Budafoki Herman Ottó Általános Iskola 1222. Budapest Pannónia u. 50.
Munkaköri leírás minták SZMSZ 2. számú melléklet
Takács Éva Igazgató
Tartalomjegyzék
1.
Igazgatóhelyettes
3
2.
Tanító/tanár
5
3.
Tagozatvezető feladata:
7
4.
Az ÖKO, hagyományőrző munkaközösség-vezető feladata:
7
5.
Az osztályfőnök feladata:
8
6.
A diákönkormányzatot segítő pedagógus feladata:
8
7.
Fejlesztő pedagógus
9
8.
Könyvtáros
10
9.
Pedagógiai asszisztens
12
2
1. Igazgatóhelyettes Név: Beosztás: igazgatóhelyettes Besorolás: Munkahely: Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Iskolai végzettség: Szakképzettség: Függelmi felettese: intézményvezető Érvényesség: Munkaideje: napi 8 óra Feladata: az igazgatót csak akadályoztatása esetén helyettesíti, intézkedéseit teljes felelősséggel és jogkörrel hozza, a nevelőtestület tagjaként alakítója és részese a jó munkahelyi légkörnek, részt vesz a testületi és vezetőségi értekezletek előkészítésében, vitájában, támogatja végrehajtásukat, a pedagógiai program, az SZMSZ, az intézményi munkaterv, a hatályos rendelkezések, továbbá az igazgató útmutatása alapján tervezi, szervezi, irányítja és ellenőrzi a tanárok munkáját, elkészíti a pedagógusok munkabeosztását és az ügyeletet, tanácsaival segíti a tanárok munkáját, együttműködik a munkaközösségvezetőkkel, együttműködik a diákönkormányzattal, nyílt órákat, szakmai bemutató foglalkozásokat szervez, együttműködik a szülői érdekképviselettel, módszeres tanácsokkal segíti a pedagógiai munkavégzés folyamatát, törekszik dolgozóinak alapos megismerésére, a nevelőtestületen belül az egymást segítő emberi kapcsolatok kialakítására, elvégzi a munkájával kapcsolatos adminisztrációt, statisztikai adatszolgáltatást végez, félévkor és tanév végén értékeli a tanulmányi munkát, beszámolót készít a tagozat munkájáról, tervezi, koordinálja a tagozat szakmai feladatait, szabadidős tevékenységeit, a nevelőtestület véleményének figyelembevételével javaslatot tesz a költségvetésből biztosítható anyagi eszközök beszerzésére, közreműködik a pályázatok elkészítésében, utalványozási, kötelezettség vállalási, ellenjegyzési jogkörét a meghatározottak szerint gyakorolja, a személyiségjogokat érintő /tanári, szülői, gyermeki/, illetve titkosnak minősített információkat megőrzi, a mindenkor hatályos jogszabályok szellemében jár el, ellenőrzi a pedagógiai célkitűzések, a nevelőtestületi határozatok megvalósulását, ellenőrzi a tanárok munka- és foglalkozási rendjét, a tanári munkavégzés adminisztrációját, 3
szakmai munka ellenőrzése az intézményi belső ellenőrzési terv alapján, ellenőrzi az iskola területén a biztonságos munkafeltételeket, a baleset- és vagyonvédelmet, és a közegészségügyi előírások betartását, ellenőrzi a tagozat épületében a takarítás minőségét, részt vesz az intézmény vezetőségi ülésein, a nevelőtestületi fórumokon, az értekezleteken, kapcsolatot tart a város közművelődési és szakmai intézményeivel, részt vesz a pedagógusok minősítésében, munkáját az igazgató által meghatározott munkabeosztás és szabályok betartásával, a mindenkor hatályos jogszabályok szellemében az SZMSZ alapján végzi.
