De Innovatieversneller (kn.nu/innovatieversneller) Conferentie Beter en Slimmer leren met ICT – PO-Raad Erwin Bomas @ebomas – 22 april 2015
WAAROM?
Versnelling technologische vernieuwing
+ versnelling adoptie nieuwe technologie = de wereld verandert…
1900
1915
1930
1945
1960
1975
1990
2005
… steeds sneller…
1900
1915
1930
1945
1960
1975
1990
2005
Vragen als… Hoe innoveer ik? Wanneer en waar is innovatie wenselijk? Hoeveel investering vraagt innovatie?
Welke mensen en rollen zijn nodig? Welke ideeën hebben de meeste potentie? Welke risico’s brengt een innovatie met zich mee?
Wat is nodig voor implementatie? Wat werkt en wat werkt niet? Hoe zorg je voor bewijs dat een innovatie effect heeft? Hoe krijg je anderen mee?
Hoe zorg je voor duurzame innovatie?
Lessen van Michael Fullan
technologie
veranderkennis / innovatiemanagement
pedagogiek
WAT?
Dus: je ontkomt er niet aan. Maar wat is innovatie?
NUTTIG
+
HOE?
McKinsey (How the world’s most improved school systems keep getting better)
REIS (journey)
Interventies (geclusterd op thema)
Gemeenschappelijk gedurende de reis (voor iedereen)
poor to fair
Basisniveau behalen op het gebied van rekenen en taal
fair to good
Basis leggen voor verbeteringen
good to great
Professionalisering Van de docenten (en andere stakeholders)
Six interventions: 1) Revising curriculum and standards 2) Reviewing remunerations structure 3) Building technical skills 4) Assessing student 5) Utilizing student learning data 6) Revising policy or education laws
great to excellent
Improving through peers and innovation
We weten wat werkt:
De docent centraal!
“The best way to predict the future is to invent it”
Het ontwerpproces
Design Process after Tim Brennan (1990), engineer at Apple’s Creative Services group (Dubberly 2004)
284-
Willen innoveren
Willen innoveren
Kunnen innoveren
Willen innoveren
Mogen innoveren
Kunnen innoveren
Innovatiekracht
De kloof overbruggen…
Gemotiveerd door:
‘Mogen’ (/’moeten’) (als ze weten wat het oplevert)
Kunnen (als ze weten hoe) Willen (maar waartoe?)
reflectie op ‘innovatiekracht’ innovatiepotentie
individu
team
leerbereidheid onderwijsvisie ict-vaardigheid
creativiteit visie op ict expertise
ideegeneratie
ideerealisatie
individu inspireren team delen expertise coachen collega’s
team
wil mag
feedbackcultuur samenwerkend leren communicatie
kan
organisatie aandacht voor leren ict-infrastructuur ict-ondersteuning
organisatie betrokkenheid visie onderwijs + ict professionalisering
ict-toepassing toepasbaarheid gebruiksvriendelijk flexibiliteit
shared practice teambrede acceptatie en duurzame implementatie
De kloof overbruggen…
Gemotiveerd door:
het wat (levert het op? – ‘mogen’ (/’moeten’)): tijd
het hoe (doe je het? - kunnen): samenwerking het waartoe (het ideaal - willen): missie
Innoveren!
“Fail faster. Succeed sooner.”
Versnelling binnen de breedte • Schoolbestuurders ondersteunen bij het versnellen van hun ambities op het gebied van leren met ICT en het wegnemen van belemmeringen; • Versterken/bundelen van vraagsturende kracht vanuit de sector.
Jaarlijks 15 versnellingsvragen (2015-2017) door extra expertise te organiseren.
www.poraad.nl
Versnellingsvragen?
• Aanmelding open sinds 18 maart
www.poraad.nl
Proces versnellingsvragen • 3x per jaar toetsing ingeschreven vragen (voor 15 apr, 8 jun, 8 okt) • Duur ondersteuning: min. 4 mnd, max. 1 jr (verlenging mogelijk) • Alle vragen en voortgang transparant op website PO-Raad
• Beoordeling via toetscommissie (Bouwien van Weringh, Theo Huting, Tessa van Zadelhoff)
• kn.nu/versnellingsvragen • kn.nu/vvaanmelden • kn.nu/vvinschrijven • kn.nu/vvondersteunen • Erwin Bomas •
[email protected]
www.poraad.nl
Meer informatie #versnellingsvragen
Meer weten & downloaden? kn.nu/innovatieversneller (download met of zonder werkbladen of werkbladen los) http://innovatie.kennisnet.nl/het-best-bewaarde-geheim-van-amsterdam/ http://www.designthinkingforeducators.com/ http://www.edutopia.org/blog/film-festival-design-thinking-in-schools http://innovatie.kennisnet.nl/design-denken-een-innovatieve-mindset-deel-1/
http://innovatie.kennisnet.nl/design-denken-een-innovatieve-mindset-deel-2/
kennisnet.nl
Erwin Bomas @ebomas
@kennisnet
[email protected]
