NIEUWSBRIEF Tweesprong NR. 4 maart 2015

NIEUWSBRIEF Tweesprong NR. 4 | maart 2015

WereldKidz Tweesprong

T

Duif: (0346) 56 76 67 Faz: (0346) 55 60 13 W www.tweesprongmaarssen.nl

MT Nieuws Op Wereldkidz Fazantenkamp zijn wij gestart met de derde kleutergroep. De leerlingen zijn al aardig gewend in hun nieuwe lokaal en dat is fijn om te zien. Juf Marianne heeft afscheid genomen van de Tweesprong. Zij kon op haar andere school een dag extra gaan werken. We vinden het jammer dat deze gezellige, fijne juf en collega afscheid van onze school heeft genomen. Maar we begrijpen haar beslissing en wensen haar veel onderwijsplezier! Juf Stephanie is de nieuwe juf van groep 1B. Zij is in de groep aanwezig op maandag, dinsdag en woensdag. Ook is Juf Stephanie op vrijdag de nieuwe juf van groep 4. Juf Annelies is de andere nieuwe juf in groep 1B. Zij is op donderdag en vrijdag groep 1B en op maandag is zij in groep 2. Verderop in deze nieuwsbrief stellen zij zich voor. Op maandag 2 maart hebben alle leraren een studiedag gehad. Wij hebben ons in een aantal zaken verdiept. We zijn gestart met Classroom Englisch II. Tijdens deze cursus zitten we zelf weer in ‘de schoolbanken’ en krijgen we Engelse les. Hierna hebben we alle leerresultaten tot nu toe besproken. Ook hebben de groepen 1 en 2 zich verder verdiept in het begrijpend luisteren. De groepen 3-8 zijn, samen met Christa (intern begeleider) aan de slag gegaan met de groepsplannen. We hebben op de studiedag weer mooie stappen vooruit kunnen maken en dat is fijn! Op woensdagmiddag 18 maart hebben wij een teambijeenkomst, dan gaan we verder met Classroom English II.

Spreekbeurt van Niene gr. 6 over uilen. Uitpluizen van braakballen. (Fazantenkamp)

Ouderbetrokkenheid In 2013 heeft de school een onderzoek laten uitvoeren m.b.t. communicatie tussen ouders en school. Doel van dit onderzoek was enerzijds de wens van de school om meer inhoudelijke ouderparticipatie te creëren en anderzijds de huidige communicatie langs de meetlat te leggen van de indeling van ouderbetrokkenheid van Marzano. Dit is van belang omdat ouderbetrokkenheid de resultaten van het onderwijs positief beïnvloedt. (Marzano 2012). De uitkomst van dit onderzoek is zeer positief voor Wereldkidz Tweesprong. De twee aanbevelingen (start van een nieuwsbrief per groep als aanvulling op de yurlspagina en de start van een onderwijscafé) zijn overgenomen. Velen van jullie weten hoe het één en ander geregeld is omtrent ouderbetrokkenheid op onze school. Toch vertellen we jullie graag over de manieren waarop wij ouders betrekken bij school en ons onderwijs. communiceren:    

 

Jaarlijkse informatieavond over het jaarprogramma van de klas aan het begin schooljaar Maandelijks inloopgesprek per gezin. Schoolnieuwsbrief over schoolbeleid, lopende projecten en algemene informatie van het MT, de Ontwikkelgroepen, de MR, de OV en de leerlingenraad Website (http://tweesprong.wereldkidz.nl/). Op de website staat alle benodigde informatie over de school zoals bijvoorbeeld de schoolgids, het team en roosters. Daarnaast is er een nieuwspagina waar korte berichten met foto’s worden geplaatst. (Aan de nieuwe website wordt momenteel gewerkt. De jaarkalender is hier te vinden.) Email, voor berichten die specifiek betrekking hebben op de klas of het kind. Alle team leden hebben een eigen school-mailadres. Telefoon, voor dringende zaken en ziekmeldingen via het schoolnummer of het nummer van de officemanager.

participeren: 



 

