PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TAHUN AJARAN 2016 / 2017

PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 1

PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) I. PENDAHULUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) merupakan muara dari semua kegiatan teori dan praktik bagi mahsiswa yang akan meyelesaikan studi diperguruan tinggi khususnya di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Karena mahasiswa lulusan FKIP sesuai dengan visi dan misi FKIP UMRAH disiapkan untuk menjadi tenaga kependidikan guru yang profesional dibidangnya. PPL dapat diartikan juga sebagai suatu program prajabatan pendidikan guru yang dirancang khusus untuk menyiapkan calon guru yang menguasai kemampuan keguruan dan terintegrasi secara utuh. Setelah mereka menyelesaikan pendidikan dan diangkat menjadi guru telah siap mengemban tugas sebagai guru. PPL pada hakikatnya adalah proses pembentukan profesi keguruan yang langsung dapat diterapkan di lapangan. Melalui praktik pengalaman lapangan setiap mahasiswa diharapkandapat mengekspresikan ide-idenya dalam upaya meningkatkan kemampuan dalampraktik pembelajaran. II.PENGERTIAN, PRINSIP, TUJUAN, BENTUK, MATERI, SASARAN, DAN JADWAL KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 1. Pengertian PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Umum: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) disebut juga praktik pembelajaran, dan kegiatan lain yang ada kaitan dengan proses pembelajaran di sekolah; semua kegiatan tersebut dilakukan secara terbimbing untuk memenuhi standar profesi keguruan. b. Khusus: Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan pengalaman langsung dalam proses pembelajaran bagi seorang calon guru. 2. Prinsip Dasar PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. PPL dilaksanakan berdasakan tanggung jawab bersama antara perguruan tinggi dengan sekolah. b. PPL dilaksanakan dengan melibatkan berbagai unsur Perguruan Tinggi, Dinas Pendidikan, dan Sekolah. c. Mahasiswa PPL memerlukan bimbingan secara intensif. d. Kegiatan PPL dilaksanakan dalam rentang waktu satu semester. 3. Tujuan PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Umum: untuk melatih mahasiswa calon guru agar memiliki kompetensi yang disyaratkan bagi seorang guru. b. Khusus: 1) Mengenal secara cermat lingkungan fisik, administratif, akademik, dan sosial psikologi sekolah tempat pelatihan praktik mengajar. 2) Menguasai berbagai keterampilan dasar proses pembelajaran. 3) Menerapkan berbagai kemampuan professional keguruan. 4) Mampu mengembangkan aspek kepribadian dan sosial. 4. Bentuk Kegiatan Secara garis besar bentuk kegiatan PPL adalah sebagai berikut: a. Kegiatan observasi dan orientasi terbimbing di depan kelas. b. Kegiatan praktik dan Latihan Pembelajaran. c. Pembelajaran terbimbing di depan kelas. PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 2

d. Kegiatan non praktik Pembelajaran. e. Pelaporan Pelaksanaan. 5. Materi Kegiatan PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Dalam pelaksanaan PPL materi kegiatan meliputi: materi pokok, observasi dan orientasi lapangan, pelatihan keterampilan dasar dan tugas-tugas keguruan lainnya: a. Materi Pokok Kegiatan PPL. b. Materi Observasi dan Orientasi lapangan. c. Materi pokok Keterampilan Dasar Mengajar. d. Materi Pokok Keterampilan Pembelajaran secara terbimbing. e. Materi Pokok Keterampilan Tugas-tugas Keguruan. 6. Sasaran Kegiatan PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Sasaran utama PPL adalah pendidikan dan pelatihan bagi mahasiswa calon guru sebagai upaya peningkatan kemampuan profesional di bidang keguruan. b. Merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat melalui kegiatan akademik berupa praktik mengajar di sekolah. 7. Jadwal Kegiatan PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Registrasi & Pembekalan : Agustus b. Penyerahan ke sekolah : September c. Latihan praktik terbimbing : September - Januari d. Ujian praktik : Desember - Januari e. Penyelesaian administrasi : Desember f. Kembali ke kampus : Januari g. Penyerahan Laporan : Desember – Januari III. PEMBAGIAN TUGAS PELAKSANAAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) 1. Tugas Koordinator FKIP UMRAH a. Koordinator PPL merencanakan, mengkoordinir, dalam pelaksanaan (Program, SDM, sarana dan biaya). Disamping itu, Koordinator PPL memberi penilaian terhadap laporan hasil observasi lapangan mahasiswa peserta PPL, laporan dosen pembimbing, guru pamong dan kepala sekolah b. Koordinator PPL melakukan kerjasama dan koordinasi dengan lembaga pendidikan dan instansi terkait dalam rangka pelaksanaan PPL . c. Koordinator PPL bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan PPL kepada Dekan FKIP. 2. Tugas Dosen Pembimbing a. Bersedia menjadi Dosen Pembimbing b. Dosen pembimbing bertugas membimbing, melatih, dan menilai mahasiswa PPL dalam aspek kegiatan praktik pembelajaran, kepribadian dan hubungan sosial mahasiwa PPL. c. Tugas utama dosen pembimbing adalah menmbantu mahasiswa untuk dapat membuat silabus dan persiapan mengajar. d. Dosen pembimbing harus mangamati dan menilai latihan praktik pembelajaran penilaian sesuai dengan format penilaian terlampir yaitu pada pertengahan semester dan pada akhir ujian PPL e. Nilai mahasiswa dari dosen pembimbing disampaikan ke Ka Prodi paling lambat satu minggu setelah mahasiswa selesai melaksanakan PPL. f. Dosen Pembimbing wajib menyerahkan kelengkapan berkas penilaian dan satu laporan dalam bentuk hardcopy dan softcopy (CD) PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 3

g.

