,ltilltilillfl[uil][Ut
ES
2232-5m7
,lliltlxxllllllltlluil
SPORT PEDAGOGY JURNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA
Teftit
dua kali setahur
Volume l, Nqnor l, April 2012 April dan Agu$a, berisi ringkcan penelitian, gagasan konseptual, kqiial teori,
do
penerapan teori peDdidikm olabraga.
Pengreh Prof. Dr. Dami M. Dard MA Prof. Dr. Sansulrizal
Kctur Dr. Saituddirl
Mld
WrHl Ketur Dr. Nlak Amir, M.Pd
Edltor Pd.brnr Ih. Ahdio, M.Ed Dr. Hajidia M.Pd Drs. Awahddi4 MPd Dra. Miskalena, M.Kes
*r. r^.
r*ottlfiflhu
Prof.
MA p.M D. H0i S€otimq M.Pd
Prof. Dr. Furqan Rahmamllah, M.Pd Prof. Dr. M.E Winrnq M.Pd Prof. Dr. Agung Sunarto, Mld
Alaoat Editor dan Tatr Usahc KomplelG
Danssalam, Bmda
Acdr.
PPs Unsyiah. Jl.
Tgk Chik pante Kulu M. 5 Unsyirh
l10.
Telepon/fax 0651r407659-Z55j Webdte pascasrjam Unsyiah:www.pps.unsyiah.ac.id dan Email: iurnal
[email protected] Langgamn 2 normr (setahun) fu. 50.000, ditambdr argkos kirim. SPORT PEDACOGY ruRNAL PENDIDIKAN OLAHRAGA direrbitke oleh program Shldi Magister P€adidikan Ohhraga PPs Lhsyiah
Edibr mnerima suobargm tulisan yang bdun Frnah diterbitkan dalam media cetak lain N.skah diketik dengm spasi rarrykap pada kertas hurto panjang lG20 halarnan luruf fr'nres Ne$' Rornan
sebanyak 2 ekserplar (l6ih latrjut bsca petutrjuk bsgi pcnulis poda sanprl dalan belakang) Na*ah yang masuk di evalumi oldr editor ahli d y'stau peniqlau ahli ditor dpat nrlakukar penrbalran pada nrlisan yanc dimuat untuk kesera5mn tanDa nrncubah rElcld dan isi tulisal.
SPORT PEDAGOGY JURNAL PENDIDTKAN OLAIIARGA
DAFTAR ISI Halaman
Sudirrnan Pe6andingan daya tahan jantung dan paru-paru murid sekolah dasar negeri 2 pantai perak dengan murid Sekolah dassr negeri
2-9
Iama tuha kabupaten Aceh barat daya
Saifuddin Wasit olahraga sebagai suatu prcf€si
l0- l6
Msimlln Nu6ull Peran guru peqias dalam pengmbaagan minat siswa pada mata pelajarao
p€rjasotkes di SMP negeri kota banda aceh
t7-28
Fazlullah Zahidi Tanggapan siswa SMA dan kesehatan di SMA
Negeri I kutamakmur terhadap pendidikan jasmani
29-41
Masri Kireda pelatih bola voli pada klub Banda Aceh dan Aceh Jaya
42-48
Jufri Gerakan dalam shalat dan kesegaran jasmanj
49-52
Nyak Amir Komwrikasi mass{ ddlam olahraga
53-57
Iskrndar Peranan hormon terhadap aktivitas
fisik
s8-62
Hasballab Pengaruh pembelajaran metode komando dan metode bemain terhadap kesegalan j asm ani
63-72
PERBANDINCAN DAYA TAH.AN JANTT]NG PARU MLIRID SEKOLAII D.{SAR NEGER] 2 PANTAI PERAK DENGAN MURID SEKOLAH DASAR NEGERI I,AMA TUIIA KABUPATEN
ACEII BARAT DAYA
Soedirmsn.Z*) Abttrak Penelitia ini engangkat nasdlah a4
iu'*ai ia*l : -itiniiti,
'tikl
-: = Q7+ 17) - 2 :
34 pdda taruf kepercqtuan 5% = 2.03 iadi t-hituns airi r)abet. Maka dopat dianbil kesiniulon, bahwa adanya Perbedaan yasg sisniJika d Sekotllh. don Paru'paru Murid Sekolah Dasat Negeri Panlai Perak Deagqn rid Dasar Nesen Lanri Tuha Kabupalen Aceh Bardl fuya, Datq Tahan Jantung dafi Patuparu
Nt +N2)
irii;.n j*t*s
M
'n Negeri Lama Tuha tebih balk dibandingl@n Sekolah Ddsar Negeri 2 Pantai Petuk perkotaatl di Dotar Sekolah kesehaan pendidikan dot LNy.Guru nada Birat ias,noni ibupaten Aceh nateri pembelaiatan yng berkailan dentan wningkatan d4va tahan iantute don paru-paru datan upctya meniagkatkan lesegarun i asmani tfiur id'