De Oudervereniging (OV) bestaat uit ouders. Er is een Dagelijks bestuur van de OV dat vergadert met een MT-lid. De OV beheert de financiën van de ouderbijdrage en ver zorgt de feesten en extra activiteiten voor de kinderen in samenwerking met het team en MT. De OV werkt bij deze activiteiten samen met andere ouders die zich kunnen op geven als hulpouder. Nieuwsbrief vanuit de groep met de agenda en inhoudelijk groepsspecifiek nieuws over bijvoorbeeld de letters van de week in groep 1/2/3, de spellingcategorie waarmee wordt geoefend, de O&O thema’s, een verslag van een gastles etc.. Ouders kunnen daardoor thuis gericht inspelen op de actuele situatie en gericht oefenen. In 2014 is in een aantal groepen een pilot gestart, met als resultaat dat de nieuwsbrief voor de hele school start per maart 2015. Yurls-pagina. Op deze pagina staat het oefenmateriaal voor oefenen thuis per groep. Ouders komen tot 8.45 uur op bezoek in de klas op de ochtend van de maandelijkse inloopdata (groepen 1-3 Duivenkamp en alle groepen Fazantenkamp). In de groepen 48 Duivenkamp zijn de ouders bij de presentaties van hun kind.

 



Bijzondere bijeenkomsten: Als er belangrijke wijzigingen gaan plaatsvinden of er is een belangrijke gebeurtenis worden ouders uitgenodigd en in de gelegenheid gesteld vra gen te stellen en mee te denken. Hulp in de klas Als extra hulp bij het onderwijs kunnen ouders helpen bij de lesactiviteiten. Er zijn ouders die met kinderen extra lezen, de schoolbibliotheek beheren en ondersteunen bij lessen als creatief, documentatie en het verzwaard arrangement. Ook zijn er ouders die gastlessen geven. Digitale klussenlijst voor klussen zoals het schoonmaken van het aquarium en het hel pen bij klein onderhoud. Ouders kunnen voor klussen intekenen op de digitale klussen lijst.

Aansturing: 

Medezeggenschapsraad, de MR, overlegt met de directie. Samen met andere medezeggenschapsraden van de andere scholen binnen de stichting vormen zij daarnaast de ge meenschappelijke medezeggenschapsraad (de GMR).



Onderwijscafé waarbij ouders over de speerpunten van het beleid met elkaar en de school in gesprek gaan. De onderwijscafé’s worden voorbereid door een groep die bestaat uit MR-ouders, ontwikkelgroep en MT. De resultaten van het café worden terug gekoppeld in de nieuwsbrief (zie het verslag van het eerste onderwijscafé sociaal emotioneel verderop in deze nieuwsbrief).

Vanuit de intern begeleider Dyslexiezorg onder de Jeugdwet per 1 januari 2015 “Zoals U misschien in de kranten hebt gelezen of op het nieuws heeft gehoord, treedt per 1 januari 2015 de nieuwe Jeugdwet in werking. Dit houdt onder meer in dat vanaf 1 januari 2015 de diagnose en behandeling van ernstige enkelvoudige dyslexie onder de Jeugdwet gaat vallen en dat de gemeente deze zorg moet gaan bekostigen. Tot nu toe was u gewend om via de zorgverzekeraar een aanvraag dyslexieonderzoek te doen. Dat gaat dus veranderen. Het is wel zo dat alle kinderen die nu al begeleiding krijgen, verzekerd zijn dat zij die begeleiding behouden. De gemeenten moeten daarvoor afspraken maken met de bestaande zorgverleners.” Dit bericht heeft u in één van de vorige nieuwsbrieven kunnen lezen. Stand van zaken op dit moment Met name de aanvraag van onderzoek naar dysDisco na verkleedfeest(Duivenkamp) lexie zal anders verlopen dan u gewend bent. De aanvraag vanaf januari via de gemeente Stichtse Vecht lopen. De stappen die tot nu toe bij ons bekend zijn. 1. De school, in samenspraak met ouders, vermoedt dyslexie en adviseert ouders om bij de gemeente een beschikking aan te vragen.

