NEMZETI KÖZSZOLGÁLATI EGYETEM VEZETŐ- ÉS TOVÁBBKÉPZÉSI INTÉZET ÁTKÉPZÉSI ÉS SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI KÖZPONT
KÖZSZOLGÁLATI HUMÁN SZERVEZŐ SZAKIRÁNYÚ TOVÁBBKÉPZÉSI SZAK KÉPZÉSI PROGRAM
Szakfelelős: Dr. Szakács Gábor PhD.
1
Az új szak létrehozásának indokolása Az elkövetkező években a magyar közigazgatásban várható jelentős változások – új közszolgálati életpályák bevezetése, a munkaköralapú rendszerelemek megjelenése – és az igazgatási technológiák fejlődése által igényelt folyamatos szervezeti és finanszírozási átalakulások fokozott igényt támasztanak a közszolgálati emberi erőforrás-gazdálkodás területén jól képzett, a humánpolitikai feladatok magas szintű ellátására képes szakemberek iránt. A Nemzeti Közszolgálati Egyetem a közszolgálaton belül folyó emberi erőforrás-gazdálkodás színvonalának emelése, módszertani megújítása, az itt tevékenykedők (vezetők, beosztott munkatársak)
szakirányú
felkészültségének javítása,
valamint
a
közszolgálati
szervezetek
működésének fejlesztése érdekében kidolgozta „Közszolgálati humán szervező” szakirányú továbbképzési szak képzési programját. A képzés hasznosságát és fontosságát számos tényező indokolja. A képzés fő célja a közszolgálati humánpolitikai szakmai kultúra szélesítése és hatékonyságának emelése, amivel hozzá kíván járulni ahhoz, hogy a jövőben ezen a területen tevékenykedő szakemberek magas színvonalú, szakmailag korrekt, de ugyanakkor egyben humánus és megértő módon legyenek képesek ellátni az emberi erőforrás-gazdálkodással kapcsolatos feladatokat. A gyakorlatorientált HR ismeretek tréningszerű átadását megvalósítani kívánó szakirányú továbbképzési szak a közigazgatási, a rendészeti és a katonai képzési területen olyan közszolgálati humán szervezők képzését teszi lehetővé, akik a megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában alkalmasak a stratégiai szemléletű, kompetencia alapú, integráltan működtetett emberi erőforrás-gazdálkodásnak a közszolgálatban történő, egységes módszertani szempontok szerinti kialakítására,
megtervezésére,
megszervezésére,
működtetésére,
irányítására,
vezetésére
(menedzselésére) és folyamatos fejlesztésére. A szakirányú továbbképzési szak elvégzése mindazoknak a felsőfokú végzettséggel rendelkező szakembereknek ajánlott, akik az emberi erőforrás-gazdálkodással összefüggő munkakörök ellátásához szükséges speciális kompetenciák elsajátítására, magas szintű alkalmazására és a humánpolitikai feladatok színvonalas elvégzésére törekszenek.
2
A Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak képzési és kimeneti követelményeit (KKK) tartalmazó leírás 1. A szakirányú továbbképzés megnevezése: Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak 2. Az oklevélben szereplő szakképzettség megnevezése: Közszolgálati humán szervező 3. Képzési terület: Közigazgatási, rendészeti és katonai 4. A felvétel feltétele: A képzésben alapképzésben vagy mesterképzésben szerzett oklevéllel rendelkezők vehetnek részt. A jelentkezők kiválasztásáról a végzettségen kívül, motivációt vizsgáló strukturált felvételi elbeszélgetésen való részvételt követően dönt az egyetem. A felvételi elbeszélgetést megelőzően a jelentkezőnek meg kell küldenie fényképével ellátott közszolgálati önéletrajz sablonban elkészített önéletrajzát és a szakirányú továbbképzési szakra történő jelentkezésével kapcsolatos motivációs levelét. 5. A képzési idő: 3 félév 6. A szakképzettség megszerzéséhez összegyűjtendő kreditek száma: 90 kreditpont 7. A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek, személyes adottságok, készségek, a szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: 7.1 A képzés során elsajátítandó kompetenciák, tudáselemek, megszerezhető ismeretek: a közszolgálati humán szervezők legyenek tisztában a munkájuk során felmerülő emberi erőforrás gazdálkodási, jogi – igazgatási – kommunikációs – pszichológiai és az érintett egyéb társadalomtudományi tényezőkkel. Magas szinten legyenek, képesek empatikus formában kapcsolatot tartani a munkatársakkal. Ismerjék a közszolgálati humán szervezői munka során felmerülő problémákat, legyenek képesek kezelni a várható konfliktusokat, tudjanak szakszerű és hatékony segítséget, módszertani támogatást biztosítani a vezetők számára, ismerjék, és főleg alkalmazni tudják a hatékony kommunikáció elemeit. 7.2 A képzés során megszerezhető személyes adottságok, készségek: Magabiztos szakmai tudás a közszolgálati humán szervezői munkában, problémamegoldó készség (probléma felvetése,
3
meghatározása, a megoldási változatok áttekintése és a legjobb megoldás kiválasztás). Interaktív készségek, empátia, asszertivitás, integritás, felelősségtudat, innováció, konfliktuskezelés. 7.3 A szakképzettség alkalmazása konkrét környezetben, tevékenységrendszerben: A szakirányú végzettség birtokában a közszolgálati humán szervezők a vonatkozó jogszabályok, gazdasági hatások és trendek megismerésén túl, alkalmassá válnak az emberi erőforrás gazdálkodási folyamatok és funkciók integrált, rendszerszerű működtetésére, az emberi kapcsolatok jobb és hatékonyabb kezelésére, olyan környezetet megteremtve a humánpolitikai területen, ahol a munkatársak meggyőződhetnek arról, hogy empatikus és professzionális szakember intézi az ügyeiket. 8. A szakképzettség szempontjából meghatározó ismeretkörök és a főbb ismeretkörökhöz rendelt kreditértékek: Alapozó ismeretek: 30 kredit Szakhoz kapcsolódó rétegszemlélet: 30 kredit Szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak: 26 kredit A szakdolgozat kreditértéke: 4 kredit 9. A főbb ismeretkörökhöz rendelt tantárgyak és kreditértékek: Alapozó ismeretek: 30 kredit Államszervezet (2) A közigazgatás szervezetrendszere (2) Alapvető jogok és kötelességek (1) Polgári jogi alapismeretek (1) Szociálpszichológia (2) Szociálpolitika, szociális jog (3) Szervezet- és munkapszichológia (3) Közszolgálati jog I. (3) Közszolgálati jog II. (3) Regionális politika Magyarországon (2) Munkajog (4) Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában (1) 4