Dosen pembimbing wajib mengantar, menghadiri ujian akhir, dan menjemput kembali peserta PPL di sekolah tempat praktik. 3. Tugas Koordinator Sekolah Koordinator sekolah adalah kepala sekolah atau wakilnya. Koordinator sekolah bertugas mengkoordinir guru pamong dan mahasiswa PPL di sekolahnya. Tugas Koordinator sekolah secara rinci adalah sebagai berikut: a. Menunjuk guru pamong di sekolahnya b. Menghadiri pertemuan koodinator PPL c. Merencanakan dan melaksanakan acara penerimaan dan perpisahan mahasiswa PPL d. Memonitor keaktifan guru pamong dan mahasiswa PPL serta dosen pembimbing di sekolah e. Menampung dan memecahkan masalah yang timbul dalam pelaksanaan PPL bersama dengan unsur pelaksana lainnya f. Melaporkan hasil pelaksanaan PPL secara tertulis kepada Dekan FKIP UMRAH (Koordinator PPL FKIP UMRAH) dan Dinas Pendidikan g. Nilai akhir dari guru pamong disampaikan ke Koordinator PPL FKIP melalui dosen pembimbing paling lambat satu minggu setelah mahasiswa melaksanakan ujian praktik di sekolah 4. Tugas Guru Pamong Guru pamong mempunyai tugas sebagai berikut: a. Turut mengenalkan lingkungan sekolah secara umum, dan secara khusus tentang kegiatan rutin guru di sekolah b. Membagi tugas mahasiswa dibawah koordinasi kepala sekolah, khususnya tugas non keguruan c. Menyusun jadwal praktik pengajaran bersama mahasiswa PPL untuk satu minggu kegiatan di sekolah d. Menyiapkan diri sebagai guru model bagi mahasiswa PPL di kelas e. Membantu mahasiswa membuat silabus dan rencana pembelajaran dengan baik, menggunakan media, teknik mengelola kelas dan mengevaluasi hasil belajar f. Melatih keterampilan pembelajaran mahasiswa PPL yang dianggap masih lemah g. Melakukan supervisi latihan/praktik pembelajaran h. Mengadakan pertemuan balikan setiap selesai praktik i. Membantu mahasiswa PPL untuk mengatasi masalah yang dialami selama praktik j. Menilai mahasiswa PPL dalam pelaksanaan praktik pembelajaran (N1), kegiatan praktik non-mengajar (N2), kepribadian, dan sikap sosial mahasiswa N3). 5. Tugas Mahasiswa PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Tugas mahasiswa adalah melaksanakan kegiatan mulai dari pembekalan di kampus hingga praktik di sekolah. Segala ketentuan dan prosedur pelaksanaan tugas seperti: persiapan praktik, konsultasi dengan dosen pembimbing, observasi kelas sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan a. Persyaratan Mahasiswa PPL 1) terdaftar sebagai mahasiswa aktif pada semester 7 (tujuh) atau lebih. 2) telah lulus semua mata kuliah Pedagogi dan Microteaching. 3) telah menyelesaikan minimal 100 SKS. PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 4

4) bersedia mengikuti semua ketentuan dalam kegiatan . 5) bersedia ditempatkan di sekolah-sekolah yang ditentukan oleh fakultas. b. Mekanisme Pendaftaran PPL 1) Mengambil formulir pendaftaran, 2) Membuat surat pernyataan bahwa bersedia ditempatkan di sekolah yang telah ditentukan oleh fakultas. 3) Melampirkan LIRS, LIHS, dan Transkrip Nilai Sementara. IV. SISTEM PENILAIAN Sistem penilaian dalam pelaksanaan PPL mempunyai dua fungsi. Pertama, menilaian pencapaian hasil mahasiswa calon guru dalam PPL. Kedua, menilai keefektivan program latihan dalam usaha menumbuh kembangkan kemampuan profesional keguruan bagi calon guru. 1. Prinsip PenilaianPRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Keterbukaan: diketahui oleh penilai dan yang dinilai b. Keutuhan: informasi yang diperoleh tentang mahasiswa lengkap dan utuh c. Keluwesan dan kesesuaian: disesuaikan situasi dan kondisi latihan d. Kesinambungan: dilakukan secara kontinu dan terjadwal dan teratur 2. Tujuan Penilaian PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) Secara umum tujuan penilaian PPL adalah untuk mengetahui tingkat penguasaan calon guru serta tingkat keefektivan program PPL. Secara khusus tujuan PPL adalah sebagai berikut: a. Mengetahui tingkat kemampuan calon guru dalam observasi lingkungan fisik, sosial sekolah, kegiatan akademik, dan administratif b. Mengetahui kemampuan mahasiswa dalam melakukan latihan keterampilan pembelajaran: penguasaan materi dan keterampilan bertanya, mengadakan variasi, menjelaskan, membuka dan menutup pelajaran, memberi penguatan, membimbing diskusi, dan mengelola kelas c. Mengetahui kemampuan dalam latihan terbimbingn dan mandiri dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan spesialisasi. Bimbingan belajar, tugas administrasi, kurikuler dan ekstra kurikuler. 3. Aspek-aspek Penilaian dalam PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Kemampuan, wawasan dan sikap selama latihan berlangsung: ∑ Keterampilan dan kecermatan mengobservasi ∑ Keterampilan merencanakan pembelajaran ∑ Keterampilan melaksanakan pembelajaran ∑ Keterampilan memberikan bimbingan belajar ∑ Mengerjakan tugas administrasi guru bidang studi ∑ Melaksanakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler ∑ Kedisiplinan dan tanggung jawab ∑ Sikap terhadap peserta didik, guru pamong, dan dosen pembimbing ∑ Kemampuan berpenampilan sebagai pendidik b. Kemampuan yang harus ditampilkan pada akhir latihan PPL ∑ Menyusun rencana pelajaran (menyusun silabus) ∑ Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai spesialisasi ∑ Kedisiplinan dan tanggung jawab dalam melaksanakan tugas


