Imre Rubenné dr. publikációs jegyzéke Könyv: Szociolingvisztikai jelenségek Móricz Zsigmond műveiben. Nyíregyháza, 2004. Bessenyei György Könyvkiadó. 233 oldal Anyanyelvi tehetséggondozás. Nyíregyháza, 2011. Bessenyei Könyvkiadó. 189 oldal Könyv társszerzővel: Imre Rubenné – Schmercz István: Tehetséggondozás. Szatmárnémeti, 2011. 93 oldal Főiskolai jegyzet: Alternatív olvasás- és írástanítási módszerek. Nyíregyháza, 2006. Bessenyei György Könyvkiadó. 112 oldal A szövegértés, szövegalkotás fejlesztése. HEFOP-3.3.2. „KOTTA — Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok az Észak-alföldi régió pedagógusképzésében”, Nyíregyháza, 2007. 60 oldal A szövegértés, szövegalkotás fejlesztése. E-learning anyag, Nyíregyháza, 2008. 67 oldal Könyvrészlet: A szövegértés, szövegalkotás fejlesztése, Fejlesztések a „KOTTA” projektben, Nyíregyháza, 2008: 157–211. Folyóiratcikkek: 1. Tájnyelvi elemek a móriczi hősök beszédében — Móricz Zsigmond: Sustorgós, ropogós tafotába című elbeszélése alapján —. Módszertani Közlemények, 1998. 3: 119– 122. 2. Nyelvjárási jelenségek a móriczi hősök nyelvhasználatában, — Móricz Zsigmond: Sárarany című regénye alapján — Módszertani Közlemények, 1998. 4: 161–164. 3. Egy regényhős nyelvhasználatának főbb sajátosságai (Móricz Zsigmond: A fáklya). Módszertani Közlemények, 1999. 4: 162–168. 4. Az ifjúsági nyelv szavainak eredetéről egy felmérés alapján, Magyartanítás 2000. 1: 26–28. 5. Az egyén nyelvrétegei és kódváltásai Móricz Zsigmond A fáklya című regényében (Arday képviselő nyelvhasználata). Módszertani Közlemények, 2000. 4: 165–169.
1
6. Az egyén nyelvrétegei és kódváltásai Móricz Zsigmond A fáklya című regényében (Dékány Sámuel nyelvhasználata). Módszertani Közlemények, 2001. 5: 212–215. 7. Kopjáss István és a polgármester kapcsolatának nyelvi megnyilvánulásai Móricz Zsigmond Rokonok című regényében. Magyartanítás, 2002. 3: 19–25. 8. Móricz Zsigmond és a Rokonok. Magyartanítás, 2003. 3: 8–12. 9. Móricz Zsigmond realizmusa. Módszertani Közlemények, 2003. 4: 179–187. 10. Kopjáss István és a vezérigazgató kapcsolatának nyelvi vonzatai Móricz Zsigmond: Rokonok című regényében. Magyartanítás, 2003. 5: 20–24. 11. A népnyelv elemei Csibe nyelvhasználatában (Móricz Zsigmond Csibe-novellák). Módszertani Közlemények, 2005. 3: 109–114. 12. Móricz Zsigmond Rokonok című regényének nyelvi sajátosságai. Magyartanítás, 2005. 3: 17–26. 13. Móricz Zsigmond és A fáklya. Módszertani Közlemények 2005. 5: 211–216. 14. Szleng nyelvi elemek Csibe nyelvhasználatában. Módszertani Közlemények, 2006. 2: 64–69. 15. Köszönésformák Móricz Zsigmond „A fáklya” című regényében. Módszertani Közlemények, 2008. 2: 73–78. 16. Köszönésformák Móricz Zsigmond: Sári bíró című vígjátékában. Módszertani Közlemények, 2009. 2: 68–74. 17. A kreatív-produktív versmegközelítés alkalmazása kisiskolások körében (Kísérletek hagyományos versvehikulumok létrehozására), Módszertani Közlemények, 2011. 2: 51–58.
