Intervízió felelőse

Tartalom 1. A tagintézmény adatai......................................................................................................................... 3 2. A tanév rendje ..................................................................................................................................... 7 a) A tanév általános rendje.............................................................................................................. 7 b) A tagintézmény nyitva tartása .................................................................................................... 7 c) A team-ek rendje ......................................................................................................................... 8 d) Szupervízió/intervízió .................................................................................................................. 8 e) Vezetői értekezletek.................................................................................................................... 8 f) Igazgatótanácsi értekezletek........................................................................................................ 8 3. Személyi feltételek .............................................................................................................................. 9 4. Tárgyi feltételek ................................................................................................................................. 10 5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2016/2017-os tanévben ........................... 13 6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként ............................................................................... 16 Általános tevékenység ................................................................................................................... 16 (szakértői tevékenység/nevelési tanácsadás/konduktív ellátás/fejlesztő nevelés/gyógytestnevelés szakfeladatokon)................................................................................. 16 Általános tevékenység ................................................................................................................... 17 (tehetséggondozás szakfeladaton) ................................................................................................ 17 A Tagintézményi team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban .................................. 19 Egyénileg vállalt feladatok ............................................................................................................. 20 Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, .................... 21 a kötelező óraszámon felül............................................................................................................ 21 Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása.................................................... 21 Kollégáink szakmai előadása ......................................................................................................... 21 Pályázatokhoz való kapcsolódás.................................................................................................... 21 LOGOPÉDIAI MUNKACSOPORT ............................................................................................................. 22 Tagjai ............................................................................................................................................. 22 Általános tevékenység ................................................................................................................... 22 A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat ..................................................................... 23 A Logopédiai munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) ................................. 23 Szakmai ellenőrzés ütemezése ...................................................................................................... 24 Közös Team tartása a tagintézményen belüli munkacsoportok között ........................................ 24 KORAI FEJLESZTŐ MUNKACSOPORT...................................................................................................... 25 Tagjai ............................................................................................................................................. 25

Általános tevékenység ................................................................................................................... 25 A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) ................................................... 26 Szupervízió / Intervízió felelőse..................................................................................................... 26 Közös Team tartása a(z) tagintézményben és a telephelyen működő munkacsoportokkal ......... 26 Képzésben résztvevő kollégák ....................................................................................................... 26 ISKOLASZICHOLÓGUS MUNKACSOPORT ............................................................................................... 28 Tagjai ............................................................................................................................................. 28 Általános tevékenység ................................................................................................................... 28 A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat ..................................................................... 30 A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) ................................................... 30 7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel ................................................................... 31 8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák ........................................................ 31 9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben ........................................................................... 32 10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények ............................................................................ 34 11. Ellenőrzések..................................................................................................................................... 35 a) Belső ellenőrzés ütemterve ....................................................................................................... 35 b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás .................................. 37 c) A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése............................................................... 38 d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK ................................................................................... 38 12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok ........................................................................ 39 a)

Más intézményekkel tervezett kapcsolattartás .................................................................... 39

b)

Pedagógus képzésben való részvétel – hallgatói képzés....................................................... 40

13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok a tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően ............................................................................................................................ 40 14. A tagintézmény részvétele a PMPSZ kutatásaiban......................................................................... 40 15. Tanfelügyelethez kapcsolódó összesítések az egyéni értékelések/szülő/intézményi visszajelzések alapján ................................................................................................................................................... 41

2

1. A tagintézmény adatai A tagintézmény ügyviteli telephelye: 2000 Szentendre, Széchenyi tér 1. A tagintézmény fenntartója: KLIK Ceglédi Tankerülete A fenntartó címe: 2700 Cegléd, Malom tér 3. A tagintézmény működtetője: Szentendrei ügyviteli telephely: Szentendre Város Önkormányzata A működtető címe: 2000 Szentendre, Város ház tér 3. Pomáz telephely: KLIK Ceglédi Tankerülete A működtető címe: 2700 Cegléd, Malom tér 3. A tagintézmény elérhetőségei Szentendrei ügyviteli telephely: telefon: 26/300-890 fax: e-mail: [email protected] Pomáz telephely: telefon: 26/323-047 fax: e-mail: [email protected] OM azonosító: 202802 Szervezeti kód: 030 (Szentendre), 031 (Pomáz) A tagintézmény ügyviteli telephelyén ellátott szakfeladatok: Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás (telephelyen és feladatellátási helyeken) Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés oktatás és gondozás (helyette teljes körűen a pomázi telephelyen, és ha szükséges feladatellátási helyen valósul meg) Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Iskola- és óvodapszichológia koordináció Gyógytestnevelés (feladatellátási helyeken) Konduktív pedagógia Fejlesztő nevelés (ha szükséges, akkor a pomázi telephelyen) A tagintézmény telephelye: 2013 Pomáz, Mátyás király út 4. A tagintézmény telephelyén ellátott szakfeladatok: Tankerületi szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás (telephelyen és feladatellátási helyeken) Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás (teljes körűen a pomázi telephelyen, ill. feladatellátási helyen) A tagintézmény igazgatója: Polgárdi Veronika A tagintézmény igazgató-helyettese: Varga Zsuzsa Rita A tagintézmény-vezetői tanács tagjai: Polgárdi Veronika tagintézmény-igazgató Varga Zsuzsa Rita tagintézmény igazgató h, telephelyi képviselő 3

A szakmai munkacsoportok vezetői a tagintézmény-vezetői tanács ülésein tanácskozási joggal részt vehetnek. A tagintézmény ellátási körzete: Szentendrei Járás települései (Budakalász, Pomáz, Pilisszentkereszt, Csobánka, Szentendre, Pilisszentlászló, Leányfalu, Dunabogdány, Tahitótfalu, Pócsmegyer, Szigetmonostor, Visegrád) Óvodák megnevezése Szentendre Városi Óvodák (Óvoda Központ) Vasvári Pál úti Tagóvodája Püspökmajor Lakótelepi Tagóvodája Szivárvány Tagóvodája Hold utcai Tagóvodája Bimbó utcai Tagóvodája Egres úti Tagóvodája Izbégi Tagóvodája Szent András Óvoda (Szentendre) Szentendrei Református Óvoda (Szentendre) Evangélikus Zenei Óvoda (Szentendre) Mesevirág-Gyermekvilág Óvoda (Szentendre) Mary Poppins Alapítványi Óvoda (Szentendre) Szentendrei Waldorf Óvoda Cseperedő Waldorf Óvoda (Szentendre) Pilisszentlászlói Vadvirág Napköziotthonos Óvoda Dunabogdányi Német Nemzetiségi Óvoda Leányfalui Tündérkert Óvoda Barangoló Óvoda (Pócsmegyer) Tahitótfalui Óvodák I.sz. Óvoda Tahitótfalui Óvodák II.sz. Óvoda Szamóca Waldorf Óvoda (Tahitótfalu) Visegrádi Fellegvár Óvoda Szigetmonostori Nyitnikék Óvoda Budakalászi Nyitnikék Óvoda Szalonka Utcai Tagintézménye Vasútsori óvoda (telephely) Budakalászi Telepi Óvoda Pomázi Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde Napsugár Tagóvodája Mesevölgyi Tagóvodája Mesedombi Tagóvodája Mesevár Tagóvodája Pilisszentkereszti Szlovák Nemzetiségi Óvoda Borostyán Természetvédő Óvoda (Csobánka) Csupa Csuda Ház Sport és angol nyelvi óvoda és bölcsőde (Budakalász) 37. Mackó-Kuckó Mozgásfejlesztő Óvoda és Bölcsőde (Budakalász) 38. Eszterház Néphagyomány Éltető Óvoda és Családi Napközi (Budakalász) 39. Almafa Óvoda és Bölcsi (Pomáz) 40. Tündérkert Egyesületi Óvoda és Baby Hotel (Pomáz) Összes óvodás gyermek száma az adott körzetben: 3159 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36.

Az óvodába járó gyermekek létszáma 52 110 131 155 174 72 97 72 104 108 74 20 40 20 24 35 124 116 70 90 95 28 77 106 160 188 215 68 64 68 73 67 118 12 50 24 47 11 4

Általános iskolák megnevezése 1. 2. 3. 4. 5. 6.

Izbégi Általános Iskola (Szentendre) Szentendrei Barcsay Jenő Általános Iskola Templomdombi Általános Iskola (Szentendre) Szentendrei II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Gimnázium Szent András Katolikus Általános Iskola (Szentendre) Dunakanyar Magániskola (Szentendre) "AGY Tanoda" Magyar-Angol Két Tanítási Nyelvű Általános Iskola 7. (Szentendre) Bárczi Gusztáv Általános Iskola (Cházár András EGYMI Bárczi Gusztáv 8. Tagintézménye) 9. Pilisszentlászlói Kékvölgy Waldorf Iskola és Gimnázium 10. Leányfalui Móricz Zsigmond Ált. Isk. és AMI 11. Dunabogdányi Általános Iskola és Alapfokú Művészeti Iskola 12. Pollack Mihály Ált. Isk. és AMI (Tahitótfalu) 13. Zöldsziget Körzeti Általános Iskola és AMI (Szigetmonostor) 14. Pócsmegyeri telephely 15. Visegrádi Áprily Lajos Ált. Isk. és AMI 16. Visegrádi Áprily Lajos Ált. Isk. Kisoroszi Tagiskolája 17. Kalász Suli Általános Iskola és AMI (Budakalász) 18. Szentistvántelepi Általános Iskola (Budakalász) 19. Pomázi Mátyás Király Általános Iskola Sashegyi Sándor Általános Iskola, Művészeti és Rendészeti 20. Szakközépiskola 21. Pomázi Német Nemzetiségi Általános Iskola 22. Pilisszentkereszti Szlovák Nemzetiségi Általános Iskola és AMI Összes általános iskolás gyermek száma az adott körzetben: 6990 Szakközépiskola megnevezése 1.

Általános iskolába járó tanulók létszáma 576 918 231 650 440 100 114 54 205 334 234 277 247 63 187 23 491 502 582 519 124 119

Szakközépiskolába járó tanulók létszáma

VÁCI SZC Petzelt József Szakközépiskolája és 252 Szakiskolája Összes szakközépiskola tanuló létszáma az adott körzetben: 252 Szakgimnázium megnevezése 1. 2.

VÁCI SZC Petzelt József Szakközépiskolája és Szakiskolája Sashegyi Sándor Általános Iskola, Művészeti és Rendészeti Szakközépiskola Gimnáziumok megnevezése

Szentendrei II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola és Gimnázium 2. Szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium 3. Szentendrei Ferences Gimnázium 4. Szentendrei Református Gimnázium Összes gimnáziumi tanuló létszáma az adott körzetben: 1507 1.

Szakgimnáziumba járó tanulók létszáma beszámítva a szakközépiskolásokhoz beszámítva az általános iskolásokhoz Gimnáziumba járó tanulók létszáma beszámítva az általános iskolásokhoz 516 495 496

5

Egyéb intézményekbe járó gyermekek létszáma

Egyéb intézmények megnevezése 1. 2. 3.

