Margedag 1 juli Morgen is er een margedag en zijn alle kinderen vrij. De leerkrachten zijn wel op school en gebruiken deze dag als studiedag

NUTSFLITS

Nutsschool Laan van Poot Juli 2015

Margedag 1 juli Morgen is er een margedag en zijn alle kinderen vrij. De leerkrachten zijn wel op school en gebruiken deze dag als studiedag. Iedereen bedankt! Volgende week is het alweer de laatste schoolweek en dan begint de zomervakantie. Wij willen iedereen bedanken die zich het afgelopen jaar heeft ingezet voor onze school. De oudercommissie, klassenouders, medezeggenschapsraad, luizen-hulpouders en alle ouders die geholpen hebben bij veel verschillende activiteiten. Dankzij uw hulp kunnen we terugkijken op een fantastisch schooljaar! Jaarkalender, vakanties, margedagen De jaarkalender, vakanties en margedagen voor het nieuwe schooljaar zijn via emailworks verstuurd en staan ook op onze website (informatie voor ouders / jaarkalender 20152016). Afscheidscadeau van groep 8 Het team werd op woensdag 17 juni verrast door de kinderen en ouders van groep 8. Zij kregen als dank voor de leuke schooljaren een lunch aangeboden. De kinderen hadden deze lunch zelf gemaakt en zij serveerden, geheel in stijl deze heerlijke maaltijd! De leerkrachten hebben genoten en bedanken alle kinderen en ouders voor deze bijzondere verrassing!

1

NUTSFLITS


Afscheid Arjan van den Broek (schoolmaatschappelijk werker) De nieuwe structuur rond Passend Onderwijs en onze deelname aan het nieuwe samenwerkingsverband SPPOH heeft er toe geleid dat er verplicht moet worden samengewerkt met één organisatie binnen het basisonderwijs in Den Haag. Na een aanbesteding heeft het samenwerkingsverband gekozen voor de organisatie “Xtra”. Dhr. Arjan van den Broek (aangesloten bij Jeugdformaat) moet daarom zijn werkzaamheden op onze school beëindigen. Zijn werk zal zich richten op het schoolmaatschappelijk werk op scholen voor voortgezet onderwijs in Rijswijk. Wij bedanken Arjan voor al het goede werk dat hij voor onze school, de ouders, maar vooral voor de kinderen heeft gedaan en wij wensen hem veel succes toe in zijn nieuwe baan. Zodra de nieuwe schoolmaatschappelijk werker bekend is laten we u dat weten. Verantwoording ouderbijdrage Dankzij uw bijdrage kunnen wij zaken in stand houden die onvoldoende door het Rijk worden gefinancierd. De ouderbijdrage is het afgelopen schooljaar besteed aan:  Handvaardigheid 1 dag vakleerkracht  Gymnastiek 1 dag extra vakleerkracht  Extra aandacht in en buiten de groep (remedial teaching, plusklas, kleine instroomgroepen 1A en 1B, extra ondersteuning en hulp voor alle kinderen)  Muziek 1 dag vakleerkracht  Cultuur (musea, theater enz.)  Onderhoud van het Groene Schoolplein  Evenementen (Sinterklaas, Kerst, Pasen, projectweek, sportdag)  Naschoolse workshops groep 1 t/m 8 Daarnaast kon de school een extra bedrag besteden aan activiteiten in de projectweek. De kinderen hebben genoten van alle extra’s en daarvoor heel veel dank! Schoolplan 2015-2019 Er is een schoolplan geschreven waarin de plannen staan voor de komende 4 jaren. De directie, leerkrachten, MR en leerlingenraad gaven input voor dit schoolplan. In dit schoolplan verwijzen we naar verschillende bijlagen. De meeste bijlagen staan op de website en 2 bijlagen zijn aan deze nieuwsbrief toegevoegd. 1) Schoolplan 2015-2019 2) Verbeterpunten 2015-2019 (meerjarenoverzicht) 3) Verdieping van onze visie

2

NUTSFLITS


Terugblik afgelopen schooljaar 2014-2015 Het afgelopen jaar hebben wij hard gewerkt aan ons jaarplan. Hieronder staat een opsomming van de activiteiten. Op de informatieavond van 1 september 2015 worden enkele onderwerpen uitgebreider toegelicht. 

Onze visie staat beschreven in de schoolgids en het schoolplan. In deze visie beschrijven wij wat je ziet als je de school binnen loopt en hoe dit past bij onze 6 visiewoorden. We hebben een extra bijlage geschreven (“Verdieping van onze visies”). In dit stuk gaan we dieper in op de keuze en uitwerking van deze visiewoorden.



Een ouder heeft ons geholpen om de visie zichtbaar te maken op een poster. Deze poster hangt na de zomervakantie in de school.



De schoolregels zijn vereenvoudigd en positief geformuleerd. Iedere schoolregel is gevisualiseerd met een kindertekening. Een ouder heeft ons geholpen om de schoolregels te presenteren op een poster.



Er is een schoolplan geschreven voor de komende 4 jaren (2015-2019).



Er zijn trendanalyses gemaakt van de citotoetsen. De ambities voor technisch lezen, begrijpend lezen, spelling en rekenen zijn geformuleerd in het schoolplan.



In een themabrief hebben we geschreven hoe we de 21st Century Skills gebruiken in ons onderwijs. Iedere groep schreef in deze brief een praktijkvoorbeeld.