ik"bh 6;"*
iii i*^ton Ndo lali/,d :
Pet
batldi gan tktj\t bhan iantung paru, M rid Sekolah Dasar
Pendahuluan
Pendidikan merupakan suatu rangkaian peristiwa yang kompleks' Melalui pendidikar untuk tersebut manusia alian tumbuh dan beikembaog sebagai pribadi yang utuh UPaya mencerdaskan kehidupatr bangsa, peEerintah
[e.trjuan
*tut
kini
terus meningkatkan pembangunan dalam bidang
1989 pasal 4, yaitu pendidikan nasional mencerdaskan kehidupan bangsa dan mengembangkan - manusia Indon€sia Esa dan berbudi
oendidikan. Hal tersetut sesuai dengan
IjU No. 2 tahun
yuit .-rsia
yang berimaa dan bertaqwa terhadap Tuhao YanS.Maha peugeiahuan dan kelerampilan, kesehatan jasmani dar rohad' kepribadian memiliki vane manho dan mandiri serta bertangguflgjawat, kemasya8katan dan kebangsa8l' ialah satu lembaga pendidikan yang b€lada di bawah s.koluh Dasar (SD) rn"*pak* -Republik Indonesia- Tujuao lembaga ini diantaranya untuk Departemen Pendidikan Nasional yang sesuai dengan tujuan nasional' Dalam mewujudkan tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa kurikulum yang diajarkan pada Murid sekolah dasar suatu inimenyuiun Oepart"men malu t".selut, termasuk kurikulum pendidikan jasmani. pesena Menurut Harsuki (2003:5) "Pendidikan jasmani merupakan proses interaksi sntam menuju untuk sistematis jasmani secara yang dikelolah didik dengan lingkungan. melalui aktifitas r"unif,ny'r.
;;k; iri;, ' "
manusia indonesia seutuhnya".
jasmani
Kesegaran jasmani diklasifikasikan menjadi duA yaihi kesegaran bert1ubungan*deng* kesehatan dan kesegaran jasmani yang berhubungan d€ngan keteranpilafl g"iut. iJt g*utii^mani yang berhubungan dergao kesehatan meliputi daya tahar jantuog dan i^--o-u. aivu tairan otot. keiuatan ototafl€ksib;lihs, dan komposisi tubuh, kesegaran jasmani l.rf,uUui',g* f."terampilan meliputi kelincahao, ketangkasan, keaepatan ,tenaga ledak (power) ' iunl "ar,Lruirnt-l-. Dalam hal ini penulis membahas tentang kesegaran jasmani yang berhubungan deflgan kesehatan.
yang
3
Kes€ga(an jasmani merupakan hal yang sangat esensial yang dibutuhkan manusia, r-::-?arafl jasmani merupakan salai satu hal penunjang yang sangat penting bagi peningkatan maksimal Daya tahan jantung dan paru-paru merupakan komponen kesegaran jasmani -:sasi jantung is:Ena dan paru-paru temasuk kedalam komponen l(ardiovaskuler yang merupakatr i::nponen terpenting dalam kesegaran j asmani. Menurut Amir (2006: 120) "Kardiovaskulor adalah kemampuan jartung, paru-paru dan S=m peredarao darah untuk berfungsi se{ara efisien dala.m suatu jangka wak yallg lama. Fungsi r=ama kardiovxkuler ini adalah untuk mengirimkan oksigen melalui darah sehingga membuat kine{a otot lebih maksimal". Menurut Halim (2004:18)." membagi daya tahan kedalam dua lahap yaitu :
a) Daya tahan nrn'Jm Gehetal endurence) adalah kemarnpuatr sesEorang dalam mempergnnakan sistem jantung dan paru-paru darl pcredaran dara secara efektif terus me[erus yang menyebabkan kontraksi sejumlah otot dengan intensitas tinggi dala$ waldu yang cukup lama
b) Daya tdhan lokal (lokal endutance) adslah kemanpuan seseorang dalam mempergunakan otot untuk meogkontraksi secara terus menerus dalam waktu yang telatif lama.dengan b€ban tertentu".
