Nieuwsbrief van RKBS De Waterwilg Jaargang 16, nummer 21

Nieuwsbrief van RKBS De Waterwilg

Jaargang 16, nummer 21

Nieuwsbrief 13 februari 2015 De komende week zijn de volgende kinderen jarig;

Jarigen 14-02 Uma Dekker groep 1-2 14-02 Oscar Zeeman groep 3 15-02 Jens Moerman groep 1-2 15-02 Wieke Bongaerts groep 6 16-02 Lynet Boesveld groep 7 19-02 Manon Aldershof groep 1-2 19-02 Jessica Hoogweg groep 5 19-02 Daan Meijburg groep 7 20-02 Charlotte van Velsen groep 4 20-02 Yvette van Strien groep 6 20-02 Elena ten Broeke groep 6 Allemaal van harte gefeliciteerd en alvast een fijne verjaardag!

Berichten vanuit de directie Afscheid juf Erna Vandaag was de laatste werkdag van Juf Erna. 10 jaar heeft Erna Knijnenburg op De Waterwilg gewerkt, waarbij die 10 jaar zijn omgevlogen. Na een werkzaam leven bij de bank, besloot Erna een carrière switch te maken en volgde zij de verkorte Pabo route in de avond uren. Erna was daarbij geen onbekende, daar wij haar al lang geleden hadden ontmoet als ouderraadslid van De Winde. De Waterwilg, De Winde en de Regenboog waren nl. ooit samen in noodlokalen aan de Kievietsbloem gehuisvest. De ontmoeting kenmerkte zich door de passie en de gedrevenheid waarover Erna kon vertellen over het werken met kinderen. Erna, een mensen mens, kon zich erg inleven in de wereld van het kind. Gedurende de afgelopen 10 jaar was Erna te vinden in de groepen 4 t/m 8 en had zij verschillende duo collega’s, waarbij de laatste 5 jaar werd samengewerkt met Caroline de Croon. Echter een paar jaar geleden, wilde Erna zich nog verder verdiepen in het Kind en volgde zij een opleiding tot Kinderencoach. Inmiddels heeft Erna een eigen praktijk. “Kind en Kwaliteit “. Voor die praktijk heeft Erna nu gekozen. Het waren daarbij mooie jaren, waarbij de liefde voor de kinderen, vast doorgegeven gaat worden in de kinderpraktijk. Bedankt Erna! Marijke Paap

Schooljaar 2014-2015 “Fit en Gezond”

1

Communicatie Onlangs hebben de studenten van de Haagse Hoge school in de Haagse Hoge school een presentatie gegeven van hun bevindingen. De studenten hadden daarbij de opdracht; welke verbeterslagen kan De Waterwilg maken t.a.v. de communicatie. De Waterwilg heeft daarbij gekeken, welke tips en tops passen binnen de school. Het volgende is daarbij naar voren gekomen; • Ouders geven aan, dat zij de uitnodiging voor de tafeltjesavond graag in dit digitale tijdperk via de mail willen ontvangen. De ouders van de kleutergroepen hebben deze uitnodiging zo ook ontvangen. Echter, er volgden nog 2 mails achter aan. Wij hebben daarbij zelf aangegeven, dat het mail verkeer gestroomlijnd moet worden. • Het werken met de tablets van Snappet is nieuw. Ouders wilden daarbij graag kijken wat dit werken nu precies inhoudt. De ouders van de groepen 5 hebben een uitnodiging ontvangen. De opkomst van de ouders was daarbij zeer hoog. • De samenwerking tussen ouder/ school/kind en het werken met een tablet. De Waterwilg is daarbij een pilot gestart waarbij 10 ouders van de school zijn uitgenodigd om mee te draaien met een ouderportaal. Het online thuis meekijken wordt daarbij besproken in de MR. Insteek is daarbij om een vertegenwoordiger van Snappet, deze oudergroep en de MR in gesprek te laten gaan. • Informatie verstrekken voorafgaand aan een gesprek. De ouder geeft daarbij aan, dat het fijn is, dat wanneer je wordt uitgenodigd voor een gesprek anders dan de uitnodiging voor een tafeltjesavond, om de gesprekspunten te ontvangen. Als ouder kun je je daardoor beter voorbereiden. Dit punt is daarbij uitgewerkt en toegepast. Andere zaken die genoemd zijn, maar waarvoor wij nog even tijd nodig hebben, zijn: Oprichten van een ouderforum per klas, kijkmomenten ook in andere leerjaren, ouders op de hoogte blijven stellen van de voortgang van hun kind ook al worden deze niet uitgenodigd bij b.v. het facultatieve gespreksmoment. Andere suggesties die door de studenten gegeven waren; indeling van de nieuwsbrief veranderen, de dikte van de schoolgids. Echter de nieuwsbrief is onlangs veranderd en t.a.v. de schoolgids is een school ook gebonden aan een specifieke hoofdstuk indelen. Vraag daarbij is wel; moet elk gezin in de toekomst een gedrukte versie van de schoolgids ontvangen. De schoolgids staat daarbij ook immers op de site.

