KnerIDlre Gimnázium Evkönyve II. ~
1954-2004
Kner Imre Gimnázium Évkönyve II.
1954-2004
( ner Imre Gimnázium '" Evkönyve I .
1954- 2004
G y om aen drőd
2004
Az 50 éves iskola történetének harmadik "könyvét" tartja kezében az olvasó. A 10 éves évfordulóra összeállítottak egy [üzetet, melyből mára néhány példány maradt. A 40. évfordulóra készult évkönyv bemutatja iskolánk történetét. Jelen kiadványunk ennekfolytatása, mintegy második kötete . Az utóbbi 10 évről nyújt tájékoztatást
50 éves a Kner Imre Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium Mintha tegnap történt volna. Készültünk iskolánk 40 éves fennállásának megi.inneplésére. Egyeztetés a Kner Nyomdával, címek, régi kapcsolatok felelevenítése, anyakönyvek adatainak lajstromba szedése, időpontok latolgat ása, maga a műsor, az ün nep, a találkozás. Együtt voltunk. Most sincs ez másként, 10 év elteltével. Készülünk a még kerekebb, a fél évszázados évfordulóra. A feladatok ugyanazok. A 10 év mégis rengeteg változást hozott az intézmény életében. Igaz ez úgy is, ha a tantest ületet. a dolgozókat nézzük, úgy is, ha az oktatás, a képzés megváltozott feltételeit, tematikáját tekintjük át. Megváltozott a diákok tanuláshoz, egymáshoz, tanárokhoz való viszonya is. 10 éve a korán elhunyt Tömösvári Balázsnén kívül az iskola mindegyik igazgatója jelen volt. Szabó Ernő, Darvas Tibor, Fekete Antal és jómagam. Mára egyedül maradtam. Fogyatkoznak az iskolaalapító tanárok is. Ronyec Páltól, Csüllög Ferenctől szintén ebben az évtizedben, fájdalmasan korán vettünk búcsút. Nyugdíjasaink rendszeres vendégei az iskola rendezvényeinek. Ha megszorulunk - GYES-en lévő kollégélink helyett -, rájuk óraadóként is bizton számíthatunk. Az élet törvénye szerint az elmúlt 10 évben az iskola valamennyi "régi" tanára nyugdíjba vonult. Helyükre újak, fiatalok jöttek. Kül ön öröm számunkra, hogy köztük van sok régi kedves diákunk, akik immár tanárként tértek vissza korábbi iskolájukba. Honti Judit, Pappné Nagy Katalin, Lakatos Tibor, Tóth Ferenc, Bela Tibor, Ignácz László, Deliné Dobó Tünde, Tímár Mariann, Valuska Lajos. Melletti.ik, természetesen, más városokból, távoli vidékekről is érkeztek hozzánk kiváló szakemberek. Az ő lelkes munkájuknak köszönhető az a tény, hogy iskolánk a megyei és az országos összehasonlításokban megállja a helyét. Évtizedeken keresztül két gimnáziumi és egy szakközépiskolai osztályt indítottunk évenként. Az utóbbi kezdetben kereskedelmi, hosszú időszakon át cipőipari, majd ismét kereskedelmi képzést folytatott. A rendszerváltást követően az iskolánkban új képzési formák jelentek meg. Ennek okai között a városunk oktatási intézményeiben bekövetkezett változások, a korszerűsítés, a hatékonyság igénye, és nemegyszer az életben maradásért folyó harc is szerepet játszott. A hektikusan változó közoktatási törvényeket nem IS említem. A korábban csak szakmunkásképzést folytató két helyi középiskola, az Ipari és a Bethlen szakközépiskolai osztályokat indított. Ezzel Gyomaendrődön veli.ink együtt háromra emelkedett az érettségi t adó középiskolák száma. A lényegen nem változtatott a két fenti intézmény összevonása. A Bethlen Gábor szakképzőben a szakmunkások számára beindították az intenzív, kétéves, érettségi t adó nappali képzést. Ez okafogyottá tette a nálunk folyó esti, levelező oktatást. Ezenkívül ugyancsak a Bethlenben (az utca túloldalán) a nálunk folyó közgazdasági és kereskedelmi szakközépiskolai képzést is beindították. Ez a nálunk nagyságrendekkel nagyobb városokban (pl. Békéscsaba) sem gyakorlat. Ezek mellett a kihívások mellett hazánk romló demográfiai viszonyai, városunk elöregedése (a rendszerváltás óta 2000 fővel csökkent Gyomaendrőd lakossága) nem könnyített helyzeti.inkön. Azt már csak a teljesség kedvéért említem meg, hogy Dévaványa is beindította gimnáziumát. Viharos vizeken, szembeszéllel hajózva a legénységnek egységesnek, konstruktívnak 7
kell lennie, készen arra, hogy ne féljen a változtatásoktól, ha azt szükségesnek látja. Ez jellemezte az utóbbi 10 évben tantestületünket. Ennek köszönhetjük fennmaradásunkat, ennek eredményeinket. Azt, hogy a helyi szülők többsége velünk együtt úgy gondolja, hogy serdül őkorban egy gyereknek legjobb a szülő vigyázó szeme előtt felnőni veszélyeket hordozó világunkban, különösen, ha innen is biztosítottak a felsőfokú továbbtanulás feltételei. Melyek voltak azok az oktatással kapcsolatos döntések, melyek az utóbbi 10 év munkáját a Kner Imre Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégiumban meghatározták?
6 osztályos gimnázium 1993-ban indítottuk az első 6 osztályos gimnáziumi osztályunkat. Nagy vihart kavart. Megértem az általános iskolákat, hogy nem tapsoltak legjobb gyerekeik távozásakor. Magunkat is megértem, hiszen a fenti okok miatt a beszűk ülő viszonyok között lépnünk kellett. Más volt az általános iskolák, más a gimnázium érdeke. De mi volt a gyerekek, illetve a szülők érdeke? Ez ugyanis a legfontosabb. Az agitáció mindkét fél részéről igen aktív volt. Emlékezetem szerint fair play-díjat nem adtak ki. Mi hangsúlyoztuk a lineáris, 6 éven át folyó tanulást, az idegen nyelvi és informatikai órák emelt számát, a csoportbontást. Azt, hogy az utolsó két évben a felvételi tantárgyakban további fakultációs órákat biztosítunk. Ide valóban a továbbtanulni akarókat vártuk. "Versenyistálló", volt az ellenvélemény. Valóban, az itt végző gyerekek nek nem volt laza ez a 6 év. Megérte? A 10 év versenyeredményeit, nyelvvizsg áit. felvételi eredményeit átolvasva ki-ki eldöntheti . Korábban nem volt jellemző, hogy az érettségit tett 25 tanulóból 25-öt felvettek főiskolára, egyetemre. Mindenesetre egy kín álattal több volt városunk oktatási palettáján.
Rendvédelmi falmltáció Az 1995/96-os tanévben indítottuk az első rendvédelmi fakultációs képzést adó gimnáziumi osztályunkat. Azóta is az egyetlenek vagyunk az országban az ilyen képzést folytató iskolák között abban, hogy városunkban nem működik rendőrkapitányság, rendvédelmi képzés viszont folyamatosan . Ezért sem volt egyszerű tető alá hozni a megállapodást az akkori megyei főkapitánnyal. Szerencsére a Szarvasi Rendőrkapi tányság mindig biztosított előadókat. A képzés során a dzsúdónak, a rendvédelmi , rendészeti, állampolgári ismereteknek jelentős szerep jut. Az utóbbi években a rendvédelmi ismereteket felvették az érettségi tárgyak sorába. Országos versenyeken vettünk részt, ahol csapatban szép eredményeket értünk el, egyéniben pedig első helyezést. Ma már jó néhány rendőrrel találkozhatunk, akik nálunk szerezték meg szakrnájuk alapjait, az indíttatást mindenképpen.
Milyen legyen a gimnázium? Beiskolázási szülői értekezleteken a nyolcadikos szülók közül többen így érvelnek: "Ez gyenge iskola, nem adom a gyerekem ide!" Mások véleménye szerint az ellenkezője igaz; magasak a követelmények, azért nem adja hozzánk a gyerekét. Hol az igazság? A kétpólusú tagadásra azt szoktam válaszolni, hogy amennyiben a tehetséges gyerek szorgalmas is, akkor tőlünk az ország bármely főiskolájára, egyetemére beke-
8
rül (lásd az utóbbi S év felvételi eredményeit). Ha meg nem tanul , akkor adhatja a kedves szülő az ország legrangosabb gimnáziumába, ott sem tudn ak vele mit kezdeni . Azért az alapkérdés éveken át foglalkoztatott (foglalkoztat) bennünket. Milyenek legyünk, azaz milyen gyereket várunk? Egyszerű lenne a válasz; természetesen, kitűnő tanulókat. Ilyenek viszont igencsak csekély létszámban találhatók nyolcadik év végén a mi városunkban, illetve vonzáskörzetünkben. Van még egy nyomós érv , ami a bejutást a közepes eredményt produkálóknak is megkönnyíti. Ez nem más, mint az intézmények normatív finanszírozása. Évtizedekig 300-320 körüli gyerek járt hozzánk. Ma ez a szám 420. Ahhoz, hogy m úködjünk, pénzre van szükség, ez pedig a gyerekek után jár, amit a fenntartó (esetünkben Gyomaendrőd Város Önkormányzata) az egész országban kiegészít. Országos átlagban hozzáteszik a normatívához annak SO 910-át. Nálunk tavaly ez 2,6 % volt . . . Ez a helyzet feloldhatatlan lenne: tovább tanulni akaró gyerekek egy padban azokkal , akik a lehető legcsekélyebb erőfeszítéssel éppen hogy csak le akarnak érettségizni. Az oktatáspolitikában, elméletben szépen kimunkálták ennek tarthat óságát. a gyakorlatban azonban nem bizonyult a legjobb megoldásn ak. Hála Istennek, van kiút, kettő is. Az utóbbi években a megváltozott törvényi keretek lehetővé tették a tovább tanulni akaró és az éppen hogy csak éretts égit célul tűző gyerekek kül ön képzését. Előbbit emelt szintű képzésnek nevezzük. Lényege a magasabb ór aszámban oktatott matematika, idegen nyelv, számítástechnika, az egyénre szabott ver senyeztetés, tehetséggondozás, nyelvvizsgára való felkészítés. Utóbbi a közép szintű képzés, ahol az osztály tanulói alap óraszámban tanulják a tantárgyakat. Felzárkóztató, korrepetáló fo glalkozások hivatottak biztosítani a nagyobb lemorzsolódás elkerülését, az érettségihez szükséges tudás megszerzését. 200S-től bevezetik a kétszintes érettségit, amely így a fenti két modellhez megfelelő kimenet-szabályozást ad. A dolog szépséghibája az, hogy tanáraink igen gyakran ingyen, lelkesedésből végzik a korrepetálásokat, a tehetséggondozást, a versenyekre való felkészítést. Ennek egyszerű költ ségvetési okai vannak. Az utóbbi években városunkban dinamikus fejlődés történt az infrastruktúra terén, ami a megnyert pályázati pénzek mellett jel entős saját erőt is igényelt. Ez ért rnúköd ésünk anyagi keretei igen szűkre szabottak. Nyelvi
el őkészítő évfolyam
Az idegen nyelv oktatása, annak hatékonysága az utóbbi évtized kulcskérdése. Több statisztikát olvashattunk arról, hogy most az EU-csatlakozás idején mi, magyarok, a legutolsók vagyunk a belépő országok között, nyelvtudás terén. Ennek felismerése vezetelt arra, hogy az Oktatási Minisztérium meghirdette a 2004/200S-ös tanévtől az ún. O. évfolyam, más néven az intenzív nyelvi előkészítő osztály indításának lehetősé g ét. Kapva-kaptunk az alkalmon , hiszen a O. évfolyamra felvett tanulók heti 12 órában fognak nálunk angolt vagy németet, csoportbontásban tanulni. Ezenkívül heti 5 óra informatika ugyancsak csoportbontásban, valamint a matematikai és kommunikációs szintre hozó órák jó alapot teremtenek arra, hogy az azt követő 4 gimn áziumi év "görcsmentesebb", hatékonyabb legyen. Természetesen a fő cél, az idegen nyelv megfelelő szintű bírása (előrehozott érettségivel , ami nyelvvizsgának felel meg) segíteni fogja az innen kikerül ö fiataljaink boldogulását táguló világunkban.
9
Szakközépiskola A szakközépiskola is jelentős változásokon ment keresztül. Hajdan az a cél vezérelte a
szül óket, a gyerekeke t, hogy a négy év alatt érettségi t is, szakmát is szerezhettek. Az utóbbi években a szakközépiskola olyan érettségi t ad, mint a gimnázium. A k özismereti tárgyak mellett heti 6 órában pálya-elők észítő, pályaorientációs tantárgyakat oktatunk . A szakmai képzés majd érettségit követően, a 13-14. évfolyamon történik. A kereskedelmi vonal mellett maradva, mára két szakirányba oktatunk: közgazdasági szakmacsoportba (OM: 028379/13) és kereskedelmi-marketing szakmacsoportba (OM: 028379/14) veszünk fel gyerekeket. Valójában a ll. osztály tól válik ketté a kereskedelmi és a közgazdasági képzés. Itt jelennek meg a szakmai alapozó tantárgyak. Érettségit követően 2 évi nappali képzés keretében OKJ 52786202 számú kereskedelmi technikus végzettséget szerezhetnek diákjaink. A 10 év alatt bekövetkezett oktatásszerkezeti változások mellett maga az iskola, az épületek is változtak. Időről időre megpróbáltunk kitörni a pénz ügyiszorít ásokból, megpróbáltuk megteremteni azokat az oktatást segítő feltételeket, amelyek hazánk gazdagabb vidékein magától értetődően az iskolák rendelkezésére állnak. Ilyen akciónk volt az iskolabolt létrehozása a régi kollégiumi épületben. Neve szociális tanbolt volt, mivel városunkban a szociális segélyeket vásárlási utalványban akarta az akkori városvezetés kiosztani, nehogy idő előtt cseppfolyóssá váljanak. Lecsaptunk a lehetőségre, amely így a bolt biztos forgaimát jelentette. Emellett a lakosságnak is árusítottunk élelmiszereket. Kereskedelmi szakk özépiskol ás diákjaink egy részének gyakorló hely éüI szolgált. Az ott képződő hasznot iskolánk taneszköz-fejlesztésére szándékoztunk fordítani. Telve voltunk optimizmussal. Aztán bezártuk. Számos ok kényszerített rá bennünket, melyeket mostani kereskedelmis diákjainkkal is érdemes lenne elemezni: I. megváltozott a szociális törvény = az utalványok megszűntek. 2. A főállású boltosaink (közalkalmazotti státuszban) nem fordíthattak annyi időt a nyitva tartásra, mint a gombamód kinyitó, családi vállalkozásban mú1<ödő kis boltole 3. Megnyílt a Penny Market. 4. A megváltozó szakképzési törvény a szakközépiskolai évfolyamokon eltörölte a gyakorlati oktatást. Ha ki lehet ragadni egy területet, akkor ez az évtized, az idegennyelv-oktatás súlypontozása mellett, a számítástechnikáról szólt. Számtalan megnyert pályázattal b óvítettük, korszerűsítettük számítástechnika-termeinket, melyeket az iskolabolt helyén alakítottuk ki. Az lnternet-csatlakozással kinyílt a világ a gyerekeink előtt. Nem csak előttük. Tantestületünk valamennyi tagja két számítógépes tanfolyamon is részt vett. Mára már az iskola valamennyi irodájában, a tanári szobában internetes vonallal ellátott számítógépet használunk. A két számítástechnikai szaktanterem gépei t a kezdetek óta többször lecseréltük, korszenfsítettük. Tanítási idő után - szakember felügyelete mellett - diákjaink este 7-ig "gyilkolják" a gépeket. Sajnos, ez a kifejezés megfelel a valóságnak. Igen sokba kerül a gépek felújítása, javítása. Sokszor feneketlen kútnak túnik, ha csak pénzügyi oldalról nézzük. Másrészt az érettségi n nyújtott számítástechnikai tudás, gyerekeink korszerű ismeretekhez jutása megéri az időnkénti bosszúságot, amit a vírusok, vagy a nem várt javítás költségei okoznak. Az idegennyelv-oktatás és a számítástechnika bűvölete mellett nem hanyagoltuk el a "hagyományos" tantárgyakat sem . Eredményeink bemutatásának áttekintésekor tájékozódhat a tisztelt Olvasó erről is. 10
Könyvtári állományunkat folyamatosan, főleg pályázatok útján fejlesztjük. Névrokonunk, a Kner Nyomda rendszeresen támogat bennünket új kiadványaival, ami sokat jelent számunkra, hiszen a méregdrága szótárak, de más szakkönyvek is közvetlenül szolgálják az itt folyó oktató-nevelő munkát. Az öregdiákok bizonyára eltévednének iskolánk főépületében, ami pedig külsőleg nem sokat változott. Azaz igencsak változott volna, ha közben fel nem újítjuk, az összes nyílászárót kicserél ve, újra kőporozva, hogy megőrizze városunkban egyed üláll óan szép kalotaszegi, Kós Károly-i stílusát. Belülről annál több a változás. Az elmúlt két évben a fizika és a biológia szertárakból kis termeket választottunk le, az irodák egy részét is oktatásra rendeztük be. Kellett a hely a megnövekedett gyereklétszám befogadására. A bontott nyelvi órák egy részét a nyelvi laborban tartjuk , többségüket a kiscsoportos foglalkozásra kiválóan alkalmas újonnan kialakított kis termekben. Több ízben átalakítottuk a kollégium épületeit, a konyhát, amelynek múszaki tartalmával, pénzügyi vonzataival nem terhelem az olvasót. A tornaterem parkettacseréje, f útéskorszerűsítése, a kivilágítható bitumenes pálya a mai diákok számára természetes környezetet jelent. EI sem tudják képzelni a mi időnkben szolgáló, füstöt okádó szeneskályhákat, a rendszeres pályakarbantartást, a vörös salak gondozását. Tisztelt Olvasó! 50 éves iskolánk utolsó 10 évének történetéből igyekeztem eseményeket felvillantani a fenti sorokban. Az 50 év elég kerek évszám arra, hogy megálljunk, végiggondoljuk, mit jelentett ez az intézmény a településnek, az ide járó diákoknak. hozzátartozóknak, tanároknak. A kezdetekben ültetett fák mára már igencsak nagyra nőttek, egy részük ki is száradt. Már az általunk ültetettek is teljes pompájukban díszlenek. Reméljük, bennünket is követnek fa ültet ök, reméljük, mindenkori vezetőink tudják, mi a különbség egy város és egy tanyaközpont között. Hisszük azt, hogy a város krit ériumaiba mi is beletartozunk, részesei vagyunk. Ezzel az elszántsággal fogunk neki az 51 . tanévnek. A következő oldalakon tanárai nk gondolatait olvashatják egy-egy oktatási területről. Ezután a 10 év alatt nálunk végzett diákok adatait találjuk. Az utolsó 5 évben végzetteknél feltüntetjük azt is, hogy kit hová vettek fel tovább tanulni. Jelenlegi osztályai nk mellett a tanári tablón felfedezhetik régi ismerőseiket. Végül néhány dokumentumát közöljük az itt folyó munkának, tanáraink-diákjaink közös eredményeinek. Megköszönöm támogatóinknak az önzetlen segítséget, amelyet az évek során intézményünknek nyújtottak szakképzési támogatás, SZJA 1%, vagy bármilyen más formában . Köszönöm azoknak a régi diákoknak a bizalmat, akik legdrágább kincs üket, gyerekeiket adták hozzánk tanulni. Sokan vannak. Végül megköszön örn a Kner Nyomda Rt. vezérigazgatójának, Papp Lajos úrnak segítő támogatását, melynek köszönhetően jelen kiadványunk napvilágot láthatott. dr. Kovács Béla igazgató
II
A kezdetek 50 év egy ember életének majdnem felét jelenti, de egy iskola történetében nem nagy idő. Mégis, ehhez a dátumhoz érve meg kell állnunk, vissza kell néznünk a múltba, hogy értékelni tudjuk a megtett utat, az elvégzett munkát, számba tudjuk venni elért eredményeinket, amelyek ösztönzést adnak a jövőre nézve. Nekem adatott meg, hogy az iskolát elindító tanárok köz ül emlékezhessem volt kartár. sai nkra, tanítványainkra, a sz ülókre. akik rengeteget segítettek, s a végzett közös munkára . Az iskola elindításánál, az első évben még nem lehettem ott, de az óvónőképző Gyulára helyezése után, 1955-tól nyugdíjba vonulásomig ebben az iskolában tanítottam, s mint a Szülói Munkaközösség és az Osztályfőnöki Munkaközösség vezetője, részt vehettem az alapok lerakásában. Az ó v ó n őké p ző 1951-1955-ig múködött Gyomán, mint megyei beiskolázású intézmény. A volt polgári iskola épületében kapott helyet. Később a helyi vezetőség úgy döntött, hogy a községnek előnyösebb lenne egy gimnázium, mert több tanuló számára tenné lehetővé a továbbtanulást. 1954. szeptember l-jén indult meg a gimnáziumi oktatás Gyomán, sok-sok nehézséggel. 1. Nem volt épülete, mivel az óvónőképző csak 1955-ben költözött át Gyulára. Ezért a volt "Úri kaszinóban", Hősök útja 45. folyt az oktatás. 2. Nem volt teljes létszámú tanári testülete. Szabó Ernő igazgatón kívül még két tanárt neveztek ki: dr. Csókási Bélát és Balog Bálintot. A többi szaktárgyat az óvónőképző itt maradt, volt tanárai látták el. Így Darvas Tibor, Tömösvári Balázsné, Molnár Teréz és néhány általános iskolai tanár, óraadóként. Az első évfolyam tanulói voltak: Böröcz Ágnes, Bús Jolán, Cselei Piroska, Fekécs Eszter, Fekécs Irma, Galambos Mária, Gácsi Katalin, Giricz Mónika, Hun Katalin, Izsó Gábor, Jenei László, Lapatinszki Lajos, Liziczai József, Mészáros Eszter, Nagy Erzsébet, K. Nagy Erzsébet, Nagy Mária, Nagy Pál, Németh Gabriella, Nyíri Mihály, Pataki Bálint, Pfeifer Mária, Szabó Irén, Cs. Szabó Anna, Szilágyi Erzsébet, Szonda Ilona, Tímár Etelka Mária, Tímár Etelka Viktória, Tímár Gabriella, Tímár Olga és Vincze Piroska. OsztályfőnökükT ömösvári Balázsné volt. Létszámuk 31. 1955. augusztus l-jével Darvas Tibor lett a gimnázium igazgatója, Balog Bálint pedig az igazgatóhelyettes. A kollégium vezetésével Szabó Ernőt bízták meg. Szepremberben már 3 osztályt indítottak, a nevelőtestület is kib övült. Új tagok: Solymosi Jánosné, Tömösvári Balázsné és Bíró Terézia, a kollégium igazgatója. Megindulhatott a zavartalan oktatás, azonban az 1956-os események átmenetileg problémákat okoztak, de csak néhány napig szünetelt a tanítás, s a megyében nálunk indult meg elsőnek. A forradalom után bővült a tantestület. Ekkor került iskolánkhoz: Balogh József, Herzberger Tibor és Szabó Tibor. 1957-ben újabb kolleg ák érkeztek: Csi.iIlög Ferenc, Fekete László, Ronyec Pál és Stef István. 1958-ban idehelyezték: Andrési Pált, Takács Esztert (Ronyecné) és Solymosi Jánost. A 4 évfolyamon 8 osztályunk lett, s elérkeztünk az első érettségihez. 1959. augusztus l-jével Darvas Tibor átkerült az általános iskolához, a gimnázium igazgatását T örnösvári Balázsné vette át. Igazgatóhelyettes pedig, nyugdíjba vonulásáig Ronyec Pál volt. 1959-ben jött még Máthé László, Sallai Margit (Némethné) és 1960ban Szőke Szabolcsné dr.
