Különös közzétételi lista
a nevelési – oktatási intézmények részére
2009.
Kálváriaparti Általános Iskola és Sportiskola 3200 Gyöngyös, Kócsag u. 40.
Különös közzétételi lista a nevelési – oktatási intézmények részére
10. számú melléklet a 11/1994.(VI.8.) MKM rendelethez és a 32/2008.(XI.24.) OKM rendelet alapján
Tartalomjegyzék
1./ A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához .................................................................................................................4 2./ A nevelő oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége ................................................................................................................................................. 13 3./ Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve......................................... 14 4./ Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói ............................................................15 5./ Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási útmutatók.............................. 17 6./ Középiskolában az érettségi vizsgák átlageredményei, évenként feltüntetve..................... 21 7./ Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége ....................23 8./ Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai .............................................24 9./ Iskolai tanév helyi rendje ....................................................................................................27 10./ Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma .....................34
A különös közzétételi listára vonatkozó előírások 2009. augusztus 31-én léptek hatályba.
1./ A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszám 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46
Végzettség Főiskola Főiskola Egyetem Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Egyetem Egyetem Főiskola Főiskola Főiskola Egyetem Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Egyetem Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola Főiskola
Szakképzettség biologia, technika rajz, földrajz testnevelés matek, számtech, testnev. magyar, orosz Kémia, biologia, technika matematika, kémia német, orosz, történelem ének, angol német, magyar földrajz, angol matematika, fizika ének, történelem történelem, földrajz orosz, testnevelés testnevelés, földrajz matek, tech., fizika rajz, földrajz, mozgókép magyar, fejlesztő, tanító magyar, orosz könytáros Tanító, napközi sp Tanító, angol, műv.t. tanító, rajz sp. tanító tanító, tesi sp. Tanító ped.sp. tanító, nyik Tanító, ének, ped.sp tanító, tech sp. tanító, könyvt. Sp. tanító tanító, könyvt. Sp. tanító tanító, fejl ped. Tanító, ének, speckol tanító tanító, énekz. Művt. tanító Tanító, orosz sp. tanító, tech sp. Tanár, magyar, töri tanító, fejl ped. tanító, testn. sp. tanár, magyar, történ. Tanár, magyar, történ.
Tantárgyfelosztás 5. 6. 7. 8. évf. 8.a 1.t 2.t 3.t 5.a 1.b 1.t 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. évf. 5.a 5.t 6.a 7.a 8.b 7.a 7.t 8.a 5.b 5.t 6.t 7.t 8.b 8.d 4.a 5.b 6.a 6.t 8.a 8.d 3.a 4.a 5.t 6.a 8.b 3.t 5.b 7.a 7.t 8.a 4.b 5.a 6.t 7.a 7.t 8.b 7. 8. évf. 5. 6. 7. 8. évf. 5. évf. 7.t 8.b 8.d 5.b 7.t 8.d 1.t 5.t 6. évf. 7.a 8.a 8.b 5.a 6.a 7.a 8. évf. 5. 6. 7. 8. évf. 6.t 8.a 8.d 1.a 1. 2. évf. 1.b 1.t 2.a, 2.b 2.a 2.b 2.t 5.b 3.a 3.b 3.b 3.t 4.a 4.b 4.c 1.t 1.a
5.a 5.t 7.t
47 Főiskola 48 Főiskola
Sp = Specialista Ped = Pedagógus Fejl = Fejlesztő Énekz = Énekzene Művt = Műveltségkerület
Tanár, angol, magyar tanító, logopédus, gyógyp
2./ A nevelő oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Sorszám 1
Munkakör Rendszergazda
Végzettség Szakközép
Szakképzettség Rendszerinformatikus, WEB fejlesztő, ECDL full
2 3 4 5 6
Úszómester Fűtő Fűtő Fűtő Karbantartó
Szakmunkás
7
Karbantartó
Szakközép
8
Hivatalsegéd
Szakközép
9
Portás
Szakmunkás
10 11
Szabadidő szervező Gazdasági
Főiskola Főiskola
12
Iskolatitkár
Szakközép
Víz, gáz, és készülékszerelő, Egészségőr, és fertőtlenítő, Uszodakezelő Karosszérialakatos, Uszodakezelő, Hangtechnikus ECDL, PC kezelő, használó, gépíró Szobafestő mázoló, tapétázó, autófényező Ált.isk. tanár Személyügyi szervező, Mérlegképes könyvelő Képesített postai forgalmi ellátó, Szoftver kezelő, Számviteli ügyintéző, költségvetési szak
3./ Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve Az országos kompetenciamérés eredményeinek alakulása az Kálváriaparti Általános Iskola és Sportiskolában Matematika
6. évf. ált. isk.
