Leiden, Leiderdorp, Oegstgeest, Voorschoten, Wassenaar

2015

01 gratis

Leiden, Leiderdorp, Oegstgeest, Voorschoten, Wassenaar

Schilderen met olieverf | Muziekweb | Boekenweek 2015 | Jong QuiteQuiet | Gratis proeflessen | Spaans | NVD

OEGSTGEEST locatie Pauluskerk Warmonderweg 2, 2341 KV Oegstgeest locatie De Springplank Jan Wolkerslaan 16, 2343 BK Oegstgeest locatie De Kring, Rembrandt v. Rijnlaan 26 2343 SR Oegstgeest LEIDERDORP locatie Leiderdorp van Diepeningenlaan 110 2352 KA Leiderdorp VOORSCHOTEN locatie Voorschoten Richard Wagnerlaan 2a 2253 CE Voorschoten locatie Fortgensschool (speellokaal) van Beethovenlaan 10a, 2253 BE Voorschoten WASSENAAR locatie Wassenaar Dr. Mansveltkade 9b, 2242 TZ Wassenaar

LEIDEN locatie Nieuwstraat Nieuwstraat 4, 2312 KB Leiden t.  0900 23 23 000 locatie Merenwijk Rosmolen 4, 2317 SJ Leiden t.  071 521 16 66 23 000 locatie Stevenshof Trix Terwindtstraat 6, 2331 GW Leiden t.  071 531 81 00 locatie Het Gebouw Arubapad 2, 2315 VA Leiden t.  071 522 1695 LEIDERDORP locatie Leiderdorp van Diepeningenlaan 110 2352 KA Leiderdorp t. 071 589 08 49

Bibliotheeklocaties

Bibliotheken

Uitleenposten Parelvissers Bizetpad 8, 2323JP Leiden t.  071 579 47 57 Bibliobus (voor kinderen) t.  06 537 167 37

Meer informatie en inschrijven:

Kijk voor meer informatie over de tarieven, openingstijden en e-mailadressen op www.BplusC.nl

BplusC Bibliotheek plus Centrum voor kunst en cultuur Postbus 4035 2301 RA Leiden t.  0900 23 23 000 f.  071 514 99 49 e.  [email protected] i.   www.BplusC.nl

Informatie en inschrijven locatie Nieuwstraat Nieuwstraat 4 2312 KB Leiden t.  0900 23 23 000 e. [email protected]

Contact

Leslocaties

LEIDEN locatie Nieuwstraat Nieuwstraat 4, 2312 KB Leiden t.  0900 23 23 000 locatie Rapenburg Rapenburg 22, 2311 EW Leiden t.  071 514 10 41 locatie Oude Vest Oude Vest 45, 2312 XS Leiden Ingang Hazewindsteeg t.  071 516 25 54071 514 10 41 locatie Het Leidse Volkshuis Apothekersdijk 33a, 2312 DD Leiden t.  071 514 91 80 locatie Stevenshof Trix Terwindtstraat 4, 2331 GW Leiden locatie Het Gebouw Arubapad 2, 2315 VA Leiden locatie Muziekhuis Middelstegracht 123, 2312 TV Leiden locatie Visser ‘t Hooft Vijf Meilaan 137, 2324 VV Leiden ingang Johan Wagnerstraat locatie Da Vinci Kagerstraat 7, 2334 CP Leiden locatie De Regenboog Watermolen 1, 2317 ST Leiden locatie Rijn en Vliet A. Noorderwierlaan 1, 314 KP Leiden locatie Arcade Octavialaan 61, 2314 BN Leiden

www.BplusC.nl

COLOFON Deze publicatie is een uitgave van BplusC. Redactie en vormgeving: Hélène Neerhoff, Roos Derichs, Loes Schwenke en Léonie van der Geest. E-mail: [email protected] Drukwerk: Puntgaaf Drukwerk Oplage: 6.000 exemplaren Aan de inhoud kunnen geen rechten worden ontleend. Wijzigingen voorbehouden. Zie voor actuele informatie www.BplusC.nl.

Bronvermelding Coverfoto: Barthel Brussee Boekenweek: portretfoto Kees Wijnstra

Volg BplusC ook op

Coverfoto | Barthel Brussee

Coverfoto |

Tijdens het Open Podium van het Centrum voor Amateurkunst Leiden op 23 mei jl. begon docent Barthel Brussee aan de opzet van een live painting. Gedurende de Open Dag, op zaterdag 24 mei, werkte hij in locatie Nieuwstraat de basis van dit schilderij verder uit. Het eindresultaat van dit project kunt u bewonderen in de Burchtzaal van locatie Nieuwstraat. Barthel Brussee is docent Beeldhouwen in hout en Schilderen met olieverf. Als schilder en beeldhouwer werkt hij in een robuuste, figuratieve stijl met als thema de alledaagse beslommeringen van de mens in de stad. Lees op pagina 4 het fotoverslag van een van zijn cursisten van Schilderen met olieverf.

Afgelopen november was BplusC heel even landelijk nieuws. Schrijver Maarten ’t Hart opende op 1 november de jaarlijkse campagne Nederland Leest door met een helikopter over het land te vliegen. Zijn reis eindigde in onze bibliotheek, waar ’t Hart zelf al vijftig jaar een abonnement heeft lopen. Hier luisterde hij samen met andere trouwe bibliotheekleden naar de lofzang op Een vlucht regenwulpen van mezzosopraan Tania Kross. We kijken terug op een geslaagde middag, die veel bezoekers heeft getrokken. Ook tijdens de Boekenweek in maart 2015 pakt BplusC uit met een eigen programma. We krijgen maar liefst drie schrijvers op bezoek: Mensje van Keulen, Joost Zwagerman en de Leiderdorpse schrijfster Margareth Hillebrandt. Laatstgenoemde vertelt in dit Magazine meer over haar roman Obsessie. In een ander artikel maakt u kennis met een belangrijke afdeling binnen BplusC, waarmee u als bibliotheeklid of cursist niet zo snel in aanraking komt: de afdeling Onderwijs. Leerlingen op de basisschool en op de middelbare school

komen dankzij onze producten en projecten in aanraking met kunst en cultuur. Een voorbeeld is het ‘theaterjaar’ op het Teylingen College in Oegstgeest, waarin vakleerkrachten van BplusC samen met leerlingen een interdisciplinaire theatervoorstelling maken.

Inhoudsopgave

Natuurlijk informeren we u in dit Magazine ook over ons cursusaanbod. Het nieuwe jaar is een mooie gelegenheid om meer te gaan doen met uw muzikaliteit, creativiteit of taalgevoel. Waarom schrijft u zich bijvoorbeeld niet in voor een cursus Spaans? Een enthousiaste cursist en zijn docente vertellen er in dit nummer meer over. Ook ziet u een schilderij ontstaan, gemaakt tijdens lessen Schilderen met olieverf. Er zijn ook talloze mogelijkheden om een (korte) cursus te volgen op het gebied van muziek, dans, lifestyle, geschiedenis of nieuwe media, voor jong en oud. Om u te oriënteren kunt u van 5 t/m 18 januari een gratis proefles volgen. Maak hier zeker gebruik van!

Instrumentenparade

10

Nationale Voorleesdagen

12

Taal en Literatuur

15

Spaans

17

Gratis proeflessen

20

BplusC in het onderwijs

22

Jong QuiteQuiet

24

Uiteraard wens ik u en uw familie weer een heel mooi en creatief nieuw jaar toe. Mede namens alle medewerkers Willem van Moort, Voorzitter Raad van Bestuur

Schilderen met olieverf

4

Boekenweek 2015,

6

Lifestyle

9

Muziekweb, ontdek 800.000 cd’s en lp’s! 28 Computer en Fotografie

30

Geschiedenis en Cultureel erfgoed

31

Beeldende kunst

32

Dans

34

Agenda

35

Exposities

37

Schilderen met olieverf Schilderen met olieverf heeft de reputatie moeilijk te zijn. Docent Barthel Brussee leert zijn cursisten hoe je om moet gaan met de specifieke eigenschappen van olieverf. Madeleine van der Geest maakte zo in een paar weken een prachtig schilderij. Ze fotografeerde alle stadia en legt hier uit hoe ze te werk is gegaan.

gekleurde onderlaag) en vervolgens een schets in houtskool. In deze fase (eerste foto) zijn we bezig met het opbrengen van de onderschildering. Met olieverf ,die met wasbenzine verdund is, geven we de afbeelding weer en houden rekening met donkere en lichtere plekken. De opdracht was het schilderen van een bosrand.

‘Na tijdens de eerste lessen van de cursus het een en ander geleerd te hebben over toonwaarden, de opbouw van een schilderij en het gebruik van materialen is dit het tweede werkje waaraan we begonnen zijn. We schilderen in eerste instantie nog op een kartonnen ondergrond, later in de cursus gaan we over op een linnen doek.

Een volgende laag verf. We moeten goed in de gaten houden waar het ‘hoogste licht’ zit en waar we donkerder moeten schilderen. We worden aangespoord vooral te durven en kleuren te gebruiken waarvan je het niet verwacht. Dat valt nog niet mee…

De eerste kleuren worden opgezet. We werken veel met gebrande en rauwe omber, gebrande en rauwe sienna, oker, sapgroen, wit en de primaire kleuren. De eerste laag verf wordt verdund met terpentijn. Later wordt er lijnolie aan toegevoegd en uiteindelijk zal er alleen nog met verf en lijnolie geschilderd worden. Voordat er daadwerkelijk geschilderd kan worden, is een aantal voorbereidingen nodig. De ondergrond (in dit geval dus nog eenvoudig karton) moet allereerst ingesmeerd worden met een laag gesso (een mengsel van lijm en krijt), daarna volgt een imprimatur (een 4

De docent loopt rond en geeft ons aanwijzingen waar we op moeten letten qua kleurgebruik, het hanteren van de kwast en dergelijke en we krijgen allerhande nuttige voorbeelden uit de kunstgeschiedenis.

Ondertussen hebben we tijdens deze les ook met spielatten en linnen zelf een doek gemaakt. Het raamwerk is in elkaar gezet, het doek erop gespannen en ingesmeerd met binder. In de volgende les kan de laag gesso en de imprimatur erop.

Wilt u ook eens ervaren hoe leuk het is om met olieverf te schilderen? Volg dan een gratis proefles! Datum: 5 januari en 12 januari Tijd: 19.30-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

‘We worden aangespoord vooral te durven en kleur te gebruiken’

Bijna af. Ik durfde eindelijk eens rood aan het groen toe te voegen en wat minder ‘voorzichtig’ te zijn. Volgende keer (de laatste les alweer) nog wat verfijningen onderaan en aan de horizon aanbrengen en dan is deze oefening wel voltooid en gaan we een stapje verder naar het linnen doek. Dat zal nog een hele uitdaging worden want op het doek (90 x 70 cm) moet een jeugdherinnering komen.

Dit waren alvast leuke en leerzame weken die naar meer smaken! Ik denk dat ik de cursus nog maar eens tien lessen voortzet.’ Schilderen met olieverf vraagt een eigen manier van werken. De droogtijd, vloeiing en substantie van de verf zijn goed beheersbaar, maar je moet wel weten hoe. In deze cursus komt het allemaal aan de orde. Er kan vrij gewerkt worden, maar ook naar waarneming. Voorop staat het leren hanteren van de verf. Een onderdeel van de cursus is het bespreken van het eigen werk en dat van de anderen. Ook voorbeelden uit de kunstgeschiedenis zullen aan de orde komen. Dat geeft inzicht in de problemen die je tegenkomt en leert je om goed te kijken. Wie eenmaal gewerkt heeft met olieverf wil nooit meer anders! Startdatum: 19 januari | 19.30-22.00 uur | locatie Het Leidse Volkshuis

7

5

Boekenweek 7 - 15 maart 2015 Waanzin is het thema van de 80e editie van de Boekenweek. Op vrijdag 13 maart gaat de Leiderdorpse schrijfster Margareth Hillebrandt tijdens een Read & Greet in gesprek met lezers over haar roman Obsessie. Hierin verliest een moeder zichzelf volledig in de voetbaldroom van haar zoon. ‘Ik heb jarenlang langs de lijn gestaan bij een betaald voetbalorganisatie, omdat mijn zoon daar speelde. Ik zag dat sommige ouders zich vreemd gingen gedragen, omdat ze een zoon hadden die zo goed was in het voetballen dat hij bij zo’n topclub speelde. Ik heb zelf ook weleens gedacht als mijn zoon niet werd opgesteld: hoe halen ze het in hun hoofd, hij is toch hartstikke goed?! Je bekijkt natuurlijk alles door een roze bril als het je eigen kind betreft. Dan riep ik mezelf weer tot de orde, maar ik zag dat het bij andere mensen escaleerde en steeds grotere vormen aannam’, vertelt de Leiderdorpse schrijfster Margareth Hillebrandt. ‘Het was waanzin in het klein. Vaders uitten dat soms in agressiviteit, gingen zelfs weleens op de vuist met de trainer. Moeders deden dat verbaal. Maar ik heb ooit ook een moeder met een paraplu over de reling zien springen… Ik heb mij nooit zo laten gaan, ik denk dat ik me daarvoor te veel beheers, maar in mijn hoofd gebeurde er wel van alles’, lacht ze. ‘Ik heb zelf ook weleens gedacht als mijn zoon niet werd opgesteld: hoe halen ze het in hun hoofd, hij is toch hartstikke goed?!’ Geestelijke gezondheid Haar eigen ervaringen en observaties 6

langs de lijn, aangevuld met een flinke dosis fantasie, verwerkte Hillebrandt in de roman Obsessie, waarin we kennismaken met voetbalmoeder Margot. De bewondering en zorg voor haar getalenteerde zoon nemen langzaamaan ongezonde vormen aan. Margot lift mee op zijn succes, verliest zich in de roem en aandacht, ten koste van haar dochter, haar huwelijk én haar geestelijke gezondheid. ‘Waanzin kan zelfs de meest nuchtere mensen overkomen. Iedereen heeft een beetje waanzin in zich.’ De roman sluit daardoor mooi aan op het thema van de Boekenweek 2015: Waanzin. ‘Een heel boeiend onderwerp. Waanzin is echt totaal de werkelijkheid kwijt zijn. Ik ben ervan overtuigd dat dat eigenlijk iedereen kan overkomen, de meest nuchtere mensen. Iedereen heeft een beetje waanzin in zich en dat kan op een gegeven moment zo getriggerd worden, dat je jezelf erin kunt verliezen. Obsessie kan zo obsessief worden dat het waanzin wordt, dat is bij Margot absoluut het geval. Het is een proces, het bouwt zich langzaam op. Zeker naar het einde van het boek zie je dat er dingen gebeuren die een normaal mens met een gezonde geest niet zou doen. Die vrouw komt uiteindelijk op het punt dat ze geen uitweg meer ziet. Ze heeft dan de opperste waanzin bereikt.’ Herkenning Hillebrandt deelt in Obsessie haar kennis over voetbal en ‘liefde voor het spelletje’ – ‘ik sta nog steeds iedere zaterdag langs de lijn’–, maar het boek bevat ook een duidelijke waarschuwing: ‘Een

getalenteerd kind kan zo ontzettend belangrijk en bepalend worden binnen het gezin, dat je heel erg moet oppassen dat je niet doorslaat. Dat is iets waar ik altijd voor heb gewaakt, ik wilde niet dat mijn twee andere kinderen de dupe werden.’ ‘Er ligt een enorme druk op die voetballertjes, echt abnormaal.’ ‘Het harde wereldje dat ik in Obsessie beschrijf, met iedere keer die beoordelingsgesprekken, herkennen veel mensen binnen de voetbalwereld. Er ligt een enorme druk op die voetballertjes, echt abnormaal. Iedere week maar weer moeten presteren, anders zitten ze op de bank en dan horen ze er eigenlijk niet meer bij. Dat gevoel kennen al die jongens. Mijn zoon heeft er uiteindelijk voor gekozen om niet meer

