iLIT Radioaktivita
Téma aktivity:
Radioaktivita pomocí aplikace Nearpod
Předmět:
Chemie
Doporučený věk studentů: 15 – 16 let Vazba na ŠVP:
jaderná chemie
Cíle:
Radioaktivita
student definuje pojem radioaktivita student roztřídí druhy jaderného záření podle fyzikálně – chemické podstaty student popíše pronikavost jaderného záření student správě určí produkty a druhy jaderných rozpadů
Stručná anotace:
Chemie
Radioaktivita je jev, se kterým má řada studentů spojeno, že se jedná o jev nežádoucí, či nebezpečný pro organismus i životní prostředí. Ve skutečnosti se jedná o fyzikálně – chemický jev, kdy se atomová jádra prvků přeměňují na jádra prvků jiných, za současného vyzáření tzv. jaderného záření. Toto záření se dělí podle fyzikální podstaty do čtyř základních typů, s různou pronikavostí. S pomocí aplikace Nearpod je možné tuto látku studentům ukázat v zábavnější formě, než je jen obyčejný výklad. Aktivita kombinuje klasickou vysvětlovací hodinu nové látky (tedy není zde přítomen příliš praktický element studenta) s prověřováním znalostí studentů přímo během vysvětlování. Je nutné vytvořit výukovou hodinu do aplikace Nearpod předem ve webovém rozhraní.
1
iLIT
Úvod
Seznámení s aplikací Nearpod Výuka aktivity „Radioaktivi ta“
Čas
Činnost učitele
Činnost žáků
Pomůcky + přílohy
5
Rozdá zařízení iPad, instruuje žáky ohledně aplikace Nearpod
Přebírají iPady, spouští aplikaci Nearpod
iPad, aplikace Nearpod, plátno, projektor, AppleTV
Ukazuje nastavení aplikace Nearpod, kontroluje přihlašování studentů do aplikace Řídí výuku, vysvětluje nové pojmy, kontroluje plnění úkolů studentů, ukazuje správné odpovědi Pouští videoklip „Michaelovy experimenty – Jaderný příběh“
Přihlašují se do aplikace Nearpod, spouští výukovou prezentaci
iPad, aplikace Nearpod, plátno, projektor, AppleTV
S pomocí aplikace Nearpod plní zadané úkoly, kvízy, vyplňují otázky
iPad, aplikace Nearpod, plátno, projektor, AppleTV, tabule, fixy
Sledují videoklip „Michaelovy experimenty – Jaderný příběh“
iPad, aplikace iVysílání, video Jaderný příběh z pořadu ČT: PORT iPad, aplikace Nearpod, plátno, projektor, AppleTV
5
50
Video
10
Prověřovací test
15
Kontroluje plnění prověřovacího testu
Řeší prověřovací test v aplikaci Nearpod
Závěr
5
Shrne hodinu, uklízí zařízení iPad
Odevzdávají zařízení iPad
Chemie
Název činnosti
Radioaktivita
Harmonogram aktivity:
Teoretické zázemí: Radioaktivita neboli jádra, při níž vzniká Radioaktivitu objevil zásadním způsobem původu.
radioaktivní rozpad je samovolná přeměna jader nestabilních nuklidů na jiná ionizující záření. Změní-li se počet protonů v jádře, dojde ke změně prvku. v roce 1896 Henri Becquerel u solí uranu. K objasnění podstaty radioaktivity přispěli francouzští fyzikové Pierre Curie a Maria Curie-Skłodowska polského
2
iLIT Popis aplikace Nearpod: Nearpod umožňuje učitelům používat jejich tablety pro kontrolu obsahu na zařízeních studentů. Aplikace spojuje možnost spuštění prezentací, zapojení studentů a aktivní hodnocení jejich práce v jeden ucelený nástroj. Nearpod je synchronizující řešení pro použití iPadu a dalších zařízení iOS zařízení ve vzdělávání. Chceme-li vyzkoušet Nearpod, budeme potřebovat jeden iPad, na kterém poběží aplikace Nearpod Teacher a nejméně jeden další iOS přístroj, (iPad, iPhone nebo iPod touch) k provozu aplikace Nearpod Student. Všechna zařízení by měla být připojena k internetu. Učitel pak přímo na svém tabletu vytvoří prezentaci, nebo použije prezentaci vytvořenou jinými učiteli či certifikovanými vydavateli. Následně promítne prezentaci na všechna iOS zařízení ve třídě a může tak sledovat i to, jak studenti odpovídají na otázky.
