Výroční zpráva 2008
Obsah O Step by Step ČR, o.s. ……………………………………………………………………………………. 3 Realizované projekty ……………………………………………………………………………………….. 5 Celoročně probíhající aktivity …………………………………………………………………………. 10 Adresa a kontakty …………………………………………………………………………………………….. 13 Občanské sdružení/ členové, správní rada …………………………………………………….. 13 Zpráva o hospodaření (rozvaha, výsledovka)………………………………………………….. 14
Step by Step ČR, o.s. Posláním Step by Step ČR, o.s. je přispívat svými aktivitami k demokratizaci, humanizaci a vyšší efektivitě vzdělávání v České republice, k budování otevřené společnosti a jejího zapojení do evropských struktur. SbS
se v roce 2001 osamostatnilo jako samostatný
program, který byl do té doby součástí dnešní Nadace Open Society Fund Praha. Základním pilířem organizace je garance vzdělávacího programu Začít spolu v České republice. Step by Step ČR, o.s. je členem mezinárodní sítě International Step by Step Association (ISSA, www.issa.nl) sdružující 29 partnerských organizací, jejichž náplní je garance programu Začít spolu (Step by Step) na národní úrovni. Step by Step ČR, o.s. je otevřena spolupráci se všemi organizacemi a institucemi, se kterými ji pojí společné cíle a zájmy. Proběhl finanční audit SbS za rok 2007 realizován HZ Praha – výrok auditora: bez závad. Cíle Step by Step ČR, o.s.: •
napomáhat vytvoření otevřené společnosti vzdělání;
•
zvyšovat kvalitu učení dětí a podílet se zvyšování kvality pedagogické práce učitelů všech úrovní a zaměření typů a to jak na úrovni škol, tak i komunity;
•
napomáhat vytvoření systému inkluzivního vzdělávání v České republice;
•
posilovat spolupráci na poli rodina-škola-komunita
Poslání a dlouhodobé cíle jsou naplňovány v oblastech: •
Vzdělávací program Začít spolu – vzdělávání v metodologii Začít spolu, celoplošná metodická podpora pedagogů1 a vedení škol, kteří praktikují metodiku Začít spolu;
•
inkluze a integrace - trénink a školení specializovaných pracovníků ve školství a ve veřejné správě (minoritní skupiny ohrožené sociální exkluzí, handicapované děti);
•
celoživotní vzdělávání učitelů všech stupňů a typů škol;
•
supervizní konzultace pro pedagogy i ředitele škol v oblastech managementu a podpory zavedení kurikulární reformy v ČR;
1
•
proces měření kvality pedagogické práce a podpora zavedení mentoringu v ČR;
•
podpora implementace RVP ZV;
•
pilotáž projektů zaměřených na nové metodiky pro pracovníky působící ve školství.
Oslovení pedagog, učitel,certifikátor, mentor, účastník, lektor, žák je v textu použito pro označení pedagogů i pedagožek, učitelů i učitelek, certifikátorů i certifikátorek, mentorů i mentorek, účastníků i účastnic, lektorů i lektorek, žáků i žákyň.
Vzdělávací program Začít spolu (Step by Step) Od roku 1994 je Vzdělávací program Začít spolu aplikován do podmínek a systému české vzdělávací soustavy. Dle metodiky Začít spolu se dnes vyučuje na mateřských školách, na obou stupních základních škol a program se vyučuje také na VŠ. Nedílnou součástí tohoto procesu je profesní "pre" a "in" příprava kvalitních pedagogických pracovníků a spolupracovníků programu, které představují hlavní náplň organizace.