Menurut Wahjoedi (2001:58-59) "Daya tahan jantung dan paru-paru adalah kapa-siiE sistemjantung, paru-paru dar pembutuh darah dan untuk berfirngsi secara optimal saat melakukao aktiJitas sehari-hari dalam jaagka waktu yang lama tanpa mengalami kelelahan yang b€mrti". Kemarnpuan daya tahan jsntung dao paru-paru sargat berpengaruh dalam allifitas seharihari, Semakin tinggi sistem tersebut bErfungsi, berarti pengirimao darah yang lebih banyak =}lingga membuat
02 lebih
banyak dikirim ke otot membuat otot berkorja, proses ini
meningkatkan kemampuan murid untuk berkerja dengan intensitas lebih besar dan dalarn wakfir lang lebih lama tanpa mengalami kelelahan yang bsraii, Dalam hal ini penulis memperhatika[ bahwa Sekolah Dasar Negeri 2 Pantai Peial( nerupakan salai satu sekolah yang terletak di wilayah Kota Kabupaten yang memiliki fasilitas cukup dan memadai. serta berprestasi pada berbagai even olahraga salah satu ya juara bola kaki O2SN se-Aceh Barat Daya pada tahun 2010. Begitu juga pada Sekolah Dasar Negeri Lama Tuha yang merupakan sekolah yang terletak di $ilayah terpencil dan jauh dari kota Kabupaten yarg memiliki fasilitas olahraga yang serba kekuangan dan seadanyq tetapi juga berprestasi dalam berbagai even olalraga seperli menjuarai lomba catur se-Aceh Barat Daya pada tahun 2010, meivakili Kabupalen Aceh Barat Daya pada iotnba catur tingkat kovinsi datr mencapai ruroer up IV, dan runner up U atletik tingkat Kabupaten .LMla Tahun 2010. Namun terlepas dari dua kordisi di atas, kedua sekolah dasar tersebut (SD Negeri 2 Pantai Perak dan SD Negeri Lama Tuha) juga mempunyai materi pelajaran yang sam4 truku yang sama sdta jumlah jam pelaja.an pendidikao jasmani yang salna pula. Dari dua sekolah dasar tersebut ,ielas terlihal perbedaan yang mencolok yaitu : l. Letak dan kondisi lingkungan kedua sekolah da-sar tersebul dimafla Sekolah Dasar Negeri 2 Pante perak t€rletak di wilayah kota kabupaten yang berpenduduk ramai dan padat, sedangkan Sekolah Dasar Negeri Lama Tuha terletak di wilayah terpencil, tidak mempunyai aksesjalao dan ,;3mbatan yang memadai masih menggunakan tra-sportasi mkit penyeberangan suogai dan :openduduk jauh lebih sedikit. fiihat dari segi lingkurgan di daerah terpencil lebih bersih dao tidak iercemar dibandingkan di :gi:ungan perkotaan yang kurang bersih dan te.ce.mar oleh limbah rumah tangga ?sap Ledaraan bermotoh dan pencemuan lainnya yang berakibat buruk bagi kesehalan. Dirinjau dari aktifitas rrrurid juga lerdapat perbedaan yang mencolok dimana murid yang -rsekolah di kota Kabupaten disibukka[ oteh akrifitas-aktifitas eksba kurikuler yaitu seperti l€s 1rie, bimbingan belajar dan aktifitas lain[ya. sedangkan akifitas murid diluar janl sekolah di deq?b lerpencil. lebih banyak diisi dengan aktifitas fisik yaitu seperti membafltu orsrg tuanya di r'4lai maupitrl di ladang daa a.lrifitas pennainan tradisional yang melibatkan al1ifitas fisik. B€nidk tolak dari pennasalahan atas, penulis tertarik untuk mongkaji tentang s<*aadingan daya tahan jaotung dan paru-paru terhadap kedua sekolah dikarenakan sekolah :-i-but mempun-y-ai prestasi yang baik dieven olahraga dan terletak di daerah yang berbeda pula.