Edukas Zoals in de plaatselijke media stond aangegeven doen alle 18 scholen binnen onze gemeente mee aan het project Edukas. Edukas staat voor Educatieve Kassen. Door dit project krijgt elke basisschool 3 kastjes. Doel van dit project is de leerlingen bewust te maken van hoe alles groeit en bloeit. Nootdorp was van oorsprong een echt kasdorp, maar veel kinderen realiseren zich niet meer dat een komkommer in een kas en niet de supermarkt groeit. Het is de bedoeling dat ook wij aan de gang gaan met het telen van groenten of fruit. Alleen moeten wij nog met elkaar overleggen wat wij precies gaan doen en in welke groepen dit initiatief gaat plaatsen. De financiën zijn mogelijk gemaakt uit het fonds 1818. Afgelopen week hebben wij de 3 kastjes mogen ontvangen.

Berichten vanuit de groepen Uitbreiding Snappet in groep 4c Aan het begin van dit schooljaar zijn de leerlingen van de groepen 5 gestart met het werken op een tablet middels de applicatie ‘Snappet”. Het verwerken van de leerstof via een digitaal systeem biedt de mogelijkheid om leerling nog gerichter leerstof op hun eigen niveau aan te kunnen bieden. Deze


2

manier van werken wordt ook wel gepersonaliseerd leren genoemd. Dit is een van de ontwikkelingen die passen bij de 21st century skills waar het taal en rekenonderwijs een prominente plek in nemen. (meer informatie hierover is beschikbaar via onze website: www.dewaterwilg.nl) De digitale ontwikkelingen volgen elkaar in hoog tempo op. Hier willen wij als school kritisch mee om gaan en wij stellen dan ook de feedback van ouders op prijs. Ouders ervaren dat de start van groep 5 met een toename van nieuwe vakken zoals Engels, topondernemers alsmede de introductie van een andere werkwijze van rekenen en taal met Snappet, een grote overgang is van groep 4. Om het gevoel van overgang te verkleinen oefenen de leerlingen van de groepen 4 tegen het einde van het leerjaar met topondernemers. Zo leren ze in groep 4 al hoe ze een collage moeten maken. Ook al geven de leerlingen van de groepen 5 aan dat het werken met Snappet voor hen geen grote overgang is, willen wij onderzoeken of wij de werkwijze van Snappet al in groep 4 kunnen aanbieden. Daarom starten wij met een pilot in groep 4c. Juf Marjolijn is één van onze ICT-coördinatoren en zij zal dan ook deze pilot begeleiden. Vandaag zijn de tablets geïntroduceerd in klas 4c. De tablets zijn door de kinderen enthousiast ontvangen. Zij zullen vanaf maandag 16 februari met de kleine tablets (7-inch) gaan werken. In de loop van dit schooljaar zal het gebruik van de tablets regelmatig geëvalueerd worden. Uw feedback, vragen en/of opmerkingen zijn natuurlijk van harte welkom. Hiervoor kunt u contact opnemen met de betreffende groepsleerkracht of Anneke Peters.

Overige berichten Woensdag 18 februari: gekke kapseldag voor groep 5 t/m 8 De leerlingenraad heeft de gekke kapseldag bedacht! Deze gekke kapseldag zal ook dit jaar voor de groepen 5 t/m 8 weer gehouden worden, op woensdag 18 februari a.s. Alle leerlingen van de groepen 5 t/m 8 mogen deze woensdag met een leuk, gek, bijzonder, spectaculair, ingewikkeld of excentriek kapsel naar school komen. Wil je je kleding erop aanpassen, dan mag dat ook. Wij zijn benieuwd naar het resultaat!

