KARLOVARSKÝ KRAJ VYHLAŠUJE 2. KOLO VÝZVY

ZPROSTŘEDKUJÍCÍ SUBJEKT OPERAČNÍHO PROGRAMU VZDĚLÁVÁNÍ PRO KONKURENCESCHOPNOST (OP VK)

KARLOVARSKÝ KRAJ VYHLAŠUJE PROSTŘEDNICTVÍM ODBORU INVESTIC A GRANTOVÝCH SCHÉMAT KRAJSKÉHO ÚŘADU KARLOVARSKÉHO KRAJE

2. KOLO VÝZVY k předkládání projektových ţádostí o finanční podporu z OP VK Prioritní osa 1 - Počáteční vzdělávání Oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání

1. Identifikace výzvy Číslo výzvy:

02

Číslo globálního grantu:

CZ.1.07/1.1.18

Název globálního grantu:

Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II

Celková alokace výzvy:

49 223 924,41 Kč

2. Program, prioritní osa, oblast podpory Program:

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost

Prioritní osa programu:

1 - Počáteční vzdělávání

Oblast podpory:

1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

3. Cíle OP VK, prioritní osy 1, oblasti podpory 1.1 Cílem OP VK je rozvoj vzdělanostní společnosti za účelem posílení konkurenceschopnosti ČR prostřednictvím modernizace systémů počátečního, terciárního a dalšího vzdělávání, jejich propojení do komplexního systému celoţivotního učení a zlepšení podmínek ve výzkumu a vývoji. Prioritní osa 1 - Počáteční vzdělávání je zaměřena na rozvoj a zkvalitňování počátečního vzdělávání s důrazem na zlepšení klíčových kompetencí absolventů garantujících uplatnitelnost na trhu práce a zvýšení motivace k dalšímu vzdělávání. Cíle oblasti podpory 1.1 Zvyšování kvality ve vzdělávání jsou: Podpora kurikulární reformy, realizace počátečního vzdělávání zaloţeného na osvojování klíčových kompetencí, univerzálně vyuţitelných pro uplatnění na trhu práce a pro další vzdělávání. Rozvoj partnerství mezi školami a dalšími aktéry v oblasti vzdělávání. Rozvoj informačních aktivit a kariérového poradenství k zajištění profesní orientace, efektivní volby vzdělávací cesty a prevence předčasných odchodů ze vzdělávacího procesu. Zajištění kvality ve vzdělávání prostřednictvím zavádění systémů externí a interní evaluace ve vzdělávání a zavádění systémů řízení kvality. 4. Podporované projekty Typ podporovaných projektů grantové projekty Grantový projekt je typ projektu, kterým se předkládá ţádost o finanční podporu do globálního grantu OP VK a jeho podporovaných aktivit, kterými budou podpořeny cílové skupiny Karlovarského kraje. Místo realizace grantových projektů Grantové projekty musí být realizovány na území Karlovarského kraje, tzn. s dopadem na cílové skupiny pouze z tohoto kraje. Podpořeny budou grantové projekty zaměřené na realizaci sluţeb pro cílové skupiny na základě analýzy potřeb cílové skupiny a poptávky specifikované příjemci. Podpořeny budou grantové projekty umoţňující uplatnění inovačních přístupů k řešení problémů a potřeb cílových skupin a zapojení místních iniciativ. Doba trvání projektů Maximální doba trvání grantového projektu je 25 měsíců od data zahájení realizace grantového projektu uvedeného v právním aktu mezi poskytovatelem a příjemcem finanční podpory. Grantový projekt můţe být zahájen nejdříve 1.12.2012 a musí být ukončen nejpozději 31.1.2015.

2/39

5. Podporované aktivity ve 2. kole výzvy v oblasti podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání: Grantové projekty předloţené v této výzvě mohou realizovat pouze níţe uvedené aktivity rozpracované do jednotlivých podporovaných činností, které jsou uvedeny v příloze č. 1 této výzvy. 1. Podpora realizace kurikulární reformy škol a školských zařízení 2. Podpora výuky cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních 3. Zlepšování podmínek pro výuku technických, přírodovědných oborů a řemesel, včetně zvyšování motivace ţáků ke vzdělávání se v těchto oborech 4. Zlepšování podmínek pro vyuţívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech pro ţáky i pedagogické pracovníky, a to i mimo vyučování 5. Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s aktéry na trhu práce (včetně zahraničních) s moţností uplatnění inovativních forem spolupráce 6. Spolupráce institucí počátečního vzdělávání se státní správou a samosprávou s moţností uplatnění inovativních forem spolupráce včetně zapojení škol do komunitního rozvoje 7. Rozvoj kariérového poradenství ve školách, včetně vyhledávání ţáků ohroţených nesprávnou volbou nebo předčasným odchodem ze systému vzdělávání 8. Podpora škol v oblasti evaluace, nabídka evaluačních nástrojů a ověřování klíčových kompetencí ţáků za účelem zvyšování kvality vzdělávání 9. Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností ţáků v počátečním vzdělávání 10. Rozvoj kompetencí ţáků ve vzdělávání pro udrţitelný rozvoj Všechny aktivity musí být realizovány převáţně pro cílovou skupinu ţáci škol a školských zařízení. Další doplňkové specifikace k aktivitám grantových projektů v oblasti podpory 1.1 jsou uvedeny v prováděcím dokumentu k OP VK verze k 8.12.2011, příloze č. 4 Vysvětlení některých postupů a činností, které jsou způsobilé a nezpůsobilé v rámci Prioritní osy 1 Počáteční vzdělávání, který je ke staţení na stránkách MŠMT http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/provadeci-dokument-op-vk-verze-k-8-12-2011 (http://www.msmt.cz/file/16306) Pro realizaci grantového projektu jsou důleţité i činnosti týkající se projektového řízení, vedení účetnictví či publicity, které nejsou samostatnou klíčovou aktivitou grantového projektu, proto je ani v rámci popisu jednotlivých klíčových aktivit neuvádějte (tyto činnosti popisujte v záloţce vnitřní postupy a řízení). V případě nedodrţení výše uvedeného postupu bude projektová ţádost vyřazena z dalšího procesu hodnocení. V rámci předkládaných projektových ţádostí nebudou podporovány aktivity spočívající ve vytváření portálových řešení, ve vytváření profilů resp. katalogů řemesel nebo oborů a katalogy technologických profilů zaměstnavatelů.

3/39

Cílové skupiny: ţáci škol a školských zařízení, pracovníci škol a školských zařízení, vedoucí pracovníci škol a školských zařízení. V oblasti podpory 1.1 nejsou cílovou skupinou akademičtí pracovníci VŠ a ostatní pracovníci VŠ, pedagogičtí pracovníci VOŠ a nepedagogičtí pracovníci VOŠ. Ţadatel či partner projektu nedisponují vlastní cílovou skupinou, musí být prokazatelně doloţen zájem konkrétních subjektů, prostřednictvím kterých bude cílová skupina zajištěna. Doklady prokazující zájem ţadatel doloţí v rámci povinné Přílohy č. 9. 6. Oprávnění předkladatelé ţádostí o finanční podporu (potenciální příjemci podpory): školy a školská zařízení (tj. právnická osoba vykonávající činnost školy a školského zařízení zapsaná ve školském rejstříku), vysoké školy podle zákona č. 111/1998 Sb. o vysokých školách a o změně a doplnění dalších zákonů (zákon o vysokých školách), ve znění pozdějších předpisů, sdruţení a asociace škol (tj. například občanská sdruţení zřízená podle zákona č.83/1990 Sb., o sdruţování občanů, ve znění pozdějších předpisů; zájmová sdruţení právnických osob zřízená podle oddílu 2, § 20f zákona č. 40/1964 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů, která jsou vedena v registrech krajských úřadů), právnické osoby působící ve vzdělávání a kariérovém poradenství, města, obce a svazky obcí, podle zákona č.128/2000 Sb., o obcích (obecní zřízení), ve znění pozdějších předpisů, hospodářská komora podle zákona č. 301/1992 Sb., o hospodářské komoře České republiky a Agrární komoře České republiky, zaměstnavatelé, pokud v souladu s předmětem své činnosti poskytují plnění v souvislosti s aktivitami, které mohou být předmětem podpory OP VK, nebo s vytvářením nezbytných podmínek pro takové aktivity, nestátní neziskové organizace (zaloţené nebo zřízené podle zákona č.83/1990 Sb., o sdruţování občanů ve znění pozdějších předpisů, zákona č.248/1995 Sb., o obecně prospěšných společnostech a o změně a doplnění některých zákonů ve znění pozdějších předpisů (obecně prospěšné společnosti), zákona č. 3/2002 Sb., o svobodě náboţenského vyznání a postavení církví a náboţenských společností a o změně některých zákonů (zákon o církvích a náboţenských společnostech) ve znění pozdějších předpisů a zákona č. 227/1997 Sb., o nadacích a nadačních fondech a o změně a doplnění některých souvisejících zákonů (zákon o nadacích a nadačních fondech), ve znění pozdějších předpisů.

4/39

Oprávněnost ţadatele: Oprávněný ţadatel musí splňovat následující podmínky: typ ţadatele je uveden ve výčtu oprávněných příjemců pomoci ve výzvě; sídlo ţadatele je na území České republiky; pokud má ţadatel sídlo mimo území Karlovarského kraje, musí prokázat, ţe je cílovým regionem plánovaného projektu Karlovarský kraj; v případě, ţe se jedná o sdruţení a asociace škol (tj. např. občanská sdruţení zřízená podle zákona č. 83/1990 Sb., o sdruţování občanů ve znění pozdějších předpisů; zájmová sdruţení právnických osob zřízená podle ust. § 20f zákona č. 40/1964 Sb., občanský zákoník, ve znění pozdějších předpisů, která jsou vedena v registrech krajských úřadů) nebo nestátní neziskové organizace (občanská sdruţení, obecně prospěšné společnosti, nadace a nadační fondy, církevní právnické osoby), musí mít subjekt vzdělávání1 nebo vědeckou a výzkumnou činnost jako hlavní nebo vedlejší činnost, tuto skutečnost doloţí např. stanovami nebo zřizovacími listinami a musí být zapsány do příslušné evidence/registru dříve neţ před dvěma lety od data odevzdání ţádosti na ŘO/ZS (tzn. ţe musí prokázat minimálně dvouletou historii společnosti); v případě, ţe se jedná o podnikající subjekt, dokládá se oprávnění podnikat v oblasti vzdělávání nebo vědecko-výzkumné činnosti a minimálně dvouletá historie společnosti výpisem např. z Obchodního rejstříku nebo Ţivnostenského rejstříku; ţadatel je přímo zodpovědný za přípravu a řízení projektu a nepůsobí tedy pouze jako prostředník. ţadatel dále splňuje poţadavky uvedené v příloze č. 3 této výzvy, která se předkládá spolu se ţádostí o finanční podporu z OP VK. V případě změny právní formy u obchodních společností (akciové společnosti, společnost s ručením omezeným, veřejné obchodní společnosti, komanditní společnosti a druţstva) nedochází k zániku společnosti ani k právnímu nástupnictví společnosti, tzn. dochází pouze ke změně vnitřních poměrů a právního postavení společníků. To znamená, ţe např. při přeměně akciové společnosti na společnost s ručením omezeným, se doba existence akciové společnosti započítá do dvouleté historie společnosti s ručením omezeným. Výjimka z dvouleté historie se uplatní v případě škol a školských zařízení zřízených podle zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon).2 1

