Opleidingsgids Basisvorming 2 VMBO KB

Opleidingsgids Basisvorming 2 VMBO KB

Inhoudsopgave

pagina 1.

Voorwoord

4

2.

De vakken

5

Lessentabel

6

3

Leergebieden

8

4

Periode-indeling

9

5

De overgangsnormen

10

Algemene regels

10

5.1

5.2 Opstroom

12

5.3 Afstroom

12

6

13

Toetsing en Beoordeling

6.1 Nederlands

14

6.2 Engels

16

6.3 Frans

18

6.4 Wiskunde

19

6.5 Rekenen

20

21

6.6

Mens en Maatschappij

6.7 Economie

22

24

6.8

Natuur/Scheikunde en Techniek

6.9 Verzorging

25

6.10 Biologie

26

6.11 Culturele en Kunstzinnige Vorming

28

6.12 Lichamelijke Opvoeding

30

6.13 Ict

32

6.14 Themalessen

33

6.15 Projectlessen

34

1. Voorwoord Voor u ligt de opleidingsgids voor het schooljaar 2015-2016. Deze gids bevat nuttige informatie voor leerlingen, ouders, docenten en andere geïnteresseerden. Zo vindt u een overzicht van de vakken die worden aangeboden, de groepering in leergebieden, de overgangsnormen (inclusief opstroom- en afstroomcriteria), e.d. Ook is per vak aangegeven welke onderdelen in welke periode worden afgerond en hoe deze zullen worden getoetst. Hierdoor weet iedere leerling wat hem/haar in een bepaalde periode te wachten staat en kan hij/zij zich beter hierop voorbereiden. De gids is bestemd voor de leerlingen en ouders/verzorgers, de docenten, de inspectie en het schoolbestuur. Alle informatie in deze gids in onder voorbehoud van foutjes en wijzigingen. Aan deze informatie kunnen geen rechten worden ontleend. Namens alle medewerkers van het Calvijn met Junior College wensen wij alle leerlingen een fijne, leerzame schoolcarrière en we zien elkaar ongetwijfeld bij de diploma-uitreiking! Mohamed el Jaouhari Teammanager Basisvorming Jolanda Hogewind Directeur

2. De vakken Op het Calvijn met Junior College worden de volgende vakken aangeboden: NE EN FA WI RE MM LBB MM1 MM2 EC AD H&V NS&T VZ BI UV CKV LO ICT PROJECT THEMA SLB CKWU VW BPV

= Nederlands = Engels = Frans = Wiskunde = Rekenen = Mens en Maatschappij = Loopbaanbegeleiding = Mens en Maatschappij 1 = Mens en Maatschappij 2 = Economie = Administratie = Handel en Verkoop = Natuur- Scheikunde en Techniek = Verzorging (eventueel gecombineerd met Biologie) = Biologie = Uiterlijke Verzorging: Kappers = Culturele en Kunstzinnige Vorming = Lichamelijke Opvoeding = Ict = Projectlessen = Themalessen = Studieloopbaanbegeleiding = keuzewerkuur = Verwerkingsuur = Beroepspraktijkvorming/Stage

In de lessentabel ziet u welke vakken/onderdelen in welk leerjaar/aan welke groep worden aangeboden. In het overzicht gaat het om het aantal lesuren per week, waarbij ieder lesuur 30 minuten duurt.

Lessentabel 2015-2016 Leerjaar/profiel

NE

MVT

MVT

RE/ WI

RE/ WI

M&M M&M M&M M&M M&M M&M

NE

EN

FA

WI

RE

MM

1e klas Basis

6

4

1e klas Kader

6

4

2e klas Basis

6

4

2e klas Kader

6

4

3e VMR AD

6

3e VMR HV

LBB

MM2 EC

4

4

6

4

4

6

4

4

4

4

4

4

4

4

6

4

4

6

6

4

4

3e VMR KAP

6

6

4

4

3e VMR VZ

6

6

4

4

3e klas kader AD

6

6

4

4

4

4

3e klas kader HV

6

6

4

4

4

4

3e klas kader VZ-MA2

6

6

4

4

3e klas kader VZ-WI

6

6

4

4

4e VMR AD

6

4

4

4

4e VMR HV

6

4

4

4

4e VMR KAP

6

4

4

4

4e VMR VZ

6

4

4

4

4e klas kader AD

6

4

4

4

4

4e klas kader HV

6

4

4

4

4

4e klas kader VZ-MA2

6

4

4e klas kader VZ-WI

6

4

5e beroepscollege AD

6

4

4

4

5e beroepscollege HV

6

4

4

4

5e beroepscollege KAP

6

4

4

4

5e beroepscollege VZ

6

4

4

4

CTO

6

4

4

4

6

150

116

40

100

Eindtotaal

4

4

4

8

H&V

6 6

6 6

4

4 4

AD

7 7

6 6

4

4

52

38

11 11

8

24

36

36

1 eenheid= 30 min aantallen in tabel zijn gem. aantal lesuren per week indien 4 periodes aangeboden totaal urennorm: 3700 over gehele opleiding (1000+1000+1000+700) onderwijsdagen: 189 (189 dagen/5 = 38 weken)