Page 5

∑ Sikap prilaku terhadap peserta didik, guru, warga sekolah dan dosen pembimbing 4. Kriteria Penilaian PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) a. Pengenalan lapangan: setiap mahasiswa wajib melakukan observasi lapangan ke sekolah. Hasil observasi dituangkan dalam laporan tertulis (lembar observasi pengenalan sekolah) b. Latihan terbimbing: ∑ melakukan latihan pembelajaran bidang studi minimal 10 kali tatap muka ∑ memberi bimbingan belajar kepada peserta didik ∑ mengerjakan tugas administrasi guru ∑ mengerjakan tugas kurikuler dan ekstrakurikuler ∑ membuat laporan tertulis tugas praktik c. Latihan mandiri: selama latihan mandiri, setiap peserta dispersyaratkan ∑ Berada di sekolah minimal selama 4 hari dalam seminggu ∑ Melaksanakan kegiatan pembelajaran ∑ Melaksanakan tugas administrasi guru bidang studi ∑ Ikut melaksanakan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler dalam setiap minggu. ∑ Berpartisipasi dalam kegiatan sekolah ∑ Membuat laporan tertulis selama pelaksanaan praktikum d. Pada akhir masa latihan: akhir masa latihan PPL, peserta diwajibkan mengikuti ujian PPL. Mahasiswa berhak mengikuti ujian, jika telah memenuhi kriteria dalam semua tahapan latihan. Kriteria kelulusan ditentukan oleh hasil ujian PPL sesuai dengan skor rata-rata batas minimal kelulusan yang telah dirumuskan. 5. Prosedur Penilaian PPL a. Penilaian dalam proses: dilaksanakan dalam tahap latihan yang dilakukan oleh guru pamong. Hasil penilaian segera dikomunikasikan kepada dosen pembimbing dan mahasiswa praktik. Sehingga kesalahan yang terjadi segera dapat diperbaiki untuk penampilan berikutnya. b. Penilaian akhir: dilakukan pada setiap tahap latihan dan dibuat laporan tertulis. Pada akhir seluruh tahapan latihan diadakan penilaian berupa ujian PPL. Ujian PPL merupakan puncak dari semua kegiatan. Setiap mahasiswa praktik yang melaksanakan PPL diuji oleh guru pamong dan dosen pembimbing. 6. Struktur Sistem Penilaian PPL a. Pelaksana penilaian: guru pamong, dan dosen pembimbing b. Sifat penilaian: ∑ Menyeluruh: aspek keterampilan pembelajaran, kepribadian,hubungan sosial, dan laporan hasil observasi PPL ∑ Kontinue: penilaian secara terus menerus dari awal hingga akhir PPL ∑ Terbuka: artinya butir-butir yang akan dinilai, kriteria penilaian, prosedur yang akan ditempuh, waktu penilaian, instrumen penilaian, diketahui secara jelas oleh peserta praktik c. Aspek penilaian: ∑ latihan/praktik pembelajaran ∑ latihan/praktik non-mengajar ∑ kepribadian dan sosial mahasiswa ∑ laporan observasi


Page 6

d. Sasaran penilaian ∑ Nilai rata-rata latihan pembelajaran (N1) ∑ Nilai rata-rata latihan praktik non-mengajar (N2) ∑ Nilai kepribadian dan sosial peserta PPL (N3) e. Prosedur penilaian ∑ Guru Pamong menilai latihan/praktik pembelajaran (N1), latihan praktik nonmengajar (N2), dan kepribadian dan social peserta PPL (N3) ∑ Dosen pembimbing menilai latihan praktik pembelajaran, kepribadian dan sosial peserta PPL ∑ Pengelola/koordinator PPL menilai laporan hasil observasi kegiatan PPL ∑ Nilai akhir dari guru pamong di kirim kepada koordinator PPL melalui kepala sekolah tempat praktik, paling lambat satu minggu setelah praktik pembelajaran selesai. ∑ Nilai Akhir dari Guru Pamong (NAGP) = (N1X2) + N2 + N3 = ∑N : 4 ∑ Nilai akhir dosen pembimbing dikirim langsung kepada koordinator PPL, paling lambat satu minggu setelah praktik pembelajaran selesai. ∑ Laporan observasi ditandatangani oleh guru pamong, dosen pembimbingdan kepala sekolah. f. Cara penilaian ∑ Setiap butir penilaian PPL diberi skor 1 sampai 4 ∑ Nilai PPL diperoleh dengan rumus sebagai berikut : 1) Nilai akhir dari guru pamong : NAGP=

(? ?????????? ?

?⋯

?? ????????? ? ?

?⋯

2) Nilai akhir dari dosen pembimbing : NADP=

3) NILAI AKHIR PPL dengan rumus :

g.

? ?????? ????

NAPPL = =… ? Kriteria keberhasilan PPL Keberhasilan peserta dalam kegiatan PPL di sekolah ditentukan oleh NAPPL. Kriteria keberhasilan PPLtersebut adalah sebagai berikut: NO 1 2 3 4

NILAI ANGKA 3,70 – 4,00 2,70 - 3,69 2,00 - 2,69 ≤ 1,69

NILAI HURUF A B C D


SEBUTAN Sangat Baik Baik Cukup Gagal

Page 7

h. LAMPIRAN 1. Program kegiatan PPL 2. Lembar observasi pengenalan sekolah 3. Kartu kegiatan praktik mengajar 4. Kartu konsultasi/ bimbingan praktik mengajar 5. Kartu supervisi Guru Pamong (GP) 6. Kartu supervisi Dosen Pembimbing (DP) 7. Lembar Penilaian GP & DP: N1, N2, dan N3 8. Niali Akhir Guru Pamong dan Dosen Pembimbing 9. Rekapitulasi Nilai PPL oleh Dosen Pembimbing 10. Lembar Evaluasi PPL oleh Dosen Pembimbing 11. Sistematika laporan observasi dan kegiatan PPL 12. Contoh Halaman Sampul Luar Laporan PPL 13. Contoh Lembar Pengesahan Laporan PPL 14. Lembar Penyerahan Laporan PPL dan CD