Vzděláváním se také rozumí např. práce s dětmi a mládeţí v zájmovém a neformálním vzdělávání; výchova, zájmová, osvětová činnost pro děti, ţáky, pedagogické pracovníky a další osoby pracující v organizaci působící ve volném čase dětí mládeţe. 2 § 27 zákona č. 250/2000 Sb., o rozpočtových pravidlech územních rozpočtů, ve znění pozdějších předpisů, mimo jiné stanoví, ţe „rozhodne-li zřizovatel o zrušení organizace, přecházejí dnem uvedeným v jeho

5/39

Ţadatel nesplní kritérium oprávněnosti v případě, ţe: je v úpadku podle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů; je proti němu vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí nebo je v likvidaci; nesplňuje podmínky bezdluţnosti vůči veřejné správě a zdravotním pojišťovnám; nesplňuje podmínky oprávněných ţadatelů stanovených výzvou. Z hlediska oprávněnosti ţadatele je dále posuzováno, zda je ţadatel schopen zvládnout realizaci předloţeného projektového záměru s ohledem na jeho velikost a rozsah plánovaných činností a dále případně posouzení finančního a ekonomického zdraví. Partnerství Partnerem projektu můţe být právnická osoba se sídlem na území ČR a musí mít prokazatelný vztah k aktivitám a cílům projektu. Prohlášením statutárního zástupce potvrzuje partner skutečnosti uvedené v Příloze č. 5 výzvy – „Prohlášení o partnerství“, která je povinnou přílohou ţádosti. Partnerství bude umoţněno v souladu s Příručkou pro ţadatele (verze 7) a Příručkou pro příjemce v aktuálním znění. Princip partnerství bude naplňován prostřednictvím cíleného seskupování různých subjektů (např. sociálních partnerů, orgánů státní správy a místní samosprávy, nestátních neziskových organizací aj.) do celků označovaných jako partnerství. Partneři budou projekt společně vytvářet, koordinovat a také vyhodnocovat, zda je cíl grantového projektu skutečně naplňován. Spoluúčast partnerů na projektu musí být podstatná a nezastupitelná, neboť bez partnerství by nebylo moţné řádné fungování a naplňování cíle společného projektu zajistit. Smyslem tvorby partnerství je zajištění úzké vzájemné spolupráce různých typů organizací disponujících odlišnými zkušenostmi s řešením problematiky v dané oblasti (vymezené jak regionálně, tak tématicky) při realizaci grantových projektů či jejich částí. Příjemce a jeho partneři musí realizovat převáţnou část aktivit projektu. Zbývající část aktivit můţe být realizována např. formou dodávek. Partnerství nebude nahrazovat zabezpečení běţné administrace projektu nebo dodání zboţí. Povaha právních vztahů mezi ţadatelem a jeho partnery nebude zaloţena na poskytování sluţeb. Realizace principu partnerství nebude v rozporu s příslušnými právními předpisy České republiky, zejména se zákonem č. 137/2006 Sb., o veřejných zakázkách. Při realizaci grantových projektů bude moci být vyuţíváno dvou typů partnerství: partnerství s finančním příspěvkem, kdy partner přijímá prostřednictvím příjemce část finanční podpory na realizaci věcných projektových aktivit a

rozhodnutí o zrušení její práva a závazky na zřizovatele“. Z výše uváděného vyplývá, ţe v případě, bude-li příspěvková organizace územně samosprávného celku zrušena např. v době realizace nebo udrţitelnosti projektu, veškeré závazky i práva přecházejí na jejího zřizovatele, tedy kraj či obec.

6/39

partnerství bez finančního příspěvku, kdy se partner podílí na realizaci věcných aktivit projektu (např. formou konzultací, odborné garance), ale za účast na realizaci projektu mu není poskytován ţádný finanční příspěvek. Při předkládání ţádostí o přidělení finanční podpory z OP VK na grantový projekt bude partnerství dokládáno přiloţeným prohlášením o partnerství. V případě schválení projektové ţádosti budou Smlouvy o partnerství vyţadovány jako příloha Smlouvy o realizaci grantového projektu. Smlouva o partnerství musí mít písemnou formu, jinak je neplatná. V případě, ţe je ţadatel či partner s finančním příspěvkem osoba zřizovaná státem, krajem, obcí nebo svazkem obcí, je nutný jak k předloţení projektové ţádosti o finanční podporu z OP VK, tak k sepsání partnerské smlouvy souhlas zřizovatele, který je podmínkou platnosti partnerské smlouvy (v souladu se zákonem č. 49/2009 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání). V případě, ţe bude ţadatel úspěšný a v rámci realizace projektu je plánováno pořízení majetku, poţádá ţadatel/partner s finančním příspěvkem zřizovatele o souhlas s nabytím majetku z prostředků OP VK a tento souhlas doloţí před podpisem Smlouvy o realizaci grantového projektu. Výdaje partnerů, které vznikají v souvislosti s realizací projektu, jsou hrazeny z prostředků, které získá úspěšný ţadatel. U úspěšných ţadatelů budou Smlouvy o partnerství s vymezením jednotlivých kompetencí, rolí a finančního zapojení včetně způsobu převodu a vyúčtování finančních prostředků partnerů poţadovány před uzavřením Smlouvy o realizaci grantového projektu. Smlouvu o partnerství a její bliţší charakteristiku a povinné náleţitosti stanoví Příručka pro ţadatele, verze 7, případně Příručka pro příjemce v aktuálním znění. Případné další povinné náleţitosti před samotným uzavřením Smlouvy o realizaci grantového projektu poţadované Zprostředkujícím subjektem mohou vyplynout zejména z charakteru projektu a závislosti jeho struktury. Příjemce/partner nesmí zapůjčovat vybavení, zařízení nebo učební pomůcky pořízené z projektu dalším subjektům v případě, ţe se nejedná o partnery uvedené ve schváleném projektu. V případě finančního partnerství se majetek pořízený partnerem z finančních prostředků projektu stává jeho vlastnictvím ihned po jeho pořízení. V případě nefinančního partnerství je majetek příjemcem podpory po dobu realizace zapůjčen partnerovi na základě smlouvy o výpůjčce (můţe být přímo součástí Smlouvy o partnerství). V odůvodněných případech však můţe být v době realizace projektu zapůjčeno pořízené zařízení či učební pomůcky cílové skupině. V případě jejich zapůjčení je však příjemce/partner v kaţdém jednotlivém případě povinen uzavřít smlouvu o zápůjčce. Moţnost zapůjčení doporučujeme konzultovat s poskytovatelem podpory. 7. Finanční rámec Forma financování: Jedná se o nevratnou finanční pomoc (dotaci), která bude poskytována na základě Smlouvy o realizaci grantového projektu. OP VK je spolufinancován z Evropského sociálního fondu (ESF) a státního rozpočtu ČR (SR ČR). Míra spolufinancování dosahuje 100 % způsobilých výdajů projektu (z 85% ze zdrojů ESF a z 15% ze SR ČR).

7/39

Celková částka alokovaná na tuto výzvu: 49 223 924,41 Kč Limity finanční podpory: Minimální výše finanční podpory na 1 projekt: 800 000,- Kč Maximální výše finanční podpory na 1 projekt: 4 000 000,- Kč Způsobilost výdajů Z prostředků určených na OP VK mohou být financovány pouze způsobilé výdaje grantového projektu. Za způsobilé výdaje se povaţují výdaje vzniklé nejdříve dnem zahájení realizace projektu. Podrobný výčet způsobilých a nezpůsobilých výdajů grantového projektu je uveden v Příručce pro ţadatele o finanční podporu z OP VK (verze č. 7) a v Příručce pro příjemce finanční podpory z OP VK v aktuálním znění. Kříţové financování V rámci této výzvy je moţné v souladu s čl. 34, odst. 2 nařízení Rady (ES) č. 1083/2006 vyuţívat tzv. „kříţové financování“, které představuje úhradu některých výdajů, které jsou obvykle způsobilými výdaji pouze pro investiční projekty financované z Evropského fondu pro regionální rozvoj za podmínky, ţe tyto výdaje jsou nezbytné pro dosaţení cílů realizovaných projektů a mají přímou vazbu na tyto projekty. V rámci této výzvy je moţné uplatnění kříţového do výše 15 % celkových způsobilých výdajů grantového projektu. Ţadatel je povinen uvést v ţádosti o finanční podporu z OP VK míru vyuţití kříţového financování (v části „klíčové aktivity“ a „rozpočet projektu“). Míra kříţového financování v grantovém projektu bude uvedena ve Smlouvě o realizaci grantového projektu uzavřené s úspěšným ţadatelem a bude sledována po celou dobu realizace projektu prostřednictvím ţádostí o platbu a monitorovacích zpráv. Pokud ţadatel svůj majetek daňově odepisuje, jsou způsobilým výdajem projektu odpisy. V tomto případě však nelze nákup majetku zahrnout do kříţového financování. Nepřímé náklady V rámci této výzvy budou pro rozpočet projektu uplatněna pravidla pro nepřímé náklady stanovená v kapitole 3.4.4 „Nepřímé náklady“ Příručky pro ţadatele (verze 7). Základem pro výpočet výše nepřímých nákladů je objem přímých nákladů projektu poníţený o náklady spadající do kříţového financování. Nepřímé náklady tvoří 18 % z tohoto základu. Výše zálohových plateb První záloha ve výši 30 % z celkových způsobilých výdajů projektu bude úspěšnému ţadateli (příjemci) poskytnuta po podpisu Smlouvy o realizaci grantového projektu. Další průběţné platby budou uvolňovány do maximální výše 90 % celkových způsobilých výdajů projektu. Zbylých 10 % z částky způsobilých výdajů bude proplaceno po ukončení realizace projektu, na základě závěrečného vyúčtování a předloţení závěrečné monitorovací zprávy.

