KJS- nieuwsbrief 3 Schooljaar 2015-2016 1 oktober 2015 *Volgende nieuwsbrief 15 oktober 2015
Veiligheid maken we samen Dagelijks zijn we op school bezig met het onderwerp veiligheid in en rondom school. We werken aan sociale veiligheid. Door schoolregels op te stellen en bespreken met kinderen. Door te onderwijzen op het gebied van sociaal-emotionele vaardigheden (methode Leefstijl). Door aandacht te hebben voor de week tegen het pesten. Door vertrouwenspersonen aan te stellen (juf Marleen Dercksen en juf Kimberly Jacobs). Door elk signaal van zorgen met betrekking tot sociale veiligheid serieus te nemen en te onderzoeken. Door kinderen te bevragen op hun gevoel van veiligheid op school (via de leerlingenraad, kindgesprekken en het invullen van een screeningslijst (op dit moment: Op School)). Door het bijhouden van incidenten. Maar vervolgens dan ook; veranderingen te organiseren als het niet goed (genoeg) gaat. Werken aan duurzame oplossingen. We werken aan digitale veiligheid, hierover kon u meer lezen in Nieuwsbrief 9 van afgelopen schooljaar. Onderstaand nog een keer dat stukje informatie. Ook hebben we oog voor veiligheid met betrekking tot de inrichting van de school, het schoolplein en de verkeerssituatie rondom school. We noteren en monitoren de incidenten die in de klassen, in de gymzaal en op het schoolplein gebeuren. Deze evalueren we en we bekijken vervolgens of er iets veranderd kan/ moet worden om veiligheid beter te kunnen waarborgen. Moeten er andere materialen aangeschaft? Moeten materialen anders gebruikt/ geplaatst worden? Moeten we gedrag veranderen? (kinderen leren hoe ze beter/ veiliger met spullen om kunnen gaan?). Waarom zoveel aandacht voor veiligheid? Omdat kinderen het belangrijkste zijn in ons leven. Voor ons draait alles om de kinderen waar wij elke dag weer les aan mogen geven. We moeten er niet aan denken dat een van hen iets overkomt. Al helemaal niet, dat een van hen iets overkomt terwijl wij het hadden kunnen voorkomen! Veiligheid maken we samen. Leerkrachten met kinderen en met ouders. Afgelopen weken hebben verschillende ouders zich weer hard gemaakt voor een veiligere inrichting van de verkeerssituatie rondom school. Daar zijn we erg blij mee. Als er zich incidenten voordoen worden ouders benaderd en betrokken in de gekozen oplossing. Want samen kom je een stuk verder! Ook hebben verschillende ouders bij ons aan de bel getrokken. Ze zien andere ouders fietsen op de stoep, ouders auto’s parkeren tegen het zebrapad of soms zelfs er op… auto’s dubbel parkeren en zo de verkeerssituatie een stuk onveiliger maken. Of ik als directeur hier iets aan kan doen? Waar we op school aan werken: kinderen opvoeden en aansturen, kunnen we niet naar ouders: ouders zullen zelf verantwoordelijkheid moeten nemen voor veilig gedrag. En ouders zullen elkaar moeten aanspreken als ze zien dat de omgeving van hun kind onveiliger wordt door het gedrag van andere volwassenen. Want veiligheid maken we samen. Hartelijke groet Godelieve Odijk-Jacobs Directeur
Veilig internet Op onze school zoeken kinderen informatie op, ook op internet. Wij hebben als school geen filters op het netwerk geplaatst, zodat er websites geblokkeerd worden. Hier hebben we bewust en weloverwogen voor gekozen. Wij vinden dat kinderen moeten weten wat er gebeurt als je op internet informatie opzoekt. Maar vooral willen we dat kinderen leren (dat we kinderen kúnnen leren) wat ze wel en niet met deze informatie moeten doen. Dat onderwijzen van onze kinderen doen we onder andere door gebruik van een lesprogramma. Van groep 5 tot en met 8 werken we met de kinderen aan: Veilig Internet. Een lesprogramma uitgegeven door Kennisnet. Kennisnet is een informatiebron voor leerkrachten van primair onderwijs en voortgezet onderwijs. Het lesprogramma is vrij uitgebreid, enkele onderwerpen zijn: - Wat is internet? - Pesten op internet - Betrouwbaarheid van internet informatie - Informatie over jezelf op internet zetten In de groepen 5 en 7 worden de lessen vooral gegeven in de vorm van een game. In de groepen 6 en 8 worden de lessen vooral gegeven in de vorm van theorie verwerking en opdrachten uitvoeren. Naast deze lessen zijn er ook afspraken gemaakt op school. Zo gebruiken kinderen onder schooltijd geen what’s app, geen Facebook en geen mail (uitzondering hierop kan zijn dat er samen met de leerkracht vanuit het mailadres van de leerkracht gemaild wordt ivm les verwerking). De komende periode hebben we een ICT stagiair op school: Tim van Maurik (oud leerling) Tim gaat een les geven aan de kinderen van de groepen 4 tot en met 8. In deze lessen gaat hij de kinderen leren: - hoe gedraag je je als je op school met de computer aan de slag gaat (gedrags afspraken. Wat zoek je wel op, wat niet), - hoe vind je de informatie die je zoekt, - hoe verwerk je de informatie die je zoekt, - hoe en waar sla je deze op, - hoe sluit je de computer goed af.