Page 8

Lampiran: 1 PROGRAM KEGIATAN PKL MAHASISWA FKIP UMRAH TANJUNGPINANG - KEPULAUAN RIAU TAHUN AKADEMIK …………………/………………. SEMESTER …............. DI ……………………………………………………………………………………………………………… No

Uraian Kegiatan 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

Oktober 2 3 4

5

Bulan/Minggu ke November 1 2 3 4 5 1

Desember 2 3 4 5

Keterangan

PENYERAHAN MAHASISWA KE SEKOLAH OLEH DOSEN PEMBIMBING OBSERVASI AWAL PENENTUAN GURU PAMONG OBSERVASI CARA MENGAJAR GURU PAMONG BIMBINGAN MEMBUAT RENCANA PEMBELAJARAN MEMBUAT RP TANPA BIMBINGAN PRAKTIK DI KELAS DENGAN BIMBINGAN PRAKTIK DI KELAS TANPA BIMBINGAN PRAKTIK DI KELAS DINILAI OLEH GURU PAMONG UJIAN PRAKTIK UPACARA BENDERA LATIHAN PRAMUKA KEMAH PRAMUKA MEMBIMBING SISWA MENGERJAKAN ADMINISTRASI SEKOLAH MENJADI GURU PIKET PERINGATAN TAHUN BARU HIJRIAH PERINGATAN MAULID NABI MUHAMMAD KOKURIKULER:………………………………… ……………………. MENGELOLA PERPUSTAKAAN PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL PENYELESAIAN ADMINSITRASI DI SEKOLAH ACARA PENJEMPUTAN PRAKTIKAN OLEH DOSEN PEMBIMBING KEMBALI KE KAMPUS ..................

Mengetahui, Kepala

-------------------------------------NIP ---------------------------------


--------------------, --- ----------- --------Praktikan

---------------------------------------NIM ----------------------------------

Page 9

Lampiran: 2

LEMBAR OBSERVASI PENGENALAN SEKOLAH Nama Mahasiswa NIM

: ----------------------------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------------------------

Amatilah keadaan sekolah praktikan untuk mendapatkan informasi yang akurat mengenai lingkungan fisik dan sosial sekolah dengan cara observasi langsung, wawancara atau melalui dokumentasi. Lembar observasi yang telah diisi agar difotokopidan dimasukkan dalam lampiran laporan akhir PKL. HASIL PENGAMATAN/WAWANCARA/DOKUMENTASI: A. Institusi Pasangan: 1) Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten/Kota: --------------------------------------2) Nama Kadisdikbud: ---------------------------------------------------------------------------------3) HP/E-mail : -------------------------------------------------------------------------------------------4) Alamat Kantor: ---------------------------------------------------------------------------------------5) Telp/Fax/E-mail: ------------------------------------------------------------------------------------B. Personil Sekolah Praktikan: 1) Nama Sekolah ----------------------------------------------------------------------------------------2) Alamat Sekolah --------------------------------------------------------------------------------------3) Kecamatan --------------------------------------------------------------------------------------------4) Telp/Fax/E-mail --------------------------------------------------------------------------------------5) Jarak sekolah dengan pusat kota/kantor Dikbud ± --------------------------------- m/km 6) Transportasi yang ada dan Tarif/ongkos ----------------- / ± Rp. --------------------------7) Nama Kepala Sekolah ------------------------------------------------------------------------------8) Telp/HP/E-mail---------------------------------------------------------------------------------------9) Guru yang bisa dihubungi selain kepala sekolah: 10) Nama --------------------------------------------------------------------------------------------------11) HP: -----------------------------------------------------------------------------------------------------12) Nama --------------------------------------------------------------------------------------------------13) HP: -----------------------------------------------------------------------------------------------------C. Keadaan Fisik Sekolah: 1. Luas tanah : -------------------------------------2. Jumlah Ruang Kelas : -------------------------------------3. Ukuran Ruang Kelas : -------------------------------------4. Bangungan Lain yang ada: a. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------- m2 b. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------- m2 c. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------ m2 d. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------ m2 e. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------ m2 f. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------- m2 g. -------------------------------------- , Luasnya : ------------------------------------ m2 5. Lapangan Olah Rraga (jenis, ukuran) D. Keadaan Lingkungan Sekolah: 1. Jenis bangunan yang mengelilingi sekolah: -----------------------------------------------------------------------------------------------------------2. Kondisi Lingkungan Sekolah: PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 10

E.

F. G.

H.

I.

J.

