LERKEVELD

HUISPROGRAMMA / HOUSE PROGRAM DONDEYNEHUIS / LERKEVELD 2015 – 2016 Midden-Oosten Social Entrepreneurship Community Economy Fotografie en betrokkenheid Bidden met YouTube Mindfulness Fundamentalism Luisterend spreken Defined Stille meditatie Armoede is geen kinderspel LG Charity Volunteering Leiderschap Constructief omgaan met wat moeilijk is Modern Dance About the world Own Production (“Eigen Kweek”) Schrijven voor Tertio Verbinding tussen mensen: prioritaire in de strijd tegen kansarmoede Re-li-gare Personal Branding A weekend in an abbey

1

Program[ma] 2015-2016

04 06 08 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 36 38 40 42 44 46 motor 48 50 52 54

Een universiteit moet haar studenten niet alleen een gespecialiseerde opleiding geven, maar hen ook aanzetten hun intellectuele ontplooiing in een breder kader te plaatsen. Daarom bieden het Dondeynehuis en Lerkeveld een vormingsprogramma aan dat openstaat voor alle studenten, maar ook voor personeelsleden van de universiteit én externen. Het programma steunt op drie belangrijke pijlers van onze samenleving: de sociale, de culturele en de religieuze/spirituele. In deze brochure vind je een overzicht van de ateliers/seminaries en modules die dit academiejaar georganiseerd worden. Je krijgt een korte inhoudelijke beschrijving met de data en locaties. Wanneer de tekst in het Engels geschreven is, kunnen nietNederlandstalige studenten aansluiten en zullen de avonden in het Engels doorgaan. Een atelier of seminarie bestaat in de regel uit 7 of 8 bijeenkomsten van telkens 2 à 3 uur. Een module bestaat uit 3 bijeenkomsten van telkens 3 uur of 4 bijeenkomsten van telkens 2 uur. De begeleiders creëren ruimte voor dialoog en discussie. De workshops vragen een actieve inbreng van de deelnemers. Voor meer info: Bel +32 (0)16 39 84 77 E-mail: [email protected] Erik Vanleeuw, Directeur Dondeynehuis/Lerkeveld

2


A university should not only offer a specialized training in an academic discipline but should also stimulate students to set their studies in an open context. Thereto Dondeyne House and Lerkeveld offer a formation program that is open to all students and staff of the university and anyone who is interested. The program is based on three important dimensions of our society: the social, the cultural and the religious/spiritual one. In this booklet you find an overview of the seminars, discussion groups and workshops we offer this academic year, a brief presentation with the dates and locations. When the text is written in English, you can attend as a non-Dutch speaking student. When it is written in Dutch, it is for practical reasons impossible to attend these evenings if you cannot understand Dutch. A seminar consists of 7 or 8 meetings of 2 or 3 hours. A workshop consists of 3 meetings of 3 hours or 4 meetings of 2 hours. The speakers create space for dialogue and discussion. The workshops and seminars ask an active contribution of the participants.

For more information: Call +32 (0)16 39 84 77 Email: [email protected] Erik Vanleeuw, Director Dondeyne House/Lerkeveld

3


Midden-Oosten 1ste semester – Lerkeveld (zaal 5) - module De problemen van het Midden-Oosten worden ons dagelijks in herinnering gebracht via de media: Het conflict Israël-Palestijnen, de oorlog in Syrië, de eindeloze stroom vluchtelingen die aan de rand van Europa staan. Op deze problemen en uitdagingen voor Europa willen we dieper ingaan. Brigitte Herremans werkt al jaren voor Broederlijk Delen – Pax Christi en wordt algemeen erkend als één van de beste Midden-Oostenkenners en van Palestina in het bijzonder. Ze verblijft dikwijls in de regio en zal ons de eerste avond inleiden in de algemene problematiek van het Midden-Oosten. Een tweede avond zal ze ons spreken over Palestina en de Palestijnen. Een derde avond is gewijd aan de Oorlog in Syrië en de gevolgen daarvan in de regio. Een vierde avond tenslotte zal gewijd zijn aan de vluchtelingenproblematiek en zal verzorgd worden door het team van JRS (Jesuit Refugee Service) dat al jaren in de regio werkt.

4




Ma 28/09: B. Herremans: Midden-Oosten



Ma 05/10: B. Herremans: Palestina



Ma 12/10: Syrië (spreker nog te bepalen)



Ma 19/10: JRS: de vluchtelingenproblematiek

Steeds van 20.00u tot 22.00u.

5


Social Entrepreneurship 1st semester – Lerkeveld (room 5) - module How can social problems be resolved from within the framework of market regulations? This is the question that lies at the root of social entrepreneurship, a movement with the objective to take the market not as a goal in itself, but rather as a tool, that can be deployed to provide meaningful contributions to society. While social entrepreneurship is a relatively young concept, it is quickly gaining terrain – also in Belgium. In this module, four eminent speakers present their ideas of social entrepreneurship. They talk about their work methods, their personal background, and their incentives. Moreover, as a participant, you will have a chance to develop your own opinion on this current topic, and go into dialogue with the speakers.

This module is coordinated by Erik Vanleeuw, director of Dondeyne House and Lerkeveld. www.dondeynehuis.be www.lerkeveld.be www.jezuïetenhuis.be

6




Mon 26/10: Marieke Huysentruyt, Oksigen Lab, I-propeller. Introductory session.



Mon 09/11: Olivier Marquet, CEO Triodos Bank.



Mon 16/11: Arnoud Raskin, co-founder Mobile School and Streetwize.



Mon 23/11: Bart Weetjens, founder of Apopo.

All sessions from 08.00 p.m. until 10.00 p.m.