2. Ouders bellen naar de gemeente: 140346 (algemeen nummer zonder 0346) 3. Ze vragen dan naar de mensen die over de dyslexie vraag gaan. 4. Via de telefoon krijgen de ouders te horen wat nodig is. 5. Eén van de dingen is het dossier van de school. 6. Dat wordt aangeleverd door school aan ouders (kan via de mail). 7. Daarna aanleveren bij gemeente. 8. Zij gaan het dossier beoordelen. 9. Dan krijgen ouders wel of niet een beschikking . 10. Aanvraag onderzoek dyslexie bij een organisatie die dyslexieonderzoeken doet en behandelingen uitvoert. 11. Die organisatie kijkt nog een keer naar het dossier en beslissen of er wordt onderzocht of niet. 12 Er wordt overgegaan tot onderzoeken. 13. N.a.v. de uitkomst wordt besloten tot behandelen of niet. Deze stappen betreffen een onderzoek naar dyslexie dat vergoed wordt door de gemeente. Het dossier moet dan voldoen aan strenge eisen. Het staat ouders altijd vrij om zelf een onderzoek, dat niet vergoed wordt, aan te vragen bij een instantie.

Vanuit de groepen Nieuws uit de groep (groep 6 Fazantenkamp) “Wat moet er in de nieuwsbrief?” , vroeg ik aan de kinderen. Wij zijn als klas aan de beurt om er iets in te schrijven. Ze gingen in groepjes uiteen om dit met elkaar te bespreken. Er volgde een opsomming van allemaal, vooral leuke dingen: een leuke klas, een lieve juf , we zijn sportief, we hebben leuke gymlessen, basketbalclinic, schaken, bowlen, we oefenen voor het Tweesprongtheater over Peter Pan, we helpen als iemand pijn heeft. aardige kinderen. Mijn conclusie uit het bovenstaande is dat de kinderen met plezier naar school gaan en dat er niet gewerkt wordt……..! Maar nu komt het stukje van mij. Leerdoelen zichtbaar Ik kan mij voorstellen dat de kinderen de dagelijkse vakken zoals rekenen, spelling en taal niet genoemd hebben, want ja.. dat is niet speciaal. Maar ik kan u verzekeren dat het hard werken is in groep 6. Om de kinderen verantwoordelijker voor hun eigen werk te maken, hangt er een bord met leerdoelen in de klas. Zo kunnen ze zien wat ze moeten weten/leren. Leuk om te merken dat er nu ook kinderen zijn die om extra instructie vragen! In de nieuwsbrief van november had groep 6/7 (Duif) al iets verteld over de wijze van werken bij O&O. Daar ga ik het dus niet over hebben. Maar wat ik wel merk is dat het steeds beter gaat. In het begin moesten de kinderen wennen aan deze nieuwe vorm van leren. Nu er al wat meer thema’s aan de orde zijn geweest, zie je dat er beter samengewerkt gaat worden en er betere/leukere eindpresentaties zijn. Een ander punt is het Engels. In het begin van het jaar hadden de kinderen het liefst dat ik gewoon Nederlands zou praten. Nu merk ik dat ze het echt wel begrijpen als ik de hele les Engels praat. Zelf Engels spreken is nog wel spannend voor de meeste kinderen. We hebben net 2 speciale weken afgesloten nl de techniekweek. Er wordt die week natuurlijk

veel aandacht besteed aan techniek en deze week wordt afgesloten met een show van MadScience. En de SEO-week. Dit gaat over vriendschap en lentekriebels. Lentekriebels, giebel de giebel! Volgens mij voor nu genoeg informatie en mocht het bovenstaande niet helemaal duidelijk zijn, dan kunt u mij vinden in het oranje lokaal! Juf Ditta, Groep 6 Fazantenkamp Bowlingtoernooi groot succes! Op vrijdag 6 februari hebben heel veel bowlingteams van Wereldkidz Tweesprong en Wereldkidz Triangel deelgenomen aan het schoolbowlingtoernooi van Bison Bowling. De kinderen hebben een uur lang zo veel mogelijk kegels om proberen te gooien. Er vielen heel wat strikes en spares. Tussendoor genoten de kinderen van een koel drankje. Van alle teams mochten er uiteindelijk 5 van ons door naar de finale: twee teams van Duivenkamp, twee van Fazantenkamp en een van de Triangel. Op vrijdag 20 februari hebben deze teams alles uit de kast gehaald om de begeerde hoofdprijs: een bowlingfeest voor de hele school, binnen te halen. In totaal streden er 12 teams om de hoofdprijs. Na een half uur gewoon bowlen, gingen de discolampen aan en soms ook de rookmachine. De sfeer zat er goed in. Er werd goed aangemoedigd en men gaf elkaar de beste ballen aan. Na ruim een uur bowlen kwam de uitslag. Duif 5 is 12e geworden, Duif 3 9e, Fazant 7, Triangel 1, Fazant 2 werden respectievelijk 8e, 7e en 6e. Een hele mooie uitslag. Volgend jaar doen wij weer mee! Alle begeleiders: ontzettend bedankt voor de hulp. Zonder jullie waren wij niet zo hoog geëindigd.

