Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar
KOMMUNIKÁCIÓ ÉS MÉDIATUDOMÁNY nappali alapszak BA
Tájékoztató
2008/09. tanév
I.
Az alapképzés hagyományai, célja és sajátosságai
Előzmények A Budapesti Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetemen 1998-ban létrejött Gazdaság- és Társadalomtudományi Karon folyó oktatási és kutatási tevékenység megalapozta a szakos képzés indításának lehetőségét. A karon már régóta van – egyes képzésekben kötelezően, más szakos képzésekben kötelezően választható vagy szabadon választható tárgyak formájában – kommunikációoktatás. A kommunikációs tárgyak oktatása elsősorban a Szociológia és Kommunikáció Tanszék feladata, de mellette más kari tanszékek is indítanak kommunikációs kurzusokat. Oktatásuk a tréningtípusú gyakorlattól az elméleti képzésig különböző formákban valósul meg. Meg kell továbbá említeni a Kommunikáció és médiatudomány alapszak megindításának előzményeként a Szociológia és Kommunikáció Tanszék által oktatott tárgyakat: Közvetlen emberi kommunikáció, Kommunikáció közgazdászoknak, A tömegkommunikáció szociológiája, Társadalmi kommunikáció, Vizuális kommunikáció, Művészeti kommunikáció, Kommunikáció és média, Új média. A tárgyakhoz különböző jegyzetek és segédanyagok készültek. Tanszékünk oktatói és kutatói a kommunikáció és médiatudomány területén jelentős kutatási tapasztalatokkal és publikációs tevékenységgel rendelkeznek. Az előzmények közé tartozik a tanszék által gondozott Médiatervező szakirányú továbbképzési szak, amelynek célja, hogy olyan szakembereket képezzen, akik – elsősorban a média területén – a más-más előzetes felkészültséggel rendelkező mérnöki, informatikus világ és a megrendelő, felhasználói oldal között közvetíteni képesek. Több mint 10 éve folyik kommunikáció szakképzés a felsőoktatás különböző típusú intézményeiben, azonban érdemes megemlíteni, hogy a bolognai folyamat keretében újragondolt kommunikáció szak a bölcsészettudományi területről most átkerült a társadalomtudományi területre. A Kommunikáció és médiatudomány alapképzés (baccalaureus, bachelor rövidítve: BA) képzési és kimeneti követelményeit kidolgozó Kommunikáció Bologna Bizottság munkájában részt vett a BME is, és szerepelt a szakalapítási kérelem benyújtói között.
Az alapszak ismertetése, célja A képzés célja olyan szakemberek képzése, akik ismerik a társadalmat működtető kommunikációs rendszereket, a társadalmi kommunikációt, valamint a kommunikáció és a média fontosabb intézményeit. Megszerzett tudásuk birtokában képesek a társadalmi kommunikáció alapvető intézményeiben kommunikációs munka végzésére. A végzettek kellő mélységű elméleti ismeretekkel rendelkeznek a képzés második ciklusban – a mesterképzésben – történő folytatásához. Az alapfokozat birtokában a kommunikátorok alkalmasak: - információkat, érveket és elemzéseket szakmai és nem szakmai közönségnek idegen nyelven és a prezentáció legújabb eszközeivel hatékonyan kommunikálni, - az információk kritikus elemzésére és feldolgozására, az elemzés során felmerülő problémák megoldására, - a kommunikáció és média intézményeiben szakmai tudásuknak megfelelő munkakörök, feladatok továbbá közvetítő-társadalmi segítők, mediátorok, PR szakemberek tevékenységének ellátására; - továbbá rendelkeznek együttműködő, kezdeményező, kapcsolatteremtő képességgel, kommunikációs készséggel, önismerettel, kritikai önreflexióval, felelősségtudattal, hatékony és sikerorientált gondolkodással. II. Jelentkezés, felvételi eljárás A Kommunikáció és médiatudomány alapszak BA a Társadalomtudományi képzési terület Társadalomismeret képzési ágához tartozik (az Informatikus könyvtáros; a Kulturális antropológia; a Szociológia és a Társadalmi tanulmányok alapszakokkal együttesen). A hatályban lévő felvételi jogszabályok figyelembevételével a jelentkezésre vonatkozó általános előírások mellett a Társadalomtudományi képzési területre az alábbi sajátos feltételek vonatkoznak: - Érettségi vizsgatárgyak: idegen nyelv (angol, francia, német, olasz, orosz, spanyol) vagy magyar vagy matematika vagy társadalomismeret vagy történelem vagy szakmai előkészítő tárgy; a képzési területen választható szakmai előkészítő tantárgyak: művelődési és kommunikációs alapismeretek, szociális alapismeretek. - Két középszintű érettségi vizsgatárgyat kell választani a fentiekből, a jelentkezőnek.