12
A megnagyobbodott tanári kar fiat al, jól felkészült, lelkes tanárokból állt , akik teljes elhivatottsággal fogtak az emberformáló munk ához. Meg is lett az eredmény e! Bár gyakran voltak különféle szakmai , módszertani, ideológiai viták, de a közös célt egyformán akarta mindenki. Becsületes, dolgozni akaró, a hazáját szerető, a jövőre jól felk észült, szociális é rz é s ű embert nevelni. Ezekhez a nagy feladatokhoz minden segítséget igénybe kellett vennünk. Legkézenfekvőbb volt a szi.ilőkkel való szoros kapcsolat kiépítése. Már az induláskor igyekeztünk közel kerülni hozzájuk, meg kellett őket győznünk arról, hogy Gyomán is meg lehet szerezni azt a tud ást, amit máshol. Nem volt körtnyú a helyzetünk, hiszen nagym últú gimnáziumok szomszédságában vagyunk. Ezelőtt Szeghalomra, Szarvasra, Mezőtúrra, Békésre és Békéscsabára jártak a diákok. Tekintélyt, rangot kellett szereznünk a régi iskolák között, Évről évre hoztuk a jó tanulmányi eredményeket, s k ésőbb, amikor a főiskolákra , egyetemekre felvettek százalékos aránya nem maradt le a megyeiek mellett, teljes elismerésnek örvendhettünk . Ezért viszont nagyon keményen megdolgoztunk. A tanárok két csoportban, humán és reálszakmai munkaközösségekben képezték magukat, cserélték ki tapasztalataikat. Bemutató tanításokat tartottunk. Továbbá megyei, sz akmai és ideológiai továbbképzéseken vettünk részt. A diákoknak felzárkóztató, külön órákat tartottunk, korrepetáltuk őket. A tovább tanulni szándékozóknak tehetséggondozó, külön foglalkozásokat tartottunk. Szakmai, üzemi kirándul ásokat vezettünk az ország különböz ö helyeire. Hagyományossá váltak az év végi kirándulások és a KISZ gyalogtúrái. A 10 év alatt az "Ismerd meg haz ádat!" mozgalorn keretében a következő kirándulásokat vezettük : 1954-55-ben Debrecen és környéke, 1956-57 -ben Pécs és környéke, 195859-ben Veszprém és környéke, 1959-60-ban Sopron és környéke, 1960-61-ben Miskolc, Diósgyőr, Tapolca, Lillafüred, Rudabánya, Aggtelek, Sárospatak, Budapest. 1961-62-ben Pécs és környéke és Budapest, 1962-63-ban Mátrafüred, Mátraháza, Parád, Kékes, Galyatető, 1963-64-ben Ve szprém és környéke. Ezenkívül minden évben meglátogattuk a szolnoki szalmacellulóz- és kén savgyárat. Több osztálykirándulást vezettünk: Szegedre, Kecskemétre, Salgótarjánba, Gyulára, Debrecenbe és a Hortobágyra, Hódmezővásárhelyre, Szarvasra. Kirándulásainkat történelmi, művészeti, földrajzi és gazdasági szempontokkal kötöttük össze, s ahol volt rá lehetőség, m úzeurn- vagy színházlátogatással is. Sőt, 1962 tavaszán Budapesten a különféle építészeti stílusokat tanulmányoztuk műemlékeinken. Megtekintetttik a Nemzeti Galériát és a Szépművészeti Múzeumot is. A hazai kirándulásokat kiegészítették a külföldiek, amelyeket Szőke Szabolcsné dr. szervezett. 1962-ben Csehszlovákiába, 1963-ban az NDK-ba és 1964-ben Lengyelországba. A kirándulások költségeit zömmel a diákok keresték meg maguknak a nyári munkatáborokban és a tsz-ekben végzett munkával. Terveink megvalósításában a szülői háttér mindig segített. Több módszerünk is volt a szül őkkel való személyes kapcsolat kialakítás ára. Családlátogatásokat végeztünk, rendszeresen tartottunk szülői értekezleteket Gyem án. de kimentünk Endrődre, Dévaványára, Hunyára is. Ott ismertettük az iskola célkitűzéseit, a tanulmányi helyzetet iskolai összesítésben és tanulónként. Szóltunk az eredményekről , de nem hallgattuk el a hiányosságok at sem . Kikértük a szül ók véleményét, tanácsait, kéréseiket, s igyekeztünk a lehetőségek szerint teljesíteni is. A vidéki szülői értekezletekre lehető leg rninden osztályfőnök kiment, de a szaktanárok is. A szülök nagyon értékelték, hogy közvetlen emberi kapcsolatba kerültünk velük. Minden községben volt szülői munkaközösségi alcsoportunk, s ezek a gyomai csúcsvezetőséggel szorosan együtt13
működtek . Segítettek megszervezni a tal álkozásokat. a teadélutánokat, a tombolákat, a Szülök-Tanárok műsorral egybekötött estéket, ahol a tanárok is szerepeltek. Továbbá az évi nagy rendezvényeket, a farsangi álarcos bálokat, a szüreti mulatságokat, hogy legyen egy kis anyagi alapjuk. Volt idejük kimeszeIni a tornatermet, az új parkettát rendbe tenni. Az iskolai kirándulásokra többen elkísérték a csoportokat, hogy segítsenek a felügyeletben . Az év végi jutalomkönyvek vásárlásához is hozzájárultak. Számtalan esetben felkerestek olyan családokat, ahol nevelési vagy egyéb problémák merültek fel. Volt eset, amikor ballagási ruhát, fehérneműt vagy téli kabátot vettek egyegy rászoruló gyereknek. Kimeríthetetlen a szülői szívek megérzése a bajok orvoslására. Az iskolai könyvtár gyarapítására is jutott pénzük, sőt alapítványt tettek a korán meghalt Balogh Róza IIIb-s tanuló emlékére. Minden év végén 200 Ft (akkor sokat ért) jutalomban részesült egy jó magaviseletű, példás szorgalmú diák. Az akkor volt diákok biztosan emlékeznek a Gyomán és környékén megtartott színi előadásaink utáni gazdag vendéglátásra és a diákbálokra. Az endrődi, a hunyai és a dévaványai csoportok szinte versenyeztek egymással az iskola segítésében. A szülői értekezleteken pedagógiai előadásokat is tartottunk korszerű, időszerCí nevelési témákról, gyakran filmvetítéssel egybekötve, s ezeket megbeszélés követte. A nagy érdeklő désre való tekintettel a moziban tartottuk a "Szülők Akadémiája" című, több előadás ból álló sorozatunkat. Herzberger Tibor, Fekete L ászló, Solymosi Jánosné és Darvas Tibor voltak az előadók. Az ifjúság közösségi szellemét a KISZ-szervezet irányította és az osztályfőnöki munka alakította. Az osztályfőnöki munkak özösség év elején elkészítette az évi tervét s ehhez igazodva, ezt betartva végeztük nevelő-oktató rnunkánkat, szerveztük ünnepélyeinket, a megemlékezéseket, a szalagavatót és a ballagást. A diákság szórakozását szolgálta Balogh József színjátszó szakköre. Ez kézben tartotta fiataljainkat. Szerepeltek, kulisszákat, reklámokat készítettek, festettek és nagy sikereket értek el vele . Emellett m űk ödött még az irodalmi és versmondó szakkör, Solymosi Jánosné vezetéséve!. Ez csak rövid vázlata annak a sok -sok apró munkának, amiből összeálIt a nagy egész. Iskolánk történetének első, alapozó szakaszában fő jellemző volt a családias légkör, eredményeink, sikereink éltetője a közösségi szellem . 1964-ben Tőrnősvári Balázsné igazgató nyugdíjba ment. Ezután következett a gimnázium bővítése szakközépiskolai osztályokkal és szaktanárokkal, szakoktatókkal. Ez már egy másik fejezet. Szeretettel emlékezünk a múltra, örömmel telik meg a szívünk, ha visszagondolunk az 50 évvel ezelőtti időkre. Fiatalnak, lelkesnek, fáradhatatlannak látjuk magunkat, mert nagyon szép feladataink voltak . Látjuk hálás tanítványainkat is, akiknek az életébe, tudásába beleépítettük fiatalságunk éveit. Örömmel tettük!
Solymosi Jánosné
14
Kollégium Az egyetem elvégzése után 1957-ben jöttem Gyomára az akkor 3 éves gimnáziumba, első és egyetlen munkahelyemre. Az "egyetlen munkahely" ma már nem számít érdemnek, de - különösen pedagógus pályán - talán nem is hátrány. Egy év múlva az ábrázoló geometria tanáraként tagja lettem annak a bizottságnak, amely Gyomán elő ször állított ki gimnáziumi érettségi bizonyítványt. Öt évvel korábban még magam is diákként izgultam a békési Szegedi Kis István Gimnáziumban, most pedig tanárként szorítottam tanítványaimért. A sors úgy alakította, hogy néhány hónap múlva - tanítás mellett - a gimnázium diákotthonában lettem nevelőtanár, majd később igazgató. Egy-két osztályban továbbra is tanítottam, míg 1981-ben véglegesen a gimnáziumi katedra mellett döntöttem. 1994ben mentem nyugdíjba. Pedagóguspályám nagyobb részét elsősorban a kollégiumban töltöttem el, ezért itt szerzett tapasztalataimat, élményeimet szeretném most megosztani az olvasókkal. A kollégiumnak - korábban diákotthonnak - fontos szerepe volt és van az iskola életében. Alakulásakor még korántsem állt olyannyira a mindennapi diskurzusok középpontjában a régiók, kistérségek szerepe, mint manapság, ettől azonban térségellátó funkciója meghatározó volt. Amikor a község vezetői, lakossági igényre elhatározták, hogy gimnáziumot alapítanak, egyben térségi feladatot is teljesítettek. Dévaványa, Ecsegfalva, Hunya, Körösladány, kisebb mértékben Endrőd és Öregszőlő lakói az akkori közlekedési viszonyok mellett nem tudták volna gimnáziumba adni gyermekeiket, ha nem lett volna olyan intézmény, mely - tőlük még elviselhető anyagi áldozatot igényeIve - megfelelő feltételeket nyújt a tanuláshoz, és legalább az otthoni színvonalat biztosítja a tanulók testi-lelki neveléséhez. Nem véletlen, hogy körzetünkben (Vésztő, Kondoros, Nagyszénás) több, ebben az időben kollégium n élkül alapított középiskola néhány év múlva bezárta kapuit. Megemlítem, hogy akkor még létezett a Gyoma környéki tanyavilág: Csudabala, Póhalom, Nyilas, Telek stb ., ahonnan évente jött néhány szorgalmas, tehetséges tanuló. Mikor pedig a tanyai iskolákat megszüntették, három évig kollégiumunk adott otthont a bejárási lehetőséggel nem rendelkező, általános iskolás korú gyermekeknek is. Ide kívánkozik az '50-es évek végéről egy kedves, jellemző történet. Stef tanár úr az egyik osztályban házi dolgozatot íratott: "Hogyan tölti egy gyomai diák a hétvégét otthon?" Az egyik kollégista megkérdezte, ők, bentlakók, mit írhatnak erről? Írjátok le az eltávozást - volt a válasz - , az utcát, amerre mentek, magát az állomást, az utazást! Ezen útmutatás alapján a következő "műalkotás" született K. Ákos "egybés" tollából: Szombaton a kollégiumban megeb deltem, összepakoltam a szennyes ruhát, v égigmentem a gyönyör gesztenyefákkal szegélyezett utcán, kiértem az állomásra, szép nagy épület. Befut a v ányai vonat, tá rsaim felszállnak, én fogom magam, visszamegyek a kollégiumba, mert a bátyám sz 0kott értem j ánni biciklivel. úgy megyünk ki a tanyára. A diákotthonnak először 100 lakója (60 lány és 40 fiú) volt, majd a rangot jelentő kollégiumi cím elnyerése után ez a szám 125-re nőtt. A korábbi igazgatói és egy főhi vatású nevelői státusz mellé kaptunk még egy nevelőit. A férőhely még így is sz úknek bizonyult: azok a tanulók, akiknek volt lehetőségi.ik a bejárásra, nem nyertek felvételt, ők főleg endrődiek voltak. 1964-ben indult a kereskedelmi szakközépiskolai képzés, nőtt a kollégiumi elhelyezés iránti jogos igény. Bevezetti.ik az ún. externátusi ellátást. é-
ü
15
Az e címen felvett tanulók teljes kollégiumi juttatást kaptak, csupán éjszakára mentek magánházakhoz. Sok gyomai család - minimális térítés ellenében - segített ezzel Békés megye tanulóinak, illetve azok szüleinek. Igyekeztünk - már amennyiben lehetséges volt - a szül ói ház gondoskodását pótolni, bár ez az akkori feltételek mellett nem volt könnyú. A hálószobák 20-40 fősek voltak, emeletes vaságyakkal, szalmazsákokkaI. Az első években még az ágyneműt is otthonról hozták, volt elsős tanuló, aki alig bírta a nagy dunnát, másoknak csak pokrócra futotta. Később elmaradtak a szalmazsáktömések: minden év hozott valami újat. A bentlakók tudtak örülni egy matracnak. új paplannak. plédnek, szekrénynek. Mindezek ellenére - vagy éppen ezért? - nagyon is ragaszkodtak a kollégium hoz. Érettségi találkozókon 20-30 év távlatából elevenítik fel az itt eltöltött éveket, soha ködbe nem vesző élményeiket. Én is örzök néhány maradandó emléket. Egyszer Békéscsabára látogattunk. Az egyik jól felszerelt, akkor modernnek számító kollégiumban tanulóink rácsodálkoztak a négyágyas, külön tanulószobával rendelkező épületre. Ezek után - gondoltam - elégedetlenek lesznek a hazai "sivár" környezettel. Itthon - legnagyobb csodálkozásomra és örömömre - vaságyaikon ülve nyugtázták: "nekünk mégis itt a legjobb". A kollégiumi életnek szigorú napirendje volt. Reggel - télen -nyáron - hatkor ébresztő, szobavizit stb. Ma sokat gondolkodom: helyes volt ez? Akkor ez volt a "rend", ezen utólag már senki sem változtathat. Tény, hogyatanulók többsége céltudatos, becsületes emberré vált: már szülők, nagyszülők, akik példaképek lehetnek a ma felnövő fiatalok előtt is. Az iskolai tananyag túlságosan lexikális volt; ezt diktálta a hagyomány, erre utasított a tanmenet. Helyes volt? Minden bizonnyal nem mindig és nem mindenben, de meggyőződésem, hogy ők, a volt diákok, így is magas fokú tudásra tettek szert, amit jól tudnak használni és kamateztami. A kollégisták havonta egyszer mentek eltávoz ásra, Hallom a kritikát: "helytelen, elszakadnak a családtól". Válaszom: nem. Sőt, akkor talán több időt töltöttek sz úk családi körben, mint manapság. Az előző számban Solymosi Jánosné írt az iskola és a szülői ház jó kapcsolatáról. Igaz ez a szülők és a kollégiumi nevelők viszonyára is. A szülők rendszeresen látogatták a kollégiumban gyermekeiket - piaci napon hozták a csomagot -, és évente mi is felkerestük a családokat. Akkoriban a szül ő gimnazista gyermekét többnyire így bocsátotta útjára: "tanulj, fiam/lányom, hogy különb ember legyél, mint én; nagy kár, hogy én nem tanulhattam!" Vagy: "tanulj, mert a tudást senki sem veheti el tőled!" Milyen nagy igazságok! Ami fontos: a lányok és fiúk megfogadták a tanácsot, tanultak és tovább tanultak. Volt olyan kollégiumi évfolyam, ahonnan 22 tanulóból 20-an mentek főiskolára, egyetemre. Téljünk vissza újra a kollégiumi élethez! Ne gondolja senki, hogy ez a viszonylag behatárolt közösség elzárta magát a külvilágtól. A megyei kollégiumok között például folyamatos kapcsolat alakult ki, erről később még lesz szó. Évente kirándulni mentünk az ország különb özó tájaira, leginkább a téli szünetben, mivel a tanulók nyáron vagy otthon segítettek szüleiknek, vagy "pénzes" munkát végeztek. Ilyenkor keresték meg egész évi zsebpénzüket. Többen építőtáborba mentek. Igaz, ennek ma már pejoratív csengése van, de álljon itt egy ecsegfalvi tanuló naplórészlete. Igen, ez a várost előtte talán sosem látott falusi gyerek elsős korától naplót vezetett: azóta is szívesen hallgatják részleteit érettségi találkozókon: »1961. január l-jétől június közepéig - ugyebár letett ük a 3. osztály második részét. Ez csak olyan félgondnak számított, a többi lógás. Aztán jött a szünet. Nem mondom, itt aztán dolgozni kellett - a tsz-ben gyakoroltam a mezőgazdasági rnunka néhány válfaját, így a kapálást, a keresztelést [tudják-e a mai 16
fiatalok, mi ez? F. L.J stb. Mikor már kielégítően ment, váltottam. Vonatra ültem és irány Bélmegye. Itt ifjúsági KISZ építőtáborban töltöttem el két igen "kellemes" hetet. Ha valaki kétségbe vonja, próbálja ki! Kubikoljon két hétig olyan tuskós, kemény talajban, mint amilyenen mi, megváltozik a véleménye.« A kor követelményének megfelelően a kollégiumi oktató-nevelő munka négy részre tagozódott. Ennek megfelelően készítettük el munkatervünket, továbbképzéseken, beszámolókban ez jelentette a .vez érfonalat" . 1. Tanulmányi munka. Fontossága és elsődlegessége nem volt vitatott. A tananyagról már esett szó, a módszerről csak annyit: a kötelező tanulási idő (szilenciurn) napi öt óra volt, szigorú nevelői felügyelet mellett. Talán sokan emlékszünk még: "olyan csendben légy, fiam, hogy meghalljam a légy zümmögését!" Mielőtt sajnálni kezdenénk a diákokat, álljon itt ismét egy , a naplóból való idézet: " ... aztán - mivel becsengettek szilencium ra - átnéztem a franciát. Az idő gyorsan eltelt vacsoráig, mert Idolvastam a sajtót, megfejtettem a Fülest" , Az eredményesség mércéje, természetesen az osztályzat, a bizonyítvány volt. A lényeg mégis - ahogyan ma mondanánk - a "kimenet". A zömében fizikai dolgozó szülők (többs égük 6 elemit vagy 8 általánost végzett) gyermekei SO-600/0-ban felsőfokú képzettséget szereztek, a napló szerzője például közgazdász. 2. Munkára nevelés. Ezzel a kategóriával soha nem tudtam megbarátkozni , mert véleményem szerint csak a fizikai munkára fókuszált, azt sugallta, hogy a szellemi munka ezzel nem azonos értékű. Alapkövetelmény volt, hogya kollégisták kiszolgálják ma gukat és társaikat, takarítsák például az általuk használt helyiségeket, az udvart és az utcai frontot. Évente két-nárom alkalommal mezőgazdasági munkát is végeztünk pénzért vagy természetbeni juttatásért. Idézet a naplóból: ,,1960. január 17. Egész nap nyúlvadászaton voltunk, kinn Csudabalán. Fejenként egy-egy nyulat kaptunk." Bizony, a nyulak a .Jcözösbe'' mentek: a konyhás nénik kendérj éba kerültek, az egész kollégium jóllakott belőlük. 3-4. Kultűrrnunka, sport. A tanulők a szornbatot és a vasárnapot is a kollégiumban töltötték. Egy félnapos szilenciumot leszámítva, ezt az időt kellett valamivel tartalmassá tenni. A legkedveltebb szórakozás a mozi-, később TV -nézés, olvasás, játék volt, és természetesen sport, minden mennyiségben. Meg is látszott a település versenysportjában (labdarúgás, kézilabda, röplabda, birkózás). Kollégiumunk legjelentő sebb rendezvénye a Télapó-ünnepség volt. Erre meghívtuk a gimnázium tanárait, az osztályfőnököket. A m úsornak.ma azt a címet adhatnánk, "így látjuk mi tanárai nkat". Az iskola tanár-diák viszonyára jellemző, hogy néha éles paródiák ellenére volt taps, nevetés, de sértődés soha. Sportban jellemző volt az évente megrendezett kollégistákkintlakók nagypályás labdarúgó mérkőzés. Versenyeztünk kollégiumi keretek között is, évekig élt az ún. "öt kollégium közötti sportvetélkedő". Békés, Békéscsaba, Gyula, Szeghalom és Gyoma bentlakói mérték össze erejüket különbözó sportágakban. A kézilabdaversenyeket Gyomán rendeztük. ebben volt hagyományunk, általában sikerült is győznünk . Volt egy ötödik, nem nyilvántartott, de számomra az egyik legfontosabb nevelési terület, amit úgy nevesíthet ünk . közösségi nevelés. Tudom, hogy ez a kifejezés mára elvesztette régi értelmét, vagy gyanús felhangok alakultak ki körülötte, de a lényeg, szerintem, mit sem változott. Nem mást takar, mint a gyengébbek segítését, a másság elismerését, a tévedések, félrelépések emberi módon való kezelését, a közösség szolgálat át. azt, hogy jól érezzük magunkat mások társaságában . Nálunk is előfordult 1017
pás, de ezért senkit sem zártunk ki a kollégiumból, még a szülőt sem értesítettük róla . Voltak fizikailag gyengébbek, kevésbé tehetségesek - társaik nem nézték le őket. Ha az iskolai szünetben a többség pénzkereső munkát végzett, asportolók, színjátszók pedig az iskola, illetve a kollégium hírnevét öregbítő versenyeken, előadásokon vettek részt, a kereset megosztódott. A gyerekek tudtak egymásért áldozatot hozni, egymás sikerének öri.ilni. Naplóírónk szavaival: "Győztek a fiúk! .. . De kár, hogy nem láttam ezt a meccset! ... A nap hőse, illetve a meccs hőse: Karcsi (Hunya), aki egyedül 22 pontot szerzett''. Ő azért nem láthatta, mert a kosárlabda-mérkőzés Sarkadon volt, tétje a megyei döntőbe jutás. A továbbiakban arról is beszámol, hogya testnevelő tanár, Szigeti István a játékosoknak 10-10 darab krérnest fizetett, majd a tanári kar ugyanennyit. Természetesen olyanok is voltak, akik nem tudták megszokni a kollégiumi életet. Ők néhány hét után kimaradtak, bejárók lettek. Akkor minden ilyen esetet sze mélyes kudarcként éltem meg. Ma már tudom, ez természetes, hiszen minden gyermek másként reagál az életében bekövetkező változásokra. Bár a felvázolt .Jcorképnek'' nyilvánvalóan vannak szubjektív vonásai is, azért remélhetőleg nem csupán egy nyugdíjas tanár megszépítő nosztalgiázásának tekinti az olvasó.
Fekete László
18
Szakközépiskolai oktatás 1964-1990-ig Iskolánk első 10 éves története Tömösvári Balázsné igazgató nyugdíjba vonulásával, 1964-ben zárul. Ekkorra már párhuzamos gimnáziumi osztályok működ tek és a tanári testület is kiépüIt megfelelő, jó szaktanárokkal. 1964. augusztus l-jén Fekete Antal szeghalmi kollégiumi igazgatót idehelyezték és megbízták az iskola vezetésével. Ekkor indult iskolánkban a gimnázium mellett a szakközépiskolai oktatás kereskedelmi és mezőgazdasági osztályokkal. A Békés Megyei Szövetkezetek Központja (MESZÖV) kezdeményezésére kereskedelmi szakközépiskolai osztályt indítottak azzal a céllal, hogy érettségivel rendelkező vegyesbolti és ruházati bolti eladókat képezzünk amegye helységeinek ÁFÉSZ boltjai számára. Ez a tanulási forma vonzó volt az általános iskolát végzettek körében . Sokan jelentkeztek. A felvételt a jó tanulmányi eredményen kívül a községek szövetkezeti boltjainak munkaerő szükséglete és a kollégiumi férőhelyek száma is meghatározta. A szakközépiskolai oktatás, különösen a gyakorlati képzés szervezésére, irányítására szükség volt egy másik igazgatóhelyettesre. Erre a feladatra Solymosi János tanár kapott megbízást. A kereskedelmi osztályok működtetése nem igényelt nagyobb beruházást az oktatási szerveknek, nem kellett tanboltot működtetni, mert a gyakorlati képzés a helybeli és környékbeli községek ÁFÉSZ-boltjaiban történt. Így a tanulók heti egy alkalommal Gyoma, Endrőd, Dévaványa, Körösladány és Mezóberény szövetkezeti boltjaiban kapták a gyakorlati képzést. A tanulók többsége így lakóhelyén gyakorolt, a kellégisták helyben Gyomán és Endröd ön. A nyári 1 hónapos gyakorlatot a tanulók lakóhelyükön végezték. A boltvezetők szinte mindenütt segítőkészen fogadták tanulóinkat, jövő munkatársaikat. Az elméleti oktatás az iskolában folyt. A közismereti tárgyak tanítását szívesen vállal ták a gimnázium tanárai, a szaktárgyakét pedig a szövetkezet szakemberei, így Kiszely Lajos kereskedelmi osztályvezető a kereskedelmi ismereteket, Rosza Pál a dekorációs ismereteket. Nagy Mihályné kémia-fizika szakos tanár az áruismeret c. tantárgy oktatására is specializálta magát. A tanulmányi színvonal nem maradt el némelyik gimnáziumi osztályétól. Két idegen nyelv tanulása volt kötelező. Az orosz nyelven kívül angol vagy francia, illetve német nyelvet oktattunk. Tanulmányi versenyeken is részt vettek a kereskedelmi szakk öz épiskolás tanulóink. Kiemelkedő volt Csicsely Erzsébet eredménye a megyei és az országos orosz nyelvi versenyen. 1971-ben az országos döntőben 9., 1972-ben pedig több neves közgazdasági és ipari szakközépiskola versenyzőjét megelőzve első lett. Felkészítő tanára: Solymosi János volt. 1968-tól 1972-ig a kereskedelmi osztályokban 163 tanuló érettségizett. A végzett tanulók többsége a vidéki kereskedelemben helyezkedett el (bolti eladó, boltvezető. utóbb egyéni vállalkozó), de néhányan szakmájukban, sőt más szakokon is tovább tanultak. Nagyon sajnáltuk, hogy 1972-ben az Oktatási Minisztérium iskolánkban megszüntette a kereskedelmi szakképzést. Eredményeinket elismerve a megyeszékhelyen kívánták a kereskedelmi szakközépiskolai képzést működtetni. Mintegy másfél évtized múlva, 1989-ben újraindult iskolánkban a kereskedelmi szakképzés. A rendszerváltozáskor a piacgazdaság igényei szerint új formában és tar19
talommal indult el ismét ez a kedvelt szakképzés. Ez azonban már egy újabb fejezet lesz iskolánk történetében. 1964-ben indult egy mezőgazdasági (szarvasmarha-tenyésztő) szakközépiskolai osztályunk is. A tanulók beiskolázásában dr. Csókási Béla gazdasági mérnöktanárunk buzgólkodott különösen. Ez a szakma azonban nem igényelt nagyszámú érettségizett szakembert, ezért a következő tanévben már nem sikerült újabb osztályt indítani. A tárgyi feltételek sem voltak kielégítőek. A gyakorlat a Körösi Állami Gazdaságban folyt. A szakelméleti tárgyakat dr. Csókási Béla, majd nyugdíjba vonulása után (1966) dr. Gyökös Zoltánné agrár mérnöktanár oktatta. Mindketten kiváló szakmai és nevelőmunkát végeztek. Végül 24-en érettségiztek. Néhányan továbbtanultak, a többiek pedig különböző munkaterületeken helyezkedtek el. A megszűnő mezőgazdasági szakközépiskolai képzés helyett cipőipari (cipőgyártó) szakközépiskolai osztály indítását engedélyezték. A gyakorlati képzés személyi és tárgyi feltételeit az Endrődi Cipész Szövetkezet (ENCI) biztosította, a közismereti tárgyak tanítását iskolánk tanárai végezték. Az Oktatási Minisztérium számára is új szövetkezeti ipari szakma tantervi javaslatát az ENCI szakembereinek közrernúk ödésével mi állítottuk össze, amelyet megvitatás után jóvá is hagytale Így 1967-ben beindult az első cipőipari szakközépiskolai osztályunk. A gyakorlati oktatás 1971-ig az ENCI tanm úhelyeiben, az ottani szakoktatók közreműködésével, heti 1 napon történt. A tanulók féléves váltással a cipőfelsőrész, illetve az aljarész készítését tanulták, 4 tanéven keresztül. A szakmai elméleti tárgyakat (technológia, anyagismeret, szabás-szakrajz, cipőipari géptan stb .) eleinte az üzem múszaki szakemberei oktatták . 1969-ben Forgó Lajos technikustanár iskolánkhoz került, s a szakmai elméleti tárgyakat tanította 1978-ig. Az első cipőipari osztályunkban érettségizett Oláh Ferenc, cipőipari üzemmérnöki képesítést szerezve, szintén iskolánkhoz került és ő is a szakmai elméleti tárgyakat tanította. Őt váltotta szakközépiskolánk volt tanítványa, Imre Sándor cipőipari mérnöktanár. Súlyos betegsége és halála miatt ugyancsak az itt végzett tanulóinkból kikerült mérnöktanárok vették át a szakmai elméleti oktatást. (Hunya István, Kövesdi László, Werbné Papp Róza, Szilágyi né Csúvár Magdolna). 1971-ben érettségiztek az első cipőipari szakközépiskolai osztályunk tanulói. 4 évfolyam tanulói kiszorultak az ENCI tanműhelyeiből. ahol ipari szakmunkástanuló képzés is folyt. Ekkor iskolánk udvarán egy 2 termes tanm űhely épült, s a gyakorlati oktatás átkerült iskolánkhoz. Gyakorlati oktatók lettek: Tímár Imre, Marsi János, majd Szonda István az aljarésznél, és Krezinger Györgyné, Gecseiné Pintér Eszter, majd Bíróné Majoros Mária a felsőrésznél. A tanműhely és a gyakorlati oktatás vezetője előbb Tímár Imre, majd betegsége és halála miatt Marsi János lett . A tanműhely építésekor, 1972-ben szűnt meg a kereskedelmi szakközépiskolai képzés, amelynek szervezése, irányítása Solymosi János igazgatóhelyettes feladata volt. A cipőipari gyakorlati oktatás vezetését, főleg a tanműhely működtetését (anyagbeszerzés, kész cipő értékesítése stb.) nem vállalta, s így igazgatóhelyettesi megbízatásáróIlemondott. A cipőipari osztályokban az elméleti és gyakorlati képzés eredményesen folyt 1992-ig. Ekkor érettségizett az utolsó osztályunk. A cipőipari szakközépiskolai képzés átkerült az ipari iskolához, helyébe ismét kereskedelmi szakközépiskolai osztályt indítottak.
