Pázmány Péter Gimnázium Érsekújvár
2015/ 2016
TARTALOM
Események 2015/16...................................................................................................................................................................4 Események........................................................................................................................................................10 Verseny eredmények...............................................................................................................................................................15 Érettségi...........................................................................................................................................................................18 Továbbtanulás................................................................................................................................................23 Díjazottak....................................................................................................................................24 Bopkó - Gulis...........................................................................................................................................................................25
„Lehetetlen elérni valami igazán újat és értékeset anélkül, hogy megküzdenénk érte.“ (Csíkszentmihályi Mihály)
Tehetségeink...............................................................................................................................................25 Strassbourg.........................................................................................................................................................................26 Surjan..........................................................................................................................................27 Budapest...............................................................................................................................................30 Armales....................................................................................................................................31 Események képekben.............................................................................................................................................................32 Erasmus........................................................................................................................................................32 Jótékonykodás..................................................................................................................................................33 Torna..............................................................................................................................................................34 Ferbal........................................................................................................................................................................35 SID................................................................................................................................................................36 Március 15...................................................................................................................................................................................37 Torna....................................................................................................................................................38
Kedves Diákok, Tisztelt Szülők, Kollégák és Iskolabarátok! A Pázmány Péter Gimnázium 2015/2016-os tanévének összefoglaló, pontosan negyedévszázados eseményfüzetét tartja kezében. Már hagyománnyá vált, hogy ilyen módon számolunk be eseményeinkről, sikeresen leérettségizett és tanulmányi versenyeken nagyon szép eredményeket elért diákjainkról, tehetségeinkről. Mindezek mellett minden évben igyekszünk megemlékezni ünnepeinkről, és hagyományos rendezvényeinket sem mellőzzük – ezekről is szép számban olvashatnak beszámolókat. A fenti mottó szellemében azonban mindig újra is törekszünk, valami másra, ami majd megmarad diákjaink emlékezetében az itt töltött idő rendkívüliségéről. Mert bizony rendkívüli, hogy egy magyar tanítási nyelvű gimnáziumban tanulnak és szereznek piacképes műveltséget, amivel nemcsak hazai és külföldi egyetemeken folytathajták tanulmányaikat, hanem majd egyszer családjaikban is továbbadhatják az itt szerzett kultúrát, szellemiséget és attitűdöt. Remélem, mindenki, aki kezébe veszi közlönyünket és belelapoz, az érdekes és tartalmas olvasnivalón kívül biztosan talál majd a lapokon ismerős arcokat is. Ezúton is köszönöm minden diáknak és tanárnak a lelkesedését, segítségét és ötleteit, melyek nélkül bizony sok akció nem valósult volna meg. Kellemes tallózást kiadányunkban!
Madrid...............................................................................................................................................................38
PaedDr. Peternai Zsuzsanna, PhD.
Ballagás........................................................................................................................................40
igazgató
NON.....................................................................................................................................................................41 Névsorok és osztályképek.....................................................................................................................................................74 Rólunk írták.................................................................................................................................................................................81
3
invazív növényekkel foglalkozó előadások, foglalkozások, végzőseink pedig részt vehettek a Tandem által szervezett Mesterségem cíMERRE? elnevezésű képzésen, amelyen segítséget kaptak a továbbtanuláshoz, pályaválasztáshoz. • A Rákóczi Szövetség pályázatának köszönhetően iskolánk diákjai és tanárai egy egész napos budapesti tanulmányi kiránduláson vehettek részt, megtekintettük a Mi magyarok! Kiállítást és a Csontváry Kosztka Tivadar életművét bemutató tárlatot.
Események 2015/2016 Eseménynaptár: Szeptember: • Az ünnepélyes tanévnyitóval kezdetét vette a 2015/16-os tanév, amelyet 25 új elsőssel kezdhettünk meg. • Alkotóműhelyeken vettünk részt a helyi Galériában. • Toleranciára nevelés címmel egy egész napos foglalkozáson vehettek részt az első évfolyam diákjai.
• Armales Transylvanorum – Az erdélyi címeres levelek címmel egy heraldikai témájú kiállítás nyílt az első emeleti Galériánkban.
• A prágai The Bear Theatre társulata egy angol nyelvű előadásban mutatta be a szigetország történelmének viharos évszázadait. • Szemétgazdálkodás és a hulladék útja címmel egy környezetvédelemmel foglalkozó előadáson vettek részt tanulóink.
Tatabánya
• November 18-án nyílt napot tartottunk az alapiskolák végzős diákjai és szüleik részére.
December:
Október:
• Az ELTE projekt jóvoltából felszereltünk egy iskolai stúdiót, ahol a filmkészítés iránt érdeklődő diákjaink számára lehetőség nyílik interjúk és az iskola életét bemutató kisfilmek elkészítésére.
• Diákjaink alkotóműhelyen vettek részt a helyi képtárban.
Látogatás a galériában • Hetedik alkalommal rendeztük meg a hagyományos Szövegértelmezési vetélkedőnket, idei vendégünk a nagy sikert arató Kicsi Hang verséneklő együttes volt. • A Štúr-emlékév kapcsán egy kiállításon vettünk részt a helyi könyvtárban.
• Jelentős esemény helyszíne volt a városi sportcsarnok épülete: zöld szalag került végzőseink, a IV.A és IV.B diákjainak mellére. • Ajándékozással és vidám műsorral egybekötött fenyőünnepet tartottunk a gimnázium tornatermében, majd kezdetét vette a mindenki – tanárok is – által várt karácsonyi szünet.Január:
• Végzőseink részt vettek Nyitrán a főiskolákat, egyetemeket bemutató, a továbbtanulás lehetőségeivel foglalkozó Gaudeamus kiállításon.
• A helyi Csemadok nagytermében Az őshazától Érsekújvárig címmel egy előadáson vettünk részt, melynek témája a magyar őstörténet és a honfoglalás volt.
• Az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért alapítvány idén is díjazta a város magyar nyelvű, ill. magyar nyelven is oktató intézményeinek legeredményesebb diákjait.
• Toleranciára nevelés témakörében tartottunk egy projektnapot az első és második évfolyam diákjai részvételével.
• A megbékélés fontosságáról és a Kárpát-medence népeinek egymásra utaltságáról tartott előadást diákjainknak Dr. Surján László, egykori parlamenti és EP-képviselő, a Charta XXI mozgalom elindítója.
November: • Az érettségire készülő kémikusaink a Selye János Egyetemen Dr. Róka András, az ELTE oktatója vezetésével egy látványos kémiai kísérleteken alapuló időutazáson vehettek részt.
Aradi vértanúk emléknapja
• Idén is - immár 23. alkalommal – megrendezésre került gimnáziumunk hagyományos diákbálja: fergeteges hangulat, kitűnő zene és az elmaradhatatlan bálkirály és bálkirálynő választás.
Február:
• Nature Detektives – az Erasmus + projekt bulgáriai találkozóján két diákunk és két kollégánk vehetett részt.
• Szülői Szövetségünk és iskolánk szervezésében idén is megrendezésre került a helyi Csemadok nagytermében a tavaly nagy sikert aratott Retró buli. • A báli szezonból diákjaink is kivehették részüket, február 4-én tartottuk ugyanis az iskolánk hagyományos diákbálját, amely idén is fantasztikusra sikeredett.
• Idén sem maradhatott el a hagyományos diáknap. Volt káoszjáték, süti- és teaház,
• A mulatozás után böjti szelek fújtak, iskolánk tiszteletbeli tornatanára és főedzője, Málnási Tomi segített megszabadulni a tél során felgyülemlett kilóktól.
4
5
Tanítónap
• Együttműködési nyilatkozatot írtunk alá testvériskolánkkal, a szentendrei Ferences Gimnáziummal. • Diákjaink, Molnár Géza és Lévárdi Balázs Biztonságos internet napot tartott a Czuczor Gergely Alapiskolában, az előadásukról az RTVS magyar adása is beszámolt az egyik riportjában.
választott tantárgyon belüli témakörből készített prezentációjukat. • Uhrin Renáta okleveles edző mozgatta meg a tanulásban és tanításban megfáradt izmokat, csontokat.
Május:
• Iskolánk képviselői is részt vettek a komáromi pedagógustüntetésen.
• Megvalósult az Erasmus + projekt újabb találkozója, ez alkalommal Görögországban került sor egy játékos feladatokkal, projektmunkával és kirándulásokkal tarkított találkozóra, melyen iskolánk három diákja és egy tanára vett részt.
Március: • A Határtalanul projekt jóvoltából több napra ellátogattak hozzánk partneriskolánk, a lenti Gönczi Ferenc Gimnázium diákjai Tudományos roadshow és tanárai. Magyarországi barátaink az I.A osztály diákjaival közösen fedezték fel a jelentős történelmi emlékhelyeinket, szerveztek közös akciókat azzal acéllal, hogy jobban megismerjék egymást a két iskola diákjai. • Megrendeztük a Szép magyar beszéd kerületi fordulóját az I. és II. kategória részére. • Május az írásbeli érettségi vizsgák hónapja, végzőseink magyar, szlovák és idegen nyelvből, ill. matematikából adhattak számot megszerzetti tudásukról. • Megemlékeztünk a forradalom és szabadságharc évfordulójáról, az ünnepi műsor részeként a Kuttyomfitty társulat műsorát nézhettük meg. • Diákjaink és tanáraink tartós élelmiszert gyűjtöttek a hajléktalanok és rászoruló családok részére. • Májusban zajlott a DSD-1 típusú írásbeli vizsga, amelyen iskolánk tanulója vett részt. • Folytatódott az invazív növényeket kutató nemzetközi projektünk, ezúttal Spanyolországba látogattak az Erasmus + programban résztvevő diákok és tanárok. • Iskolánk rendezte a Dobré slovo verseny járási fordulóját.
• Ebben a hónapban is együtt tornáztunk Málnási Tomival.
• Bekapcsolódtunk az SZMPSZ szervezésében megvalósuló Érsekújvári szakmai napokba, az érdeklődők Peternai Zsuzsanna angolóráján és Mojzes Ildikó kémiaórán vehettek részt. • Májusban zajlottak a felvételi vizsgák, szeptembertől 32 új elsőssel kezdhettük meg az új tanévet. • Sikeres érettségi vizsgát követően újabb diákjaink léphettek ki a „nagybetűsbe“ , az érettségit követő ballagási ünnepségen két végzős osztály diákjai búcsúztak az alma matertől.
Június: • A Rákóczi Szövetség Határtalanul elnevezésű projektje jóvoltából viszonozhattuk lenti barátaink látogatását, egy négynapos tanulmányi kirándulás során megismerkedtünk a környék nevezetességeivel, a közös munkát egy projektdokumentáció elkészítése zárta.
Április: • Bekapcsolódtunk a Kerékpárral a munkahelyre elnevezésű akcióba, a csoport tagjai megfogadták, hogy az egészséges életmód szellemében az elkövetkező hetekben csak ezzel a közlekedési eszközzel járnak majd be a munkahelyükre. • A Nárcsiszok napja alkalmából diákjaink gyűjtést szerveztek a Rákellenes Liga javára.
Véradás
Sítúra
• Tata, Tatabánya és a majki kamalduli remeteházak megtekintésére is sor került a Nemzeti összetartozás napja alaklmából szervezett egynapos tanulmányúton, melynek során felkerestük a tatabányai kapcsolattartó iskolánkat, a Mikes Kelemen Szakközépiskolát.
Tudományok hete
• Iskolánk udvarát és környékét tettük rendbe a Föld napja alkalmából tartott környezetszépítő foglalkozáson. • Gimnáziumunk rendezte a Poznaj slovenskú reč – Ismerd meg a szlovák nyelvet verseny kerületi fordulóját. • Végzőseink bemutatták egymásnak és a tanárokból álló bírálóbizottságnak az érettségihez köthető,
6
• Rendhagyó irodalomóra: Bernolák, Cirill és Metód nyomában járt az I.A osztály. Nyolc ország tanárainak találkozójával folytatódott az invazív növények elterjedését vizsgáló nemzetközi projektmunka, a résztvevők kiértékelték
7
Elsősavatás
az eddigi találkozókat és pontosították a további munka menetét.
Szlovák nyelv és szlovák irodalom:
• A tanév utolsó hetében sor került az évzáró Juniálisra, idén sem maradhatott ki a káoszjáték és a gulyásfőző verseny, prezentációk és kreatív foglalkozások az invazív növények témakörében.
Ebben a tanévben is megrendezésre került a már hagyományosnak számító helyesírási háziverseny, amelyben az egyes osztályok vesznek részt. A 2015/16os tanév legjobb helyesírói: I.A – Takács Tamás, II.A – Mészáros Tímea, III.A – Horváth Ágnes, IV.A – Lévárdi Balázs és IV.B – Králik Vivien.
• Június 30-án a Csemadok nagytermében ünnepélyes keretek között elbúcsúztattuk a tanévet, az ünnepségen könyv- és tárgyjutalomban részesült több diákunk is az iskola példás képviseletéért és a kitűnő tanulmányi előmenetelért. Lenti
Versenyek, eredmények Magyar nyelv és irodalom: A IV.A osztály diáklányai - Farkas Noémi, Kasnyík Klaudia és Varró Csilla - alkotta Amazonok csapata az idei tanévben is bekapcsolódott a Nyitrai Konstantin Filozófus Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara által meghirdetett Legere irodalomtörténeti versenybe, melynek témája József Attila élete és munkássága volt. A lányok mindhárom fordulóban sikeresen szerepeltek, a költő életútját bemutató prezentációjuk pedig az 1. helyen végzett. Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Verseny: a Kürtön tartott járási fordulóban Kecskés Anikó (III.A) aranysávos minősítést ért el szavalatával és továbbjutott a kerületi fordulóba, ahol bronzsávos minősítést szerzett, Csikó Enikő (I.A) ezüst-, Ružík Zsófia (I.A) bronzsávos minősítést ért el. Puk Laura (I.A) próza kategóriában aranysávos eredménnyel jutott tovább a kerületi
Legere irodalmi verseny
versenybe, ahol bronzsávos minősítéssel végzett. A Tatabányai Szakképzési Centrum Mike Kelemen Felnőtt és Ifjúsági Gimnáziuma, Szakközépiskolája és Szakiskolája által A magyar nyelv változatos világa címmel rendezett anyanyelvi vetélkedőben az 1. helyen végzett a gimnáziumunk csapata: Bencsik Csilla, Bombicz Eleonóra, Csikós Enikő és Sárai Luca. A vetélkedő témája Arany János és Babits Mihály költészete volt.