4
III. Az alapképzés kerete, szerkezete Az alapszakra vonatkozó képesítési és kimeneti követelmények elvárásai alapján: - A képzési idő 6 félév - A megszerzendő összkreditpont 180. Az alapszak keretében összefüggő szakmai gyakorlat nincs. A képzés során a hallgatók az alábbi szakirányok közül választhatnak: - nemzetközi kommunikáció szakirány - kommunikációtechnológia szakirány - vizuális kommunikáció szakirány. Az alapfokozat megszerzéséhez szükséges kreditpontok összetétele az alábbiak szerint került meghatározásra: - A képzési ág közös képzési szakaszának kredipontjai 60 - A szakirányhoz rendelhető kreditpontok 50 - A szabadon választható tantárgyakhoz rendelt kreditpont 16 - A szakdolgozathoz nem tartozik kreditpont, teljesítése kritériumkövetelmény - A gyakorlati ismeretekhez rendelhető kreditpont 54 A szakképzés szempontjából meghatározó ismeretkörök összetétele: - Alapozó modul: ember és társadalom, a szabályozott társadalom, társadalomtörténet, elemzési technikák, kommunikációs készségfejlesztés - Szakmai törzsmodul: A/ szakmai elméleti ismeretek: a kommunikációs és a média társadalomtörténete, a kommunikáció fontosabb szinterei, a kommunikáció fontosabb eszközei, a kommunikáció fontosabb funkciói, a kommunikáció interpretációja, a társadalmi kommunikáció B/ speciális kommunikációs ismeretek: Humán kommunikációs ismeretek (média és kommunikáció, a kommunikáció sajátos szinterei, a kommunikáció dinamikája, a kommunikáció szabályozása, kommunikációs zavarok); Médiakommunikációs ismeretek (medializált kommunikáció, a médiakommunikáció sajátos szinterei, médiaismeretek, médiadinamikák, a média szabályozása) C/ választható szakmai ismeretek: differenciált szakmai ismeretek (pl. PR, marketing, üzleti kommunikáció; újságírás; hálózati kommunikáció, közéleti kommunikáció; mediáció; segítő-fejlesztő; egyházi kommunikáció; nemzetközi kommunikáció; vizuális kommunikáció; archiválás; kommunikáció technológia szakirányokhoz tartozó ismeretkörök. A kritériumtárgyak között szerepel a szakdolgozat, továbbá kreditpont nélkül a: - Testnevelés (4 félév, heti 2 óra) - Idegen nyelv (5 félév, heti 4 óra) Nyelvi követelmény: az alapfokozat megszerzéséhez legalább egy élő idegen nyelvből kétnyelvű középfokú C típusú államilag elismert vagy azzal egyenértékű nyelvvizsga szükséges. A képzés tantervi követelményeinek teljesítése után a hallgatók záróvizsgával fejezik be tanulmányaikat. A szakdolgozat megvédése és a sikeres záróvizsga után – az előírt nyelvvizsga követelmény igazolásával – szakképzettséget szereznek, melynek - szintje: alapfokozat (baccalaureus, bachelor, rövidítve BA) - szakképzettsége: kommunikátor (zárójelben megjelölve a szakirány)
5
IV. Az alapképzés mintatanterve
Jelölések, magyarázatok a mintatantervhez
A kontaktóra jellemzői sorrendben: Pl. Társadalomtörténet 2/0/0/v/3 előadás óraszáma / gyakorlat óraszáma / laboratórium óraszáma / számonkérés módja / kreditérték Számonkérés módja: v: vizsga f: félévközi jegy a: aláírás Tárgy típusa: K: kötelező tárgy KV: kötelezően választható tárgy V: szabadon választható tárgy KR: kritériumkövetelmény Tárgy jellege (a képesítési és kimeneti követelmények szerint): MA: gazdaságtani és módszertani alapismeretek T: társadalomtudományi alapismeretek SZ: szakmai törzsanyag ZV: záróvizsgatárgya
Egyéb kiegészítés a mintatantervhez A mintatanterv a javasolt haladási ütemet tartalmazza a kreditrendszer követelményeit figyelembe véve. A tanulmányok folytatásának keretét, lehetőségeit és előírásait az egyetem Tanulmányi és vizsgaszabályzata fogalmazza meg. A képzés során a tantárgyak egy része egymásra épülhet, valamely tantárgy felvételéhez szükséges előkövetelmény(ek) teljesítését a szak előtanulmányi rendje írja le.