De leerkrachten hebben zich verdiept in een nieuwe methode voor aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek. Ze hebben samen met de leerlingen lessen uitgeprobeerd. Er is gekozen voor “Argus Clou” en “Wijzer”. Deze methoden voldoen aan de kerndoelen, hebben een hoog niveau en de 21st Century Skills komen aan bod. Na de zomervakantie starten de groepen 3 t/m 8 met deze nieuwe methoden.



We hebben gewerkt aan de implementatie van het Directe Instructie Model (o.a. differentiatie op 3 niveaus).



Er zijn groepsplannen gemaakt voor rekenen en spelling.



De leerkrachten hebben zich verdiept in coöperatieve werkvormen en toegepast in hun lessen. De leerlingen hebben een actievere rol tijdens de lessen.



Passend Onderwijs (schoolondersteuningsprofiel uitvoeren). - Er is een protocol Medisch handelen geschreven. - Er is een begin gemaakt met leerling gesprekken (in de bovenbouw)



Het beleidsplan meer- en hoogbegaafden is uitgevoerd.



Drie leerlingen volgden het hele jaar “The class for the gifted” op het voortgezet onderwijs. De leerlingen waren heel enthousiast en ze hebben veel geleerd.



De leerlingen van de plusklas (groep 6 en 7) deden mee aan “Designed by kids” via de universiteit in Delft. Onze plusklasleerkracht volgde een cursus op de universiteit en begeleidde het project. 3

NUTSFLITS




De “Pittige plustorens” zijn in gebruik genomen (extra materiaal voor meerbegaafden).



Er is software aangeschaft voor de dyslectische kinderen (“Kurzweil”). Met deze software kunnen alle teksten auditief worden aangeboden. De leerlingen krijgen een koptelefoon op en hebben zeer veel profijt van deze ondersteuning.



Het anti-pestprogramma KiVa is ingevoerd in groep 5 en 6. De leerkrachten zijn zeer tevreden (zie Nutsflits april 2015). Volgend jaar gaan we met dit programma verder in groep 5, 6 en 7.



Op het Groene Schoolplein is het volgende gedaan: - kunstgras onder het duikelrek - extra houtsnippers, boomstammen en zand voor de versteviging. - nieuw speeltoestel (glijbaan) met kunstgras



Het team heeft nascholing gevolgd over verschillende onderwerpen. Enkele voorbeelden zijn: - differentiatie in de groep - aandacht voor meer- en hoogbegaafden - verdieping van nieuwe methoden voor geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. - 21st Century Skills - coöperatieve werkvormen - ad(h)d - gesprekstechnieken



De gesprekscyclus met alle teamleden is uitgevoerd (pop-, functionerings-, beoordelings- en voortgangsgesprekken).



Er is een schoolplan geschreven voor de komende 4 jaren (2015-2019).



In het gebouw is het volgende opgeknapt: - op de begane grond en 1e etage is het asbest verwijderd - de gymzaal is geverfd en is opgeknapt met een nieuwe vloer en gordijnen - de kleedkamers zijn geverfd en er is een nieuwe douchemuur geplaatst - op de begane grond en 1e etage is alles geverfd - sommige lokalen kregen nieuwe plafonds met betere en energiezuinige verlichting - 5 lokalen kregen een nieuwe vloer - de toiletten zijn opgeknapt - in de hele school hangen nu nieuwe rolgordijnen



ICT-vernieuwingen (touch screens in alle lokalen, extra laptops, oplaadkast en software programma’s).



Er zijn extra naschoolse activiteiten aangeboden.



Dankzij de oudercommissie werd er dit schooljaar aandacht besteed aan Halloween, Valentijn en brachten alle groepen een bezoek aan het bejaardentehuis.



Er is een schoolshirt ontworpen met het logo van de Nutsschool. De kinderen kunnen dit schoolshirt dragen bij de gymnastieklessen en andere sportevenementen. 4

NUTSFLITS


Vooruitblik nieuwe schooljaar 2015-2016 Hieronder staat een opsomming van de activiteiten waar we in het schooljaar 2015-2016 aan gaan werken. Op de informatieavond van 1 september 2015 worden enkele onderwerpen uitgebreider toegelicht.  Implementatie van de nieuwe methode aardrijkskunde, geschiedenis, natuur en techniek in groep 3 t/m 8. 

Taal/leesonderwijs: De leerkrachten verbeteren hun differentiatiemogelijkheden (extra aanbod en instructie) en maken groepsplannen voor lezen.



Protocol adhd, dyscalculie, autisme en jonge risicoleerlingen beter op papier zetten.



Verder implementatie van het Directe Instructie Model (o.a. differentiatie op 3 niveaus).



Verdere implementatie van coöperatieve werkvormen. De leerlingen hebben een actievere rol tijdens de lessen.



De leerlingenraad steeds meer betrekken bij de ontwikkeling van de school.



Het programma “Kurzweil” voor dyslectische kinderen uitbreiden met een extra printer.



Meer aandacht besteden aan dramatische expressie; een open podium waar de kinderen hun talenten kunnen laten zien.



Extra softwareprogramma voor rekenen aanschaffen voor groep 8 waarmee instructiefilmpjes getoond worden en de toetsen digitaal worden afgenomen. De leerkracht ziet tijdens de les direct de resultaten en kan onmiddellijke feedback geven.



We evalueren of de verdeling van de onderwijstijd nog klopt met de hoeveelheid tijd die we per vak kwijt zijn.