Püspökmajor Lakótelepi Bölcsőde (Szentendre) 160 Szigetmonostori Bölcsőde 24 Budakalász Önkormányzat Bölcsődéje n.a. Csupa Csuda Ház Sport és angol nyelvi óvoda és 4 19 bölcsőde (Budakalász) 5 Pomázi Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde 78 Mackó-Kuckó Mozgásfejlesztő Óvoda és Bölcsőde 6. 8 (Budakalász) 7. Gesztenye Gyerekház (családi napközi, Szentendre) 12 8. MESEORSZÁG Családi Napközi (Pomáz) n.a. 9. Ficergő Családi Napközi és Játszóház (Pomáz) n.a. 10. Gólyafészek Családi Napközi (Pomáz) 14 Összes egyéb intézménybe járó gyermekek létszáma az adott körzetben: kb. 315 Összes intézménybe járó gyermek a fentiek alapján összesen: kb. 12.054 Az ellátási körzetbe tartozó összes gyermek száma 0-20 éves korig: 18.837 Az ellátási körzetbe tartozó összes gyermek száma 20-23 éves korig: nincs hozzáférhető adat Az ellátási körzetben betöltött szakalkalmazott státusz létszáma: 22 Az ellátási körzetben engedélyezett szakalkalmazott státusz létszáma: 26 A 2015/2016 tanév teljes statisztikája 2016.08.31-ig bezárólag:

Nevelési tanácsadás Megyei illetékességű szakértői bizottsági tevékenység Tankerületi illetékességű szakértői bizottsági tevékenység Logopédiai ellátás

424

Fennmaradó várólista 2016/2017 tanévre 45

891

128

248

Gyógytestnevelés

119

166 33 iskolából 4 majd 3 iskola volt ellátva, egyébiránt hiányosak az adatok

Szakfeladat megnevezése

Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás Fejlesztő nevelés Konduktív pedagógiai ellátás Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása Továbbtanulási és pályaválasztási tanácsadás Összesen:

Ellátottak száma

93

37

0 2 5

0 0 0

8

2

1790

378 reg.

6

2. A tanév rendje a) A tanév általános rendje A tanév, tanítási év A Magyar Közlöny 2016/92. számában megjelent a 12/2016. (VI. 27.) EMMI rendelet a 2016/2017. tanév rendjéről A nevelési –oktatási intézményekben a munkát a tanév, ezen belül a tanítási év keretei között kell megszervezni. A 2016/2017. tanévben a tanítási év első tanítási napja 2015. szeptember 1. (csütörtök) és utolsó tanítási napja 2016. június 15. (csütörtök). A tanítási napok száma - ha e rendelet másképp nem rendelkezik - száznyolcvankettő nap. Az őszi szünet 2016. november 2-ától 2016. november 4-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. október 28. (péntek), a szünet utáni első tanítási nap 2016. november 7. (hétfő). A téli szünet 2016. december 22-től 2017. január 2-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2016. december 21. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. január 3. (kedd). A tavaszi szünet 2017. április 13-tól 2017. április 18-ig tart. A szünet előtti utolsó tanítási nap 2017. április 12. (szerda), a szünet utáni első tanítási nap 2017. április 19. (szerda). A pedagógiai szakszolgálat működése nem illeszkedik a tanév rendjéhez, mivel az intézmény folyamatos nyitva tartással működik. Ugyanakkor a szünetek és a nyári szabadságolás alkalmával eltérő a nyitva tartása. Az eltérő nyitva tartásról a tagintézmény faliújságján és az intézmény honlapján lehet tájékozódni. A szünetek ideje alatt az intézmény nyitva tartását központilag határozza meg a főigazgató. Szeptember és május hónapban, ill. aktuálisan szükség esetén más időpontban is a szakértői bizottsági tevékenységet a szakfeladaton lévő kollégák emelt óraszámban órában folytatják, egyénileg jóváhagyott munkarend alapján, a várólista felszámolására. A logopédusok egyéni órarend szerint szűrnek az óvodákban, szükség esetén júniusban is. Szeptember hónapban ideiglenes órarendek szerint szerveződik a munka. Az iskolaérettségi vizsgálatok idején is magasabb óraszámban történik a szakértői bizottsági tevékenység az ellátás aktuális igényének megfelelő, egyénileg jóváhagyott órarend alapján. A szorgalmi időszakon kívül június utolsó hetében jóváhagyott munkarend szerint végzik a kollégák az év végi adminisztrációs teendőiket, tanév végi értékelést. Augusztus utolsó hetében a tanév előkészítő feladatai élveznek prioritást: behívások, terem- és órarend-egyeztetések, valamint előkészítő teamek, munkacsoportok szerveződnek. b) A tagintézmény nyitva tartása A tagintézmény hétfőtől péntekig 8.00-16.00-ig tart nyitva, hivatali ügyintézése ekkor történik. Ettől eltérő nyitva tartás az előre egyeztetett tanácsadásra, terápiás foglalkozások időtartamára, a nyitva tartás biztosítására lehetséges, a szakalkalmazottak, alkalmazottak munkaköri leírásában meghatározottak alapján, ill. jóváhagyott órarendjük szerint. A pomázi telephelyen a Felzárkózunk Alapítvány a tagintézmény igazgató-helyettessel, telephelyi képviselővel egyeztet az épület használatáról a Fenntartóval kötött Megállapodás alapján. 7

c) A team-ek rendje A tagintézményben a közös team időpontja: Minden hónap első keddje 12-15 óráig. Kivétel ez alól az intézmény igazgatója vagy a tagintézmény-igazgató által elrendelt rendkívüli értekezlet. A kollégák egyenletes terhelése végett az első félévben az ügyviteli telephelyen, a második félévben a pomázi telephelyen tartjuk. Ekkor előtte aktuális igény szerint 11-12-ig a pomázi telephely teamje történik. Az utolsó 1-1,5 órában további szakfeladatok szerinti teameket tartjuk. Telephelyi teamek: heti 1 alkalommal keddenként 11-14 óráig a pomázi szakszolgálatban, 12-15-ig a szentendrei ügyviteli telephelyen, a szakértői bizottsági tevékenység, nevelési tanácsadás, óvoda- és iskolapszichológiai koordináció, tehetséggondozás, korai fejlesztés szakfeladatokban résztvevő munkatársak számára. A logopédusok kéthetente 1 órában vesznek részt a telephelyi teameken, egyébiránt heti teamet tartanak a telephelyi teamek idejében. A pomázi korai fejlesztők hetente 1 órában részt vesznek a telephelyi teameken, majd a munkacsoport teamje folyik a szentendrei korai fejlesztőkkel együtt. d) Szupervízió/intervízió Intézményünkben továbbra is megoldatlan a szupervízió kérdése. A felszaporodott és az egyre bonyolultabb esetek miatt (pl. bírósági, gyámhatósági ügyek) és az egyre fiatalabb szakembergárda részére nagy szükség van a szakmai támogatásra. Tervezzük tapasztalt szakember megbízását a második félévben 4-4 alkalommal 1,5 órában a két telephelyen felváltva, amennyiben a fenntartó engedélyezi. Egyébiránt a rendszeres esetmegbeszélések vezetését egyéni vállalás alapján a rangidős pszichológusok végzik a teameken. Idén több időt szükséges ráfordítani. A korai fejlesztésben és az IP munkacsoportban lásd munkacsoport munkatevét. e) Vezetői értekezletek Igazgatótanácsi értekezletek: minden hónap utolsó csütörtökén. Tagintézmény-vezetői tanács ülései: kéthavonta csütörtökön. Az ülések megtartása SZMSZ-szerinti. A munkarendjéről és az ülések szabályairól maga a tagintézmény-vezetői tanács rendelkezik. Munkaközösségi értekezletek: háromhavonta intézményi szinten. f) Igazgatótanácsi értekezletek Igazgatótanácsi értekezletek: minden hónap utolsó csütörtökén, főigazgatói meghívás szerint.

8

3. Személyi feltételek Engedélyezett státusszám: 30,25 Ebből pedagógus munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 26 Ebből nevelési-oktatási munkát közvetlen segítő munkakörben foglalkoztatottak státusszáma: 1,75 Ebből egyéb munkakörben foglalkoztatottak: 2,5 Önkormányzat által foglalkoztatott technikai dolgozók státusszáma: 0,5 CSED-en lévők száma: 0 GYED-en lévők száma: 1 GYES-en lévők száma: 0 Fizetés nélküli szabadságon lévők száma: 0 A személyi feltételek alakulásának összegzése /Tanfelügyeleti szempontoknak való megfeleltetés. A tanévzáró értekezleten elhangzott összefoglaló alapján az 2016/2017-es tanévre vonatkozó javaslatok/: Több hónapos szünet után, ami megterhelte a szentendrei kollégákat, ügyintézőket és a vezetést is, sikeres pályáztatás során 2016. július 06-án munkába állt Szentendrén Andreszné Sudár Nóra szakszolgálati titkár, akinek a betanítása a nyár óta zajlik. Munkája révén rendezettebb nyilvántartás és kiegyensúlyozottabb adminisztráció valósulhat meg, akinek támogatása, ellenőrzése folyamatos az igazgató részéről. Saly Lászlóné pomázi szakszolgálati titkár nyugdíjazás miatt felmentési idejét tölti, helyére Rokolya Zita pályázott, aki szeptember 15-én áll munkába. Nagy kihívás még az ő betanítása, melyben Pánya Cecília ügyintéző és az igh. betegsége miatt az igazgató vesz részt. Ezáltal augusztustól (a kieső és az átmenti időben) a pomázi munkatársak adminisztrációs terhei nőttek meg, melyek várhatóan csökkenni fognak. A fejlesztő nevelés szakfeladatán nincsen státuszunk, mivel egyelőre nincs ellátotti igény, de a szakember rendelkezésre áll. A konduktív ellátást szükség esetén biztosítunk jelenleg 1 főállású konduktorunk segítségével. A korai fejlesztésben szeptember 05-ével távozott az intézményünkből Aranyosi Mónika gyógypedagógus, az álláshely pályáztatása folyamatban van. Az ellátás bővítésére egyúttal egy félállású gyógypedagógust vettünk fel (Szabó Mónika), akivel a jövőben Szentendrén tervezzük beindítani az ott hiányzó ellátást, további szakember (konduktor) felvételével. Ameddig nem tudjuk teljes tervezett létszámban biztosítani két telephelyen a feladatot, addig Daritsné Rajzó Éva főállású konduktorunkkal továbbra is Pomázon folyik a járásban rászoruló gyermekek korai fejlesztése. További státuszbővítéssel (konduktor) az elmúlt évben jelentősen megnőtt igények miatt felszaporodott várólista csökkenését szeretnénk elérni, valamint, hogy a szentendrei körzet családjaihoz közelebb hozzuk az ellátást. A pomázi bölcsődében továbbra is a fél státuszú kolléganőnk biztosítja a kihelyezett ellátást. A gyógytestnevelés 0,5 státusszal és 6 óra óraadói megbízással továbbra is elégtelen ellátást tudunk nyújtani a járásban. Idei lehetőségünk, hogy a Szentendrei Ferences Gimnáziumban heti két óra úszással növeljük a tavalyi 4 óra ellátást, a kolléga vállalása alapján. Óraadó toborzása folyamatos feladat, de a tapasztalat szerint az iskolákban nincs hely a mindennapos testnevelés mellett, és az iskolákban a gyógytestnevelőnek kiképzett testnevelő tanárok is le vannak terhelve ezzel. A logopédiai szakfeladaton a tavaly év végi szakember-fluktuációt (2 kolléga elment) nagy energiákkal, a nyári és szeptember eleji sikeres pályázatokkal ellensúlyozni tudtuk (1,5 fő: Lénártné Csillik Enikő és Zsiga Eszter) bár lényegében új, remélhetőleg stabil szakembergárdával tudjuk az idei ellátást 9

