technického myslenia a schopnosti realizovať teoretické vedomosti v praktických činnostiach. Učebné osnovy odborného výcviku sú usporiadané tak, aby nadväzovali na teoretickú zložku prípravy. Umožňujú žiakom získať základnú orientáciu v modernej technike a technológiách. Sú to najmä činnosti pri montážnych prácach, zostavovaní a nastavovaní jednotlivých celkov, údržbe a opravách zariadení, vrátane funkčnej kontroly mechanických, elektrických a elektronických častí týchto zariadení. Učebné osnovy odborného výcviku sú v 1. ročníku spoločné pre pripravujúcich sa na výkon povolania a činnosti v oblasti elektrotechniky. V úvodnom tematickom celku 1. ročníka majster odbornej výchovy oboznámi žiakov so základnými ustanoveniami právnych noriem o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci v rozsahu zodpovedajúcom požiadavkám výučby v škole, s druhmi zakázaných činností, príčinami úrazov a so spôsobmi ochrany pracovníkov a ochrannými pracovnými pomôckami. Žiaci si v 1.ročníku osvojujú základné zručnosti z ručného obrábania kovov a iných materiálov, oboznámia sa s meradlami, nástrojmi, prípravkami a strojovým vybavením dielní a pracovísk odborného výcviku. Postupne získavajú pracovné skúsenosti a návyky, ktoré si upevňujú pri cvičeniach a na súborných prácach. 2. Rozpis učiva 1. ročník ( 15 hodín týždenne spolu 495 hodín ) Počet hodín 1

Úvod .......................................................................................18 1.1 Základné ustanovenia právnych noriem o bezpečnosti a ochrane zdravia pri práci 1.2 Ústava SR, Zákonník práce, Zákon o starostlivosti o zdravie ľudu 1.3 Riadenie a zaisťovanie bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci v organizácii 1.4 Oboznámenie sa s organizačným usporiadaním školy 1.5 Pracovisko odborného výcviku 1.6 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci, hygiena práce 1.7 Ekológia a životné prostredie

2 Ručné spracovanie materiálov.........................................................72 2.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 2.2 Plošné meranie a orysovanie 2.3 Rezanie kovov 2.4 Pilovanie rovinných plôch 36

2.5 2.6 2.7 2.8 2.9 2.10 2.11

Pilovanie spojených plôch Strihanie Vŕtanie a zahlbovanie Rezanie závitov Rovnanie a ohýbanie Sekanie a prebíjanie Úprava náradia

3 Spôsoby spájania materiálov a súčiastok ............................................90 3.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 3.2 Nerozoberateľné spoje 3.3 Rozoberateľné spoje 3.4 Súborná práca 4 Strojové obrábanie materiálov ........................................................45 4.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 4.2 Základné práce na vŕtačke, sústruhu, fréze, brúske 5 Meranie základných elektrických veličín ...........................................45 5.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 5.2 Meranie napätia 5.3 Meranie prúdu 5.4 Meranie rezistora a ostatných elektrických súčiastok 6 Základy elektromechanických prác a montáží elektronických zariadení ......72 6.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 6.2 Úprava koncov vodičov 6.3 Káblové zväzky a formy 6.4 Navíjanie cievok 6.5 Schémy elektrickej inštalácie 6.6 Zapájanie súčiastok v elektronike 6.7 Zapájanie elektronických súčiastok v obvodoch podľa schémy 6.8 Súborná práca 7 Montáž a demontáž jednoduchých podzostáv .....................................78 7.1 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci 7.2 Demontáž zostáv, podzostáv a častí 7.3 Výmena a opravy súčiastok a častí 7.4 Montáž častí, zostáv, podzostáv 7.5 Súborná práca 8 Vnútorné vedenia .......................................................................75 8.1 Sekanie, vnútorné prerážanie, sádrovanie a práce s hmoždinkami 8.2 Kladenie trubiek na a pod omietku, zaťahovanie vodičov 8.3 Upevňovanie káblov a vodičov pre vnútorné zariadenia na steny a nosné konštrukcie 8.4 Využívanie mechanizačných prostriedkov pri montážnych prácach 8.5 Montáž stúpacích vedení 8.6 Montáž rozvodných krabíc 8.7 Montáž bleskoistky a uzemnenia 8.8 Rozvody pod omietku 8.9 Rozvody v lištách 37



ROZVOD ELEKTRICKEJ ENERGIE Učebný odbor:


Odborné zameranie

2683 2 11 elektromechanik - silnoprúdová technika



Schválilo Ministerstvo školstva Slovenskej republiky dňa 11. mája 2007 pod číslom CD-2007-8072/16643-1:093 s platnosťou od 1. septembra 2007 začínajúc 1. ročníkom. 38

1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu poskytuje žiakom základné vedomosti o rozvode elektrickej energie od zdroja až k spotrebiču. Poznatky žiaka majú tvoriť systém s možnosťou pružného vertikálneho a horizontálneho rozširovania vedomostí .Učivo obsahuje informácie o elektrických inštaláciách nízkeho napätia v obytných a priemyselných objektoch, o rozvodných sieťach nn, vn a vvn a o zabezpečovaní prevádzky týchto zariadení. Vysoký dôraz sa kladie na technologické otázky a preto sa musia vytvoriť teoretické základy nevyhnutné pre montáž a prevádzku elektroenergetických zariadení. Všeobecné odborné vedomosti o rozvodných zariadeniach doplnia ostatné odborné predmety. Cieľové vedomosti spočívajú v znalosti zásad prípravy a zabezpečenia pracovísk podľa platných STN, v znalosti všeobecných zásad a postupov technológie pri výstavbe rozvodných zariadení a sietí. Získané vedomosti umožnia žiakom pochopiť aj zásady bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a hygieny práce, zásady ochrany majetku a osobitne aj ochranu pred nebezpečným dotykom a požiarom. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

Počet hodín Teória 1 Rozvodné sústavy napätí ............................................................... 1 2 Rozvod elektrickej energie – bytový .................................................. 6 2.1 Hlavné domové vedenie 2.2 Odbočky k elektromerom 2.3 Rozvodnica, rozvádzač, hlavná uzemňovacia prípojnica 2.4 Rozvod v občianskej výstavbe 2.5 Ochrana pred nebezpečným dotykovým napätím 2.6 Ochrana pred prepätiami 3 Rozvod elektrickej energie – priemyselný ........................................... 6 3.1 Druhy vodičov a rozvodov 3.2 Dimenzovanie vodičov 3.3 Prípojnícový rozvod 3.4 Rozvádzače a ich prístrojové vybavenie 3.5 Pripájanie elektrických spotrebičov – svetelné, tepelné, točivé stroje, usmerňovače 3.6 Rozvody v špeciálnom prostredí 4 Kábelové súbory a rozvody ............................................................. 4 4.1 Druhy káblov – konštrukcia, použitie 4.2 Dimenzovanie a istenie káblových rozvodov 4.3 Kladenie káblových vedení 4.4 Káblové súbory 5 Rozvodná sústava nn .................................................................... 2 5.1 Elektrické vlastnosti vedenia, návrh, ochrana sietí 39

6 Siete nízkeho napätia ................................................................... 6 6.1 Materiál na stavbu sietí - vodiče, izolátory, konzoly, stĺpy, stožiare 6.2 Zhotovovanie sietí, prípojok 6.3 Zvodiče prepätia, uzemnenie 6.4 Verejné osvetlenie – rozmiestnenie svietidiel, vedenie osvetlenia, istenie 6.5 Transformátorovne – vonkajšie, vnútorné 7 Elektrická trakcia ........................................................................ 3 7.1 Prúdové sústavy, rozvody, meniarne 7.2 Elektrická výzbroj trakčných vozidiel 8 Slaboprúdové zariadenia ................................................................ 5 8.1 Oznamovacie zariadenia 8.2 Signálne zariadenia 8.3 Druhy ochrán 3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín) Počet hodín Teória 1 Bleskozvody a uzemňovače ............................................................ 5 1.1 Význam a účel ochrany proti blesku 1.2 Druhy bleskozvodov 1.3 Rozmiestnenie zberačov, zvodov 1.4 Ochranný priestor 1.5 Spôsoby uzemnenia 2 Rozvodná sústava VN a VVN ............................................................ 4 2.1 Mechanika vonkajších vedení - preťaženie, priehyb 2.2 Elektrické vlastnosti – vplyv účinníka – jeho kompenzácia 2.3 Poruchové stavy – nebezpečné prúdy, prepätia, ochrany sietí 2.4 Spínacie prístroje vn, vvn 2.5 Výpočet vedenia 3 Siete VN, VVN ............................................................................. 3 3.1 Materiál na stavbu sietí, odbočky, križovatky, prechody, vzdialenosti vodičov 3.2 Obmedzovanie kapacitných prúdov – ich kompenzácia 3.3 Kontrola, meranie, skúšanie a uvádzanie siete do prevádzky 4 Rozvodne a transformátorovne ........................................................ 4 4.1 Spotrebiteľské, kobkové, zapúzdrené, vonkajšie rozvádzače vn 4.2 Vybavenie rozvodní a transformátorovní 4.3 Akumulátorovňa 4.4 Pomocné zariadenia - kompresorovňa, dozorňa 5 Údržba elektrických zariadení ......................................................... 5 5.1 Silnoprúdové inštalácie 5.2 Siete nn, vn, vvn 40

5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

Transformátorovne, rozvodne vn, vvn Káblové rozvody, elektrické stroje Spínacie, regulačné, istiace a ochranné prístroje Elektrická výzbroj obrábacích strojov Svetelné a tepelné spotrebiče

6 Revízie elektrických zariadení a rozvodov ........................................... 3 6.1 Zásady, druhy, plánovanie revízií 6.2 Revízie inštalácií – bytové, priemyselné, siete a káble vn, vvn 6.3 Revízie elektromotorov a transformátorov 7 Prenosové zariadenia .................................................................... 3 7.1 Oznamovacie vysokofrekvenčné spoje 7.2 Hromadné diaľkové ovládanie 7.3 Diaľkové meranie 7.4 Signalizácia a riadenie 8 Bezpečnostné predpisy a normy ....................................................... 3 8.1 Odborná spôsobilosť 8.2 Ochrana pred nebezpečným dotykovým napätím, pracovný úraz 8.3 Obsluha a práca na el. zariadení 8.4 Provizórne el. zariadenia 8.5 Elektrické prípojky 8.6 Pohyblivé prívody 8.7 Zariadenia do aktívnych prostredí 8.8 Vnútorné el. rozvody – dimenzovanie, istenie vodičov a káblov

41



ELEKTRICKÉ STROJE A PRÍSTROJE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Učivo predmetu elektrické stroje a prístroje poskytuje žiakom potrebné vedomosti o elektrických strojoch a prístrojoch, ktoré sa používajú v silnoprúdovej elektrotechnike. Výučba v tomto predmete nadväzuje na učivo základov elektrotechniky a využíva vedomosti žiakov o princípe elektrických strojov a ďalej ich rozširuje a prehlbuje. Tým sa vytvárajú potrebné predpoklady na výučbu ďalších odborných predmetov a odborného výcviku, kde jednotlivé stroje a prístroje nachádzajú konkrétne uplatnenie pri výrobe, rozvode a premene elektrickej energie. Vyučujúci musí pri vyučovaní tohto predmetu postupovať od všeobecných predstáv ku konkrétnym strojom, využívať technické výkresy a elektrické schémy, vysvetľovať charakteristiky, upozorňovať na prednosti aj nedostatky a na ich praktické uplatnenie. Cieľové vedomosti predmetu elektrické stroje a prístroje spočívajú v pochopení základných funkčných princípov elektrických strojov a prístrojov, v získaní celkového prehľadu, ich konštrukcii a vyhotovení, v rozdelení a usporiadaní, ovládaní a ich praktickom použití, v znalosti zásad prípravy a zabezpečenia pracovísk na montáž, údržbu a opravy a v zásadách potrebných pre bezpečnosť a ochranu zdravia pri práci Cieľové zručnosti predmetu elektrické stroje a prístroje spočívajú v schopnosti žiakov čítať elektrické schémy a technické výkresy pri výrobe, montáži, v schopnostiach žiakov čítať výkresy pri inštaláciách, revíziách a opravách, v rešpektovaní zásad bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a v dodržiavaní požiadaviek STN. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

Počet hodín

Teória 1 Elektrické prístroje – prehľad funkcia, úlohy ....................................... 6 1.1 Rozdelenie podľa napätia, vyhotovenie, krytie 1.2 Spínacie prístroje - stav zapnutia, vypnutia 1.3 Elektrický oblúk, vznik prepätia pri spínaní 1.4 Zhášanie elektrického oblúka 1.5 Skratový prúd, skratová odolnosť 1.6 Elektrodynamické namáhanie elektrických prístrojov 1.7 Vypínacia schopnosť vypínača a vypínací výkon 1.8 Dotykový odpor, otepľovanie kontaktov 1.9 Konštrukčné prvky elektromechanických spínacích prístrojov 2 Spínacie prístroje nn .................................................................... 6 2.1 Výkonové polovodičové spínače striedavých prúdov 2.2 Výkonové polovodičové spínače jednosmerných prúdov 2.3 Stykače 2.4 Ističe 2.5 Chrániče 2.6 Rýchlovypínače 2.7 Poistky 2.8 Zvodiče prepätia

43

3 Spínacie prístroje vn, nn – odpojovače, odpínače, výkonové vypínače ......... 6 3.1 Vývoj v oblasti prístrojov vn, nn 3.2 Elektromagnety 3.3 Spúšťače, regulátory 3.4 Rotorové spúšťače indukčných motorov 3.5 Spúšťače jednosmerných motorov 3.6 Impulzný menič v obvode rotora indukčného motora 4 Transformátory- princíp, rozdelenie, použitie ..................................... 6 4.1 Jednofázový transformátor 4.2 Trojfázový transformátor 4.3 Náhradná schéma 4.4 Prevádzkové stavy 4.5 Paralelná spolupráca transformátorov 4.6 Riadenie napätia transformátorov 5 Špeciálne transformátory ............................................................... 6 5.1 Natáčavý, zberačový, rozptylový, zvárací, pecový, usmerňovací, banský 5.2 Tlmivky, reaktory, presytky 5.3 Vyhotovenia transformátorov - konštrukčné detaily, chladenie 5.4 Vývojové smery v oblasti transformátorov 6 Točivé elektrické stroje ................................................................. 3 6.1 Magnetický obvod transformátora, zberací mechanizmus, vinutia 6.2 Asynchrónny motor – princíp činnosti, rozdelenie, použitie 6.3 Technológia výroby asynchronného motora 6.4 Prevádzkové stavy 6.5 Spúšťanie, ovládanie, regulácia otáčok, reverzácia, brzdenie 6.6 Jednofázové asynchrónne motory 3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín) Počet hodín Teória 1 Synchrónny motor – princíp činnosti, rozdelenie, použitie ...................... 3 1.1 Alternátory – riadenie napätia, paralelná spolupráca 1.2 Kompenzátory – spôsoby kompenzácie účinníka 2 Jednosmerné motory – princíp činnosti, rozdelenie, použitie.................... 6 2.1 Komutácia, reakcia kotvy, podmienky dobrej komutácie 2.2 Dynamá – druhy, charakteristiky, použitie, regulácia napätia 2.3 Leonardova skupina 3 Komutátorové stroje na striedavý prúd – princíp činnosti, vlastnosti .......... 3 3.1 Jednofázové komutátorové motory na striedavý prúd 3.2 Trojfázové komutátorové motory na striedavý prúd - napájanie do statora, rotora 4 Špeciálne točivé stroje – druhy, použitie ............................................. 8 4.1 Krokové motory – s pasívnym rotorom 44

