Intézetünk hírei. Közérdekű információk

Intézetünk hírei Közérdekű információk •

Intézményvezetők figyelmébe Intézetünk megkezdte jövő tanévi kínálatának összeállítását. A szakmai szolgáltatások széles spektrumából válogatva szeretnénk hasznos segítséget nyújtani az Önök számára, ezért kérjük, hogy május 20-ig szíveskedjenek elküldeni igényeiket. Az alap- és középfokú intézmények Vargáné Pák Katalin pedagógiai szakértőnél jelezhetik igényeiket a 96/529-414-es telefon-, a 96/310-732-es faxszámon, ill. a [email protected] e-mail címen.

•

Intézetünk új nyitvatartási ideje: Hétfő–csütörtök: 7.30–16.30, péntek: 7.30–13.00 Az MPI szakkönyvtárának új nyitvatartási ideje: Hétfő: 8.00–12.00, 13.00–16.00 Kedd: 8.00–12.00 Szerda: 8.00–12.00, 13.00–17.00 Csütörtök: 8.00–12.00, 13.00–16.00 Péntek: 8.00–13.00

•

Az ECDL számítógép-kezelői vizsga díjának visszatérítése A költségvetési törvény alapján, az oktatási miniszter rendeletének megfelelően a 2005-ben érettségiző közép- és szakiskolások újabb lehetőséget kapnak ECDLregisztrációs és vizsgadíjaik visszatérítésére. A visszatérítésre maximum 16 000 Ft értékben azok pályázhatnak, akik legkésőbb 2005. július 1-jéig bemutatják iskolájukban ECDL-bizonyítványukat. Az ECDL-bizonyítvány átfutási ideje 4–6 hét, éppen ezért az ECDL Iroda csak a 2005. május 15-ig beérkezett vizsgakártyák alapján tud július 1-jéig bizonyítványt kiállítani. A támogatás a korábbi években teljesített vizsgákra utólag is jár, kivéve azokat a vizsgákat, amelyekre a diákok már az előző (2004. őszi) pályázati fordulóban támogatást kaptak. A részletek a www.ecdl.hu/hun/hirek/vegzos_terites.htm honlapon olvashatók.

•

Megállapodott az Informatikai és Hírközlési Minisztérium (IHM) és a Microsoft: újabb három évig jár az ingyenszoftver a közoktatásnak Az Informatikai és Hírközlési Minisztérium és a Microsoft szoftvervállalat három évre szóló licencmegállapodást kötött az IHM Tisztaszoftver

10

Programja keretében. A 2008. február 28-ig érvényben lévő megegyezés értelmében a köz- és felsőoktatási intézmények számítógépein, a felsőoktatási intézmények oktatóinak, hallgatóinak és dolgozóinak, valamint az általános és középiskolák pedagógusainak otthoni számítógépein továbbra is jogtisztán használhatók a Microsoft Windows Frissítés (upgrade), valamint a Microsoft Office termékek. A megállapodás a felsőoktatási intézmények és a középiskolák esetében licencet biztosít a Microsoft egyes szervertermékeinek használatára is. A szerződés értelmében a kedvezményezettek térítésmentesen juthatnak hozzá a termékekhez és a szoftverfrissítésekhez is. Az IHM a megállapodásról hírt adó közleményében ugyanakkor azt is kiemelte, hogy a Tisztaszoftver Program technológiasemlegességének jegyében a nyílt forrású rendszerek terjedését is elő kívánja segíteni az oktatásban. Ezért az IHM, a Miniszterelnöki Hivatal és a Központi Szolgáltatási Főigazgatóság részvételével munkacsoport alakult azzal a céllal, hogy a nyílt forráskódú rendszerek a központosított közbeszerzés rendszerében hozzáférhetőek legyenek az intézmények számára. •

Emlékeztető a 2004/2005. tanév rendjéről szóló rendelet alapján: • május 9. Magyar nyelv és irodalom, magyar mint idegen nyelv írásbeli érettségi vizsga Az OKJ bevezetése előtti szakképzések írásbeli vizsgáinak kezdő napja • május 10. Matematika írásbeli érettségi vizsga • május 11. Történelem írásbeli érettségi vizsga • május 12. Angol nyelv írásbeli érettségi vizsga • május 13. Német nyelv írásbeli érettségi vizsga • május 17. Fizika, rajz és vizuális kultúra, testnevelés (valamint „hagyományos” fizika, rajz és műalkotások elemzése) írásbeli (gyakorlati) érettségi vizsga • május 18. Kémia, földrajz, ének-zene (valamint „hagyományos” kémia) írásbeli (gyakorlati) érettségi vizsga Az érintett középfokú iskolák kötelezően kiírt rendkívüli felvételi eljárásának vége • május 19. Informatika, latin, héber nyelv (valamint „hagyományos” világbanki informatika, latin, héber nyelv) írásbeli (gyakorlati) érettségi vizsga • május 20. Biológia, szakmai előkészítő tantárgyak (valamint „hagyományos” szakmai előkészítő tantárgyak) írásbeli érettségi vizsga

10

•

•

május 23. célnyelvi

•

május 24.

•

május 25.

•

május 26.

•

május 27.

•

•

május 30. június 1. eljárások

•

június 8.

