Különös közzétételi lista a nevelési-oktatási intézmények részére Az intézmények eredményességéről, felkészültségéről, személyi feltételeihez (személyes adatokat nem sértve) kapcsolódó legfontosabb információkról a szülőket tájékoztatni szükséges, melynek érdekében indokolt ezen adatok nyilvánossá tétele. A 11/1994. (VI. 8.) MKM r. 8. § (6) bekezdés kötelezi az intézményeket az ún. különös közzétételi lista megjelentetésére.
I. Iskolák 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához Sorszám
Végzettség
Tantárgy
Osztály
Óraszám
1. 2.
matematika-fizika drámatanár földrajz-testnevelés
matematika természetismeret
6/2 6.a 6.b
4 1 1 2 4
5.a
6.b 7.a 8.b
2 2 2 2
5.a
5
7.b 6.b 5.a 7.b 8.b 5.a 7.b 5.a
4 4 1 1 1 1 1 2 1,5
testnevelés mk.vezető minőségügyi b. 3.
4.
történelem, tanító
magyar-ének drámatanár
történelem
magyar
magyar korrep. magyar előkészítő ének
5.
informatika-fizika
osztályfőnök magyar mk.vezető magántanuló fizika
7.a 7.b
8.a
0,5 2 2 2
8.b 6.a
2
term.ismeret informatika
6.b 5.a
0,5 2
5.b 6.a 6.b
2 2 2
0,5
osztályfőnök
6.
7.
magyar, könyvtár, drámatanár
magyar,német
magyar magyar korrep. osztályfőnök könyvtár magyar magyar korrep. német
osztályfőnök felsős mk.vezető
8.
9.
angol
rajz
közalkalm.tanács elnöke magántanuló angol
osztályfőnök rajz
7.b 8.a 5.a
2 2 2
6.a 6.a 6.a
4,5
6.b 6.b
4,5 1
6.b 7.ab 8.a 6.b
3 3 3 2 1,5 2
1.b 4.a/1 4.b/2 5.a/2 5.b/1 6.a/ 7.a/1 8.a 8.b/2 7.a 5.a
5.b 6.a 6.b 7.a
7.b osztályfőnök
7.b
klubnapközi ter.ismeret
5.a
DÖKvezető
10.
kémia-biológia
biológia
kémia
osztályfőnök tanulószoba
1 2
5.b 6.a 6.b 7.a 7.b
8.a 8.b 7.a 7.b 8.a 8.b 8.a
2 1 2,5 2 2 3 3,5 4 3 2 2
1,5 1,5 1 1 1 1 2 2
2 0,5 0,5 1 1 2 2 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 1,5 2 6
11
12
testnevelés-földrajz
angol-törtnelem
term.ismeret
5.a 5.b
1 1
földrajz
7.a
testnevelés
7.b 8.a 8.b 4.abF 6.abF 7.abF 8.abF
1 1 1 1 3 4 4 4
osztályfőnök angol
8.b 1.a 2.a
2.b 4.a/2 4.b/1 5.a/1 6.b 7.b/1 történelem
8.b/1 5.b
magyar
5.b
magyar korrep. magyar előkészítő
7.a 8.a 5.b 7.a 8.a 6.a
munkaközösségvezető magántanuló 13
magyar-történelem, média
történelem
7.b 8.a média
8.a
8.b 14
biológia-technika gyermekvédelem
tecnika
15
matematika-informatika
1 1 2 2,5 3 3
4 4 2 1,5 0,5 5 4 4 1 1 1 2
2 2 0,5 0,5
5.a 5.b 6.a 6.b 7.a
0,5 0,5 0,5 0,5
7.b
0,5 0,5 0,5 9 10 1 4
8.a 8.b tanulószoba gyermekvédelmi felelős drogügyi koordinátor matematika
2 1
5.a 6/1
7/3 8/2
0,5
5 4 4
matematika-informatika
előkészítő informatika munkaközösségvezető magántanuló matematika
17
matematika-technika
előkészítő informatika kompetenciamérés magántanuló matematika
18
ének-magyar
ének
16.