elkezdeni, biztosítani. Jelenleg 3,5 főállású, majd októbertől 4,5 főállású logopédus (Lehoczky Éva októbertől) áll rendelkezésre. (Az igényelt helyekre további szakember nem jelentkezett, így azt gyógypedagógussal töltöttük be, ill. gyógypedagógussal és konduktorral tervezzük betölteni, a várólista csökkentésére korai fejlesztés és szakértői bizottsági tevékenység szakfeladatokon. Két új kolléganő gyakornoki idejét letöltötte, a gyakornoki vizsgájuk van hátra. Az óraadók toborzása (4 fő 1010-6-6 órában) is sikeres, mellyel az elmúlt év színvonalát meg tudjuk őrizni és a kiterjedtségét némiképp emelni is az üres álláshelyek terhére. Reméljük, hogy az eleve csökkentett óradíj már a második félévben nem változik, mert akkor veszélybe kerül az alapellátás. Cél, hogy státuszbővítéssel stabilizálni tudjuk a foglalkoztatásukat. Mindezzel a korábbi kisszámú ambuláns vizsgálati és terápiás órákat is meg tudjuk őrizni, amely az elmúlt tanév végén veszélybe került. A nevelési tanácsadás és a szakértői bizottsági feladatokat tekintve októbertől bővítjük Szentendrén Méhes Szilvia gyógypedagógussal az ellátást, aki a vizsgálatok végzése mellett mozgásfejlesztést fog végezni, amire nagy szükség van a szentendrei telephelyen is. Szeptember elsején Pomázról hirtelen távozott Parditka Zsófia pszichológus, augusztusban már félállásba ment, így Láda Ágnes gyógypedagógus került teljes állásba, hogy a gyógypedagógus-pszichológus arány kiegyenlítődjön. Lukács Attila pszichológus félállásban erősíti az idei tanévtől a pszichológusok munkáját mindkét telephelyen. Az elmúlt idők tapasztalatai alapján további gyógypedagógus és pszichológus bevonása szükséges a két telephelyen, a státuszbővítésre az igényünket beadtuk. Óvoda-, iskolapszichológiai koordináció és a tehetséggondozás szakfeladatát 9-9 órában, aktuálisan igény szerint megosztva továbbra is dr. Gyebnár Viktória pszichológus végzi, aki a Kutatótanári minősítést célozta meg, és remélhetőleg ebben a tanévben már sor fog kerülni a védésre. A pályaválasztási tanácsadás megyei szinten szerveződik, kihelyezett ellátást a szentendrei körzet számára Münnichné Orosz Mária pszichológus, a pomázi körzet számára Földesi Enikő pszichológus végezné idén is óraadóként, a megbízásuk még folyamatban van. A csoportos ellátás bővítését is tervezik a járásban, munkájukat összehangolva. A pomázi csekélyebb érdeklődés miatt, a tavalyi tapasztalatok alapján az idei tanévben hangsúlyt fektetünk az ellátás nagyobb mérvű ismertetésére, hirdetésére az intézményeknél igazgatói körben, hírlevéllel, honlapon, stb. lehetséges fórumokon.

4. Tárgyi feltételek A szentendrei ügyviteli telephelyen a tavalyi munka- és tűzvédelmi bejárás során előírt működtetői, karbantartói feladatokat nyáron újra megküldtük, és szóban is jeleztük az önkormányzatnak, városi szolgáltatónak, de a nyári ütemezés nem valósult meg. Szeptemberben ezen karbantartási feladatokat újból megigényeljük. A pomázi telephely épületében a kazán éves karbantartása, javítása újbóli feladat, újabb kötelezettségvállalás kezdeményezése szükséges a KLIK mint működtető felé, mivel ez a múlt évben sem valósult meg. Reményeink szerint a szakmai alapdokumentum adminisztratív javítása (a működtető neve volt hibás) megtörtént, mely nem gördít további akadályokat a kötelezettségvállalásban. A korábbi munka- és tűzvédelmi bejárás során előírt működtetői feladatok közvetítése ezután lehetséges, ahogy az eltörött porszívófej pótlásának újbóli jelzése is. A Felzárkózunk Alapítvánnyal mint az épület tulajdonosával kötött megállapodás alapján sok egyéb, évek óta húzódó karbantartási feladat (pl. tisztasági festés, nyílás zárók javítása, mellékhelyiségekben szerelvények cseréje stb.) felhalmozódott. Mindezeket egyelőre újabb adatszolgáltatással jeleztünk augusztusban a működtető felé. 10

Nagy kihívást jelent az első félévben a 2017 évi költségvetés folyamatos tervezése, melyben minden korábbi elmaradt karbantartási költséget is terveznünk kell, a működtető személye és a gazdálkodás megváltozása miatt. Továbbá az akadozó irodaszer és tisztítószer ellátmány a megfelelő helyi tervezéssel, gazdálkodással várhatóan kiegyensúlyozottabbá válhat. A számítógéppark elavult, kevés gép áll rendelkezésre. Megoldandó az adatmentés is. Rendszeres kapcsolat fenntartása szükséges a rendszergazdával, programok frissítése ügyében (pl. Office). Az adatbázis megújítása a tagintézmény-igazgató részéről a nagy esetszám követhetősége érdekében a nyáron elkezdődött, a folyamatos használatban finomításra kerül. A fénymásolók folyamatosan meghibásodnak, akadályozzák a gördülékeny munkavégzést, szorgalmazni szükséges a bérbe adónak, működtetőnek a cserét.

Tanfelügyeleti szempontoknak való megfelelés. A tanévzáró értekezleten elhangzott összefoglaló alapján az 2016/2017-es tanévre vonatkozó javaslatok: 1) Munkavégzéshez szükséges szobák a tagintézményben rendelkezésre állnak: „Az anonim kérdőívek alapján a pomázi telephelyen problémát jelent a teremhasználat, strukturáltabb munkaszervezést igényelne, és a tornaszobára is nagyobb igény lenne.” A teremhasználat gördülékenyebb megszervezése szeptemberben a kollégáktól nagyobb összefogás, a vezetőségtől pedig pontosabb adminisztrálás szükséges, mely során a változások követése nagyobb figyelmet igényel. Ehhez a google-drive-ban közös táblázat bevezetése javasolt. A tavalyi tanévben a pomázi önkormányzathoz intézett levelünkre, a megnövekedett tornatermi igény megoldására vonatkozóan, melyet a szomszédos óvoda és a tulajdonos alapítvány is támogatott, nem érkezett válasz. Szeptemberben mielőbb szükséges az óvodával egyeztetni, valamint a vezetőség és az alapítvány részéről a jegyzőt felkeresni a tornaterem közös használatáról, hosszú távú megoldás céljából. Javasoljuk az alapítvány és az önkormányzat általi megállapodás felülvizsgálatát a tornaszoba használatáról. 2)

A munkavégzéshez szükséges szobán való osztozkodás megnehezíti a tagintézményben dolgozók munkáját: „A pomázi telephelyen a gyógypedagógusok munkáját nehezíti.” Lásd fenti javaslatot.

3)

A munkavégzéshez szükséges alapvető eszközök a tagintézmény rendelkezésére állnak: „Nem állnak rendelkezésre: korszerű vizsgálóeljárások hiányoznak (pl. SON, WIPPSI, d2 űrlapok, stb.; a logopédiai szűrő- és vizsgálóeljárások teljességgel hiányoznak.)” A szakmai eszközök (terápiás és vizsgálóeszközök) biztosítását alapvetően a fenntartótól várjuk. Folyamatos eszközigényünket továbbítjuk, minden adandó alkalommal, adatszolgáltatáskor. A tagintézmény költségvetésbe mindenképp tervezni szükséges, és a későbbi gazdálkodási lehetőségeink függvényében szem előtt kell tartani. További kapcsolatot kell ápolnunk a Szentendrei Önkormányzattal. A kihelyezett logopédiai ellátáshoz újból megkérjük a zárható szekrényt az önkormányzattól kapott fejlesztő kiadványok tárolására, melyre eddig a központi óvodától írásos választ nem, csak szóbeli ígéretet kaptunk az önkormányzattól. Ebben a tanévben is számítunk adománygyűjtésre egy szentendrei alapítvánnyal való kapcsolat révén. 11

A pomázi jegyzővel, önkormányzattal is tartalmasabb kapcsolat kiépítése szükséges, hogy a kihelyezett logopédiai ellátás során pl. a fénymásolási lehetőséget igénybe vehessük. Ehhez össze kell írni a logopédusok részéről az igényt (patron, papír), hogy a költségvetésükbe beépíthető legyen.

12

5. A Tagintézmény jogszabályi környezete és főbb céljai a 2016/2017os tanévben Jogszabályi környezet:  Magyarország Alaptörvénye  A mindenkor hatályos költségvetési törvény  2012. évi I. törvény a munka törvénykönyvéről  2011. évi CXC. törvény a nemzeti köznevelésről  229/2012 (VIII. 28.) Kormányrendelet a nemzeti köznevelésről szóló törvény végrehajtásáról  2011. évi CXII. törvény az információs önrendelkezési jogról és az információszabadságról  227/1997 (XII. 22.) Kormányrendelet a pedagógus-továbbképzésről a pedagógusszakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevő juttatásairól és kedvezményeiről  1997. évi LXXXIII. törvény a kötelező egészségbiztosítás ellátásairól a végrehajtásáról szóló 217/1997. (XII. 1.) Korm. rendelettel egységes szerkezetben  1997. évi XXXI. törvény a gyermekek védelméről és a gyámügyi igazgatásról  1995. évi LXVI. törvény a köziratokról, a közlevéltárakról és a magánlevéltári anyag védelméről  1993. évi XCIII. törvény a munkavédelemről a végrehajtásáról szóló 5/1993. (XII. 26.) MÜM rendelettel egységes szerkezetben  1993. évi LXXIX. törvény a közoktatásról, még hatályos szakaszai  1992. évi XXXIII. törvény a közalkalmazottak jogállásáról  326/2013. (VIII. 30.) Korm. rendelet a pedagógusok előmeneteli rendszeréről és a közalkalmazottak jogállásáról szóló 1992. évi XXXIII. törvény köznevelési intézményekben történő végrehajtásáról  335/2005. (XII. 29.) Korm. rendelet a közfeladatot ellátó szervek iratkezelésének általános követelményeiről  346/2013. (IX. 30.) Korm. rendelet a pedagógus-továbbképzésről, a pedagógus szakvizsgáról, valamint a továbbképzésben résztvevők juttatásairól és kedvezményeiről szóló 277/1997. (XII. 22.) Korm. rendelet, valamint a Klebelsberg Intézményfenntartó Központról szóló 202/2012. (VII. 27.) Korm. rendelet módosításáról  100/1997. (VI. 13.) Korm. rendelet az érettségi vizsga vizsgaszabályzatának kiadásáról  85/2007. (IV. 25.) Korm. rendelet a közforgalmú személyszállítási utazási kedvezményekről  15/2013. (II. 26.) EMMI rendelet a pedagógiai szakszolgálati intézmények működéséről  20/2012. (VIII. 31.) EMMI rendelet a nevelési-oktatási intézmények működéséről és a köznevelési intézmények névhasználatáról  44/2007. (XII. 29.) OKM rendelet a katasztrófák elleni védekezés és a polgári védelem ágazati feladatairól  5/2003. (II. 19.) ESZCSM rendelet a magasabb összegű családi pótlékra jogosító betegségekről és fogyatékosságokról  4/2000. (II. 25.) EÜM rendelet a háziorvosi, házi gyermekorvosi és fogorvosi tevékenységről  A KLIK elnöke által kiadott mindenkori utasítások A Pest Megyei Pedagógiai Szakszolgálat fő tevékenységei a Nkt. és a 15/2013 (II.26.) EMMI rendelet alapján 1. Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás 2. Fejlesztő nevelés 3. Szakértői bizottsági tevékenység 4. Nevelési tanácsadás, 5. Logopédiai ellátás 6. Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás 7. Konduktív pedagógiai ellátás 8. Gyógytestnevelés 9. Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás 10. Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása 13