Groepsoverzichten en groepsplannen verbeteren (o.a. differentiatie op 3 niveaus).



Projecten op het voortgezet onderwijs en universiteit voor de hoogbegaafde leerlingen voortzetten.



Anti-pestprogramma KiVa invoeren in groep 7 en voortzetten in groep 5 en 6.



Tevredenheidspeiling onder ouders.



Het uitvoeren van deel 3 van het groene schoolplein (de voetbalvelden).



Nascholing van het team, o.a. - leesonderwijs - differentiatie in de groep - aandacht voor meer- en hoogbegaafden - 21st Century Skills - coöperatieve werkvormen - adhd - gesprekstechnieken



Het uitvoeren van de gesprekscyclus voortgangsgesprekken) met alle teamleden.



ICT-vernieuwingen (notebooks voor de middenbouw)

(pop-,

functionerings-,

beoordelings-

en

5

NUTSFLITS




ICT- leerlijn maken waarbij de leerlingen in hun schoolloopbaan "informatica" krijgen (omgaan met ICT-middelen, Word, Power Point/Prezi, Mediawijsheid, Excel).



Invoering digitaal systeem voor bekwaamheidsdossiers.



In de hele school Tl-verlichting vervangen door energiezuinige LED-verlichting



Extra werkplekken voor de leerlingen maken voor ontdekkend leren en talentontwikkeling.



Hygiëne verbeteren door zeep en papieren handdoekjes

Afschermen van de website In de zomervakantie zullen wij een deel van onze website afschermen. De ouders van onze school krijgen dan een inlogcode om het beschermde (foto) gedeelte te bezoeken. In onze Nutsflits en schoolgids zullen wij nog wel foto’s plaatsen. Mocht u bezwaar hebben tegen plaatsing van foto’s van uw kinderen in de Nutsflits of schoolgids, kunt u dit schriftelijk aan de directie doorgeven [email protected]. Veel dank voor Dick Wijsman Dick Wijsman heeft jarenlang de muziek op onze school verzorgd tijdens het sinterklaasfeest, zomerfeest en nog veel meer. Hij gebruikte hiervoor zijn eigen muziekinstallatie. Ook maakte hij ieder jaar een film van de musical van groep 8. A.s. maandag zal Dick dit voor de laatste keer doen, omdat zijn jongste zoon in groep 8 zit en onze school gaat verlaten. Wij bedanken Dick voor zijn enorme inzet en zijn heel dankbaar voor alles wat hij voor onze school gedaan heeft! Nieuwe geluidsinstallatie Bij de fusie met de Lucas onderwijsorganisatie is de stichting Steunfonds der Nutsscholen blijven bestaan voor de Nutsscholen. De stichting Steunfonds der Nutsscholen heeft besloten zichzelf dit jaar te ontbinden en daarmee is het nog aanwezige vermogen – gelijkelijk - verdeeld onder de medezeggenschapsraden van de Nutsscholen. De MR van onze school heeft besloten dit bedrag (€ 1700,-) te besteden aan een nieuwe geluidsinstallatie voor onze school. Kalender 2015 Juli 1 2 3 6 9 10 10

Margedag groep 1 t/m vrij Rapport groep 1 t/m 8 mee Zomerfeest Musicalavond groep 8 Juffen en meesters dag Uitzwaaien groep 8 Hele school 12.00 uur ’s middags vrij

6

NUTSFLITS


Nieuws uit de groepen Plusklas De leerlingen van de plusklas uit groep 6 en 7 deden het hele schooljaar mee aan het project “Designed by kids” van de TU in Delft. Onze plusklasleerkracht, Wouter Gorter volgde voor dit project een cursus op de TU en begeleidde de kinderen. Hieronder schrijven de leerlingen hun ervaringen. Alles begon met het bezoekje van Ewald Breunesse van Shell. Ewald was een van de juryleden van het project. Maar ook de andere juryleden André van Aperen en Els Kok kwamen naar onze school. Ewald legde van alles uit over energie en hoe je energie kan besparen. Hij zei dat we mee mochten doen aan een project. Samen met nog 11 andere scholen. We moesten een spel ontwerpen over energie. In dat spel moest duidelijk gemaakt worden waarom je energie moet besparen en hoe dat moet. De volgende week zijn we op expeditie gegaan naar de kelder van de school. Meester gaf ons steeds opdrachten van wat we moesten zoeken. Bijvoorbeeld zoek de watermeter of de gasmeter. De week daarop had meester ons in groepjes ingedeeld waarin groep 6 en 7 gemixt zaten. De groepjes waren: Lauren, Maarten en Lucas. Joséphine, Catherine en Daan. Isa, Mees, Anneloes en Taeke. Bastiaan, Martijn en Pippi. Elk groepje heeft één spel gemaakt. Uiteindelijk hebben we ervoor gekozen om met z’n allen 1 spel te maken. Van alle spellen hebben we toen onderdelen gebruikt. Alle taken werden verdeeld. Een groepje ging het speelbord maken en een ander groepje vragen verzinnen en ook een groep ging spelregels maken. We hebben het spel Energenie genoemd. Dit kwam van het spel dat het groepje van Lauren eerst had gemaakt. De kaartjes van energiebedrijf kwamen van het spel van Bastiaan, Taeke en Pippi. De week daarna hadden we 2 uur de tijd om het hele spel te maken. Toen het spel klaar was zag het er mooi uit. Je moet tijdens het spel allemaal kaartjes kopen die je een comfortabel leven bezorgen, maar die kosten een hoop energie. Iets wat veel energie kost levert minder punten op dan iets wat weinig energie kost. Maar ook moet je letten op de prijs. Je moet dus bewuste keuzes maken, want aan het einde van het spel win je als je de meeste energycoins hebt verzameld. Die krijg je als je een kaartje koopt. Maar er zijn ook kaartjes van het energiebedrijf. Hierop kan iets goed of slechts voor je staan. Je kan dan ook energycoins krijgen. Toen het spel helemaal af was gingen we op 08-06-2015 naar het Science Center in Delft. Dat was erg leuk, want er was van alles te doen: er was een race simulator en dat soort dingen. Taeke, Mees, Lauren en Joséphine presenteerden het spel aan de jury en dat ging erg goed. Uiteindelijk won basisschool de Ark de prijs voor beste spel, maar de jury heeft ons een mooi juryrapport gegeven. Namens de plusklas van groep 6 en 7, Bastiaan, Joséphine, Pippi, Anneloes en Daan 7