V rámci garance
programu se Step by Step ČR, o.s. věnuje také procesu měření kvality pedagogické práce, zavedení mentoringu do národní vzdělávací soustavy a vzdělávání pro sociální spravedlnost (Anti-Bias Education). V roce 1997 byla navázána užší spolupráce s několika vysokými školami v České republice. Spolupráce probíhá zejména formou implementace prvků programu Začít spolu na vybraných pracovištích (katedrách) do přípravy studentů učitelství a smluvní praxe studentů ve školách s programem Začít spolu. Studenti na pedagogických fakultách jsou v rámci přednášek a seminářů seznamováni se strategiemi a dovednostmi potřebnými pro realizaci vzdělávacího programu Začít spolu. Vysokoškolští učitelé také rozvíjejí vzdělávací program Začít spolu v rámci své výzkumné a publikační činnosti (doktorské a habilitační práce). Od počátku programu v ČR bylo zavedeno 22 tréninkových center, které rozšiřují metodologii programu Začít spolu na úrovni mateřských (v ČR od roku 1994), základních (v ČR od roku 1996) a zvláštních či speciálních škol a komunity. Step by Step ČR, o.s. každým rokem pořádá Letní školu Začít spolu a v průběhu školního roku Cyklické vzdělávání Začít spolu pro začínající pedagogy. K navazujícím službám organizace na program Začít spolu patří Proces měření kvality pedagogické práce dle Mezinárodních standardů ISSA.
Realizované projekty
Vytvoření systému vzdělávání týmů škol, vedoucí k tvorbě školního vzdělávacího programu - zkrácený název projektu Systém vzdělávání týmů škol (tvorba ŠVP) Délka trvání projektu: od 1.1.2006 do 31. 3. 2008 Cíle projektu: Zkvalitnit systém počátečního i dalšího vzdělávání učitelů i ostatních pracovníků ve školství, prostřednictvím samotného vzdělávání a vytvořením metodiky vzdělávání pro učitele ZŠ. Zajistit zkvalitnění kompetencí u sekundární cílové skupiny - žáků. Proškolené školní týmy jsou schopny zvládat moderní formy práce se zaměřením na motivaci a aktivizaci žáků. V rámci projektu vznikl nový vzdělávací modul zaměřený na metody a formy práce v rámci již vytvořených ŠVP. Hlavní důraz projektu byl kladen na individualizaci a její aspekty ve výukovém procesu. Projektu se účastnily: ZŠ a MŠ Angel, Angelovova 3183, Praha 4 www.zsangel.cz; ZŠ Lupáčova, Lupáčova 1, Praha 3 www.lupacovka.cz; ZŠ Perunova, Perunova 6, Praha 3 www.perunka.cz; ZŠ Petřiny sever, Na Okraji 305, Praha 6 www.zspetriny.cz; Masarykova ZŠ, Slavětínská 200, Praha 9Klánovice www.zs-kl.cz ; ZŠ Na Beránku, Pertoldova 3373, Praha 4 http://pertoldova.webzdarma.cz Výstupy projektu: Vzdělávací modul Diferenciovaná výuka, letní škola, zahraniční stáž, vytvoření metodiky vzdělávání. Projekt byl v souladu se smlouvou zkontrolován nezávislou auditorkou. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem, Státním rozpočtem České republiky a rozpočtem Hlavního města Prahy.
Podpora implementace RVP ZV – rozvoj klíčových kompetencí potřebných pro tvorbu, realizaci a hodnocení ŠVP, a to u učitelů jako jednotlivců i v rámci školních týmů Délka trvání projektu: od 25.11.2005 do 31. 3. 2008 Cíle projektu: Zkvalitnit systém počátečního i dalšího vzdělávání učitelů i ostatních pracovníků ve školství, prostřednictvím samotného vzdělávání a vytvořením metodiky vzdělávání.
Proškolené školní týmy jsou schopny zvládat moderní formy práce se zaměřením na motivaci a aktivizaci žáků. Projekt probíhá v celé ČR (mimo Prahu), kde se celé školní týmy, popř. užší vedení škol věnují systematickému procesu tvorby ŠVP, evaluace ŠVP a zavádění Diferenciované výuky v rámci již vytvořených ŠVP. Partneři v projektu mají možnost využívat také supervizní konzultace, které zajišťují podporu úspěšného zavedení vlastního ŠVP přímo na škole. Projektu se účastnily tyto školy: ZŠ Veltrusy; Soukromá speciální škola s.r.o., Ostrava-Hrabůvka; ZŠ Chomutov; MŠ a ZŠ Letců R.A.F., Nymburk; ZŠ 5.května, Liberec; ZŠ Trávník, Přerov; ZŠ Na Pražské, Pelhřimov; ZŠ Mozaika, Rychnov nad Kněžnou; ZŠ Čeladná; ZŠ B.Bolzana,o.p.s. Tábor; ZŠ Svitavy ZŠ TGM, Bystřice pod Pernštejnem; ZŠ Hrochův Týnec; ZŠ Dobřichovice; ZŠ Lhenice; ZŠ Nám. 28 října, Brno Výstupy projektu: Vzdělávací modul Diferenciovaná výuka, letní škola, zahraniční stáž, vytvoření metodiky vzdělávání. Projekt byl v souladu se smlouvou zkontrolován nezávislou auditorkou. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem České republiky.