Államháztartási ismeretek (3) Szakhoz kapcsolódó rétegszemlélet: 30 kredit Európai közszolgálati együttműködés (3) Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás (3) Szervezeti identitás (2) Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban (3) Gondolkodástechnikák és problémamegoldás a közszolgálatban (2) Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban (4) Önismeret és együttműködés a közszolgálatban (2) Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás) (4) Kiválasztási és interjútechnikák (2) Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban (3) Csoportépítés a közszolgálat működésében (2) Szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak: 26 kredit Közszolgálati teljesítménymenedzsment (3) Munkaügyi konfliktusok és rendezésük (2) Kompenzáció és javadalmazás a közszolgálatban (3) Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a közszolgálatban (4) Shadow-Coaching az emberi erőforrás gazdálkodásban (2) Szervezeti kommunikáció (2) Integritás az emberi erőforrás gazdálkodásban (3) Szervezetfejlesztés a közszolgálatban (4) Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi erőforrás-gazdálkodásban (3) A szakdolgozat kreditértéke: 4 kredit 10. Értékelési és ellenőrzési módszerek, eljárások: 10.1 A számonkérések: Az alapozó elméleti és a szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak, amelyek előadáson és gyakorlaton alapulnak, gyakorlati jeggyel, illetve sikeres kollokviummal teljesülhetnek. A szakhoz kapcsolódó gyakorlati tárgyak tréningjei gyakorlati jeggyel záródhatnak. 10.2 A szakdolgozat: A szakdolgozat a Közszolgálati humán szervező képzettségnek megfelelő alkotó jellegű, elméleti megalapozottságú, gyakorlati megközelítést alkalmazó szakmai feladat. 5
Igazolja azt, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására, a témakörébe tartozó feladatok jogszerű megoldására, önálló szakmai munka végzésére. A szakdolgozat a hallgató tanulmányaira támaszkodva, a szakirányú továbbképzési szak II-III. félévében hallgatott témák valamelyikéből, a szakirodalom tanulmányozásával és a témavezető irányításával dolgozható ki. 10.3 A záróvizsga A záróvizsgára bocsátás feltételei: a tantervben előírt gyakorlati jegyekhez szükséges követelmények teljesítése és a kollokviumok sikeres letétele, a bíráló által elfogadott szakdolgozat. A záróvizsga részei: a záróvizsga szóbeli vizsgarésze, mely komplex - a három félév során tanult ismereteket összegzi, a szakdolgozat sikeres megvédése. A záróvizsga eredménye: a bírálói vélemények figyelembe vételével a szakdolgozat védésére adott érdemjegy és a szóbeli vizsgára adott érdemjegy egészre kerekített átlaga. Az oklevél kiadásának feltételei: a tantárgyi kötelezettségek teljesítése, összesen 90 kredit megszerzése, eredményes záróvizsga letétele. 11. A korábban szerzett ismeretek, gyakorlatok beszámítási rendje: A Nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény rendelkezései szerint. A szakirányú továbbképzési szakkal kapcsolatos egyéb információk: 12. A képzés jellege és az intézmények közötti együttműködés módja: A képzési portfólió a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Közigazgatás-tudományi Kar oktatói és külsős humánpolitikai és humán-igazgatási szakemberek közreműködésével került kidolgozásra. A képzés a Vezetőés Továbbképzési Intézet által kerül megszervezésre. 13. A képzés célja: A gyakorlatorientált HR ismeretek tréningszerű átadását megvalósító szakirányú továbbképzési szak a közigazgatási, a rendészeti és a katonai képzési területen olyan közszolgálati humán szervezők képzését tűzi ki célul, akik a megszerzett elméleti és gyakorlati ismeretek birtokában alkalmasak a stratégiai szemléletű, kompetencia alapú, integráltan 6
működtetett emberi erőforrás-gazdálkodás közszolgálatban történő, egységes módszertani szempontok
szerinti
kialakítására,
megtervezésére,
megszervezésére,
működtetésére,
irányítására, vezetésére (menedzselésére) és folyamatos fejlesztésére. 14. Az oktatás rendszere: A három féléves képzés során a foglalkozások levelező rendszerben, havi három munkanap (előre láthatóan: hétfő-kedd-szerda) igénybevételével kerülnek megszervezésre. 15. Szakvezető: Dr. Szakács Gábor egyetemi docens 16. Tanterv: A szak tantervét és vizsgakövetelményeit a következő táblázat tartalmazza.
7
TANTERV- ÉS VIZSGAKÖVETELMÉNYEK
Közszolgálati Humán Szervező szakirányú továbbképzési szak
Tantárgyak Államszervezet
félév
típus
Előadás
Gyakorlat
kredit
vizsga
A tantárgy oktatója
2
koll.
Dr. Szalai András NKE
2
koll.
(tréning)
1.
kötelező
8
1.
kötelező
6
1.
kötelező
4
1
koll.
Polgári jogi alapismeretek
1.
kötelező
4
1
koll.
Dr. Méhes Tamás NKE
Szociálpszichológia
1.
kötelező
4
4
2
koll.
Dr. Zsolt Péter NKE
Szociálpolitika, szociális jog
1.
kötelező
4
4
3
koll.
Kristó Katalin NKE
1.
kötelező
4
4
3
koll.
A közigazgatás szervezetrendszere Alapvető jogok és kötelességek
Szervezet- és munkapszichológia
2
Dr. Temesi István NKE Dr. Téglási András NKE
Dr. Berta Judit NKE Dr. Hazafi Zoltám NKE, Dr. Dr. György István
Közszolgálati jog I. (Kttv., Kjt.)
1.
kötelező
6
2
3
koll.
NKE, Horváth Attila NKE, Dr. Földényi Gyuláné NKE, Dr. Petrovics Zoltán NKE
Közszolgálati jog II. (Hszt., Hjt.) Regionális politika Magyarországon Munkajog
1.
kötelező
6
2
3
koll.
1.
kötelező
4
4
2
koll.
1.
kötelező
8
4
4
koll.
Informatika a közszolgálat emberi erőforrás
Dr. Bodnár László, Dr. Szekendi Gyöngyvér Jószai Attila NKE Dr. Petrovics Zoltán NKE Madarász Viktor,
1.
kötelező
2
2
1
koll.
Balázs Róbert
gazdálkodásában Dr. Maiyalehné dr. Államháztartási ismeretek
1.
kötelező
6
2
3
koll.
Gregóczki Etelka NKE, Dr. Novoszáth Péter NKE
I.
félév összesen:
Európai közszolgálati
3.
kötelező
66
30
30
30
4
4
3
koll.
8
Dr. Hazafi Zoltám NKE,
együttműködés Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás Szervezeti identitás
Dr. Horváth Viktor 2.
kötelező
4
4
3
koll.
2.
kötelező
4
4
2
gyj.
Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás
Dr. Szabó Szilvia NKE Dr. Velencei Jolán Dr. Szakács Gábor NKE
2.
kötelező
6
2
3
koll.
a közszolgálatban Gondolkodástechnikák és problémamegoldás a
Bokodi Márta (NKE) 2.
kötelező
2
6
2
gyj.
közszolgálatban Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban Önismeret és együttműködés a közszolgálatban Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás) Kiválasztási és interjútechnikák Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban Csoportépítés a közszolgálat működésében II.
Dr. Szakács Gábor 2.
kötelező
teljesítménymenedzsment Munkaügyi konfliktusok és rendezésük
4
4
koll.
2.
kötelező
2
6
2
gyj.
Svelta Erzsébet Dr. Szabó Szilvia, Dr.
2.
kötelező
8
4
4
koll.
Hunyadi Bartha Zsuzsanna
2.
kötelező
2
6
2
gyj.
Bokodi Márta (NKE) Dr. Szakács Gábor
2.
kötelező
6
2
3
koll.
NKE, Priczinger Péter NKE, Nagy Zoltán
2.
kötelező
2
6
2
gyj.
48
48
30
30
3.
kötelező
8
4
3
koll.
3.
kötelező
2
6
2
gyj.