Budapest,
A mai napon 1 példányt átvettem:
Intézményvezető
4
2. Tanító/tanár
Név: Beosztás: tanító/tanár Besorolás: Munkahely: Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Iskolai végzettség: Szakképzettség: Függelmi felettese: intézményvezető, igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető Érvényesség:
A pedagógus felelősséggel és önállóan a tanulók nevelése érdekében végzi munkáját. Munkaköri kötelezettségeinek tartalmát és kereteit a Köznevelési Törvény érvényes jogszabályai, kormányrendeletek, miniszteri rendeletek, az iskola pedagógiai programja, SZMSZ-e, házirendje, az iskolai munkaterv, a nevelőtestület határozatai, továbbá az igazgató, illetőleg a felettes szerveknek az igazgató útján adott utasításai alkotják. Nevelő-oktató munkáját megválasztásával végzi.
egységes
elvek
alapján,
módszereinek
szabad
Feladata a nevelési-oktatási intézményben a pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással lekötött részében: -
a tantárgyfelosztásban szereplő tanórai és tanórán kívüli foglalkozások megtartása, a kijelölt napokon beszélgetőkör megtartása, a tanulók támogatása a tanulási technikák elsajátításában, a tanulók felkészítése tanulmányi/sport/művészeti versenyekre, a különleges bánásmódot igénylő tanulók személyiségének fejlesztése, az egyéni bánásmód elvének alkalmazása, differenciált fejlesztés biztosítása, közreműködik az osztály- és iskolaközösség kialakításában és fejlesztésében, a tanulók teljesítményének folyamatos ellenőrzése, egyéni sajátosságaikat figyelembe vevő fejlesztő értékelése.
Feladata a nevelési-oktatási intézményben a pedagógus számára a kötött munkaidőnek neveléssel-oktatással le nem kötött részében: -
foglalkozások, tanítási órák előkészítése, a gyermekek, tanulók teljesítményének értékelése,
5
-
az intézmény kulturális és sportéletének, versenyeknek, a szabadidő hasznos eltöltésének megszervezése, a tanulók nevelési-oktatási intézményen belüli önszerveződésének segítésével összefüggő feladatok végrehajtása, előre tervezett beosztás szerint vagy alkalomszerűen gyermekek, tanulók tanórai és egyéb foglalkozásnak nem minősülő - felügyelete, a tanuló- és gyermekbalesetek megelőzésével kapcsolatos feladatok végrehajtása, a gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő feladatok végrehajtása, eseti helyettesítés, a pedagógiai tevékenységhez kapcsolódó ügyviteli tevékenység, az intézményi dokumentumok készítése, vezetése, a szülőkkel történő kapcsolattartás, szülői értekezlet, fogadóóra megtartása, osztályfőnöki munkával összefüggő tevékenység, pedagógusjelölt, gyakornok szakmai segítése, mentorálása, a nevelőtestület, a szakmai munkaközösség munkájában történő részvétel, munkaközösség-vezetés, az intézményfejlesztési és intézményi önértékelési feladatokban való közreműködés, környezeti neveléssel összefüggő feladatok ellátása, iskolai szertár fejlesztése, karbantartása, a köznevelési intézmény telephelyei közötti utazás, a pedagógiai program célrendszerének megfelelő, az éves munkatervben rögzített, tanórai vagy egyéb foglalkozásnak nem minősülő feladat ellátása, a gyakornok felkészülése a minősítő vizsgára, pedagógus-továbbképzésben való részvétel.
A pedagógus az általa átvett eszközöket megőrzi, hiány esetén anyagi felelősséggel tartozik. A fentieken kívül elvégzi azokat a feladatokat, amelyekkel a felettese megbízza.
Budapest,
A mai napon 1 példányt átvettem:
intézményvezető
6
3. Tagozatvezető feladata:
-
a munkaközösség tagjaival és a többi munkaközösség-vezetővel való együttműködés, vezetésével a munkaközösség tagjai a tanév elején közösen összeállítják az éves munkatervet, elosztják a feladatokat, segíti a pedagógusok továbbképzését, önképzését, figyelemmel kíséri a kerületi munkaközösségek programjait, versenykiírásait, ellenőrzi a kollégák részvételét, félévkor és a tanév végén beszámolót készít a megvalósított feladatokról, az igazgatóhelyettest hiányzása esetén helyettesíti, szakmai, módszertani és pedagógiai kérdésekben segíti a kollégák munkáját, részt vesz az iskolai oktató-nevelő munka fejlesztésében, tartalmi, módszertani korszerűsítésében, pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, koordinálása, javaslatot tesz a költségvetésben szereplő szakmai előirányzatok felhasználására, segíti az egységes követelményrendszer kialakítását, ellenőrzi a tanulók ismeretszintjének folyamatos mérését, értékelését, a tanév kiemelt feladatainak megfelelően bemutató tanítás szervezése, a látott óra elemzésének levezetése.