Főigazgatói program alapján Sikeres pályáztatás alapján a főigazgató tájékoztatása szerint kerül majd teljes tervezésre. Feladat SZMSZ, Gyakornoki Program felülvizsgálatának előkészítése Költségvetés előkészítése

november

Határidő

december

Tagintézmény-igazgatói program alapján Feladat kartonozó irattár rendbetétele mindkét telephelyen számítógépes forgalmi és előjegyzés adatbázisának megújítása a hatékony keresés és statisztika készítéséhez, adatmentés megoldása, egyúttal a kettős adminisztráció megszüntetése (papíralapú törzskönyvek elhagyása) körzeti intézmények adatbázisának megújítása INYR bevezetésének koordinálása honlap megújítása új szakszolgálati titkárok betanítása munkavédelmi előírásoknak való megfelelés felülvizsgálata, karbantartás igénylése leltár nyilvántartás elkészítése, vezetése vizsgáló és terápiás eszközök bővítése a külső és belső lehetőségek kihasználásával kihelyezett logopédiai, korai ellátás minőségének javításához kapcsolat javítása az önkormányzatokkal, megállapodások konkretizálása kapcsolatfelvétel az intézményben korábbi pályázat útján létrejött logopédiai Híd-program szerzőivel az esetleges hasznosítás érdekében pályázatokban való részvétel támogatása személyi feltételek javítása KIR személyi nyilvántartás, szakmai gyakorlati idő és továbbképzés vezetése a gyakornoki vizsgára és a minősítési eljárásra készülők vezetői támogatása intézményi önértékelés bevezetése, munkacsoport felállítása munkaközösségi értekezleteken folyó munka figyelemmel kísérése delegált kollégán keresztül intézményi kapcsolattartó rendszer frissítése, tartalmi továbbfejlesztése kollégák motiválása az intézményi feladatok vállalásában, egyenletes munkamegosztással az új logopédiai munkacsoport kiemelt szakmai támogatása, helyi protokoll finomítása támogatás szaktanácsadó igénylésével

Határidő

folyamatos szeptember, további finomítása folyamatos

szeptember október folyamatos folyamatos október, egyébiránt folyamatos december folyamatos november, egyébiránt folyamatos december aktuálisan folyamatos folyamatos folyamatos október, folyamatos folyamatos szeptember, egyébiránt folyamatos folyamatos fokozottan szeptemberbenoktóberben, valamint folyamatos

14

szakértői bizottsági tevékenység keretében az óvodás korúak egységes helyi vizsgálati protokolljának kialakítása a pedagógiai-pszichológiai vizsgáló eljárások kölcsönös megismerésének javítása az új DPV vizsgálóeljárás bevezetése új iskolaérettségi vizsgálati eljárás bevezetése, ennek megfelelően az iskolaérettségi vizsgálatok megszervezése szakértői véleménysablon tartalmi bővítése pl. a lemorzsolódással veszélyeztetettekre vonatkozó javaslatokkal, aktualizálása külső szupervízió, külső előadók megszervezése a pályaválasztási tanácsadással kapcsolatos szolgáltatás propagálásának javítása gyógytestnevelés formai követelményeinek tisztázása és közvetítése a kapcsolódó intézmények felé

január folyamatos folyamatos november, december, február november, egyébiránt folyamatos január folyamatos szeptember, október, május

15

6. A tanév kiemelt feladatai munkacsoportonként A tagintézményben idén is logopédiai, valamint korai fejlesztő munkacsoport szerveződött. Továbbá az óvoda- iskolapszichológusok bevonásával iskolapszichológus (IP) munkacsoport működik az IPkoordinátorunk vezetésével. A többi szakfeladat szervezése és a kapcsolódó szakmai protokollok fejlesztése az ügyviteli/telephelyi teamek keretében folyamatosan történik. A beérkezett kérelmek és a várólista nyomon követése folyamatos. Általános tevékenység (szakértői tevékenység/nevelési tanácsadás/konduktív ellátás/fejlesztő nevelés/gyógytestnevelés szakfeladatokon) TERVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK HATÁRIDŐ Bevezető szakasz: Szeptember, Október Munkacsoportok megalakulása Munkaterv elkészítése Szakértői vizsgálathoz szükséges dokumentáció, sablonok aktualizálása Intézményi listák frissítése Hivatalból történő szakértői felülvizsgálatok intézményi beküldésének nyomon követése Óra- és terembeosztások elkészítése Szeptember Első két hétben szakértői vizsgálatok teljes óraszámban, a hónap folyamán emelt óraszámban. Várólista felszámolása Terápiás igények áttekintése, terápiás órák szervezése Egyéni statisztikák (nyári és éves) és KIR Statisztika Adatbázisok (forgalom, intézményi lista, előjegyzés) megújítása Kapcsolatfelvétel a járási iskolák/óvodák vezetőivel, szakembereivel, információs értekezlet tartása Október Terápiák megkezdése Szakértői vizsgálatok Korai fejlesztő csoport, munkaközösség belső október 15. továbbképzése intézményi szinten/ tagintézményi belső továbbképzés (pszichológusok csoportja) Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Szakértői vizsgálatok, terápiák November Tájékoztató óvodavezetőknek az iskolaérettségi vizsgálatokról Igény szerint szülői értekezleten való részvétel az óvodákban az iskolaérettségi kapcsán December Szakértői vizsgálatok, terápiák Egyéni statisztikák, félévi beszámolók elkészítése Félévi értékelés 16

Szervezetfejlesztő tagintézményi értekezlet, belső továbbképzés keretében Iskolaérettségi vizsgálatok előkészítése, szervezése Igény szerint szülői értekezleten való részvétel Január az óvodákban az iskolaérettség kapcsán Szakértői vizsgálatok, terápiák Iskolaérettségi vizsgálatok Szakértői vizsgálatok és terápiák csökkentett Február óraszámban az ellátási igényeknek megfelelően Iskolaérettségi vizsgálatok További szakértői vizsgálatok és terápiák Március csökkentett óraszámban az ellátási igényeknek megfelelően Iskolaérettségi szakértői vélemények kiadása, Április statisztika készítése 04.30. Esetleges felülvizsgálatok elvégzése a kormányhivatal felkérésére Szakértői vizsgálatok és terápiák Intézmények emlékeztetése a gyógytestnevelés 04.20. megszervezéséhez szükséges orvosi szűrővizsgálatról Lezáró szakasz: Május, Június Elő két hétben, szükség szerint a hónapban szakértői vizsgálatok teljes/emelt óraszámban Terápiák, egy részük fokozatos lezárása Május Gyógytestnevelésre szorulók adatainak bekérése az intézményektől Szakértői vizsgálatok és terápiák Június Gyógytestnevelés lezárása 06.15. Dokumentációk lezárása Nyári időszak nyitva tartásának megszervezése Egyéni statisztikák, beszámolók elkészítése Év végi értékelés Tanévzáró értekezlet Nyári nyitva tartás Szakértői vizsgálatok Július, Augusztus Terápiák igény szerint Tanév előkészítő feladatai augusztus utolsó hete Általános tevékenység (tehetséggondozás szakfeladaton) A TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK

HATÁRIDŐ

Bevezető szakasz: Szeptember, Október A szakszolgálatiban várólistán lévők behívása tehetségazonosításra és konzultációra. Szeptember A tehetséges gyerekeknek csoportok szervezési szakasza. Az Izbégi Ált. Iskolában történő rendszeres konzultáció tervezése Október 17

Az Szentendrei Református Gimnáziumban (SZRG) a rendszeres konzultáció tervezése A tehetség-csoportok elindítása Szentendrén és Pomázon. Folyamatos egyéni tehetségazonosítás és konzultáció. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április A tehetségazonosítás módszerei az iskolapszichológiában. – konzultáció az iskolapszichológus csoportban. November A SZRG-vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási munkában. Folyamatos egyéni tehetségazonosítás és konzultáció. A SZRG-vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási munkában. December Folyamatos egyéni tehetségazonosítás és konzultáció. Konzultációk bonyolítása a tankerületben már kijelölt iskolai tehetségfelelősökkel. Január Előadás tartása a PMPSZ tagintézményigazgatói részére (Igazgatótanács Szakmai Napja) a Budakeszi Tagintézmény, ill. munkaközösség-vezetővel együttműködve A SZRG - vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a Február tehetségazonosítási munkában. Részvétel egy tankerületi igazgatói értekezleten, ami a tehetséggondozásról szól. Óvodás tehetségcsoport indítása. A SZRG-vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási Március munkában. Óvodás tehetségcsoport. A SZRG-vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási Április munkában. Óvodás tehetség csoport. Lezáró szakasz: Május, Június A SZRG-vel elindított együttműködési szerződés keretében részvétel a tehetségazonosítási Május munkában. Óvodás tehetségcsoport. Az év értékelése Június

18

A tagintézmény egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT Intézményi kapcsolatok fejlesztése belső és szinteken Pszichológiai tesztek használata, egyeztetés; esetmegbeszélés (belső pszichológus műhelymunka) Intelligenciavizsgálatok pedagógiai vonatkozásai, szakmaközi egyeztetés (Gyógy)pedagógiai, logopédiai vizsgáló eljárások egyeztetése (belső műhelymunka) Új iskolakészültség szűrőeljárás általános bevezetése, szükség szerinti kiegészítése, az iskolaérettségi vizsgálat új forgatókönyvének kialakítása PMPSZ Szakmai Napjának megszervezése, lebonyolítása

HATÁRIDŐ Tanév vége Tanév vége Február-március Január, május November-december, április

Március-április

A Tagintézményi team főbb szakmai témáinak tervezése havi bontásban FELADAT Tanévnyitó (Munkaterv előkészítése) Munkaterv elfogadása Intézményi önértékelés, munkacsoport felállítása, önértékeléshez szükséges kérdőívek megbeszélése Óvodás képességvizsgálat helyi protokolljának kidolgozása/pszichológiai tesztek egyeztetése, esetmegbeszélés Balasi Margit mesterprogramjának bemutatása Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók, javaslatok kidolgozása a szakértői véleménysablonban Óvodás képességvizsgálat helyi protokolljának kidolgozása/pszichológus esetmegbeszélés Tájékoztatás a tagintézményben a korai fejlesztő újjászerveződéséről, működéséről. Iskolakészültség új vizsgálóeljárás általános bevezetésének előkészítése Iskolakészültség új vizsgálóeljárás forgatókönyvének kidolgozása Logopédiai és pedagógiai vizsgálóeljárások közös áttekintése gyógypedagógusok, logopédusok részéről/pszichológus esetmegbeszélés Intézményi önértékelés SON intelligenciateszt ismertetése pszichológusok/gyógypedagógusok/logopédusok számára, a képességmérés pedagógiai vonatkozásai, szakmaközi egyeztetés WISC-IV intelligenciavizsgálat ismertetése gyógypedagógusok/logopédusok számára, a képességmérés pedagógiai vonatkozásai,

IDEJE Szeptember

Október

November

December

Január

Február

Március

19

szakmaközi egyeztetés/pszichológus esetmegbeszélés PMPSZ Szakmai Napjának tartalmi előkészítése PMPSZ Szakmai Napjának szervezési előkészítése Iskolaérettségi vizsgálatok tapasztalatainak Április egyeztetése Intézményi önértékelés Logopédiai és pedagógiai vizsgálóeljárások közös Május áttekintése gyógypedagógusok, logopédusok részéről/pszichológus esetmegbeszélés Tanévzáró Június Egyénileg vállalt feladatok NÉV