A kompenzáció és javadalmazás a
NKE, Bokodi Márta (NKE), Madarász Viktor
félév összesen:
Közszolgálati
8
Sárosi Béla
Dr. Szakács Gábor NKE Svelta Erzsébet Petró Csilla NKE, Őri
3.
kötelező
8
4
3
koll.
János, Dr Fehér Katalin
közszolgálatban Petró Csilla NKE, Dr. Szegedi Piroska, Dr.
Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a
3.
kötelező
4
4
közszolgálatban
4
koll.
Bognár László, Kovács Tamás, Madarász Viktor Dr. Jávor András, Dobson Tibor
9
Shadow-Coaching az emberi erőforrás gazdálkodásban Szervezeti kommunikáció Integritás az emberi erőforrás gazdálkodásban Szervezetfejlesztés a közszolgálatban
3.
kötelező
4
12
2
gyj.
3.
kötelező
2
6
2
gyj.
3.
kötelező
6
2
3
koll.
3.
kötelező
6
6
4
koll.
Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi
III.
félév összesen:
Szakirányú továbbképzés mindösszesen:
Dr. Jenei Ágnes NKE Dr. Klotz Péter Dr. Rónai Miklós Dr. Linder Viktória
3.
kötelező
3.
kötelező
8
4
3
koll.
erőforrás-gazdálkodásban Szakdolgozat
Miatovics Márta
4 48
48
30
30
162
126
90
90
10
NKE, Dr. Poór József
TANTÁRGYI PROGRAMOK 1. Alapozó ismereteket közvetítő tantárgyak: 1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Államszervezet 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szalai András, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szalai András 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Az államhatalom és az államszervezet működésének alapvető fogalmai. Az államforma, kormányforma, államszerkezet fogalma is típusai. A közhatalommal, illetve annak gyakorlásával kapcsolatos alkotmányos alapelvek. Az államszervezet felépítése, a törvényhozó, a végrehajtó és a bírói hatalmi ágak jellemzői. A köztársasági elnök, az alkotmánybíróság, az ügyészség és az alapvető jogok biztosára vonatkozó legfontosabb szabályok illetve működésük. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli vizsga, 5 fokozatú értékelés 12. Tananyag:
Balogh – Balogh-Békesi – Cserny – Fejes – Gellén – Halász – Takács – Temesi – Téglási – Tóth N. – Tóth Z. (szerk.: Prof. Dr. Patyi András): Államtan és a Magyar Állam szervezete, NKT Kiadó, Budapest, 2013.
Dr. Cserny Ákos (szerk.): Alkotmányjog, Nemzeti Közszolgálati Tankönyvkiadó, Budapest, 2013.
Trócsányi László – Schanda Balázs (szerk.): Bevezetés az alkotmányjogba, HVG-Orac, Budapest, 2012.
11
2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: A közigazgatás szervezetrendszere 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Temesi István, docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Temesi István 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A közigazgatás, mint szervezet. A
közigazgatás
szervezete
jogtudományi,
közigazgatás-tudományi
és
szociológiai
megközelítésben. A közigazgatás szervezeti joga. A közigazgatási szervek közötti viszony. A központi közigazgatás I-II. A helyi közigazgatás I. A helyi államigazgatás. A helyi közigazgatás II. A helyi önkormányzatok szervezete. Egyéb közigazgatási feladatokat ellátó szervek. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: szóbeli vizsga 12. Tananyag:
Balogh – Balogh-Békesi – Cserny – Fejes – Gellén – Halász – Takács – Temesi – Téglási – Tóth N. – Tóth Z. (szerk.: Prof. Dr. Patyi András): Államtan és a Magyar Állam szervezete, NKT Kiadó, Budapest, 2013.
Patyi A. - Varga Zs. A.: Általános közigazgatási jog, Dialóg Campus Kiadó, 2012.
Gellén – Patyi – Péterfalvi – Révész – Szalai – Takács – Temesi (szerk.: Dr. Temesi István): A közigazgatás funkciói és működése, NKT Kiadó, Budapest, 2013.
12
3. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Alapvető jogok és kötelességek 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Téglási András, adjunktus 7. A tantárgy oktatói: Dr. Téglási András 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
A tantárgy célja, hogy a közszolgálati humán szervezők megismerjék az alapvető jogok kialakulását, rendszerét, korlátozásainak lehetőségét, betekintést nyerjenek az alapjogok hazai szabályozásába és alkotmánybírósági gyakorlatába – mindezt némi nemzetközi jogi és európai uniós kitekintéssel is egybekötve. A tantárgy az alapvető elméleti kérdéseken túl az alapjogok konkrét gyakorlati problémáira is rá kíván világítani. A tantárgy az emberi jogok eszmetörténetével, alaptörvényi szabályozásának fő irányaival, hazai és nemzetközi forrásaival, nemzeti és nemzetközi védelmével foglalkozik. Tárgyalásra kerülnek az Alaptörvényben biztosított alapvető jogok és kötelességek, ezek alkotmánybírósági gyakorlatban kialakult tartalma, a nemzetközi emberi jogi egyezmények illetve az Európai Unió Alapjogi Chartája által garantált alapjogok szabályozása és érvényesítési lehetősége a strasbourgi és a luxemburgi bíróság előtt. A tantárgy keretében a hallgatók megismerkedhetnek az alapvető jogok és kötelességek hazai és nemzetközi szabályozásával, az alapjogokat garantáló – hazai és nemzetközi – intézményi garanciák rendszerével. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: nincs 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: ötfokozatú skálán (1-5 érdemjegyekkel) 12. Tananyag: Az előadáson elhangzottak Dr. Cserny Ákos (szerk.): Alkotmányjog, Nemzeti Közszolgálati Tankönyvkiadó, Budapest, 2013., IV. fejezet (Alapvető jogok és kötelességek)
13
4. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Polgári jogi alapismeretek 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: dr. Méhes Tamás, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: dr. Méhes Tamás 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Bevezető gondolatok – az új Polgári Törvénykönyvről általában, illetve az új Ptk. első könyve; Az új Ptk. második könyve: az ember mint jogalany; Az új Ptk. harmadik könyve: A jogi személyek; Gazdasági társaságok az új Polgári Törvénykönyvben; Az új Ptk negyedik könyve: Családjogi rendelkezések az új Polgári Törvénykönyvben; Az új Ptk. ötödik könyve: Dologi jog; A korlátolt dologi jogok; Az ingatlannal kapcsolatos dologi jogi szabályok;
Az új Ptk. hatodik könyve: Kötelmi jog;
A szerződések általános szabályai;
Egyes szerződések az új Polgári Törvénykönyvben; Az értékpapír; Egyéb kötelemkeletkeztető tények; Az új Ptk. hetedik könyve: Öröklési jog; Polgári peres eljárásjogi alapismeretek. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: szóbeli kollokvium 12. Tananyag:
Farkas- Gellén- Méhes- Papp- Péterfalvi- Sárközy- Török: Polgári jogunk alapvonásai egyetemi tankönyv (megjelenés alatt)
Méhes Tamás: Polgári jogi alapismeretek, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Méhes Tamás: Az új Polgári Törvénykönyv, E –learning tananyag NKE 2013.