Francia nyelv, filozófia, nemzetiségi népismeret, civilizáció (valamint „hagyományos” francia nyelv) írásbeli érettségi vizsga Az OKJ szerinti iskolarendszerű szakképzés írásbeli vizsgáinak és az OKJ bevezetése előtti szakképzések gyakorlati és szóbeli vizsgáinak kezdő napja A középfokú iskola igazgatója eddig a napig dönt a május 18ig megtartott rendkívüli felvételi eljárásban részt vettek kérelmeiről Olasz nyelv, mozgóképkultúra és médiaismeret, dráma (valamint „hagyományos” olasz nyelv) írásbeli (gyakorlati) érettségi vizsga Spanyol nyelv, társadalomismeret, hittan (valamint „hagyományos” spanyol nyelv) írásbeli érettségi vizsga Egyéb nyelvek, emberismeret és etika, ember és társadalomismeret–etika (valamint „hagyományos” egyéb nyelvek) írásbeli érettségi vizsga Orosz nyelv, művészeti tantárgyak, egyéb központi és egyedileg akkreditált vizsgatárgyak (valamint „hagyományos” orosz nyelv) írásbeli érettségi vizsga Az OKJ szerinti iskolarendszerű szakmai képzés írásbeli vizsgáinak befejező napja Emelt szintű nyelvi érettségi írásbeli pótnap A középfokú beiskolázással kapcsolatos jogorvoslati befejezése a fenntartónál Az emelt szintű szóbeli érettségi vizsgák kezdő napja

A DOHÁNYFÜSTMENTES ISKOLA/ÓVODA mozgalomhoz csatlakozó iskolák/óvodák nevét a Hírekben folyamatosan közöljük. Jelentkezni lehet dr. Lilik Ferencnénél a 96/529-402-es telefonszámon, a [email protected] e-mail címen vagy levélben a megyei pedagógiai intézet címén (9021 Győr, Árpád út 32.). Az eredeti felhívás a Hírek 2004. decemberi számában jelent meg. A dohányfüstmentes iskoláért/óvodáért hirdetett mozgalomhoz újabb intézmények csatlakoztak: o Napközi Otthonos Óvoda, Agyagosszergény. A felnőtt dolgozók létszáma: 8 fő. Vezető óvónő: Kiss Árpádné. o Napsugár Óvoda, Kimle. A felnőtt dolgozók létszáma: 7 fő. Vezető óvónő: Németh Erzsébet.

10

Igaz, hogy nem hirdettünk versenyt, de nem állhatom meg, hogy ne hirdessem ki: AGYAGOSSZERGÉNY AZ ELSŐ. Az általános iskola másodikként jelentkezett mozgalmunkba, és hozzájuk nyolcadikként csatlakozott a település óvodája is. Úgy gondolom, Agyagosszergényben nyugodtak lehetnek a szülők, amennyiben ők is a dohányzásellenes magatartás pártján állnak. A nevelési, oktatási intézmények pedagógusai jó példával járnak elöl a dohányzás megelőzésében, amellyel a hatékony egészség-, betegségmegelőzést támogatják. Kedves intézményvezetők, pedagógusok! Ne szegje senkinek kedvét, hogy a települési, iskolai és óvodai első díj már odaítéltetett; megyénk kb. 500 intézménye között dicső hely a 100. is, a 300. is sőt, még az utolsó is! Ennyi dohányzó között az utolsónak jelentkező nem dohányzó is rangos helyezés! Várjuk további intézmények jelentkezését! Dr. Lilik Ferencné

•

§ •

Az Országos Dohányfüstmentes Egyesület (ODE) az idén is megrendezi a Dohányzás Világnapjához (május 31.) kötődő tudományos ülésszakát, melyre intézményük képviseletében meghívja Önöket. Az ülés május végére várható, az időpont és helyszín megjelenik majd a Kisalföld c. megyei napilapban. Bővebb információ kérhető:  20/391-9273. Ismeretes, hogy nem csökken, hanem növekszik a dohányzó fiatalok, gyermekkorúak száma. Nagy a pedagógusok felelőssége ennek csökkentésében. Kérjük, hogy minden tantárgy a maga specifikus módján dolgozza ki a tananyagban megjelenő prevenciós tevékenységet. Ajánljuk hozzá a pedagógiai intézet szakkönyvtárában fellelhető, a témát sokoldalúan megközelítő kiadványokat, többek között az ODE-konferenciák anyagait, melyek statisztikai adatokkal, tudományos elemzésekkel, módszertani ajánlásokkal stb. segítik a különféle megközelítésből készülő tanórai, tanórán kívüli prevenciós tevékenységet.

Intézményvezetők rovata

JOGSZABÁLYFIGYELŐ

Magyar Közlöny  

2005: VIII. tv. A Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény jogharmonizációs célú módosításáról (MK 32. szám 1532. o.) 6/2005. (III. 17.) OM r. A tankönyvvé nyilvánítás, a tankönyvtámogatás, valamint az iskolai tankönyvellátás rendjéről szóló 23/2004. (VIII. 27.) OM rendelet módosításáról (MK 32. szám 1536. o.)

10

 7/2005. (III. 22.) OM r. Az egyes szakmai és vizsgakövetelmények kiadásáról 

 

 

szóló 28/2003. (X. 18.) OM rendelet módosításáról (MK 34. szám 1624. o.) 48/2005. (III. 23.) Korm. r. A közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény hatálya alá tartozó munkáltatóknál működő szakszervezetek reprezentativitásának megállapításáról (MK 35. szám 1671. o.) 60/2005. (IV. 4.) Korm. r. A többcélú kistérségi társulások által ellátott egyes közszolgáltatások 2005. évi normatív működési támogatásáról szóló 5/2005 (I. 19.) Korm. rendelet módosításáról (MK 43. szám 2098. o.) 61/2005. (IV. 4.) Korm. r. A többcélú kistérségi társulások megalakulásának ösztönzéséről és modellkísérletek támogatásáról szóló 36/2005. (III. 1.) Korm. rendelet módosításáról (MK 43. szám 2099. o.) 17/2005. (IV. 5.) BM–PM e. r. A többcélú kistérségi társulások által ellátott egyes közszolgáltatások 2005. évi normatív működési támogatásáról (MK 44. szám 2132. o.) 11/2005. (IV. 8.) OM r. A 2005/2006. tanév rendjéről (MK 46. szám 2386. o.)

Oktatási Közlöny

 Közlemény a 2005/2006. évi közoktatási tankönyvjegyzék I. negyedévi 

változásairól és kiegészítéseiről (OK 6. szám, 1160. o.) 1/2005. (I. 21.) OM rendelet az érettségi vizsga részletes követelményeiről szóló 40/2002. (V. 24.) OM rendelet módosításáról (OK 7. szám 1210. o.)