Borbély Anikó

Simonné dr. Gyebnár Viktória és Kissné Tóth Krisztina

Vietorisz Szilvia

Földesi Enikő

Láz Csabáné

VÁLLALÁS(AI) Komplex óvodás vizsgálati lap készítése a kollégák bevonásával

Intézményi honlap gondozása Iskolakészültség új vizsgálóeljárás általános bevezetésének előkészítése, forgatókönyv kidolgozása a kollégák bevonásával WISC-IV/WAIS intelligenciateszt bemutatása Iskolakészültség új vizsgálóeljárás általános bevezetésének előkészítése, forgatókönyv kidolgozása a kollégák bevonásával Pomázi esetfelvétel (előjegyzés) számítógépes nyilvántartása A pomázi kartonozó irattár és tesztszekrény rendbe tételének koordinálása Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számára javaslatok összegyűjtése, kidolgozása DPV megismertetése

NÉV Czike Zsuzsa

Késmárky Éva

Láda Ágnes

Hargitai- Müller Mária Klaudia

Balasi Margit

VÁLLALÁS(AI) Beküldőlap szerkesztése nevelési tanácsadásra a kollégák bevonásával Szentendrei tesztszekrény rendbe tétele a kollégák bevonásával Komplex óvodás vizsgálati lap készítése a kollégák bevonásával SON intelligenciateszt bemutatása

Pszichológiai esetmegbeszélések vezetése Mesterpedagógusi programjának bemutatás

Lemorzsolódással veszélyeztetett tanulók számára javaslatok összegyűjtése, kidolgozása Polgárdi Veronika DPV megismertetése A diszkalkuliavizsgálatok felmerülő kérdései (belső műhelymunka igény szerint) 20

Kovács Lilla Éva

Szentendrei esetosztás adminisztrálása a teameken Dekoráció megújításának koordinálása Szentendrén

belső továbbképzés, kollégák támogatása az INYR vezetésében Részvétel a KIR-STAT elkészítésében

Lukács Attila

Kollégáknál tervezett óralátogatások. tervezett formában évente max. 1 alkalom, a kötelező óraszámon felül HOSPITÁLÓ KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Hargitai-Müller Mária Klaudia Zsiga Eszter Csillik Enikő Láda Ágnes

AKINÉL HOSPITÁL gyógypedagógus—pszichológus kollégák Gyakornoki Program alapján gyógypedagógus—pszichológus kollégák Gyakornoki Program alapján Básitsné Demeter Lívia Tomacsek Henrietta Vietorisz Szilvia

Pályakezdő, új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása PÁLYAKEZDŐ, ÚJ KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Éva Hargitai-Müller Mária Klaudia Zsiga Eszter Lérántné Csillik Enikő Szabó Mónika

TÁMOGATÓ(K) Petrovics Éva Varga Zsuzsa Rita Básitsné Demeter Lívia Tomacsek Henrietta Daritsné Rajzó Éva

KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA Gyakornoki Program alapján Gyakornoki Program alapján igény szerint igény szerint igény szerint

Kollégáink szakmai előadása NÉV

Polgárdi Veronika

TÉMÁJA A Diszkalkulia Pedagógiai Vizsgálata c. 30 órás tanfolyam előadója Logopédia Kiadó KKt

HELYE Budapest/vidék

Ismertető a diszkalkuliavizsgálat 2017. április megújításáról, szakmai műhely Budapest (szak .biz. tev. munkaközösségi értekezleten) Pályázatokhoz való kapcsolódás

Kovács Lilla Éva egyéni mobilitáspályázat Petrovics Éva egyéni mobilitáspályázat

PÁLYÁZAT MEGNEVEZÉSE EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014 Ösztöndíj program (HU08) keretében a Szakmai látogatások (M1) EGT Finanszírozási Mechanizmus 2009-2014 Ösztöndíj program (HU08) keretében a Szakmai látogatások (M1)

jelentkezés, elbírálás alatt

jelentkezés, elbírálás alatt

21

LOGOPÉDIAI MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: Tomacsek Henrietta Tagjai NÉV Tomacsek Henrietta Lénártné Csillik Enikő Básitsné Demeter Lívia Tatainé Hetényi Anikó (óraadó) Mosonyi Ágnes (óraadó) Galó László (óraadó) Dr. Bajor László Sándorné (óraadó) Zsiga Eszter Lehoczky Éva (októbertől)

VÉGZETTSÉG

INTÉZMÉNY

21 21 21

ÓRASZÁM

10 logopédus

PMPSZ Szentendrei Tagintézménye

10 6 6 11 21

Általános tevékenység A LOGOPÉDIAI MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK

HATÁRIDŐ

Bevezető szakasz: Szeptember, Október Intézményi lista frissítése. Szeptember Óvodák tájékoztatása a szűrésről. Adatok gyűjtése az óvodákból a 2016.08.31-éig bezárólag az 5. életévüket betöltött gyermekekről. A szűrő-és alapvizsgálatok tartalmának és az űrlapok, véleménysablon frissítése. A tanév eleji szűrések / alapvizsgálatok és a kiegészítő logopédiai vizsgálatok lebonyolítása. A Logopédiai vélemények megírása. A pedagógusok és szülők tájékoztatása. A szűréssel kapcsolatos adatok összegyűjtése, Október dokumentálása, összefoglaló táblázat megküldése az óvodáknak az ellátásról. Óvodák tájékoztatása a kihelyezett ellátásról. Külső feladat ellátási helyek fenntartóival kötendő megállapodás előkészítése. Terápiák és az ambuláns ellátás megszervezése, elkezdése. Terápiák és ambuláns ellátás Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Terápiák és ambuláns ellátás. November Terápiák és ambuláns ellátás. Az iskolaérettségben érintett logopédiai December ellátásban részesülő gyerekek megfigyelése, konzultáció az óvónőkkel és a szülőkkel. 22

Terápiák és ambuláns ellátás. Január Lehetőség szerint személyre szabott konzultáció a vizsgálatot végző kollégákkal. A félévi munka értékelése, minősítése. Félévi beszámoló elkészítése. Terápiák és ambuláns ellátás. Február Terápiák és ambuláns ellátás. Március Tájékozódás az iskolaérettségi vizsgálatok eredményeiről a logopédiai terápiába vont gyermekek körében. Terápiák és ambuláns ellátás. Április Lezáró szakasz: Május, Június Terápiák és ambuláns ellátás. május Fogadóórák a terápiában részesülő gyerekek szülei számára. Terápiák és ambuláns ellátás. június Tanév végi minősítések, statisztikák, éves beszámoló készítése. Szükség esetén a 2017/2018 tanévre vonatkozó szűrés megkezdése az ötéves gyermekeknél. Tanév végi minősítések, naplók lezárása. Ambuláns vizsgálatok Július, Augusztus A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT Eszközbank létrehozása számítógépes tárhelyen. Egységes logopédiai szűrővizsgálat összeállítása, aktualizálása Az MLSZSZ, a MAGYE és a Démoszthenész Egyesület által szervezett szakmai konferenciákon a munkacsoport egy-egy tagja részt vesz és a teamen beszámolót tart. Helyi protokollhoz szükséges információk gyűjtése, a protokoll további finomítása, bővítése

Tanév vége Szeptember

HATÁRIDŐ

A meghirdetett időpontok Tanév vége

A Logopédiai munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) NÉV Básitsné Demeter Lívia Tomacsek Henrietta Tomacsek Henrietta Lénárté Csillik Enikő Zsiga Eszter Básitsné Demeter Lívia Lénártné Csillik Enikő

VÁLLALÁS(AI) TROG teszt feldolgozása, kiértékelése A tanév eleji feladatok tapasztalatainak megbeszélése, ezek rögzítése Diszfónia terápia bemutatása Képességháló bemutatása Nyelvlökéses nyelés terápiájának bemutatása Kulcsárné-féle torna alkalmazása a logopédiában PPL teljes bemutatása, értékelése

Október

IDEJE

November December Január Február Március Április 23

Tomacsek Henrietta

Diszlexia-prevenció lehetőségei óvodás korban

Május

Szakmai ellenőrzés ütemezése SZAKMAI ELLENŐRZÉS SZEMPONTJAI Esetmegbeszélések keretében, logopédiai kórképspecifikusan, a szakmailag kiemelten problémás gyerekek kezelése kapcsán, az aktualitásnak megfelelően ütemezve. Egyéb szempontokat lásd a Tagintézményi munkaterv vonatkozó fejezetében.

EREDMÉNYE

Közös Team tartása a tagintézményen belüli munkacsoportok között TERVEZETT DÁTUMA Minden hónap első keddje Szentendrén, illetve kéthetente a telephelyeken.

TÉMÁJA Aktuális jogszabályi, adminisztrációs elvárások Esetmegbeszélések, konzultációk.

24

KORAI FEJLESZTŐ MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: Daritsné Rajzó Éva Tagjai NÉV Szabó Mónika Czike Zsuzsa Daritsné Rajzó Éva

KÉPZETTSÉG gyógypedagógus pszichológus konduktor

Domokosné Fajd Beatrix

gyógypedagógus

INTÉZMÉNY PMPSZ Szentendrei Tagintézménye, Pomáz telephely, Pomázi Hétszínvirág Óvoda és Bölcsőde telephely

ÓRASZÁM 11 5 16 11

Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK

HATÁRIDŐ

Bevezető szakasz: Szeptember, Október Korai fejlesztő tevékenység megszervezése: a tanévkezdés megtervezése az átmeneti időszakra. Vizsgálatok és kontrollvizsgálatok, Szeptember Előzetes vizsgálati vélemények, egyéni fejlesztési tervek, elkészítése. Egyéni fejlesztési tervek elkészítése közösen kialakított Október formanyomtatványon. A vizuális figyelem fejlődése és fejlesztése címmel előadás tart Aranyosi Mónika (volt kollégánk) az érdeklődő kollégáknak Október 15. (belső továbbképzés intézményi szinten, a korai fejlesztő munkaközösség meghívásával) Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április Szakmai Műhely első alkalma Esetmegbeszélő szervezése a helyi bölcsődékben, a kisgyermeknevelők számára. Tájékoztatás a tagintézményben a korai fejlesztő újjászerveződéséről, működéséről. Egyeztetés a kontrollvizsgálatokról a szakértői bizottságokkal. Szükség esetén vizsgálóhét. Szakmai műhely újabb alkalma. A második félév szervezési feladatinak konkretizálása. Bölcsődék számára esetmegbeszélő tartása. Kapcsolatfelvétel és konzultáció a következő tanévben gyermeket fogadó óvodákkal, bölcsödével, más intézménnyel. Szakmai műhely újabb alkalma. Bölcsődék számára esetmegbeszélő tartása. Lezáró szakasz: Május, Június Korai fejlesztést lezáró előzetes vizsgálati vélemények összeállítása, eljuttatása a szakértői bizottságok felé.