Prací
za
integrací
–
podpora
profesního
rozvoje
znevýhodněných
skupin
prostřednictvím rekvalifikačního kurzu, dalšího vzdělávání a následného zaměstnání Délka trvání projektu: od 1. 1. 2006 do 30. 6. 2008 Hlavní cíl projektu: Zajistit lidem ze specifické skupiny obyvatelstva ohrožené sociální exkluzí trvalé a udržitelné pracovní místo. Projekt usiloval také o začlenění těchto osob do pracovního procesu. Osoby, pro něž byl projekt určen, získali a rozvinuly své klíčové znalosti, dovednosti a schopnosti, které jim umožňují sociální a pracovní začlenění. Ve spolupráci s různými organizacemi a zařízeními pracujícími s dětmi a mládeží v mimoškolních aktivitách bylo v rámci projektu vytvořeno 15 pracovních míst, na kterých byli lektoři volného času zaměstnáni. Výstupy: Tým odborných lektorů pro vzdělávání lektorů volného času; webové stránky; prezentační CD pro lektory volného času a zaměstnavatele; 8 zaměstnaných lektorů volného času; 10
rozšiřujících modulů; prodloužení projektu do konce června 2008. Projekt byl v souladu se smlouvou zkontrolován nezávislou auditorkou. Podrobné
informace
o
projektu
jsou
prezentovány
na
stránkách
projektu
www.sbscr.cz/granty-pzi. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem, Státním rozpočtem České republiky a rozpočtem Hlavního města Prahy.
New Steps Délka trvání projektu: od 1. 7. 2008 do 30. 6. 2009 Hlavní cíl projektu: Podpořit institucionální rozvoj organizace. Prostředky - strategické plánování - finanční plánování - varianty rozvoje - konsolidace samofinancovatelných aktivit Výstupy - strategický plán - webové stránky - aktualizované stanovy Projekt je financován v rámci CEE Trust. Katalog vzdělávání a služeb Délka trvání projektu: od 1.7.2007 do 30. 4. 2009 Hlavní cíl projektu: Podpora samofinancovatelných aktivit Step by Step ČR,o.s. Výstupy - ucelená nabídka samofinancovatelných aktivit - propagační materiál - webové stránky - inzerce v odborném tisku Projekt je spolufinancován Nadací VIA.
Step by Step ČR, o.s. byl partnerem v projektech: Humanstep - Pomoc žadatelům o azyl v přístupu na trh práce Equal CZ 04.4.09/5.1.00.1/0063 Délka trvání projektu: prosinec 2005 – březen 2008 Společenství organizací podílejících se na projektu: ● Ústav jazykové a odborné přípravy při UK Praha ● Step by Step ČR,o.s. ● Human Resources s.r.o. ● Arcidiecézní charita Praha ● Český červený kříž, o.s. ● FG Forrest spol. s.r.o. Cíle Vytvoření a pilotní ověření vzdělávacího modulu pro cizince ze zemí mimo členské státy EU (český jazyk, sociokulturní dovednosti). Prostředky 1. rešeršní studie 2. učební materiály (sociokulturní dovednosti) Průvodce pro cizince ze zemí mimo členské státy EU " Jak žít česky v Česku " A Metodické listy pro lektory kurzů “Jak žít česky v Česku” 3.Pilotní testování učebních materiálů v PoS Kostelec n/O 4. Vzdělávání pro sociální spravedlnost pro zaměstnavatele 5. Medializace průběhu a výstupů projektu Výstupy učební materiály (sociokulturní dovednosti), Průvodce pro cizince ze zemí mimo členské státy EU "Jak žít česky v Česku" , Metodické listy pro lektory kurzů “Jak žít česky v Česku” Step by Step ČR, o. s. vytvořila učební materiály pro účastníky kurzů a metodické listy pro lektory kurzu sociokulturních dovedností „Jak žít česky v Česku“ a tyto materiály ověřila též na kurzech v pobytovém středisku v Kostelci nad Orlicí. Účastníci kurzů se tak naučili lépe zorientovat v sociokulturním prostředí České republiky. Projekt byl spolufinancován Evropským sociálním fondem a Státním rozpočtem České republiky. Iniciativa Společenství EQUAL je jedním z nástrojů na dosažení cílů Evropské
strategie zaměstnanosti.