7


Community Economy 1st semester – Lerkeveld (room 5) & location – module Business directors and academics testify on a special form of economic practice: community economy. Within an worldwide setting (with 850 companies involved), they contribute to an inclusive economy in which attention for the human being (especially the vulnerable human being) is central. With diverse sectors as background, business directors talk about their remarkable vision of sharing and giving as a dynamic in the relation with stakeholders, as well as leadership and a fashion of management that holds the human being as its focal point. We pay visits to a business centre and a media company, where different aspects of community economy become concrete. We are introduced to Company Cube, a wonderful tool for helping people in businesses and organisations to cooperate in a more value-based climate, with mutual respect and shared responsibility. A manager of a multinational shares his experiences. In addition, the background of community economy will be elaborated on through inspiring presentations and dialogue.

8




Tue 29/09: visit to business centre Solidar and the company Easykit, CEO Koen Vanreusel. Introduction in community economy by Dr. Ellen Van Stichel (postdoctoral fellow at the faculty of Theology and Religious Studies, KU Leuven).



Tue 06/10: The Company Cube. A case-study regarding new business dynamics by Frank De Rijck, Finance Controller 3M multinational.



Tue 13/10: visit to media company SYLVESTER Productions. CEO’s Geert Vanoverschelde and Erik Hendrikx talk about aware decision making and defining priorities.



Tue 27/10: Back to the future. We elaborate further on some fundamental principles of the project of community economy, its prophetic intent, its attention for the poor, the contributions to a new culture it aspires… With a contribution of Dr. Bart Benats, Professor in Theology and Spirituality.

Transportation to the different locations will be provided for participating students from Dondeyne House and Lerkeveld. All sessions from 08.00 p.m. until 10.00 p.m.

9


Fotografie en betrokkenheid Zoeken naar verbinding, met het beeld als getuige

1ste semester – Dondeynehuis (Conferentiezaal;m.u.v. 06/10: zaal Het Huis, vroegere “Tuinzaal”)-seminarie Fotografie is een bijzonder medium. Sommigen gaan er spontaan van uit dat een foto een werkelijkheid getrouw kopieert. Anderen doen foto’s af als onbetrouwbaar. Tussen die twee uitersten ligt waarschijnlijk de meer genuanceerde identiteit van het medium: een hulpmiddel dat, met eigen mogelijkheden en grenzen, de fotograaf kan helpen een spoor te bewaren van een moment van betrokkenheid. Veeleer dan de technische aspecten van het maken en verwerken van foto’s, is de inzet van dit seminarie inhoudelijk: niet het trekken van een fraai plaatje, maar het zoeken naar manieren om het beeld getuige te maken van een ervaring. Of met andere woorden: een poging doen om het medium te vatten. Fotograaf Stef Renodeyn verzorgde reeds verschillende publicaties, met een focus op mensen aan de rand van onze samenleving. De beelden die dit opleverde, getuigen van de ontmoetingen zelf: centraal staat de mens.

10




Di 29/09



Di 06/10 (in zaal Het Huis ! – Dondeynehuis)



Di 13/10



Di 27/10



Di 03/11



Di 17/11



Di 24/11



Di 01/12

Opgelet: om praktische redenen lopen de sessies van dit seminarie van 19.30u tot 21.30u. Voor dit seminarie dienen alle deelnemers een eigen camera te voorzien. Dit hoeft geen professioneel toestel te zijn, maar de ingebouwde camera’s van smartphones en tablets zijn niet geschikt voor dit seminarie.

11


Bidden met YouTube De weg naar binnen 1ste semester – Dondeynehuis (Vergaderzaal Senioren)-seminarie Diepte vinden in een druk studentenleven met veel mogelijkheden, maar ook wel met vragen en zorgen. Hoe kan je hierin je weg vinden ? Hoe kan je ten volle genieten van het leven en tegelijkertijd groeien in trouw aan je diepere zelf? In dit seminarie vertrekken we vanuit YouTube-video’s en leren we kijken op de wijze van Ignatius van Loyola, stichter van de jezuïeten, ook vandaag een belangrijke geestelijke leider. In elke sessie maken we tijd voor persoonlijke reflectie, uitwisseling en korte inputs, gekruid met telkens een verschillende meditatieoefening uit de grote traditie.

12




Wo 30/09



Wo 07/10



Wo 14/10



Wo 21/10



Wo 28/10



Wo 18/11



Wo 25/11



Wo 02/12

Steeds van 20.00u tot 22.00u. Philip Debruyne is jezuïet en woont in het studentenhuis Lerkeveld in Heverlee. Hij is professioneel bezig met internet, fotografeert, maakt video’s, is losse commentator van de VRT en actief in pastoraal en spiritualiteit.

13


Mindfulness 1st semester – Leuven (the exact location will be communicated later by UP) - seminar Do you want to learn how you: • can deal differently with the ups and downs of life • remain stable in times of stress • can focus better • gain more insight in your own thoughts, behaviour and emotions • live more conscious in the present In that case, a basic training in mindfulness might be something for you! Through a unique integration of western psychology and eastern techniques, you can become more aware of your body, thoughts and emotions. You learn to mildly enter into relations with yourself and what surrounds you. You also learn to give friendly attention to difficult events, and through this, to gradually create more inner freedom. Independent exercise and experience are key elements of this training. Different meditation methods help you to cultivate mindfulness and to bring it in to practice in your daily life. That is why you need to start working with it at home, allowing yourself to daily spend 30-45 min. in exercise.

14




Wed 14/10



Wed 21/10



Wed 28/10



Wed 11/11



Wed 18/11



Wed 25/11



Wed 02/12



Wed 09/12

All sessions IN THE AFTERNOON: from 02.00 p.m. until 04.30 p.m ! Bring along: easy clothes, yoga-mat, a small blanket. Potentially also a meditation pillow or stool. Supervision? These workshops are guided by Leni Cellini, member of Itam, the Institute for Training of Attention and Mindfulness (www.itam.be/trainer-detailhome/items/46.html).