Nieuwsbrief vanuit de groep In het begin van dit schooljaar is de ontwikkelgroep 21st Century Skills begonnen met een pilot “Nieuwsbrief vanuit de groep”. De pilot was in 3 groepen verdeeld over onze locaties in Maarssenbroek. Deze vorm van ouderbetrokkenheid betekent dat u als ouder om de ongeveer 4 tot 6 weken een nieuwsbrief per mail ontvangt waarin de leerkracht van uw kind uiteenzet welke doelen centraal staan voor de aankomende periode. Zo staat er bijvoorbeeld in welke vaardigheden bij rekenen behandeld worden, wat voor huiswerk er wordt meegegeven en welk thema we bij O&O behandelen. Daarnaast is er ruimte voor de agenda, nieuwsberichten en links naar handige sites om met uw kind te oefenen. Een logische vraag is hoe dat dan zit met de YURLSpagina’s van alle groepen. Deze blijven uiteraard bestaan in hun huidige vorm, maar het actuele karakter wordt verplaatst naar de nieuwsbrief. De pilot is in korte tijd zeer succesvol gebleken en daarom hebben we besloten dat we het schoolbreed gaan invoeren. In de aankomende periode kunt u dus een eerste nieuwsbrief vanuit de groep verwachten.

Ontwikkeling materialen toparrangement. Dit is het derde jaar dat de topklassen draaien op de Tweesprong in Maarssen. In die tijd zijn inmiddels vele materialen bekeken, uitgeprobeerd en aangeschaft. Binnen de verdiepte arrangementen en het toparrangement is een duidelijke verdeling in de materialen tot stand gekomen. De ontwikkelgroep hb/verdiept gaat over de verdiepte materialen voor de verdiepte arrangementen van groep 1-8. De ontwikkelgroep toparrangement kijkt welke verzwaarde materialen geschikt zijn voor het toparrangement. Dit betekent voor deze ontwikkelgroep vooral het in kaart brengen wat er voor welke groepen is, waar nog behoefte aan is, welke wensen er liggen voor de toekomst (zowel voor fysiek materiaal als voor digitale materialen). Dit schooljaar is de methode ‘Topklassers’ voor de diverse HB-groepen aangeschaft: materialen voor wiskunde, wetenschap en cultuur. Ook zijn we dit schooljaar gestart met de googleleerlingaccounts en programmeren in de vorm van Scratch. De ontwikkelgroep komt met ideeën om het werken met deze materialen nog verder uit te breiden. Daarnaast werkt de ontwikkelgroep samen met de andere topklassen binnen de stichting Wereldkidz in Doorn, Bilthoven en Veenendaal. Met het VO start een pilot in de laatste maanden van het schooljaar voor O&O. Groep 7/8 rood mag meedoen aan het O&O-programma op het Niftarlake. Deze manier van contacten leggen maakt het mogelijk om ervaringen en materialen uit te wisselen. Op deze manier willen we ons reeds brede aanbod nog verder uitbreiden om recht te kunnen doen aan de behoeften en talenten van alle kinderen.

Techniekweek met spectaculaire eindshow Van woensdag 4 maart t/m woensdag 11 maart was het op de Tweesprong Techniekweek. De week werd op woensdag 11 maart afgesloten met een show van MadScience. De kinderen van groep 3-8 hebben een inschrijfformulier mee naar huis gekregen voor een naschoolse techniekcursus.