Az intézményi tankönyvrendeléssel kapcsolatban a 6/2005. OM rendelet kiegészíti a szülői szervezet véleménynyilvánítási jogát, amely a tankönyvek grammban kifejezett tömegére is vonatkozik; továbbá a szülő nyilatkozhat arról, hogy a gyermeke részére a tankönyveket meg kívánja-e vásárolni, vagy használt tankönyveket kíván gyermeke részére biztosítani. A tanulók szüleit tájékoztatni kell a tankönyvek grammban kifejezett össztömegéről. 1–4. évfolyamon a tanulók órarendjét úgy kell kialakítani, hogy a naponta használt tankönyvek tömege a 3 kg-ot ne haladja meg. Ebben a vonatkozásban 1–4. évfolyamon a tanulók heti órarendjének összeállítása tekintetében a szülői szervezetnek egyetértési joga van. Ezen rendelkezéseket először a 2006/2007. tanév tankönyvrendelésénél kell alkalmazni, vagyis a jövő évi tankönyvrendelésnél. Az iskolai tankönyvellátás rendjében meg kell nevezni a tankönyvfelelőst és a tankönyvrendeléssel kapcsolatos feladatokat. •

11/2005. OM RENDELET A 2005/2006. TANÉV RENDJÉRŐL

A szorgalmi idő első napja: 2005. szeptember 1., az utolsó tanítási nap: 2006. június 15.

10

A tanítási napok száma: 181 nap. Nappali oktatás munkarendjében működő gimnáziumban, szakközépiskolában: 180 nap. • Középiskola, szakiskola befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: 2006. május 5. • Belügyminisztérium fenntartásában lévő szakközépiskolák befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: 2006. május 26. • Honvédelmi Minisztérium fenntartásában lévő szakközépiskolák befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: 2006. június 9. • Kisebbségi nyelven oktató középiskolák befejező évfolyamán az utolsó tanítási nap: 2006. május 4. • Szakiskolákban, szakközépiskolákban másfél éves képzésben tanulók részére az utolsó tanítási nap: 2006. január 20. • Alapfokú művészetoktatási intézményben és a felnőttoktatásban az első és utolsó napot a szorgalmi idő első és utolsó hetének keretében az igazgató határozza meg. • Szakközépiskolában, szakiskolában a szakképzési évfolyamon a szorgalmi időt február első hetében is el lehet kezdeni, ha az OKJ a képzési időt nem teljes évfolyamban határozta meg, vagy keresztféléves oktatás keretében szervezték meg a szakképzést. A szorgalmi idő első és utolsó napját az igazgató állapítja meg. • Sajátos nevelési igényű tanulók esetében, ha az egy évfolyam követelményeit egy szorgalmi időnél hosszabb idő alatt teljesíti, az iskola igazgatója határozza meg a szorgalmi idő első és utolsó napját. Az első félév 2006. január 20-ig tart, a tanulmányi eredményről az értesítőket január 27-ig kell kiadni. Az első és második félév lezárását követő 15 napon belül kell a nevelőtestületi értekezleten a pedagógiai munka elemzését, értékelését elvégezni, és a jegyzőkönyvet megküldeni az iskolaszéknek, valamint a fenntartónak. Szorgalmi időben a tanév helyi rendjében meghatározott pedagógiai célra 5, gimnáziumban, szakközépiskolában 6 tanítás nélküli munkanap használható fel, amelyből 1 nap programjáról a nevelőtestület véleményének kikérésével a diákönkormányzat dönt. Őszi szünet: 2005. október 31– november 5. Utolsó tanítási nap: október 28. Első tanítási nap: november 7. Téli szünet: 2005. december 22– 2006. január 2. Utolsó tanítási nap: december 21. Első tanítási nap: január 3. Tavaszi szünet: 2006. április 13–18. Utolsó tanítási nap: április 12. Első tanítási nap: április 19.

10

A nemzeti, etnikai kisebbségek oktatásában részt vevő iskolák a tanulók részére a nemzetiségi hagyományok által meghatározottak szerint adhatnak szünetet, de azt a heti pihenőnapon megszervezett tanítással pótolni kell. A középiskolai érettségi vizsgák rendjét ezen jogszabály 1. számú melléklete részletesen meghatározza. Az alapfokú művészetoktatási intézményekben a szorgalmi idő három utolsó hetében lehet vizsgát szervezni. A vizsga időpontját az igazgató határozza meg. A középfokú iskolai felvételi eljárás rendjét ezen jogszabály 3. számú melléklete részletesen szabályozza. A jogszabály 2. számú melléklete tartalmazza az Oktatási Minisztérium által támogatott versenyek jegyzékét. Ezzel kapcsolatosan az intézményeknek az éves munkatervben kell meghatározniuk, hogy mely versenyekre készítik fel a tanulókat. Amennyiben olyan tanulmányi versenyre szeretnék a tanulókat felkészíteni, ami nincs benne a jegyzékben, úgy ehhez be kell szerezniük az iskolaszék vagy szülői szervezet és a diákönkormányzat egyetértését. A közoktatási törvény értelmében a 2005/2006. tanévben országos mérés illetve vizsgálat lesz: o Alapkészségek területén: szövegértésből és matematikából 4., 6., 8. és 10. évfolyamokon. A méréseket az OKÉV szervezi meg, a suliNova Kht. közreműködésével, az Országos szakértői névjegyzékben szereplő szakértők bevonásával 2006. május 31-én. A mérésekről intézményi és fenntartói szintű elemzések készülnek 2007. február 28-ig. o Két tanítási nyelvű középiskolák vizsgálata kiválasztott intézményben. Az OKÉV szervezi meg 2006. május–júniusban. o Általános iskolai napközis ellátás, iskolaotthonos ellátás szervezésének vizsgálata kiválasztott intézményben. Az OKÉV szervezi meg 2006. május– júniusban. Mosolits Lászlóné

Továbbképzések

•

A Magyar Mozgókép- és Médiaoktatási Egyesület a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézettel együttműködve a 2005/2006-os tanévben is meghirdeti 2 féléves, 120 órás akkreditált mozgókép- és médiaismeret tanártovábbképző kurzusát. A kerettantervi (ill. az érettségi vizsgakövetelményekhez) illeszkedő képzés a következő részkurzusokból áll: filmtörténet, filmelmélet, médiaelmélet, film- és műsorelemzés, mozgóképnyelvi