15


Fundamentalism 1st semester–Lerkeveld(room 5)–module or seminar Mention "fundamentalism," and most people think immediately about Islamic religious fundamentalism. In reality, fundamentalism is much broader than simply religious fundamentalism or Islamic fundamentalism. Fundamentalism arises when people are anxious about socio-cultural change and see it as a threat to their own identity. In this Fundamentalism Seminar we will explore (see outline below) the significance of fundamentalist ideas and movements and their far-reaching influences in contemporary contexts. Students are invited to discover the intellectual and historical origins of fundamentalist movements and to place them within their larger religious, political, cultural and ethical environments. Topics covered include an examination of the multiple façade of the fundamentalist movement in Christianity and Islam (differentiating between fundamentalist piety and religious extremism); the multiple relationships between fundamentalism and political violence and terrorism; the role of fundamentalism in democratic societies; and questions of gender and sexuality and fundamentalism.

16


 Thu 01/10: Fundamentalism: contemporary questions and issues  Overview of what fundamentalism is  Discussion of participant questions and concerns about Fundamentalism M O D U L E

 Thu 15/10: Fundamentalism and youth  Thu 22/10: Religious fundamentalism in christianity  Thu 29/10: Fundamentalism in USA culture, religion and politics  Thu 05/11: Fundamentalism and questions of gender and sexuality  Thu 12/11: Understanding islam as a world religion  Thu 19/11: The challenge of the islamic state  Thu 26/11: Fundamentalism and contemporary societies  Fundamentalism and political violence, terrorism  Fundamentalism and democracy Always from 08.00 p.m. until 10.00 p.m. Facilitators: Maryana Hnyp (KU Leuven) and John Dick (KU Leuven – Ugent)

17


Luisterend spreken 1ste semester of 2de semester (keuze student) – Lerkeveld (crypte) – module Tijdens uitwisselingen op het bezinningsweekend van het Dondeynehuis groeide de idee voor een gespreksgroep die dialoog over belangrijke thema’s doorheen het academiejaar mogelijk zou maken. Luisterend spreken wil hieraan beantwoorden. Wie deelneemt hoeft zich niet te verwachten aan uiteenzettingen door een spreker, maar aan een groepsgesprek waarin iedere aanwezige aan bod kan komen. Er is bewust voor geopteerd de verschillende samenkomsten te organiseren met voldoende tijd tussenin, zodat ieder de kans heeft eerst zelfstandig met de thema’s bezig te zijn.

Alfons Swinnen sj is rector van de jezuïetencommuniteit van Lerkeveld, begeleider van geestelijke oefeningen in het dagelijks leven en betrokken bij de pastorale werking van de Jezuïetencolleges in Vlaanderen en Brussel.

18


Tijdens het 1ste semester: 

Do 01/10: Hoe kan ik mezelf kennen? En mij laten kennen?



Do 22/10: Hoe ga ik om met falen, mislukkingen, angsten en kwetsuren… onmacht? Verdraag ik tegenkanting?



Do 12/11: Waar droom ik van? Wat zou ik van mijn leven willen maken? Wat is ‘leven’ voor mij?



Do 03/12: Hoe kan ik tot een keuze komen? Hoe zit het met die vrijheid van mij? Wat gaat er allemaal in mij om als ik moet kiezen?

Tijdens het 2de semester: zelfde onderwerpen. 

Do 11/02



Do 03/03



Do 24/03



Do 21/04

Steeds van 20.00u tot 22.00u

19


Defined Art, the inner life, the knot in between 1st semester – on location – module Whether one is silently absorbing or loudly discussing it, art always ends up on the crossroads between different approaches. You could measure the skill that was involved in the process of its creation, the extent to which you find an image or subject recognisable, or the value of a presumed message towards society. One of the most commonly invoked perspectives today, however, is the human inner life.

Since the nineteenth century, science has quickly developed a vocabulary for the field of the human psyche. Eventually, it has been able to become an artistic subject in its own right. Other than just a subject, however, the human emotional and psychological state is a way of looking. It seems to lack the firm structure that other approaches have to offer: there are no fixed shapes or practices, no ‘schools’ or styles. But maybe that is what makes it universal, and worth addressing openly.

Johannes Mechiels is representative of Lerkeveld. He studied art history and received training in teaching and drawing.

20




Thu 01/10: The mind discovered Lichtgevoelig, Museum Dr. Guislain, Gent. On location: 08.00 p.m.



Sun 04/10: The mind challenged Departures, Gravensteen Castle, Gent. On location: 04.00 p.m.



Thu 22/10: The mind redefined Permanent exhibit, Museum M, Leuven. On location: 08.00 p.m.



Sun 25/10: The mind glorified The Human Passions, Sinquantenaire Museum, Brussels. On location: 02.45u p.m.

Important: the cost for all four admission tickets will amount to approx. €16,50 in total for any participant below the age of 26. This is a discount price offered exclusively to students from Dondeyne House and Lerkeveld. The transport to and from the museums is to be paid by the participant. The guided tours will never exceed a 2 hour duration.

21


Stille meditatie Op zoek naar jezelf en naar God 1ste semester – Oude Abdij Drongen - module Bidden en mediteren zijn in. Velen voelen het verlangen bij zichzelf te komen en bij wie of wat hen overstijgt. Tijdens dit weekend worden verschillende gebeds- en meditatietechnieken aangeleerd. Zowel individueel als in groep, met hart, verstand en lichaam, in stilte of met woord. Het eigen levensverhaal en de bijbel zijn vertrekpunten. De spiritualiteit van de heilige Ignatius van Loyola, stichter van de jezuïeten, is de rode draad. Een persoonlijk avontuur, samen met anderen. Voor jongeren van 17 tot 30 jaar.

22




Plaats: de “Oude Abdij” te Drongen (bij Gent): www.oudeabdij.be. Adres: Oude Abdij, Drongenplein 26, B-9031 Drongen.



Van vrijdag 2 oktober om 19.30u, na het avondmaal, tot zondag 4 oktober na het middageten.