November 15. November 29. December Január Február Március Április

Május

25

A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT MEGSZOKOTT PROGRAMOK

HATÁRIDŐ

Év végi lezárások (értékelőlapok), statisztika és beszámoló elkészítése. Szükség esetén év végi vizsgálati hét megszervezése. Terápia, vizsgálat igény és kapacitás szerint a nyári nyitva tartás alatt

Június Július, augusztus

A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) NÉV

VÁLLALÁS(AI)

Szabó Mónika Domokosné Fajd Beatrix

Daritsné Rajzó Éva Czike Zsuzsa

Kapcsolattartás védőnőkkel Kapcsolattartás, esetmegbeszélő csoport vezetése a budakalászi bölcsődékben Kapcsolattartás a Pomázi Hétszínvirág Óvoda bölcsődéjével. Bölcsődei korai fejlesztő csoport szervezése, irányítása. Kapcsolattartás pomázi bölcsődével, esetmegbeszélő csoport vezetése a Budakalászi bölcsődében A munkacsoport munkájának szervezése, koordinálása. Kapcsolattartás bölcsődékkel, munkaközösséggel. Kapcsolattartás Szigetmonostori Bölcsődével Kapcsolattartás Gyermekvédelmi Szakszolgálattal. Intervízió. Kapcsolattartás a szentendrei bölcsődével. Estmegbeszélő csoport vezetése a pomázi és a szentendrei bölcsődében Szupervízió / Intervízió felelőse INTERVÍZIÓ Czike Zsuzsa

FELELŐS Daritsné Rajzó Éva

HATÁRIDŐ 2017. június 30.

Közös Team tartása a(z) tagintézményben és a telephelyen működő munkacsoportokkal TERVEZETT DÁTUMA December

TÉMÁJA Korai fejlesztő munkacsoport bemutatkozása

Képzésben résztvevő kollégák NÉV Daritsné Rajzó Éva

KÉPZÉS DSZIT (Magyar DSZIT Egyesület) NILD konferencia

TÁMOGATOTT / NEM TÁMOGATOTT Nem támogatott

26

Egyéb a munkacsoport szempontjából fontos észrevétel, kérdés (humánerőforrás, tárgyi, anyagi, stb.) Az idei tanévben szeptember 5-ig 40 gyermek jelentkezett korai fejlesztésre szakszolgálatunkban. Ebből 15 gyermek rendelkezik szakértői véleménnyel, melyben kijelöltek az ellátásukra. Eddig megkezdett vizsgálatainkból kiderült, hogy várhatóan 13 gyermek vizsgálatát kell kérnünk a megyei szakértői bizottságba. Előzetes vizsgálati véleményük folyamatban van. A többi esetben még nem találkoztunk a családokkal, így még nem tudjuk, hogy szükséges-e a tanév során a gyermekük folyamatos ellátása. Az ellátás megszervezését nehezíti a korai fejlesztő munkacsoportunk újjászerveződése: -

-

-

Aranyosi Mónikától elköszöntünk. Az ő távozásával egy üres teljes állású gyógypedagógus munkája marad ellátatlan. Szabó Mónika részmunkaidőben megkezdi munkáját szeptember 15-től. Ő azt a fél gyógypedagógusi álláshelyet tölti be, melyre már korábban kaptunk ígéretet a nagy esetszám miatt. Domokosné Fajd Beatrix részmunkaidős gyógypedagógus továbbra is a pomázi bölcsődében kihelyezve szervezi és látja el a korai fejlesztő csoport munkáját. Daritsné Rajzó Éva teljesállású konduktor és várhatóan egy részmunkaidős konduktor (amellyel bővülne a munkacsoportunk a nagy esetszám miatt) látja el a korai fejlesztő tevékenységét, elsősorban a gyermekek mozgásfejlesztését. Az új kollégák megérkezésével, legkésőbb november 1-től Rajzó Éva részmunkaidőben tervezi folytatni a munkáját, így egy teljes állásnyi konduktori álláshelyre keresünk szakembert. Czike Zsuzsa pszichológus továbbra is 5 órában segíti munkánkat. Együttműködésére kifejezetten számítunk.

A személyi változások sok kihívás elé állítják munkacsoportunkat: -

-

A tanév elindításában legnagyobb nehézséget az jelenti, hogy a szakemberhiány miatt (3 álláshelyből csak 1,5 van betöltve szeptember 15-től) a családokat csak igen nagy (2-3 hónapos) várakozási idővel tudjuk fogadni. A gyermekek alacsony életkora miatt érthető a szülők türelmetlensége. Az új kollégák megérkezésével szaktudásuk szerint változhat a munkacsoport jellege. A közös csapatmunkát ki kell alakítani, megszervezni a családok ellátását, immár két helyszínen is.

Az eddigi működésünknek megfelelően szeretnénk a szakmai tudatosságunkat, ismereteinket, kapcsolatainkat tovább erősíteni, építeni: -

-

-

Ezt a célt szolgálja az október 15-én rendezendő belső szakmai továbbképzésünk a látásneveléssel kapcsolatban. Ez különösen fontos a Látásvizsgáló Szakértői Bizottsági kijelölések (3 gyermek) teljesítése szempontjából. Újjászervezzük a korábban 2010. és 2014. között működő Szakmai Műhelyünket, ahol a térségben működő korai életkorú gyermekekkel foglalkozó szakemberekkel találkozunk. Első alkalma november 29. A második félévre további két alkalmat tervezünk. A védőnőkkel és a bölcsődékkel való kapcsolatépítést továbbra is kiemelt feladatként kezeljük.

A jelentkezőcsaládok részéről nagy igény van a tanácsadási feladatok ellátására is. Nem minden gyermek/család igényli a hosszú távú, heti 2-4 órás ellátást. Ugyanakkor szükségük van támogatásra a gyermek fejlődésének (mozgásának, beszédének, kommunikációjának stb.) beindításához. Úgy érezzük, hogy az ő ellátásuk veszélyben van a jelenlegi rendszerben. 27

További nehézséget okoz az eszközhiány, különösen a szentendrei épületben, amely kevésbé felkészült a 0-3 éves korosztály fogadására. A korai fejlesztés, a mozgásfejlesztés és a konduktív nevelés igen eszközigényes.

ISKOLASZICHOLÓGUS MUNKACSOPORT A munkacsoportot vezeti: dr. Gyebnár Viktória Tagjai NÉV Csillingova Szilvia Tiszóczi Enikő Bagdi-Szente Éva

Molnár Kata Illés Zsófia Pellionisz Petra gyesen helyette: Láng Györgyi Peltzer Zsuzsanna Gyarmati Csilla Forgács Györgyi Gyimesiné Markó Etelka

INTÉZMÉNY Sashegyi Sándor Ált. Isk., Művészeti és Rendészeti Szakközépiskola (Pomáz) Pomázi Mátyás Általános Iskola Szentendrei II Rákóczi F. Ált Isk. és Gimnázium Zöldsziget Körzeti Ált Isk. (Szigetmonostor) Dunabogdányi Német Nemzetiségi Ált. Isk. és AMI Izbégi Ált. Isk. (Szentendre) Szentendrei Móricz Zsigmond Gimnázium VÁCI SZC Petzelt József Szakközépiskolája és Szakiskolája Szentendrei Barcsay J. Ált. Isk. Szentistvántelepi Ált. Iskola (Budakalász) Templomdombi Ált. Isk. (Szentendre) Pomázi Német Nemzetiségi Ált Isk. Kalász Suli Ált Isk. és AMI (Budakalász) Leányfalui Tündérkert Óvoda Szentendrei Városi Óvodák

Általános tevékenység A MUNKACSOPORT EGÉSZE ÁLTAL TEVEZETT HATÁRIDŐ MEGSZOKOTT PROGRAMOK Bevezető szakasz: Szeptember, Október Az új munkacsoport tag (1 fő) bemutatkozása. Adminisztrációs elvárások (nem csak az újaknak). Augusztus 26 Igényfelmérés, mi kerüljön az idei programba. Szeptember 09, 16, 23, 30 Az első osztályos szűrések gyors áttekintése. A szűréssel kapcsolatosan felmerült nehézségek tisztázása. A szűrési eredmények adatrendezési formájának egyeztetése. A csoportos esetmegbeszélések elindítása. A 8. osztályosok pályaválasztásának támogatásával kapcsolatos tapasztalatok, felmerült kérdések. Október 7, 9, 16, 23 (27, 28 IP konferencia) A pályaválasztás szakszolgálati feladat tapasztalatai. Meghívott előadó: Orosz Mária pszichológus (PMPSZ Szentendre) 28

Közös részvétel a Szegeden az Országos Iskolapszichológiai Konferencián. Csoportos esetmegbeszélés. Középső szakasz: November, December, Január, Február, Március, Április A tehetségazonosítás módszerei az iskolapszichológiában. November 11, 18, 25, Látogatás a Gyermekek Házában. Pedagógusok segítése csoportban. Felelős: Illés Zsófia Csoportos esetmegbeszélés. A szülőkonzultáció tapasztalatainak megosztása. Preventív mentálhigiéné: szexuális nevelés Felelős: Bagdi-Szente Éva December 2, 9, 16 Csoportos esetmegbeszélés Egyéb mérések, szűrések jelentősége az iskolapszichológusok gyakorlatában, a preventív Január 6, 13, 20, 27 mentálhigiénés feladatok szervezésében. Látogatás a Budaörsi Kincskereső Óvodában. Csoportos esetmegbeszélés A 7. osztályosok pályaorientációjának elvei, tapasztalat megosztása Február 3, 10, 17, 24 Csoportos esetmegbeszélés Erőszakmentes kommunikáció. Felelős: Peltzert Zsuzsanna Március 3, 10, 17, 24,31 Gyermekcsoportok vezetése – szorongás; csoport tematika. Tapasztalatok megbeszélése. Csoportos esetmegbeszélés Magatartászavarok kezelése csoportban Gyermekcsoportok vezetése - bullying megelőzés; csoport tematika megbeszélés. Április 7, 14, 21, 28 IP szerepe a bullying megelőzésében, kezelésében- küső előadó meghívása (Muhi Mária pszichológus) Csoportos esetmegbeszélés Lezáró szakasz: Május, Június A pedagóguskonzultáció tapasztalatainak megosztása. Pedagógus esetmegbeszélő csoport vezetése. Május 5, 12, 19, 26 Csoportos esetmegbeszélés A csoport szakmai munkájának áttekintése, értékelése, a szükséges változások Június 2 megbeszélése, a jövő évi feladatok, tervek kialakítása, a további fejlődési lehetőségek megbeszélése. IP csoport beszámolója Június, Augusztus Év végi statisztika

29

A munkacsoport egésze által vállalt kiemelt feladat FELADAT A csoport találkozásain a tagok rendszeres és aktív részvétele. Az iskolapszichológusi munka támogatása, a preventív szemlélet és tevékenység és az együttműködés formáinak erősítése.

HATÁRIDŐ folyamatos, többnyire hetenkénti

A munkacsoport tagjainak egyénileg vállalt kiemelt feladata(i) NÉV Közös team-feladat Peltzer Zsuzsanna Bagdi-Szente Éva Molnár Kata, Illés Zsófia

VÁLLALÁS(AI) IP tevékenységről visszajelző kérdőív készítése (gyerekek, szülők, tanárok) Erőszakmentes kommunikáció. Preventív mentálhigiénés feladatok (szexuális nevelés) Pedagógusok segítése egyénileg és csoportban.

Szupervízió / Intervízió felelőse SZUPERVÍZIOR Az Országos Iskolapszichológiai Bázis vezetője

FELELŐS dr. Gyebnár Viktória IP koordinátor

HATÁRIDŐ Havonta egy alkalom a Bázis összejövetelén

Gyakornoki programban részt vesz KOLLÉGA NEVE

GYAKORNOKI PROGRAMJÁNAK SZAKASZA 2. év

Bagdi-Szente Éva

MENTORA AZ ADOTT ÉVBEN dr. Gyebnár Viktória

Új kolléga szakmai beilleszkedésének támogatása ÚJ KOLLÉGA NEVE Tiszóczi Enikő

TÁMOGATÓ(K) dr. Gyebnár Viktória

KONZULTÁCIÓK IDŐPONTJA igény szerint

A kapcsolattartáshoz nélkülözhetetlen a koordinátornak biztosított hivatali telefon. Gondot jelent egy- egy fontos téma kapcsán a megfelelő szakember meghívása. Szükség lenne projektorra a találkozások során, akkor, ha van egy téma, amihez e-anyag készül.