10

gyakorlat és szakmódszertan. Előadók: Hartai László, Vágvölgyi András, Hilbert Anette, Hammer Ferenc, Kozák Zsuzsanna. A képzésekre heti egy napon kerül sor, összesen 21 alkalommal a tanév során. A tanúsítvány megszerzésének feltétele a rendszeres részvétel mellett a képzés végén sikeresen elkészített, mintegy 14–20 oldal terjedelmű szakdolgozat. A képzés megfelelő számú jelentkező esetén 2005 szeptemberében indul Győrött, az MPI-ben. Részvételi díj: 115 000 Ft, amely tartalmaz egy 15 filmből álló DVDcsomagot. A részvételi díj fizethető az akkreditált pedagógustovábbképzésekre fordítható normatívából, ill. a pedagógiai-szakmai szolgáltatásokra rendelkezésre álló 720 Ft/tanuló, gyermek normatívából is. Részvételi szándékukat a Továbbképzési programajánlat a 2005/2006. tanévre c. kiadványunkban található Jelentkezési lap akkreditált továbbképzéshez c. adatlapunkon május 20-ig Telekes Annamária pedagógiai szakértőnek a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet címén (9002 Győr, Pf. 67,  96/529-407) jelezzék.

•

Az ANGOLTANÁRI KLUB következő összejövetele 2005. május 27-én 16 órától lesz Győrött a Mandalában. Minden érdeklődőt szeretettel vár Táska Eszter megyei szaktanácsadó.

•

Május 26-án 14 órai kezdettel fizikatanári klubfoglalkozást szervezünk szaktanárok részére. Témája: A természetismeret fizika részének és a fizika tantárgy tantárgyi követelményrendszerének megbeszélése, az ELFT szakmai munkacsoportja által kiadott szakanyag alapján. Tervezett helyszín: MPI, Győr. Jelentkezni – a helyszín pontosítása miatt – Fülöp Viktorné megyei szaktanácsadónál kell: [email protected],  30/642-1493.

•

Májusban a Könyvtáros tanárok munkaközösségének (klubjának) 4. összejövetelét tartjuk. Sopronban a Széchenyi I. Gimnázium könyvtárában május 17-én 15 órakor, Győrött az MPI-ben a földszinti kisteremben május 26-án 15 órakor. Minden könyvtáros tanárt szeretettel várunk (és elvárunk), hogy az aktuális és problematikus kérdések megvitatásra kerülhessenek. Ha további információt szeretnének megtudni a foglalkozással kapcsolatban, hívják Szentgáliné Erőss Márta megyei szaktanácsadót a 20/934-5815-ös telefonszámon.

•

A burgenlandi Pedagógiai Intézettel együttműködésben intézetünk 2005. június 3–8. között Ausztriában tanártovábbképzést szervez a Hohe Tauern Nemzeti Park területén. A program tartalma: középmagas hegyi túra, sziklamászás, kerékpártúra, Nordic Walking. A program önköltséges, várható költsége: 250 euro. Célcsoport: a megye óvodapedagógusai, tanítói, általános és középiskolai tanárai. Német nyelv társalgási szintű ismerete ajánlott.

10

Tájékoztatás, jelentkezés: Pozsgai Péter Pál megyei szaktanácsadó,  20/592-5626.

10

AZ „EDQ – REGIONÁLIS OKTATÁSI EGYÜTTMŰKÖDÉS – 2004/2005.” PROJEKT HÍREI Az áprilisi EdQ Konferencianapok eddig lezajlott programjainak lebonyolításáért köszönetünket fejezzük ki a szemináriumok szervezésében részt vállaló és azoknak helyet adó iskolák igazgatóinak, tanárainak, valamint a programok lebonyolításában részt vett szaktanácsadóknak, szakembereknek és az érdeklődő pedagógusoknak. A szakmai programokon mintegy 100 hazai és külföldi tanár és tanító vett részt. Külön köszönetünket fejezzük ki az alábbi közreműködőknek: • Városi Művészeti Múzeum Képtára, Győr N. Mészáros Júlia igazgató, Bódis Beatrix múzeumi népművelő, Madarász Zsuzsa múzeumi népművelő, Pálfalvi A. János megyei szaktanácsadó, programvezető • NYME Öveges K. Gyakorló Általános Iskola, Győr Görözdi Attiláné igazgatóhelyettes, Kocsis Tiborné megyei szaktanácsadó • Apor Vilmos Katolikus Iskolaközpont, Győr Koppány László igazgató, Vass Eszter tanár, Szirányi Ákosné, a Francia nyelvi műhely vezetője • Alliance Française, Győr Mán Éva intézményvezető, Mayerné Lantos Rita munkatárs • Radnóti Miklós Általános Iskola, Győr Erdődi Rudolfné igazgató, dr. Kovácsné Kószás Erzsébet megyei szaktanácsadó, Kiss Lászlóné tanár, Rixerné Szokodi Kornélia tanár, valamint az iskola idegen nyelvi munkaközössége Valamennyi képzésről információk és fényképek tekinthetők meg a www.mpigyor.hu (EdQ/Regionális továbbképzések/EdQ Akadémia) honlapon.

Tanulmányi versenyek

•

Az MPI szervezésű tanulmányi versenyek aktuális információi: Az Oktatási Közlöny XLVIII. ÉVFOLYAMÁNAK 15/II. SZÁMA (2004. június 30.) részletesen tartalmazza azokat az országos szintig felmenő tanulmányi versenyeket, amelyeknek nagy részét megyei fordulóig intézetünk szervezi. A 2004. októberben minden iskola számára eljuttatott TANULMÁNYI VERSENYEK c. kiadványunk részletesen tartalmazza az egyes versenyekről szóló tudnivalókat.

•

„VIZUÁLIS KULTÚRA” KOMPLEX VERSENY ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA (NÉPRAJZ)

10

AZ

1–12.

