Intézetünk hírei. Közérdekű információk

Intézetünk hírei Közérdekű információk •

Emlékeztető a 2005/2006. tanév rendjéről szóló rendelet alapján: Február 10. Értesítések megküldése a 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok és a 8 évfolyamos gimnáziumok egységes írásbeli felvételi vizsgáján részt vettek számára az eredményekről Február 17. A középfokú iskolákba való jelentkezés, a tanulói adatlapok és a jelentkezési lapok megküldésének határideje a tanév rendjéről szóló rendlelet előírásai szerint Február 20. A középfokú iskolák általános felvételi eljárásának kezdete Február 25. A kommunista és egyéb diktatúrák áldozatainak emléknapja Március 1. Az általános iskola első évfolyamára történő beiratkozás kezdő napja (az iskola által megadott időben)

•

A Gazdasági és Közlekedési Minisztérium Közlekedéspolitikai Főosztálya felhívást tett közzé a 12. életévüket betöltött – a 2005/2006. tanévben az általános iskolák 7. osztályába járó – tanulók számára, országos kerékpáros tudásszint mérésben való részvételre. A mérés lebonyolítója a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet és Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadó. A felhívás intézetünk honlapján olvasható a tanulmányi versenyek link alatt: www.mpigyor.hu. A jelentkezési lapokat 2006. február 10-ig kell postai úton, vagy faxon, vagy e-mailen megküldeni a Hajdú-Bihar Megyei Pedagógiai Intézet és Továbbtanulási, Pályaválasztási Tanácsadónak,  4001 Debrecen, Pf. 40, / 52/413-744 vagy 52/417-320, e-mail: [email protected].

•

Az Európai Unió kialakította új, idegen nyelvekkel foglalkozó portálját, mely az Unió valamennyi hivatalos (20) nyelvén elérhető. A portálon számos, nyelvekkel kapcsolatos téma és információ érhető el, így olvashatunk a nyelvtanulást és a nyelvi sokféleséget ösztönző uniós politikákról, programokról, megismerhetjük a hivatalos nyelvek használatát szabályozó rendelkezéseket, az Unió fordító és tolmács szolgálatait, és általában betekintést nyerhetünk a nyelvoktatásról és nyelvtanításról Európában: http://europa.eu.int/languages/.

•

A HP festékkazetta újrahasznosítási program keretén belül a 2005. december 31-ig felhalmozott pontok beváltására a program weboldalán található katalógus alapján 2006. június 31-ig van lehetőség. A begyűjtés 2006. január 1-je után is folytatódik, országos gyűjtőhálózatukon keresztül. A gyűjtőhelyek listája az alábbi linken érhető el: www.hp.hu/nyomtatok_kepfeldolgozas/kellekanyagok/ takeback.htm.

5

§ •

Intézményvezetők rovata JOGSZABÁLYFIGYELŐ

Magyar Közlöny 

31/2005. (XII. 22.) OM rendelet A nevelési-oktatási intézmények névhasználatáról (MK 166. szám, 10 538. o.) A jogszabály vonatkozik valamennyi nevelési-oktatási intézményre, többcélú intézményre. A rendelet meghatározza a rövid név (többcélú intézmény hivatalos nevéből képzett olyan kifejezés, amely tartalmazza az egyedi megnevezést, vagy annak rövidebb változatát) és rövidített név (elektronikus nyilvántartásban használható legfeljebb 32 karakter) kialakítására vonatkozó változásokat. A nevelési-oktatási intézmény megnevezésénél tartalmaznia kell az intézmény jogszabály szerinti elnevezését [2. § (1). A többcélú intézmény esetében a 2. § (3) bekezdésében felsorolt neveket az ellátott feladatnak megfelelően kell szerepeltetni. Középiskolák esetében a szakiskola és szakközépiskola helyett szakképző iskola, gimnázium és szakközépiskola helyett középiskola, speciális szakiskola és készségfejlesztő speciális szakiskola helyett speciális szakiskola elnevezés is használható. Az intézmények egyedi elnevezéséről a jogszabály 3. §-a, a névhasználatról a 4. § rendelkezik. A rendelet alapján 2007. július 1-jéig kell a fenntartónak az intézmények névhasználatát felülvizsgálni, és ha szükséges, az alapító okiratot módosítani, és ezt a jogszabályban meghatározott szerveknek megküldeni.



32/2005. (XII. 22.) OM rendelet A nevelési-oktatási intézmények működéséről szóló 11/1994. (VI. 8.) MKM rendelet módosításáról (MK 166. szám, 10 540. o.) 1. § Amennyiben a nevelési-oktatási intézmény az alapító okirat alapján élelmiszerárusító üzlet, vagy automata üzemeltetésére megállapodást kíván kötni, előtte be kell szerezni az iskola-egészségügyi szolgálat véleményét, amely arról foglal állást, hogy az árukínálat megfelel-e az egészséges táplálkozás kívánalmainak. A nyitva tartás tekintetében az intézményvezető beszerzi az iskolai/kollégiumi szülői szervezet és a diákönkormányzat egyetértését.

5

3. § Az alapfokú művészetoktatás esetén a művészeti alapvizsgát a továbbhaladás feltételeként a 2004/2005. tanévben tanulmányaikat megkezdő tanulóktól lehet megkövetelni. 4. § Az iskola tanulóiról a tanévkezdést követő 30 napon belül törzslapot állít ki. Ezen szerepelnie kell az iskola nevének, címének, OM azonosítójának, a tanuló azonosító számának, év végi minősítésének, osztályzatainak, a tanuló ügyeivel kapcsolatos döntéseknek, határozatoknak. A tanuló azonosító számát a bizonyítványba is be kell jegyezni. A bizonyítvány záradékában fel kell tüntetni az alapműveltségi vizsga, érettségi vizsga, szakmai vizsga, művészeti alapvizsga és záróvizsga letételét. 5. § A középfokú iskolai felvételi eljárás közös szabályait egészíti ki. A felvételi eljárásban részt vevő tanulók személyes adatait az Iroda szeptember 15-ig törli az adatbázisból. A felvételi adatait az Iroda statisztikai célból tárolja, kezeli és felhasználás céljaira átadhatja. A jelentkezési lapon a tanuló hivatalos (törzslapon szereplő) neve és azonosító száma tüntethető fel. A rendelet 2006. január 1-jén lépett hatályba. Feladatok intézményvezetők számára: – Az intézményvezető 2006. február 28-ig vizsgálja felül az élelmiszerárusító üzlet működtetésére vonatkozó szerződést. – Az intézményvezető gondoskodik arról, hogy a bizonyítványokba bekerüljön a tanuló azonosítószáma. 

2005: CLIII. tv. A Magyar Köztársaság 2006. évi költségvetéséről (MK 167. szám 1. kötet, 10 620. o.) Az önkormányzatok közoktatással összefüggő normatívái: Területek, jogcímek Normatív támogatások Ft/fő 3. sz. melléklet 199 000 Ft 15. Óvodai nevelés 16. Iskolai oktatás 1–4. évfolyam 204 000 Ft 5–8. évfolyam 212 000 Ft 9–13. évfolyam 262 000 Ft iskolai szakképzés, elmélet 210 000 Ft iskolai szakképzés, gyakorlati képzés 112 000 Ft 17. Különleges gondozás keretében nyújtott támogatás gyógypedagógiai ellátás: óvoda, általános 464 000 Ft iskola, középfok korai fejlesztés 240 000 Ft

5

fejlesztő felkészítés

325 000 Ft

18. Alapfokú művészetoktatás zeneművészeti ág képző-, iparművészeti, táncművészeti, színés bábművészeti ág 19. Kollégium kollégiumi nevelés, oktatás Arany János program Arany János OM program szerint SNI-s gyermekek kollégiumi oktatása 20. Hozzájárulások egyéb közoktatási feladatokhoz napközi különleges helyzetűek nem magyar nyelvű és roma kisebbségi oktatás nemzetiségi nyelvű, két tanítási nyelvű, nyelvi előkészítés pedagógiai-szakmai szolgáltatás igénybevételére 21. Egyéb hozzájárulások óvodai, iskolai bejáró intézményi társulás óvodájába, iskolájába bejáró kistelepülések (1500 fő alatt) kistelepülések (1501–3000 fő) 22. Gyermek- és ifjúságvédelemmel összefüggő juttatások étkeztetés tanulók ingyenes tankönyvellátása 5. sz. melléklet (az igénylés feltételeiről február 15-ig OM–BM– PM rendelet jelenik meg) Gyermek- és ifjúsági feladatok Kiegészítő támogatás nemzetiségi oktatáshoz ECDL számítógép-kezelői vizsga díjának visszatérítése Érettségi és szakmai vizsgák lebonyolítása Szakiskola, szakközépiskola 9. évfolyamán a gyakorlati oktatás támogatására Szakmai, informatikai fejlesztési feladatok

5

105 000 Ft 59 000 Ft 318 000 Ft 730 000 Ft 987 000 Ft 645 000 Ft 23 000 Ft 20 000 Ft 45 000 Ft 71 500 Ft 720 Ft 15 000 Ft 45 000 Ft 45 000 Ft 25 000 Ft 55 000 Ft 10 000 Ft millió Ft keretösszeg 170,0 1 100,0 60,0 1 278,0 400,0 5 400,0