30

7. Intézményi szintű munkaközösségekben való részvétel Az intézményi szintű munkaközösségben való részvétel SZAKFELADAT Gyógypedagógiai tanácsadás, korai fejlesztés, oktatás és gondozás Fejlesztő nevelés Szakértői bizottsági tevékenység Nevelési tanácsadás Logopédiai ellátás Továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadás Konduktív pedagógiai ellátás Gyógytestnevelés Iskolapszichológiai, óvodapszichológiai ellátás Kiemelten tehetséges gyermekek, tanulók gondozása

DELEGÁLT KOLLÉGA NEVE

VÉGZETTSÉGE


gyógypedagógus


gyógypedagógus

Kissné Tóth Krisztina

pszichológus

Hargitai-Müller Mária Klaudia Tomacsek Henrietta

pszichológus logopédus

Münnichné Orosz Mária

pszichológus

Daritsné Rajzó Éva

konduktor

dr. Gyebnár Viktória

pszichológus

dr. Gyebnár Viktória

pszichlógus

A tagintézményből a PMPSZ szakmai munkaközösség vezetését vállalta Ebben a tanévben nem vállalta kolléga tagintézményünkből a feladatot.

8. A tagintézmény Gyakornoki Programjában résztvevő kollégák Gyakornoki programban részt vesz KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Éva Bagdi-Szente Éva* Zsiga Eszter

GYAKORNOKI PROGRAMJÁNAK SZAKASZA 2. év 2. év

MINŐSÍTÉSÉNEK IDŐPONTJA (ÉV, HÓNAP)

MENTORA AZ ADOTT ÉVBEN

2017. június 2017. szeptember

lejárt, a minősítő vizsga van hátra

új belépő, POK fogja újra meghatározni

Petrovics Éva Simonné Dr. Gyebnár Viktória Básitsné Demeter Lívia

*Az iskolapszichológus kolléganő szakmai mentorálása a szigetmonostori Zöld Sziget Körzeti Általános

Iskola és a PMPSZ közötti megállapodás alapján történik intézményünkben.

31

9. Képzésben résztvevő kollégák a tagintézményben Képzésben résztvevő kollégák

NÉV

Király Gyöngyi Kovács Lilla

Vietorisz Szilvia

Láda Ágnes

KÉPZÉS NEVE

Szenzoros Integrációs Terápia (Magyar DSZIT Egyesület) 30 óra esetmegbeszélő része Alapozó Terápia: Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos érzékszervi fejlesztésére 120 órás tanfolyam Komplex Klub- Dr. Páli Judit: Játékokkal a figyelemhiány és a motoros nyugtalanság ellen (hogyan erősítsük az önszabályozás folyamatait) c. programja "Kogníció és emóció az osztályteremben és a fejlesztő szobában" NILD nemzetközi konferencia A Diszkalkulia Pedagógiai Vizsgálata 30 órás képzés (Logopédia Kiadó) Komplex Klub- Dr. Páli Judit: Játékokkal a figyelemhiány és a motoros nyugtalanság ellen (hogyan erősítsük az önszabályozás folyamatait) c. programja Negyedik magyar fogyatékosságtudományi konferencia „paradigmák örvényében” "Kogníció és emóció az osztályteremben és a fejlesztő szobában" NILD nemzetközi konferencia GMP Beszédpercepciós diagnosztika 30 órás tanfolyam (MAGYE)

KEZDÉS ÉS BEFEJEZÉS IDŐPONTJA 2016. októberdecember

MILYEN TÁMOGATÁ SBAN RÉSZESÜL (KOLLEKTÍV SZ. ÉS/VAGY PÉNZÜGYI) Beiskolázási terv alapján

2017 nyár

Nem támogatott

2016. 09. 30.

Nem támogatott

2016. 10. 14-15.

Részben támogatott

2. félév, még nincs hirdetve


2016. 09. 30.

Nem támogatott

2016. 11. 21-22.

Nem támogatott

2016. 10. 14-15.


2017. 01. 19-21.


32

Varga Zsuzsa Rita Petrovics Éva

Daritsné Rajzó Éva

Szendrői Borbála

Kissné Tóth Krisztina dr Gyebnár Viktória

Autogén tréning módszerspecifikus képzés (Magyar Relaxációs és Szimbólumterápiás Egyesület) PMPSZ Gyáli Tagintézménye Szakmai Konferencia DSZIT (Magyar DSZIT Egyesület)

2015. október 2017. június

Támogatott Beiskolázási Terv alapján

2016. április

Támogatott

"Kogníció és emóció az osztályteremben és a fejlesztő szobában" NILD nemzetközi konferencia

2016. 10. 15.

még nincs WPPSI-IV tesztfelkészítő tanfolyam hirdetve (1 napos)


Alapozó Terápia: Módszer a gyermeki idegrendszer mozgásos érzékszervi fejlesztésére 120 órás tanfolyam

2016 10. 01-11. 26.

Nem támogatott

IP konferencia

2016.10. 27-28. 2016. 09. 05.

Támogatott Nem támogatott Nem támogatott Részben támogatott

Neurofeedback infonap POK szakértői rendezvény

Láz Csabáné

Polgárdi Veronika

"Kogníció és emóció az osztályteremben és a fejlesztő szobában" NILD nemzetközi konferencia INYR képzés Mesterpedagógusok Sonkádi Szabadegyeteme 3. PMPSZ Gyáli Tagintézménye Szakmai Konferencia "Kogníció és emóció az osztályteremben és a fejlesztő szobában" NILD nemzetközi konferencia

2016. 09. 13. 2016. 10. 14-15.

2016. 10. 13. 2017. nyár 2016. április 27. 2016. 10. 14-15.

Nem támogatott Nem támogatott

Támogatott Részben támogatott Támogatott Részben támogatott

Szakmailag feltétlen támogatandók 1 a pszichológusok pontszerző továbbképzései és az aktuálisan hirdetett szakmai konferenciákon (pl. GYOSZE, MLSZSZ, Demoszthenész, Korai Fejlesztő Központ, Magyar Családterápiás Egyesület, PMPSZ Gyáli Tagintézménye, stb.) és a terápiás repertoárt bővítő képzéseken való részvétel, melyre a távollét egy-egy félévben egy-két nap igazolható, előzetes igazgatói engedély alapján (részben támogatott). Feltétele továbbá, hogy a kollégák beszámoljanak a tapasztalataikról a teameken, a részvételt igazolják. Az idői támogatás szempontja, hogy az ellátás zavartalan működését ne befolyásolja. Egyes képzések a hétvégeken valósulnak meg, mely nem befolyásolja a munkaszervezést. 1

A Pszichológusok Szakmai Etikai Kódexe 3.1. pontja szerint „a pszichológus tevékenysége során mindenkor arra törekszik, hogy a legkorszerűbb szakmai eljárásokat alkalmazza és alkalmaztassa. A tudomány fejlődése által nyújtott lehetőségek maximális érvényesítése érdekében lépést tart tudományának (szakágának) eredményeivel, és igyekszik elősegíteni annak fejlődését.” A Gyógypedagógusok Etikai Kódexében (32. pont) az szerepel, hogy „a gyógypedagógus – a hivatalos képzés befejezése után is – szakmai tudását továbbfejleszti, erőfeszítéseket tesz, hogy tudása naprakész maradjon.”

33

10. Tagintézményi/intézményi szintű rendezvények Rendezvények RENDEZVÉNY MEGNEVEZÉSE Korai fejlesztő munkacsoport és a munkaközösség közös belső továbbképzése Szervezetfejlesztés

TERVEZETT IDŐPONTJA 2016. 10. 15.

Igazgatótanács szakmai programja a tehetségkoordináció, tehetséggondozás témájában PMPSZ Szakmai Napja

2016. január

2016. december 20.

2015. április 26.

HELYE PMPSZ Szentendrei Tagintézménye Pomáz telephely PMPSZ Szentendrei Tagintézménye Szentendrei Református Gimnázium A járás valamelyik intézménye

34

11. Ellenőrzések a) Belső ellenőrzés ütemterve A tagintézmény-igazgató ás a tagintézmény-igazgató helyettes feladatmegosztása az SZMSZ, ill. a munkaköri leírás szerint történik. A szakmai munkacsoport vezetője az óralátogatásban és a beszámolókon vesz részt a tagintézmény-vezető felkérésére. A szakértői vélemények és az egyéb szakvélemények, valamint az azokhoz kapcsolódó dokumentáció ellenőrzése folyamatos. Az iskolaérettségi szakértői vélemények ellenőrzése februártól április 30-ig folyamatos. Az ügyviteli munka ellenőrzése folyamatos. Ellenőrzés ideje Szeptember

Október

November

December

Ellenőrzés tárgya, területe

Ellenőrzés módszere

Statisztika

Dokumentum

Tűz- és munkavédelmi szemle Nyilvántartási lapok, Naplók

Bejárás

Egyéni beszámoló esetvezetésről

Beszélgetés team keretében

Nyilvántartási lapok, Naplók

Áttekintés




áttekintés


beszélgetés team keretében

Leltári ellenőrzés, selejtezés

Eszközök, készletek megtekintése

Áttekintés

Ellenőrzésért felelős tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes, ügyviteli dolgozók tűz- és munkavédelemmel megbízott személy tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézmény igazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Az ellenőrzésről készült dokumentáció KIR Statisztika

Jegyzőkönyv Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás Jegyzőkönyv

35

Félévi értékelés


Január



Iskolaérettségi vizsgálat előkészítése

Iratok és eszközök áttekintése

Ellenőrző, értékelő látogatás

Látogatás


Áttekintés




Látogatás


Áttekintés


beszélgetés team keretében


Látogatás

Február

Március

Statisztikák, egyéni és a munkacs.-ok besz.-nak elemzése Áttekintés

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Félévi beszámoló

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Bejegyzések

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgatóhelyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

Szóbeli visszacsatolás Terv készítése

Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás Látogatási szempontsor Szóbeli, írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések

Szóbeli visszacsatolás Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás 36

Beiskolázási terv

Április

Május

Június

Dokumentum

Munkaegészségügyi Tüdőszűrő és dokumentumok alkalmassági ellenőrzése papírok ellenőrzése Egyéni beszámoló beszélgetés esetvezetésről team keretében Ellenőrző, értékelő látogatás

Látogatás

Nyilvántartási Lapok, Naplók

Áttekintés

Nyilvántartási lapok, Napló

Áttekintése

Éves munka értékelése

Statisztikák, egyéni és a munkacs.-k besz.-nak elemzése

Tagintézményigazgató Tagintézményigazgató tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes

tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató/ tagintézményigazgató helyettes tagintézményigazgató és tagintézményigazgató helyettes

Önértékelési lap Jegyzőkönyv Feljegyzés

Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Látogatási szempontsor Szóbeli és írásbeli visszacsatolás Önértékelési lap Bejegyzések

Bejegyzések

Év végi beszámoló

b) Tagintézmény igazgatói/munkacsoport vezetői tervezett óralátogatás ELLENŐRZÖTT KOLLÉGA NEVE Kovács Lilla Éva Zsiga Eszter Szabó Mónika Lénártné Csillik Enikő Králikné Matkovics Mariann

TERVEZETT IDŐPONTJA április január február március január

Óralátogatás pedagógusoknál (terápia vagy vizsgálat) lehetséges. Az óralátogatást min. 2 héttel előtte kell bejelenteni. A szubjektív szempontok érvényesítésének lehetősége fenn áll az óralátogatás időpontjának egyeztetése során (pl. a gyermek állapota, a terápiás folyamat sajátossága befolyásolhatja az időpont kiválasztását), valamint a gyermeket és a szülőjét előre kell tájékoztatni az eseményről.