•

A megyei fordulók eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg. KÖZÉPISKOLAI ILLEMTANI CSAPATVERSENY A 9–12. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA Április 8-án a győri Pálffy Miklós Kereskedelmi Szakközépiskolában lezajlott a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet által a tanév elején kiírt Országos Középiskolai Illemtani Csapatverseny döntője. A döntőbe jutott csapatok mindegyike megyénkbeli középiskolából jutott tovább. Ezúttal is alapvető illemtani jártasságukat, társastáncbeli, gasztronómiai ismereteiket, valamint kommunikációs készségeiket mérték össze a versenyzők. A verseny az illemtan fontosságát és népszerűsítésének szükségességét bizonyította.

Helyezé s I. II. III.

Iskola

Felkészítő tanár

Sopron, Vas- és Villamos-ipari Szakközépiskola csapata Mosonmagyaróvár, Kossuth L. Gimnázium Kollégiumának 1. csapata Mosonmagyaróvár, Piarista Gimnázium csapata

IV. és V.

Sopron, Széchenyi I. Gimnázium két csapata

VI. és VIII.

Csorna, Hunyadi J. Gimnázium két csapata

VII. IX. X.

Mosonmagyaróvár, Kossuth L. Gimnázium Kollégiumának 2. csapata Győr, Kazinczy F. Gimnázium csapata Sopron, Eötvös J. Evangélikus Gimnázium csapata

Lendvay Péterné Hamarné Molnár Katalin Némethné Gyetvai Anna Németh Ildikó és Holpár Gabriella Kovács Ilona és Horváthné Schlakker Gabriella Hamarné Molnár Katalin Bodó Genovéva Vagdaltné Oláh Edit

A diákoknak és felkészítő tanáraiknak gratulálunk! •

KÖZÉPISKOLAI KOLLÉGIUMI SZAVALÓVERSENY A 7–13. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei fordulók eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

•

BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY A 7–10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

•

MEGYEI NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY

10

A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg. •

KAZINCZYRÓL ELNEVEZETT „SZÉP MAGYAR BESZÉD” VERSENY A 9–13. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

•

„ÉDES ANYANYELVÜNK” ORSZÁGOS NYELVHASZNÁLATI VERSENY A 9–13. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei írásbeli időpontja: 2005. május 18. (szerda) 14.30. Helyszínek: Győr, Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium (Győr és környéke, Mosonmagyaróvár és környéke, Csorna és környéke tanulói részére) Sopron, Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium (Líceum) (Sopron és környéke, Kapuvár és környéke tanulói részére)

•

IMPLOM JÓZSEF KÖZÉPISKOLAI HELYESÍRÁSI VERSENY A 9– 13. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

•

ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY A 9–10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei és az országos fordulók hivatalos eredménylistája, valamint az országos fordulóba jutott tanulók névsora a www.vas-ped.sulinet.hu honlapon olvasható. A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) is megtalálható.

•

„POLGÁR AZ EURÓPAI DEMOKRÁCIÁBAN” ORSZÁGOS CSAPATVERSENY A 9–12. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A regionális forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

•

MIKOLA SÁNDOR ORSZÁGOS TEHETSÉGKUTATÓ FIZIKAVERSENY A 9. ÉS 10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A II. és III. forduló eredménylistája a www.berze-nagy.sulinet.hu és a www.vasvill.hu honlapokon tekinthetők meg.

•

IRINYI JÁNOS ORSZÁGOS KÖZÉPISKOLAI KÉMIAVERSENY A 9. ÉS 10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg.

10

•

•

KITAIBEL PÁL BIOLÓGIA ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI VERSENY A 9–10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg. SZAKISKOLÁK KÖZISMERETI TANTÁRGYI VERSENYEI (SZKTV) A győri regionális forduló (humán tantárgyak) eredménylistája az MPI honlapján (www.mpigyor.hu) található meg. A regionális fordulók teljes eredménylistája és a regionális fordulók feladatai a SULINOVA honlapján (www.sulinova.hu) találhatók meg.

Tanítást, tanulást segítő eszközök •

Az MPI szakkönyvtárának legújabb dokumentumai: • Könyvek: 1. Kőpatakiné Mészáros Márta: Táguló horizont. – Bp.: OKI, 2004 2. Mayer József: A felnőttek iskolái. – Bp.: OKI, 2004 3. Mayer József: A tanuló felnőtt – a felnőtt tanuló. – Bp.: OKI, 2004 4. Dr. Tóth László: Pszichológiai vizsgálati módszerek a tanulók megismeréséhez. – Debrecen: Pedellus, 2004 5. Vekerdy Tamás: A pszichológus válaszol. – Bp.: Sanoma, 2003 •

•

Tankönyvek: 1. Baranyai József: Feladatgyűjtemény 11. Biológia. Felkészülés a középszintű érettségire. – Bp.: NTK, 2005 2. Bonifert Domonkosné dr.: Fizikai gyakorló: Hogyan oldunk meg fizikai feladatokat? – Szeged: Mozaik, 2000 3. Bonifert Domonkosné dr.: Fizikai kísérletek és feladatok 12–16 éveseknek. – Szeged: Mozaik, 2004 4. Jutta Douvitsas–Gamst: Das Deutschmobil 2. Neue. Tankönyv. – Bp.: Klett, 2004 5. Kónya Józsefné: Kémia 9. – Bp.: NTK, 2005 6. Ernesto Martin Peris: Gente 1: Spanyol nyelvkönyv kezdőknek. – Bp.: Klett, 2004 7. Szablyár Anna: Deutsch mit Grips 1.: Kursbuch. – Bp.: Klett, 2001

Megjelent a Hogyan Tovább? 2005/2. száma. EGYÜTTNEVELÉS címmel foglalkozik az integrált nevelés fogalmi és szemléleti hátterével, és gazdag anyagot kínál annak gyakorlati tapasztalataiból. Bizonyára kedvező fogadtatásra talál a pedagógusok körében, akik az egyre inkább gyakorlattá

10

váló együttnevelés problémakörével mindennapjaikban találkoznak. A számban néhány jellemzőre egyéni megoldásokat olvashatnak. Felhívjuk az érdeklődők figyelmét, hogy e szám a pedagógiai intézet honlapjáról is elérhető a következő módon: www.mpigyor.hu/kiadványaink/Hogyan Tovább?