8. sz. melléklet Ft/fő Pedagógus-szakvizsga, továbbképzés 11 700 Ft Szakszolgálat 1 020 000 Ft 65 000 Ft Többcélú kistérségi társulás, ill. intézményi társulás által fenntartott óvodába, iskolába járó tanulók ellátása* – tagintézményként működő óvodába, iskolába 60 000 Ft járó tanulók után 2 000 Ft – közoktatási szakszolgálati feladat: továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás – nevelési tanácsadás, gyógypedagógiai 9000 Ft /fő/ tanácsadás, korai fejlesztés, fejlesztő szakszolgálat felkészítés, logopédia, gyógytestnevelés 19 600 Ft Illetménypótlék számítási alapja (költségvetési törvény 60. §-a) 5 250 Ft Kiemelt munkáért járó keresetkiegészítés (költségvetési törvény 63. §-a) 14 000 Ft Pedagógus szakkönyvvásárlás (költségvetési törvény 63. §-a) * A többcélú kistérségi támogatás igénybevételének szabályai: • A többcélú kistérségi támogatás alapján járó kiegészítő támogatás nem jár a városok által kötött fenntartói társulás alapján a városi tanulók után. • Az intézmény székhelyén állandó lakhellyel rendelkező tanulók után a támogatás 50%-a vehető igénybe. • Iskolabusz fenntartásával utaztatott gyermekek után a normatíva összegével azonos plusz támogatás jár. • A normatíva igénybevételének a következő létszámhatárok a feltételei: Óvoda esetén: a 2005/2006-os nevelési évben indított csoportok esetében az átlaglétszám 75%-a, azaz 15 fő, a 2., 3. nevelési évben együttesen az 50%-a, azaz 10 fő. A 2006/2007-es nevelési évben indított első és második nevelési évben együttesen az átlaglétszám 75%-a (15 fő), a további csoport esetén 50%-a (10 fő). Általános iskola esetén: a 2005/2006-os tanévben indított 1. és 5. évfolyamok átlaglétszámának 75%-a, azaz 1. osztályban 16 fő, 5. osztályban 17 fő, 2–4. és 6–8. évfolyamokon együttesen az 50%-a, azaz 11 fő. A 2006/2007-es tanévben 1–2. és 5–6. évfolyamokon együttesen az átlaglétszám 75%-a, azaz 16,5 fő. A fennmaradó évfolyamok együttes átlaglétszáma 50%, azaz 11 fő.

5



  

 

2005: CLIV. tv. A Munka Törvénykönyvéről szóló 1992. évi XXII. törvény, valamint egyéb munkaügyi tárgyú törvények módosításáról (MK 168. szám 1. kötet, 10 973. o.) 2005: CLXIII. tv. Az adózás rendjéről szóló egyes rendelkezések alkalmazásáról és módosításáról, valamint egyes adótörvények módosításáról (MK 168. szám 1. kötet, 11 002. o.) 310/2005. (XII. 25.) Korm. rendelet A közoktatásról szóló 1993. évi LXXIX. törvény végrehajtásáról rendelkező 20/1997. (II. 13.) Kormányrendelet módosításáról (MK 168. szám 1. kötet, 11 071. o.) 2005: CLXXII. tv. A közbeszerzésről szóló 2005. évi CXXIX. törvény módosításáról (MK 170. szám 1. kötet, 11 922. o.) 28/2005. (XII. 28.) FMM–EüM e. r. A munkahelyek munkavédelmi követelményeinek minimális szintjéről szóló 3/2002. (II. 8.) SZCSM–EüM együttes rendeletének módosításáról (MK 171. szám 1. kötet, 12 159. o.) 6/2006. (I. 13.) Korm.r. A kiegészítő gyermekvédelmi támogatásról (MK 3. szám, 246. o.) Kiegészítő gyermekvédelmi támogatásra jogosult az a rendszeres gyermekvédelmi kedvezményben részesülő, a gyermek gyámjául rendelt hozzátartozó, aki nyugellátásban, baleseti nyugellátásban, vagy nyugdíjszerű rendszeres szociális ellátásban, vagy időskorúak járadékában részesül. A jogosultságot a települési önkormányzat határozatlan időre állapítja meg. Alapja a kérelmező által benyújtott kérelem, valamint a jogosultságot igazoló dokumentum.

 2/2006. (I. 13.) IM r. A közbeszerzési és tervpályázati hirdetmények, a bírálati  

összegzések és az éves statisztikai összegzések mintáiról (MK 3. szám, 265. o.) 1/2006. (I. 13.) PM r. A közbeszerzési eljárásokhoz kapcsolódó, az adózásra vonatkozó tájékoztatási kötelezettség teljesítésének eljárási szabályairól és díjazásáról (MK 3. szám, 412. o.) 3/2006. (I. 18.) FVM r. A 2006. évi iskolatej program első félévének szabályozásáról szóló 115/2005. (XII. 15.) FVM rendelet módosításáról (MK 4. szám, 447. o.)

Oktatási Közlöny

 29/2005. (X. 28.) OM r. Az Országos Képzési Jegyzékről szóló 37/2003. (XII. 27.) OM rendelet módosításáról (OK 34. szám, 3 963. o.)

 Közlemények: Az Oktatási Minisztérium tájékoztatója a 2005. évi szakképzési

hozzájárulási kötelezettség elszámolásáról, bevallásáról és befizetéséről (OK 34. szám, 4 044. o.)

5

 Közlemény: Az Oktatási Minisztérium Országos szakmai vizsgáztatói •

névjegyzékének kiegészítéséről (OK 36/II. szám, 4 130. o.) Hatályos Jogszabályok Elektronikus Gyűjteménye Az elektronikus információszabadságról szóló törvény alapján a Kormányzati Portálon – www.magyarorszag.hu/ugyintezo/jogszabalyok – december 1jétől elérhető a Hatályos jogszabályok elektronikus gyűjteménye (HJEGY). A szolgáltatás az önkormányzati rendeletek kivételével minden hatályos törvényt és az állami irányítás egyéb jogi eszközeit (rendeleteket, utasításokat stb.) is tartalmazza. A gyűjtemény ingyenesen és korlátozások nélkül használható.

Pályaválasztás

•

Középfokú beiskolázás – központi írásbeli felvételi vizsga A középfokú beiskolázás felvételi eljárást megelőző írásbeli felvételi vizsgáinak feladatsorai és javítókulcsai hozzáférhetőek lesznek a www.om.hu és a www.okev.hu honlapokon az alábbi időpontoktól: o A 6 és 8 évfolyamos gimnáziumok feladatsorai és megoldókulcsai: 2006. január 27. 17.00 o A 9. évfolyamra történő beiskolázás feladatsorai és megoldókulcsai: 2006. január 28. 13.00 o A pótló írásbeli felvételi vizsgák feladatsorai és megoldókulcsai valamennyi évfolyamon: 2006. február 2. 17.00

•

Az Országos Felsőoktatási Információs Központ közleménye: A B-lappal is csak 3000 Ft-ot kell fizetni! Az Országos Felsőoktatási Információs Központ felhívja az idei felvételi eljárás keretében a felsőoktatásba jelentkezni szándékozók figyelmét, hogy ellenőrizzék a B jelű jelentkezési lappal vásárolt csekken szereplő összeget. Az eljárásban a B jelű lappal befizetendő díj 3000 Ft, ennek az összegnek kell szerepelnie a csekken. Amennyiben nem ezt az összeget találják, cseréltessék ki a jelentkezési lapot a vásárlás helyén, ugyanis a 3000 Ft helyett néhány csekken 30 000 Ft került feltüntetésre.

Továbbképzések

•

Tisztelt Intézményvezetők, kedves Pedagógusok!

5

Köszönettel vettük jelentkezéseiket a 2005 márciusában kiadott továbbképzési programajánlat alapján választott akkreditált továbbképzéseinkre. Örömmel értesítjük Önöket, hogy a 2005/2006. tanév első félévében közel harminc csoportot tudtunk elindítani a különböző témákban. Több programunk egy-egy tantestület megrendelésére kihelyezett formában zajlott/zajlik. A tanfolyamok többsége már befejeződött, ám az alábbi képzések várhatóan a tanév második félévében indulnak. Ezekre még szívesen fogadunk további jelentkezőket. (A jelentkezéseket írásban, a szokott formában szíveskedjenek elküldeni.) Sor- Kód szá m szám

A foglalkozások időpontjai

Cím

Helyszíne

1.

Ismerkedés a hazai tájakkal és 1001 megismertetésük módszereivel

2006. március

Egész terep napos túra

2.

Mozgóképkultúra és 1401 médiaismeret alapozó kurzus

Várható: 2006. március

A tanfolyam indításának feltétele min. 23 fő jelentkezése. Jelenleg 12 jelentkező van.

3.

A pedagógusok konfliktuskezelésének 2003 korszerű gyakorlata. Kommunikációs fejlesztő program

2006. február 13., 14., 27., 28., március 13., 14., 27.

9–17 óra

4.

Prezentációkészítési ismeretek számítógépes 0801 alapismeretekkel rendelkező pedagógusok számára

2006. márc. 2., 9., 16., 23., 30.