8/2-3
7.a
5.b 6/3 7/2 8/1 8/1 8.b
8/3
4
7/1 5.b 6.a 6.b 7.a
5 1 1 1 1 1 1 2 2 5 5 5 4 4 5 5 5 2
8.a 8.b
kiskórus 19.
testnevelés
nagykórus testnevelés
1.abL 2.abF 5.abF 6.abL
20.
21
testnevelés
testnevelés, gyógytestnev.
testnevelés
testnevelés
gyógytestnevelés
8.abF 1.abF 2.abL 3.abF 4.abF 5.abL 3.abL 4.abL 7.abL 1-4.évf. 5-8.évf.
sportágválasztó
22. 23.
tanító, fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus történelem-ének
SNI/A,SNI/B,BTMN
tanító-angol
napközi
angol
5 5 5 4 3 3 2
24 20 3
magántanuló 24.
1 2 1,5 0,5 4 4 4 5 1 2 1 1
3.a 3.b 5.b/2 7.ab/2
1 1 2 2
6.a/2
2
25.
26.
27.
rajz-biológia
tanító
tanító
28.
tanító
29.
tanító
rajz
klubnapközi magyar technika osztályfőnöki korrepetálás napközi matematika környezet
8.a 8.b
1.a
1.a
tanító
1
rajz chef osztályfőnöki 5.osztályos korrepetálás közalk.tanács napközi magyar chef osztályfőnöki korrepetálás munkaközösségi vezető napközi matematika környezetismeret technika rajz
1,5 0,5 0,5 1
1.b
osztályfőnöki 5.osztályos korrepetálás szakkör napközi magyar
tanító
osztályfőnöki korrepetálás napközi matematika környezetismeret technika rajz chef osztályfőnöki 6.osztályos korrepetálás
tanító
magyar ének osztályfőnöki
4 1 1 1,5
1 0,5 1
2.a
2.a
szakkör napközi 32.
1 12 8,5 0,5 0,5 0,5 1 11,5
1.b
ének
31.
1 0,5 1 11,5 4 1
ének
ének
30.
1 1 2 8,5
2.b
0,5 12 8 1 0,5 1 12 4,5 1 1 1,5 0,5 0,5 1 1 11,5 8 1 0,5
korrepetálás 33.
tanító
napközi matematika
2.b
környezetismeret technika
1 1
rajz chef
1,5 0,5
osztályfőnöki 6.osztályos korrepetálás szakkör napközi 34.
tanító
magyar
3.a
rajz chef
osztályfőnöki korrepetálás közalkalmazotti tanács tag 35.
36.
tanító
tanító
környezetismeret ének
1,5
technika osztályfőnöki
1 0,5
korrepetálás/szakkör szakszervezet napközi
saját i. 3
napközi matematika
magyar
3.a
12 3.b
napközi matematika
0,5
1 12
környezetismeret
4 1,5
rajz
1,5
technika
1
chef
0,5
3.b
osztályfőnöki korrepetálás
0,5 1 1
szakkör napközi 38.
tanító
magyar
4.a
rajz chef
tanító
napközi matematika
11,5 7,5 1,5 0,5
osztályfőnöki korrepetálás 39.
7,5
1,5
osztályfőnöki korrepetálás tanító
0,5 1 1 11,5 7,5 1,5 0,5 0,5 saját.i. 1 11,5 4 1,5
ének
37.