‘Schrijven is meer dan een hobby, het is een behoefte’ op topniveau te spelen, maar het gaat altijd samen met eigenlijk niet kunnen. In zijn team bij RCL zaten heel veel echte talenten. Ze zijn allemaal naar betaald voetbalverenigingen gegaan en zijn allemaal weer terug op normaal niveau. Degenen die de top halen, dat zijn echt de happy few.’ Read & Greet Op vrijdag 13 maart organiseert BplusC een Read & Greet met Margareth Hillebrandt. Locatie is de bestuurskamer van voetbalvereniging RCL, die uitzicht biedt op de velden. Lezers kunnen dan vragen stellen en met elkaar over het verhaal discussiëren. ‘Ik ben heel benieuwd naar de reacties. Bijna altijd krijg ik terug: ik ben erin begonnen en ik kan niet stoppen met lezen. Dat is wel een compliment. Ik hoor ook vaak dat het zo’n heldere schrijfstijl is. Ik wil ook gewoon een verhaal vertellen, zonder al te veel poespas: what you read is what you get. In de cursief gedrukte stukken (vooruitblikken naar het dramatische slot, red.) laat ik mijzelf meer gaan. Ik heb die fragmenten ook geschreven om de spanning op te bouwen, want iedere keer in het boek is Margot natuurlijk een stuk verder in die waanzin. Er zit ook een heel andere toon in, ik heb er meer gevoel en emotie in gelegd.’ ‘Ik wil gewoon een verhaal vertellen, zonder al te veel poespas.’ Hillebrandt zou zelf graag aanschuiven bij een Read & Greet met Nelleke Noordervliet. ‘Als schrijver vind ik haar helemaal fantastisch, omdat zij zo ontzettend veel aan research doet en van zo veel onderwerpen veel afweet. Ik

zou haar willen vragen hoe zij dat aanpakt, waar begin je, hoeveel tijd ben je eraan kwijt? Haar manier van werken vind ik heel knap. Dan ben je een echte vakvrouw.’ Eerste hoofdstuk Haar eerste boek Jeugdzonde verscheen in 2009. Het idee om te gaan schrijven, ontstond tijdens een weekend weg met vriendinnen. ‘Een van die meiden zei tegen mij: “We hebben nu al zo veel meegemaakt , daar zouden we eens een boek over moeten schrijven. Een van ons schrijft het eerste hoofdstuk, stuurt het op en daarna schrijft de volgende verder.” Ik ben uiteindelijk begonnen. Na het eerste hoofdstuk wilde ik het niet meer uit handen geven. Ik had het hele raamwerk al, dus ik dacht: ik ga het zelf schrijven en dat is een boek geworden.’

project aan het opzetten, dat kost heel veel focus en energie. Focus kan maar op één ding gericht zijn. Ik denk dat ik om een start te maken maar weer eens met wat korte verhalen moet beginnen. Misschien dat me dat dan weer triggert om tot een groter werk te komen. Ergens moet je natuurlijk toch gewoon gaan zitten en beginnen.’

‘Schrijven is wel een beetje een obsessie, zeker als ik bezig ben in een boek. Want waar ik dan ook ben, denk ik na over het verhaal, over mijn personages, op de fiets naar mijn werk, op de loopband in de sportschool. Dan ben ik dus ook niet erg bereikbaar. En als je dan bedenkt dat ik drie jaar over Obsessie gedaan heb…’, lacht ze. ‘Schrijven is inmiddels meer dan een hobby, het is een behoefte en op dit moment een behoefte die niet vervuld wordt. Ik wil wel weer beginnen aan een nieuw boek, maar mijn hoofd is niet leeg genoeg om een raamwerk, een plot uit te denken. Ik krijg geen onderwerpen binnen. Writer’s block klinkt zo overdreven, maar dat is het eigenlijk wel. Ik ben op mijn werk in verpleeghuis Oudshoorn een heel nieuw 7

7

Programma Boekenweek 2015 Het thema van de 80e Boekenweek is: Te gek voor woorden – Waanzin in de letteren. De literatuur zit vol fascinerende figuren, die afwijken van de norm. Denk aan Eline Vere van Louis Couperus, aan Maya in Annelies Verbekes Slaap of aan Werther van Goethe. Ook onderzoek of eigen ervaringen leveren prachtige boeken op. Zoals Ontregelde geesten van Douwe Draaisma, Toen ik je zag van Isa Hoes of Paaz van Myrthe van der Meer. Kortom, waanzin in al zijn vormen tiert welig in de letteren. Zoals voorgaande jaren presenteert BplusC een programma rond de Boekenweek. dinsdag 10 maart Lezing Mensje van Keulen

foto: Roger Cremers

In de romans en verhalen van Mensje van Keulen komen ‘afwijkende’ hoofdpersonen voor. Zo heeft Bleeker in haar debuut Bleekers zomer last van een dwangneurose, leiden moeder en dochter in Van lieverlede een bestaan dat ze vervreemd heeft en verzamelt de huismeester in haar laatste roman Liefde heeft geen hersens voorwerpen die met een geheime liefde van doen 8

hebben. In De verhalen (een bundeling van veertig jaar verhalen) komen aardig wat personages voor, die alleen ogenschijnlijk ‘gewoon’ zijn. Lezing in samenwerking met de Kunstkring Leiderdorp en boekhandel De Kler Leiderdorp. Aanvang: 20.15 uur Locatie: Scheppingskerk Van Poelgeestlaan 2, Leiderdorp Toegang: € 7,00 (leden Kunst- kring gratis) Reserveren: [email protected] of aan de balie van locatie Leiderdorp/ Nieuwstraat vrijdag 13 maart Read & Greet Boekbespreking op locatie met Margareth Hillebrandt over haar roman Obsessie. Meld u aan vóór 6 februari en ontvang het boek. Vol = vol. Aanvang: 20.00 uur Locatie: RCL, Bloemerd 2, Leiderdorp Toegang: € 20,00 (Read & Greet incl. boek) € 6,00 (alleen Read & Greet)

zondag 15 maart Waanzin in de kunst en letteren

In zijn essaybundel Het vijfde seizoen besteedt Joost Zwagerman in diverse essays aandacht aan het thema waanzin, zoals waarom dichters vaker zelfmoord plegen dan prozaïsten en het veelbesproken essay Zelfmoord op bestelling. Aanvang: 14.30 uur Locatie: Het Leidse Volkshuis Toegang: €10,00 Reserveren: informatiecentrum@ BplusC.nl of aan de balie van locatie Nieuwstraat

Meer lezen over Waanzin? De dwarse psychiater - Bram Bakker Efter - Hanna Bervoets Trager dan de snelheid - Herman Brusselmans Ongeregelde geesten - Douwe Draaisma Een zondagsman - Daan Heerma van Voss Tussen mes en keel - Geerten Meijsing Ben ik dat? - Mark Mieras Teder is de nacht - F. Scott Fitzgerald Intensive care - Rosita Steenbeek Nietsches tranen - Irvin Yalom

Beeldende kunst Lifestyle LICHAAM EN GEEST COMPASSIEMEDITATIE Bij inzicht- of vipassana-meditatie staat het ontwikkelen van opmerkzaamheid (mindfulness), mildheid en open aandacht centraal. Je leert op een vriendelijke manier waarnemen wat er zich in je afspeelt, zonder te oordelen of te analyseren. Door bewust te worden van gewoontes en patronen kan er ruimte ontstaan in jezelf. Daarnaast oefenen we ook de Metta of ‘liefdevolle vriendelijkheid’meditatie. Deze meditatie richt zich op het goede in de mens en opent je hart. Het helpt je liefdevoller en milder met jezelf en anderen om te gaan. Interesse? Probeer de eerste les gratis. Startdatum: 27 januari Tijd: 19.00-21.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Yoga In januari en februari starten weer verschillende cursussen Yoga, zowel hathayoga als kundalini yoga. Hathayoga: strekoefeningen voor de pezen en spieren, oefeningen voor het losmaken van gewrichten en oefeningen gericht op een goede ademhaling en een verhoogde concentratie. Kundalini yoga is een levendige en actieve yoga. Fysiek maakt het je sterk, mentaal en emotioneel word je stabiel, geestelijk brengt het rust en wijsheid. Interesse? Probeer de eerste les gratis. Instromen in lopende cursussen is ook mogelijk. Startdata: januari/februari Locaties Oude Vest / Het Leidse Volkshuis / Wagnerlaan, Voorschoten

Tai chi / Chi kung De oude Chinezen wisten al dat beweging goed is voor de mens. Tai chi / Chi kung is een eeuwenoude Chinese bewegingsleer. Het bestaat uit milde en eenvoudige lichamelijke oefeningen met een intensieve werking waar je rustig en helder van wordt. Het werkt energieopwekkend en zet je in je kracht. Geschikt voor iedereen. Interesse? Probeer de eerste les gratis. Instromen in lopende cursussen is ook mogelijk.

formiteit. De theorie ga je direct in de praktijk toepassen. Je leert bijvoorbeeld diagnoses stellen op basis van het ziektebeeld van (neuro)psychologische patiënten, je gaat je eigen persoonlijkheid ontrafelen en ervaart dat je de werkelijkheid lang niet zo goed interpreteert als je waarschijnlijk zelf denkt!

Startdatum: januari/februari Locatie Het Leidse Volkshuis

FILOSOFEREN MET KINDEREN EN JONGEREN 10-17 JAAR Het gezond verstand is de best verdeelde zaak op aarde. Ik hoor niemand klagen dat hij er te weinig van heeft. Met deze vaststelling van de filosoof Descartes begon in de zeventiende eeuw de Verlichting. In de cursus Filosoferen met kinderen en jongeren gaan we geen lesstof laden. We leren niet dat Descartes wilde dat men kritisch denkt. Het oorspronkelijk denken gaan we gewoon zelf doen, zelf oefenen. Speels, met humor, maar serieus. Zoals wanneer je bij een voetbalclub gaat. Daar leer je niet wie Abe Lenstra was. Je gaat het veld op en ... schoppen.

ETEN EN DRINKEN GEBRUIK VAN KRUIDEN In een korte cursus van vijf avonden neemt docent Charlotte Koerni u mee op reis langs allerlei kruiden en hun gebruik. Ook de geschiedenis van het kruidengebruik komt aan bod. De cursus dient als opzet om zelf met kruiden aan de slag te gaan: als geneesmiddel/ EHBO, in de keuken, spiritueel en nog veel meer. We maken elke avond iets met gedroogd of vers materiaal. Startdatum: 31 maart Tijd: 19.30-21.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis PERSOONLIJKE ONTWIKKELING

Startdatum: 19 mei Tijd: 19.00-21.30 uur Locatie Oude Vest

Startdatum: 6 februari Tijd: 17.00-18.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

BASISCURSUS PSYCHOLOGIE ‘ZIJN WIJ ONS BREIN?’ In deze zesdelige kennismaking met psychologie leer je over onderwerpen als psychologische stoornissen, persoonlijkheid, de relatie tussen hersenen en gedrag, autoriteit en con9 23

Instrumentenparade Tijdens de cursus Muzikale verkenning, vanaf groep vier, maken kinderen een verkenningsrondje langs gangbare instrumenten. Door uitleg, filmpjes en zelf uitproberen, ontdekken kinderen welke instrumenten hen het meest aanspreken. Twee keer per cursus mogen kinderen op een feestelijke instrumentenparade hun top 3 instrumenten uitproberen onder leiding van de vakdocent. De cursussen (15 lessen) worden op meerdere locaties gegeven. In september en januari starten nieuwe groepen. Kinderen die de septembercursus al hebben doorlopen, komen vanaf januari in een verdiepingsgroep. In de verdiepingsgroepen maken de leerlingen nader kennis met koor, orkest en harmonie, maar ook in deze cursus zijn er instrumentenparades gepland.

Rianne (6) ‘Ik had gekozen voor blokfluit, viool en gitaar. Viool vond ik het leukst. Ik ging op de viool het liedje ‘Vader Jacob’ spelen. Ik denk dat ik op de blokfluit het meeste zou kunnen leren. Bij gitaar deden we een liedje met fruit.’ Alle kinderen vonden de mystery guest ook erg leuk. Er stonden twee docenten te spelen achter een kamerscherm en kinderen moesten raden op welke instrumenten. Het waren de hobo en de contrabas. Het was moeilijk te raden, sommige kinderen dachten dat de hobo een klarinet was. En dat de contrabas een cello was. De kinderen zeiden erover: ‘Bij de hobo moet je je lippen heel stevig op elkaar houden. Je hoofd wordt helemaal rood van het blazen. Op de contrabas mochten we ook spelen. Maar dan op een hele kleine, die speciaal voor kinderen bedoeld is.’

Op 31 oktober vond de eerste instrumentenparade plaats: Hannah (7) ‘Ik had gekozen voor piano, gitaar en blokfluit. Ik vond gitaar het leukst. Bij piano gingen we de noten c, d, e, f en g spelen. Bij gitaar moest je goed opletten dat je op het puntje van je stoel zat. En bij blokfluit deden we de slakkenrock met korte, lange en hele lange noten.’ Hanneke (6) ‘Ik had gekozen voor harp, viool en trompet. Ik vond harp het leukst. We speelden het liedje ‘Boer d’r ligt een kip in ‘t water’. Bij viool moest je goed letten op hoe je je stok vasthield. En met een trompet kan je allemaal grappige geluidjes maken.’ 10

Kenza (6) ‘Ik had gekozen voor piano, viool en gitaar. Ik vond piano het leukst. Bij viool gingen we verschillende liedjes spelen. En bij gitaar ging je zelf een eigen liedje maken met hoog en laag.’

‘Met een trompet kan je allemaal grappige geluidjes maken’

Sara (7) ‘Ik had gekozen voor drums, harp en cello. Ik vond cello het mooist. Het is een mooi geluid. Een cello heeft hele dikke snaren. Met drums kun je allemaal leuke ritmes spelen. Als je in een band speelt, zijn de drums heel belangrijk, want die geven aan of je snel of langzaam speelt. De harp is ook mooi. Ik word er rustig van.’