Csütörtök, MPI, 14.30– számítástechnika18.30 terem

Számítástechnikai alapismeretek, 0803 internethasználat és szövegszerkesztés alapszinten

2006. márc. 1., 8., 22., 29., ápr. 5., 12., 19., 26., máj. 3., 10.

Szerda, 14.30– 18.30

5.

5

MPI, 9. em. panorámaterem

MPI, számítástechnikaterem

Természetesen a jelentkezéseket folyamatosan fogadjuk az összes meghirdetett tanfolyamunkra. Amennyiben valamely programon megalakul a minimum 15 fős csoport, a tanfolyamot azonnal elindítjuk. A választásban továbbra is segítséget nyújtunk majd az új, 2006 márciusában megjelenő, 2006/2007. tanévre vonatkozó továbbképzési programajánlatunkkal. Bízva abban, hogy mindenki megtalálja az érdeklődésének megfelelő tanfolyamot, és a konzultációra, tapasztalatcserére is alkalmas kellemes együttlétek mellett magas színvonalú szakmai ismereteket nyújtó képzésben lesz/van részük, a továbbiakban is állunk rendelkezésükre. Várjuk a jelentkezéseket! •

További jelentkezőket várunk! Új, 60 órás akkreditált pedagógus-továbbképzési programot indítunk „Számítástechnikai alapismeretek, internethasználat és szövegszerkesztés alapszinten” címmel. A képzés célja, hogy a képzésben részt vevők olyan informatikai ismeretekre tegyenek szert, melyekre alapozva hatékonyabban tudnak dolgozni a munkahelyükön. Ismerjék meg a számítástechnikai eszközök alapvető használatát. Tudjanak számítógépen egyszerű dokumentumokat (pl. óravázlat, egyszerű feladatlap, rövid beszámoló) készíteni, tárolni, rendszerezni, előkeresni, újrafelhasználni. Tudjanak alapesetekben információt keresni interneten, elektronikus levelet írni, küldeni és fogadni. Szerezzenek olyan ismereteket, amelyek alkalmassá teszik őket újabb informatikai ismeretek befogadására. Legyenek képesek önálló ismeretszerzéssel a folyamatos önképzésre. A képzés időtartama: 60 óra. A foglalkozások tervezett ideje: heti 1–2 alkalommal, délután 14–18 óráig. A továbbképzés helye: Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet, Győr, Árpád út 32. A képzés indításának feltétele minimum 12 fő jelentkezése. Jelentkezési határidő: 2006. február 28. Részvételi díj: 60 000 Ft/fő. A továbbképzésről bővebb információt az MPI munkatársától, Kákonyi Ágnestől ( 96/529-410) kérhetnek.

•

Tisztelt Tanfolyami Jelentkezők! Áttekintve a kompetenciafejlesztő tanfolyamokra történő jelentkezéseket, az alábbi tanfolyamokat tudjuk elindítani tavasszal. 2.13. Számítógép-kezelés, szövegszerkesztés, internet-felhasználás – 20 óra/4 alkalom IDŐPONTJA: 2006. március 2., 9., 16., 23., 30. 2.2. Az iratkezelés jogszabályoknak megfelelő működtetése a közoktatási intézményekben – 10 óra/2 alkalom

5

2.16. Tanítói módszertani kincsestár Az induló tanfolyamok időpontjait levélben közöljük. A nem induló tanfolyamok jelentkezőit kérjük, szíveskedjenek a fenti képzésekből választani, és azt számunkra telefonon vagy írásban mielőbb jelezni. A csoportok még nem teltek be, így örömmel fogadnánk további érdeklődőket is! •

Tanítói Műhely A helyesírás tanításának módszertani alapelveit, a gyakorlatban hatékonyan alkalmazható eljárásokat, az írás és a helyesírás kapcsolatát elemzi a Tanítói Műhely februári foglalkozása Sopronban, a Deák Téri Általános Iskolában 2006. február 16-án 14 órától. A részt vevő kollégák gyakorlóanyagot kapnak munkájuk megkönnyítésére. A foglalkozásokat Kocsis Tiborné megyei szaktanácsadó vezeti.

•

Új továbbképzés az 5–6. évfolyamon tanító pedagógusok számára! A Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet szervezésében a Sulinova Kht. 120 órás akkreditált pedagógus-továbbképzési programot indít győri helyszínnel. A továbbképzést elsősorban azoknak ajánljuk, akik nem szakrendszerű oktatásban tanítanak a 6–12 éves korosztályt érintő tanulócsoportokban. Lásd Ktv. 17. § (8) bekezdés. Az iskola igazodjon a gyerekek igényeihez! Az elmúlt tizenöt évben lehetővé vált iskolaszerkezeti szinten is a pedagógiai és a külső – társadalmi – igényeknek való megfelelés. Ez mindenképp üdvözlendő, ám az évtizedek óta változatlan pedagógiai folyamat és intézményi struktúra újjászerveződése rengeteg problémát is magában hordoz. Az iskolai átmenetek (a tagozatváltások, az óvoda–iskola átmenet, az alap- és középfok közötti váltás) komoly nehézséget okoznak a gyakorlatban. Kevés szó esik az alapozó szakasz utáni évfolyamokról, az 5–6. évfolyamról, noha ez az átmenet sem zökkenőmentes, kevéssé vannak rá felkészülve mind a tanulók, mind a pedagógusok. Mit jelent ez a gyakorlatban? Erőteljes életforma-változás történik az ötödik évfolyamon. Az ötödikeseknek van ugyan osztálytermük, de vándorolniuk kell a kabinetrendszer miatt, nincs ott az osztályfőnök minden órán, nincs a korábban megszokott biztonság. Tehát az egész rendszer átalakul, amihez a tanulóknak igazodniuk kell. Miért? Sokkal szerencsésebb volna, ha nem a 10 éves gyerekeknek kellene igazodnia a rendszerhez, hanem a rendszer igazodna a kisgyerekekhez. Ahogy – jó esetben – az óvoda–iskola átmenet esetén történik. Azok a tanítók, akik már tapasztalhatták, hogy milyen, ha a saját osztályukat tovább követik az ötödik–hatodik évfolyamba, ugyanakkor azt is tudják, hogy a korábban nagyon sok munkával összeforrott közösség, amelytől július közepén elváltak, három hónap alatt teljesen felborul. A gyerekek egy része serdülni kezd. Nem egyformán: van, aki ingerlékennyé vagy magába

5

fordulóvá vált. Ezt a helyzetet érdemes elfogadni, fel kell készülni rá. A legújabb pszichológiai kutatások az úgynevezett „életkori sajátosságok” fogalmát új tartalommal töltik meg. A tanulók alapvető – tanuláshoz szükséges – kompetenciáinak kialakulása, fejlettségi szintje igen lehangoló eredményt mutat. Gondoljunk csak az anyanyelvi készségek, képességek mérésére, illetve ennek eredményére. Az iskolai kezdő szakasz nem zárulhat le az első négy évfolyam elvégzésével tehát, hiszen az alapozás nem történik meg. Az 5–6. évfolyamnak kiemelt pedagógiai funkciója van: megszilárdítás és fejlesztés. Mindez abban az életkorban, amikor a társas kapcsolatok, interakciók átértékelik a pedagógus vezető, irányító szerepét. Hatékony tanulási formák nélkül nem lehet egy osztályközösségnyi gyereket eljuttatni a megismeréshez. Az ismeretek befogadásához eszközt kellene biztosítani, s folyamatos – valódi – motivációt. Az oly gyakran felmerülő fegyelmezési, értékelési, illetve tanulási problémák mögött – feltételezésünk szerint – a gyerekek és tanáraik között kialakult konfliktusgyűrűk rejlenek. Hosszú távon az vezethet eredményre, ha az iskola a prioritások között első helyre teszi a gyerekek készségeinek és képességeinek fejlesztését; a differenciálás, illetve egyéb hatékony tanulási módszerek beépülnek a pedagógusok módszertani kultúrájába; ha az értékelés funkciója megváltozik. Összefoglalva: ha az iskola e két évfolyama az alapozó szakaszhoz kapcsolódik célkitűzéseiben, feladatrendszerében, követelményeiben, tevékenységeiben, ellenőrzési és értékelési módjában és funkciójában egyaránt. Jelenleg a pedagógus-továbbképzési kínálatban nincs olyan 120 órás továbbképzés, amely a 6–12 éves korosztály életkori sajátosságaihoz illeszkedő pedagógiai–pszichológiai ismeretekre, és az eredményes tanulási folyamathoz szükséges módszerekre felkészítené a pedagógusokat. Ezért volt elengedhetetlen – a törvényi előírásoknak megfelelő – program kifejlesztése. Az új továbbképzés keretében a jelentkezők pszichológiai, logopédiai, szociológiai, differenciáló pedagógiai, képességfejlesztő pedagógiai ismeretekhez juthatnak, e területeken elmélyíthetik tudásukat. A képzés gyakorlatorientált, elsősorban a pedagógiai paradigmaváltást készíti elő, valamint technikákat, módszereket nyújt a gyakorló pedagógusok számára. A továbbképzésre tanítókat, tanárokat és középiskolai tanárokat várunk. Magyarországon a különböző típusú pedagógusképző felsőoktatási intézmények különböző módszertani (pedagógiai) hátteret nyújtanak a hallgatóiknak. Az alapozó szakasz jellege miatt az 5. és 6. évfolyamon a tanítóképzőt végzettek tekinthetők a legképzettebbeknek, illetve a kompetencia alapú képzésre ők a legfelkészültebbek. Tudásukat, ismereteiket, attitűdjüket használni szeretnék a feldolgozási módok során. A tanárképző főiskolát és egyetemet végzett résztvevők hosszabb időt töltöttek a felső tagozaton, illetve a gimnáziumban folyó tanításban; sokféle tapasztalatuk lehet a 10–12 éves