4.2 Krokové motory – s aktívnym rotorom, radiálne polarizovaný permanentný magnet 4.3 Krokové motory – s aktívnym rotorom, axiálne polarizovaný permanentný magnet 4.4 Lineárne motory – asynchrónne 4.5 Lineárne motory – jednosmerné 4.6 Lineárne motory podľa vykonávacieho pohybu - vibračné, krokové, monotónne 4.7 Špeciálne motory s permanentnými magnetmi – jednosmerné, synchrónne, tachodynamo, tachoalternátory 5 Údržba a opravy elektrických zariadení - poruchy ovládacích a istiacich prístrojov .................................................................................. 7 5.1 Poruchy transformátorov 5.2 Poruchy elektrických točivých strojov 5.3 Poruchy automatiky 5.4 Skúšanie elektrických strojov a prístrojov, význam skúšok, druhy, revízie 5.5 Pracovné, prevádzkové a bezpečnostné predpisy 5.6 Ochrana proti nebezpečnému dotykovému napätiu 5.7 Meranie účinnosti ochrán 5.8 Pracovné a ochranné pomôcky 5.9 Bezpečnostné oznámenia a tabuľky 5.10 Príkaz B 6 Činnosť na elektrických zariadeniach nn, vn, vvn ................................. 1 7 Prvá pomoc pri úraze elektrickým prúdom .......................................... 2

45



MERANIA V SILNOPRÚDOVEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Predmet elektrické merania prehlbuje požadované vedomosti žiakov pri práci s meracími prístrojmi o ich jednotlivých druhoch, vlastnostiach, meracích metódach a postupoch pri rôznych typoch meraní. Nadväzuje, dopĺňa a prehlbuje základné poznatky žiakov o elektrine, ktoré nadobudli v predmetoch ako je napríklad základy elektrotechniky, technológia a technické kreslenie. Žiaci sa musia naučiť rozoznávať jednotlivé meracie prístroje a vybrať najvhodnejšie meracie metódy pri rôznych typoch merania. Hlavnou úlohou tohto predmetu je nielen teoreticky, ale aj prakticky využívať rôzne typy meracej techniky Cieľové zručnosti spočívajú v schopnostiach žiakov ovládať meraciu techniku, ovládať ich údržbu a správne s nimi zaobchádzať, čím predchádzame poškodeniu zložitých meracích prístrojov. Výsledky meraní si žiaci zaznamenávajú do pracovných zošitov a po skončení merania vypracovávajú merací protokol o meraní, kde sa využívajú zručnosti z technického kreslenia. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení, spolu 30 hodín ) Počet hodín Cvičenia 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Meranie na transformátoroch .......................................................... 4 3 Meranie na asynchrónnych strojoch .................................................. 4 4 Meranie na jednosmerných strojoch .................................................. 6 5 Meranie účinníka a jeho kompenzácia v elektrickej sieti ......................... 2 6 Meranie prevádzkových vlastností tyristorov a triakov ........................... 4 7 Meranie sledu fáz a meranie elektrickej práce ..................................... 4 8 Diaľkové merania ......................................................................... 3 Amplitúdové systémy. Frekvenčné systémy. Impulzné systémy 9 Skúšanie ochrán .......................................................................... 2 Samočinným odpojením od zdroja v sieti TN, TT, ochrany napäťovým chráničom, ochrany prúdovým chráničom.

47





Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu. Odborný výcvik sa robí v dielňach školy. V súlade s požiadavkami učebnej osnovy sa má odborný výcvik uskutočňovať na produktívnych prácach, alebo ak ich škola nemôže zabezpečiť, musia sa požadované činnosti vykonávať na cvičných prácach, aby sa žiaci naučili všetky práce a pracovné postupy príslušnej témy. Pre témy, ktoré nemožno na odbornom výcviku so všetkými žiakmi vykonávať súčasne, je potrebné vypracovať preraďovacie plány tak, aby sa zabezpečilo splnenie témy všetkými žiakmi. Cieľové vedomosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní základnej orientácie v modernej technike a technológiách a v činnostiach spojených s montážou, skladaním a nastavovaním celkov príslušného zariadenia. Cieľové zručnosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní návykov pri manuálnych prácach v jednotlivých tematických celkoch, v osvojovaní si jednoduchých montážnych prác, v činnostiach spojených so spracovaním, zostavovaním častí a celkov zariadení a v prehlbovaní zručností spojených so systematickou diagnostickou činnosťou súvisiacou s prevádzkou, údržbou a nastavovaním zložitých elektronických zariadení. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 15 hodín týždenne, spolu 495 hodín ) Počet hodín 1

Bezpečnostné predpisy pracoviska ................................................... 7

2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Riadiace systémy v elektrotechnike ..................................................70 4.1 Bezpečnosť pri práci 4.2 Boolova algebra 4.3 Návrh logických obvodov 4.4 Logické integrované obvody 4.5 Spájanie podzostáv 4.6 Meranie a následné vyhodnotenie chýb a riadiacich systémov 4.7 Oprava jednotlivých podzostáv 4.8 Súborná práca 5 Ovládacie prvky v silnoprúdovej elektrotechnike..................................91 5.1 Bezpečnosť pri práci 5.2 Relé 5.3 Stykače 5.4 Zapojenie štart – stop 5.5 Zapojenie reverzácie motora 5.6 Zapojenie Y / D s tlačidlami 5.7 Súborná práca

49

6 Elektrické inštalácie ................................................................... 175 6.1 Bezpečnosť pri práci 6.2 Zapájanie zásuvkových obvodov v priemyselnej a bytovej výstavbe 6.3 Zapájanie svetelných obvodov v priemyselnej a bytovej výstavbe 6.4 Kontrola izolačných odporov inštalácie 6.5 Zisťovanie chýb v elektrickej inštalácii 6.6 Zapájanie rozvádzačov 6.7 Zapájanie elektromerov, ističov, poistiek 6.8 Zapájanie meracích prístrojov 6.9 Súborná práca 7 Netočivé elektrické stroje............................................................ 138 7.1 Bezpečnosť pri práci 7.2 Meranie transformátora 7.3 Návrh kostričky 7.4 Mechanické vyrobenie kostričky 7.5 Výpočet vinutia transformátora 7.6 Navíjanie transformátora 7.7 Zloženie a meranie transformátora 7.8 Súborná práca 3. ročník ( 17,5 hodín týždenne, spolu 525 hodín ) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Točivé elektrické stroje – asynchrónne ............................................ 140 4.1 Bezpečnosť pri práci 4.2 Meranie na motore 4.3 Demontáž a čistenie motora 4.4 Výmena ložísk 4.5 Kontrola vinutia 4.6 Vysekanie vinutia a vyčistenie drážok statora 4.7 Navíjanie cievok 4.8 Vkladanie drážkovej izolácie 4.9 Vkladanie cievok 4.10 Spájanie cievok 4.11 Bandážovanie cievok 4.12 Lakovanie a vypaľovanie motora 4.13 Skladanie motora 4.14 Pripájanie cievok na svorkovnicu 4.15 Ohmické meranie motora a následné pripojenie na sieť 5 Točivé elektrické stroje – komutátorové .......................................... 140 5.1 Bezpečnosť pri práci 5.2 Meranie na motore 50

5.3 5.4 5.5 5.6 5.7

Demontáž a čistenie motora Kontrola vinutia statora Navinutie statora Zloženie motora a jeho odskúšanie Súborná práca

6

Vedenia vysokého a nízkeho napätia .............................................. 126 6.1 Druhy káblových vedení 6.2 Ukladanie káblových vn(vysokonapäťových) a nn(nízkonapäťových) vedení 6.3 Druhy vzdušných vedení 6.4 Montáž nn vzdušných holých vedení 6.5 Montáž nn vzdušných izolovaných vedení 6.6 Montáž nn prípojok závesnými káblami

7

Vonkajšie vedenia .......................................................................56 7.1 Druhy vonkajších vedení 7.2 Výstavba a montáž vonkajších vedení

8 Bleskozvody ...............................................................................42 8.1 Bezpečnosť pri práci 8.2 Meranie zemných odporov bleskozvodových sústav a samostatných zemničov.

51



AUTOMATICKÉ RIADENIE Učebný odbor:


Odborné zameranie

2683 2 12 elektromechanik - automatizačná technika




1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu automatické riadenie poskytuje žiakom na primeranej úrovni potrebné vedomosti o vlastnostiach regulačných obvodov, o regulovaných sústavách, regulátoroch a logických riadiacich obvodoch. Spolu s predmetom riadiace systémy vytvára základné teoretické predpoklady pre výkon povolania a činností v automatizačnej technike a informácie z týchto dvoch predmetov sú používané v predmetoch Grafické systémy v automatizačnej technike, Merania v automatizačnej technike a Programovanie automatizačných zariadení. Praktické aplikácie sa precvičujú formou výpočtov, ktoré sa zaraďujú do vyučovacích hodín podľa povahy učiva a nie sú v rozpise učiva zvlášť vyčlenené. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne; spolu 33 hodín)

Počet hodín

Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné pojmy ........................................................................... 6 2.1 Riadiace obvody 2.2 Získavanie a prenos informácií 2.3 Spracovanie a využitie informácií 3 Regulačné obvody ........................................................................ 6 3.1 Prvky regulačných obvodov 3.2 Charakteristika regulačného obvodu 3.3 Prostriedky styku obsluhy s technickým procesom 4 Dynamické vlastnosti členov regulačného obvodu ............................... 12 4.1 Druhy regulácií 4.2 Statická rovnováha 4.3 Dynamická rovnováha 4.4 Opis dynamických vlastností 4.5 Základné rovnice členov regulačného obvodu 4.6 Algebra prenosov 5 Regulované sústavy ...................................................................... 8 5.1 Statické sústavy 5.2 Astatické sústavy 5.3 Sústavy s dopravným oneskorením

53

3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín Teória 1 Regulátory ............................................................................... 14 1.1 Triedenie regulátorov 1.2 Nespojité regulátory 1.3 Spojité regulátory P, I, D, PID 1.4 Realizácia kombinovaných regulátorov 1.5 Zosilňovače ako regulátory 2 Vlastnosti a štruktúry uzatvorených regulačných obvodov ..................... 16 2.1 Dynamické vlastnosti uzavretých regulačných obvodov 2.2 Stabilita uzavretých regulačných obvodov 2.3 Kvalita uzavretých regulačných obvodov 2.4 Metódy a voľby konštánt regulátorov 2.5 Metódy nastavovania a programovania regulátorov 2.6 Porovnanie vlastností spojitej a číslicovej regulácie

54



RIADIACE SYSTÉMY Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu riadiace systémy poskytuje žiakom na primeranej úrovni potrebné vedomosti o základných prvkoch regulačných obvodov, od jednotlivých typov snímačov až po riadiace obvody. Spolu s predmetom automatické riadenie vytvára základné teoretické predpoklady pre výkon povolania a činností v automatizačnej technike a informácie z týchto dvoch predmetov sú používané v predmetoch Grafické systémy v automatizačnej technike, Merania v automatizačnej technike a Programovanie automatizačných zariadení. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne; spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné pojmy ........................................................................... 6 2.1 Rozdelenie automatizačných zariadení 2.2 Návrh a realizácia riadiacich systémov 2.3 Centralizované a decentralizované riadenie 3 Snímače a prevodníky ................................................................... 6 3.1 Snímače elektrických veličín 3.2 Snímače neelektrických veličín 3.3 Prevodníky 4 Programovateľné automaty – PLC ................................................... 20 4.1 Základná architektúra a princíp činnosti PLC 4.2 Kompaktné PLC 4.3 Modulárne PLC 4.4 Programovacie jazyky a programovacie moduly 4.5 Aplikácie programovateľných automatov 3. ročník (1 hodina týždenne; spolu 30 hodín) Počet hodín Teória 1 Priemyselné počítače ................................................................... 4 1.1 Priemyselné počítače - konštrukcia, 1.2 Priemyselné počítače - SW a ich aplikácie 2 Robotika ................................................................................. 10 2.1 Rozdelenie robotov 2.2 Kinematika robotov 2.3 Základné moduly robota 2.4 Riadiace systémy robotov

56

3 CNC stroje ............................................................................... 16 3.1 Charakteristika systémov CNC 3.2 Charakteristika systémov DNC 3.3 Pružné výrobné systémy

57



MERANIA V AUTOMATIZAČNEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Cieľom predmetu je získanie základných návykov pri meraniach v automatizačnej technike, t.j. pochopiť princípy a usporiadanie základných analógových a digitálnych meracích prístrojov pri meraní elektrických a neelektrických veličín, ktoré je potrebné merať v procese automatického riadenia. Štúdium predmetu má napomáhať rozvoju poznávacích schopností a zručností žiakov, schopnosti praktickej aplikácie teoretických poznatkov a rozvíjanie logického myslenia. Významným cieľom predmetu je výchova k zachovávaniu bezpečnosti práce a k zodpovednému prístupu k zariadeniam, ktoré pri neodbornom zaobchádzaní môžu ohroziť bezpečnosť žiakov. Na praktických laboratórnych cvičeniach je potrebné rozvíjať schopnosti a zručnosti žiakov, zapojovať a oživovať elektrické obvody, hľadať poruchy, obsluhovať a používať zložitejšie elektronické meracie prístroje a zariadenia. Pri spracovávaní výsledkov sa využívajú zručnosti z technického kreslenia, kde výsledný produkt merania je laboratórny protokol o meraní. Pri vyučovaní tohto predmetu sa kladie dôraz na samostatnú prácu žiakov, aktívnu spoluprácu žiaka na rozvoji vlastného poznania a schopnosti riešenia problémov. Tam, kde je to aktuálne, je nutné u žiakov rozvíjať potrebu samostatného získavania a využívania informácií. Základné poučenie žiakov o problematike bezpečnosti práce a a ochrany zdravia pri práci sa robí na začiatku školského roku vyučovania tohto predmetu v úvodnom tematickom celku. Žiaci všetkých ročníkov po skončení výučby úvodného tematického celku podpíšu vyhlásenie o tom, že boli riadne poučení o bezpečnostných predpisoch. 2. Rozpis učiva 3. ročník (1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 30 hodín, z toho 30 hodín cvičení) Počet hodín Cvičenia 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné pojmy ........................................................................... 4 Základné vlastnosti meracích prístrojov. Chyby a presnosť merania. Rušivé vplyvy na meracie prístroje. Elektrické a neelektrické veličiny 3 Meranie elektrických veličín ......................................................... 15 Meranie na motoroch. Meranie na frekvenčných meničoch. Meranie na snímačoch. Meranie prenosových ciest 4 Meranie neelektrických veličín ...................................................... 10 Meranie dĺžok, uhlov. Meranie prietokov. Meranie tlakov, teplôt