10

•

Az Országos Pedagógiai Könyvtár és Múzeum tájékoztatása szerint a 15 éve megjelenő, „A pedagógiai szakirodalom széles spektrumával bíró folyóirat, a Hogyan Tovább? több mint 1000-nél is több cikke található a könyvtár adatbázisában. A lapot kitűnően tudják hasznosítani, az olvasók kedvelik és aktívan használják.” Gratulálunk minden szerzőnek, aki az évek folyamán fontosnak tartotta, hogy publikáljon a lapban, mert írásával hozzájárult a lap pozitív megítéléséhez, továbbá ahhoz is, hogy megyénk közoktatásának színvonala országosan is az élmezőnybe kerüljön. A szerkesztőség

•

Magyartanárok figyelmébe ajánljuk a következő honlapokat: www.mese.lap.hu meséket tartalmaz szerző és mesetípus szerint www.vers.lap.hu minden korosztály számára közöl verseket www.irodalom.lap.hu irodalomtörténeti koronként csoportosítja a szerzőket www.magyarirodalom.lap.hu klasszikus írók, költők életét, www.világirodalom.lap.hu műveiket és tanulmányokat tartalmaz www.magister.edu.hu életrajzokat, szépirodalmi alkotásokat, elemzéseket közöl www.kultura.hu gyermekdalokat és verseket tartalmaz művészi tolmácsolásban www.e-nyelv.hu a Magyar Nyelv, a Magyar Nyelvőr, az Édes Anyanyelvünk és a Magyartanítás cikkeit olvashatjuk itt www.olvasas.hu az olvasáslélektannal, olvasástanítási módszerekkel, írásrendszerekkel ismerteti meg olvasóit

A megyei intézmények hírei Pályázati felhívás Április 5-én megalakult a győri Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár olvasóköre. A közösség nyitott, tehát a központi könyvtár olvasószolgálatánál vagy Horváth Ferenc népművelőnél jelezheti részvételi szándékát mindenki, aki szeretné olvasmányélményeit megosztani másokkal ill. szívesen hallgatna meg irodalmi előadásokat. A győri Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár a gyerekkorosztályra fokozottan oda kíván figyelni; programsorozatuk egyik kiemelkedő eleme „A MI NAGY KÖNYVÜNK” pályázat, amit a győri nevelési-oktatási intézmények

10

számára hirdetnek meg. A pályázatot „A Nagy Könyv” akcióhoz kapcsolódva írják ki. A Nagy Könyv program során az ország kedvenc regényét keresik, ami csakis egyetlen irodalmi alkotás lehet. Pályázatukkal a győri fiatalok kedvenc olvasmányait akarják számba venni, műfajuktól függetlenül. A beküldött pályaműveket zsűri értékeli. A pályázatra beérkező 200 legjobb pályaművet egy albumba kötik, ez lesz „A MI NAGY KÖNYVÜNK”. A kedvenceket ismertető „óriás” kiadványt az V. Győri Könyvszalonon mutatják be és állítják ki. A könyvet mint kordokumentumot, megőrzik. A pályázat témája: A fiatalok a számukra legemlékezetesebb, legkedvesebb olvasmányélményükről készíthetnek pályaműveket. Az alábbi kategóriákban lehet pályázni: 1. képzőművészeti alkotás (illusztráció) A pályamunkákat A/4-es méretben, kizárólag rajzlapon lehet elkészíteni. Zsír- és pasztellkréta kivételével bármilyen technika választható. A rajz elülső oldalán kérik feltüntetni az ábrázolt irodalmi mű szerzőjét (ha ismert), címét, az alkotó nevét, életkorát. A készítő óvodáját vagy iskoláját és lakcímét a pályázat hátoldalára kérik felírni. 2. könyvajánló készítése A pályamunkákat A/4-es méretben, kizárólag rajzlapon lehet elkészíteni, ceruza nem használható. A könyvajánló terjedelme legfeljebb 1 oldal lehet. A könyvajánló szöveg tetszés szerint díszíthető. A rajz elülső oldalán kérik feltüntetni az ajánlott irodalmi mű szerzőjét (ha ismert), címét, az alkotó nevét, életkorát. A készítő óvodáját vagy iskoláját és lakcímét a pályázat hátoldalára kérik felírni. Beküldési határidő: 2005. szeptember 20. Cím: Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár Gyermekkönyvtára, 9023 Győr, Herman Ottó u. 22. A pályaművek leadhatók személyesen is. A nyerteseket iskolájuk útján értesítik. A pályázattal kapcsolatban információ kérhető a gyermekkönyvtár 96/516-677-es telefonszámán. A tíz legeredetibb pályaművet tárgyjutalmakkal díjazzák.

Tanulmányi verseny A TIT Pannon Egyesülete a Péterfy Sándor Evangélikus Oktatási Központtal közösen szervezte meg a Hevesy György Országos Kémia Verseny megyei döntőjét. Évfolyamonként a legjobbak: 7. osztály Helyezés, tanuló Iskola Felkészítő tanár 1. Pataki Gréta Apor Vilmos Katolikus Czepekné Tóth Rózsa Iskolaközpont, Győr 2. Szabó Ádám Apor Vilmos Katolikus Koppányné Újházi Iskolaközpont, Győr Márta 3. Fráter Botond Révai Miklós Gimnázium, Győr Kovácsné Kiss Gabriella 8. osztály

10

Helyezés, tanuló 1. Somogyi Réka 2. Tekán Dávid 3. Kámán Erzsébet

Iskola Deák Téri Általános Iskola, Sopron Péterfy Sándor Evangélikus Oktatási Központ, Győr Deák Téri Általános Iskola, Sopron

Felkészítő tanár Kussinszkyné Takács Ildikó Téri Lászlóné Décsey Julianna Kussinszkyné Takács Ildikó

Gratulálunk!