Begeleiders: Bart Baele sj en Nikolaas Sintobin sj ([email protected])



Prijs: ca. 70 € (mocht deze prijs een probleem zijn, gelieve contact op te nemen met Nikolaas Sintobin sj).



Inschrijven kan door naam, adres en leeftijd te bezorgen aan de resident van Lerkeveld ([email protected]) of Dondeynehuis ([email protected])



Gelieve slaapzak en handdoek mee te nemen. Overnachting in individuele kamer met eigen badkamer.



Meer info over de ignatiaanse spiritualiteit is te vinden op www.jezuieten.org, www.inalledingen.com, www.wijselijkontwetend.org, www.biddenonderweg.org, www.gewijderuimte.org, www.verderkijken.org, www.ignatiaansbidden.org

23


Armoede is geen kinderspel Instapweekend Buurtwerk ‘t Lampeke 1ste semester – lokalen van kinderwerking Fabota (Ridderstraat 33, 3000 Leuven) - module Niet iedereen krijgt evenveel kansen in het leven. Als we die wel krijgen, dan beseffen we dat niet altijd. Daarom kan het geen kwaad om een keer uit onze universitaire “cocon” te kruipen en kennis te maken met een aspect van de (studenten)stad Leuven waarvan we het bestaan misschien niet onmiddellijk vermoeden. Want in deze stad, maar ook in de rest van ons land, vind je nog altijd mensen die noodgedwongen een maatschappelijk achtergesteld leven leiden of dreigen te leiden. Buurtwerk ’t Lampeke (www.lampeke.be) is een vereniging in Leuven waar armen het woord nemen. Zes studenten krijgen de unieke gelegenheid om deel te nemen aan het jaarlijkse instapweekend. Tijdens het weekend wordt actief gewerkt rond en nagedacht over kansarmoede en sociale uitsluiting, samen met personeelsleden, stagiairs en vrijwilligers van de buurtwerking. Vragen die aan bod komen: maakt de buurtwerking een verschil? Zo ja, welk verschil? En kan ze door haar werk effectief wegen op de samenleving?

24




Van vrijdag 23 oktober (19.00u) tot zondag 25 oktober (13.00u). Overnachting is voorzien, maar niet verplicht.



Begeleider Lieven Verlinde is beleidsmedewerker van Buurtwerk ’t Lampeke. Hij wordt bijgestaan door personeelsleden en vrijwilligers van de buurtwerking.



Prijs: max. 5 euro voor de maaltijden tijdens het weekend.



Er is ook vrijwilligerswerk mogelijk bij Buurtwerk ’t Lampeke (zie verder in dit boekje).

25


LG Charity 1st and 2nd semester – Lerkeveld and Dondeyne House – module

LG Charity starts its 5th edition and once again, we are looking for enthusiastic volunteers! This project aims to collect money for a charitable organisation, while relying solely on volunteering students. Throughout the past academic years, between € 1.400 and € 3.300 has been collected for organisations like Kinderkankerfonds, Kinderhulp Rwanda and Roerhuis in Leuven. We expect all participants to be present at an opening meeting, and to help organising about four activities. The specific dates and the task distribution will be discussed during the opening meeting. This module may require a little more effort and flexibility that the others, but you would be supporting a charitable cause and we do our best to make it all happen in a fun and lively atmosphere! Sounds like something for you? Be sure to subscribe!

26


LG Charity was founded in 2011 by Lerkeveld students Sien Billen, Heleen Beerten, Inne Moors en Sophie Petit. In the meantime, the project has grown into a module in which all students can participate. It is coordinated bij students from Lerkeveld.

Students from Dondeyne House can join as well, and organise charitable activities in their own residence. They will be coordinated by Anneleen Malfroid, representative Dondeyne House.

27


Volunteering Een engagement als vrijwilliger 1st and 2nd semester – on location In Dondeyne House and Lerkeveld we do not only want to stimulate the brain, but also the heart and the hands. That’s why we cooperate with organisations who, each in their own way, help people with concrete needs. Dondeyne House and Lerkeveld’s students can volunteer in one of these organisations. Volunteering usually takes two semesters, except for “Roetsj (one semester) and “’t Lampeke”, where you can also do volunteering for one semester, so as a seminar, or as a module. During exams and the preparation period before the exams (“Blok”) you can take a break at your volunteering work. During the year, an associate of the organisation will actively support you. In what follows, all organisations that we cooperate with, will be briefly presented: Domo Domo is een autonome vrijwilligersorganisatie die zich richt tot ouders die het op bepaalde momenten moeilijk hebben om de nodige geborgenheid en structuur te bieden aan hun gezin. Als vrijwilliger heb je wekelijks contact met zo een gezin. Meevoelend luisteren en activiteiten met de kinderen zijn de belangrijkste aspecten van de werking. Ook huiswerkbegeleiding aan huis is een mogelijkheid. Meer info: www.domovlaanderen.be

28


Het Huis Elk kind heeft recht op persoonlijk contact met beide ouders en met de grootouders. Door bepaalde omstandigheden, zoals bv een vechtscheiding, ziet het kind vaak beide ouders en/of grootouders niet meer. De rechtbank kan dan beslissen dat dit persoonlijk contact moet opgebouwd/onderhouden worden op een veilige en neutrale plaats en onder begeleiding. Het Huis biedt als neutrale bezoekruimte die mogelijkheid aan, waarbij het contact met de bezoekouder georganiseerd wordt tweemaal per maand, gedurende telkens twee uren. Centraal staan de veiligheid, gezondheid en integriteit van het kind. Hiervoor staan de begeleiders garant. Zij observeren het bezoek, ondersteunen het indien nodig en brengen schriftelijk verslag uit na het bezoek. Het Huis maakt inhoudelijk verslagen van de contacten voor de rechtbank en de raadslieden en onderscheidt zich zo van andere neutrale bezoekruimtes. Het Huis werft geëngageerde vrijwilligers aan en leidt ze op. Het Huis is gevestigd in de tuinzaal van het Dondeynehuis, waar het vrijwilligerswerk plaatsvindt op de eerste en derde zaterdagen van de maand en de woensdagmiddagen ervoor. Meer info: www.hethuis.be