59





Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu. V súlade s požiadavkami učebnej osnovy sa má odborný výcvik uskutočňovať na produktívnych prácach, alebo ak ich škola nemôže zabezpečiť, musia sa požadované činnosti vykonávať na cvičných prácach, aby sa žiaci naučili všetky práce a pracovné postupy príslušnej témy. Pre témy, ktoré nemožno na odbornom výcviku so všetkými žiakmi vykonávať súčasne, je potrebné vypracovať preraďovacie plány tak, aby sa zabezpečilo splnenie témy všetkými žiakmi. Cieľové vedomosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní základnej orientácie v modernej technike a technológiách a v činnostiach spojených s montážou, skladaním a nastavovaním celkov príslušného zariadenia. Cieľové zručnosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní návykov pri manuálnych prácach v jednotlivých tematických celkoch, v osvojovaní si jednoduchých montážnych prác, v činnostiach spojených so spracovaním, zostavovaním častí a celkov zariadení a v prehlbovaní zručností spojených so systematickou diagnostickou činnosťou súvisiacou s prevádzkou, údržbou a nastavovaním zložitých elektronických zariadení . 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 15 hodín týždenne, spolu 495 hodín ) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Zabezpečovacia technika v budovách .............................................. 112 4.1 Prvky zabezpečovacieho systému budov 4.2 Montáž ústredne, snímačov a alarmov 4.3 Zapojenie a oživenie systému 4.4 Konfigurácia ústredne a nastavenie jednotlivých prístrojov 4.5 Nastavenie režimov 4.6 Meranie a skúšanie obvodov 4.7 Bezpečnostné predpisy 5 Elektrické pohony........................................................................91 5.1 Konštrukcie elektrických pohonov 5.2 Merania na elektrických pohonoch 5.3 Frekvenčné meniče 5.4 Riadenie elektrických pohonov pomocou frekvenčných meničov 5.5 Merania na frekvenčných meničoch 5.6 Bezpečnostné predpisy 6 Riadenie hydraulických a pneumatických obvodov ................................91 6.1 Základné prvky pneumatiky a elektropneumatiky 6.2 Základné prvky hydrauliky a elektrohydrauliky

61

6.3 6.4 6.5 6.6

Zapojenie regulačných obvodov, nastavovanie Obsluha a údržba pneumatických a hydraulických obvodov Merania na pneumatických a hydraulických obvodoch Bezpečnostné predpisy

7 Jednočipové mikroprocesory ..........................................................91 7.1 Konštrukcia mikroprocesorov 7.2 Podporné obvody 7.3 Obvody vstupu a výstupu 7.4 Programové vybavenie mikroprocesorových systémov 7.5 Programovanie mikroprocesorových systémov 7.6 Merania na mikroprocesorových systémoch 7.7 Bezpečnostné predpisy 8 Automatizačné a regulačné obvody ..................................................89 8.1 Zásady konštruovania automatizačných a regulačných obvodov 8.2 Inštalácia regulátorov 8.3 Inštalácia riadiacich systémov 8.4 Inštalácia prevodníkov a snímačov 8.5 Nastavovanie prevodníkov a snímačov 8.6 Zapájanie obvodov so snímačmi a prevodníkmi 8.7 Merania na regulačných obvodoch 8.8 Bezpečnostné predpisy 3. ročník ( 17,5 hodín týždenne, spolu 525 hodín ) Počet hodín 1

Bezpečnostné predpisy pracoviska .................................................... 7

2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Programovanie PLC ......................................................................84 4.1 Konštrukcia PLC 4.2 Programovacie metódy pre PLC 4.3 Ovládanie vstupov a výstupov 4.4 Komunikácia s terminálmi 4.5 Komunikácia s inými systémami 4.6 Programovanie aplikácií 4.7 Bezpečnostné predpisy 5 Rozvádzače pre automatizáciu ........................................................70 5.1 Konštrukcia rozvádzačov pre automatizáciu 5.2 Montáž automatizačných prvkov do rozvádzača 5.3 Montáž istiacich prvkov 5.4 Zdroje malého napätia a jeho rozvod v rozvádzači 5.5 Rozvod napätia nn v rozvádzači 5.6 Meranie a skúšanie obvodov v rozvádzači 5.7 Bezpečnostné predpisy 62

6 Rozvádzače nn............................................................................70 6.1 Konštrukcia rozvádzačov nn 6.2 Montáž istiacich a spínacích prístrojov, montáž ochrany proti prepätiu 6.3 Rozvod napätia nn v rozvádzači 6.4 Meranie a skúšanie obvodov v rozvádzači 6.5 Bezpečnostné predpisy 7 Inteligentné inštalácie ..................................................................70 7.1 Základné prvky inteligentných inštalácií 7.2 Osádzanie prístrojov do inštalácie 7.3 Montáž rozvodov inteligentných inštalácií 7.4 Pripojovanie prístrojov 7.5 Konfigurácia a nastavenie funkcie jednotlivých prístrojov 7.6 Meranie a skúšanie obvodov 7.7 Bezpečnostné predpisy 8 Inštalácie priemyselné ..................................................................70 8.1 Základné prvky priemyselných inštalácií 8.2 Montáž nosných prvkov (rošty, príchytky, káblové lávky, ...) 8.3 Upevňovanie káblov na nosné prvky 8.4 Zapájanie prvkov priemyselných inštalácií 8.5 Meranie a skúšanie obvodov 8.6 Bezpečnostné predpisy 9 Inštalácie bytové .........................................................................70 9.1 Základné prvky bytových inštalácií 9.2 Sekanie, osádzanie škatúľ, kladenie rúrok, sadrovanie 9.3 Vťahovanie vodičov, zapájanie prístrojov 9.4 Meranie a skúšanie obvodov 9.5 Bezpečnostné predpisy 10 Inštalácie v lištách a žľaboch ..........................................................70 10.1 Základné prvky lištových rozvodov 10.2 Inštalácia líšt a ich príslušenstva 10.3 Osádzanie prístrojov do líšt 10.4 Vťahovanie vodičov do líšt a ich organizovanie, zapájanie prístrojov 10.5 Meranie a skúšanie obvodov 10.6 Bezpečnostné predpisy

63



SPOJOVACIA TECHNIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie

2683 2 13 elektromechanik - telekomunikačná technika




1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet spojovacia technika poskytuje žiakom potrebné znalosti z oblasti telekomunikačnej techniky, z oblasti koncových telekomunikačných zariadení a z oblasti verejných a pobočkových spojovacích systémov. Ďalej poskytuje základné vedomosti o elektronických systémoch spojovacej techniky, ktoré nahradili klasické mechanické spojovacie systémy Súčasne oboznamuje žiakov s dôležitými STN a s technickou dokumentáciou, potrebnou pri výkone svojho povolania. U absolventov učebného odboru sú pre potreby odbornej praxe požadované tieto vedomosti: základná znalosť o telefónnych prístrojoch a ústrediach, hlavných princípoch prenosu informácií a progresívnych elektronických telekomunikačných zariadeniach. U absolventov učebného odboru sú pre potreby odbornej praxe požadované tieto vedomosti zručnosti: zvládnutie používania technickej dokumentácie a vyhľadávania v STN, schopnosť orientácie vo výkresoch a telekomunikačných zariadeniach. Vyučovací predmet spojovacia technika obsahuje od druhého ročníka diferencované učivo, ktoré slúži na prehĺbenie odbornej orientácie žiakov. Cieľové vedomosti predmetu spojovacia technika spočívajú v znalostiach základných pojmov a názvoslovia používaného v spojovacej technike, v znalostiach o premene hovorového signálu na elektrický a naopak, vo vedomostiach o štruktúre slovenskej telekomunikačnej siete, v znalostiach telefónnej prevádzky a v znalostiach údržby elektromechanických telefónnych ústrední a ich dokumentácie 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín )

Počet hodín Teória 1 Úvod – úlohy telekomunikácií v spoločnosti ......................................... 2 1.1 Historický vývoj tf. zariadení 2 Rozdelenie a prehľad tf. zar. MB, UB, Aut ..........................................18 2.1 Telefónne. prístroje MB, UB, Aut, digitálne, ISDN 2.2 Konštrukčné diely tf. prístrojov, relé, voliče, krížové spínače 3 Základná štruktúra telekom. siete ...................................................10 3.1 Časti telekomunikačnej siete – transportná, spojovacia, prístupová 3.2 Očislovací plán národnej siete 3.3 Vývoj sietí – analógová, digitálna 4 Koncové telekomunikačné zariadenia ...............................................16 4.1 Druhy, konštrukcie, funkcie telefónnych prístrojov 4.2 VTA – kartové, mincové 4.3 Dohľadové centrum VTA 4.4 ISDN terminály 4.5 Modemy 5 Pobočkové telefónne ústredne ........................................................ 8 5.1 Pobočkové telefónne ústredne typu UK 5.2 Pobočkové telefónne. ústredne typu UE 65

5.3 Pobočkové elektronické ústredne 6 Telefónna prevádzka .................................................................... 6 6.1 Automatická telefónna. prevádzka – vnútroštátna, medzinárodná 6.2 Poloautomatická tf. prevádzka a tf. informačná služba 6.3 Sprostredkovanie medzimestských hovorov 6.4 Telefónne. centrum služieb zákazníkom – call centrum 7 Dôvody zavádzania elektroniky do spoj.techniky .................................. 6 7.1 Základné princípy elektronického spojovania hov. obvodov 7.2 Priestorové delenie kanálov, spínacie prvky 7.3 Časové delenie kanálov- princíp delenia kanálov 7.4 Signalizácia č.7 CCS7 3. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín )

Počet hodín Teória 1 Nové typy telefónnych terminálov ..................................................12 1.1 Zavádzanie nových typov tf. prístrojov s tlačidlovou číselnicou 1.2 Tf. prístroje s tlačidlovou číselnicou pre impulznú a frekvenčnú voľbu 1.3 Digitálne tf. prístroje a ISDN terminály 2 Verejné digitálne spojovacie systémy ...............................................22 2.1 Digitálne spojovacie systémy EWSD – charakteristika, vlastnosti systému pre analógových a ISDN účastníkov, bloková schéma, základné moduly 2.2 Digitálne spojovacie systémy S12 – charakteristika, vlastnosti systému pre analógových a ISDN účastníkov, bloková schéma, základné moduly 3

Elektronické pobočkové systémy – PABX ...........................................14 3.1 Prehľad pobočkových elektronických ústrední 3.2 Digitálne elektronické PABX

4 Technická dokumentácia v spojovacej technike ................................... 4 4.1 Prevádzkové zaťaženie, vznik a priebeh zaťaženia 4.2 Ústredňová dokumentácia 5 Riadená údržba ........................................................................... 5 5.1 Centralizácia údržby v digitálnych spojovacích systémoch NSC3 5.2 Základy riadenia údržby, základy TMN 6 Rozvoj a perspektívy spojovacej techniky ........................................... 3

66



PRENOSOVÁ TECHNIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Cieľom vyučovacieho predmetu prenosová technike je nadviazať na obsahovú štruktúru odborných predmetov, a to najmä elektroniky, základov elektrotechniky a elektrického merania Svojim obsahom poskytuje vedomosti o základných princípoch prenosu signálu či už v analógovej alebo digitálnej forme. Zoznamuje žiakov so spôsobmi delenia prenosovej kapacity a s prenosovými systémami používanými v telekomunikačných sieťach vo svete a na Slovensku. V spojitosti s uvedenými predmetmi žiak získava znalosti o základných princípoch prenosu a spracovania informácií, o stavebných prvkoch a konštrukčných celkoch zariadení používaných v telekomunikačnej technike. Vyučovací predmet prenosová technika obsahuje diferencované učivo, ktoré slúži na prehĺbenie odbornej orientácie žiakov, ktorí sa pripravujú v zameraní pre telekomunikačné služby . Cieľové vedomosti predmetu prenosová technika spočívajú v znalostiach základných pojmov a názvosloví používaných v telekomunikačnej technike, v znalostiach základných veličín a jednotiek používaných v prenosovej technike, v znalostiach o problémoch vznikajúcich pri prenose signálu, v znalostiach rozdielov medzi prenášaným analógovým a digitálnym signálom a v znalostiach o bezdrôtovom prenose telefónnych hovorov. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu........................................................................ 1 2 Prenosové cesty telefónneho signálu.................................................. 9 2.1 Vzdušné vedenia 2.2 Kábelové vedenia 2.3 Miestne káble 2.4 Diaľkové káble – nf, vf, koaxiálne, optické 3 Prenosové vlastnosti vedenia .......................................................... 8 3.1 Primárne parametre vedenia - odpor, kapacita, indukčnosť, zvod vedenia 3.2 Sekundárne parametre vedenia 3.3 Činiteľ prenosu 3.4 Šírka prenášaného pásma 4 Úroveň signálu............................................................................12 4.1 Merný útlm 4.2 Prevádzkový útlm 4.3 Vzťažný útlm 4.4 Meranie útlmu 4.5 Presluchy na vedení 4.6 Skreslenie signálu

68

5 Útlmový plán slovenskej telefónnej siete ........................................... 3 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín

Teória 1 Nízkofrekvenčné telefónne okruhy ..................................................10 1.1 Dvojdrôtový telefónny okruh 1.2 Štvordrôtový telefónny okruh 1.3 Dvoj a štvordrôtový zosilňovač 1.4 Základné časti dvojdrôtového zosilňovača 1.5 Umelé vedenie 1.6 Univerzálny zosilňovač 1.7 Vyzváňače 1.8 Diagram prenosu 2 Princíp viackanálového prenosu........................................................ 3 2.1 Modulácia a jej využitie v telekomunikačnej technike 2.2 Priestorové, časové a frekvenčné usporiadanie 2.3 Prehľad zariadení NT používaných v telekomunikačnej technike