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Fasilitas Sekolah (tuliskan jenis, kuantitas dan kualitasnya): 1. Perpustakaan : ---------------------------------------------------------------------------------2. Laboratorium : ---------------------------------------------------------------------------------3. Ruang BP : ---------------------------------------------------------------------------------4. Ruang serbaguna : ---------------------------------------------------------------------------------5. Ruang tata usaha : ---------------------------------------------------------------------------------6. Dan lain-lain : ---------------------------------------------------------------------------------- : Penggunaan Sekolah: 1. Jumlah sekolah yang menggunakan bangunan ini : ---------------------------------------2. Jumlah “Shift” tiap hari : --------------------------------------Guru dan Sisiwa: 1. Jumlah Guru Matapelajaran a) Bahasa Indonesia : -------------------------- orang b) Bahasa Inggris : -------------------------- orang c) Matematika : -------------------------- orang d) Fisika : -------------------------- orang e) Kimia : -------------------------- orang f) Biologi : -------------------------- orang g) PP/KN : -------------------------- orang h) ............... (tuliskan) : -------------------------- orang 2. Jumlah Guru seluruhnya (L/P) : ----------------------------------------------orang 3. Jumlah Kelas : ----------------------------------------------kelas 4. Jumlah Siswa Perkelas : ----------------------------------------------orang 5. Jumlah Siswa Seluruhnya (L/P) : ----------------------------------------------orang Interaksi Sosial: (Tuliskan dengan singkat kesan anda tentang hubungan antara guru-guru, guru-siswa, siswa-siswa, dan hubungan antara semua personel di sekolah tersebut) 1. Hubungan Guru – Guru : --------------------------------------------------------2. Hubungan Guru – Siswa : --------------------------------------------------------3. Hubungan Siswa – Siswa : --------------------------------------------------------4. Hubungan Guru Pegawai Tata Usaha : --------------------------------------------------------Tata Tertib: 1. Untuk Siswa : ----------------------------------------------------------------------------------2. Untuk Guru : ----------------------------------------------------------------------------------3. Untuk Pegawai : ----------------------------------------------------------------------------------Kesan Umum: Tuliskan kesan umum anda terhadap sekolah yang anda amati: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Guru Pamong,

Dosen Pembimbing,

-----------------------------NIP -------------------------

------------------------------NIP/NIPY -------------------


-----------------, --- -------------- --------Mahasiswa Praktikan,

-------------------------------NIM ------------------------Page 11

Mengetahui, Kepala Sekolah

---------------------------------NIP ----------------------------


Page 12

Lampiran: 3

KARTU KEGIATAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG KEPULAUAN RIAU Nama Mahasiswa NIM Program Studi Sekolah Praktikan No

Hari & Tgl Kegiatan

: : : :

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Kegiatan PPL yang Dilkaukan

Paraf Guru/Dosen

Mahasiswa PKL,

________________________ Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokcopi setiap akhir bulan (lampiran laporan PPL).


Page 13

Lampiran: 4

KARTU KONSULTASI/BIMBINGAN PRAKTIK MENGAJAR DAN PRAKTIK NON MENGAJAR MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG KEPULAUAN RIAU Nama Mahasiswa : ----------------------------------------------------------------------------------------NIM : ----------------------------------------------------------------------------------------Program Studi : ----------------------------------------------------------------------------------------Sekolah Praktikan : ----------------------------------------------------------------------------------------No

Hari & Tgl Kegiatan

Masalah yang Dikonsultasikan

Paraf Guru/Dosen

KEPALA SEKOLAH

DOSEN PEMBIMBING

GURU PAMONG

-----------------------------

------------------------------------

----------------------------

Catatan: Kartu kegiatan yang telah diisi supaya difotokopi setiap akhir bulan (lampiran laporan PPL)


Page 14

Lampiran: 5

KARTU SUPERVISI GURU PAMONG TERHADAP PENAMPILAN MAHASISWA PPL DI DEPAN KELAS Nama Mahasiswa : ----------------------------------------------------------------------------------------NIM : ----------------------------------------------------------------------------------------NO

ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA YANG MASIL LEMAH

SARAN PERBAIKAN

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PPL untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PPL ----------------------, ----- ------------- ----Guru Pamong /Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN --------------------------


Page 15

Lampiran: 6

KARTU SUPERVISI DOSEN PEMBIMBING TERHADAP PENAMPILAN MAHASISWA PPL DI DEPAN KELAS Nama Mahasiswa : ------------------------------------------------------------------------------------------NIM : ------------------------------------------------------------------------------------------NO ASPEK KETERAMPILAN MENGAJAR MAHASISWA SARAN PERBAIKAN YANG MASIL LEMAH

Perhatian: Lembaran supervisi yang telah diisi agar dikembalikan kepada mahasiswa PKL untuk dimasukkan ke dalam lampiran laporan PPL. ----------------, ---- --------------- ----Dosen Pembimbing, ---------------------------------------NIP/NIDN -------------------------


Page 16

N1 LEMBARAN PENILAIAN LATIHAN/PRAKTIK MENGAJAR MAHASISWA PPL FKIP UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI (UMRAH), TANJUNGPINANG (Diisi Oleh: Guru Pamong/Dosen Pembimbing) =========================================================================== Sekolah Praktikan : ------------------------------------------------------------------------------Alamat Sekolah Praktikan : ------------------------------------------------------------------------------Nama Mahasiswa : ------------------------------------------------------------------------------NIM : ------------------------------------------------------------------------------Jurusan : ------------------------------------------------------------------------------Mata Pelajaran : ------------------------------------------------------------------------------Pokok Bahasan : ------------------------------------------------------------------------------Kelas / Semester : ------------------------------------------------------------------------------Hari / Tanggal/Jam ke: ------------------------------------------------------------------------------Jumlah peserta didik di kelas ini --------- orang, hadir---------- orang, tidak hadir ----------Orang. Petunjuk Penilaian : Dapat mengisi aspek penilaian dengan rentang nilai 0 – 100. No A

1

2 B

1

2

Komponen

Indikator

Dapat menunjukkan - SK dan KD mata pelajaran yang diampu - Program tahunan - Program semester Administrasi - Silabus - RPP yang disajikan - Daftar nilai memuat semua hasil penilaian yang telah dilaksanakan di kelas ini - Alat dan bahan yang akan digunakan dalam Alat & Bahan pembelajaran sudah disiapkan Kegiatan Pembelajaran Apakah Praktikan: - Member persepsi dan motivasi? - Memberitahukan topic yang akan dibahsa? Pembukaan - Memberitahukan KD untuk pembelajaran hari ini? - Memberitahukan indicator dan atau tujuan yang diharapkan dicapai peserta didik? Apakah peserta didik: - Menggali informasi dari berbagai sumber, misalnya membaca buku teks, mengakses Kegiatan Inti internet, berdiskusi, melakukan percobaan, dsb? Apakah Praktikan: - Menggunakan berbagai pendekatan dan

