MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)
NASKAH PUBLIKASI PROGRAM STUDI INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA
Diajukan oleh : Rahmawati Nur Hidayah Prof. Dr. Budi Murtiyasa, M.Kom Dedi Gunawan, S.T., MSc.
PROGRAM STUDI INFORMATIKA FAKULTAS KOMUNIKASI DAN INFORMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA MARET, 2015
MEMBANGUN WEBSITE E-LEARNING DENGAN MOODLE PADA SMK ADI SUMARMO PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN (TKJ)
Rahmawati Nur Hidayah Program Studi Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta Email:
[email protected]
Abstraksi E-learning merupakan salah satu media pembelajaran yang sedang tenar saat ini, dengan emngunakan e-learning diharapkan pendidikan tidak terbentang jarak dan waktu, sehingga pendidikan terkesan bisa didapatkan kapan saja diaman saja dengan menggunakan internet. Setelah melakukan penelitian maka penulis memilih moodle sebagai aplikasi e-learning yang akan digunakan dikarenakan moodle mempunyai banyak sekali keunggulan baik dalam memanagement saol sampai dengan level authentifikasi user ditambah lagi dengan keamanan data yang baik. Dengan menggunakan moodle maka proses koreksi yang dahulu dilakukan menyita banyak waktu sekarang menjadi tidak lagi. Bahkan menjadi lebih praktis dan mudah. Penulis dalam melakukan penelitian menggunakan metode observasi, penelitian, analisis, perencanaan, desain, Pengujian atau testing, implementasi dan wawnacara. Diharapkan elearning yang telah tercipta dapat terus dipergunakan guna menunjang pembelajaran di SMK Adi Sumarmo Karanganyar. Hasil peneitian berupa pembelajaran e-learning berbasis website. Pembelajaran ini sudah diterapkan di SMK Adi Sumarmo Karangantar. Pengujian fungsionalitas juga sudah dilakukan oleh Admin, Guru dan Siswa. Hasil pengujian yang dilakukan, dari segi login, manajemen user, manajemen soal, fitur-fitur hingga log out semua sudah dikatakan berhasil. Sistem pembelajaran e-learning ini dapat memberikan dampak baik bagi peningkatan mutu pendidikan di SMK Adi Sumarmo. Kata kunci: Moodle, E-learning, pembelajaran online, SMK Adi Sumarmo
Berdasarkan
PENDAHULUAN Penerapan menuntut
kurikulum
pembelajaran
2013 dengan
diatas
penulis
dengan
permasalahan mengambil
membangun
solusi
website
e-
berbasis web, siswa di haruskan
learning untuk SMK Adi Sumarmo
menegerti dan menguasai berbagai
pada program keahlian Komputer dan
media pembelajaran berbasis LMS
jaringan (TKJ). Hal itu akan lebih
(Learning Media System), dan saat ini
optimal bagi para guru dan murid
Direktorat
SMK
dalam proses belajar mengajar. Tetapi
memanfaatkan
tidak semua pelajaran dapat diajarkan
LMS, sebagai salah satu sarana utama
di website e-learning, ada yang tidak
dalam
pembelajaran
atau kurang memenuhi standar dalam
berbasis Internet. dan salah satu mata
penyampaian pembelajaran tersebut,
pelajaran yaitu system digital, di tuntut
seperti olahraga, seni musik. Website
untuk
e-learning
Pembinaan
menekankan
untuk
mendukung
melaksanakan
pembelajaran
maya.
ini
dibangun
dari
pembuatan awal instalasi debian 7, Program
Studi
Teknik
web server, DNS, DHCP, MOODLE
Komputer dan Jaringan di SMK Adi
hingga
dilengkapi
dengan
Sumarmo belum memiliki sistem
LDAP yaitu pembatasan hak akses
pembelajaran berbasiskan website.
siapa saja yang memanfatkan atau
Pembelajaran antara guru dan siswa
menggunakan
masih terbatas dan bersifat umum.
masing-masing memiliki batasan.
website
sistem
e-learning,
Website yang telah dibangun oleh pihak sekolah masih sangat terbatas sekali informasinya dan hanya untuk
TINJAUAN PUSTAKA Telaah Penelitian
formalitas saja serta tidak update.
Putri (2011), Penelitian website
Dengan adanya sistem pembelajaran
e-learning ini menggunakan metode
berbasis internet yang baik maka
waterfall.
akan
dampak
menganalisa kebutuhan apa saja yang
meningkatkan mutu pembelajaran
diperlukan di SMAN 2 Surakarta,
dan pendidikan.
perancangan sistem yang dibangun,
memberikan
Tahap
yang
pertama
langkah pembuatan masuk ke koding,
dilanjutkan dengan pengujian sistem,
baru proses belajar dan mengajar.
dan yang terakhir perawatan sistem.