5

korosztály sajátosságairól, igényeiről. Tőlük ezeket az ismereteket érdemes a heterogén csoportokban felhasználni. A képzési anyag tartalmazza mindazt, amit a modern pedagógia megkövetel. Gondolunk itt a differenciáló pedagógiára, amely magába foglalja mind a pedagógiai, mind a pszichológiai ismereteket: világossá válhat a résztvevők számára, hogy a hatékony tanítási–tanulási–fejlesztési módok (módszerek, munkaformák) nem a kor „úri huncutságai”, ezeknek komoly vizsgálatokkal alátámasztott eredményei vannak. Megjelennek a sajátos fejlesztési igényű, a tehetséges, a hátrányos helyzetű gyerekek fogalmának meghatározásai, illetve integrációjának lehetőségei, illetve ennek hogyan?-ja. Nem hagyhatjuk ki a dyslexia, dysgrafia, dyscalculia, valamint más tanulási zavarok okainak, heterogén csoportokban történő fejlesztési lehetőségeinek megismertetését sem (célunk, hogy az osztályban maradhassanak ezek a gyerekek, s mégis fejlődhessenek). A kooperáció gondolata és ennek technikája, a csoportokban dolgozás, illetve a páros munka mind elméleti, mind gyakorlati modulként szerepel majd képzési anyagunkban. Hangsúlyt kapnak a projektekben, epochákban rejlő lehetőségek, az egyéni képességek kiteljesítésének színterei is. Részvételi díj: 130 000 Ft/fő. Helyszín: MPI, Győr. Jelentkezési határidő: 2006. február 15. A foglalkozások tervezett ideje: 4 x 3 egész nap (csütörtök, péntek, szombat), 9–17 óráig. Információt ad: Kákonyi Ágnes továbbképzési felelős ( 96/529-410). A képzés indításának feltétele minimum 20 fő jelentkezése.

•

Rajz és vizuális kultúrát Mosonmagyaróvár és környéke általános és középiskoláiban oktatók számára 2006. február 23-án 14 órakor módszertani foglalkozást tart Lázárné Verebes Ilona megyei szaktanácsadó a Bolyai János Általános és Közgazdasági Szakközépiskolában (Régi Vámház tér 6.). Témája: Korszerű módszerek, kreatív technikák. Aktualitások. A tanév során megjelent új tankönyvekkel való ismerkedés. Ha mód van rá, a kollégák hozzanak magukkal 1–2 gyermekek által készített munkát! Szeretettel várunk minden rajzot tanító kollégát! minimum 15 fő jelentkezése! Várjuk valamennyi kollégium képviselőjét!

Tanulmányi versenyek •

Az MPI szervezésű országos tanulmányi versenyek aktuális nevezési határidői: Az Oktatási Közlöny 2005. évi XLIX. ÉVFOLYAMÁNAK 16/II. SZÁMA eredeti kiírásban részletesen tartalmazza azokat az országos szintig felmenő tanulmányi versenyeket, amelyeknek nagy részét a megyei fordulóig intézetünk szervezi. A 2005. október első hetében minden iskola számára eljuttatott TANULMÁNYI VERSENYEK 2005/2006. tanév c. kiadványunk

5

megyénkre vonatkoztatva részletesen tartalmazza az egyes versenyekről szóló tudnivalókat. A kiadvány honlapunkon – www.mpigyor.hu – is megtalálható. Az alábbiakban közölt információk csak kiadványunk időpontokat, helyszíneket és jelentkezési határidőket tartalmazó kivonata. Figyelem! Az alábbiakban a nevezési határidő alatt nem a feladás, hanem az MPI-be érkezés időpontja értendő! A feladásnál figyelembe kell venni, hogy a posta csak külön díj ellenében garantálja a két napon belüli továbbítást.

 MAGYAR NYELVI TANULMÁNYI VERSENY A 4. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A területi forduló időpontja: 2006. március 9. (csütörtök) 14 óra. Helyszínek: Győr, NYME Öveges Kálmán Gyakorló Általános Iskola; Mosonmagyaróvár, Móra Ferenc Általános Iskola; Csorna, Csornai Középiskola Széchenyi István Általános Iskolája; Sopron, Hunyadi János Evangélikus Általános Iskola. 

„FEKETE MADÁR” KOMPLEX PREVENCIÓS CSAPATVERSENY A 6– 8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA Az iskolai forduló időpontja: 2006. március első fele, a helyi szokásoknak megfelelően. Holtverseny esetén helyben kell dönteni a négy tanuló kiválasztásáról, akik négyfős csapatként képviselik az iskolát.



MARÓT REZSŐ MATEMATIKAVERSENY AZ 5–6. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei fordulóba jutott tanulók névsora intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg. A megyei forduló időpontja: 2006. február 16. (csütörtök) 14 óra. Helyszíne: Győr, Fekete István Általános Iskola és Óvoda. A megyei forduló eredménylistáját 2006. február 24-től tesszük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu.

 „VIZUÁLIS KULTÚRA” KOMPLEX VERSENY AZ 1–12. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA KÉPZŐMŰVÉSZET Beküldési határidők: 5–8. évfolyamos és középiskolás tanulók: 2006. február 10. A pályamunkákat a versenybizottság elnökének címére kérjük beküldeni: Lázárné Verebes Ilona megyei szaktanácsadó, Petőfi Sándor ÁMK, 9012 GyőrMénfőcsanak, Kisdobos u. 1–5. Eredményhirdetés és kiállítás: 2006. március 2. (csütörtök) 15 óra. Helyszíne: Győr-Ménfőcsanak, Petőfi Sándor ÁMK.

5

 KÖZÉPISKOLAI KOLLÉGIUMI SZAVALÓVERSENY A 7–13. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló nevezési határideje: 2006. március 10., „MPI típusú” nevezési adatlapon kell nevezni az MPI-be, Litresits Józsefné megyei szaktanácsadónak címezve. A borítékon kérjük feltüntetni a verseny nevét is! 

SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰEK VERS- ÉS PRÓZAMONDÓ VERSENYE A megyei forduló nevezési határideje: 2006. február 10., „MPI típusú” nevezési adatlapon a megyei fordulót rendező iskola címére: Éltes Mátyás Általános Iskola és Diákotthon, 9200 Mosonmagyaróvár, Szent István király u. 4. A megyei forduló időpontja: 2006. február 24. (péntek) 9 óra. Helyszíne: Mosonmagyaróvár, Éltes Mátyás Általános Iskola és Diákotthon.



KAZINCZYRÓL ELNEVEZETT „SZÉP MAGYAR BESZÉD” VERSENY AZ 5–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A területi forduló időpontja: 2006. február 16. (csütörtök) 10 óra. Helyszínek: Győr, Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium; Mosonmagyaróvár, Bolyai János Általános Iskola és Közgazdasági Szakközépiskola; Csorna, Csornai Középiskola Széchenyi István Általános Iskolája; Sopron, Deák Téri Általános Iskola.

 „NYELVÜNKBEN ÉLÜNK” MAGYAR NYELVI KOMMUNIKÁCIÓS VERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A területi forduló időpontja: 2006. február 9. (csütörtök) 14 óra. Helyszínek: Győr, Kölcsey Ferenc Általános Iskola és Óvoda; Mosonmagyaróvár, Bolyai János Általános Iskola és Közgazdasági Szakközépiskola; Csorna, Csornai Középiskola Széchenyi István Általános Iskolája. A megyei fordulóba jutott tanulók névsorát 2006. február 17-től tesszük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu. A megyei forduló időpontja: 2006. március 2. (csütörtök) 9 óra. Helyszíne: Győr-Ménfőcsanak, Petőfi Sándor ÁMK. 

SIMONYI ZSIGMOND KÁRPÁT-MEDENCEI HELYESÍRÁSI VERSENY AZ 5–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei fordulóba jutott tanulók névsora intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg.

 ORSZÁGOS ANGOL NYELVI VERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu –található meg.

5



ORSZÁGOS NÉMET NYELVI VERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei fordulóba jutott tanulók névsora intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg. A megyei forduló időpontja: 2006. március 9. (csütörtök) 14–16 óra. Helyszíne: Győr, Marcalvárosi Közoktatási Központ. A megyei forduló eredménylistáját 2006. március 24-től tesszük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu.

 ORSZÁGOS TÖRTÉNELEM TANTÁRGYI VERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei fordulóba jutott tanulók névsora intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg. A megyei forduló időpontja: 2006. február 14. (kedd) 14.00–15.30. Helyszíne: Győr, Tulipános Általános Iskola. A megyei forduló eredménylistáját 2006. február 17-től tesszük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu. 

