Rámcové učebné plány
SLOVENSKÝ JAZYK 1. ročník: variant A: 297 hodín ročne 9 hodín týždenne
ČÍTANIE – hlásková analyticko-syntetická metóda Tematický celok
Počet hodín
Prípravné obdobie 18
Nácvičné šlabikárové obdobie
115
Téma - cieľ
Počet hodín
Rozvoj komunikačných a vyjadrovacích schopností
5
Analytické činnosti: veta, slovo, slabika
2
Grafické znázorňovanie vety
1
Grafické delenie slov na slabiky
1
Určovanie pozície hlások v slove
2
Detailná analýza slova na hlásky – určovanie pozície hlások v slove
3
Poznávanie písmen
2
Čítanie slov po písmenách
2
Využívanie písmen veľkej tlačenej abecedy pri čítaní pre uľahčenie a urýchlenie princípu čítania Osvojovanie – čítanie písmen slovenskej abecedy Detailná analýza slov a určovanie pozície hlások v slove Čítanie slabík, slov, viet a krátkych textov, ktoré obsahujú otvorené slabiky Čítanie slabík, slov, viet a krátkych textov, ktoré obsahujú slabiky so spoluhláskovou skupinou Čítanie slabík, slov, viet a krátkych textov, ktoré obsahujú viacnásobnú spoluhláskovú skupinu Čítanie slabík, slov, viet a krátkych textov, ktoré obsahujú slabičné r - ŕ, l - ĺ Čítanie písaných písmen, slabík slov, viet a krátkych súvislých textov
10 10 10 20 20 20 10 15
Čítankové obdobie
18
Zdokonaľovanie techniky čítania
3
Čítanie s porozumením
3
Cvičenie správnej intonácie
3
Voľná reprodukcia prečítaného textu
3
Vyjadrenie pocitov vyvolaných prečítaným textom (smutné, zábavné, poučné...) – vnímanie umeleckých textov rôznych žánrov
3
Príprava na prechod k tichému čítaniu
3
PÍSANIE
Prípravné obdobie
Nácvičné obdobie
Čítankové obdobie
18
110
18
Uvoľňovacie cviky na zlepšenie jemnej motoriky zápästia a prstov Nácvik písania prípravných cvikov (od jednoduchších po zložitejšie) Rozvoj analytických schopností – schopností postrehnúť základné čiary a línie v jednotlivých písacích cvikoch, neskôr i v samotných písmenách Osvojovanie si písania písmen slovenskej abecedy
15
Spájanie písmen do slabík a slov
20
Odpis písaných písmen, slabík, slov a viet Prepis tlačených písmen, slabík, slov a viet Písanie slov a jednoduchých viet podľa diktovania Podporovanie vlastného a tvorivého písania veľkou tlačenou abecedou
6 6 6
20 20 20 15
Zdokonaľovanie techniky písania
3
Odpis a prepis textu
5
Písanie podľa diktovania
5
Precvičovanie pravopisných javov predpísaných pre 1. Ročník Vytváranie spôsobilostí samostatne sa písomne vyjadrovať
3 2
2. ročník: variant A:
264 hodín ročne 8 hodín týždenne
JAZYKOVÁ ZLOŽKA Tematický celok
Hláska a písmeno
Rozlišovacie znamienka
Samohlásky
Dvojhlásky
Spoluhlásky
Počet hodín
12
12
14
8
Téma
Pojem
2
Hláska a písmeno
4
Tlačené a písané písmená
6
Dĺžeň
3
Mäkčeň
3
Vokáň
3
Dve bodky
3
Samohlásky krátke: a, ä, e, i, y, o, u
7
Samohlásky dlhé: á, é, í, ó, ú, ý
7
Dvojhlásky
1
Výslovnosť a písanie dvojhlások: ia, ie, iu, ô
4
Zmena krátkej samohlásky na dvojhlásku
3
Mäkké spoluhlásky
1
Výslovnosť a písanie i/í po mäkkých spoluhláskach v koreni domácich slov
26
Počet hodín
15
Tvrdé spoluhlásky
1
Výslovnosť a písanie y/ý po tvrdých spoluhláskach v koreni domácich slov
9
Slabika
Veta
12
12
Slabika. Delenie slabík
2
Slabika. Jednoslabičné slová, viacslabičné slová.