20
Iskolánkban 22 év alatt 545 cipőipari szakközépiskolai tanuló érettségizett. Többen a szakmájukban kezdtek dolgozni, de sokan más munkaterületre mentek vagy tovább tanultak. A szakközépiskolai tanulók a gimnáziumiakkal harmóniában, ugyanolyan nevelési követelményekkel együtt tanultak iskolánkban. Ők is ugyanolyan kedves tanírványaink voltak, mint a gimnazisták, és most is egyformán örülünk, ha találkozunk velük vagy hallunk róluk. Solymosi János
21
A kereskedelmi képzés újraindítása 1989-től napjainkig A gimnáziumban - az általános tagozat mellett - a képzési paletta színesítése és a képzési igények, szélesebb lefedése érdekében már 1964-től működött szakképzés, kezdetben 1972-ig kereskedelmi, majd cipőipari szakon, amely képzés 1992-ben adott utoljára érettségi t. 1989 -ben az akkori fenntartó (Békés Megyei Tanács) úgy döntött, hogy a cipőipari szakközépiskolát a 617 . sz. ipari iskolához csatolja. Helyében nálunk a kereskedelmi szakképzést állították vissza. A terv megvalósításához elméleti szakembert kerestek, így kerestek meg engem . Én ekkor már 12 éve Békéscsabán a Kereskedelmi és Vendéglátó-ipari Szakképző Iskolában tanítottam, kereskedelmi és vendéglátó-ipari szaktárgyakat. A felkérést elfogadtam . Az áruismeret elméleti tanítására Nagy Mihályné tanárnőt sikerült megnyerni, aki e téren már korábbi tapasztalatokkal rendelkezett. Időközben kis szakmai csapatunkhoz csatlakozott Hüse Julianna közgazdász tanárnő is. Az első induló osztály diákjait háromszoros túljelentkezésből válogattuk ki. A gyakorlat bázisát - együttműködési megállapodás alapján - a helyi ÁFÉSZ vezetése az érintett üzletekben tanulófelelősökkel jelölt ki, a gyakorlat szakszerű megszervezése és lebonyolítása érdekében. A megbízott dolgozók valamennyien szakképzettek, többéves gyakorlattal rendelkező szakemberek voltak. Külön köszönet azért, hogy az oktatók munkáját az üzletekben minden dolgozó segítette. Az üzletek minden évben megkapták a gyakorlati képzési tervet, ami a munkájuk alapja volt, és kapcsolódott az éves szakmai elmélethez. Az iskola és az üzletek közötti koordinációt - gyakorlati oktatás vezetőként - én biztosítottam. A kéthetenkénti 1 nap gyakorlatot a nyári kötelező gyakorlat követte, a negyedik év végén pedig a szakmai elméleti és gyakorlati érettségi vizsga. A négyéves képzés mellett bevezettük a kezdetben egyéves, később kétéves kereskedelmi technikusképzést is. Jelenleg a kétéves képzési rendszerben tanuló technikus i osztályunk van. 2000-től a szakképzés rendszere alapjaiban meg változott. a négy év alatt gyakorlat nincs, szakmai alapozó elméletet tanítunk, minden más az általános gimnáziumi osztályokhoz hasonló. A tényleges szakmai képzés az érettségi után kezdődik, de, sajnos, a szakmai sok diáknál addigra elillan, amely a gyakorlat teljes hiányával magyarázható. Eddig még nem tudjuk, hogy a szakmai képzés gyökeres megváltoztatása szá munkra a kés őbbiekben milyen előnyökkel jár majd . Azt már látjuk, hogy az ide jelentkezők száma sem többszörös, és a felvételt kérők tanulmányi eredménye is szerényebb, mint a korábbiaké volt. 1989-tó1 8 osztályban 236 fő végzett 4 éves képzési formában, 52 fő pedig technikusként. Végezetül kereskedő diákjaink szakmai versenyeken elért eredményeiről szeretnék szólni . Az Országos Közoktatási Intézet Kutatási Központja által kiadott "A középiskolai munka néhány mutatója" című kiadványa az 1994-2000 közötti országos szakmai tanulmányi versenyeken elért helyezési pont alapján 338 iskola közül 5-6. helyre rangsorolt bennünket. Ez messze meghaladja iskolánk nagyságát, tanulói létszámát. 22
Tárgy : Kereskedelmi és vállalkozási ismeretek
1996 Török Gábor országos I. helyezett
1998 Kovács Marianna ors zágos VIII. helyezet "legjobb írásbeli " különdíj Szarva s Teréz országos XI. helyezett Só lyom Tímea országos XII . helyezett
1999 Borbély Norbert országos VI. helyezett 2000 Borbély Norbert országos IX. helyezett Drahó Ildikó országos X. hely ezett 2001 Tari Gizella országos X VIII. helyezett
Ladányi Gábor
23
Felnőttek
oktatása a Kner Imre középiskolában
A felnőttek oktatása az iskola történetével egy időben kezdődött. Az oktatás három szakaszra tagozódik : küzdelem az önállóságért 1954-1963, az első szakasz . A második a hosszú, igen aktív szakasz 1964-1990, az elmúlt 50 évben. Harmadik a lassú megszűnés szakasza, amikor a gazdasági szerkezet és a törvényi háttér gyökeres megváltozása okafogyottá tette ezt az oktatási típust iskolánkban, 1991-2002. Az eredmény röviden összegezhető: érettségi vizsgát tett Gimnáziumban 356 fő, Szakrnunkások Szakközépiskolájában 425, Cipőipari Szakközépiskolában 48 fő. Összesen 829-en szereztek nálunk levelezőn érettségi bizonyítványt. A felnőttképzés levelező oktatásban, nem önálló iskolánál. áldozat a tanár és a diák részéről is. A tanárok a délelőtti fáradságos munka után, igaz, túlmunkában, fáradtan kezdték a késő délutáni, estébe nyúló foglalkozásokat. Elfeledve fáradtságukat, örömmel tették, hiszen a diákok tudásszomja kárpótolta őket. A diákok általában munkaidő letöltése után, szintén fáradtan ültek az iskolapadokba. Az üzemek, munkahelyek sokat segítettek, főleg munkaszervez éssel, hogy a tanuló jelen lehessen a foglalkozáson. Központilag munkaidő-kedvezmény, pótszabadság biztosította a részvételt. A levelező oktatás a tanulást segítette 30 héten át, heti 2 napon, napi 5-7 órában a tanulást, beszámol ókkal. házi feladatokkal fúszerezve. Beszámoló volt a 10. és 20. hét után, 30. hét után év végi vizsga. Az oktatási forma azoknak volt jelentős, akik családi vagy egyéb okok miatt siettek munkaviszonyba állni az általános iskola, illetve a szakmunkásképzés után. Az előrehaladáshoz szüks ég volt az érettségi re, a gyermekeik segítésénél sem volt előnytelen a tudás többlet. Sokuknak megnyílt a lehetőség a továbbtanulásra, jelentkezhettek főiskolára, egyetemekre, tanárok, mérnökök, ügyvédek lettek, önkormányzati, társadalmi vezetőkké váltak. Ma is oszlopos tagok, megbecsült emberek városunkban, országunkban. Kezdő tanár koromban párszor megtettem a Hunya-Gyoma közötti utat kerékp árral, a rendezett tanyáknál kiderült, hogy az iskolázottság is jelentősen hozz áj árult. Sok rábeszéléssel csalogattuk az embereket, sok segítséget kaptunk az üzemekben, munkahe lyeken. Később azok a családtagok segítettek (férj; feleség), akik érettségiztek. A területen legtöbbet azok a tanárok tettek, akik ebben a tevékenységben, főleg a tanításban aktívan részt vettek, igaz, ez mindig túlmunkával járt, de az egyén fejlődését látva, megérte. A tanárok önkéntesen vállalták az oktatást, osztályfőnöki teendőket. 1954-ben kezdődött a nappali tagozattaI egyid őben a felnőttoktatás a békéscsabai Rózsa Ferenc Gimnázium kihelyezett tagozataként. beszámolók - vizsgák az anyaiskol ánál. Az 1957/58-as tanévben a megyei művelődési osztály engedélyével beindult az önállósítási folyamat, Mészáros Miklós tagozatvezető megbízásával. 1958/59-es tanévben Balog Bálint lett a tagozatvezető, az ő idejében, 1964-ben volt az első érettségi vizsgánk gimnáziumban , 13 fővel. Addig 35 fő tett érettségi vizsgát Békéscsabán vagy Békésen. A helyben i érettségi vizsga nagymértékben hozzájárult a felnőttképzés fej Iődéséhcz. Az orosházi Kossuth Lajos Mezőgazdasági Technikum kihelyezett tagozata ebben az időben volt nálunk. Csak az elméleti konzultáció volt Gyomán, a közismereti tárgyakat oktattuk. Dr. Csókási Béla volt a tagozatvezető az 1966/67 és 1967/68-as tan években. Az 1968/69-es évben Andrési Pál lett a tagozat vezetője, és ezt nyugdíjazásáig, az 1995/96-os tanévig folytatta . 24
Nagy fordulat valósult meg iskolánkba n az 1974/75 -ös tanévben : beindult a 3 éves Szakmunkások Szak.középisko1ája, saját tan terv és tankönyvek segítségéve!. Mindjárt 3 osztá ly kezdett, 100 főnél nagyobb létszámmal, ezekből 62 fő érettségi vizsgát is tett 1977-ben. Az 1976/77-es tanévben a Cipőipari Szakközépiskolai oktatás is megkezdődött . Medgyesegyházára is kihelyeztünk egy osztályt. 1980-ban érettségi vizsgát tartottunk: Gimnáziumban (4 éves), Szakmu nkások Szakközépiskolája (3 éves) és Cipőipari Szakközépiskolában (4 éves) iskola típ usok ban levelező oktatásban . Ez volt a csúcs a felnőttoktatásban, több osztálya volt a tagozatnak, mint a nappali tagozatnak, sajnos, a lemorzsolódás is nagy volt. A létszámnövekedés egyéb szervezeti módosításokkal is járt. A tagozatve zető, osztá lyfőnökök munkáját segítették az osztálybizalmiak, ők sok dologban segítettek a szervezés terén. Gyűléseket tar tott unk, meghívtuk az üzemek, munkahelyek oktatásért felelős személyeit. Kölcsönösen tartottuk a kapcsolatot, megbeszélt ük a tanul ék gondjait. A tanulók segítettek a beszámolók és vizsgák szervezésében, tablók készítését, érettségi bankettek szervezését végezték . A hőskorban, 1979-1989-ig, tanulmányi versenyeket is tartottunk, iskolai, megyei szinten , majd a M úvelódési Miniszt ériurn és Országos Pedagógiai Intézet segítségével öt megye csatlakozásával Országos versenyt is. A tanulmány i versenyeken a mi tagozatunk nagyon sikeres volt, főleg 1980-ban, hiszen megyei siker után az öt megye tanulmányi versenyén megnyertük matematikából a versenyt, miénk lett az első és második hely, Garai János és Kruchió János személyében, magyarbó l negyedik lett Oláh Jánosné. Ez mozgalmas 10 év volt, sajnos, 1989-ben vége szakadt. Az iskolánk két alkalomma l is részt vett a megy ei versenyek lebonyolításában, Róta Pál fogta össze ezeket a megyénél, a matematikát Andrési Pál irányította. Az 1983 /84-es tanévben érettségizett az utolsó Gimnáziumi és Cipőipari Szakközépiskolai osztály. Ez után csak a 3 éves Szakmunkások Szakközépiskolájában fo lyt az oktatás. A rendszerváltozás, az üzemek bezárása, sajnos, sokat ártott ennek az iskolatípusnak, különösen amikor engedélyezték ennek a kétéves, nappali változatát. Ezu tán a szak munkás végzettségű fiatalok, mivel munkahely sem nagyon kin álkozott, még két évig iskolapadban maradtak, anyaiskolájukban, a Bethlen Gábor szakképzőben szereztek érettségi t. . Az 1996/97-es tanév től a tagozatvezető Cs . Nagyné Ricsey Edit lett, ő vezette le az utolsó éveket. Véget ért a levelező oktatás a Kner Imre középiskolában.
Andrési Pál
25
Eredményeink Magyar nyelv és irodalom Iskolánk tanulói az elmúlt 10 év során is gyakran nyújtottak kiemelkedő teljesítményt magyar nyelv és irodalomból, különböző versenyeken. 1997-ben Dusa Katalin az országos versmondó versenyen II. helyezést ért el. Felkészítő tanár: Bernáthné Butsi Erika 1998/99-ben Kulcsár Györgyi megyei szavalóversenyen ért el I. helyezést, s ezzel angliai utazást nyert. Felkészítő tanár: Bernáthné Butsi Erika 1999/2000-ben a Kazinczyról elnevezett Szép magyar beszéd versenyen Tímár Ágnes megyei IV . helyezett lett. Felkészítő tanár: Bernáthné Butsi Erika 1999/2000-ben szint én a Szép magyar beszéd versenyen Mándi Adrienn megyei I. helyezett lett, majd a Győrben rendezett országos döntőn Kazinczy-érmet szerzett. Felkészítő tanár: Malatinszky Zita 1999/2000-ben Nász Lilla a megyei Arany János balladamondó versenyen III. helyezést ért el. Felkészítő tanár : Malatinszky Zita 2000/200l-ben a 10 ország számára 7000 fő képviseletével rendezett SULIEXPO-n tanulóink 3 kategóriában értek el első helyezést, és iskolánk elhozta a három Expokupa egyikét. Felkészítő tanárok: Hunya Jolán Kis Bálint Áll. Iskola Bernáthné Butsi Erika 2001l2002-ben a Kazinczyról elnevezett Szép magyar beszéd megyei versenyén Nyíri Dóra megnyerte a megyei versenyt, és a Győrben rendezett országos döntőn Kazinczy-érmes lett. Felkészítő tanár: Malatinszky Zita 2001l2002-ben a Nyíregyházán rendezett nemzetközi SULIEXPO versenyen a versmondó kategóriában Balázs Zsolt első helyezett lett. Felkészítő tanár : Berríáthn é Butsi Erika 200l/2002-ben a Békéscsabán rendezett Édes anyanyelvünk megyei versenyen Szilágyi Edit III., Cs. Nagy Ágnes IV . helyezést ért el. Felkészítő tanár: Bernáthné Butsi Erika 2002-ben a Kossuth Lajos szület ésének 200 . évfordulója tiszteletére rendezett országos szónokversenyen Vetró Péter az első helyen végzett. Felkészítő tanár: Malatinszky Zita 2002/2003-ban szintén az Édes anyanyelvünk versenyen Tóth Enikő megyei II. helyezett lett, és ő képviselte megyénket Sátoraljaújhelyen, az országos döntőn, ahol a 60 legjobb versenyző szerepelt. 2002/2003-ban az iskolánk csapata részt vett az Európa Napon, ahol megyei III. helyezést ért el. A csapat Portugáliát mutatta be. A csapat tagjai: Virág Ágnes, Hídvégi Zoltán, Bercsényi Róbert, Márton István, Zsamba Edit, Uhrin Péter, Nagy.Zsolt, Csatári Judit, Tari Fruzsina. Felkészítő tanárok: Hüse Julianna, Malatinszky Zita, Tóth Ferenc, Valuska Lajos.
26
Orosz nyelv Iskolánkban a rendszerváltást követően 1996-ig folyt az orosz nyelv és irod alom oktatása . Szabadon választott tantárgyként a tanulók nagy kedvvel és igen eredményesen tanulták. Az 1994/95-ös és 1995/96-os tanévben a következő tanulók kerültek az OKTV országos legjobb 80 tanulója közé: Dobó Anita, Szujó Zsolt, Ipacs Tibor, Pap József, Hegedús Péter Az 1995/96-os tanévben Heged ús Péter orosz nyelvbó1 az OKTV országos döntőjén XXVI. helyezést ért el. Felkészítő tanár: Bernáthné Butsi Erika
Történelem 1994: OKTV dolgozatot írtak történelemből: Du sa Katalin : Pázmány Péter, mint a katolikus papság nevelője és közös múvük, a rekatal izáció Jacsó Ilona: Pázmány Péter a gyermekek értelmi és neveléséért országos XXVII. helyezett Oláh László: Főúri építkezés a XVII. század második felébe országos IX. helyeze tt Tokai Anett: A nemesség nevelésének módja Pázmány Péter írásai alapján Vass Ildikó : A katolikus erkölcsi Magyarországon a XVI-XVII. században, Pázmány Péter művei alapján Vaszkó Csaba: A hitviták szerepe Pázmány Péter nemzetnevelésében 1996: Horváth Tünde: A könyvkötészet kialakulása a Kner Nyomdában és a hagyomány fo lytatása 1997: Kulik Mel inda: Hirdetési lehetőségek a XX . század elején Gyomán és Endrődön Dusa Katalin: Az endrődi Járványkórháznak, valamint betegeinek és személyzetének története a magyar egészségügy tükrében 1882-től napjainkig XXIII. Országos Diákköri Konferencia (OTDK) főiskolásoknak és egyetemistáknak. Szekszárd, országos III. helyezés Felkészítő tanár: Róza Olga 199912000: A "Felkelt a napunk" Honismereti ve télkedőben a megyei döntőbe jutott csapatok tagjai: 101A osztályos tanulók: megyei I. helyezett lett a csapat, a területi döntőn, Szegeden, a IV. helyezést érték el: Bánki Ágnes, Kovács Balázs, Szakáts Róbert 91A osztályos tanulók, megyei III. helyezett lett a csapat: Tímár Andrea, Sárosi Éva, Kun Zoltán, Tímár Ágnes, Tóth Judit, Farkas Gergő, Cs . Nagy Ágnes, Porubcsánszki Dóra, Dávid Csaba, Nemes Anikó, Sz ilágyi Edit, Gombkötő Imre IOIB osztályos tanulók: Vetró Péter, Kovács Edit, Véha Orsolya, Laki Nándor, Varjú István, Gellai Nándor Felkészítő tanár: Róza Olga 2000: Középiskolások Országos Történelem Tanulmányi Versenye 9-10. osztály 0soknak: 27
Csapó Zsolt ll /B osztályos tanuló megyei L helyezett Bere Gabriella 101A osztályos tanuló megyei V. helyezett Gyomaendrődi városi vetélkedő történelembó1 Millenniumi vetélkedő: L helyezett csapat: Bere Gabriella 8/A, Juhász Ildikó 8/A, Schwalm Anikó 8/A Felkészítő tanár: Róza Olga 200 l-ben megjelentettünk egy helytörténeti témájú tanulmánykötetet. Címe: Mozaikok Gyoma és Endrőd történetéből Szerkesztette: Róza Olga 2002: Az országos versenyen XXIV . helyezett Csapó Zsolt lllB osztályos tanuló Felkészítő tanár: Róza Olga 2003: Bere Gabriella: Közegészségügyi helyzet a seregekben. amorbus Hungaricus felbukkanása Juhász Ildikó: A Thurzó-család építkezése a XVI-XVII. század fordulóján . Szaktanár: Róza Olga Tanítványaim helytörténeti dolgozatait tartalmazza a kötet és az én bevezető tanulmányomat. Róza Olga: Gyoma és Endrőd népességének alakulása az első írott forrástól napjainkig (1332-2000) Rudner Nikoletta: Az élet újrakezdésének lehetősége 1700 és 1750 között Gyomán és Endrődön
Giricz Ágnes : Dualizmus-kori iskolai és iskolán kívüli oktatás fejlődése Gyomán Gyuricza Klára: Az oktatás feltételeinek megteremtése Endrődön a dualizmus korában Dusa Katalin: Járványveszély?! Országos közegészségügyi törvények érvényesülése egy falusi járványkórház életében Kulik Melinda: Gyoma és Endrőd polgárságának hirdetési lehetőségei és ezek hatása 1900-1914 köz ött 2002: liA tudás forrásai" Honismereti vetélkedőben a megyei döntőn III. helyezett: Oskó Tímea, Lestyán Réka, Fekécs Georgina IV . helyezett: Csényi Edit, Csizmadia Edit, Kiss Zsuzsanna V. helyezett: Erdős Dávid, Kovács Gábor, Márton Sándor 101A osztályos tanulók Felkészítő tanár: Róza Olga 2002. szeptember 26-29-én Az Országos Honismereti Konferencián, Tatán, Békés megyét Márton Sándor, Erdős Dávid, Kovács Gábor l l/A osztályos tanulók képviselték. Korreferátumot tartottak a helytörténeti szakirod álomb ól. 2003-ban, Esztergomban az Országos Honismereti Konferencián Békés megyét Fekécs Georgina, Lestyán Réka, Osk6 Tímea, Erdős Dávid, Márton Sándor, Kovács Gábor 121A osztályos tanulók képviselték. Az Endrődi Füzetek című néprajzi és helytörténeti jellegű, 10 kötetre tervezett sorozatból eddig megjelent 7 kötet a Honismereti Egyesület gyűjtéseiből.
28
Összeállította: Homok Lajosné Öt kötetben a történeti részeket Róza Olga történelem szakos tanár írta. A néprajzi anyag gy újtésében közreműködtek tanítványaim: Kovásznai Kovásznai Klára, Dusa Katalin, Gyuricza Klára, Bela Szilvia, Kulik Szilvia .
Nóra,
Matematika 1993-ban indult be gimnáziumunkban a 6 osztályos képzés. Ennek megálmodója és tantervének kidolgozója matematikából Csüllög Ferenc, a matematika munkaközösség nyugdíjas vezetője volt. A gyakorlatban kivitelezte és az osztályok képességei szerint alkalmazta Tóthné Szakálos Margit. A 6 osztályos képzés előnyei és hátrányai mellett is sok érv elhangzott már. Egy viszont tény: ezekbe az osztályokba eleinte határozott továbbtanulási céllal jöttek a tanulók. Többségük olyan jó általános iskolai alapokkal rendelkezett, amire lehetett azonnal tovább építeni , s ezzel versenyképessé váltak tanulóink a "nagy iskolák" diákjaival. Így lehetett elérni, hogy matematikából a Belvárosi (6 osztályos) és a Rózsa Ferenc Gimnázium tanulói mellett ott szerepelt a dobogós helyeken egy-egy .Kner-es" diák is, amit más középiskola nem nagyon mondhatott el magáról. Kimagasló eredménye volt már 8. osztályos korában Kmellár Bélának, aki az összes országos szintú matematikaversenyen megyei I. helyezést ért el (Zrínyi, Varga T., Kalm ár), és ezekből országos döntős volt.jA Zrínyi-tesztverseny, a Varga Tamás és a Kalmár Lászlő-matematikaverseny pedig szöveges feladatok megoldását jelentik, azaz lényegében az Arany Dániel- és az OKTV középiskolás versenyek általános iskolai megfelelői.)
