Nabídka projektů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků : září prosinec 2016

Nabídka projektů ů dalšího vzd vzdělávání lávání pedagogických pracovníků pracovník : září – prosinec 2016 Přihlášky posílejte na adresu: adresu [email protected] (formuláře přihlášek ihlášek a aktualizované informace k seminářům m naleznete na www.gytool.cz záložka DVPP), informovat se můžete m také na telefonním čísle: 777 367 761 Přihlášky na semináře,, které se mají uskutečnit uskute v září, pošlete, prosím, nejpozději ěji do 10. 9. 2016!

Podmínky účasti: Přihlášky jsou závazné, počet čet přihlášených př často rozhoduje o uskutečnění ění akce. Přijetí P přihlášky nepotvrzujeme, eme, týden před p ed konáním akce dostanete pozvánku formou e-mailu, e kontaktovat Vás budeme i v případě př změny nebo zrušení akce. Zrušení účasti: Závaznou přihlášku hlášku lze zrušit pouze na adrese: [email protected] : a) nejpozději ji 10 pracovních dnů před zahájením projektu – bez stornovacího poplatku, b) nejpozději ji 5 pracovních dnů před zahájením projektu – účtujeme stornovací poplatek ve výši 50% z celkové částky, c) kratší doba – účtujeme tujeme stornovací poplatek ve výši 100% částky. Děkujeme za pochopení. Číslo Cena OL/1 650,-Kč

OL/2

900,-Kč

Název a náplň nápl akce

Den a místo

Garant/lektor

Určeno

Rozvoj matematických představ př a dovedností v předškolním věku Cílem seminářee je pomoci účastníkům ú se lépe orientovat v problematice rozvoje matematických představ p u předškolních dětí. tí. Pochopení, že rozvoj základních matematických představ edstav je nedílnou součástí sou výchovné práce v MŠ. Seznámit účastníky častníky se základními pojmy v dané problematice a zároveň zárove je naučit způsobům jejich praktického rozvoje a zvládnutí. .

21. 9. 2016 13,30-18,00

Mgr. Lenka Bínová

MŠ, 1. stupeň ZŠ

PaedDr. Mgr. Věra Facová

Pedagogičtí pracovníci všech stupňů a typů škol a školských zařízení

Šikana ve školách a školských zařízeních za Cílem semináře je vysvětlit ětlit základní pojmy individuální agrese a skupinová agrese. Zaměřit Zam se na rozdíly mezi nimi s úmyslem naučit nau se rozpoznávat tyto jednotlivé projevy chování žáků, žák skupin a dobře je pojmenovat pro další práci ve třídě. t Posílit preventivní opatření ve třídách, dětských tských skupinách. Dále pak se zaměřit it na práci v jednotlivýc jednotlivých stádiích šikany. Druhá polovina seminářee je v maximální míře mí posílena o praktické možnosti - kroky - práce se šikanou ve škole pro dobré zvládání v praxi v konkrétní škole či školském zařízení.

Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8

21. 9. 2016 13,00 –16,30 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8

OL/3

800,-Kč

OL/4 800,-Kč

OL/5 850,-Kč

Vzdělávací přístupy v předškolním ředškolním vzd vzdělávání, rozbor praktických ukázek vzdělávání vzd Cílem semináře je seznámit eznámit učitelky u MŠ se specifikou předškolního vzdělávání, lávání, metodami a formami práce – metody prožitkového a kooperativního učení u hrou a činnostmi, situační učení, ení, spontánní sociální učení, u didakticky zacílená činnost. innost. Metodika hospitační činnosti.