29


Het Roerhuis Het Roerhuis is een organisatie die zich inzet voor het welzijn van volwassenen met een mentale en/of meervoudige beperking. Het Roerhuis behoort tot vzw Provincialaat der Broeders van Liefde en wordt erkend door het Vlaams Agentschap voor Personen met een handicap. Wie in een voorziening voor mensen met een handicap terechtkomt, wordt voor een groot deel afhankelijk van anderen. De begeleiders doen hun uiterste best om de bewoners zo goed mogelijk te verzorgen en hen zoveel mogelijk met warmte en liefde te omringen. Maar de werkdruk is heel hoog en de zorg wordt alsmaar complexer. Daarom hebben ze soms niet genoeg tijd om de bewoners die extra aandacht te geven die ze nodig hebben. Als vrijwilliger heb je hier wel de tijd voor. Waarom vrijwilligerswerk in Het Roerhuis? • Omdat we vaak handen te kort komen. • Om de bewoners de mogelijkheid te bieden nieuwe mensen te leren kennen. • Om de bewoners de gelegenheid te bieden te integreren in de buurt. Er zijn een hele reeks mogelijkheden: • Het bieden van praktische ondersteuning zoals het doen van strijk en verstelwerk, eenvoudige klusjes in huis, onderhoud van tuin, boodschappen, ... • Samen met een bewoner een activiteit doen zoals naar de mis gaan, gaan wandelen, samen muziek maken, ... Meer info: www.hetroerhuis.be

30


Pleegzorg Vlaams-Brabant en Brussel volwassenwerking Deze begeleidingsdienst voor volwassenen is een organisatie die actief is in de pleegzorg voor personen met een handicap en psychiatrische problematiek. Zij begeleiden deze personen binnen verschillende woonvormen zoals het doorstromingshuis, een huis voor lang verblijf, wonen in een gezin of bij familie, logeerzorg en begeleid wonen met vrijwilliger. Zij doen dit steeds samen met de ondersteuning van gezinnen en vrijwilligers. Zo ontstaat een waardevolle driehoek werking tussen cliënt, gezin/vrijwilliger en de dienst. Meer info: www.pleegzorgvolwassenen.be O

Basisschool Heilig Hartinstituut Heverlee In onze school worden we de laatste jaren meer en meer geconfronteerd met kinderen uit kansarme families. Kansarmoede kan heel bepalend zijn voor de verdere schoolloopbaan van deze kinderen. Daarom organiseren we huiswerkbegeleiding om zo meer kansen te bieden en de kloof te verkleinen tussen school en thuis. Op school geef je één uurtje per week huiswerkbegeleiding op dinsdag of donderdag na school van 15.45 uur tot 16.45 uur. Je werkt in dat uur aan de huistaken en de lessen van het kind, hiervoor kan je je baseren op de klasagenda. Indien er tijd over is, zijn er op school voldoende gezelschapsspelletjes aanwezig om met de kinderen op een fijne manier samen te spelen. Je wordt voor de leerlingen echt een vertrouwd figuur. Meer info: www.hhh.be

31


’t Lampeke (buurthuis ‘t Lampeke, kinderwerking Fabota, jongerenwerking Den Tube) Als vrijwilligerswerk gedurende beide semesters: Buurtwerk ’t Lampeke is een Leuvense organisatie die maatschappelijk kwetsbare personen in de Ridderbuurt ondersteunt. Ze richt zich naar alle leeftijden in vier verschillende deelwerkingen. Er is een uitgebouwde basiswerking (buurtmaaltijden, huiswerkbegeleiding, naschoolse opvang, theaterbezoeken, ...) met specifieke projecten (fietsen, sport, circus, gezondheid, theater, ....). Het werken met vrijwilligers is een belangrijk én noodzakelijk gegeven binnen deze werking. As module: a win-win, are you in? ‘t Lampeke is also looking for volunteers with specific talents or skills for a defined project made to measure. It can be very diverse, possibly linked to your education. Some examples: repairing bikes, computing solutions, building decors for stage performances, cooking, layout, editing a short film, translating and editing work, organising a specific activity, monitoring workshops,… If you are assigned to this module, please contact Lieven Verlinde ([email protected]). You describe what you can and what you want to do. This will be discussed briefly with Lerkeveld or Dondeyne House, after which a project is developed that equals one module. It will be in accordance with what’s possible,

32


but will include at least two meetings (one for startup, one for finalisation), possibly an intermediary meeting. Dialogue and discussion through telephone and email are also possible. Crucial is that the whole project remains focused on a specific final result, that is defined at the beginning. More information: www.lampeke.be Roetsj Roetsj is an association in Leuven for disabled and non-disabled youngsters, aged between 16 and 35, who like to participate in fun activities during their spare time. Roetsj is a “standard” youth movement where also disabled people can join without feeling excluded. On Thursdays from 8.00 p.m. until 10.00 p.m. Roetsj organzes soccer in Sportkot Leuven (Tervuursevest 101, 3001 Heverlee) for youngsters with a minor intellectual disability, autism and for non-disabled youngsters. After that, those who want can have a drink in Cuythoek. Would you like to play soccer with them? Then join Roetsj for one semester. More information: www.roetsj.org