3 Princíp frekvenčného usporiadania do skupín ......................................10 3.1 Frekvenčná schéma kanálu 3.2 Bloková schéma jednokanálového koncového súboru 3.3 Základné časti nosných systémov 3.4 Modulátory 3.5 Filtre 3.6 Oscilátory 3.7 Demodulátory 4 Prenos dát .................................................................................. 5 4.1 Princíp, význam a použitie prenosu dát 4.2 Prenos dát a kontrola chybovosti 5 Rozhlasový a TV prenosový reťazec .................................................. 2

69



MERANIA V TELEKOMUNIKAČNEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Predmet merania v telekomunikačnej technike poskytuje žiakom doplňujúce informácie o špeciálnych meracích prístrojoch a špeciálnych meraniach používaných v telekomunikačnej technike. Úlohou vyučovacieho predmetu je doplniť a prehĺbiť základné zručnosti z elektrického merania, s ktorým sa už žiaci stretli v 2. ročníku a zvládnuť aj zložitejšie merania zamerané na telekomunikačnú techniku. Teoretické poznanie meracích metód treba overovať praktickými cvičeniami. Žiaci si majú osvojiť zručnosti a systematiku pri zapájaní meracích prístrojov postupne od jednoduchších meracích prístrojov a meracích metód k zložitejším. Dôležitou cieľovou schopnosťou je spracovanie výsledkov merania formou protokolu v súlade s platnými normami. Je možnosť spracovania merania pomocou VT. Cieľové vedomosti predmetu merania v telekomunikačnej technike spočívajú v poznaní princípov základných a zložitejších meracích metód používaných v tel. technike, v znalostiach žiakov zhodnotiť a vybrať správnu meraciu techniku a prístroje, v znalostiach spôsobov a postupov pri meraní a v znalostiach vhodných metód zisťovania vlastností meraných súčiastok a zariadení. Cieľové zručnosti predmetu merania v telekomunikačnej technike spočívajú v schopnostiach žiakov použiť meracie prístroje, v znalostiach ich údržby a správne s nimi zaobchádzať, v znalostiach ovládania všetkých metód merania, v znalostiach správnej kontroly alebo skúšky stavu elektrických zariadení a v znalostiach spracovania výsledkov merania do záznamu s použitím VT alebo bez nej. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení, spolu 30 hodín ) Počet hodín Cvičenia 1 Meranie charakteristík zosilňovača ................................................... 4 2 Merania na relé a voličoch .............................................................. 2 3 Merania na telefónnych zariadeniach ................................................. 4 4 Merania na kábelových vedeniach .................................................... 4 5 Merania na umelom vedení – frekvenčná charakteristika ......................... 3 6 Meranie na operačnom zosilňovači ................................................... 4 7 Meranie číslicového integrovaného obvodu ......................................... 2 8 Meranie časových priebehov el. veličín pomocou osciloskopu ................... 2 9 Testovanie funkcie logických obvodov ............................................... 2 10 Meranie na rozhlasovom prijímači .................................................... 3

71





Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu. Odborný výcvik sa robí v dielňach školy. V súlade s požiadavkami učebnej osnovy sa má odborný výcvik uskutočňovať na produktívnych prácach, alebo ak ich škola nemôže zabezpečiť, musia sa požadované činnosti vykonávať na cvičných prácach, aby sa žiaci naučili všetky práce a pracovné postupy príslušnej témy. Pre témy, ktoré nemožno na odbornom výcviku so všetkými žiakmi vykonávať súčasne, je potrebné vypracovať preraďovacie plány tak, aby sa zabezpečilo splnenie témy všetkými žiakmi. Cieľové vedomosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní základnej orientácie v modernej technike a technológiách a v činnostiach spojených s montážou, skladaním a nastavovaním celkov príslušného zariadenia. Cieľové zručnosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní návykov pri manuálnych prácach v jednotlivých tematických celkoch, v osvojovaní si jednoduchých montážnych prác, v činnostiach spojených so spracovaním, zostavovaním častí a celkov zariadení a v prehlbovaní zručností spojených so systematickou diagnostickou činnosťou súvisiacou s prevádzkou, údržbou a nastavovaním zložitých elektronických zariadení. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 15 hodín týždenne, spolu 495 hodín) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Justovanie a opravy relé a voličov....................................................91 4.1 Relé – používané typy 4.2 Oboznámenie s justovacími predpismi a s justovacím náradím 4.3 Zásady nastavovania, zväzky, hodnoty podľa tabuľky 4.4 Otočné voliče 4.5 Oboznámenie sa s justovacími predpismi a s justovacím náradím 4.6 Nastavovanie, rozoberanie, čistenie voličov 4.7 Voliče so zdvíhacím a otáčacím pohybom 4.8 Oboznámenie sa s justovacími predpismi a s justovacím náradím 4.9 Nastavovanie, rozoberanie, čistenie štvorcových voličov 4.10 Krížové spínače 4.11 Oboznámenie sa s konštrukciou a činnosťou 4.12 Nastavovanie a preskúšanie správnej funkcie 5 Údržba, opravy, odstraňovanie porúch na zariadeniach automatických telefónnych ústrední ................................................................. 140 5.1 Automatická telefónna ústredňa P 51. . 5.2 Hlavný a medziľahlý rozvod – oboznámenie sa s konštrukciou rozvodov 5.3 Kábeláž z kábelovej komory

73

5.4 Poistkové pásy hlavného rozvodu 5.5 Istenie vnútorného zariadenia 5.6 Usporiadanie účastníckych vedení na vnútornej strane hlavného rozvodu 5.7 Zapojovanie účastníckych staníc na hlavnom rozvode 5.8 Volacie a návestné stroje Izolovanie prevádzkových porúch, zmeny na úč. prípojkách 5.9 Skúšobne – konštrukčné prevedenie 6 Združovacie zariadenia .............................................................. 126 6.1 Podvojné prípojky 6.2 Skupinové prípojky 6.3 Zariadenia PCM 2, PCM 5, PCM 10 7 Signálne a sekretárske zariadenia .................................................. 117 7.1 Zariadenia požiarnych a signalizačných ústrední 7.2 Montáž a zapojovanie automatických a tlačidlových požiarnych hlásičov 7.3 Sekretárske zariadenia. Konštrukčné vyhotovenie, montáž a zapojovanie zariadení 7.4 Údržba a odstraňovanie porúch na sekretárskych zariadeniach. Zapojovanie a meranie 3. ročník ( 17,5 hodín týždenne, spolu 525 hodín ) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Verejné telefónne automaty...........................................................56 4.1 Kartové, mincové kombinované. Konštrukcia funkcia prístrojov 5 Dohľadové centrum pre VTA...........................................................35 6 ISDN terminály............................................................................35 7 Modemy ....................................................................................35 8 Domáce tarifikátory .....................................................................35 9 Pobočkové automatické telefónne ústredne .......................................70 9.1 S krížovými spínačmi typu UK – konštrukčné vyhotovenie 9.2 Elektronické analógové PABX 10 Digitálny spojovací systém EWSD......................................................77 10.1 Charakteristika systému, vlastnosti systému 10.2 Služby pre analógových a ISDN účastníkov 74

10.3 Údržba a servis ústredne 10.4 Odstraňovanie porúch 11 Digitálny spojovací systém S – 12......................................................77 11.1 Charakteristika systému, vlastnosti systému 11.2 Služby pre analógových a ISDN účastníkov 11.3 Údržba a servis ústredne 11.4 Odstraňovanie porúch 12 Odborný rozvoj...........................................................................84

75



ZABEZPEČOVACIE ZARIADENIA Učebný odbor:


Odborné zameranie

2683 2 14 elektromechanik - oznamovacia a zabezpečovacia technika




1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet zabezpečovacie zariadenia dáva žiakom potrebné znalosti z oblasti zabezpečovacej techniky, základné vedomosti o elektronických zabezpečovacích systémoch, ktoré sú nevyhnutné použiť z dôvodov vysokých finančných nákladov na udržanie bezpečnosti techniky v prevádzke Súčasne oboznamuje žiakov s dôležitými STN a technickou dokumentáciou, potrebnou pri výkone povolania. Od absolventov učebného odboru sa pre potreby odbornej praxe požadujú nasledovné vedomosti: základná znalosť princípu a funkcie jednotlivých zabezpečovacích zariadení a snímačov, princípu funkcie zabezpečenia a prenosu informácií do ústredne a vyhodnotenie prichádzajúcich impulzov. Od absolventov učebného odboru sa pre potreby odbornej praxe požadujú nasledovné zručnosti: základné zvládnutie používania technickej dokumentácie a vyhľadávania STN a schopnosť orientácie vo výkresoch a zabezpečovacích zariadeniach. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 66 hodín ) Počet hodín Teória 1 Vonkajšie zabezpečovacie zariadenia ..............................................18 1.1 Výhybka , výmenová zámka 1.2 Mechanické prestavníky, mechanické návestidlá, svetelné návestidlá, elektromotorické prestavníky 1.3 Relé v zabezpečovacej technike, princíp, značenie a číslovanie kontaktov 1.4 Izolované koľaje, styky, koľajové obvody 2 Mechanické zabezpečovacie zariadenia .............................................14 2.1 Zariadenia bez závislostí a so závislosťou návestidiel od výmen 2.2 Stavadlový prístroj, stavacie páky, pravítková skriňa, záverová tabuľka 3 Elektromechanické zabezpečovacie zariadenia ....................................20 3.1 Staničné elektromechanické zabezpečovacie zariadenie 3.2 Elektromechanické zabezpečovacie zariadenia so svetelnými návestidlami, s elektromotorickými prestavníkmi a ich ovládanie 3.3 Zapojenie návestných relé 4 Staničné RZZ ( reléové zabezpečovacie zariadenie )............................. 14 4.1 Staničné releové ZZ 4.2 Voliaca , vykonávacia a napájacia skupina, ovládací pult

77

3. ročník ( 2 hodiny týždenne, spolu 60 hodín ) Počet hodín

Teória 1 Traťové, vlakové a priecestné ZZ ( zabezpečovacie zariadenia ) ............. 10 1.1 Releový poloautoblok RPB, autoblok 1.2 Líniový VZ, vlakový zabezpečovač MIREL 2 Koľajové obvody, spádoviskové ZZ ...................................................10 2.1 Druhy koľajových obvodov 2.2 Spádoviskové ZZ, prestavníky, koľajové brzdy, spádoviskové návestidlá, koľajové obvody 3 Diaľkové ovládanie zabezpečovacích zariadení (DOZZ) ............................ 4 3.1 Účel a princíp DOZZ, 3.2 Bloková schéma, princíp činnosti

4 Elektronická zabezpečovacia signalizácia ..........................................36 4.1 Všeobecný opis zariadenia EZS použitie, účel - norma EZS STN 334590 4.2 Rozdelenie ochrany 4.3 Priestorová ochrana (prvky priestorovej ochrany), čidlá pohybu, PIR(pasívne infračervené čidlo),UZ (ultrazvukové čidlo) 4.4 Plášťová ochrana : prvky plášťovej ochrany, magnetické kontakty, mechanické kontakty, čidlá na sklo, drôtové čidlá, rozperné tyče 4.5 Obvodová a predmetová ochrana, kombinácia typov ochrany (viac stupňová ochrana) 4.6 Rozdelenie podľa stupňa rizikovosti chráneného objektu 4.7 Rozdelenie ústrední EZS podľa stupňa rizikovosti, napájacie obvody , prenosové prostriedky na pult centralizovanej ochrany 4.8 Signalizačné zariadenia 4.9 Rozvody EZS inštalácia, schematické značky STN 33 45 90, použitie vodičov, ochranných líšt, silová časť, istenie, pravidelné kontroly zariadenia 4.10 Systém priemyslovej televízie 4.11 Elektronická signalizácia na zabezpečenie objektov a mobilných prostriedkov 4.12 Zariadenia uzavretého systému sledovacích videozariadení CCVE 4.13 Konferenčné a kongresové systémy 4.14 Inteligentné dopravné systémy IDS, funkčné prvky, 4.15 Dopravné značky s premennou symbolikou, informačný a riadiaci systém diaľnic

78



OZNAMOVACIE ZARIADENIA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet oznamovacie zariadenia poskytuje žiakom potrebné vedomosti o podstate základných oznamovacích zariadení, telefónnych prístrojoch, zariadeniach informačnej a požiarnej signalizácie a o automatických telefónnych ústredniach.. Učebné osnovy nadväzujú na učivo základov elektrotechniky, fyziky a ostatných odborných predmetov. Žiaci sa oboznamujú s časťami jednotlivých oznamovacích zariadení tak, aby dokázali získané poznatky uplatniť v praktických činnostiach. Cieľové vedomosti vyučovacieho predmetu oznamovacie zariadenia spočívajú v znalostiach základov teórie oznamovacej techniky, konštrukcie a funkcie jednotlivých typov oznamovacích zariadení a podobne. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu........................................................................ 1 2 Koncové zariadenia......................................................................15 2.1 Význam a účel 2.2 Rozdelenie a použitie koncových zariadení 2.3 Telefónne prístroje, rozdelenie, popis činnosti 2.4 Blokové schémy telefónnych prístrojov, čítanie schém 2.5 Telefónny mikrofón 2.6 Telefónne slúchadlo 2.7 Spôsoby ovládania a programovania koncových zariadení 2.8 Hovorové a návestné obvody 2.9 Obvody voľby 3 Hodinové a informačné zariadenia ...................................................12 3.1 Stavebné usporiadanie 3.2 Funkcia a činnosť hlavných a podružných hodín 3.3 Dispečerský systém ALFA 3.4 Zapojovač mikro VD1, VD2, VD3 - konštrukcia, činnosť, odstraňovanie porúch 3.5 Počítačové siete 3.6 Faximilia 3.7 Fax, stavebné usporiadanie - spôsob ovládania, programovanie 3.8 Rozhlasové zariadenia - bloková schéma, stavebné usporiadanie 4 Signalizačné, požiarne a bezpečnostné zariadenia ................................. 5 4.1 Signalizačná sieť 4.2 Snímače, senzory

80

3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín

Teória 1 Teória káblových vedení ................................................................ 6 1.1 Metalické káble 1.2 Optické káble