8/39

Doporučení při stanovení rozmezí mezd/platů v projektech OP VK Seznam doporučených mezd pro pracovníky podílející se na realizaci grantového projektu je uveden v metodickém dopise č. 4 v aktuálním znění, který je přílohou č. 11 výzvy a je případně ke staţení na webových stránkách MŠMT http://www.msmt.cz/file/17507. Výčet pracovních pozic je jen příkladový a vţdy je nutné posoudit výši mzdy/platu v závislosti na náročnosti grantového projektu. Pracovníkem se pro potřeby této výzvy rozumí zaměstnanec takové organizace, který má v pracovněprávních vztazích vymezena práva a povinnosti (smlouva/dohoda, součástí smlouvy je i sjednaná mzda či plat). Omezení souběţného čerpání finančních prostředků V rámci OP VK není moţné duplicitní financování grantových projektů. Grantový projekt tedy nesmí být financován z jiných finančních nástrojů Evropských společenství, národních programů či programů územních samospráv, s výjimkou státního rozpočtu, krajů a obcí, které by přímo souvisely se spolufinancováním projektu. Z tohoto důvodu je součástí tištěné verze ţádosti „Čestné prohlášení o nesouběţném čerpání finančních prostředků na předloţený projekt z jiných dotačních programů“ (viz přílohu č. 4 této výzvy). V případě, ţe je příjemcem v globálních grantech resp. grantových projektech základní škola či střední škola, nesmí být podpořeny takové aktivity v projektech, resp. projekty, které má daná škola jako příjemce financovány jiţ z oblasti podpory 1.4 nebo 1.5. V případě, ţe škola realizuje projekt v rámci oblasti podpory 1.4 nebo 1.5, nemůţe se účastnit identických aktivit v rámci projektů jiných příjemců podpory jakoţto cílová skupina projektu. . 8. Veřejná podpora Poskytované prostředky nemají charakter veřejné podpory ve smyslu čl. 107 Smlouvy o fungování Evropské unie (bývalý článek 87 Smlouvy o ES). Předpokladem poskytnutí je podmínka, ţe se nebudou podpořeny aktivity/produkty, které by byly komerčně vyuţívány nad rámec standardního vzdělávacího systému. 9. Monitorování projektů Při vyplňování monitorovacích indikátorů v aplikaci Benefit7 se ţadatel řídí pokyny uvedenými ve sloupci Komentář. U relevantních indikátorů uvede ţadatel výchozí a plánovanou hodnotu spolu s informací, kdy tato plánovaná hodnota bude dosaţena (nejpozději do data ukončení realizace projektu). Povinnost vykazovat monitorovací indikátory dle pohlaví, věku, dosaţeného vzdělání a dalších specifik (menšiny, migranti apod.) bude stanovena i v právním aktu, kvantifikace těchto monitorovacích indikátorů a její nenaplnění nepodléhá sankci. Hodnoty indikátorů budou uvedeny ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci globálního grantu OP VK uzavřené s úspěšným ţadatelem.

9/39

Podrobněji je problematika monitorovacích indikátorů uvedena v Metodice monitorovacích indikátorů, verze 3, která je dostupná na http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/prehled-apostup-pri-vykazovani-monitorovacich-indikatoru (http://www.msmt.cz/file/17559) Přehled stanovených monitorovacích indikátorů pro oblast podpory 1.1 včetně jejich definic je souhrnně uveden v Příloze č. 2 této výzvy. 10. Udrţitelnost projektů V rámci této výzvy není udrţitelnost uplatňována. 11.Termíny výzvy Datum vyhlášení výzvy:

12. března 2012

Datum ukončení výzvy:

23. dubna 2012

Ţádosti je moţné vyplňovat v aplikaci Benefit7 od:

12. března 2012

Datum zahájení příjmu listinné podoby ţádosti:

16. dubna 2012

Datum a čas ukončení příjmu ţádosti v listinné podobě: 23. dubna 2012 ve 12:00 hod. Rozhodující je čas osobního doručení. Všechny ţádosti doručené po stanoveném termínu nebudou převzaty. 12. Způsob výběru projektů a vyrozumění ţadatele o výsledku Proces výběru a hodnocení projektů Projekty jsou vybírány na principu soutěţe mezi předloţenými projekty. Ţádosti budou po kontrole formálních náleţitostí a provedení hodnocení přijatelnosti předány k věcnému hodnocení individuálním hodnotitelům, kteří doporučí či nedoporučí grantový projekt k financování. Takto ohodnocené projekty jsou předány výběrové komisi, která doporučí či nedoporučí grantový projekt ke schválení. Konečné schválení financování grantových projektů náleţí orgánům Karlovarského kraje (Radě Karlovarského kraje a Zastupitelstvu Karlovarského kraje). Do 5 pracovních dnů od schválení grantového projektu (tj. cca 6 měsíců od registrace projektu) bude zveřejněn seznam schválených grantových projektů (včetně registračního čísla s názvu projektu, názvu ţadatele (příjemce), poţadované výše finanční podpory, schválené výše finanční podpory a bodového hodnocení) na http://www.kr-karlovarsky.cz/kraj_cz/cinnosti/EU/OPvzdel/. Zároveň budou předkladatelé o výsledku výběrového řízení vyrozuměni písemně. Počet podpořených projektů bude limitován výší alokace finančních prostředků na tuto výzvu. 13. Kritéria pro výběr projektů Základní kritéria pro formální hodnocení a hodnocení přijatelnosti grantových projektů jsou uvedena v Příručce pro ţadatele, verze 7.

10/39

Při věcném hodnocení bude postupováno dle Metodiky pro hodnocení, která je přílohou č. 10 této výzvy. Hodnotící kritéria pro posuzování projektů: A. B. C. D. E. F. G.

Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu Cílová skupina Popis realizace projektu Finanční řízení Výsledky a výstupy Horizontální témata Specifická kritéria

Subkritéria v rámci specifických poţadavků: 1. Zaměření projektu na podporu technických oborů, přírodovědných oborů a řemesel (max. 4 body). 2. Zaměření projektu na výuku cizích jazyků (max. 2 body). 3. Zaměření projektu na zkvalitnění práce s ICT (max. 2 body). 4. Zaměření projektu na tvorbu produktů se zaměřením na EVVO a udrţitelný rozvoj (max. 2 body). 5. Návaznost projektu na schválený projekt jiného operačního programu (max. 5 bodů). Grantový projekt, který získá při hodnocení projektu minimální průměrnou hodnotu 65 bodů a předloţí v rámci ţádosti o finanční podporu z OP VK potvrzení města Karlovy Vary, ţe je projekt zařazen a v souladu s Integrovaným plánem rozvoje města (IPRM)3, získá projekt bodovou bonifikaci ve výši 10 %. V případě Karlovarského kraje se jedná pouze o statutární město Karlovy Vary. 14. Formální podoba ţádosti a způsob jejího předkládání Ţádost o finanční podporu na grantový projekt se předkládá: 1. 1x ve formě webové ţádosti prostřednictvím on-line aplikace Benefit7 2. 1x originál v listinné podobě 3. 1x v elektronické podobě ve formátu *.pdf na CD-ROMu chráněnému proti přepisu Listinná verze ţádosti spolu s ţádostí v elektronické podobě na CD-ROMu musí být doručena osobně na níţe uvedenou adresu. Ţádost musí být zpracována v českém jazyce. Webová ţádost o finanční podporu na grantový projekt Ţádost musí být vyplněna na předepsaném formuláři webové ţádosti Žádost o finanční podporu na GP z OP VK v aplikaci Benefit7, pro oblast podpory 1.1, číslo výzvy 02 ve 2.GG. Formulář je k dispozici na webových stránkách https://www.eu-zadost.cz/uvod.aspx

3

V souladu s usnesením vlády ČR ze dne 13.8.2007 č. 883.

11/39

Ţádost musí být podána do data ukončení této výzvy. Elektronickým podáním ţádosti se rozumí poslední finalizace ţádosti v aplikaci Benefit7 před předloţením ţádosti vyhlašovateli. Po provedení finalizace je ţádosti přidělen unikátní klíč, tzv. „hash klíč“. Ten musí být shodný s „hash klíčem“ uvedeným v ţádosti podané v listinné podobě, jinak bude ţádost vyřazena. Relevantní tištěné formuláře příloh (viz níţe) ţadatel vytiskne, zajistí jejich orazítkování a podpis a naskenované je vloţí do ţádosti v aplikaci Benefit7. Přílohy jsou načítány v záloţce „přílohy projektu“ pouze ve formátu *.pdf., a to v závazném pořadí. Přílohou č. 1 ţádosti je seznam příloh. Velikost jedné přílohy je omezena na 2MB a 20MB na celou ţádost. Podrobný popis vyplnění webové ţádosti do systému Benefit7 je uveden v materiálu Jak vyplnit webovou ţádost, uveřejněný na: http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/webova-aplikace-benefit7 (http://www.msmt.cz/file/15358) Forma předkládání ţádosti v listinné a elektronické podobě na CD-ROMu: Ţadatel o finanční podporu předloţí v jedné vazbě výtisk ţádosti z aplikace Benefit7 a v druhé vazbě povinné a nepovinné přílohy. Jak vazba projektové ţádosti, tak vazba příloh, musí být pevně svázány do jednoho svazku provázkem nebo sešita svorkou. Vazba musí být přelepena přelepkou/páskou, orazítkována a parafována z obou stran statutárním zástupcem nebo zástupci v souladu s výpisem z obchodního rejstříku nebo jiné evidence, případně jinou osobou na základě plné moci. Listy nemohou být volně vyjímatelné. Směr přelepení páskou volte vţdy takovým způsobem, aby bylo moţno svazkem dokumentů volně listovat, aniţ by byla porušena celistvost přelepky. První přílohou musí být seznam příloh včetně uvedení počtu listů jednotlivých příloh. Kaţdá příloha musí být označena pořadovým číslem v návaznosti na její umístění v seznamu příloh. Při počítání listů se nezohledňuje, zda je list potištěn z obou stran (jeden list papíru má dvě strany). V případě pouţívání úvodních listů k jednotlivým přílohám započítejte tyto listy do počtu listů. Vícestránkové přílohy pevně spojte před jejich svázáním do svazku příloh. Ţádost, seznam příloh i jednotlivé přílohy musí být orazítkovány a podepsány statutárním zástupcem nebo zástupci v souladu s výpisem z obchodního rejstříku nebo jiné evidence, případně jinou osobou na základě plné moci. V případě, ţe má grantový projekt partnera/-ry, musí být ţádost podepsána také statutárním/-i zástupcem/-ci partnera/partnerů. Všechny přílohy musí být předloţeny v listinné podobě v originále nebo úředně ověřené kopii. Doklad o právní subjektivitě ţadatele nesmí být starší tří měsíců k datu podání ţádosti (netýká se zřizovacích listin PO). Příspěvkové organizace kraje, města nebo obce předloţí původní zřizovací listinu včetně posledního dodatku. Přílohy musí být seřazeny v následujícím pořadí: 1. Seznam povinných a nepovinných příloh – povinná příloha 2. Doklad o právní subjektivitě a doklad o oprávněnosti statutárního zástupce jednat/podepisovat za organizaci (v případě, ţe toto není uvedeno přímo v dokladu o právní subjektivitě) v souladu s poţadavky uvedenými v Příručce pro ţadatele, verze 7 dle typu subjektu ţadatele – povinná příloha 3. Čestné prohlášení ţadatele (formulář je přílohou č. 3 této výzvy) – povinná příloha 12/39