Hazai konferencia-kiadványokban megjelent tanulmányok: 1. Tájnyelvi és népnyelvi sajátosságok Móricz Zsigmond Pillangó című regényében, A nyelv mint szellemi és gazdasági tőke, A VIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Konferencia előadásainak gyűjteményes kiadása, Szombathely, 1999. II. kötet 445– 450. 2. Szociolingvisztikai jelenségek Móricz Zsigmond műveiben In: A nyelvészet és az irodalomtudomány új útjai, Nyíregyházi Főiskola Doktorandusz Füzetek 1., Bessenyei György Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2000: 5–22.
2
3. A nyelvi kommunikáció sajátosságai Kopjáss István és Martiny doktor között Móricz Zsigmond Rokonok című regényében, Nyelvek és nyelvoktatás Európa és a Kárpátmedence régióiban, A XIV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Nyíregyháza, 2005. I. kötet. 94–99. 4. Köszönésformák Móricz Zsigmond: Rokonok című regényében, In: Szabolcs– Szatmár–Bereg Megyei Tudományos Közalapítvány Füzetei 21., Nyíregyháza, 2005: 13–19. 5. Anyanyelvi tehetséggondozás a tanítóképzésben, In: A tanítóképzés múltja és jelene, Szerk.: Jenei Teréz és Nagy Éva, Krúdy Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2005: 90–94. 6. Nyelvjárási sajátosságok Móricz Zsigmond: Pesti kislány falun című novellájában, A világ nyelvei és a nyelvek világa, a XV. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Pécs–Miskolc 2006 2. kötet 202–207. 7. A nyelvi durvaság megnyilvánulási formái Móricz Zsigmond: Csibe-novellák című kötetében, Nyelvi modernizáció, Szaknyelv, fordítás, terminológia, a XVI. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Pécs-Gödöllő 2007. 2. kötet 588– 592. 8. A nyelvi kreativitás fejlesztésének lehetőségei alsó tagozatban, In: Pedagógiai, pszichológiai és módszertani tanulmányok, Szerk.: Schmercz István, Nyíregyháza, Élmény ’94 Bt. Könyvkiadó, 2007: 151–160. 9. A szövegértési kompetencia fejlesztése, In: Interdiszciplináris pedagógia és az eredményesség akadályai, az V. Kiss Árpád Emlékkonferencia, Kiss Árpád Archívum Könyvtára Debreceni Egyetem Neveléstudományi Intézete, 2008: 424–437. 10. A szitkozódás, káromkodás nyelvi formái Móricz Zsigmond „Sári bíró” című vígjátékában, A magyar mint európai és világnyelv, a XVIII. Magyar Alkalmazott Nyelvészeti Kongresszus előadásai, Balassi Intézet, Budapest, 2009. 2. kötet 869–875. 11. A drámapedagógia hazai képviselői, In: Tudományos körkép 2007–2008, Szerk.: Figula Erika – Nagy Éva, Nyíregyháza, Élmény ’94. Bt., 2009: 37–50. 12. A drámapedagógia külföldi képviselői, In: Tudományos körkép 2007–2008, Szerk.: Figula Erika – Nagy Éva, Nyíregyháza, Élmény ’94. Bt., 2009: 51–64. 13. A rövidpróza kreatív-produktív megközelítési lehetőségei alsó tagozatban, In: Benedek Elek öröksége, Szerk.: Jenei Teréz–Nagy Éva, Nyíregyháza, Élmény ’94. Bt., 2010: 157–172.