PPPT könyvjutalom
Poznaj slovenskú reč – Ismerd meg a szlovák nyelvet verseny iskolai fordulójában két versenyzőnk is aranysávos minősítést ért el: az első helyen Nagy Péter (III.A), a másodikon Mechura Beáta (III.A) végzett, mindketten továbbjutottak a járási fordulóba. Ezüstsávos minősítést ért el Kováč Liliána (III. A) , aki a 3. helyen végzett. Az előkelő 4. helyen Molnár Géza (II.A), az 5. helyen Ponesz Karin (II.A) zárta a versenyt, mindketten bronzsávosként. A verseny járási fordulójában mindkét versenyzőnk eredményesnek bizonyult – Nagy Péter az 1. helyen, Mechura Bea a 2. helyen végzett -, mindketten aranysávosként jutottak tovább a kerületi fordulóba, ahol Péter a 2. helyet szerezte meg (aranysáv) Bea pedig az 5. helyet (ezüstsáv) fejezte be a versenyt. Az országos fordulóban Nagy Péter sikeresen szerepelt, az 5. helyen végezve aranysávos minősítést ért el.
Angol nyelv: Decemberben zajlott az angol olimpiai iskolai fordulója, melyen az egyes kategóriákban az alábbi diákok végeztek továbbjutást biztosító helyen: 2A kategória – Bombicz Eleonóra (I.A), 2B kat. – Dallos Zsófia (III.A) és 2C2 kat. Varga Szilvia (IV.B). Az egyes kategóriák győztesei továbbjutottak a járási fordulóba, ahol Varga Szilvia bizonyult a legeredményesebb versenyzőnek, a kerületibe továbbjutva a 3. helyen végzett. Több diákunk is bekapcsolódott az Angličtinár roka elnevezésű országos tesztelésbe, iskolánk legeredményesebb diákja Bara Áron (III.A) lett, aki országos viszonylatban a 319. lett. Európai uniós összesítésben az 1849. helyen végzett. Az International Schools Essay Competition and Debate angol nyelvű esszéíró versenyben – Szlovákiából egyedüliként – Hegedűs Veronika (IV. B) lett sikeres , eredményes megoldó.
Mechura Beáta, Nagy Péter, Kováč Liliána - a Poznaj slovenskú reč iskolai fordulója
Német nyelv: Vámbéry Ármin Idegen Nyelvi Verseny, Dunaszerdahely – angol nyelvből Andrejka Erika
8
Mechura Beáta, Nagy Péter (jobbról) - Poznaj slovenskú reč járási forduló
9
Nagy Péter, a Poznaj slovenskú reč országos 5. helyezettje
(II.A) és Varga Szilvia (IV.B) képviselték gimnáziumunkat, német nyelvből Czuczor Viktor (I.A), aki az A kategóriában a 3. helyen végzett és Horváth Ágnes (III.A), aki B kategóriában az 1. helyet szerezte meg. Német nyelvi olimpia járási forduló – 2A kategóriában Dobrovodsky Mária (II.A) a 3. helyen, 2B kategóriában Horváth Ágnes (III.A) az 1. helyen végezve jutott tovább a kerületi fordulóba, ahol szintén az élen végzett. Kerületi győztesként az országos fordulóban folytathatta a versenyzést, ahol szintén a legeredményesebb versenyzőnek bizonyult, és kategóriájának országos győztese lett. Ági részt vehetett a Német nyelvi olimpia szlovákiai válogatóján is, ahonnan továbbjutott a Berlinben rendezett Nemzetközi német nyelvi olimpia fordulójába is, amely 2016. július 17-től 30ig Berlinben került megrendezésre, ahol az 5. helyezést sikerült elnyernie a nemzetközi mezőnyben.
A műveltségi vetélkedő győztesei
A DSD II vizsga írásbeli és szóbeli részét négy végzős diákunk abszolválta eredményesen C1, ill. B2 szinten: Pásztó Vivien (IV.A), Horváth Réka, Budinský Imre (IV.B) – C1 szint, Farkas Bernadett (IV.B) – B2 szint.
A DSD I vizsga írásbeli és szóbeli részén kilenc diák vett részt, valamennyien sikeres vizsgát tettek B1 szinten: Dobrovodsky Mária, Budinský Dóra, Šoóš Vanda (II.A), Kurucz Tímea, Kurcz Laura, Lévárdi Ádám, Madarász Gabriella, Mikle Kristóf, Szilva Noémi (III.A).
Történelem: Budapesten a Gloria Victis történelmi verseny középdöntőjében a 40. helyen végzett a gimnázium csapata: Hegedűs Veronika, Morauszky Katalin és Száz Tamara (IV.B). Az idei verseny témája a
ÉMTA pénzjutalom
Legjobb helyesíróink szlovákból
Bencsik Csilla, Takács Tamás, Puk Laura (I.A), ill. Kecskés Anikó, Kovács Patrícia és Nagy Péter (III.A). Iskolánk 2 diákja kapcsolódott be a Charta XXI mozgalom által kiírt pályázatba, melynek témája a középeurópai lét volt, Bencsik Csilla (I.A) és Haris Erika (II.A) sikeres pályázóként egy brüsszeli tanulmányi kiránduláson vehetett részt.
Matematika: A matematikai olimpia kerületi fordulójában – C kategória és a Felvidéki Magyar Matikaversenyen három diákunk képviselte gimnáziumunkat: Bombicz Eleonóra, Drozdík Tibor és Keve Ábel (I.A).
Fizika: Szímőn, a Jedlik Ányos életéről és munkásságáról szóló vetélkedőn iskolánk mindkét csapata eredményesen szerepelt, a Dobrovodsky Mária, Radványi Bernadett és Varga Dóra (II.A) alkotta csapat a 2. helyen végzett, az elsősök csapata: Gőgh Réka, Nagy Vivien és Ružík Zsófia (I.A) a 3. helyet szerezte meg.
Kémia:
PPPT könyvjutalom
Sikeresen szerepelt csapatunk az V. Magyar Tudománytörténeti Vetélkedőn, amelyet a gútai Nagyboldogasszony Egyházi Iskolaközpont szervezett A magyar feltalálók a közlekedés történetében címmel. A Bombicz Eleonóra, Gőgh Réka és Nagy Vivien (I.A) alkotta csapat a 2. helyen végzett. A kémia olimpia B kategóriájának kerületi fordulójában az alábbi diákjaink szerepeltek sikeresen: Varga Dóra (II.A) – 20. hely, Szőke Viktória (II.A) – 22. hely és Dobrovodsky Mária (II.A) – 24. hely. A C kategória kerületi fordulójában Bombicz Eleonóra az 5. helyen végzett sikeres megoldóként, Szabó Dóra (I.A) a 20. helyen zárta a versenyt.
A PPPT könyvjutalom mazonok a Legerén
honfoglalás kora volt. Három csapat képviselte iskolánkat a Múltidéző címmel rendezett történelmi vetélkedő regionális fordulójában – a verseny témája az 1945-ös év volt -, a Bombicz Eleonóra ( a döntőben Takács Tamás helyettesítette), Nagy Vivien és Gőgh Réka alkotta csapat továbbjutott a dunaszerdahelyi országos döntőbe, ahol a 7. helyen végzett. A regionális fordulóban sikeresen szereplő további csapatok tagjai:
10
Biológia: Bombicz Eleonóra I. A a kémiai olimpiász legsikeresebbje
11
A biológia olimpia kerületi fordulóján 2 diák vett részt: Varga Szilvia (IV.B) A kategóriában a 11. helyen végzett, 3 ponttal elmaradva a sikeres megoldóktól, Haris Erika (II.A) B kategóriában az 5. lett projektalkotásban.
Fülek - INFOPROG 2016 - Magyar középiskolák nemzetközi informatikai versenyén Molnár Géza felhasználói kategóriában a középmezőnyben zárt.
Testnevelés:
Oros-kupa
Keve Ábel I. A (középen), a kiváló atléta
Badminton, járási bajnokság Nagysurányban, fiúk - 5. hely Járási futsal bajnokság, fiúk – körzeti 2. hely Röplabda, középiskolások, körzeti forduló, fiúk – 2. hely Középiskolások, labdarúgás, járási forduló, fiúk – 4. hely Középiskolások atlétikai bajnoksága, egyéniben a járási forduló legeredményesebb versenyzői: - Keve Ábel (I.A), 100 m gyors 2. hely, 200 m gyors 1. helyezés. Ábel a két kiemelkedő helyezésével továbbjutott az atlétikai bajnokság kerületi fordulójába, ahol 200 m-en a 3. helyen végzett. - Zsovár Gergely (II.A), magasugrás - 4. hely Makai Karmen, Horváth Ágnes - Rátz Artúr (III.A) , 100 m és 200 m gyors - 4. hely Polgármesteri díj Beh olympijského dňa – Az olimpiai futás napja: két versenyzőnk is eredményes volt, Keve Ábel a 2. helyen, Rátz Artúr a 3. helyen zárt. Krajské kolo v orientačnom behu - Špek Balázs (IV.A) a 7. helyen fejezte be a tájékozódási távfutó versenyt. Župná Kalokagathia – Mladý záchranár, körzeti fordulójában iskolánk csapata a 9. helyen végzett.
Érettségi vizsgák Kalokagatia
Heuréka - 2. hely A 2015/2016-os tanévben összesen 37 diákunk érettségizett. A három kötelező vizsgatárgyon kívül (magyar nyelv és irodalom, szlovák nyelv és szlovák irodalom, angol vagy német nyelv) egy választott tantárgyból kellett vizsgázniuk. Ezen felül még legfeljebb két tárgyból tehettek önkéntes vizsgát. Összesen 11 diák érettségizett 5 tantárgyból. Az írásbeli vizsgák időpontja: 2016. március 15. – szlovák nyelv és szlovák irodalom 2016. március 16. – angol és német nyelv 2016. március 17. – matematika 2016. március 18. – magyar nyelv és irodalom
Hittan: A Biblia olimpia esperesi körzeti fordulójában az első, járási fordulójában a 2. helyen végzett az Illés Friderika, Illés Rebeka, Kováč Liliána és Liszi Réka (III.A) összeállítású csapat.
Informatika: A 19. Szabadfogású számítógép verseny Digitális rajzok kategóriájában Dankó Zsófia (IV.B) vett részt munkáival.
Dallos Zsófia III. A - Cséfalvay Alapítvány 1. hely
Fülek – Természettudományi triatlon verseny, a Špek Balázs, Lévárdi Balázs (IV.B) és Molnár Géza (III.A) összetételű csapat a 6. helyen zárt. Zenit programozói verseny, kerületi forduló - a web-webdizájner kategóriájában a Molnár Géza (II.A) és Szmicsek Róbert (IV.A) alkotta csapat a 2. helyen végzett. Junior internet, országos forduló: Molnár Géza és Csanda Tamás (Czuczor Gergely MTNYA) COOP Jednota NZ elnevezésű projektjével vett részt a versenyen.
12
Magyar nyelvből és irodalomból az alábbi négy téma közül választhattak az érettségizők: 1. Én nem látom olyan tragikusan a generációmat (Vitacikk a mai fiatalok életszemléletéről) 2. Ez az életút elvarázsolt engem (Egy általam nagyra becsült ember regényes életrajza) 3. Ha én lennék az iskolaigazgató (Elmélkedés) 4. Mint két tojás: a barátom / barátnőm és én (Jellemzés) Szlovák nyelvből és szlovák irodalomból az alábbi témák közül kellett egyet kidolgozniuk az érettségiző diákoknak:
13
1. Paralely v poviedkach Martina Kukučína a Kálmána Mikszátha (Výklad) 2. Čo ma čaká v budúcnosti? (Úvaha) 3. Také niečo sa neodpúšťa ľahko... (Rozprávanie) 4. Šťastný človek (Beletrizovaný životopis)
Vizsgatárgyak
Átlag
B2 szinten 32
2,06
Állampolgári ismeretek
8
2,25
Biológia
10
1,60
Informatika
4
1,50
Kémia
12
1,42
Magyar nyelv és irodalom
37
1,97
Matematika
4
1,25
Német nyelv
B2 szinten 5
1,40
Spanyol nyelv
B2 szinten 1
1,00
Szlovák nyelv és szlovák irodalom
37
1,84
Történelem
7
1,29
Angol nyelv
Az írásbeli érettségi vizsga eredményei: Szint
Diákok száma
Külső (extern)
Országos átlag
Belső (intern)
Angol nyelv
B2
32
55,00 %
63,30 %
67,50 %
Német nyelv
B2
5
64,48 %
54,70 %
78,00 %
Matematika
-
7
54,29 %
54,30 %
-
Magyar nyelv és irodalom
-
37
69,14 %
66,40 %
78,47 %
Szlovák nyelv és szlovák irodalom
-
37
68,83 %
58,10 %
68,83 %
Tantárgy
Vizsgázók száma
Összeállította: Miskó Hátas Anna
Továbbtanulás A 2015-2016 –os tanévben 37 diákunk érettségizett. Közülük szeptembertől harmincöten kezdték meg tanulmányaikat a választott intézményekben. Hazai felsőoktatási intézmények
Szóbeli érettségi vizsga informatikából cb
A szóbeli érettségi vizsgák Az érettségi vizsgák felelős vizsgabiztosa Mézes Zsuzsanna a Selye János Gimnázium tanára.
