Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára A 2009. augusztus 31-én életbe lépő 32/2008. – XI.24. OKM rendelet értelmében, minden nevelési-oktatási intézmény köteles az interneten is elérhetővé tenni a törvényben meghatározott adatokat: 10. számú melléklet a 11/1994. (VI.8) MKM rendelethez Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére (A lista személyes adatokat nem tartalmazhat).

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához 2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége 3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve 4. Az intézmény évismétlési mutatói 5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége 7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai, az osztályozóvizsgák követelményei a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje 8. Iskolai tanév helyi rendje 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban tanulók létszáma

1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége, hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához TANÁROK végzettség

tantárgyfelosztás

Német, orosz, testnevelés szakos tanár Földrajz, testnevelés szakos tanár Magyar, könyvtár szakos tanár Magyar, művelődésszervező tanár Történelem, német szakos tanár Német, szociológia szakos tanár Német, történelem, orosz szakos tanár Matematika, rajz, angol szakos tanár Matematika, kémia szakos tanár Matematika, kémia, inform. szakos tanár Biológia, földrajz szakos tanár Testnevelés, biológia, német szakos tanár Biológia, testnevelés szakos tanár Ének, mozgóképkultúra szakos tanár

7.c német 6.c természetismeret, 7.b, 8.b testnevelés, 8.b földrajz 7.b, 8.b, 8.c magyar 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.c 5.c, 6.c, 7.c, 8.c történelem, 2.c német, 6.c, 7.c országismeret, hon-és népism. 5.c 3.c, 4.c, 5.c, 8.c német, 7.c országismeret 5.c, 6.c, 7.c, 8.c német,. 5.c, 8.c országismeret 6.c, 8.b matematika, 5.b, 6.b, 7.b, 8.b angol 5.b, 5.c, 7.b matematika, 7.b, 7.c kémia 6.b, 8.c matematika, 8.b, 8.c kémia, 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 8.b, 8.c informatika 5.b, 5.c, 6.b. természetism., 7.b, 7.c, 8.b, 8.c biológia, 7.b, 7.c, 8.c földrajz 3.c, 4.c, 5.c, 6.c, 7.c, 8.c testnevelés, 1.a, 2.a, 3.a, 5.b, 6.b testnevelés, 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c ének, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c mozgóképkultúra 5.b, 5.c, 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c rajz, 5.b, 5.c technika 3.a, 3.b, 3.c, 4.b, 4.c, 7.c informatika, 7.c, matematika 5.b, 7.b, 8.b történelem , erkölcstan: 5.b, 5.c, hon-és népismeret: 5.b 6.b történelem, 3.c magyar, technika 1.c, 2.c, 3.c, 4.c német

Rajz szakos tanár, tanító Informatika, matematika szakos tanár Történelem, orosz, etika szakos tanár Történelem szakos tanár, tanító Német, hitoktató szakos tanár

TANÍTÓK végzettség

tantárgyfelosztás

Tanító Tanító, német Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító Tanító

4.b. 4.c. matematika 3.c. 4.c. környezetism., rajz, testnevelés 1.a. magyar, erkölcstan, testnevelés 1.a matematika, környezetismeret, ének, rajz, technika 1.b.matematika, rajz, technika, testnevelés 1.b magyar, környezetismeret, ének, erkölcstan, testnevelés 1.c. magyar, erkölcstan, technika, testnevelés 1.c. matematika, testnevelés 2.a magyar, rajz, technika, testnevelés 2.a. matematika, ének, környezetismeret, testnevelés 2.b magyar, matematika 2.b, környezetismeret, ének, rajz, technika, testnevelés 2.c., matematika, környezetismeret, rajz, testnevelés 2.c magyar, ének, technika 3.a magyar, matematika, rajz, technika, testnevelés, környezetismeret 3.b. matematika magyar, körny.ism., ének, rajz, technika, testnevelés, 3.c matematika, ének 6.b, 6.c, 7.b, 7.c, 8.b, 8.c technika 4.b, magyar, környezetismeret, ének, rajz, technika, testnevelés 1.a. 1.b, 2.a, 2.b, 3.a, 3.b, 4.b. angol 3.b, 4.c magyar, 4.c ének, technika 1.c, 6.c német, 1.c, 3.c, 4.c körny.ism., rajz, 1.c ének, 6.c országismeret