Over juf Ineke en juf Ilse Juf Ineke uit groep 5 heeft een gezellige start gehad in de groep deze eerste weken. In de loop van deze weken echter is duidelijk geworden dat ze niet voldoende uitgerust uit de zomervakantie is gekomen. Om deze reden stopt de juf een poos met lesgeven in groep 5. Ze gaat veel uitrusten en ook nog wel helpen op school maar dan buiten groep 5. Juf Ilse IJtsma vervangt juf Ineke voor zolang dit nodig is. De kinderen hebben afgelopen maandag kennis gemaakt met hun nieuwe- tijdelijke- juf. De ouders waren woensdag uitgenodigd om kennis te komen maken. We wensen juf Ineke heel veel beterschap! We wensen juf Ilse heel veel succes en plezier in groep 5. (meer informatie over juf Ilse vindt u op de schoolwebsite bij team en bij de groepspagina van groep 5)
Inheerjansdam.nl Wist u al dat Heerjansdam een website rijker is? De website Inheerjansdam.nl is opgezet door José (moeder van Liam en Sarah). U kunt er allerlei weetjes over Heerjansdam vinden. Aankomende activiteiten staan er gemeld. Ook wij posten af en toe informatie op de website. Zo hebben we een poll toegevoegd met vragen over de verkeersinrichting rondom het RaJuBiBoS. Neem daarom eens een kijkje op deze boeiende ‘buurt’website! Ook vonden we de aantekeningen van de verkeersbijeenkomst van afgelopen donderdag op de website terug: https://heerjansdam.buurbook.nl/nieuws/bijeenkomst-weervrachtverkeer-uit-heerjansdam-21070n (onderaan de pagina bij documenten en links kunt u het verslag van de avond downloaden!) U leest er ook dat vervolg stappen onduidelijk zijn maar dat u wel uw mening over vrachtverkeer op de Sportlaan schriftelijk kunt delen met de Dorpsraad en de gemeente.
Cultuurdagen Tijdens de kinderboeken week, die dit jaar wordt gehouden van 7 oktober tot en met 18 oktober 2015, zullen de vijf openbare basisscholen uit Zwijndrecht hier een extra cultureel tintje aan geven. 'Raar, maar waar!' Dat is het motto van de Kinderboekenweek 2015, die draait om natuur, wetenschap en techniek. Op onderzoek uitgaan en te weten willen komen hoe de wereld in elkaar zit, is een natuurlijke drijfveer van kinderen. Reden genoeg voor Basisschool Develhoek, Basisschool Tandem, de Koningin Julianaschool, Basisschool de Twee Wieken en Basisschool De Dolfijn om op cultureel onderzoek uit te gaan tijdens de Kinderboekenweek 2015. De groepen 1 tot en met 4 zullen naar de beeldende voorstelling “De Drakentemmer” gaan kijken van productiehuis Valentijn. Op het eiland Krijt kennen de mensen alleen zwart en wit. Ooit is alle kleur uit hun leven verdwenen , maar niemand weet hoe of waarom. Totdat een klein, dapper en nieuwsgierige jongetje opstaat en op zoek gaat naar het antwoord op deze geheimzinnige vraag. Slaagt hij erin het geheim op te lossen? Met bordkrijt wordt deze voorstelling in beeld gezet en soms ook weer uitgeveegd. Twee acteurs vertellen samen het verhaal met woorden en tekeningen. De Drakentemmer is gebaseerd op tekeningen van Mies van Hout. Zij maakt het prentenboek voor de Kinderboekenweek 2015. De groepen 5 tot en met 8 zullen op onderzoek gaan bij Mad Science. Zij zullen hier ondergedompeld worden in allerlei wetenschappelijke en technische activiteiten. Zo zullen zij een show “vuur en ijs” gepresenteerd krijgen. De kinderen leren over de fascinerende eigenschappen van bevroren koolstofdioxide met onder andere magische bellen, echte boerdrankjes en douchen zonder water. Vervolgens gaan ze zelf aan de slag in 3 Funstations. Niet alle scholen kunnen de cultuur lessen tegelijk volgen. Daarom heeft onze onderbouw vanmorgen al de cultuur les gehad. De Mad science les staat voor de bovenbouw voor op 8 oktober in de middag op de planning. De Erasmusklas en de gymlessen zullen hierdoor anders georganiseerd worden/
gedeeltelijk komen te vervallen. Juf Kirsten is onze cultuur coördinator en druk geweest met de organisatie van deze leerzame en erg leuke activiteiten! Foto’s van de cultuurdagen vindt u terug op de schoolwebsite > groepen > foto’s
Kinderboekenweek De Kinderboekenweek komt er weer aan! De week start op woensdag 7 oktober. Op woensdag 14 oktober hebben we onze jaarlijkse pannenkoeken lunch. Donderdag 15 oktober zullen wij een tentoonstelling houden voor ouders en belangstellenden om te laten zien wat wij allemaal hebben gedaan, beleefd en geleerd rondom dit thema (van 18.30 uur tot 19.30 uur). Houdt u de datum en tijd vrij zodat u allemaal onze tentoonstelling kunt komen bewonderen?