14
5. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szociálpszichológia 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Zsolt Péter, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Zsolt Péter 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Társas viszonyok (barátság, házasság, csere-elméletek, méltányosság elmélet). Csoportlélektani jelenségek (csoportfejlődés, csoportdinamika, csoportok közötti verseny és együttműködés). Kognitív folyamatok (információfeldolgozás, attribúciók, kognitív disszonancia redukció, kategorizáció). A rábeszélés, és a manipuláció szociálpszichológiája, befolyásolás és védekezés. Az előítélet szociálpszichológiája. A segítési hajlandóság, az együttműködés. Én és identitás. Konformitás és a moralitás szociálpszichológiája. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: Házi dolgozat leosztályozása, az osztályzás előtt arról konzultáció. 12. Tananyag: Smith-Mackie: Szociálpszichológia, Osiris Kiadó, Budapest, 2002. Csepeli György: Szociálpszichológia, Osiris, Budapest, 1997. Zsolt Péter: Szociálpszichológia – Proszociális és antiszociális alapviselkedések – Miskolci Egyetemi Kiadó, Jegyzet. 1999.
15
6. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szociálpolitika, szociális jog 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Kristó Katalin, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Kristó Katalin, tanársegéd 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A szociálpolitika célja, alapfogalmai. A magyar és az európai szociálpolitika történeti fejlődése. A szociálpolitika szereplői. A szociális igazgatás fogalma, feladatai. A szociális ellátások rendszere. A szociális intézmények. A szociális igazgatás jogszabályai. Az Európai Unió szociálpolitikája. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A féléves tanulmányi időszak elfogadásának feltétele: a tanórák legalább 50%-án jelen kell lennie a hallgatónak. A félév aláírásának és a kollokviumon való részvételi jog megszerzésének feltétele: a hallgató köteles az előadások anyagát, a kötelező és ajánlott irodalmat folyamatosan feldolgozni. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: Kollokvium, ötfokozatú értékelés 12. Tananyag:
Kristó Katalin: Szociálpolitika, szociális jog, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Bencsik András (szerk.): Közigazgatási jog – Különös rész, Osiris Kiadó, 2012. ISBN: 978963-9950-82-5.
Bordás Mária – Temesi István: A szociális igazgatás, jegyzet, BCE Közigazgatás-tudományi Kar, 2009.
16
7. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezet-és munkapszichológia 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Berta Judit, adjunktus 7. A tantárgy oktatói: Dr. Berta Judit 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Pszichológiai alkalmasság és kiválasztás. Munkahelyi szocializáció, beilleszkedés. Karriertervezés, karrier-tanácsadás. Munkahelyi elégedettség. Munkahelyi stressz, munkahelyi egészségfejlesztés. Társas kompetencia a szervezetben: személyközi kapcsolatok és készségek. A vezetői tevékenység pszichológiai értelmezése. A szervezeti döntéshozatal pszichológiai tényezői. Szervezeti viselkedés és szervezetfejlesztés. Munkahelyi képzés és készségfejlesztés. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: vizsgajegy 12. Tananyag: Klein S. (2003). Munkapszichológia. SHL Könyvek, EDGE 2000., Budapest. vonatkozó részei Klein S. (2002). Vezetés- és szervezetpszichológia. SHL Könyvek, EDGE 2000., Budapest. vonatkozó részei
Faragó K., Kovács Z. (szerk.)(2005). Szervezeti látleletek. Akadémiai Kiadó, Budapest.
17
8. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati jog I. (Kttv., Kjt.) 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Hazafi Zoltán, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hazafi Zoltán, Dr. György István, Horváth Attila, Dr. Földényi Gyuláné, Dr. Petrovics Zoltán 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A közszolgálati jog, a közszolgálati jogviszony általános kérdései. A közszolgálati jogviszony létesítése, módosítása. A munkáltatói jogkör gyakorlása. A közszolgálati jogviszony megszűnése. Összeférhetetlenség és vagyonnyilatkozat a közszolgálatban. A közszolgálati jogviszony tartalma I.: Az előmenetel. A közszolgálati jogviszony tartalma II.: képzés, továbbképzés, versenyvizsga, alapvizsga, szakvizsga. A közszolgálati jogviszony tartalma III.: minősítés és értékelés. A közszolgálati jogviszony tartalma IV.: a munka- és pihenőidő, valamint a munkavégzés szabályai. A közszolgálati jogviszony tartalma V.: a közszolgálati dolgozók díjazása. Fegyelmi és anyagi felelősség a közszolgálatban. A közszolgálati etika és a közszolgálati jogvita. A közszolgálati jogviszony nemzetközi szabályozása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat 12. Tananyag:
Hazafi Zoltán- György István- Horváth Attila- Földényi Gyuláné- Petrovics Zoltán: Közszolgálati jog I. NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
György István: Magyar Közszolgálati Jog – Általános rész. Nemzeti Közszolgálati Egyetem, egyetemi jegyzet, Budapest 2012. Dávid Péter – Hazafi Zoltán – Magyar Éva – Sipos-Szabó Zsanett: A közszolgálati tisztviselői törvény magyarázata, online 2012. 18
9. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tartárgy megnevezése: Közszolgálati jog II. (Hszt. Hjt.) 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgy felelős oktató neve, beosztása: dr. Bognár László főosztályvezető-helyettes, Belügyminisztérium Személyügyi Főosztály 7. A tantárgy oktatói: dr. Bognár László, dr. Szekendi Gyöngyvér 8. A tantárgy leírása (tematika): A szolgálati jog szabályozása a közszolgálat rendszerében. A szolgálati viszony alapvető tartalma. A szolgálati viszony alanyai és a szolgálati viszony létrejötte. A szolgálatteljesítés szabályai. Illetmény és előmeneteli rendszer. A szolgálati viszony megszűnése. A fegyelmi, etikai és kártérítési felelősség alapvető szabályai. A személyügyi nyilvántartás és a személyügyi igazgatás rendszere. Szociális és kegyeleti gondoskodás. A Kormány Személyügyi Stratégiája a hivatásos életpálya tekintetében. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: szóbeli vizsga 12. Tananyag:
Bodnár László – Szekendi Gyöngyvér: Közszolgálati jog II. NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
19
10. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Regionális politika Magyarországon 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Jószai Attila, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Jószai Attila 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
A magyar és az európai uniós területfejlesztési politikák ismertetése.
Konkrét pályázati kiírások bemutatása, és pályázati menedzsment ismeretek átadása.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: Beadandó feladatmegoldás, meghatározott tartalom és téma szerint. 12. Tananyag:
Jószai Attila: Regionális Politikák I. A hazai területfejlesztés intézményrendszere
Horváth Gy. – Illés I. Regionális fejlődés és politika, a gazdasági és szociális kohézió erősítésének feladatai Magyarországon. Európai Tükör, Bp. 16. 1998.
Pálné Kovács I.: Regionális politika és közigazgatás. Dialóg Campus Kiadó, Pécs, 1999.
Hetényi G., Stelbaczky T., Zalai Cs.: Az Európai Unió támogatási politikája - Változó világ sorozat; Press Publica; 2001.
20
11. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkajog 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Petrovics Zoltán, tanársegéd 7. A tantárgy oktatói: Dr. Petrovics Zoltán 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A munkajog fogalma, történeti fejlődése, a munkajogi szabályozás rendszere. A munkaviszony alanyai, a munkaviszony létesítése, a munkaszerződés tartalma. A munkaviszony módosulása és módosítása, a munkáltató személyében bekövetkező változás. A munkaviszony megszűnése és megszüntetése. A munkaszerződés teljesítése, a munkaviszony tartalma, a munkavállaló felelőssége a vétkes kötelezettségszegésért; A munkaidő és a pihenőidő. A munka díjazása. Az atipikus munkaviszonyok – a munkaviszony egyes típusaira vonatkozó különös szabályok. A kollektív munkajog rendszere. A munkaügyi vita, a munkajogi igény érvényesítése, kollektív munkaügyi vita, sztrájk. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: szóbeli vagy írásbeli vizsga 12. Tananyag: A munka törvénykönyvéről szóló 2012. évi I. törvény Munkajog c. tankönyv (előkészületben) Dudás Katalin – Gyulavári Tamás – Horváth István – Hős Nikolett – Kártyás Gábor – Kulisity Mária – Kun Attila – Petrovics Zoltán: Munkajog, ELTE Eötvös Kiadó, Budapest, 2013.