1
Selye János Egyetem, Komárom,Tanárképző Kar, óvodai és elemi pedagógia
5
Selye János Egyetem, Komárom, Református Teológiai Kar, szociális munka
1
Konstantin Filozófus Egyetem, Nyitra, Közép-európai Tanulmányok Kara
4
Konstantin Filozófus Egyetem, Nyitra, Bölcsésztudományi Kar
3
Konstantin Filozófus Egyetem, Nyitra,Pedagógiai Kar
1
Komenský Egyetem, Pozsony, Gyógyszerészeti Kar
2
Komenský Egyetem, Pozsony, Bölcsésztudományi Kar
1
Szlovák Műszaki Egyetem, Informatikai Kar
1
Szlovák Műszaki Egyetem, Elektrotechnikai Kar
1
A szóbeli érettségi vizsga eredményei:
14
Diákok száma
Selye János Egyetem, Komárom, Gazdaságtudományi Kar,alkalmazott informatika
15
Szlovák Műszaki Egyetem, Vegyi és élelmiszertechnológiai Kar,orvosi kémia
1
Szlovák Mezőgazdasági Egyetem, Nyitra, Agrobiológiai és élelmiszeripari Kar
2
Szlovák Mezőgazdasági Egyetem, Nyitra,Gazdasági és Menedzsmentkar
2
Bél Mátyás Egyetem, Besztercebánya, Jogi Kar
1
Páneurópai Főiskola, Pozsony, Gazdaságtudományi Kar
1
A.Dubček Egyetem, Trencsén, fizioterápia
1
Inštitút Juraja Páleša, Lőcse, speciális pedagógia
1
Králik Vivien – az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány pénzjutalma Vivi a IV.B osztály tanulója. Nagyon sokoldalú tehetség. Amellett, hogy kitűnő tanuló, számos versenybe bekapcsolódik. Az Országos Rovásírás Verseny 1. helyezettje. Csapatával a szlovákiai magyar középiskolások bibliai olimpiájának döntőjében a IV. helyen végzett. Rendszeres résztvevője a Tompa Mihály Versés Prózamondó Versenynek, ahol legutóbb az elődöntőben ezüstsávos lett. Bekapcsolódott az Olvass többet! nemzetközi szövegértelmező versenybe is. Segítőkész, osztálytársai körében közkedvelt. Szavalataival rendre színesíti az iskolai rendezvényeket – nélküle a gimnáziumban nincs tanévnyitó, tanévzáró vagy koszorúzási ünnepség. Mindig mosolygós, mindig jókedvű, idegenforgalmat szeretne továbbtanulni. Hegedűs Veronika, Morauszky Katalin, Száz Tamara – az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány könyvjutalma
Külföldi intézmények Károly Egyetem,Prága, Természettudományi Kar, biokémia
1
Vysoké učení technické, Brünn, vegyészet
2
Semmelweis Egyetem, Budapest, ETK, dietetikus
1
Semmelweis Egyetem, Budapest, ETK ,mentőtiszt
1
Conservatorio Statale di Musica, Pescara, Olaszország
1 Összeállította: Mojzes Ildikó
Ezek a IV. B osztályos lányok elsősorban - így csapatban - a történelem versenyek terén jeleskednek. Minden évben sikeres résztvevői a budapesti Rákóczi Szövetség rendezte Gloria Victis Kárpát-medencei történelmi vetélkedőnek. Bekapcsolódtak az Emlékezz, Felvidék! levelezőversenybe, amelyet a kitelepítések és deportálások emlékére rendeztek. Résztvevői voltak az I. világháborútól a trianoni békéig című történelem versenynek is. Veronika ezen kívül szívesen és jól ír. Bekapcsolódott a IX. Országos esszéíró pályázatba, az V. Médiasztár versenybe, és két alkalommal különdíjas volt egy nemzetközi esszéíró versenyen is – egyedüliként Szlovákiából. Veronika és Tamara a járási röplabda versenyen is dobogós helyezést ért el. Tamara a Comenius projekttel képviselte a gimnáziumot és bekapcsolódott a Kenguru matematika versenybe is. Tamara állandó fotósa az iskolai rendezvényeknek, fényképeivel színesíti a gimnázium krónikáját és Közlönyét. Varga Szilvia – a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Szilvi a IV. B osztály diákja. Kitűnő a nyelvérzéke, anyanyelvi és idegen nyelvi versenyeken egyaránt képviseli a gimnáziumot. A Jazykový kvet országos angol szavaló verseny 2. helyezettje. Saját angol prózájával kerületi 1. lett. A Poznaj slovenskú reč verseny kerületi fordulójában a 8. helyen végzett, a Szép Magyar Beszéd kerületi fordulójában is sikeresen szerepelt. Képviselte a gimnáziumot a járási badminton versenyen és a szlovákiai Innovation Campen. Molekuláris biológiát szeretne továbbtanulni.
Írásbeli érettségi vizsga
Pócs Tamara - a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Ösztöndíjasaink A Pázmány Péter Gimnázium, a Czuczor Gergely Alapiskola, a Közös Igazgatású Jedlik Ányos Elektrotechnikai Szakközépiskola és Kereskedelmi Akadémia, az Építészeti Szakközépiskola és az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány szervezésében 2015. október 16-án 17,00 órakor a Csemadok székházában került sor a hagyományos díjkiosztó ünnepségre. A gimnazisták közül a következő tehetséges diákokat díjazták:
16
Tamara a IV.B osztály tanulója. A diáktanács elnökeként lelkes szervezője a különböző programoknak, kulturális rendezvényeknek. Kitűnően táncol, bekapcsolódott a School Dance versenybe is. Részt vett az Implom József Helyesírási Vetélkedőn, atlétikai versenyen, a Tompa Mihály Vers- és Prózamondó Versenyen és a IX. Országos esszéíró pályázaton. A Comenius projekttel pécsi jutalomúton képviselte a gimnáziumot. Bekapcsolódott a Kenguru matematika versenybe is. Az iskolai rendezvényekről a Castrum Novumba és a Mi one? iskolaújságba tudósít.Vegyészeti pályára készül.
17
Ballon Ádám - a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Ádám a IV.B osztály tanulója. Szívesen sportol, nemcsak szabadidejében, de ilyen jellegű versenyeken is rendszeresen megméretteti magát. Legyen az röplabda, atlétika, foci – mindenben élen jár. Angol- és szlováknyelv tudását a Europa Direct és Innovation Camp országos versenyeken kamatoztatta, ahol csapatával az 1. helyen végzett. Az iskolai Poznaj slovenskú reč verseny 3. helyezettje. Budinský Imre - a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Imre a IV.B osztály diákja. Csapatával a szlovákiai magyar középiskolások bibliai olimpiájának döntőjében a VI. helyen végzett. A DSD I. nyelvi diploma tulajdonosa. Szívesen sportol, atlétikai versenyeken képviseli az iskolát. 1500 méteres síkfutásban járási bajnok.
Lévárdi Balázs - az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány pénzjutalma Balázs rendkívül sokoldalú, szorgalmas, céltudatos és megbízható egyéniség. Számos matematika, kémia és különféle sportversenyek résztvevője volt az elmúlt három évben. A Matematika Olimpiász, a Felvidéki Magyar Matematikaverseny, a Pangea elnevezésű matematikaverseny sikeres megoldója. 2014-ben részt vett a Csíkszeredán megrendezésre kerülő Nemzetközi Magyar Matematikaversenyen is. Egy csapat tagjaként a Természettudományi Triatlon elnevezésű versenyen a 4. helyezést érte el. Az Irinyi János Országos Kémiaverseny szlovákiai fordulójának, a Kémia olimpiász kerületi fordulójának sikeres megoldója, s az informatika keretén belül pedig az Esfalp elnevezésű természetvédelmi projekt egyik résztvevője. Az Internetbiztonsági Nap, valamint az Olimpiai Sportnap szerevező bizottságának oszlopos tagja. Balázs komolyan vette a német nyelv tanulását is, s bár csak 3. idegen nyelvként tanulta, az elmúlt iskolaévben sikeres DSD vizsgát tett, s immár ő is egy B1-szintet igazoló DSD nyelvi diploma büszke tulajdonosa. A sport sem áll távol tőle: kosárlabda és futóversenyek aktív résztvevője. A Kalokagatia elnevezésű versenyen két ízben is részt vett csapatával, az egyik alkalommal a kerületi fordulón az előkelő 4. helyet érte el. Esek Krisztina - a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Zene iránti szeretete kiapadhatatlan, immár 9 éve tanulja a hegedűművészetet, s játékával valamennyi iskolai rendezvényen megörvendezteti a közönség lelkét. Emellett zongorázni és énekelni is tanul. Rendkívül céltudatos, kitartó, szorgalmas tanuló, akire mindig lehet számítani. A diáktanács aktív tagja. A történelem iránt is érdeklődik, részt vett a Rákóczi Fejedelem élete és kora elnevezésű versenyen, valamint a Comenius–projekt keretén belül Magyarországon, Pécs városában képviselte iskolánkat. A jövőben Olaszországban szeretné tovább folytatni zenei tanulmányait.
18
Varró Csilla; Kasnyík Klaudia és Farkas Noémi – az Érsekújvári Magyar Tanulóifjúságért Alapítvány könyvjutalma A Nyitrai Konstantin Egyetem Közép-európai Tanulmányok Kara által szervezett háromfordulós Legere irodalmi verseny résztvevői immár harmadik alkalommal. Két éve Örkény István műveiből, tavaly pedig a szerelmi költészet témakörben mérettették meg tudásukat, a 12. helyen végezve, s az idei tanévben József Attila költészetéből készülnek. Varró Csilla 12 éve táncol, a School Dance elnevezésű iskolák közötti táncverseny egyik résztvevője. Két évvel ezelőtt tagja volt annak a csapatnak, akik a Comenius-projekt keretén belül Magyarországon képviselték iskolánkat. Az elmúlt iskolaévben ő is sikeresen vizsgázott német nyelvből, s immár egy B1szintű DSD nyelvi diplomának is büszke tulajdonosa. Kasnyík Klaudia a diáktanács oszlopos tagja, kitűnő szervezőkészséggel rendelkezik. A Comenius – projekt egyik tagja Lengyelországban, Gdansk városában. Részt vett a Magyar Nobel-díjasok elnevezésű versenyen, s szorgalmának, kitartásának köszönhetően ugyancsak sikeres vizsgát tett német nyelvből a DSD nyelvi program keretén belül. A Nobel-díjas magyarok elnevezésű nemzetközi verseny egyik oszlopos tagja. Farkas Noémi két ízben képviselte iskolánkat a Tompa Mihály Vers-és Prózamondó versenyen, ahol a kerületi fordulón bronzsávos minősítést ért el. A Spanyol olimpiász kerületi fordulójának sikeres résztvevője. Nyolc éve tagja a farnadi székhelyű Nádas néptánc-csoportnak, fellépéseivel színesítette iskolánk kulturális rendezvényeit. Ezenkívül minden évben részt vesz a röplabda bajnokság járási fordulóján is. Esse Mónika - a Pázmány Péter Polgári Társulás könyvjutalma Mónika kitűnő tanuló, rendkívül kitartó, szorgalmas és megbízható egyéniség. A tavalyi iskolaévben a Kalokagatia elnevezésű verseny csapatát erősítette. Ezen kívül részt vett a Rákóczi Fejedelem élete és kora elnevezésű történelem versenyen is. Az Anyanyelvi Szövegértelmezési Vetélkedőn két ízben is eredményesen képviselte iskolánkat. Benkő Timea, Kollár Klaudia
Szorgalommal a (nyelv)határokon túlra A 2014/15-ös tanévben körülbelül 20 000 diák pályázta meg világszerte a DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst – Német Akadémiai Csereszolgálat) ötéves tanulmányi ösztöndíját, s közülük mintegy 120 diákot tartott érdemesnek a bíráló bizottság, hogy Németországban végezhesse egyetemi tanulmányait. Nagy ritkaságnak számít, hogy egyazon oktatási intézményből két diák jelentkezését is elismerően értékelik. Ezért is érte nagy öröm a Pázmány Péter Gimnáziumot az elmúlt iskolaév végén, ugyanis két végzős diákunk, Bopkó László és Guliš Dániel is részesült ebben a tanulmányi ösztöndíjban. Ez annyit jelent, hogy 2015 őszétől mindketten németországi egyetemeken kezdték meg tanulmányaikat. Bopkó László a Lipcsei Egyetem (Universität Leipzig) Fogorvostudományi Karára, Guliš Dániel pedig a Frankfurti J.W.Goethe Egyetem (J.W.Goethe Universität, Frankfurt) Gazdaságtudományi Karára nyert felvételt.
19
A pályázat feltételül szabta többek között a rendkívül jó tanulmányi eredményeket (numerus clausus érettségi eredmények), a különböző tanulmányi versenyeken való részvételt, s természetesen igazolni kellett a pályázóknak C1 szintű német nyelvismeretüket is. Ez utóbbi nem valósulhatott volna meg, ha nem tartozna a PPG azon kevés iskolák közé Szlovákiában, ahol immár 2000-től DSD (Deutsches Sprachdiplom – Stufe I/II) vizsgafelkészítés folyik, s ahol Dani és Laci még 2013 decemberében sikeres nyelvvizsgát tettek, majd 2014 tavaszán ünnepélyes keretek között átvehették a C1 szintű nyelvismeretüket igazoló dokumentumot. A vizsgára való felkészülés évekig tartott, és nagy adag szorgalomra, kitartó és céltudatos munkára volt szükség, valamint a helyi némettanárok mellett a felkészülést irányító németországi lektornő, Katja Zimmermann szaktudására és kiváló munkájára. A tanulás során nagy motivációs erőt jelentett mindkét diákunk számára, hogy nagyszerű iskolai eredményeiknek, aktív munkájuknak és pozitív hozzáállásuknak köszönhetően már a DSD vizsgára való felkészülés alatt is egy egyhónapos nyári németországi tanulmányutat nyertek, ezúttal a PAD (Pädagogischer Austauschdienst) jóvoltából. Máig emlékezetes számunkra Guliš Dániel, az ünnepélyes DSD-diplomaosztón mondott ünnepi beszéde, ahol- természetesen németül - rendkívül találó módon méltatta a DSD programot és mondott köszönetet az iskolának ezért a lehetőségért. Biztos vagyok benne, hogy nagyon jó kezekbe került ezúttal ez a két ösztöndíj, s hogy talán tényleg megtörténik néha az, amit a mesékből ismerünk. Az, hogy a valódi tudást, szorgalmat, tehetséget, a kitartó munkát valóban valakik, valahol díjazzák, elismerik, s hogy tényleg meg lehet mászni a nagy hegyet, csak elszántság, erő, tudás és intelligencia kell hozzá. Dani, Laci, talán mindannyian tudjuk, hogy ez az ösztöndíj egy út kezdete, s hogy az igazi munka most kezdődik számotokra. Ehhez az úthoz pedig nem kell több vagy más, mint amit eddig is bizonyítottatok: pozitív hozzáállás, tanulás iránti szeretet és kitartás. Nagyon sok sikert kíván Nektek a Pázmány Péter Gimnázium tanári kara, büszkék vagyunk Rátok!
tanáriban. „Gyere, nézd meg magad!” – mondta az osztályfőnök. S mivel a pedagógus érdeklődő fajta, rögtön hárman mentünk ismerkedni. „Szegény, mint egy állatsimogatóban...” – sajnálkozott a fiú padtársa, amikor nagyszünetben bevonult a bizottság. Xavér azonban jól tűrte a kiváncsiskodást. Élsportoló, hozzászokott. Szlovák és magyar bajnok motocrossban. Ez az az őrült küzdelem, ahol árkon-bokron-pocsolyán keresztül mennek a motorosok. Legalábbis korábban ezt gondoltam. Mióta azonban beszélgettem vele, egy kicsit másképp látom a dolgot. „Veszélyes sport – ismeri el Xavér -, én 6 évesen kezdtem, anyu nem is lelkesedett az ötletért, hiszen A gimi folyosóján féltett. Mára természetes számára, megszokta. Apu az edzőm és szponzorom, ő maga is versenyzett 38 éves koráig. A családi tradíciót folytatom. A nagybátyám szintén űzi ezt a sportot, engem is elkísér minden versenyre.” A család Perbetén él, de autószerelő műhelyük és a motocross pálya Köbölkúton van. Xavér is itt edz hetente kétszer. Ezen kívül konditerembe jár, biciklizik és fut, hogy növelje fizikai erőnlétét. „Több motorom van, külön járművet használok edzésre, külön a versenyzésre. Nem kockáztathatunk, hogy esetleg az egyetlen motor verseny előtt elromlik – magyarázza a bajnok. – Ez technikai sport, sosem lehet tudni, nem kap-e az ember defektet, nem lesz-e valamilyen műszaki probléma. 2015-ben szerencsés voltam, mindössze két defekttel megúsztam. Mindig be tudtam fejezni a futamot.” Gyors reflexek, összpontosítás, alacsony reakcióidő szükséges a győzelemhez. „Nem szabad kapkodni, mert könnyen elcsúszik, elesik az ember. Jó esetben megy tovább, nem történik semmi baja, de pozíciókat veszíthet. Rosszabb esetben bukik, összetöri magát. 2013-ban a nyári szünet első napján, az időmérő edzésen, combcsonttörést szenvedtem. Állítólag ez a legfájdalmasabb, és csak 2 hónap elteltével indulhattam újabb versenyen...” – emlékszik vissza.