:
:
di
4
Kerallgks Teoritis Pengukuteo Dayl Tahan Jaltung dart Paru-paru Dalam dunia olahmga salah satu faktor yang sangat dibutuhka[ urtuk mengetahui daya tshan dao stdrlina seorang ysitu dengan cara melakukan pengukuran daya t han jantung dan paruparu sehingga dapat mongetahui seiauhmana kondisi fisik seoiang tersebut. Sejarah mencatat i'engukuran tondiii fisik telsebut telah dilakukat sudah sejak lama dilakukan oleh pala ahli hal te$€but untuk kepeBtingan kesegaran jasmani bagi mansyarakat luas dan unhrk ketahanao suatu 1.
negam-
bhun 1920 Schneidar melaporkan petremuamya mengenai suatu tes yang digunakan untrk meniloi kelelahan dan kondisi frsik Tes tersebut digurlakan untuk menentukatr status fisik Pada
prajuril Angkatan Udara Amerika" Pada trhuIl 1925 campbell mempublikasikan suatu tes yang meiiputi minahan napas dan pulih asal (racovery) setelah latihan. Studi awal id komudian dikembangkan menjadi Campbell Pulse Ratiott Tert, Tttttle yslrl9 diperlganfui oleh ketla Canpblell, mengembangkan Tufrle Pulse Ration Tes dan mdgadakan sejumlah penelitian mengenai jrntung dan iaru selima tatrun 1930-an. Pada tahm 1943 Hamard step test dikembangkan oleh Brouha dkl untu-k menentukan kapasltas umum dari tubuh dalam menyesuaikan dan pulih dari suatu kerja tes t€rsebut meliputi naii turun bangku yang &lah ditetapkan irama nya setiap meuit Denyut oadi diambil bebe.apa kali setelah latihan, tes ini banyak digunakal dalam program pengukuran dan penelitian. Kena€t Cooper meiakukan penelitian s€cara mendalam dan luas dalam usaha menyusun skala rating untuk mengukur dlai relative dari suatu aktifitas fisik seperti : lari, renang, bersepeds. berjalan, bolah langan, bola basket dan berbagai aktifitas lsinnya ufiuk mengembangkan organo.gan p&edarar aa.ah dan pemapasan. Cooper menyusun skala lari aerobik 12 menit untuk mingivaluasi kondisi fisik"prajurit Angkatan Udara Amerika yang sangat terketral hingga saat ioi yang disebut tes 4erobic Cooper.
2. Jatrtutrg
Jariang berbentuk sebagai kerucut atau conus, sebesar genggaman tongan kanan o'Eng yang memitikilantuog t€rsebu! jartung terdapat di rongga deda di tengah-tetrgah di antara dua terdapat sebelsh kiri iurui-pan! pucuk ya at"u apex coldi,t melunjuk kedepan bawah kiri, sehioCga itari laris ti:ngair roogga dada. Dasarhya atau barsis kordis menunjuk ke belakang atas kanan, di terdapal cmpat ruang dua atium dan dua ventricul. dalamjantuog Ototjantuni nerupakan otot potos dan keseluruhan otot janturg dis€but satu sinsiciumagar, siklus satu tontratilnya aapat merupakafl satu gerakan ritnis dan kontinyu. Di dalam jantuhg
terdapat sirnput-simpul saIaf yang semuanya disebut sistem konduktorium bertugas mengkoordinasikan girakar ritrnis (siklus janfirng), disamping itu jantung juga dikendalikan oleh ,r.uiotono. y-g birpusat di otak. Jantung sebagai pemompa darah yang belisi antara lain sari makanan, gas-gasiespirasi. produksi sis4 zat
J. Paru-p$u
kklia pelindung dar pengatur keseluruh tubuh'
P'aru-paru merupakan sebuah alat tubuh yaig sebagian besar ierdiri dari gelembunggelembung (gilembung irawa, alveoli). Gelembung alfioli hi terdiri dari sol-sel epitel dafl erdotel' aiUen-t"n-gt- tr.r permukaannya lebih kuraog 90 m2. Pada lapisan ini terjadi pertukaran udam' O, masuk kiatam darah dan COz dikeluarkan dad darah, banyaknya gclembung paru-paru ini kurang lebih 700.000.000 buah (paru-paru kiri daa kanan) ?aru-paru dibagi dalam dua bagiod yaitir paru-paru kanan terdiri dari tiga lobus (belah paru)' lobus pulmo d€kstra superior, lobus media, dan lobus inferior.paru-paru kiri, tordii dari pulmo sinistra lobus superior.dan tobus inferior. Tiap-tiap lobus terdiri dad belahan kecil bemama segmen' Paru-paru kifi mmpunyai l0 segm€n yaiu 5 buah segla€tt pada lobus superior dal 5 buah segmen paaa inferior. taru-poru kanar mempunyai l0 segmeq yaitu 5 buah segmel pada lobus superior, 2 Luah segrnen pada pada lobus mediaiis dan 3 buah segmen pada lobus inferior. Tiap-ti8p segmen ini nrasih tetbagi lagi menjadi belahan- belahan yang bemama lobulus.