Nilai Praktik Mengajar

RataRata

Persiapan


.…/7 =

.…/6 =

Page 17

media pembelajaran? No

Komponen

Kegiatan Inti

C

Kegiatan Penutup

Indikator Apakah Praktikan: - Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik dengan guru/praktikan, dan atau berbagai sumber belajar? - Melibatkan peserta didik secara aktif dalam pembelajaran? Apakah peserta didik: - Melaporkan hasil eksplorasi secara lisan dan atau tertulis, secara individual atau kelompok? - Menanggapi laporan yang disampaikan oleh temannya? - Mengajukan argumentasi untuk memperkuat pendapatnya dengan santun? Apakah Praktikan: - Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir kritis, menganalisis, memecahkan masalah, dan bertindak tanpa rasa takut? - Memfasilitasi peserta didik untuk berpikir berkompetisi secara sehat untuk meningkatkan prestasi belajar? Apakah Praktikan: - Melakukan refleksi terhadap pengalaman belajar? Apakah praktikan: - Memberi umpan balik positif kepada peserta didik? - Memberi konfirmasi melalui berbagai sumber kepada peserta didik? - Berperan sebagai nara sumber dan fasilitator dalam menjawab pertanyaan peserta didik yang mengalami kesulitan, dengan bahasa yang baik dan santun? - Memberi acuan agar peserta didik dapat melakukan pengecekan hasil kerjanya? - Memberi motivasi kepada peserta didik yang kurang atau belum berpartisipasi aktif? - Guru/praktikan mengajukan pertanyaan untuk mengecek keterampilan tujuan pembelajaran? - Member tugas untuk pertemuan berikutnya?


Nilai Praktik Mengajar

RataRata

.…/13=

.…/2 =

Page 18

Total Nilai Rata – Rata Nilai Akhir (N1) = A + B + C = _______ = ……………. 28 28 (Lembar N1, N2, dan N3 dimasukkan bersama nilai akhir (dengan cap sekolah dan tandatangan) ke dalam amplop tertutup dan diberikan kepada Dosen Pembimbing pada saat penjemputan). Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN --------------------------


Page 19

N2 LEMBARAN PENILAIAN NON MENGAJAR MAHASISWA PPL FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (Diisi Oleh: Guru Pamong/Dosen Pembimbing) ======================================================== Nama Sekolah : ------------------------------------------------------------------------------------------Alamat Sekolah : ------------------------------------------------------------------------------------------Nama Praktikan : ------------------------------------------------------------------------------------------NIM :-------------------------------------------------------------------------------------------Jurusan : ------------------------------------------------------------------------------------------Tahun Akademik :-------------------------------------------------------------------------------------------PETUNJUK: Diharapkan kepada Bapak/Ibu Guru Pamong untuk dapat mengisi aspek penilaian dengan rentang nilai 0 – 100. KEGIATAN YANG DINILAI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Kulitas Penilaian

JUMLAH

Apel/Upacara bendera sekolah Pembinaan kegiatan ekstrakurikuler: Pembinaan kegiatan kokurikuler: Bantuan siswa (Bimbingan Konseling) Administrasi kelas/murid Pengelolaan perpustakaan Kegiatan kepanitiaan di sekolah: JUMLAH NILAI

RATA-RATA NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = JUMLAH RATA-RATA (TOTAL NILAI) 7 (tujuh) NILAI PRAKTIK NON MENGAJAR = TOTAL NILAI = ____________ = ………………… ……. Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Dosen Pembimbing,

--------------------------------------PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 20

NIP/NIDN -------------------------LEMBAR PENILAIAN KEPRIBADIAN DAN SOSIAL MAHASISWA PKL FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (Diisi Oleh: Guru Pamong/Dosen Pembimbing) ==================================================================== Nama Sekolah Alamat Sekolah Nama Praktikan NIM Jurusan Tahun Akademik

: : : : : :

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PETUNJUK: Dimohon Kepada Ibu/Bapak Guru Pamong (GP) untuk dapat mengisi aspek penilaian dengan rentang nilai 0 – 100. KEGIATAN YANG DINILAI

ASPEK PENILAIAN

TOTAL NILAI

1. Kedisiplinan 2. Tanggungjawab 3. Kepemimpinan 4. Kekompakan 5. Kejujuran 6. Kesopanan 7. Hubungan dengan guru pamong/Dosen Pembimbing 8. Hubungan dengan peserta didik 9. Hubungan dengan mahasiswa praktikan 10. Hubungan dengan pimpinan sekolah 11. Hubungan dengan unsur sekolah lainnya JUMLAH Jumlah dalam

NILAI NON PRAKTIK MENGAJAR = TOTAL NILAI = ______ = ………………… 11 11


Page 21

N3

Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Guru Pamong /Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN --------------------------


Page 22

LEMBARAN PENILAIAN LAPORAN MAHASISWA FKIP UMRAH TANJUNGPINANG – KEPULAUAN RIAU (Diisi Oleh: Dosen Pembimbing) ======================================================== Nama Sekolah Alamat Sekolah Nama Praktikan NIM Jurusan Tahun Akademik

: : : : : :

N4

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PETUNJUK: Diharapkan kepada Bapak/Ibu Guru Pamong untuk dapat mengisi aspek penilaian dengan rentang nilai 0 – 100. KEGIATAN YANG DINILAI