Hírek innen–onnan Pályázati felhívások •

Válogatás a Pályázatfigyelő 2005/04. számának pályázati felhívásaiból: 18. oldal Téma: Ifjúsági Bolyai Pályázat. Beküldési határidő: 2005. május 15. Beküldési cím: Oktatási Minisztérium Közoktatás-fejlesztési Főosztály, 1055 Budapest, Szalay u. 10–14.  1/473-7380. 21. oldal Téma: Életkezdési támogatás 2005. Beküldési határidő: 2005. június 15. Téma: Egyéni önképzési támogatás 2005. Beküldési határidő: 2005. október 30-ig folyamatos. Téma: Csoportos önképzési támogatás 2005. Beküldési határidő: 2005. október 30-ig folyamatos. Beadási cím: Takács Etel Pedagógiai Alapítvány, 1126 Budapest, Kiss János altb. u. 40.  1/487-8146. 24–26. oldal Téma: Fotópályázat a Duna vízgyűjtő területéről. Beérkezési határidő: 2005. május 15. Bővebb információ: http://def.baja.hu, www.ejf.hu,  79/427-031. Téma: Tanulmányi ösztöndíj továbbtanuló vak, gyengénlátó vagy szembeteg fiatal részére. Benyújtási határidő: 2005. május 31. További felvilágosítás: MVGYOSZ titkársága, 1146 Budapest, Hermina út 47.  30/217-4893; 1/384-5028. 27. oldal Téma: Rajzverseny – Mosolyogj, így szebb a világ! Feladási határidő: 2005. május 25. (Mosoly Napja). Beküldési cím: 1021 Budapest, Hűvösvölgyi út 109.

10

29. oldal Téma: Európai Nyelvi Díj 2005. Benyújtási határidő: 2005. június 30. További információ: Tempus Közalapítvány, 1134 Budapest, Váci út 37.  1/237-1320, [email protected], www.tka.hu. •

Válogatás a SANSZ 2005/4. számának pályázati felhívásaiból: 8. oldal Téma: East East program: partnership beyond borders (kódszám: 404). Beküldési határidő: folyamatos, de legalább két hónappal az adott rendezvény időpontja előtt. További információ: www.soros.hu – Aktuális pályázatok – 404 East East program. 12. oldal Téma: Rajzverseny – Mosolyogj, így szebb a világ! Feladási határidő: 2005. május 25. Beküldési cím: 1021 Budapest, Hűvösvölgyi út 109. 22. oldal Téma: Európai Történetmesélő (Story-telling) Verseny. Beküldési határidő: 2005. május 27. További információ: [email protected]. 25. oldal Téma: „Energia Sokk” alkotói pályázat diákoknak. Beérkezési határidő: 2005. május 25. Beküldési cím: CSEMETE, 6720 Szeged, Arany János u. 1.  20/995-9409. 26. oldal Téma: A Magyar Nemzeti Üdülési Alapítvány pályázata „Együtt pihen a család” címmel. Beadási határidő: 2005. május 15. Beadási cím: Magyar Nemzeti Üdülési Alapítvány, 1519 Budapest, Pf. 406, www.udulesicsekk.hu. 31. oldal Téma: Európai Nyelvi Díj 2005. Benyújtási határidő: 2005. június 30. További információ: Tempus Közalapítvány, 1134 Budapest, Váci út 37.  1/237-1320, [email protected], www.tka.hu. Hátsó borító Téma: VI. Országos Ifjúsági Népi Kézműves pályázat 11–25 éves fiataloknak. Beadási határidők: 2005. június 6–szeptember 27-ig kategóriánként meghatározva. Bővebb információ: Debreceni Művelődési Központ, 4032 Debrecen, Jerikó u. 17–19., [email protected].

•

Az Oktatási Minisztérium a Magyar Szabadalmi Hivatallal közösen A szakköri munka, mint az innovatív gondolkodásra nevelés színtere címmel országos pályázatot hirdet a hazai és határon túli magyar tannyelvű középiskolák természettudományi, technikai és kézműves, formatervezési szakkörei és vezető tanárai részére. A pályázat célja: a működő szakkörök és vezető tanáraik eredményes tevékenységének elismerése, támogatása.

10

A pályázatban megfogalmazott feladat: 1. A tanári pályázattal bemutatni azokat a pedagógiai eszközöket, módszereket, amelyekkel elősegítik az innovatív gondolkodás formálását a 15–18 éves, a természettudomány, a technika és a tárgykultúra iránt érdeklődő diákok szakköri tevékenységében, valamint az ennek kapcsán születő eredményeket. 2. A szakköri diákok tanáruk vezetésével a szakkör tematikájához illeszkedően oldjanak meg olyan feladatot, amely a mindennapi műszaki életben jelentkezik, a technikatörténet, az energiagazdálkodás, a hulladékhasznosítás vagy a formatervezés témakörébe tartozó iparjogvédelmi dokumentáció, valamint műszaki és formatervezési monográfiák alkalmazásával. A pályázat elbírálásakor előnyben részesülnek azok a pályaművek, amelyek készítésekor az iparjogvédelmi, műszaki és formatervezési szakirodalmat felhasználják. A pályázati kiírással kapcsolatban további információt nyújt Bakos Éva igazgató a Magyar Szabadalmi Hivatal Iparjogvédelmi Tájékoztatási és Oktatási Központjában: Budapest V., Akadémia u. 21.  1/474-5529, e-mail: [email protected]. A pályázathoz szükséges iparjogvédelmi elektronikus adatbázisok, információs anyagok a Magyar Szabadalmi Hivatal honlapján: www.mszh.hu ingyenesen elérhetők, illetve személyesen igénybe vehetők a Magyar Szabadalmi Hivatal Szabadalmi tárában és iparjogvédelmi szakkönyvtárában. A szakköri munkáról a szakkört vezető tanárnak a pedagógiai munkát ismertető írásművet, a szakkörnek pedig műszaki megoldást, illetve modellt, tanulmányt, formatervet kell készítenie. A pályamű lehet: • technikatörténeti esszé a szűkebb lakókörnyezettel kapcsolatban vagy tetszőleges témában; • működő modell leírása; • energiagazdálkodással vagy hulladékhasznosítással stb. témával kapcsolatos innovatív megoldás leírása; • ipari vagy kézműipari termék formatervének elkészítése rajz, fénykép és leírás kíséretében; • formatervezés a mindennapokban – a hétköznapi élet tárgyainak, eszközeinek formai, funkcionális elemzése; • a mindennapokban felmerülő problémák enyhítése, megoldása a formatervezés eszközeivel (néhány példa: az idősek és fogyatékosok élettere, sport és oktatási eszközök stb). A minősítés egyfokozatú, és a pedagógiai rész nem választható el a szakkör műszaki, illetve formatervezési munkájától az értékelés során. A pályaművek minősítését (értékelését) a meghirdetők által felkért szakértők végzik. A