4. Az ÖKO, hagyományőrző munkaközösség-vezető feladata:
-
a munkaközösség tagjaival és a többi munkaközösség-vezetővel való együttműködés, vezetésével a munkaközösség tagjai a tanév elején közösen összeállítják az éves munkatervet, elosztják a feladatokat, a munkatervben szereplő programok megszervezése, kiemelten a Szent Mihály-napi vásár és a Herman Ottó Napok, figyelemmel kíséri a kerületi munkaközösségek programjait, versenykiírásait, félévkor és a tanév végén beszámolót készít a megvalósított feladatokról, pályázatok, tanulmányi versenyek kiírása, szervezése, koordinálása, pályázatok írása javaslatot tesz a költségvetésben szereplő szakmai előirányzatok felhasználására, az ÖKO iskola címmel járó feladatok elosztása és a feladatok teljesítésének nyomon követése.
7
5. Az osztályfőnök feladata:
-
-
-
-
-
összehangolja és segíti az osztályban tanító pedagógusok munkáját, látogatja óráikat, együttműködik az osztály szülői munkaközösségével, a tanulók életét, tanulmányait segítő személyekkel /pl.: gyermek- és ifjúságvédelmi felelős, fejlesztő pedagógus, iskolapszichológus, stb./, figyelemmel kíséri a tanulók tanulmányi előmenetelét, az osztály viselkedéskultúráját, minősíti a tanulók magatartását, szorgalmát, a velük kapcsolatos észrevételeit, javaslatait a tanártársai elé terjeszti, egyezteti, a fejlesztésre szoruló tanulókról a szakértői bizottságok, nevelési tanácsadó számára pedagógiai vélemény megírása, szülői értekezletet tart, szükség esetén családot látogat a gyermek- és ifjúságvédelmi felelőssel, tájékoztató füzet útján rendszeresen tájékoztatja a szülőket a tanulók magatartásáról, tanulmányi előmeneteléről, ellátja az osztályával kapcsolatos ügyviteli feladatokat /osztálynapló naprakész vezetése, bizonyítványírás, félévi és év végi statisztikák elkészítése, továbbtanulással, gyermekvédelemmel kapcsolatos tennivalók, stb./, tanulóit rendszeresen tájékoztatja az iskola előtt álló feladatokról, azok megoldására mozgósít, valamint közreműködik a tanórán kívüli tevékenységek szervezésében, javaslatot tesz a tanulók jutalmazására, az Év tanulója, Év sportolója címre, a felső tagozaton az osztályfőnöki órák nevelő-oktató munkájához tanmenetet készít.
6. A diákönkormányzatot segítő pedagógus feladata: az iskolai diákönkormányzatot a jogszabályokban és az iskolai alapdokumentumokban leírtaknak megfelelően működteti, a demokratikus iskolai közélet szervezeti feltételeit, a gyermek- és diákjogok iskolán belüli érvényesítését biztosítja, összehangolja a nevelőtestület és a diákközösség szándékait, elképzeléseit, a diáktanács ülésein mindig részt vesz, segíti annak tevékenységét, szakmai segítséget nyújt a programok tervezéséhez, megszervezéséhez, értékeléséhez, biztosítja a diákönkormányzat hatáskörébe utalt döntések alapos előkészítését, elősegíti a közvetlen és a képviseleti demokrácia érvényesülését, részt vesz az iskolai fórumok, iskolagyűlések, iskolai rendezvények szervezésében, lebonyolításában, gondoskodik a diákönkormányzat munkatervének elkészíttetéséről, az abban foglaltak végrehajtásáról, félévkor és tanév végén beszámolót készít a munkaterv végrehajtásáról, szervezi, irányítja a diákönkormányzati választásokat, összehívja és a diáktanács elnökének megválasztásáig levezeti a diáktanács ülését. Ismerteti a tanács tagjaival a diákönkormányzat jogait és hatáskörét,
8
képviseli a diákönkormányzatot ott, ahol ezt a diákvezető adott esetben nem teheti meg (fenntartó, szakbizottság), szoros munkakapcsolatot tart fenn eredményes tevékenysége érdekében az igazgatóval, iskolavezetéssel, az osztályfőnökökkel és a szülőkkel.