4. Čestné prohlášení o nesouběţném čerpání finančních prostředků na předloţený projekt z jiných dotačních programů (formulář je přílohou č. 4 této výzvy) – povinná příloha 5. Prohlášení o partnerství, má-li projekt partnera/partnery (formulář je přílohou č. 5 této výzvy) – povinná příloha pokud má projekt partnera, partnery 6. Souhlas zřizovatele s podáním projektové ţádosti o finanční podporu z OP VK, je-li ţadatel či partner s finančním příspěvkem příspěvkovou organizací (formuláře jsou přílohami č. 6a. a č. 6b. této výzvy) – povinná příloha pokud je žadatel či partner s finančním příspěvkem příspěvkovou organizací 7. Prohlášení o schválení projektu v operačních programech v programovém období 2007 – 2013 (formulář je přílohou č. 7 této výzvy) – povinná příloha pokud předkládaný projekt má návaznost na jiný schválený projekt žadatele z OP vyjmenovaných v příloze 8. Potvrzení o zařazení projektu do IPRM a jeho oprávnění předloţit tento projekt do OP VK (formulář je přílohou č. 8 této výzvy) – povinná příloha pokud je projekt zařazen do IPRM 9. Doklad o zajištění cílové skupiny v projektu (formulář je přílohou č. 9 této výzvy) – povinná příloha 10.Další nepovinné přílohy ţadatele Pořadí příloh je závazné! Formuláře povinných příloh jsou součástí této výzvy. Ţádost musí být předloţena také v elektronické podobě na CD-ROM. CD-ROM bude chráněn proti přepisu a dále na něj nebude moţné zapisovat. CD-ROM bude obsahovat zfinalizovanou ţádost z aplikace Benefit7 a dále všechny přílohy, které bude ţadatel spolu se ţádostí předkládat (podepsané statutárním zástupcem a naskenované ve formátu *.pdf = stejná podoba jako se přikládá do aplikace Benefit7). Tento CD-ROM vloţí ţadatel společně s listinnou verzí ţádosti i s přílohami do obálky. Před podpisem Smlouvy o realizaci grantového projektu bude úspěšný ţadatel dále povinen doloţit: Prohlášení o bezdluţnosti vůči orgánům státní správy, samosprávy a zdravotním pojišťovnám Smlouvu/Smlouvy o partnerství, má-li projekt partnera/partnery Smlouvu o zřízení zvláštního účtu projektu Případně další povinné náleţitosti vyplývající z charakteru projektu či jeho struktury poţadované Karlovarským krajem před samotným uzavřením Smlouvy o realizaci grantového projektu V případě, ţe je úspěšným ţadatelem nestátní nezisková organizace, je tento subjekt povinen vystavit blankosměnku a směnečné vyplňovací prohlášení jako prostředek krytí závazků plynoucích ze Smlouvy o realizaci grantového projektu

13/39

Osobní doručení ţádosti na Krajský úřad Karlovarského kraje Ţádost v písemné podobě a na CD-ROMu je nutné podat osobně v zalepené obálce na adresu: Krajský úřad Karlovarského kraje Odbor investic a grantových schémat Oddělení grantových schémat – budova B, 3. patro, č. dveří 317, 318, 319, 323 a 413 Závodní 353/88 360 21 Karlovy Vary Povinné údaje na přední straně obálky: Krajský úřad Karlovarského kraje Odbor investic a grantových schémat Závodní 353/88 360 21 Karlovy Vary a Název a adresa ţadatele s upozorněním „NEOTVÍRAT“ pod adresou ţadatele Povinné údaje na zadní straně obálky: Název programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo prioritní osy: 1 - Počáteční vzdělávání Oblast podpory: 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Číslo kola výzvy: 02 Název globálního grantu: Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II Název projektu: …………………………………….. Ţádosti zaslané jakýmkoli jiným způsobem nebo doručené po termínu či na jinou adresu budou vyřazeny. 15. Další informace a kontaktní osoby Bliţší informace k OP VK jsou dostupné na webových stránkách Karlovarského kraje a MŠMT: http://www.kr-karlovarsky.cz/kraj_cz/cinnosti/EU/OPvzdel/ http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/op-vpk-obdobi-2007-2013 Seznam závazné dokumentace, kterou je ţadatele povinen se řídit: Příručka pro ţadatele (verze 7) http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/prirucka-pro-zadatele-op-vk (http://www.msmt.cz/file/14394) Příručka pro příjemce (verze 5) http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/prirucka-pro-prijemce-op-vk (http://www.msmt.cz/file/17113) Metodické dopisy k OP VK http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/dokumenty-pro-zadatele-a-prijemce (http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/metodicke-dopisy) 14/39

Prováděcí dokument (verze k 8.12.2011) včetně příloh http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/provadeci-dokument-op-vk-verze-k-8-12-2011 (http://www.msmt.cz/file/16306) Metodika monitorovacích indikátorů (verze 3) http://www.msmt.cz/strukturalni-fondy/prehled-a-postup-pri-vykazovani-monitorovacichindikatoru (http://www.msmt.cz/file/17559) V průběhu vyhlášené výzvy, do data příjmů ţádostí, můţe Zprostředkující subjekt Karlovarského kraje ze závaţných důvodů tuto výzvu dále blíţe upravovat/specifikovat. Případné závaţné změny budou zveřejňovány na stránkách http://www.krkarlovarsky.cz/kraj_cz/cinnosti/EU/OPvzdel/ u textu výzvy. Kontaktním místem pro případné dotazy je oddělení grantových schémat. Dotazy lze pokládat osobně v rámci dohodnutých konzultací, telefonicky nebo e-mailem na uvedené kontaktní osoby. Dva pracovní dny před datem ukončení příjmu ţádostí nebudou osobní konzultace poskytovány vzhledem k předávání ţádostí o finanční podporu z OP VK, jejich registraci a zahájení hodnotícího procesu. Kontaktní osoby: Ing. Šárka Ištvánová, tel.: +420 354 222 464, email: [email protected], budova B, 3. patro, č. dv. 323 Ing. Petr Stoklasa, tel.: +420 354 222 511, email: [email protected], budova B, 3. patro, č. dv. 319 Irena Šímová, tel.: +420 354 222 587, email: [email protected], budova B, 4. patro, č. dv. 413 Olga Bohůnková, tel.: +420 354 222 404, email: [email protected], budova B, 4. patro, č. dv. 413 Vedoucí oddělení grantových schémat: Jitka Kavková, tel.: +420 354 222 572, email: [email protected], budova B, 3. patro, č. dveří 323.

16. Přílohy: Vymezení podporovaných aktivit pro 2. kolo výzvy 2. GG Monitorovací indikátory pro vyplňování ţádosti o finanční podporu v aplikaci Benefit7 Formulář „Čestné prohlášení ţadatele“ Formulář „Čestné prohlášení o nesouběţném čerpání finančních prostředků na předloţený projekt z jiných dotačních programů“ 5) Formulář „Prohlášení o partnerství“ 6) Formulář Souhlasu zřizovatele s podáním projektové ţádosti o finanční podporu z OP VK, je-li ţadatel či partner s finančním příspěvkem příspěvkovou organizací: 1) 2) 3) 4)

15/39

6a) Formulář Souhlasu zřizovatele s podáním projektové ţádosti o finanční podporu z OP VK, je-li ţadatel příspěvkovou organizací 6b) Formulář Souhlasu zřizovatele s finančním partnerstvím příspěvkové organizace v projektu financovaném z OP VK, je-li partner s finančním příspěvkem příspěvkovou organizací 7) Prohlášení o schválení projektu v operačních programech v programovém období 2007 – 2013 8) Potvrzení o zařazení projektu do IPRM a jeho oprávnění předloţit tento projekt do OP VK 9) Prohlášení o zajištění cílové skupiny v projektu 10)Metodika pro hodnocení 11) Doporučení pro stanovení mezd/platů v grantových projektech v Karlovarském kraji

16/39

Příloha č. 1 – Vymezení podporovaných aktivit Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání Název podporované aktivity 1. Podpora realizace kurikulární reformy škol a školských zařízení - vyuţití, zavedení a případné rozšíření vzájemné spolupráce mezi školami (např. formou výměny zkušeností, poznatků a dobré praxe pedagogických pracovníků) zaměřené na realizaci kurikulární reformy, inovaci školních vzdělávacích programů; - informační a osvětové aktivity směřující k podpoře kurikulární reformy, vysvětlující její dopad a dopady na školách a na ţáky; - zavádění inovativních metod souvisejících s rozvojem klíčových kompetencí ve výuce; - zpracování metodických návodů a ukázkových hodin nebo částí hodin se zaměřením na vyuţívání didaktické a výpočetní techniky s cílem podpořit tvořivou a interaktivní výuku; - zapojení externích odborníků z praxe do procesu inovace a implementace školních vzdělávacích programů; - vzájemné výměnné pobyty ţáků včetně pedagogických pracovníků škol a školských zařízení mezi školami s cílem seznámit se s jinými formami a metodami výuky; - zavádění nových vyučovacích metod, organizačních forem a výukových dovedností, inovace stávajících (projektové vyučování, e-learning atd.).

Název podporované aktivity 2. Podpora výuky cizích jazyků a v cizích jazycích ve školách a školských zařízeních - tvorba výukových materiálů (pracovní sešity, software atd.) a didaktických pomůcek pro jednotlivé předměty vyučované v cizím jazyce s cílem zlepšit jazykové kompetence ţáků; - realizace podpůrných aktivit přispívajících ke zvýšení zájmu ţáků o cizí jazyky; - tvorba a inovace e-learningových kurzů výuky cizích jazyků a v cizích jazycích, tvorba a inovace kurzů pro zdokonalování jazykových znalostí ţáků a učitelů; - podpora výběrové výuky cizích jazyků a v cizích jazycích nad rámec povinné výuky; - podpora zavádění výuky všeobecně vzdělávacích a odborných předmětů v cizích jazycích na středních školách (např. s vyuţitím metody CLIL – Content and Language Integrated Learning); - podpora ţáků při zpracování školních ţákovských projektů, seminárních prací, prací středoškolské odborné činnosti a školních videoklipů v cizích jazycích.

