I S S Nl 4 l l - 5 9 4 8
JURNALILMU PENGETAHUANSOSIAL Merupakanjurnal ilmiahterakreditssiyangrnemuatartikelilnriahhasilpenelitianataukalian konseptual/analisis kritis dalarnbidangihnu-ihnusosialdan pendidikanihnu pengetahuarr sosial. DEWAN REDAKSI Ketua Penyunting Dr. Sukidin.M.Pd. Wakil Ketua D r s .M . N a ' i r n M , .Pd. P e n y u n t i n gP e l a k s a n a Dr. BarnbangHari Purnomo.M.A. Drs.I. WayanWesaAtmadja,M.Si. Dra. KayanSwastika, M.Si. Dra. Sri Kanfun.M.Ed. Dra. RetnoNgesti,M.P. Drs. Suranto.M.Pd. Drs.Budiono,M.Si. PenyuntingAhli (UNEJ) Prof.Dr. SirnanhadiWidyaprakosa Dr. Agus Surnan.DEA (UNIBRA\\ ) (UNAIR) Prof.Dr. HotrnanSiahaan Prof.Suyanto,Ph.D.(UNY) Prof. Dr. Suhartono(UGI\{) Mutrofin,M.Pd.(LSM) Prof. Dr. Tjuk Wirawan(UNEJ) Tata Letak N u r K u n c o r oW . D . .S . H . PelaksanaTata Usaha C h u m i2 . F . .S . P d . Drs.Marbawr i
Jurnal ILMU PENGETAH(IAN SOSIAL terbit pertamakali pada bulan Januari2000 sebagaihasilkerjasama JurusanPendidikanlhnu Pengetahuan SosialFKIP UniversitasJember denganDinasPendidikanPemerintahKabupatenJember Alamat Redaksi KanrpusFKIP Unir,,ersitas Jernbcr' J l . K a l i m a n t a lnl l / 3 J e r n b eKr o t a kP o s1 6 2T e l p / F r r .( 0 3 3 1 )3 3 4 9 8 8 id E-rnail: sukidin2005frvahoo.co. RekeninsBank : SukidinNo. 0035320099 BNI 4tr CabansJernber Jurnal ILMU PENGETAHUAI{ SOSIAL terakreditusiseblgaiJurnal llmiah Nasional denganSuratKeputusanDirektoratJenderalPendidikan Tinugi Depafiernen Pendrdikan NasionalRepublikIndonesia No. -55/DIKTI/kep/2005 tan-egri1 l7 \ope nrbcr1005.
Daftar Isi
I-6
M E M T } A N G U NP E , L U A N GK A I T I I T Angelinu L. tlurluni
7-IO
S E R I K A T P E K E i i . I AD A N P E R M A S A L A I { A N N Y A .4:;cpSyamsudin a
I M P L E M E N T A S IM A N A J E M E N M E L A L U I F U N G S I - F U N G SI I] I S N I S DALAM MANAJEM EN STRATEGI Asli Nuryadin
II-I6
DEFINISI DAN KLASIFIKASI SISTEM EKONOMI Fitra Mqrdiana
11-25
PROBT,EMATIKA EKONOMI INFORMASI H. Irianto Lambri
26-30
POLITIK MILITER DI ERA OTODA N andungSyaifudinZenzu
3I-35
M O D A L D A S A I TM E N J A I ) I K I i P A L A S I ' K O L A H Ridwun Saberun
36-43
POLA I(ONSUMSI PANGAN POKOK RUMAH TANGGA PEDESAAN Ritu Honajie
44-52
IMPLEMENTASI PROGRAM CERBANG DAYAKU TENTANG PEMBERDAYAAN MASYARAKAT D A L A M P E N A N G G U T , A N C A NK E M I S K I N A N ,:uipul
53-62
P E N Y T - J S U N AANP B D D A L A M P E R S P E K T I FK E U A N G A N D A E R A I I Supral'oga
63-71
R E S P O N S I V I T A SE L I T B I R O K R A S I P T . ] L A Y A N A NP U B L I K ( S t u d ia t a sR e s p o n s i v i t aDsl i t B i r o k r a s D i i n a sP e r i j i n a nK o t a M a l a n gd a l a n r\ l e n g h a d a p i K e l u h a rP r u b l i kC u n a M e r v u i u d k a P n e l a v a n aPn r i m a ) 'rut}:adi
12-86
D I N A M I K A P E N G A M B I L A N K E P U T U S A ND A L A M S I S T E M P E I T E \ C A N A A N D A N P E N G A N G G A R A NP E M E R I N T A H D A E R A H l tn'ukAnggrucni
87.96
P E I \ i I A H A M A NK E K E R A S A N D A L A M R U M A H T A N G G A B A G I I T I A S Y A R A K A TD E S A (Studi KasusMasyarakatDesaMuaraAloh KecamatanMuara Muntai Kab. Kutai Kartanee,ara Prov.Kaltim) Zuittul ,.1bidin
97-IO2
P A R T I S I P A S IP O L I T I K U L A M A ' Hairunniso
103-108
D I I \ { E N S I . D I M E N SS I O S I A LT I N D A K M E N G R I T I K DALAM INTERAKSI MAHASISWA Ariei Riiudi