Stagiaires bij de gym stellen zich voor Mijn naam is Eline Krenning. Ik ben 18 jaar en zit in het eerste jaar van de HALO. Samen met Sebastian en Patrick kom ik de komende weken stage lopen bij de gymlessen op donderdag. Ik zit al vier jaar op voetbal en speel nu bij SEV in Leidschendam. Verder ben ik twee keer in de week te vinden achter de kassa bij de Albert Heijn en ben ik gek op spelletjes. Ik heb veel zin in stage en kan niet wachten om iedereen te ontmoeten! Mijn naam is Sebastian Schijffelen, ik ben 20 jaar en kom uit Beverwijk. Mijn hobby’s zijn atletiek en training geven, dit doe ik beide voornamelijk bij Atletiek Vereniging DEM. Verder heb ik een enorme passie voor alles wat met bewegen te maken heeft. Van voetbal tot surfen, als ik tijd heb, dan doe ik het. Ik heb erg veel zin in mijn stage op deze school, ik hoop op leuk contact met leerlingen en docenten en ik kijk er erg naar uit om te beginnen. Ik ben Patrick Snijders, 20 jaar oud en ik woon samen met mijn ouders en een jongere broer in Nieuw Vennep. In mijn vrije tijd ben ik veel met sport bezig. Op dit moment tennis ik regelmatig en fitness ik verschillende keren per week om zodoende fit te blijven. In het verleden heb ik ook veel gevoetbald maar dat was samen met de studie niet meer te combineren. Door mijn sportieve inslag was de keuze voor mijn opleiding dan ook gemakkelijk gemaakt. Het actief bezig zijn met sport, maar ook dit over kunnen brengen op jonge mensen was voor mij de drijfveer om voor de Academie voor Lichamelijke oefening te kiezen.


3

Bedankt! 

Ouders van groep 5c, die op woensdag 11 februari het lokaal zo mooi schoon hebben gemaakt!

Naschoolse activiteiten op de woensdag middag: karatelessen Ook dit schooljaar organiseren wij naschoolse activiteiten voor de leerlingen. Op de vrijdagmiddag zijn de danslessen nu afgerond. Op de woensdagmiddag gaan wij binnenkort starten met een nieuwe serie karatelessen door karateschool Hans van Galen. Hans van Galen is voor de leerlingen van de groepen 7 en 8 geen onbekende. Al 3 jaar verzorgt hij een serie van 3 karatelessen voor de groepen 7 en 8. De workshop duurt een uur, wordt gehouden in de speelzaal en omvat 6 woensdagmiddagen, maar er mag ook een losse les gevolgd worden. Tijd 15.00-16.00 uur. Bij minimaal 10 deelnemers is het bedrag € 7,00 per les, per kind. Afhankelijk van de aanmeldingen, wordt bekeken met welke leeftijdsgroep gestart gaat worden. De data zijn: woensdag 4, 11, 18 en 25 maart en woensdag 1 en 8 april. Opgeven kan via: [email protected] Uitleg programma karateschool Hans van Galen Ons programma weerbaarheid en zelfverdediging is inhoudelijk opgebouwd op basis van didactisch onderwijs, het ontwikkelen van een eigen identiteit en respect, voor jezelf opkomen en uitspreken wat je wel en niet wilt en sociale competenties. Daarnaast zullen het verder ontwikkelen van motoriek, coördinatie en zelfvertrouwen kernbegrippen zijn in onze lessen. Ook zal er op een didactische manier feedback worden gevraagd van de leerlingen om met elkaar tot een maximaal resultaat te komen. Het gedeelte karate zal een ieder zijn/haar eigen vaardigheid bevorderen op basis van veel werken en plezier op basis van uitdagende oefeningen. Wij hebben veel ervaring met het geven van lessen in het onderwijs op verschillende niveaus. Inhoudelijk zullen de lessen worden afgestemd op de behoefte van de school en of leerlingen. Hoofdinstructeur Hans van Galen is docent bij de Karate Bond Nederland Opleidingen voor het vak didactiek en lesvaardigheid conform de richtlijnen van het NOC NSF.

Agenda 16-02 18-02 18-02 20-02 02-03 02-03 03-03 11-03 13-03 13-03

Gespreksmoment groep 1-2 Gekke kapseldag groep 5 t/m 8 MR vergadering Hele school vrij, start voorjaarsvakantie Weer naar school groep 5 t/m 8 Roostervrije dag groep 1 t/m 4 Roostervrije dag groep 1 t/m 4 Natuur- en techniekochtend groep 5 t/m 8 2e rapport mee groep 3 t/m 7 Makena concert groep 8

Bijlage: nieuwsbrief van de bibliotheek


4


5


6

Nieuwsbrief van RKBS De Waterwilg Jaargang 16, nummer 21

Recommend Documents