11 7

Nationale Voorleesdagen 2015 Voorlezen is elke dag een feest! Bij deze slogan van de Nationale Voorleesdagen (21 t/m 31 januari 2015) sluit BplusC zich van harte aan. Met voorlezen kun je niet vroeg genoeg beginnen. De bibliotheek ondersteunt ouders en het onderwijs hierbij.

Programma Nationale Voorleesdagen

Voorlezen aan kinderen is belangrijk. Het prikkelt hun fantasie, ontwikkelt de woordenschat en het taalgevoel en draagt bij aan hun sociaal-emotionele ontwikkeling. En het is natuurlijk leuk en gezellig om samen met kinderen een boek te lezen!

woensdag 21 januari Voorlezen met de Kamishibai (vertelkastje) Locatie Het Gebouw, Merenwijk, Stevenshof en Leiderdorp | 14.00 uur Locatie Nieuwstraat | 14.30 uur Bibliobus op standplaatsuren van 21 t/m 30 januari Toegang: gratis

BplusC stimuleert het voorlezen aan kinderen. Er is een speciale collectie boekjes voor baby’s, dreumesen en peuters (BoekStart). Ouders kunnen elke eerste dinsdag van de maand in locatie Het Gebouw met hun kind boekjes komen uitzoeken en vragen stellen. In de bibliotheek wordt er natuurlijk ook voorgelezen: op vrijdagochtend aan peuters (10.15-10.45 uur, locatie Nieuwstraat). Kinderen van 3-6 jaar zijn welkom op woensdagmiddag (14.00-14.30 uur, locatie Het Gebouw; 14.30-15.00 uur, locatie Nieuwstraat). Daarnaast is BplusC partner van de VoorleesExpress (voorleesvrijwilligers) en organiseert workshops, cursussen en activiteiten in het onderwijs. Denk aan BoekStart in de Kinderopvang, dat leesbevordering op kinderdagverblijven ondersteunt. De cursus Open Boek doet hetzelfde voor het primair onderwijs. Natuurlijk haakt de bibliotheek ook met een eigen programma aan op landelijke campagnes, zoals de Nationale Voorleeswedstrijd en nu de 20 12

woensdag 21 t/m 30 januari Voorleesboerderij | Lees samen met je vader jouw favoriete boek en maak een ‘saampie’ in deze boerderij. Locatie Het Gebouw Tijd: 9.00-17.00 uur

Workshop Beeldend Bezig Knutsel er creatief op los bij het verhaal van Boer Boris. Met kunstenaar Margriet Blom. Toegang: € 2,- per kind; begeleiding gratis woensdag 21 januari 14.30-15.15 uur | locatie Het Gebouw donderdag 22 januari 10.00-10.45 uur | locatie Nieuwstraat maandag 26 januari 09.30-10.15 uur | locatie Stevenshof donderdag 29 januari 11.15-12.00 uur | locatie Merenwijk donderdag 29 januari 09.30-10.15 uur | locatie Leiderdorp Nationale Voorleesdagen, gericht op kinderen tot zes jaar. Tijdens de Nationale Voorleesdagen (21 t/m 31 januari 2015) staat het Prentenboek van het Jaar centraal. Een jury van Nederlandse jeugdbibliothecaris-

woensdag 28 januari Digitale media | Workshop voor ouders van jonge kinderen Tijd: 10.30-11.30 uur Locatie Het Gebouw Toegang gratis Aanmelden via [email protected] woensdag 28 januari Voorlezen met de Kamishibai (vertelkastje) Locaties Het Gebouw, Merenwijk, Stevenshof en Leiderdorp | 14.00 uur Locatie Nieuwstraat | 14.30 uur Bibliobus op standplaatsuren van 21 t/m 30 januari Toegang gratis zaterdag 31 januari Kom je op mijn feestje? Boer Boris komt ook! Muzikale voorstelling door Rood en Wit (Greet Meester en Franca Riezebos) Tijd: 11.00 uur en 15.00 uur Locatie Nieuwstraat Toegang: € 5,00 per persoon Reserveer via [email protected]

sen gaat jaarlijks op zoek naar de tien meest geschikte boeken voor peuters en kleuters. Uit deze top 10 is Boer Boris gaat naar zee van Ted van Lieshout tot Prentenboek van het Jaar 2015 verkozen. Bekijk de complete top 10 op www.nationalevoorleesdagen.nl.

Marion van der Leeuw met Tarek, Ouiam en Mouhcine

Boer Boris heeft vakantie. Boer Boris gaat naar zee. Hij pakt zijn kleine koffertje. Wat neemt Boer Boris mee? Boer Boris gaat naar zee heeft een duidelijk verhaal en aantrekkelijke illustraties van Philip Hopman. De tekst is op rijm en biedt veel aanknopingspunten die peuters en kleuters kunnen verwerken in hun spel. In de actieperiode lezen bekende Nederlanders, leraren en (groot)ouders Boer Boris gaat naar zee voor op crèches, kinderdagverblijven en basisscholen om zo te onderstrepen hoe belangrijk voorlezen is. BplusC organiseert allerlei activiteiten rondom de Nationale Voorleesdagen. Bekijk het programma hiernaast.

Jolanda van Mulken, Marion van der Leeuw en René Soullié zijn al overtuigd van het plezier en nut van voorlezen. Jolanda van Mulken is pedagogisch beleidsmedewerker bij de kinderdagverblijven van De Kinderhaven. Welke rol speelt voorlezen op uw kinderdagverblijven? ‘Voorlezen is een vast onderdeel van de dag. Het kan een rustmoment zijn of een startpunt voor een activiteit. Op dit moment zijn onze vestigingen De Batavieren en De Watergeuzen officiële locaties Boekstart in de Kinderopvang. Dit betekent dat de pedagogisch medewerkers, in samenwerking met BplusC, zijn geschoold in het interactief voorlezen en weten welke boeken aansluiten bij de leeftijd en de behoefte van kinderen. De bibliotheek heeft ons geholpen om een goede boekencollectie samen te stellen. Met de kinderen brengen we regelmatig een bezoek aan de bibliotheek. Tijdens de Nationale Voorleesdagen en de Kinderboekenweek besteden we extra aandacht aan voorlezen. We maken voorleeshoeken en vragen ouders en bso-kinderen om voor te komen lezen. In onze themanieuwsbrief geven we tips over boeken en het belang van voorlezen.’ Wat kunt u uit uw eigen jeugd herinneren van voorlezen? ‘Ik heb weinig herinneringen aan het voorgelezen worden. Toen ik uiteindelijk zelf kon lezen, waren de boeken van de Kameleon favoriet. Het plezier in lezen werd minder toen bleek dat ik op school niet zo goed kon lezen en het advies kreeg dat ik thuis moest lezen. Dat moeten lezen werkte averechts.

Een leraar op de middelbare school heeft door zijn passie voor boeken een lezer van mij gemaakt. Ik heb toen als het ware een inhaalslag gemaakt. En dat plezier voor lezen is gebleven!’ Hoe pakt u het voorlezen aan op het kinderdagverblijf? ‘Op alle groepen wordt voorgelezen en dat start al bij de babygroepen. Met de boeken sluiten we aan bij de leefwereld van de kinderen, maar we zetten de boeken ook in bij thema’s die we gebruiken. Elke groep heeft een leeshoek en boekenkast op ooghoogte van de kinderen. Zo stimuleren we de kinderen om zelf boeken te gaan lezen. Toen ik zelf nog op de groep werkte als pedagogisch medewerker las ik elke dag voor. Ik vond het voorlezen een van de leukste momenten van de dag: elke keer een klein avontuur samen met de kinderen.’ Wat is uw top 3 van voorleesboeken? Ik heb een favoriete top vier: 1. Wij gaan op berenjacht - Michael Rosen en Helen Oxenbury (voor peuters) 2. Klein mannetje heeft geen huis - Max Velthuijs 3. Gonnie en Gijsje - Olivier Dunrea (voor baby’s) 4. De boeken van Charlotte Dematons Marion van der Leeuw is vrijwilliger bij de VoorleesExpress. Waarom bent u vrijwilliger geworden bij de VoorleesExpress? ‘Als vrijwilliger bij de VoorleesExpress bezoek je twintig weken lang op een vast uur en op een vaste dag een gezin met jonge kinderen (2-8 jaar) die moeite hebben met de Nederlandse 13 7

taal en opgroeien in een taalarme omgeving. De bedoeling is om kinderen én hun ouders te laten ervaren hoe fijn het is om samen een boek te lezen en illustraties te bekijken. Belangrijk is dat je de ouders tips geeft over hoe ze het voorlezen kunnen gaan overnemen. Ik ben vrijwilliger geworden bij de VoorleesExpress omdat ik zowel kinderen, als boeken en verhalen een warm hart toedraag. Ik vind het heel leuk om die boeken te vinden die het kind boeien en het is een uitdaging om ouders hierbij te betrekken.’ Werd u vroeger voorgelezen? ‘Thuis werden mijn broers en ik heel veel voorgelezen, zowel overdag als ’s avonds. Als peuter en kleuter werden we onder andere voorgelezen uit de Gouden Boekjes. Ik herinner me ook prentenboeken met meer tekst, zoals Bamse de Beer en Trampe de Eland van Inga Borg. Voor het naar bed gaan, was het vooral mijn vader die voorlas.’ Hoe pakt u zelf het voorlezen aan bij de VoorleesExpress? ‘Wanneer ik een gezin bezoek, probeer ik te ontdekken waar een kind belangstelling voor heeft. Als een jongetje van drie jaar op de grond met zijn autootjes speelt, ga ik naast hem zitten, speel mee en laat hem vervolgens een boekje over een jongetje met een auto zien. Geleidelijk aan went het kind aan mij, en aan boeken en voorlezen. Voor mij is het een groot cadeau als een kind geboeid in het boek kijkt en opmerkingen over het verhaal en de illustraties maakt. Het allermooiste is natuurlijk het moment waarop de ouders het voorlezen overnemen!’ 14

Wat is uw top 3 voorleesboeken? 1. Fiets - Charlotte Dematons 2. Piepsa durft alles - Barbara de Wolff 3. Held op sokken - Bette Westera en Tjé Tjong-Khing In de meeste gezinnen is de moeder de vaste voorlezer. Bij de familie Soullié leest juist vader René zijn kinderen Yoran (7) en Lieke (10) voor. ‘Vanaf het eerste moment. Dit was helemaal geen vraag, maar een vanzelfsprekendheid. Bent u vroeger thuis voorgelezen? ‘Ja, dat gebeurde iedere avond voor het slapengaan. Heerlijk voor de kachel in de vlammetjes kijken en luisteren. Het toppunt van de dag. Meestal was het mijn moeder, maar ook mijn vader nam geregeld een boek in de hand. Ik was toen ik klein was gek op sprookjes, maar ook Pinkeltje was regelmatig van de partij.’

Is er een verschil in het voorlezen aan uw dochter of uw zoon? ‘Bij mijn zoon Yoran lees ik altijd op bed voor, gezellig voor het slapengaan. Lieke wil af en toe nog voorgelezen worden uit Harry Potter. Qua boeken verschilt hun smaak. Lieke was na twee boeken wel uitgekeken op Pinkeltje, terwijl Yoran er geen genoeg van kan krijgen. Yoran leest mij nu ook ieder dag een kwartiertje voor, terwijl Lieke in haar eigen tempo boeken verslindt. Als ik alle boeken moet lezen die zij leest, zou ik niet meer aan mijn eigen boeken toe komen, want zij leest gemiddeld een boek in twee dagen. Wel scan ik meestal wat ze leest, dat geeft gesprekstof naast alle andere belevenissen. Zo af en toe krijg ik een tip van haar over wat ik Yoran voor kan lezen.’ Wat is uw top 3 voorleesboeken? 1. Sjakie en de chocoladefabriek - Roald Dahl 2. Dolfje Weerwolfje - Paul van Loon 3. De GVR - Roald Dahl

Tips bij het voorlezen • • • • • • • • • •

Kies een geschikt boek uit, bijvoorbeeld over een hobby, een thema of interesse, of vraag tips aan de bibliotheek. Een boek mag best een beetje te moeilijk zijn. Lees het boek eerst zelf, zodat je stem bij de sfeer van het boek past. Zo kun je vooruitlopen op de sleutelmomenten in het verhaal. Zoek een rustige plek om voor te lezen. Bij een vast ritueel voelen veel kinderen zich prettig. Introduceer het boek, bijvoorbeeld door de voorkant samen te bekijken. Geef je kind de tijd en de ruimte om te reageren en speel hier positief op in. Stel tijdens het lezen een open vraag over het verhaal. Stimuleer je kind om bij de plaatjes iets te vertellen of aan te wijzen. Sluit het verhaal op een leuke manier af. Praat met elkaar na over het verhaal. Forceer niet als je kind geen zin meer heeft. Andere keer weer!

Taal en Literatuur Taal NEDERLANDS NT2 / DUTCH FOR FOREIGNERS BplusC offers a complete program of new courses Dutch, level 1 to 6, training for the Staatsexamen 2, Puntjes op de i and a grammar course, starting in the first week of February. For the courses Nederlands 1 to 6 we use the method CODE Plus. CODE Plus is a multimedia method which helps you to learn Dutch in a fast and effective way. Extra attention is paid to interaction and communication. The package consists of a workbook and login licence for home study behind the computer. Start: first week of February Location Het Leidse Volkshuis / Oude Vest / Da Vinci College ARABISCH INTRODUCTIECURSUS Het Arabisch is de moedertaal van ongeveer driehonderd miljoen mensen. Daarnaast is het Arabisch ook nog eens voor honderden miljoenen mensen de tweede taal. De belangrijkste reden voor deze grote verspreiding is het feit dat het Arabisch de taal van de islam is. In deze introductiecursus wordt het standaard Arabisch gegeven. U leert het alfabet schrijven en uitspreken en er wordt een begin gemaakt met het maken van zinnen.

CHINEES BEGINNERSCURSUS Meer dan een miljard mensen spreken Chinees (Mandarijn) en daarmee is het de meest gesproken taal in de wereld. Als u ook een begin wilt maken met het leren van deze interessante taal, dan is deze cursus voor u. Voor deze beginnerscursus is geen voorkennis van het Chinees (Mandarijn) vereist. De voertaal tijdens de lessen is Nederlands. Men moet dus voldoende kennis van het Nederlands hebben om deel te kunnen nemen aan deze cursus. Startdatum: 4 februari Tijd: 19.30-21.30 uur Locatie Oude Vest LATIJN BEGINNERSCURSUS Maken uitdrukkingen als habemus papam, ad fundum, urbi et orbi of cave canem u nieuwsgierig? We zeggen wel dat Latijn een dode taal is, maar is dat wel zo? In ieder geval is het leren van deze oude taal allesbehalve saai! Het puzzelen met de grammatica en het ontrafelen van zinnen maken van deze cursus een boeiende ervaring. Ook leert u het verband tussen vele Nederlandse en Latijnse woorden. Tussendoor komt de Romeinse cultuurgeschiedenis aan bod.