NUTSFLITS


Groep 1A Er zijn inmiddels 23 kinderen in groep 1a. Nadine, Roos, Douwe , Casper en Sophie zijn er de laatste maanden bij gekomen. Wij wensen deze kinderen een heel gezellige en leerzame tijd in groep 1a en op de Nutsschool! Wat hebben we hard gewerkt en veel gedaan in afgelopen maanden. In de maand april hebben we maar liefst 2 keer op school ontbeten: het paasontbijt en het koningsontbijt. Ook hadden we sportdag op het sportveld van Quick. De kinderen hebben genoten van de spelletjes en het springkussen. We hebben de afgelopen tijd veel over de lente gewerkt. Wat is lente eigenlijk en wat gebeurt er dan allemaal? Alle kleutergroepen hebben van het centrum Natuur en Milieu een bloembollenpakket gekregen. Hierdoor hebben we gezien en geroken hoe tulpen, narcissen en krokussen groeien. Naar aanleiding daarvan hebben we zelf ook bloemen geplakt. We hebben rupsje Nooitgenoeg geplakt op een “echt “ blad van de struiken. En ook nog een vlinder gevouwen. Die hingen op het raam, zodat iedereen kon zien dat het lente is. In de klas zijn we ook aan de slag gegaan met de AH-moestuintjes. Iedere dag werd er gekeken welk plantje er nu de grootste was. De aubergine en de paprika hebben gewonnen, die groeien nog steeds door in een grotere pot. Op dinsdag 21 april zijn we met de hele groep naar de kinderboerderij geweest. Daar hebben we lammetjes, geitjes en nog meer jonge dieren gezien. We hebben de geiten en schapen geborsteld en de poep in de wei opgeruimd. Ook mochten we allemaal een cavia in een mandje aaien en knuffelen. Tussen alle activiteiten in, is er heel hard gewerkt met het ontwikkelingsmateriaal. Iedere keer stonden er weer nieuwe materialen op de stickerkaarten. Er zijn heel wat stickerkaarten vol geplakt. Inmiddels werken de kinderen ook om de beurt op de computer met ons kleuterprogramma Schatkist. Ieder kind heeft zijn eigen” inlogcode”, bijvoorbeeld een krokodil. Vervolgens kunnen de kinderen aan de slag met een reken-, taal- of tekenprogramma of luisteren zij naar een verhaal waar opdrachten in verwerkt zijn. Op 27 mei was het vrijwilligersochtend en hebben een aantal ouders onze fietsjes buiten weer mooi geschilderd en het hek langs de trap. Hartelijk dank hiervoor! 8