M&N M&N M&N

KAP

K&C

SP

VA/ LOB

VA/ LOB

VA/ LOB

NS&T VZ

UV

CKV

LO

ICT

Project

Thema SLB

2

6

2

4

2

6

2

4

BI

2

2

10 10

VA/ LOB

VA/ LOB

VA/ LOB

VA/ LOB

Lessen

CKWU

BPV

VW

Eind totaal

4

6

4

3

3

4

4

2

60

4

4

2

3

3

4

4

2

60

2

6

4

3

3

4

4

2

60

2

4

2

3

3

4

4

2

60

2

4

4

4

4

16

2

60

2

4

4

4

4

16

2

60

2

4

4

4

16

2

60

2

4

4

4

16

2

60

2

4

4

4

4

8

2

60

2

4

4

4

4

8

2

60

8

6

2

4

4

4

8

2

60

8

6

2

4

4

4

8

2

60

2

4

4

32

2

67

2

4

4

32

2

67

2

4

4

32

2

67

2

4

4

32

2

67

2

3

2

16

2

51

2

3

2

16

2

51

7 7

6

4

2

3

2

16

2

51

6

4

2

3

2

16

2

51

4

2

32

2

67

4

2

32

2

67

4

2

32

2

67

4

2

32

2

67

28

60

11 11 6 8

76

24

28

28

74

2 28

12

12

92

416

over het algemeen geldt: een les duurt 60 minuten (dus 2 eenheden). voor deze uren geldt: duur les in overleg met sectie. voor deze uren geldt: duur les 3*30 = 90 minuten voor deze uren geldt: duur les is 30 minuten of 60 minuten (voorkeur = 30 min). voor deze uren geldt: 16 eenheden = 8 klokuren per dag. voor deze uren geldt: 2 periodes aangeboden, dus 2 periodes lang 16 eenheden = 8 klokuren per dag. vak wordt 2 periodes aangeboden

1520

3. De leergebieden De vakken zijn gegroepeerd in 8 leergebieden. De groepering en weging is als volgt:

Leergebied

1 VMBOBB

W*

1 VMBOKB

W*

2 VMBOBB

W*

2 VMBOKB

W*

1

NE Nederlands

NE

100

NE

100

NE

100

NE

100

MVT Vreemde Talen

EN

100

EN

65

EN

100

EN

65

2

FA

35

FA

35

3

4

5

RE/WI Rekenen/Wiskunde M&M Mens en Maatschappij

M&N Mens en Natuur

RE

60

RE

60

RE

60

RE

60

WI

40

WI

40

WI

40

WI

40

MM

100

MM

100

MM

50

MM

50

EC

50

EC

50

NS&T

30

NS&T

20

NS&T

30

NS&T

20

VZ

70

VZ

40

VZ

70

VZ

40

BI

40

BI

40

6

K&C Kunst en Cultuur

CKV

100

CKV

100

CKV

100

CKV

100

7

SP Sport en Bewegen

LO

100

LO

100

LO

100

LO

100

SLB

-

SLB

-

SLB

-

SLB

-

ICT

33

ICT

33

ICT

33

ICT

33

THEMA

33

THEMA

33

THEMA

33

THEMA

33

PROJECT

33

PROJECT

33

PROJECT

33

PROJECT

33

8

VA/LOB Vaardigheden/ Loopbaanoriëntatie

* W = Weging vak Deze kerndoelen per leergebied zijn terug te vinden in het document: Bijlage behorend bij artikel 1 van het Besluit kerndoelen onderbouw VO1; Kerndoelen onderbouw voortgezet onderwijs (zie http://www.rijksoverheid.nl/documenten-en-publicaties/besluiten/2010/09/17/ kerndoelen-onderbouw-voortgezet-onderwijs.html.)

4. Periode-indeling Het schooljaar is opgedeeld in 4 rapportperioden. Iedere periode begint met een POP-week (waarin wordt geëvalueerd hoe het de afgelopen periode/jaar is gegaan en waarin vooruitgekeken wordt wat er in de nieuwe periode wordt gedaan). Bij de rapportuitreiking is naast de leerling, ook altijd de ouder/verzorger aanwezig. Voor het schooljaar 2015 – 2016 is de periode-indeling als volgt: Periode 1: week 34 t/m week 44: 17 augustus 2015 t/m 30 oktober 2015 Periode 2: week 45 t/m week 01: 2 november 2015 t/m 8 januari 2016 Periode 3: week 02 t/m week 10: 11 januari 2016 t/m 11 maart 2016 Periode 4: week 11 t/m week 27: 14 maart 2016 t/m 8 juli 2016 Afronding: week 28: 11 juli 2016 t/m 15 juli 2016

5. De overgangsnormen 5.1 Algemene regels: 1. Per periode worden bij ieder vak minimaal 2 onderdelen met een A-cijfer afgerond en minimaal 1 onderdeel met een B-cijfer. Welke onderdelen dit zijn, staat beschreven in het curriculum en het PTD. 2. Bij het derde rapport geeft de SLB er aan de hand van het rapport een voorlopig studie advies. 3. Aan het einde van het schooljaar wordt door de docentenvergadering bepaald welke leerlingen kunnen worden bevorderd. In principe zijn de bevorderingsnormen bepalend. Daarnaast kan in sommige gevallen besloten worden om een leerling na het tweede rapport te plaatsen op een ander niveau (zie opstroom/afstroom). 4.Tussentijds (na de tweede periode) opstromen is alleen mogelijk in leerjaar 1 VMBO-BB en in leerjaar 2 VMBO-BB. Dit kan alleen onder bepaalde voorwaarden. In alle andere leerjaren op alle andere niveaus is opstroom en afstroom alleen na de vierde periode mogelijk. 5.Indien een leerling halverwege het schooljaar is opgestroomd van VMBO-BB naar VMBOKB, zal aan het eind van het schooljaar een andere norm gelden voor opstroom naar VMBOTL, aangezien de cijfers in het eerste half jaar gebaseerd zijn op het VMBO-BB niveau. De vergadering beslist hier of opstroom verstandig is. 6. Indien de vergadering in meerderheid van mening is dat van de overgangsregels moet worden afgeweken, kan hiertoe besloten worden. 7. Bij alle zogenaamde ‘discussie-gevallen’ en bij alle leerlingen, die volgens de normen moeten worden afgewezen, zijn er een aantal mogelijkheden: - bevordering zonder meer; - bevordering met een herexamen (af te leggen voor de zomervakantie); - bevordering met een taak; - doubleren; - afstromen naar een lager niveau (de ouders en leerlingen hebben echter altijd het recht te kiezen voor doubleren). Wanneer de stemmen staken beslist de teammanager. 8. Een leerling mag niet voor de derde maal het onderwijs in hetzelfde leerjaar en op hetzelfde niveau volgen, tenzij de directie daartoe speciale toestemming geeft. 9. In de regels voor het bevorderen aan het einde van het schooljaar wordt gewerkt met tekortpunten en compensatiepunten. Hierbij wordt gekeken naar de gemiddelde cijfers per leergebied. 10. Het gemiddelde van een leergebied komt tot stand op de manier zoals beschreven in paragraaf 3. 11. Bij het berekenen van de tekorten en compensatiepunten worden de gemiddelde cijfers van de leergebieden afgerond op hele of halve waarden (cijfer tussen 4,8 en 5,2 > 5. Cijfer tussen 5,3 en 5,7 > 5,5. Cijfer tussen 5,8 en 6,2 > 6, enz.).