iu
:
5
{
Dtl-a Tshan Jsttung paru Daya trian jantung dan panFparu mefupakan hal yang sangar penting bagi ketahanan fisik s:serr"rg, jantung dan paru-paru merupakan organ tubuh yang san[at pentin[, bal-k buruknya ker.la
== yq,h tersebut akan mempengaruhi kondisi fisik orang-rersi-uui ai daram dunia pendidikJn d- olSlT:, .glyu tahan jartung paru adalah hat fang sangat utama yang harus dilatih : L":sararnya, hal ini dikarcnakan semakin baik jantung seseorang tersebut be[et'isernakin baik r= kondisi fisik yang dimililinya. , MeDurut Wahjoedi (2001:59) terdapat lima komponen unsur kesegaran jasmaoi yang :€:hubungan dengan kesehatan yaitu: I Dala tahar jantung paru j-t|0e1
dan pembutu darah untuk bertunssi secara optimat saat
1^*_T-1,:,ti:1:T. fr.u dalam _pgu ielakuka, al.ililitas sehari-hari waktu :crarti.
:
yBng cukup lama tampa nrengalami keleiahan yang
Kdiuatan otot atau tenaga.yang .dapat dihasilkan oleh beban maksimal.
.r:r" ,l^T-:gl Konrraksr dengan
:
otot arau sekelompok otot pada suatu
Daya tahan otot
Kapasitas sekelompok otot untuk. melakuka kontraksi yang beruntun dan berulang-ulang terhadap suatu beban submaksimal dalamjangka waliu tertenni
r
Flekibilihs
Kemampuafl tubuh untuk mclakukan gerak melalui ruang gerak sendi atau ruang gerak tubuh
i
secara
nrakimal.
Komposisi tubuh Komposisi tubuh digambarkaa dengan bemt badan tanpa lemak dan bemt lemak. Berat badan ta,'npa lemak terdiri dari masa otot, tula[g dan o.gan_o.gun t brh.
lfetode Peneltian permasaalaian yang diajukarL maka peflelitian ini termasuk jenis penelirian -__^-T1r1id.i** rii'Iparasr yaitu: -suatu penelitian yang berusaha untuk menguji hipotesis untuk menarik sualu perbandingan atau tidak dari dua variable yang diteliti.., Hal ini sesuai dengan ::jr^l]-^ 1r*T :eiilapal Ankunto (2009) mengatakan bahwa ..penelitiar komparasi adalah penelitian ying p"l:.rrug dan perbedaan tentang LenJ4 i"otang o.ang, t"nrarg 5.-:111 kerJa. ,l]1$ -nreremukan tenrang ide, kitik terhadap orang, kelompok, rerhadap suatu idea itau -::
:r:**iur ke{a.,,
Hr!il Penelitisn diperoleh dari pengukuran lapangan yaitu dengan melakukan tes lari 1600 .. Iasil penelitiandaya jantung paru_murid Sekola.h Dasar Negeri 2 pantai perak dan _ ::1|,.,Tg:tuhui.tahaD -r --:,sekolai Dasar Negeri Lama Tuha Kabupaten Aceh Barat Daya. Untik memudahkan peoeliti :--i:= ialulu data yang diperoleh ditabukasi(a.n ke dalam tabel. r*gk4:lg-gkah yang ditempuh dalam pengolaian dara tersebut guna terjawabnya
:;tr---:
; o-,g. diajukan adalah : pertama menghitung rata_rara dari masirig-masirri variadei selisih nilai mta-ratanya- Kedua menghitung Standar Deviasi semua variabel
.rE:! ::aj.-atrui
etr r:E F-i
_ ,--:-
;ihi
d;i
=
:<5:.a'*rr:';a =-3-:-;i!Ei
sesuai dengan langkah-langkah yang telah diuraikan Cara sebagai berikut :
dan
di atas tertitrat dari tabel
dan
6
Tabel 2. Data Hasil Pengukuran Daya Tahan Jartung dan Paflr-paru ourid Sekolah Dasar Negeri 2 Pantai Perak Aceh llarai SD Pante Perak
Nama
No
I
Maudusri
2
Suriah
3
Acus WahYudi Agus Hariadi Svahril Febrian Riski Munandar Jefri Yulda Syam
4 5
6
I
Ariansvai
M. Amrial Akbar
Alklar M
9
Rahmad
l0
Adisti Fitradama
l2
Fitra Lewanda Putri Haiar
13
Yuni Arfiana
l4
Raihans Nursibah Nada Salsabila Bahrun Aquitina Jumlah
15
16
t1
L/P
Skor
Kategori
L L
9.05 9.30
Cukup Cukup
L
9.45
CukuD
L
9.08
L L
to.2
Cukup Cukup Cukup
L L I, P P P P P P P
P
l0.l
?