NUTSFLITS


Het laatste uitje dit jaar was de Lieveheersbeestjeswandeling bij de schooltuintjes in de Kornoeljestraat. Een aantal ouders heeft ons daar naar toe gereden en zijn vervolgens met de kinderen op zoek gegaan naar lieveheersbeestjes met opdrachten. Een daarvan was pluk een rabarberblad en gebruik hem als parapluutje. Foto’s hiervan en van de andere activiteiten staan op de website. De oudste kleuters zijn samen met de oudste kleuters van groep 1b een paar keer gaan wennen in groep 2 bij de ‘nieuwe’ juffen. We hebben spelletjes gedaan in de kring om elkaar alvast wat beter te leren kennen en ook in de nieuwe klas gespeeld. Dat was erg leuk! Deze week is het projectweek met als thema “Gezond”. Er zijn ook dit jaar weer veel leuke activiteiten. Op maandag is kok Andy met de kinderen aan de slag gegaan met fruit. Eerst hebben we in de kring besproken welke soorten fruit er op tafel lagen, waar het vandaan komt en hoe het eruit ziet. Daarna mochten we allemaal onze eigen fruitsalade maken. De foto’s komen zo snel mogelijk op de website. Ook heeft juf Jacobs een grote stapel Allerhandes gehaald bij Albert Heijn. Daar hebben we een mooie collage mee gemaakt over gezond eten. Op dinsdag hebben we menukaarten gemaakt voor ons restaurant en lekker gegymd in de kleine gymzaal. Op donderdag heeft de moeder van Mattijs een les gegeven, zij is dokter van beroep. De week werd afgesloten met een voorstelling voor de hele school. Het schooljaar duurt nog maar heel even. Via deze weg willen wij alle kinderen en ouders van groep 1a alvast bedanken voor weer een fantastisch jaar! Wij hebben genoten en zijn erg dankbaar voor al uw hulp bij de verschillende activiteiten! Wij wensen alle kinderen die naar groep 2 gaan een fijne tijd toe in hun nieuwe groep en ook de kinderen die nog in groep 1a blijven wensen wij veel plezier volgend jaar! Liana Eelkema en Carla Jacobs Groep 1B De projectweek met als thema ‘gezond’ was een groot succes in groep 1b. Elke ochtend begonnen wij de dag met ochtendgymnastiek. Natuurlijk hebben we veel soorten groente en fruit geproefd en alle kinderen hebben zelf een fruitsalade gemaakt. Van sinaasappelsap, banaan en frambozen hebben we een heerlijke smoothie gemaakt. De poppenhoek werd omgetoverd tot een ziekenhuis. De kinderen hebben met veel plezier dokter of patiënt gespeeld. De moeder van Daantje heeft ons yogales gegeven. De kinderen moesten verschillende dieren nadoen zoals een slang, een pinguïn en een uil. De moeder van Maeve heeft ons geleerd hoe je een baby in bad moet doen. Het broertje van Maeve heet Eliah en is pas 7 weken oud. Wij vonden het heel bijzonder om te zien hoe Eliah in bad ging. Eliah vond het ook erg leuk en heeft de hele tijd naar ons gelachen. Op vrijdag hebben we enorm genoten van de cabaretvoorstelling ‘echt vet’. Het jaar zit er al weer bijna op. We zijn in groep 1b zo langzamerhand alles aan het afronden. Vorige week hebben veel ouders geholpen bij het schoonmaken van alle kleutermaterialen. Ook wordt er materiaal door ouders mee naar huis genomen om thuis schoon te maken. Ik wil alle ouders die geholpen hebben hartelijk bedanken! Amber Vredeveld Groep 2 Vorige week heeft de hele school gewerkt over het thema gezonde voeding en sport. In groep 2 waren we ‘stiekem’ al eerder begonnen. We leerden de namen van verschillende soorten groenten en fruit. Uit de bonusfolders van de AH knipten we groente en fruit uit en plakten dit gesorteerd op 9

NUTSFLITS


een groot vel papier. Op maandag hebben we allemaal een sportshirt versierd en daarna onszelf erbij getekend. Het resultaat is erg leuk en hangt op de gang. Op dinsdag bezochten we een radijsjeskwekerij. Daar hebben we wel miljoenen radijsjesplanten gezien. Vooral de oogstmachine (die zelfs de radijsjes meteen bundelde tot een bosje) en de schoonmaakmachine vonden de kinderen erg interessant. Op woensdag hebben we gegymd met meester Rijpstra en kwam de moeder van Zoë vertellen over gezonde voeding. Ook leerde zij ons wat bewust eten is. Vraag thuis maar eens aan uw kind of ze dat kunnen uitleggen. Donderdag kwam de moeder van Merlin in de klas. Zij is arts en had een hele grote pop bij zich. In deze pop waren alle organen zichtbaar en zo leerden de kinderen de namen hiervan. De kinderen werden daarna omgetoverd tot dokters. Andere kinderen werden patiënt en mochten zelf bedenken wat ze hadden. Ineens hadden we een heleboel kinderen met gebroken enkels en armen in de klas. De dokters verzorgden deze breuken goed en er ontstond een leuk rollenspel. Vrijdag hebben we ’s ochtends genoten van een cabaretvoorstelling. We leerden van de acteurs dat er in sportdrank wel 14 suikerklontjes zitten! Ook leerden we dat je naast gezond eten, ook genoeg moet sporten. ’s Middags sloten we de projectweek af met groente- en fruitbingo. De kinderen kregen allemaal een bingokaart met 6 afbeeldingen van groente en/of fruit erop. De juf had deze groente- en fruitsoorten op kaartjes staan. Steeds liet de juf een kaartje zien en wie dat plaatje op zijn bingokaart had staan, mocht daar een fiche opleggen. Was de kaart vol, dan werd er, soms nog wat voorzichtig, BINGO geroepen en mocht er na controle een prijsje gekozen worden. Bik, Elin, Eva, Isabelle S., Jonathan, Merlin en Thomas waren de gelukkige winnaars. De hele week door hebben we ook verschillende soorten groente en fruit geproefd, namelijk radijsjes, watermeloen, meloen, suikermeloen, blauwe besjes, frambozen, ananas, mais, tomaatjes, paprika en abrikozen. Nu is het nog maar kort tot de zomervakantie. De kinderen gaan de kleuterperiode afsluiten. Vrijdag 3 juli kijken we ’s ochtends naar de musical van groep 8 en is er na schooltijd het zomerfeest. Ik ben nog op zoek naar ouders die kunnen helpen tussen 16.00 en 16.30 uur (1 ouder) en 16.30 en 17.00 uur (3 ouders). Volgende week donderdag 9 juli is het juffendag. De informatie hierover ontvangen jullie in een aparte brief. Leonie Bal Groep 3 Het einde van het schooljaar is in zicht. De projectweek is weer voorbij. We hebben veel geleerd over gezond zijn en gezond blijven. Wat deden we allemaal? Op maandag hebben we collages gemaakt over gezonde en minder gezonde voeding. Dat maakte in de klas veel discussie los. We bekeken ook de inhoud van onze broodtrommels en spraken over ontbijten. Loïse, moeder van Roderik, leerde de klas belangrijke dingen over hygiëne, beestjes (teken) en grote zus Elise-Lo vertelde ons, waarom lachen zo gezond is. Op dinsdag een les over de spijsvertering met een grappig filmpje ter ondersteuning. De kinderen vonden het erg interessant en voelden tijdens de lunch het eten al in de dunne darm komen! Dat de theorie over de spijsvertering goed opgepakt werd, bleek de volgende ochtend tijdens de speurtocht: “Van Mond tot Kont”. De klassenmoeders hadden een ontzettend leuke speurtocht rond de school uitgezet met vragen en opdrachten rond de spijsvertering. Met behulp van een aantal moeders konden de kinderen in groepjes langs de opdrachten. Heel leuk en ook weer leerzaam! 10