Juf Jeannine en juf Jolanda van groep 8 zoeken Groep 8 spaart deze witte/doorzichtige wasbollen om te gebruiken tijdens de Kinderboekenweek.
Juf Rianne van groep 7 zoekt Ik ben op zoek naar twee grote witte lakens en twee bouwlampen die ik kan lenen voor mijn dramales op vrijdag 9 oktober. Het wordt allemaal weer netjes teruggegeven. En voor een ruimte project ben ik op zoek naar verschillende materialen. Ik heb het volgende week nodig. Alles wat er binnenkomt is meegenomen. -
20 filmkokers
-
20 zakjes bakpoeder
-
20 bruistabletten Alvast bedankt! Groeten juf Rianne
Juf Femke zoekt Voor de themamiddag van 9 oktober ben ik heel hard op zoek naar; Oude CD’s / DVD’s en ( 40 ) bidondopjes. Wie kan mij hieraan helpen? Graag inleveren bij juf Femke ( groep 6) Alvast hartelijk dank !!
Bericht van de leerlingenraad De leerlingenraad is leuk en leerzaam. We hebben gesproken over een paar punten, bijvoorbeeld: de school mooi houden en kauwgom tijdens de toets, maar dat wordt besproken door de ouderen raad. (= het team) De leerlingen raad is erg serieus we praten over plannen die we met de klas hebben bedacht. Groep 7 is tijdens de leerlingen raad aan het notuleren. Groep 8 is aanvoerder die vraagt ook aan de onderbouw of zij nog punten hadden. De leerlingen raad heeft het niet voor het zeggen maar die overleggen een beetje. De ouderenraad (= het team) overleggen het meeste die hebben het ook voor het zegen.
Extra handen? Op school is er veel werk te doen. Een school is een flinke organisatie. Wij hebben er voor gekozen om het geld dat we krijgen voor personeel voornamelijk te besteden aan leerkrachten in de klas. Hierdoor hebben we 8 groepen kunnen behouden. Een bewuste keuze, maar in praktijk niet altijd een gemakkelijke. Want er zijn hierdoor op onze school weinig tot geen mensen die al het werk dat buiten de klassen moet gebeuren uit kunnen voeren. Gelukkig helpt meneer Susani ons door veel ochtenden (als hij fit genoeg is) op school thee of koffie te zetten voor leerkrachten. Ook haalt hij de post bij de Spar, hij zet de vuilcontainer buiten en hij veegt een stukje stoep. Meer klusjes uitvoeren is niet meer haalbaar voor deze vrijwillige conciërge op leeftijd. Ook zijn we super blij met de hulp van Angela. Zij helpt ons bijna dagelijks met het rondbrengen van de melk. Het ophalen van verzuimlijsten en kopieer werk.. Maar dan nog blijft er veel te doen. Zo is er niemand die de deur kan openen als we bezoek hebben of de telefoon kan beantwoorden als Kimberly (interne begeleidster, op dinsdagen en woensdagen op school aan het werk zonder lesgevende taken) of Godelieve (directeur, 3 ½ dag aangesteld per week zonder lesgevende taken) afwezig zijn, in gesprek zijn ofd. (nu komt het nogal eens voor dat leerkrachten de lesgevende taak hiervoor moet onderbreken). Er liggen legio klusjes te wachten die gedaan zouden kunnen worden door een conciërge. Wij hebben geen geld om iemand hiervoor aan te stellen. Maar misschien dat er een vrijwilliger is die ons (op basis van vrijwilligers vergoeding) een paar ochtenden of een paar dagen per week zou willen helpen op school? In dat geval houden wij ons aanbevolen! (hulp aanbieden kan via de leerkrachten of via Godelieve). Ook voor de uitvoering van de schooladministratie zouden we graag hulp ontvangen. De administratie is een ingewikkelde, belangrijke en vertrouwelijke taak. Hiervoor zoeken we dan ook meer geschoolde/ deskundige hulp. Als er iemand zich aandient die ons zou kunnen en willen helpen zullen we moeten zoeken naar een gepaste beloning en overeenkomst. Hulp aanbieden kan via Godelieve.