2 Automatické telefónne ústredne......................................................10 2.1 Digitálny telefónny prístroj, záznamník 2.2 Princíp automatického telefónneho spojenia, 2.3 Základné stavebné prvky ATÚ 3 Digitálne telefónne ústredne ........................................................... 6 3.1 Stavebné usporiadanie modulov 3.2 Linkové, systémové moduly 3.3 Riadiace jednotky 3.4 Digitálne spojovacie pole 3.5 Napájanie, diagnostikovanie, zostavenie spojenia 3.6 Tarifovanie, služby 4 Prenosové, rádiové, družicové zariadenia ........................................... 8 4.1 Analógové prenosové zariadenia 4.2 Impulzová modulácia, tvorba kanálov 4.3 Rádiotelefónne zariadenia 4.4 Rádiová sieť, frekvenčné pásma 4.5 Mobilné telefóny 4.6 Stavebné usporiadanie 4.7 Programovanie, ovládanie 4.8 Družicové spoje

81



MERANIA V OZNAMOVACEJ A ZABEZPEČOVACEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Predmet merania v oznamovacej a zabezpečovacej technike poskytuje žiakom doplňujúce informácie o špeciálnych meracích prístrojoch a špeciálnych meraniach používaných v oznamovacej a zabezpečovacej technike. Úlohou vyučovacieho predmetu je doplniť a prehĺbiť základné zručnosti z elektrického merania, s ktorým sa už žiaci stretli v 2. ročníku a zvládnuť aj zložitejšie merania zamerané na telekomunikačnú techniku. Teoretické poznanie meracích metód treba overovať praktickými cvičeniami. Žiaci si majú osvojiť zručnosti a systematiku pri zapájaní meracích prístrojov postupne od jednoduchších meracích prístrojov a meracích metód k zložitejším. Dôležitou cieľovou schopnosťou je spracovanie výsledkov merania formou protokolu v súlade s platnými normami. Je možnosť spracovania merania pomocou VT. Cieľové vedomosti predmetu merania v oznamovacej a zabezpečovacej technike spočívajú v poznaní princípov základných a zložitejších meracích metód používaných v tel. technike, v znalostiach žiakov zhodnotiť a vybrať správnu meraciu techniku a prístroje, v znalostiach spôsobov a postupov pri meraní a v znalostiach vhodných metód zisťovania vlastností meraných súčiastok a zariadení. Cieľové zručnosti predmetu merania v oznamovacej a zabezpečovacej technike spočívajú v schopnostiach žiakov použiť meracie prístroje, v znalostiach ich údržby a správne s nimi zaobchádzať, v znalostiach ovládania všetkých metód merania, v znalostiach správnej kontroly alebo skúšky stavu elektrických zariadení a v znalostiach spracovania výsledkov merania do záznamu s použitím VT alebo bez nej 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení, spolu 30 hodín ) Počet hodín Cvičenia 1 Meranie charakteristík zosilňovača ................................................... 4 2

Merania na relé a voličoch ............................................................. 4

3

Merania na telefónnych zariadeniach / podľa možností školy ................... 4

4

Merania na kábelových vedeniach .................................................... 4

5

Merania na umelom vedení – frekvenčná charakteristika ........................ 4

6

Meranie na operačnom zosilňovači ................................................... 3

7

Meranie číslicového integrovaného obvodu ......................................... 2

8

Meranie časových priebehov el. veličín pomocou osciloskopu .................. 2

9

Testovanie funkcie logických obvodov ............................................... 3

83





Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Odborný výcvik sa robí v dielňach školy. V súlade s požiadavkami učebnej osnovy sa má odborný výcvik uskutočňovať na produktívnych prácach, alebo ak ich škola nemôže zabezpečiť, musia sa požadované činnosti vykonávať na cvičných prácach, aby sa žiaci naučili všetky práce a pracovné postupy príslušnej témy. Pre témy, ktoré nemožno na odbornom výcviku so všetkými žiakmi vykonávať súčasne, je potrebné vypracovať preraďovacie plány tak, aby sa zabezpečilo splnenie témy všetkými žiakmi. Cieľové vedomosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní základnej orientácie v modernej technike a technológiách a v činnostiach spojených s montážou, skladaním a nastavovaním celkov príslušného zariadenia. Cieľové zručnosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní návykov pri manuálnych prácach v jednotlivých tematických celkoch, v osvojovaní si jednoduchých montážnych prác, v činnostiach spojených so spracovaním, zostavovaním častí a celkov zariadení a v prehlbovaní zručností spojených so systematickou diagnostickou činnosťou súvisiacou s prevádzkou, údržbou a nastavovaním zložitých elektronických zariadení. 2. Rozpis učiva 2.ročník ( 15 hodín týždenne, spolu 495 hodín ) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Zostavovanie, výroba a opravy elektronických zariadení ........................35 4.1 Montáž a demontáž jednoduchých podzostáv 4.2 Montáž súčiastok a súčastí 4.3 Demontáž, výmena a opravy súčiastok 5 Meranie základných elektrických veličín ...........................................35 5.1 Meranie pasívnych súčiastok 5.2 Meranie aktívnych súčiastok 5.3 Základné merania na elektrických obvodoch 6 Stavba základných podzostáv elektronických zariadení ..........................35 6.1 Stavba napájačov 6.2 Stavba zosilňovačov 6.3 Stavba oscilátorov 6.4 Stavba zmiešavačov 6.5 Stavba modulátorov a demodulátorov 7 Zabezpečovacie telekomunikačné vedenia .........................................70 7.1 Nadzemné vedenia, stavba stožiarov 7.2 Uväzovanie vodičov, zrušenie vedení

85

7.3 Montáž celoplastových káblov 7.4 Pokládka káblov, predpisy pre kladenie káblov, ochrany pred poškodením 7.5 Káblová spojka, záver, koncovka 7.6 Montáž rozvodov na omietke a pod omietkou 8 Základné prvky zabezpečovacieho zariadenia......................................70 8.1 Koľajisko, konštrukcia a druhy výhybiek 8.2 Výmenové zámky – montáž, demontáž, pretypovanie 8.3 Prestavníky a závorníky 8.4 Drôtové prevody, spojovanie, kompenzátor, mechanické návestidlá 8.5 Elektrické spriahadlá 8.6 Mechanické závory, druhy pohonov, montáž 9 Mechanické zabezpečovacie zariadenia ............................................70 9.1 Stavacie páky, montáž a opravy 9.2 Zámky ako náhrada stavacej páky 9.3 Pravítková skriňa, druhy pravítok 9.4 Nadstavce a články 9.5 Nadstavcový rám, montáž záverových kľučiek 10 Súčiastky telekomunikačných zariadení .............................................28 10.1 Telefónne relé, oprava montáž, konštrukcia 10.2 Špeciálne relé, jazýčkové, tepelné, oneskorovacie 10.3 Translátory, transformátory, tlmivky – navíjanie, skladanie jadra, meranie 10.4 Telefónne prístroje MB, ÚB, AUT, zapájanie, skladanie, odstraňovanie porúch 10.5 Ďalekopisný stroj – funkcia, činnosť, montáž a demontáž 11 Časové, informačné a požiarne zariadenia..........................................28 11.1 Hlavné hodiny, podružné hodiny 11.2 Ovládací pult informačného zariadenia, informačná tabuľa 11.3 Požiarne hlásiče a požiarne zariadenia, snímače 12 Mechanické prvky zabezpečovacieho zariadenia ..................................28 12.1 Výmenné zámky, výkoľajky, koľajové zábrany 12.2 Mechanické návestidlá, elektrické spriahadlá, izolované koľaje 12.3 Drôtovody, ťahadlá, kompenzátory 12.4 Západková a rozvesovacia skúška, bezpečnosť práce v koľajisku 12.5 Stavacie páky, pákové stojany 12.6 Koľajové relé 12.7 Konštrukcia vybavovačov 12.8 Koľajové dotyky 12.9 Kombinovaný a striedavý hradlový záver 13 Elektromechanické zabezpečovacie zariadenie – staničné.......................75 13.1 Zapájanie hradlových prístrojov podľa schémy, číslovanie podľa svoriek 13.2 Zapájanie osových dotykov a koľajových číselníkov 13.3 Zapojenie a preskúšanie elmech. zabez. zariadení so svetelným návestidlom 86

13.4 Traťové hradlá- vyhotovenie drôtových foriem, začiatočných, koncových a medziľahlých 13.5 Vzájomné prepojenie traťových hradiel a staničných prístrojov 3. ročník ( 17,5 hodín týždenne, spolu 525 hodín ) Počet hodín 1 Bezpečnostné predpisy .................................................................. 7 2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Selektorové zariadenia..................................................................28 4.1 Selektorové zariadenia s centrálnou voľbou - princíp, činnosť, konštrukcia 4.2 Selektorové zariadenia s decentralizovanou voľbou - princíp, činnosť, konštrukcia 5 Zariadenia s tónovou voľbou ...........................................................35 6 Polovodičové prvky v zabezpečovacej technike ...................................70 6.1 Plošné spoje, jednoduché návrhy a ich výroba 6.2 Praktické práce s polovodičovými súčiastkami 6.3 Klapkové zapojovače,zapojenie,skúšanie 6.4 Reléové zapojovače, princíp, použitie, konštrukčné usporiadanie 7 Práce na aut. telefónnych ústredňach ...............................................77 7.1 Triedič, hľadač, skupináre, linkový volič, krížový spínač 7.2 Prenášače, smerové triediče 7.3 Napájanie telefónnej ústredne 7.4 Poruchová signalizácia v tf. ústredni 7.5 Skúšanie a meranie spojovacích ciest 7.6 Dialkové káble a ich využitie v telekomunikáciách 8 Druhy rozhlasových zariadení v ŽSR..................................................77 8.1 Časti rozhlasového prijímača, funkcie, činnosť 8.2 Výroba jednotlivých častí elektronických zariadení 8.3 Obsluha, nastavenie, údržba, meranie na rozhlasových zariadeniach 8.4 Rádiostanice používané v ŽSR obsluha, údržba 9 Traťové zabezpečovacie zariadenia..................................................77 9.1 Reléový poloautomatický blok 9.2 Automatické traťové zabezpečovacie zariadenie funkcia, prvky, konštrukcia 9.3 Vlakové zabezpečovacie zariadenia - funkcia, konštrukcia, zapojenie 9.4 Zabezpečovacie zariadenia v rýchlovlakoch 9.5 Svetelné priecestné zabezpečovacie zariadenia 9.6 Počítačom riadené svetelné zabezpečovacie zariadenia 9.7 Predpisy pre údržbu a obsluhu zabezpečovacíchzariadení 87

9.8 Reléové staničné zabezpečovacie zariadenia časti, funkcia, činnosť 9.9 Elektronické zabezpečovacie zariadenia časti, funkcia, činnosť 10 Koľajové obvody .........................................................................70 10.1 Prestavníky, návestidlá 10.2 Kábelové rozvody, reléové stojany, ich osadenie 10.3 Napájanie, zdroje, ochrany pred nebezpečným dotykovým napätím 10.4 Spádoviskové zariadenia, koľajové brzdy, rýchlobežné prestavníky 11 Bezpečnosť práce v koľajiskách ......................................................35 12 Odborný rozvoj...........................................................................35

88



RÁDIOELEKTRONIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie

2683 2 15 elektromechanik - úžitková technika




1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet rádioelektronika nadväzuje na predchádzajúce odborné vzdelávanie v predmetoch základy elektrotechniky a základy elektroniky a je nosným predmetom pre žiakov pripravujúcich sa pre výkon povolania a činností v oblasti úžitkovej techniky Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú v dôkladných znalostiach zariadení rádiokomunikačnej techniky, vo vedomostiach o šírení elektromagnetických vĺn a elektroakustiky, v poznaní princípov záznamu zvuku a obrazu a v riešení rozhlasového a televízneho prenosového reťazca. Dôraz sa kladie aj na vedomosti a zručnosti v oblasti nízkofrekvenčnej elektroniky. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín)

Počet hodín

Teória 1 Vznik a šírenie elektromagnetických vĺn ...........................................10 1.1 Šírenie elektromagnetických vĺn 1.2 Rozdelenie elektromagnetických vĺn 1.3 Vysokofrekvenčné vedenie 1.4 Antény 1.5 Základné vlastnosti antén 1.6 Základné typy antén 2 Základné pojmy z akustiky ............................................................10 2.1 Rozdelenie elektroakustických meničov 2.2 Mikrofóny 2.3 Reproduktor 2.4 Zvukovody 3 Prenos zvukového signálu .............................................................13 3.1 Rozhlasový prenosový reťazec 3.2 Rozhlasové vysielače 3.3 Prevádzka vysielačov 3.4 Rozhlasové prijímače 3.5 Stereofónny príjem 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín Teória 1 Prenos obrazového signálu ............................................................13 1.1 Televízny prenosový reťazec 1.2 Televízny signál a televízne normy 1.3 Televízne vysielače 1.4 Televízne prijímače 1.5 Farebná televízia 1.6 Základné poznatky o farebnom svetle 1.7 Spôsob prenosu farebných signálov

90

1.8 Princíp farebného snímacieho a prenosového reťazca 1.9 Farebná obrazovka 2 Zariadenia na spracovanie obrazu a zvuku........................................... 8 2.1 Magnetický záznam zvuku 2.2 Magnetický záznam obrazu 2.3 Číslicový záznam zvuku 2.4 Číslicový záznam obrazu 2.5 Videokamery 2.6 DVD rekordéry 3 Diaľkový prenos dát a informačný systém ............................................ 4 4 Rozšírenie učiva .......................................................................... 5

91



ELEKTROPRÍSLUŠENSTVO ÚŽITKOVEJ TECHNIKY Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Predmet elektropríslušenstvo úžitkovej techniky nadväzuje na všetky odborné predmety, ale najmä na základy elektrotechniky a základy elektroniky Cieľové vedomosti predmetu spočívajú v znalostiach jednotlivých zariadení úžitkovej techniky, v znalostiach zásad a postupov montáže, nastavovania a opráv zariadení úžitkovej techniky, v pochopení zásad bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, v pochopení významu znižovania energetickej náročnosti elektrospotrebičov a v znalostiach orientácie vo firemnej literatúre a technickej dokumentácii. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Napájacie zdroje.......................................................................... 4 2 Automatické ovládanie a regulácia ...................................................12 2.1 Regulované sústavy 2.2 Snímače neelektrických veličín 2.3 Prevodníky 2.4 Diaľkový prenos signálov 2.5 Riadiace členy 2.6 Akčné členy 3 Energetické triedy ........................................................................ 2 4 Elektrické spotrebiče....................................................................15 4.1 Elektrické chladiace zariadenia 4.2 Elektrotepelné varné zariadenia 4.3 Mikrovlnný ohrev 4.4 Automatické práčky 4.5 Sušičky 4.6 Umývačky riadu 4.7 Drobné elektrické spotrebiče v domácnosti 4.8 Ručné elektrické náradie 4.9 Svetelné zdroje 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín )

Počet hodín Teória 1 Programovateľné logické automaty .................................................. 4 2 Prvky výkonovej elektroniky ........................................................... 8 3 Regulácia výkonu ......................................................................... 3 4 Obnoviteľné zdroje energie............................................................. 2

93

5 Fotovoltické články ....................................................................... 2 6 Foto a digitálne fotoaparáty ............................................................ 2 7 Číslicová technika používaná v úžitkovej technike ................................ 6 8 Špecifické učivo .......................................................................... 3

94



MERANIA NA ELEKTRONICKÝCH ZARIADENIACH Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Predmet merania na elektronických zariadeniach nadväzuje na predchádzajúce vzdelávanie v predmetoch základy elektrotechniky, elektronika a elektrické merania. Je doplňujúci predmet k voliteľným predmetom rádioelektronika, elektropríslušenstvo úžitkovej techniky Cieľové vedomosti z predmetu spočívajú v znalostiach z merania elektronických obvodov, v zariadeniach spotrebnej techniky, v oblasti nízkych a vysokých frekvencií. Dôraz sa kladie na praktické využitie meracích metód s použitím modernej meracej techniky v oblastiach nf a vf pri súčasnom dodržaní zásad bezpečnosti pri práci. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 0,5 hodiny cvičení, spolu 30 hodín ) Počet hodín

Teória 1 Meracie generátory a osciloskopy ..................................................... 6 1.1 Nízkofrekvenčné generátory 1.2 Vysokofrekvenčné generátory 1.3 Generátory nesínusových prúdov

2 Rezonančné elektronické meracie prístroje ......................................... 4 2.1 Vlnomery 2.2 Priame merače frekvencie 2.3 Rozmietače signálu 2.4 Merač skreslenia a činiteľa kvality 3 Číslicové meracie prístroje ............................................................. 4 3.1 Princíp činnosti 3.2 Prevodník A – Č 3.3 Prevodník Č – A 3.4 Chyby číslicových meracích prístrojov 4 Ostatné meracie prístroje ............................................................... 1 Cvičenia 1 Meranie V – A charakteristík diód ...................................................... 1 2 Meranie charakteristík tranzistorov ................................................... 1 3 Meranie spínacích prvkov................................................................ 1 4 Meranie rezonančných kriviek RLC obvodov ......................................... 1 5 Meranie spínacích prvkov ............................................................... 1 6 Meranie osciloskopom.................................................................... 1

96

7 Meranie skreslenia ....................................................................... 1 8 Meranie s použitím TV / SAT generátora ............................................. 1 9 Meranie s použitím AM/FM generátora. .............................................. 1 10 Meranie parametrov NF zosilňovačov. ............................................... 1 11 Meranie parametrov VF zosilňovačov ................................................. 1 12 Meranie na rozkladovej časti TVP...................................................... 1 13 Meranie na dekódovacích obvodoch................................................... 1 14 Meranie na záznamových zariadeniach ............................................... 1 15 Meranie na solárnych článkoch......................................................... 1

97





Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu. Odborný výcvik sa robí v dielňach školy. V súlade s požiadavkami učebnej osnovy sa má odborný výcvik uskutočňovať na produktívnych prácach, alebo ak ich škola nemôže zabezpečiť, musia sa požadované činnosti vykonávať na cvičných prácach, aby sa žiaci naučili všetky práce a pracovné postupy príslušnej témy. Pre témy, ktoré nemožno na odbornom výcviku so všetkými žiakmi vykonávať súčasne, je potrebné vypracovať preraďovacie plány tak, aby sa zabezpečilo splnenie témy všetkými žiakmi. Cieľové vedomosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní základnej orientácie v modernej technike a technológiách a v činnostiach spojených s montážou, skladaním a nastavovaním celkov príslušného zariadenia. Cieľové zručnosti z predmetu odborný výcvik spočívajú v získaní návykov pri manuálnych prácach v jednotlivých tematických celkoch, v osvojovaní si jednoduchých montážnych prác, v činnostiach spojených so spracovaním, zostavovaním častí a celkov zariadení a v prehlbovaní zručností spojených so systematickou diagnostickou činnosťou súvisiacou s prevádzkou, údržbou a nastavovaním zložitých elektronických zariadení . 2. Rozpis učiva 2.ročník (15 hodín týždenne, spolu 495 hodín ) Počet hodín 1


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Elektronika ................................................................................91 4.1 Stavba napájacích zdrojov, zosilňovačov, oscilátorov 4.2 Oživovanie, overovanie 4.3 Meranie a nastavovanie 4.4 Skúšanie a overovanie statických a dynamických vlastností, charakteristiky 4.5 Súborná práca 5 Integrované obvody......................................................................91 5.1 Overovanie činnosti analógových integrovaných obvodov 5.2 Overovanie činnosti číslicových integrovaných obvodov 5.3 Aplikácie v elektronických zariadeniach 5.4 Meranie a nastavovanie, vyhľadávanie porúch 5.5 Vyhľadávanie v katalógu, katalógové údaje 5.6 Súborná práca 6 Zariadenia spotrebnej techniky .......................................................91 6.1 Oboznámenie sa s druhmi a funkciou audio a videotechniky 6.2 Oboznámenie sa s druhmi a funkciou zariadení chladiarenskej techniky

99

6.3 Oboznámenie sa techniky 6.4 Oboznámenie sa s 6.5 Oboznámenie sa s 6.6 Oboznámenie sa s

s druhmi a funkciou zariadení zdravotníckej druhmi a funkciou zariadení časomernej techniky druhmi a funkciou zariadení úžitkovej techniky druhmi a funkciou zariadení výkonovej elektroniky

7 Opravárenská technika .................................................................91 7.1 Práca s dokumentáciou, katalógy 7.2 Zásady a postup vyhľadávania porúch 7.3 Voľba meracích prístrojov 7.4 Výmena chybných prvkov 7.5 Meranie, nastavovanie, kontrola 8 Zariadenia na zber a spracovanie informácií .......................................70 8.1 Oboznámenie s rôznymi druhmi a ich funkciou 8.2 Vyhľadávanie a odstraňovanie porúch 9 Výroba, montáž a opravy zariadení ..................................................40 9.1 Výroba jednotlivých dielov 9.2 Montáž podzostáv 9.3 Meranie a nastavovanie 9.4 Vyhľadávanie a odstraňovanie porúch 9.5 Montáž celkov 9.6 Súborná práca 3. ročník (17,5 hodín týždenne, spolu 525 hodín ) 1

Počet hodín


2 Hygiena a fyziológia práce .............................................................. 7 3 Prevádzkové predpisy.................................................................... 7 4 Výroba, montáž a opravy zložitých zariadení a celkov ......................... 504

100


UČEBNÉ OSNOVY VOLITEĽNÉHO PREDMETU

VYUŽITIE ELEKTRICKEJ ENERGIE Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Úlohou vyučovacieho predmetu využitie elektrickej energie je oboznámiť žiakov so základnými pojmami z elektroenergetiky, elektrického svetla, elektrického tepla, elektrickej trakcie, výkonovej elektroniky a s využitím elektrickej energie v praxi tak, aby získané vedomosti a zručnosti dokázali využívať vo svojom odbore a pri výkone svojho povolania. Tento predmet nadväzuje na vedomosti, ktoré žiaci získali v odborných predmetoch a to v základoch elektrotechniky, elektrických strojoch a prístrojoch, elektronike ako aj v ďalších predmetoch. Tieto vedomosti ďalej rozvíja a rozširuje o nové poznatky. Významnou úlohou predmetu je výchova k dodržiavaniu zásad bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci a k zodpovednému prístupu ku všetkým elektrotechnickým zariadeniam, ktoré môžu pri nevhodnej manipulácii ohroziť zdravie pracovníkov ako aj všetkých užívateľov týchto zariadení. Cieľové vedomosti tohto predmetu spočívajú v získaní celkového prehľadu o elektroenergetických zariadeniach, výrobe, rozvode a využití elektrickej energie. Cieľové zručnosti sú v schopnostiach žiakov rozoznávať jednotlivé elektrické zariadenia určené na výrobu, rozvod, pohon, osvetlenie, ohrev a chladenie, ako aj na riadenie a reguláciu v silnoprúdovej elektrotechnike pri dodržiavaní všetkých zásad o ochrane a bezpečnosti pri práci, čím zabránia zbytočným úrazom. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín ) Počet hodín Teória 1 Výroba a rozvod elektrickej energie ................................................15 1.1 Elektrárne – tepelné, vodné, jadrové 1.2 Náhradné zdroje 1.3 Rozvody elektrickej energie 1.3.1 Elektrické stanice 1.3.2 Rozvodné zariadenia – nn, vn, vvn 1.3.3 Elektrické siete – druhy, vlastnosti vedení 1.3.4 Ochrany generátorov, transformátorov, vedení 1.4 Elektrická inštalácia 1.4.1 Elektrické prípojky – bytový rozvod 1.4.2 Hlavné domové vedenie 1.4.3 Vedenie za elektromerom 1.4.4 Rozvádzače a rozvodnice 1.4.5 Uloženie vedenia 1.4.6 Ochrana pred nebezpečným dotykovým napätím 1.4.7 Elektrické zariadenia vo vlhkom prostredí 1.4.8 Elektrické prípojky –priemyselný rozvod 1.4.9 Druhy rozvodov, druhy vodičov 1.4.10Dimenzovanie vodičov 1.4.11Rozvádzače a ich prístrojové vybavenie 1.4.12Pripájanie elektrických spotrebičov 1.4.13Rozvod v špeciálnom prostredí – druhy prostredia

102

2 Elektrické svetlo a osvetlenie .......................................................... 8 2.1 Svetlo – podstata svetla, svetelné veličiny a jednotky 2.2 Zdroje elektrického svetla – žiarovky, žiarivky, výbojky, kompaktné žiarivky 2.3 Osvetľovacia technika 2.3.1 Svietidlá 2.3.2 Druhy osvetlenia 2.3.3 Zásady správneho osvetlenia 2.3.4 Regulácia vonkajšieho osvetlenia 3 Elektrické teplo a chladenie ..........................................................10 3.1 Elektrické teplo 3.1.1 Základné pojmy 3.1.2 Šírenie tepla 3.1.3 Zdroje tepla 3.1.4 Elektrické pece 3.1.5 Elektrické zváranie 3.1.6 Elektrický ohrev vody Žiariče, vykurovacie rezistory, články 3.2 Elektrické chladenie 3.2.1 Základné pojmy 3.2.2 Druhy chladničiek 3.2.3 Tepelné čerpadlá 3.2.4 Klimatizácia 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín Teória 1 Elektrická výzbroj motorových vozidiel ............................................. 5 1.1 Elektrické obvody v motorových vozidlách 1.2 Zdroje prúdu v automobile 1.3 Zapaľovacie obvody 1.4 Spúšťače 1.5 Osvetlenie a pomocné elektrické vybavenie 2 Elektrická trakcia ........................................................................ 5 2.1 Rozdelenie elektrických trakcií, výhody a nevýhody 2.2 Prúdové sústavy, rozvod, meniarne 2.3 Trakčné zariadenia – závislá a nezávislá trakcia 2.4 Elektrická výzbroj trakčných vozidiel 2.5 Regulácia rýchlosti trakčných vozidiel 3 Spôsoby ovládania elektrických strojov a zariadení ............................... 2 3.1 S obsluhou 3.2 Diaľkové a automatické ovládanie 4 Skúšky elektrických strojov a zariadení ............................................. 8 4.1 Význam skúšok 4.2 Druhy skúšok 4.3 Skúšobné zariadenia 4.4 Revízia elektrických zariadení 103

4.5 Druhy revízie 5 Elektrické pohony .......................................................................10 5.1 Mechanika pohonov 5.2 Vlastnosti motorov 5.3 Charakteristiky jednotlivých druhov motorov 5.4 Regulácia elektrických pohonov 5.4.1 Regulácia otáčok 5.4.2 Regulácia momentu 5.4.3 Regulácia prúdu 5.5 Ovládanie elektrických pohonov 5.5.1 Ručné 5.5.2 Automatické

104



ZÁKLADY AUTOMATICKÉHO RIADENIA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu základy automatického riadenia poskytuje žiakom na primeranej úrovni potrebné vedomosti o vlastnostiach regulačných obvodov, o regulovaných sústavách, regulátoroch a logických riadiacich obvodoch. V ďalšom ročníku sa preberá učivo, ktoré je potrebné na naprogramovanie a vyhotovenie pracoviska s vysokým stupňom automatizácie a robotizácie. Cieľové vedomosti predmetu základy automatického riadenia spočívajú vo vedomostiach z oblasti riadiacej a regulačnej techniky a vyšších foriem riadenia a v dokonalom vytvorení predstáv automatického riadenia výrobných procesov. Cieľové zručnosti predmetu spočívajú v schopnostiach žiakov aplikovať základné automatizačné prostriedky v regulačných obvodoch, vo vedomostiach odčítavať a podľa potreby nastavovať požadované hodnoty na automatizačných prvkoch systému a v kreslení jednoduchších schém a čítať výkresy ovládacích obvodov. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín )

Počet hodín Teória 1 Úvod ........................................................................................ 1 2 Základy kybernetiky ..................................................................... 5 3 Základné pojmy automatického riadenia ...........................................12 3.1 Riadiace obvody 3.2 Získavanie a prenos informácií 3.3 Spracovanie a využitie informácií 4 Teória automatizácie....................................................................15 4.1 Regulované sústavy. 4.2 Statická regulovaná sústava 4.3 Astatická regulovaná sústava s dopravným oneskorením 4.4 Regulátory – elektrické, pneumatické, hydraulické, elektronické s operačným zosilňovačom, P, I, PD, PI, PID 4.5 Riadiace obvody, logické funkcie, obvody – sekvenčné a kombinačné 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín )

Počet hodín Teória 1 Základy robotiky .......................................................................... 8 1.1 Súčasný stav rozvoja robotiky 1.2 Pohony pre robotiku 1.3 Riadiaci subsystém 1.4 Pohybový subsystém

106

1.5 Senzorický subsystém 1.6 Bezpečnostné opatrenie na pracoviskách s priemyselným robotom 2 Snímače .................................................................................... 8 2.1 Snímače elektrických veličín 2.2 Snímače neelektrických veličín 3 Prevodníky ................................................................................10 3.1 Elektropneumatický prevodník 3.2 Elektrohydraulický prevodník 3.3 Prevodníky A/D 3.4 Prevodníky D/A 4 Prenosy sústav v regulačných obvodoch ............................................. 4

