Permasalahan Di sekitar Karya Tulis Ilmiah Dalam KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU Suhardjono 2008
1
suhardjono 2008
1. Mengapa banyak guru “mandek” di IVa? Pilihlah jawaban yang paling sesuai..
a) Banyak KTI yang ditolak b) Dipersulit kenaikannya c) Belum mengusulkan 2
suhardjono 2008
Fakta menunjukkan….
Banyak guru
BELUM mengusulkan…. Bagaimana dapat naik pangkat/golongan bila guru yang bersangkutan belum
mengajukan usulannya? 3
suhardjono 2008
2.
Mengapa belum mengusulkan?
Pilihlah jawaban yang paling sesuai..
a) Banyak yang usulan DITOLAK, b) KTI sulitnya bukan main c) Siapa tahu ada perubahan aturan, d) Mana sempat…. 4
suhardjono 2008
Padahal…. a) Banyak yang ditolak? Kalau APIK pasti ACC b) KTI sulit? Kalau dikerjakan, ya mudah c) Perubahan aturan? Apa ada, kapan? d) Mana sempat? Mulai, mulai, mulai
perlu informasi yang
memotivasi 5
suhardjono 2008
3.
Makin banyak guru golongan IVb, makin baik mutu pendidikan.
Pilihlah jawaban yang paling sesuai..
a) Benar b) Salah c) Belum tentu,
tergantung bagaimana seleksinya
6
suhardjono 2008
seleksi kenaikan pangkat dilakukan dengan tidak benar….
Bila KTI palsu dipakai untuk naik pangkat, maka makin
marak ketidakjujuran. NB: tidak sedikit “pemalsuan” sertifikat, ijazah, dan lain-lain dijumpai pada usulan sertfikasi guru…
7
suhardjono 2008
Seharusnya…. Makin banyak guru profesional, makin meningkat mutu pendidikan. Bagi guru profesional
wajib mendapat
penghargaan, di antaranya dengan
kenaikan pangkat golongannya. 8
suhardjono 2008
4. Guru hanya melaksanakan profesi?
Tidak CUKUP
Guru wajib mengembangkan profesinya KBM harus selalu dikembangkan, tidak begitu-begitu saja
9
suhardjono 2008
Karenanya…. Guru wajib melakukan kegiatan
pengembangan profesi Untuk setiap macam kegiatan pengembangan profesi diberikan ANGKA KREDIT sebagai syarat
kenaikan pangkat golongannya. 10
suhardjono 2008
5. Pengembangan profesi harus berupa KTI
Tidak
11
benar.
Ada lima macam kegiatan pengembangan profesi
KTI adalah salah satunya suhardjono 2008
Macam KEGIATAN PENGEMBANGAN PROFESI
1. 2. 3. 4. 5. 12
Karya Tulis Ilmiah Menemukan Teknologi Tepat Guna Membuat Alat Pelajaran/Alat Peraga/Alat Bimbingan Menciptakan Karya Seni Mengikuti Kegiatan Pengembangan Kurikulum suhardjono 2008
6. KTI harus berupa laporan penelitian (PTK) Tidak
benar.
Ada tujuh macam KTI
KTI laporam penelitian adalah
salah satunya 13
suhardjono 2008
Macam KTI 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
14
Laporan hasil penelitian (termasuk laporan PTK) Tinjauan atau ulasan ilmiah Tulisan ilmiah populer Prasarana dalam kegiatan ilmiah Buku pelajaran atau modul Diktat pelajaran Karya penerjemahan suhardjono 2008
7. KTI harus setara tesis, penuh statistik, dll…
15
Tidak benar.
KTI adalah laporan kegiatan pengembangan profesi yang dilakukan guru
Fokus penilaian KTI adalah pada keaslian dan kemanfaatan dari kegiatan yang dilakukan guru.
KTI tersebut BUKAN skripsi, tesis, atau desertasi. suhardjono 2008
Keliru! : tidak ada kegiatan pengembangan profesi, tetapi ada KTI-nya
16
Yang utama lakukan kegiatan pengembangan profesi, lalu laporkan dalam bentuk KTI suhardjono 2008
8. Keliru! : Isi KTI boleh apa saja asal masih dalam lingkup pendidikan.
17
Isi KTInya harus berkaitan dengan kegiatan profesionalnya sebagai guru, terkait dengan KBM mata ajaran dan kelasnya. suhardjono 2008
9. Apa kriteria KTI yang baik? A
18
PIK
Ada 35 alasan penolakan KTI
Agar KTI disetujui, hindari ke 35 alasan tersebut. suhardjono 2008
KTI harus APIK AA PP II KK
19
sli sli erlu erlu lmiah lmiah onsisten onsisten
Bila Bila tidak? tidak?
Tidak Tidak dapat dapat dinilai dinilai suhardjono 2008
KTI TIDAK ASLI 1.
Data yang tidak konsisten, lokasi, nama sekolah, dan data yang dipalsukan, lampiran yang tidak sesuai, dan lain-lain.
2.
Waktu pelaksanaan PTK yang tidak wajar
3.
KTI dari guru yang sama, sangat berbeda kualitasnya. 4.
KTI yang dibuat dalam waktu yang berbeda mempunyai kesamaan mencolok satu dengan yang lain.
5.
KTI sangat mirip skipsi, tesis atau desertasi (yang sangat mungkin karya orang lain, atau karya yang bersangkutan). KTI yang umumnya berasal dari daerah yang sama, sangat mirip.
6.
20
suhardjono 2008
KTI TIDAK PERLU 7.
Tinjauan / gagasan ilmiah, hanya berupa: (a) diskripsi hal yang terlalu umum, (b) tidak terkait dengan permasalahan di sekolah/ kelasnya, (c) tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya.
8.
Tulisan ilmiah populer namun (a) tidak terkait dengan permasalahan di sekolah/ kelasnya, (b) tidak berkaitan dengan kegiatan ybs sebagai guru di kelasnya. 9.
10.
Prasaran ilmiah namun mempermasalahkan hal-hal di
luar kegiatan pengembangan profesi guru Laporan penelitian di luar bidang pendidikan / pembelajaran, lebih merupakan penelitian isi bidang studi.
Dan seterusnya……
21
suhardjono 2008
Ada juga alasan penolakan yang berkaitan KTI sudah baik, namun perlu segera dilengkapi…
31.
KARYA TULIS ILMIAH tersebut telah cukup baik, tetapi BELUM melampirkan kelengkapan
32.
telah cukup baik, namun belum ada persetujuan dari kepala sekolah atau yang lain prasaran tetapi tidak dilengkapi dengan bukti fisik seperti (a) pernyataan dari penyelenggara seminar, (b) piagam –bila ada, (c) daftar hadir dan lain-lain.
33.
Dan seterusnya……
22
suhardjono 2008
10. KTI yang ASLI adalah keharusan, karenanya lampirkan data dan dokumen
lampiran
lengkap sangat diperlukan untuk meyakinkan keaslian dan kemanfaatan.
23
suhardjono 2008
Mari kita diskusikan
24
suhardjono 2008