10.09 10.15 10.30 10.45 12.o4
Cukup
1t.23
Cukup
t.l3
Cukup Cukup
l
I1.16
Cukup Cukup
Baik Cukup
n.20
CLrkup
11,05 l 1.10 112.97
Cukup Cukup
Tab€l 3. Data Hasil Pengukuran Daya Tahan Jantung daII Paru-paru murid Sekolah Dasar Negeri Tuha Barat SD Leme Tuhe
I 2
L
4 5
Marhaban Reia M. Kudus Heri
6
Abdul Arifin
7 8 9
Rizaln Azriar Jallani Farida
3
t0
II l3
Helianti Safua Zura Melina
t4
Santi
l5
Firdayarti
t6 t7
Safriati Kasnidar
12
ttP
Neme
No
I, L
Skor
Kategori
.24
Cukup Baik sekali
7.4',1
8.4 8.38
L
M. Safi
L L
9_3J
L
7.50
L
r0.05
Cukup
Baik Baik Baik Baik Baik Baik
Baik sekali Cukuo
Baik
s€
P
10-35
P P
l0.l I
P
10.28 10.25 10.20 10.32
Baik
10.t7
Baik
P P P
Iumlah
Baik Bsik Bai
i0.14
157 -49
Untuk mengolal/ meriganalisis data ),ang terteta pada tabel di atas penulis mempergunakan rumus statisti menurut Anas sudijono (2009 : 282 ) Dengan langkahlangkah sebagai be.ikut :
l- Mencari Nilei Rata-rata (Mean) u,= LX = t72.97 . tno, N l7
I
2.
2Y 151'48 tt*= =g-ze 'Nt7 =
Mcncari Standar Deviasi (SD)
,O=-E IN
.o="E l/N
sD= SD= SD
3.
=
SD=
.lon
sD=
V rz .hE
0,84
SD:
l,l I
Meflcari Standar Kesesatm M€ar (SEM)
sLMr'
SD
=
.Jtr'
cr _
.fi1 nL
-- I
0,94
JLMV-...;:
_|
0.84
MA.
cE -i,ll --*.4
=-
SE*, = 9,21
4.
tlLn2
SEw
= 0,27
Mencad Standa. Error kesesatan Mean (SEr6(.My)
sE.,-n*
sE*_,,
=JG;;,:aE7 =J6ri;(027y
SEM,M, =
lEr*-rr=.fffi 5.
SE^o -n* = 9,34 Mencari Nilaj r-hilung (r-hir)
._
- M, sE*. * tvh
6- Mencari Nilai t-tabel
&
10,4t_9.26 t.l5 0.34 0,34
""
dengan Derajat Kebebasan
Nilai t-tabe t dengan derajat kebebasan Df atau db Nr + N =( 2 =32 pad tamf kepercay aan 5o/o adalah 2.03
-
2
)=
(17 + 1'l
-2)
Perbandingan nilai t-hitung dcngan l_tahel
\,ial to = i.l8 \iiai t-tabel - 2.03 T0:3,38 > t-tabel =2.03 Kriteria pengujian Hipolesis
ikiteria pegujian hiporesis
sesuai dengan perdapat Anas Sudijono (2009:2g4_28j) sebagai b€rikur i Jika t-hitung sama dengan atau lebih besar dari harga k tik ..t. yang te.cantum dalam t_tabel, nihil yang mengaakan tidak adanya lerbedaa,r .nLn "aari Laru ,u-pet, ditolak $1h]!_.jT]r .'eram perbedaaD mean dari kedua sampei itu adalah perbadaan yang signifikan. dari pada r-rabet. maka hipotesis nihii yaig irenyatakan ridak adanya !o,o,n.:it dari kedua sampel bersangl-utan. disetujui trerani peibedaan mean kedua FerDedaan le.cpel itu -mean bukan.