12. De compensatieregeling houdt in dat een leerling tekortpunten die ontstaan door één of meer onvoldoende leergebieden, tot een bepaalde hoogte, kan compenseren. 13. Tekortpunten zijn afhankelijk van de zwaarte van de onvoldoendes: • een 5,5 komt overeen met een halve tekortpunt • een 5 komt overeen met één tekortpunt • een 4,5 komt overeen met anderhalf tekortpunt • een 4 komt overeen met twee tekortpunten • een 3,5 komt overeen met 2,5 tekortpunten • een 3 komt overeen met 3 tekortpunten 14. Bij de bepaling van het aantal tekortpunten tellen alle leergebieden mee. 15. Compensatiepunten worden verkregen door ieder cijfer zeven of hoger voor een leergebied, waarbij een cijfer zeven (7) of hoger één compensatiepunt oplevert. 16. Overgang vindt plaats wanneer: - de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4. - de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel leergebied een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4. - de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor zowel het leergebied Nederlands als het leergebied Rekenen geen gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 4,5. - de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel vak de code N.A. heeft staan. - de leerling op het eindrapport (doorgroeicijfer) voor geen enkel leergebied de code N.A. heeft staan. Daarnaast heeft de leerling: - geen tekortpunten voor de leergebieden, of - maximaal één tekortpunt voor de leergebieden, of - maximaal twee tekortpunten voor de leergebieden. De leerling heeft voor overgang één compensatiepunt nodig (7 of hoger gemiddeld voor een bepaald leergebied). - in alle andere gevallen komt de leerling automatisch in bespreking. 17. De werkhouding is niet van toepassing op de overgangsnormen, maar meer een indicatie voor de SLB-er en de zorg/begeleiding.

5.2 Opstroom Leerjaar 2 VMBO-KB naar 3 VMBO-TL: Dit is mogelijk wanneer: - de leerling op het tweede rapport voor geen enkel vak een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 5. - de leerling op het tweede rapport voor geen enkel leergebied een gemiddeld cijfer heeft dat lager is dan een 5. - de leerling op het tweede rapport gemiddeld een 8 staat voor de leergebieden (tussen 7,7 en 8: altijd bespreken). - de leerling op het tweede rapport gemiddeld voor zowel het leergebied Nederlands als het leergebied Rekenen een gemiddeld cijfer heeft van een 7.0 of hoger. - de SLB-er, na overleg met iedere vakdocent en met de teammanager, besluit over te gaan tot overplaatsing.

5.3 Afstroom Leerjaar 2 VMBO-KB naar 3 VMBO-BB: Dit is mogelijk wanneer: - de leerling niet in aanmerking komt voor overgang van 2 VMBO-KB naar 3 VMBO-KB volgens de beschreven overgangsnormen. - de leerling maximaal 4 tekortpunten heeft voor de leergebieden (maar maximaal 1 leergebied waarvan het gemiddelde cijfer een 4 is). - de ouders en leerlingen hebben altijd het recht te kiezen voor doubleren in klas 2 VMBO-KB.

Leerjaar 2 VMBO-KB naar 2 VMBO-BB: Dit is mogelijk wanneer: - de leerling niet in aanmerking komt voor overgang van 2 VMBO-KB naar 3 VMBO-KB volgens de beschreven overgangsnormen. - de leerling niet in aanmerking komt voor overgang van 2 VMBO-KB naar 3 VMBO-BB volgens de beschreven overgangsnormen. - de leerling meer dan 4 tekortpunten voor de leergebieden heeft. - de ouders en leerlingen hebben altijd het recht te kiezen voor doubleren in klas 2 VMBO-KB.

6. Toetsing en beoordeling In de volgende paragrafen is per vak en per periode aangegeven welke onderdelen worden beoordeeld en op welke wijze. Daarbij is het volgende afgesproken: • In iedere onderwijsperiode worden onderdelen behandeld die met een A-cijfer of B-cijfer worden beoordeeld. • B-onderdelen zijn over het algemeen vaardigheidsonderdelen en tellen zwaarder mee dan A-onderdelen. • Het gemiddelde eindcijfer in een periode komt tot stand door het gemiddelde van alle A-cijfers op te tellen bij het gemiddelde van alle B-cijfers en dit te delen door twee. Dus: eindcijfer periode = (gemiddelde A-cijfers + gemiddelde B-cijfers)/2. • In een nieuwe periode tellen de cijfers uit de vorige periode(n) mee (doorgroeicijfer). Het eindcijfer op het 4e rapport is dus: (gemiddelde van alle A-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar + gemiddelde van alle B-cijfers vanaf het begin van het schooljaar t/m einde schooljaar)/2. • Het maximaal aantal toetsen die een leerling per dag mag krijgen, is vermeld in het leerlingenstatuut. • Wanneer een leerling niet aanwezig is tijdens een toets/op een beoordelingsmoment, noteert de docent 0.1 in Magister. - Bij ongeoorloofde afwezigheid (geen geldig afwezigheidsbriefje binnen één week door de leerling ingeleverd bij de slb’er), wordt dit omgezet in een 1 (één). - Bij geoorloofde afwezigheid maken docent en leerling zo snel mogelijk een nieuwe afspraak om het onderdeel in te halen. • Het herkansen van onderdelen is geen recht van de leerling, maar kan alleen indien de docent daar toestemming voor geeft. • Iedere leerling heeft het recht om gemaakte toetsen na de correctie en beoordeling in te zien. • Beoordelingen worden maximaal één week nadat het resultaat bekend is, in Magister ingevoerd. • Toetsen/beoordelingsformulieren worden in de basisvorming tot het einde van het schooljaar bewaard. • Voor ieder vak is in elke periode één onderdeel gemarkeerd (gele rij). Dit onderdeel wordt door de leerling aan het einde van de periode aan zijn/haar portfolio toegevoegd.