Prostor pro sdílení a vzdělávání učitelů a odborných pracovníků ve školství Délka trvání projektu: srpen 2006 – červenec 2008 Cíle projektu: Projekt se zaměřoval na zvyšování odborné způsobilosti učitelů, ředitelů a dalších odborných pracovníků ve školství. V prvním tématickém okruhu se projekt soustřeďoval na kulaté stoly a konference, jež byl kromě vzdělávání vytvářen prostor pro sdílení názorů, zkušeností a potřeb učitelů a dalších odborných pracovníku ve školství. Ve druhém tématickém okruhu se projekt věnoval přípravě a organizaci vzdělávacích kurzů pro učitele a seminářů pro odborné pracovníky odboru školství Magistrátu hl. města Prahy a jednotlivých městských částí. Vzdělávací kurz pro učitele se soustředil na vývoj a výběr nových hodnotících nástrojů vzdělávacích výsledků žáků. V rámci příprav kurzu byla rovněž vypracována metodika, která je součástí nabídky dalšího vzdělávání pedagogických pracovníku. Projekt byl financován Evropským sociálním fondem, státním rozpočetem České republiky a rozpočet hl. města Prahy. Realizátorem projektu byl SKAV, o.s.
Celoročně probíhající aktivity: Měření kvality pedagogické práce SbS ČR vlastní autorizaci Mezinárodních ISSA standardů kvality pedagogické práce (dále jen Standardy). Cílem Standardů je v maximální možné míře podpořit učitele ve zvyšování jeho pedagogických kompetencí. Každý učitel má možnost využít poradenské a servisní služby nezávislých certifikátorů -pozorovatelů, získat tak zpětnou vazbu na svoji práci a naplánovat si další kroky a postupy, které povedou ke zkvalitnění jeho práce. Step by Step zajišťuje učitelům dvě základní roviny podpory, které vedou ke zkvalitnění jejich práce: systematickou, která vyžaduje od učitele práci na vlastním
profesním
rozvoji, naplnění Mezinárodních ISSA standardů pedagogické práce a splnění podmínek pro to, aby mohl získat mezinárodní certifikát Ocenění kvality pedagogické práce; a jednorázovou podporu učiteli, který se rozhodne ověřit si kvalitu/ úspěšnost svých vzdělávacích postupů (na základě jasných a měřitelných ukazatelů pomocí Standardů). Cílem je získat bezprostřední zpětnou vazbu na svoji práci (s ohledem na Standardy). Učitel obdrží zprávu o stavu kvality své práce a plán na její zlepšení. Cíle projektu: - nabídnout učitelům 1. stupně ZŠ a jejich ředitelům, kteří si chtějí ověřit kvalitu své práce s ohledem na mezinárodní Standardy systematickou podporu a plánování dalších kroků a možností, které povedou ke zkvalitnění jejich práce. Obsah projektu: Tato služba/ servis obsahuje: návštěvy přímo ve třídě, pozorování ve třídě, zaslání zprávy o stavu kvality a plánu na zlepšení kvality, konzultace s učitelem (osobní, e-mailové, telefonické,...), doporučení vhodné literatury, seminářů Produkty projektu: • práce na vlastním profesním rozvoji, ověřování doporučených postupů v praxi, konzultace s certifikátory dle potřeby a domluvy • zprávy o stavu kvality a plán na zlepšení kvality: konkrétní kroky, postupy a nápady, které by mohly učiteli pomoc při plánování