TELEKI PÁL ORSZÁGOS FÖLDRAJZ–FÖLDTAN VERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló nevezési határideje: 2006. február 18., „MPI típusú” nevezési adatlapon az iskolai fordulót követően az első helyezést elért egy 7. és egy 8. évfolyamos tanuló nevének felterjesztése az MPI-be, Gesztesi Péter pedagógiai szakértőnek címezve.

 KAÁN KÁROLY ORSZÁGOS TERMÉSZET- ÉS KÖRNYEZETISMERETI VERSENY AZ 5–6. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA Az iskolai forduló időpontja: 2006. március 1-jéig az iskolák a helyi szokásoknak megfelelően bonyolítják le. A megyei forduló nevezési határideje: 2006. március 6., „MPI típusú” nevezési adatlapon az iskolai fordulót követően az első helyezést elért egy 5. és egy 6. évfolyamos tanuló nevének felterjesztése az MPI-be, Gesztesi Péter pedagógiai szakértőnek címezve. 

VARGA TAMÁS ORSZÁGOS MATEMATIKAVERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg.

5



ÖVEGES JÓZSEF FIZIKAVERSENY A 7–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A 7. évfolyamos tanulók versenye: A területi forduló nevezési határideje: 2006. február 10., „MPI típusú” nevezési adatlapon az MPI-be, Fülöp Viktorné megyei szaktanácsadónak címezve. A területi forduló időpontja: 2006. február 23. (csütörtök) 14 óra. Helyszínek: Győr, Gárdonyi Géza Tehetségfejlesztő Általános Iskola és Óvoda; Mosonmagyaróvár, Bolyai János Általános Iskola és Közgazdasági Szakközépiskola; Sopron, Berzsenyi Dániel Evangélikus Gimnázium. A megyei fordulóba jutott tanulók névsorát 2006. március 10-től tesszük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu. A 8. évfolyamos tanulók versenye: A megyei fordulóba jutott tanulók névsorát 2006. február 3-tól tettük közzé intézetünk honlapján: www.mpigyor.hu.

 ORSZÁGOS KÖZLEKEDÉSI ISMERETEK VERSENY A 4. ÉS 8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló időpontja: 2006. február 27. (hétfő) 9 óra. Helyszíne: Győr, Győr-Moson-Sopron Megyei Rendőr-főkapitányság. 

KOZMA LÁSZLÓ ORSZÁGOS INFORMATIKA TANULMÁNYI VERSENY AZ 5–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló eredménylistája intézetünk honlapján – www.mpigyor.hu – található meg.



TECHNIKA CSAPATVERSENYEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA I. A víz a természet ajándéka témakör A megyei forduló időpontja: 2006. március 16. (csütörtök) 10 óra. Helyszíne: Győr, Szabadhegyi Közoktatási Központ. II. A háztartástan témakör A megyei forduló időpontja: 2006. március 16. (csütörtök) 10 óra. Helyszíne: Győr, Szabadhegyi Közoktatási Központ.



ORSZÁGOS KOMPLEX TANULMÁNYI VERSENY A TANULÁSBAN AKADÁLYOZOTT 6–7. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA Az iskola forduló időpontja: 2006. március 17-ig.



KONCZ DEZSŐ ORSZÁGOS TANULMÁNYI VERSENY AZ ÉRTELMILEG AKADÁLYOZOTT 5–8. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A regionális forduló szervezője: Vas megye (Rum).

5



BOD PÉTER KÖNYVTÁRHASZNÁLATI VERSENY A 7–10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló időpontja: 2006. február 14. (kedd) 10 óra. Helyszíne: Győr, Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár Gyermekkönyvtára. Az országos I. forduló időpontja: 2006. március 16. (csütörtök). Helyszíne: Győr, Galgóczi Erzsébet Városi Könyvtár Gyermekkönyvtára.



ORSZÁGOS NÉPDALÉNEKLÉSI VERSENY AZ 5–12. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei forduló időpontja: 2006. február 23. (csütörtök) 9 óra. Helyszíne: Győr, Zichy Palota.

 LOGO ORSZÁGOS SZÁMÍTÁSTECHNIKAI TANULMÁNYI VERSENY A 3–10. ÉVFOLYAMOS TANULÓK SZÁMÁRA A megyei (területi) forduló időpontja: 2006. február 25. (szombat) 11–13 óra. Helyszíne: Győr, Kazinczy Ferenc Gimnázium és Kollégium.

Tanítást, tanulást segítő eszközök •

Az MPI Szakkönyvtárának legújabb dokumentumai: Könyvek:

1. 2. 3. 4. 5.

Gellért Ildikó: Érvelj vagy elemezz. – Békéscsaba: Item, 2003 Martonné Tamás Márta: Fejlesztő pedagógia. – Bp.: ELTE, 2002 Mesterházi Zsuzsa: Diszkalkuliáról pedagógusoknak. – Bp.: ELTE, 1999 Nagy Márta: Mindenki középiskolája. – Bp.: OKI, 2003 Szüdi János: Óvoda a közoktatás rendszerében. – Bp.: OKKER

Tankönyvek:

1. Dr. Bernek Ágnes: Általános természetföldrajz: Témazáró feladatlapok. – 2. 3. 4.

Bp.: NTK, 2005 Bikszády István: GAIA – Természetismeret munkafüzet 6. – Debrecen: Pedellus Nov., 2005 Dörnyeiné Bene Andrea: Olvasmánynapló: A négyszögletű kerek erdő. – Bp.: NTK, 2005 Füleki Lászlóné: Matematika 6. – Bp.: NTK, 2005

5

A megyei intézmények hírei Üdülési lehetőség Csopakon A Pedagógus Szakszervezet Győr-Moson-Sopron Megyei Szervezete ismételten meghirdeti kedvezményes üdülési lehetőségeit a csopaki Pedagógus Üdülőkben, a Fürdő u. 27–29. és a Hársfa u. 12. sz. alatt. Kellemes, családias környezetben, fürdőszobás, tévével ellátott szobákkal, közös konyhával, társalgóval, programajánlattal, elfogadható áron étkezési lehetőségek kínálatával várják a pihenni vágyókat. Az üdülők a vízparttól, vonat- ill. autóbuszmegállótól kb. 5 percre találhatók. o Rövidebb kikapcsolódásokhoz ajánlják a hosszú hétvégéket: 5 000 Ft/fő/3 éjszaka ill. 6 000 Ft/fő/4 éjszaka áron. o Előszezon: június 10–július 7-ig, illetve június 15–július 5-ig. Utószezon: augusztus 24–szeptember 13-ig, illetve augusztus 26–szeptember 15-ig. Szakszervezeti tagoknak: 10 500 Ft/fő/6 éjszaka; nem szakszervezeti tagoknak: 13 000 Ft; nyugdíjas szakszervezeti tagoknak: 7 500 Ft; nyugdíjas nem szakszervezeti tagoknak: 9 000 Ft; 6 éven aluli gyermek részére 50% kedvezmény. o Főszezon: július 6–augusztus 23-ig, illetve július 8–augusztus 25-ig. Szakszervezeti tagoknak: 14 000 Ft/fő/6 éjszaka; nem szakszervezeti tagoknak: 17 000 Ft, 6 éven aluli gyermek részére 40% kedvezmény. Tanulócsoportokkal kirándulásra, vándortábor megszervezésére és erdei iskola lebonyolítására is alkalmas az üdülők épülete. Részletes programajánlat kérhető a 96/320-545-ös telefonszámon vagy e-mailben: [email protected]. Jelentkezési határidő: 2006. március 27.

Továbbképzés A gönyűi Széchenyi István Általános Iskola Mire használható a szorobán? – feladattípusok megoldási módjai a szorobánon bemutató jelleggel, 1–4. osztályban tanítók részére címmel szervez programot. A bemutató vezetője: Mátyásné Kokovay Jolán, a Magyar Szorobán Társaság elnöke. A bemutató helye: Széchenyi István Általános Iskola, Gönyű (Kossuth u. 65.). Időpontja: 2006. február 27. 10.30–12.00 (autóbusz indul Győrből 9.30-kor Gönyűre.) A programon részt venni szándékozó kollégáktól 2006. február 24-ig telefonos, előzetes jelentkezést várnak:  96/353-112. A bemutatót megelőzően a gönyűi iskolában megrendezésre kerül 8.30–10.00-ig a Széchenyi István Szorobán Emlékverseny, amelyre minden érdeklődőt szeretettel várnak.