Svět je jedna pavučina ina pro MŠ Vzdělávací lávací program je zaměřen zam na téma propojenosti světa ta a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. Konkrétně na příkladech životů dětí, tí, které pocházejí z různých regionů světa. Program zahrnuje praktické ukázky lekcí/aktivit, které jsou vhodné pro děti v mateřských mate školách. Účastníci si osvojí praktické dovednosti, které jim usnadní zavádění zavád tématu souvislostí islostí a globálního světa sv do výuky (vzdělávací oblast Dítěě a svě svět). ina pro 1. stupe stupeň ZŠ Svět je jedna pavučina Vzdělávací lávací program je zaměřen zaměř na téma propojenosti světa ta a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. Program zahrnuje praktické ukázky lekcí/aktivit, které jsou vhodné pro děti d na prvním vním stupni základních škol. Účastníci Ú si osvojí praktické dovednosti, které jim usnadní zavádění zavád tématu souvislostí a globálního světa svě do výuky (vzdělávací oblast Člověk a jeho svět).

OL/6

Podpora inkluzívní školy Získáte teoretické i praktické znalosti a dovednosti vzd žáků se 1100,-Kč z oblasti inkluzivní pedagogiky a vzdělávání speciálními vzdělávacími lávacími pot potřebami, které povedou ke zvýšení pedagogického vědomí ědomí ppři výkonu běžných pedagogických činností. Vzdělávací záměr – nabýt znalosti o různých metodách a možnostech podpory inkluzivní školy. Vzdělávací postupy – výklad pedagogické problematiky za použití konkrétních příklad říkladů, rozborů, diskuse, předávání příkladů dobré praxe a prvky kooperativní výuky (brainstorming, skupinová práce).

OL/7

750,-Kč

S hudbou? S hudbou! Co je v lese Tři písně s tematikou lesa pro malé děti d a ukázky práce s písní a Orff instrumentářem i dynamikou pomocí netradičních ních rytmických pom pomůcek, relaxace s hudbou, poslechová cvičení, ení, mluvní a zp zpěvní hlas, dechová cvičení

29. 9. 2016 9,00-14,00

PaedDr. Libuše Vrbová

MŠ

Mgr. Petra Gajová, Mgr. Pavel Žwak, Mgr. Ing. Lenka Pánková

MŠ


1. stupeň ZŠ včetně malotřídek

Gymnázium OlomoucHejčín

26. 9. 2016 13,30-17,00

Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8 3. 10. 2016 13,30-17,30 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8 4. 10. 2016 14,00-18,00

Lektor Ligy lidských práv


6. 10. 2016 8,00-13,00 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C

Rafaela Drgáčová

Učitelé ZŠ, ředitelé a vedoucí pracovníci škol a školských zařízení, pedagogové speciálních škol, metodikové prevence, školní psychologové, asistenti pedagoga MŠ, ZŠ, ŠD, ZUŠ

OL/8 850,-Kč

OL/9 700,-Kč

Procházím se, procházím aneb Najdu svůj sv akord? Ukázka propojení etické, dramatické a hudební výchovy, pojem tón, dvojzvuk, akord, čtverozvuk, poslechová a intonační cvičení ení na výše uvedené bázi, nácvik dvou umělých písní, práce s Boomwhackers a Orff instrumentářem, em, prostor pro hledání ( a nalézání) nalézán souzvuků či akordů,, kvintakord a jeho obraty, rozvíjení sluchu Kámen, nůžky, žky, papír aneb lidová píse píseň jako hra Ukázky práce s lidovou písní pro starší žáky na principu známé hry, rytmická a poslechová cvičení, cvi cítění frází, práce s dechem a hlasem, folklór folkl jako inspirační zdroj skladatelů vážné hudby. S sebou si přineste: pohodlné oblečení oble a přezůvky Svět je jedna pavučina ina pro 2. stupeň ZŠ a SŠ Vzdělávací lávací program je zaměřen zaměř na téma propojenosti světa ta a hledání souvislostí mezi našimi životy a životy lidí v tzv. rozvojových zemích. * posílení pozitivního vnímání multikulturního prostředí prost na 2. stupni ZŠ a SŠ * rozvoj kompetencí pedagogů pedagog o zisk praktických dovedností pro naplnění napln vzdělávací oblasti Člověk a společnost, čnost, Člověk a příroda a průřezových ezových témat Multikulturní výchova a Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech o orientace ve vzdělávacích cích materiálech vhodných pro 2. stupeň ZŠ a SŠ s danou tématikou o zisk nových podnětů vedoucí k toleranci a respektu k odlišným národům m a kulturám o výměna zkušeností Podzimní aranžmá Cílem je vytvoření ení podzimních dekorací: kytička kyti z listí, podzimně dekorovaný klobouk, podzimní věnec v na vchodové dveře. Náměty ěty se neopakují z minulých seminářů. Účastníci seminářee se seznámí s tradicemi podzimu. Získají inspirace k podzimnímu dekorování stolů, stol okenních parapet, dveří ří a jiných zákoutí v podob podobě podzimních dekorací. Seminář Seminá směřuje k procvičení jemné psychomotoriky ruky a evokuje osobnostní kreativní představy edstavy jednotlivce. Pedagogové tak mohou nově naučené dovednosti aplikovat do svých pracovišť a to do hodin pracovního vyučování, ování, výtvarné výchovy či estetické výchovy a do dekorování jejich školského zařízení. za