21
12. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában 2. A tanórák száma: 4 óra 3. Kreditérték: 1 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Madarász Viktor 7. A tantárgy oktatói: Madarász Viktor, Balázs Róbert 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
Az informatika módszertani szerepe a közigazgatásban, hatása az ügymenetre.
Az informatika stratégiai támogató szerepe az emberi erőforrás-gazdálkodásban.
A humán információs rendszerek felosztása funkció és alkalmazás szerint.
Informatikai rendszerek, múlt és jelen.
Felhasználás, együttműködés a társterületekkel.
Centralizáció vagy decentralizáció, nagy rendszerek vagy egyedi fejlesztések?
Elvárások és szolgáltatások.
Információs rendszerek bevezetése, üzemeltetése.
Jogszabályi háttér változása, szoftverfejlesztés-követés problematikája.
Jövőbeli fejlesztések.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: szóbeli/írásbeli vizsga 12. Tananyag:
Madarász Viktor: Informatika a közszolgálat emberi erőforrás gazdálkodásában NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Cser László, Németh Zoltán: Gazdaságinformatikai alapok, Aula Kiadó, Budapest, 2007.
Muha, Bodlaki: Az informatikai biztonság, Budapest, Pro-Sec Kft. 2007.
Dr. Horváth Katalin – Dr. Kőnig Balázs – Dr. Orbán Anna – Törley Gábor: A közigazgatási informatika alapjai Szerk.: Dr. Orbán Anna Budapest, FÁMA Zrt. – Nemzeti Közszolgálati és Tankönyv Kiadó Zrt.
22
13. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Államháztartási Ismeretek 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: I. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Maiyalehné Dr. Gregóczki Etelka, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Maiyalehné Dr. Gregóczki Etelka, Novoszáth Péter 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Az államháztartás rendszere, szerepe, a központi költségvetés bevételei. A központi költségvetés kiadásai. A helyi önkormányzati alrendszer, az önkormányzatok jelentősége az államháztartás rendszerében. Az államháztartáshoz kapcsolódó jogi szabályozások változásai. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A féléves tanulmányi időszak elfogadásának feltétele: a tanórák legalább 50%-án jelen kell lennie a hallgatónak.
A félév aláírásának és a kollokviumon való részvételi jog megszerzésének feltétele: a hallgató köteles az előadások anyagát, a kötelező és ajánlott irodalmat folyamatosan feldolgozni. A kollokvium írásbeli dolgozat formájában történik, a sikeres kollokvium feltétele az összes megszerezhető pontszám 50%-át meghaladó teljesítmény.
10. Számonkérés: Kollokvium, ötfokozatú értékelés 11. Az értékelés módszere: A kredit megszerzésének feltétele a kollokviumnak legalább elégséges érdemjegyre teljesítése. 12. Tananyag: Dr. Maiyalehné dr. Gregóczki Etelka - Dr. Novoszáth Péter: Államháztartási ismeretek. 2013. (megírandó jegyzet).
Lentner
Csaba:
Közpénzügyek
és
Államháztartástan,
Nemzeti
Közszolgálati
és
Tankönyvkiadó, 2013.
Általános Államháztartási Ismeretek, NKE Vezető és Továbbképző Intézet, 2013. hatályosította: Lentner Csaba
23
2. Rétegszemléletet közvetítő tantárgyak: 1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Európai közszolgálati együttműködés 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Hazafi Zoltán, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hazafi Zoltán, Dr. Horváth Viktor 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Az európai integrációból fakadó „követelmények”: formális követelmények. A munkavállalók szabad áramlása elvének értelmezése és érvényesülése a közszolgálatban. Az európai integrációból fakadó „követelmények”. Európai tisztviselői életpálya az EU intézményeiben. Nemzetközi életpálya. Európai Közigazgatási Együttműködési Hálózat. Esettanulmányok. A magyar közszolgálat fejlődése a nemzetközi tendenciák tükrében. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat 12. Tananyag:
Hazafi Zoltán – Horváth Viktor: Európai közszolgálati együttműködés NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
dr. Hazafi Zoltán: Közszolgálati életpályák összehangolása, Új Magyar Közigazgatás, 2012. április
Bozsó Gábor: Az Uniós közszolgálat (Állam-és Közigazgatás-tudományi Szemle 2011/2.)
dr. Hazafi Zoltán: Egységes és stabil közszolgálat (Új Magyar Közigazgatás 2010/3.)
24
2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás általános fogalmi keretei. Emberi erőforrás menedzsment gyakorlata és jellemzői a közszférában az aktuális HR politikák és filozófiák mentén. (múlt – jelen – jövő) Kompetencia menedzsment eszköztára a közszféra általános HR rendszerében. A kompetencia menedzsment eszköztárának megjelenése az egyes
HR funkciók
gyakorlatában. Innovatív kompetencia értelmezések a közszféra gyakorlatában. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel (8 órából 6 óra), aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való sikeres részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján 12. Tananyag:
Szabó Szilvia: Kompetencia alapú emberi erőforrás gazdálkodás NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Az előadáson elhangzottak és az oktató által leadott PPt. prezentációk anyaga, az oktató által készített tananyag.
Emberi Erőforrás menedzsment kézikönyv (szerk.: Dr. Karolinyné – Dr. Poór J.), Budapest, Complex Kiadó, 2010. ISBN 978 963 295 108 9, 642. p.
25
3. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezeti identitás 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Velencei Jolán 7. A tantárgy oktatói: Dr. Velencei Jolán 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A többszörös lojalitás érvényességi tartománya. A digitális bevándorlók új értékei. A szubszidiaritás elve. A szervezeti polgárok közössége. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Egy reflektív esszé írása (3-4 ezer karakter terjedelemben), melyben a hallgató a meglévő tudására és tapasztalatára építve kontextusba helyezi a tanult új fogalmakat. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Az esszé értékelési szempontjai az új fogalmak helyes használata, az ajánlott irodalom felhasználása, formai és nyelvi helyesség (15 pont) Tesztjellegű írásbeli dolgozat az előadások anyagából (25 pont) Összesen 40 pont (21-25: elégséges, 26-30: közepes, 31-35: jó, 36-40: jeles) 12. Tananyag:
Velencei Jolán: Szervezeti identitás NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Handy, C.: Üres esőkabát. Egyén, üzlet, társadalom. Manager Könyvkiadó, Budapest, 2008.
Handy, C.: Éhező szellem. A kapitalizmuson túl - új cél keresése a modern világban. Manager Könyvkiadó, Budapest, 2008.
March J.G.: Szervezeti tanulás és döntéshozás. Alinea kiadó, Budapest, 2005.