6
Tantervi összefoglaló táblázat A tantárgyak megnevezése
Jellege Típusa
Alapozó modul (20/7/0/40) Szociológia (Ember és társadalom) Pszichológia (Ember és társadalom) Filozófia (Ember és társadalom) Társadalomtörténet Logika (Elemzési technikák) Általános nyelvészet (Elemzési technikák) Bevezetés az informatikába Mikro- és makroökonómia (Ember és társadalom) Szemiotika (Elemzési technikák) Tudományos írásmű (Kommunikációs készségfejlesztés) Kommunikációs tréning I. (Kommunikációs készségfejlesztés) Kommunikációs tréning II. (Kommunikációs készségfejlesztés) Projektfeladat I. Szakmai törzsmodul (18/9/0/45) Kommunikáció- és a médiatörténet Közvetlen emberi kommunikáció (A kommunikáció fontosabb színterei, eszközei, funkciói, dinamikája) Hálózati kommunikáció (A kommunikáció fontosabb színterei, eszközei, funkciói, dinamikája) Humánkommunikáció-etológia (A kommunikáció interpretációja) Kommunikáció és etika (A kommunikáció interpretációja) Kommunikációelméletek (A kommunikáció interpretációja) Vizuális kommunikáció (A kommunikáció fontosabb színterei, eszközei, funkciói, dinamikája) Medializált kommunikáció (A kommunikáció fontosabb színterei, eszközei, funkciói, dinamikája) Kultúraközi kommunikáció (A kommunikáció fontosabb színterei, eszközei, funkciói, dinamikája) Pszicholingvisztika (A kommunikáció interpretációja) Kommunikációs zavarok (A kommunikáció interpretációja) Társadalmi kommunikáció (A kommunikáció interpretációja) Projektfeladat II.
1.
K K K K K K K K K
2/0/0/v/3 2/0/0/v/3
K
0/2/0/f/2
K
0/2/0/f/2
2.
6.
2/0/0/f/4
0/2/0/f/2 0/1/0/v/6
ZV
K
2/0/0/v/4
ZV
K
2/2/0/v/5
K
2/0/0/f/3
K
2/0/0/f/3
K
2/0/0/f/3
K
2/0/0/v/3
K
2/0/0/f/4
K
0/2/0/f/3
K
0/2/0/f/3
K
2/0/0/f/3
K
0/2/0/v/2
K
2/0/0/v/3
K
5.
2/0/0/f/3 2/0/0/f/3 2/0/0/f/2 4/0/0/v/4
K
ZV
Félévek 4.
2/0/0/v/3 2/0/0/v/3
K
ZV
3.