NIEUW GRIEKS BEGINNERSCURSUS “Ik begrijp er geen jota van.” Dat kan je overkomen als je het Griekse alfabet ziet of de taal hoort. Al die rare lettertjes (jota is er overigens een van) en klanken. De nadruk van de beginnerscursus ligt op het aanleren van het alfabet, de leesvaardigheid en de uitspraakregels. Tevens wordt er een begin gemaakt met de grammatica. Daarnaast komen land en volk ruimschoots aan bod. Startdatum: 2 februari Tijd: 19.00-20.30 uur Locatie Oude Vest VAKANTIECURSUSSEN Gaat u deze zomer op vakantie naar het buitenland? BplusC biedt dit voorjaar voor een aantal populaire bestemmingen speciale vakantiecursussen aan, in het Frans, Spaans, Italiaans en Grieks. Jezelf voorstellen, eten en drinken bestellen, de weg vragen, kortom, allerlei praktische zaken voor tijdens de vakantie. Kijk voor de exacte data en tijden op www.BplusC.nl. Start: maart/april Locatie Da Vinci en Het Leidse Volkshuis

Startdatum: 4 februari Tijd: 20.30-22.00 uur Locatie Oude Vest

Startdatum: 9 maart Tijd: 19.00-20.30 uur Locatie Oude Vest

15

Taal en Literatuur LITERATUUR INSPIRATIE, SCHRIJF- EN UITGEEFTIPS Zit je vast in een verhaal, weet je niet waar je moet beginnen met schrijven of ben je op zoek naar extra inspiratie? In deze cursus praten we over schrijven in het algemeen, hoe je begint, waar je inspiratie verzamelt, hoe je jezelf los schrijft als je vastzit, hoe je verder komt in het verhaal. De tweede avond praten we over de mogelijkheden die er zijn als je verhaal af is. Je krijgt tips en informatie over professionele redactie, actuele schrijfwedstrijden en de mogelijkheden voor het vinden van een uitgever of je verhaal zelf uitgeven. Startdatum: 4 maart Tijd: 19.00-21.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis DUITSE LITERATUUR: BLOEMLEZING VAN DE TWINTIGSTE EEUW Deze cursus is bestemd voor de liefhebber en kenner van de Duitse taal en literatuur. Werk en korte biografieën van wereldberoemde schrijvers en Nobelprijswinnaars worden besproken: Thomas Mann (Der Zauberberg), Heinrich Böll (Die verlorene Ehre der Katharina Blum),Hermann Hesse (Steppenwolf). Ook het werk van andere beroemde Duitse schrijvers komt aan de orde: Bertolt Brecht (Dreigroschenoper), Peter Handke (Der kurze Brief zum langen Abschied), Christa Wolf (Der geteilte Himmel). Startdatum: 5 februari Tijd: 20.30-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

16

LEESKRING Houdt u van lezen en wilt u graag met andere lezers van gedachten wisselen? Dan is een leeskring iets voor u! In deze cursus gaan we elke maand aan de slag met een boek dat voorafgaand grondig is gelezen. Tijdens de bijeenkomst bespreken we in twee uur tijd het boek van binnen en buiten. We gaan kijken naar en discussiëren over de stijl, de vorm en de inhoud van het boek. De eerste bijeenkomst gaat over Geachte heer M. van Herman Koch. Startdatum: 19 februari Tijd: 19.00-21.00 uur Locatie Oude Vest COLUMNS SCHRIJVEN Schrijf je graag? En hou je van korte, grappige columns? Je kunt ze ook zelf leren schrijven. In een minicursus van vier bijeenkomsten gaan we aan de slag. Je leert originele ideeën bedenken, puntig schrijven en genieten van leuke teksten. In deze cursus gebruiken we alles om inspiratie op te doen, van je eigen huishouden tot die mooie film die je hebt gezien. Columns schrijven is makkelijker dan je denkt en je komt thuis met een mooi verhaal! Startdatum: 16 februari Tijd: 19.00-21.00 uur Locatie Oude Vest

Spaans Rob Grootenhuis schreef zich acht jaar geleden in voor Spaans 1 bij docente Gloria Schwering-Pérez. De groep cursisten bleef bij elkaar en volgt nu samen Conversación avanzado, Spaans voor gevorderden. Moorse woorden ‘Ik reisde nogal eens naar verschillende landen in Zuid-Amerika, Mexico en zo. Ik vond het lastig dat ik die mensen niet kon verstaan, mij niet kon uitdrukken. Ik spreek wel allerlei talen: Frans en een beetje Italiaans. Van Spaans dacht ik: dat moet ik er toch wel bij kunnen leren. Ik heb vroeger ook Latijn gehad, dan is dat niet zo moeilijk. Maar het valt

toch wel tegen hoor. Spaans heeft ook heel veel Moorse woorden en dat hebben die andere talen niet. Natuurlijk merken we heel duidelijk dat onze leeftijd een rol speelt. Ik ben met mijn 74 jaar de oudste. Toen ik 25 was, heb ik in drie maanden redelijk Italiaans geleerd, ik heb daar niks voor gedaan. Ik liep stage in Italië en ik had een Italiaanse hospita, die niks anders sprak.’ Conversación avanzado ‘Het is Spaanse conversatie en avanzado betekent gevorderd. Dus we worden geacht gevorderd te zijn, haha. Af en toe legt ze nog wat grammatica uit tussendoor, maar dat hebben we eigen-

lijk allemaal gehad. Het is echt zo veel mogelijk praten. Als je een keer niet geweest bent, omdat je met vakantie was, dan moet je de keer daarna vertellen hoe het geweest is en wat je gedaan hebt. De lerares zoekt ook teksten op uit allerlei boeken. Dat bestuderen we thuis en dan praten we erover in de les. Vandaag hebben we gepraat over de personages uit een boek, wat hun karaktertrekken zijn. Een ander deel ging over het karakter van de Spanjaarden en de verschillen tussen de verschillende provincies, hoe mensen daar gekarakteriseerd worden.’ Rob Grootenhuis tijdens de les

17 7

‘Ik ben zo blij als de cursisten Vrienden ‘We zijn nu met zijn elven, ik geloof dat een stuk of acht daarvan van begin af aan meedoen. Het is wel bijzonder dat je als groep zo lang bij elkaar blijft, begrijp ik hoor. We zijn ook vrienden geworden. We zijn al drie keer met elkaar op reis geweest naar Spanje. In september zijn we in Valencia geweest en daarvoor naar Mallorca en Malaga. Dan volgen we ’s morgens Spaanse les en ’s middags lopen we door de stad of gaan mee met een excursie.’ Gezelligheid ‘We hebben het er natuurlijk weleens over, elk jaar weer: gaan we nog door? Er is eigenlijk niemand die durft te zeggen: ik stop ermee. We vinden het nog steeds erg leuk. Ik heb zelf de laatste tijd door omstandigheden – mijn vrouw is ziek – weinig tijd om mijn huiswerk te doen. Ik heb ook wel een beetje het gevoel dat je eigenlijk niet veel verder komt. Echt vloeiend Spaans spreken bereik je op deze manier niet. Dan moet je daar gewoon een tijd naartoe. We lunchen ook altijd samen na de les en dan praten we gewoon Nederlands allemaal. En als we naar Spanje gaan, dan willen we ook niet bij een gezin logeren, we zitten gewoon bij elkaar, voor de gezelligheid. We doen het wel serieus, maar ook weer niet al te, haha.’ Lerares uit Chili ‘Ja, de docent is zeker heel belangrijk. We hebben het er na vijf, zes jaar weleens over gehad of het leuk zou zijn om eens een andere docent te hebben, maar dat is er nooit van gekomen. We zijn met haar ook heel tevreden. Ze zoekt altijd nieuwe onderwerpen, brengt het op een leuke manier. De 18

eerste keer dat we op reis gingen, is ze ook mee geweest. Zij komt zelf uit Chili. Dat ze haar wortels in een Spaanssprekend land heeft, is wel een pre.’ Hersengymnastiek ‘De voornaamste reden dat ik elk jaar weer doorga, is omdat we het idee hebben dat als je ermee stopt, althans zo ben ik, dan doe ik er thuis ook niks meer aan. Ik doe trouw mijn huiswerk, maar ik doe weinig daarbuiten. Ik lees geen Spaanse tijdschriften of TVE kijken, nee, dat doe ik ook niet. Ik weet dat als ik met die cursus stop, dan zakt het natuurlijk gewoon weg. Ik vind het fijn en nuttig ook om met je hersens bezig te zijn, als je ouder wordt.’ Gloria Schwering-Pérez geeft de cursus Conversación avanzado. Engels en Spaans ‘Ik kom oorspronkelijk uit Chili, maar ik woon al heel lang in Nederland. In Chili was ik ook lerares, ik gaf Engels op een middelbare school. Ik werk nu al 27 jaar met veel plezier als lerares Spaans. In het begin kon ik natuurlijk geen Nederlands spreken, dus ik ben begonnen met lessen aan gevorderden.’ Conversación avanzado ‘Deze groep is erg gemotiveerd en werkt heel hard. We praten over van alles en nog wat. Want ze hebben voor alles interesse, we praten bijvoorbeeld over Spanje, over Latijns-Amerika, over literatuur, over vakanties, vriendschap of over het milieu. Vorige week hebben wij een deel van een film gekeken, gebaseerd op de roman Como agua para chocolate van de Mexicaanse schrijfster Laura Esquivel, en daarover gepraat.

Onderwerpen als ziektes, problemen in de wereld, vermijden we. We houden het positief. Soms probeer ik een bepaald onderwerp en dat gaat mis. Daar hebben ze te weinig mee of de taal is te moeilijk. Ik weet steeds beter wat bij hen past.’ Sympathiek ‘Elke groep is anders. Sommige mensen zijn heel gemotiveerd, andere minder. Soms heb je een heel moeilijke groep, met mensen die geen gevoel hebben voor talen of die de structuur van de Spaanse taal niet begrijpen. De cursisten van deze groep volgen al acht jaar Spaans en ze hebben veel geleerd. Ze leren de taal gewoon voor de gezelligheid en ze zijn drie keer samen naar Spanje gegaan. In de loop der jaren zijn ze vrienden geworden en ze gaan elke week samen lunchen. Het zijn heel sympathieke mensen.’ Spaans praten ‘Mijn doel is dat het spreken hen steeds makkelijker afgaat. Een nadeel is dat zij heel weinig gelegenheid hebben om Spaans te spreken. Niet omdat zij dat niet kunnen, zij hebben veel geleerd, maar anderhalf uur per week Spaans is te weinig. En ze hebben geen vrienden die Spaans spreken. Dan is het heel moeilijk om verder te komen. Maar zij doen het voor hun plezier, ze doen geen cursus voor hun werk of omdat zij naar Latijns-Amerika gaan verhuizen. Als zij nog beter gaan spreken en begrijpen, ben ik al heel blij.’ Kennis doorgeven ‘Alle niveaus zijn een uitdaging. Als docente moet je in het begin alles leren, de grammatica moet uitgelegd worden.

Spaans kunnen spreken’ Het is zo leuk als de cursisten beginnen met Spaanse woordjes zeggen, daarna zinnen. Dan gaan ze vragen beantwoorden, vragen stellen of een korte discussie of een dialoog voeren. Dat is een leuke, interessante fase. Met de conversatiegroep kan ik uitsluitend Spaans spreken, omdat zij alles begrijpen wat ik zeg. Dat is fantastisch! Wat ik leuk vind aan lesgeven? Alles. Het contact met de mensen, de onderwerpen, over mijn land praten. In Chili was ik ook lerares, ik vind het leuk mijn kennis aan andere mensen door te geven. Ik ben zo blij als de cursisten Spaans kunnen spreken. De meeste deelnemers in

deze groep zijn vanaf nul begonnen en dat zij nu Spaans praten: ik ben zo trots! Op hen en op mezelf. Ik heb iets betekend voor iemand, dat gevoel krijg je als lerares.’

Wilt u ook wel op Spaanse (conversatie)les of heeft u altijd al Chinees of Zweeds willen leren? Vanaf februari starten veel nieuwe taalcursussen, voor beginners en gevorderden. Instromen in lopende cursussen is in overleg ook mogelijk. Ontdek tijdens de Taal-informatieochtend op zaterdag 17 januari het complete aanbod, maak kennis met de docenten en bepaal uw taalniveau. Taal-informatieochtend zaterdag 17 januari 10.30-12.30 uur locatie Nieuwstraat

Gloria Schwering-Pérez voor de klas

19

Gratis proeflessen 5 - 18 januari 2015

Laat jezelf horen!

Volg je ritme!

20

In de periode 5 - 18 januari worden gratis proeflessen aangeboden. Tijdens veel van deze lessen kun je meedoen, bij andere lessen kun je meekijken. Zie voor een complete lijst met mogelijke proeflessen: www.BplusC.nl

Ontwikkel je eigen stijl!

Kijk op www.BplusC.nl voor de mogelijkheden

21 7

BplusC in het onderwijs Onderwijs is een belangrijke afdeling binnen BplusC. Alleen al in het voortgezet onderwijs maken 2250 leerlingen hierdoor op school kennis met kunst en cultuur. Het project TeylingenTheater is een mooi voorbeeld. BplusC vindt het belangrijk dat alle kinderen in aanraking komen met kunst en cultuur, ongeacht afkomst, achtergrond, geslacht, godsdienst of mogelijkheden. Door in het onderwijs verschillende kunstdisciplines aan te bieden, krijgt iedereen gelijke kansen om zich, nu en in de toekomst, te ontplooien via culturele en artistieke activiteiten. Cultuureducatie draagt niet alleen bij aan de kunstzinnige vorming van jongeren, maar ook aan hun persoonlijke vorming. Denk bijvoorbeeld aan het ontwikkelen van eigenheid, een persoonlijke leerstijl, nieuwsgierigheid, (zelf )reflectie en het vermogen om veerkrachtig om te kunnen gaan met en respect te hebben voor verschillende mensen. Voor het voortgezet onderwijs biedt BplusC producten en workshops aan, die speciaal voor jongeren zijn ontwikkeld en geselecteerd. Het aanbod is divers: dans, toneel, muziek, taal & media en beeldende kunst. Daarin onderscheidt BplusC zich door kruisbestuivingen tussen verschillende disciplines. Zo gaan leerlingen bij een workshop Capoeira niet alleen bewegen, ze studeren ook een lied in. Bovendien komt de rijke cultuur achter deze Braziliaanse vechtdans ook aan bod. Daarnaast ontwikkelt BplusC producten om taalvaardigheid te stimuleren en lezen te bevorderen. Middelbare 22

scholen kunnen kiezen uit kant-enklare workshops of projecten en workshops op maat. Een goed voorbeeld van een project op maat is TeylingenTheater-Stage Challenge. BplusC heeft op verzoek van het Teylingen College Duinzigt in Oegstgeest een lesprogramma van een jaar ontwikkeld. Leerlingen uit de tweede klas die het programma Duinzigt XLARTS volgen, leren dit schooljaar wat er allemaal bij het maken van een complete theatervoorstelling komt kijken. Gedurende het schooljaar 2014-2015 werken vakleerkrachten van BplusC samen met zestig leerlingen, die voor Arts gekozen hebben, twee uur per week aan het ontwikkelen van een interdisciplinaire theatervoorstelling. Gedurende het jaar komen verschillende disciplines aan bod zoals script, theater, animatie, acrobatiek, dans, kostuum, decor en muziektheater. Lessen animatie op het Teylingen College

Alle lessen staan in het teken van het eindresultaat: de theatervoorstelling. Het is een echt interdisciplinair project door de samenhang en interactie tussen de verschillende onderdelen van deze voorstelling. Aan het einde van het schooljaar presenteren de leerlingen de theatervoorstelling, die door hen is ontwikkeld. Het hele traject staat onder leiding van regisseur Jedidjah Noomen. Frank de Haan, sinds 2003 adjunctdirecteur van het Teylingen College Duinzigt, vertelt over het ontstaan van dit samenwerkingsproject: ‘We zijn in de afgelopen jaren in het onderwijs op een andere manier naar onze kinderen gaan kijken. Niet alleen naar wat ze moeilijk vinden, maar ook naar talenten die ze hebben. Wij willen kinderen niet alleen iets extra’s bieden voor wat ze moeilijk vinden, maar ook voor waar ze juist goed in zijn.