8. évf. isk.
Olvasás - Szövegértés
2003
2004
2006
2007
2008
2003
2004
2006
2007
2008
509 pont 999 777
504 pont 999 777
403 pont 999 777
511 pont 999 777
495 pont 999 777
513 pont 999 777
509 pont 999 777
472 pont 999 777
534 pont 999 777
521 pont 999 777
507 pont 999 777
481 pont 999 777
482 pont 999 777
514 pont 999 777
515 pont 999 777
496 pont 999 777
512 pont 999 777
551 pont 999 777
4./ Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói 2008/2009-es tanév: Eredménytelen javító vizsgát tett: 1 fő 5. évf. 1 fő 7. évf. Tanulmányi követelményeket nem teljesítette: 1 fő 8 évf. mulasztás miatt JA felvéve 8. osztályos tanulók száma: 68 fő Középiskolai felvételt nyert: 68 fő
5./ Általános iskolában a volt tanítványok nyolcadik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve, középiskolai, szakiskolai továbbtanulási útmutatók
Magyar nyelv
Magyar irodalom
Történelem
Matematika
2006/2007 Átlag
8.a
3,50
3,50
3,30
3,60
8.b
3,20
3,40
3,10
3,30
8.d
2,70
3,10
3,20
3,00
Magyar nyelv
Magyar irodalom
Történelem
Matematika
2007/2008 Átlag
8.a
4,43
3,48
3,71
3,96
8.b
3,39
3,87
3,26
3,48
8.d
2,80
2,70
2,50
2,50
Magyar nyelv
Magyar irodalom
Történelem
Matematika
2008/2009 Átlag
8.a
3
3
3
3
8.b
3,6
3,7
3,7
3,4
8.d
3
3,08
2,75
3,08
Továbbtanulók, általános iskola és gimnázium
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
Gimnázium
21
17
11
16
12
Szakközép
45
35
35
27
40
Szakmunkás
12
13
12
13
16
7./ Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége Az iskolai szakkörök, sportkörök biztosítják a diákok számára, hogy egyéniségüknek, érdeklődési körüknek megfelelően megtalálják azt a speciális tevékenységi kört, amely hozzásegíti őket tehetségük kiteljesedéséhez. A tanulóknak lehetőségük van tanórán kívüli foglalkozásokon való részvételre. A beiratkozást követően a tanév végéig a tanuló számára kötelező a foglalkozások látogatása. Ez alól a szülő az igazgató írásos engedélyével kérhet felmentést.
Felsős Szakkörök Szakkör Rajz Számítást. úszás Tömegsport/úszás Német Angol Ének Úszás Dekorációs Magyar elők. Matem. Elők. Magyar elők. Fizika Földrajz Magyar elők.
3 3 2 4 4
1 2 1 1 1
Alsós Szakkörök Szakkör Helyesírás 2. oszt. Angol Matematika 2. oszt. Helyesírás 3. oszt. Matematika 3. oszt. Rajz Matematika 4. oszt. Helyesírás 4. oszt. Rajz
A hét 2 1 2 2 2 3 1
A MINDENNAPI TESTEDZÉS FORMÁI Az iskola tanulói számára a mindennapi testedzést az alábbi foglalkozások biztosítják: . Az első-negyedik évfolyamon Úszás, tenisz, atlétika, labdarúgás, szivacskézilabda Az ötödik-nyolcadik évfolyamon Úszás, atlétika, labdarúgás, kézilabda
Sportkörök Sportkör úszás atlétika/úszás
A hét
B hét
1
1
8./ Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai a.) A házi feladat célja A házi feladat célja a tanórai ismeretek megszilárdítása, emlékezetbe vésése, valamint gyakorlás, önálló feldolgozás, ismeretszerzés a tanórai tananyaghoz kapcsolódóan. A feladatok meghatározásának alapelve, hogy igazodjon a tanulók életkori sajátosságaihoz és terhelhetőségéhez. Segítse a tanulókat az alkalmazóképes tudás megszerzéséhez. Formája: szóbeli,
írásbeli. b.) Elvek és korlátok A házi feladat: . tartalmilag legyen összhangban az órán feldolgozott tananyaggal, mennyisége legyen arányos a tanulók terhelhetőségével, az ellenőrzésre fordítható idővel a feladatok kijelölésében érvényesüljön az egyéni különbségekhez való alkalmazkodás, a differenciálás, a kijelölt házi feladat megfelelően előkészített legyen, járuljon hozzá az alapvető kulcskompetenciák fejlesztéséhez. A tanulás időtartama: napköziben, iskolaotthonban, otthon: 1. évfolyam kb. 30 – 35 perc 2. évfolyam kb. 40 – 45 perc 3-4. évfolyam kb. 50 – 60 perc Tanulószobán: kb. 1,5 – 2 óra A tanulási foglalkozás időtartama átlagos képességű tanulót tekintve ne haladja meg napi
átlagban az 1 – 4. évfolyamon az egy órát, 5 – 8. évfolyamon a két órát. (Az időkeretek a foglalkozások előkészítését is tartalmazzák.) Külön feladat nem adható a szorgalmi időben biztosított szabadnapokra. Az őszi, téli tavaszi szünetekre kötelező plusz házi feladat nem adható, de a szünet utáni első órára el kell készíteni a tanulónak az utolsó tanítási órán feladott szokásos mennyiségű írásos és szóbeli házi feladatot. A nyári szünetben sem írásbeli, sem szóbeli házi feladatuk nincs a tanulóknak. (Ajánlott olvasmány a helyi gyakorlatnak megfelelően adható.)