ttj:!^yq
8
Pombahasrn
Dari hasll &s dan aflalisis data penelitian Perbandiflgan daya tahan jantung dan paru'paru mu d S€kolahDasar Negeri 2 Pantai Perak Dengan Sekolah Dasar Neged Lama Tuha Kabupater a""l g; Oaya aip".oleh nilai rata-rata daya tahan jantung dafl paru-paru Sekolah Dasar Negeri 2 rilai rata-rata murid Sekolah Dasar Negeri Lsma Tuha yaitu fant i ferrt yuitu io,+t
""aungtu"
9,26.
jantung dsn Hasit ini menunjukan bahwa terdaPat perbedaan yang signifikan daya tahan baru-Daru murid Sskolah Dasar Negeri 2 Pantai Perak dengan Murid Sekolah Dasar Negeri Lama tuha'Kabupaten Aceh Baru Day4 dimana setctah dianatisis temyata t-hit yotrg dip€roleh 3,38 lebih besar dari t-tabel yaiu a03
.
Berdasarian hasil psnelitian yang berkenaan dengan daya tahan jantung dan paru-paru maka dapat dialalisis bahwa t€rjadinya perbedaan yang signifikan daya-tahan jantung dan patu' S"kol"h oasar Negeri 2 Pantai Perak denga[ Murid Sekolah Dasar Negeri Lama Tuha ^*id dimana Sekotah Dasar Negeri Lama tuha lebih baik daya tahan jantung dan paru-panmya dibandiogkan Sekolah Dasar Nege 2 Pantai Perak yang disebabkan oleh ftktor letak sekolah faktor, lingkugarl Faktor Aldifitas mudd.
,".
l. Felitor
letak sckolsh Letak sekolah yang jauh dari kota kabupaten, mengakibatka suatu sekolah tergolong dalam jalan dan jembatan dan infrastuktur yaflg tidak Sekolah terpencil, hal ini iidat tedepas dari akses kurang nya kesegamfl jasmani (daya tahan tidak menggabarkan demikian memadai, walaupw oaru--oaru) siswa yaqg ada di sekolah rrsebut' melainkan hasil penelitia! yang telah teseg*un jasmani di sekolah terpencil jauh lcbih baik dart sekolah yaog 8da di kota kabuparerr hal Li rfsebabkan sekolah ierpencil mempunyei banyak kekurangan yaitu selain akses jalan'dan jembatan juga keterbatasan traniportasi yang mengakibatkan-altifrtas fisik yaog dominan muianya. l-ain hal nyi sekolah yang aaa di kota kabupaten yang ltempuoJai if"r"* [.i"t inftastuLlur sarana dan prasarana yaflg lerykap mengakibatksD kurangnya aktiftas fisik dalam
i^,*u i* ti*uia"
-i*
kesehariaonya di sekolah.
yang bersekolah di sekolah dasar yang tsrlctak di kota kabupat€n lebih cEn'hung juga rnengguakan'sar;a dan prasarana a.ogkutan umum untuk p€rgi dan putang sekolah dan ada
,ln&
yang diantarjomput oleh oIang tuanya-
2.F.ktor Liugkungso Linglimgai yang bersih yatu lingkungan yang tidak tefkontaminasi-oleh pencemarun yang
meliouti. aii udia dan lelembaban, pencemaran tersebut disebabkan oleh kurangnya pemahaman t"nt*g p"ntingnyu menjaga lingkungar, baik buruknya suatu lingf,ungan saBgat mempcngaruhi t"t"giun jr"tiui i muridlang berdomisili di lingkungaa tersebut tnu d yang berdomisili di pe.kit an i*gat mudah terk;taminasi terhadap lingkubgan yang tercemar' hal ini dika'enakan iingkungan di-psrkotaan telah tercemari, satahsatunya asab kendaraan bermotof yang tidah ramah fl"Etuqia" dan kumngnya penghlawan yang berakibat buruk bagi kese€arar jasmani murid t"Jetot] lan nalnya rnuria yaag berdomlsili di daerah teryetrcil, yang lingkungaanya bersih dan jasmaninya sehat dan tidak ter;emar, tesehatan lingkrngsn tersebut saflgat menunjaflg kes€garan dalam beraktifitas sehari-hari.