7. Fejlesztő pedagógus Név: Beosztás: fejlesztő pedagógus Besorolás: Munkahely: Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Iskolai végzettség: Szakképzettség: Függelmi felettese: intézményvezető, igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető Érvényesség: A pedagógus felelősséggel és önállóan a tanulók nevelése érdekében végzi munkáját. Munkaköri kötelezettségeinek tartalmát és kereteit a Közoktatási Törvény és a Köznevelési Törvény érvényes jogszabályai, kormányrendeletek, miniszteri rendeletek, az iskola pedagógiai programja, SZMSZ-e, az iskolai munkaterv, a nevelőtestület határozatai, továbbá az igazgató, illetőleg a felettes szerveknek az igazgató útján adott utasításai alkotják. Nevelő-oktató munkáját megválasztásával végzi.
egységes
elvek
alapján,
módszereinek
szabad
Feladata: a tantárgyfelosztásban szereplő fejlesztő foglalkozásokon minőségi munka végzése, felkészülés, szervezés, ellenőrzés, értékelés, önképzés, továbbképzés, munkaközösségi munkában való aktív részvétel, a nevelő- oktató munkával összefüggő megbeszéléseken, értekezleteken való részvétel, egyéni fejlesztési tervek elkészítése, adminisztratív és szervezési feladatok pontos, naprakész elvégzése, melyeket az intézmény nevelő – oktató munkája tesz szükségessé, illetve az érvényben lévő jogszabályok előírnak, az iskolai alapdokumentumok megismerése, munkája során az ebben leírtak betartása, folyamatos kapcsolattartás az osztályfőnökökkel, szaktanárokkal, gyermek-és ifjúságvédelmi felelőssel, A pedagógus az általa átvett eszközöket megőrzi, hiány esetén anyagi felelősséggel tartozik. A pedagógus a szülőket és a tanulókat az őket érintő kérdésekről rendszeresen tájékoztatja, a szülőt figyelmezteti, ha gyermeke jogainak megóvása vagy fejlődésének elősegítése érdekében intézkedést tart szükségesnek. Nevelő-oktató tevékenységében, a tanítás során a tájékoztatást és az ismereteket tárgyilagosan és 9
többoldalúan nyújtja. A gyermekek, tanulók emberi méltóságát és jogait tiszteletben tartja. A fentieken kívül elvégzi azokat a feladatokat, amelyekkel a felettese megbízza.
Budapest, A mai napon 1 példányt átvettem:
Intézményvezető
8. Könyvtáros
Név: Beosztás: könyvtáros-tanár Besorolás: Munkahely: Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Iskolai végzettség: Szakképzettség: könyvtáros-tanár Függelmi felettese: intézményvezető, igazgatóhelyettes, munkaközösség-vezető Érvényesség: Munkaideje: heti 40 óra. Ebből 32 óra kötött munkaidő: - 7 óra a könyvtári munkával kapcsolatos adminisztrációra, - 3 óra munkahelyen kívül végzett felkészülésre, kapcsolattartásra, állománygyarapításra. - Feladatait mindkét iskolaépület könyvtárában az év elején kialakított órarend szerint heti 22 órában végzi. Feladata: - állandó munkakapcsolatban áll a munkaközösségekkel, osztályfőnökökkel. - megteremti a működéshez szükséges feltételeket, szakszerűen elrendezi a könyvtár állományát, - végzi a könyvtári ügyviteli dokumentumok kezelését. - elkészíti a könyvtár statisztikai jelentését és elemzi azokat, - a napi statisztika vezetése, - számlamásolatok nyilvántartása, reklamációk vezetése, - periodikumok nyilvántartása, - segíti a könyvtár használatában az olvasókat, tájékoztat a könyvtári szolgáltatásokról, végzi a kölcsönzést, vezeti az adminisztrációt, - összeállítja a könyvtári órák rendjét, segítséget nyújt a könyvtárban megtartott szakórákhoz, - kapcsolatot tart a kerületi könyvtárakkal, - éves munkatervet készít, melyben összeállítja a tanév legfontosabb könyvtári rendezvényeit, versenyeit, felhívja pedagógusok figyelmét az adott év kulturális évfordulóira,
10
-