A tanulók írásbeli beszámoltatásának rendje Év elején ismerjék meg a tanulók tantárgyanként azokat a témaköröket (azok várható időpontját is), amelyekből témazáró dolgozatokat írnak. A szaktanár 1 héttel előbb bejelenti az írásbeli beszámoltatás idejét. Egy napon kettőnél több témazáró dolgozat nem lehet. (Szükség esetén az egyeztetést az osztályfőnök végzi el!) A témazáró dolgozatok érdemjegyei kétszeres súllyal számítanak. A tanulók 10 munkanapon belül megkapják a kijavított témazáró dolgozatokat. Az írásbeli munkák külalakját is értékeljük, minősítjük. A külalak értékelésének gyakorisága és módja:
-füzetek, munkafüzetek vezetésének ellenőrzése (legalább 20 tanóránként minden tanulóra vonatkozóan), -témazáró dolgozatok. Az értékelő naplóba „Külalak” elnevezéssel kerül be az értékelés külön sorba, a tantárgyak nevének felsorolása után. Valamennyi tantárgyra vonatkozóan ebbe a sorba kerülnek a külalakra adott érdemjegyek.
9./ Iskolai tanév helyi rendje
I. A 2009/2010. tanév legfontosabb időpontjai A szorgalmi idő . első tanítási napja: 2009. szeptember 1. (kedd), . utolsó tanítási napja: 2010. június 15. (kedd). A tanítási napok száma száznyolcvanhárom nap. A nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában a tanítási napok száma száznyolcvankét nap. A szorgalmi idő első féléve 2010. január 15-ig tart. Az iskolák 2010. január 22-ig értesítik a tanulókat, illetőleg a kiskorú tanulók szüleit az első félévben elért tanulmányi eredményekről.
Tanítási szünetek - őszi szünet: 2009. október 26-30. A szünet előtti utolsó tanítási nap október 22. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap november 2. (hétfő).
- téli szünet: 2009. december 23.- 31. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2009. december 22. (kedd), a szünet utáni első tanítási nap 2010. január 4. (hétfő).
- tavaszi szünet: 2010. április 2-6. A szünet előtti utolsó tanítási nap április 1. (csütörtök), a szünet utáni első tanítási nap április 7. (szerda).
A szorgalmi idő alatt a nevelőtestület a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra az általános iskolában öt, a nappali oktatás munkarendje szerint működő középiskolában és szakiskolában hat munkanapot tanítás nélküli munkanapként használhat fel, amelyből egy tanítás nélküli munkanap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével az iskolai diákönkormányzat jogosult dönteni.
Országos mérés, értékelés . Az Oktatási Hivatal 2010. május 26-án szervezi meg szakértők bevonásával az anyanyelvi és a matematikai alapkészségek fejlődésének vizsgálatát a negyedik, a
hatodik, a nyolcadik és a tizedik évfolyamon valamennyi tanulóra kiterjedően.
. Szintén 2010. május 26-án kerül sor a kisebbségi nyelvismeret alapozó mérésére a kétnyelvű és anyanyelvű nemzetiségi iskolák negyedik évfolyamán.
A mérés napja tanítási napnak minősül, melyet az érintett tanulók a mérésben való részvétellel teljesítenek. További kötelező tanórai foglalkozás számukra nem szervezhető. A méréshez szükséges adatokat az érintett nevelési-oktatási intézmények az Oktatási Hivatal részére 2009. november 27-ig küldik meg, a Hivatal által meghatározott módon.
