ÓRATERVEZET
2
A tanítás helye: A tanítás ideje: A tanítás osztálya: 5. osztály
Tanít:
Tantárgy: Technika Tanítási egység: Kommunikáció
A tanítási óra anyaga: Kommunikáció eszközei és módja
Oktatási feladat: Ismerje meg az írásbeliség történetét, és az írásbeliség eszközeit Nevelési feladat: Mindig az adott kommunikáció átvitelre legjobban használható eszközt használjuk
Koncentráció: Matematika, technika történelem
Az óra jellege: Új anyag feldolgozó, ismertető óra Eszközök: Tábla, filctoll vagy kréta, képek (hieroglifírás, rovásírás, írógép)
3
AZ ÓRA MENETE 1. óra IDŐ
TANÁRI TEVÉKENYSÉG
3 perc Órakezdő rendtartó intézkedések Bemutatkozás, naplóbeírás 16 perc A környezetből vett információk gyűjtése és feldolgozása az ember, állat, növény alapvető életfeltétele. Az élőlények minden tevékenység végrehajtása közben információkat használnak fel. Érintkezés nélküli adóvevők” teszik lehetővé számukra az információcserét, hogy cselekedeteiket „megtervezzék”, célszerű mozgássá koordinálják. Az információ áramlását, cseréjét, magát a közlésfolyamatot kommunikációnak nevezzük. Ma ezzel fogunk foglalkozni. Illetve a kommunikációs eszközök fejlődését nézzük meg. A kommunikáció lehet: - Verbális (szóbeli) - Nem verbális (mimika, gesztus, hangsúly, hangszín) Az élőlények a legkülönfélébb módon cserélnek információt környezetükkel: Méhek, kutyák, kígyók, delfinek. Mindegyikük más-más szervét használja a kommunikációra. Nem csak az emberre jellemző a kommunikáció. Szerintetek melyik érzékszervünkkel jut az ember a legtöbb információhoz? - Látható (vizuális) információ ~75% - Hallható (auditív) információ ~13 % - Tapintható információk ~6% - Szagolható, ízlelhető információk ~3% Vessük össze, hogy az álaltoknál ez mennyiben más! Pl.: Kígyók Sas, macskabajusz, ragadozók Az emberi érzékelés korlátozott
TANULÓI TEVÉKENYSÉG Jelentés
DIDAKTIKAI MEGJEGYZÉS Ráhangolás
Figyelés Célmeghatározás
Füzetbe jegyzetel
Kígyóknál nyelv, Macska bajusza nagyon érzékeny, Sas a szemével érzékel szinte A környezetünkben áramló információk mindent sokaságából az ember nagyon keveset érzékel. A túl gyenge jeleket nem veszi észre, a túl erős (nagy energiájú) jelek
Ráhangolás Újanyag
Célmeghatározás
Ráhangolás
4
pedig veszélyesek lehetnek számára. Többek között ezért is fejlesztette ki az ember a különböző mérőműszereket. De előbb vizsgáljuk meg milyen jeleket és kell mérni, érzékelni? A használt jelek - Történetileg alakultak ki - Vagy tudatosan alakították ki. Mondjatok ezekre példákat! Nézzük meg, történeti fejlődésük során hogyan épültek és alakultak ki a jelek: Kr.e.: 35000 – hangjelzés, mutogatás 10000 – beszéd hangjai, írások betűi 3500 – sumérok képírása 3000 – ékírás, hieroglifák 400 – római ábécé Kr.sz.: 1800 – Braille-írás, gyorsírás 1838 – Morse ábécé
Új anyag
Beszéd hangjai Morse ábécé Füzetbe írás
A jelek és így az információ az adó-túl jut el a vevőig valamilyen csatornán. Ezt nevezzük az információ útjának! A jelek esetén fontos, hogy az adó és a vevő ugyanazt értse rajtuk. Kódolás és dekódolás szükséges. Pl.: nyelvek esetén Æ angol – német egyértelműség. Adó: ember, rádió, Soroljatok fel adót, vevőt és csatornát! telefon, tv Vevő: ember, CB rádió, telefon, Csatorna: levegő, kábel. Célmeghatározás 16 perc Most vizsgáljuk meg, milyen eszközök segítik a jelek továbbítását, ill. azok megértését. Mi a legkézenfekvőbb kommunikációs eszközünk, ami már az ősembernek is adott volt?
Bevezetés ráhangolás Kéz és ujjak.
