RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
KKKF33118 REKAYASA PERANGKAT LUNAK I
PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA “YPTK” PADANG
LEMBAR PENGESAHAN
Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah
:
KKKF33118
Nama Mata Kuliah
:
Rekayasa Perangkat Lunak I
Padang,
2017
Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika
Rini Sovia, S.Kom, M.Kom
ii
DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN.................................................................................................................. ii DAFTAR ISI ........................................................................................................................................iii A. PROFIL MATA KULIAH........................................................................................................... 1 B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) ............................................................. 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA ............................................................. 7 D. RANCANGAN TUGAS ............................................................................................................ 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK ............................................................................................. 10 F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH ..................................................................... 10
iii
A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah
: Rekayasa Perangkat Lunak I
Kode Mata Kuliah
: KKKF33118
SKS
: 2
Jenis
: MK Wajib
Jam pelaksanaan
: Tatap muka di kelas Responsi
= 3 x 50 menit per minggu = 1 x 50 menit per minggu
Semester / Tingkat
: 3/2
Pre-requisite
: -
Co-requisite
: -
Bidang Kajian
: Sofware Engineering, SDLC/Software Development Life Cycle, Proyek, Pemodelan Analisis
DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Rekayasa perangkat lunak adalah pengubahan perangkat lunak itu sendiri guna mengembangkan, memelihara, dan membangun kembali dengan menggunakan prinsip reakayasa untuk menghasilkan perangkat lunak yang dapat bekerja lebih efisien dan efektif untuk pengguna.
DAFTAR PUSTAKA 1. Pressman, Roger S., Sofware Engineering: A Practitioner’s Approach, 5th edition, McGraw-Hill Internasional, 2001 2. Sommervile, lan, software engineering, 7th Addison Wesley Publishing Company, 2003 3. Tavri D. Mahyuzir, Pengantar Rekayasa Perangkat Lunak, Elexmedia Komputindo, 1997 4. Pressman, Roger S., Software Engineering : A Practitioner’s Approach, 5th edition, McGraw-Hill International, 2001 5. Sommervile, Ian, Software Engineering, 7th Addison Wesley Publishing Company, 2003
1
B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan
Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Kriteria Penilaian
Bobot
Metode/
(Indikator)
Nilai
Strategi 1
Pengenalan Rekayasa Perangkat Lunak
1. Konsep dasar Rekayasa Perangkat Lunak (Software Engineering) :
Ceramah Pembelajaran
- Definisi perangkat lunak
Mampu dan mengerti dan memahami konsep dasar rekayasa perangkat lunak
- Karakteristik perangkat lunak - Komponen perangkat lunak - Aplikasi perangkat lunak - Model perangkat lunak 2.Tanggung Jawab profesional dan etika 3.Siklus Hidup Perangkat Lunak (P).
2
Perencanaan Proyek Perangkat Lunak 1. Observasi pada Estimasi 2. Tujuan Perencanaan Proyek 3. Ruang Lingkup Perangkat Lunak 4. Sumber Daya 5. Estimasi Proyek Perangkat Lunak
Ceramah
Mampu memahami maksud dari perencanaan proyek perangkat lunak
3
Konsep dan Prinsip Analisis
1.Analisis Kebutuhan Perangkat Lunak
Ceramah
memahami konsep dan prinsip analisis
- Pemahaman Konsep & Prinsip Analisis - Pihak yang terlibat - Tujuan Analisis Sistem - Kebutuhan Software 2. Teknik Komunikasi
4
Konsep dan Prinsip Analisis
1. Prinsip-prinsip analisis 2. Prototyping perangkat lunak 3. Spesifikasi dan kajian spesifikasi - Negosiasi Kebutuhan - Validasi Kebutuhan
2
Ceramah
memahami konsep dan prinsip analisis
Pertemuan
Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Kriteria Penilaian
Bobot
Metode/
(Indikator)
Nilai
Strategi Pemodelan Analisis
1. Permodelan Analisis 2. Objek - Anatomi Objek - Encapsulation - Polymorphism - Kohesi dan Kopling - Komunikasi dalam Objek
Pemodelan Analisis
1. Kelas - Instance - Inheritance - Multiheritance 2. UML - Things - Relasi - Diagram klasik
5
6
3
Ceramah Pembelajaran
Ceramah
memahami model yang digunakan dalam analisis
memahami model yang digunakan dalam analisis
Pertemuan
Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Kriteria Penilaian
Bobot
Metode/
(Indikator)
Nilai
Strategi Prinsip dan Konsep Desain 7
8
1. Desain perangkat lunak dan rekayasa perangkat lunak 2. Prinsip Desain 3. Konsep Desain 4. Desain Modular Efektif 5. Model Desain 6. Dokumentasi Desain