Twee jaar geleden zijn we gestart met een programma dat Duinzigt XL heet. Alle kinderen in klas 1 en 2 hebben binnen het reguliere lesprogramma een keuze gemaakt voor Sports, Arts of Discovery. Duinzigt XL is een hele duidelijke uitingsvorm waarbij de kinderen kunnen laten zien waar ze goed in zijn, maar waarbij we ze ook de mogelijkheid bieden er nog beter in te worden. Binnen de lessen kijken we ook of we kinderen kunnen uitdagen. Als een leerling nu een 7 voor biologie staat, gaan we hem uitdagen om daar een 8 voor te halen. Deze manier van uitdagen staat naast het aandacht schenken aan de 5 voor Nederlands, met het doel om daar een 6 van te maken. Als brugklasleerling worden de dertig lesuren die je hebt door anderen bepaald. Volwassenen (docenten) bepalen dat je drie uur Nederlands of vier uur wiskunde in de week hebt. Het programma Duinzigt XL geeft leerlingen een keuze. Het feit dat je ergens voor mag kiezen, voorziet in een behoefte van “ik word gezien”, “ik mag kiezen waar ik goed in ben of wat ik leuk vind.” Ik denk dat het psychologisch gezien een groot verschil is, je neemt de kinderen serieus.’ Hoe bent u bij BplusC terechtgekomen? ‘We hebben eerst geprobeerd het projectjaar zelf op te zetten binnen de school. Toen dat voor Arts niet lukte, heb ik contact gezocht met Sara Verbrugge (van de afdeling Onderwijs, red.) We hadden goede ervaringen met BplusC, door samenwerkingen voor het vak CKV en losse workshops in de pro-

jectweek. Ik heb aangegeven wat wij te besteden hadden en gevraagd of een samenwerking zoals wij die zagen voor dat bedrag zou kunnen. Het was al vrij snel duidelijk dat ik niet verder hoefde te zoeken en dat BplusC het ging doen.’

Benieuwd naar het eindresultaat van deze intensieve samenwerking? Kom kijken naar TeylingenTheaterStage Challenge op het Teylingen College Duinzigt op 24 juni 2015!

De vakleerkrachten van BplusC geven de lessen. Draaien uw docenten daar ook in mee? ‘Het zijn onze kinderen dus staat op iedere groep (er zijn twee groepen) ook iemand van ons. Hun aanwezigheid maakt de integratie in het gehele programma ook makkelijker. Op het moment dat we met een externe partij samenwerken, moeten we wel weten wat er in die lessen gebeurt, om de continuïteit tussen de leraren en de lessen te garanderen.’ Het project is net een paar maanden onderweg, dus het is nog te vroeg voor resultaten. Wat hoopt u dat dit programma oplevert? ‘Ouders zijn blij als hun kind enthousiast thuiskomt, maar die zullen ook wel in hun achterhoofd hebben: ik hoop dat mijn kind straks ook gewoon een goed diploma haalt. Ik hoop dat ouders gaan inzien dat motivatie ontstaat vanuit iets wat je leuk vindt, waar je goed in bent. En dat een leerling ziet: als ik met deze talenten later iets wil, met economie, muziek of welk vak dan ook, dat ik daar dan wel goed in moet zijn. Het idee is dat dit zo motiverend moet werken dat de leerling uiteindelijk in de volle breedte beter gaat presteren.’

Andere projecten van BplusC in het voortgezet onderwijs: Tijdens Kunstshot en Cultuursjop bezoeken leerlingen van VMBO, havo en vwo in groepjes een aantal Leidse instellingen voor kunst en cultuur. Cultuursjop (3 vmbo) Leiden 18 februari 2015 Kunstshot (4 havo/vwo) Leiden e.o. 18 september 2015

23 7

Jong QuiteQuiet Jong QuiteQuiet is een festival waarin zes jonge singer-songwriters een half jaar lang iedere maand hun liedjes ten gehore brengen in Het Leidse Volkshuis. Elk optreden krijgen ze van de jury een opdracht mee. Met veel verve coacht onze docent Vivian Wesselingh de talenten: Aidan, Arjen, Damiaan, Sarah, Suze en Wendy. Wat wil je de deelnemers van Jong QuiteQuiet bijbrengen? Vivian Wesselingh: ‘Heel veel verschillende dingen! Ten eerste ben ik naast coach in dit traject ook zangdocent. Daarom zijn we in de eerste bijeenkomt begonnen met het ontdekken van verschillende stemfuncties. Ik leer de deelnemers meer met hun stem te doen dan ze gewend zijn, zoals meer expressie en dynamiek in liedjes aanbrengen. Ze leren bijvoorbeeld te zingen van heel zacht naar meer volume en zo naar het einde van een nummer toe te werken. Vooral je verhaal vertellen als songwriter is belangrijk. Hoe richt je je aandacht en energie de zaal in en zorg je dat het publiek meekrijgt wat jij te vertellen hebt. Articulatie, Engelse uitspraak, energie, bezieling, contact maken, zijn zaken die voorbijkomen.’ Wat heb je het in afgelopen coachingmoment behandeld?

‘Afgelopen coaching hebben we het onderwerp songstructuur behandeld. Aan de orde kwamen vragen als hoe zitten liedjes in elkaar, waarom blijven liedjes van de radio hangen? De deelnemers vertellen over het algemeen vrij veel in een lied en tijdens deze coaching wilde ik hen meegeven: less is more. Je kan met minder woorden, maar met een duidelijke opbouw hetzelfde bereiken en duidelijk maken. We hebben liedjes beluisterd en getimed: bij songs die je op de radio hoort, is het refrein al na een minuut te horen. Hun opdracht was object writing: zo veel mogelijk woorden in korte tijd bedenken en op papier krijgen, door middel van associatie. Naar aanleiding van je zintuigen en beleving een soort mindmap maken. Vervolgens schoven we de blaadjes met woorden door en moesten ze met de woorden van een andere deelnemer teksten en zinnen maken, twee zinnen met zes lettergrepen en twee met acht lettergrepen. Veel popliedjes zijn op deze manier opgebouwd, gebruiken korte tekstfrases. Daarna hebben we er gezamenlijk een tekst van gemaakt. Deze coachingsessie heb ik samen met Mikky Zomerdijk, een student Zang/Songwriting van Codarts gedaan, waardoor de deelnemers vanuit verschillende invalshoeken input krijgen.’ Nemen de deelnemers het opdrachtlied mee naar de coaching? ‘Ja, ik heb ze gevraagd een opzet mee te nemen van het nieuwe nummer. Ze krijgen feedback van mij maar zeker ook van elkaar. Dat is de meerwaarde van een groep: je ziet en hoort hoe de tips werken bij een ander. Met zijn al-

24

len weet je meer dan alleen. Hoe beter ik de deelnemers leer kennen, hoe meer ik zie wat ze nodig hebben. Ik vraag ook aan de songwriters zelf waar ze coaching in willen. De een heeft bijvoorbeeld behoefte aan begeleiding van een gitaardocent, terwijl een ander meer gebaat is bij aandacht voor het Engels. Ik nodig gedurende het traject naar behoefte specialisten uit, die met de deelnemers aan de slag gaan. Dat is onder andere de meerwaarde van BplusC in Jong QuiteQuiet. BplusC heeft heel veel expertise in huis, waar ik een beroep op kan doen. Daarnaast geeft het me de ruimte om voor iedere deelnemer apart de tijd te nemen en een-op-een met ze te werken.’

Wat is hun volgende opdracht? ‘We hebben het nog persoonlijker gemaakt, de opdracht is: kies een mooi Nederlandstalig gedicht en maak daar een lied van. De deelnemers schrijven en zingen voornamelijk in het Engels. Wendy heeft een keer in het Italiaans gezongen, Suze maakt nog wel eens een uitstapje naar het Nederlands. Je verdiepen in de Nederlandse taal is een hele uitdaging. We willen de songwriters uitnodigen om te ontdekken wat er allemaal aan poëzie beschikbaar is. Ik denk dat zingen in je moerstaal je

‘Op deze leeftijd in je eentje op een podium staan, dat is waanzinnig’ meer raakt, woorden kunnen veel meer “in je strot” gaan zitten. De deelnemers moeten zich met deze opdracht verdiepen in wat je allemaal kunt met de Nederlandse taal en hoe zet je dat vervolgens om in muziek? Voor de volgende coaching zou jurylid Gideon Roggeveen een goede optie zijn. Hij is theatermaker, schrijver, dichter en columnist en kan de deelnemers op dit vlak dus goed begeleiden.’

Wat is voor jou persoonlijk de grootste uitdaging binnen dit project? ‘Jureren! Samen met de juryleden tot een eenduidige uitspraak komen, kan weleens lastig zijn. Ieder jurylid heeft tenslotte een eigen mening. Samen moeten we tijdens de avond een winnaar aanwijzen en dat is toch altijd smaakgevoelig. Ik begon de eerste avond blanco, ook wij als jury hadden elkaar slechts een keer ontmoet. Vervolgens ga je voor driekwart jaar de uitdaging met elkaar aan. Gaandeweg het traject leren wij de songwriters, maar ook elkaar beter kennen. Daarnaast is het een uitdaging om telkens een nieuwe, originele opdracht te bedenken.’ Zie je al vooruitgang? ‘Ja, ontzettend veel. Bijvoorbeeld qua expressie, ze gaan verder met hun stem, de klankvorming en de techniek

worden beter. De songstructuur-les hoor en zie ik terug in de performance en in de nieuwe liedjes. Ik wil graag dat ze er iets mee doen, het liefst op hun eigen manier. De eerste schrijfopdracht was het maken van een protestsong om aan te moedigen dat eigenwijsheid en branie mag. Ik ben echt bij elke coaching- en live sessie weer onder de indruk en heb veel respect voor hen. Op deze leeftijd in je eentje op een podium staan, met jouw verhaal, je eigen stem en jezelf begeleidend, dat is toch waanzinnig!’ Kun je merken dat deelnemer Sarah al op het conservatorium in Utrecht zit? ‘Sarah weet heel goed wat ze doet, ook qua stem. Daarom vind ik het zo bijzonder dat ze toch meedoet! Ze heeft alle deskundigheid al in Utrecht en doet toch mee aan dit project. Ik denk desalniettemin dat ze veel leert. Ik vind dat ze betere liedjes is gaan schrijven en ze laat goed zien: dit was de vraag en dit heb ik ervan gemaakt, kortom ze pakt het goed op. Sarah wil graag optreden, zo veel mogelijk spelen! Ik ken haar al vanuit de talentenklas van BplusC. Ik vind het zo leuk om haar weer terug te zien op het podium, een trouwe BplusC-leerling zou je kunnen zeggen!’

Is er veel verschil tussen je eigen leerlingen en deze singer-songwriters?

Vivian Wesselingh studeerde af aan het Rotterdams Conservatorium als uitvoerend zangeres. Momenteel is ze als docent werkzaam bij BplusC en Codarts. Vanuit ZangExpress traint ze leerkrachten in het zingen met kinderen op school. Vorig seizoen heeft Wesselingh gecoacht bij The Voice van Vlaanderen. Ze ziet veel talent aan zich voorbijtrekken en vindt het heel bijzonder om mensen te mogen begeleiden op hun muzikale pad. Daarbij gaat ze uit van het individu, eigenheid en talent, maar ook van ambacht, ambitie en ondernemerschap. Foto’s deelnemers pag. 24 en 26: Johan Kranenburg. Pag. 25, v.l.n.r.: Bram van den Berg en Bert van de Ven (LAFV) Meer foto’s en filmpjes op Facebook (Centrum voor Amateurkunst Leiden). 25 7

‘Je ziet de groei in de muziek, maar ook de persoonlijke ontwikkeling’ Han de Bruin (LAFV) ‘Ja, zeker. De deelnemers zijn al heel ver. Doordat ze ouder zijn, maar voornamelijk door ambitie. Het is erg knap wat ze doen, in hun eentje op het podium staan. Als je dat doet, moet je wel een bepaalde drive hebben en die hebben ze allemaal, die stille droom. Bij BplusC werk ik momenteel met al mijn leerlingen aan een blok singing-songwriting. Eind december heeft iedereen een eigen lied geschreven met melodie, akkoorden en natuurlijk een optreden. Ik vind creativiteit binnen muziekeducatie net zo belangrijk als het aanleren van vaardigheden. Ik heb veel jonge leerlingen op les en sommige willen meer. Dat zie je meteen, die leerlingen onderscheiden zich vrij snel van de rest, zij willen met hart en ziel voor de muziek gaan. Twee van mijn leerlingen hebben bijvoorbeeld de Talentenklas Zang doorlopen en zijn afgestudeerd aan het Conservatorium, een derde studeert nog in Haarlem.

samenwerken met andere muzikanten, steden, organisaties is van essentieel belang. Ik geloof dat je een heel breed netwerk nodig hebt om ergens te komen. Ze moeten leren de verbinding te zoeken met anderen.’ Hoe gaan de deelnemers onderling met elkaar om? ‘De deelnemers zijn hecht, komen van heinde en verre naar Leiden vanuit Utrecht, Eindhoven, Tilburg. Soms duiken ze, na de coaching, de kroeg in. Er is onderling geen rivaliteit, samen hebben ze dezelfde droom: om verder te komen in de muziek.’