26
4. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A környezet, a munkavállaló, valamint a szervezeti és vezetési modell kérdései az átalakuló emberi erőforrás gazdálkodás területén. Út a stratégiai emberi erőforrás menedzsmentig (SEEM). A SEEM modellje. A stratégia helye, szerepe a közszolgálatban, a stratégiák rendszere. A stratégiai alapú, integrált emberi erőforrás gazdálkodás közszolgálati rendszermodellje. Szervezeti kultúra szerepe a SEEM alkalmazásában: mi a szervezeti kultúra? Szervezeti változás a SEEM tükrében. Szervezeti tanulás – tanuló szervezet. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján. 12. Tananyag:
Szakács Gábor: Stratégiai alapú integrált emberi erőforrás gazdálkodás a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Bakacsi-Bokor-Császár-Gelei-Kováts-Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224-543-1
Bakacsi Gyula: Szervezeti magatartás és vezetés. KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2001. ISBN: 963-224-496-6
27
5. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Gondolkodástechnikák és problémamegoldás a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Bokodi Márta 7. A tantárgy oktatói: Dr. Bokodi Márta 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A gondolkodás fejlődése. A probléma és problémamegoldás definiálása, és közigazgatási vetületeinek meghatározása. Jobb agyfélteke működése. Probléma megoldási készségeink, kiemelten a közigazgatásban hasznosítható készségek körére. A hatékonyság kritériumai. A döntéshozatal alapjai, döntéshozatal a közigazgatási szervezetekben. A kreativitás szerepe a közigazgatási problémamegoldásban és a döntésben. Kreatív probléma megoldási technikák, különös figyelemmel az ügyfél-orientációra. Párhuzamos gondolkodás szerepe a problémamegoldásban, egy-egy közigazgatási példán keresztül. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Házi dolgozat oktatói értékelése. A dolgozat címének, tartalmának és az értékelési szempontoknak egyeztetése a kontaktórán történik. 12. Tananyag: John Adair: Döntéshozatali és problémamegoldó stratégiák Figyelő 2008. Edward De Bono: Hat gondolkodó kalap HVG Kiadó 2006 Edward De Bono: Csodálatos elme HVG Kiadó 2006.
28
6. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor, Dr. Bokodi Márta, Madarász Viktor 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Munkakör és munkavégzési rendszer. A munkakörelemzés: a munkakörelemzés és munkakör-étékelés. Munkaköri leírás, munkaköri specifikáció. Munkaerő-tervezés, a munkakörök változatosságának növelése A
munkaköralapú
rendszermegoldás
jellemzői,
főbb
eltérései
a
közszolgálati
karrierrendszertől. Szervezeti
minőségbiztosítás
a
közszolgálatban:
alkalmazható
minőségbiztosítási
rendszermegoldások; a közszolgálatra kialakított CAF rendszer bemutatása, alkalmazási gyakorlata. HR kontrolling. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel (8 órából 6 óra), aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való sikeres részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján 12. Tananyag:
Szakács Gábor – Bokodi Márta: Munkavégzési rendszerek a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Bakacsi-Bokor-Császár-Gelei-Kováts-Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224-543-1
Bokodi Márta: Közigazgatási Humán kontrolling, Nemzeti Közszolgálati Egyetem 2013. (Egyetemi jegyzet)
29
7. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Önismeret és együttműködés a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Svelta Erzsébet 7. A tantárgy oktatói: Svelta Erzsébet 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Bevezetés, a tréning műfaji sajátosságainak bemutatása. Önismereti alapfogalmak. Munkatársak megismerésének alapjai. A kommunikáció jelentősége az együttműködésben. Célok és értékek megjelenése a kooperatív munkában. Versengés és együttműködés a közszolgálati szférában. Szervezeten belüli, illetve szervezetek közötti hatékony együttműködés a gyakorlatban; együttműködési gyakorlatok. Az önismeret jelentősége és hatása a hatékony külső- és belső ügyfélkapcsolatokra. A hatékony együttműködés szerepe a közszolgálati munkában. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A gyakorlati foglalkozásokon való aktív részvétel, valamint a téma feldolgozásakor tanúsított figyelem, és gondolatmegosztás, melyből kiderül, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: a tréning zárásakor szóbeli értékelés 12. Tananyag:
Svelta Erzsébet: Önismeret és együttműködés a közszolgálatban, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Málovics Éva, Farkas Gergely: Szervezeti viselkedés, JATEPress, Szeged, 2012.
Belbin, Meredith: A team, avagy az együttműködő csoport, EDGE, Budapest, 2000.
Klein Sándor: Vezetés- és szervezetpszichológia. EDGE, Budapest, 2001.
30
8. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás) 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szabó Szilvia, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Hunyadi-Barta Zsuzsanna, Dr. Szabó Szilvia 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A sikeres életpálya titka a közszolgálatban. A „jó állam” eszmeiségének értelmezése. A tisztviselői kar megújításának koncepciója (Magyary Program) A kormányzati, a rendvédelmi, és a fegyveres humánstratégiák bemutatása. Az életpályamodell elemei. Az életpálya modell gyakorlati aspektusa. Pályáztatás. Jogszabályi lehetőségek és konkrét módszerek a munkatársak motiválása érdekében. A humán kontrolling eszközrendszere az életpálya modell gyakorlati megvalósításának szolgálatában. A közszolgálati outplacement. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján 12. Tananyag:
Szabó Szilvia –Hunyadi Bartha Zsuzsanna: Közszolgálati életpályák (emberi erőforrás áramlás, NKE, 2012, ÁROP fejlesztés
György-Hazafi-Horváth-Juhász-Kiss-Linder-(szerk: György – Hazafi): Közszolgálati életpályák, NKT Kiadó, Budapest, 2013. (megjelenés alatt)
Emberi Erőforrás menedzsment kézikönyv (szerk.: Dr. Karolinyné – Dr. Poór J.), Budapest, Complex Kiadó, 2010. ISBN 978 963 295 108 9, 9. TANTÁRGYI PROGRAM 31
1. A tantárgy megnevezése: Kiválasztási és interjútechnikák 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Bokodi Márta 7. A tantárgy oktatói: Dr. Bokodi Márta 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): a toborzás, és kiválasztás lépései, a kompetencia alapú kiválasztás folyamata, kiválasztási kritériumok meghatározása, a munkaköri követelmények és betöltő személy közötti megfeleltetés módszerei, a kiválasztási módszerek arzenálja (kérdőívek, tesztek, interjú technika, AC alkalmazási formái). 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: Csoportos beadandó feladatmegoldás, kontaktórán meghatározott tartalom és téma szerint. 12. Tananyag: NKE tananyag – amelyet a gyakorlati foglalkozáson kapnak kézhez a résztvevők, valamint:
Bokodi Márta: Kiválasztási és interjútechnikák Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Elbert-Karolyni-Farkas- Poór: Személyzeti/emberi erőforrás menedzsment kézikönyv KJK 2001.
Terry J. Fadern A kérdezés művészete HVG könyvek
Pintér Zsolt: Az álláskeresés enciklopédiája: Horton Books, Budapest, 2004.
32
10. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor, Princzinger Péter, Nagy Zoltán 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Stratégiai kényszerek és választási lehetőségek a fejlesztésben. A képzés – fejlesztés igényeinek forrásai és folyamatának résztvevői. A fejlesztési rendszer folyamata. A képzés-fejlesztés formái. Tudásmenedzsment rendszer kiépítése, működtetése, tudásmegosztás, tudástranszfer a közszolgálaton belül. A közszolgálaton belüli továbbképzési rendszerek jellemzői: a közszolgálati továbbképzés ágazati irányítása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján 12. Tananyag:
Szakács Gábor – Princzinger Péter – Nagy Zoltán: Emberi erőforrás fejlesztés a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Az Európai Unió tagállamainak közigazgatása. Szerk.: Szamel Katalin – Balázs István – Gajduschek György – Koi Gyula. Complex, Budapest, 2012.