JUMLA H

Nilai

1. Sistematika Penulisan Laporan 2. Kelengkapan Substansi Laporan 3. Kelengkapan Lampiran Laporan (Bukti Fisik) JUMLAH NILAI RATA-RATA Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Guru Pamong /Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN --------------------------


Page 23

NILAI AKHIR (NA) PPL DARI GURU PAMONG (GP) ========================================================================= IDENTITAS MAHASISWA: Sekolah Praktikan Alamat Sekolah Praktikan Nama Mahasiswa NIM Jurusan Semester Tahun Ajaran Telp. Sekolah /HP. Guru Pamong

: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: ------------------------------------------------------------------------

NILAI PPL MAHASISWA: N1 (Mengajar) = ……………………………... X 40% N2 (Non-mengajar) = …………………………….. X 30% N3 (Kepribadian & sosial) = ……………………………… X 30% Nilai Akhir

= …………………. = …………………. = …………………. = …………………

Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Guru Pamong,

--------------------------------------NIP ---------------------------------Mengetahui, Kepala Sekolah -----------------------------------Cap & ttd --------------------------------------NIP ---------------------------------PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 24

Catatan: Lembaran ini boleh diketik ulang oleh guru pamong - NAGP : Nilai Akhir Guru Pamong. - Kriteria keberhasilan Mahasiswa PPL - Nilai akhir PPL mahasiswa diharapkan segera kepada Dosen Pembimbing pada saat penjemputan mahasiswa PPL.


Page 25

NILAI AKHIR (NA) PPL DARI DOSEN PEMBIMBING (DP) ========================================================================== IDENTITAS MAHASISWA: Sekolah Praktikan Alamat Sekolah Praktikan Nama Mahasiswa NIM Jurusan Semester Tahun Ajaran Telp. Sekolah /HP. Guru Pamong

: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: -----------------------------------------------------------------------: ------------------------------------------------------------------------

NILAI PPL MAHASISWA: N1 (Mengajar) = ……………………………... X 40% N2 (Non-mengajar) = …………………………….. X 30% N3 (Kepribadian & sosial) = ……………………………… X 30% Nilai Akhir Nilai Angka 81-100 71-80 66 – 70 61 – 65 51 – 60 41 – 50 0 – 40

= …………………. = …………………. = …………………. = …………………

Keterangan: Nilai Huruf A AB BC D E ----------------------, ----- ------------- ----Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN -------------------------Catatan: Lembaran ini boleh diketik ulang oleh Dosen Pembimbing - NADP : Nilai Akhir Dosen Pembimbing - Kriteria keberhasilan Mahasiswa PPL - Nilai akhir PPL mahasiswa diharapkan segera diberikan kepada Koordinator PPL (Kajur./Wadek 1).


Page 26

Contoh: Rekapitulasi Nilai oleh DPL

NILAI MAHASISWA PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) TAHUN AKADEMIK ----------------

Nama

No

NIM

1

090388201002

ABDUL QODIR

2

090388201332

SYAFARUDIN

3

090388201349

WIDYA W.

4

090388201060

DEWI ROSNITA

5

090388201187

MARDIANI

6

090388201301

SILVIA

7

090388201296

SELVIA RUKMANA S.

8

090388201059

DEWI FITRIANI

9

090388201080

EKA KURNIATI

10

090388201146

INDAH RIANTI

11

090388201247

RATNA WULANDARI

12

090388201104

KORI LOVITA DEWI

13

090388201311

SITI SUSAVITANAWATI

14

090388201319

SULFANA DESSY

15

090388201108

FOUZIAWATI

16

090388201099

FENNY YULIANTI

17

090388201225

NURBARIAH T.

Mahasiswa

Nilai dari

Nilai

DP

GP

Jumlah

Total

Huruf

AM

3.73

3.61

7.34

3.67

B

3

Ket

SMKN 3 TRIKORA BINTAN

SMPN 5 KAWAL BINTAN

SMPN 17 KAWAL BINTAN

Catatan: Lembaran ini dibuat 3 rangkap dan diserahkan kepada Kajur. bersama lembar N1, N2. N3, N4 dan nilai akhir GP& DP

Tanjungpinang, 31 Desember 2013

Mengetahui, Wakil Dekan I

DPL,

Erwin Pohan, S.Pd., M.Pd. NIPY. 751070071

Drs. Suhardi, M.Pd. NIPY. 751070007


Page 27

LEMBARAN EVALUASI MAHASISWA PPL OLEH DOSEN PEMBIMBING TAHUN …………………………../…………………………….

SEKOLAH PRAKTIKAN : ------------------------------------------------------------------------------------TANGGAL PKL : ------------------------------ s.d. -----------------------------------------------DOSEN PEMBIMBING : ------------------------------------------------------------------------------------PRAKTIK MENGAJAR No

NAMA MAHASISWA

CATATAN:

NIM

PROGRAM STUDI

PERSIA PAN TERTUL IS

PELAKS ANAAN KBM

SIKAP DALAM MENG AJAR

KEGIATAN EKSTRRIKULER KEGI KEGI KEGI ATA ATA ATA N N N SEKO KELA SISW LAH S A

KEPR IBAD IAN CAL ON GUR U

HUBU NGAN SOSIAL DI SEKOL AH

JLH NILAI

RATARATA

Nilai pada setiap untuk dapat mengisi aspek penilaian dengan rentang nilai 0 – 100. (diberikan kepada Kajur. diteruskan ke Wadek 1 bersamaan dengan nilai akhir PPL dari Dosen Pembimbing (DP)

Keterangan: Nilai Nilai Huruf Angka 81-100 A 71-80 A66 – 70 B 61 – 65 B51 – 60 C 41 – 50 D 0 – 40 E ----------------------, ----- ------------- ----Dosen Pembimbing,