0/1/0/v/6
Szakirányok: 1. Nemzetközi kommunikáció; 2. Kommunikációtechnológia, 3. Vizuális kommunikáció Nemzetközi kommunikáció szakirány (22/22/0/46) Írásos kommunikációtechnikák Idegen nyelvi kommunikációtechnikák Nemzetközi kapcsolatok és intézmények Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan Összehasonlító országtanulmányok I. Írásbeli és szóbeli idegen nyelvi közvetítés I. Üzleti jog Marketing alapjai Összehasonlító országtanulmányok II. Írásbeli és szóbeli idegen nyelvi közvetítés II. Tárgyalási stratégiák és taktikák I. Pénzügyek Írásbeli és szóbeli idegen nyelvi közvetítés III. Marketing II. Tárgyalási stratégiák és taktikák II. Üzleti etika Számítógépkultúra-történet
ZV ZV
K K K K K K K K K K K K K K K K K
0/2/0/f/3 0/2/0/f/3 2/2/0/v/5 4/0/0/f/4 2/0/0/v/2 2/2/0/f/2 2/0/0/f/2 4/0/0/v/5 2/2/0/f/3 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/v/2 0/2/0/f/2 2/0/0/v/3 0/2/0/f/2 2/0/0/v/2 0/2/0/f/2
7
A tantárgyak megnevezése
Kommunikációtechnológia szakirány (29/13/2/46) Digitális médiatechnika alapjai Kommunikáció–akusztika Elektronika Számítástechnika és intelligens rendszerek Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan Videotechnika Üzleti jog Adatbázis-kezelés Webtervezés és számítógépes kiadványtervezés Multimédia eszközök Kép- és hangtechnikai munkafolyamatok Méréstechnika alapjai Minőségmenedzsment alapjai Kommunikációstechnológiai laborgyakorlat Vizuális kommunikáció szakirány (28/16/0/46) Kép Tárgy Tér Művészeti kommunikáció Menedzsment és vállalkozásgazdaságtan Üzleti jog Vizuális művészetek Vizuális antropológia Vizuáliskommunikáció-etológia Meggyőző vizuális kommunikáció Új médiumok Vizuális percepció és megismerés A vizuális kommunikáció története
Jellege Típusa ZV
ZV
ZV
ZV
Kötelezően választható tárgyak (Előtanulmányok) (0/16/0/16)) Kötelezően választható tárgy I. Kötelezően választható tárgy II. Kötelezően választható tárgy III. Kötelezően választható tárgy IV. Kötelezően választható tárgy V. Kötelezően választható tárgy VI. Kötelezően választható tárgy VII. Kötelezően választható tárgy VIII. Szabadon választható tantárgyak (0/16/0/16) Szabadon választható tárgy I. Szabadon választható tárgy II. Szabadon választható tárgy III. Szabadon választható tárgy IV. Szabadon választható tárgy V Szabadon választható tárgy VI Szabadon választható tárgy VII. Szabadon választható tárgy VIII. Kritériumtárgyak Szakdolgozati konzultáció I. Szakdolgozati konzultáció II. Szakmai gyakorlat (három hét) Testnevelés Idegen nyelv Nemzetközi kommunikáció Összes heti óra (132) Összes kreditpontszám (180) Vizsgaszám
1.
2.
3.
Félévek 4.
K K K K K K K K K K K K K K
2/1/0/v/3 2/1/0/f/3 2/2/0/v/4 2/2/0/v/5 4/0/0/f/4 2/1/0/f/3
K K K K K K K K K K K K K
2/2/0/v/4 2/2/0/v/4 2/2/0/v/4 2/2/0/f/4 4/0/0/f/4
2/1/0/v/3 4/0/0/f/5 0/0/2/f/2
2/0/0/f/2 2/2/0/v/4 2/2/0/v/4 2/2/0/v/4 2/1/0/f/4 2/1/0/v/4 2/0/0/v/2 2/0/0/f/2
0/2/0/f/2
V V V V V V V V
0/2/0/f/2
V
6.
2/0/0/f/2 2/1/0/v/3 1/2/0/f/3 2/1/0/f/3 2/1/0/v/3
KV KV KV KV KV KV KV KV
KR KR KR KR
5.
0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2
0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/2/0/f/2 0/1/0/f/3 0/1/0/f/3 0/0/0/a/11 2/0/0/a/0 2/0/0/a/0 2/0/0/a/0 2/0/0/a/0 0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
0/4/0/f/0
22 26 3
21 36 4
24 31 3
23 29 3
25 27 2
17 31 2
Kommunikációtechnológia Összes heti óra (132) Összes kreditpontszám (180) Vizsgaszám
22 26 3
21 36 4
24 31 3
26 32 4
23 25 2
16 30 1
Vizuális kommunikáció Összes heti óra (132) Összes kreditpontszám (180) Vizsgaszám
22 26 3
21 36 4
24 31 3
25 30 4
26 29 3
14 28 2
8
V. Tehetséggondozás, továbbtanulási lehetőségek