Bopkó László és Guliš Dániel
DAAD ösztöndíjasaink Kollár Klaudia
Tehetségeink Mindenen keresztül Először a rajongói matricákra figyeltem fel. Ott voltak mindenhol: az osztálytársak ellenőrzőjén, füzetborítóján, a padokon az osztályteremben... „Ki ez a Vörös Xavér az I. A-ban?” – kérdeztem a
20
Xavér több szempontból is igazi hős. 12 évesen egyes típusú cukorbetegséget diagnosztizáltak nála. „Úgy derült ki, hogy hirtelen fogyni kezdtem. Korábban ugyanis duci kisfiú voltam. Nem foglalkoztat különösebben a betegség. Ez van. Én úgy állok hozzá, hogy tudatosítom: lehetne sokkal rosszabb is. Egy csapattársam meghalt leukémiában. Hát mi ez amellett? Egyébként is: utána lettem igazán sikeres. Magas vagyok, úgy 186 cm körül, ezért gyerekkoromban mindig nagyobb motorral kellett mennem. Az igazi eredmények már mind a betegséggel jöttek...” – mosolyog. A legnagyobb versenye a junior VB volt Spanyolországban, ahol 80-ból 48. lett. „De más motorral kellett mennem, mint itthon” – szépít. Csak 2015-ben 39 versenye volt, szobáját 170 kupa díszíti. „Ezek között ott vannak apué is. Nálunk egyébként mindenki sportol. Tesóm, Emma, 9 éves és lovagol. Anyu versenyszáma a legkeményebb: rendben tartja
21
A 2015-ös év termése
utánunk a házat” – nevet. A rajongókat jól kezeli. Nemcsak az említett matricákat, posztereket osztogatja önzetlenül, a mezeket is elajándékozza. Mindjárt le is gombolok tőle egyet a gimnázium részére. „Kellemes érzés, ha idegenek érdeklődnek, de egy idő után fárasztó mindenkinek visszaírni. Nekem is volt példaképem, Németh Kornél – most már egy kis túlzással ellenfelemnek is nevezhetem –, és nekem is rosszul esett volna, ha nem ír vissza. Mindig erre gondolok, amikor nem akaródzik a rajongókkal foglalkozni” – vallja be őszintén. „Mit kívánjak neked a következő szezonra?” - kérdezem. Nem sokat habozik: „Sérülésmentes legyen, mert ha az ember kiesik 2-3 hónapra, az 2-3 másodpercet jelenthet körönként. Szeretném megvédeni itthon a bajnoki címet. Szeretném végigjárni a cseh bajnokságot. Szeretnék ott lenni a 2016-os junior VB-n Oroszországban. És ha kérhetem, beszélgessünk még egy kicsit! Nem szeretnék visszamenni kémiaórára...”
Andrejka Erika II. A
Kecskés Anikó III. A
Eredményei: 2012 – Magyar nemzetközi motocross bajnokság MX85 2. hely 2013 – Magyar nemzetközi endurocross bajnokság MX85 1. hely 2014 – Szlovák Monster Cup – MXjunior (15-19) 1. hely 2014 - Magyar nemzetközi endurocross bajnokság 1. hely 2014 – Az év junior vesenyzője Magyarországon 2015 – Szlovák nemzetközi bajnokság MXjunior 1. hely 2015 – Motorado Cup MXjunior 1. hely Kurcz Laura III. A
2015 – Szlovák kupa MXjunior 1. hely 2015 – Szlovák kupa MX2 (felnőtt profi kategória) 3. hely
Szilva Noémi III. A
2015 – Lumarkt cup MXjunior 1. hely
Furuglás Csilla II
2015 – Lumarkt cup MX2 1. hely 2015 – Magyar nemzetközi endurocross bajnokság MX2 3. hely
Benkő Timea
2015 – Magyarországi Nyugat kupa 3. hely Benkő Tímea Szmicsek Róbert – IV. B plakátjai
Pázmányos évforduló – szóban, dalban, írásban A szövegértelmezési készség fejlesztése és a tanulók olvasóvá nevelése céljából október 5-én, névadónk születésének 445. évfordulója alkalmából az érsekújvári Pázmány Péter Gimnáziumban immár hetedszer rendeztük meg a Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedőt. A jelenlevők megkoszorúzták az udvaron álló Pázmány-emlékoszlopot, Buják Vince alkotását. A versenyt ezúttal is egy híres maturánsunk - Pénzes Tímea, költő, műfordító nyitotta meg. A megmérettetés két kategóriában zajlott. Az alapiskolások Hollós Korvin Lajos A vöröstorony kincse című írás egy részletéhez kapták a feladatlapot, a gimnazisták Keszi Imre Örvényes Csóri című elbeszélését értelmezték. A versenyt követő felhőtlen hangulatról a Kicsi Hang verséneklő együttes – Lantos Borbély Katica és Menyhárt Dodi gondoskodtak.
22
23
vagy más szerzők megírták művüket, és sok-sok évszázadon át szólnak az olvasókhoz.
Szövegértelmezésben idén a legjobbak: 1. kategória - alapiskolások (17 résztvevő 9 AI-ból) 1. hely: Veres Sofia, Nagykéri Alapiskola
Nagyon szép az is, hogy az emberek írnak, és üzeneteket akarnak eljuttatni másokhoz. És nagyon szép feladat az is, hogy akadnak olyanok, akik ezekre az üzenetekre kíváncsiak.
2. hely: Juhász Eszter, Szemerényi Károly MTNY AI, Tardoskedd 3. hely: Bauer Dóra, Ady Endre MTNY AI, Párkány
Ahhoz, hogy minél többet megértsünk egy szövegből, nyitott szemmel kell járni a világban, hogy minél több mindent megfigyeljünk, minél több információ jusson el hozzánk. Aztán sokat kell olvasnunk. Mindenféle könyveket. Mert sok olyan élményt közvetítenek, amilyenekhez az életből nem jutnánk. Minél nagyobbak vagyunk, minél több a tapasztalatunk és az emlékünk, minél gazdagabb az érzelemvilágunk, annál könnyebben adja oda magát a szöveg.
2. kategória - középiskolák (14 résztvevő 7 középiskolából) 1. hely: Zsolnai Viktória, Gútai Nagyboldogasszony Egyházi Iskolaközpont 2. hely: Sárközy Ádám, Dunaszerdahelyi Magángimnázium 3. hely: Bombicz Eleonóra, Pázmány Péter Gimnázium, Érsekújvár
Minél többet olvasunk, annál könnyebb lesz idővel megfejtenünk a szövegeket is. Mindennel így vagyunk az életben: minél több tapasztalatot kell szereznünk, hogy jártasak legyünk valamiben.
Pénzes Tímea, híres maturánsunk
Én tehát sokat olvastam, és nemcsak üzeneteket akartam befogadni, de üzeneteket akartam küldeni is. Szépirodalmi szövegek fordítójaként rájöttem, hogy nemcsak az idegen nyelvet, de a magyart is sokkal jobban megismerem, otthonosabban mozgok benne – azáltal, hogy más nyelvről közvetítek üzeneteket magyar nyelvre. Először is meg kell értenem az idegen nyelven írt üzenetet, aztán úgy kell kifejeznem, hogy a magyar olvasó is megértse.
KicsiHang
Peternai Zsuzsanna a megnyitón
A családunkban nemcsak én foglalkozom a nyelvvel, de édesapám is, aki tanár volt, és tanárként az olvasás szeretetére tanított. Azon túl, szabadidejében, önszorgalomból sok irodalmi és nyelvészeti versenyt szervezett. Neki is az volt a célja, hogy a diákok minél jobban megismerjék az anyanyelvüket, meglássák, mennyi csodát rejt. És ne csak megismerjék, hanem meg is szeressék. Édesapám vetélkedője mindmáig él, talán részt is vettetek már rajta: korábban a Tábortűz című lapban jelent meg rendszeresen, ma pedig a Katedra folyóiratban, és Pénzes István Anyanyelvi Vetélkedő a neve. Apukám olyan feladatokat talált ki, ahol például egy-egy betű megváltoztatja a szó jelentését – játékos módon igyekezett megmutatni, mennyire színes a magyar nyelv. Mert nagyon színes és különleges.
Benkő Timea
Tisztelt jelenlévők! (elhangzott a VII. Szövegértelmezési Anyanyelvi Vetélkedő megnyitóján) Több szempontból is fontos életünkben a szövegértelmezés. Az enyémben különösképpen. Egyrészt nagyon szeretek olvasni, és minden egyes könyv egy újabb üzenet megfejtését jelenti. Másrészt fordítok. A fordítás az értelmezésen túl valami mást is magában rejt: nemcsak értelmezni kell tudni a szöveget, de továbbítani is kell azt egy másik nyelven.
A Pázmány-emlékoszlop koszorúzása
A szövegértelmezés az élet minden területén jelen van. Gyakran még az üzletek feliratait is értelmezni kell, leveleinket, beszélgetéseinket, hiszen mások szövegeit kell megfejtenünk. Sok tapasztalat kell hozzá, másrészt sok intuíció – beleérző-képesség, hogy az ember értelmezni tudjon. Hiszen egy másik ember szavait, mondandóját kell megfejtenie. Azt, amit egy másik ember gondolt ki és fejezett ki más módon, attól eltérően, mint ahogy ő maga kigondolta vagy kifejezte volna.
Pénzes Tímea
Nagyon szép feladat ez, hiszen egy üzenetet fejtünk meg. Valamit, amit más fogalmazott meg. Az írók
24
Most azt kívánom, hogy sok szép üzenetet sikerüljön megfejtenetek, és örömötöket leljétek az üzenetek megfejtésében.
25
Események képekben
Az ördög katedrálisában Egy legenda szerint Elzászban járva az ördög felkereste a strasbourgi katedrálist, amelynek egyik szobordíszében saját magára ismert, amint boldogan vigyorgó, fess fiatalemberként őrült szüzek társaságában múlatja az időt. A templom szépsége megbabonázta, a foglya lett, azóta is hideg fuvallatként borzongatja a templomhajók gótikus oszlopai közt sétáló látogatók arcát, lelkét. Nem volt egyszerű, az ember szeme már belefáradt a képernyő bámulásába, az utolsó sorok azonosíthatatlan betűhalmazzá olvadtak össze, de tudtad, meg kell csinálni, el kell küldeni, mert a határidő szorít, a tét: Strasbourg, vagy Brüsszel. Az elején még kezek tucatjai lendültek a magasba az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium padsorai közt, motivált a kirándulás lehetősége (Úristen, ki fogja ezt mind átolvasni, kijavítani!), aztán, ahogy az diákberkekben megszokott, alábbhagyott a lelkesedés: öt oldalt összehozni egy komoly témában, amely nem tűri a mellébeszélést és politikai áttekintést is igényel, nem gyerekjáték. A végére már csak öten maradnak, de azok aztán beleadnak apait-anyait! Strasbourgba végül ketten jöttek el az öt diák közül, Mészáros Tímea és Makai Karmen, a többiek, Sárai Erika, Bopkó László és Pál Ádám a tavasszal megvalósuló brüsszeli utat választották. Nem tudom, mi járhatott Csáky Pál EP-képviselő fejében, amikor egy évvel ezelőtt „Magyarként európai, európaiként magyar” címmel egy pályázatot írt ki középiskolások részére, kiderítendő, hogyan vélekedik egy tizenéves az európai csatlakozásról, annak előnyeiről és hátrányairól, milyennek látja saját népe jövőjét ez EU-n belül, de jó ötletnek bizonyult. Büszkék vagyunk rá, hogy azok vagyunk, akik vagyunk, dicső ősök hálás utódai, a kereszténység utolsó védőbástyája, csak éppen odahaza nem akarjuk megtalálni a helyünket, valami mindig nyugatabbra húz, nem szülőföldünkön akarunk Kánaánt csinálni, hanem túlmenni az Óperencián és belecsöppeni a jóba. Sajnos, ez jött vissza a dolgozatokból. Tőkés László is utalt rá az Intergroupon, hogy megfáradtunk, megtört minket a sok évtizedes küzdelem a kisebbségi létben, ezért nem lep meg, hogy fiataljaink elvágyódnak, csak elszomorít. Pedig bennük vagyon minden bizodalmunk!
