KARAKTERISTIK PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA IBU PADA ANAK USIA 2-6 TAHUN DI PERUMAHAN GRIYA MAYANG PERMAI, KECAMATAAN GATAK, KABUPATEN SUKOHARJO SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Bahasa Sastra, Indonesia, dan Daerah
DIAN TITISARI A 310080024
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012
i
PERSETUJUAN KARAKTERISTIK PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA IBU PADA ANAK USIA 2-6 TAHUN DI PERUMAHAN GRIYA MAYANG PERMAI, KECAMATAN GATAK, KABUPATEN SUKOHARJO
Diajukan Oleh: DIAN TITISARI A 310080024
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta
Menyetujui,
Pembimbing I
Pembimbing II
Prof. Dr. Markhamah, M. Hum
Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum
Tgl: 3 September 2012
Tgl: 12 September 2012
ii
PENGESAHAN KARAKTERISTIK PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA IBU PADA ANAK USIA 2-6 TAHUN DI PERUMAHAN GRIYA MAYANG PERMAI, KECAMATAN GATAK, KABUPATEN SUKOHARJO Yang dipersiapkan dan disusun oleh: DIAN TITISARI A 310080024 Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji Pada tanggal 17 September 2012 dan dinyatakan telah memenuhi syarat. 1. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum
( _________________ )
2. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum ( _________________ ) 3. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum
( _________________ )
Surakarta, 21 September 2012 Universitas Muhammadiyah Surakarta Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si NIK 547
iii
PERNY ATAAN Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila ternyata kelak atau dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 13 Agustus 2012
Dian Titisari A310080024
iv
MOTTO 1. Jadikanlah sabar dan shalat sebagai penolongmu dan sesungguhnya yang demikian itu sungguh berat, kecuali bagi orang-orang yang khusyu’, yaitu orang-orang yang meyakini, bahwa mereka akan menemuhi Tuhannya, dan bahwa mereka akan kembali kepada-Nya. (Q. S Al Baqarah: 45-46) 2. Hiduplah dengan cara kita sendiri, karena kita akan lebih menikmati hidup dan keserdahanaan adalah sebagai pedoman. (Penulis) 3. Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah dengan sungguh-sungguh urusan yang lain. (Q. S. Al-Insyiroh : 6-7)
v
PERSEMBAHAN Dengan setulus hati kupersembahkan karya ini untuk: 1. Bapak (Almarhum) dan ibu tercinta, terima kasih atas kasih sayang dan doanya. 2. Mbak Arum dan Mbak Uud, terima kasih telah memberikan dukungan. 3. Mas Danny, terima kasih atas motivasi yang diberikan kepada penulis. 4. Teman-teman seangkatan PBSID 2008 khususnya (Daya, Henny, Pipit, Oky, Tarti, Widya, Dewi, Rini), terima kasih atas kebersamaannya. 5. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR Assalamu’alaikum Wr. Wb Puji syukur penulis ucapkan atas kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena dengan rahmat-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Karakteristik Penggunaan Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Ibu Pada Anak Usia 2-6 Tahun Di Perumahan Griya Mayang Permai Kecamatan Gatak Kabupaten Sukoharjo”. Adapun skripsi ini disusun dengan maksud untuk memenuhi persyaratan untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih terdapat hal yang kurang sempurna, sehubungan dengan adanya keterbatasan penulis. Walaupun demikian penulis telah berusaha semaksimal mungkin agar inti dari pembahasan dalam skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis maupun para pembaca. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesarbesarnya atas segala bantuan yang telah diberikan kepada penulis baik secara langsung maupun tidak langsung dalam rangka penyelesaian penyusunan skripsi ini terutama kepada:
vii
1. Drs. H. Sofyan Anif, M. Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan izin penulis untuk melakukan penelitian. 2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum., selaku ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. 3. Prof. Dr. Markhamah, M. Hum., selaku pembimbing I yang dengan ikhlas meluangkan waktu dan memberikan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Dr. Muhammad Rohmadi, M. Hum., selaku pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan telah melakukan pembenaran sehingga skripsi ini dapat diselesaikan. 5. Drs. H. Yakub Nasucha, M. Hum., selaku pembimbing akademik. 6. Bapak dan ibu dosen yang telah membimbing dan memberikan bekal pengetahuan kepada penulis selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia, dan Daerah, Fakultas Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan,
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta. 7. Ayahku (Almarhum) dan ibu tercinta, atas kasih sayang dan doanya yang tidak pernah berhenti sehingga skripsi ini dapat selesai. 8. Semua pihak yang telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.
viii
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun demi kesempurnaan laporan ini. Akhirnya semoga laporan ini bermanfaat bagi seluruh pembaca. Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 13 Agustus 2012
Dian Titisari
ix
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL.........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN ..........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ...........................................................................
iii
HALAMAN PERNYATAAN ..........................................................................
iv
HALAMAN MOTTO .......................................................................................
v
HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................
vi
KATA PENGANTAR ......................................................................................
vii
DAFTAR ISI .....................................................................................................
x
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xiii DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ xiv DAFTAR LAMPIRAN .....................................................................................
xv
LAMBANG DAN SINGKATAN .................................................................... xvi ABSTRAK ........................................................................................................ xvii BAB I
PENDAHULUAN .............................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah ..............................................................