33


Malkander Buddy als brug naar de buitenwereld Sociale contacten met familie en vrienden zijn niet voor iedereen vanzelfsprekend. Mensen met een psychische kwetsbaarheid kunnen sociaal geïsoleerd raken en vinden moeilijk aansluiting bij anderen in de samenleving. Vriendschappelijk contact met een buddy kan dit isolement helpen doorbreken. De Buddywerking ‘Malkander’ is even simpel als geniaal: één vrijwilliger, de buddy, wordt gekoppeld aan één persoon met een psychische kwetsbaarheid, de deelnemer. Geregeld ontmoeten zij elkaar voor een babbel, een wandeling, een fietstocht, een terrasje… Het zijn juist deze ‘heel gewone’ sociale activiteiten waar mensen met een psychische kwetsbaarheid zoveel nood aan hebben. Op deze manier halen buddy’s hen op een zachte, spontane manier stilaan uit hun sociaal isolement en vormen een brug naar ‘de buitenwereld’. Malkander werkt bewust met vrijwilligers. De kracht hiervan is dat vrijwilligers ‘gewoon’ sociaal contact kunnen bieden. Het is dus niet hulpverleningsgericht. Op deze manier verloopt het contact zo gelijkwaardig mogelijk. De concrete invulling van de ontmoetingen gebeurt in overleg tussen de buddy en de deelnemer. Er wordt bij het koppelen rekening gehouden met elkaars verwachtingen, interesses en mogelijkheden. Meer info: CGG Vlaams-Brabant Oost Loth Christiani 016/85 79 79 [email protected] www.buddywerking.be

34


VZW Walden VZW Walden is een organisatie die zich richt op mensen met een gestabiliseerde psychiatrische problematiek die ondersteuning nodig hebben bij hun reïntegratie in de maatschappij op gebied van wonen en activering. Om deze doelstelling te realiseren beschikt Walden over twee werkingen, namelijk beschut wonen en activering. Vrijwilligers zouden onder andere een bijdrage kunnen leveren:  binnen beschut wonen, als ‘buddy’: d.w.z. op regelmatige basis afspreken met iemand om samen een activiteit te ondernemen, waar die persoon alleen niet toe komt (thuis koken, wandelen, film, sporten, …).  binnen ’t Hoeckhuys, om het vrijetijdsaanbod te versterken of uit te breiden (kaartavond, wekelijks gaan zwemmen in groep, een creatief atelier runnen, culturele uitstap, ...). Meer info: www.vzwwalden.be

35


Leiderschap 2de semester – Lerkeveld en Dondeynehuis – module of seminarie Bedrijven, en bij uitbreiding de wereld, hebben nood aan een nieuw soort leiderschap. Via verschillende interactieve workshops en lezingen zoeken we uit wat dit concreet betekent. Deelnemers aan deze reeks worden echter ook uitgedaagd om op zoek te gaan naar de ‘leider’ in zichzelf. Om dit te bereiken worden coaching technieken en co-creatieve technieken gebruikt en bijgebracht. Begeleider Franky De Cooman is als informaticus/statisticus en leidinggevende steeds geïnteresseerd geweest in de mensen achter de werknemers die hij aanwierf. Hij specialiseerde zich als coach in verbindend leiderschap. In 2011 volgde hij het postgraduaat Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen, waar 'nieuw leiderschap' hoog op de agenda stond. Momenteel houdt hij zich buiten zijn dagtaak bezig met wetenschappelijk onderzoek rond het thema Responsible Leadership, dat zich bevindt op het snijvlak van Maatschappelijk Verantwoord Ondernemen, Leiderschap en Ethiek. Opgelet: de eerste vier avonden gaan door in Lerkeveld (zaal 5), de laatste vier in het Dondeynehuis (conferentiezaal, 1ste verdieping). Steeds van 20.00u tot 22.00u.

36


M O D U L E



Ma 08/02: Wat is leiderschap? Wie beschouwen we als grote leiders? Wat maakt dat ze ons tot voorbeeld zijn?



Ma 15/02: Wie ben ik als leider? Wat voor soort leider wil ik zijn, en hoe sluit dit aan bij wie ik ben als mens?



Ma 22/02: Responsible Leadership. We proeven van de nieuwe (wetenschappelijke) leidersstijl, die elementen bevat van Ethisch, Transoformerend en Authentiek Leiderschap.



Ma 29/02: Getuigenis van Koen Van Reusel (Easykit).



Ma 07/03: Authentiek leiderschap. Een echte leider is authentiek en durft zich kwetsbaar op te stellen.



Ma 14/03: Transformerend leiderschap. Leiders kunnen meer bereiken als ze anderen aanspreken op wat zij zelf belangrijk vinden.



Ma 21/03: Ethisch leiderschap. Een leider mag dan wel authentiek en transformerend zijn, zonder ethiek gaat de wereld er niet op vooruitgaan.



Ma 11/04: Presentatie papers + terugblik op de reeks.

37


Constructief omgaan met wat moeilijk is Draagkracht… ook in jou! 2de semester – Dondeynehuis (Conferentiezaal) module Je wil:   

Moeilijkheden die op je af komen, het hoofd leren bieden; Je meer bewust worden van je eigen kracht; Je mogelijkheden leren inzetten om je moeilijkheden aan te pakken.

Je krijgt:   

Sleutels aangereikt om een beter zicht te krijgen op wat je moeilijkheid precies is; Wegwijzers om je natuurlijke sterkte te ontplooien en er op te leren steunen; Concrete richtlijnen waar je ook na de cursus mee verder kunt werken.

38




Ma 15/02: Moeilijkheden en kracht. We bekijken wat ‘moeilijkheden’ precies zijn, welk reliëf we erin kunnen aanbrengen en hoe ze zich manifesteren in onze persoon. We richten onze blik ook ruimer en ontdekken dat we meer zijn dan onze moeilijkheden, dat er kracht in ons schuilt.



Ma 22/02: Met mijn kracht mijn moeilijkheden aanpakken. We worden bewust(er) van het feit dat we onze kracht kunnen inzetten om met onze moeilijkheden om te gaan, dat er een verbinding tussen ‘kracht en moeilijkheden’ mogelijk is. We gaan na welke krachten al sterk zijn in ons en wat ons soms kan verhinderen om die kracht ook effectief in te zetten.