37

Az ellenőrzés szempontjai SZAKFELADAT Minden szakfeladaton Szakértői biz. tev., nevelési tanácsadás, logopédia, korai fejlesztés Korai fejlesztés, nevelési tanácsadás, IP, tehetséggondozás Minden szakfeladaton

SZEMPONTOK Nyilvántartási lapok/Naplók/tasakok dokumentációjának rendezettsége, naprakész vezetése, a formai, jogszabályi és adminisztratív elvárások megfelelősége INYR-nyilvántartás vezetésének rendszeressége Határidők betartása Szakértői vélemények/szakvélemények/Előzetes vélemények és a vizsgálati dokumentáció összhangja, szakértői véleményben foglaltak kötelező tartalma, az alapprotokoll szerinti elvárásoknak való megfelelés Egyéni beszámolók során az esetvezetések komplexitása, folyamatjellege, az alapprotokoll szempontjainak megfelelősége Az óralátogatás és az önértékelés szempontjai az intézményi önértékelési rendszer kidolgozása alapján, előreláthatólag a második félévben. Az óralátogatásokra a tanév második felében kerül sor.

c) A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési, pedagógusminősítési eljárások és minősítővizsgák szervezésének ütemezése A 2016/2017 tanében esedékes pedagógiai-szakmai ellenőrzési (tanfelügyeleti) tervbe bekerült pedagógusok Jelenleg nincs ilyen kolléga. A 2016/2017. tanévben esedékes minősítővizsgán részt vevők NÉV Kovács Lilla Éva Zsiga Eszter

VÉGZETTSÉG gyógypedagógus gyógypedagógus

JELENLEGI BESOROLÁSA Gyakornok Gyakornok

CÉLFOKOZAT Ped. I. Ped I.

TERVEZETT IDŐPONT 2017. június 2017. június

A 2016/2017. tanévben esedékes pedagógusminősítési eljárásban részt vevők NÉV dr. Gyebnár Viktória

VÉGZETTSÉG pszichológus

JELENLEGI BESOROLÁS Ped. II.

CÉLFOKOZAT Kutatótanár

TERVEZETT IDŐPONT Kijelölés alatt

d) Tagintézményben szaktanácsadás: POK Logopédus szaktanácsadó igénylése folyamatban van a munkacsoport számára.

38

12. Kapcsolattartás – együttműködés célok, feladatok a) Más intézményekkel tervezett kapcsolattartás

Intézmény megnevezése

Esemény

Időpontja

Kapcsolattartó/Felelős

Igazgatótanács

értekezletek

Havonta

Váci Tankerület Szentendrei Járási Hivatal Szentendre Járási Hivatal Gyámügyi Osztály Szentendre Város Önkormányzata Szentendre Város Önkormányzata Jóléti Bizottság Szentendre Város Önkormányzata, VSZRT

Eseti

Aktuálisan

Tagintézmény-igazgató / helyettes Tagintézmény-igazgató

Eseti

Aktuálisan

Tagintézmény-igazgató

Eseti

Aktuálisan

Tanévnyitó rendezvény Városi intézmények szakmai megbeszélése

Szeptember

További járási önkormányzatok

Felzárkózunk Alapítvány Járási nevelő-oktató; nevelő és egészségügyi intézmények

Intézmények megbeszélése működtetés ügyében Megállapodások, egyeztetések kihelyezett ellátásról, aktuálisan felmerülő témáról Egyeztetés terembeosztásról, karbantartásról Információcsere, szakmai támogatás, hospitálás

Félévente egy-egy Tagintézmény-igazgató alkalommal meghívás alapján Havonta Tagintézmény-igazgató Október

Szeptember Eseti Aktuálisan

Információcsere, szakmai támogatás, hospitálás

Aktuálisan

Járási iskolák, óvodák

Tájékoztató értekezlet További igény szerinti látogatás Iskolaérettségi tájékoztató igény szerint Jelzőrendszeri értekezletek Jelzőrendszeri értekezlet, Műhely,

Október

SZSZK Gyermekjóléti Szolgálat (Pomáz) Dunakanyari Családsegítő és

Tagintézmény-igazgató

Aktuálisan

Külső segítő szakemberek (gyógypedagógus, fejlesztőpedagógus)

Járási óvodák

Tagintézmény-igazgató Czike Zsuzsa Tagintézmény-igazgató

Aktuálisan December

Tagintézmény-igazgató helyettes Kapcsolattartó szakalkalmazott kollégák, IP koordinátor Szakalkalmazottak egyegy gyermek/tanuló ügyében Kapcsolattartó szakalkalmazott kollégák, IP koordinátor Szakalkalmazottak egyegy gyermek/tanuló ügyében Tagintézmény-igazgató és helyettes Tagintézmény-igazgató és helyettes

Meghívó alapján

Czike Zsuzsa

Meghívó alapján

Balasi Margit 39

Gyermekjóléti Szolgálat (Szentendre) Védőnői hálózat PMPSZ Budapesti Tagintézménye ELTE GYOPSZ diszkalkulia munkaközössége

Információcsere

Aktuálisan

Látogatás, telefonos kapcsolat Kétirányú kapcsolat telefonon, e-mailen Szakmai kapcsolattartás

Eseti

Szakalkalmazottak egyegy gyermek/tanuló ügyében Korai fejlesztő munkacsoport vezetője Minden szakalkalmazott

Esteti Folyamatos

Láz Csabáné Polgárdi Veronika

b) Pedagógus képzésben való részvétel – hallgatói képzés

Továbbra is nyitottak vagyunk pszichológus és gyógypedagógus/logopédus hallgatók fogadására, terepgyakorlatában való részvételre, a kollégák eseti vállalásával, aktuális kapacitásuk szerint.

13. Költségvetési támogatást igénylő tervezett programok tagintézményben - Fenntartóval való egyeztetést követően

a

Programok PROGRAM MEGNEVEZÉSE Korai fejlesztő munkacsoport és a munkaközösség közös belső továbbképzése PMPSZ Szakmai Napja IP munkacsoport meghívott előadója iskolai, óvodai bántalmazás témájában Szupervíziós megbízás (csoportos)

IDŐPONTJA 2015. október 15.

KÖLTSÉGVETÉSI VONZATA 10. 000 Ft (catering)

2016. április 26. 2016. április

10.000 Ft (catering) 15.000 Ft

4-4 alkalom a második félévben két telephelyen felváltva

8x1,5 óra: 4x15.000 Ft=120.000 Ft (üres/helyettesítendő álláshely terhére)

Szupervízió / Intervízió felelőse SZUPERVÍZOR Balasi Margit pszichológus team Külső meghívott pszichológus telephelyi team Czike Zsuzsa korai fejlesztők

FELELŐS tagintézmény-igazgató tagintézményigazgató-helyettes Daritsné Rajzó Éva

HATÁRIDŐ folyamatos második félév folyamatos

14. A tagintézmény részvétele a PMPSZ kutatásaiban Továbbra is partnerei vagyunk az ELTE GYOPSZ diszkalkulia munkaközösségének a Diszkalkulia Pedagógiai Vizsgálata helyi kipróbálásában, bevezetésében, az általános szakterületi protokoll alapján, valamint a hozzá kapcsolódó képzés megvalósításában (felelős: Polgárdi Veronika és Láz Csabáné). 40

15. Tanfelügyelethez kapcsolódó összesítések értékelések/szülő/intézményi visszajelzések alapján

az

egyéni

A tanévzáró értekezleten elhangzott összefoglaló alapján az 2016/2017-es tanévre vonatkozó javaslatok: 1)

A tagintézmény munkatársai a munkájához szükséges információkhoz és ismeretekhez hozzájut: „Egyöntetűen igennel válaszoltak.”

2)

Az információátadás a tagintézményben dolgozók szerint mennyire pontos: „Pontos.”

3)

A tagintézmény vezető tájékoztatásai követhetők az intézményben dolgozók számára: „Egyértelműen igen, minden kommentár nélkül.”

4)

Amennyiben indokolt a külső szakemberekkel a konzultáció, abban az esetben a tagintézmény dolgozóinak mennyire sikerül rendszeres kapcsolatot tartania az óvodában/iskolában a pedagógussal a kapcsolat? „Mindenki rendszeres kapcsolatot ápol, több formában. Egy óraadó jelezte, hogy nehéz az egyeztetés az időbeosztása miatt.” Törekedni kell főállású alkalmazott foglalkoztatására, azonban a szakemberhiány miatt szükségünk van az óraadók munkájára is. A kollégák egyébiránt általában igénylik a széleskörű kapcsolatok ápolását.

5) A tagintézmény tevékenységeit a munkatervi céloknak megfelelően végzi: „Minden kolléga egyöntetűen igennel válaszolt.” 6) Adott feladatellátás területén végzett munka, szűrések és a csoport terápiák értékelése a tagintézményben a terápiás tervnek megfelelően történik: „Igen.” 7) Ezek az értékelések a dekurzusok által a tagintézményben nyomon követhetőek: „Igen.” 8) A tagintézményben a szakértői/szakvélemények/tanácsadás/terápiák során a visszacsatolások/visszajelzések rendszeresek/fejlesztő célúak: „Igen, erre törekednek.” 9) A tagintézményben a visszacsatolás az életkori sajátosságok figyelembevételével történik: „Maximálisan.” 10) A tagintézményben a vizsgálatok/visszacsatolások kapcsán szülői panasz történt-e: „A kollégák nem jeleztek ilyet. 2 esetben történt az igazgató tudomásával fellebbezés, az iskolaérettségi vizsgálatok alkalmával egy-egy telephelyen.” 11) Amennyiben történik lemorzsolódás, ennek okait a tagintézmény minden esetben áttekintik: „A gyógytestnevelés szakfeladaton kevéssé kerül előtérbe.” Szakmai konzultáció a gyógytestnevelőkkel a lemorzsolódás jelenségéről, hátteréről, lehetséges megoldásokról annak ellensúlyozására. 41

12) Szülői elégedettséggel kapcsolatos visszajelzések összesítése: „A honlapunkat kevéssé ismerik. Támogató, segítőkész szakemberek munkáját dicsérik. A szakszolgálat programjait többen nem ismerik, nem tájékozódnak. Kérdéseikre kielégítő választ kapnak. Szakvélemények elegendő információt adnak a gyerekekről. A legtöbben elégedettek a magas szakmai színvonallal. Többen a szakemberek segítőkészségét emelték ki. Egy szülő, aki visszajelzett, nehezményezte, hogy sokat várakozott.” Honlap fejlesztése, frissítése alapvető feladat, annak reklámozása szükséges a faliújságon. A terápiás ellátások személyre szabottak, a promóció növekvő igényt generálna, amit nem tudnánk kielégíteni. A PMPSZ Szakmai Napjára azonban szervezettebben nagyobb hírverést szükséges végezni a szülők körében. 13) Intézmények elégedettségével kapcsolatos visszajelzések összesítése: A kérdőívek kiküldését az idei tanévre halasztottuk, határidő október.

Kelt: Szentendre, 2016. szeptember 13.

Polgárdi Veronika tagintézmény- igazgató

42

Intervízió felelőse

Recommend Documents