Később, a 10. és a 11. évfolyamon a KÖMAL egész tanévre kiterjedő (l0 fordulós) levelezős versenyén országos XXI. és XXVI. helyezést ért el az ezernél is több induló közül, Ugyanekkor az Arany Dániel- és az OKTV matematika-versenyein 2. fordulós dolgozatokat írt. 12. osztályban az "összevont" Hajnal Imre-tesztversenyen megyei II. hellyel zárta középi skolás versenyeit (ll. osztályban ugyanitt megyei VII.) . Ezen a versenyen a megye középiskoláinak a legjobb matematikusai vesznek részt (iskolánként 5 fő). Nincs megkülönböztetés óraszám, kategória vagy évfolyam szerint, tehát tényleg a legjobbak versenye. Itt is és a KÖMAL versenyen is versenyeznek ukrajnai és erdélyi magyar fiatalok is. Ezek e tantárgyból olyan eredmények, amelyek csak "tagozatos szinten" jöhettek létre egy-egy jó képességű tanulóval, aki rendelkezett megfelelő akaraterővel és kitartással is. Jó eredményeket ért még el Nótári Péter (KÖMAL országos LX., Hajnal Imretesztversenyen megyei III.), Almási Anett, Vaszkó Beáta, Szaniszló András, Czafit Attila, Schwalm Gergő és Maráz Aliz. A négyosztályos gimnáziumi tanulók közül nagyon jó alapokkal jött és folyamatos munkával jó eredményt ért el a középiskolás versenyeken Pintér Arnold . A 11. évfolyamon a KÖMAL versenyen országos LVI. helyezett, 12. osztályban pedig az összevont Hajnal Imre-tesztversenyen megyei V. lett. Az Arany Dániel, az OKTV és a KÖMAL matematikaversenyei mind olyanok, hogya tanuló bármilyen "írott" segédeszközt használhat, mert úgyis logikailag valami újat kell alkotnia minden egyes feladat megoldásakor. Ezért nehéz a matematika. A meg-
29
oldáshoz, a célhoz általában több út is vezethet. Természetesen van egy "legszebb" út, a legrövidebb megoldás. Ezért is "szép" a matematika. A fenti eredmények is azt mutatják, hogy ha jó alapokkal és jó képességekkel rendelkezik egy-egy tanuló, akkor az a helyi iskolákban is tud kiváló, versenyképes eredményt felmutatni. Természetesen a kiváló eredmények eléréséhez elengedhetetlen a tanuláshoz megfelelően hozzáálló jó képességű diák, az oszt ályközösség, a szülói háttér és a megfelelő tanári hozzáállás egysége. Tóthné Szakálos Margit
Fizika 1998: Szakáts Róbert az Öveges József Fizika Versenyen megyei I. helyzett, országos döntős Felkészítő tanára: Homok Tamásné 1999: Papp László az Öveges József Fizika Verseny megy ei II. helyezett, országos döntős Felkészítő tanára:
Homok Tamásné
Biológia 1996: Nótári Krisztina a Kitaibel Pál Országos Versenyen biológiából XV. helyezett Felkészítő tanára: Gyarmati Györgyné Homok Mária a Kitaibel Pál Országos Versenyen biológiából XXVII. helyezett Felkészítő tanára: Gyarmati Györgyné 1999: Szetteli Éva OKTV biológiából országos VIII. helyezett 2001: R. Nagy János a Kitaibel Pál Országos Versenyen biológiából XXV. helyezett Felkészítő tanára: Kovácsné Vári Eszter
Rendvédelem 2000: A IV. Országos Rendvédelmi Csapatversenyen Nyilas Erzsébet, Kürti Csaba, Szathmári Zsigmond országos VIII. helyezett 2001: Roszik Gábor az Országos Rendvédelmi Tanulmányi Versenyen I. helyezett Felkészítői: Cs. Nagyné Ricsey Edit, Pappné Nagy Katalin, Ignácz László, Bela Tibor Képzőmíívészet
1996: Nótári Krisztina a Víz Világnapja alkalmából meghirdetett országos rajzpályázaton országos I. helyezett Felkészítő tanára: Honti Judit 1999: Nótári Krisztina Petőfi alakja és költészete címmel hirdetett középiskolások országos képzőművészeti rajzpályázatán I. helyezett Felkészítő tanára: Honti Judit
30
2000: Kovásznai Nóra a "Sínek futnak át a szívemen" címmel hirdetett országos képzőművészeti pályázaton L helyezett Felkészítő tanára: Honti Judit 2001 : Kovásznai Nóra "Víz a Bibliában" országos különdíj "Toll és ecset" K árp át-medencei rajzpályázat, különdíj MVM rajzpályázat országos ll. helyezés Drogmegelőzés Ifjúsági Pályázat L és II. helyezés "A harang szava" tanulmányíró és képzőművészeti pályázaton mindkét kategóriában különdíj
Francia 2002 : Bánki Ágnes az OKTV országos döntőjében XVI. helyezést ért cl. Felkészítő tanára: Kohn Zita 2003 : Bere Gabriella az OKTV országos döntőjében XI. helyezést ért el Felkészítő tanára: Kohn Zita
31
Fejezetek iskolánk sportjából 1994-2004 - kosárlabda . Az ISK keretén belül leány és fiú kézilabdában (megyei III ., III. helyezés) és az atlétika ügyességi és váltószámaiban versenyeztettem rátermett diákjainkat körzeti és megyei versenyeken. 1993-ban megalakult a Spartacus TK önálló szakosztályaként a városi férfi kosárlabda csapat, diákjaink érdeklődéssel fordultak az addig hobbiszinten művelt sportjáték felé. Ismerve az egyes nagyvárosok, illetve kosárlabda iskolák teljesítményét; ezek képzésének felmenő rendszerét, látszott, igen nehéz felkészülés vár ránk . Az előzőeknél kezdve a mini kosárlabdától komplett korosztályos csapatok haladnak felfelé a kor- és ranglétrán a kosárlabda játékossá és csapattaggá válás útján; nálunk speciális labdás előképzettség nélkül, a nulláról kezdünk - kezdtünk . Jelentős eredménynek bizonyult, amikor már félidőket nyerti.ink, és 1995. április 9-én megtört a jég: Orosháza ellen 10 ponttal nyert csapatunk. A játékosok akaratereje és edzésmunkája meghozta első néhány gyümölcsét. Kedvüket nem szegte egy-egy vereség, de az első győzelmek szárnyakat adtak az összetartáshoz, a még keményebb munkavégzéshez. A mérkőzés kezdetét jelentő ,,KNER!" és "HAJTS!" felkiáltásunk tartalmat nyert. Az alapokat az l 993-94-95-ös tanév csapatai val raktuk le: Bajzák Antal - Ugrin Péter Mészáros Zoltán - Szakálos Tibor - Burai György - Csávás Péter Szujó Zoltán - Winter Tóbert - Paróczai Tibor Rudner Balázs Kató Attila - Fülöp Tamás - GUbllCZ Béla - Ökrös László. Magasra került a mérce a középiskolás mérkőzéseken, megteremtették a szinte már kötelezőjellegű: a győztes csapat a KNER-KARÁCSONY KUPAI hagyományát. Osztályonként, illetve évfolyamonként egy-egy támadópár vagy hármas köré épített csapatok mellett a hatosztályos (1993) beindulásával az előképzettség 6 éve helyett már csak 4 évet kellett behoznunk, .Jernorzsolnunk". A nagyok, az idősebbek példás edzés munkája még jobb feladatvégzésre sarkalIta az akkori kicsiket, fiatalabbakat. Nélkülük nincs eredményünk. Imre Sándor - Zsigmond Imre - Szarka Tamás Kiss András - Vatjú Tamás - Kónya Richárd - Toldi Balázs Gottfried Sándor -- jSzurovecz Károly Az 1997-es naptári és tanév fordulópont, ettől kezeive már ismerik a KNER IMRE GIMNÁZIUM fiú kosárlabda csapatait, és amegye élmezőnyében szerepelünk.
32
Eredményeink
1997, BUDAPEST, Nl KE SUMMER HOOPS ' 97 országos III. helyezés
A l/6 sor: Cs. Na gy Balázs, Czafit Attila, Ötv ös Szabolcs, Farka s Zolt án , Szmolnik Péter, Ványolos Balázs. Gu ggolnak: Takács Bálint, Erdős Dániel, Moln ár Péter, G. Darázsi Anna, Gottfried Sándor
33
1997/98-as tanévben az Országos Diákolimpián megyei II ., területi III. és az országos XXVIII-XXXVI. csapathelyezést szereztük meg. Te ljesítményü nk DOBOTT 814 és KAPOTT 784 ponttal jellemezhető. Egyéni: 1. Gottfried Sándor 138 pont, 2. Kiss András CSK 122 pont, 3. Vat jú Tamás 95 pont.
-
-~
~
.
1998 . BÉKÉSCSABA CSABASTREET területi és megyei II . hely (Toldi Balázs, Kónya Richárd , Szurovecz Károly és Czafit Attila, Binges István, Szabó Gábor) 1998/99-es tanév : az Országos Diákolimpián megyei II ., területi II . és az országos rangsorban a XXIV-XXVIII. csapat közé kerültünk. Pon tjaink mérlege: DOBOTT 1158 és KAPOTT 678 pont. Egyéni : 1. Cs . Nagy Balázs 445 pont, 2. Czafit Attila 203 pon t, 3. Ötvös Szabolcs 166 pont. 1999. BÉKÉSCSABA: területi ADIDAS STREETBALL re ndezvényen I. helyezett az 1982/83-as születésű TORNÁDÓK csapata (Cs. Nagy Balázs, Czafit Attila, Ötvös Szabolcs, Bóczér Dániel). Az országos forduló n 32 csapatból az országos IV-VIII. helyen végeztünk, Szmo1nik Péterrel kieg észülve. 1999/2000. Az Országos Diákolimpián megyei III. helyezettek lettünk, a megyei kosárlabda szövetség álta l rendezett megyei ifibajnokságban ped ig I. hely. Pontarányunk: DOBOTT 934 pont és KAPOTT 606 pont. Egyéni: 1. Cs . Nagy Balázs 424 pont, 2. Czafit Attila 208 pont, 3. Ötvös Szabolcs 146 pont. 34
2000. BÉKÉSCSABA területi ADIDAS STREETBALL-on II. helyezett az 1983-84es szület és üek csapata (Czafit Attila, Ötvös Szabolcs, Bóczér Dániel, Bóczér Bálint) 2000/0 l-es tanévben az Országos Diákolimpián VI. korcsoportban (17-18 évesek) megyei L, területi IV . és az országos IX-XIX. csapatok között végeztünk. M érlegünk: DOBOTT 1006 pont és KAPOTT 914 pont. Egyéni: 1. Cs. Nagy Balázs 308 pont, 2. Czafit Attila 233 pont, 3. Farkas Gergő 125 pont.
2001102-es tanévben megyei III. helyezés DOBOTT 1001 pont és KAPOTT 807 pont Egyéni: 1. Szabó Gábor CSK 364 pont, 2. Petkós Gábor 282 pont, 3. Binges István 147 pont. 2002/03-as tanév : megyei III. helyezés. Első lehetőség a kosárlabdát "csak" iskolai szinten művelőkk el versenyezni az Országos Diákolimpia Amatőr megyei I. hely . Az országos döntőt IX . csapatként zártuk, és mindkét egyéni helyezést elhoztuk. A legképzettebb játékosnak járó oklevelet és kupát, valamint a legtöbb pontot dobó játékos gólkirályi címét oklevéllel és kupával Farkas Gergő nyerte el. Pontarányunk: 1250 DOBOTT és 1129 KAPOTT pont. Egyéni: 1. Farkas Gergő 272 pont, 2. Szabó Gábor CSK 271 pont, 3. Patkós Gábor 193 pont, 4. Rovnik Szergej legjobb lepattanózónk és védőnk. 35
MAGYAR
MAGYAR DIÁKSPORT SZÖVETSÉG UNGARISCHER SCHULSPORTVERBAND HUNGARIAN SCHOOL SPORT FEDERATION FÉDÉRATION HONGROISE DU SPORT SCOLAIRE H-1143 Bud apest , Dózsa Györg y út 1-3. Telefon !Telefax: (36-1)221-5838 (36-1)221-5893 (36-1 )251-0749 (36-1)422-079 1 e-m aii:
[email protected] Internet: www .. hu Számlaszám: BB Rt. 10102244-32266206-00000003 Adószám: 19019927-2-42
Kner Imre G im n áziu m, Szakközépi skol a és Ko llégium Igazg at óján ak
Ikl .: 484/ 2003-05-16
5501 Gyomaendr6d Hősök út 43.
Tisztelt Igazga tó Assz ony / Úr! A Magy ar Diáksport Szövetség első alkalommal rendez te m eg Budapesten 2003. m ájus 3-4. k öz ött az Amat ör Kosárlabda Diákolimpia V-VI, korcsoportos országo s dön t őj é t .
A Magyar Diáksport Szövetség nevében elismeréseme t fejezem ki, hogy az Ön által irány ított oktatási in tézm ény fiúcsapata a kilencedik helyen végzett.
Giriczné Darázsi Anna tanárnő felkészítésével a Far k as Gerg6, Sági Rol and, Sza bó Gáb or, Tímár T amás, Csab a Zoltán, Rov nik Szergej, Szabó Viktor, Bin ges Is tván, Stra nszki Mi há ly , Erd ős Zoltán, Bercsényi Róbert, Ku rilla Zoltán felállású iskolacsapat a m érk öz éseke n m utatott péld am utató ját ékával bebizonyította , hogy az iskolában szakmáját kiválóan mű ve l ő tes tne vel ő, utánpótl ás szakember munkája nyomán a fiatalok magas szintű testi-szellemi nevelésben részesü lnek. Kü lön gra tulálok Farkas Gergőnek, ak i a testnevelő kell égak szavaza ta alapján a torna legképzettebb játékosa címet érdemelte ki, ill. az övé lett 92 pon ttal a gó lkirályi cím is. Tisztelt Igazgató Asszony / Úr! Engedje meg, hogy ezúton kívá njak a további diákolimpiai ve rse nyeken újabb ki váló eredményeket, Önnek, a d iá koknak és tantes tü lete va lamennyi tagján ak pedig sikeres tan évz árast. Bud ap est, 2003. május 16. Sportbaráti ü dvözlettel:
~ l}l. O./~*)
/;~~.:tJ:YJ
f ~ ~~. ;. ,. '4)
"'.00-;>.
rJl
s ~Cl9 .;
~w ~(~ ~) .,~l
ait4,'i. -
Sz latényi (!:;yörgy főtitkár
~ ~'
Melléklet: - az A ma tőr Kosárlabda V- VI. korcsoportosországos dön végeredménye
36
Kosárlabda játékvezetői tanfolyamot végzett és jogosult a forró hangulatú köz épiskolás kosárlabda mérkőzések vezetésére: Schwalrn Gergő, Ötvös Szabolcs, Giricz Krisztina, Papp László. A fenti mérkőzések vezetésében "oroszlánkörmeit" próbálgathatja szintén játékvezetői képzettséggel: Patkós Gábor, Bercsényi Róbert, Uhrin Péter. Jegyzőkönyvvezetéssel kiegészíti és segíti munkánkat: Andódy Norbert, Szakáts Róbert, Bajics Imre és Burázs Bettina. Hagyományos közöttünk a régi és jelenlegi diák megmérettetés barátságos mérkőzé seken, az ország sok teri.iletéről térnek haza nosztalgiázni kosárlabdaban a végzett diákjaink.
37
Példaképek egymást.
nőtlek
ki közülük, és a sportbarátság jegyében - szükség esetén - segítik
Kiegészítő
sportágunk: a teremiabdarúgás a FUTSAL 4+ 1 szabályai szerint eredményes megyei III. helyezést szerezte a 2üüllü2-es tanévben.
38
PIERRE DE COUBERTIN
Óda a sporthoz A haladás vagy, Sport! Szolgálatodra ki méltó kíván lenni, az vigyázzon, hogy teste-lelke egy jobb legyen, kerüljön mindent, mi mértéktelen; tökéletesre törjön ernyedten, s óvja egészségét, legfőbb javát, mint ki a régi mondásból tanul: "Ép testet választ az ép lélek otthonul".
Devecseri Gábor fordítása Az "ingerlő" életmód beli és környezeti változások; a testnevelés órák számának heti 2 órára való csökkentése; a rengeteg plusz idő- és energiaráfordítás az előző színvonalon végzett kosárlabdázást nem teszi lehetöv é.
Giriczné Darázsi Anna testnevelő, kosárlabda edző
39
Kézilabda 200l/2002-es tanév Iskolánk csapata a megyei diákolimpián V. korcsoportban III. helyezést ért el.
A CSAPATTAGJAJ. Fent balról: Oskó Tímea, Homok Réka, Schwalm Anikó, Tóth Ágnes, Lestyán Réka, Tóth Nikoletta, Bohrát Anita Lent balról: Varga Melinda, Kónya Katalin, Juhász Ildikó, Csizmadia Edit, Földvári Melinda, Korcsok Katalin Testnevelő: LAKATOS TIBOR
40
200l/2002-es megyei I. o. utánpótl ás bajnokságban csapa tunk aranyérm et szerze tt. A bajn okságban a legtöbb gólt Schwalm Anikó szerezte.
A CSA PAT TAGJAI. Fent balról: Varga Melinda, Kónya Katalin, Bácsi Kitti, Juhász Ildikó, Tóth Nikoletta, Izsó Erika, Bohrát Anita, Korcsok Katalin Lent balról: Földvári Melinda, Farkas Szilvia, Oskó Tímea, Lestyán Réka, Tóth Ágnes, Homok Réka, Schwalm Anikó, Csizmadia Edit Edző: LAKATOS TIB OR
2003/2004-es tanév Megyei diákolimpi án VI. korcsoportb an iskolánk csa pata III. helyezést ért el. A csapa t tagjai: Homok Réka, Schwalm Anikó, Lesty án Réka, Tóth Ágn es, Bohrát Anita, Varga Melind a, Juhász Ildi kó, Csizmadia Edit, Földvári Melinda, Kor csok Katalin , Kruchió Év a, Papp Erna, Szabado s Enikő, Katon a Gabriella.
41
Nyelvvizsgák 199912000 Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Fül öp Zsuzsanna Fekécs Ágnes Hanyecz Zsuzsanna Nótár József Nót ári Péter Gritta Diána Kovács Balázs Fülöp Lajos Tóth Elvira Tímár Andrea Szilágyi Edit Nemes Anikó Tóth Judit Szaniszló András Vatjú Tamás Bernáth Viktor Horváth Éva Tóth Elvira Wagner Erika Koloh Aliz Nyilas Erzsébet Sike Ildikó Seprenyi Zsuzsa Szabó Andrea Vaszkó György Maráz Aliz Almási Er zsébet Szabó Andrea Schwalm Gergő Csorba Éva Nyíri Dóra Pelyva Katalin Trend! Fanni Nyilas Erzsébet Kovásznai Nóra Stranszki Mihály Kovács Péter Szabó Mariann Busai András Lehóczki Gábor
12/A 12/A lO/A lO/A lO/A lO/A lO/A l2/A l2/A 91A 91A 91A 91A 12/A l2/A l2/A 12/A 12/A ll/B 12/B l2/B l2/B 12/B 12/B 12/B ll/A l2/B 12/B lIlA 8/A 8/A 8/A 8/A 12/B 9/B 9/B 9/B 9/B 9/B 9/B
köz épfokú A
angol angol angol angol angol angol angol angol angol német német német német német német német német német német francia francia francia francia francia francia francia francia angol angol angol angol angol angol angol francia francia francia francia francia francia
Varga Lá szlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lá szlóné Varga Lás zlóné Varga Lászlóné Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Mériné Fr öhner Mariann Mériné Fröhner Mariann Mériné Fröhner Mariann Mériné Fröhner Mariann M ériné Fröhner Mariann Tímár Marianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Hüse Julianna Hü se Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita
középfokú A középfokú C alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú C alapfokú A alapfokú C alapfokú C középfokú C felsőfokú A középfokú A középfokú A középfokú A alapfokú C köz épfokú A középfokú A középfokú A középfokú A középfokú A középfokú A alapfokú A köz épfokú A középfokú A középfokú A alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú B alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A
42
Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Fónagy Ádám Komóczi Attila Vaszkó Barbara Pintér Arnold Potoczki Éva
9/B 9/B 9/B 9/B II/B
alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú A
francia francia francia francia angol
Homok Anita Homok Magdolna
II/C II/C
alapfokú B alapfokú B
német német
Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Hüse Julianna, Udvariné Papp Marietta Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde
2000/2001 Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Papp Lívia Tóth Enik ő Fazekas Gyöngyvér Kruchió Katalin Szalai Attila Solymosi László
12/B 9/B
12/B 12/A
középfokú B alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú C
német német német német német angol
Szmolnik Péter Komóczi Attila Kovásznai Nóra Pintér Arnold Kozma Péter Cs. Nagy Balázs Bere Gabriella Potoczki Éva
12/A IO/B IO/B IO/B 12/A 12/A 9/A 12/B
alapfokú A alapfokú C alapfokú C alapfokú C középfokú A alapfokú A középfokú A középfokú A
angol francia francia francia angol angol német angol
Molnár Sándor Tímár Andrea
]Q/B IO/A
alapfokú A középfokú A
angol német
Nász Lilla Bánki Ágnes Mar áz Aliz Rácz Orsolya Oskó Tímea Davidovics Gabriella Solymosi László Maráz Aliz Szalai Attila
12/A lIlA 12/A 12/A 9/A 9/A 12/A 12/A 12/B
középfokú A középfokú C középfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A k ö z épfokű A középfokú A középfokú A
angol angol angol angol angol angol francia francia német
Murányi László Szilágyi Edit
12/A ]Q/A
középfokú A középfokú A
angol német
Pappné Nagy Katalin Pappné Nagy Katalin Pappné Nagy Katalin Pappné Nagy Katalin Pappné Nagy Katalin Hüse Julianna, Udvariné Papp Marietta Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Hüse Julianna Hüse Julianna Pappné Nagy Katalin Hüse Julianna, Udvariné Papp Marietta Rovnyik Katalin Tímár Marianna, Deliné Dobó Tünde Hüse Julianna Varga Lászlóné Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Pappné Nagy Katalin, Tímár Marianna Hüse Julianna Tímár Marianna
lIlA II/A
43
Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Andódy Norbert Wagner Erika
12/A 12/B
középfokú B középfokú A
angol német
Potoczki Éva
l2/B
középfokú B
angol
Feke András Homok Tamás Nótád József Nótári Péter Megyeri Vivien Potoczki Éva
12/A 12/A
k özépfokú A középfokú B alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú C
angol német francia francia német angol
Giricz Krisztina Laki Nándor Dávid Csaba Gellai Nándor Kondor Ildikó Székács Beáta Ajtai Andrea Diószegi Mónika Jenei Katalin Maráz Aliz Kozma Péter Murányi László Nász Lilla Wagner Erika
ll/A II/B ll/B ll/B l ]/B I i/B ll/B
alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú B középfok úB köz épfokú B középfokú B középfok úC
francia francia francia francia francia francia francia angol angol angol angol angol angol német
alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú A alapfokú C középfokú A alapfokú B alapfokú B alapfokú A alapfokú A alapfokú A
német francia német német német német angol angol angol francia francia francia
Hüse Julianna Tímár Marianna, Pappné Nagy Katalin Hüse Julianna, Udvariné Papp Marietta Hüse Julianna Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Kohn Zita Pappné Nagy Katalin Udvariné Papp Marietta, Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna HOse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Pappné Nagy Katalin, Tímár Marianna Tímár Marianna Kohn Zita Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita
Homok Réka Lehóczki Gábor Sárosi Éva Babecz Döniz Farkas Katalin Tímár Andrea Szmolnik Péter Rácz Orsolya Jenei Katalin Balog Annamária Bánki Ágnes Hanyecz Zsuzsanna
IliA ll/A lIlA 121E
9/A 12/A 12/A 12/A 12/A i2/A 12/B 9/B IO/B lO/A \OlA lO/A lO/A 12/A 12/A 12/A IlIA
ll/A lIlA
44
2001/2002 Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Cs. Nagy Ágnes Vaszkó Barbara Kovács Anett Smíri Sándor Bánki Ágnes Hanyecz Zsuzsanna Nótári Péter Nótári József Kondor Ildikó Vetró Péter Kovács Balázs
11/A 11/B 9/B ll/B 12/A 12/A 12/A 12/A 12/B 121B 12/A
alapfokú C alapfokú A alapfokú B alapfokú A alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú C alapfokú A középfokú A
német német német német francia francia francia francia francia francia angol
Andor Adriána Bucsi Erzsébet Virág Ágnes Kovács Anett
lO/B 91B 91B 91B
alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú C
angol német német német
Kurilla Zsanett
12/B
alapfokú A
német
Nyíri Dóra Giricz Krisztina Székács Beáta
lO/A 12/A 12/B
középfokú A középfokú A középfokú A
angol francia angol
Laki Nándor Lestyán Réka Hanyecz Zsuzsanna Nótári József Dávid Csaba Laki Nándor Fazekas Gyöngyvér
12/B IO/A 12/A 12/A 121B 12/B 12/A
középfokú A alapfokú A középfokú A középfokú A középfokú A középfokú A középfokú A
angol német francia francia francia francia német
Tóth Enikő Dinya Andrea Kovács Ágnes Sipos Erika Putnoki Anita Kovács Katalin Csapó István Molnár Gábor
IOIB 101B 111B ll/B l11B 12/B IO/A 8/A
alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú alapfokú
A A A A A A A A
angol angol német német német német német német
Vaszkó Zsolt Pintér Aurél Pelyva Viktor
IOIB lO/B IO/B
alapfokú A alapfokú A alapfokú A
angol angol angol
Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Csák György Varga Lászlóné, Udvariné Papp Marietta Rovnyik Katalin Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde, Tímár Marianna Deliné Dobó Tünde, Tímár Marianna Rüse Julianna Kohn Zita Varga Lászlóné, Hüse Julianna Varga Lászlóné, Hüse Julianna Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Tímár Marianna, Pappné Nagy Katalin Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Dobóné Vass Ildikó, Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin
45
Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Balog Annamária Babecz Döniz Cs. Nagy Ágnes Tóth Judit Farkas Katalin Csuvár Edit Gyuricza Ágnes Csizmadia Edit Megyeri Vivien
12/A
középfokú C alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú A
angol angol angol angol angol angol angol angol német
alapfokú B alapfokú C alapfokú C középfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A középfokú A középfokú A középfok ú A alapfokú A középfokú A alapfokú A alapfokú C alapfokú C alapfokú A középfokú A középfokú A
német német német francia angol angol angol angol angol angol francia francia francia angol német német német német német
Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin Hüse Julianna Tímár Marianna, Pappné Nagy Katalin Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Varga Lászlóné Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Rovnyik Katalin Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Deliné Dobó Tünde Tímár Marianna Deliné Dobó Tlinde
Kovács Edit Kovács Katalin Csapó István Pintér Arnold Molnár Kitti Fagyas Géza Csomós Attila Hangya Roland Giricz Edit Bere Gabriella F ő nagy Ádám Várfi Péter Vaszkó Barbara Erd ős Zoltán Putnoki Anita Sipos Erika Andor Adri ána Tóth En ik ő Homok Réka
lIlA II/A ll/A ll/A JOIB lOl B lO/A 12/A I2/B 12/B JO/A 111B lü/C JOIC JOIC JOIC 12/A JO/A
lllB 111B 1118 1018
ll/B ll/B JO/B 1018 1018
2002/2003
Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Bere Gabriella Csorba Éva Cs. Nagy Ágnes Sárosi Éva Nemes Anikó Barta Klára V árfi Péter Bar áth Katalin Benga Adrien Csordás Edit
ll/A
középfokú B középfokú A középfokú A középfokú A középfokú A alapfokú A alapfokú C középfokú A alapfokú A alapfokú A
angol angol német német német német francia angol angol angol
Hüse Julianna Hüse Julianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Kohn Zita Rovnyik Katalin Lakatos Annamária Lakatos Annamária
lIlA I2/A 12/A 12/A 12/A 12/B 11/B 9/A 9/A
46
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Davidovics Gabriella lilA Tóth Enikő II IB
középfokú A középfokú A
angol angol
Szilágyi Edit Nemes Anikó Cs. Nagy Ágnes Tóth Judit Farkas Katalin Vaszkó Barbara Tóth Enikő
12/A 12/A 12/A 12/A 12/A 12/B 11IB
középfokú középfokú középfokú középfokú középfokú középfokú középfokú
C C C B A A C
német német német német német német német
Kocsis Andrea Bucsi Erzsébet
12/A
10IB
alapfokú A középfokú A
német német
Poharelec Zita
10IB
alapfokú A
német
Andor Adrián a Barárh Katalin
ll/B
középfokú A középfokú B
angol angol
középfokú B alapfokú A középfokú A középfokú C
angol francia francia német
középfokú B alapfokú C középfokú A alapfokú A
angol német német német francia angol német
Hüse Julianna Rovnyik Katalin, Hüse Julianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Tímár Marianna Deliné Dobó Tünde, Tímár Marianna Tímár Marianna Deliné Dobó Tünde, Basa Rózsa Deliné Dobó Tünde, Basa Rózsa Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin, Lakatos Annamária Hüse Juliann a Kohn Zita Kohn Zita Deliné Dobó Tünde, Pappné Nagy Katalin Rovnyik Katalin Basa Rózsa Basa Rózsa, Tímár Marianna Pappné Nagy Katalin, Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Rovnyik Katalin Basa Rózsa, Deliné Dobó Tünde Pappné Nagy Katalin, Tímár Mariann Pappné Nagy Katalin, Deliné Dobó Tünde Kohn Zita Kohn Zita Tímár Marianna Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné Varga Lászlóné
Név
Nyíri Dóra Baráth Katalin Lehóczki Gábor Sm íri Sándor
Osztály
IIIB
ll/A II/B 12/B 12/B
Porubcs ánszki Dóra Kovács Gábor Kovács Anett Ailer Marietta
12/A lilA
Baráth Katalin Tímár Tamás Bucsi Erzsébet
II/B l 2/A
10IB
alapfokú C alapfokú C középfokú B
Benga Adrienn
9/A
középfokú A
német
Hom ok Réka
lllB
középfokú C
német
Nyíri Dóra Csizmadia Edit Tóth Judit Cs. Nagy Ágnes Tóth Judit Rideg Dóra Farkasinszki Fanni Fekécs Edina
ll/A II/A
alapfokú A alapfokú A középfokú C középfokú A köz épfokú A alapfokú C alapfokú A alapfokú A
francia francia német angol angol angol angol angol
10IB ll/B
12/A 12/A 12/A
91B 9/B 9/B
47
Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
FUlöpZsófia Kovásznai Nóra Bere Gabriella Berényi József Csatári István Dinya Andrea Tóth Enikő
91B 12/B ll/A 11/A 12/A II/B IIIB
alapfokú C középfokú A középfokú C középfokú A alapfokú A középfokú C középfokú B
angol francia francia angol angol angol angol
Berta Brigitta
ll/B
alapfokú A
német
Lestyán Réka Fekécs Georgina Dinya Andrea Vaszkó Zsolt Tóth Ágnes
ll/A II/A lI/B ll/B ll/A
középfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A alapfokú A
német francia francia francia francia
Varga Lászlóné Kohn Zita Kohn Zita Hüse Julianna Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin Rovnyik Katalin, Hüse Julianna Deliné Dobó Tünde, Pappné Nagy Katalin Basa Rózsa, Tímár Marianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita
200312004 Név
Osztály
Minősítés
Nyelv
Szaktanár
Csorba Éva Fekécs Georgina Csizmadia Edit Dinya Andrea Benga Adrienn
12/A 12/A 12/A 12/A lO/A
középfokú B alapfokú C alapfokú C alapfokú C középfokú C
angol francia francia francia német
Csordás Edit
lO/A
középfokú C
német
Molnár Nóra
ll/B
középfokú C
német
Kovács Anett
IIIB
középfokú C
német
Baráth Katalin Bere Gabriella Pelyva Katalin Márton Sándor Schwalm Anikó Berényi József Csizmadia Edit Csényi Edit Pelyva Viktor
121B 12/A 12/A 12/A 12/A 12/A 12/A 12/A 12/B
középfokú B felsőfokú C középfokú C középfokú A középfokú A középfokú C középfokú C középfokú C középfokú A
francia angol angol angol angol angol angol angol angol
Hüse Julianna Kohn Zita Kohn Zita Kohn Zita Tímár Mariannna, Pappné Nagy Katalin Tímár Mariannna , Pappné Nagy Katalin Tímár Mariannna, Pappné Nagy Katalin Tímár Mariannna, Pappné Nagy Katalin Kohn Zita Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Hüse Julianna Rovnyik Katalin
48
1994-2003 között végzett diákjaink ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK l 994 Osztály
A
B
c
Osztályfőnök
dr. Jánosik Bertalanné
Vári Szalay Klára
Nagy Mihályné
Elnök Társelnök
Tenkei Antal
d~
Tulkán Sándorné dr. Kulcsár Lászlóné
Tanulók
Bela Anita Bontovics Enikő
Burai György Farkas Gabriella Gózon Helga Réka Katona Márta Kovács Norbert Márialaki Rita Mészáros Zoltán Mihály Tamás Oláh Erzsébet Simon Ágnes Szabó Andrea Szakálos Tibor Tatár Szilvia Tímár Beáta Tokodi Ilona Tóth Árpád Ugrin Zsuzsanna Csillag Márta Szabó Margit
Csák Szilárd Péter Csígír Andrea Dubis Viktor Fekécs Anett Fekete Ágnes Forster Éva Földesi Viktor Fülöp Zoltán Elek Garai Dóra Héjja Gabriella Homok Anna Franciska
Homok Emese Jacsó Ilona Kalina Ágnes Károlyi Andrea Margit Komóczi Emese Kovács Tímea Lapatinszki Edit Lovász Lajos Oláh László István Szelei Gabriella Szilágyi Anikó Valach Csaba Varga József Vass Ildikó Vaszkó Csaba
Kiem élt vastag betű:
ldtűnően
Rakonczai János
érettségizett
49
Balogh Anikó Balogh Ildikó Bene Katalin Botyánszki Judit Bula Tibor Csahóczki Edina Csapó Gréta Csávás Péter Csontos Péter Dinya Tünde Gizella Eke Mária Farkas Rita Gerlai Zita Keszthelyi Katalin Kiszely Edit Kiszely Zoltán Kotálik Zsolt Kovács Krisztina Éva Kruchió Tamás Lovas Ágnes Milc Tünde Rita Molnár Andrea Nagy Erika Nánási Éva Pintér Zoltán József Postás László Rácz Julianna Sinka Diána Szentesi Marianna Szikora Katalin Szilvia Sztvorecz Ágnes Takács Gábor Tóth Mária
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK 1 995 Osztály
A
B
C Kereskedelmi Szakközépiskola
Oszt ály főnök
Kohn Zita
Róza Olga
Cs. Nagyné Ricsey Edit
Elnök Társelnök
Kökényesi Tibor
dr. Forman István
Kruchi6 Gábor dr. Kulcs ár Lászlóné
Tanulók
Bacsa Róbert Bálint Andrea Berczi Zoltán Darvasi Szilvia Giricz Judit Gyuricza Mariann Kiss Krisztina Klein Ildikó Kohn Viktor Kovács Katalin Kóra Judit Lehóczki Rita Liziczai Anikó Nánási Mónika Ombodi Bernadett Réfi Vanda Sánta Erika Svichla Erika Száfián Zsolt Tímár Györgyi Tóth Anikó
Balogh Ildikó Darvas Roland Dusa Katalin Feuerwerker Béla Fülöp Erika Gyetvai Krisztina Hőgye Anita Juhász Andrea Kiss Csaba Lizák István Majoros Éva Paróczai Tibor Csaba Pelesz Nándor Pólus Rita Ratkay Dorottya Szujó Zoltán Tímár Krisztián Tokai Anett Tóth Csilla Uhrin Zoltán Vad Katalin Véha Emese Weigert József Winter Róbert
Asztalos Ildikó Babos János Baliga Edit Bordács Andrea Csordás Katalin Durján Mónika Durkó Krisztina Fazekas Gábor Fekécs Ildikó Gombkötő Judit Horv áth Szilvia Iványi Zoltán Janovics Szilvia Koloh Gabriella Kovács Tibor Ferenc Litauszki Katalin Magyar Erika Mihálik Melinda Németh Károly Pásztor Beáta Polonszki Olga Roszik Edit Semjényi Beáta Szabó Tímea Szilágyi Ferenc Szrnka Róbert Tóth Andrea Tóth Attila Tóth Erika Tóth Gabriella Tyepák Ilona Varjú Zsuzsanna Vaszkó Tímea
Kiemeit vastag betű:
Idtűnően
érettségizett
50
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK l 996 Oszt ály
A
B
C Kereskedelmi Szakközépisko la
Os zt ály főnök
Bern áthn é Butsi Erika
Kovácsn é Vári Eszter
Giriczn é Darázsi Anna
Eln ök Társeln ök
Vaszkó Tam ás
dr. Boll a
Tanul 6k
Bere czki Ágn es Dobó Anita Fark as Gabriella Forgó Edina Mária Gecsei Anita Olga Kocsis Tímea Kovács Zolt án Körm öndi Bern adett Kürti Krisztina Mono stori Krisztina Na gy Szilvia Pintér Ferenc Rudner Balázs Szatm ári Magdolna Szeret ő Anna Szujó Zsolt Vatai Tibor
Bula Bern adett Gonda Mari ann Gyalog Hajn alka Mária Hegedűs Péter István Ipacs Tibor Kertmegi Zolt án Kov ács Ágnes Kovásznai Klára Kulik Szilvi a Ladányi Aranka Erzsébet Moln ár And rea Papp József Sándor Sárosi Józ sef Seprenyi Mária Szedi ák Réka Sze rető Andrea
KiemeIt vastag
betű: kitűnően
érettségizett
51
Dezső
Cseh István dr. Kulcsár Lászlóné
Dem eter Éva Dom okos Tamás Fül öp Zsuzsann a Gyebnár László Gyurcsik Zsolt Gyuricza Gréta Katon a Julianna Kepka Roland Kéri Szabolcs Kmot ricza Zita Kon stantin ovic s Gábor Korc sok Anik ó Kov ács Melinda Kovács Szilvia Lak atos Andrea Mis kolczi Arnold Mocs ári Erika Podan i Zit a Pusk ás Réka Ritu per Tamás Sinkovicz Hajn alka Szab ados Krisztina Szabó Krisztián Szekeres Edit Tatár Mária Tím ár Andrea Török Gábor Csák And rás Franczek Ildikó Sznyida Hajnalka
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK 1 997 B
C Kereskedelmi Szakközépiskola
Technikum
Osztályfőnök
Mériné Fröhner Mariann
Szabó Tibor
Giriczné Darázsi Anna
Elnök Társelnök
Tóthné Sipos Ilona
Szilágyiné Katona Edit Dávid Mátyás
Dávid Mátyás
Tanulók
Bucsi Diána Czikkely Imre Csatári Beatrix Darvasi Ferenc Éliás Angéla
Ali Noémi Bak Katalin Barta J/me Bayer Anikó Benga Erzsébet Benyovszki Anita Csikós Zoltán Czigl éczki Ágnes Dávid Katalin Dékány Györgyi Fekete Beáta Feuerwerker Ágnes Fülöp Tamás Füredi Szilvia Galambos Enikő Kató Attila Kincses Magdolna Kiss Anita Kovács Mariann Krizsán Renáta Ladányi Attila Makrai Erzsébet Molnár Mónika Mravik Ilona Oláh László Petri Anikó Pólya Tünde Prjevara Péter Roszik Magdolna Sárkány András Simon lIdikó Sólyom Tímea Somogyi Csilla Szász Andrea Szász Gabriella Szilágyi Erzsébet Bíró Annarnária
Babos János Fülöp Zsuzsanna Gyurcsik Zsolt Katona Julianna Kéri Szabolcs Koloh Gabriella Konstantinovics Gábor Kovács Melinda Magyar Erika Német Károly Puskás Réka Rituper Tamás Szabó Krisztián Tatár Mária Szabados Krisztina
Osztály
Farkas Ildikó Gonda Gabriella Anna Gubucz Béla Győrfi Erzsébet Homok Andrea Horváth Tünde Mária
Jacsó Mária Katona Csaba Koloh Judit Ökrös László Palov Pál Pelyva Zoltán Roósz Péter Solyrnosi Sándor Szabó Beáta Tünde Szarka Balázs Tóth Szilvia Weigert Márta
Kiemeit
dőlt
betü: jelesen érettségizett
52
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK l 998 Osztály
B
C Kereskedelmi
Technikum
Osztályfőnök
Méri Károly
Szakközépiskola Ladányi Gábor
Homok Tamásné
Elnök Társelnök
Szilágyiné Katona Edit
Tóth István Dávid Mátyás
Dávid Mátyás
Tanulók
Bán Éva Bella Judit Bogdán Gizella Csikós János Kriszti án Dinya Lívia Farkas Edina Fülöp Csaba Gecsei Sarolta Teodóra Homok Igor Tibor Hornok Mária Imre Sándor Krisztián Iványi Katalin Izsó Gabriella Kiss Ede Lehóczki Ákos Miklósi Orsolya Papp Lilla Sánta Tímea Süle Beáta Szrnka Tamás Tímár Sarolta
Alt Piroska Balázs Róbert Benedek Béla Borbély Norbert Drahó Ildikó Duzs Adrienn Fülöp Csaba Gábor Gabriella Gábor Mónika Kajó Henrietta Kis Eszter Kugyela Balázs Krivjanszki Olga Kulcsár László Maczik Márta Oszlán Kinga Orovecz Anett Pelyva Erika Putnoki Szilárd Szatmári Lajos Szerető Viktor Szőke Anita Tímár Ferenc Tóth Marianna Varjú Szabolcs Benga Erzsébet
Bak Katalin Barta Imre Bayer Anikó Csák András Czigléczki Ágnes Kincses Magdolna
Varjú Eszter Zsigmond Imre
Kicmelt vastag Kiemeit
betű: ldtűnően
dőlt betű:
érettségizett
j elesen érettségizett
53
Kovács Mariann Ladányi Attila Pjevara Péter Mihály Sárkány András Simon Ildikó Sólyom Tímea Szarvas Teréz Bedő Emma Ilona
Szilágyi Erzsébet Sznyida Hajnalka Váróczy Mária
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK 1 999 Oszt ály
A
O s zt ályfőn ök
Ványolos Béláné
Eln ök
Giriczné Varga Erz sébet
Almási Anett Bajic s Katalin Bela Alex andra Bucsi Beatrix Fark asineki Lívia Fias Edit Franczek József Gellai Dóra Gonda István Homok Sándor Imre István Izsó Szilvia Jenei Éva
Budapest, PSZF, közgazdász gazd. Szeged, JGYTF, magyar-műv. szer. Debrecen, KLTE, francia Dunaújváros, DF, gazdálkodási Gödöllő, SZE,
Debrecen, KLTE, prog . mat , Szeged, JATE, angol Mezőtúr, Tessedik fői skola, gép észrn érnök
Debrecen, KLTE , magyar Budapest, SZE Élelmiszeripari + Táncműv észeti Fői skola
Kiss András Kónya Richárd Magyar Mariann Majoros Stella Megyeri Zoltán Nótári Krisziina Oláh Balázs Ökrös Katalin Pap Gábor Rácz Rita Szuj áAnikó Tímár Nikoletta Toldi Gábor Tóth Aliz Varjú Andrea Vaszkó Beáta Zöld Zita Ivett
Budapest, BDTF, testnevelés Budapest, ELTE-TFK, testnev .-tört.
Szeged, JATE, prog. mar. Szeged, JATE, biológus Békéscsaba, KF, tanító Szeged, JGYTF, angol-francia Szolnok, KGF, idegenforg.-szálloda Budap est, BME-VIK, villamosmérnök Békéscsaba, KF, pénzügyi Békéscsaba, KF, tanító Debrecen , KLTE , közgazd ász
Kiemeit vastag betű: kitűnően érettségizett Kiemeit dőlt betű: j elesen érettségizett
54
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
999 Osztály O szt ályfőn ök
Elnök
B Gimnázium Rendvédelem Lakatos Tibor Giriczné Varga Erzsébet
Dávid Gréta Egeresi József Farkas Viktór ia Gusztafik László Hanyecz Gábor István KlIlik Melinda M árjalaki József Mik e Julianna Nyúzó Szilvi a Pap Zoltán Szetteli Éva Toldi Balázs Tóth József Tóth Katalin Török Roland
Hajnal Imre Egész ségügyi Mezőtúr,
Főiskol a
GATE
Szeged, JATE , történelem-néprajz Gödöllő, agrármérnök
Békéscsaba , személyügyi
s ze r v ező
Debrecen, Tanítóképző Budapest, Rendőr Szakközépiskola
55
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK l 999 Oszt ály
C Keresked elmi Sz akközépiskola
O s ztályfőn ö k
Tóth Marianna Hüse Julianna
Elnök Társelnök
Szilágyiné Katona Edit Dávid Mátyás
Adamik Beáta Fekécs Zsuzsa Gábor Anikó Hajdu Krisztina Hég ely Erika Józsik Anita
Debrecen, Agrártudományi Centrum
Tatabánya, Modern Üzleti Tud ományok Főiskolája
Kokauszki Péter Papp Bern adett Szívós Klár a Sztanyik Rita Vincze Zolt án
Debrecen, Agrártudományi Centrum
Debrecen, Agrártudományi Centrum
56
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OOO Osztály
A
Osztályfőnök
Tóthné Szakálos Margit
Elnök
dr. Kinc ses László
Bárdi Edina Bernáth Viktor László Diószegi Edit Fekécs Ágnes Fülöp Lajos Jenő
Fülöp Zsuzsanna Gottfried Sándor Horváth Éva
Kulcs ár Györgyi Mátral Viktor Papp Izabella Szabó Szabolcs
Szaniszló András Tímár Barbara
Tóth Elvira Tóth Imre
Tóth Melinda Varjú Ernő Tamás
Pécs, JPTE-PMMF, építészmérnök Szeged, JGYTF, német-történelem Szeged, JATE, közgazd. prog . mat. Szolnok, KGF, vendéglátó és szálloda Szeged, JATE, prog. mat. Szolnok, KG F, idegenforg.-szálloda Gyöngyös, Károly Róbert F óisk., Gazdálkodási szak Békéscsaba, Eötvös 1. A. I. idegenforgalmi szakma Szeged, JATE, jogász Szeged, JATE, történelem Budapest, KMF körtnyúipari k örnyezetv édő Szeged, Élelmiszerip. Főisk. élelmiszeripari gép észmérn. Budapest, Közgazd . Egyetem, közgazdász Bud ape st, ÁVF, vállalkozásszervező Szeged, JATE, magyar Debrecen, Agr ártud. Egyetem, ált. mg.-i mérnök Szeged, JATE, biológia Budapest, Műszaki Egyetem, villarnosm érnök
KiemeIt vastag betű: kitűnően érettségizett Kiemeit dőlt betű: jelesen érettsegite tt
57
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OOO Osztály
B
Osztályfőnök
Kohn Zita Szilágyiné Katona Edit
Elnök
Ailer Gizella Almási Erzsébet Babos Nikoletta Benesik Mihály Braun Katalin Csikós Irén Erdei Anita Fabó Csaba Fekécs Edit Fülöp Emese Hutvágner Attila Koloh Aliz Krucsó Renáta Bernadett Kürti Csaba Ladányi Edit
Nyilas Erzsébet Papp Kálmán Papp László Seprenyi Zsuzsanna Sike Ildikó Stranszki Viktor Szabó Andrea Szathmári Zsigmond Szurovecz Károly Tímár Éva Tóth Erika Uhrin Róbert Vaszkó György Zöld László
Szeged, JATE, francia
Mezőtúr, Gödöllő,
TF, mg . gépészmérnök gazd . agrármérnök
Szarvas, Tessedik főiskola Szeged, Élelmiszeripari Főisk. élelm. gépészmérnök Szeged, Rendészeti Szakközép. Szeged, JATE, francia Szeged, Rend. Szakközép. Mezőtúr, Tessedik főiskola Eger, Eszterházy Károly főisk., német Mezőtúr, Tessedik főiskola Szeged, Rendőrtiszti F öisk., határrendészet Eger, Eszterházy KTF, francia Eger, Eszterházy KTF, francia Budapest, Kandó Kálmán MF, villamosmérnök Szeged, JGYTF, francia
Mezőtúr, Tessedik főisk.
Budapest, Múszaki
KiemeIt vastag betű: kitűnően érettségizett Kiemelt dőlt betű: jelesen éreuségizett
58
Főiskola
ÉRETTS ÉGIZETT TANULÓINK
2 OOO Osztály Osztály főnök Elnök
Technikum Ladányi Gábor Dávid Mátyás
Molnár T ímea Porubcsánszki Andrea Szujó Erik a Varga Gizella Benedek Béla Borbély Norbert Drahó Ildikó Gábor Gabriell a Kovács Dona Krivjanszki Olga Kurilla Veronika Brigitta Molnár T ímea Rakovics Tím ea Rácz Fere nc Szabó Zsuzsanna Szatmári Lajos Szemenyel Árpád Sz ök e An ita Szuj ó Erik a Varga Gizella
Kiemelt
dőlt betű:
j elesen érettség izett
59
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK 2 O O l Osztály Osztály főnök Elnök
A Malatinszky Zita Borsi Vince
Andódi Norbert Czafit Attila Farkas Szilvia Feke András
Homok Tamás Jenei Katalin Kmellár Béla Koloh Beáta Kozma Péter Mándi Adrienn
Maráz Ilona Aliz Moln ár Zita Murányi László Cs. Nagy Balázs R. Nagy János Szabolcs Nász Lilla Rácz Orsolya Rácz Zsolt Schwalm Gergő Solymosi László Szabó Gabriella Szmolnik Péter Takács Bálint Tímár Attila Varjú Diána
Budapest, BME- VIK, villamosmérnök Budapest, BKÁE, közgazdász Mezőtúr, TSF-MFK, mg. rnérnök Gyöngyös, SZIE-GMFK, gazd . költs . L Budapest, BME- VIK, vi!lamosmérnök Győr, SZIF, múszaki informatikus Budapest, SZlE-ÉTK, élelrn, m érnök Budapest, BME- VIK, villamosmérn ök Szeged, SZTE-BTK, magyar Szeged, SZTE-BTK, amerikanisztika Szarvas, TSF-MVK, körny . gazd. agrármérnök Szeged, SZTE-BTK, magyar Budapest, ELTE-TFK, biológia-testnevelés Budapest, Állatorvosi Egyetem Békéscsaba, TSF-KFK, gazdálkodási Szarvas, TSF-KFK, tanító Budapest, BME-ÉSZK, építészmérnök Szeged, SZTE-ÁOK, áll. orvo s Szarvas, TSF-KFK, tanító Győr, SZIF, gépész mérnök Győr, SZIF, építőmérnök Győr, SZIF, gép észrnémök Debrecen, KTIEF, tanító
Kiemclt vastag betű: kitűnően érettségizett dőlt bet ü: jelesen érettségizett
Kiemelt
60
ÉRETTS ÉGIZETT TANULÓI NK 2 OO l Osztály
B
Osz tá l yfőnök
Giriczné Darázsi Anna Szabó Zsófia
Elnök
Biri Szilvi a Szarvas, TSF-KFK, óvoda pedagógus E rd ős Dániel Szarv as, TSF-MVK, körny. gazd. agrárm érnök Farkas Zoltán Ant al Hajdu Ga briella Iványi Marianna Kiss Hajn alka Szarvas, TSF-MVK , körny . gazd. agrármérnök Kör möndi Zsuzsa Nik oletta Me gyeri Csaba Béké scsaba, GDF , informatika Oláh Mar git Erika Oszl ánczi Csaba Papp Lívia Teodóra Békéscs aba, TSF-KFK, gazd. főisk o l a Potoczki Éva Buda pest, BGF-KVIEFK, keresk. fő i skol a Roszik Gábor Bud apest , RTF, bűnü g yi Rumi Adri enn So lymosi Edit Bud apest, BME-GÉK, g épészrnérnök Szalai Attil a Tarsoly Gyul a Wagner Erika Szol nok, SZF, külgazd. sza k.
KiemeIt vastag betű: Kiemeli
dőlt
kitűnően
érettségizett
be t ü: je lesen érettségizett
61
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OO Osztály
C Kereskedelmi Szakközépiskola
Osztályfőnök
Cs. Nagyné Ricsey Edit
Elnök Szakmai elnök
Negrea Dániel Dávid Mátyás
Almási Gabriella
Bohrát Klára
Békéscsaba, KFK Szolnok, főisk., vendéglátóipari közgazdász
Csapó Zsuzsanna Fábián Ágnes Farkasinszki Zsolt Fekete Zsolt Gele Miklós
Gyuricza Bernadett Hegedűs Viktor
Hégely Krisztina Homok Anita Homok Magdolna Kajó Anita Kéri Roland Kovács Ákos Kovács Viktor Majoros Adrienn Megyeri Márta Nánási Anikó Pintér Szilvia Soczó Tünde Szabó Zsanett Szó1<e Attila Szpisjak Szilvia Tari Gizella Tóth Mónika Vagyon Dezső Vásárhelyi Géza Varjú Róbert Vígh Ibolya
Szolnok, főisk., keresked. közgazdász Tatabánya, vállalkozói mérnök
Eger,
főisk.,
testnevelés-gazd.