a realizaci výchovně-vzdělávacího procesu ve třídě ( s ohledem na Standardy); • portfolio učitele, které mapuje jeho profesní vývoj, ukázky příprav na hodinu/ den, zrealizované projekty a jejich evaluace, ukázky spolupráce s rodinou apod. • Mezinárodní certifikát „Ocenění vysoké kvality pedagogické práce“ (po splnění všech podmínek a kritérií) Financování projektu Učitelé si hradí většinu nákladů spojenou s certifikací (služby, konzultace, cestovné, ubytování, …)
ŘEKA – ŘÍZENÍ, EMOCE, KOMPETENCE, AMBICE Systematická podpora vedení školy při řízení změny v rámci zavádění RVP/ŠVP Délka trvání: od roku 2005 Cíle projektu: Napomoci
efektivními formami spolupráce (koučování, supervize,
mentoring) vedou k hlubokým, kvalitativním a dlouhodobým změnám ve škole. Je to možnost dlouhodobé spolupráce pro všechny školy, které chtějí plně realizovat možnosti RVP a intenzivně na sobě pracovat. Poradenský program je určený ředitelům/ředitelkám a užším vedením škol. Projekt byl do 31.12.2006 spolufinancován Nadací Open Society Fund Praha. Od té doby je samofinancovatelnou aktivitou. Web publishing/ Tvorba knih pro děti Popis a historie: „Web publishing project“ odstartoval v druhé polovině roku 2001. 27 Step by Step organizací, které mají své sídlo hlavně ve střední a východní Evropě, Asii a dalších zemích spolupracuje při tvorbě dětské multikulturní literatury. Výsledkem dvouletého snažení je 20 dětských knížek přeložených do 27 jazyků, prací českých autorů jsou tři povídky a dvoje ilustrace. Knihy podporují rozvoj ranného čtenářství dětí od 3 do 7 let a mohly by sloužit jako výtečná pomůcka k výuce čtení, např. globální metodou, být pomocníkem při výuce cizích jazyků v mateřských školkách a svou růzností pomáhat rozvoji multikulturality již v raném dětství. Cíle projektu: Primárním cílem projektu je spolupráce, spolusdílení, výměna zkušeností Step by Step organizací ze všech zemí při tvorbě multikulturní, vysoce kvalitní a věku přiměřené literatury. Následným cílem je pak rozvoj raného čtenářství od 3. do 7. let a podpora multikulturality již v dětském věku, prostřednictvím knížek pro malé čtenáře z celého světa. Dále pak rozvoj a pěstování trhu s dětskou literaturou. Projekt je určen českým tvůrcům povídek a všem, kteří umí kreslit, zájemcům o psaní povídek. Knihy jsou určeny dětem od 3 do 7 let, rodičům, učitelům, pedagogům, vychovatelům, školám, azylovým táborům… Zúčastněné instituce: Open Society Institut New York; International Step by Step Association Kde projekt probíhá: Albánie, Arménie, Ázerbajdžán, Bělorusko, Bosna, Bulharsko, Chorvatsko, Česká republika, Estonsko, Georgia, Haiti, Maďarsko, Kazachstán, Kosovo, Kyrgystán, Litva, Lotyšsko, Makedonie, Moldávie, Mongolsko, Montenegro, Rumunsko, Rusko, Srbsko, Slovensko,
Slovinsko, Tádžikistán, Ukrajina, Uzbekistán Jak je projekt financován: OSI NY financuje honoráře pro ilustrátory a autory povídek a je držitelem autorských práv potencionální vydavatel z České republiky by se případně finančně spolupodílel.