2
Spájanie slabík do slov
2
Delenie slov na slabiky
2
Rozdeľovanie slov na konci riadku
4
Jednoduchá veta. Druhy viet
2
Písanie veľkých písmen na začiatku vety a interpunkčných znamienok na konci vety Druhy viet: oznamovacie, opytovacie, rozkazovacie, želacie a zvolacie
2 8
SLOH
Komunikačné činnosti
36
Pozdrav
1
Oslovenie a predstavenie sa
1
Tykanie a vykanie
1
Privítanie
1
Rozlúčenie
1
Prosba – želanie
1
Poďakovanie
2
Ospravedlnenie – ústne, s vysvetlením
2
Súhlas
1
Nesúhlas
1
Blahoželanie – ústne
2
Komunikačné schopnosti
36
Blahoželanie – písomne
2
Súkromný list
2
Pohľadnica
2
Tvorba otázok – žiadosť o informáciu
1
Rozhovor
3
Telefonický rozhovor
1
Rozprávanie – ústne
2
Opis predmetu
2
Opis ilustrácie
4
Nadpis a nápis
2
SMS, e-mail
1
ČÍTANIE Práca s čítankou Projekt „Zdravá výživa“ Čítanie kníh zo školskej knižnice
100 4 28
Čítanie textov z čítanky pre 2. ročník a osvojenie si základných pojmov – text, báseň, nadpis, autor, spisovateľ/spisovateľka, čitateľ, kniha, knižnica, ilustrácia Ročníkový projekt „Zdravá výživa“ Návšteva školskej knižnice a čítanie vybraných titulov zo školskej knižnice
100
4 28
3. ročník: variant A: 297 hodín ročne 9 hodín týždenne
JAZYKOVÁ ZLOŽKA Tematický celok
Počet hodín
Abeceda
9
Slabikotvorné hlásky l, ĺ, r, ŕ
4
Vybrané slová
Slovné druhy
61
34
Téma
Abeceda Slovník Druhy slovníkov Encyklopédia Telefónny zoznam Slabikotvorné hlásky l/ĺ, r/ŕ Písanie a výslovnosť spoluhlások l, ĺ a r, ŕ Obojaké spoluhlásky b, m, p, r, s, v, z, f Vybrané slová – definícia vybraných slov Vybrané a príbuzné slová po obojakých spoluhláskach Podstatné mená Všeobecné a vlastné podstatné mená Slovesá Prídavné mená Synonymá Antonymá Zámená Číslovky
Počet hodín
4 1 1 2 1 4 3 2 56 10 4 10 5 5
SLOH List
Projekt „Môj rodný kraj“ Písomné odovzdávanie informácií
3
3
13
List – písomné členenie listu Oslovenie Podpis Osnova rozprávania Časová postupnosť rozprávania Môj rodný kraj - rozprávanie vlastného zážitku z poznávania krás našej vlasti Oznam SMS, e-mail Korešpondenčný lístok
1 1 1 1 1 1 2 2 2
Písomné odovzdávanie informácií
13
Opis
4
Vizitka
1
Inzerát Reklama Druhy reklamy Reklamný plagát Pozvánka Písomný opis konkrétneho predmetu Členenie textu na odseky pri opise predmetu Vizitka
2 1 1 1 2 3 1 1
ČÍTANIE
Práca s čítankou
122
Čítanie textov z čítanky pre 3. ročník a osvojenie si základných pojmov – literatúra pre deti, poézia, próza, verš, odsek, ľudová slovesnosť, pranostika, ľudová rozprávka, prirovnanie, autorská rozprávka, hlavná a vedľajšia postava, príslovie, porekadlo, povesť, hlavná myšlienka povesti
Projekt „Môj rodný kraj“
10
Ročníkový projekt „Môj rodný kraj“
10
Mimočítankové čítanie
23
Návšteva školskej knižnice a čítanie vybraných titulov zo školskej knižnice
23
Práca s internetom
10
Regionálne povesti, informácie o tvorcoch literatúry pre deti...