Szakmai meggyőződésünk szerint a mesterképzésekre való felkészítés egyik sarokpontja az erős, színvonalas szakmai alapozás. Ennek keretében nemcsak a szűkebb szakmai területekre gondolunk, hanem a tágabb társadalomtudományi jellegű képzés előtérbe helyezésére, vagy például az idegen nyelvi képzés kiemelésére is. Külön hangsúlyt fektetünk a tanultak gyakorlatiasabb elmélyítésre is, ezt nemcsak a tantervben megtalálható projektfeladatok és a szakdolgozat-készítés szolgálja, hanem a tantárgyi tematikákba beépülő számos ilyen jellegű oktatási rész is. Részben más jellegű kihívást jelent az akadémiai, a tudományos jellegű tehetséggondozás. Ennek egyrészt teret lehet nyitni a fentebb említett projektfeladatoknál is úgy, hogy korlátozott számban, a kiemelkedő tehetségű hallgatóknak tudományos jellegű feladatok, témák feldolgozását is lehetővé tesszük. Másrészt ezt szolgálja a karon folyó Tudományos Diákköri Konferenciák továbbvitele, a hallgatói önképzés támogatása és természetesen a tehetséges hallgatók kari tudományos munkákba való bevonása, demonstrátorként, ösztöndíjasként. Szintén a belső tehetséggondozás részeként kezeljük az évente megrendezésre kerülő különféle tanulmányi versenyeket, illetve az erre való módszertani felkészítést is. Mind a mesterképzés előkészítését, mind pedig a tehetséggondozást általában segítik az olyan egyetemi szolgáltatások, mint a BME-OMIKK Könyvtár, amely az ország második legnagyobb könyvtára, és az ennek keretében működő Gazdaság- és Társadalomtudományi Szakolvasó, továbbá a magas szintű informatikai háttér vagy a nemzetközi hallgatói csereprogramok támogatása, szervezése. A jelenlegi szakmai konszenzus szerint a Kommunikáció és médiatudomány mesterszak (master, MA) több szakiránnyal kerül megalapításra, amelyen a Társadalomismeret képzési ágon végzett hallgatók további tanulmányokat folytathatnak.
9
VI. Gazdaság- és Társadalomtudományi Kar Szervezeti egységek Dékáni Hivatal K. épület I. 58. . Tanulmányi Hivatal K. épület I. 58/a. A képzésről tájékoztatás: 463-3748 Dékán:
Dr. Veress József egyetemi tanár
Oktatási dékánhelyettes:
Dr. Sturcz Zoltán egyetemi docens
Tudományos és nemzetközi dékánhelyettes:
Dr. Meyer Dietmar egyetemi tanár
Gazdasági dékánhelyettes:
Dr. Ormos Mihály egyetemi docens
Hivatalvezető:
Bodrogi Bence Péter
Közgazdaságtudományok Intézet Dr. Szlávik János egyetemi tanár, tanszékvezető, intézetigazgató St. épület IV.402. Közgazdaságtan Tanszék St. épület IV.414/a. Tanszékvezető: Dr. Meyer Dietmar egyetemi tanár Környezetgazdaságtan Tanszék St. épület IV.402. Tanszékvezető: Dr. Szlávik János egyetemi tanár Üzleti Tudományok Intézet Dr. Veress József egyetemi tanár, intézetigazgató R. épület II. 202. Menedzsment és Vállalkozásgazdaságtan Tanszék T. épület IV.41. Tanszékvezető: Dr. Kövesi János egyetemi tanár Pénzügyek Tanszék R. épület II. 210. Tanszékvezető: Dr. Andor György egyetemi docens Üzleti Jog Tanszék R. épület II. 212 Tanszékvezető: Dr. Pázmándi Kinga egyetemi docens
10
Társadalomismeret Intézet Dr. S. Nagy Katalin egyetemi tanár, tanszékvezető, intézetigazgató St. épület fsz.11. Filozófia és Tudománytörténet Tanszék St. épület fsz.2/a. Tanszékvezető: Dr. Margitay Tihamér egyetemi tanár Kognitív Tudományi Tanszék St. épület III. 311/A. Tanszékvezető: Dr. Kovács Ilona egyetemi tanár Szociológia és Kommunikáció Tanszék St. épület fsz.11. Tanszékvezető: Dr. S. Nagy Katalin egyetemi tanár Alkalmazott Pedagógia és Pszichológia Intézet Dr. Benedek András egyetemi tanár, tanszékvezető, intézetigazgató E. épület IV.5. Ergonómia és Pszichológia Tanszék E. épület III.11. Tanszékvezető: Dr. Izsó Lajos egyetemi tanár Műszaki Pedagógia Tanszék E. épület IV.5. Tanszékvezető: Dr. Benedek András egyetemi tanár
Idegennyelvi Központ E.épület IX.5/a. Igazgató: Dobosné Dr. Sárvári Judit egyetemi docens Testnevelési Központ St. épület III. 323. Igazgató: Dr. Vincze Pál
11
12
13