Szeged, főisk .,
Szolnok,
KiemeIt vastag betű: Idtűnően érettségizett Kiemelt dőlt betű: jelesen érettségizett
62
magyar-műv .
főisk.,
szerv.
keresked. közgazdász
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OO2 Osztály
A
Osz tályfőn ök
Bernáthné Butsi Erika Berk én é dr. Sajti Ilona
Elnök
Balogh Annamária Bánki Ágnes Bóczér Bálint Bóczér Dániel Fazekas Gyöngyvér Gál Ferenc Gál Zoltán Giricz Edit Giric: Krisrtina Anna Gritta Diána Hanyecz Zsuzsanna Kiss Ágnes Knap csek Adrienn Kovács Balázs Kóny a Katalin Kruchió Katalin Me gyeri Vivien Neib ort Anik ó Jud it Nót ári József Nótári Péter Szabó Szilv ia Szakáts Róbert Újl aky Ákos Varg a Sándor Gábor Várfi Andr ás
Szeged , TE , jogi kar Debrecen , KLTE, francia- angol
Szeged , TE-BTK, francia-kommunkáció Gye., Kner Imre Gimn ., Szaide Ker . technikum Gye., Kner Imre Gimn ., Sz akk . Ker. technikum Szeged, TE-BTK, angol Szeged, JATE, franc ia-kommunikáció Bud apest, ELTE-BTK, angol Szarvas , TSF-PFK Veszprém , E-MK, műsz . inform. Budapest , ELTE, testn evelés szak
Nyíregyháza, KLTE -EFK , dipl. ápoló NyME-EMK, erd őmérnök Bud apest, ME-ÉÖK, építés zmérnök Szeged , TE-TTK, csillagás z Szombathely, SZE , gépészmérn ök Veszprém, E-MK, villamosmérnök Göd öll ő, Szent István Egyet em Gép észrn ém. Kar
Kiemcit vastag betű : kitűnően érettségizett Kiemeit dőlt bet ü: j elesen érettségizett
63
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OO2 Osztály
B
O s z t ályfőn ök
Bela Tibor
Elnök
D űtsch
Zsolt
Ágoston Nándor Ajtai Andrea Ba lázs Zsolt Daru Gábor Zsolt Dávid Csaba Deim Mári a Lívia Földesi Judit Fül öp Ernő Gell ai Nándor Kis Emíl ia Kis s Beatrix
Kondor Ildikó Kov ács Edit Kovács Katalin Kurilla Zsanett Laki Nándor István Mészáros Andrea MikJovicz Aranka Moln ár Ildikó Nagy László Pap Mária Potoczki Nikoletta Rakamazi Nikolett Sz abó Margit Katalin Székács Beáta Szil ágyi Renáta Szurovecz Zsuzsanna Tari Brigitta Anikó Tarsoly Edin a Véha Orsolya Vetró Péter
Kiemeit vastag Kiemeli
dőll
betű: k itűnően
Szarvas, TF, tanító Gye ., Kner Imre Gimn ., Sz akk. , technikum Veszprém, egyetem Gye ., Kner Imre Gimn ., Sz akk ., technikum Gye ., Kne r Imre Gimn ., Szakk., technik um Szeged, Egészségügyi Fői sk ., gyógyma sszőr Gye., Kner Imre Gimn .,Szakk., techn ikum Békéscsaba, Tessedik főisk. Békéscsaba, Te ssedik fői sk. Szeged, egyetem, jog Gye., Kner Imre Gimn ., Szakk ., tech nik um Gye., Kner Imre Girnn., Szakk ., technikum BGYTFK, történelem Gye ., Kner Imre Gimn., Szakk., technikum Gye ., Kner Imre Gimn ., Sz akk ., technikum Szarvas, TF, tanító Gye., Kner Imre Gimn ., Szakk., technikum Budapest, idegenforg. Bék éscsaba, gazd . info Sza rvas, TF, tan ító Szarvas, TF, tanító Gye., Kner Imre Gimn., Sz akk ., techn ikum Szarvas, TF, óvón ő Budapest, TE
érettségizett
bet ü: j elesen éretts égizett
64
ÉRETTSÉGIZETT T ANUL6INK
2 OO3 Osztály
A
Osz tá ly főnö k
Róza Olga Kitajk áné Szántai Mária
Elnök
Babecz Döni z Barta Kl ára Csatári István Farkas Gerg ő Farkas Katalin G ombkötő Imre Kocsis Andr ea Cs. Nagy Ágnes
Bud apest, m úsz. informatikus
Bud apest, Ybl Miklós
Fői s k.,
Bud apest , ELTE, főis k .,
településm érnök
műv.
sze r v ez ő-ko mmu n ik áci ó
Nemes Anikó Papp László
Veszprémi egyetem , történe lem
Porubcsánszki Dóra
Debreceni egyetem , közgazdasági Bud apest, egyetem, kertés zmérnök
Sárosi Éva Szabó Gábor
Szilágyi Edit
Tím ár Tamás
Buda pest, Köz gazd asági Egyetem Szegedi Jog i Egyetem G ö d öll ői Egy etem, környezet mérn ök Szomba thelyi főis ko la , testnevelés- szám . techno
Tó th Judit
Bud apest, ELTE,
T ímár Andrea
Tímár Ágnes
fő isk .,
sze rvező-ko m mu n i káció
Kiemeit vastag Kiemelt
betű: kitűnően
dőlt betű:
érettségizett
j elesen érettség izett
65
m úv.
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OO3 Osztály
B
Osz t á lyfőnö k
Salyn é Búza Haj nalka, Giriczn é Darázsi Anna Wéber Károlyné
Elnök
Baji cs Imr e Bari Bólin t Busai András Csapó Zsolt Csik ós Zsuzsa Dienes Réka F ánagy Ádám H őg y e Mihál y Klein Szilvi a Krnellár Máté Koloh Gá bor Kom ácsi Attila Kov ács Ágnes Kovács Péter Kovásznai Nóra Kozma Zsolt Kruchió Júli a Kurilla Enik ő Lehóczki Gábor Moln ár Sándor Orb án Csaba Pard i Ján os Pálink ás Istv án Pintér Arnold Putn ok i Anit a Rovnyik Szergej Szergejevics Sipos Erika Judit Smíri Sándor Stra nszki Mih ály Szabó Mariann Szabó Rajmund Szit ás Anita Vaszkó Barbara Várfi Péter
Deb recen , TTK, biológia- fizika Szeged, SZTE-ÁJK , j ogász Szarv as, TSF-PFK, óvodapedagóg us G öd öll ő, SZIE-PFK, gaz d. agrá rmérnök
M e zőt ú r, TSF MV K, körny. gazdá lkodás i Szeged, SZTE-TTK, progr. matem ati kus Szeged, SZTE-EFK , szoc . munk ás Szarvas, TSF-MVK, kö rny. gazdá lkodás i Bud apest, BME-ÉSZK, építészmérnök Kecskem ét, KF-KF K, kert észm érn ök
Bud apest, MTF, táncpeda gógus
Deb recen, DE -KTK, közgazdász- gazdálkodási
Gyöngyös , SZIE-GMFK, gaz dálko dási Budapest, BGF-PSZFK, v állaik. sze r v e ző Szeged , SZTE-ÁJK, j ogász Szeged, SZTE-TTK, geo gráfus Debre cen , DE-TTK, geog ráfus Miskolc, ME , történ elem-fil ozófia Szo lnok, SZF, idegenforg.-száll oda G ödöll ő, EKF-BTK, franci a-kommunikáció
Kiemeit vastag betű: klt ün őerr érettségizett Kiemeit dőlt betű: j elesen érettség izett
66
ÉRETTSÉGIZETT TANULÓINK
2 OO3 Oszt ál y
c
O s z tál y főnök
Pappné Nagy Katalin
Elnök
Tábor Lajos
Behan Tünde Béké si Imre Braun György Holló Klaudia Iszlai Judit Kazár Éva K órós Zolt án Kupe cz Mikl ós Moln ár Csaba Pete Lajo s Szécsi Mariann Tóth István Tóth Szilvia Turi Mária Váradi Gyul a
Szeged, Rend észeti Szakk özép, Me zőtúr,
Te ssedik fóisk. Békés csaba, Tessedik főisk .
Szeged, Rend észeti Szakközép . Miskolc, Rend észeti Szakk öz ép,
Szarvas, Tes sedik
fői sk.
Szolnok, Kere skedelmi
Kiemeli dőlt bet ű: j elesen érettség izett
67
Fői skola
Jelenlegi diákjaink 9/A osztály Osztályfőnök: Malatinszky
Babecz Mariann Bácsi Ildikó Bartha László Berényi Norbert Bogya Norbert Bucsi Viktor Csatári László Engi Erika Farkas Tamás Földesi Dóra
Galgóczi Zoltán Gera Adrienn Gera Nikolett Ágnes Imre Tibor János Juhász László Knapcsek Kitti Mándi Vivien Orovecz Mária Paróczai Tímea Rózsa Zsanett
68
Zita
Simon Zsuzsanna Szendrei Dalma Tímár Cecília Tímár Emese Tímár Mária Tóth András Uhrin Péter Varga Viktória Zdusek Krisztián Zöld Viktória
91B osztály Osztályfőnök:
Balogh Imre Bogya József Füleki László Gisitz Diána Hangy ási Andrea Hízó Julianna Horv áth Edina Izsó King a Izsó Sándor Kereki Máté Koc sis Tamás
Pelles Orsolya
Kovács Gabriella Ko vács Tamás Kőfalvi Ro land Kruchi ó János Lövei Tib or Marosi Nikolett Martin Erzsébet M átrai Orsolya Mózes Anett Pálfi Anett Imola Parrag Katalin Petrás Gábor
69
Rafaj Dóra Smíri Róbert Soós Imre Péter Szabó Anikó Szakálos Róbert Szána Ildikó Sz úcs Szabolcs Tóth Norbert Zolnai Erzsébet Zsombok Attila Zsóri Laura
91C osztály Osztályfőnök:
Andrási Marietta Árgyelán Péter Babecz Alexandra Balogh Árpád Csillag Réka Filóci Brigitta Füzi Krisztina Gózon Dávid Hangya Henrietta Jagri Erika Kakas Enikő
Hangya Cecília
Kormányos Annamária Kovács Brigitta Kovács Erika Katalin Kovács Judit Kruchió Tamás Lovas Edit M árkus Gergely Máté Zsolt Németh Petra Seprenyi Gabriella Szabó Nikolett Szab ó Zita
70
Szijjártó Erika Szilágyi Lá szló Szilágyi Zsanett Szmolnik Péter Szűcs Beáta Erzsébet Sz úcs Zita Takács Ágnes Tar Adrienn Tóth Ágnes Varga Zoltán Zsilka Gergő
lO/A osztály űsztál yfőnök:
Bácsi Andrea Benga Adrienn Csapó Péter Csordás Edit Fekécs Gergő Gácsi Gergő
T óthn éSzak álos Margit
Kiss Hajnalka Korcsok Katalin Kruchió Gábor Kurilla Béla Megyeri Fe renc
71
Mészáros Brigitta Nagy Brig itta Neibort Rita Eszter Palicska Péter Varga Balázs Vinkovics Norbert
101B osztály üsztályfőnök:
Bozsó Beáta Csapó Anna Duzs Tamás Farkasinszki Fanni Farkas Szilárd Fekécs Edina Fülöp Zsófia Hunya Péter
Varga Lászlóné
Katona Gabriella Kmellár Tímea Kovács Adrienn Kruchió Éva Kurilla Beatrix Mag Barbara Majtényi Mercédesz
72
Mészár Anett Rideg Dóra Szabados Enikő Szabó Adrienn Szaniszló Tímea Varga Andrea Varga Mihály Zsigmond Rózsa
lO/C osztály üsztályfőnök:
Balázs Málta Bánfi Hajnalka Czibulya Bianka Czfra József Dajkó Csaba Debreceni Anita Földvári Anita
Lakatos Tibor
Kiszely Balázs Misota Szabolcs Lengyel Zoltán Nyitrai Sándor Séllei Zoltán Skorka Edit Sóczó László
Spigut Kitti Szabó Zsolt Takács Sándor Tóth Imre Varga Tibor Velő Mónika Veres Tünde
101D osztály Oszt á lyf őn ök .
Bartolak Tímea Roland Burai Ernő Czakó Mária Dimény Ágnes Fekécs András Fekete Judit Földvári Melinda Hajdu Zsuzsa Hangyál Anna Bőkény
Kovácsné V ári Eszter
Hunya Anikó Izsó Erika Kiss Emese Kun Tüncle Leszk ó Magdolna Mezei Erzsébet Nagy Szilvia Oláh Mónika Orovecz Ferenc Papp Erna
74
Papp Tímea Rácz Erika Sánta Mónika Szabó Viktor Szécsi Brigilla SzedIák Marianna Szekeres Erika Tóth Éva Vincze Viktória Werb Ágnes
lO/E osztály Osztályfőnök. Hubenkő
Antal Mónika Balázs Adrienn Bereczki Judit Berta Brigitta Bogya Beáta Csalah Beáta Cserven Tibor Dinya Ildikó Gyetvai Andrea
Hegedűs Adrienn Imre Nikoletta Jenei Kitti Kelemen Brigitta Kovács Ilona Lukács Éva Molnár Adrienn Molnár Tímea Pályi József Pap Szilvia
Erzsébet
Pengő Erika Ruha Krisztina Sáfár Krisztián Sági Roland Szabó Nikoletta Szalai Éva Szívós Zoltán Tarsoly Andrea Zeller Anita
11/B osztály Osztályfőnök :
Ács Edina Benke Ágnes Borb ély Sándor Bucsi Erz sébet Cserenyecz Gábor Csikós Viktor Dógi Nikoletta Farkas Csilla
Valuska Lajos
Harm ati Enikő Horváth Attila Kelemen Erika Kovács Anett Kovács Lászl ó Kruchió László Kulik Imr e Molnár Nóra
76
Pásztor Erika Piro s Ferenc Poharelec Zit a Seprenyi Nikoletta Tóth László Varga Éva Virá g Ágnes Vitári s Beáta
ll/C osztály Osztályfőnök:
Agárdi Viktória Bohák Éva Boros Erika Csekő Anita Debreceni M árta Domokos Gábor
Kohn Zita
Fejes Erika Katona Tünde Kovács Lajos Kurucz Erzsébet Laurinyecz Beáta Major Zsolt Patkós János
77
Pályi Árpád Rafael András Salánki Sándor Szabó Lajos Szabó Zsigmond Török Lajos
ll/D osztály üsztályfőnök:
Bálint Gábor Balogh Hilda Barta Tibor Békési Zsolt Borgula András Brlás Pál Czeglédi Norbert
Kardos Karola
Czmarkó Szilvia Farkas Mária Gyányi András Hegedűs Tímea Jankovics Nikolett Koncz Sándor Krausz Otília
Molnár Zoltán Nagy Péter Szemenyei Dominika Szörnörei Andrea Szűcs Balázs Varga Edit Vaszkó Tamás
lIlE osztály Oszt ályfőnök.
Árvai Zso lt Babos Zsanett Bercsényi Róbert Bo rók Cs illa Burázs Bettin a Cs iffá ry Nikolett Hajd u Irma Hidvégi Zo ltán
Hüsc Julia nna
Ho lló He lga Ko loh Edina Kovács József Má rton Is tván Mo ngyi Ag nes Pájer Ná ndo r Polónyi Anita
79
Soós Mária Szilágyi Éva Szőke Szabolcs Ta ri Fruzsina Tímár Beáta Tímár Richárd T óth Nik olett a Zil ahi Edi na
12/A osztály Osztályfőnök:
Bere Gabriella Berényi József Borók Donáta Csapó István Csényi Edit Csizmadia Edit Csorba Éva Csőke Szabolcs Davidovics Gabriella
Tóth Ferenc
Dimák Zsolt Diószegi Mónika Erdős Dávid Fekécs Georgina Gschwindt Mihály Juhász Ildikó Kovács Gábor Kulcsár Ákos Lestyan Réka
80
Márton Sándor Nyíri Dóra Oskó Tímea Pelyva Katalin Schwalm Anikó Tímár Nikoletta Tóth Ágnes Tóth Mária Varga Melinda
12IB osztály Osztályfőnölc:
Ai1er Marietta Andor Adriána Baráth Katalin Berta Brigitta Binges István Bíró Bálint Bujdosó Zsuzsa Csu vár Edit Dávid Lajos Dinya Andrea
Rovnyik Katalin
Erdős Zoltán Gonda Anett Gyuricza Ágnes Hajdú Zsanett Homok Réka Klein Marianna Kocsis Krisztina Kulik Annamária Onesik János Patkós Gábor Pelyva Viktor
81
Pintér Aurél Priskin György Szosznyák Judit Szurovecz Mónika Tímár Károly Tóth Enikő Túri Edina Varga Patrícia Varga Réka Vaszkó Zsolt
12/C osztály Osztályfónök: Ladányi Gábor
Balogh Rita Bogya Mária Bohrát Anita Braun Szilvia Czinege Tünde Csaba Zoltán Csomós Attila Csuv ár Zsolt Fagyas Géza
Gaál Zsolt Hangya Roland Heged ús Roland Jónás T ímea Lustyik Róbert Molnár Kitti Nagy Roland Rácz Anikó Salánki Enikő Smíri Zoltán
82
Szabó Máté Szatmári Ferenc Tarsoly Mária Tóth Agnes Tóth Attila Tóth Csaba Tóth Tünde Varga Krisztina Vaszkó Tímea
Technikum osztály Osztályfőnök:
Daru Gábor Farkasinszki Zsolt Földesi Judit Fülöp Ernő Gál Ferenc
Dela Tibor
Gál Zoltán Kiss Beatrix Mészáros Andrea Miklovicz Aranka Misurda Csaba Nagy László
83
Oláh Krisztina Pap Mária Szabó Katalin Tarsoly Edina Vagyon Dezső
TANÁRAINK
Szabó Ern ő Ta nár: 1954-1 956 Igazgató: 1954- 1955
Darvas Tibor 1956-1 959
T ömösvári Balázsné Forgó Ilona Tanár: 1955- l966 Igazgató: 1959- 1964
Fekete Anta l 1964-1 990
dr. Kovács Béla Tanár: I 97 5-től Igazgató: I990 -tő l
Balog Bálin t 1954-1 966
dr. Cs ókasi Bé la 1954-1 968
Soly mosi Já nosné Lauri nyecz M ária 1955-1 979
Bíró Te réz 1955-1 967
Balogh Józ sef 1956-1965
HerzbergerTibor 1956-19 81
Csüll ög Ferenc 1957-1 993
Fekete László 1957-1995
Ronyec P,íl 1957-1995
Stefisiván 1957-1985
Andrési P:í l 1958-1996
Ronyee Páln é Takács Eszter 1958- 199 1
Soly mosi János 1958-1 983
, I 1 ~.I~' /l
(ip
Máthé L ászl ó J 959-1967
Németh Sándorné Sallai Margit 1959-1 993
S zők e Szabolcsn é dr. Valeutinyi Vilma 1960- 1969
Varga József 1962-1 986
dr. Gyökös Zoltánné Lengyel KI:íra 1963-1 969
Gyar mati Györgyné Kiss Magdolna 1964- 1999
.I'..
J.~.;
I
-, ,
·1
d r. Jáno sik Bert alann é Sc hwarc z Erzsébet 1964-1 994
Kocsis Gyula 1964-1 975
Mercz Ádá m 1967-1 980
Nagy Mih ályn é Saj ti Margit 1967-1 994
Raj müller László 1967- 1972
Lancsa Jánosné Mcgy ik Zsuzsa nna 1968- 1986
dr. Ben ke János 1969-1 974
dr. Ben ke Jánosné Bencsó Mária Katalin
Gecse iné Pintér Eszter 1971- 1991
Kre zingcr Györgyné Simon Erzsébet 1971- 1977
T ím ár Imre 197[ -1 98 1
Marsi János 1973- 1990
Grón ás Edi t 1974-1 984
Kocsis Gyul áné Nagy Irma 1974-J 993
Homok Lajos 1976- 1994
Imre Sánd or 1976-1 985
Bírón é Majoro s Mária 1977-1 992
Tóthné Szak álos Ma rg it 1 971 - lől
.," i
... ..
J
" ,
"
' .~
,
Juh ászn é Gá spár Piro ska 1978-1987
Udvarin é Papp Mari etta 1979-2002
Farkasn é Barabás Katalin 1980-1 988
Hun ya Istv án 1980-19 86
Pintér Ant alné Varj ú Katalin J980-1998
Méri Kár oly 1981-1 998
M ériné Fröhn er M ariann 1981-1 99 8
Bem áthn é Butsi Erika
Szo nda István 1983- J 990
1 9 82 -t ől
"
' ,'
Werbn é Papp Rózsa 1984-1991
Tak ácsn é Vári Szalay Klára 1985-1 994
Ba logh Éva 1987-1992
R ép ási Józsefné Zva ra
En i kő
Róza O lga
1 9 8 5 - t ől
1985-1 993
T ófalusi Péter 1985- 1992
Cseh János
1 9 87 -től
Szilágyi Jánosné Csuv ár Magdo lna 1986- 1992
Cs, Na gyné Ricsey Edit 1988-tól
Da nkó Mih ály
1989 - től
Ladanyi Gá bo r
1989- tő l
Gi riczné Darázsi Ann a 1 9 9 0-t ől
Tímá r Maria nna 1990- 2000
Kohn Zita
1990 - től
Kovácsné V ári Eszter
1 9 91 -l ő l
' ,::
Csorb án é Ba logh Éva 1992-1 997
Dyna Go ff 1992-1 994
Ho nti Jud it 1993- 161
Pappné Nagy Katalin 1993-tól
Malatinszky Zita
1994 -től
Ványolos Bé1<íné Nagy Magdolna 1993-tól
Lakatos Tibor
1994-től
Claire Delcour 1994- 1997
Varga Lászlóné Gellai Ilona 1 9 94 -tő l
Mindák Zoltánné Dékány Katalin 1996-2000
Hüse Julianna
1997 - tő l
Salyné Buza Haj nalka I99 7 -től
Tóth Ferenc
Ignácz László
1 997-től
1999-lől
Hubenkó Erzsébet 200
l-től
Csák György 1997- 2002
Deliné Dob ó Tünd e
Valuska Lajos
1999-től
2001-től
Bela Tib or 1998-lól
Rovnik Katalin
Basa György
1999-t ő\
2002-lŐl
~
.. .~
Basa R ózsa 2002-től
Pelle s Orsolya
Kardos Karola 2 002 - t ő l
200 2-t ől
Lakatos Annam ária 2 002 - t ől
Hangya Cecíli a 2003-tól
Dol gozóink Az iskola pénzügyi-gazdasági személyezetc
1994-2004 élelmezésvezető
Ráczné Szántó Mária Farkas Zoltánné Várko nyi Ilona Srab á Zoltánné Socz á Ma rgit Szak álosn é Csőke Marg it Bánlaki Ján osné Szil ágyi Piroska S üli Ill ésn éSrathm ári Irén Kruchi áJán osné Lun g Marg it Dinya Ka talin Paróczainé Bucsi Juliann a Bogya Józsefn é Taká cs Magdolna Ko ás Káro lyn éSzarka Aranka Tímár Gergelyné Szabo Katalin Kéri Imréné Imre Ildikó [ Szalai Sándorné Nagy Anna Rákn é Smíri Mária Vásári Istvánné Nagy Mária Joón é Gy uri cza M ária Szűcs Elekné Gyomai Gyöngyi Kiss Jánosné Csány i Ida Buzás Andrea Moln ár Andrea Tímár Boldizsárn é Tímár Lídia Győifi Lászlón é Csorbán é Balogh Éva Potoczki Pál Hin el József Gál Ferencn éSzab áJulianna [ Dobó Gábor Mátrai János Nagy István Szilágyi Gyul a Jónás Sándor Mikó Imre Seprenyi Imréné Lehóczki M ária Keszthelyi Jánosné Hanyecz Károlyné Valach M agdolna Kiszely Edit
A j elenlegi
szakácsnő
konyhalány kon yhalány konyh alány konyhalány kon yhalány konyhalány konyh aJány takarítónő
takarítón ő takarítón ő takarítón ő takarítónő tak arítón ő takarítón ő tak arítón ő köny vel ő könyv el ő könyvel ő
admi nsztr átor köny velő
adminisztrátor gazdasági igh. karbantartó karbantartó iskolatitkár karbantartó karbantartó karbantartó karbantartó karbantartó eladó eladó boltvezető
eladó eladó
mt'íködő állomány dőlt betűkkel
sze dett
97
Támogatóink ÁFÉSZ, Gyomaendrőd ÁFÉSZ, Szeghalom Agn atus Kft. Ágoston Lajos Alterra Kft. dr. Csom a An tal Egészségm egőrző Bt. Fr anczek József dr. Fr ankó Károly G ombkö tő Frigyesné G yom aen d rőd i Pulykafarm Gyomai Kner Nyomda Rt. Gyo maker Kft. Gyomaszolg Kft. Homok T ibo r Kard os Fere ncné dr. Katon a Piroska Körös Aut ócentrum Körösi Ke l tető Kucsmik István Medi cus Univ ersalis Bt. Ném eth Kft. Ny ú lc i pő Kft. Oskó Sándor OTP Rau és T ársa Rost élyo s Kft. Sárrét tej Sch walm Márton S ebők Sándo r Su blót Kft. Szabó Istvánné Szmola M agdoln a T ím ár Menyhért Turul Ci pő Kft. Yun g-Hú s Kft. dr. Varga Géza Varjú Istv án Vízműv ek Rt.
Levelet kaptunk Kedves Fiatalok! Kedv es Öregdiákok!