Gefeliciteerd! Jarig zijn is een feest! Wij wensen alle jarigen een geweldige dag en een nog beter nieuw jaar toe!
06-10 07-10 14-10 15-10 15-10
Matthijs Klein Bas Noordermeer Luuk de Ruiter Ninthe Poot Sara Swinkels
Kalender 1 oktober t/m 15 oktober Datum Zo 4 okt Ma 5 okt
Bestemd voor allemaal allemaal
Wo 7 okt Ma 12 okt
allemaal allemaal
Di 13 okt Woe 14 okt
allemaal allemaal Groep 8 allemaal allemaal
Do 15 okt
Activiteit Dierendag Dag van de leerkracht Estafette wordt getoetst Opening Kinderboekenweek Schoolfotograaf Uitnodiging contactavond gaat met de kinderen mee Schoolfotograaf Pannenkoekenlunch Verkeersexamen op de fiets Nieuwsbrief 4 gaat uit Tentoonstelling Kinderboekenweek
De directeur werkt part time. Om deze reden is ze op 2, 5 en 6 oktober vrij van werk.
Nieuwe leerling (en) De volgende leerling(en) hebben wij mogen verwelkomen bij ons op school. Wij wensen je een fijne schooltijd op de Koningin Julianaschool! Naam Levi Breur
Groep 1/2B
Paasbest Op 12 en 13 oktober is de schoolfotograaf op school om foto’s te maken van alle kinderen. Ook zal hij foto’s maken van broertjes en zusjes. We hopen dat alle kinderen er op hun ‘ paasbest’ uitzien deze dagen.
In verband met de privacy wetgeving zal de fotograaf de foto’s dit jaar per kind aanbieden. Elk kind zal een eigen inlogcode krijgen waar de foto’s alleen voor ouders zichtbaar en te bestellen zijn.
Toch weer doppen sparen!! Daphne Visser de moeder van Max en Danique heeft laten weten de doppen voor Kika voortaan weg te willen brengen. Dit betekent dat we toch door kunnen gaan met doppen sparen voor het goede doel. Spaart u weer mee?
Ingekomen post
PERSBERICHT
Omgaan met geld – spelenderwijs te leren In de week van de opvoeding (5 – 9 oktober 2015) 'zoomen' we in op hoe je je kind leert omgaan met geld. Dat begint al als je met je kind naar de speeltuin of het zwembad gaat. Wel of geen abonnement, wel of geen ijsje ter plekke eten – als je erbij stil staat maak je veel keuzes – met als idee op de achtergrond- past dit in mijn budget?
Kinderen financieel opvoeden Bij jonge kinderen, vanaf een jaar of zes, kun je beginnen met zakgeld. Aan het eind van de basisschoolleeftijd hebben de meesten van hen zakgeld en - misschien kleedgeld of geld voor een mobiele telefoon. Ook wat betreft geld om te bellen is het slim goede afspraken te maken met uw kind. Kies voor prepaid (dus geen abonnement) en laat uw kind de telefoonkosten (deels) zelf betalen. Zo leren ze keuzes maken en voorkomt u financiële verrassingen. En zo leren ze met een vast budget om te gaan.
Wat staat er op het programma? In de week van de opvoeding biedt de gemeente Zwijndrecht op dinsdag 6 oktober 2015 in het Spektakel (voorheen Festino, Norderstedtplein 10, 3332 GK Zwijndrecht) een workshop 'Grip op geld' aan die geschikt is voor alle ouders met opgroeiende kinderen. Deze workshop wordt u gratis aangeboden en wordt verzorgd door het NIBUD. Wilt u deze workshop bezoeken, meld u zich dan aan op
[email protected]. Na afloop van het programma is er gelegenheid om na te praten en vragen te stellen. Er is voor elke deelnemer of deelnemend koppel na afloop, een boekje beschikbaar, de 'gids voor financieel opvoeden' – een boekje vol met tips over kinderen en geld.