10
122
4. ročník: variant A: 297 hodín ročne 9 hodín týždenne
JAZYKOVÁ ZLOŽKA – 122 hodín Tematický celok
Počet hodín
Téma
Úvodná hodina Delenie hlások
Opakovanie vedomostí z 3. ročníka
11
Tvorenie slov pomocou predpôn
Spodobovanie
Priama reč
41
7
9
6
1
Vybrané slová
2 2
Slovné druhy
2
Spodobovanie
1
Abeceda
2 1
Vstupný test
Pravopis slov s i/í, y/ý po obojakej spoluhláske
Počet hodín
Pravopis ďalších vybraných slov. Príbuzné slová. Poznať ich význam. Geografické názvy s i, í a y, ý po obojakej spoluhláske. Kontrolný diktát a oprava. Tvorenie a odvodenie slov pomocou predpôn. Pojem predpona Pravopis a výslovnosť predponových odvodenín Slabičné a neslabičné predpony
41
2 2 2
Rozdelenie slov s predponami na konci riadka
1
Rozdelenie hlások podľa znelosti Spodobovanie na konci slov pred prestávkou
1
Spodobovanie na hranici slov
2
Spodobovanie vnútri slova
2
Diktát a oprava diktátu
2
Priama reč a uvádzacia veta
1
Správne písanie priamej reči
2
Nácvik výslovnosti priamej reči
1
Spisovná a nespisovná slovenčina
2
2
OHYBNÉ SLOVNÉ DRUHY Podstatné mená – vlastné a všeobecné podstatné mená, gramatické kategórie. Kontrolný diktát a jeho oprava Prídavné mená – rod , číslo a pád prídavných mien na základe zhody s podstatným menom Zámená – funkcia zámen vo vete. Druhy zámen: osobné a privlastňovanie. Číslovky – definícia, delenie čísloviek na základné a radové. Pravopis čísloviek v obore do 100. Slovesá – definícia slovies, gramatické kategórie osoba, číslo a čas slovies . Neurčitok. Časovanie. Kontrolný diktát a jeho oprava
14
6 2 2
9
NEOHYBNÉ SLOVNÉ DRUHY Slovné druhy
43
Triedenie neohybných slovných druhov. Ich funkcia a následne identifikácia v texte.
1
Príslovky
2
Predložky – pravopis predložiek a ich správna výslovnosť. Pravopis a výslovnosť predložiek s/so, z/zo, pravopis predložiek s/so, k/ku v spojení s osobnými zámenami Spojky – vyvodenie z textu. Najfrekventovanejšie spojky (a, ale, keď, aby, že...) Častice – vyvodenie z textu. Najviac používané výrazy súhlasu, nesúhlasu, istoty, pochybnosti (áno/nie, hádam, asi možno, naozaj, určite...)
Záverečné opakovanie
5
1
1
1
Citoslovcia – vyvodenie z textu, zo zvukomalebných slov.
1
Zhrnutie a upevnenie vedomostí o neohybných slovných druhoch Výstupný diktát a oprava
3
Záverečné opakovanie a sumarizácia vedomostí 4. ročníka Výstupný test
5
SLOH – 10 hodín Tematický celok
Počet hod.
Koncept Interview Diskusia a názor Umelecký a vecný text
10
Bábkové divadlo
Téma Prázdninový zážitok – rozprávanie, koncept a členenie rozprávania Kvapka – občasník sačurovských žiakov. Tvorba otázok a odpovedí, cvičenie vzájomnej komunikácie Čo prezrádza naše telo – diskusia na zvolenú tému Umelecký a vecný text – základné rozdiely medzi umeleckým a vecným textom, kľúčové slová Hráme bábkové divadlo Plagát – tvorba plagátu pre udalosť kultúrneho alebo spoločenského diania Ako horár zachránil mláďa kuny – rozprávanie podľa súboru obrázkov a zostavenej osnovy
Plagát Reprodukcia rozprávania
Moja mama – charakteristické črty a vlastnosti osoby
Opis osoby
Počet hodín 2 1 1 2 1 1 1 1
ČÍTANIE – 165 hodín Tematický celok
Počet hod.
Téma Čítanie textov z čítanky pre 4. ročník a osvojenie si základných pojmov – umelecká literatúra, divadelná hra, základné druhy médií: rozhlas – televízia – film-kino, kapitola, strofa, rým, bájka a komiks Návšteva školskej knižnice a čítanie vybraných titulov zo školskej knižnice
Počet hodín
Práca s čítankou
128
Mimočítankové čítanie
17
Práca s detskými časopismi
10
Čítanie textov z vybraných druhov detských časopisov so zameraním na čítanie s porozumením
10
Detská odborná činnosť
10
Ročníkový projekt „Detská odborná činnosť“
10
128
17