1 12 4,5
0,5 2 10+0,5 4.a
4
környezetismeret
2
ének
1,5
technika osztályfőnöki korrepetálás
1
0,5 1 1
szakkör
munkaközösségi vezető napközi 40.
magyar
tanító
4.b
rajz
technika osztályfőnöki korrepetálás
0,5
saját i.
chef
0,5 2
DÖK 41.
napközi matematika
tanító
1 10+0,5 7,5 1,5 1
4.b
környezetismeret ének
osztályfőnöki korrepetálás
9+0,5 4 2 1,5 0,5 1
1,5
szakkör napközi
11+1
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége sorszám
feladatkör
iskolai végzettség
szakképzettség mérlegképes könyvelő, személyügyi szervező gyorsíró-gépíró, jegyzőkönyvvezető, szövegszerkesztő gyógypedagógiai asszisztens
1.
gazdasági menedzser
főiskola
2.
iskolatitkár
3. 4.
gyógyped.asszisztens pedagógiai asszisztens
közgazdasági szakközépiskola főiskola középiskolai érettségi
5. 6. 7. 8.
oktatástechnikus takarító karbantartó portás
főiskola 8 általános szakmunkásképző szakközépiskola
10 11
portás kertész
szakmunkásképző 8 általános
tanár lakatos Gépgyártás technikus, közlekedésgépgyártó hegesztő
3. Az országos mérés-értékelés eredményei, évenként feltüntetve MATEMATIKA 6. ÉVFOLYAM
MATEMATIKA 8. ÉVFOLYAM 516
MAGYAR 6. ÉVFOLYAM 528
MAGYAR 8. ÉVFOLYAM 499
500
499
497
519
506
Széchenyi Körúti Általános Iskola, Sportiskola és AMI 2008. évi eredménye az országos kompetencia mérés során Országos átlag eredmény a 2008. évi országos kompetencia mérés során
4. Az intézmény lemorzsolódási, évismétlési mutatói A 2008/2009-es tanévet követően 2 tanulónak kell évet ismételnie. 5. A). Általános iskolákban a volt tanítványok nyolcadik-kilencedik évfolyamon elért eredményei, évenként feltüntetve.
tantárgy
2008/2009-es tanévben végzett 8. évfolyam-átlag
magyar nyelv 3,9
Visszajelzési arány 9. évfolyamátlag
magyar irodalom
2,73
történelem
3,17
idegen nyelv 3,34 matematika 3,13 informatika
4,85
fizika
3
kémia
2,96
biológia
2,86
földrajz
3,69
B). Középiskolai, szakiskolai továbbtanulási mutatók 2012/13-as tanév Osztály Létszám Gimnázium Szakközép Szakm. Egyéb képző 8.a 8.b Össz.
29 29 58
5 19 24
12 8 20
12 2 14
-
6. Szakkörök igénybevételének lehetősége, mindennapos testedzés lehetősége - szakkörök: a. Alapfokfokú művészetoktatás, képzés iparművészeti ágban b. Fejlesztő foglalkozások c. Egészségnevelési szakkör d. Énekkar alsó és felső évfolyamon e. Fakultáció – matematika tantárgyból minden felsős osztályban f. Korrepetálás magyar, matematika tantárgyakból alsó évfolyamon; magyar, matematika, fizika, kémia tantárgyakból felső évfolyamon g. Iskolai klub működése h. Kineziológiai foglalkozás i. Makett szakkör
Nem tanul tovább -
j. Média szakkör működtetése felső évfolyamon k. Óvodás előkészítő foglalkozások l. Szellemi diákolimpia szakkör m. Tantárgyi versenyekre való felkészítés n. Teátrum Művészeti alapiskola foglalkozásai o. Természetvédelmi szakkör p. Tűzzománc szakkör működtetése r. 8. osztályosok felvételi előkészítő foglalkozása magyar illetve matematika tantárgyakból
- mindennapos testedzés lehetőségei: a. Amatőr aerobik foglakozás heti 4 alakalom b. Atlétika edzések: héti 5 alkalom c. Floorball heti 1 alkalom d. Képességfejlesztő foglalkozás: alsó évfolyam heti 2 alkalom e. Kézilabda héti 2 alkalom f. Kosárlabda edzések: héti 5 alkalom g. Labdarúgás heti 2 alkalom h. Óvodás aerobik heti 2 alkalom i. Óvodás felkészítő foglalkozás heti 1 alkalom j. Verseny aerobik és Torna edzések: felső, alsó évfolyam heti 3 alkalom 7. Hétvégi házi feladat szabályai, iskolai dolgozatok szabályai Az otthoni felkészülés a tanulási folyamat elengedhetetlen része. Legfontosabb jellemzője a rendszeresség, az alaposság, a céltudatosság