Alkotóműhely a diáknapon
Az az út, csak azt tudnám feledni! Nem volt sétagalopp, pedig őseink ezer éve még lóháton tettek meg ennél hosszabbat is. Akkoriban valakiket nagyon felbosszanthattak, mert azóta, nemigen szeretnek minket ott, ahová készültünk. Két évvel ezelőtt épp akkor jártunk ott, amikor a „mi Viktorunk” védte a magyar mundér becsületét. Kemény legény! Én mondom, egyszer még híres lesz! Rebesgették, hogy most sem akárkik lesznek a vendégek, a német politika nagyasszonya, a kiskosztümös vaskancellár, Angela Merkel, illetve François Hollande, a francia köztársasági elnök. Huszonöt évvel ezelőtt került sor hasonló eseményre, amikor is Kohl kancellár és Mitterand elnök bólintottak rá egy nagyot a német egységre. Negyed évszázaddal későbbi utódaik már kényelmetlenebbül érezték magukat, tudni lehetett, hol szorít a cipő, hol „szeret a cápa”, az egész Európát foglalkoztató migránsprobléma most is megkerülhetetlen volt. A karzatról követve az eseményeket nemigen láttuk, hogy körvonalazódna bármilyen megoldási javaslat is ebben a problémakörben: ez már nem a józanész és a logika, hanem párthovatartozás kérdése lett az EU-n belül is.
i tvevő
A
rész ojekt r p e t z Eli
Másnap a Kisebbségi Intergroup ülésén vettünk részt. Azon a bizonyos intergrouposon, amelyik akkora politikai és mediális vihart kavart az elmúlt napokban, hogy még az internet és a Facebook népe is oldotta a problémát. Elvileg az MKP önrendelkezési tervezetének bemutatásáról, a Szlovákiában élő Dózsa Roland, Mészáros Tímea, Makai Karmen magyarok megmaradási stratégiáiról szólt volna az értekezlet, csak több évszázados jó szokásunkhoz
26
Angol nyelvű színdarab
27
Holokauszt-emléknap
EKOM
UKO
karác
sony
fánk
Főiskolák börzéje
Juniális
szek egyé Ifjú v
Szalagavató IV.B
Kiállí
táson
a kön yvtár
ban
Karácsonyi műsor
Rendhagyó tornaóra a konditeremben
és képz ügyi
Pénz
pja
lás na
Mest erség
Miku em C
Ímerr e
28
29
Poénkodunk
híven, átment egymás szapulásába, sértődjünk meg – oktassunk ki játékba; értelmezzük sajátosan az ellenfél mondanivalóját, forgassuk ki a szavait, elvégre olyan jól vizionálható a kukadöntögetősútlezárós-gránátdobálós jövőkép, bolond, aki erre nem ugrik! Ezek után felüdülés volt a délutáni hajókázás az Ill folyón. Kattognak a fényképezőgépek, a mögötted ülő spanyol tinik cicahangon énekelnek, és a székedet rugdossák, miközben próbálsz a fejhallgatón keresztül jövő tájékoztató szövegre összpontosítani, sikertelenül (közben azon gondolkodsz, vajon melyik irányba fognak úszni, ha tíz percen belül nem köt Mészáros Tímea és Makai Karmen ki a hajó). Strasbourg legszebb része a Petit Francenak nevezett városrész, a romantikusnak tűnő név valójában az elmúlt századok rettegett nemi betegségének, a szifilisznek az egyik megnevezése, szemet gyönyörködtető, virágba borult régi, favázas házai egykor a szerelem betegeinek lakóhelyéül szolgáltak, itt próbálták gyógyírt találni az örömök kínjaira.
Szalagavató IV.A
A sétahajózást követő szabad programunk első számú célpontja a Notre Dame katedrális, a gazdagon díszített gótikus építmény 1874-ig a világ legmagasabb épületének számított a maga 142 méterével, a 330 lépcsőfok megmászásával feljutunk a templom 66 méter magas csonka tornyának a tetejére. Az örökkévalóság árnyékában törpének és jelentéktelennek tűnik a város és az egész világ. Másnap reggel már a pozsonyi főpályaudvaron várakozva próbálunk meg visszacsöppeni a középeurópai valóságba, az Európai Parlament hatalmas épülete és Elzász idillje már csak emlék. A reggeli napfényben ragyogó szüzek újra szerelemre csábítják az ördögöt, mi pedig – megfogyva bár, de törve nem – próbálunk európaiként magyarok, magyarként európaiak maradni a feje tetejére állított „Ojrópapában”. Dózsa Roland
Strasbourgi tanulmányi út Nyílt nap Kovács Patrícia é Budinský Imre bálkirálynő és bálkirály
Október 6-tól 10-ig valósult meg azon diákok strasbourgi tanulmányi utazása, akik a tavalyi iskolaévben bekapcsolódtak Csáky Pál, európai parlamenti képviselő által meghirdetett projektversenybe. A tanulmányúton a Pázmány Péter Gimnázium diákja, Mészáros Tímea és volt diákja, Makai Karmen is részt vett Dózsa Roland tanár úr kíséretében.
Tea- é
Az esti órákban indultunk el Pozsonyból. Reggel Strasbourgba érve gyönyörű látvány fogadott bennünket. A hotelben való elszállásolás után az Európai Parlament strasbourgi székhelye volt a következő programpontunk. Részt vettünk az aznapi plenáris ülésen, amilyenre már 25 éve nem volt példa, mivel egyszerre volt jelen Angela Merkel, német kancellár és a francia elnök, François Hollande. Az ülés témája a migránshelyzet megoldása volt. Számomra ez volt a kirándulás egyik fénypontja. Az ülés alatt a tolmácsokat figyelve még eltökéltebb lettem ennek a szakmának az elsajátításában, mivel tolmács és fordító szakot tanulok az egyetemen. A nap folyamán részt vettünk az Európai Parlament működéséről és szerepéről szóló előadáson, és személyesen tehettünk fel kérdéseket a képviselő úrnak is, akivel együtt vacsoráztunk egy helyi étteremben.
s süti
ház a
Másnap reggel a felvidéki magyarság problémáit megvitató ülést figyelhettünk meg. A parlamenti látogatás végeztével megtekintettük a város nevezetességeit, és programunk befejezése egy
diákn
apon i nap
Pályaválasztás
30
31
hajókirándulás volt a városi csatornahálózaton. Hazatérve sok, nem mindennapi élménnyel és új ismerettel gazdagodtunk. Minden résztvevő nevében szeretném megköszönni Csáky Pál képviselő úrnak, hogy lehetőséget kaptunk erre az útra.
Amiért jó magyarnak lenni
Makai Karmen
A megbékélés útján Október 26-án a Pázmány Péter Gimnázium meghívására Érsekújvárban tartott előadást Surján László, politikus. Az egykori népjóléti miniszter felhívta a diákok figyelmét a határon túli magyarság számának drasztikus csökkenésére. „A megoldás a kisebbségi jogok maradéktalan érvényesítésében rejlik, miközben hangsúlyozom a különböző nemzetek közötti megbékélés gondolatát. Nagy hiba, például, nem megtanulni a többség nyelvét”- figyelmeztetett. „A többségi nemzet számára pedig természetesnek kell lennie, ha valaki itt akar a saját kultúráját művelve élni. Nekünk viszont el kell ismernünk, hogy nagyjából ugyanazokat a jogokat követeljük, amelyeket mi megtagadtunk a történelmi Nagy-Magyarország területén tőlük. Hiszen nem fürösztöttük tejben-vajban a kisebbségeket...”
A Magyarság Házában a III.A
Csontváry géniuszán a IV.B
Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium diákjai 2015. október 28-án időutazáson vettek részt a tíz legszebb magyar szóval. Magyar Hét című rendezvényünk záró programjaként Budapesten a Magyarság Házának Látogatóközpontjában megtekintettük a Mi, magyarok című interaktív kiállítást. Az Anya teremben felfedeztük anyanyelvünk érdekességeit, rácsodálkoztunk nyelvjárásainkra. A Gyöngy terem legizgalmasabb része a Slam Poetry stílusban átírt nagy verseinket tartalmazta, amelyeket össze is vethettünk a klasszikus, eredeti alkotásokkal. A Szűz terem a Kárpát-medence természeti kincseit vonultatta fel. Az Ősz terem a hagyományos magyar vendéglátást mutatta be, a Kard terem a szabadság, a küzdelem, a bátor kiállás példáit. Kipróbáltuk magunkat huszár szerepben: ültünk (fa) lovon, lőttünk íjjal, hősiesen kardot ragadtunk. A Vér teremben popcorn és kóla nélkül moziztunk, belebelepillantottunk olyan magyar filmekbe, amelyekben életüket és vérüket áldozták nagyjaink a hazáért. Tudósaink a múltból a Sír terem által üzentek felfedezéseikről, a múzsák a Csók terem által. A Láng teremben fejtörőket oldottunk – akár az ifjú lángelmék, a diákolimpiák győztesei. Végül a Szív teremben felelevenítettük a magyar sportolók világsikereit, hiszen szeretni, játszani és győzni csak szívből lehet.
Surján László és Peternai Zsuzsanna
A gimnazista közönség
A Senki sem sziget című előadás a gimnázium Magyar Hét elnevezésű rendezvényének első napját színesítette. „Senki sem különálló sziget; minden ember a kontinens egy része, a szárazföld egy darabja; ha egy göröngyöt mos el a tenger, Európa lesz kevesebb... – olvashatjuk John Donne és Hemingway művében egyaránt. Legyünk közösen nagyok a Duna völgyében” – fejezte ki mindannyiunk óhaját a szónok. A fiatalok körében népszerűsítette a Charta XXI Megbékélési Mozgalmat, amelynek hét országból származó kezdeményezői ragaszkodnak anyanyelvükhöz, történelmükhöz, kultúrájukhoz, de az egymás iránti ellenségeskedés helyett a megbékélés útját választották.
Magyarságtudatban megerősödve sétáltunk át a budai várba a Csontváry Géniusza című tárlatra. A modern magyar képzőművészet egyik legnagyob hatású alakja, Csontváry Kosztka Tivadar életmű-kiállításán elrejtett szimbólumokat kerestünk a festményeken, átmentünk a fényfolyosón, érintőképernyőkön tájékozódtunk azokról a földrajzi helyekről, amelyeket a művész megörökített alkotásain. Játék, tudás, élmény együttese volt ez a nap. Estére nem akadt gimnazista, akiről ne készült volna selfie a Halászbástyán vagy a Mátyás templom előtt. Hiszen ahogy Varga Richárd Radnóti-átiratában a már említett Gyöngy teremben olvastuk: „Net nélkül az ember hogyan szeressen?” Benkő Timea
Első helyezés közös felelősség témájában Benkő Timea
32
33
Armales Transylvanorum A Debreceni Egyetem Történelmi Intézete, a kolozsvári BabesBolyai Tudományegyetem Történelem és Filozófia Kara és több társintézmény közös szervezésében Armales Transylvanorum címen nemzetközi vándorkiállítás megnyitója zajlott iskolánkban 2015. november 16-án. A kiállítás anyaga, amit Dr. Szalkai Tamás történész állított össze, tartalmazta az erdélyi fejedelmek által adományozott címereket és eredeti címereslevelek (armálisok) részleteinek fotómásolatait. Az összeállítás több szempontból is egyedülálló volt: a hat magyarországi és romániai közgyűjtemény anyagából válogatott 50 címer és a bevezető tanulmány hároméves A takarító csapat A kiállítás megnyitója kutatómunka hozadéka. Ezen címeres levelek bemutatása felhívta a figyelmet történelmünk kevésbé ismert részleteire, valamint betekintést nyújtott a 14-18. századi eseményekbe. Legnagyobb eredménye a határokat átívelő szakmai együttműködés megvalósítása, hiszen Kolozsvárról indulva, több magyarországi kiállítóhelyen keresztül Léváról került hozzánk a kiállítás, amely január végéig tartott.
A projekt számos tantárgyat érint: biológia, földrajz, matematika, és nem utolsósorban fejleszti az idegennyelvtudást. Ugyanakkor ösztönzi a diákot az IKT használatára. Egyúttal olyan városaink biodiverzitásáról is tudomást szerzünk, amelyek Európa különböző szegleteiben találhatóak. Saját környezetvédelmi megoldásainkat összehasonlíthatjuk a partnerek pozitív példáival. Ösztönözni szeretnénk diákjainkat, hogy érdeklődjenek a tudományos találmányok iránt, tanuljanak idegen nyelveket, nemzetközi baráti kapcsolatokat ápoljanak, Tessalonikiben az Erasmus+ csapat motiválni szeretnénk őket, hogy megismerjenek más európai országokat. Nagyon fontos ellátni fiataljainkat olyan képességekkel és ismeretekkel, amelyek a jövőben nélkülözhetetlenek lesznek a külföldi továbbtanulás és pályaválasztás szempontjából számukra. Szükséges, hogy lássák, hogyan élnek más országok fiataljai. Reméljük, hogy közös erővel sikerül megoldást találnunk arra, hogy értékeljék természeti kincseinket, valamint hogy növeljük a környezettudatos életmód és kulturális különbözőségek tudatosítását nemcsak a diákok, de a tanárok körében is. Gálik Attila
Peternai Zsuzsanna
A nemzetközi vándorkiállítás
Pázmányos olvasók vendége Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium az Erasmus+ program keretén belül együttműködik további hét ország iskoláival Természetdetektívek címmel egy projektben. A fiatalok a természetet olyan módon tanulmányozzák, hogy az eredményeiket hasznosítani tudja a helyi és tágasabb értelemben vett közösségünk is. Arra tanítjuk diákjainkat, hogy felelősek környezetükért, és tudatosítsák, mennyire fontos az ökoszisztéma változásait figyelni. Ráadásul ezt valamennyi résztvevő iskola tanterve tartalmazza is. Projektünk egyik célja rávezetni a diákokat, hogy elgondolkodjanak a természeti jelenségeken, életünkre gyakorolt hatásukon, és így számukra a természet nonverbális információk halmazává váljon. Néhány aktivitás konkrét, kiválasztott növény- és állatfajok megfigyelésén alapul. Ezek olyan tájidegen fajok, amelyek mára elterjedtek nálunk, ill. tudományos megfigyelés céljából kerültek ide. A két évig tartó projekt során megfigyelhetjük a helyi környezetre gyakorolt hatásukat, megjelöljük előfordulási helyüket, és informáljuk a lakosságot az így szerzett ismeretekről. A partnerek eredményeinek felhasználásával pedig arra keressük a megoldást, hogyan „legyünk jóban” a természettel.