Mampu menyelesaikan soal / studi QUIZ kasus yang berhubungan dengan Materi pra-UTS materi pra-UTS UJIAN TENGAH SEMESTER
4
Ceramah Pembelajaran
Tes
memahami prinsip dan Konsep desain perangkat lunak
Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz
7.5%
30 %
Pertemuan
Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Kriteria Penilaian
Bobot
Metode/
(Indikator)
Nilai
Strategi Metode Desain
1. Desain Data 2. Desain Arsitektur 3. Proses Desain Arsitektur 4. Pasca Pemrosesan Desain 5. Optimasi Desain Arsitektur
Metode Desain
1. Desain Interface 2. Desain Interface ManusiaMesin 3. Desain Prosedural 4. Coding
Teknik Pengujian Perangkat Lunak
1. Rencana Pengujian 2. Proses Testing Component Testing 1. Black – Box Testing 2. White – Box Testing 3. Path Testing 4. Partisi Ekivalensi Integration Testing User Testing 3. Faults, Error dan Failures
10
11
12
Ceramah Pembelajaran
memahami dan mengerti desain data dan arsitektur perangkat lunak
Ceramah
memahami dan mengerti desain data dan arsitektur perangkat lunak
Ceramah
memahami dan mengerti teknik-teknik pengujian perangkat lunak
Pertemuan
Kemampuan Akhir yang
ke-
Diharapkan
Bahan Kajian (Materi Ajar)
Bentuk/
Kriteria Penilaian
Bobot
Metode/
(Indikator)
Nilai
Strategi
15
Ceramah Pembelajaran
Strategi Pengujian Perangkat Lunak
1. Pendekatan strategis ke pengujian perangkat lunak 2. Pengujian Unit 3. Pengujian Integrasi 4. Pengujian Validasi 5. Pengujian Sistem 6. Debugging 7. Quality Assurance
Pemeliharaan Perangkat Lunak
1. Konsep Pemeliharaan Perangkat Ceramah Lunak 2. Teknik Pemeliharaan Perangkat Lunak : - Pemeliharaan Korektif - Pemeliharaan Adaptif - Pemeliharaan Perfektif - Pemeliharaan Prefentif
14
UJIAN AKHIR SEMESTER
6
memahami dan mengerti strategi pengujian perangkat lunak
memahami dan mengerti teknik pemeliharaan perangkat lunak
7.5%
30 %
C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
Nama Kajian
Pengenalan Rekayasa Perangkat Lunak Perencanaan Proyek Perangkat Lunak Konsep dan Prinsip Analisis Pemodelan Analisis Prinsip dan Konsep Desain Metode Desain Teknik Pengujian Perangkat Lunak Strategi Pengujian Perangkat Lunak Pemeliharaan Perangkat Lunak
Nama Strategi
Ceramah
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
1 – 7 dan 10 – 14
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran
Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst).
Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya.
Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran.
Menyimak penjelasan dosen.
Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan.
Membahas materi.
Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas.
Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan.
Menjawab pertanyaan yang diberikan.
Menyimpulkan materi.
Menyimak kesimpulan. 7
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa.
Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan.
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-UAS. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Pengenalan Rekayasa Perangkat Lunak b. Perencanaan Proyek Perangkat Lunak c. Konsep dan Prinsip Analisis d. Pemodelan Analisis
Mempresentasikan jawaban dari setiap soal.
Nama Kajian
2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Prinsip dan Konsep Desain b. Metode Desain c. Teknik Pengujian Perangkat Lunak d. Strategi Pengujian Perangkat Lunak e. Pemeliharaan Perangkat Lunak Nama Strategi
Tes
Minggu Penggunaan Strategi (Metode)
9, 15
Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran
Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan.
RANCANGAN INTERAKSI DOSEN–MAHASISWA Aktivitas Dosen
Aktivitas Mahasiswa
Memberikan soal quiz.
Menyelesaikan soal yang diberikan.
8
D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah
KKKF33118
Nama Mata Kuliah
Rekayasa Perangkat Lunak 1
Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif
Minggu / Pertemuan ke
14 – 16
Tugas ke
Tugas Akhir
1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Membuat UML, berupa kasus b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas akhir adalah tugas perorangan. Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (100%) - Kebenaran rancangan (50%) - Kebeneran UML (50%)
E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir 3. UTS 4. UAS
: 20% : 30% : 40%
9
F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang Angka (Grade) (Skor)
Deskripsi perilaku (Indikator)
A
80 - 100 Dokumen lengkap, pemaparan jelas, dan menguasai materi saat presentasi
B
61 – 80
Dokumen lengkap, pemaparan jelas, tetapi kurang menguasai materi saat presentasi
C
51 – 60
Dokumen lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi
D
10 – 50
Dokumen kurang lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi.
E
0
Tidak dikerjakan oleh mahasiswa.
G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA)
Nilai Huruf (NH)
NA > 80
A
65 < NA ≤ 79
B
55 < NA ≤ 64
C
40 < NA ≤ 54
D
NA < 40
E
10