6.1 Nederlands Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Nederlands

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/ onderwerp

Beschrijving en Bron/hulpmiddel wijze van afronden (methode, enz.)

Kerndoel

Cijferkolom Magister

A

Fictie 5

Schriftelijke toets

Reader, Talent boek, literatuurboek

Kennis middeleeuwse literaire werken (Reinaert de Vos en Karel en de Elegast), fictie en non-fictie Portfolio: stripverhaal maken bij Reinaert of Karel.

Moeilijke woorden 1

Schriftelijk

Moeilijke woordenlijst, Talentboek

Verrijking woordenschat/vocabulaire

A

Grammatica woordsoorten

schriftelijk

Talentboek

Taalkundig ontleden (ZN, BN, VZ, WW, LW)

A

Lezen H1 t/m H3

Schriftelijk

Leesstrategieën toepassen, signaalwoorden en verwijswoorden kunnen benoemen en begrijpend kunnen lezen

B1

Nederlands

2

2

2015-2016

Talentboek

Vmbo-kb

Kennis literaire werken (Max Havelaar) Fictie 6

Schriftelijke toets

Reader, Talent boek

Filmverslag Max Havelaar Soorten fictiewerken

A

Poëzie (Jan Arends en Herman Gorter) Moeilijke woorden 2

schriftelijk



A

Spelling

schriftelijk

Talentboek

Woorden spellen conform de Nederlandse Taalunie

A

Schrijven 1 Betoog

Schriftelijk, portfolio

Talentboek, Format

Weten wat een betoog is, hoe het is opgebouwd en betogend kunnen schrijven

B2

Nederlands

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Literaire werken kennen

Fictie 7

Schriftelijk

Reader, Talentboek

(De donkere kamer van Damokles)

A

Interpretatieanalyse hypothese ‘Bestaat Dorbeck of niet?’ Moeilijke woorden 3

Schriftelijk



A

B3

B4

Grammatica ontleden en woordsoorten

schriftelijk

Talentboek

Redekundig ontleden (PV, WG, O, LV, MV) en taalkundig benoemen/ontleden (ZN, WW, BN, VZ, LW, PERS. VNW EN BEZ. VNW)

Spelling

Schriftelijk

Talentboek

Woorden spellen conform de Nederlandse taalunie

Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

schooljaar

Nederlands

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Thema/ onderwerp


Kerndoel


Schrijven 2 Brief

Schriftelijk

Talentboek, format

Opbouw van een brief weten, de briefconventies kennen en een zakelijke brief / persoonlijke brief kunnen schrijven.

A

Lezen Artikel

Schriftelijk

Talentboek, tijdschriften, krant

Soorten artikelen kunnen benoemen op kenmerken, krantenartikelen lezen en begrijpen

A

Literaire werken kennen (De ontdekking van de hemel) Fictie 8

Schriftelijk

Reader, Talentboek

B5 Dialoog tussen engelen schrijven en opvoeren.

Moeilijke woordentoets

schriftelijk

Moeilijke woordenlijst


B6

6.2 Engels Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

Schooljaar

Engels

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp


Kerndoel


A year gone by

A-toets vocabulary and grammar

All right unit 1 studybox 1, 2 and 3 Present simple To do

12

A

A year gone by

A-toets words vocabulary and grammar

All right unit 1 Studybox 4 and 5 Past simple Did/ didn’t

12

A

A year gone by

B-toets words studybox Grammar

Allright unit 1

12

B1

A year gone by

Luistervaardigheid

Engels

2

Vmbo-kb

2

2015-2016


All right unit 2 Studybox 1, 2 and 3 Some and any Myself/yourself/himself etc.

12

A

All right unit 2 Studybox 4 and 5 Present perfect Irregular verbs

12

A

Opdracht i.o.m hoofdvak

Eigen materiaal i.o.m hoofdvak

14

A

Body talk

Leesvaardigheid

All right unit 2

13

B3

Body talk

B-toets unit toets

All right Unit 2 Studybox

12

B4

Body talk

Body talk

A-toets studybox vocabulary

NEXT Thema koppelen aan hoofdvak

Allright unit 1

11

B2

Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Engels

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/onderwerp


Kerndoel


All right Stduybox This/ that/ these and those Mine yours etc.