Intézményünk II. osztályos tanulói már biztosan tudják, mennyit ér a jótékonykodás, az emberek és az állatok megsegítése. Egy idős bácsi remegő hangú “köszönöm”-je, egy csillogó gyermeki szempár, egy cica hálás dorombolása a jutalma annak, aki támogat, aki szeretetet ajándékoz ingyen és bérmentve. Tanulóink pontosan ezt tették, mivel iskolánk ötödik alkalommal szervezte meg a decemberi szeretetszolgálatot, ahol önzetlenül segíthettünk a rászorulóknak. A jótékonysági nap során minden évben másodikos diákjaink látogatnak el Érsekújvár szociális intézményeibe. A szolgálat hagyományosan decemberben, karácsony előtt valósult meg. Tanulóink a Csodaország bölcsődébe, az autista gyermekek magániskolájába, a “Vek nádeje” (A reménység kora) szociális otthonba és idén első alkalommal a “Občianske združenie Mačací raj” elnevezésű macskamenhelyre látogattak el. Mind a négy intézményben nyílt szívvel segédkeztek az ott dolgozók munkájában, részesei lehettek a szociális munkának. Sokan diákjaink közül már most segítséget kaptak pályaválasztásuk Autista gyerekek között kérdésének megválaszolásában. Az első látogatás a nyugdíjas otthonba vezetett, ahol citera- és zongorajátékban, énekszóban, versekben gazdag kultúrműsorral készültünk az időseknek. A műsorba az idősek is bekapcsolódtak, vidáman dúdolták a fülbemászó karácsonyi dallamokat. A fellépés végén diákjaink szétosztották a saját kezűleg készített karácsonyi ajándékokat, képeslapokat is. A műsor annyira sikeres lett, hogy a dolgozók és az
Tájidegen növényekből kollázst készítünk
Jótékonykodtak a Pázmány Péter Gimnázium diákjai
34
35
idősek meghívtak minket jövőre is. A bölcsődében diáklányaink egész délelőtt kicsi gyerekekkel foglalkoztak, játszottak velük, etették, babusgatták őket. Haris Erika II.A osztályos tanuló a következőképpen nyilatkozott élményeiről: “Nagyon élveztem a velük eltöltött időt. Teljesen beleéltem magam a gyerekekkel való játékba, megpróbáltam nekik megfelelő játékokat kitalálni. Elmondhatom, hogy ámbár nem volt az olyan rég, mikor én még kisgyerek voltam, de egy parányit mégis visszacsöppentem gyerekkoromba.” A fogyatékos és autista gyerekek iskolájában, akárcsak a nyugdíjasotthonban, kultúrműsorral készültünk, amelyet a szülők is megtekintettek. A fellépésen ének, hangszeres játék örvendeztette meg a gyerekeket. Az egyik közülük közvetlenül műsorunk után zongorajátékkal viszonozta a kedvességet. A fellépés után következett a diákjaink által irányított csoportfoglalkozás, amely során közösen karácsonyi díszeket készítettek. A látogatás nem csak nekik, de a mi tanulóinknak is sokat jelentett. Álljon itt ennek alátámasztására egy idézet diákunktól: “Bár eredetileg mi készültünk programokkal, ajándékokkal a gyerekek számára, mégis úgy gondolom, hogy ők voltak azok, akik megajándékoztak, megleptek bennünket. Kezdve egy kisfiú spontán zongorajátékával, melytől elállt a szavunk, a mosolyokon át, melyek megmelengették szívünket, a csillogó-ragyogó szempárokig, melyek erőt adtak nekünk” (Mészáros Tímea, II.A osztály) Macska menhelyen
Idén első alkalommal látogattunk el a helyi macskamenhelyre, ahol körülbelül 110 cica várja jövendőbeli gazdáját. A diákok tudatosíthatták, milyen körülmények között kell az elhagyatott macskáknak élnie. Érkezésünkkor éppen a reggeli időszaka következett, így a tanulók első feladata a cicák megetetése volt. Megdöbbentő volt látni, hogy milyen hálás szemekkel néztek ránk a kis jószágok. A nap folyamán meglátogattuk a karantént is, ahol a legutóbb befogott macskák élnek két hétig elkülönítve. Ha egészségesek, bekerülnek egészséges társaik közé. Összegezve kijelenthetem, hogy idén is sokatmondó és hasznos volt a szeretetszolgálat. Fejlesztettük a diákok toleranciáját, erkölcsösségét és a másság elfogadásának képességét. ”Örülök, hogy lehetőségünk volt segíteni, megtapasztalhattuk, hogy másokról gondoskodni jobb érzés, mint önzően csak magunkra gondolni. Mindenki szép emlékekkel távozott és jó érzés volt tudni, hogy valaki hálás nekünk” (Furuglás Csilla, II.A osztály). Soóky Zoltán
A bajnok néhány kupája, érme oklevele
így még hatékonyabban eddzük a testet.
Híres maturánsunk „Ötvözöm az aerobic és a harcművészet elemeit,
Motiváló zenére, szórakozva növeltük a teherbírást, fizikai állóképességet. Hangsúlyoztam, hogy mindenki annyit tornázzon, amennyit bír. Inspirálhatom, motiválhatom az embereket, de nem kényszeríthetek senkit. A változatos koreográfiát én állítottam össze, a zeneszámokat is magam válogatom. A 60 perc több fázisra oszlik: bemelegítés, ütések, rúgások kombinációja, izomerősítés, levezetés, lazítás” – mondta az óra után az egykori diák. Majd az iskola régi tablóit nézegetve felidézte gimnazista emlékeit: mennyi érmet szerzett az iskolának futásban, sportlövészetben; publikálta verseit iskolaújságunk; nem kerülték el a diákszerelmek sem… „Nagyon pozitív visszajelzéseket kaptunk a gyerekektől, kiderült, hogy igénylik az ilyen rendezvényeket, biztosan meg fogjuk ismételni. Büszke voltam híres maturánsukra, jelenlegi gimiseinkre és a tanáraimra, akik népszerűsítik a testmozgást” – nyilatkozta Peternai Zsuzsanna, igazgatónő. Így Aztán május 4-én újabb tornaórán izzadt együtt Tomi, a diáksereg és a tanári kar. Az országos bajnok ezúttal alma materének ajándékozta érmeit, okleveleit, kupáit – most már a gimnázium büszkélkedhet velük. Az önzetlen gesztust viszonozni szerettük volna, így cserébe Tomi megkapta tőlünk „A legjobb tornatanár” díjat. Megérdemelten. „Gimnáziumi négy évem alatt ő tartotta a legjobb tornaórát” – nyilatkozták egyhangúlag a végzősök. „Mikor jön legközelebb?” – faggattak a másodikosok. „Elhatároztuk, hogy beszerzünk kisebb aerobic kézisúlyzókat is, hogy fokozzuk a mozgás hatékonyságát. Látom, hogy igénylik a gyerekek” – döntötte el Peternai Zsuzsanna, igazgató. Úgyhogy a következő iskolaévtől még keményebb edzések várnak ránk. Benkő Timea
Rendhagyó tornaórák a gimiben A gimnáziumban igyekszünk motiválni diákjainkat egy-egy híres maturáns sikeres életútjával is. A pázmányosok nemcsak Dicsőség galériánk fotóiról ismerhetik meg a nagy elődöket, de különböző alkalmakkor személyesen is találkozhatnak velük. A legutóbb egy élsportolónkkal. 2016. február 8-án az intézményben Málnási Tamás, szlovákiai kickbox bajnok tartott rendhagyó tornaórát. Tomi 1986-ban érettségizett iskolánkban. Az ő nevéhez fűződik az érsekújvári Kick box karate klub (későbbi Kick box šport klub Nové Zámky) megalapítása 1990-ben. 1993-ban light contactban lett az ország legjobbja. Edzőként a mostani kickbox aerobic órán nemcsak a diákokat, de a tanári kart is alaposan megizzasztotta.
36
Kickbox aerobic
37
Motiváló zenére erősítünk
Megpecsételtük az évek óta tartó jó kapcsolatot 2016. február 6-án a szentendrei ferences Gimnázium meghívására a Pázmány Péter Gimnázium küldöttsége részt vett az intézmény hagyományos Ferbálján. Egyúttal ez alkalommal hivatalosan is megerősítettük, hitelesítettük és megpecsételtük az évek óta tartó partneriskolai kapcsolatot a két gimnázium között. Peternai Zsuzsanna Dobsa Fodor Mónika és Dobsa Tamás
Móka, kacagás és tánc nemzeti ünnepünkön Benkő Timea
Ferbál Szentendrén
Izomláz? Van.
Biztonságosabb internet napja A Pázmány Péter Gimnázium diákjai gyakorlati előadást tartottak az alapiskola 7. évfolyamának tanulói részére, hogyan böngészhetnek biztonságosan a világhálón anélkül, hogy visszaélne valaki a személyes adataikkal és fényképeikkel. Az érdekes előadást kérdőívek kitöltésével kezdték és fejezték be. Szó volt a feltörhetetlen jelszavak alkotásáról is. A hasznos ismeretekért köszönet a gimnazistáknak: Molnár Gézának és Lévárdi Balázsnak. Peternai Zsuzsanna Molnár Géza és Lévárdi Balázs
Rendhagyó néprajzóra 2016. március 14-én, egy nappal az szlovák írásbeli érettségi vizsga előtt ünnepeltük az 1848as forradalom évfordulóját. Nemzeti ünnepünk alkalmából a Kuttyomfitty Társulat Magyar Tánctár rendhagyó néprajzóráján megtanultuk, melyek a legrégebbi táncaink, mi befolyásolta kialakulásukat, melyik táncunk a legvirtuózabb, és hogy milyen tánc a sírülő, a szegényes, a bukós, a csárdás, a sottis…
A felmérések szerint középiskolásaink kevés zöldséget és gyümölcsöt fogyasztanak, előnyben részesítik a gyorséttermi ételeket, sok édességet esznek. Keveset sportolnak, napi 5 órát töltenek a képernyők előtt, ráadásul egyharmaduk dohányzik. Hogy hangsúlyozzuk a sport fontosságát, olyan intenzív, dinamikus, rendhagyó tornaórákat is szervezünk, ahol a diákok kikapcsolódhatnak, jól érzik magukat, és a mozgás adta plusz energiával tudnak távozni. A testmozgás növeli a koncentrálóképességet, a stressztűrést és az agy teljesítményét is. 2016. április 13-án Uhrinová Renáta, okleveles edző segítségével tornáztunk. Ő napjaink egyik legnépszerűbb edzésformáját, a deoopWORK-öt ismertette meg velünk. Ennek háttere a bodyART mozásforma, amely során az ember mint funkcionális egység kerül előtérbe. Szinergiában egyesíti az edzéselemeket és a klasszikus légzéstechnikát: a test tréningje és mentális kikapcsolódás egyben. Az erőtréningekkel szemben itt nem az egyes izomcsoportok, hanem az emberi test egésze kerül középpontba. „Lehet, hogy majd viccesnek indul, de később nem lesz az, kemény edzéssel készültem. Olyan mélyizmokat dolgoztatunk meg, amelyeket a mindennapok során alig-alig használunk” – mondta az óra elején Renáta. Ő maga már négyévesen balettozni tanult, később karatézott, majd edzői pályafutását több mint 20 éve spinning oktatással kezdte. Másodmagával Szlovákia egyetlen okleveles KANGO JUMPS oktatója, emellett aerobic, Walking Program, K2Hiking, Antigravitációs jóga, Dinamikus jóga és más csoportos edzés-típusok trénere. A bodyART és deepWORK képzéseken a budapesti IFIHIAS Intézetben vett részt.
„A hagyomány nem beteg, hogy ápolni kelljen, a hagyományt nem akarják ellopni, hogy őrizni kelljen, a hagyományt élni kell, mi azt tesszük – vallja Dobsa Fodor Mónika és Dobsa Tamás, akik jól megtáncoltatták közönségüket. Volt tehát móka és kacagás is az ünnepi beszéd, Szózat és kokárda mellé.
38
Uhrinová Renata
39
„A deepWORK edzést a belső erő megérzése, a határok leküzdése jellemzi, a mozdulatok úgy lettek kialakítva, hogy a megfeszítés és ellazítás váltakozzanak, és légzésgyakorlatokkal párosulnak. Az egész óra során aláfestő, kemény ritmusú zene és percussion ad erőt a résztvevőknek” – mondta az
edző. Manapság divatos az egészséges életmód. Vannak alapiskoláink, ahol már külön tantárgy – egészségügyi nevelés – keretében tanítják. Ennek elengedhetetlen része a napi testmozgás, ehhez szerettünk volna hozzájárulni az együtt tornázás élményével.