E-learning
Hasil penelitian berupa sistem
sebuah
konsekuensi
dasar
dan
logis
dari
pembelajaran jarak jauh yang berbasis
perkembangan
web,
informasi dan komunikasi. E-
server,
database
apache,
server
PHP,
MySQL.
dan
Sistem
learning
memudahkan
pembelajaran jarak jauh ini sudah
didik
diterapkan dan digunakan di SMAN 2
berineraksi.
Surakarta. Sistem pembelajaran jarak jauh
yang
berbasis
memberikan
web
kemudahan
pendidikan
yang
baik
ini
sarana
teknologi
dan
b. Moodle Oriented
peserta
pengajar
dalam
(Modular
Object-
Dynamic
Learning
Environment)
kepada
Menurut Ramdhan (2011),
masyarakat luas. Sistem sistem e-
Moodle merupakan nama untuk
learning ini sudah berhasil diterapkan
program aplikasi yang tujuannya
terbukti
merubah
dengan
menambahkan materi,
guru
soal,
memberi
berdasarkan
mata
bisa
sebuah
media
mengupload
pembelajaran ke dalam bentuk
pengumuman
web. Sedangkan menurut Narso Moodle
merupakan
diampu. Siswa bisa dengan mudah
sebuah perangkat
lunak yang
mendapatkan informasi, siswa juga
bertujuan untuk membuat dan
bisa mengerjakan quiz sesuai dengan
mengadakan
kelas dan jurusannya, dan juga bisa
pendidikan berbasis internet.
mendownload
pelajaran
materi.
yang
Pengunjung
basa atau user public bisa dengan gratis
mendownload
matri
(2011),
c. UML
pelatihan
(Unified
dalam
Modeling
Language)
yang
Menurut Manduro (2007),
tersedia di web e-learning SMA N 2
Unified
Surakarta.
(UML) merupakan sebuah sistem
Landasan Teori
arsitektur dengan menggunakan
a. Pengertian E-learning
Object Oriented Analysis Design
Menurut Praeska (2011), e-learning merupakan sebuah cara
Modelling
Language
dalam menggunakan satu bahasa yang
konsisten
untuk
memvisualisasikan,
membangun,
menspedifikasikan
dan
mendokumentasikan obyek-obyek dari
sistem
software
pemodelan
untuk
bisnis
dari buku ataupun internet yang berkaitan dengan obyek penelitian sebagai bahan dasar dalam penulisan. b. Observasi
dan
komponennya.
Mengadakan
langsung di Program Keahlian
d. Web Server
Teknik Komputer dan Jaringan
Menurut Pradhana (2008) Web server merupakan perangkat
SMK Adi Sumarmo. 2. Metode Wawancara
lunak yang menyediakan alokasi tertentu
dari
penyimpanan
di
kapasitas dalamnya.
Bandwidth maksimal arus
data
Mengadakan tanya jawab secara langsung dengan pihakpihak
yang
terkait
dan
berkepentingan secara langsung di
masuk maupun keluar, dan batas
Program
maksimal
secara
Komputer dan Jaringan SMK Adi
komulatif. Serta memiliki tugas
Sumarmo guna mendapatkan data
sebagai permintaan client mealui
yang akurat.
sebuah
bandwidth
port
HTTP
maupun
HTTPC dan diubah isi yang ada ke dalam format HTML.
web
e-learning
Teknik
3. Metode Analisis 1. Perancangan dan Pembangunan
Membangun website e-
Tujuan dari penelitian Skripsi agar
Keahlian
Website
Tujuan Penelitian
ini
pengamatan
Teknik
Komputer dan Jaringan (TKJ) dapat meningkatkan kualitas pembelajaran dan meningkatkan mutu pendidikan. METODE PENELITIAN 1. Metode Pengumpulan Data a. Dokumentasi Yaitu pengumpulan data dengan mempelajari teori-teori
learning untuk jurusan Teknik Komputer
dan
Jaringan
termasuk desain. 2. Uji Coba Melakukan
uji
coba
terhadap website yang telah dibangun apakah masih terdapat kesalahan-kesalahan yang masih harus dibenarkan.