Ma 29/02: Constructief omgaan met mijn moeilijkheden. We verdiepen ons verder in het fundament van onze persoon, dat we nodig hebben als basis om constructief met onze moeilijkheden om te gaan. We krijgen concrete richtlijnen aangereikt waar we ook na de cursus mee verder kunnen werken om stapsgewijs vooruitgang te maken.

Steeds van 19.00u tot 22.00u. Patrick Jossa is vormingswerker Persoonlijkheid en Relaties.

39


bij

PRH

–

Modern Dance 2nd semester – Lerkeveld (room 10) and PDS Leuven – module Modern dance was developed as a reaction against the academic ballet. It aims towards expression, in which the motion of the body, ideas and emotions are central. Through practical exercises, for example contact improvisation, you learn in these sessions to express ideas and emotions through bodily motion. Eventually, these experiences will lead to an act that will be included in a performance of the KU Leuven Dance team, Modaté.

Sanne Dillen had her dance education with Eliane De Gendt and Jac Delsing. She also followed additional trainings in other dance schools, like the San Francisco State University in the USA. Therefore, she is skilled in a various kind of dance styles, like: ballet, jazz dance, modern dance, contemporary dance, streetdance, hip hop and breakdance. Sanne has her own dance company, Muses in Motion, and also teaches modern dance at the KU Leuven, where she established the KU Leuven Dance company Modaté.

40




Mon 14/03



Tue 22/03



Mon 11/04



Sun 24/04: repetition with Modaté 07 p.m. until 09 p.m. (PDS, Pieter De Somer Aula, Charles Deberiotstraat 24, 3000 Leuven



Tue 26/04: performence 06 p.m. until 10 p.m. (PDS, Pieter De Somer Aula, Charles Deberiotstraat 24, 3000 Leuven)

Three first repetitions from 08.00 p.m. until 10.00 p.m.

Dance experience is not required for this module. The lessons are best done on socks or barefoot, and require clothes that guarantee full freedom of movement.

41


About The World 2nd semester – Pangaea (Ping Pong Vesaliusstraat 34, 3000 Leuven - module

Room),

Do you want to get to know more about different countries and cultures? The best way to do this is to meet up with people. During these four sessions Belgian and international students gather weekly at Pangaea, Leuven’s intercultural meeting centre. The first session’s speed friendshipping will tell you more about the nationalities of all participants. Probably questions, wonderings and prejudices will pop up in your mind and can be answered during the following sessions, where all countries will be discussed separately. This module will help you understand politics, history, culture and/or whatever you are interested in, in an interactive way.

42




Tue 08/03: Speed friendshipping preparing questions for the next sessions

and



Tue 15/03: Presentation and discussion of the first presented country/countries



Tue 12/04: Presentation and discussion of the next presented country/countries



Tue 19/04: Presentations and discussion of the last presented country/countries and international dinner


Coordinator Anneleen Malfroid is representative of Dondeyne House and went to study for 5 months in both Malta and Bologna.

43


Own Production (“Eigen Kweek”) doctorandi who have been members of Lerkeveld, Dondeyne House and UP

2nd semester – Lerkeveld (room 5) - module Lerkeveld, Dondeyne House and UP; all student houses that offer more than just a room. Seminars, modules and activities are aimed at holistic personal growth and development. They give students the opportunity to integrate their studies in a broader socio-cultural context. Our projects provide an enriching environment and we are proud to have some PhD’s amongst our former students. They will tell you more about their research and its influence on the world.

44




Tue 09/02: Exports of agricultural products from developing countries and its impact on small-scale farming households Goedele Van den Broeck (ex Lerkeveld)



Tue 16/02: Climate change and how clouds can cause ice sheet melt Kristof Van Tricht (ex Lerkeveld),



Tue 23/02: An unbiased genetic screen suggests a pivotal role for errors in the cell cycle during early brain development in the development of Alzheimer’s disease. Marc Gistelinck (ex Dondeyne House)



Tue 01/03: Time dependent thinning (of plastics). Jasper Van Aeken (ex UP)


45


shear

Schrijven voor Tertio 2de semester – Lerkeveld (zaal 5) - module Tertio is een weekblad dat de actualiteit volgt en analyseert en daar een derde dimensie aan toevoegt: duiding, opiniëring en inspiratie vanuit een christelijk en meer bepaald katholiek perspectief. In deze module krijgen deelnemers de kans als jongere te leren publiceren in dit tijdschrift. Tijdens de vier samenkomsten worden het tijdschrift en de redactie voorgesteld; wordt bekeken wat een bijdrage “goed” maakt. Deelnemers kunnen thema’s voorstellen. De bijdragen worden in groep samen bekeken en indien goed bevonden door de redactie gepubliceerd. Deze module wordt begeleid door Philip Debruyne.

46




Wo 10/02: Kennismaking en voorstelling van het project. Overlopen van de te nemen stappen.



Wo 17/02: Ontmoeting met Geert De Kerpel, hoofdredacteur Tertio.



Wo 02/03: Bespreking van de voorgestelde teksten.



Wo 09/03: Bespreking van de voorgestelde teksten.

Steeds van 20.00u tot 22.00u. Philip Debruyne is jezuïet en woont in het studentenhuis Lerkeveld in Heverlee. Hij is professioneel bezig met internet, fotografeert, maakt video’s, is losse commentator van de VRT en actief in pastoraal en spiritualiteit.