DeepWORK
Bombicz Eleonóra és Dobrovodsky Mária Benkő Timea
Újra megvalósult a Pázmány Péter Gimnázium diákjainak jótékonysági napja
A készülődés minden nyűgét magam mögött tudva ültem a gépen, a terepasztalnak tetsző Barcelonát bámultam a jégkristályokkal borított ablakból, miközben próbáltam nem tudomást venni a beszakadni készülő dobhártyámról, és azon gondolkodtam, hogy hogy köszönök Jó napot!-ot spanyolul. Volt időm kigondolni a Buenas tardés!-t, jó alaposan megvárattak bennünket a kiszállással. A reptéren már izgatottan vártak ránk vendéglátó családjaink, esetemben Elena, az elvált édesanya, Edna, a projektben résztvevő diáklány és Jessica, a kilencéves húga. S miután annak rendje s módja szerint kis híján végigfejeltem mindhármukat – mint azt a továbbiakban is gyakran konstatálhattuk, az ellenkező oldalról adnak puszit, mint nálunk, de ezt akkor még nem tudtam – a következőként mellém lépő lánnyal már csak kezet fogtam. Ez rossz ötletnek bizonyult, mivel egy szúrós pillantást kaptam cserébe. 1. lecke: Semmiképpen se próbálj meg kitérni a bal oldalról (!) jövő puszi elől! Első utunk Elena szüleihez vezetett, ugyanis a nagymama paella-t készített a tiszteletemre – megjegyzem, remek volt, és miután egy nagy nehezen bebiflázott spanyol mondattal ennek hangot is adtam, a nagypapa el is könyvelte, hogy hisz tudok én spanyolul! Megismerkedtem Edna nagynénjével és kolumbiai származású férjével is, s bár hiányzott a közös nyelv, nagy megdöbbenésemre ez sem akadályozott bennünket a kommunikációban. 2. lecke: Amit a spanyol nem tud elmagyarázni nyelvi úton, elmagyarázza a határtalan kedvességével és igyekezetével. (Apropó, kedvesség! Azt hiszem, azzal tökéletesen illusztrálom a befogadó család vendégszeretetét, ha azt mondom, hogy a lányokkal együtt én is minden este kaptam jóéjtpuszit Elenától.) A következő kultúrsokk őket érte, miután ismertettem a közép-európai ember időbeli étkezési szokásait (egyébként az utolsó napig sem nyugodtak bele a ténybe, hogy hatkor is lehet vacsorázni), majd előkerült az ajándékba hozott Borovička, aminek megkóstolásába kis híján belehaltak, és mondhattam, amit csak akartam, nem hitték el, hogy nem csupán sebfertőtlenítésre használjuk. 3. lecke: Ne itass töményet a spanyolokkal! Ednáék picike lakása a külvárosban volt, közel a reptérhez és mintegy tizenöt perc (szlovákiai viszonylatokban öt percnyi) sétára az iskolájuktól. Miután ténylegesen a külvárosról beszélünk, nagyon meglepett, hogy egyetlen kertes házat sem láttam egész ott-tartózkodásunk alatt. A tömbházak mégsem az itthon megszokott nyomott hangulatot árasztották, talán a téglaberakásnak köszönhetően. Ezt volt lehetőségem alaposan megfigyelni már első este a plázába vezető úton. Ednával és egy barátnőjével mentem először, de közel sem utoljára a
40
Peternai Zsuzsanna és Kollár Klaudia
bevásárlóközpontba, és meg kell mondjam, meglepett, hogy a helyiek egy nagy része mennyi időt és pénz áldoz a kikapcsolódás ezen módjára. Persze nem ez volt az egyetlen furcsaság, amit tapasztaltunk Spanyolhonban. A helyiek hazaérve előbb teljes lelki nyugalommal körbemászkálják a lakást utcai cipőjükben, majd utána levetik. Hasonló okok váltották ki a magam megértetésének legnagyobb válságát is az egy hét alatt: tudniillik, meg szerettem volna szárítani átizzadt bakancsomat, s miután teljes angol szókincsem és egy spanyol szótár bevetése után is a mosdóba akarták tenni szerencsétlen bakit, elkeseredetten körbepásztáztam a szobát, majd felcsillanó szemmel a radiátorra böktem, és bepakoltam alá a cipőm. Ettől függetlenül továbbra sem értették, mit szeretnék, de rám hagyták. A spanyol mentalitás elengedhetetlen velejárójában, az irdatlan hangoskodásban is jócskán részünk volt. Még az amúgy csendesnek bizonyulók is minden probléma nélkül üvöltöznek egymással az utcán, tömegközlekedési eszközökön, éttermekben, mintegy beszélgetés gyanánt. Borzasztó nehéz volt megszokni, aztán meg nehéz volt leszokni róla… 4. lecke: Kiabálj nyugodtan, mindenki ezt csinálja. (De inkább spanyolul, mert az angolt elég kevesen értik.) A legkeményebb megpróbáltatásnak az bizonyult, hogy néhány nap után bele kellett törődnünk: meleg vizet itt csak a zuhanyban fogunk látni – és langyosat és hideget is, minden más jó kell, hogy legyen jegesen. Tíz centi vastag jégréteg a kólás pohárban, jeges víz a mosdókban, fagyos víz a konyhai csapból, fagyos betonon üldögélés a suli udvarán 10 fokban. Kiszáradt, cserepes kezek, mandulagyulladás, sziasztok! 5. lecke: Ha meleg teát akarsz szerezni valahol, mindenre elszántnak és nagyon elvetemültnek kell lenned! A projekt témájával – tehát az invazív fajok tanulmányozásával – kapcsolatban rengetek érdekes és kevésbé érdekes foglalkozást abszolváltunk, de be kell vallanom, a program számomra legkedvesebb része a városnézős-turistáskodós üzemmód volt. Toledo lenyűgöző festőisége, hangulatos szűk utcái, Madrid belvárosának élénk forgataga, impozáns épületei, a Prado múzeumba nagy mázlival, az utolsó pillanatban való bejutás, az ott töltött másfél óra, a Santiago Bernabéu stadionban tett látogatás barçás ceruzákkal a táskámban… Mind-mind örök emlék marad. 6. lecke: Nézz meg mindent, de légy nagyon óvatos! Madrid amilyen szép, annyira veszélyes is – nem sokon múlt, hogy kirámolják a táskámat a metróra menet… Ami viszonylag nagy csalódás volt, az a spanyol gasztronómia. Mert bár az otthon, a nagymama által elkészített helyi jellegzetességek, úgy mint a paella vagy a tortilla, valóban ízlettek, de ezekkel vajmi kevésszer találkoztam. Annál gyakrabban etettek velem gyorskaját, azt is számomra lehetetlen időpontokban; pár nap után a gyümölcsre és zöldségre úgy gondoltam, mint városi legendákra, és meg voltam győződve róla, hogy mire hazaérek, intravénásan fogom kapni a zsíros kenyeret. Abba vetett hitem, hogy az otthonról vitt töménytelen mennyiségű keksz és müzli szelet érintetlenül teszi majd meg a haza utat, gyorsan szertefoszlott 7. lecke: EL NE INDULJ OTTHONRÓL MUNÍCIÓ NÉLKÜL! Összességében nagyon jól éreztem magam. Vendéglátóim a legaranyosabb emberek voltak, akikhez csak kerülhettem, a kapcsolatot azóta is tartjuk. Rengeteg érdekes emberrel nyílt lehetőségünk megismerkedni különböző országokból, fantasztikus helyeken jártunk, a projekt természeténél fogva pedig egy olyan oldalát is láthattuk Madridnak, amire egyébként nem lett volna lehetőségünk (gondolok itt a természeti rezervátumra, az élővilág
41
megfigyelésére). Rengeteg hasznos tapasztalattal gazdagodtam, és mindenekelőtt új megvilágításba kerültek számomra a felvidéki mindennapok. Az arcbőröm pedig remélhetőleg szép lassan feldolgozza a dél-európai napsugárzás „áldásos hatásait”.
csalódást, s pár év múlva örömmel emlékeznek majd vissza ránk. Köszönjük a türelmüket és a bátorító szavakat! Drága Szüleink!
Bombicz Eleonóra, I.A
Elbúcsúztak a pázmányos érettségizők
2016. május 23-tól 25-ig zajlottak a szóbeli érettségi vizsgák iskolánkban. Az embert próbáló napokat 37 végzős diák izgulta végig a zöld asztalnál. Pénteken már a ballagók dalától zengtek az Igazgatói beszéd
Talán annyi szó nincs is a magyar nyelvben, amivel el tudnánk mondani, mennyire hálásak vagyunk Nektek azért, hogy felneveltetek. Hittetek bennünk és kiálltatok mellettünk, szerettetek és szerettek, segítettetek azzá válni, akik ma vagyunk, mégpedig olyan felnőttekké, akikre igazán büszkék lehettek. Köszönjük, hogy minden döntésünkben támogattok minket és mindig minden helyzetben mellettünk álltok. Tudjuk, hogy rátok mindig számíthatunk.
Végzősök! Régóta várt nap ez a mai. A négy év úgy repült el, hogy észre sem vettük. S most búcsúzni készülünk. Legtöbbünk útjai elválnak, de remélem, nem örökre. Olyan embereket ismertem meg ezek alatt az évek alatt, akiket soha nem felejtek el. És, ha kérdezik, mit tanultunk meg az itt töltött évek alatt, mondjuk el. Megtanultuk, hogy:
IV cb
IV. B
intézmény folyosói és a város utcái. Az utolsó osztályfőnöki órák ötletesen feldíszített osztálytermekben zajlottak. A IV.A Hollandiában, a IV.B Ázsiában érezhette magát a búcsú pillanataiban. A ballagási ünnepségre a főtéri kultúrházban került sor, ahová a gimnázium zászlajával vonultak át a pázmányos ballagók. A friss maturánsokat szeptemberben 31 elsős váltja fel a padokban. Benkő Timea
Tisztelt Tanáraink, Vendégeink! Drága Szüleink és kedves jelenlévők! (elhangzott a végzősök ballagásán) Őszintén szólva, nagyon nehéz feladatnak bizonyult megírni a ballagási szövegünket, hiszen minden végzős nevében kell búcsút vennünk a gimnáziumtól, amit 4, ill. 8 éven keresztül látogattunk, kisebb-nagyobb szabadsággal. Tisztelt Tanáraink! Egy osztályt felkészíteni az érettségire nehéz és felelősségteljes feladat. Volt, hogy ki akartak dobni az ablakon, de volt, hogy azt mondták, életük legboldogabb napja lenne, ha jól teljesítenénk az érettségin. Hol aranyoskáimnak becéztek, hol pedig manócskáknak. Volt, aki elhitette velünk, hogy a telefonunk jó játék lesz a gyerekeinek, és volt, aki felkészített az érettségi csomag lehetséges összetevőire. Köszönjük, hogy hazaengedtek a korábbi vonattal a szép mosolyunk miatt, még ha nem is hisznek a nőknek - Dózsa tanár urat idézve. Köszönjük a kitartásukat és támogatásukat az évek során, az időt, amit ránk szántak és az erőfeszítést, hogy segítettek gyarapítani a tudásunkat. Reméljük, nem okoztunk
42
•
A vádlott megszólal c. röpiratot nem Fábry Sándor írta
•
Arthur Rimbaud nem egyenlő a filmekben szereplő Ramboval
•
Egy ember max. vándorszínész lehet, nem pedig vándorszínház
•
Kosztolányi Ilona c. versét nem írhatta Mária nevű feleségéhez
•
A mosdó szót nem úgy írjuk, ahogy ejtjük
•
Annak semmi értelme sem lesz, ha azt mondjuk: „ott nincs, hogy van semmi”
•
Hogyan kell helyesen kiejtenünk a FASTRUKTÚRA szót
•
Egy nagyon szép felelet hármast jelent
•
Valaki lehet szemtelen, mint a kalóz
•
Olyan nincs, hogy „de viszont” , de viszont jól hangzik
Szép élményekkel lettünk gazdagabbak. Többek között az osztálykirándulásokon történtek. Sosem felejtem el, mikor Robi gólt rúgott egy olyan meccsen, ahol én is ott voltam, a sítúrás mosómedvéket, a kolbászt az ablakban az apró séf javaslatára, az francia macskát, az angliai spagettit, az éneklést a konyhában, az egy órát a szekrényben, Ábelt a sivatagban, sok nevetést, sírást. Ha azt mondom, szeretni valakit valamiért vagy wracking ball, mindenkinek a harmadikos karácsony jut eszébe. És hogy mi lesz velünk ez után? Valaki már konkrét célokkal rendelkezik, de legtöbbünknek fogalmunk sincs róla. Még előttünk a felvételik, ami talán egy még komolyabb megmérettetés, mint az érettségi volt. Nagyon fogtok hiányozni és ezzel az érzéssel szerintem nem vagyok egyedül. Egy új fejezetet kezdünk életünk könyvében, és lehet, hogy rossz döntéseket fogunk majd hozni, de minden lépésünkből tanulunk majd. Kívánom, hogy teljesüljenek álmaink, sikerüljenek kitűzött céljaink. Mindannyian nagy kihívás előtt állunk, vár ránk az élet. Egyetlen tanácsom tehát, hogy kezdjünk el élni, hogy legyen mit mesélni.
43
Ballag már a vén diák
Gondolatainkat egy filmből vett idézettel zárjuk „Van egy általános igazság, amivel mindannyiunknak szembe kell néznie, akár akarjuk, akár nem. Egyszer minden véget ér. Akármennyire is vártam ezt a napot, sosem kedveltem, ha valami véget ért. A nyár utolsó napja, egy nagyszerű könyv utolsó oldala, a búcsú egy közeli baráttól. De a befejezés elkerülhetetlen. A levelek lehullnak, becsukod a könyvet, elbúcsúzol. Számunkra ez is egy ilyen nap. Ma búcsút intünk mindennek, ami ismerős volt, mindennek, ami kényelmes volt. Tovább lépünk. De attól, hogy elmegyünk- és ez fáj- lesznek emberek, akik részesei maradnak az életünknek, akármi is történjen. Ők a mi biztos talajunk, a sarkcsillagaink, és az apró tiszta hangok a szívünkben, amelyek velünk lesznek, örökre.” Pócs Tamara IV. B, Varró Csilla IV. A
A Nemzeti Összetartozás Napja Az 1920-as trianoni békeszerződés aláírásának évfordulójára emlékező, június 4-re eső napot 2010-ben nemzeti emléknappá avatta a magyar Országgyűlés. A törvény elfogadásával kinyilvánították: „a több állam fennhatósága alá vetett magyarság minden tagja és közössége része az egységes magyar nemzetnek, melynek államhatárok feletti összetartozása valóság, s egyúttal a magyarok személyes és közösségi önazonosságának meghatározó eleme”.