NUTSFLITS


Na afloop kregen de kinderen een ijsje en met de gym als slot van de woensdag, hadden de kinderen een heerlijke ochtend. Op donderdag stond er een bus op het schoolplein, waar de kinderen leerden over bijzondere traktaties. Buiten werd er een spel gedaan met vragen over ons thema. Vrijdag kregen we bezoek van een diëtiste, die ons vertelde over gezonde voeding en drinken. Een goed verhaal, waarmee we de kinderen bewust maken van wat er in je voeding zit. (een flesje AA bevat bijvoorbeeld 18 suikerklontjes!!) En als prachtige afsluiting hebben we na het bezoek van de diëtiste met de hele klas smoothies gemaakt. Alle kinderen hadden fruit of groente meegenomen en met hulp van enthousiaste ouders met hun blenders, mochten de kinderen fruit kiezen, snijden en zo de heerlijkste (of niet) combinaties uitproberen. Leuk om te zien hoe de kinderen dingen durfden te proeven!! De laatste 2 weken zullen we nog gewoon doorgaan met werken, maar de weken staan ook in het teken van schoolreisje, musical en afscheid van Louise en Lotte, die beide gaan verhuizen en naar een andere school gaan. Annemieke van As en Wouter Gorter Groep 4 Wat is er veel gebeurd de afgelopen maanden. Na de meivakantie werd er in groep 4 hard geoefend voor de Cito’s, die in de eerste en tweede week van de maand mei werden afgenomen. Bij spelling werden er nog wat nieuwe letterkaarten aangeleerd en bij rekenen werden de grote optel- en aftreksommen steeds moeilijker. We rekenen nu al met getallen boven de 100. De kinderen hebben ook voor het eerst kennis gemaakt met het vak aardrijkskunde. Daar krijgen ze immers in groep 5 mee te maken. We hadden twee uitstapjes. Eén naar de kinderboerderij en één naar een bejaardenhuis, waar we drie liedjes voor de bewoners zongen en met ze hebben gekleurd. Tijdens de projectweek werden er allerlei leuke en leerzame dingen gedaan. Ik noem er vier. We kregen bezoek van een echte tandarts, die vertelde over gebitsverzorging, we hebben zelf allerlei heerlijke broodjes gemaakt met gezonde dingen, we hebben meegedaan met Fit, Food, Fun en er was als afsluiting een leuke voorstelling in de gymzaal. ’s Middags was er op de speelplaats nog een watergevecht. Het schoolreisje naar Blijdorp was , mede door het mooie weer, een geweldig succes. Wij danken alle kinderen en hun ouders voor het leuke schooljaar en we wensen iedereen veel succes in groep 5. Frans Schmit en Iris Deurloo Groep 5 Gezonde 21e eeuwse vaardigheden In de projectweek met als thema gezond hebben de kinderen gebruik gemaakt van hun 21 e eeuwse vaardigheden. De ochtend waarbij de kinderen op ‘’spreekuur’’ gingen bij ouders met medische beroepen was zeer geslaagd! Hoe een beer geopereerd moet worden, vroeg wel wat van het probleemoplossend vermogen van de kinderen. Bij de huisarts werd er goed samengewerkt, de kinderen hebben elkaar onder andere opgemeten, gewogen en in elkaars oren gekeken. De kinderen hebben kritisch nagedacht over de vragen die de anesthesist en gynaecoloog hen stelden. Medische talenten in spe in groep 5, ze konden na een demonstratie zelfs al mitella’s en verbandjes leggen! Wat fijn dat de ouders hun kennis wilden delen waardoor het een hele leuke en leerzame ochtend werd!