Tanító Tanító Tanító, angol Tanító Tanító, német

Vissza a tartalomhoz

2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Feladatkör Pedagógiai asszisztens Pedagógiai asszisztens

Iskolai végzettség Főiskola Érettségi

Iskolatitkár Iskolatitkár Rendszergazda

Felsőfokú Érettségi Érettségi

szakképzettség Magyar-történelem szakos tanár Pénzügyi ügyintéző, kép. könyvelő, pedagógiai asszisztens Személyügyi gazdálkodó


3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Intézményünk a mérésekben a következő eredményeket érte el:

Tanév 2008/2009. 2009/2010. 2010/2011. 2011/2012.

Tanév 2008/2009. 2009/2010. 2010/2011. 2011/2012.

6. évfolyam matematika országos/iskolai átlagpont 489/508 1498/1526 1486/1508 1489/1478

6. évfolyam szövegértés országos/iskolai átlagpont 513/536 1483/1551 1465/1509 1472/1460

8. évfolyam matematika országos/ iskolai átlagpont 486/492 1622/1671 1601/1651 1612/1652

8. évfolyam szövegértés országos/iskolai átlagpont 502/516 1583/1626 1577/1613 1567/1644


4. Az intézmény évismétlési mutatói Tanév 2008/2009 2009/2010 2010/2011 2011/2012 2012/2013

Tanulói létszám Évismétlők aránya (fő) (%) 487 0,82 470 0 458 0,65 458 0,21 458 0,01


5. Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók Volt tanítványok kilencedik évfolyamon elért eredményei Lehetőségeinkhez mérten igyekszünk figyelemmel kísérni volt tanítványaink eredményeit. A tapasztalat azt mutatja, hogy alig néhány középiskola küldi meg az eredményeket. A rendelkezésre álló adatok alapján az a tapasztalat, hogy tanítványaink igyekeznek eredményesen teljesíteni a középiskolákban. Továbbtanulási mutatók: Tanév 2008/2009. 2009/2010. 2010/2011. 2011/2012. 2012/2013.

Gimnázium 23 tanuló 37 tanuló 38 tanuló 26 tanuló 30 tanuló

% 39% 61% 54% 39% 49%

Szakközépiskola 25 tanuló 16 tanuló 28 tanuló 35 tanuló 23 tanuló Vissza a tartalomhoz

% 41% 26% 40% 53% 38%

Szakiskola 12 tanuló 8 tanuló 4 tanuló 5 tanuló 8 tanuló

% 20% 13% 6% 8% 13%

Összesen 60 tanuló 61 tanuló 70 tanuló 66 tanuló 61 tanuló

% 100% 100% 100% 100% 100%

6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testnevelés lehetősége Szakkörök igénybevételének lehetősége: Informatika szakkör Természettudományi szakkör Rajz- és kerámia szakkör Kézműves szakkör Énekkar Matematika előkészítő Magyar előkészítő Német előkészítő Német tehetséggondozó Történelem szakkör JAM

3, 5-8. évfolyam 5-8. évfolyam 3-8. évfolyam 3-4. évfolyam 3-8. évfolyam 8. évfolyam 8. évfolyam 8. évfolyam 3-8. évfolyam 6. évfolyam 3-8. évfolyam

Mindennapos testedzés lehetősége: A mindennapos testedzést a testnevelés órák és az iskolai sportkörök és a napközis foglalkozások keretein belül biztosítjuk. Iskolai sportfoglalkozások: Játékos torna Kosárlabda Játékos tömegsport Labdarúgás

1-2. évfolyam 3-8. évfolyam; lány, fiú 5-8. évfolyam; lány, fiú 3-4. évfolyam, fiú Vissza a tartalomhoz