Název podporované aktivity 3. Zlepšování podmínek pro výuku technických, přírodovědných oborů a řemesel, včetně zvyšování motivace ţáků ke vzdělávání se v těchto oborech - tvorba modulových vzdělávacích programů, didaktických pomůcek a materiálů pro podporu výuky technických, přírodovědných oborů a řemesel, včetně jejich ověření; - podpora realizace exkurzí a stáţí ţáků a pedagogických pracovníků v řemeslných dílnách, přírodovědných vědeckých pracovištích a technických provozech; Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

17/39

- realizace odborných seminářů na seznámení ţáků a pedagogických pracovníků s novými postupy/technologiemi/objevy a trendy a odbornou terminologií k následnému vyuţití ve výuce; - zvýšení motivace ţáků ke vzdělávání v technických, přírodovědných oborech a řemesle prostřednictvím vytvoření školících center včetně potřebného vybavení pro praktickou výuku technických, přírodovědných oborů a řemesel zaloţenou na bázi spolupráce škol s ostatními školami, firmami a dalšími sociálními partnery; - podpora rozvoje praktické výchovy na školách v oblasti technické, přírodovědné či řemeslné (volitelné předměty, nové formy, organizace práce) vedoucích mimo jiné k rozvoji manuální zručnosti ţáků; - podpora technického vzdělávání na základních školách, spolupráce základních škol a středních škol technického zaměření a řemesel.

Název podporované aktivity 4. Zlepšování podmínek pro vyuţívání ICT ve všeobecně vzdělávacích a odborných předmětech pro ţáky i pedagogické pracovníky, a to i mimo vyučování - tvorba modulových vzdělávacích programů, didaktických pomůcek a materiálů za účelem zkvalitnění vyuţívání ICT, včetně jejich ověření; - vytváření podmínek pro vyuţití ICT ve výuce i v mimoškolní činnosti; - příprava na zkoušky a certifikáty počítačových znalostí a dovedností; - programy zajištění přístupu k ICT vč. internetu ve školských zařízeních a ve školách a školských zařízeních v době mimo vyučování v návaznosti na ŠVP; - rozvoj multimediálních pracovišť a programů zajištění přístupu k ICT vč. internetu ve školách a školských zařízeních v návaznosti na ŠVP, podpora aktivit zaměřených na pořízení vybavení s cílem zlepšení podmínek pro vyuţívání ICT, vč. stavebních úprav souvisejících s realizací aktivit s cílovou skupinou; - tvorba e-learningových kurzů, interaktivních počítačových aplikací, elektronických výukových a jiných materiálů (např. v prostředí Moodle aj.) zohledňující individuální potřeby ţáků; - spolupráce škol, které vyučují stejné nebo obdobné obory vzdělání v oblasti vyuţívání ICT a vzájemné sdílení vytvořených produktů; - tvorba interaktivních webových stránek škol a školských zařízení a zapojení ţáků do jejich inovací.

Název podporované aktivity 5. Spolupráce institucí počátečního vzdělávání s aktéry na trhu práce (včetně zahraničních) s moţností uplatnění inovativních forem spolupráce - podpora aktivit na získání ţáků do oborů vzdělání chybějících na trhu práce a zapojení zaměstnavatelů a sociálních partnerů (např. organizace regionálních veletrhů, prezentací škol a zaměstnavatelů apod.); - spolupráce škol s profesními organizacemi a sdruţeními oborově blízkými oborům realizovaným ve školách ; - odborné praxe pro ţáky různých oborů, a to i v zahraničí; - podpora spolupráce středních škol a zaměstnavatelů na inovaci ŠVP.

18/39

Název podporované aktivity 6. Spolupráce institucí počátečního vzdělávání se státní správou a samosprávou s moţností uplatnění inovativních forem spolupráce včetně zapojení škol do komunitního rozvoje - zlepšení spolupráce a komunikace institucí počátečního vzdělávání s místní a regionální státní správou a samosprávou formou např. uţší spolupráce na tvorbě komunitních plánů; - zlepšení spolupráce škol na koncepčních a rozvojových záměrech samospráv (zapojení do společných diskusí a kulatých stolů při řešení problémů obcí a měst, ţákovské parlamenty; - spolupráce škol a školských zařízení se samosprávou na regionálních akcích (kulturních či sportovních) prostřednictvím zapojení ţáků a pedagogických pracovníků); - podpora komunitní funkce škol a školských zařízení; projekty podporující sepětí škol a školských zařízení s místním územím.

Název podporované aktivity 7. Rozvoj kariérového poradenství ve školách, včetně vyhledávání ţáků ohroţených nesprávnou volbou nebo předčasným odchodem ze systému vzdělávání - rozvoj osvětové činnosti škol a ostatních a rodičům z hlediska volby další vzdělávací cesty;

subjektů

směřujících

k

ţákům

- propagace nedostatkových profesí směrem k ţákům základních škol a jejich rodičům a pozitivní motivace ţáků ZŠ studovat tyto profese; - zapojení zaměstnavatelů a jejich zástupců do pozitivní motivace a zapojení do praktické propagace nedostatkových profesí např. vydáváním multimediálního průvodce k volbě povolání a úvodu do světa práce; - organizování besed a exkurzí pro ţáky stojícími před rozhodováním o své další profesní dráze, poskytování materiálů a zajištění kontaktu s pracovníky těchto profesí tak, aby jejich rozhodování o volbě povolání vycházelo vţdy z aktuálních informací, zodpovězených konkrétních dotazů a vysvětlení případných nejasností; - monitoring neúspěšnosti ţáků na SŠ po nevhodné volbě oboru, zjišťování příčin neúspěšnosti a hledání nápravných kroků v této oblasti.

Název podporované aktivity 8. Podpora škol v oblasti evaluace, nabídka evaluačních nástrojů a ověřování klíčových kompetencí ţáků za účelem zvyšování kvality vzdělávání - tvorba metodických postupů pro vyhodnocování realizace vzdělávání za účelem inovace ŠVP; - podpora tvorby nástrojů k ověřování klíčových kompetencí ţáků; - vytváření nástrojů a metod hodnocení vybraných kompetencí ţáků; - vytváření nástrojů a metod evaluace a autoevaluace školy; - vzdělávání pedagogických pracovníků v oblasti evaluace jako dílčí součást aktivity; - vytvoření systému spolupráce škol v oblasti evaluace, vyuţití příkladů dobré praxe.

Název podporované aktivity

19/39

9. Rozvoj podnikatelských znalostí, schopností a dovedností ţáků v počátečním vzdělávání - tvorba vzdělávacích modulů a specifických učebních materiálů zaměřených na rozvoj podnikatelských kompetencí ţáků; - podpora aktivit v oblasti výuky o podnikání a podnikatelském prostředí zaměřujících se na etiku v podnikání; - zakládání fiktivních firem na školách jako moderní formy výuky (podpora praktického uplatnění teoretických znalostí z ekonomie, teorie firmy, účetnictví a příbuzných předmětů, legislativní znalosti); - zapojení odborníků z praxe do činnosti fiktivních firem, spolupráce fiktivních firem s aktéry na trhu práce; - soutěţe a veletrhy fiktivních firem škol v kraji; - tvorba vzdělávacích modulů zaměřených na finanční gramotnost ţáků; - podpora soutěţí o vypracování nejlepších podnikatelských záměrů ţáků na zlepšení prostředí školy a jejího okolí, na finanční úspory v chodu školy a pod; - praktické kurzy pro ţáky ZŠ a SŠ zaměřené na ekonomiku podniku, ekonomiku rodiny a moţnosti finančního zabezpečení ve stáří.

Název podporované aktivity 10.Rozvoj kompetencí ţáků ve vzdělávání pro udrţitelný rozvoj - tvorba nových výukových programů a materiálů pro školy a školská zařízení slouţící k rozvoji vzdělávání pro udrţitelný rozvoj, součástí aktivity můţe být pořízení vybavení; - podpora poradenských a informačních center na školách a školských zařízeních poskytujících informace v oblasti udrţitelného rozvoje (např. o vyuţívání obnovitelných zdrojů energie, v oblasti ekologického nakládání s odpady, o oteplování); - aktivity podporující zájem ţáků o udrţitelný rozvoj (semináře k ekologizaci provozu škol a školských zařízení, realizace tematických workshopů, podpora regionálních environmentálně zaměřených vzdělávacích soutěţí škol, zakládání fiktivních environmentálních organizací); - podpora aktivit s praktickým dopadem v oblasti udrţitelného rozvoje (zapojení ţáků do ekologizace škol/regionu, mapování okolí škol a měst apod.); - rozvoj školních pozemků jako multifunkčních zahrad, ekofarem a učeben v přírodě - podpora praktických aktivit přírodovědných krouţků zařízených při školách a školských zařízeních rozšiřující environmentální vzdělávání ţáků (praktická ochrana přírody, včelařství, meteorologie a klimatologie, geografie, technologie pro ţivotní prostředí, včetně dovybavení učeben zaměřených na chovatelské činnosti – terária, insektária apod.).

20/39

Příloha č. 2 – Monitorovací indikátory po vyplňování ţádosti o finanční podporu v aplikaci Benefit7 Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání Kód indikátoru

07.41.14

07.41.15

z toho

07.41.16

indikátor

definice

Počet osob v počátečním vzdělávání – žáků přímo Počet podpořených osob podpořených jako cílových v počátečním vzdělávání skupin v rámci realizace celkem – dětí, žáků projektu (žáci škol, školních zařízení), kteří byli odběrateli dané služby. Počet osob v počátečním vzdělávání – dětí, žáků Počet podpořených osob chlapců přímo podpořených v počátečním vzdělávání jako cílových skupin v rámci celkem – dětí, žáků realizace projektu (žáci škol, chlapci školních zařízení),, kteří byli odběrateli dané služby. Počet osob v počátečním vzdělávání – dětí, žáků Počet podpořených osob dívek přímo podpořených v počátečním vzdělávání jako cílových skupin v rámci celkem – dětí, žáků - dívky realizace projektu (žáci škol, školních zařízení), kteří byli odběrateli dané služby.