Even voorstellen… Ik ben Steven Alberti 34 jaar, geboren en opgegroeid in Utrecht. Ik woon sinds 2008 in het Leidsche Rijn samen met mijn vrouw, dochter van 5 jaar en zoon van 1 jaar. Naast mijn vaste baan als militaire sportinstructeur zit ik nu in het tweede jaar van de deeltijd opleiding academie lichamelijke opvoeding aan de hoge school van Arnhem en Nijmegen. Tijdens deze opleiding loop ik stage binnen verschillende onderwijs contexten. Ik zal de komende periode tot aan het zomerverlof iedere dinsdagochtend de gymlessen gaan verzorgen. Ik zal met name de lessen gaan verzorgen aan de topklassen. Ik heb er veel zin en hoop de leerlingen wat mee te kunnen geven op het gebied van sport en bewegen.

Ik ben Stephanie Verbree, 24 jaar en kom uit Schalkwijk. Na de voorjaarsvakantie ben ik gestart op de Tweesprong, locatie Fazantenkamp. Ik ben elke maandag, dinsdag en woensdag werkzaam in groep 1 en op de vrijdag in groep 4. Ik vind het belangrijk dat ieder kind met plezier en met een veilig gevoel naar school gaat. Daar ligt de basis om tot leren te komen. Als u een vraag heeft, kom dan gerust even langs!

Ik ben Annelies Korpel. Op de maandag sta ik naast Ellynoor in groep 2 en op de donderdag en vrijdag naast Stephanie in groep 1B op Fazantenkamp. Na het afronden van de lerarenopleiding heb ik vier jaar fulltime als kleuterjuf gewerkt in Montfoort. Daarna ben ik met mijn man op avontuur gegaan in het noorden van het land en heb ik 2 jaar als invalleerkracht in de onderbouw gewerkt in Groningen. In de zomer van 2013 zijn we terug gekomen en hebben we een heerlijk plekje gevonden in Maarssenbroek. De afgelopen tijd heb ik ingevallen op verschillende basisscholen in de regio en was ik voor een aantal kinderen en ouders een bekend gezicht bij de kinderopvang. In mijn vrije tijd vind ik het heerlijk om creatief bezig te zijn en ben ik aan het genieten van onze dochter Myrthe.

Vanuit de ontwikkelgroepen Ontwikkelgroep 1/2 In deze groep komen we o.a. bij elkaar om na te denken over de nieuwe thema's van Kleuterplein. Iedereen heeft daarbinnen haar eigen taken en verantwoordelijkheden. Zo maakt de één het overzicht van de kleine kringen voor intensieve, basis, of verdiepte begeleiding, de ander de bijbehorende stempelkaarten, de volgende de ouderbrief met uitleg over het nieuwe thema en de vierde maakt voor iedere locatie kopietjes en geeft aan wat er in het thema o.a. aan de orde komt en belangrijk is, hoe je de kijktafel/poppenhoek in zou kunnen richten enz. Daarnaast helpen we elkaar bij het maken van de begrijpend luisterlessen die sinds dit jaar centraal staan bij ieder thema. We werken vanuit een jaarplan wat door onszelf is ontwikkeld en waarin ook de fonemischbewustzijnlessen, de letter van de week, de rekenrijklessen en schrijflessen zijn opgenomen. Ook komen er tijdens de bijeenkomsten specifieke punten voor de onderbouw aan de orde. Hierbij kun je denken aan het vastleggen van de letters die we aanleren bij de kleuters, het uitzoeken van verdiept materiaal voor taal en rekenen enz. Hierbij wordt zo af en toe, indien noodzakelijk, ook de H.B.groep ingeschakeld. Door het uitwisselen van ideeën proberen we elkaar zoveel mogelijk te stimuleren en te helpen en dat wordt door ons allen als heel fijn ervaren. Namens de ontwikkelgroep groep 1/2 Groetjes Ineke