Üres, fehér papír előtt ülni azzal a tudattal, hogy írni kell rá valamit - megpróbáltatás . De itt a tavasz, oly gyönyörű, és félek, hogyelrohan. Tovatünik, mint az a harmincöt év, mi óta elmúltam tizennyolc éves. Mintha csak pár év telt volna el, amikor félénken beléptünk a gyomai gimn áziumba, mi, kis gyermeklányok, és az a három fiú, akik 1965-ben az lID kereskedelmi osztály lettünk. Oszt ályfőnökünk Varga József tanár úr lett, akinek mi voltunk az első osztálya. Csodálatos tanár volt! Kiegyensúlyozott, nyugodt, fegyelmezett és fegyelmező. Áradt belőle az okosság, a bölcsesség, kicsit fanyar, csipkelődő, ironizáló stílusa mögött szeretet, segítőkészség és rettenthetetlen figyelem lakozott. Mindig mindenkit meghallgatott, nagyokat lehetett vele beszélgetni. A kamasz világfájdalmakat nagy gyakorlattal rántotta ki a kátyúból. Mondatai után elrendeződött a világ. Nagyon szerett ük, és ő is minket, bár ezt nagyon igyekezett titkolni, nehogyelbízzuk magunkat. Más osztályokban azzal dicsekedett, hogy neki olyan oszt álya van, ha ő azt kérné, hogy "meszeljUk be az eget", azt kérdeznénk, hogy "milyen színűre, tanár úr?" Ő volt az, aki az osztálykirándulások alkalmáv al elvitt bennünket a Balatonra, Esztergomba, Budapestre. Sétáltunk a Margitszigeten, jártunk a várban, megnéztük a Parlamentet belülről is, a Bánk bánt a Jókai színházban (ahová kis, falusi gyerek ek soha el nem jutottunk volna). Őszi munka alkalmával voltunk Csárdaszálláson kukoricát törni, dolgoztunk a konzervgyárnak (paradicsomot, paprikát szeleteltünk). Balotaszálláson sz üretelt ünk. Ültettük a rózsafákat a kollégium udvarában. Egyengettük a salakot az iskola udvarán, a tanár úr irányításával. Sokszor tartotta a történelem és az osztályfőnöki órát a Körös-parton, ahol mindig sok mindenről esett szó. Legkedvesebb téma mindig a horgászat volt. Sok közös élménye van a fiúknak, Boros "Api nak" és Franczek Jóskának, akik sokszor elkísérték őt a halászatra. áh, hol van már az az idő, hol vannak a kedves locsogások, azok a szép napok, amik a Körös-parton arannyá változtatták azt a nyarat, azt a júliust, az érettségi felejthetetlen emlékét. Megmaradtak szívünkben az emlékek, az a néhány fotó, ami emlékeztet bennünket a tovatűnt fiatalságra. Ez a néhány fénykép , amit itt mellékelek, a "bolond" ballagáson készültek. (Kicsit visszafogodtabbak, mint a maiak.) Egy kis történet a múltból. Előkészületek az érettségire. Próba érettségi. Mindenki szabadon választhat egy témát, mintha az lenne az érettségi tétele. Én, mint nagy Shakespeare-rajongó, természetesen őt választom.
Kimegyek a tanári asztalhoz, elmondom hol és mikor született, utána teljes rövidzárlat. Természetesen megkaptam a jól megérdemelt egyest. Egy óra hosszáig bőgtem, majd az egész délutánt a könyvtárban töltöttem Shakespeare tanulmányozásával. Másnap megint próba, ahol szintén eljutottam, hogy hol és mikor született, és megint teljes sötétség, és persze megint egy egyes. Amit bizonyít a mellékelt ellenőrző is. Ezek után rettenetesen féltem az érettségitől, főleg ettől a tételtől. Az érettségi n a tanár úr első kérdése az volt, hogy remél em nem "azt" húztad? Szerencsére nem, "József Attila és Radnóti Miklós antifasiszta költészete" volt a tételem. Magyarból és történelemből is ötösre érettségiztem. Az ötéves és a tízéves érettségi találkozón még velünk volt a tanár úr, hozta magával azt a fényképalbumot, amit az osztály tól kapott ajándékba. Ebben az évben már a harmincöt éves találkozó nk lesz, ő már, sajnos, régen nincs . közöttünk. Milyen igaz, hogy a lényeg sokszor elmondhatatlan. Nagyon sok szeretettel gondolok vissza kedves iskol ámra, igazgatómra, Tóni bácsira, Laci bácsira, a kollégium igazgatójára, kedves tanáraimra, Andrési tanár úrra. Herzberger tanár úrra, Baba nénire, a torna tanárra és mindenkire, akik tisztességre, becsületre, a munkára, szakmánk szeretetére neveltek bennünket. Harmincöt éve a szakmámban dolgozom, és nem bántam meg, hogy ezt választottam. Voltak buktatók az életemben, de elkísért egy mondat, amit egy magyar órán írtam a füzetembe "Légy, aki vagy, bármilyen veszélyes és tévedésekkel teli úton jutsz el odáig." Köszönet mindenért. Tisztelettel: Soós Ida öregdiák
100
Iskol ai rangsorok A 100 jelentkezőre jutó nyelvvizsgák száma Vegyes k őz épiskol ák Sor· " .Ini
I 2 J
,, 6 7 8 9 10 II
12 lJ 14
"
16 II 18 19 20 21
22 2.1 24 2' 26
27 28 29 JO JI II JJ
..l.'i" .16
.17 J8 J9
,o 41
·12 '.1
.·I."'i "6 47 4K 0\9 lD
." .'2 .'íJ '4 .'5
'6 51 .'8 59 60 61 62 6.1 64
6-' 66 67 68 69 70
1992
A kiJLt
\'Iíro_~
1\ 1I (l ~
Kn 'luy Gyula G. és Vcn uégltllúip:uj Szk. Vasvári r.u G. és S Ik . Török Ignác G. és Ovónüi SlI.:. PChJÍI S:1.ndor G. és f:géSl.ségUSyi Sl I.:. Oródy Imre G. .!s SLk. Dr. Mcl.o Ferenc G. t s K Ő/g;v.l.bs:'i. gi $7k.
G)'6r
64.28
Szé kesfehérvár Gödöllő
SI,36 5.1,.18
l'.1pa Aj1::l
4:1.46 ·10.2oC
N3 g yk an iz..~a
41.:n
D:lIthy:1ny Lajo s G. ~5 E S ~ s /.$ég llH i Sá .
NaH kani/..5a ,...\;trc.31i
40. 10
Kareng
)7.;\2
Eotcrgom Budaörs SiMok Eger T isl alij v eros Pl'cs K i.~ kllnh a l a..~
16.54 36,98 J5,74 .U .J 6 J2,86 .11.82 .11,'10
Pá' 1.16
.11,:1D
O rosh á/..J
JO,I4 29.02 28.70 28.70 28.58 28.42 28.42 28.12 27.60 27.26 26.92 26j ö 26.10 26,01 25.92
Berzs enyi O.1nid G. és ES es z.sI!~ U g )·i !M:. Gábor Amn G. és Egl!s z.~éSUl;)' i 511c. Szcru István G. és Hfr3.db lcchnikai SI.K.. lIIyés Gyula G. és Kl.b.gud.u j Si Sd. Perczel Mór G. és Egéuwgllgyi S7l . Gárdonyi Gb..l G. és 5 1. 1;. &l1viSs J ózsef G. és Ipari 57.1.: . Janus Pannonius G. és Szk. Szilárdy I ron G. és Egés/.ségUI;Yi S1k. M i hJ~1.1 h K.11m.1n G. .:.~ PoslaCorg::ll mi SA . Táncsics Mihály G. 6; S lk . Arany János G. és O\'ón6i Szk. Knce Imrc Oc és Szk. Neumanu János G. 6. KÖlg:a7J..1aságí Szk . Munkácsy Mihály G. és Egés/~ gOg yi S) k. [b hils Mihály Oynkortö G. és Szk. (JIYfUl S7cnl U ."1.1t\ G. és KÖJ. g ald 3 s ~gi S I k.. Esze Tanels G. és Egl!sz.s.é,l;lIn i Szk. lhnll)'.1nyi K. G. ~.~ Kil1g31J ólS.1gi SIk. V.:ajdót Péler G. 6. K öz g 3.1t l 3..<á ~ i Szk. DolY3i J:lnoli. G. éli. Kereskedelmi Sl..k. M:lty.is kidly Q . és post.:Jrorg.ahlli Slk. Krsérlcli G.és Sl.k. Kossuth Lajos G. és Kcresl et.ldmi S7.k . Arpíd G. és P~I :t góS iJ i Szk. lIIy 6 G)'ula G. és E~ é sJ..sé Sllg )'i S71.:. Damjanich J ános G. és KC rl ~ S lC 1i Szk. V:inY-Ji A. G. és Gépj1rmt1lcchnik:1i Sá . TUlllöll ény hl v;1nG. és. MüvéslCIiSzl.:. Szlár:.i Mihály G. és Szk. T öpaeti G. és Mt1\·é.sJ.cliSIk . r elöli Sandor G. és G épé ~"l.cl j SA . lla lsányi János G. és l'osl:lforgalmi Sl I.:. Pclúli Sándor G. és Hirnd:lsip:Hi Slk . K6rihi Csuma Sándor G. és Sd: . Karencs Ferenc G. és Ruhaip"ri Szk. Trcforl Áj;OSIOn Kéllöl nnyd va S7k. ~) G. S'l.éc h~ n y i l..tvdn G. és Ip.1ri Hf!l ö7.lési 5 1.1(.. Német Nenl1cli ~ég i G. és Ki1"1.gatd. S1.k. KO(l;ily Zollí n G. és Zcncllu]"\'éUCli Sá . OJ.j/..1J özs cf G. és E g ~ Sl SégUgy j Slt.:. TlIrr h.lván G. és Ovón;')iSzk. T~ ncsi c s M i h~i l )' G. é~ Poslafort=almi SJJ: . JÓ7.sc( Auil:!. G. és E ! é § /.s~S ll g y i Sd: . fb jIl 6n. )' JÓ/.5CfG. és SlI.:. BaI.: IO'l )' En'in G. ~ s Vll tlH i Szl,:. Arp~ d Fcjedelem G. és Poslaftlrg3lmi Sd: . n31sflnyi J.irlns G. és Ö vónói Szk. Kos.sulh LóJjos G. és Eg6"1"éEUgyi S7\.: . roo or J. Gimn. ~s EI. ip. St ir:. Con' in M.il )·ás G. és MCfs1..11.: j S"l.k. G. és Mavé!olCli Szl.:. Móric/. Zsi{:.mond G. és KUI.gaJdns5gi Szk. Jőne( Anila G. é~ KÖl.g:m.lnJ\ági SA . Pclöfi Sándor G. és KCr1ésWi Szk. Ady Endre G. é .~ SIlo:. Zr(nyi Miklő~ G. és Egé ~ 1.ségU Syi Slk . V3jda Hnos G. l l .. i'Ol
Sor-
%
TCm)
Nagykdrös GyolllacmJroo Eger K:ajlOsvár P";c s Ml:zök.ÖvcMI M ;\'é~l.dl k;1 Szi~ Cl s7.Cnlm il: 1 6s
S/.:lI\·3S Oc sn
Fonyód Törűkb;íIilll
TiS/afUrcd TJ13bjnya OolllllÓV{lt NJs)'I.::lla T úrk eve
SJ.cj;cd Tolnn S7.é kl,."$rc hérvár Aszód Tapotea Stirbogflrd IlJj d li n á rl:l:.~
PlI~~kI 3 1I ány U uu apc~ 1
Pécs Pilisvör ösvár Kecskemét Hatvan P.ipa Dab3s Ül.d Tisl.,ruld,·j r Dunan:llaJli 1.Ui Kisll:lclr: Cson.srád SálNnljaújhcly S7-cgcd nllda pcsl S10mb;uhd y Ki..újs1..1I1 .is Monor KisklSrös N:lgynlád S li gel v ~r
Dicske H c v~ s
J7.96
2~.OS
2-UO
::u.n 22.9lJ 21.92 21,8,1 21.44 21,31 20.98 20,$4 19.76 19.74 19.44 19.26 19,10 18.9" 18.52 18,42 18.08 17.9o! 17.68 17,56 17.42 17.00 16.70 16.26 15.2$ 15.26 14.96 14.%
14,82 11,92 12.86 12..~8
T, b
12•.'\0
Uudapt:sl Ué\.:éscs:lb:t
11,41 11,20 11. 14
~b rlnr
101
1993 Sor %
r end
4 I
4.'i)1
I
57.9
,2
II
37.5
17 12 9 J 2 100 15
J ,'i .."i
,
44.9
J 7.0
.'9.'1 .16.2 S2.8 O
22.0 26.9 .19.9 28,8 18.8 .15.7
2' 7
22 41
" lJ 31 28 4.1 18 '9 J4 14
J6.1 205
I
69.4 6:1,·l 52.0
6 S
.'i0.0
"
36.6 38, J
.2 .1 9
"
27 lJ 7 21 22 8 75 2K 2)
2 ~.9
73
17.6 J l.8 10.8 2.1.1 16.1
II 19 51 2.1 .12
51.7
S 4 ,~
44,6 J 6.6 27,7
n ,s 49,2 :U ,6
;11,6 44.9
7. 1 27,4 .10.8 7.5 J 8.4 32.6 1 4 ,~
28.7 25.7
"
17.2 J 8..'\ 21.7
18 J8 29
Jl. l 22.2 27.1
21 26 21 8 K6
26.J 26.6 29'" 39.7 O 18.1 6.J 2.' 11.9 245 40,0 10,7 19.7 12.2 J .'i,7 O 19.0 16,0 25.0 2.'i.0 23,6 9.8 .10.0 2J ..\
26
27.8 24,5 14.4 12.6 29,2
10 U
"
10 8J .16 .11 6
60 .18 .U 16 87
lD .12 6J 20 J .'\ 49
2-' 88 89 .16 .I K J9 68 64 47 19 .'0
90 'S
1 ~ ,2
J~
16 J7 2' J9 4.'i 9.1 ' 2 46 .~ ~
'"
-II 99
JI 10 60 20 JO '8 3:\ 71 .14 74 .\4
26.8 O
66
O
71 17 40 .' 6
21,4 10.9 19.1 7,5 9.4 16•.1 .'\O.J
1·1.8
O 16,7
41
.' 0 72 68 J6 4J
61 69
22,0 17,8
5.0 14,0
17.4 1J.2 18,8 20.4 2A 26.1 010.0 11.9
:\2. 3 26.7 125 25,5 9. 1 2S.0 7.1 Il ..\ 10.7 17,2 6.7
J.lJ 20.5 1.1.0 15,2 8.0 10,4
2.1.1 IIl,S
11.8 10.0
1994 Sor% r end 2 5.1,5 I .\ 9.7 .1 $25 7 44.7 ,19':\ 6 4 .'i1.J 42.2 8 28, 1 34 JO,Il 26 5 1,1 10j 29 19 J' .6 JO 30,1 J I ,4 2' :H ,J 20 17 34,9 J8,I II 42,0 9 28.9 3J 34,S 18 40.4 10 JS 27.7 28 J O.6 12 17.8 .12 29.9 1 ~ .7 .19 10.0 .11 65 lJ .6 2 1.2 J8 25.0 4.1 2 1.2 l.\ .12.7 2.' JI .l J9 24.6 14 J 6.4 20,1 ·15 .lS,.'i 16 21 1.1.8 18,1 .10 46 20.0 19. 1 ·lJ .I K 1~ .9 .'\0,1$ 27 5.'i 1 6. ~ 1.'i.9 .16 108 O 40 24.6 25,ti J6 .\ 2 17.4 2 ~,5 .11 61 14.11 13 .17.0 K2 7. 1 41 2J.5 42 22.8 10,5 H 16.0 22 :\.1.1 79 8.7
,
"
"
51 SI 48 64 11 109 60 102 70 7'
112
1.~,9
18.1 18.6 1-1.0 11,6 O 15,2 2.9 12.0 10..~ O
1995 Sor % re nd I BI.7 <1 .\ ,8 9 $6,5 J 2 .\7.1 16 J 8.7
1996 So r% rend I 71 17 JO 2 61 6 J8 II 26
I)
40.4
10 26 42 15 7 12 5.1 14 17
4.'i.6 :'1,0 25,4
12 19
u
JO J4
39.0
J 4 8 9
.' 6 52 J8 .18
10
J7 16 26
,
-'0
'6 20
,' il.7
4 1.1 19•.'\ J 9.;\
37,4 25,.'\ 5·1.0 22.2 34 ,9
24
12,.1
59 22 8 28 JJ
IS,I
.11.8 48.2 29..1 26.9 II 44.1 .10 2U 2.1 I JJ .J JI 21.K 5.1,1 6 J8 2.'i.9 4.1 201 .8 18,) 55 65 13,6 3.'i.O '8 2.'V; 41 37 26,0 19 J.'i.O 21 14,2 .18 1.'i.7 27 J O.6 29 29.:\ 16.9 -'6 2.1 3 1.8 70 10.5 4 -'6.J 44 l' 8.\ 7.8 69 10..'i 49 21.1 71 10.5 J4 26.8 7.1 10..1 4.\ 22.7 19.6 -'2 20,0 'O )2 27•.1 47 21..1 II I O 68 12.0 1J,6 66 9.\ 4,.'i J9 2.'i:J J6 26.J .'i,9 92 78 9.1 76 10.0 67 12,.'\ 64 1J.1 119 O
...
50 JI J8 IK
~
:n
2)
,
JO
16 ,15
II 17 JK 2J 22 U 27 27 29 O 29 21 12 22 17 29 2,'
1 37
39 .16 .10 29
"
106 22
"61 40 ·14 2.1
.11 1.1 20 2.1 10 1 2K
'"
4J
.lJ
29 29 2 28 II
II 72 105
J6 9
"
16 lJ
.' 9 SK 71
.'iJ
79
.I' 6.1 -'2 47 91 42 60 48 6' 26 ·16 90 9.1 91 J4 10 4J
27
O
n 8 16 7 16 II 16 II J 20 1.1 17 II 29 '7 .I .\
-' 2·' 10 20 29
Soc. \
A kÖ/.éphk oln m egn evez ése G . = Glm ndzt u m, Sz k. = S :l.l.l kk öl ~ p L\k olll
saím
VIIr oli
,\ IIIl ~
1991 Sorrend
%
1995
1 9 9~
So rre nd
So r-
1996
n :I\tJ
%
5.6
JS
26,:"
I~
2.J
48
78
9.0
81
14,2
%
Scr ren d
%
Szent-Györgyi I\. G. ~5 S7k, Ady Endre G. és Szk. Kossunt G. t s PcJag6giai SA, T isl.1·pani G. és E~ésl.stgUgy i Szk.
Qy6r
10.66
71
Csenger
10 ..10
91
O
Mukclc
10,48
62
9.9
10 7 6;
O 11.0
Sl .olnok
10,26
61
10.2
S9
125
6J
12
10,4
9-1
TÓlh K ;1ln \ ~n Szk. és G. l3öl\'öS j özsef Gimnhium és Etés;r..ségUgyi Szl;.
Ib j3.
10 .12
.17
11..\
91
S. I
49
18.2
17
9.8
8.1
6
76
67 ;4
12.5
106
O
49
17
16,4
10.1
O
16.7
I~
O
62 .1 7
12
.U 86 80
6.7 8,J
14
10J
IOS
84
8.0
67
II
66
12•.'i
60
14.5
69
10
7.1
10.9 7.0
96 ;4
"'•.'i 18.5
87
83 119
98
O
;7
1.'i.9
80
O
100
6 J 7 J II 6 8 9 16 J O
71
12 7J
74 75
17
Tele ki Blanka G. és KÖi'ga z.d.u :lgi 57.k.
78
Vcli nslk i L. G . és Szk.
79
Scrényi lléla G. és MC/úgal..da.<;!\g l Szk.
80
Dercsén yi Mikl ós G. és Közlekedé si Szk. Szsmö Ko v ács J;\nos G . és S I.k.
81
Sorro n
9.83 9.;0
Mez61lír l' usl.l:1S1'..:lbolcs Plunok
9.J .I 8.58
12
Gyor
8.16
81
D:lla"s:lSY:Jrma( Dcrcn yóúj f31u
8.22
17
82
~ .9
1993 Sor % read 89 5.3
I
49
16.:\
78
6.7
.\ .9
42
20.0
1.9 4.1
6J 104
11.1
1.8
8J
O 6,4
70
9.3
82
Arany J ános G. és Sz k .
8.1 84 8;
Slcnl-Györg yi A. Egészségyl 5 1k. és G .
86 87
Kossuth Z-suzsa EgénségUgyi Sz k. és G . 5 l éc hcnyi I. MGs:t..:Iki ss ,es o,
88
To kaj i Ferenc G. és Sz k.
Tokaj
7.60
89
Uúby 1.1n05 Egésl.ségUgyi Szk. és G .
Budapest
7.2.'i
79
90
Nagy Lász ló G . és
Ktmhcgyc.s
7.2 .~
Va....· és Villa mosip ,u;
S laHi p"lő
Il anők B~13 Zen e m ű v észCli
Isk. és G .
SA . és G.
WraJ hl~'ch n ik :Ji
S lk .
8. 16
;1
Szembarhely
8.02
84
Sopron
7.92
46
Iludnpest Budapest
7.80
52
7.76
78
Z , lacg crs l.cg
7.60
67 8.1
91
Knniz....ny Do rottya Egés zségUgy i Szk , és G.
92
Irinyi Já nos G . és Vcgy ip3ri Sz k.
NYl;rgcsllj f31u
6.22
9.' 94
Dalass31!gés1..5égUgyi Sd" és G . T áncsics Mih ály G . és Közg:lzda sng i Sz k.
Oud.lPCSI Kisbér
6.20
Gábo r Dénes G . él> S1.1:.
9;
L1 11lt'lpe sl
6 . 16
96
Deák Perene Szk . és G .
S zeged Z, ];Icgcrsl..:g
.'i.78 .'i.66
Széc henyi lsrv.1n G . é." S1k ,
Szeged
5.;0
98
Dallhy ány Strmuu ann l. Eo. Sik. é s G .
Budape st
.'\J 6
99
M éscl ros Lő rinc G. és Sik ,
Jás/..:lpáli
;,26
92
List " Jtb.scf Eró~ról mú Szk. és G imná1.iulU
Jászbe r(ny
5 .14
101 102
Hun yadi Já nos G . és \'Ónl$iSt.k. Katona J. Gé pipari Sz k . és G.
Csor na
.'i. 10
6;
OUUilpCsl IluJ.1pcs l Budapest
"'.00
Budnpcst Ujsl..:is l. Budapes t
~ .70
Mcch wart And r.\... S..k. és G .
10.'i 106
G,( S M(lS:t.1ki Sll.:.
IOS
Fodor JÓ7_"cr Eg6>:tségUgyi Sá . és G. Kll~ u l h L Műs"lk i Slk . és G .
109
Sr.cnl:mna i 501mucl MC/-óg;m.l. Sz k . ts G .
10 7
nkor m ányzal i G , é."Sá .
110
4.78
4.51 J,86
K3rc3g
J .70
Csurgó
J .16
Mikc s K. G , Ip.ui é s Mczóga1.duág i 51.k,
ünnonya
J.n
cgéS7.sC!,llgyi Szk . és Gilllnál. iUll\
Sz ékcsfch érvóÍr
.1.47
Remeny ik 7_", G . és Pos l:l.forplOli S/-k.
Füzesabony
;\,1.\
114
l'_
N:lJ;)'k:m i"lS:t
J,08
I L"
Juh.1s/. Gy u la S7.I;. és Gi1llnhiu lll
~bJ: 6
116
Khs Jözs cr G . és
117
V:lS Li .." ló
Egé sl_~ gllgy i
I lS
AJ y Endre
K fs~ rlc li
KÜZ~Ol:ulasá gi
57.k.
S7 k. és G .
Középiskóta
6J 87
D .8
66 84
9.0
7.6
78
6.7
90
s.s
86
7.7
701
90
.'i.J
97
4.0
99
J.l
55
96
99
11,1
I II
62 ; 1
1"'.0
M
20.0
107
94
4.8
71
10 1
J .2
:l.\
62
lU
I.J
98 8; 9 .1
O 12.2
86 84
.'i.7 6.4
106 10 7
ló .7
94
s.1
8.7
101
O
.Ci.J
106
"
O
12 1
78
9.2
61
JoI .1
86 ,.1
89 7;
75
9;
6 4
7.' 88
6
lD.J
117
O J .7 4.2 8.J 6,5
98
98 80
2.7
81
7.9
97
6.7
I IJ
82
82
6.5
91
O .1,6
69 87
12.1
108
6.6
88
12.5
118 107
91
I
11;1
9
10 2
O 2
92
.I
112
O
O
103
1
7.'
110 76
9
D
O
.1 3
1.1.6
110
O
8;
6.0
O
101
O 2.0
O
,1,3
68 1I.'i 12
116
76
81
7
11.1
109
D
117
D
2.6
8.' 115
8.2
109
O
O
119
7J
.
67
10.7
10.1 100
96
O 4
O
III 90
D
6.7
88 114
6.4
81
6.7
III
O
3..1
118
ti
12 1
O
121
O
O
122
O
9.'
75
9
100
1.6
J .4
96
2.98
O
ID'
66
8J
103
O
120
O
122
89
6
In
o
I ().l
92
s,I
'"
6..1
7,\
O
;\,6
4.0
2.0
O
114 82
2 O
94
117 10;
87
~ .6
9.1
·u
O
118
7 O
2.6
II .Ci
O
O
120
O
MC16cd l
2.86 2.71 2.70
Kossuth Zsll /.s~ G . és "-l lJ~ l.a k i S....k. K.1roly G . VCH ip.:lf i S, k.,
H6J \lIC1.6 v:h ;\rhcl y
2.60
98
DuJ :Jpcsl
2.2
99
D
Móra Perene E&é!Ol séSllSyi Sz k. és G .
nll d<1 pcSI
1.87
122
Szcgedi Kis
Mcztllú r
1.40
ss
$ ,6
101
J .O
100 116 114 10 2
116
O
120
.'i.1J O
A vegyes köz éplskolák sorrendje a nyelv vizsgák száma szerint
e l s őd l eges feladaluk az idegen nyelvek lanflása, nem lenne tehát m éltáuyos, ha táblrizaraink egyiill kezelnék a sZ<1kközépiskolai osztiÍlyokba járókat a gimnáziumiakkal. Ezért vizsgáljuk klllön most II gimnáziu· mi és szakközépiskolai osztályokkal egyaránt re ndelkez ő, Ilgynevezell vegyes iskolákat. majd a k övelke z ő számunkban a szakközépi5kolákat. E tiÍblázatokban azok az iskolák szerepelnek. amelyek az eimtII! öt évben legalább IHlrom olkalommal küldlek nyelv· vizsgával re ndel kező tanulókat felsőokta l á si intézménybe. 122 ilyen vegyes iskola van. Az iskolák a száz j el ent kez őre jutó nyelvvizsgák ötéves állaga szerinI vannak sorba re n·
6
11. 1
Ta l.lbánya
l en t k e z ő
ID 2-1
O
Th~n
köz épiskol áknak nem
I ,' O
.IS 97
S.uk.:\d
heli számunkban a gimnáziumok so rrendjél köM úlizöltükközü aszerint, hogy száz, fels óoktntásl felvételre jeI hányan tellek állmni nyelvvizsgát A szak-
4
96
121
G , és.S d; ,
84 77
:1,)
J. 6
120
I Slv ~ll R("(or m~ l lli
8.9
6.9
4.' O
119
80
4. 17
Ou\I:lPCsl
I IJ
Szk.
