Název miniprojektu: Horniny – místo pro život Škola: Základní škola náměstí E. Beneše, Varnsdorf Školní rok: 2014 / 2015 Vedoucí kroužku: Bc. Lucie Šeráková
Horniny – místo pro život
Obsah: 1. Úvod ……………………………………………………………………….……………….…… 2 2. Casting květinových modelek …………………………………….………….……… 2 3. Terénní průzkum ……………………………………………….………………..……..… 5 3.1 Fotodokumentace ………………………………………………………………..……. 6 4. Závěr …………………………………………………………………………..…….…..…….. 8
1
1. Úvod V posledním miniprojektu jsme se věnovali rostlinám a jejich půdnímu podkladu. Tentokrát jsme si museli poradit jinak, než bylo v manuálu tvorby miniprojektu, v okolí školy se bohužel žádný lom ani skála nenachází, z časových důvodů jsme si proto zvolili pro náš průzkum nedalekou louku pod Hrádkem. V terénu jsme se zabývali poznáváním rostlin a průzkumu půdy, na kterých vybrané druhy rostlin rostou. Vše jsme zapsali a vyfotili. Ve škole jsme vytvořili „casting květinových modelek“, kdy jsme nakreslili naše oblíbené rostliny a přidali k nim krátké povídání, tím jsme vytvořili plakáty, které poslouží v hodinách přírodopisu, zároveň jsme si zasoutěžili a hádali, o jakou rostlinu se jedná. Když už jsme tedy žádnou skálu a lom nenavštívili, vytvořili jsme aspoň prezentace, ve kterých jsme se zaměřili na rostliny rostoucí na vápencích a na kamenitých půdách.
2. Casting květinových modelek Tak tady jsme si pro vás připravili přehled našich modelek ze ZŠ náměstí Varnsdorf:
Obr. 1: Sasanka hajní (Lucie Bartlová – 7. třída)
2
Obr. 2: Heřmánek pravý (Natálka Dobrovolná – 7. třída)
Obr. 3: Mák vlčí (Kateřina Jedličková – 7. třída)
3
Obr. 4: Slunečnice roční (Monika Vinklárková – 7. třída)
Obr. 5: Jahodník obecný (Valerie Krátká – 6. A)
4
Obr. 6: Pryskyřník kosmatý (Marika Vinklárková – 7. třída)
3. Terénní průzkum Jak už jsme se zmiňovali v úvodu, navštívili jsme louku pod Hrádkem, kde jsme zmapovali rostliny a půdu: GPS souřadnice: 52°56'21.083"N, 16°38'47.342"E (Varnsdorf) Popis lokality: území cca 25 x 40 m, nachází se zde trávy, jeteloviny a spousta bylin. Louka je spásána ovcemi a kozami. Půda byla zamokřená, cca do hloubky 30 cm jílovitá, pak jsme narazili na hnědozem. Plocha
Rostlinné druhy
Trávy
Bojínek luční, lipnice roční, psárka luční, srha říznačka
Byliny
Pryskyřník kopřiva
prudký, dvoudomá,
upolín
nejvyšší,
hluchavka
bílá,
popenec břečťanovitý, pomněnka lesní, přeslička rolní Stromy
Nálety – jasan ztepilý, javor mléč Tabulka 1: Výskyt rostlinných druhů 5
3.1 Fotodokumentace a) Pomněnka lesní – patří do dvouděložných rostlin, čeledi brutnákovitých. Vyskytuje se v lesích, nivách, v nížinách i horách – na suchých nebo vlhkých půdách bohatých na živiny. Poznáme jí podle krásných bledě modrých květů, které jsou složeny v dvojvijany.
Obr. 7: Pomněnka lesní
b) Upolín nejvyšší – patří do dvouděložných rostlin, čeledi pryskyřníkovitých. Je chráněn zákonem, roste na vlhkých loukách a v lesích. Je jedovatý, kvete od května do června. Plodem jsou měchýřky.
Obr. 8: Upolín nejvyšší 6
c) Srha říznačka – patří do jednoděložných rostlin, čeledi lipnicovitých. Až 150 cm vysoká bylina, její plodem je obilka a květenstvím lata. Roste na loukách, pastvinách a v listnatých lesích, roste na půdách bohatých na humus a minerální látky.
Obr. 9: Srha říznačka
d) Přeslička rolní – patří do vyšších rostlin, čeledi přesličkovitých. Jedná se o hojný druh rozšířený od nížin do hor. Roste na hlinitých a písčitých vlhkých půdách.
Obr. 10: Přeslička rolní
7
4. Závěr Tento miniprojekt se nám velmi líbil, byli jsme v přírodě a poznávali kytičky, což je po všech těch projektech docela změna. Práce v terénu nás velmi baví o to víc, když víme, že nám to něco dá a my opět obohatíme své znalosti. Vyřádili jsme se jak po stránce praktické, tak po stránce teoretické, vytvořili pro spolužáky plakáty a prezentace, které učitelé v hodinách přírodopisu určitě využijí. Teď už nezbývá nic jiného než se rozloučit s projektem Vědou ke vzdělání a vzděláním k vědě a doufat, že příští rok se opět zapojíme do nějakého stejně zábavného a poučného projektu.
8