Dolní Hejčínská 8

10. 10. 2016 13,30-17,30 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8

11. 10. 2016 14,00 – 18,00 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8


2. stupeň ZŠ, SŠ

Mgr. et Bc. Jana Talandová

MŠ, ZŠ, SŠ, speciální školy, ŠD

OL/10 800,-Kč Možno hradit ze šablon

OL/11 1000,-Kč

Umíte to s pohádkou? V novém kurzu se učitelé itelé se seznámí s projektovými aktivitami, motivovanými pohádkou, za maximálního využití metody CLIL. Základní text a obsah pohádky se prolíná do všech výukových oblastí, mimo jiné také do výuky jazyka. Účastníci astníci si vyzkouší, jak jednot jednotlivé aktivity navazují, jak stimulují rozvoj znalosti dětí d o tématu ze všech stran, jak lze využít toho, že děti d pracují po celou dobu se známým textem a předkládáním p nových úkolů docílit efektivních výsledků výsledk jako je práce s textem, slovní zásobou, plynulé vyjadřování, aktivizování přírodovědných dných znalostí, budování znalostí v matematice a logice, při ři jednoduchých manipula manipulačních činnostech apod. Učme děti zpívat - zpěv ěv a jeho vliv na rozvoj kvality řeči 8hodinový praktický seminář seminá (2x4 hodiny)

K rozvoji dětské tské hudebnosti přispívá p pěvecká aktivita. Hudba, zpěv, v, práce s dechem a pohyb pomáhají k dosažení pozitivních změn zm v psychologickém, tělesném, lesném, sociálním a kognitivním působení sobení na rozvoj jedince. Seminář je určen pedagogům, kteří pociťují ťují nedostatek informací a zejména praktických dovedností v oblasti pěvecké techniky se zaměřením ením na rozvoj hlasu a hudebnosti dětí základních škol. Metodika praktického seminářee vychází ze znalosti fonetiky mateřského mate jazyka a propojením opojením pedagogické a pěvecké p praxe operního pěvce vce (lektora). S sebou si přineste: pohodlné oblečení oble a přezůvky OL/12 650,-Kč

OL/13

700,- Kč

Vybraná díla současné asné svě světové literatury Cílem semináře je seznámit eznámit účastníky ú s vybranými díly současné světové tové literatury a možnostmi jejich implementace do výuky českého jazyka a literatury na středních školách; rozšíření ření praktických dovedností pedagogů při práci směřující ěřující k rozvoji čtenářských dovedností žáků. Rizika kyberprostoru a komunikačních komunika hraček Cílem seminářee je seznámit účastníky ú s rizikovým chováním v kyberprostoru. Děti i mládež mají znalosti, jak Internet užívat, jsou však poměrně pom důvěřiví a nemají téměř žádné představy edstavy o případných rizicích. Cílem semináře je přiblížit iblížit pedagogům pedagog mnohdy neznámý svět tohoto média, seznámit je s informacemi, které by žáci a studenti měli li znát jako základ pohybu v kyberprostoru Dalším cílem je upozornit na možností prevence při kyberšikaněě a obran obraně, pokud již nastala.