3. Implementasi
2. Perangkat Lunak Penunjang Elearning
Penerapan
sistem
kedalam
internet dan penjelasan kepada Pengelola Sistem di Program Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan SMK Adi Sumarmo. 4. Peralatan Utama dan Pendukung 1. Perangkat Keras Penunjang E-
dari: 1) Sistem Operasi yang menggunakan
Linux,
2)
Server Web,
Basis Data,
dan
Skrip
Piranti
yaitu
aplikasi yang dipasang diatas Sistem
Operasi
yang
diperlukan. Ketiga komponen
learning Perangkat penunjang
e-learning
keras
tersebut adalah Apache Web
yang
Server,
diperlukan terdiri dari beberapa bagian yaitu: Komputer Server: komputer
database
server, dan PHP. b. Perangkat lunak e-learning yaitu perangkat lunak inti
(server)
dari
yang menyusun aplikasi e-
data
yang
permintaan
diminta,
MySQL
dipergunakan
yang
sebagai pelayan setiap
a. Perangkat Lunak Dasar terdiri
Komputer
Klien:
komputer klien adalah komputer–
learning
itu
sendiri
yaitu
menggunakan Moodle. c. Perangkat
pendukung
akan
merupakan perangkat lunak
dipergunakan oleh para dosen
yang menjadi pendukung saat
dan
pengembangan
komputer
yang
para
mahasiswa
memanfaatkan
layanan
yang e-
pengoperasian dari aplikasi e-
learning ini, Perangkat Jaringan:
learning
perangkat-perangkat
autentifikasi
pembuat
seperti
jaringan komputer sebagai sarana
LDAP
penghubung
perangkat
server
antara
dengan
komputer klien.
komputer komputer-
maupun
atau
perangkat
menggunakan email
server,
perkantoran
menggunakan Open Office, perangkat modifikasi grafis menggunakan aplikasi GIMP, pemeihara
basis
data
menggunakan phpMyAdmin,
hanya sebatas di lokasi SMK Adi
dan
Sumarmo.
menggunakan
DNS
(Domain Name Server) untuk mengubah
nama
6. Diagram Use case
alamat
Login
Internet (IP Address) menjadi
Edit Profil
Input Data
suatu nama yang berarti oleh
Manajemen User
Input Data
pemakasi
dari aplikasi e-
Admin
Manajemen Mata Pelajaran
Pengumuma Tugas
learning.
Diskusi
Manajemen Fitur
5. Arsitektur Sistem
Obrolan URL
PC 1
PC 2
PC 3
Materi
PC4
Soal LDAP Server
Video
DNS & DHCP Server Route
Gambar 2 Diagram use case admin Smart Phone User
Internet
Laptop User
Pada
Internet
Wifi
gambar
2
merupakan
Server
PDA
tampilan use case admin. Admin
PC User
Gambar 1 Arsitektur Sistem E-learning Gambar menunjukan jaringan
1
sangat
komples
dalam
memanajemen user, mata pelajaran
diatas
arsitektur
yang
berperan
dan fitur.
topologi
akan digunakan Login
untuk akses server yang ada di sekolah. DNS & DHCP digunakan untuk sharing, sedangkan
LDAP
server digunakan untuk batasan
Edit Profil Guru
Manajemen Mata Pelajaran
Pengumuma Tugas
Manajemen Fitur
Diskusi Obrolan
akses pada Server website. Saat ini
URL Materi
website e-learning di SMK Adi
Soal Video
Sumarmo masih dalam kondisi ofline karena belum mempunyai IP Public,
jadi
untuk
sementara
admin, guru dan siswa hanya bisa mengakses
website
Gambar 3 Diagram use case guru
e-learning
melalui server atau LAN yang
Pada
gambar
3
merupakan
tampilan use case guru, dimana guru
hanya
bisa
memanajemen
mata
pelajaran dan fitur.
HASIL PEMBAHASAN Pengujian 1. Pengujian Secara Fungsional
Login
Pengujian
Edit
Pengumum Tugas Diskusi
Fitur Siswa
Siswa
secara
fungsional merupakan pengujian yang
Obrolan URL Materi Soal
langsung
pengaksesan
mempraktekkan
web
e-learning,
dalam pengujian ini dilakukan
Video
langsung oeh admin, guru dan
Gambar 4 Diagram use case siswa
siswa yang sudah di training. Hasil Pada gambar 4 merupakan
pengujian dapat dilihat melalui
tampilan use case siswa, dimana siswa dapat melihat pengumuman, menerima tugas, melakukan diskusi, melakukan obrolan,
membuka
mendownload
situs
materi,
URL,
mengerjakan
soal, mengakses video. Log in sebagai tamu
View pengumuman
tabel 4.1. Tabel 1 Tabel Pengujian Fungsional NO Jenis Fungsionalitas 1 2 3 4
Login Profil Manajemen Menu Manajemen User Manajemen Mata 5 Pelajaran 6 Manajemen Fitur
Berfungsi Normal √ √ √ √ √ √
View materi
Pengunjung
7 Manajemen Hasil Nilai
√
Gambar 5 Diagram use case pengunjung Pada tabel 1 Dapat dilihat Pada gambar 5 merupakan tampilan dimana
use
case
pengunjung
pengunjung, hanya
dapat
melakukan sedikit akses yaitu login sebagai
pengunjung,
melihat
pengumuman, melihat mata pelajaran.