12

A

All right unit 3 Studybox 4 and 5 Present perfect a/an

All right Present perfect A/an

12

A

People and places

B-toets Unit 3

All right unit 3

12

B5

People and places

Spreekvaardigheid

All right unit 3

16

B6

Engels

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Party time


Allright unit 4 Meervoud Vraagwoorden

12

A

Party time


Allright unit 4 Present continious

12

A

NEXT Thema koppelen aan hoofdvak

Opdracht i.o.m hoofdvak

Eigen materiaal i.o.m hoofdvak

14

A

Cito 2

voortgangstoets

-

B-toets

All right unit 4 Lesson 1, 2 and 3

12

B7

All right unit 4

17

B8

People and places

People and places

Party time Party time

Allright unit 3 Studybox 1, 2 and 3

Schrijfvaardigheid

A

6.3 Frans Vak

Leerjaar

niveau

Periode Schooljaar

Frans

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp: tekstverwerking

Beschrijving en wijze van afronden

Bron/hulpmiddel (methode, enz.)

Kerndoel


Vocabulaire 1.1 t/m 1.4

Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

11/12

A

Phrases clé 1.1 en 1.2

Mondeling / Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

12/13

A


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

11/12

A



T. Boek / Digitaal

12/13

A

Eindtoets Hoofdstuk 1

Schriftelijk / Digitaal

Boek, Stencils, Digitaal

11-13

B1




11-13

B2

Frans

2

Vmbo-kb

2

2015-2016


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

12/13

A



T. Boek / Digitaal

13/14

A


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

12/13

A



T. Boek / Digitaal

13/14

A




12-14

B3




12-14

B4

Frans

2

Vmbo-kb

3

2015-2016


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

13/14

A



T. Boek / Digitaal

14/15

A


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

13/14

A



T. Boek / Digitaal

14/15

A




13-15

B5




13-15

B6

Frans

2

Vmbo-kb

4

2015-2016


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

14/15

A



T. Boek / Digitaal

15/16

A


Schriftelijk

T. Boek / Digitaal

14/15

A



T. Boek / Digitaal

15/16

A




14-16

B7




15-18

B8

6.4 Wiskunde Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Wiskunde

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


1.1 en 1.2 Vlakke figuren

Schriftelijke toets

Getal en ruimte 10e editie 2VMBO-BK deel 1

26

A

1.3 en 1.4 Vlakke figuren

Schriftelijke toets


26

A

Controle werkschrift

Beoordeling Schrift + Werkboek


H1 + H2 Diagnostische toets

Schriftelijke toets


21, 25, 26

A

H2 Vergelijkingen oplossen

Schriftelijke toets


21, 25

B1

Wiskunde

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

3.1 en 3.2 Stelling van Pythagoras

Schriftelijke toets


20

A

3.3 t/m 3.5 Stelling van Pythagoras

Schriftelijke toets


20

A





Schriftelijke toets


20, 27

A

H4 Statistiek

Schriftelijke toets


27

B2

Wiskunde

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

5.1 t/m 5.3 Oppervlakte

Schriftelijke toets


24

A

5.4 en 5.5 Oppervlakte

Schriftelijke toets


24

A

5.6 Oppervlakte

Schriftelijke toets


24

A




H5 Diagnostische toets

Schriftelijke toets


22, 24

A

6.1 t/m 6.3 Rekenvolgorde

Schriftelijke toets


22

B3

Wiskunde

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

6.4 t/m 6.7 Rekenvolgorde

Schriftelijke toets


22

A

7.1 t/m 7.3 Ruimtefiguren

Schriftelijke toets


20, 26

A

7.4 en 7.5 Ruimtefiguren

Schriftelijke toets


20, 26

A





Schriftelijke toets


20, 22, 23, 26

A

H8 Meten en Rekenen

Schriftelijke toets


23

B4

A

A

A

A

6.5 Rekenen Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Rekenen

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


H4 vermenigvuldigen + H5 Staartdelen

Schriftelijke toets

Startrekenen 1F deel 1 www.sommenprinter.nl www.studiemeter.nl

19, 23

A

H6 Breuken (herhaling) + H7 Decimale getallen

Schriftelijke toets


19, 22, 23

A

H9 verhoudingen en breuken

Schriftelijke toets


19, 22, 23

A

H10 procenten + H11 rekenen met procenten

Schriftelijke toets


19, 22, 23

A

Eindtoetsen domeinen Getallen en Verhoudingen

Digitale toets

www.studiemeter.nl

19, 22, 23

B1

Rekenen

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

H12 Lijnen en figuren

Schriftelijke toets

Startrekenen 1F deel 2 www.studiemeter.nl

26

A

H13 Lengte en oppervlakte

Schriftelijke toets


24

A

H14 Inhoud en gewicht

Schriftelijke toets


24

A

Cijfer werkboek

Boeken nakijken


A

H12 t/m H14

Digitale toets

www.studiemeter.nl

B2

Rekenen

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

H15 Tijd en temperatuur

Schriftelijke toets


24

A

H16 Kaarten en routes

Schriftelijke toets


25, 27

A

Cijfer werkboek

Boeken nakijken


Domein 3 Meten en Meetkunde

Schriftelijke toets


24, 25, 26, 27

B3

Rekenen

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

H17 Schema’s

Schriftelijke toets


25, 27

A

H18 Tabellen

Schriftelijke toets


25, 27

A

H19 Diagrammen

Schriftelijke toets


25, 27

A

H20 Patronen

Schriftelijke toets


19, 22, 23

A

Cijfer werkboek

Boeken nakijken


A

Cito 2

Digitale toets

FACET/ examentester

B4

Domein 4 Verbanden

Schriftelijke toets


A

19, 22, 23, 25, 27

B5

6.6 Mens en Maatschappij Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

M&M

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Lage landen aan de zee

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,

A

Wonen en werken in één wereld

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

42

A

Topografie

Schriftelijk

Bosatlas of IPad

41

A

Kinderarbeid

Mondeling

IPad

36,39,46,47

A

Toets H 1 en 2

schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,42

B1

M&M

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

Wat mag wel en wat mag niet?