107



ELEKTRICKÉ POHONY Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Úlohou predmetu elektronika elektrických pohonov je poskytnúť žiakom na primeranej úrovni poznatky o pohonoch a ich aplikácií v praxi. Žiaci získajú vedomosti z mechaniky elektrického pohonu, z prechodných javov v elektrických pohonoch a logického riadenia elektrických pohonov. Ďalej spoznajú rôzne druhy elektrických motorov či už jednosmerných alebo striedavých. Stretnú sa s problematikou rozbehu, regulácie otáčok alebo regulácie výkonu týchto motorov. Hlavnou úlohou je pochopiť praktickú aplikáciu a využívanie každého zo spomínaných motorov a použitie elektronických prvkov na dosiahnutie predpísaných cieľov. Cieľové vedomosti predmetu elektronika elektrických pohonov spočívajú v dobrých vedomostiach z mechaniky elektrického pohonu, v znalostiach prechodových javov a logického riadenia elektrických pohonov a v schopnostiach rozlíšiť a vhodne použiť rôzne typy elektrických pohonov. Cieľové zručnosti predmetu spočívajú v praktickom využití rôznych druhov elektrických pohonov. Celkove sa v tomto predmete kladie dôraz na vytváranie schopností praktických aplikácií teoretických poznatkov. Otázka bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín )

Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Elektrický pohon .......................................................................... 3 2.1 Štruktúra, výhody, triedenie 2.2 Požiadavky na elektrický pohon 2.3 Veličiny a jednotky charakteristické pre pohon 3 Mechanika elektrického pohonu ....................................................... 4 3.1 Základné pohybové rovnice 3.2 Statická stabilita elektrického pohonu 3.3 Pracovné režimy 3.4 Určenie optimálneho prevodu 4 Prechodné javy v elektrických pohonoch ............................................ 3 4.1 Mechanické prechodné javy 4.2 Dynamická rovnica elektrických pohonov 4.3 Reakčný a potenciálový záťažový moment 5 Väzby medzi pohonmi ................................................................... 3 5.1 Elektrické väzby 5.2 Mechanické väzby – pevné a poddajné 109

6 Ovládanie a regulácia elektrických pohonov .......................................19 6.1 Značky pre elektrické schémy, kreslenie a čítanie ovládacích schém 6.2 Riadenie elektrických pohonov – ručné, kontaktové, automatické 6.3 Aplikácie riadenia elektrických pohonov 6.4 Základy regulačnej techniky 6.4.1 Samočinná regulácia prúdu 6.4.2 Samočinná regulácia rýchlosti 6.4.3 Samočinná regulácia momentu 6.4.4 Samočinná regulácia polohy 6.5 Členy regulačných obvodov 6.6 Signály a prevodníky 6.7 Istenie elektrických pohonov a istiace zariadenia 6.8 Praktické využitie pohonov- výťahy, žeriavy, obrábacie stroje, elektrické trakcie

110



GRAFICKÉ SYSTÉMY V SILNOPRÚDOVEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





111

1. Charakteristika predmetu Prienik výpočtovej techniky do technickej praxe mení zaužívané pracovné postupy. Klasické kreslenie je vytláčané kreslením s podporou počítačov, kreslením s podporou CAD programov. Preto je nutné, aby aj absolventi tohto štúdia mali základné vedomosti a zručnosti potrebné pre ovládanie niektorého z CAD programov. Zavádzajú sa do práce žiakov nové atribúty, ako je efektivita, kvalita, dynamika, pružnosť a pod. Vytvárajú sa zručnosti potrebné pre zvládnutie využívania výpočtovej techniky pri tvorbe a návrhu výkresov jednoduchých ako aj zložitejších, či už súčiastok alebo elektrických obvodov. Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a to podľa miestnych podmienok školy a možností uplatnenia absolventov. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 1 hodiny cvičení; spolu 30 hodín) Počet hodín

Cvičenia 1 Úvod do predmetu........................................................................ 1

2 Základné prostredie grafických programov CAD..................................... 8 2.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného CAD programu 2.2 Základné prostredie programu, grafický mód 2.3 Nastavenie vlastností výkresu, typy súradníc 2.4 Prvky výkresu a ich vlastnosti, editovanie 2.5 Pracovné prostredie, zadávanie príkazov 2.6 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 2.7 Práca s blokmi a vrstvami 2.8 Práca s knižnicami 2.9 Výstupné súbory a ich tlač 3

Navrhovanie a kreslenie elektrických schém určených pre silnoprúdovú techniku .............................................................. 9 3.1 Návrh a analýza automatizačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Grafické nástroje pre programovanie PLC 3.5 Samostatná práca a vypracovanie projektu

4

Vizualizácia technologických procesov v silnoprúdovej technike ..............12 4.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného vizualizačného programu 4.2 Základné prostredie programu 4.3 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 4.4 Práca s blokmi a vrstvami 4.5 Práca s knižnicami 4.6 Výstupné súbory a ich tlač 4.7 Vizualizácia obvodu v silnoprúdovej technike 4.8 Samostatná práca a vypracovanie projektu

112



PRIEMYSELNÁ ELEKTRONIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Úlohou predmetu priemyselná elektronika je poskytnúť žiakom na primeranej úrovni potrebné vedomosti o výkonových polovodičových súčiastkach a meničoch, používaných na riadenie a reguláciu elektrických pohonov a zariadení. Zaoberá sa súčiastkami vhodnými pre použitie vo výkonových meničoch, ďalej postupuje od usmerňovačov, cez striedače, striedavé meniče, impulzné meniče až ku kaskádovým zapojeniam meničov. Poskytuje tiež prehľad o základných pravidlách pri konštrukcii meničov. Predmet predpokladá znalosť základných vlastností prvkov elektrického obvodu a vybraných elektronických prvkov. Taktiež predpokladá znalosť riešenia striedavých elektrických obvodov. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník (1 hodina týždenne; spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Výkonové polovodičové súčiastky ................................................... 10 2.1 Výkonové diódy, činnosť, konštrukcia, charakteristiky a vlastnosti 2.2 Výkonové tyristory, činnosť, štruktúra, charakteristiky, zapínanie a vypínanie 2.3 Výkonové tranzistory, rozdelenie, štruktúra a charakteristiky 2.4 Aplikácie výkonových polovodičových súčiastok 3 Usmerňovače ............................................................................ 12 3.1 Usmerňovače, definícia, rozdelenie 3.2 Jednofázové usmerňovače 3.3 Trojfázové usmerňovače 3.4 Aplikácie usmerňovačov 4 Jednosmerné impulzové meniče .................................................... 10 4.1 Zapínanie a vypínanie jednosmerného obvodu tyristoru 4.2 Spôsoby riadenia jednosmerných impulzových meničov 4.3 Viackvadrantové impulzové meniče 4.4 Aplikácie impulzových meničov 3. ročník (1 hodina týždenne; spolu 30 hodín)

Počet hodín Teória 1 Striedače ................................................................................ 15 1.1 Základné vlastnosti a rozdelenie, definícia, princíp činnosti 1.2 Spôsoby riadenia striedačov 1.3 Trojfázové striedače 114

1.4 Aplikácie striedačov 2 Dimenzovanie výkonových súčiastok ............................................... 15 2.1 Základné pojmy 2.2 Tepelné vlastnosti súčiastok 2.3 Výpočty strát 2.4 Návrhy chladičov 2.5 Rozdelenie, definícia, princíp činnosti

115



PROGRAMOVANIE AUTOMATIZAČNÝCH ZARIADENÍ Učebný odbor:


Odborné zameranie





116

1. Charakteristika predmetu Prienik výpočtovej techniky do technickej praxe mení zaužívané pracovné postupy. Klasické programovanie je nahradené programovaním s podporou počítačov – či už klasickým písaním programu alebo skladaním programu v grafickom prostredí pomocou špecializovaných nástrojov. Vzhľadom na dynamiku vývoja automatizačných zariadení, ich funkčnosť a prispôsobivosť je potrebné, aby žiaci získali základné informácie aj o programovacích technikách v automatizácii. Pri štúdiu žiaci využívajú poznatky z profilových odborných predmetov. Musia zvládnuť pracovné postupy pri návrhu, tvorbe, riešení a realizácii daného problému. Pri vyučovaní sa kladie dôraz na samostatnú prácu žiakov pri riešení zadanej úlohy. Počítač sa využíva ako prostriedok pre dosiahnutie požadovaného cieľa. Na rozvíjanie schopností žiakov sa využijú poznatky, ktoré sú žiakovi známe a jasné z iných predmetov. Pri návrhu cvičení sa vyžaduje úzka spolupráca vyučujúcich odborných predmetov. Výstupom je vypracované konštrukčné cvičenie alebo projekt na počítači. Pri vyučovaní vyučovacieho predmetu programovanie automatizačných zariadení sú odporúčané programové produkty, ktoré by mali zabezpečiť nasledovné možnosti pri práci žiaka: kreslenie schém merania, regulácie a automatizácie v zmysle platných noriem s definovanými knižnicami elektrotechnických značiek (hlavne so zameraním na meranie, reguláciu a automatizáciu) Vyučovanie sa organizuje formou dvojhodinových blokov, pričom trieda sa delí na skupiny podľa predpisov Ministerstva školstva Slovenskej republiky. Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a to podľa miestnych podmienok školy a možností uplatnenia absolventov. 2. Rozpis učiva 3. ročník (1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 30 hodín, z toho 30 hodín cvičení) Počet hodín Cvičenia 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné normy pre programovanie PLC ........................................... 10 2.1 Charakteristika a popis programovacích jazykov 2.2 Jazyk priečkového diagramu LD 2.3 Jazyk funkčnej blokovej schémy FBD 2.4 Jazyk zoznamu inštrukcií IL 2.5 Jazyk štruktúrovaného textu ST 2.6 Sekvenčný funkčný diagram SFC 3 Programovanie jednoduchých PLC .................................................. 19 3.1 Návrh a analýza automatizačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Samostatná práca a vypracovanie projektu

117



GRAFICKÉ SYSTÉMY V AUTOMATIZAČNEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





118

1. Charakteristika predmetu Prienik výpočtovej techniky do technickej praxe mení zaužívané pracovné postupy. Klasické kreslenie je vytláčané kreslením s podporou počítačov, kreslením s podporou CAD programov. Preto je nutné, aby aj absolventi tohto štúdia mali základné vedomosti a zručnosti potrebné pre ovládanie niektorého z CAD programov. Zavádzajú sa do práce žiakov nové atribúty, ako je efektivita, kvalita, dynamika, pružnosť a pod. Vytvárajú sa zručnosti potrebné pre zvládnutie využívania výpočtovej techniky pri tvorbe a návrhu výkresov jednoduchých ako aj zložitejších či už súčiastok alebo elektrických obvodov. Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a to podľa miestnych podmienok školy a možností uplatnenia absolventov. 2. Rozpis učiva 3. ročník (1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 30 hodín, z toho 30 hodín cvičení) Počet hodín Cvičenia 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 1 2 Základné prostredie grafických programov CAD .................................... 9 2.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného CAD programu 2.2 Základné prostredie programu, grafický mód 2.3 Nastavenie vlastností výkresu, typy súradníc 2.4 Prvky výkresu a ich vlastnosti, editovanie 2.5 Pracovné prostredie, zadávanie príkazov 2.6 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 2.7 Práca s blokmi a vrstvami 2.8 Práca s knižnicami 2.9 Výstupné súbory a ich tlač 3 Kreslenie elektrických schém určených pre automatizačnú techniku ......... 8 3.1 Návrh a analýza automatizačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Grafické nástroje pre programovanie PLC 3.5 Samostatná práca a vypracovanie projektu 4 Vizualizácia technologických procesov v automatizačnej technike ........... 12 4.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného vizualizačného programu 4.2 Základné prostredie programu 4.3 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 4.4 Práca s blokmi a vrstvami 4.5 Práca s knižnicami 4.6 Výstupné súbory a ich tlač 4.7 Vizualizácia obvodu v automatizačnej technike 4.8 Samostatná práca a vypracovanie projektu

119



VYSIELACIA TECHNIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet vysielacia technika poskytuje žiakom potrebné vedomosti o použití jednotlivých elektronických prvkov v zložitejších obvodoch elektronických zariadení z oblasti oznamovacej a telekomunikačnej techniky. Učebná osnova tohto predmetu nadväzuje na učivo preberané v predmetoch základy elektrotechniky, technológie a najmä elektroniky. Vedomosti nadobúdané v predmete aplikujeme v predmete elektrické meranie a potrebné zručnosti nadobúda v odbornom výcviku. Žiak si volí predmet v prípade, že sa pripravuje na výkon povolania a činností v oblasti telekomunikačnej techniky. Vzdelávacie ciele spočívajú v pochopení základných fyzikálnych princípov a v znalosti základných pojmov a vlastností elektronických súčiastok a elektronických obvodov. Cieľové vedomosti z tohto predmetu spočívajú v získaní celkového prehľadu z oblasti vysielacej a prijímacej techniky, akustiky, vysokofrekvenčnej techniky, šírenia elektromagnetických vĺn, antén, rádioreléového prenosu informácií a rádiolokačnej techniky. Vo výchovnej práci sa zdôrazňujú požiadavky efektivity a hospodárnosti práce, rastu produktivity práce, úspory elektrickej energie a surovín. Vyučujúci formuje morálne vlastnosti žiakov a vedie ich k uvedomelému vzťahu k práci, k zodpovednosti, k disciplíne a pod. 2. Rozpis učiva 3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín )

Počet hodín

Teória 1 Elektroakustika ........................................................................... 3 1.1 Základné pojmy z akustiky 1.2 Elektroakustické meniče 1.3 Mikrofóny 1.4 Reproduktory 1.5 Prenosky 2 Záznam zvuku ............................................................................. 5 2.1 Mechanický záznam zvuku 2.2 Magnetický záznam zvuku 2.3 Optický záznam zvuku 3 Napájače.................................................................................... 2 3.1 Napájacie časti elektronických zariadení 3.2 Násobiče napätia 3.3 Stabilizátory napätia, prúdu 4 Telegrafia .................................................................................. 4 4.1 Úvod do telegrafnej techniky 4.2 Základné časti ďalekopisného stroja 4.3 Obrazová telegrafia