IO9-I2I
A N A L I S I S S T R A T E G I P E N G E M B A N G A NU S A H A I N D U S T R I K E C I L D A N K E R A J I N A ND I K A B U P A T E NJ E M B E R ( S t u d iE m p i r i kp a d aS e n t r aU s a h al n d u s t r K i e c i l d a n K e r a j i n a nS a n g k a P r er.kLrtut, DcsaDawuhanMangli. KecaniatanSukowono,KabupatcnJember) ji ,4smu
122-133
P E N D E L E G A S I A NW E W E N A N G D A N E F E K T I V I T A S K E R J A DALAM PEMERINTAHAN ..1t'tt t tn i u,slv{ur g tnrt
I34-I38
DIMENSI.DIMENSISOSIALTINDAK MENGRTTIK DALAM INTERAKSI MAHASISWA Arief Rijadi Abstract: Relationshipinteraction betweenspeakerand partner can be associativeand dissociative.Associativerelationshiphring to positive relationship, such - as; cooperation,accommodation,and assimilation whichfocusing at maximizingresultproductivity which':; done by speaker ondpartner. Dissociative relationshipbring to negativerelationship,such - as; aversion/hate, egoism,anddissolution(conflict).In thisresearchboth character of relationship will be discussedto obtatn the result of intnteasuroble in discoulse finding on the basisof social dimensionas;pects conversotionof student.Tltesocialdimensionaspeetcoverssocial distance, social status, andfunctionaldimension. Jormalitydimension, Knta kunci: dimensisosial,tindakmengritik,interaksimahasiswa Suatututuranyangdisampaikan oleh penutursudahtentu ditujukankepadamitra tutur denganmemperhatikan beberapafaktor yang menyertaikontekstuturan.Faktorlaktor itrr dapatdikatakansebagaisuatudimensiyang berperanpentingdalam sebuah tuturanatau tindak komunikasibahasa.Dimensi yang berperanpentingdalam tindak komunikasi itu kitasebutdimensisosial.Dimensiyangsangatpentingdalamtindak bahasa komunikasi bahasa adalahdimensisosial. Dalam studi sosiopragmatik, dimensisosialmenjadifaktor yang sangatpenting dalam sebuahtuturan. Dimensi sosial tersebut telah menunjukkanperannyabagi keberagaman tuturatryang digunakanoleh partisipantutur.Holmes(2001:8)berpendapat bahwadi dalamsetiaptindak komunikasibahasa,faktor-faktorsosialtelah memberikan peranyang sangatpentingbagi keberagaman tuturanyang digunakan.Siapaberbicara dcngansiapa,latar ataukontekssosial,manfaatdan tujuan,dan topik yang dibicarakan merupakan faktorpenringdalamsuatutindakkomunikasibahasa.Namundemikian,tidak semuafaktoritu relevandalamsetiapkonteks,melainkandapatdiklasifikasikan ke dalam kelompok. beberapa Misalnya, diklasifikasikanberdasarkanstatus hubunganantara pcnuturdanmitratutur.Statushubungan tersebutdapatberbeda-beda, baik dilihatdari segi tingkat kedekatanmaupun status sosialnya.Perbedaantersebutakan mempengaruhi pemilihar,bahasadan strategiyangdigunakanoleh partisipantutur untukmenyampaikan gagasann)'e interaksiyangmerekalakukan, ataukritikannyasesuaidengantatahubungan Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikandimensi-dimensisosial yang mempengaruhi tindakmengritikdalamwacanainteraksimahasiswa, membentuk sehingga pola-pola tindakrnengriti k. Hakikat Kritik dari PandanganTeori StimulusRespon pemikiranBloomfieldtentangteoristimulusrespon,pemahaman Denganm€rrgacu penstiwaberbahasa yang lsrjadi. hakikat kritik dapatditelaahdenganrnemperhatikan Peristiwaberbahasa yaitu mengandung dua sisi yang saling berhubungan senantiasa Drs Arief Rijadi,M.Si.,MPd. adalahStafPengajar Pendidikan BahasadanSastraIndonesia FKIP Universitas Jember
109