14. 10. 2016 9,00-14,00

Mgr. Sylvia Doláková

Učitelé 1. stupně ZŠ, spec. škol, vychovatelé ŠD, učitelé MŠ - vstupní úroveň A2

Mgr. Kateřina Sluková

Pedagogové 1. a 2. stupně ZŠ

20. 10. 2016 14,00-17,30

Mgr. František Brož

Pedagogové SŠ

Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8 25. 10. 2016 13,30-17,30

Mgr. Karel Opravil

Pedagogové ZŠ, SŠ, speciálních škol, vychovatelé ŠD


19. 10. a 2. 11. 2016 vždy 14,00-17,00



OL/14 700,-Kč

OL/15 6500,- Kč

OL/16 1000,-Kč

OL/17 700,-Kč

OL/18 700,-Kč

Výchovné obtíže u předškolních edškolních d dětí Cílem kurzu je účastníkům ům zprost zprostředkovat různé pohledy na problémové chování dětí d v předškolním věku a rozšířit it odborné pedagogické kompetence v oblasti jejich řešení. ešení. Budou probrány nejčastější nej problémové chování u dětí v MŠ (osobnostní disharmonie, emoční emo poruchy, adaptační ní odchylky - projevy, vhodné a nevhodné výchovné přístupy). řístupy). Formou workshopu budou účastníci řešit ešit modelové situace.

Studium pedagogiky - speciální modul pro ASISTENTY PEDAGOGA 80 hodin Získání odborné kvalifikace asistenta pedagoga v souladu se zákonem č.. 563/2004 Sb. o pedagogických pracovnících.

BOZP pro ředitele editele a vedoucí pracovníky všech typů typ a stupňů škol Účastníci seminářee si prohloubí znalosti vzhledem ke změnám, nám, ke kterým dochází aplikací evropských směrnic do našeho ašeho práva a právních norem v oblasti BOZP formou výkladu a názornými příklady p z praxe a řešení konkrétních situací. Co má rodič slyšet, když má dítě dít v MŠ

Seminář je určen en pro pracovníky mateřských mate škol, pro něž je důležitý ležitý kontakt s rodiči. rodi Účastníci se dovědí, co říci rodičům, čům, aby společně spole s nimi nastavili smysluplná výchovná pravidla a zabránili tak zvýšené agresivitě, ě, manipulaci a umíněnosti umín ze strany dětí. Zimní a vánoční ní aranžmá Cílem je vytvoření vánočních čních dekorací: netradi netradiční zimní girlanda, svícen na štědrove ědrovečerní stůl, vánoční girlanda (lidová, venkovní), betlém. Náměty Nám se neopakují z minulých seminářů. Účastníci seminářee se seznámí s váno vánočními tradicemi.

3. 11. 2016 13,30-18,30

Mgr. Renata Abrahamová

MŚ, vychovatelé DD


4. - 6. 11. 2016, 9. - 11. 12. 2016, 6. - 8. 1. 2017, 3. - 5. 2. 2017 Pá:14,00-18,00 So, Ne:9,0017,00 hod.

Mgr. Žlunková PhDr. Pochyla

Budoucí asistenti pedagoga


Ing. Jan Romaněnko


Vedoucí pracovníci škol a školských zařízení

Mgr. Karel Opravil

Pedagogové MŠ

Mgr. et Bc. Jana Talandová

MŠ, ZŠ, SŠ, speciální školy, ŠD

Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8 22. 11. 2016 14,00 – 18,00 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C

OL/19

1100,-Kč

OL/20

650,-Kč

OL/21 1000,- Kč

Získají inspirace k vánočnímu váno dekorování stolů, okenních parapet, dveří ří a jin jiných zákoutí v podobě zimních a vánočních ních dekorací. Seminá Seminář směřuje k procvičení ení jemné psychomotoriky ruky a evokuje osobnostní kreativní představy ředstavy jednotlivce.