7. Hétvégi házi feladatok szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Hétvégi házi feladatok szabályai: • Az első-nyolcadik évfolyamon a tanulók hétvégére (szombatra-vasárnapra), valamint a tanítási szünetek idejére is csak a szokásos (egyik napról a másikra esedékes) házi feladatok mennyiségét kapják; • a tanulók eredményes felkészülésének érdekében egy tanítási napon belül egy-egy osztállyal legfeljebb kettő témazáró, illetve félévi vagy év végi felmérő dolgozatot lehet íratni (ezt a nevelő előre jelzi a naplóban ceruzával); • a tanulók napi házi feladatra szánt ideje – tekintettel a napközi és tanulószobai tanulási időre – semmiképp sem haladhatja meg: 1-3. évfolyamon a 60 percet, 4-8. évfolyamon a 90 percet. Iskolai dolgozatok szabályai: • A magyar nyelv, magyar irodalom, matematika, környezetismeret tantárgyakból első-negyedik évfolyamon a tanév végén a tanulók a követelmények teljesítéséről árfogó írásbeli dolgozatban is tanúbizonyságot tesznek. • A következő elméleti jellegű tantárgyak: magyar nyelv és irodalom, idegen nyelv (4-8. évfolyamon), matematika, környezetismeret, természetismeret, történelem, fizika, kémia, biológia, földrajz ellenőrzésénél - a nevelők a tanulók munkáját egy-egy témakörön belül szóban és írásban ellenőrizhetik, - az egyes témakörök végén a tanulók az egész téma tananyagát és követelményeit átfogó témazáró dolgozatot írnak. • A tanulók szóbeli kifejezőkészségének fejlesztése érdekében a nevelők többször ellenőrzik a követelmények elsajátítását szóbeli felelet formájában. Ennek érdekében egy-egy tantárgy esetében egy témakörön belül – a témazáró dolgozaton kívül – csak egyszer kerülhet sor írásbeli számonkérésre, de minden tanulónak legalább egyszer kell felelnie szóban - az ének-zene, a rajz, az informatika, a technika tantárgyból félévenként valamilyen gyakorlati tevékenységgel összekapcsolva, - a többi tantárgy esetében pedig egy-egy témakörön belül. Az osztályozó vizsgák követelményei, a tanulmányok alatti vizsgák tervezett ideje: Az osztályozó vizsgák tervezett ideje minden tanévben augusztus utolsó hete. Az osztályozó vizsgák követelményeit a Darus Iskola a Helyi Tantervében évfolyamonként és tantárgyakként meghatározza. Vissza a tartalomhoz

8. 2013/2014. tanév rendje A szorgalmi idő - első tanítási napja 2013. szeptember 2. (hétfő) és az - utolsó tanítási napja 2014. június 13. (péntek). A tanítási napok száma 180 nap. A szorgalmi idő első féléve 2014. január 17-ig tart. Az iskolák 2014. január 24-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről. Tanítási szünetek és tanítás nélküli munkanapok (1) Az őszi szünet 2013. október 28-től október 31-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 25. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap november 4. (hétfő). (2) A téli szünet 2013. december 23-től 2014. január 3-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2013. december 21. (szombat), a szünet utáni első tanítási nap 2014. január 6. (hétfő). (3) A tavaszi szünet 2014. április 17-től április 22-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 16. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap április 23. (szerda). (4) A szorgalmi idő alatt – a tanítási napokon felül - a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra öt munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel. 1. 2. 3. 4. 5.

október 24. december 7. február 21. március 17. május 30.

-

tantestületi kirándulás hagyományőrző nap szakmai nap öko nap Darus nap (DÖK)