121

4.4 Prenos dát 4.5 Prenos informácií v blokoch 4.6 Kontrola chybovosti pri prenose v blokoch 5 Technika VKV ............................................................................. 3 5.1 Úvod do techniky VKV 5.2 Elektrónky pre VKV 5.3 Dutinový rezonátor 5.4 Úsek vedenia ako rezonátor 5.5 Odrazy na vedení 5.6 Spôsoby šírenia elektromagnetických vĺn 5.7 Rozdelenie a využívanie elektromagnetických vĺn 6 Antény ...................................................................................... 1 6.1 Dipól 6.2 Anténne sústavy 6.3 Súfazové sústavy 6.4 Antény pre UHF 7 Rádiové vysielače ......................................................................... 4 7.1 Druhy a základné vlastnosti vysielačov 7.2 Modulačné obvody 7.3 Budiace stupne 7.4 Násobiče frekvencie 7.5 Výkonové stupne vysielačov 7.6 Rozhlasové vysielače 7.7 Televízne vysielače 7.8 Odlišnosti od rozhlasových vysielačov 7.9 Televízne veže a pomocné zariadenia 7.10 Vykrývacie vysielače 8 Prijímače ................................................................................... 3 8.1 Rozhlasové prijímače AM 8.2 Rozhlasové prijímače FM 8.3 Stereofónny dekodér 8.4 Špeciálne prijímače 8.5 HIFI kombinácie, veže 8.6 Televízny prijímač 8.7 Televízny vysielací reťazec 9 Farebná televízia ......................................................................... 2 9.1 Farebná televízia, obrazovka 9.2 Sústavy FTV PAL, SECAM, NTSC 9.3 TV kamera 9.4 CCD kamera 9.5 Záznam obrazu 10 Význam a rozdelenie rádioreléových sústav ......................................... 2 10.1 Hlavné charakteristiky RR sústav 10.2 Združovanie informácií na prenos RR spojmi 10.3 Činnosť hlavných častí RR staníc

122

11 Družicový prenos informácií ............................................................ 1 11.1 Družicový prenos TV signálu 11.2 Analógové družicové prijímače 11.3 Digitálne družicové prijímače

123



GRAFICKÉ SYSTÉMY V TELEKOMUNIKAČNEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





124

1. Charakteristika predmetu Prienik výpočtovej techniky do technickej praxe mení zaužívané pracovné postupy. Klasické kreslenie je vytláčané kreslením s podporou počítačov, kreslením s podporou CAD programov. Preto je nutné, aby aj absolventi tohto štúdia mali základné vedomosti a zručnosti potrebné pre ovládanie niektorého z CAD programov. Zavádzajú sa do práce žiakov nové atribúty, ako je efektivita, kvalita, dynamika, pružnosť a pod. Vytvárajú sa zručnosti potrebné pre zvládnutie využívania výpočtovej techniky pri tvorbe a návrhu výkresov jednoduchých ako aj zložitejších či už súčiastok alebo elektrických obvodov. Rámcový rozpis učiva predpokladá, že učiteľ v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a to podľa miestnych podmienok školy a možností uplatnenia absolventov. 2. Rozpis učiva 3. ročník ( 1 hodina týždenne, z toho 1 hodina cvičení; spolu 30 hodín) Počet hodín


2 Základné prostredie grafických programov CAD..................................... 9 2.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného CAD programu 2.2 Základné prostredie programu, grafický mód 2.3 Nastavenie vlastností výkresu, typy súradníc 2.4 Prvky výkresu a ich vlastnosti, editovanie 2.5 Pracovné prostredie, zadávanie príkazov 2.6 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 2.7 Práca s blokmi a vrstvami 2.8 Práca s knižnicami 2.9 Výstupné súbory a ich tlač 3 Navrhovanie a kreslenie elektrických schém určených pre telekomunikačnú techniku ........................................................ 8 3.1 Návrh a analýza telekomunikačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Grafické nástroje pre programovanie PLC 3.5 Samostatná práca a vypracovanie projektu 4 Vizualizácia technologických procesov v telekomunikačnej technike .........12 4.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného vizualizačného programu 4.2 Základné prostredie programu 4.3 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 4.4 Práca s blokmi a vrstvami 4.5 Práca s knižnicami 4.6 Výstupné súbory a ich tlač 4.7 Vizualizácia obvodu v telekomunikačnej technike 4.8 Samostatná práca a vypracovanie projektu

125



DOPRAVNÁ TECHNIKA Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Vyučovací predmet dopravná technika je zameraný na oboznámenie žiakov s významom dopravy, predpismi a požiadavkami, spojenými s organizáciou a riadením jednotlivých druhov dopravy. Poskytuje úvod do prevádzky dopravy z hľadiska dopravno – technického. Od absolventov učebného odboru sa pre potreby odbornej praxe požaduje základná znalosť predpisov potrebných pre riadenia a organizáciu dopravy a základné zvládnutie používania technickej dokumentácie a vyhľadávania STN. Vyučovací predmet dopravná technika obsahuje od druhého ročníka diferencované učivo, ktoré slúži na prehĺbenie odbornej orientácie žiakov. 2. Rozpis učiva 2. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 33 hodín )

Počet hodín Teória 1 Základné poznatky o doprave .......................................................... 2 1.1 Význam dopravy, zákon o dráhach 2 Organizácia a riadenie železničnej dopravy ......................................... 8 2.1 Zákon o železniciach Slovenskej republiky, organizačná štruktúra ŽSR 2.2 Subjekty podieľajúce sa na výrobe, montáži a servise telekomunikačných a zabezpečovacích zariadení 3 Predpisy ŽSR ..............................................................................12 3.1 Všeobecné predpisy 3.2 Základné predpisy o prevádzke telekom. a zabezpečovacích zariadení 3.3 Technické predpisy o obsluhe telekomunikačných a zabezpečovacích zariadení 4 Bezpečnosť a ochrana zdravia pri práci .............................................11 4.1 Všeobecné normy platné pre BOZP 4.2 BOZP v jednotlivých druhoch dopravy 3. ročník ( 1 hodina týždenne, spolu 30 hodín ) Počet hodín Teória 1 Úvod do železničnej prevádzky........................................................ 6 1.1 Traťové hospodárstvo, rušňové a vozňové hospodárstvo 1.2 Zabezpečovacie zariadenia 1.3 Železničné stanice 1.4 Zariadenia v osobnej preprave 2 Základy železničnej prepravy .......................................................... 6 2.1 Doprava cestujúcich a preprava batožín, vozňových zásielok 2.2 Odovzdávanie a preberanie vozňových zásielok a vozňov na vlečky 2.3 Prepravno-obstarávateľská činnosť, informačné zariadenia na ŽSR

127

3 Základy cestnej prepravy................................................................ 6 3.1 Preprava cestujúcich a batožín 3.2 Preprava nákladov, preprava nebezpečných nákladov, nadmerných zásielok 3.3 Preprava cestujúcich v MHD, nákladov v MHD 3.4 Palety a kontajnery 4 Podstata, základné funkcie a ciele logistiky ........................................12 4.1 Predmet, ciele a funkcie logistiky 4.2 Vývoj a história logistiky 4.3 Logistický reťazec a procesy v ňom 4.4 Podstata a význam logistického informačného systému 4.5 Medzinárodné združenie spoločnosti kombinovanej dopravy cestaželeznica 4.6 Požiadavky logistiky na dopravný sektor

128



TECHNICKÉ ZARIADENIA BUDOV Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Učivo vyučovacieho predmetu technické zariadenia budov poskytuje žiakom na primeranej úrovni potrebné vedomosti o vlastnostiach regulačných obvodov, o regulátoroch a riadiacich obvodoch používaných v inteligentných budovách. Praktické aplikácie sa precvičujú formou výpočtov, ktoré sa zaraďujú do vyučovacích hodín podľa povahy učiva a nie sú v rozpise učiva zvlášť vyčlenené. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosť o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 2. ročník hodina týždenne; spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Úvod do predmetu ....................................................................... 3 2 Základné pojmy ........................................................................... 9 2.1 Rozdelenie technických zariadení budov 2.2 Koordinácia systémov 2.3 Požiadavky na bezpečnosť 3 Vykurovanie, vetranie a klimatizácia ................................................12 3.1 Vykurovacie systémy 3.2 Regulácia teploty 3.3 Vetranie a klimatizácia 4 Vodné hospodárstvo a požiarne zabezpečenie ...................................... 9 4.1 Hospodárenie s vodou 4.2 Požiarna signalizácia 4.3 Požiarne systémy v budovách 3. ročník (1 hodina týždenne; spolu 33 hodín) Počet hodín Teória 1 Rozvody elektrickej energie ........................................................... 8 1.1 Zabezpečovanie elektrickej energie 1.2 Osvetlenie 1.3 Núdzové osvetlenie 1.4 Inteligentné inštalácie 2 Telekomunikačné a informačné siete ................................................. 8 2.1 Konštrukcia telekomunikačných a informačných sietí 2.2 Prevádzka telekomunikačných a informačných sietí 3 Zabezpečovacia technika ...............................................................14 3.1 Všeobecný opis zariadenia EZS 3.2 Technické požiadavky 130

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Rozdelenie ochrany Rozdelenie podľa stupňa chráneného objektu Rozdelenie ústrední EZS Rozvody EZS Konferenčné a kongresové systémy

131



GRAFICKÉ SYSTÉMY V OZNAMOVACEJ A ZABEZPEČOVACEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie





132



2 Základné prostredie grafických programov CAD..................................... 9 2.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného CAD programu 2.2 Základné prostredie programu, grafický mód 2.3 Nastavenie vlastností výkresu, typy súradníc 2.4 Prvky výkresu a ich vlastnosti, editovanie 2.5 Pracovné prostredie, zadávanie príkazov 2.6 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 2.7 Práca s blokmi a vrstvami 2.8 Práca s knižnicami 2.9 Výstupné súbory a ich tlač 3 Navrhovanie a kreslenie elektrických schém určených pre oznamovaciu a zabezpečovaciu techniku ............................................................. 8 3.1 Návrh a analýza automatizačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Grafické nástroje pre programovanie PLC 3.5 Samostatná práca a vypracovanie projektu 4 Vizualizácia technologických procesov v oznamovacej a zabezpečovacej technike ............................................................12 4.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného vizualizačného programu 4.2 Základné prostredie programu 4.3 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 4.4 Práca s blokmi a vrstvami 4.5 Práca s knižnicami 4.6 Výstupné súbory a ich tlač 4.7 Vizualizácia obvodu v oznamovacej a zabezpečovacej technike 4.8 Samostatná práca a vypracovanie projektu 133



ELEKTRONIKA ÚŽITKOVEJ TECHNIKY Učebný odbor:


Odborné zameranie





1. Charakteristika predmetu Učivo predmetu elektronika úžitkovej techniky poskytuje žiakom vedomosti o obvodoch, ktoré využívajú rádiotechnické zariadenia a zariadenia úžitkovej techniky. Obsahuje prehľad učiva oznamovacej techniky, vysielacej techniky, optoelektroniky, meracej a riadiacej techniky. Predmet priamo nadväzuje na učivo predmetu elektronika a je voliteľným predmetom pre výučbu žiakov pripravujúcim sa na výkon povolania v oblasti úžitkovej techniky. Cieľové vedomosti predmetu spočívajú v znalostiach v oblasti úžitkovej elektroniky, v orientácii v odbornej literatúre a v čítaní technickej dokumentácie. Cieľové zručnosti spočívajú v schopnosti žiakov vyhľadať základné obvody v zložitých elektronických schémach a v aplikácii základných poznatkov z elektroniky pri výrobe elektronických zariadení. Rozpis učiva je rámcový a predpokladá, že vyučujúci v rámci predmetovej komisie tvorivo rozpracuje konkrétne ciele a obsah vo svojom tematickom pláne a podľa miestnych podmienok školy so zreteľom na materiálne vybavenie a možnosti uplatnenia jej absolventov. Otázky bezpečnosti a ochrany zdravia pri práci, ako aj starostlivosti o životné prostredie sú súčasťou vyučovania a preto sa s nimi musí vyučujúci zaoberať v príslušných súvislostiach. 2. Rozpis učiva 3. ročník (1 hodina týždenne, spolu 30 hodín) Počet hodín

Teória 1 Impulzové obvody ........................................................................ 6 1.1 Integračný článok 1.2 Derivačný článok 1.3 Delič napätia v impulzových obvodoch 1.4 Obvody RL a RLC s impulzovým signálom

2 Vznik a šírenie elektromagnetických vĺn ............................................. 6 2.1 Základné pojmy, rozdelenie 2.2 Šírenie elektromagnetických vĺn 2.3 Vedenie elektromagnetických vĺn, vlnovody 2.4 Aktívne a pasívne prvky vf techniky 2.5 Antény, vlastnosti, impedancia, smerovosť, zisk, šírka pásma 2.6 Antény pre DV, SV, KV, VKV 3 Oznamovacia technika ................................................................... 4 3.1 Význam a úloha 3.2 Základné spojovacie a telefónne siete 3.3 Telefónne siete a obvody 3.4 Viackanálové prenosy 4 Vysielacia technika ....................................................................... 4 4.1 Vysielače 135

4.2 Rádiolokácia 4.3 Špeciálne spôsoby prenosu 5 Optoelektronika ........................................................................... 2 5.1 Prenosové médiá 5.2 Aktívne a pasívne prvky 6 Logické a číslicové obvody .............................................................. 4 6.1 Základné logické funkcie a obvod 6.2 Integrované polovodičové členy 6.3 Preklápacie obvody ako logické členy 7 Riadiaca technika ......................................................................... 4 7.1 Číslicové riadenie, základné pojmy 7.2 Prvky číslicovo riadených strojov 7.3 Mikroprocesory, pamäte

136



GRAFICKÉ SYSTÉMY V ÚŽITKOVEJ TECHNIKE Učebný odbor:


Odborné zameranie







2 Základné prostredie grafických programov CAD..................................... 9 2.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného CAD programu 2.2 Základné prostredie programu, grafický mód 2.3 Nastavenie vlastností výkresu, typy súradníc 2.4 Prvky výkresu a ich vlastnosti, editovanie 2.5 Pracovné prostredie, zadávanie príkazov 2.6 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 2.7 Práca s blokmi a vrstvami 2.8 Práca s knižnicami 2.9 Výstupné súbory a ich tlač 3 Navrhovanie a kreslenie elektrických schém určených pre úžitkovú techniku.................................................................................... 8 3.1 Návrh a analýza automatizačného obvodu 3.2 Kreslenie kontaktných schém 3.3 Kreslenie blokových schém 3.4 Grafické nástroje pre programovanie PLC 3.5 Samostatná práca a vypracovanie projektu 4 Vizualizácia technologických procesov v úžitkovej technike ....................12 4.1 Charakteristika, spúšťanie a ovládanie zvoleného vizualizačného programu 4.2 Základné prostredie programu 4.3 Práca s textom, spracovanie textu, popisy objektov 4.4 Práca s blokmi a vrstvami 4.5 Práca s knižnicami 4.6 Výstupné súbory a ich tlač 4.7 Vizualizácia obvodu v úžitkovej technike 4.8 Samostatná práca a vypracovanie projektu

138

PEDAGOGICKÁ DOKUMENTÁCIA elektromechanik

Recommend Documents