Singer-songwriters zitten vaak alleen te schrijven, is de kracht van Jong QuiteQuiet dat ze nu samen komen? ‘De kracht van dit project is zeker het samenwerken. De komende sessie wil ik hen samen laten schrijven, samen koortjes laten bedenken. Ze laten de opzet van de opdrachtliedjes aan elkaar horen, geven feedback en advies aan elkaar. Het zijn singer-songwriters, maar 26

Jong QuiteQuiet duurt een half jaar. Komt dat het festival ten goede? ‘Het proces is zo ontzettend leuk. Je ziet natuurlijk de groei in de muziek, maar ook de persoonlijke ontwikkeling, je leert ze beter kennen. Daarom is het voor het publiek zo leuk om te komen kijken. Je hoort steeds meer over hun ambities, dromen en vaardigheden in de interviewtjes voorafgaand aan het

optreden. Het kiezen van een (avond) winnaar is lastig. We gunnen het ze allemaal. Het proces gaat de uiteindelijk winnaar bepalen. Wat hebben de deelnemers met de tips gedaan, hoe zijn ze gegroeid, hoe laten ze zichzelf telkens weer zien? Zie ook deze getalenteerde muzikanten aan het werk en volg hun ontwikkeling! De volgende optredens van Jong QuiteQuiet staan gepland op donderdag 15 januari en 19 februari. De finale is op donderdag 19 maart. Aanvang: 20.30 uur, locatie Het Leidse Volkshuis. Toegang: € 4,00. Meer informatie: www.jongquitequiet.nl

‘De dankbaarheid is groot. Je merkt goed hoe blij de lezers Muziek met de service zijn.’ KAMERMUZIEK VOOR GEVORDERDEN - SPECIAL EDITION Een speciale cursus in samenwerking met Dirkjan Horringa, bekend van La Pellegrina (muziek-zomercursussen in Tsjechië). Een cursus omvat drie repetitiesessies van drie uur op zaterdag. U kunt individueel intekenen op de volgende stukken: Schubert Octet, Mendelssohn Octet, Dvořák Sextet en Pianokwintet, Martinů Nonet (onder voorbehoud). Ook bestaande ensembles zijn welkom. Onderdeel van de cursus is een workshop met het gerenommeerde Martinů-Kwartet over effectief repeteren. Data: 31 januari, 7 februari, 21 februari (repetities), 22 februari (concert) Locatie Rapenburg LUISTERCURSUS OVER MESSIAH VAN G.F. HÄNDEL Händel wordt naast Bach genoemd als grootste componist van de barok. Wat zijn de overeenkomsten in hun manier van werken en wat zijn de verschillen? Aan de hand van vele luistervoorbeelden gaat docent Rijk Jansen dieper in op deze vraag. Messiah is een prachtig voorbeeld van componeren in de barok. Kennismaking hiermee vergroot het plezier in het beluisteren van deze heerlijke muziek. Startdatum: 12 februari Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis LUISTERCURSUS OVER DE MATTHÄUSPASSION VAN J.S.BACH Dit werk wordt in Nederland jaarlijks honderden malen uitgevoerd. In deze cursus wordt ingegaan op de achtergronden van de passiemuziek en de

compositiemethoden die Bach toepaste. Aan de hand van vele luistervoorbeelden wijst docent Rijk Jansen u op bijzondere details, zodat u nog meer kunt genieten van dit meesterwerk. De cursus is bestemd voor iedereen die meer wil weten van de Matthäus-Passion en kan dienen als voorbereiding op het bezoeken van de uitvoering van de Passion in bijvoorbeeld de Pieterskerk. Startdatum: 5 maart Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis MUZIKALE BASISVORMING Het stimuleren van de natuurlijke gevoeligheid bij kinderen voor muziek is goed voor hun ontwikkeling. BplusC biedt basiscursussen van 15 lessen aan voor kinderen van 4 maanden tot 10 jaar: Baby- en peutermuziek, Spelen met muziek, Ontdek muziek en Muzikale verkenning. Het muzikale basisonderwijs is voor veel kinderen een opstap naar het zingen in een koor of het bespelen van een instrument. Tijdens de cursus Muzikale verkenning, vanaf groep vier, mogen kinderen twee keer per cursus hun favoriete instrumenten uitproberen, zie ook pagina 10. Start: januari | Diverse locaties KOORSCHOLING Alweer vele jaren heeft BplusC een koorschool bestaande uit: een voorbereidend koor (5- 7 jaar), een kinderkoor (7-12 jaar) en een jeugdkoor (12-18 jaar). Bij het kinderkoor zit een scholingstraject: de wekelijkse koorrepetitie van drie kwartier wordt voorafgegaan of afgesloten met een koorscholingsles, waarin de kinderen in kleinere

groepen van bladmuziek leren zingen. De kinderkoren in Leiden, Oegstgeest en Voorschoten doorlopen hetzelfde programma en komen een paar keer per jaar samen voor gezamenlijke repetities en concerten. Start: januari Oegstgeest | maandag | 16.30-17.15 uur | locatie Pauluskerk Voorschoten | vrijdag| 16.30-17.15 uur | locatie Voorschoten Leiden | woensdag | 14.30-15.15 uur | locatie Rapenburg INSTRUMENT IN THE SPOTLIGHTS: DE HOBO Het is in de eerste plaats om het prachtige geluid dat iemand hobo wil leren spelen. Luister maar eens naar de cantates van J.S. Bach. Het zangerige, soms weemoedige geluid van de hobo komt heel direct bij je binnen. De hobo wordt meestal van ebbenhout gemaakt. De metalen kleppen worden voor de duurzaamheid verzilverd. Voor de productie van de toon is het noodzakelijk dat er een (van bamboe gemaakt) dubbelbladig riet bovenin het instrument wordt geplaatst. Zonder een goed riet komt er geen goed geluid uit de hobo. De beginnende hoboïst moet in ieder geval de voortanden gewisseld hebben. Acht jaar is de vroegst mogelijk leeftijd waarop een kind kan beginnen aan de hobo. De blaastechniek is redelijk gecompliceerd, maar wel heel goed aan te leren voor een doorzetter. Je kunt met de hobo op veel verschillende manieren samenspelen: in het school- of jeugdorkest of in combinatie met piano of kerkorgel. In een harmonieorkest mag de hobo altijd de zangerige melodieën spelen. 27

Muziekweb: ontdek ruim 800.000 cd’s en lp’s! De bibliotheek leent sinds kort geen cd’s meer uit. Muziek lenen en luisteren kan nog steeds, via de enorme collectie van Muziekweb.

Laus de Jonge (61), lener in bibliotheeklocatie Leiderdorp, maakt al sinds de jaren 90 enthousiast gebruik van Muziekweb.

Cd en dvd als dragers van muziek verdwijnen naar de achtergrond. Steeds meer mensen beluisteren muziek direct via internet of ze schaffen een liedje of een heel album digitaal aan. De Nederlandse bibliotheken spelen in op deze ontwikkelingen.

Hoe wist u van het bestaan van Muziekweb? ‘Ik denk dat Louis mij daarop heeft gewezen, een van de medewerkers in Leiderdorp. Ik kwam daar weleens cd’tjes lenen. Ik geloof dat hij een foldertje van Muziekweb had liggen. Toen dacht ik: yes, dat is interessant, want de collectie zowel in Leiden als Leiderdorp was natuurlijk toch maar beperkt.’

Cd’s lenen BplusC heeft onlangs na 25 jaar afscheid genomen van de eigen collectie cd’s en muziekdvd’s (circa 8.500 titels). Bibliotheekleden blijven echter toegang houden tot de veel grotere en recente collectie van de Centrale Discotheek Rotterdam, de grootste in Europa. Op www.Muziekweb.nl heeft u de keus uit ruim 500.000 cd’s, 300.000 lp’s en 30.000 muziekdvd’s. Tegen een geringe vergoeding kunt u een album of dvd via Muziekweb aanvragen en vier weken lenen, zoals u gewend bent. Luisteren in de bieb Binnen de bibliotheekvestigingen kunt u op speciale luisterplekken en op uw laptop luisteren naar de complete collectie van Muziekweb: 6 miljoen nummers in alle muziekstijlen (www. Muziekweb.nl/luister). Op een smartphone of tablet gebruikt u hiervoor de Muziekweb-app, gratis te downloaden via de App Store of Google Play Store. Muziek luisteren via de app is overigens mogelijk in alle BplusC-locaties (behalve Het Gebouw), als u inlogt op onze wifi-verbinding.

28

Hoeveel cd’s leent u gemiddeld per jaar? ‘Ik zag dat ik vanaf 2005 op precies duizend cd’s zit. Maar daarvoor was ik ook al een aantal jaren lid. Het zullen er in totaal misschien wel tweeduizend geweest zijn. Een behoorlijk aantal, ja. Ik schrok daar ook zelf eigenlijk wel van.’

‘Als je al die cd’s moet kopen, heb je je kast gauw vol met dingen die je eigenlijk niet aanspreken.’ Wat leent u zoal? ‘Eigenlijk van alles. Zowel wereldmuziek als klassiek als jazz als folk als popmuziek. Er zijn eigenlijk maar een paar dingen die mij echt niet boeien: rap en Zuid-Amerikaanse muziek, daar heb ik niet zo veel mee. Ik ben altijd wel op zoek naar iets vernieuwends, zoals allerlei crossovers of jonge nieuwe talenten. Daarom is juist Muziekweb zo interessant. Want als je dat allemaal moet kopen, dan heb je je kast gauw vol met dingen die je eigenlijk niet aanspreken. Terwijl nu kun je er gewoon eens naar luisteren: hé, wat is dit bijzonder en dan leen je nog weleens iets van zo’n artiest of orkest. En soms denk je: a forgettable experience.’

‘Ik vind Muziekweb een geweldige service’ Schaft u weleens een cd aan van een artiest die u via Muziekweb heeft ontdekt? ‘Zelden. Klassiek zou ik nog weleens zelf kopen, denk ik. Maar ik zou werkelijk geen cd kunnen noemen, die ik van a tot z helemaal goed vind. Ik neem altijd de nummers op die ik goed vind en daarmee maak ik gewoon een beetje mijn eigen cd’s. Daarin is variatie heel belangrijk en dat heb je op cd’s van één artiest vaak helemaal niet. Het is toch altijd dezelfde stem en dezelfde stijl.’

muziek het is. En tegenwoordig luister ik sommige albums ook gewoon eerst via Spotify. Als het echt wat is, bestel ik hem bij Muziekweb.’

‘Muziekweb heeft ontzettend veel. De collectie is werkelijk grandioos!’

Zou u Muziekweb aanbevelen bij andere muziekliefhebbers? ‘Natuurlijk, dat doe ik ook echt. In mijn (werk)omgeving zitten heel veel mensen die muziek heel leuk vinden. Dus dan maak ik af en toe wel wat reclame voor deze dienst. Het is een enorme collectie: wat je wilt hebben, dat kun je daar vinden. En het is natuurlijk een mogelijkheid om een keer iets nieuws te proberen. Dan zeggen mijn collega’s: dat kan met Spotify ook. Dat is waar, maar dan heb je het toch niet in handen. Ik vind Muziekweb een geweldige service.’

Wat vindt u van de collectie? Ja, die is fantastisch. Toen ik begon te lenen bij Muziekweb hadden ze echt de pretentie: we hebben elke cd die in Europa ooit is uitgebracht. Dat maken ze niet helemaal meer waar, er worden zo veel cd’s geproduceerd, maar Muziekweb heeft wel ontzettend veel. Dat is werkelijk grandioos.’ Kunt u elke cd vinden die u op het oog heeft? ‘Ja hoor, in 99,99% procent van de gevallen. Een heel enkele keer kom ik iets tegen wat ze niet hebben. Een Zwitserse band, die heel bijzonder het jodelen verwerkte in de muziek, die hadden ze bijvoorbeeld niet.’

Uiteindelijk geeft u toch de voorkeur aan een fysieke cd boven Spotify? ‘Dat geluid op die laptop van mij, dat is echt heel vreselijk. Een cd kan ik draaien op mijn goede geluidsinstallatie. Vanuit die cd kan ik ook de nummers of de stukken die mij aanspreken opnemen. Dat kan bij Spotify niet.’

Mist u muziek uit Leiden en omgeving in de collectie van Muziekweb? De afdeling Collectievorming kan uw aanschafsuggestie aan de Centrale Discotheek Rotterdam doorgeven. Neem hiervoor contact op met [email protected].

Kun je op Muziekweb ook ‘snuffelen’ tussen de cd’s en je laten verrassen? ‘Ja, heel erg. Elke week maken ze een overzicht van de cd’s die nieuw zijn aangeschaft. Daar kijk ik altijd naar. Je kunt van elk nummer van elke cd de eerste 30 seconden beluisteren, dus dan heb je een beetje een gevoel wat voor type 29 7

Computer en Fotografie

WEGWIJS OP INTERNET Op internet is veel informatie te vinden over allerlei onderwerpen. Maar uw weg vinden op internet is niet eenvoudig. In deze kennismakingscursus leert u surfen op het world wide web (www), websites vinden, e-mailen en chatten. Na deze cursus kunt u zelfstandig aan de slag op elke computer met internet. Voor deze cursus is geen computerervaring of voorkennis vereist.

FACEBOOK-WORKSHOP Facebook is op dit moment een van de belangrijkste sociale netwerken op internet. U kunt ermee in contact komen met familie, vrienden en collega’s. U leert in deze workshop uw eigen profiel te maken en aan te passen, en hoe u de privacyinstellingen kunt wijzigen. Ook leert u omgaan met de verschillende knoppen van Facebook, denk aan het plaatsen van een bericht, het reageren op berichten van vrienden en het plaatsen van een video of een foto.