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,

A

Mensen en machines

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

42,44,47

A

Topografie

Schriftelijk

Bosatlas of IPad

41

A

Rechten en plichten

Werkstuk/toneelstuk

IPad

36,44

A

Toets H 3 en 4

schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41, 42,44,47

B2

M&M

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

De prijs van vrijheid

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,

A

Eenheid en verdeeldheid

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

42

A

Topografie

Schriftelijk

Bosatlas of IPad

41

A

Tweede Wereldoorlog

Excursie

Ov kaart/ IPad

36,39,40,47

A

Toets H 5 en 6

schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,42

B3

M&M

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Besluiten en besturen

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,42,

A

De wereld is een dorp

Schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

44,46,47

A

Topografie

Schriftelijk

Bosatlas of IPad

41

A

Politieke partij

Groepsopdracht

IPad en PleinM

39,44,45

A

Toets H 7 en 8

schriftelijk

PleinM, atlas, IPad

37,38,41,42

B4

6.7 Economie Vak

Leerjaar

Niveau

Periode schooljaar

economie

2

Vmbo-kb

1

2015/2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Hoofdstuk 1 Geld genoeg? : Webquest 1.5 (digitaal )

Portfolio : digitaal verslag

Tablet en licentie Pincode

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3

A

Hoofdstuk toets 1

Schriftelijke toets

Lesboek Pincode

EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3

A


EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4A

A

Lesboek Pincode


A

B1

Hoofdstuk 2 Ben jij een kritische koper?: D-toets

Hoofdstuktoets 2

Digitale toets

Schriftelijke toets

RTTI-domeintoets 1-2

Schriftelijke toets

Lesboek Pincode licentie


economie

2

Vmbo-kb

2

2015/2016


EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/4B

A

Lesboek Pincode


A



A

Lesboek Pincode


A



B2

Hoofdstuk 3 Goede producten? Rekenmodule

Hoofdstuktoets 3

Hoofdstuk 4 Waarom werken? Webquest 4.5(digitaal )

Hoofdstuktoets 4


Digitale toets

Schriftelijke toets


Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

Vak

Leerjaar

Niveau

Periode

schooljaar

economie

2

Vmbo-kb

3

2015/2016

Thema/onderwerp



Kerndoel




A

Lesboek Pincode


A


EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/6

A

Lesboek Pincode


A

B3

Hoofdstuk 5 Hoe werkt de arbeidsmarkt? Webquest 5.5 (digitaal )

Hoofdstuktoets 5

Hoofdstuk 6 Overheid overbodig? Webquest 6.2 (digitaal )

Hoofdstuktoets 6

Digitaal verslag

Schriftelijke toets


Schriftelijke toets


Schriftelijke toets



economie

2

Vmbo-kb

4

2015/2016


EC/K/1 EC/K/2 EC/K/3 EC/K/7 EC/K/8

A

Lesboek Pincode


A



A

Lesboek Pincode


A



B4

Hoofdstuk 7 Europese grenzen?: D-toets (digitaal )

Hoofdstuktoets 7

Hoofdstuk 8 Eerlijke handel? Webquest 8.5(digitaal )

Hoofdstuktoets 8


Digitale toets

Schriftelijke toets

Portfolio : digitaal onderzoek

Schriftelijke toets

Schriftelijke toets

6.8 Natuur/scheikunde en Techniek Vak

Leerjaar

niveau

Periode schooljaar

NS&T

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp: Warmte



Kerndoel


Energie - Warmte - bronnen

Schriftelijk

Nova leerwerkboek deel B

32/29/30

A

Energiesoorten - Verbranden

Schriftelijk


32/31/35

A

Techniek/NaSk: Test jezelf Isometrie 1/ sleutel maken

Praktische: maken= meten en weten

Nova leerwerkboek deel B Hand-out (stencils enz.) Karton, papier, hout, enz.

32/33/29 30/31/28

B1

Technische spreekbeurt

Schriftelijk en of mondeling

Hand-out (stencils enz.)

32/29/34 30/31/28

B2

NS&T

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

Thema/onderwerp: Kracht en beweging



Kerndoel


Krachten/Beweging /Snelheid

Schriftelijk


32/29/30

A

Veiligheid in en om jezelf

Schriftelijk


32/31/35

A

Techniek/NaSk: Test jezelf Isometrie 2/ bruggen bouw / Ontwerp-ontleden app. enz.



32/33/29 30/31/34

B3




32/29/28 30/31/33

B4

NS&T

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/onderwerp: Geluid



Kerndoel


Geluid: maken/horen/veilig

Schriftelijk


32/28/30

A

Geluid: bewegingen/muziek

Schriftelijk


32/31/35

A

Techniek/NaSk: Test jezelf P- tekening lezen/maken 1 Ontwerp stressmeter enz.



32/33/29 30/34/28

B5




32/29/34 33/31/28

B6

NS&T

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Thema/onderwerp: Licht



Kerndoel


Kleuren: Bewegingen en Licht

Schriftelijk


32/31/30

A

Breking- Straling en Zien

Schriftelijk


32/31/35

A

Techniek/NaSk: Test jezelf P- tekening lezen/maken 2/ Transport en verhuizing enz.