5

Tanulmányi versenyek

•

A győri Radnóti Miklós Általános Iskola hagyományaihoz híven az idei tanévben is megrendezi a Deutschmobil német nyelvi versenyét azok számára, akik ebből a tankönyvcsaládból tanulnak, a következő kategóriákban: o 01a. kategória: régi Deutschmobil kötet 1–6. lecke o 01b. kategória: új Deutschmobil kötet 1–8. lecke o 02. kategória: régi Deutschmobil kötet 7–10. lecke o 03. kategória: régi Deutschmobil II. kötet 1–5. lecke o 04. kategória: régi Deutschmobil II. kötet 6–10. lecke Egy iskolából kategóriánként maximum 5 tanuló jelentkezését várják. Az írásbeli verseny időpontja: 2006. március 30. (csütörtök) 14 óra. A szóbelire az írásbelin legjobb eredményt elért 10–10 tanulót hívják be kategóriánként. (Ebbe a létszámba a Radnóti-iskola tanulói nem számítanak bele, ők különdíjban részesülnek.) A szóbeli verseny időpontja: 2006. április 20. (csütörtök) 13 óra. Nevezési díj: 400 Ft/fő. Jelentkezési határidő: 2006. március 10. A jelentkezés módja: faxon vagy levélben, Radnóti Miklós Általános Iskola, Kiss Lászlóné megyei szaktanácsadó (9021 Győr, Nagy Jenő u. 2. / 96/322-312).

•

A győri Gyárvárosi Általános Iskola idegen nyelvi munkaközössége 2006. március 11-én 9 órakor rendezi hagyományos német helyesírási és szépkiejtési versenyét a heti 2 ill. 3 órában tanuló 5–8. osztályos diákok részére. Évfolyamonként egy tanulót lehet benevezni. A verseny az előző évekhez hasonlóan egy írásbeli és szóbeli fordulóból áll. A szóbeli témakörök évfolyamonként egymásra épülnek! Témák: 5. osztály: Ich stelle mich vor – Meine Familie – Meine Schule 6. osztály: Unsere Wohnung – Mein Zimmer – Mein Tagesprogramm – Die Freizeitgestaltung 7. osztály: Die Jahreszeiten – Eine Reise – Der Ausflug – Beim Einkauf 8. osztály: Mein Geburtstag – Beim Arzt – Wie Stelle ich mir meine Zukunft vor – Das Wetter (kurzer Wetterbericht) Jelentkezési határidő: 2006. február 24. Információ a 96/327-321-es telefonszámon Némethné Veit Gabriele munkaközösség-vezetőtől kérhető. Nevezési díj: 100 Ft (a Győr-Moson-Sopron Megyei Közoktatási Közalapítvány pályázatán nyert támogatás csökkentette a nevezési díj költségét), melyet a verseny helyszínén lehet befizetni.

5

•

A győri Kossuth Lajos Általános Iskola (9025 Győr, Kossuth L. u. 13. / 96/322-065, e-mail: [email protected]) a hagyományos Kossuth-napok keretében meghirdeti a Kossuth élete és kora c. városi szintű vetélkedőt. Időpontja: 2006. március 14. 10 óra, helyszíne az iskola Burcsellás-közben található könyvtára. Nevezési határidő: 2006. március 1. Iskolánként egy 3 fős csapat jelentkezését tudják elfogadni. Nevezni írásban vagy telefonon lehet. Kérik, hogy a versenyre minden csapat készüljön fel: egy toborzóbeszéddel vagy egy 1848/49-es csata haditudósításával vagy egy országgyűlési felszólalással reformkori témában. Ajánlott témakörök és művek: Általános történeti irodalom: • 7. osztályos történelem tankönyv • Nemzet születik (Új képes történelem) • Haza és haladás, Forradalom és szabadságharc 1848/49 (Képes történelem) A reformkor nagy alakjai • A magyar történelem nagy alakjai 6., 7., 8. rész Kossuth Lajos életrajza • Bánhegyi Ferenc: Kossuth Lajos azt üzente. Celldömölk: Apáczai Kiadó • Rubicon 1998. évi különszáma, a História 2002. 9–10. számában Reznák Erzsébet: Kossuth Lajos életútja. 54–65. o. Győr a reformkorban és a szabadságharc idején • Győr: Várostörténeti tanulmányok. Győr, 1971. 239–283. o. Korabeli versek, zenék, műalkotások Térképismeret

•

A töltéstavai Fiáth János ÁMK és Könyvtár „Tavaszi Tanulmányi Versenyt” hirdet. Időpontja: 2006. április 12. 9 óra. Versenytípusok: 1. Szépíróverseny: I. kategória: 1–2. osztály II. kategória: 3–4. osztály 2. Nyelvhelyességi verseny: I. kategória: 3–4. osztály II. kategória: 5–6. osztály III. kategória: 7–8. osztály 3. Versmondó verseny: I. kategória: 1–2. osztály II. kategória: 3–4. osztály III. kategória: 5–6. osztály

5

IV. kategória: 7–8. osztály Népdaléneklési verseny: I. kategória: 1–2. osztály II. kategória: 3–4. osztály III. kategória: 5–6. osztály IV. kategória: 7–8. osztály Minden versenyzőnek 3 népdalt kell szabadon választania. 5. Összevont osztályban tanuló, tanulásban akadályozott gyermekek számára ügyességi sportverseny: Kategóriák: Egyéni összetett verseny: tömöttlabda-dobás hátra, helyből távolugrás, labdavezetés, kapura dobás célzókeretbe kézilabdával. Iskolák közötti csapatverseny: sorversenyek 6 fős csapattal (3 alsó, 3 felső tagozatos tanuló). Nevezési határidő: 2006. április 3. Kategóriánként és iskolánként 2 fő jelentkezését fogadják el. A jelentkezési lapon szíveskedjenek feltüntetni a gyermekek születési dátumát. Nevezési cím: 9086 Töltéstava, Iskola u. 40.  96/548-006,  96/548-007. 4.

•

A vitnyédi Petőfi Sándor Általános Iskola Petőfi vers- és prózamondó versenyt hirdet. A versenyre minden Győr-Moson-Sopron megyei községi általános iskola felső tagozatos tanulója (iskolánként 2 fő) jelentkezhet egy Petőfi- és egy szabadon választott verssel vagy prózával. A szavalóversenyt Simonné Zeke-Hajas Ilona egyházi festőművész támogatja. A verseny eredményes résztvevői könyv- és pénzjutalomban részesülnek. Jelentkezési határidő: 2006. március 8. A szavalóverseny ideje: 2006. március 15. (szerda) 14.30. Helye: Művelődési Ház, Vitnyéd, Fő u. 46. Jelentkezési cím: Petőfi Sándor Általános Iskola és Napközi Otthonos Óvoda (9371 Vitnyéd, Mátyás kir. u. 4.). Bővebb felvilágosítás kérhető Zsámbokiné Buday Anna igazgatótól a 96/595-235-ös telefonszámon.

•

A Vocational Academy Két Tannyelvű Általános Iskola és Két Tannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola által meghirdetett angol nyelvi versenyek: o „MY FAVOURITE BOOK” VOCATIONAL ACADEMY ÁLTALÁNOS ISKOLAI ANGOL NYELVI IRODALMI VERSENY A verseny időpontja: 2006. április 3. 9 óra. Jelentkezési határidő: 2006. március 27. Nevezési díj: 600 Ft/fő, befizetés a helyszínen. A verseny felelőse: Bánfalvi Szilvia, általános iskolai nyelvi munkaközösség-vezető ([email protected]). Az irodalmi verseny céljai: • A diákok idegen nyelven történő olvasásának fejlesztése és mérése

5

• A magyar nyelven elsajátított irodalmi ismeretek átültetése idegen nyelvre • A szóbeli készség fejlesztése és mérése • A kreativitás ösztönzése A versenyben a megye általános iskolásai vehetnek részt. Az általános iskolások 3 kategóriában indulhatnak: 1. kategória: 3–4. évfolyam 2. kategória: 5–6. évfolyam 3. kategória: 7–8. évfolyam A verseny témája: kedvenc mesekönyvem, regényem, novellám egy angolszász írótól. A verseny 3 részből áll: a) A kiválasztott mű elolvasása után plakátot készítenek a diákok, mely bármilyen írásos, rajzos anyag lehet a műhöz kapcsolódva (kedvenc szereplőm/im, könyvborítóm stb.). b) Az előzetesen elkészített plakát szóbeli bemutatása 3 percben az első kategóriában induló diákok esetén, illetve 5–6 percben a 2. és 3. kategóriában induló diákok esetén (az időkeret jelentős túllépése pontlevonással jár). c) Egy tetszőlegesen kiválasztott oldal felolvasása. Jelentkezés: Vocational Academy Két Tannyelvű Általános Iskola és Két Tannyelvű Közgazdasági Szakközépiskola, 9027, Győr, Ipar utca 51/B,  96/511-100,  96/511-108, e-mail: [email protected].

Hírek innen–onnan Pályázati felhívások •

Válogatás a Pályázatfigyelő 2006/01. számának pályázati felhívásaiból: 18. oldal Téma: Segítség! – közös gondolkodás a pedagógiai-szakmai szolgáltatás múltjáról, jövőjéről. Beadási határidő: 2006. február 28. Beadási cím: Budapesti Pedagógusok Szakmai Szervezete, 1212 Budapest, Duna dűlő 5/B, [email protected]. Téma: Recefice rajzpályázat. Beküldési határidő: 2006. február 15. Beküldési cím: Recefice Közhasznú Alapítvány, 1703 Budapest, Pf. 131. 19. oldal

5

Téma: Kötelezők képregényben. Beküldési határidő: 2006. április 30. Beküldési cím: Educatio Társadalmi Szolgáltató Kht., Sulinet Programiroda, Áltisk. szerkesztőség, 1538 Budapest, Pf. 496.