Startdatum: 3 februari Tijd: 9.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat

Startdatum: 31 maart Tijd: 9.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat

COmputer

AAN DE SLAG MET MICROSOFT OUTLOOK Deze cursus gaat over basishandelingen bij e-mail, zoals het opstellen, verzenden, doorsturen, beantwoorden en ophalen van berichten en het verzenden van bijlagen. Om te beginnen zal uitleg worden gegeven over het starten van Outlook en vervolgens het omgaan met de knoppen en het beheren van uw adresboek, namelijk het toevoegen of verwijderen van contactpersonen. U leert ook omgaan met uw agenda en de instellingen van de agendaweergave. Ook komt aan bod hoe u een foto kunt toevoegen en verzenden. Tenslotte wordt uitgelegd hoe u een bijlage kunt openen en opslaan. Startdatum: 5 maart Tijd: 9.30-12.30 uur Locatie Het Gebouw 30

Fotografie FOTOGRAFIE BASIS (OM DE WEEK) Deze cursus is een eerste kennismaking met het fotograferen met de digitale camera (zowel compact als spiegelreflex) en met het achteraf verbeteren van de foto. Hoe maak je mooie foto’s, waar moet je op letten? We proberen allerhande knopjes van de camera uit, zodat je de camera niet op de automatische stand hoeft te zetten. Wat gebeurt er als je de flitser zelf aan- of uitzet? Er passeren termen als telelens en groothoeklens, diafragma en sluitertijd, scherptediepte, pixels en resolutie, ISO-waarden en witbalans. Startdatum: 31 januari |10.30-13.00 uur Startdatum: 2 februari |19.30-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

FOTOGRAFIE BEGINNERS (OM DE WEEK) Iedereen kan (nog) beter leren fotograferen. De theorie komt aan bod: analoog en digitaal, compositie, diafragma, sluitertijd, scherpstellen en ook beeldende elementen als compositie, verlichting en kleurgebruik. Deze kennis is van belang om de creatieve mogelijkheden van de fotografie ten volle te kunnen benutten. Ook wordt er veel aandacht besteed aan het gebruik van de camera en de mogelijkheden van digitale fotografie. U krijgt iedere les praktijkopdrachten. Startdatum: 19 maart Tijd: 19.45-22.15 uur Locatie Het Leidse Volkshuis FOTOGRAFIE CREATIEF EN COMMUNICATIEF (OM DE WEEK) In deze cursus ligt de nadruk vooral op de creatieve, conceptuele en communicatieve mogelijkheden van fotografie. Communiceert je foto wat je wilde? Hoe komt je foto over op anderen? Hoe maak je een goede serie? Hoe druk je een gevoel uit in een foto? Hoe kun je fotografie combineren met bijvoorbeeld typografie? We laten ons steeds inspireren door bekende en minder bekende fotografen. Basiskennis over sluitertijd, diafragma, scherptediepte, verlichting, compositie en kleurgebruik wordt bekend verondersteld. Startdatum: 10 februari Tijd: 19.45-22.15 uur Locatie Oude Vest

Geschiedenis en Cultureel erfgoed KUNSTGESCHIEDENIS DEEL II: VAN BAROK TOT ART NOUVEAU Dit blok van de cursus Kunstgeschiedenis begint bij de zeventiende eeuw en zal u via de belangrijkste stromingen in de beeldende kunst meenemen naar het aanbreken van de moderne tijd. Op deze manier krijgt u een beeld van de architectuur, schilder- en beeldhouwkunst vanaf de barok tot en met de art nouveau. Deze reeks is bedoeld voor iedereen met een belangstelling voor kunst en architectuur en is ook zonder voorkennis (van Kunstgeschiedenis deel I) uitstekend te volgen.

VADERLANDSE GESCHIEDENIS De laatste jaren groeit de belangstelling voor de vaderlandse geschiedenis. Figuren als Willem van Oranje, Michiel de Ruyter en Johan Thorbecke keren opvallend vaak terug op televisie en in de krant. Maar hoe is Nederland eigenlijk ontstaan? Wie waren de Cananefaten? Wat gebeurde er precies in de middeleeuwen? En waarom kwamen de Nederlanden in conflict met de Spaans-Habsburgse vorst Filips II? Aan de hand van oude prenten, landkaarten en foto’s gaat dit verleden weer leven.

Startdatum: 20 januari Tijd: 19.30-21.30 uur Locatie Oude Vest HET MIDDEN-OOSTEN, EEN POLITIEKE GESCHIEDENIS Het Midden-Oosten is een van de meest tot de verbeelding sprekende regio’s ter wereld. Het wordt beschouwd als de bakermat van onze beschaving en van de drie grote wereldgodsdiensten: christendom, islam en jodendom. Tegelijkertijd is het een regio waar de conflictstof hoog ligt opgestapeld en waar zelden sprake is van een stabiele situatie. Docent Marcel van Guldener behandelt de periode van het begin van onze jaartelling tot aan de huidige tijd.

Startdatum: 30 januari Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

Startdatum: 27 januari Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Oude Vest

FILMGESCHIEDENIS: VAN CITY LIGHTS TOT AVATAR In zes bijeenkomsten lopen we door de geschiedenis van de speelfilm, die zich in de afgelopen honderd jaar heeft ontwikkeld tot een van de populairste kunstvormen en vrijetijdsbestedingen. Een reis die begint met de eerste zwijgende beelden uit het eind van de negentiende eeuw. Om via stromingen als het Duits expressionisme, de Russische montage, het Hollywood studiosysteem, het Italiaanse neorealisme, de Amerikaanse film noir, de Franse nouvelle vague en de Independents van de jaren 70 uit te komen bij de moderne film.

AFRIKA: CULTUUR EN GESCHIEDENIS In deze cursus ligt het zwaartepunt bij Afrikaanse samenlevingen in de prekoloniale tijd, maar er wordt ook aandacht gegeven aan de manier waarop het verleden doorwerkt in het heden. Er wordt gekeken naar de basis van de samenleving, zoals bestaansmiddelen, familie en huishouden, arbeidsverdeling en bezitsverhoudingen tussen mannen en vrouwen op basis van leeftijd. De lokale en politieke verbanden komen aan bod en tot slot religie. Trefwoorden hierbij zijn onder andere voorspoed en ongeluk, gezondheid en ziekte, voorouders en natuurgeesten. Startdatum 10 februari | 19.00-21.00 uur Startdatum 12 februari | 10.00-12.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis STADSWANDELING: RESTANTEN VAN DE LAKENINDUSTRIE Wist u dat er geen lakens gemaakt werden in de Lakenhal? Of waarom er op het stadhuis islamitische halve maantjes te zien zijn? Woont u al jaren in Leiden, maar weet u niets van de geschiedenis van de sleutelstad? Zou u zich graag meer verdiepen in uw woonplaats? Ga dan eens mee met een informatieve en gezellige rondleiding door de binnenstad van Leiden. Inclusief koffie en gebak in Koetshuis de Burcht. Datum: 21 maart Tijd: 14.00-15.00 uur Locatie: Beestenmarkt (hoek Oude Singel)

Startdatum: 9 februari Tijd: 19.00-21.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis 31

Beeldende kunst MODE ONTWERPEN EN COLLECTIEVORMING In deze cursus ga je zelf mode ontwerpen en leer je hoe een modecollectie tot stand komt. De cursus begint met het maken van een moodboard, een groot vel waarop de ontwerper allerlei inspirerende foto’s, teksten, lapjes stof etc. plakt. Uit deze hoeveelheid aan visuele informatie komt de inspiratie voor de collectie. Hierna kan het ontwerpen beginnen. Aan het eind van de cursus presenteren de cursisten hun collectie aan elkaar.

VRIJ WERKEN IN ACRYL- EN OLIEVERF Dit is een ateliercursus. U werkt zelfstandig op basis van eigen ideeën. De nadruk ligt op het ontwikkelen van een eigen werkwijze, daarbij wordt u stap voor stap begeleid in het opzetten van uw schilderij. De grondbeginselen van het schilderen in olie- en acrylverf komen steeds terug in de lessen. Er is aandacht voor drager en ondergrond, compositie, kleur mengen, de opbouw in lagen naast een meer directe werkwijze. Van tijd tot tijd maken we ruimte voor een gezamenlijke oefening.

Startdatum: 10 januari Tijd: 10.00-11.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

Startdatum: 16 januari Tijd: 9.30-12.00 uur Locatie Wagnerlaan, Voorschoten

KINDERATELIER 8 T/M 12 JAAR Je gaat tekenen met diverse materialen en schilderen met inkt, plakkaat-, aquarel- en acrylverf. Ook ga je ruimtelijk werken met spannende materialen. Je leert kleur, materiaalgebruik, compositie en perspectief begrijpen en toepassen. We gaan werken met fantasie, stilleven, portret, een gedicht of verhaal, techniek, dieren en de natuur. Ook maken we abstracte patronen en structuren, zodat je ziet hoe je iets mooi kunt versieren. Een eigen handschrift, plezier in het ontdekken en het beter leren kijken van kinderen worden door docent Tineke Jacobs gestimuleerd en ontwikkeld.

(PRE-)HISTORISCHE TEXTIELTECHNIEKEN VERVOLGCURSUS In deze cursus verdiepen we ons in een aantal (pre)historische textieltechnieken en hun achtergronden. U hoeft niet de eerste cursus te hebben gevolgd. Iedereen die handig is met draad en textiel is welkom!

Startdatum: 14 januari Tijd: 15.30-17.30 uur Locatie Oude Vest

32

Startdatum: 21 januari Tijd: 19.30-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

BEELDHOUWEN EN BOETSEREN U kunt meerdere materialen onderzoeken en speels bouwen. Incidenteel kan er een model gevraagd worden te poseren. Voor beginners zijn er inspirerende opdrachten en thema’s. De eerste les heeft u een brood klei nodig en gaan we snelle schetsen maken. Gevorderden kunnen hun eigen pad volgen. Startdatum: 21 januari Tijd: 9.30-12.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Startdatum: 26 januari Tijd: 13.30-16.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis EDELSMEDEN Als beginner leert u in deze cursus de basistechnieken: zagen, hardsolderen, smeden en afwerken. Als gevorderd cursist verdiept u zich, in samenspraak met de docent, verder in technieken als stenen zetten en ciseleren. In de cursus wordt veel aandacht besteed aan het ontwerpen en vormgeven van sieraden en kleine objecten. U werkt met verschillende materialen zoals alpaca (nieuwzilver), koper en messing. Startdatum: 21 januari Tijd: 19.30-22.00 uur Locatie Wagnerlaan, Voorschoten Startdatum: 29 januari Tijd: 19.30-22.00 uur Locatie Oude Vest

KERAMIEK Bent u een beginner? Dan maakt u in deze cursus kennis met verschillende keramische technieken, zoals het opbouwen uit ringen, werken met plakken en gebruiken van gipsmallen. Ook decoratiemethodes en glazuren komen aan bod. Bent u (ver)gevorderd, dan biedt deze cursus u de gelegenheid om uw persoonlijke interesse te ontwikkelen onder begeleiding van de docent.

TEKENEN EN SCHILDEREN STILLEVEN EN LANDSCHAP We tekenen het stilleven met diverse expressievormen: ingetogen en voorzichtig of juist rauw en wild. We schilderen het landschap met gevoel voor kleur of juist zonder kleur. O.a. vorm, lijnvoering, contrast, textuur, compositie, kleur en perspectief komen aan bod. Het onderwerp werkt u verder zelfstandig uit, waarbij u individueel advies krijgt.

Startdatum: 23 januari Tijd: 9.15-11.45 uur Locatie Oude Vest

Startdatum: 26 januari Tijd: 19.00-21.30 uur Locatie Oude Vest

Schilderen met olieverf Schilderen met olieverf vraagt een eigen manier van werken. De droogtijd, vloeiing en substantie van de verf zijn goed beheersbaar, maar je moet wel weten hoe. In deze cursus komt het allemaal aan de orde. Er kan vrij gewerkt worden, maar ook naar waarneming. Voorop staat het leren hanteren van de verf. Een onderdeel van de cursus is het bespreken van het eigen werk en dat van de anderen. Ook voorbeelden uit de kunstgeschiedenis zullen aan de orde komen. Dat geeft inzicht in de problemen die je tegenkomt en leert je om goed te kijken. Wie eenmaal gewerkt heeft met olieverf wil nooit meer anders!

KLEDING MAKEN Met eenvoudige patronen maakt u uw eigen kledingstukken, waarbij de lol in het naaien voorop staat. Na een aantal inleidende lessen kan ieder op zijn/ haar niveau aan de slag. Op verzoek wordt er tijdens de naailes klassikaal een naaiprobleem besproken. Er wordt verder aandacht besteed aan: maat nemen, patroon veranderen, stof inkopen, knippen en naaitechnieken.

Startdatum: 19 januari Tijd: 19.30-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

Exposeren bij BplusC BplusC biedt in diverse locaties de mogelijkheid om te exposeren. Heeft u een interessante verzameling die u wilt laten zien aan anderen of bent u (amateur)kunstenaar en wilt u graag laten zien wat u maakt? Neem dan contact op met Alida van Leeuwen, coördinator tentoonstellingen via [email protected]

Startdatum: 27 januari Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Startdatum: 28 januari Tijd: 17.45-19.45 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Startdatum: 28 januari Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkhuis

33

Dans BIODANZA BASISCURSUS Biodanza (letterlijk: de dans van het leven) is in de jaren 60 ontwikkeld door de Chileen Rolando Toro Araneda. Wat doe je in een biodanza-les? Bewegen op muziek, in je eentje en samen met anderen. Je laten leiden door het ritme, je laten meevoeren door de melodie. In het hier en nu zijn, voelen dat je leeft! De kans is groot dat je na verloop van tijd beter in je vel gaat zitten. Je hoeft niet te ‘kunnen’ dansen. We doen niet aan pasjes, elke oefening nodigt uit tot het dansen van je eigen dans. Startdatum: 5 januari Tijd: 20.00-21.30 uur Locatie Oude Vest DANSIMPROVISATIE ‘DANS EN BEWUSTWORDING’ Dans is een krachtige manier om expressie te geven aan je gevoelens. Docent Marla Kerk schept ruimte om samen te zoeken naar mogelijkheden in dansbeleving. Soms is dat vol passie en soms is dat een stille zoektocht. In deze cursus van zes weken gaan we via bewegingsopdrachten en muziek improviseren. Plezier in het (vrij) dansen staat voorop. Er zijn geen vaste structuren of voorgeschreven pasjes. In de dans ontwikkel je thema’s die voor jou belangrijk zijn: je leert voelen waar je mogelijkheden liggen. Kracht, tijd en ruimte zijn uitgangspunten. Startdatum: 26 januari Tijd: 20.00-21.30 uur Locatie Oude Vest

34

DANSMIX 8-13 JAAR In de Dansmix-les komen verschillende dansstijlen zoals Zumba, streetdance, klassiek ballet en werelddans aan bod. In deze cursus staat plezier in dans voorop, maar er wordt ook aandacht besteed aan techniek. Dansmix is een heel leuke en gezellige les. Kom je meedoen? Trek lekkere losse danskleding aan en sport- of jazzschoentjes. Startdatum: 6 januari Tijd: 17.45-18.45 uur Locatie Oude Vest PEUTERDANS 2-JARIGEN MET BEGELEIDER Peuters maken op een speelse manier kennis met bewegen op muziek. In de lessen komen veel danselementen voorbij zoals huppelen, springen, balans, en bewust leren luisteren naar muziek. Het is de bedoeling dat de kinderen plezier hebben en zich vrij gaan voelen om te dansen in een omgeving die minder vertrouwd is dan thuis. Het is belangrijk dat er een begeleider bij het kind aanwezig is, die neemt ook actief deel aan de les. Startdatum: 14 januari Tijd: 10.25-11.10 uur Locatie Oude Vest Startdatum: 16 januari Tijd: 9.30-10.15 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