1081

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - neaktivní osoby celkem

1091

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - neaktivní osoby ve vzdělávání či odborné přípravě (žáci, studenti a učni)

1181

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - mladí lidé 15 24 let

1251

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání

Neaktivní osoby – osoby, které nejsou zaměstnané, ale současně nesplňují podmínky pro zařazení mezi osoby nezaměstnané (nehledají aktivně práci nebo nejsou připraveny k nástupu do práce). Např. osoby připravující se na výkon budoucího povolání apod Počet osob, které v rámci projektu získaly jakoukoliv formu podpory. Kaţdá osoba, která obdrţela podporu, se započítává pouze jedenkrát. Ta část neaktivních osob, která se připravuje na výkon budoucího povolání (ţáci základních a středních škol, studenti vyšších odborných a vysokých škol) Celkový počet osob, mladých lidí ve věku 15-24 let, kteří v rámci projektu získali jakoukoliv formu podpory. Kaţdá osoba, která obdrţela podporu, se započítává pouze jedenkrát. Menšiny - skupiny osob, které se určitým znakem (národností, náboţenstvím, jazykem, kulturními

jednotka

komentář

počet

vyplňuje žadatel v projektové žádosti

počet

žadatel nevyplňuje v projektové žádosti, sleduje a vykazuje při realizaci grantového projektu

Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost je spolufinancován z Evropského sociálního fondu a státního rozpočtu České republiky

21/39

(dětí, žáků) - menšiny

1261

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - migranti

1127

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - zdravotně znevýhodnění

1281

1411

1421

1431

1441

07.41.65

z toho

07.41.81

07.41.82

Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) - ostatní znevýhodněné skupiny Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) – základní ISCED 1 a 2 Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) – střední ISCED 3 Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) – nástavbové ISCED 4 Počet podpořených osob v počátečním vzdělávání (dětí, žáků) – vysokoškolské ISCED 5 a 6

zvyky apod.) odlišují od ostatních občanů státu, coţ je znevýhodňuje v přístupu ke zdrojům a na trh práce Migranti - skupina přistěhovalců v ČR, která zahrnuje nelegální imigranty, ţadatele o azyl, uznané azylanty, cizince s uděleným dlouhodobým nebo trvalým pobytem v ČR. Do kategorie zdravotně znevýhodněných kategorie patří v souladu s par. 67 zákona 435/2004 Sb. o zaměstnanosti ve znění pozdějších předp. fyzické osoby, které jsou a) orgánem sociálního zabezpečení uznány invalidními ve třetím stupni, b) orgánem sociálního zabezpečení uznány invalidními v prvním nebo druhém stupni, c) rozhodnutím Úřadu práce vydaným krajskou pobočkou ÚP uznány zdravotně znevýhodněnými. Osoby s jiným znevýhodněním při vstupu na trh práce, neţ zahrnují výše uvedené kategorie (např. ţáci se speciálními potřebami). Kategorie dosaţeného vzdělání základní a niţší střední ISCED 1 a 2

Kategorie dosaţeného vzdělání střední ISCED 3

Kategorie dosaţeného vzdělání na nástavbovém studiu ISCED 4

Kategorie dosaţeného vzdělání vysokoškolské ISCED 5 a 6

Počet osob celkem – pracovníků v dalším Počet podpořených osob vzdělávání, které byly - pracovníků v dalším v rámci projektů podpořeny vzdělávání (výzkumníci, pedagogičtí, akademičtí a ostatní pracovníci). Počet osob celkem – Počet podpořených osob pracovníků v dalším v dalším vzdělávání – vzdělávání – pedagogických pedagogických a a akademických pracovníků akademických pracovníků – muži, které byly v rámci muži projektů podpořeny. Počet podpořených osob Počet osob celkem – v dalším vzdělávání – pedagogických a pracovníků v dalším akademických pracovníků - vzdělávání – pedagogických ženy a akademických pracovníků

22/39

počet


počet

žadatel nevyplňuje v projektové žádosti, sleduje a vykazuje při realizaci grantového projektu

– ženy, které byly v rámci projektů podpořeny. 1042

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – zaměstnaní

1182

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – mladí lidé 15 - 24 let

1192

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – starší pracovníci 55 - 64 let

1252

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – menšiny

1262

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – migranti

1272

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – zdravotně znevýhodnění

1282

1412

1422

1432

1442

Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – ostatní znevýhodněné skupiny Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – základní ISCED 1 a 2 Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – střední ISCED 3 Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – nástavbové studium ISCED 4 Počet podpořených osob v dalším vzdělávání – vysokoškolské SCED 5 a 6

Zaměstnaní - fyzické osoby závislé na příjmu na základě pracovního poměru nebo obdobného vztahu. Celkový počet osob - mladí lidé 1524 let, které v rámci projektu získaly jakoukoliv formu podpory. Kaţdá osoba, která obdrţela podporu, se započítává pouze jedenkrát. Celkový počet osob - starší pracovníci 55-64 let, které v rámci projektu získaly jakoukoliv formu podpory. Kaţdá osoba, která obdrţela podporu, se započítává pouze jedenkrát. Menšiny - skupiny osob, které se určitým znakem (národností, náboţenstvím, jazykem, kulturními zvyky apod.) odlišují od ostatních občanů státu, coţ je znevýhodňuje v přístupu ke zdrojům a na trh práce. Migranti - skupina přistěhovalců v ČR, která zahrnuje nelegální imigranty, ţadatele o azyl, uznané azylanty, cizince s uděleným dlouhodobým nebo trvalým pobytem v ČR. Do kategorie zdravotně znevýhodněných kategorie patří v souladu s par. 67 zákona 435/2004 Sb. o zaměstnanosti ve znění pozdějších předp. fyzické osoby, které jsou a) orgánem sociálního zabezpečení uznány invalidními ve třetím stupni, b) orgánem sociálního zabezpečení uznány invalidními v prvním nebo druhém stupni, c) rozhodnutím Úřadu práce vydaným krajskou pobočkou ÚP uznány zdravotně znevýhodněnými. Osoby s jiným znevýhodněním při vstupu na trh práce, neţ zahrnují výše uvedené kategorie Kategorie dosaţeného vzdělání základní a niţší střední ISCED 1 a 2. Kategorie dosaţeného vzdělání střední ISCED 3 Kategorie dosaţeného vzdělání na nástavbovém studiu ISCED 4

Kategorie dosaţeného vzdělání vysokoškolské ISCED 5 a 6

23/39

07.41.20

Počet osob poskytujících služby nebo podporující poskytování služeb, které Počet podpořených osob obdržely jednu nebo více – poskytovatelé služeb podpor v rámci přijatých projektů. Každá osoba, která obdržela podporu se započítává pouze jedenkrát.

06.43.10

Celkový počet nově vytvořených/inovovaných produktů, ve kterých změny v jejich cílech, obsahu, metodách a formách zvýšily Počet nově jejich kvalitu vytvořených/inovovaných (nové/inovované vzdělávací produktů programy, vzdělávací moduly, studijní materiály, pilotní ověřování, analýzy, studie, syntézy, učební pomůcky, e-learningové kurzy, webové portály…)

06.43.13

Počet nově vytvořených/inovovaných produktů s komponentou ICT

z toho

06.43.12

Počet nově vytvořených/inovovaných produktů s komponentou ŽP

Celkový počet nově vytvořených/inovovaných produktů, ve kterých je problematice ŽP věnován tematický celek v rozsahu minimálně 15 - 20 % výuky Celkový počet nově vytvořených/inovovaných produktů, ve kterých je problematice informačních technologií věnován tematický celek v rozsahu minimálně 40 a více hodin.

počet


počet


počet


počet


Postup při vyplňování údajů v záložce „Monitorovací indikátory“ v aplikaci Benefit7: Při vyplňování monitorovacích indikátorů v aplikaci Benefit7 se žadatel řídí pokyny uvedenými ve sloupci Komentář. U relevantních indikátorů uvede žadatel výchozí a plánovanou hodnotu spolu s informací, kdy tato plánovaná hodnota bude dosažena (nejpozději do data ukončení realizace projektu). Povinnost vykazovat monitorovací indikátory dle pohlaví, věku, dosaženého vzdělání a dalších specifik (menšiny, migranti apod.) bude stanovena i v právním aktu, kvantifikace těchto monitorovacích indikátorů a její nenaplnění nepodléhá sankci. Hodnoty indikátorů budou uvedeny ve Smlouvě o realizaci grantového projektu v rámci globálního grantu OP VK uzavřené s úspěšným žadatelem. Podrobněji je problematika monitorovacích indikátorů uvedena v Metodice monitorovacích indikátorů, verze 3, která je dostupná na www.msmt.cz (http://www.msmt.cz/file/17559). Tato metodika je závazná.

24/39

Příloha č. 3 – Čestné prohlášení ţadatele Žadatel:

„doplnit název žadatele“

IČ žadatele:

„doplnit IČ žadatele“

Název operačního programu:


Číslo a název oblasti podpory:


Číslo a název globálního grantu: CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování v Karlovarském kraji II

kvality

ve

vzdělávání

Jsem žadatelem o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na projekt „doplnit název projektu“ a čestně prohlašuji, že:  









jsem vázán celým obsahem projektové žádosti a všechny informace uvedené v této projektové žádosti a jejích přílohách jsou pravdivé a úplné; ke dni podání projektové žádosti mám vypořádané veškeré splatné závazky vůči orgánům státní správy a samosprávy (posečkání s úhradou závazků nebo dohoda o úhradě závazků a její řádné plnění se považují za vypořádané závazky): jedná se o závazky vůči finančnímu úřadu, zdravotním pojišťovnám, České správě sociálního zabezpečení (pojistné na sociální zabezpečení a příspěvek na státní politiku zaměstnanosti), Celní správě, Fondu národního majetku ČR, Pozemkovému fondu ČR a státním fondům (Státní fond životního prostředí, Státní fond kultury, Státní fond pro podporu a rozvoj české kinematografie, Státní zemědělský a intervenční fond, Státní fond dopravní infrastruktury, Státní fond rozvoje bydlení) a dále vůči krajům, obcím a svazkům obcí a rovněž i o závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů a Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují; v době podání projektové žádosti, ani v uplynulých třech letech nebyl na jeho majetek prohlášen konkurz, nebylo potvrzeno nucené vyrovnání ani nebyl návrh na prohlášení konkurzu zamítnut pro nedostatek majetku, není proti němu veden výkon rozhodnutí, nebo není v úpadku podle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů, není proti mně vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí nebo nejsem v likvidaci; můj statutární zástupce (statutární zástupci žadatele, pokud z příslušného zákona, statutů organizací apod. vyplývá, že statutárních zástupců je více než jeden) nebyl (nebyli) odsouzen pro trestný čin, jehož skutková podstata souvisí (souvisela) s předmětem činnosti organizace, nebo pro trestný čin hospodářský nebo trestný čin proti majetku; předložená projektová žádost je v souladu s příslušnou legislativou ČR a EU v oblasti ochrany hospodářské soutěže, zadávání veřejných zakázek, ochrany a zlepšování životního prostředí a odstraňování nerovnosti a podpory rovnoprávnosti mezi muži a ženami; souhlasím s uveřejněním výstupů a výsledků projektu, tam kde je to vhodné, v případě, že tento projekt bude z programu podpořen.