32/33/29 30/31/28

B7




32/29/30 33/31/28

B8

6.9 Verzorging Vak

Leerjaar

niveau

Periode schooljaar

Verzorging

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Verzorging voor jou Tekstboek / Werkboek Deel B / Internet

34

A


34

A

Project: 3 onderdelen vormen samen een B-cijfer

Verzorging voor jou Tekstboek / Werkboek Deel B / Internet / materialen / folders

28, 31, 34

B1

2

Vmbo-kb

2

2015-2016


35

A


35

A



28,31, 35

B2

Verzorging

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema 7: Je voeding Basisstof 1 t/m 4

Schriftelijke kennistoets


34

A


34

A



28, 31, 34

B3

2

Vmbo-kb

4

2015-2016


35

A


35

A


28, 31, 35

B4

Thema 5: Seksualiteit Basisstof 1 t/m 4


Thema 5: Seksualiteit Basisstof 5 t/m 9


Thema 5: Seksualiteit

Verzorging Thema 6: Thuis in je huis Basisstof 1 t/m 4 Thema 6: Thuis in je huis Basisstof 5 t/m 9

Thema 6: Thuis in je huis

Thema 7: Je voeding Basisstof 5 t/m 9

Thema 7: Je voeding

Verzorging Thema 8: Werken en vrije tijd Basisstof 1 t/m 4





Thema 8: Werken en vrije tijd Basisstof 5 t/m 9


Thema 8: Werken en vrije tijd


6.10 Biologie Vak

Leerjaar

niveau

Periode schooljaar

Biologie

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/ onderwerp



Kerndoel


Thema 1. Verbranding en ademhaling

Wat is verbranding. Ingeademde en uitgeademde lucht. Verbranding in je lichaam. Koolstofdioxide aantonen met een indicator Schriftelijk.+ Practicum

Biologie voor jou, 2. ELO , Filmpjes Internet Basisstof 1 t/m 3


BI/K/3, BI/K/9

A

Het ademhalingsstelsel. Longblaasjes. Roken Schriftelijk + Practicum, proefjes ivm roken

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 4 t/m 6

BI/K/3, BI/K/9

B1


Gezonde longen en luchtwegen. Hooikoorts Schriftelijk

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 7 + verrijkingsstof 2

BI/K/3, BI/K/9

A

Thema 2. Voeding en vertering

Voedingsmiddelen, voedingsstoffen. Functies van voedingsstoffen. Gezonde voeding. Schriftelijk

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 1, 3, 7

BI/K/2, BI/K/3, BI/K/9

A

Biologie

2

Vmbo-kb

2

2015-2016


Voedingsstoffen aantonen met een indicator Practicum

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 2

BI/K/3, BI/K/9

A


Verteringsstelsel. Het gebit. Melkgebit en blijvend gebit. Voeding en vertering bij huisdieren Schriftelijk

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 4 t/m 6 + verrijkingsstof 2

BI/K/3, BI/K/9

B2

Bloed. Bloedsomloop. Het hart Schriftelijk

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 1 en 2

BI/K/3, BI/K/9

A

Het hart. Hart- en vaatziekten. Hoe goed is je conditie? Schriftelijk + practicum


BI/K/3, BI/K/9

A

Thema 3. De bloedsomloop Thema 3. De bloedsomloop

Vak

Leerjaar

niveau

Periode schooljaar

Biologie

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/ onderwerp



Kerndoel


Bloedvaten. Het bloedvatenstelsel.


Thema 3. De bloedsomloop


BI/K/11

Biologie voor jou, 2. ELO. Filmpjes internet Basisstof 2 t/m 4

BI/K/11

Vmbo-kb

4


BI/K/11

Thema 4. Waarneming en regeling

Reageren op je omgeving. Invloed van alcohol op je zintuigen Schriftelijk


De huid. De oren. De ogen Schriftelijk + Practicum, proefjes

Biologie

2


De neus en tong. Hormoonstelsel Schriftelijk Genotype en fenotype. Chromosomen en genen. Tweelingen. Schriftelijk


De mens en het milieu. Energie. Voedselproductie. Schriftelijk + werkstuk


Thema 5. Erfelijkheid en evolutie Thema 7. Mens en milieu

BI/K/3, BI/K/9

A

A

B3

2015-2016 A

BI/K/13

BI/K/3, BI/K/7

A

B4

6.11 Culturele en Kunstzinnige Vorming Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

CKV

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp IAM



Kerndoel


Introductie inspiratie

Begrippen opzoeken en onderzoeken. Hoe reguleer je een idee? (woordspin, schets maken)

A4-papier en tekenspullen

48

A

Culturele activiteit 1

Verslag doen n.a.v een culturele activiteit in of buiten school

Computerlokaal of ipad

50, 51, 52

A

Beeldende opdracht

Wie ben ik? Vragen maken en daarbij een beeldende opdracht.

Vragenblaadje van de lerares, Ipad, fotografie app, smartphone

48, 52

A

48, 52

A B1

Eventueel nog extra opdrachten voor leerlingen met een vlot werktempo Beeldend eindwerkstuk IAM

Keep calm opdracht met jezelf als inspiratie.

A3-papier en tekenspullen, schaar, lijm

48, 52

CKV

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

Thema/onderwerp Urban Culture



Kerndoel


Bewustwording van een cultuur

Fotografie opdracht met betrekking tot cultuur in de buurt

Ipad Fotografie apps Smartphone

48, 52

A




50, 51, 52

A

Vragen maken n.a.v de film ‘Rabat’

Schriftelijke overhoring

Film, toetsblaadjes

50, 51

A

48, 52

A

Vakoverstijgende / extra opdrachten

.

N.a.v de film Rabat een verwerkingsopdracht maken met een discipline naar keuze.

Eigen interpretatie presenteren (filmposter, filmpje, fotografie, dans, muziek) in een groep.

Film ‘Rabat’, Ipad, A3 voor beeldend. Muziekinstrumenten Fotografie- of film apps

48, 49, 52

B2

Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

CKV

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/onderwerp Leven tussen 2 culturen



Kerndoel


Van huis naar school

Opdracht m.b.t bewustwording van je omgeving in een discipline naar keuze.

Ipad / smartphone voor foto of film, en muziekinstrumenten Fotografie apps Film apps

48, 49, 52

A


Verslag doen n.a.v een culturele activiteit in of buiten school.


50, 51, 52

A

Opdracht danscultuur

Dans/tafelpercussie opdracht m.b.t roots en ritme

computer, beamer met geluid, tafels.