kell, hogy legyen. Az ezzel kapcsolatos nevelési feladat annak elérése, hogy diákjaink belássák ennek igazságát, és törekedjenek minél teljesebb elérésére. A hétvégi házi feladat, valamint a dolgozatok szabályait a Pedagógiai program helyi tantervi részének XIX. fejezete tartalmazza a 38., valamint a 36. oldalon az alábbi pontokban: „ 1.2.3. Az otthoni (napközis és tanulószobai) felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladatok meghatározásának elvei és korlátai Az otthoni, napközis és tanulószobai felkészüléshez előírt írásbeli és szóbeli feladat (továbbiakban házi feladat) meghatározása minden esetben alkalmazkodjék a tanulók életkori sajátosságaihoz. A házi feladatot adó pedagógus vegye figyelembe, hogy -
a tanulói személyiség fejlődése, a képességek kibontakoztatása érdekében tanítványaink többsége – pedagógiai programunk szellemiségének megfelelően – a házi feladatok elkészítése mellett, más hasznos tevékenységeket is végez szabadidejében (pl. edzések, művészeti foglalkozások, stb.)
-
a tanulók a tantárgyak többségében házi feladatot kapnak, így egy tantárgy házi feladata nem lehet aránytalanul sok - a rendszeres házi feladat adás fejleszti a kötelességtudatot, az akaraterőt, a jó munkamorál kialakulását, valamint a tantárgyak többségénél a tanítási órákon folyó pedagógiai tevékenység mellett az otthoni (napközis, tanulószobai) tanulásra is szükség van a megfelelő szintű tudás megszerzéséhez - a házi feladat elkészítését, megtanulását a pedagógusnak ellenőriznie kell. Az írásbeli házi feladatokat minden esetben valamennyi tanulónál, a szóbeli házi feladatokat pedig szúrópróbaszerűen - a házi feladat elkészítésének regisztrálásához a pedagógusnak értékelő (pontozási) rendszert kell alkalmaznia vagy működtetnie (felelősök). A rendszert a tanulókkal a tanév elején ismertetni kell. Amennyiben a tanuló több alkalommal nem készít házi feladatot, vagy nem hoz felszerelést, a rendszer alkalmazása alapján szaktárgyi elégtelen jegy (a naplóban zöld színnel), valamint szóbeli, illetve írásbeli szaktanári figyelmeztetés adható a tanulói fegyelmező intézkedések szerint. Egyszeri házi feladat el nem készítése vagy felszerelés hiánya, szaktárgyi elégtelen osztályzattal nem szankcionálható.” „ 1.2.1. Az iskolai írásbeli beszámoltatások formái, rendje, korlátai, a tanulók tudásának értékelésében betöltött szerepe, súlya Az iskolai írásbeli beszámoltatás célja, szerepe abban van, hogy a tanuló egy adott tantárgy tananyagában elért tudásszintjét a pedagógus megismerje és értékelje, illetve hogy a tanuló e tudásszintről számot adhasson, visszajelzést kapjon. Az írásbeli beszámoltatást elsődlegesen a közismereti tantárgyaknál kell alkalmazni, az adott tantárgy tantervében leírt gyakorisággal és módon. Az írásbeli beszámoltatás formái: - félévi és tanév végi felmérés, - témazáró (dolgozat), - írásbeli felelet. A félévi és tanév végi felmérés, a témazáró (dolgozat) az egész évfolyamot, osztályt vagy csoportot érinti. Ezen írásbeli beszámoltatások: - félévi felmérés, - tanév végi felmérés, - témazáró (dolgozat) egy-egy nagyobb tanítási egység, téma lezárását követik. A beszámoló időpontját, az azt megírató pedagógusnak, a megíratást megelőzően legalább egy héttel szóban közölnie kell a tanulókkal. Egy adott tanítási napon maximum 2 témazáró (dolgozat) íratható. Ennek figyelemmel követése az adott osztályban, csoportban tanító pedagógus felelőssége. Félévi, illetve tanév végi felmérésre tantárgyanként 1-1 napot kell tervezni. Ezeken a napokon más tantárgyból témazáró (dolgozat) nem íratható.