1
B. Pembatasan Masalah ....................................................................
3
C. Rumusan Masalah ........................................................................
3
D. Tujuan Penulisan ..........................................................................
4
E. Manfaat Penelitian .......................................................................
4
F. Sistematika Penulisan ..................................................................
5
x
BAB II LANDASAN TEORI .........................................................................
6
A. Tinjauan Pustaka ...........................................................................
6
B. Kajian Teori ..................................................................................
10
1. Pengertian Bahasa ...................................................................
10
2. Bahasa Ibu ...............................................................................
12
3. Pemerolehan Bahasa ...............................................................
13
4. Karakteristik Fonologi ...........................................................
15
5. Karakteristik Sintaksis ............................................................
17
C. Kerangka Pemikiran .....................................................................
18
D. Desain Penelitian ..........................................................................
20
BAB III METODE PENELITIAN....................................................................
21
A. Setting Penelitian ..................................................................................
21
B. Jenis Penelitian ......................................................................................
21
C. Subjek dan Objek Penelitian .................................................................
22
D. Data dan Sumber Data ..........................................................................
22
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................
23
F. Keabsahan Data .....................................................................................
24
G. Teknik Analisis Data .............................................................................
25
H. Teknik Penyajian ...................................................................................
26
I. Prosedur Penelitian................................................................................
26
xi
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ..................................
28
A. Deskripsi Lokasi Penelitian dan Responden .........................................
28
B. Karakteristik Bidang Fonologi ..............................................................
31
C. Karakteristik Bidang Sintaksis ..............................................................
38
D. Faktor- Faktor yang Mempengaruhi Penggunaan Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa Ibu Hasil Pembahasan .................................................
45
E. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori .......................
48
BAB V PENUTUP ...........................................................................................
51
A. Simpulan ..............................................................................................
51
B. Saran ......................................................................................................
53
DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN
xii
DATA TABEL Halaman Tabel 1. Identitas Responden ...............................................................
xiii
30
DAFTAR GAMBAR Halaman 1. Skema Kerangka Pemikiran .................................................................
xiv
19
DAFTAR LAMPIRAN
1. Data Satuan Bahasa ...............................................................................
55
2. Hasil Observasi .....................................................................................
58
3. Hasil Wawancara ..................................................................................
60
4. Lembar Wawancara ..............................................................................
63
5. Identitas Responden ..............................................................................
68
6. Surat Keterangan ...................................................................................
73
7. Berita Acara Pembimbingan Skripsi .....................................................
74
8. Pengesahan Revisi Skripsi ....................................................................
75
9. Berita Acara Ujian Skripsi ....................................................................
76
xv
LAMBANG DAN SINGKATAN
F: Fonologi S: Sintaksis O: Observasi W: Wawancara
xvi
ABSTRAK KARAKTERISTIK PENGGUNAAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA IBU PADA ANAK USIA 2-6 TAHUN DI PERUMAHAN GRIYA MAYANG PERMAI, KECAMATAN GATAK, KABUPATEN SUKOHARJO Dian Titisari, A 310080024, Jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012. Tujuan Penelitian ini adalah (1) mengetahui karakteristik fonologi dan sintaksis pada penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu pada anak usia 26 tahun di Perumahan Griya Mayang Permai, kecamatan Gatak, kabupaten Sukoharjo. (2) mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu pada anak usia 2-6 tahun di Perumahan Griya Mayang Permai, Kecamatan Gatak, kabupaten Sukoharjo. Jenis penelitian ini deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini adalah bentuk satuan bahasa Indonesia dan kalimat yang digunakan anak usia 2-6 tahun. Sumber data primer yaitu anak usia 2-6 tahun yang menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu. Sedangkan, sumber data sekunder yaitu orang tua anak yang menjadi sumber data primer. Teknik pengumpulan data dengan teknik cakap semuka, teknik simak libat cakap, dan teknik catat. Metode analisis data yang digunakan adalah metode agih. Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) karakteristik fonologi terdapat perubahan fonem dan adanya penghilangan salah satu fonem. Karakteristik sintaksis, yaitu anak sering menggunakan kata tidak baku pada komunikasi sehari-hari, terdapat penggunaan bahasa Jawa, anak sudah dapat membentuk kalimat yang bisa berdiri sendiri berdasarkan fungsinya yang terdiri atas S-P, S-P-O, S-P-K, terdapat kalimat majemuk bertingkat dan anak sudah menguasai aspek mau, lagi, baru. (2) terdapat dua faktor yang mempengaruhi penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa ibu pada anak usia 2-6 tahun, yaitu faktor lingkungan keluarga dan lingkungan masyarakat. Faktor lingkungan keluarga paling utama karena lingkungan keluarga merupakan faktor yang paling dekat dengan anak. Faktor lingkungan masyarakat karena dengan banyaknya masyarakat yang menggunakan bahasa Indonesia maka, anak akan bertambah terbiasa dalam menggunakan bahasa Indonesia dalam berkomunikasi dengan siapa saja. Kata Kunci: karakteristik, fonologi, sintaksis, bahasa Indonesia dan bahasa ibu.
xvii