47


Verbinding tussen mensen: prioritaire motor in de strijd tegen kansarmoede

Over armoede en sociale uitsluiting en de rol, die wij als individu hierin kunnen spelen in het maken van relaties 2de semester – Riddersstraat 33, 3000 Leuven (de lokalen van de kinderwerking) - module Niet iedereen krijgt evenveel kansen in het leven. Als we die wel krijgen, dan beseffen we dat niet altijd. Daarom kan het geen kwaad om een keer uit onze universitaire „cocon‟ te kruipen en kennis te maken met een aspect van de (studenten)stad Leuven waarvan we het bestaan misschien niet onmiddellijk vermoeden. Want in deze stad, maar ook in de rest van ons land, vind je nog altijd mensen die noodgedwongen een maatschappelijk achtergesteld leven leiden of dreigen te leiden. Eigenlijk kunnen we spreken over de schande van de 21ste eeuw: nog nooit was de kloof tussen rijk en arm zo groot. De tien rijkste families in België beschikken samen over een vermogen van 42 miljard euro, ongeveer zoveel als de 2 miljoen armste Belgen. Aan de andere kant loopt 1 op 5 van de bevolking een risico op armoede of sociale uitsluiting. Voor Leuven: 1 op de 4 kinderen (0-3 jaar), die binnen de Leuvense ring wonen, groeien op in armoede. Voor het volledige grondgebied Leuven gaat het over 1 op de 8 kinderen.

48


Met deze module staan we hierbij stil. We maken tegelijk kennis met Buurtwerk ’t Lampeke: een buurtwerking en vereniging waar armen het woord nemen in Leuven (www.lampeke.be). We focussen op (1) de oorzaken en gevolgen van armoede en (2) het belang van verbinding maken tussen mensen met en zonder armoede-ervaring. Veel te vaak leven we in gescheiden werelden en kennen we elkaar niet. We staan stil bij de eigen onmacht en mogelijkheden bij het maken van relaties. We gaan actief in dialoog met mensen met armoede-ervaring. 

Wo 17/02: Spel ‘Uit de boot’



Wo 02/03: Film ‘Jozeph, de rebel’



Wo 09/03: Boek ‘Helpende handen in de kinderopvang’



Wo 23/03: Dialoog jongerenwerkers

met

jongeren

en

Steeds van 20.00u tot 22.00u. De avonden gaan door op de verschillende locaties van Buurtwerk ’t Lampeke, Ridderstraat, 3000 Leuven). Er wordt altijd verzameld in Riddersstraat 33, 3000 Leuven (de lokalen van de kinderwerking). Deze module wordt begeleid door Lieven Verlinde, beleidsmedewerker binnen Buurtwerk ‘t Lampeke vzw. Hij wordt telkens bijgestaan door medewerkers (vrijwilligers en personeel) van de buurtwerking.

49


Re-li-gare

We are like islands in the sea, separate on the surface but connected in the deep 2nd semester – Lerkeveld (Church) - module

We tend to forget that the word religion, it its origins, actually focuses on the concept of connection. People seek connections with one another, often in order to come closer to their selves, their dreams and goals, or simply because things seem to have more meaning when you are not alone to experience them. The concept of connection will be at the heart of this module. And what better way to obtain that, than to sing together? Music, after all, has its own way of bringing people together around meanings that have connected them for centuries. We will sing songs from both the past and the present, unburdened by borders of language or country. The repertory will include songs for single or multiple voices and canons, and, as usual, anyone who plays a musical instrument is welcome to bring it along.

50




Thu 11/02



Thu 18/02



Thu 25/02



Thu 10/03



Thu 17/03: concert (church Lerkeveld)


Your singing master for this module is Mik Deboes, music teacher.

51


Personal Branding 2nd semester – Dondeyne House (Conference Room) - seminar Who am I? What are the values and goals where I would strive for in my life? How do I make the right decisions? But also: how do others see me? How do I show them what I stand for? A first step to reach this goal is knowledge of the self. A second step is to write your own story. To advance you on your way to self-knowledge and to help you search for your own story, we organize this series of seven workshops, titled “Personal Branding”. Branding is a strategical way to deal with stories and creativity opens a lot of doors. Sometimes a “picture is worth a thousand words”. This is why during our workshops we will work in an inspiring way on your story. Because everything is about who you are.

52




Thu 11/02: Who am I? The roads to self-knowledge.



Thu 18/02: From meditation to creativity (to paint)



Thu 25/02: How can brands inspire you?



Thu 03/03: What is your story?



Thu 10/03: About choices and methods to make decisions.



Thu 17/03: Creative designing of your own brand.



Thu 24/03: Presentation and feedback session

All sessions from 08.00 p.m. until 10.00 p.m. Lies Daenen and Annemie Lemahieu are the facilitators of this seminar. Lies Daenen is former director of SPES-Forum (Spirituality in Economics and Society). Among other things, she has organized in this function the Month of Spirituality. Now she works as an artist on her own oeuvre. Annemie Lemahieu is director of communication for the political party CD&V. It’s her passion to make something in this world move. A mixture between marketing and social engagement is where she likes to be involved with.

53


A weekend in an abbey Rest. Reflect. Renew. Relive. 2nd semester – Benedictine Monastery of Chevetogne - module Let everyone that comes be received as Christ St Benedict of Nursia An invitation to recognise God in the others is probably one of the most beautiful and yet challenging tasks of Christianity. How do we see Christ in our neighbours? What does it practically mean for us now and here? What image of Christ do I communicate to the others? Often, in the midst of our busy daily life while pursuing our tasks and responsibilities, we find this ethical imperative rather difficult to be achieved. Be welcome to revitalize your spirit and rejuvenate your soul in the Abbey of Chevetogne. Through the participation in the prayer schedule of the monastery, in the silence and solitude of a monastic retreat, through reflection upon selected texts, and sharing a common meal, you are invited to explore and rediscover your relationship with Christ through the others.

54




From Friday April 29th (5 p.m.) to Sunday May 1th (2.30 p.m.).



The weekend is organised and lead by Maryana Hnyp, associate of UP



[email protected]

Where: Benedictine Monastery of Chevetogne Monastère de l'Exaltation de la Sainte Croix Rue du monastère 65 B - 5590 - Chevetogne Belgique How to get there: Participants are expected to get to the monastery by own means. Route description and timetables of public transport are available on the website of the monastery of Chevetogne. Price: 55 EUR for students. The price includes accommodations, meals and workshop fees. Transport costs and bed sheets are not included.

55


LERKEVELD

Recommend Documents