A félévi és a tanév végi felmérések, valamint a témazárók (dolgozatok) javítása, értékelése egységes módon, azonos javítási kulcs és értékelési útmutató alapján történik. A tanulók félévi és tanév végi értékelésénél, osztályozásánál a megszerzett érdemjegyeket azok súlya alapján három kategóriába soroljuk: 1. kategória – félévi és tanév végi felmérések, témazárók (dolgozatok) - naplóban piros jegy 2. kategória – írásbeli és szóbeli feleletek - naplóban kék jegy 3. kategória – motivációs jegyek, amelyek elsősorban a tanórai aktivitást, az órai munkában, illetve a házi és szorgalmi feladatok elkészítésében mutatott szorgalmat vagy hanyagságot értékelik - naplóban zöld jegy A félévi és a tanév végi osztályzatok kialakításánál a szaktanár a legnagyobb hangsúlyt az 1. kategóriás jegyeknek, a legkisebb hangsúlyt a 3. kategóriás jegyeknek adja. „
8. Iskolai tanév helyi rendje lásd: www.szechenyipiros.hu/programterv 9. Iskolai osztályok száma, illetve az egyes osztályokban a tanulók létszáma - iskolai osztályok száma: 16 - az egyes osztályokban a tanulók létszáma a 2012/2013-as tanév végén 1.a 1.b 2.a 2.b 3.a 3.b 4.a 4.b 5.a 5.b 6.a 6.b 7.a 7.b 8.a 8.b
25 23 31 30 25 26 27 27 30 28 26 23 31 28 27 26
II. Alapfokú művészetoktatási intézmények 1. A pedagógusok iskolai végzettsége és szakképzettsége hozzárendelve a helyi tanterv tantárgyfelosztásához
Sorszám 1.
Végzettség rajz művelődésszervező
Tantárgy rajz-festés-mintázás
Osztály T/9.a
Óraszám 2
rajz-festés-mintázás festészet
a/5.a
2 2
rajz-festés-mintázás festészet
T/9.a
2 2
2.
biológia- rajz
rajz-festés-mintázás grafika
a/2.a
2 2
3.
biológia-rajz
rajz-festés-mintázás
a/1.a
2 2
rajz-festés-mintázás festészet
a/2.a
2 2
rajz-festés-mintázás festészet
T/7.a
2 2
rajz-festés-mintázás
E/1.a
2 2
rajz-festés-mintázás festészet
A/2.a
2 2
rajz-festés-mintázás festészet
A/3.a
2 2
rajz-festés-mintázás
a/2.a
2 2
T/10.a
2 2
4.
5.
földrajz-rajz
rajz
rajz-festés-mintázás festészet
2
2. A nevelő és oktató munkát segítők száma, feladatköre, iskolai végzettsége és szakképzettsége Sorszám
Feladatkör oktatástechnikus
1.
Iskolai végzettség
Szakképzettség
főiskola
tanár
3. Az alapítás évéhez viszonyítva hány előképző, alapfokú és továbbképző évfolyamot működtet 9 4. Az országos, nemzetközi és egyéb szakmai bemutatókon, rendezvényeken, versenyeken, fesztiválokon, kiállításokon való részvétel
7th International Reward Competition, Celje Concurs Internationalde arte plastice – Baia Mare Suliexpo 2007. Makett kategória első díj. Magyar Nemzeti Galéria: Csontváry Nyomában Regionális: Tomi Rajz Pályázat: különdíj
5. Megyei, területi szakmai bemutatókon, versenyeken elért eredmények
Fénylő Tükrök Európa Vizein. I. díj.