Adresa a kontakty Step by Step ČR, o.s. IČO 26545381 Číslo účtu 448 191 028/5500 Kontakty Kubelíkova 22/1089 130 00 Praha 3 - Žižkov tel/fax: 222 963 596
[email protected] nebo formát
[email protected] Více informací na: www.sbscr.cz Zaměstnanci (na HPP) Bastlová Zdislava (do 31. 3. 2008) Felcmanová Lenka (do 30. 6. 2008 a od 1. 12. 2008) Frisch Jan (od 1. 4. 2008 do 30. 11. 2008) Jiřištová Kamila (do 30. 6. 2008) Masopustová Lucie (do 31. 3. 2008) Straková Marcela (do 31. 3. 2008) Škardová Mirka (od 1. 10. 2008) Správní rada Věra Krejčová Božena Danihelová Gwendolyn Albert (do února 2008) Marie Michlová (od února 2008)
Členská základna Jana Kargerová Pavla Koudelková Hana Kuličková Lucie Masopustová Iveta Němečková Marcela Straková (do března 2008) Miroslava Škardová Lucie Tlamichová
Rozvaha podle Přílohy č. 1 vyhlášky č. 504/2002 Sb.
Rozvaha ve zjednodušeném rozsahu k 31.12.2008
a
číslo řádku b
A.
Dlouhodobý majetek celkem
I. II. III. IV.
Dlouhodobý nehmotný majetek celkem
2
Dlouhodobý hmotný majetek celkem
3
Dlouhodobý finanční majetek celkem
4
Oprávky k dlouhodobému majetku celkem
5
B.
Krátkodobý majetek celkem
6
I. II. III. IV.
Zásoby celkem
7
Pohledávky celkem
8 9
Jiná aktiva celkem
10
PASIVA a
Stav k prvnímu dni účetního období 1
Stav k poslednímu dni účetního období 2
1
Krátkodobý finanční majetek celkem Aktiva celkem
účetní jednotky
Step by Step ČR, o.s. Kubelíkova 22 130 00 Praha 3
( v celých tisících Kč )
AKTIVA
Název, sídlo a právní forma
11
číslo řádku b
A.
Vlastní zdroje celkem
I. II.
Jmění celkem
13
Výsledek hospodaření celkem
14
B.
Cizí zdroje celkem
15
I. II. III. IV.
Rezervy celkem
16
Dlouhodobé závazky celkem
17
Krátkodobé závazky celkem
18
Jiná pasiva celkem
19
Pasiva celkem
20
12
842
847
-842 3 016
-847 2 231
65 2 949 2 3 016 Stav k prvnímu dni účetního období 3 1 614 258 1 356 1 402
67 2 162 2 2 231 Stav k poslednímu dni účetního období 4 2 005 258 1 747 226
391 1 011 3 016
210 16 2 231
Výkaz zisku a ztráty podle Přílohy č. 2 vyhlášky č. 504/2002 Sb.
VÝKAZ ZISKU A ZTRÁTY V ZJEDNODUŠENÉM ROZSAHU k 31.12.2008 ( v celých tisících Kč ) Název a sídlo účetní jednotky
Step by Step ČR, o.s. Kubelíkova 22 130 00 Praha 3
IČO 265 45 381
Označení A.
Název ukazatele Náklady
Číslo řádku 1
I.
Spotřebované nákupy celkem
2
II.
Služby celkem
3
III.
Osobní náklady celkem
4
IV.
Daně a poplatky celkem
5
V.
Ostatní náklady celkem
6
VI.
Odpisy, prodaný majetek, tvorba rezerv a opravných položek celkem
7
VII.
Poskytnuté příspěvky celkem
8
VIII.
Daň z příjmů celkem
9
Náklady celkem
10
Výnosy
11
B.
Činnosti Hlavní Hospodářská Celkem 5 6 7
I.
Tržby za vlastní výkony a zboží celkem
12
II.
Změna stavu vnitroorganizačních zásob celkem
13
III.
Aktivace celkem
14
IV.
Ostatní výnosy celkem
15
V.
Tržby z prodeje majetku, zúčtování rezerv a opravných položek celkem
16
VI.
Přijaté příspěvky celkem
17
VII.
Provozní dotace celkem
18
Výnosy celkem
19
C.
Výsledek hospodaření před zdaněním
20
D.
Výsledek hospodaření po zdanění
21
122 3 216 1 522 1 66 5
122 3 216 1 522 1 66 5
4 932
4 932
830
830
39
39
1 424 3 030 5 323 391 391
1 424 3 030 5 323 391 391