A mutogatás és a hangok lehetővé tették, hogy beszéddé formálódjon az emberek közötti gondolatok cseréje. Mit csinált az ősember mielőtt vadászni indult. Milyen kommunikációt használt?
Új anyag
Barlangrajzok. A barlangrajzok után jelent meg
5
Mezopotámiában a suméroknál a képírás, melyet a szomszédaik is átvettek, és ékírássá fejlesztették tovább. Mit gondoltok mibe írtak ezzel a Kőbe, fába, technikával? agyagtáblába vésték. Az ékírásból fejlődött ki magyarok által is használt rovásírás. Az egyiptomiak milyen jeleket Hieroglifákat. használtak? Ki tudja milyen célra használták alapvetően a hieroglifákat az egyiptomiak? Vallásos írások rögzítése Több ezer év telt el, mire a Kr.e. 400 körül élő etruszkok átvették a nyugati görög ábécét. Ez lett a máig is használt római ábécé alapja. Mondjátok meg nekem, hogy hogyan jelöljük a római számokat? Most már van mit írnunk. Nézzük meg, hogy ezt mivel és mire követték el elődeink! - Egyiptomiak üreges nádtollat + vízzel kevert koromból pedig tintát, Nílusi nádpépből készült papiruszra írtak. - A görögök bronzból vagy csontból készített kihegyezett íróvesszővel viasztáblákba karcolták jeleiket. - A penna kihegyezett madártoll. Európában több mint ezer éven át használták, mint íróeszközt. - A pergament különlegesen kikészített, vékony állatbőr. Tulajdonságai: víz- és zsírálló, erős. Szövegeket írtak rá. - A kínaiaktól ered az első igazi papír, amelyet vízzel kevert és összezúzott rongyból, fából és szalmából állítottak elő. - A mai ceruza őse egy botocskába foglalt tiszta grafitdarab volt - Viszonylag rövid múltra tekint vissza a töltőtoll, a golyóstoll és a filctoll (rosttoll). Tudjátok-e, hogy ki volt az a magyar
I –1, V – 5, X – 10, L – 50, C – 100, D – 500, M – 1000
4-ben tanulták. Ismétlés
6
feltaláló, aki a golyóstollat megalkotta? Bíró László, aki Argentínában élt Most, hogy már van, mivel írni és van mire, kialakulhat a könyvnyomtatás. Feltalálója Johannes Gutenberg, aki nyomdagépén készített híres, 36 soros bibliáját. Az írógépek ősét eredetileg a vakok számára fejlesztették ki. Hogy hívják azt a fajta írásmódot? Braille (ejtsd: brej) Mondj mai nélkülözhetetlen információtechnikai eszközöket!
Számítógép, a fénymásolók, a nyomtatók.
Ezek tették lehetővé a modern szövegszerkesztők és kiadványszerkesztők elterjedését. Nézzük meg az időlétrát, hogyan alakultak ki az eszközök. Füzetbe jegyzetelés Kr.e. : 4000 – egyiptomi nádtoll 3500 – papirusz, pergamen 1300 – görög íróvessző 500 – penna Kr.sz.: 100 – kínai papír 1450 – könyvnyomtatás 1565 – ceruza 1874 – írógép napjainkban – tintasugaras és lézernyomtatók 8 perc Miről tanultunk az órán? Kommunikációról és annak eszközeiről. Mit mondtunk, melyik szervünkkel jutunk a legtöbb információhoz? Szem, látás Hány féleképpen alakulhatnak ki jelek? Történetileg Tudatosan Mondjatok mi volt tudatos kialakítás eredménye! Braille, Morse Mi az információ útja? Adó, csatorna, vevő Mi a legkézenfekvőbb kommunikációs eszközünk? Kéz + újjak Milyen jeleket használtak az Hieroglifákat egyiptomiak?
Ismétlés
7
Mivel írtak az egyiptomiak?
Kőbe, fába, agyagtáblába milyen írással írtak?
Üreges nádtoll + vízzel kevert koromból tinta, Nílusi nádpépből készült papiruszra Ék- és rovásírás.
Kik találták fel papírt? Kínaiak Mi által alakult ki az írógép? Vakok. HF: Gyűjtsetek minél több régi írásjelet, amik még ma is használatban vannak. Mindenki írja fel a születési idejét római számmal kifejezve! 2 perc Rendtartó intézkedések, Értékelés Elköszönés
Házi feladat kiadása