110
14.8 7.0
4.70
II I 112
MI1S 1~, ki
10. 1
62
76
J .O D
9' 54 9;
O\·CSCSJÓ/.sd O. és Szk , Pog.1ny f rigyes EprlÓip.ui 51k . és G .
76
O
101 9;
80 9.' 69
100
I().I
1:\.0
7.0
.1.6
14
n
99 79
.16
lOS
O
29
8.5
O
07
lU
2 1.2
68 2,1
102
7. 10
97
IOJ
1.1.0 1.3 16.7 12.9 4. 1 7 .9 2. 1
92
dezvc, de feltüntettük azt is, hogy az egyes években milyen sorrend alakult ki. Jól mutatja a helyezési sz ámok évenkénti változ ása az iskolák fejl ődé sé t is. tanul óiknak idegennyelvi ismeretc tekintetében. A vegyes köz épiskol áknak kevesebb. mini hat sziÍzalékában rendelkezik a felvélelre jelenIkezöknek legalább a fele ,Illami nyelvvizsgával. ezeknek az isko· láknak 29 százalék.íban 2 1- 50 sz<~ zalé kos és 27 százalék.íban I I- 20 százalékos a nyelvtudás. Több mint J8 százalék azoknak a vegyes középiskoláknak az aránya. ahol a felv é teli zők tizedrésze sem rendelkezik állami nyelvvizsgával. Ezekel az iskolákal láblázataink nem lartalmazzák, de amelyik középiskola todni szeretné helye. zését és eredményeit. sze rkesz tőségii nk szfvesen rendelkezésére bocslHja aZl , ha fclbélyegzell viÍ laszborrtékkal ell,,· 101llevélben kérik.
A vegyes középiskolák sorrendje KÖ7..épiskolaneve G. =GImnáziuIlI) Szk. = Szakközépiskola
1992-1999
Középlskola városa
Sor-
Batsány i JánosG. ésSz k.
Csongr ád
ÁrpiídG. Bauhyány Lajos G. és S zk.
TíllabJnya Nagykanizsa
Jedl ik Anyos Ki. Knldy Gyu la G. és Sz k. Neumann J ános Szk. és G.
Gyór
3. 4.
G y őr
5.
Egcr
Tllrr Istvén G . és S zk,
Páp.
6. 7.
Tömörkény IsIvéu G.
Szeged
Gárdo nyi Géz. G. és Szk.
Eger
TópartiG. Tiszapart i G. és Szk .
Székesfehérvér Szolnok
Eötvös Józscf G. és Szk.
Tiszaüj v.iros
Babits Mih:í1y G. és Szk. Perczel Mör G. és Szk.
Pécs
8. 9. 10. II. 12. 13. 14.
65 ,48 65,03 64.87 6 1,83 60.7! 58 .87 56.3 7 54,50 54 .15 52,97 5 1.14 49.43 49,36
FIl.
7.
60 ,80
8.
46,43
5.
59,48 62 ,69
13.
15.
42, 19
I I.
52,94
9.
58,45
6.
16. 8.
42.02 47.06 40,63
5. 10.
58,49 53,07
I. 18.
82, 18
I. 9.
8. 28.
55.5 1
10. 15.
57.98 51 ,38 6 1,54
15. 12.
35. 26. 17.
40.36 44, 8 1
10.
19.
50 ,00 5 1,35
16.
44.51 69,70
18. 22. 30. 24. 9. 37.
38,26 34,22
36.
39.75 35,90
19.
44,58
21.
43,83
n.
37.71
3 1. 6.
37,88 57,65
16.
33,3J
27.
59,68 44.66
3. 28.
37.50 46.96 3 1,97
49. 4. 18.
17.
46,70
26.
35,78
Széchényi f erenc G. és Szk. Illyés Gyula Ki.
Barcs Budaörs
18.
46.35 46,22
II. 44.
44.05 30,2 1
Bajza J . G. és Szk.
Hatvan
20.
Sz tgeuze mruíklös
19. 17.
J8 .79 4 1,98
27.
Bauhyéuy K. G. és Szk . Esze Tamás G. és Szk. Táncsics Mihály G. és Szk. II. Rákóczi Pere c G. Or. M e ző ferenc G. és Szk. Kórösi Csom" S. G. és Szk. KOSSUl h Lajos G. és Szk. Kossurf Lajos G. és Szk.
45.74 2 1. 45 ,54
20.
40.00 43,84
Métészalka
22.
Oros háza
13. 14.
42.74 ,12,42
Yésárosnamény
23. 24.
45,52 45,47
25. 26.
20. 10
38,33 ·15,45 37,93
46. 75 35 ,22 57, 14
Nagykanizsa Hajdúnánás
45,43 43,74
16. 4·1. 7. 25.
Tiszu űl rc d
27. 28 .
41.50
3 1. 29.
Ajk.
29. JO.
40.88 40 ,76
21. 40.
Görög Katcl lkus G. és Szk.
Hnj d ű d o rcg
31.
40 ,23
25.
Lajos G. és Szk. HUI1Y:1di János G. és Szk.
S átor aljaújh ely
n.
39,7 1
Csorna
33.
38,90
Petóli Sándo r G. és Szk .
Aszód Fo ny6d
34 . 35.
Szolnok Tiszaföldvár Mc zónl r
KOSSUlh
Mó'yós Király G. és Szk.
MH. Szelne k i Katonai Ki. Hnjnöcay J61~e f G. és Szk. Teleki Dlnnka G. és Szk. Tokaji fe renc G. és Szk.
Tobj
Szem Lí szló G. és Szk.
M c zők öv csd
Pelóli Séndor G. és Szk.
Sárbog érd
3. 2.
7 1,93 63,8 7
Kaposvár
ts Sz k.
8.
I. 2. 17.
2.
Vajda Peter G.
63,8 0 69,90
12 42 ,78 4. 54,73 5. 52 , 11
47,42
Bródy Imre G. és Szk.
rend
4. 2.
16.
Mlskolc Sza rvas
1998
Sor-
53. 18 60,00
47.50 56,79
42. 16 4 1,50
rend
FII.
9. 3.
47.74 47 ,49
19.
Sor-
5 1, 19 54 ,87
6. 3.
15.
Vóei MihJ ly G. és S zk. Munkdcsy M. G . és Sz k.
1997
1996
SorFIL rend
Szcrcncs Encs
Bocsko! Is, vJ n G . és Szk .
Siófo k
I. 2.
1995
FIL Sorrend
rend
1995~ 1999
7.
23.
33.73 34 ,30 38,32
23. 39 . 34.
I. 6.
70,59 63,58 59,26
3. 7. 2.
100 .0 70, 37 79,89 6 7.76 8 1,29
64 .02 70.79 6 1, 17
4. 74 .
55.7 1 60 .37 67.68
12.
60.95 52.66 69,n
8. 15.
67 ,46 59 ,49
13. 5. 16.
72 .6 1 33 .01 60,69 6 1,14 70 ,83 58 .06
5 1,69 45, 74
19. 18.
52,27
9.
36.36
43 ,86
59 . 14.
56,58
51. 10.
64.80 40 ,00 62,16
I I. 64.
54,40
37.
4 1,98
17.
57, 14
30,49
I I.
60,49
24.
50 ,00
12. 14.
53.26 51,67
25. 29.
46 , 19 44,44
60. 18.
37 ,2 1 56 ,80
39. 23. 20.
38,95
22.
47,2 2
36.
46 ,53
40.61 42,03
46,20
49. 46.
38 ,3 1 39,45
30 . 44.
48.32 42,86
35.5 1
22.
40. 58 . 31,
4 1.11 36,67 43,40
25.
13. 74.
48.78 52,20 28,00 43 , 10
49,45 48 ,47
40.43
26. 47.
45 ,45 38 ,82
2 1. 48 ,82
63.
37.
36.
33,79 42 ,2 2
33. 45 .
36.00 35,56
13.
48.39
27.
42.
39.
30.9 7
26.
35.25 40,59
38,35
34.
32,65
38 .
37,9 1
48.
52.
36. 37.
37.89 36,95
28,03 63,46
38 .
38 . 39 .
36.79 36,61 35,87
35. 28. 4 1.
J 5.10
69 . 73. 32.
15. 59 . 5 1.
17. 4.
6 1,96 70 ,00
2 1.
30.8 7
3 1,96 32,29 34,43
5 1,02
5.
1999 Sor: 1 FIL
rend
53,5 7 J 8. 5 1,47 113.
36.67 37.23 35, 11
I.
6.
50.3 4
7.
FIl,
35.77 3 1,62 46 ,99 28,89 3 1,13 42,16 34,86
32. 34.
30. 24. 68. ·18. 38. 45. 47.
49,04
39,62 43,30 45 ,37 29.23 35,23 39,24
29. 14. 20. 6 1.
20,00
60 .22 53, 15 36,84 45 ,83 43,2 1
50.
38,24
37. 43. 40.
27. J9.
45,05
45.
42 ,06
41,25 42 ,37
95. 42.
27, 11 43,8 1
44. 40 ,30
49. 77. 69 . I I.
40,79 32,6 1
35.
44,26
37.70 36, 14
51. 33.
37,4 1
29.
4J ,48
72. 43 .
40,34
50. 32.
53. 50 .
40,00 3 1,78 32,79
n.
27,78 3 1,58
36. 59. 55.
29 .09 43 , 18
60.
32 ,06
72.
28 ,26
21.
36. 11 48 ,09
31. 19.
35. 43.
36 ,36 35,23
73. 28.23
43,64
54.
63.
30,8 6
30. 7 1.
29.69
35.
29.
40.
38 ,46
61.
35,42
80.
J 2,08
33,72 34,57
65. 67.
31.77 32.26
65. 70.
36.28 33,96
38 , 10
28.
45.0J
88 .
29 ,9 2
30,59
22. 47.
2 1,79
37.
20,5 1 33,33 26,89
55. 65,
42.68
35 .25 6 1,36
PJp.
40. 4 1. J5 ,86 42. 35,63
Gilbor Áron G. t s Szk. Arany JánosG. és Szk.
Knrcag Beren yéújfalu
43. 44 .
Szent-Györgyi Albert Ki. Knmnc s Ferenc G. és Szk.
Szom bathely
45.
34 .85 34,82
5 1. 84.
Püsp ökladá ny
46.
34,74
Ady Endre G. és Szk ,
Nagyatád Csenger
47.
34.05
59. 45.
48.
33,95
62.
23.70 29,49 23 ,08
Heves
49.
Tc van Andor G. és Szk. József Attila G. és Szk.
Bék éscsabn Ozd
50 .
3J ,85 33,70
53 . 49.
26,47 27,50
30. 24.
39.24 39,13 42,OJ
33,48
5 7.
24, 19
61.
28 ,57
I. Bél. G.
Szckszdrd Sze kszé rd
51. 52. 53.
51. 50. 42.
33 ,24 32,93
63.
22.9 7
33. 25.
70.
29,69
47.
41,2 7
28.28
30 ,59 26,73
4 1, 11
47.
45.28
82.
26.00
58.
37.89
J 2,92
36. 76. 43.
31,05
56. 69. 67,
27,03
45.
48. 41.
34,85 35,34
3 1. 90 . 60 .
43, 18
20,25 30,54
23.33 J I,7 1
23. 53.
40.00 109. 46,94 4 1.
22,Q9 .14,07
37.24
92.
27,82
54. 57,
30 .99
43. 69,
38.04 29.23
20.
48 ,57
75 .
32 ,9 3
56 .
36,94
59.
37,59
Pető li
Sandor G.
Ady End re G. 255 . S z. Eötvös József Ki.
Ady Endrc Ki.
19,55
Mikszáth Kálmán G. és Szk.
Pásztó
Kncr Imre G. és Szk.
Gyomaend réd
54. 55.
Móricz Zsigmond G. és Szk.
Kis\ijsz:\IMs
56 .
32 ,59 32,52
Tá ncsics Mihály G. és S zk. József Aui ln G. t s Szk.
Dabas
57.
32,20 105.
14,74
M onor
58.
31,30
2 1,74
103
70 .
35.82 30,77
30,49
40 ,70 47,37 48, 15 54 .3 1 39.39 46,77
Középiskol ák iskolatípusonkénti toplistája
a felsőoktatási intézményekbe felvettek és jelentkezettek arányában (HVG 1998. febru ár 14.) lskol ák rangsorban I. 2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. l l. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. I. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.
II. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. I.
2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. l l. 12. 13. 14. 15. 16, 17. 18. 19. 20.
Forrás:
Te lepülés Gimn ázium Budapest
Fazekas Mihány Magyar-angol Tanítási Nv elv ú Sz lovák Nyelv ú Fö ldes Ferenc Naav Laios S ~ e v á ri Endre Ap áczai Csere János Varna Katalin Horv át Révai Miklós Zrí nyi Miklós Radnóti Mikl ós Gyakorló Radnóti Miklós Kís érleti Pe tőfi Sándor Piarista Lehel Vezér Ber zsenvi Daniel Lovassv László Kölcsey Ferenc Kr údv Gyula Ady Endre Berzsenyi D ániel Jedlik Anyos Déri Miksa Kemoelen Farkas Eller retikni Ipari Csuk,ls Zo lt~ n Perczel Mór Ipari V ás árhelvi Pál Ipari Hild József Villamosipari Gépipari Milszaki Bársony István Nádasdy Tamás Htradrisinari és Kereskede lmi Ga nz Abra n ám G ép- és Mil szcri oari I. Béla Eötvös József Savaria
Balntonal nuídi Békéscsaba Miskolc Szombnthelv Szened
Budanest Szolnok Buda Jest GYőr
Zalaecersze a Budapest Szeged
Mczöber énv Budapest Jászber ény Celldömölk Vesznrém Körmend Nvírecvh áza Szakközépiskola Székszárd Szemb athelv G yőr
Szeged Sopron Paks Celldömölk Csorna Mór T örökszentmikl ós Nv írea vh áza Mátészalka Gy őr
Békéscsaba Sze mbathelv
Csonar ád Csepreg Fonyód Zalaegerszeg Eger Gimnázium és szakkbz épisk ola Szekszárd
V ánvai A mbrus
Bánki Donát Török I gn ~e Arany János IllYés Gyula Ady Endre Batsánvi János Tür r István Bauh vnnv Laios Széchenyi István Liska J ózsef
Kossuth Laios Arp ád Rudnav Gyula Kner Imre Szcnt-Gvör nv l Albert
Hunvádi János M űvelőd ési
Tísza üivaros Szo mbai helv
Túr keve Duna üjv áros G ödöll ő
N asvk örös
Domb óvar Csenner Csonnrád P,loa
Naevkanizsa Zalaceerszea Jászberény Tiszafilred Tatabánya Tab G yo mae nd rőd
Szembathelv Csorna
és Közokt atasi Miniszt érium
104
Felvellek ar ánya (%) 83,7 8 1.6 78,8 78, 1 78,1 75,9 75,0 74,7 73,9 73,6 73,5 72,8 72,6 72,4 72.2 71,7 71,6 70,5 69,6 69. 1 84,5 78,8 78,4 77,0 76,2 75,6 75,0 74,8 74,0 73,9 72,6 71,7 7 1.7 71.4 71,3 71,2 70,5 70.5 70,2 70,1 73,9 68,6 67,5 66,4 65,8 64,7 64,1 62,3 6 1,7 6 1,6 6 1,3 60,3 60,2 60,0 59,9 59.8 59,4 59,0 58,9 58,3
Nem minden a szülők iskolázottsága A megyei köz épiskolák ja vítják afelvételi sta tisz tikát Békés mcgy ében 54 köz épiskola van. Az ötvenes toplistán viszont csak egy, a békéscsabai Belvárosi Gimnázium szerepe l - derül ki a Közoktatás címlí újságból. A hetilap arra is kitér , hogy nem mindig a tanárok hatékonyságára veze t h e tő vissza az eredmé ny. Sok függ a "gye rmekanyagtó l" is. Több mint két évtizede kutatj ák Magyarországon, hogy milyen össze függés van a szociális háttér és a t anul ők eredményessége közöt t. Lege lőszö r 1999-2000-ben kérték be az iskoláktól a konkrét adatok at, amelyek magya rázattai szolgálhatnak a felvételi rangsor alakulására. A megy éból három intézmény - a békéscsab ai Belvárosi Gimnázium, a gyo ma e nd rőd i Kner Imre Gimnázium és Szakközépiskola. valamint a m ezőb e ré n y i Pe tőfi Sándor Gimnázium - vett részt a munkában. A kutatók két mutatót figyeltek: a szociokulturális háttérbe a t anul ő k 8. osztályból hozott átlaga, a szliök iskolázo ttsága és a munkanélkiiliségiik aránya, az eredményesség i rnutat ókba pedig a felvételi arány, a felvételi do lgozatok sikeres sége és a nyelvvizsgá k száma tartozik bele. A kutatások szerint a ta nu l ő k az általános iskolából hozott e lőképzettsége t és családi helyzetet jelző rnutat ók az esetek 75- 80 százalékában megjóso ljá k, hogy milyen eredménnyel felvételizik majd a gyermek. Békés megyére ez azo nban nem felt étlenül igaz. A Belvárosi Gimnázium 4,24-es nyolcadik osztályos átlaga csak a 17I. helyre elég, a fel s őokt at á s i felvételiknél viszont már a 25. az iskola. A Kner Imre Gimnázium is hasonló ered ményt produká l. Míg az iskolába felvettek átlaga alapján a 444., az eredményességben már 220 helyet lefarag, és ezzel a 204. Csak a Pe tőfi S ándor Gimnázium hozza a papírformát: nyolcadikban a 129., felvételinél a 120. helyen áll. A fel s őo kt atá s i felvételi statisztikákból kiderül, hogy a fclv ételizők 59,4 százalékának nincs nyelvvizsgája. A statisztikát tehát je le n tősen javítja a három vizsgál t megyei iskola. A Belvárosi a vizsgált 558 iskola közül a 2. legjobb, mivel 146,3 százalékos a nyelvvizsga aránya. Ez azt je lenti, hogy a diákok egy részé nek több nyelvvizsgaja is van, bár az nem számított bele a vizsgálatba, hogy milyen szinnl, A k éuannyclvú Pe t őfi ilyen szempontból a 62., 90,23 százalékával. re lvételibe n a g yőr i Révai Miklós Gimnázium teljesít a legjobban, diákj ainak 9 1 száza léka már az e lső évben tovább tanul. A szü l ők az isko lázottságukkal viszont csak az 52.-ek a sorban. A legmagasabban iskolazott sz ii l ő k k e l a budapesti To ldy Ferenc Gi mn ázium dicsekedhet. bár ez az iskola csak a 48. a felvételi listán. Vagyis nem minden a családi h áttéren múlik. Fekete G. Karn
Iskolamustra
8. osztály sorrend Felvételi sorrend Felvételi arány Felvételi dolgozatok sorrendje Nyelvvizsga sorrend Nyelvvizsga arány Szü l ők iskolázous ága Munkané lküli sorrend Munkanélküli arány
Belvárosi Gimnázium 171. 25. 80% 43. 2. 146,3% 4 1. 65. 5%
Kner Imre Gimn. és Szakk őz épísk . 444 . 204. 45% 180. 119. 65,8% 42 1. 537. 20%
Petőfi
Sándor Gimnázium 129. 120. 63% 84. 62. 90,2% 242 . 374. J2%
A pontszámok magukért beszélnek Az írásbeli f elvételi dolgozatok alapján állították össze a rangsort A k öz épiskol ák eredmé nyessége többféle mutat óval mé rhe t ő. Néhány kutat ó a csa ládi hátteret és az általános iskolai eredményeket is bevonta az intézmények osztályozásába. Legutóbb egy viszo nylag egyszerűe n s z á m s z erCís ít h e t ő adatsor, a fel vételi ző diákok írásbeli dolgozata alapján rangsorolták az iskolákat. A 2003-as felmérésben az ország középiskoláinak háromnegyede, összesen 719 intézmény vett részt. Az elemisták hamarosan túl vannak életük e lső nagy megmérettetésén, a középiskolai felvételi procedúrán. Soka n valószínCíleg m ár annak szellemébe n választanak gimnáziumot vagy szakközé piskolát, hogy onnan néhány évve l k és öb b milyen esélyekkel indulhatnak az egye temi, fői s k o l a i felvételin. Addig azonban szamos dolgozat és felelés vár ráj uk. A v égzősökne k már csak néhány napju k maradt, hogy döntsenek, hogyan tovább. Leg k é s őbb március 1jéig be kell adniuk a je lentkezési lapju kat, ha szere tnének tovább tanul ni. A közös írásbeli ére ttségifelvételi dolgozatok még e lőttük állnak. A legtöbb növendék úgy gondolja, hogy csak magának szerzi az ered ményt, holott az iskolát is minős ít he t i egy kinínóen vagy éppen egy kevésbé jó l sikerült egységes írásbeli a felvételivel. A kutatók egy része ugyanis eszer int állítja össze az iskolák aktuális ranglistáját, amelyet legutóbb a www.felvi.hu honlap adott közre. Innen kiderül, hogya múv észeti isko lák közölt a Bartók Béla Ze ne művészé t i Szakközépiskola a második legsikeresebb a felv ételin él. A közös írásbeli érettségi-felvételit azért tartj ák j ól összehaso nlíthatónak, mert a tanulók minden iskol ában egyszerre adnak számot tud á su kr ől. ráadásul a fe lsőo k ta tás i intézményekben is egységes ja vítási útmut ató szerint pontoznak. A dolgozatokon, átszámítva, legfeljebb 15 pontot lehet elérni. Az átlagon felüli iskolák 10 pontnál többel dicseke dhetnek, az átlagosak 9,9 és 5 pont közott teljesítenek. A számok magukért beszélnek, ám óvakodj unk attól, hogy csak a rangsor alapján sorolj unk be egy isko lát! Sokszor az intézmény légköre, hangulata többet ér egy e ls ő nekifutásra sikeres felvételinél. Fekete G. Katn
Az iskolák 2003-as rangsora Ran gsor ~
34. 57. 112. 119. 134. 178. 195. 202. 2 12. 2 15. 22 1. 28 1. 370. 372. 420 . 427. 5 18. 555. 556. 573. 576. 6 17. 634. 637. 657. 677.
Iskola
Város
Belvárosi gimnázium Rózsa Ferenc Gimnázium Pe tőfi S ándor Gimnázium Kner Imre szakközépiskola Erkel Ferenc Gimnázium Mikes Kelemen Középiskola Széchenyi l. Közgazdasági Szakközépískola Kar ácsonyi János Gimnázium Vajda Péter Gimnázium P éter A. Gimnázium, Szigefi E. S zakképz ő Iskola Táncsics Mihály Gimnázium Evangélikus Gimnázium Szegedi Kis István Gimnázium Ady Endre, Bnv Zoltán Gimnázium Hugonnai V. Egészségilgyi Szakközépiskola Tev ari Andor Gimnázium
Nicolae Balcescn Román Gimnázium Farkas Gyula Szakközépiskola Jankó János Gimnázium Munkácsv Mihálv Köz éniskola Vásárhelvi Pál Szakközépiskola Gépészeti szakközépiskola Kemény Gábor Szakközépiskola Kossuth Lnios M e zőgazd . Szakközépiskola Tr éfort Agoston villamosipari szakképz ő Kereskedelmi Szakközépiskola
106
Békéscsaba Békéscsaba Mezőb erény G y o m aen d rőd
Gyula Battonva Békéscsaba Gvula
Szarvas
Szeghalom Orosháza Békéscsaba Békés Sarkad Békéscsaba Békéscsaba Gyula Békés Tótkomlós Gyula Békéscsaba Békéscsaba Békéscsaba Orosháza Békéscsaba Békéscsaba
I
l
Pontszám (2003)
Nyelvvizsga arány
9.3 8,1 7,7 7,3 7,6 7,2 6,9 5,1 6 6,5 6,7 6,4 5,6 4,8 4,3 5 4,3 5 4,6 4,5 5,3 3,7 3,9 6.7 2,9 4,2
86,7% 5 1% 69, 1% 54,3% 74,2% 20% 64% 16,7% 39,2% 48,6% 42,4% 40% 25% 10,5%
-
2 1,2% 78,3% 5,6% 16,7% 6.5% 10,3% 10.3% 6,7% 10,5% 4,3% 7,7%
Tartalomjegyzék 50 éves a Kner Imre Gimnázium, Szakközépiskola és Kollégium A kezdetek 12 Kollégium 15 Szakközépiskolai oktatás 1964-1990-ig 19 A kereskedelmi képzés újraindítása 1989-től napjainkig 22 Felnőttek oktatása a Kner Imre középiskolában 24 Eredmények 26 Magyar nyelv és irodalom 26 Orosz nyelv 27 Történelem 27 Matematika 29 Fizika 30 Biológia 30 Rendvédelem 30 Képzőművészet 30 Francia 30 Fejezetek iskolánk sportjából 32 Kosárlabda 32 Kézilabda 40 Nyelvvizsgák 42 1994-2003 között végzett diákjaink 49 Jelenlegi diákjaink 68 Tanáraink 85 Dolgozóink 97 Támogatóink 98 Levelet kaptunk 99 Iskolai rangsorok 101
109
7
~
Készült a Gyomai Kner Nyomda Rt. -ben, a nyomda alapításának 122. esztendejében Felelős vezető: Papp Lajos vezérigazgató Tel.: 66/386-211 E -maiI :
[email protected]