10

legjobbnak ítélt három pályamű kerül díjazásra. A felajánlott díj a sikeres tanári pályamű alkotójának 100 000 Ft, további 200 000 Ft a pályaművet megoldó iskolai szakkörnek. Ez utóbbit a középiskola a szakköri eszközök fejlesztésére, belföldi vagy külföldi tanulmányút költségeinek fedezésére fordíthatja. Beküldési határidő: 2005. október 17. Beküldendő 1 példányban: 1. adatlap (a pályázathoz nevezési adatlap letölthető a www.mszh.hu honlapról); 2. tanári pályázat (a szakköri tematika, eszközök, módszerek megjelölésével, az eredmények bemutatásával); 3. a diákok szakköri munkájának eredményei, modellek, tanulmányok, fényképek, eszközök vagy azok leírása a felhasznált szakirodalom jegyzékével. A pályamunkákat az Oktatási Minisztérium Közoktatás-fejlesztési és Értékelési Főosztályára kérik továbbítani: Budapest V., Szalay u. 10–14. (levélcím: 1884 Budapest, Pf. 1).

•

A Brilliance Ipari Tisztítószer Gyártó Kft. Brilliance Zöldprogram címmel pályázatot hirdet. A pályázat témája: Környezetünk tisztasága és amit teszünk érte! Pályázhatnak:  óvodák és óvodás gyerekek – rajzokkal  általános iskolák és diákjaik – takarítási akcióval,  középiskolák és diákjaik – takarítási akcióval,  önkormányzatok ifjúsági csoportjai – takarítási akcióval. Elnyerhető díjak: értékes ajándékok várnak gazdára több millió forint értékben, 3 kategóriában korosztály szerint: 1. óvodák, 2. általános iskolák, 3. középiskolák. A legaktívabb iskolákat és óvodákat külön nyereményekkel jutalmazzák. Beadási határidő: 2005. június 30-ig folyamatosan. A pályázók feladata: Mérjék fel, hogy hol tudnak tenni valamit a környezetünkért. Takarítsák el a szemetet, és állítsák helyre a természetes környezetet. Előtte, közben és utána is készítsenek erről fotókat, rögzítve az eredeti és a megváltoztatott állapotot. A saját környezetéhez legközelebbi „szemétdombokról” a www.geocaching.hu oldalon lehet informálódni. Pályázni minimum 3 db fényképpel, az iskola megnevezésével és a részt vevő diákok nevével lehet:  1. kép: takarítás előtt a helyszín, a csapattagokkal,  2. kép: helyszín takarítása alatt a munkában lévő csapat,  3. kép: kitakarított hely a csapattagokkal együtt. Az ezen felül beérkezett fényképeket örömmel fogadják, hiszen ez megkönnyíti a pályázatok elbírálását. További javasolt fényképtémák: Az eltakarított szemétkupac zsákokban, kukákban stb., a takarítási akció során előkerült „érdekességek” illetve egyéb, a környezetvédelemhez kapcsolódó

10

képek. A pályázók erőteljesen érzékeltessék környezetünk védelmének és tisztaságának szükségességét és szépségét! Az elkészült képeknél fontos a minél nagyobb kontraszt. A fotópályázat eredményességének érdekében a pedagógusok segítségét kérik abban, hogy minden alkalommal ellenőrizzék fotózás előtt és után a takarításra váró területet, az erről készült képeket szignójukkal lássák el. Cél: A zsűri a látvány alapján ítél, tehát az a fontos, hogy a különbséget minél szemléletesebben érzékeltessék a pályázók fotói. A beérkezett fényképekből az interneten folyamatosan látogatható kiállítást rendeznek a díjkiosztás után. A tavalyi pályázati anyagok a www.zoldprogram.hu oldalon tekinthetők meg. A pályázó óvodák feladata: a gyerekek készítsenek rajzot arról, hogy számukra mit jelent a környezetvédelem, mit tesznek ezért, és miért fontos a természet megóvása. Az elkészült alkotások hátoldalára kérik ráírni a rajz címét, az alkotó nevét, korát és az intézet nevét; majd óvodánként vagy csoportonként küldjék el a megadott címre. Eredményhirdetés: nagyszabású díjkiosztó ünnepséggel, szórakoztató programokkal, játékokkal, fellépő művészekkel a „Takarítási Világnap”-on, 2005. szeptember 18-án, a Fővárosi Állat- és Növénykertben. Pályázati adatok beküldése: a tanintézet neve, címe, telefonszáma, e-mail címe, a kapcsolattartó pedagógus neve, az akcióban részt vevő diákok neve és osztályuk. További információk: [email protected], www.zoldprogram.hu, www.brilliance.hu,  1/425-2726. Postázási cím: 1756 Budapest, Pf. 77, 1211 Budapest, Gyepsor u. 1.

A HÍREK következő számának lapzártája május 13., iskolai megjelenése június 6-án várható.

Kiadja: a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet, 9021 Győr, Árpád út 32. Akkreditált felnőttképző intézmény, lajstromszám: 1030 COMENIUS 2000 Közoktatási Minőségfejlesztési Program minősített tanácsadó szervezete  96/529-400, e-mail: [email protected], URL: http://www.mpigyor.hu  9002 Győr, Pf. 67 F. k.: Turbók Arnold Bertalan igazgató Szerkesztette: Telekes Annamária

10