--------------------------------------NIP/NIDN --------------------------


Page 28

Lampiran: 7

SISTEMATIKA LAPORAN AKHIR KEGIATAN PRAKTIKKERJA PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) FKIP UMRAH Halaman Judul : --------------------------------------------------------------------------------------Halaman Pengesahan : --------------------------------------------------------------------------------------Kata Pengantar : --------------------------------------------------------------------------------------Daftar Isi : --------------------------------------------------------------------------------------Daftar Gambar : --------------------------------------------------------------------------------------Daftar Tabel : --------------------------------------------------------------------------------------BAB I PENDAHULUAN A. Pengertian Program Pengalaman Lapangan (PPL) B. Latar Belakang Pelaksanaan PPL C. Tujuan dan Manfaat PPL D. Tahap-Tahap Kegiatan PPL BAB II PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) A. Pembekalan Mahasiswa PPL B. Pengenalan Sekolah Praktikan 1) Sejarah dan struktur sekolah praktikan 2) Tugas poko kepala sekolah 3) Tugas pokok guru 4) Pembinaan kemampuan profesional guru 5) Kurikulum bidang studi 6) Fasilitas pendidikan sekolah praktikan 7) Pembinaan Kesiswaan 8) Administrasi kantor sekolah 9) Sumber dan alokasi keuangan sekolah 10) Hubungan sekolah dan masyarakat C. Observasi Fisik dan Non-Fisik Sekolah 1) Observasi Fisik Selokah 2) Observasi Non-Fisik Sekolah D. Garis Besar Kegiatan Praktik Mengajar E. Permasalahan dan Alternatif Pemecahan Masalah BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran LAMPIRAN 1) Surat Permohonan Izin PPL Dekan FKIP kepada Kepala Sekolah Praktikan 2) Surat Jawaban Pemberian Izin Kepala Sekolah Praktikan kepada Dekan FKIP 3) Kurikulum: Satuan Pelajaran, Rencana Pembelajaran, Modul: minimal 8 buah 4) Kartu Konsultasi dengan Guru Pamong (GP) dan Dosen Pembimbing (DP), Daftar Hadir, Daftar Kegiatan 5) Dokumen/dokumentasi (gambar sekolah & kegiatan, dll). CATATAN: 1) Warna sampul Laporan Akhir PPL adalah WARNA UNGU (sesuai warna bendera FKIP) 2) Laporan Akhir Kegiatan PKL: a) Laporan Individu: seluruh bab I, II, III, dan Lampiran PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Page 29

3) Laporan kegiatan PPL dibuat dalam bentuk hard/softcopy (CD/DVD): a) Laporan Individu dalam bentuk hardcopy (4 rangkap) + 1 CD (softcopy laporan): praktikan, sekolah praktikan, Dosen Pembimbing (DP), dan Program Studi. b) Laporan dijilid dalam bentuk buku dengan sampul mengkilap (tidak dilak ban). 4) Laporan Akhir PPL dijilid/dibuat ke CD/DVD, setelah disetujui (lembar pengesahan ditanda tangani)Kepala Sekolah Praktikan, Guru Pamong (GP), dan Dosen Pembimbing Lapangan (DPL); lembar Pengesahan (dengan cap dan tandatangan) di SCAN ke CD/DVD 5) Nilai mahasiswa PKL diberikan setelah bukti fisik Laporan Akhir PPL diterima Guru Pamong (GP), Dosen Pembimbing Lapangan (DPL), dan Jurusan/Koordinator PPL sesuai jadwal yang telah ditetapkan FKIP UMRAH.


Page 30

Contoh Lembar Penyerahan Laporan dan CD PPL SERAH TERIMA LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

Nama Praktikan NIM Jurusan Fakultas Nama Sekolah Praktikan Alamat Sekolah Waktu PKL

: : : : : : :

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- s.d. ---------------------------------------------

PENYERAHAN LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN () YANG SUDAH DIJILID (HARDCOVER) No Penerima

Nama

Diterima Tanggal

Tanda tangan Stempel sekolah

1

Sekolah

2

Dosen Pembimbing (DP)

3

Prodi (Staf/Prodi.) PENYERAHAN COMPACT DISK (CD) LAPORAN PKL

1

Staf Prodi (Staf/Prodi.)

Catatan: - Dua rangkap: untuk praktikan dan Dosen Pembimbing (diserahkan bersamaan dengan Rekap Nilai PKL kepada staf Jurusan Wakil Dekan I) - Salah satu syarat legalitas Nilai PKL .........................., ... ................. ....... Praktikan,

…………………………………….. NIM ……………………………….


Page 31

Contoh Halaman Sampul Depan: Warna Ungu dengan kertas bufallo mengkilap

LAPORAN AKHIR KEGIATAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) DI SMA NEGERI 6 TANJUNGPINANG

OLEH: MUHAMMAD RIDWAN DJAMIL NIM. 120388201001

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) UNIVERSITAS MARITIM RAJA ALI HAJI TANJUNGPINANG 2015


Page 32

Contoh

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) =========================================

Nama Mahasiswa Praktikan NIM Semester Jurusan Fakultas Universitas

: -------------------------------------------------------------------------------: -------------------------------------------------------------------------------: -------------------------------------------------------------------------------: -------------------------------------------------------------------------------: -------------------------------------------------------------------------------: --------------------------------------------------------------------------------

Telah selesai melaksanakan PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) mulai dari tanggal 14 Oktober s.d. 14 Desember 2013 di ------------------------------------------ (nama sekolah lengkap dengan alamatnya) pada Tahun Pelajaran -------------------------------------

--------------------, ---- -------------- ----Menyetujui, Dosen Pembimbing

Guru Pamong

---------------------------------NIP/NIDN---------------------

---------------------------------NIP----------------------------Mengetahui, Kepala Sekolah ttd & cap ---------------------------------NIP ----------------------------


Page 33

PANDUAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL)

Recommend Documents