5

23. oldal Téma: Európai Együttműködési Projektek a tanárok alap- és továbbképzése területén/COMENIUS 2.1. Benyújtási határidő: 2006. március 1. Beadási cím: Tempus Közalapítvány, 1134 Budapest, Váci út 37. 7. emelet (Duna Office Center),  1/237-1300, [email protected], www.tka.hu. 26. oldal Téma: „Az üveghegyen is túl” – meseillusztrációk. Beadási határidő: 2006. március 15. Beadási cím: Oktatási, Közművelődési, Sport- és Ifjúsági Iroda, Goda Andrásné, „Az üveghegyen is túl”, 1181 Budapest, Városház u. 16. •

Válogatás a SANSZ 2006/1. számának pályázati felhívásaiból: 11. oldal Téma: „A családi és a munkahelyi kötelezettségek összehangolásának elősegítése”. HEFOP/1.3.2-05/2. Benyújtási határidő: 2006. február 28. Bővebb információ: www.esf.hu. Téma: „Az üveghegyen is túl” pályázat a mesék világának megjelenítésére óvodások és kisiskolások számára. Beadási határidő: 2006. március 15. Beadási cím: Oktatási, Közművelődési, Sport- és Ifjúsági Iroda, Goda Andrásné, „Az üveghegyen is túl”, 1181 Budapest, Városház u. 16. 12. oldal Téma: Pályázat számítógép- és internethasználatról szóló ingyenes képzésekre. További információ: www.oktatas.magyartelekom.hu/iop. 21. oldal Téma: Rajzpályázat. Beküldési határidő: 2006. február 15. Beküldési cím: Recefice Közhasznú Alapítvány, 1703 Budapest, Pf. 131. 22. oldal Téma: „Együtt pihen a család” – pályázat családok részére. Benyújtási határidő: 2006. április 30-ig. Beküldési cím: Magyar Nemzeti Üdülési Alapítvány, 1519 Budapest, Pf. 563, www.udulesicsekk.hu. Téma: „Esély a pihenésre” – pályázat fogyatékkal élők részére. Benyújtási határidő: 2006. április 30-ig. Beadási cím: Magyar Nemzeti Üdülési Alapítvány, 1519 Budapest, Pf. 563, www.udulesicsekk.hu. 25. oldal Téma: Zenei pályázat. Benyújtási határidő: folyamatos. Benyújtási cím: Páter Tamás Alajos Alapítvány, 1024 Budapest, Rómer Flóris u. 4. 26. oldal Téma: „Környezetünk gyermekszemmel” – pályázat a csernobili katasztrófa 20. évfordulójára. Beküldési határidő: 2006. március 1. Beküldési cím: Beregszászi Tanítók Háza, Ukrajna, 90200 Beregszász, Munkácsi út 14. Téma: A Magyar Földrajzi Múzeum rajzversenye. Beküldési határidő: 2006. március 1. Beküldési cím: 2030 Érd, Budai út 4., www.museum.hu/erd/foldrajzi.

5

27. oldal Téma: Fotópályázat. Beküldési határidő: 2006. március 1. ill. május 1. Beküldési cím: Fényképezés a Vizuális Nevelés Szolgálatában Alapítvány, 1538 Budapest, Pf. 457,  1/201-5692, [email protected]. 33. oldal Téma: Comenius 2.1. A tanárok alap- és továbbképzésének fejlesztése. Beadási határidő: 2006. március 1. A pályázatokat az Európai Bizottság – pályázati űrlapon feltüntetett – címére kell benyújtani: www.tka.hu. 34. oldal Európa Tanács Tanár-továbbképzési Programok További információ: Tempus Közalapítvány, 1438 Budapest 70., Pf. 508. Infóvonal:  1/237-1320, [email protected], www.tka.hu. 36. oldal Téma: Tetszőleges természettudományi és műszaki tematikájú, tárgyú, jellegű diákalkotások megvalósítása. Beadási határidő: 2006. március 20. Beadási cím: XI. OTTDK, TIT Kossuth Klub Egyesület, 1088 Budapest, Múzeum u. 7., www.tit.hu. Melléklet Téma: „Levél az én Hősömhöz” levélíró pályázat gyermekeknek. Beadási határidő: 2006. február 20. Beküldési cím: Magyar Posta Rt. Kommunikációs Igazgatóság, Budapest 1540,  1/470-3331. •

Pályázat számítógép- és internethasználatról szóló ingyenes képzésekre! A Magyar Telekom Csoport tagjaként a T-Com és a T-Online 2006-ban is folytatja a tavaly nagy sikerrel bevezetett ingyenes Internetes Oktatási Programját, amelynek részeként az internetet kezdő és haladó szinten használók számára helyszínen megtartott oktatásokat kíván tartani. A képzések során a résztvevők – számítógép segítségével – gyakorlati tapasztalatokkal alátámasztva kapnak információt arról, hogy milyen lehetőségek rejlenek a világháló használatában, és mindezt hogyan lehet kiaknázni. A T-Com és a T-Online pályázatot hirdet, melynek során pályázni lehet 1, 2, illetve 5 napos képzések térítésmentes megtartására, melyekhez a T-Com és a T-Online nyújtja a tananyagot, a képzés teljes idejére biztosítja az oktatót és szükség esetén a számítógépeket is. A pályázók köre: A pályázatokon önkormányzati, egyházi és nonprofit intézmények, szervezetek (pl. iskolák, óvodák, alapítványok, egyesületek) vehetnek részt. A képzési programokon részt vevők köre: A nyertes intézmények, szervezetek munkavállalói, alkalmazottai, tagjai, iskolák tanárai, egyéb közalkalmazottai, önkormányzatok dolgozói stb.), ill. az általuk bevont magánszemélyek. A pályázat részleteiről további információkat a Magyar Telekom Képzési és Tudásmenedzsment Igazgatóságnak weboldalán – www.oktatas.magyartelekom.hu/iop – lehet olvasni.

5

•

Felhívás pedagógusoknak, tananyag-fejlesztőknek holokauszt témában folytatandó ötnapos amerikai tanulmányútra Az Egyesült Államok budapesti nagykövetsége és a magyar Oktatási Minisztérium holokauszt témában felhívást tesz közzé tanároknak, tananyagfejlesztőknek az Egyesült Államokban folytatandó ötnapos tanulmányútra. A várhatólag 2006 nyarán megvalósuló program az USA Külügyminisztériuma, az Amerikai Holokauszt Szervezetek (AHO), a washingtoni Holokauszt Emlékmúzeum, valamint 11 ország kormányának együttműködése keretében jön létre. Ebben a módszertani továbbképzési programban eddig 78 európai és dél-amerikai tanár vett részt. 2006-ban várhatólag 4 magyarországi tanárnak nyílik lehetősége arra, hogy a budapesti Amerikai Nagykövetség és az Oktatási Minisztérium közös támogatásával részt vegyen a programon. A jelentkezés feltételei: • Angol nyelv középfokú ismerete • 5 éves pedagógiai gyakorlat Az alábbiakat 2006. február 10-ig juttassák el a [email protected] és [email protected] e-mail címekre: • a jelentkező neve, pontos lakcíme (helység, utca, házszám, irányítószám), telefonszáma; • jelenlegi munkahelyének megnevezése, pontos címe, telefonszáma; • vázlatos angol nyelvű beszámoló arról a munkáról, amelyet az adott témakörben eddig végzett (történeti, helytörténeti kutatás, tankönyvírás, taneszköz-készítés, kiállítás rendezése, projekt szervezése, szakkör, vitakör, klub működtetése, a téma képzőművészeti, irodalmi, filmes vagy egyéb feldolgozása); • annak angol nyelvű bemutatása és konkrét leírása, hogy a jelentkező a tanulmányút tapasztalatait hogyan kívánja felhasználni, szélesebb körben továbbadni (továbbképzésen, tanfolyamon, tanulókkal való foglalkozáson; taneszköz, projekt, kiállítás, forgatókönyv stb. formájában); • angol nyelvű életrajz, munkahelyeinek, munkaköreinek pontos megnevezésével az elmúlt öt évben.