25/39

Prohlašuji, že uvedené údaje jsou pravdivé a úplné a jsem si vědom/a právních následků nepravdivého prohlášení, včetně případné odpovědnosti. Souhlasím se zpracováním osobních údajů v souladu se zákonem 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů, které jsem sdělil za účelem předložení a realizace projektu. V ………………………………… dne ………………………

…………………………………………………………… Jméno a příjmení1

1

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Statutárních zástupců žadatele

26/39

Příloha č. 4 – Čestné prohlášení o nesouběţném čerpání finančních prostředků na projekt Žadatel:


IČ žadatele:

„doplnit IČ žadatele“






kvality

ve

vzdělávání

Jsem žadatelem o finanční podporu z Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost na projekt „doplnit název projektu“ a čestně prohlašuji, že na tento projekt předložený do globálního grantu Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II: nečerpám ke dni podpisu tohoto prohlášení finanční prostředky z jiných českých nebo zahraničních dotačních programů na projekt uvedený v tomto prohlášení a v případě schválení tohoto projektu k financování zastupitelstvem kraje nebudu čerpat dotaci z jiných českých nebo zahraničních dotačních programů na projekt uvedený v tomto prohlášení. Prohlašuji, že uvedené údaje jsou pravdivé a úplné a jsem si vědom/a právních následků nepravdivého prohlášení, včetně případné odpovědnosti. Souhlasím se zpracováním osobních údajů v souladu se zákonem 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů, které jsem sdělil za účelem předložení a realizace projektu.

V ………………………………… dne ………………………

…………………………………………………………… Jméno a příjmení1

1

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Statutárních zástupců žadatele


27/39

Příloha č. 5 – Prohlášení o partnerství Žadatel:


Partner:

„doplnit název partnera“

IČ partnera:

„doplnit IČ partnera“






kvality

ve

vzdělávání

Jakožto partner projektu potvrzuji, že:   

s projektem žádajícím o podporu v rámci OP VK „doplnit název projektu dle žádosti v Benefitu7“ jsem plně obeznámen a souhlasím s jeho obsahem; se zavazuji dodržovat principy řádného partnerství; se zavazuji dodržovat všechny podmínky partnerství uvedené v Příručce pro příjemce podpory a v metodických pokynech Řídícího orgánu OP VK.

Dále, jakožto partner projektu čestně prohlašuji, že: 

ke dni podání projektové žádosti mám vypořádané veškeré splatné závazky vůči orgánům státní správy a samosprávy (posečkání s úhradou závazků nebo dohoda o úhradě závazků a její řádné plnění se považují za vypořádané závazky): jedná se o závazky vůči finančnímu úřadu, zdravotním pojišťovnám, České správě sociálního zabezpečení (pojistné na sociální zabezpečení a příspěvek na státní politiku zaměstnanosti), Celní správě, Fondu národního majetku ČR, Pozemkovému fondu ČR a státním fondům (Státní fond životního prostředí, Státní fond kultury, Státní fond pro podporu a rozvoj české kinematografie, Státní zemědělský a intervenční fond, Státní fond dopravní infrastruktury, Státní fond rozvoje bydlení) a dále vůči krajům, obcím a svazkům obcí a rovněž i o závazky z jiných projektů financovaných ze strukturálních fondů a Fondu soudržnosti vůči orgánům, které prostředky z těchto fondů poskytují;



v době podání projektové žádosti, ani v uplynulých třech letech nebyl na jeho majetek prohlášen konkurz, nebylo potvrzeno nucené vyrovnání ani nebyl návrh na prohlášení konkurzu zamítnut pro nedostatek majetku, není proti němu veden výkon rozhodnutí, nebo není v úpadku podle zákona č. 182/2006 Sb., o úpadku a způsobech jeho řešení (insolvenční zákon), ve znění pozdějších předpisů, není proti mně vedena exekuce nebo výkon rozhodnutí nebo nejsem v likvidaci;



můj statutární zástupce (statutární zástupci žadatele, pokud z příslušného zákona, statutů organizací apod. vyplývá, že statutárních zástupců je více než jeden) nebyl (nebyli) odsouzen pro trestný čin, jehož skutková podstata souvisí (souvisela) s předmětem činnosti organizace, nebo pro trestný čin hospodářský nebo trestný čin proti majetku;



předložená projektová žádost je dle mého nejlepšího vědomí a svědomí v souladu s příslušnou legislativou ČR a EU v oblasti ochrany hospodářské soutěže, zadávání veřejných zakázek, ochrany a zlepšování životního prostředí a odstraňování nerovnosti a podpory rovnoprávnosti mezi muži a ženami;


28/39



souhlasím s uveřejněním výstupů a výsledků projektu, tam kde je to vhodné, v případě, že tento projekt bude z programu podpořen.

Prohlašuji, že uvedené údaje jsou pravdivé a úplné a jsem si vědom/a právních následků nepravdivého prohlášení, včetně případné odpovědnosti. Souhlasím se zpracováním osobních údajů v souladu se zákonem 101/2000 Sb., o ochraně osobních údajů, ve znění pozdějších předpisů, které jsem sdělil za účelem předložení a realizace projektu.

V ………………………………… dne ………………………

…………………………………………………………… Jméno a příjmení1

1

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Statutárních zástupců partnera

29/39

Příloha č. 6a – Souhlas zřizovatele s podáním projektové ţádosti o finanční podporu z OP VK Název operačního programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo a název oblasti podpory: 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Číslo a název globálního grantu: CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II 1. Žadatel: Adresa: IČ:

„doplnit název příspěvkové organizace“

2. Zřizovatel: „doplnit název zřizovatele“ Adresa: IČ: 3. Název projektu: „doplnit název projektu“ 4. Maximální výše požadované finanční podpory projektu: …………….. Kč z toho na: I. Křížové financování a) Předpokládaná maximální výše křížového financování v rámci grantového projektu: ……………………………… Kč b) Účel použití křížového financování v grantovém projektu: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… II. Investiční výdaje a) Předpokládaná maximální výše investičních výdajů v rámci grantového projektu: ………………………………… Kč b) Účel použití investičních výdajů v grantovém projektu: ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… 5. Stanovisko zřizovatele Zřizovatel se seznámil s předloženým projektovým záměrem a konstatuje, že záměr je/není v souladu s koncepcí rozvoje kraje/ města/ obce a proto souhlasí /nesouhlasí* s předložením projektové žádosti o finanční podporu v rámci Operačního programu Vzdělávání pro konkurenceschopnost spolufinancovaného ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu na základě usnesení č. .............. ze dne ....................... V ………………………………… dne ……………………… Stanovisko vystavil: …………………………………………………………… Jméno a příjmení, funkce *

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Nehodící se škrtněte


30/39

Příloha č. 6b – Souhlas zřizovatele s finančním partnerstvím PO v projektu financovaném z OP VK Název operačního programu: Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost Číslo a název oblasti podpory: 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Číslo a název globálního grantu: CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II 1. Žadatel: IČ:


2. Partner: Adresa: IČ:


3. Zřizovatel partnera: „doplnit název zřizovatele“ Adresa: IČ: 4. Název projektu:

„doplnit název projektu“

5. Maximální výše finanční podpory, která bude v rámci projektu přijímána partnerem: …………….. Kč z toho na: I. Křížové financování c) Předpokládaná maximální výše křížového financování připadající partnerovi v rámci grantového projektu: ……………………………… Kč d) Účel použití křížového financování v grantovém projektu: ……………………………………………………………………………………………………………………… II. Investiční výdaje c) Předpokládaná maximální výše investičních výdajů připadající partnerovi v rámci grantového projektu: ………………………………… Kč d) Účel použití investičních výdajů v grantovém projektu: ……………………………………………………………………………………………………………………… 6. Stanovisko zřizovatele Zřizovatel se seznámil s předloženým projektovým záměrem a konstatuje, že záměr je/není v souladu s koncepcí rozvoje kraje/ města/ obce a proto souhlasí /nesouhlasí* s finančním partnerstvím PO v tomto projektu v rámci OP VK spolufinancovaného ze státního rozpočtu ČR a Evropského sociálního fondu na základě usnesení č. .............. ze dne ....................... V ………………………………… dne ……………………… Stanovisko vystavil:

………………………………………………………………… Jméno a příjmení, funkce *

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Nehodící se škrtněte


31/39

Příloha č. 7 – Prohlášení o schválení projektu v operačních programech v programovém období 2007 - 2013 Žadatel: IČ žadatele: Název projektu (OP VK): Název operačního programu: Číslo a název oblasti podpory: Číslo a název globálního grantu:

„doplnit název žadatele“ „doplnit IČ žadatele“ „doplnit název projektu“ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II

Prohlašuji tímto, že mi byl schválen projekt v jednom z těchto operačních programů v programovém období 2007 – 2013:  

Operační program Životní prostředí (7.1) Regionální operační program NUTS II Severozápad (1.1, 1.2, 1.3 a 2.2)

na nějž tento projekt předkládaný do OP VK, oblast podpory 1.1, má návaznost anebo se tyto projekty navzájem věcně doplňují. Popis projektů schválených ve výše uvedených OP 1: Schválený projekt Název projektu: Registrační číslo projektu: Název operačního programu: Prioritní osa: Oblast podpory: Statutární zástupce příjemce: Poskytovatel dotace: Kontaktní údaj na poskytovatele dotace: Stručný popis aktivit schváleného projektu, který naplňuje synergii, tzn. provázanost věcného zaměření s Operačním programem vzdělávání pro konkurenceschopnost (max. 2000 znaků):

V ………………………………… dne ……………………… …………………………………………………………… Jméno a příjmení2

…………………………………………………………… Razítko a podpis

1 Pro získání bodového ohodnocení v rámci specifických kritérií je nutné úplné vyplnění tabulky. Pokud bylo schváleno více projektů, tabulku zkopírujte a použijte pro popis každého projektu samostatnou tabulku. 2 Statutárních zástupců žadatele


32/39

Příloha č. 8 – Potvrzení o zařazení projektu do IPRM a jeho oprávnění předloţit tento projekt do OP VK Název projektu: Název operačního programu: Číslo a název oblasti podpory: Číslo a název globálního grantu:

„doplnit název projektu“ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II

Žadatel: Adresa: IČ:


Město: Adresa: IČ:

„doplnit název města (IPRM)“

Toto potvrzení se vydává jako doklad o tom, že projekt „doplnit název projektu“ jehož předkladatelem je výše uvedený žadatel je zařazen do IPRM schváleného Řídícím orgánem Integrovaného operačního programu / Výborem Regionální rady regionu soudržnosti …………………. dne …………… číslo usnesení …………… . Smlouva o realizaci IPRM mezi městem a příslušným Řídícím orgánem byla podepsána dne …………….