3
Gyűjteményes kötetben megjelent tanulmányok: 1. A tájnyelv tükröztetése — A parasztság nyelvhasználata Móricz Zsigmond A fáklya című regényében. Magyar Nyelvjárások, 1999: 217–224. 2. A tegezés és magázás színei és színváltozásai férj és feleség kapcsolatában Móricz Zsigmond „Rokonok” című regénye alapján. Magyar Nyelvjárások, Debrecen, 2001: 103–114. 3. Megszólításformák Móricz Zsigmond „A fáklya” című regényében. Magyar Nyelvjárások, Debrecen, 2003: 231–239. 4. A Zagyva menti nyelvjárás sajátosságai Móricz Zsigmond: Pesti kislány falun című novellájában, In: Móricz Zsigmond nyomában Zagyvarékason, Szerk.: Serfőző Simon, Zagyvarékas Község Önkormányzata, 2005: 185–194. 5. Köszönés- és megszólításformák Móricz Zsigmond Rokonok című regényében. Magyar Nyelvjárások, Debrecen, 2005: 49–68. 6. Említőnevek Móricz Zsigmond „Rokonok” című regényében, Magyar Nyelvjárások, Debrecen, 2006: 117–125. Recenzió: 1. Rácz Endre: Az egyeztetés a magyar nyelvben — recenzió —, Szemiotikai Szövegtan, Szeged, 1996: 280–282. 2. Jenei Teréz–Pethő József: Stíluselemzés, Bessenyei Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2009.— Magyartanítás, 5: 35–37. Lektorált kötetek: 1. Ihnáth Györgyné–Lengyelné Bodnár Tünde: Felvételi feladatok gyűjteménye magyar nyelvtanból. Okteszt Kiadó, 2001. 2. Kovácsné Kiss Erzsébet–Béres Mária: Szövegértő mérési feladatlapok szépirodalmi szövegekkel az általános iskola 1. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 3. Béres Mária–Kovácsné Kiss Erzsébet: Szövegértő mérési feladatlapok ismeretterjesztő szövegekkel az általános iskola 1. évfolyam számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003.
4
4. Dörnyei Sándorné–Petróczi Lászlóné: Szövegértő mérési feladatlapok ismeretterjesztő szövegekkel az általános iskola 2. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 5. Petróczi Lászlóné–Dörnyei Sándorné: Szövegértő mérési feladatlapok szépirodalmi szövegekkel az általános iskola 2. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 6. Dörnyei Sándorné–Petróczi Lászlóné: Szövegértő mérési feladatlapok ismeretterjesztő szövegekkel az általános iskola 3. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 7. Petróczi Lászlóné–Dörnyei Sándorné: Szövegértő mérési feladatlapok szépirodalmi szövegekkel az általános iskola 3. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 8. Dörnyei Sándorné–Petróczi Lászlóné: Szövegértő mérési feladatlapok ismeretterjesztő szövegekkel az általános iskola 4. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 9. Petróczi Lászlóné–Dörnyei Sándorné: Szövegértő mérési feladatlapok szépirodalmi szövegekkel az általános iskola 4. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 10. Béres Mária–Kovácsné Kiss Erzsébet: Anyanyelvi gyakorlófüzet az általános iskolák 1. évfolyama számára. Jedlik Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 11. Kovácsné Kiss Erzsébet–Béres Mária: Anyanyelvi gyakorlófüzet az általános iskolák 2. évfolyama számára. Jedlik Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 12. Petróczi Lászlóné–Dörnyei Sándorné: Nyelvtan–helyesírás gyakorlófüzet (A névszók) az általános iskolák 3–4. évfolyama számára. Jedlik Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 13. Dörnyei Sándorné–Petróczi Lászlóné: Nyelvtan–helyesírás gyakorlófüzet (Az ige) az általános iskolák 3–4. évfolyama számára. Okteszt Kiadó, Nyíregyháza, 2003. 14. Dörnyei Sándorné: Olvasónapló J. K. Rowling Harry Potter és a Bölcsek köve című regényéhez, Jedlik Kiadó, Nyíregyháza, 2004. 15. Szerk.: Schmercz István: Pedagógiai, pszichológiai és módszertani tanulmányok, Élmény 94 Bt. Könyvkiadó, Nyíregyháza, 2007. 16. Kerekesné Lévai Erika: Kézikönyv az Első olvasókönyvem szövegértési kompetencia fejlesztéséhez, Apáczai Kiadó, Celldömölk, 2008. 17. Szerk.: Figula Erika–Nagy Éva: Tudományos körkép 2007–2008, Élmény ’94. Bt., Nyíregyháza, 2009.
5
18. Szerk.: Jenei Teréz–Nagy Éva: Benedek Elek öröksége, Élmény ’94. Bt., Nyíregyháza, 2010. 19. Szerk.: Jenei Teréz–Margitics Ferenc: Generációk és nézőpontok, Élmény ’94. Bt., Nyíregyháza, 2011. Idegen nyelvű publikáció: 1. Imre Rubenné – Schmercz István: Managementul talentului. Satu Mare, 2011. 99 oldal
6