Onderwijscafé sociaal emotioneel Op vrijdag 13 februari jl was ons eerste onderwijscafé een feit! Na een voorbereiding met Ruth, Evelyn en Ingrid (MR-ouders) en Caroline (projectleider SEO-burgerschap) ging het café open met de vraag: hoe werken wij aan de sociaal emotionele ontwikkeling van de kinderen. Het café werd goed bezocht. Eerst werd in een powerpoint uitgelegd hoe we de sociaal emotionele ontwikkeling vormgeven. Daarna werden er twee beleidsvragen aan de ouders. De eerste ging over herijking van het bestaande beleid: Wat vinden ouders van de schoolwaarden respect/samenwerken/ verantwoordelijkheid? Uit deze vraag bleek enerzijds tevredenheid met de huidige waarden en anderzijds de behoefte aan meer ‘warmte’ in de waarden, bijvoorbeeld door de term ‘betrokkenheid’ omdat die als warmer werd ervaren dan verantwoordelijkheid. De jaarlijkse invulling in de kennismakingsweek die samen met de kinderen in kindtaal wordt gegeven aan de schoolwaarden wordt door ouders als zeer positief ervaren. De tweede vraag betrof een verzoek om input voor de mogelijke invoering van nieuw beleid. In de ontwikkelgroep SEOburgerschap wordt de mogelijkheid onderzocht van cirkelgesprekken als aanvulling op de huidige welbevindingsgesprekken en SCOL-gesprekken die met kinderen worden gevoerd. Bij een cirkelgesprek wordt uitgegaan van de competenties van het kind. Door middel van vraagtechnieken formuleert een kind vanuit zijn kracht hoe het wil veranderen in de door hem/haar gewenste richting. De vraag die in het onderwijscafé werd gesteld was: zien ouders een rol voor zichzelf in deze gesprekken? De meeste ouders zien zichzelf niet als gesprekspartner omdat ze hun kind kans willen geven zelf met de leraar in gesprek te gaan. Ouders hebben wel behoefte aan een terugkoppeling bijvoorbeeld bij een volgend inloopgesprek. De ontwikkelgroep SEO-burgerschap is samen met het MT verantwoordelijk voor het SEObeleid en neemt alle aanbevelingen mee. Het onderwijscafé werd afgesloten met de constatering dat de school heel veel doet op SEO-gebied. Het onderwerp is heel belangrijk en kan jaarlijks in het onderwijscafé terugkomen. We kijken terug op een zeer geslaagd eerste onderwijscafé. Fijn dat er zoveel ouders met ons willen meedenken!

Taekwondo– clinics in de groepen 3-8

WELKOM! Op locatie Duivenkamp: Sara, Lois, Jasmeen, Boris, Lotte, Evy, Twan, Dex, Matthias, luca, Eveline en Lieke Op locatie Fazantenkamp: Lucius, Emily, Keano en Leanne

Vanuit de oudervereniging Vanuit DB Binnen het dagelijks bestuur van de ov is besproken dat; alle ouders na het inschrijven van hun kind op Wereldkidz Tweesprong automatisch lid zijn van de ov. Dit betekent dat zij stemrecht hebben tijdens besluiten die worden genomen op bijvoorbeeld een algemene ledenvergadering. (mits aanwezig) Schoolpleincommissie (Fazantenkamp) In december berichtten we u al dat we vanaf januari concrete plannen zouden gaan maken mbt de aanpak van het schoolplein. In deze nieuwsbrief kunnen we bevestigen dat we al een paar flinke stappen hebben genomen. De randvoorwaarden zijn gesteld: oa veiligheid, overzichtelijkheid en speelzones (relax, natuur en actief). De kinderen en ook de leerkrachten hebben hun wensen kenbaar gemaakt via enquêtes. We hebben geprobeerd hier zoveel mogelijk rekening mee te houden. (Helaas gaan 8-banen niet lukken...) Het zal een plein worden dat doorloopt van de ene zone in de andere en van het ene plein in het andere. De eerste tekeningen en offertes liggen er, een globaal benodigd budget is geschetst. En we gaan nu op zoek naar methodes om het te kunnen financieren. We denken hierbij aan fondsen, sponsoring en ludieke acties waar ook de kinderen nauw bij betrokken gaan worden. U zult hier nog zeker meer over gaan horen de komende tijd! Hooggeëerd publiek, Komt dat zien, komt dat zien! (Duivenkamp) Op vrijdag 5 juni 2015 vanaf 16 uur tot +/- 19.00 uur zal het slotfeest met thema Circus worden gehouden. Een feest voor ouders en kinderen! Er zullen weer vele spelletjes te doen zijn, maar ook een springkussen, tombola met mooie prijzen, gezellig terras. Voor jong en oud zal er genoeg te doen zijn! De kinderen krijgen van de ov een afstreepkaart, waarmee ze langs de spelletjes kunnen gaan. Broertjes en zusjes (die op een andere school zitten - t/m de groep 8 leeftijd) zijn uiteraard ook van harte welkom. Voor een klein bedrag kunnen zij ook met alle activiteiten meedoen! We sluiten dit super feest af, met een lopend buffet. De bedoeling is, dat iedereen iets mee neemt. Rond de klok van 18.00 uur wordt het buffet geopend. Als afsluiting van het feest, wordt de hoofdprijs van de tombola uitgereikt. Wij van de slotfeestcommissie, hebben er al weer heel veel zin in, maar… we kunnen het niet alleen! Wij zijn opzoek naar ouders die mee willen helpen met de voorbereiding, vooral ook op de dag zelf. Het klaarzetten van alle spullen, versieren, of tijdens het feest bij een spel staan. U kunt zich aanmelden via [email protected] Hartelijke groet namens de slotfeest commissie