•

ThinkQuest nemzetközi weboldalkészítő verseny általános és középiskolák részére A ThinkQuest egy nemzetközi weboldalkészítő verseny, ahol a meghirdetett témakörökben oktatási tartalmú pályaműveket kell készíteni. A verseny minden hazai iskola számára nyitott. A versenyt hazai szinten a Sulinet Programiroda koordinálja. A verseny tizenkét témában, 3–6 fős csoportokban, három korcsoportban folyik: 12 év alattiak, 15 év alattiak, 19 évesek és az alattiak. A verseny célja, hogy

5

fiatalok együtt dolgozzanak, megosszák tudásukat egymással és a világgal, és létrehozzák a leginnovatívabb oktatási tartalmú honlapot, ezzel fejlesztve technikai tudásukat, illetve a csapat- és projektmunkában való jártasságukat. Hogyan lehet nevezni? Alkossanak csapatokat, és kezdjenek el közösen gondolkodni! Amire szükség lesz: egy jó ötlet, némi angoltudás, max. 6 diák és egy kitartó tanár, aki a csapat irányításáért, összefogásáért felelős. A verseny elbírálása során előnyt élveznek azok a csapatok, amelyeknek tagjai különböző iskolából, közösségből vagy országból dolgoznak együtt. Az angol nyelvű honlapok elkészítése kötelező, a többnyelvű honlapok pedig több pontot érnek a bírálat szempontjából. Nyeremények: A nemzetközi mezőnyben nyertes csapatok meghívást kapnak San Franciscóba az éves ThinkQuest Live értékelő ceremóniára és további értékes díjakat nyerhetnek (laptop, MP3 lejátszó, digitális kamera). A ThinkQuest Magyarország versenyen induló legjobb hazai honlapok készítőit a Sulinet Programiroda jutalomban részesíti. Az alábbi kategóriákban elkészített honlapokkal lehet nevezni: Művészetek és szórakozás; Történelem és politika; Könyvek és irodalom; Matematika; Üzlet és ipar; Filozófia, vallás és mitológia; Számítógép és internet; Tudomány és technológia; Földrajz és utazás; Egészség és biztonság; Társadalomtudományok és kultúra; Sport és rekreáció. Regisztráció 2006 márciusáig (ekkor már az előzetesen elkészített honlappal) a www.thinkquest.org honlapon. A verseny magyar nyelvű honlapja: www.sulinet.hu/thinkquest. További információ a versenyről: Szabó Zsófia, [email protected],  1/477-3201.

Tanulmányi verseny A Gazdasági és Közlekedési Minisztérium Közlekedéspolitikai Főosztálya felhívást tett közzé az általános iskolák 2. osztályos közlekedési ismereteiből felkészített, a 2005/2006. tanévben 3. osztályba járó tanulói részére. A verseny szervezője és lebonyolítója a Nógrád Megyei Pedagógiai, Közművelődési, Szakmai Szolgáltató és Szakszolgálati Intézet. A felhívás intézetünk honlapján olvasható a tanulmányi versenyek link alatt: www.mpigyor.hu. A jelentkezési lapokat 2006. február 10-ig kell vagy postai úton, vagy faxon, vagy e-mailen megküldeni a Nógrád Megyei Pedagógiai, Közművelődési, Szakmai Szolgáltató és Szakszolgálati Intézetnek,  3101 Salgótarján, Pf. 175,  32/314-814, 310-574, e-mail: [email protected].

5

Tanítást, tanulást segítő eszközök •

Tanévnyitó a Jövő Iskolájában Az Informatikai és Hírközlési Minisztérium (IHM) által 2005 decemberében létrehozott Jövő Házában megnyitotta kapuit a Jövő Iskolája. A szórakoztató módon oktató, az ismeretszerzés valamennyi eddig ismert formáját ötvöző Jövő Házában megnyílt Jövő Iskolája olyan új, játékos és interaktív oktatási formát teremt meg, amely a Jövő Háza aktuális kiállításainak tematikáján alapul. A Jövő Iskolája ingyenes oktatási programokkal várja az iskolai csoportokat. A játszva tanulást válogatott „Jövő Tanárok” és szakképzett animátorok segítik. Az IHM kiemelt célja, hogy a modernizáció és digitalizáció, valamint az azt hordozó technológia és tudás hazánkban ne a megosztás eszköze legyen, hanem esélyt teremtsen. Ezt a célt szolgálják az oktatást korszerűsítő programok. A Közháló/Sulinet programnak köszönhetően ma már Magyarország valamennyi iskolájában van széles sávú internet. Az ország legfélreesőbb települései is bekapcsolódtak ezáltal a világ vérkeringésébe, s egyre több oktatási intézmény használja az informatikai tárca által biztosított korszerű, multifunkcionális oktatási segédeszközöket is. A minisztérium közreműködésével ma már mindenütt korszerű és jogtiszta szoftverek segítségével folyik az oktatómunka. Az IHM célja, hogy a lakosság, különös tekintettel a jövő letéteményesei – az újdonságok iránt fogékony gyermekek – játékos formában, élményszerűen ismerkedjenek meg a tudománnyal, a digitális világgal. A Jövő Háza ezt a célt szolgálja. A Jövő Háza nem egy hagyományos értelemben vett múzeum vagy kiállítás. Itt átélhetővé, kézzel foghatóvá válik a jövő, és mindenki saját élményein, közvetlen tapasztalatain keresztül kerülhet kapcsolatba a jövővel és az azt formáló tudománnyal. A Jövő Házában működő Jövő Iskolája számtalan lehetőséget nyújt az ismeretszerzésre korosztálytól és érdeklődési körtől függetlenül: • Az informatikai alapú kooperatív foglalkozásokon a gyermek kommunikációs és együttműködési készségeket fejlesztő gyakorlatokon vehetnek részt. • A drámapedagógiai foglalkozások a kiállításon látottak, valamint a jövő megélésére teremtenek lehetőséget a gyerekek számára. • A digitális technikát alkalmazó foglalkozások azt mutatják be, hogy milyen módon társulhat a gyermekközpontú oktatás az új digitális módszerekkel és technikákkal.

5

•

A beszélgetőkörökben lehetőség nyílik arra, hogy a gyermekek elmélyüljenek a kiállításon látottakban. • A vizuális foglalkozásokon mindenki a saját szemével láthatja, hogy a kézügyesség és a kreativitás miként teremti meg az önkifejezés lehetőségeit a gyerekek számára. • A Jövő Iskolája segít abban is, hogy a gyermekek és a pedagógusok is megtanulhassák az interaktív tábla használatát. • A Jövő Házába ellátogató pedagógusok szakmai támogatást kaphatnak akkor is, ha diákjaikat önálló, páros vagy csoportos kutatómunkára szeretnék ösztönözni. A Jövő Házában és a Jövő Iskolájában nem csak alkalmi látogatásokra nyílik lehetőség, hanem a hosszabb távú együttműködés kialakítására is. A gyermekekkel érkező pedagógusok szoros szakmai kapcsolatot építhetnek ki a Jövő Tanáraival, hiszen a kiállítások anyaga sokféleképpen, széles spektrumon dolgozható fel. A Jövő Iskolájával kapcsolatos hasznos tudnivalók: A Jövő Háza épületegyüttes valamennyi előadása és programja a belépőjegy megváltásán túl ingyenes, beleértve a Jövő Iskolája tanóráit és a Csodák Palotája ismeretterjesztő előadásait is. A kedvezményes gyermek jegyárak mellett az IHM által létrehozott és működtetett Jövő Háza további kedvezményeket biztosít az iskolai csoportoknak. A pedagógusok számára a belépés ingyenes, és minden tizedik gyermek után még egy kísérő ingyen tekintheti meg a kiállítást. Az oktatással kapcsolatos egyéb tudnivalók: • A Jövő Háza kiállítás megtekintése kb. 3 órát vesz igénybe. A foglalkozásokhoz közvetlenül kapcsolódó tematikus részek kb. 45 perc alatt járhatók be. • A foglalkozások időtartama max. 1,5 óra. Februárban a Jövő Háza foglalkozásaink középpontjában két kiemelt kiállítási téma, a SZÍV és az AGY működése, szimbolikája áll. A Jövő Háza oktatási stúdiók óráira előzetes bejelentkezés szükséges. Regisztráció és információ:  1/438-5307, e-mail: [email protected].

•

A http://pedagogus.onkepzokor.hu honlapról letölthető az e-Napló – szöveges értékelést segítő program 3.00-ás verziója. Az új változat elektronikus dokumentumokat készít, s így lehetővé teszi, hogy az értékelő lapok más számítógépen, a program feltelepítése nélkül is nyomtathatók, valamint elektronikus formában időtállóan archiválhatók legyenek.

5

•

Holtomiglan? – A családon belüli erőszak című könyv után megjelent Nagy Henrietta Az erőszak a családban marad? – Gyermekbántalmazás című könyve. A kötet igyekszik átfogó képet adni a gyermekbántalmazás történetéről, jogi kezeléséről, fajtáiról, felismerhetőségéről, az elmúlt 4 év statisztikáival igazolva, hogy a probléma fölött nem lehet szemet hunyni, a megelőzéssel, a kezeléssel foglalkozni kell. Tájékoztat a gyermekvédelemben és a törvényben biztosított lehetőségekről, melyek a bántalmazottak helyzetének jelentős javulását eredményezhetik. Felhívja a figyelmet a jelzőrendszer szerepére, mely a korai felismerés záloga, a prevenció egyetlen lehetősége. Pedagógusoknak, családgondozóknak, szociális munkásoknak és valamennyi segítő szférában dolgozónak jól használható. A kiadvány ára: 850 Ft. Megrendelhető e-mailen: [email protected].

A HÍREK következő számának lapzártája február 16., iskolai megjelenése március 6-án várható.

Kiadja: a Győr-Moson-Sopron Megyei Pedagógiai Intézet, 9021 Győr, Árpád út 32. Akkreditált felnőttképző intézmény, lajstromszám: 1030 COMENIUS 2000 Közoktatási Minőségfejlesztési Program minősített tanácsadó szervezete  96/529-400, e-mail: [email protected], URL: http://www.mpigyor.hu  9002 Győr, Pf. 67 F. k.: Turbók Arnold Bertalan igazgató Szerkesztette: Telekes Annamária

5