V ………………………………… dne ………………………

…………………………………………………………… Jméno a příjmení1

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Přílohy tohoto potvrzení: 1. Ověřené pověření zástupce města (manažera IPRM), který podepisuje toto Potvrzení (nevydává-li potvrzení statutární orgán města)

1

odpovědného zástupce města


33/39

Příloha č. 9 – Prohlášení o zajištění cílové skupiny v projektu Název projektu: Název operačního programu: Číslo a název oblasti podpory: Číslo a název globálního grantu:

Žadatel: Adresa: IČ:

„doplnit název projektu“ Operační program Vzdělávání pro konkurenceschopnost 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání CZ.1.07/1.1.18 - Zvyšování kvality ve vzdělávání v Karlovarském kraji II


Toto prohlášení se vydává jako doklad o tom, že žadatel projektu „doplnit název projektu“ disponuje vlastní cílovou skupinou žáci škol a školských zařízení nebo má tuto cílovou skupinu nutnou pro realizaci uvedeného projektu zajištěnu u jiného subjektu (jiných subjektů): a/ žadatel disponuje prokazatelnou cílovou skupinu žáci škol a školských zařízení

ANO/ NE1

b/ žadatel nedisponuje vlastní cílovou skupinou, ale má zajištěnu cílovou skupinu formou „ doplnit název dokladu v příloze“. Uvést název (názvy) subjektů: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… V ………………………………… dne ………………………

…………………………………………………………… Jméno a příjmení2

…………………………………………………………… Razítko a podpis

Přílohy tohoto potvrzení se přikládají pouze v případě, že předkladatel sám nedisponuje cílovou skupinu žáci škol a školských zařízení: 1.

„doplnit název přílohy nebo příloh“ 3

1

nehodící se škrtněte statutárního zástupce ţadatele 3 jako relevantní doklad můţe slouţit např. přihláška do projektu s potvrzením subjektů disponujících cílovou skupinou s podpisem statutárního zástupce a razítka organizace (můţe být společná pro více subjektů) nebo průkazná analýza dokladující účast cílové skupiny v projektu (za relevantní doklad se nepovaţuje čestné prohlášení ţadatele) 2


34/39

Příloha č. 10 – Metodika pro hodnocení Oblast podpory 1.1 – Zvyšování kvality ve vzdělávání

Kritérium

1

2

3

4

Zdůvodnění potřebnosti realizace projektu

Cílová skupina

Popis realizace projektu

Finanční řízení

Váha kritéria

18 bodů (%)

12 bodů (%)

17 bodů (%)

23 bodů (%)

Subkritérium

6

Výsledky a výstupy

Horizontální témata

15 bodů (%)

Počet bodů

Zdůvodnění záměru a jeho 1.1 vazba na danou Oblast podpory

6

Potřebnost a očekávaný přínos/dopad (inovativnost) 1.2 projektu pro oblast vzdělávání/výzkumu a vývoje (v regionu)

12

Vymezení a přiměřenost 2.1 cílových skupin, přínos pro CS

7

2.2

Způsob zapojení cílových skupin

5

3.1

Klíčové aktivity a stadia realizace

14

Připravenost na moţná rizika a jejich řešení, 3.2 předchozí zkušenosti, vnitřní kontrolní systém

3

Přiměřenost rozpočtu 4.1 vzhledem k cílům a obsahu projektu

13

Provázanost rozpočtu 4.2 s klíčovými aktivitami projektu

10

Kvantifikace výsledků a výstupů

10

Způsob zajištění 5.2 plánovaných výsledků a výstupů

5

5.1 5

Váha subkritéria v rámci kritéria

6.1

Aktivity podporující rovné příleţitosti

neboduje se, jedná se o vylučovací kritérium (vyhovuje/nevyhovuje)

0

6.2

Aktivity podporující udrţitelný rozvoj

neboduje se, jedná se o vylučovací kritérium (vyhovuje/nevyhovuje)

0

0 body (%)

35/39

Kritérium

Váha kritéria

Subkritérium

Váha subkritéria v rámci kritéria

Počet bodů

Zaměření projektu na podporu technických 7.1 oborů, přírodovědných oborů a řemesel

7

Specifická kritéria

15 bodů (%)

4

7.2

Zaměření projektu na výuku cizích jazyků

2

7.3

Zaměření projektu na zkvalitnění práce s ICT

2

Zaměření projektu na tvorbu produktů se 7.4 zaměřením na EVVO a udrţitelný rozvoj

2

Návaznost projektu na schválený projekt 7.5 jiného operačního programu

5

H Závěrečné zhodnocení (celkový komentář)

x

x

Celkem kritéria

0 aţ 100 bodů (%)

Kritérium IPRM

10 % z celkového bodového hodnocení, tj. max. 6,5 aţ 10 bodů

Celkem včetně kritéria „IPRM“

0 aţ 110 bodů

Metodika hodnocení – specifická subkritéria

1. Zaměření projektu na podporu technických oborů, přírodovědných oborů a řemesel (max. 4 body) Hodnoceny budou aktivity projektu zaměřené na podporu technických oborů (není pro tuto výzvu specifikováno – nejedná se o specifickou výzvu na podporu technických oborů), přírodovědných oborů a řemesel (není pro toto výzvu specifikováno). Hodnocení provádí hodnotitel podle popisu obsahu realizovaných klíčových aktivit. Projekt musí obsahovat v popisu klíčových aktivit konkrétní a prokazatelné aktivity směřující k zlepšení výuky technických oborů (bez vymezení konkrétních podporovaných oborů), přírodovědných oborů

36/39

(pouze matematika, fyzika, chemie a přírodopis) a řemesel (bez vymezení konkrétních podporovaných učebních oborů). Nesmí se jednat o nepřímé zprostředkování podpory či jiného nepřímého zlepšení, ale o přímou a jednoznačnou podporu vyučování technických oborů, přírodovědných oborů a řemesel pro cílovou skupinu ţáci škol a školských zařízení (tj. pro konkrétní ţáky podpořené v rámci projektu). 2 body získá projekt zaměřený na podporu zlepšení výuky technických oborů nebo přírodovědných oborů nebo řemesel. 4 body získá projekt zaměřený na podporu zlepšení výuky technických oborů a řemesel nebo technických oborů a přírodovědných oborů nebo přírodovědných oborů a řemesel. 2. Zaměření projektu na výuku cizích jazyků (max. 2 body) Hodnoceny budou aktivity projektu, jejichţ výstupem bude počet nově vytvořených/inovovaných produktů, ve kterých provedené změny v jejich cílech, obsahu, metodách a formách zvýší kvalitu výuky cizích jazyků. 1 bod získá projekt, v jehoţ rámci budou vytvořeny alespoň 2 nové/inovované produkty zaměřené na zkvalitnění výuky cizích jazyků. 2 body získá projekt, v jehoţ rámci budou vytvořeny alespoň 4 nové/inovované produkty zaměřené na zkvalitnění výuky cizích jazyků.

3. Zaměření projektu na zkvalitnění práce s ICT (max. 2 body) Hodnoceny budou aktivity projektu zaměřené na práci s ICT, zavádění ICT do výuky různých předmětů a zvýšení počítačové gramotnosti pedagogů i ţáků, jejichţ výstupem bude počet nových/inovovaných produktů, ve kterých je problematice ICT věnován tematický celek v rozsahu minimálně 40 hodin. 1 bod získá projekt, v jehoţ rámci budou vytvořeny alespoň 2 nové/inovované produkt zaměřené na zkvalitnění práce s ICT. 2 body získá projekt, v jehoţ rámci budou vytvořeny alespoň 4 nové/inovované produkty zaměřené na zkvalitnění práce s ICT.

4. Zaměření projektu na tvorbu produktů se zaměřením na EVVO a udrţitelný rozvoj (max. 2 body) Hodnoceny budou aktivity projektu zaměřené na podporu problematiky udrţitelného rozvoje a EVVO, jejichţ výstupem bude počet nových/inovovaných produktů, ve kterých je problematice ţivotního prostředí věnován tematický celek v rozsahu minimálně 15-20% výuky. 1 bod získá projekt, v jehoţ rámci bude vytvořen alespoň 2 nový/inovovaný produkt zaměřený na EVVO a udrţitelný rozvoj.

37/39

2 body získá projekt, v jehoţ rámci budou vytvořeny alespoň 4 nové/inovované produkty zaměřené na EVVO a udrţitelný rozvoj.

5. Návaznost projektu na schválený projekt jiného operačního programu (max. 5 bodů) Posuzuje se, zda ţadatelem předkládaný grantový projekt má návaznost na schválený odlišný projekt předloţený ţadatelem v jiném operačním programu, konkrétně minimálně v jednom z těchto operačních programů: Operační program Ţivotní prostředí (OP ŢP 7.1); Regionální operační program NUTS II Severozápad (ROP Severozápad 1.1, 1.2, 1.3 a 2.2). Počet 5 bodů získá projekt, který doloţí v rámci povinných příloh ţadatelem vyplněný a podepsaný formulář, ve kterém je uveden název operačního programu, prioritní osy, oblasti podpory, název projektu, číslo projektu, datum schválení projektu a jméno kontaktní osoby daného poskytovatele finanční podpory a vykazovaná návaznost je plně opodstatněná. Pokud ţadatel návaznost projektu na výše uvedený operační program neprokáţe, příloha č. 7 není doloţena nebo projekt neprokazuje poţadovanou návaznost, udělí hodnotitel 0 bodů a upozorní na tuto skutečnost v komentáři k danému kritériu, případně v závěrečném hodnocení. Formulář je přílohou č. 7 výzvy.

38/39

Příloha č. 11 – Doporučení pro stanovení mezd / platů v grantových projektech v Karlovarském kraji Oblast podpory 1.1 - Zvyšování kvality ve vzdělávání Výše doporučených mezd vychází z Metodického dopisu č. 4 v aktuálním znění vydaného Řídícím orgánem OP VK.

Pracovní pozice Manaţer projektu (koordinátor projektu) Věcný manaţer (manaţer aktivity) Finanční manaţer projektu Metodik Účetní projektu Sekretářka (administrativní pracovník) Učitelé základních škol Učitelé všeobecně vzdělávacích předmětů – SŠ Učitelé odborných předmětů – SŠ Lektor Vědecko-pedagogičtí pracovníci ICT technik Psycholog Sociální pracovník

hrubý měsíční plat/mzda (v Kč) hrubý hodinový plat/mzda ~ 100 % úvazek ~ 40 hodin týdně (v Kč) dolní hranice horní hranice dolní hranice horní hranice

38 422

49 134

240

307

28 508 27 260 20 532 20 222

43 562 39 468 35 638 27 465

178 170 128 126

272 247 223 172

13 622

19 971

85

125

23 875

26 763

149

167

26 490

29 553

166

185

26 767 28 508 24 444 27 375 26 592 21 165

30 248 43 562 38 895 36 057 30 223 26 230

167 178 153 171 166 132

189 272 243 225 189 164


39/39

KARLOVARSKÝ KRAJ VYHLAŠUJE 2. KOLO VÝZVY

Recommend Documents