Országos mérés, értékelés a) Olvasás-szövegértés és matematika 2014. május 28-án (szerda) országos mérés, értékelés keretében kell megvizsgálni az olvasási-szövegértési és a matematikai alapkészségek fejlődését a hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően. A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek, további kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat a nevelési-oktatási intézmények a Hivatal részére 2013. november 22-ig küldik meg. b) Célnyelvi mérés A két tanítási nyelvű nevelést-oktatást folytató általános iskolában a Hivatal 2014. június 4-én szervezi meg azt a célnyelvi mérést, amely a hatodik évfolyamon a Közös Európai Referenciakeret (a továbbiakban: KER) szerinti A2 szintű, a nyolcadik évfolyamon az idegennyelv-tudást igazoló államilag elismert nyelvvizsgáztatásról és a külföldön kiállított, idegennyelv-tudást igazoló nyelvvizsga-bizonyítványok Magyarországon történő honosításáról szóló 137/2008. (V. 16.) Korm. rendelet 2. számú mellékletében meghatározott KER szerinti B1 szintű nyelvtudást méri. c) Alapkészségek felmérése az első évfolyamon Az általános iskolák 2013. október 11-ig felmérik azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért a tanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatók 2013. október 25-ig jelentik a Hivatalnak az érintett tanulók létszámát. E meghatározott vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2013. december 6-ig kell elvégezniük. d) A fizikai állapot és edzettség vizsgálata A 2013/2014. tanévben országos mérés, értékelés keretében gondoskodni kell a tanulók fizikai állapotának és edzettségének vizsgálatáról. A vizsgálatot a nevelési-oktatási intézményeknek 2014. április 2. és május 27. között kell megszervezniük a korábbi években rendelkezésükre bocsátott, a fittség vizsgálatára alkalmas módszertani anyagok alapján.

A 2013/2014. tanévben a munkaszüneti napok körüli – a naptár szerinti munkarendtől való eltéréssel járó – munkarend a következő: a) december 7. (szombat) december 24. (kedd)

munkanap pihenőnap

b) december 21. (szombat) december 27. (péntek)

munkanap, pihenőnap.

c) május 10. (szombat) május 2. (péntek)

munkanap pihenőnap

Szülői értekezletek és fogadóórák rendje szeptember október december január március május

2. (hétfő) 9. (hétfő) 10. (kedd) 1. (kedd) 7. (hétfő) 2. (hétfő) 3. (kedd) 27. (hétfő) 28. (kedd) 3. (hétfő) 4. (kedd) 5. (hétfő) 6. (kedd)

1. osztályos szülői értekezlet 3-8. osztályos szülői értekezlet 2. osztályos szülői értekezlet 1-2. osztályos fogadóóra 3-8. osztályos fogadóóra 3-8. osztályos fogadóóra 1-2. osztályos fogadóóra 3-8. osztályos szülői értekezlet 1-2. osztályos szülői értekezlet 3-8. osztályos fogadóóra 1-2. osztályos fogadóóra 3-8. osztályos fogadóóra 1-2. osztályos fogadóóra

Egyéb iskolai programok, rendezvények szeptember október november december február

március április május

június

2. 22. 9-16. 21. 7. 14. 21. 21. 24. 14. eleje 22-26. 19-23. ? utolsó hete 13. 20.

tanévnyitó ünnepély iskolai megemlékezés október 23-áról Rodgau-ba utaznak diákjaink karácsonyi ünnepélyek 1-2. farsang 3-8. farsang alapítványi bál területi Zrínyi Ilona matematikaverseny Grimm kerületi verseny iskolai megemlékezés március 15-éről német csereprogram Fertőboz – Eisenstadt nyelvi tábor 7.b, 7.c utazása Erdélybe (45 fő) – „Határtalanul” nyertes pályázati út Budapesti matematikaverseny A Darus 40 éves - projekthét ballagás tanévzáró ünnepély

Megemlékezések osztály keretben, ill. iskolarádión keresztül október 6. január 22. február 25. április 16. június 4.

aradi vértanúkról a Magyar Kultúra Napja kommunista és egyéb diktatúrák áldozatairól holokauszt áldozatairól Nemzeti Összetartozás Napjáról


9. A tanulók létszámának alakulása A 2013/2014-es tanévben az első, második és harmadik évfolyamon 3-3 osztályunk van. Ennek megfelelően a következőképpen alakultak a tanulólétszámok 2013. szeptember 3-án. Osztály

Tanulólétszámok

Tagozat

1.a

általános

26

1.b

emelt óraszámú matematika

26

1.c

magyar-német két tanítási nyelvű

32

2.a

általános

24

2.b

26

2.c

emelt óraszámú matematika magyar-német két tanítási nyelvű előkészítő

3.a

általános

27

3.b


25

3.c


28

4.b


25

4.c


25

5.b


24

5.c


25

6.b


24

6.c


23

7.b


25

7.c


26

8.b


17

8.c


20

Össz: Vissza a tartalomhoz

28

476

Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények számára

Recommend Documents