A tanuló eltérő ütemű fejlődéséből, fejlesztési szükségleteiből fakadó egyéni hátrányoknak a csökkentése, továbbá az alapkészségek sikeres megalapozása és kibontakoztatása érdekében az általános iskoláknak 2009. október 15-ig kell felmérniük azon első évfolyamos tanulóik körét, akiknél az óvodai jelzések, illetve a tanév kezdete óta szerzett tapasztalatok alapján az alapkészségek fejlesztését hangsúlyosabban kell a későbbiekben támogatni, és ezért az osztálytanító indokoltnak látja az azt elősegítő pedagógiai tevékenység megalapozásához a Diagnosztikus fejlődésvizsgáló rendszer alkalmazását. Az igazgatóknak 2009. október 31-ig – a Hivatal által közzétett formanyomtatvány alkalmazásával – kell jelenteniük a Hivatal regionális igazgatóságainak az érintett tanulók létszámát. A vizsgálatokat az iskoláknak a kiválasztott tanulókkal 2009. december 11-ig kell elvégezniük. Hatósági és szakmai ellenőrzések 2009. november 2. és 2010. április 30. között az Oktatási Hivatal hatósági ellenőrzés keretében vizsgálja a középfokú felvételi eljárás szabályainak betartását a középfokú nevelési-oktatási intézményekben. 2009. október 1. és 2009. november 30. között szakmai ellenőrzés keretében szakértők bevonásával végzi el az Oktatási Hivatal a tanórán kívüli foglalkozásként szervezett iskolai sportkörök, sportfoglalkozások vizsgálatát az általános iskolákban és a középfokú nevelési-oktatási intézményekben.
10./ Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma 2009. okt. 1-jei statisztika alapján. Osztály: 1.a 1.b 1.t 2.a 2.b 2.t 3.a 3.b 3.t 4.a 4.b 4.c 5.a 5.b 5.t 6.a 6.t 7.a 7.t 8.a 8.b 8.d Alsó: Felső Összesen:
Létszám: 20 19 25 24 26 28 20 19 28 20 21 22 15 15 21 19 21 20 22 23 22 11 272 191 463
4. Az országos, nemzetközi és egyéb szakmai bemutatókon, rendezvényeken, versenyeken, fesztiválokon, kiállításokon való részvétel 2008/2009 Öveges József fizikaverseny Kelet Gyöngyei hastánc Zrínyi/ Gordiusz verseny 02. 24. 6. Országos Jenei Zoltán Ifjúsági Fuvolaverseny 03. 27. Lázár Ervin mesemondó verseny Siroller országos- 1. korcsop.-Salgótarján Országos rögbi- Kecskemét 10. 18. Országos duatlon-Kecskemét Országos Bajnokság Kecskemét Rögbi Diákolimpia Országos Kecskemét10.18. Duatlon Országos Diákolimpia Duatlon Kecskemét Magyar Gyermek Labdarúgó Szöv. Isk. közötti versenye Magyar Gyermek Labdarúgó Szöv. Isk. közötti téli versenye 01. 29. Orsz Diákolimpia Kecskemét Országos Úszó Diákolimpia döntő Sz.fehérvár 02. 21. Téli triatlon Galyatető 03. 07. Sífutás diákolimpia Sífutás országos bajnokság Országos duatlon 1. Salgótarján 03. 29. Mezeifutó Diákolimpia Orsz. Döntő Gödöllő 04.16. Országos Duatlon Mezőkövesd 04. 19. Országos Futógála Hatvan 04. 25. Aquatlon OB Debrecen 04. 26. Országos Terepduatlon Bükkszentkereszt 05.17. Triatlon Kupa Szlovákia 04. 25. Rőgbi diákolimpia országos döntő Pécs 2009. 05. 31. Bolyai matematika csapatverseny országos : 2009. nov. 21. Budapest Rögbi Őszi Diákolimpia 2009.10.10. Pécs Duatlon Országos Diákolimpia A kategória 2009.10.10. Lakitelek Duatlon Országos Diákolimpia 2009.10.17. Karcag B kategória Ózdi Úszóverseny 2009. szeptember 26. Rimaszombat Országos akrobatikus rock and roll lányformációs bajnokság; B.füred 2009. okt.17. junior nagyformációs kategória Apáczai Szakmai Bemutató és Konferencia 2008. augusztus A reneszánsz túrák keretében 2009. őszén: Nagytétényi Kastélymúzeum Nemzeti Múzeum Dobó István Vármúzeum Közlekedési Múzeum látogatása
Nyári tábor kertén belül: Keszthelyi kastélymúzeum Tihanyi apátság és múzeum látogatása