11

NUTSFLITS


In die moderne 21e eeuw zijn we ook back to basic gegaan. Rabarber plukken in de natuur. Terug op school hebben de klassenouders met de kinderen besproken hoe jam wordt gemaakt. De kinderen moesten kritisch nadenken, “Wat zit er eigenlijk veel in jam en is dat wel zo gezond?’’ De kinderen kwamen tot de conclusie dat jam met veel suiker helemaal niet zo gezond is. Dus werd de jam gemaakt met avagesiroop in plaats van jam. Iedereen heeft zijn steentje bijgedragen met als eindresultaat een heerlijke jam! Dat kritisch nadenken over suiker kwam terug toen er op de laatste projectmiddag een diëtist langs kwam in de klas. De kinderen moesten bedenken hoeveel suikerklontjes er in een fles cola of een pakje jus ‘d organge zit. De kinderen hadden al snel door dat in veel frisdranken erg veel suiker zit. Toen moesten de kinderen nadenken over een oplossing voor dit probleem. Want wat zou je dan in plaats van frisdrank kunnen drinken? De kinderen wisten genoeg alternatieven te benoemen: verse muntthee met honing i.p.v. suiker, water of melk. Naar de diëtist is aandachtig geluisterd, haar verhaal over suiker had duidelijk indruk gemaakt. De projectweek was een geslaagde week, waarin de kinderen bewust bezig zijn geweest met het thema gezond vanuit verschillende invalshoeken. Fleur de Gelder en William van der Tang Groep 6 Wat een enerverende week hebben we achter de rug in groep 6. Het was natuurlijk de projectweek met het thema ‘Gezond’. Wij trapten met de klas eigenlijk al de vrijdag ervoor af met een presentatie en workshop van de moeder van Anneloes. Zij heeft de kinderen verteld over wat een kinderarts allemaal doet en de kinderen hebben bijvoorbeeld gezien hoe het eruit ziet op een röntgenfoto als je een muntje inslikt of als je je arm breekt. Ze konden zelf de diagnose al stellen. Daarna was er een workshop waarbij iedereen zelf met verband, de stethoscoop, een bloeddrukmeter en nog veel meer aan de slag mocht. Het was super leuk en er is veel geleerd. In de projectweek zelf startten wij zelf met een judoworkshop. De juf vertelde eerst iets over de judosport en later mochten de kinderen zelf aan het werk. Joshua toonde zich een erg goede assistent en kon alle grepen goed voordoen. Er zijn flink wat houtgrepen en worpen voorbij gekomen die middag. Op dinsdag hebben de kinderen van de vader van Guillaume geleerd hoe ze moeten reanimeren. Er lagen twee reanimatiepoppen in de klas waarop geoefend kon worden. Veel kinderen moesten even bedenken of ze de mond-op12

NUTSFLITS


mondbeademing wel wilden doen, maar uiteindelijk toonde iedereen zich koel en ze deden het gewoon. Echt super! De hartmassage was behoorlijk zwaar merkten de kinderen, dus ze wisselden elkaar goed af. Die middag moesten de kinderen opnieuw aan het werk, want er moest zelf jam gemaakt worden. Bij de moeder van Max uit groep 8 thuis (nog heel erg bedankt!) gingen iedereen aan de slag met het schoonmaken en snijden van het fruit. Daarna ging alles in grote pannen, met toch best wel wat suiker, en was het tijd om te roeren. De kinderen deden dit allemaal helemaal zelf. Ook het pureren aan het eind. Uiteindelijk had iedereen een potje van zijn eigen jam mee naar huis en zo te horen was het erg lekker. De volgende ochtend moesten de kinderen weer gaan bakken, maar deze keer bij de bakker zelf. Aan een lange tafel hebben ze ongeveer 250 koekjes gebakken en versierd. Het resultaat was weer om te smullen, alleen misschien niet heel gezond… De volgende dag hebben de kinderen zelf eens goed nagedacht welk eten nu eigenlijk gezond en ongezond is en waarom. Op grote vellen papier hebben ze hun bevindingen gezet en deze zijn te bewonderen in de gang en in de klas. De week is afgesloten met het maken van een gezonde traktatie en op vrijdag nog een gezonde fruitshake. Als echt slot hebben de kinderen een cabaretvoorstelling gezien met het thema gezond. De twee mannen die de voorstelling gaven wisten de kinderen helemaal enthousiast te maken en iedereen moest erg lachen om ze. Al met al een super leuke week die mede tot stand is gekomen dankzij de klassenmoeder Marian. Heel erg bedankt voor al jouw hulp. Nu nog twee weken tot het eind van het schooljaar, waarin naast dat er nog gewoon gewerkt moet worden, ook nog heel veel leuke dingen op het programma staan. Zo gaan we naar de schooltuintjes, de musical van groep 8 bekijken en natuurlijk komende vrijdag het zomerfeest. Groep 6 is al druk bezig met alle voorbereidingen en versieringen voor hun spel. Ik hoop jullie allemaal te zien vrijdag. Florentine Dijksma Groep 7 Na twee en een halve week van iedere dag een Cito toets maken, was de projectweek de ideale manier om te laten zien dat (naast rekenen en taal) heel veel andere vakgebieden en vaardigheden belangrijk zijn. Zo hebben de kinderen veel geleerd op het gebied van samenwerken, kritisch denken, probleemoplossend vermogen, sociale en culturele vaardigheden, creativiteit, communicatie en Ictgeletterdheid. Op de eerste dag werd de projectweek feestelijk geopend d.m.v. een dansje en maakten de kinderen van groep 7 een voorblad voor het projectmapje dat ze aan het einde van de week mee naar huis hebben genomen. Verder hebben ze een aantal lessen gehad over het belang van gezonde voeding en beweging. Hierbij kwam o.a. statistiek aan bod en maakten ze gebruik van de laptops om informatie op te zoeken. Als verwerkingsopdracht hebben de kinderen een onderzoek gehouden onder de leerlingen van groep 7 en de gegevens verwerkt in een staafdiagram, lijngrafiek of cirkeldiagram. Zij hebben allemaal hun eigen onderzoeksvraag geformuleerd en het was leuk om te zien hoe de kinderen de eerder opgedane kennis bij studievaardigheden konden toepassen. Op dinsdag hebben we eerst een actuele discussie besproken; “Is melk gezond?”. Dit was naar aanleiding van recent verschenen boeken en een uitzending van RTL Late Night waarin de voorstanders en tegenstanders aan het woord kwamen. Na dit gesprek zijn we met de bus vertrokken naar melkveehouderij Dijkshoorn in Schipluiden. Ter plekke kregen de kinderen uitleg over het bedrijf, de dieren en hoe het melken in werking gaat. De koeien op deze boerderij hebben de vrije keuze om naar buiten te gaan en/of binnen te blijven. Daarnaast gebruikt dit bedrijf een melkrobot. De koeien lopen zelf naar de robot als zij gemolken willen worden. Na het melken krijgen zij brokjes als beloning! ’s Middags kregen de kinderen de eerste les van mevrouw Wanga namens het Haags 4 13