Karoliny Mártonné – Poór József: Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv. Rendszerek és alkalmazások. Complex Kiadó Jogi és Üzleti tartalomszolgáltató Kft. Budapest, 2010. ISBN: 978-963-295-108-9
33
11. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Csoportépítés a közszolgálat működésében 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: II. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Sárosi Béla 7. A tantárgy oktatói: Sárosi Béla 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Csoportbizalom megteremtése, ismerkedés. A csoportmunka alapfogalmai. Az egyén helye a csoportban. Együttműködés és versengés a csoporton belül és azon kívül. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tréningen való aktív részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: írásbeli beszámoló 12. Tananyag:
Sárosi Béla: Csoportépítés a közszolgálat működésében, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Klein Sándor: Vezetés- és szervezetpszichológia, SHL Hungary Kft., 2001.
Neges, Gertrud; Neges, Richard: Vezetésmódszertan – Menedzsment-tréning, Perfekt kiadó, 1998.
34
3. Gyakorlati ismereteket közvetítő tárgyak:
1. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Közszolgálati teljesítménymenedzsment 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Szakács Gábor, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Szakács Gábor 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A teljesítményértékelés helye, szerepe a közszolgálat tevékenységében. A teljesítmény, siker, kontroll, a teljesítményértékelési rendszer kialakításának dilemmái. A teljesítménymenedzselés stratégiái. Teljesítményértékelési technikák, a teljesítményértékelési rendszer kidolgozása. A teljesítményértékelés szereplői általában és a közszolgálati rendszeralkalmazásnál. A közszolgálat új moduláris, kompetencia alapú egyéni teljesítményértékelési és minősítési rendszere. Az egyéni teljesítményértékelés kommunikációja, a visszajelzés szabályai. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A tanórák 80%-án való részvétel, aktív munka. A tananyaghoz kapcsolódó szakmai feladatok megoldása, kollokviumon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: évközi feladatok, esettanulmányok megoldása és szóbeli vizsga a félév végén, előre megadott tételsor alapján 12. Tananyag: Szakács Gábor: Közszolgálati teljesítménymenedzsment, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés Bakacsi – Bokor – Császár – Gelei - Kováts - Takács: Stratégiai emberi erőforrás menedzsment. KJK KERSZÖV Jogi és Üzleti Kiadó Kft. Budapest, 2000. ISBN: 963-224543-1 Szakács Gábor: Teljesítményértékelés a közszolgálatban. Új Magyar Közigazgatás 2012. április, 5. évfolyam 4. szám 10-20. p.
35
2. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Munkaügyi konfliktusok és rendezésük 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Svelta Erzsébet 7. A tantárgy oktatói: Svelta Erzsébet 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): Bevezetés, a tréning műfaji sajátosságainak bemutatása. Ön- és személyismereti alapgyakorlatok. Kommunikációs- és konfliktuskezelési alapfogalmak. A konfliktusok típusai, munkahelyi megjelenésük sajátosságai. A konfliktusok kialakulása, dinamikájuk, kezelésük pszichológiai alapjai. A szervezeti- és munkaügyi konfliktusok jellemzői: Ütközési helyzetek a munkahelyen, és a magánéletben. A konfliktusok következményei, stressz-munka. Konfliktusmegoldó technikák gyakorlása. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A gyakorlati foglalkozásokon való aktív részvétel, valamint a téma feldolgozásakor tanúsított figyelem, és gondolatmegosztás, melyből kiderül, hogy a hallgató képes az elsajátított ismeretanyag gyakorlati alkalmazására. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: szóbeli 12. Tananyag:
Svelta Erzsébet: Munkaügyi konfliktusok és rendezésük, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Stillwell, W.; Moormon, J., (2009): A konfliktus az élet része - a háború elkerülhető: Konfliktusok személyközpontú megközelítése. EDGE 2000, Budapest
Hargreaves, Gerard: Stresszkezelés. Scolar, Budapest, 2006.
Málovics Éva, Farkas Gergely: Szervezeti viselkedés JATEPress, Szeged, 2012.
36
3. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Kompenzáció és javadalmazás a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Petró Csilla NKE-VTKI továbbképzési szakértő 7. A tantárgy oktatói: Petró Csilla, Őri János, Dr. Fehér Katalin 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
A bérezési rendszerek alapvető formái.
A bérpolitika jelentősége, helye, szerepe a közszolgálatban.
A jelenlegi bér-besorolási- és javadalmazási rendszerek.
Az ösztönzéspolitika, a jutalmazási és elismerési rendszer.
Az állami gondoskodási és ösztönzési rendszer.
A munkaköralapú közszolgálat kiépítését biztosító munkakör-értékelés jellemzői.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat 12. Tananyag:
Petró Csilla: A kompenzáció és javadalmazás a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés (előkészületben)
LŐRINCZ Lajos: A közigazgatás alapintézményei. HVG-ORAC, Budapest, 2010.
Dr. Poór József – Karoliny Mártonné Dr. – Dr. Berde Csaba – Dr. Takács Sándor: Átalakuló
emberi
erőforrás
menedzsment.
Tartalomszolgáltató Kft. Budapest, 2012.
37
Complex
Kiadó
Jogi
és
Üzleti
4. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Petró Csilla NKE-VTKI továbbképzési szakértő 7. A tantárgy oktatói: Petró Csilla, Dr. Szegedi Piroska, Dr. Bognár László, Kovács Tamás, Madarász Viktor Dr. Jávor András, Dobson Tibor 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
A közszolgálaton belüli hivatásrendek szolgálati viszonyát meghatározó jogszabályokban előírtakhoz kapcsolódó személyzeti és munkaügyi adminisztráció.
Az adatszolgáltatás, a személyes adatok védelme.
Az érdekegyeztetés.
Az emberi kapcsolatok szervezeten belüli menedzselése.
Az Etikai Kódexek működtetésével összefüggő ügyintézés.
A közszolgálati foglalkoztatáshoz szükséges különleges eljárások jellemzői.
A HR informatikai rendszerek funkcionáltatása, az informatikai szolgáltatások biztosítása.
A VIR rendszer kiszolgálása.
A stratégiai emberi erőforrás menedzsmenthez kötődő kommunikációs feladatok.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat 12. Tananyag:
Petró Csilla: Személyügyi szolgáltatások és személyügyi tevékenység a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés (előkészületben)
Emberi erőforrás gazdálkodás, Szerk.: Matiscsákné Lizák Marianna, Complex Kiadó, 2012.
Törley Gábor: Adatbiztonság a közigazgatásban, elektronikus egyetemi jegyzet, Nemzeti Közszolgálati Egyetem, Budapest, 2013.