Chemie
Radioaktivita
Registrace na účet Nearpod Zahájíme tak, že na adrese www.nearpod.com klikneme na odkaz LOG IN (pravý horní roh) a zvolíme položku „Don’t have an account? Sign up now!“ (viz červené šipky na obrázku č. 1).
obr.1: Registrace do aplikace Nearpod Následně se objeví nabídka sloužící k dokončení registrace přes stáhnutí Nearpodu do iPadu. Důležité je zvolit si uživatelské jméno, heslo, e-mailovou schránku, na kterou bude zaslán aktivační kód a verzi Nearpodu (placená nebo volně šiřitelná – freeware). Registrační formulář je velmi intuitivní a zvládne ho úplný začátečník. Následné přihlašování do webové verze Nearpodu je uskutečněno tak, že se uživatel přihlásí opět přes www.nearpod.com a položku LOG IN, kde vyplníme zvolený e-mail a heslo. 3
iLIT 1. Po spuštění aplikace Nearpod na iPadu se objeví základní nabídka. V této nabídce je možné zvolit variantu pro učitele (Teacher). Samozřejmě je nutné být předem zaregistrovaný a mít vytvořenou prezentaci ve webovém rozhraní. Také můžeme používat Nearpod jako studentské zařízení. V tomto případě je nutné zadat PIN kód, který se objeví učiteli v jeho nabídce a který studentům řekne. Důležité je mít všechna zařízení synchronizované na jedné WI-FI síti (zařízení Apple TV apod.). učitelský login:
[email protected] heslo: iLITiPAD9
Radioaktivita
zde zadává učitel údaje
zde zadávají studenti PIN kód
2. Po přihlášení do aplikace jako učitel, vidíme všechny námi uložené prezentace, které jsme vytvořili ve webovém rozhraní, nebo je možné získat již vytvořenou prezentaci certifikovanými vydavateli a jinými učiteli překliknutím do nabídky STORE. V tomto obchodě můžeme získat jak volně šiřitelné, tak placené výukové prezentace viz. obr 3.
4
Chemie
obr. 2: úvodní nabídka aplikace Nearpod
Radioaktivita
iLIT
obr. 3: Nabídka vytvořených, či stažených prezentací
Chemie
3. Po klepnutí na námi zvolenou prezentaci se objeví nabídka a bližší popis vybrané prezentace. Tu spustíme kliknutím na tlačítko LAUNCH viz obr. 4.
5
obr. 4: Spuštění aplikace klepnutím na Launch
Chemie
4. Nyní můžeme studentům vysvětlovat a řídit výukovou hodinu pouhým přejížděním mezi obrazovkami. V horním rohu vidíme počty přihlášených studentů, na druhé obrazovce můžeme přihlášené studenty vidět. Pokud je přítomna v obrazovce otázka, studenti volí správnou odpověď a my můžeme opět v učitelské variantě Nearpodu vidět, kdo jak odpovídal viz. obr. 5 a 6.
Radioaktivita
iLIT
6
iLIT
přihlášení studenti, PIN kód, který studentům sdělíme
Radioaktivita
jednotlivé výukové obrazovky vytvořené prezentace
Chemie
obr. 5. Přihlášení studenti ze studentské verze aplikace
7
iLIT otázka
jak který student odpovídal
Radioaktivita
odpovědi
obr. 6: Obrazovka aplikace s vytvořenou anketní otázkou
Úvod
Seznámení s aplikací Nearpod Během následujích 5 minut se studenti připojí do studentské verze Nearpodu pomocí přiděleného PIN kódu. Učitel kontroluje stav a počet připojených studentů ve výukové prezentaci učitelské verze Nearpod. Vysvětlí studentům funkce a možnosti této aplikace a také jim řekne, jak mají studenti pracovat s otázkami, a dalšími položkami, které vyžadují aktivitu od studenta.
8
Chemie
Aktivitu je vhodné použít jako úvodní výukový blok k tématu jaderné chemie – radioaktivita. Učitel přinese a rozdá zařízení iPad. Instruuje žáky ohledně spouštění studentské verze aplikace Nearpod. Přidělí studentům PIN kód. Na tuto aktivitu je vyčleněno cca 5 minut.
iLIT Výuka aktivity „Radioaktivita“ Aktivita Radioaktivita kombinuje vlastní vytvořenou prezentaci, která je převedena do pdf souboru nahraného přes webové rozhraní do aplikace Nearpod, s otázkami či úkoly, které vyžadují zapojení studenta. Tyto otázky většinou prověřují právě probíranou látku. Některé otázky a úkoly odkazují na již probranou látku z minulého ročníku. Rozsah vyučované látky pokryje dvě výukové hodiny, proto je vhodné buď hodiny spojit dohromady anebo pokračovat v probíraném tématu další hodinu. Na tuto aktivitu je vyčleněno 50 minut.
Video
Radioaktivita
Vhodným zpestřením této aktivity je puštění výukového videoklipu České televize z pořadu PORT: Michaelovy experimenty – Jaderný příběh. V tomto případě můžeme využít varianty aplikace iVysílání, nebo můžeme pustit videoklip z počítače. Dr. Michael Geoffrey Stephen Londesborough, B.Sc Hons Ph.D, který pořad Michaelovy experimenty uvádí, je významným popularizátorem vědy. Na tuto aktivitu je vyčleněno 10 minut.
Prověřovací test
Během následujících 15 minut řeší studenti prověřovací test, opět vytvořený ve webovém rozhraní aplikace Nearpod. Vyřešený test a správné odpovědi hodnotíme se studenty a udělíme známky.
Závěr
Chemie
Během posledních pěti minut studenty vybereme iPady. Hodinu shrneme a zeptáme se studentů na zpětnou vazbu (tedy jestli chtějí pokračovat v podobném trendu s touto aplikací).
Pomůcky: K realizaci této aktivity budeme potřebovat iPad, aplikace Nearpod, iVysílání, projektor, plátno, zařízení AppleTV, tabuli, fixy
9