Dolní Hejčínská 8

Strategický management inkluzívní školy Získáte praktické znalosti a dovednosti z oblasti managementu, týkající se strategického managementu a inkluzivní pedagogiky, které povedou k posílení managerského i pedagogického vědomí v vedení škol. Vzdělávací záměr – nabýt znalosti o různých metodách a možnostech podpory strategického managementu, směrem k realizaci inkluze ve škole. Vzdělávací postupy – výklad problematiky za použití konkrétních příkladů,, rozbor rozborů, diskuse, testu, použití interaktivní (video) a prvky kooperativní výuky (brainstorming, skupinová kupinová práce). Práce s týmem a s financemi.

22. 11. 2016 14,00-18,00

Zápisy do prvních tříd z různých rů úhlů pohledu Seminář si klade za cíl nabídnout ur určitý obecný standart pro tvoření ení obsahové náplně zápisů do 1. tříd, který by měl jednoznačně vycházet a navazovat na klíčové kompetence RVP pro MŠ.

Zdravé zpívání 8hodinový praktický seminář seminá (2x4 hodiny) Motto: Zdravé zpívání - správnou pěveckou p technikou můžeme rozvíjet zdravý vývoj dětí ětí v MŠ a zárove zároveň šetřit hlasivky pedagogů. Účastníci astníci se seznámí se základními principy ppěvecké techniky, které si prakticky procvičí. Cvičení jim umožní předat edat osvojené dovednosti dětem. d Metodika praktického seminářee je postavena na principu správného používání hlasu tak, aby hlas hl zněl dostatečně silně, měl příjemnou íjemnou barvu, lehkost a ppřitom se minimálně unavoval. Seminaristé si interaktivní formou vyzkouší, jak sluchem m odhadnout hlasové nedostatky a jakým způsobem sobem postupovat k jejich nápravě. náprav S sebou si přineste:: pohodlné oblečení a přezůvky

Lektor Ligy lidských práv


23. 11. 2016 13,30-17,30 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8 29. 11. a 6. 12. 2016 vždy 14,00-17,00 Gymnázium OlomoucHejčín, budova C Dolní Hejčínská 8

Mgr. Lenka Bínová

Mgr. Kateřina Sluková

Ředitelé a vedoucí pracovníci škol a školských zařízení, učitelé ZŠ

Učitelé 1. tříd ZŠ

Pedagogové MŠ

OL/22

8. 12. 2016 13,30-17,30

Hry na rozvoj pozornosti a paměti pam v ZŠ Účastníci se seznámí s teoretickými základy a terminologickým vymezením pozornosti a paměti. pam Budou probrány spojitosti s kognitivními funkcemi a procesem učení. ení. Budou zprostředkovány zprost náměty na psychomotorické a relaxační hry podporující paměť pam a pozornost. V praktické části se seznámí s více či s méně obvyklými obměnami nami známých her.


OL/23

Mateřská škola v praxi – kroky a krůčky k pedagogickému projektu

14. 12. 2016 9,00-15,00

950,-Kč

Projektové vzdělávání lávání se stalo významnou součástí sou výuky a vzdělávání lávání základních škol. Mateřské Mate školy řeší eší projektovou výuku nahodile a mnohdy bez systému a efektivity. Zásadním vzdělávacím vzd cílem je seznámit účastníky astníky s možnostmi využití projektové výuky v mateřské mateř škole, jejími základními pilíři, i, kroky při př řízení projektu, výhodami. A současněě efektivně efektivn využívat projektového vyučování ování z hlediska potřeb pot dětí, rodičů a spolupráce rodiny a školy. školy Účastníci astníci se seznámí se základními kroky k úspěšnému šnému sestavení projektu, řízení jeho průběhu, vyhodnocení a zapojení rodičů rodi do spolupráce a naučí se efektivně vytvářet, vytvář řídit a vyhodnocovat projektovou činnost.

700,-Kč

Gymnázium OlomoucHejčín

Mgr. Renata Abrahamová

Pedagogové ZŠ, speciálních škol, vychovatelky ŠD

Bc. Lenka Polášková

MŠ, asistenti pedagoga

Nabídka projektů dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků : září prosinec 2016

Recommend Documents