NUTSFLITS


en 5 mei comité. Tijdens deze twee lessen leerden zij over communicatie en debat. Dit is belangrijk zodat ze leren omgaan met de verschillen onderling in de klas, maar ook met de verschillen tussen mensen in de maatschappij. Eerst hebben de kinderen wat oefeningen gedaan en de regels geleerd volgens de afkorting SULAF. Dat staat voor: Staan, luid en duidelijk Uitspreken, Luisteren en Argumenteren. De F staat voor Fatsoen. Op donderdagmiddag hebben de kinderen gedebatteerd over twee stellingen die met beweging en gezondheid te maken hadden. Hierbij moesten kinderen ook een stelling kunnen verdedigen die anders was dan hun eigen mening. De kinderen kregen een groot compliment voor hun inzet! Op woensdag zijn de kinderen door de klassenouders Wendy en Gera getrakteerd op gezonde smoothies. Er was een rode en een groene variant en ze smaakten beide heerlijk! Vol energie zijn we daarna naar het strand gegaan voor een bootcamp les. De les begon met een tikspel en breidde zich uit met verschillende oefeningen in tweetallen, teams en een wedstrijdje touwtrekken. Het was geweldig om te zien dat veel kinderen echte doorzetters zijn! Donderdag kwam de Fit Food Fun bus naar school. De klas werd verdeeld in twee groepen die halverwege van activiteit wisselden. De ene helft begon met het ren-je-rot spel o.l.v. Gera en Natalie van de oudercommissie. Eerst moesten de kinderen hun hartslag meten voordat ze gingen rennen. Tijdens het spel kozen de kinderen of de stelling juist of onjuist was door naar de desbetreffende vlag te rennen. Na het spel werden de hartslagen weer gemeten en die waren aanzienlijk hoger! De andere helft van de klas maakte in de bus gezonde traktaties. Groep 7 heeft groente frietjes gesneden die we daarna in de klas hebben opgegeten. Later die dag hebben groepjes reclames bedacht voor supermarktproducten en die d.m.v. een toneelstukje opgevoerd. Er waren vooral grappige reclames voor toiletpapier, bier, m&m’s, appeltaart, ontbijtkoek en beschuit met muisjes. De reclames moesten kort maar krachtig zijn en rekening houden met de doelgroep. Op vrijdag heeft groep 7 verschillende gezonde lessen gehad in de klas, waaronder het vergelijken van etiketten. Het vergelijken was lastig want kijk je nou naar vet, suiker of calorieën? Ook is het een uitdaging om in een grote groep samen te werken als iedereen graag zijn zegje wil doen. De projectweek werd afgesloten door de kindercabaret voorstelling Echt Vet, die ondanks de stroomstoring en dankzij de professionaliteit van de acteurs Marcel Harmsen en David Vermeulen toch door kon gaan! Komende weken zijn er leerling-/oudergesprekken, het schoolreisje, het zomerfeest en de juffendag. Mijn tijd met deze klas is voorbij gevlogen maar ik heb ervan genoten. Lieve kinderen, bedankt voor jullie inzet en gezelligheid! Brenda Saleh Groep 8 Voor groep 8 zijn het de laatste loodjes. Op dit moment staat het podium al in de gymzaal en is Rick druk bezig met het licht en geluid. Ieder jaar valt het mij weer op, hoe professioneel het er allemaal uit ziet. Juf Jacobs heeft het door de kinderen gemaakte decor al opgehangen. We oefenen deze dagen heel veel, er zijn nog flink wat scenes waar de puntjes op de i moeten worden gezet of op het laatste moment toch nog veranderd moeten worden. Gelukkig dat juf Mos ieder jaar ervoor zorgt dat alles in orde komt. Woensdagavond 1 juli is er het eerste optreden: voor vriendjes, vriendinnetjes en andere genodigden. Vrijdag wordt er opgetreden voor de hele school en aanstaande maandag, dan is het zover: het optreden voor alle ouders, familieleden of vrienden. Spannend! Er wordt niet alleen geoefend voor de musical. Maar over twee weken staat het afscheid toch voor de deur. Op weg naar 14

NUTSFLITS


een nieuw begin…. naar het Haganum, Sorghvliet, Populier, Dalton, Wellant, Hofstad, Maris, VCL of het Maerlant. Op vrijdag 10 juli worden zij volgens een nieuwe traditie feestelijk uitgezwaaid door alle kinderen en leerkrachten van de school. Altijd een speciaal en emotioneel momentje, als ze gaan. Succes, samen met alle andere leerkrachten heb ik heel erg van jullie genoten. Hopelijk komen jullie nog eens een keertje terug naar je oude basisschool, waar zoveel herinneringen zijn. Helen van der Meulen

Sponsor

www.hofstadadvocaten.com

15

Margedag 1 juli Morgen is er een margedag en zijn alle kinderen vrij. De leerkrachten zijn wel op school en gebruiken deze dag als studiedag

Recommend Documents