A diákutaztatási programon
éve sikerült felújítani, így teljes pompájában élvezhettük az egykori kamalduli remeteség szépségét, ismerkedhettünk a kolostori élet szépségeivel, betekintést nyerve a remeték mindennapjaiba. A helyszínnek rákóczis vonatkozása is volt, az egyik emlékszobát a fejedelem, II. Rákóczi Ferenc tiszteletére rendezték be, maga a fejedelem személyesen nem járt az épületben, de franciaországi tartózkodása során a kamalduli remeték kolostorában talált menedéket. Az esti órákban érkeztünk vissza Érsekújvárba, a diákok számára nagy élmény volt a kirándulás, többségük első alkalommal járt ezeken a helyszíneken, a majki remeteség pedig teljesen új volt a számukra. Bízunk benne, hogy az együttműködés a tatabányai partneriskolával gyümölcsöző lesz, a közeljövőben újra ellátogatunk majd hozzájuk, és több közös rendezvényt is sikerül megvalósítanunk majd! Dózsa Roland
Az érsekújvári Pázmány Péter Gimnázium mellett működő Rákóczi Szövetség ifjúsági alapszervezete idén is bekapcsolódott a diákutaztatási programba. A tatabányai Mikes Szakközépiskolába látogattak el diákjaink, hogy a Nemzeti összetartozás napja alkalmából közösen emlékezzenek meg a trianoni békediktátumról, ill. lehetőséget adtunk a két iskola diákjainak az ismerkedésre, közös programokon való részvételre annak tudatában, hogy a két oktatási intézmény között létrejöhet majd egy aktív szinten megvalósuló együttműködés, a jövőben az iskolák diákjaink kölcsönösen látogatják majd egymás rendezvényeit, esetleg közös szervezésű akciók is megvalósulnak majd. Május 26-án Tatabányára látogattunk el, egész napos programot szervezve tanulóinknak, melynek része volt a két iskola diákjainak találkozója, közös programokon való részvétel, ill. ismerkedés a környék kulturális és történelmi emlékeivel, emlékhelyeivel. Az első állomásunk Tata volt, ahol megtekintettük a középkori erődítmény romjait. A török hódoltság korában nagyrészt elpusztult, egykor impozáns építmény már sose fog korábbi fényében ragyogni, de egy rögtönzött történelmi áttekintés, és az akkor már zajló Patara rendezvény jóvoltából sikerült kicsit közelebb hozni diákjainkhoz ezt a korszakot. Tatabányán megkoszorúztuk a város főterén található, életfa motívumot ábrázoló emlékművet, majd az 56-os forradalom emlékhelyét is felkerestük. A Mikes Szakközépiskolában az intézmény tanárai és a kísérő diákok körbevezettek minket az épületben, megismerkedhettünk az iskola és a város múltjával és jelenével, majd városnézésen vettünk részt, melynek lezárásaként egy rövid közös kirándulást tettünk a város fölé magasodó Turul-szoborhoz, amely a morvák elleni győztes csata emlékére készült, Közép-Európa legnagyobb madárszobra. A tanulmányút zárásaként felkerestük a közeli majki remeteséget, amelynek épületeit néhány
44
Tatabánya
45
I. A
II. A
Osztályfőnök: Mgr. Dózsa Roland
Osztályfőnök: Mgr. Miskó Hátas Anna
Adamovics Viktória (Érsekújvár) Bencsik Csilla (Naszvad) Biró Krisztína (Perbete) Bombicz Eleonóra (Szímő) Czuczor Viktor (Andód) Csikós Enikő (Érsekújvár) Drozdík Tibor (Köbölkút) Gőgh Réka (Szímő) Horváth Zsóka (Zsitvabesenyő) Jung Ľubomír Leonard (Érsekújvár) Keve Ábel (Érsekújvár) Komló Cynthia (Szőgyén) Linter Krisztina (Köbölkút) Melecski Dániel (Érsekújvár) Mészáros Adrián (Szőgyén) Molnár Tímea (Lédec) Nagy Vivien (Gúta) Podlucká Dominika (Gúta) Ružík Zsófia (Érsekújvár) Sárai Luca (Köbölkút) Szépe Csilla (Gúta) Szabó Dóra (Muzsla) Takács Tamás (Naszvad) Vörös Xavér (Perbete)
Andrejka Erika (Udvard) Bopkó Márton (Érsekújvár) Budinsky Dóra (Érsekújvár) Čeri Marietta Mária (Zsitvabesenyő) Dobrovodsky Mária (Tardoskedd) Farkas Jennifer (Érsekújvár) Földy Dóra Rebeka (Érsekújvár) Furuglás Csilla (Zsitvabesenyő) Fülöp Albert (Köbölkút) Grentek Denis (Szőgyén) Hanzlík Csilla (Érsekújvár) Haris Erika (Zsitvabesenyő) Janyík Viktória (Tardoskedd) Kanyicska Barbara (Kürt) Mészáros Tímea (Pozba) Molnár Géza (Érsekújvár) Pap Tímea (Deáki) Ponesz Karin (Érsekújvár) Radványi Bernadett (Gúta) Šoóš Vanda (Érsekújvár) Štégmár Gréta (Kürt) Szaniszló Rebeka (Kamocsa) Szőke Viktóra (Nagykér) Varga Dóra (Szímő) Zsovár Gergő (Érsekújvár)
46
47
II. A
IV. A
Osztályfőnök: Mojzes Ildikó
Osztályfőnök: Kollár Klaudia
Balkó Bernadett (Tardoskedd) Bara Áron (Érsekújvár) Csóka Áron (Gúta) Dallos Zsófia (Érsekújvár) Haris Krisztina (Naszvad) Horváth Ágnes Enikő (Érsekújvár) Illés Friderika (Érsekújvár) Illés Rebeka (Érsekújvár) Jávorka Orsolya (Für) Kecskés Anikó (Érsekújvár) Klimas Ferdinánd (Érsekújvár) Kováč Liliána (Nagykér) Kovács Patrícia (Naszvad) Krčmár Barbara (Udvard) Kurcz Laura (Szőgyén) Kurucz Tímea (Tardoskedd) Lackó Márk (Szőgyén) Lévárdi Ádám (Kürt) Liszi Réka (Nagykér) Madarász Gabriella (Szímő) Magyar Kitti (Gúta) Mechura Beáta (Érsekújvár) Mikle Kristóf (Nagycétény) Nagy Péter (Érsekújvár) Pólya Gábor (Andód) Rátz Artúr (Érsekújvár) Salgó Noémi (Érsekújvár) Szabó Péter (Érsekújvár) Szilva Noémi (Muzsla) Takács Károly (Érsekújvár)
Bédi Edina (Tardoskedd) Czuczor Diana (Andód) Esse Mónika (Érsekújvár) Ešek Krisztína (Csúz) Farkas Noémi (Farnad) Kasnyík Klaudia (Kürt) Kmetyo Richárd (Nagykér) Lévárdi Balázs (Kürt) Pásztó Vivien (Érsekújvár) Patkoló Bernadett (Érsekújvár) Potocs Anikó (Kamocsa) Rigo Scarlett (Kürt) Špek Balázs (Szőgyén) Varró Csilla (Szőgyén) Veres Natália (Nagykér) Záležák Mónika (Érsekújvár)
48
49
A tanári kar PaedDr. Peternai Zsuzsanna, PhD. Mgr. Bašternák Klaudia PaedDr. Benkő Timea Mgr. Benyovszky Ilona PaedDr. Bopkó László Mgr. Dózsa Roland Mgr. Gálik Attila Mgr. Kollár Klaudia Mgr. Miskó Hátas Anna RNDr. Mojzes Ildikó Mgr. Soóky Zoltán
IV. B
Osztályfőnök: Benkő Timea Ballon Ádám (Érsekújvár) Budinský Imre (Érsekújvár) Dankó Zsófia (Érsekújvár) Farkas Bernadett (Tardoskedd) Hegedűs Veronika (Tardoskedd) Horváth Réka (Zsitvabesenyő) Hovorka Sofia (Andód) Illés Kinga (Szímő) Králik Vivien Andrea (Udvard) Magyar Bianka (Zsitvabesenyő) Magyar Kitty (Zsitvabesenyő) Mészáros Jennifer (Udvard) Morauszky Katalin (Bese) Pócs Tamara (Für) Solčan Karin (Tardoskedd) Száraz Gabriella (Nagykér) Száz Tamara (Deáki) Szmicsek Róbert (Érsekújvár) Tóth Dóra (Tardoskedd) Vanya Bettina Adriána (Érsekújvár) Varga Szilvia (Andód)
igazgató, angol nyelv – pedagógia fizika – biológia magyar nyelv és irodalom – szlovák nyelv és irodalom német nyelv – etika – angol nyelv – spanyol nyelv szlovák nyelv és irodalom – állampolgári ismeretek magyar nyelv és irodalom – történelem angol nyelv magyar nyelv és irodalom - német nyelv matematika – fizika matematika – kémia informatika – magyar nyelv és irodalom
Óraadó tanár: Mgr. Horváth Tamás
hit- és vallásoktatás
Gyermekgondozási szabadságon: Mgr. Staňo Csányi Tünde Mgr. Szabó Révész Anita
földrajz – environmentalisztika kémia – biológia
További alkalmazottak: Török Györgyi Vörös Mónika Fujas Žaneta Kovács Sándor
50
51
bérelszámoló titkárnő takarítónő gondnok
Rólunk írták a 2015/16-os tanévben
Irány a magyar tannyelvű középiskola! 2016. 1. 5. Vasárnap
Csapatépítő 2015. 9. 4. Tandem-hírlevél
Konať dobro 2016. 1. 15. www.unsk.sk
Két gimnáziumi osztállyal kevesebb lesz a megyében a következő a tanévben 2015. 9. 9. Új Szó
Armales Transylvanorum – nemzetközi vándorkiállítás a PPG-ben 2016. 1. 15.
„Atomjó” óra 2015. szeptember Katedra
Castrum Novum
Szorgalommal, kitartással a (nyelv)határokon túlra 2015. 10. 7. Új Szó
A motocrossos – Mindenen keresztül 2016. 1. 19. Vasárnap
A gimnazista ösztöndíjak várományosai 2015. 10. 14. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Jótékonykodtak a Pázmány Péter Gimnázium diákjai 2016. 1. 22. www.katedra.sk
Pázmány Péter Gimnázium Érsekújvár 2015. 10. 14. Új Szó
Csapatépítő az alkalmazottaknak
Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Diákokat tüntettek ki 2015. 10. 21. Új Szó
Megpecsételték az évek óta tartó jó kapcsolatot 2016. 2. 12. Castrum Novum
A megbékélés útján 2015. 10. 26. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Biztonságosabb internet napja 2016. 2. 26. Castrum Novum
Egy élet története 2015. 10. 27. Vasárnap Olvasmány
PPG – Egy a sok közül? 2016. február Mizujs?
Az ördög katedrálisában 2015. 10. 28. Szabad Újság
Rendhagyó néprajzóra 2016. 3. 14. www.felvidek.ma
Ahonnan a gólyák sem akarnak elrepülni 2015. 10. 29. Új Szó
A tanárok csalnak az érettségivel 2016. 4. 1. Új Szó
A gyermek a nemzet jövője 2015. 10. 30. Castrum Novum
Díjazták a legsikeresebb tanulókat 2016. 4. 8. Castrum Novum
Amiért jó magyarnak lenni 2015. 10. 31. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Verset posztolni mentem 2016. 4. 12. Vasárnap
Detský čin roka 2015 2015. október www.detskycin.sk
Izomláz? Van. 2016. 4. 16. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Közlöny 2014-15 2015. október
Ocenenie najúspešnejších športovcov Nitrianskeho kraja 2016. 4. 18. www.unsk.sk
eTwinning – a fenntartható kapcsolat 2015. 11. 13. Castrum Novum
„A könyvtárban vagyok, gyere utánam” 2016. 4. 19. Vasárnap
eTwinning – udržateľný vzťah 2015. 11. 13. Castrum Novum
A legeredményesebb sportolók díjazása 2016. 4. 22. Castrum Novum
Mesterségem cíMERRE? 2015. 11. 24. Tandem-hírlevél
Adresár neziskoviek v Nových Zámkoch 2016. 4. 27. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Dobrý nápad žiakov Gymnázia Petra Pázmaňa v Nových Zámkoch 2015. 11. 26. www.unsk.sk Egy jeles verseny jubileuma 2015. 11. 26. Új Szó
MI One? 2016. május Előnyös csere volt 2016. 5. 7.
Žiaci si zaslúžia spokojných učiteľov 2015. november Dobrá škola
Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Az iskolákat értékelte az INEKO 2015. 12. 4. Új Szó
Közlekedjünk együtt. Nekem elég 1,5 méter
„Elita v Gymnáziu Petra Pázmaňa v Nových Zámkoch 2015. 12. 8. www.unsk.sk
2016. 5. 20. Castrum Novum Jazdime spolu. Stačí mi 1,5 metra
A legkreatívabb iskolai rendezvény pályázatainak értékelése 2015. december Katedra
2016. 5. 20. Castrum Novum
Strasbourgi tanulmányi út 2015. december Katedra
Elbúcsúztak a pázmányos érettségizők
Cséfalvay Alapítvány 2015. 12. 21. www.csea.sk
2016. 6. 1. Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk
Ismét díjazott a Cséfalvay Alapítvány 2015. 12. 23. www.tempo.sk
Csuport Máté a filmkészítésről
Rendhagyó tanóra a gimiben 2016. 2. 9.
Csapatépítő az elsősöknek
Egy hét Madridban 2016. 4. 30. www.katedra.sk Érsekújvár angolul tanul 2016. 6. 2. www.novezamky.sk
52
53
Dr. Róka András és Mojzes Ildikó
Szakmai napok pedagógusoknak 2016. 6. 3. Castrum Novum Sledujeme invázne druhy vo svete 2016. 6. 7. www.unsk.sk A dunaszerdahelyi magángimnázium diákjai érettségiztek a legjobban 2016. 6. 3. www.parameter.sk Do práce na bicykli 2016. 6. 4. www.dopracenabicykli.eu A Nemzeti Összetartozás Napja 2016. 6. 8.
Öregdiákok találkozója
Érsekújvár és Vidéke www.watson.sk Javultak az érettségi eredmények 2016. 6. 11. Új Szó Fehér akác, parlagfű és krumplibogár 2016. 6. 13. www.hirtukor.hu A legkreatívabb iskolai rendezvény 2016. június Katedra Az Összetartozás napján 2016. június 9. Új Szó Jedlik Ányos Vetélkedő 2016. június 9. Új Szó Výsledková listina Kalogataie 2016. 6. 7. www.unsk.sk Háromhetes ingyenes angol nyelvtanfolyam Érsekújvárott 2016. 6. 17. Castrum Novum Bringázz a munkába 2016 2016. 6. 17. Castrum Novum Tanulmányi út a nemzeti Összetartozás Napja alkalmából 2016. 6. 23. www.katedra.sk Vyhodnotili súťaž Do práce na bycikli 2016. 6. 24. www.novezamky.sk A Rákóczi Szövetség 2015. évi beszámolója 2016. Június A kick-box-bajnok 2016. 7. 6. Vasárnap
IV.A
IV.B
54
55
DSD I
hagyományok
képességek fejlesztése
korszerű tanítási módszerek
www.pazmangymnz.edupage.sk nemzetközi kapcsolatok
nyelvtudás
megértés
projektek
támogatás
bizalom
rendezvények
demokrácia
Pázmány Péter csapatépítő elsősöknek kiváló eredmények Gimnázium jófej családias NYITOTT NAP légkör 2016. 11. 23 tanárok
Rákóczi Szövetség programjai
MP160662
Érsekújvár város
Felelős kiadó: PaedDr. Peternai Zsuzsanna, PhD. Összeállította: PaedDr. Benkő Timea, Mgr. Dózsa Roland Fotó: archívum Nyomdai előkészítés: BONSENS s.r.o. Elérhetőségeink: Pázmány Péter Gimnázium Letomostie 3, 940 72 Nové Zámky tel. szám: 035/ 64 20 859, fax: 035/ 64 20 859 e-mail:
[email protected]
web: www.pazmangymnz.edupage.org
Köszönjük mindenkinek az anyagi és erkölcsi támogatást, diákjaink szüleinek a bizalmat, hogy hozzánk íratták gyermeküket!