PEUTERDANS 3-JARIGEN In deze lessen worden peuters voorbereid op de cursus Algemene dansvorming, die vanaf 4 jaar gevolgd kan worden. Net zoals bij de cursus Peuterdans gaan de kinderen allerlei danselementen oefenen zoals huppelen, springen, in de maat lopen, uitbeelden etc. Er wordt voorzichtig kennis gemaakt met danstechnische oefeningen zoals voeten strekken en plié. De kinderen volgen deze les zonder aanwezigheid van vader of moeder. Startdatum: 14 januari Tijd: 11.15-12.00 uur Locatie Oude Vest Startdatum: 16 januari Tijd: 10.45-11.30 uur Locatie Voorschoten Startdatum: 16 januari Tijd: 10.30-11.15 uur Locatie Het Leidse Volkshuis MUSICAL EN MUZIEKTHEATER MET EINDPRESENTATIE 6-9 / 9-15 JAAR Na zes maanden een echte musicalproductie op de planken zetten, dat is de uitdaging van deze cursus. Musical betekent zingen, dansen en toneelspelen, dat ga je dus ook allemaal doen in de lessen. Met als beloning aan het eind van de cursus een groot applaus van het publiek! Startdatum: 14 januari Tijd: 14.00-15.00 uur (6-9 jaar) 15.15-16.15 uur (9-15 jaar) Locatie Het Leidse Volkshuis

Agenda januari - februari - maart - april - mei 2015 januari

februari

5 januari | Start Proeflesweken Diverse docenten, diverse locaties Toegang gratis, www.BplusC.nl

5 februari | Winterconcert JSR Tijd: 15.00 uur Locatie: Petruskerk, Leiden Toegang: € 8,00

9 januari | Hoe start je een leesgroep Nederlandse Literatuur? Informatiebijeenkomst Tijd: 10.30 uur Locatie Nieuwstraat Toegang gratis 15 januari | Jong QuiteQuiet Tijd: 20.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis, Theaterzaal Toegang: € 4,00 17 januari | Taal-informatiedag / Languages Information Day Ontdek welke taalcursus het beste bij u past en ontmoet onze docenten! Tijd: 10:30-12:30 uur Locatie Nieuwstraat Toegang gratis

21 t/m 31 januari | Nationale Voorleesdagen 2015 Zie pagina 12 voor alle activiteiten

21 januari | Beweeeg! Krijg tips om gezond ouder te worden! Tijd: 10.00-11.30 uur Locatie Leiderdorp Toegang: € 2,50 incl. koffie/thee 22 januari | Hoe start je een leesgroep Filosofie? Informatiebijeenkomst Tijd: 10.30 uur Locatie Nieuwstraat Toegang gratis 29 januari | Verkiezing stadsdichter Tijd: 20.00 uur Locatie Nieuwstraat Toegang gratis 31 januari | Start cursus Kamermuziek voor gevorderden - special edition Tijd: 13.30-16.30 uur Locatie Rapenburg Prijs: € 145,00

5 februari | Hoe start je een leeskring Klassieke literatuur? Informatiebijeenkomst Tijd: 10.30 uur Locatie Nieuwstraat Toegang gratis 8 februari | Start Dvořák-projectkoor/ orkest, Stichting La Pellegrina ism BplusC Tijd: 11.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis 12 februari | Start Luistercursus over de Messiah van G.F. Händel Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Prijs: € 53,24 19 februari | Jong QuiteQuiet Tijd: 20.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis, Theaterzaal Toegang: € 4,00

22 februari | Open orkestrepetitie voor kinderen Zit naast een orkestlid, ervaar wat het is om in een orkest te spelen. Grijp je kans om vragen te stellen! Tijd: 13.15 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Toegang gratis

maart 1 maart | Concert Dvořák’s symfonie van de nieuwe wereld, en mis in D-gr. o.l.v. Dirkjan Horringa Tijd: 15.00 uur Locatie Stadsgehoorzaal (onder voorbehoud) 5 maart | Start Luistercursus over de Matthäus-Passion en andere passiemuziek van J.S. Bach Tijd: 20.00-22.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Prijs: € 53,24

7 t/m 15 maart | Boekenweek

10 maart | Lezing door Mensje van Keulen 13 maart | Read & Greet Margaret Hillebrandt 15 maart | Lezing door Joost Zwagerman Meer info zie pagina 6

21 februari | Workshop Effectief repeteren door het Tsjechische Martinů-Kwartet Tijd: 13:30-14:30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

19 maart | Jong QuiteQuiet FINALE! Tijd: 20.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis, Theaterzaal Toegang: € 4,00

21 februari | Kamermuziek voor gevorderden deelnemersconcert Tijd: 19.00-20.00 uur Locatie Het Leidse Volkshuis Toegang gratis

21 maart | Voorouder spreekuur Tijd: 10.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat, Historisch Informatie Punt Toegang gratis

21 februari | Voorouder spreekuur Tijd: 10.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat, Historisch Informatie Punt Toegang gratis 22 februari | Concert Martinů-Kwartet Tijd: 15.30 uur Locatie Het Leidse Volkshuis

Actuele info via www.BplusC.nl 35

Lunchconcerten 2015

Exposities Ook in 2015 kunnen mensen weer genieten van de wekelijkse lunchconcerten in de Kapelzaal van BplusC locatie Oude Vest. We bieden opnieuw een zeer gevarieerd programma waarbij zowel Nederlandse als buitenlandse musici zullen optreden.

Agenda april 18 april | Voorouder spreekuur Tijd: 10.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat, Historisch Informatie Punt Toegang gratis

Duo’s in verschillende samenstellingen (o.a. viool-piano, hobo-piano, zang-piano, klarinet-piano, cello-piano), het Breton Trio (viool, cello, piano) en een trio bestaande uit de violiste Lotti Peverelli, de cellist José Marques en de pianiste Sara D’Agostino, zullen in 2015 de revue passeren. Vanzelfsprekend zullen ook solo-pianisten, zoals de gerenommeerde Mascha van Peijpe en de Spaanse Sara Gutierrez acte de présence geven.

Daarnaast wordt ook weer aandacht besteed aan uitvoeringen door de topstudenten en hun leermeesters van het Koninklijk Conservatorium in Den Haag. Het eerste lunchconcert op 8 januari 2015 wordt verzorgd door violist Sergio Aparicio en de pianiste Justyna Jarzab. Zij zullen werken van Mozart, Abras en Debussy uitvoeren. De concerten vinden iedere donderdag plaats van 12.45 uur tot ca. 13.30 uur (schoolvakanties uitgezonderd). Het laatste lunchconcert dit seizoen is op donderdag 25 juni. In september start dan een nieuwe cyclus. Toegang: € 4,00 incl. programma en garderobe. Kaarten vanaf 12.15 uur te koop bij de kassa van locatie Oude Vest (ingang Hazewindsteeg).

19 april | Lenteconcert JSR Tijd: 15.00 uur Toegang € 8,00

mei 9 mei | Voorouder spreekuur Tijd: 10.30-12.30 uur Locatie Nieuwstraat, Historisch Informatie Punt Toegang gratis

Brackman trio 36 26

Exposities locatie Nieuwstraat januari/februari | Expositie van Hedi Lamers (leerling BplusC). Acrylverf-schilderijen, gemengde technieken (collages). Lamers is de winnares van de BplusC Kunstprijs 2014 maart/april | Expositie door de kunstenaars van de Gemiva/SVG Groep, in het kader van de Week van de Zorg met als thema Voorjaar Voor Vrijwilligers: vrijwilligers in het zonnetje. In deze expositie worden verschillende soorten vrijwilligerswerk uitgelicht. april | Foto-expositie door LAFV Foto’s van de singer-songwriters van Jong QuiteQuiet hebben gemaakt. (zie pag. 24)

met als terugkerende thema’s familie, Pasolini, politici, Warchild en Europa. De helft van de opbrengsten van de verkoop van haar kunstwerken gaat naar Warchild. mei/juni | Expositie in het kader van het Textiel Festival 2015, door studenten van het Textile Art & Art Quilts programma van de DIY Textile School uit Amsterdam. locatie Oude Vest 9 januari t/m 28 februari Winterburen | Expositie Welmoed Schmidt (fine art fotography, grafiek) en Karin van der Kooy (collages, papierkunst, grafiek)

mei/juni | Expositie in het kader van het Textiel Festival 2015

Zijn beeldend werk onderzoekt verhalen en thema’s, materialen en technieken. Zijn werk is zowel figuratief als abstract, maar vrijwel steeds erg kleurrijk. Hij werkt met olieverf, acryl, aquarel of gemengde technieken. Een deel van zijn werk is gemaakt tijdens een vierjarig verblijf in Bolivia, en geïnspireerd op de mensen en landschappen aldaar. 7 mei t/m 27 juni | Expositie van Quiltgroep TeXperanto Zes textielkunstenaars van Quiltgroep TeXperanto exposeren hun prachtige artquilts. De titel van hun expositie is: 18:6miXt3. Daarnaast exposeren enkele dames van De Banden van de Andeskring, een landelijke vereniging die zich bezig houdt met het op de authentieke manier weven van banden uit de Andes (Peru, Bolivia) hun materialen in de vitrinekasten. locatie Merenwijk januari/februari | Expositie Boer Boris gaat naar Zee in het kader van de Nationale Voorleesdagen 2015.

Expositie van diverse textielkunstenaars. met werk van o.a. leerlingen van OBS Lucas van Leyden (gebatikt wandkleed), Corrie Koene met Lost Glove Family. Kantgroep Draadkunst, Agaath Bartels, Judith Pieters en Ria de Ruiter, exposeren driedimensionale kantobjecten en Ulrike Mullners en Annie de Vroomen exposeren hun goudborduurwerk. Mieke Werners laat u kennis maken met haar “meisjeblijfjes”, portretten van textiel. Ook is er werk te zien van Angeline Kriek, Annelies Hendriks en Miriam Ooms.

Zij tonen hier de overeenkomsten en contrasten tussen hun werk en laten het op elkaar reageren. Hun beider liefde voor lijnen, series, grafische media en landschappen is zichtbaar, hun gebruik van kleur en het creëren van ‘nieuwe’ beelden is eigen en verschillend. In de wintermaanden kijken en werken ze samen, nu is het tijd om samen naar buiten te komen.

19 maart tot 30 april | Expositie van fotocollages van Kabul Pasolini Mohamed.

mei/juni | Expositie viltwerk van Sandra Menken van Atelier Joy Zij maakt met liefde en levensplezier bijzondere kunstwerken en sieraden van vilt. Een expositie in het kader van het Textiel Festival 2015.

maart/april | Expositie Magdalena Lesniak locatie Stevenshof januari/februari | Expositie van leerlingen Sander ten Napel De leerlingen van “Elegast” kunstschilder Sander ten Napel uit Leiden tonen een keur aan technieken en thema’s, van abstract tot klassiek en van olieverf tot digitaal. Veelzijdigheid is het sleutelbegrip.

Locatie Het Leidse Volkshuis 6 januari t/m 14 maart | Expositie BplusC Masterclass Voorschoten onder leiding van docent Guus Zuiderwijk Thema: Muziek, Dans, Beweging

maart/april | Frank Zorge Hij exposeert beelden die gemaakt zijn van alledaagse gebruiksvoorwerpen.

Interessante collectie van sculpturale werken. Magdalena Lesniak is een Pools/Canadese beeldhouwer die al twintig jaar in het vak zit. Te zien zijn een veertigtal bronzen penningen en plaquettes.

maart/april | Overzichtstentoonstelling Angela Robson

maart/april | Odyssey | Expositie Rob van den Boom, schilderijen

De olieverfschilderijen van Robson zijn kleurrijk. Australische landschappen zijn haar specialiteit. Mevrouw Mohamed (68) is geboren in Cambodja. Haar vader was Somaliër, haar moeder Vietnamese. Ze maakt fotocollages

mei/juni | Expositie in het kader van het Textiel Festival 2015

37

zaterdag 31 januari de theatervoorstelling

Kom je op mijn feestje? (Boer Boris Komt ooK!)

Een prentenboeken feest voor peuters en kleuters met Greet Meesters en Franca Riezebos!

Aanvang: 11.00 uur en 15.00 uur Locatie Nieuwstraat, Nieuwstraat 4 Leiden Entree: €5,- (kaartverkoop bij de klantenservice in locatie Nieuwstraat) Jeugdboekhandel Silvester is ook aanwezig! Koop ter plekke je prentenboek (let op: alleen contante betaling)

015 2 n e g a d s e ale Voorle

nation

ldend e e B s p o h s Wo r k

Bezig

n kleuters rentenboek voor peuters e Blom gaat aan de slag met het p ratis

riet eleiders g docente Marg per peuter, beg 2, € g an eg Boer Boris. To 5.15 uur uw 14.30 -1 o eb G et H e ti ur januari loca 10.00 -10.45 u at ra st w u Woensdag 21 ie N e ur januari locati 09.30 -10.15 u enshof donderdag 22 ev St e ti ur u ca lo 15 nuari 09.30 -10. orp d er maandag 26 ja id Le e ti ur u ca januari lo 11.15 -12.00 ijk w en donderdag 29 er M e ti januari loca donderdag 29

er Boris o B t e m i a k amishiB | Entree gratis et vertelkastje

h Voorlezen met

oerderij) en 28 januari uw (voorleesb Woensdag 21 o eb G et H e ti of en loca catie Stevensh lo , 14.00 uur ijk w en er M locatie orp locatie Leiderd raat st w u locatie Nie 14.30 uur s u n Bibliotheekb standplaatsure

Wilt u ook vrijwilliger worden bij BplusC? LEIDEN VOOR GEVORDERDEN Wilt u ook vrijwilliger worden bij BplusC ? FACILITAIR

Gastheer/vrouw in locaties Oude Vest en Het Leidse Volkshuis (koffiecorner, informatie) Conciërgewerk in locatie Het Leidse Volkshuis (receptie, informatie en eventueel klusjes) Verspreiding materialen in Leiden e.o. (magazines en posters) Inzet bij verhuringen (koffie/thee schenken, bar bemannen) Interesse? Neem contact op met [email protected] EVENEMENTEN Assisteren bij voorbereiding en promotie van evenementen Open Dag (informatie verstrekken en flyers uitdelen Interesse? Neem contact op met [email protected]

www.BplusC.nl

0900 23 23 000 39

Schrijf je in voor onze nieuwsbrief en ontvang elke 6 weken het laatste BplusC-nieuws!

www.BplusC.nl

40

OPEN PoDIUM 5 juni 2015 Meld je aan via [email protected]

Muziek Dans Musical Theater Beeldende kunst 41

www.terpentijn-leiden.nl

42

Probeer een contrabas thuis uit! De contrabas is het grootste – en laagste – strijkinstrument. Een gestreken of geplukte toon op een contrabas klink dan ook geweldig! De contrabas is het fundament van een orkest of ensemble. Ook pop en jazz is mogelijk op een contrabas; dan pluk je vaker dan dat je strijkt. Ieder orkest zit om jou te springen als je contrabas gaat spelen – je kunt na korte tijd les er al terecht. BplusC biedt de mogelijkheid om de contrabas uit te proberen in vijf lessen, inclusief instrument (op jouw maat). Je mag in die vijf weken het instrument mee naar huis nemen om te oefenen, en natuurlijk aan je ouders en vrienden te laten horen!

5 individuele lessen van 30 min. voor € 100,- (incl. gebruik van een contrabas) (zolang de voorraad strekt) Deze actie is geldig tot februari 2015.

43

Informatie en inschrijven

www.BplusC.nl 0900 23 23 000

Foto: Debby Dankmeyer, Open podium 21 november 2014