bahwa semua fungsi manajemen berjalan dengan normal sesuai dengan perancangannya. 2. Pengujian
Secara
Kepuasan
Pengguna Pada pengujian ini penulis melakukan wawancara terhadap
pihak yg terkait di SMK Adi Sumarmo
untuk
mengetahui
seberapa kepuasaan user terhadap sistem
yang
dibangun.
Dalam
pengujian ini diambil sampel dari 10 guru dan 30 siswa. Pembahasan Berikut tampilan utama
merupakan
hasil
pada website e-
Gambar 7 Tampilan halaman Log in
learning SMK Adi Sumarmo. Berikut hasil tampilan menu fitur-fitur yang ada di website elearning yang dapat diakses oleh user yang sudah terdaftar.
Gambar 6 Tampilan halaman utama e-learning Gambar Untuk terdaftar password,
bisa
user isi
yang username
sedangkankan
sudah
tampilan
fitur
website e- learning
dan untuk
pengunjung bisa masuk pada log in as a guess.
8
Berikut gambar 9 merupakan tampilan halaman untuk mengerjakan soal dengan tipe soal pilihan ganda.
masih sederhana, design tampilan juga masih sederhana. KESIMPULAN Setelah
merancang
membangun dengan Gambar 9 tampilan halaman soal
website
dan
e-learning
moodle maka diperoleh
hasil-hasil yang dapat disimpulkan sebagai berikut:
Pada gambar 10 merupakan tampilan hasil nilai dari salah satu siswa yang telah mengerjakan soal
1. Dengan menggunakan e-learning di SMK Adi Sumarmo akan memberikan dampak lebih luas dalam proses pembelajaran dan peningkatan
pendidikan
bagi
siswa siswi. 2. Fitur yang disediakan di website e-learnig sudah mencakup semua Gambar 10 Tampilan hasil nilai pada siswa
kebutuhan dalam pembelajaran di SMK Adi Sumarmo. 3. Dengan
Dari
hasil
dapat
pembelajaran e-learning di SMK
disimpulkan bahwa website e-earning
Adi Sumarmo interaksi antara
yang
guru dan siswa lebih intensif.
diterapkan
wawancara
menggunakan
mempunyai
bebrapa
kelebihan dan kekurangan. Kelebihannya terletak pada sistem autenfikasinya dan untuk kekurangan yaitu karena website masih bersifat ofline dan hanya sebatas di lokasi SMK Adi Sumarmo dan tema yang
DAFTAR PUSTAKA Manduro. 2007. Pengembangan Sistem Informasi Lembaga Permasyarakatan Narkoba untuk Menunjang Pengungkapan Kasus Narkoba di Lembaga Permasyarakatan pada Puslibang dan Badan Narkotika Nasional. Jurnal Ilmiah. Depok: Universitas Gunadarma. Narso. 2011. Membangun Sistem E-learning di SMK Pondok Pesantren Al Amanah. Jakarta:
Fakultas Sains
dan Teknologi Universitas Islam Negeri
Hidayatullah. Praeska, Febrianto. 2011. Pembuatan Wesite E-learning untuk SMP Negeri 2 Sumberlawang Sragen. Naskah Publikasi. Yogyakarta: Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer. Pradana, Hendra Wisnu. 2008. DNS, Web Server dab Mail Server. Naskah Publikasi. Semarang: Teknik Elektro Universitas Negeri Diponegoro. Putri, Marlena. 2011. Implementasi E-learning pada SMA Negeri 2 Surakarta Menggunakan PHP, MySQL. Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Surakarta: Fakultas
Komunikasi
dan
Informatika
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta. Ramdhan, Iqbal Chusni. 2011. Pengembangan Aplikasi E-learning Berbasis Moodle (Studi Kasus SMA 2 Mei Ciputat). Skripsi: Tidak Dipublikasikan. Jakarta: Fakultas
Sains
dan Teknologi Universitas
Islam Negeri
Jakarta.