38
5. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Shadow-Coaching az emberi erőforrás gazdálkodásban 2. A tanórák száma: 16 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Miatovics Márta, szupervízor coach 7. A tantárgy oktatói: Miatovics Márta 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika): A Shadow-Coaching csoport megalakulása, kapcsolati szerződés kötése. Saját élményű esetfeldolgozások, reflexiós levél. A Shadow-Coaching definiálása: mi nem coaching, és mi a coaching? A coaching a coaching partner szemszögéből. A coaching a megrendelő/ a HR szakember szemszögéből. Ki a coach? A Shadow-Coaching folyamatmodellje, felépítése, módszertana. Coaching eszköztár: asszertivitás, kommunikáció, reflexió, vizualizálás. A coaching lehetséges terepe és témái. A coaching a szervezetben. A közszolgálati HR szakember feladatai a folyamatban. 9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: házi dolgozat oktatói értékelése. A dolgozat témája: A coaching a saját szervezetben, intézményben. Terjedelme: minimum 2 A/4-es gépelt oldal, elektronikusan küldve. 12. Tananyag:
Miatovics Márta: Shadow-Coaching az emberi erőforrás gazdálkodásban, Hallgatói Munkafüzet, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Sárvári György: Mi a coaching? Szupervízió és coaching folyóirat 6. évfolyam. 2008/ 2. szám
Berne, Eric: Emberi játszmák. Háttér Kiadó, Budapest, 1984
Goleman, Daniel: Érzelmi intelligencia. Háttér Kiadó, Budapest, 1997
39
6. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezeti kommunikáció 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 2 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Jenei Ágnes, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Jenei Ágnes 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
Társadalmi kommunikáció, szervezeti kommunikáció.
Vezetői stílusok, vezetői kommunikáció: motiválás, teljesítményértékelés, delegálás.
Belső szervezeti kommunikáció előre tervezett társas helyzetekben.
Változáskommunikáció és kríziskommunikáció.
Hírnévmenedzselés, bizalomépítés, Public Relation.
Szervezetek külső kommunikációja. Tájékoztatás, bizalomépítés, kapcsolattartás a lakossággal.
Sajtókapcsolattartás.
Az ügyfélbarátság megjelenése önkormányzati, kormányzati szinten.
Konfliktuskezelés egy szervezet és a lakosság, valamint a civil szervezetek között.
Kríziskommunikáció.
9. Évközi
tanulmányi
követelmények,
az
aláírás
megadásának
feltételei:
A
szemináriumokon a hallgatók kiscsoportos projektmunkákat végeznek, ezeket az oktató meghatározott szempontrendszer szerint értékeli. 10. Számonkérés: gyakorlati jegy 11. Az értékelés módszere: írásbeli vizsga 12. Tananyag:
Anthonnisen, P.F.: Kríziskommunikáció. HVG Könyvek. Budapest, 2009.
Borgulya Istvánné: Kommunikációmenedzsment. Akadémia, Budapest, 2010.
Buda Béla: Ügyfélbarát kommunikáció a hivatalban. In: Közélet és kommunikáció (szerk.: Jenei Ágnes). BKAE, Budapest, 2001.
Jenei Ágnes: Vezetés és kommunikáció. NKE jegyzet. Közigazgatási Vezetőképző Akadémia. Árop projekt. (megjelenés alatt)
40
7. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Integritás az emberi erőforrás gazdálkodásban 2. A tanórák száma: 8 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Klotz Péter antikorrupciós szakértő, Közigazgatási és Igazságügyi Minisztérium 7. A tantárgy oktatói: Dr. Klotz Péter 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
a korrupció elleni fellépés története, a korrupció és az integritás fogalma;
az integritás alapú szervezet, integritásmenedzsment;
a HR szerepe a szervezeti integritás erősítésében, különös tekintettel a kiválasztásra, a beillesztésre, a szervezeti kultúra erősítésére és a képzésekre;
a vezetők szerepe a szervezeti integritás erősítésében;
etikai dilemmák és gyakorlati problémák a HR munka során.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli dolgozat 12. Tananyag:
Klotz Péter: Integritás az emberi erőforrás gazdálkodásban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Báger Gusztáv: Korrupció – büntetés, integritás, kompetencia; Akadémiai Kiadó, 2012, ISBN: 9789630592529
Pallai Katalin (2013): Integritásmenedzsment. NKE egyetemi jegyzet (megjelenés alatt)
Korrupció-megelőzés és integritás-menedzsment a közszolgálatban (NKE tankönyv, 2013. (megjelenés alatt)
41
8. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Szervezetfejlesztés a közszolgálatban 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 4 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Rónay Miklós Ph.D 7. A tantárgy oktatói: Dr. Rónay Miklós Ph.D 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
A szervezetek köznapi értelemben; a szervezéstudomány története röviden; a szervezet létrejöttének logikája.
McKinsey 7S modellje.
Szervezeti ábrák tanulmányozása (minisztérium, önkormányzat, civil szervezet); szervezetek mélysége és szélessége; környezeti tényezők a közszolgálatban: PEST, BSC.
A szervezetfejlesztés alapelvei.
Lean és BPR gyakorlatok.
Változásmenedzsment.
A részletes megvalósíthatósági tanulmány (RMVT) részei, logikája.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: Az előadásokon és a gyakorlati foglalkozásokon való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: írásbeli vizsga 12. Tananyag:
Rónay Miklós: Szervezetfejlesztés a közszolgálatban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
AA.VV., Közszolgálati szervezetek vezetése, Budapest, 2011.
Antal Zsuzsanna - Dobák Miklós, Vezetés és szervezés, Budapest, 2011.
42
9. TANTÁRGYI PROGRAM 1. A tantárgy megnevezése: Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi erőforrásgazdálkodásban 2. A tanórák száma: 12 óra 3. Kreditérték: 3 kredit 4. A tantervben történő félévi elhelyezkedése: III. félév 5. Az oktatás nyelve: magyar 6. A tantárgyfelelős oktató neve, beosztása: Dr. Linder Viktória PhD, egyetemi docens 7. A tantárgy oktatói: Dr. Linder Viktória, Prof. Dr. Poór József 8. A tantárgy tananyagának leírása (tematika):
Közszolgálat-fogalmak nemzetközi értelmezésben; kiterjedés, kategóriák.
Közszolgálati modellek tradicionális felfogásban.
Konvergencia a közszolgálatban – a privát- és a közszféra vonatkozásában.
Közszolgálati megoldások és tapasztalatok egyes külföldi országokban és nemzetközi szervezetekben - jogelemek és HR-eszközök vonatkozásában.
A közszolgálat munkaerőpiaci versenyképessége.
A közszolgálat hatékonyságának, az alkalmazás versenyképességének javítására tett kormányzati erőfeszítések.
9. Évközi tanulmányi követelmények, az aláírás megadásának feltételei: A féléves tanulmányi időszak elfogadásának feltétele: a tanórák legalább 50%-án való jelenlét.
A
hallgató köteles az előadások anyagát, a kötelező és ajánlott irodalmat folyamatosan feldolgozni, az utolsó foglalkozáson egy tesztfeladat eredményes kitöltésével számot adni. A pótlás módja: megadott időpontban pótfoglalkozáson való részvétel. 10. Számonkérés: kollokvium 11. Az értékelés módszere: ötfokozatú értékelés 12. Tananyag:
Linder Viktória: Nemzetközi trendek a közszolgálatban és az emberi erőforrás gazdálkodásban, NKE, 2013, ÁROP fejlesztés
Balázs István: Nemzetközi tendenciák a közszolgálat fejlődésében. Új Magyar Közigazgatás 2009/3.
Balázs István: A közszolgálat változásai. In A közigazgatás tudományos vizsgálata egykor és ma. Szerk. Fazekas Marianna, Gondolat Kiadó, Budapest, 2011., 154-173 old.
43