részt vesz a könyvtár átadásában az időszakos vagy soros leltározásban, nevelőtestületi vagy egyéb értekezleteken képviseli a könyvtárat, félévenként beszámolót készít, részt vesz továbbképzéseken, szakmai ismeretét önképzés útján is gyarapítja. tájékozódik a könyvpiacon megjelenő új könyvekről, és pályázati kiírásokról, az állomány folyamatos tervszerű arányos gyarapítását végzi a megrendelésről és a felhasználásról nyilvántartást vezet, megrendeli a folyóiratokat, gondoskodik az egyedi leltárkönyv naprakész vezetéséről, feldolgozza a dokumentumokat – állományba vétel /cutter szám, raktári jelzet, bélyegzés, szakozás stb./ naprakészen építi a könyvtár katalógusait, az állományt rendszeresen gondozza, kigyűjti az elhasználódott, tartalmilag elavult dokumentumokat, évente egy alkalommal elvégzi ezek törlését, gondoskodik az állomány védelméről, a raktári rend megtartásáról, végzi a letétek nyilvántartását, rendszeresen ellenőrzi, végzi a kölcsönzéssel kapcsolatos nyilvántartásokat, állományellenőrzést tart a könyvtár állományának nagyságától függően, a leltárt a mindenkor érvényes kezelési szabályzatának megfelelően végzi, részt vesz az iskolaújság szerkesztésében, részt vesz a hagyományőrző munkaközösség munkájában.
A fentieken kívül elvégzi azokat a feladatokat, amelyekkel a felettese megbízza.
Budapest,
A mai napon 1 példányt átvettem:
intézményvezető
11
9. Pedagógiai asszisztens
Név: Beosztás: pedagógiai asszisztens Besorolás: Munkahely: Budafoki Herman Ottó Általános Iskola Iskolai végzettség: Szakképzettség: Függelmi felettese: intézményvezető, igazgatóhelyettes Érvényesség: Munkaideje: heti 40 óra A pedagógiai asszisztens tevékenységével egyaránt segíti a pedagógus oktató-nevelő munkáját, gondozási feladatok ellátásával az iskolások mindennapi életben való boldogulását könnyíti meg, a különböző szabadidős programok szervezésével biztosítja a tanórán kívüli időszak egészséges, kulturált változatos eltöltését.
Szervezi az iskola pedagógusainak a tanulók szabadidő- szervezéssel, a közösségi élet kialakításával összefüggő munkáját. Gondozási feladatokat lát el, beteg/sérült gyerek ellátása, szülő értesítése, étkeztetésnél segédkezik. Tanórák közötti szünetben felügyel a gyerekekre. Előkészíti a tanórákhoz szükséges oktatási, informatikai eszközöket. Közreműködik egyes tanórákon. Napköziben segíti a tanulást, korrepetálást, szabadidő eltöltését. Előkészíti és szervezi az iskola pedagógiai programjához kapcsolódó tanórán kívüli foglalkozásokat, programokat (kirándulás, erdei iskola, tábor, kulturális és sport program). Részt vesz a tanulóközösség és a diákönkormányzat programjaiban. Feladata a szülői szervezet munkájának segítése, felvilágosító előadások szervezése részükre. Az iskolavezetés megbízásából mérések, kérdőívek összeállítása, elemzése, eredményekről beszámolás. Az iskolai hagyományok keretébe tartozó foglalkozások előkészítése, szervezése. Az egészséges életmód, továbbá a szenvedélybetegségek megelőzésével összefüggő szabadidős tevékenység szervezése. Tanítási szünetekben programokat szervez. Iskolán kívüli – kihelyezett - programokra kíséri az osztályokat az iskolavezetéssel történt egyeztetés szerint. Feladata a pályázati lehetőségek figyelemmel kísérése és az elkészítésükben való közreműködés. Napi munkanaplót vezet, melyet az igazgató ellenőriz.
12
Munkájáról félévente írásban és szóban beszámol a nevelőtestületnek. A pedagógiai asszisztens együttműködik a szabadidő-szervezővel, a gyermekés ifjúságvédelmi felelőssel, a diákönkormányzatok munkáját segítő pedagógussal és az osztályfőnökökkel.
Budapest, Intézményvezető A mai napon 1 példányt átvettem:
13