48, 49, 52

A

48, 52

A

Eventueel nog extra opdrachten voor leerlingen met een vlot werktempo Monoloog presenteren

Opvoeren van eigen ‘monoloog van mijn leven’

CKV Thema/onderwerp Vrijheid

B3

Lokaal om te presenteren, schrift.

48, 49, 52

2

Vmbo-kb

4

2015-2016


Bron/hulpmiddel (methode, enz.).

Kerndoel


Mode design opdracht

Vrijheid om te kiezen naar je eigen smaak. Affiche maken.

Toetsblaadjes, tekenspullen, ipad, schaar, lijm, tijdschriften

48, 52

A



Computer lokaal of ipad

50, 51, 52

A

Evaluatie kunstmap

Een verslag en presentatie (praatje plaatje, filmpje, foto’s oid) van al je kunstobjecten en verslagen.

Ipad voor foto of film, muziek-instrumenten Fotografie apps of film apps.

49, 51, 52

A

48, 52

A

48, 49, 52

B4

Eventueel nog extra opdrachten voor leerlingen met een vlot werktempo Lipdub maken (film, geluid en beweging)

In een groep een lipdub opnemen met je telefoon en presenteren aan de klas.

Ipad, beamer met geluid Film apps

6.12 Lichamelijke opvoeding Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Lichamelijke opvoeding

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Basketbal

Basis motorische vaardigheden

-

53,54,55

A


-

53,54,55

A

Spullen meenemen Instructies opvolgen Actief meedoen Zelfstandigheid

-

56,57,58

B1

Competenties


-

56,57,58

B2

Competenties


56,57,58

B3

Competenties


56,57,58

B4


2

Vmbo-kb

2

2015-2016


-

53,54,55

A


-

53,54,55

A


-

56,57,58

B5

Competenties


-

56,57,58

B6

Competenties


56,57,58

B7

Competenties


56,57,58

B8

Diversen

Competenties

Saltospringen Duurloop Competenties

Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar


2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Badminton


-

53,54,55

A


-

53,54,55

A


-

56,57,58

B9

Competenties


-

56,57,58

B10

Competenties


56,57,58

B11

Competenties


56,57,58

B12

Steunspringen

Competenties


2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Hockey, sportspelen


-

53,54,55

A

Softbal


-

53,54,55

A

Portfolio certificaat deelname sportdag

A Spullen meenemen Instructies opvolgen Actief meedoen Zelfstandigheid

-

56,57,58

B13

Competenties


-

56,57,58

B14

Competenties


56,57,58

B15

Competenties


56,57,58

B16

Competenties

6.13 Ict Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Ict

2

Vmbo-kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp: Tekstverwerking



Kerndoel


werken met Word 2010 - Tekst opmaken - Pagina opstelling

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

5

A

Werken met Word 2010 - Tekst opmaken - AutoCorrectie

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

10

A

Een zakelijke brief schrijven

Praktische opdracht

Digitaal

36

B1

Ict

2

Vmbo-kb

2

2015-2016

Thema/onderwerp: Presentatie



Kerndoel


Werken met PowerPoint - Overgangen en effecten - Illustraties en animatie

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

4/5

A

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

4/5

A

Vakoverstijgende PPT /Prezi - Vz/Ma/Ad…

Praktische opdracht

Digitaal

42

B2

Ict

2

Vmbo-kb

3

2015-2016

Thema/onderwerp: Berekenen in Excel



Kerndoel


Werken met Excel - Opmaak tabellen

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

19

A

Werken met Excel - Tabellen en formules - Percentages berekenen

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

20

A

Tabellen en grafieken in Excel

Praktische opdracht

Digitaal

Ict

2

Vmbo-kb

4

2015-2016

Thema/onderwerp: Digitaal Portfolio



Kerndoel


Vakoverstijgende Productie - Vz/Ma/Ad…

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

36

A

PPT/prezi presentatie: - “Wie ben ik? Wat kan ik? Wat wil ik”

Praktische opdracht

Stencils / Digitaal

42

A

Praktische opdracht

Digitaal

36/42

B4

PPT/Prezi-presentatie

Digitaal portfolio

27

B3

6.14 Themalessen Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Thema

2

Vmbo-Kb

1

2015-2016

Thema/ onderwerp



Kerndoel


Thema product 1

Info bij Kick-off

Leerlingenboek thema

Kerncompetenties

A

Thema product 2

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema proces

Info bij Kick-off

Zie competenties POP

Kerncompetenties

B

Thema

2

Vmbo-Kb

2

2015-2016

Thema product 1

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema product 2

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema proces

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

B

Thema

2

Vmbo-Kb

3

2015-2016

Thema product 1

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema product 2

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema proces

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

B

Thema

2

Vmbo-Kb

4

2015-2016

Thema product 1

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema product 2

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

A

Thema proces

Info bij Kick-off


Kerncompetenties

B

6.15 Projectlessen Vak

Leerjaar

niveau

Periode

schooljaar

Project

2

Vmbo-Kb

1

2015-2016

Thema/onderwerp



Kerndoel


Project product 1

Afhankelijk van project opdracht

Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Projectproduct 2


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Project proces



Kerncompetenties

B

Project

2

Vmbo-Kb

2

2015-2016

Project product 1


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Projectproduct 2


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Project proces



Kerncompetenties

B

Project

2

Vmbo-Kb

3

2015-2016

Project product 1


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Projectproduct 2


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Project proces



Kerncompetenties

B

Project

2

Vmbo-Kb

4

2015-2016

Project product 1


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Projectproduct 2


Projectopdracht

Kerncompetenties

A

Project proces



Kerncompetenties

B

Calvijn College Schipluidenlaan 12 1062 HE Amsterdam

020 615 34 09 [email protected] www.calvijnmetjuniorcollege.nl

Opleidingsgids Basisvorming 2 VMBO KB

Recommend Documents