S.Frktor Aktivitrs Murid Faktor adifitas murid juga sangat berpengamh telhadap kesegaran jasmani diriny4 murid yang berada di daerah te+encii lebih cenderung menggunakan aktifitas lisik yaitu baik da.lam rusng juga €etderung iinp[up sekolah maupun ruatrg ti gkup keluarga dan masyaratat' di sekolah murid pulang metrggunakan ianva hingga ue.inirrtur fisik yang dimufu d;i berangkat kesekolalL yaog metrunjan& trans?ortsi angl(utall tidak ad8llya ini dikarenakan aLlifitas fisilq hal
cenderung membantu orang h'anya di ladang maupun di pantai k€luargany4 dlrnasyarakat mereka mengisi hal-hal perekonomian pusat iitur"raf_ Lr*, .*jadi vane -em"rluka,, aktifitas fisik-seperti bergotong royoag dalam membersikan lingkungan, dan aktifitas permainm tradisional yarg memerlukaa aktifias fisik Yang tnenpkiba&an
Oi.*fingtop i"f*rga murid lebih
,"titut-
9
&ara_jasrnari
mudd yang b€rada di sekolah terpencil lebih baik dibandingkan sekotah yang di per&ot{an. ruanglinkup p€rkotaan aktihtas murid lebih cendrung mengisi hari-ha nya dengan . -- Di &i'tas seperti les sore, bimbingan bolajar dan Oaoyu f,U ful-*y"'a",-iiiui.ung of"f, infraskuktur turang morggunakan permainan yans X5,.lll*1"{.T*_,rengakibark€n qraf,uKa! lebfi kc permainafl yang moderen yang tidak kitajumpai "tif,t"" di daeran terpencil.
A
nrit-iL
liEpuhr Berdasarkan dari analisis sratistik. dan pembahasan. dapat disimpulkan sebagai berikut Adarya perbedasn yans signifikan daya tahan:"itr"e p;;;i ;;;i#;.rNeSeri 2 pamai Perak dergan Durid Sekolah Dasar Nigeri Lania Tuh; kab6;; a""t fu.ut o"y". Hal ini dapat q"Ir g11 iqrrrc paru, rrimana t-hitung reu , u"r* art t-t"u"i ii-h-it*e9i*,:,,.,b,1|1".^$:],t:r-l-tabet =.2.03 ). Daya hhan jantuns paru murid Sekotah Dasar Ncg"ri lrllli *l;li llll:!flfi.l
j,:':::::-l1i
*o-dingkan
daya rahao jantung paru murid Sekolah Dasar Negeri 2 parirai
yang mempengaruhi daya tahan jantung paru yaitu faktor :aK:orrah'rol lmgkungan dan faktor aktifitas murid.
perrt.
letk sekola[ faktor
Drftar Pustoka Aip, sy,arifudin ( 2001 ) pendidikan Jasmani dan Keseharah. Jakarh: Depafiemen pendidikan dan Kebudayaan.
_Nyak (2N6) Penbelajaran pendidikan Jasmani Ko,,sep dqn prqLtik Bahda Aceh, Sya}kuala University prJss. Amir, Nyak (2010) Pe ngul ran dan Evalxasi Kin*ja olahraga suatu pendekita, prabis. Banda AceL Syiah kuala Universiry press_ ArikuT:., (2002) prosetur penelitian Suatu pendekitaa prakek lakana: lrlha$mi PT. Rineka Cipta" Amir,
uaoong; w{riam (2003) Buht Ajqr Fisiologi Kedoheran, Jakarta ; pone$it Buku kedokteran EGC.
Guyton, Althur c (2003) Buku Ajar Fisiorogi Kedokeratt bagian I . Jakarta : penerbit Buku Kedokeran EGC. Husrutki (2O0!) Pertenbangan Olahraga Terkin, Jakarta. Raja Grafmdo persadarrawan'-Prasetyo (2005) Metode penelitian, lakaia: univeisitas Terbuka Departemen peldidikan Nasional.
Wahjoidi Q00l ) Iaadasan Evaluast pendidikanJqs ahi. Iakarta:
pl
Raja
crafirdo