Szolnoki Művészeti Egyesület Képzőművészeti Pályázata: II. díj. Rajzolj Velünk városi rajzverseny: I. II. III. díj Értünk fognak össze ha baj van. JNKSZ Megyei RFK. 1-2-3 díj Wan 2 fesztivál Fekete István tanulmányi verseny. Különdíjak 6. Az intézmény saját rendezvényei, hagyományai
Vizuálpedagógiai Kapcsoskönyv www.freeweb.hu/kapcsoskonyv)
fejlesztő
program
Magyarország Gyermekszemmel akció. ( www.freeweb.hu/magyogye)
(
Lakóhelyünk szépítése akció ( www.freeweb.hu/lakohelyunkert) 7. A helyi kulturális életben történő szerepvállalás
Képzőművészeti műhelyek működtetése: Szolnok napja, Gyermeknap, Ováció. KOMP fesztivál, Art-járó. Félévi, év végi kiállítások.
8. A tanév helyi rendje
Augusztus Szept. 1
2 3 4 Okt.
1 2 3 4
Nov.
Dec.
Jan.
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
4 Febr.
1 2 3 4
Márc.
Ápr.
1 2 3 4 1 2 3
Évnyitó kiállítások Táborzáró kiállítások felrakása Tanévnyitó Első tanítási nap: 09.01. kedd csoportok szervezése 1. évnyitók Készlet-eszköz igénylés leadása 09. 21. Csoportlétszámok, befizetések leadása Tanár műhely 09. 30. Csoportlétszámok egyeztetése, jelentése Induló készletek beszerzése Tanulmányi verseny Tanár műhely 09. 30. Naplók ellenőrzése 26-30. Őszi szünet utolsó tanítási nap: okt. 22. csüt. első nov. 2 hétfő Intenzív felkészítők kezdő foglalkozása Tanár műhely Tanár műhely 23.hétfőtől 31.- téli szünet utolsó 22. kedd első 04. hétfő
Félév vége: 01. 15. Félévi értekezlet: 01.31 szombat 01. 31. Naplók ellenőrzése Tanár műhely Ellenőrzők kiadása: 01.22. Félévi kiállítások tagiskolánként meghatározott időrendben. 02. 15 II. félévi térítési díj leadása Intenzív zárás Tanár műhely Farsang
Tanár műhely Széchenyi majális Tavaszi szünet: 04.02 péntek. 04. 06. kedd utolsó 01. csütörtök első 07. szerda
Máj.
Jún.
Júl.
4 1 2 3 4 1 2 3
4 1 2 3 4
Tanár műhely Gyermeknap
Év végi kiállítás felrakás 27-jún. 1. VMZK Kiállítás megnyitó jún. 1. 17.00 Utolsó tan. nap: 06.15.kedd. Kiállítás leszedése:1921. Nyári szünet Tanévzáró értekezlet: 06.12 szombat. Nyári táborok: Kerékpáros linómetsző: jún.21-28. Festő tábor: jún. 29-júl. 4.
9. Művészeti áganként a csoportok száma, illetve a csoportok tanulói létszáma Képző és Iparművészet 2012-2013-as tanév S Előképző Alapfok Továbbk. Össz. ltsz jele létsz jele létsz jele létsz A/2.a 21 1. 21 T/9.a 9 2. 9 A/1.a 17 3. 17 A/2-a 15 4. 15 T/7.a 18 5. 18 E/1.a 17 6. 17 A/2.a 19 7. 19 A/3.a 14 8. 14 A/5.a 21 9. 21 T/9.a 7 10. 7 T/10.a 9 11. 9 A/2.a 16 12. 16 ÖSSZ 17 123 43 183