Valentijnsactie voor de voedselbank De valentijnsactie voor de voedselbank was weer een groot succes! Namens de OV en de voedselbank hartelijk dank voor uw bijdrage!

En verder…. Vrijdag fruitdag op Wereldkidz Tweesprong Duivenkamp Inmiddels hebben we wat meer ervaring met het EU-schoolfruit. We doen mee aan het EUschoolfruitprogramma zoals u weet, en daardoor hebben we extra fruit op school. Op vrijdag hebben we vanaf deze week onze vaste fruitdag op Duivenkamp. Dat betekent dat u uw kind voor het 10-uurtje geen fruit mee hoeft te geven op de vrijdag. Op de andere dagen wordt het fruit aanvullend gegeten bij de lunch. Fruitdag op Wereldkidz Tweesprong Fazantenkamp Ook op Fazantenkamp eten de leerlingen heerlijk fruit in de klas. We vinden het op beide locaties belangrijk om fruit/groente eten te promoten. Het is niet nodig om de kinderen als 10-uurtje een koek of andere snack mee te geven. Fruit/ groente kan meegegeven worden als aanvulling op het fruit dat de kinderen al krijgen in de groep. Onze vaste fruitdagen zijn dinsdag, woensdag en donderdag. Op deze dagen is er voor alle kinderen, om 10 uur fruit of groente in de klas. ‘Ik heb een feestje op mijn hoofd’ Het voorkomen en bestrijden van hoofdluis is een gezamenlijke verantwoordelijkheid van ouders en school. Een deel van de uitvoering ligt bij de “luizenouders”, de uiteindelijke verantwoordelijkheid ligt bij elke ouder. Na elke vakantie willen wij bij alle kinderen ‘luizenpluizen’. We hebben een aantal ouders die dit komen doen, maar zoeken nog versterking. Om het hoofdluisprobleem onder controle te houden is op deze school in samenwerking met een aantal ouders gekozen voor een systematische aanpak. Dit houdt in dat de school op het moment, dat er weer hoofdluis gesignaleerd wordt, binnen de school een aantal voorzorgsmaatregelen neemt die verdere verspreiding van hoofdluis beperkt. Deze werkgroep heeft als taak om na alle schoolvakanties, de leerlingen op school te controleren op hoofdluis. Ook kan de werkgroep extra ingeschakeld worden in periodes dat de hoofdluis weer wat actiever is. In de groep waar hoofdluis geconstateerd wordt vindt er binnen veertien dagen een hercontrole plaats. Wanneer er hoofdluis bij een kind geconstateerd wordt, zal dit niet aan het kind meegedeeld worden, maar zal de contactpersoon van het schoolteam telefonisch contact met de ouder(s)/verzorger(s) van het kind opnemen. Als er hoofdluis wordt geconstateerd bij een kind dan moet dit kind meteen opgehaald worden en thuis worden behandeld. Looproute locatie Duivenkamp De directie van de Kameleon heeft gevraagd of ouders van Tweesprong Duivenkamp niet over hun plein willen lopen. Willen jullie hier alsjeblieft aan denken? Bedankt voor de medewerking.

Zonsverduistering vrijdag 20 maart Aanstaande vrijdag is er een zonsverduistering. Wij zullen daar op school zeker aan dacht aan besteden. Als het weer goed is, staat er een telescoop op Duivenkamp. Heeft u een eclipsbrilletje, wilt u dit dan meegeven aan uw kind?

Onderwijscafé snappet 1 april 2015 Vast reserveren in de agenda: onderwijscafé snappet 1 april 2015, uitnodiging volgt nog.